• Author / Uploaded
• Ismael Flores Vargas

Citation preview

 

El ensayo   Consiste  en  la  defensa  de  un  punto  de  vista  personal  y  subjetivo  sobre  un  tema  (humanístico,  filosófico,  político,  social,  cultural,  etcétera)  sin  aparato documental, o con uno no muy extenso.   Está  en  la  frontera  entre  los  textos  informativos y  literarios, tiene algo de la didáctica y  1  algo de poesía.  Estructura del ensayo    

Introducción: presentación del tema y punto de vista particular con que se le va a abordar.  Desarrollo:  informa  lo  que  se  sabe  acerca  del  asunto,  incluyendo  las  reflexiones  personales y los argumentos que las sustenten.  Conclusión: Se revisa nuevamente el punto de vista planteado, a la luz de los argumentos  expresados en el desarrollo, para dar una reflexión final al respecto. 

En  los  ensayos  predomina  el  discurso  argumentativo.  La  argumentación  es  la  manifestación  discursiva  de  una  lógica  de  naturaleza  ideológico‐social.  Se  sustenta  en  premisas  ideológicas  compartidas  con  el  objeto  de  intervenir  sobre  un  determinado  auditorio.  Su  función  es  siempre  modificar de alguna manera el pensamiento y el juicio de otro.  Aspectos fundamentales de la argumentación  Son ciertas premisas ideológicas‐culturales que llevan a una conclusión determinada. El objetivo es  la  intervención  sobre  un  destinatario,  y  la  función  esquematizadora  de  la  realidad  apoyada  en  datos, en cuanto a proceso de representación de la misma.  Para utilizar los datos en una argumentación es necesaria una elaboración conceptual que les dé  sentido  y  los  haga  relevantes  para  la  continuación  del  discurso.  Esto  tiene  que  ver  con  la  significación que se decide atribuirles.  Los  datos  constituyen  los  elementos  sobre  los  cuales  parece  existir  un  acuerdo  provisional  o  convencionalmente  unívoco  y  fuera  de  discusión  que,  sin  embargo,  se  presta  a  la  interpretación  que puede llegar a ser una reinvención del significado.  En  un  texto  argumentativo  aparecerán  dos  elementos  fundamentales:  la  tesis  y  el  cuerpo  argumentativo.   

Tesis: la idea fundamental sobre la cual se reflexiona y se argumenta.   Cuerpo  argumentativo:  la  aportación  de  todo  tipo  de  «razones»  que  permiten  al  autor  convencer al destinatario. Se denominan argumentos.   

  Características de la argumentación    

Es la manifestación discursiva de una lógica de naturaleza ideológico‐social.  Se  sustenta  en  premisas  ideológicas  compartidas  con  el  objeto  de  intervenir  sobre  un  determinado auditorio.  Su función es siempre modificar de alguna manera el pensamiento y el juicio de otro. 

Estructuras básicas  



Inductiva.  Se  parte  de  los  hechos  concretos  para  establecer  una  idea  general  que  los  ratifique.  La  tesis  suele  aparecer  al  final  y  sirve  como  conclusión  de  todo  el  proceso  argumentativo.   Deductiva.  Se  parte  de  una  idea  general  (tesis  inicial)  para  llegar  a  una  conclusión  concreta. 

Pero se pueden presentar de otras formas    

Encuadrada.  Se  parte  de  una  idea  general,  con  argumentos  que  generan,  como  conclusión, otra tesis final.   Repetitiva. Se repite la misma tesis a lo largo del texto   En paralelo. Se presentan diferentes tesis y se van argumentando al mismo tiempo. 

Tipos de argumentos  Según su capacidad persuasiva.    

La pertinencia. Los argumentos pertinentes están relacionados con la tesis o la refuerzan.  La validez.  Conducen a la conclusión deseada. En caso contrario, son argumentos falaces.  La  fuerza  argumentativa.  Depende  de  la  facilidad  con  que  se  rebaten.  Se  distinguen  argumentos  débiles  y  argumentos  sólidos.  Si  no  puede  ser  rebatido  es  un  argumento  irrefutable. 

Según su función:     

Argumentos de apoyo a la tesis propia.   Concesiones o ideas de la tesis contraria que se admiten provisionalmente.   Refutaciones o argumentos con los que se rebate total o parcialmente la tesis contraria.   Contra argumentos que invalidan los argumentos contrarios a la tesis o las 

Tipos de asociaciones para generar ideas al escribir   

En contrario. Nace, en general, de la introducción de un elemento de negación. Permite  crear comparaciones significativas.  Causa. Pone en relación una idea ya expresada, con otra nueva que constituye su premisa  lógica, es decir, que la explica, introduciendo una relación causa‐efecto. 

2 

  





Consecuencia. Pone en relación una idea que presenta un hecho, fenómeno o situación,  con otra  que describe sus consecuencias, destacando una relación de  causa‐efecto  en  la  que la idea inicial desempeña la función de premisa.  Precedencia. Dado un acontecimiento o fenómeno, es posible destacar otros que lo han  precedido,  al  responder  explícitamente  a  la  pregunta:  ¿qué  ha  sucedido  anteriormente?  En este caso puede no haber una relación de causalidad con la idea anterior, sino ligarse a  ella sólo por una relación de temporalidad.  Sucesión. Dado un acontecimiento fenómeno es posible destacar otros que se producirán  3  a  continuación.  Se  responde,  en  este  caso,  a  la  pregunta:  ¿qué  sucederá  después?  Y  la  relación es, generalmente, también temporal. 

                                      Dra. Margarita Alegría de la Colina