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• NormaVásquezDuvauchelle

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Escuela Guillermo Marín Carmona. F-921 Los Ángeles

Evaluación Sumativa de Lenguaje y Comunicación. Nombre:_________________________________________________Fecha: _______________ Curso: _____________Nivel de exigencia: 60 % Puntaje ideal: 55 puntos Puntaje real: _________________ Nota: __________________ Objetivo: Evaluar aprendizajes adquiridos en la unidad. Adecuación Curricular Individual Eliminación de Item

Modificación de Curriculum

Cambio de ambiente para la Evaluación

Bajar Nivel de Exigencia

Preguntas Guiadas y apoyo oral

Disminución de preguntas

Instrucciones: La evaluación consta de 4 ítems, se le solicita que lea atentamente la evaluación de manera silenciosa en conjunto con el profesor, pregunte sus dudas de manera silenciosa a la docente, responda cuidadosamente, y que tenga ¡Mucho éxito! I.- Lee las siguientes afirmaciones y responde con una V si es verdadera y con una F si es falsa. Justifica las falsas. (2 puntos c/u)

1) _____ Los textos informativos tienen un vocabulario claro y preciso. _________________________________________________________________________ 2) _____ La estructura de una noticia similar a la de un cuento. _________________________________________________________________________ 3) _____ En los textos informativos importa el emisor, y no el hecho que se informa. _________________________________________________________________________ 4) _____ El propósito de la noticia es dar a conocer un hecho real y de interés público. _________________________________________________________________________ 5) _____ La noticia es un texto informativo que responde a diversas interrogantes. _________________________________________________________________________ 6) _____ Las noticias se encuentran solamente en los diarios. _________________________________________________________________________ 7) _____ Las imágenes ayudan a comprender mejor el texto noticioso. _________________________________________________________________________ 8) _____La bajada de título contiene la información principal que luego se desarrollará en la noticia. _________________________________________________________________________ 9) _____ El título es una frase o párrafo que resume un elemento importante de la noticia. _________________________________________________________________________

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II.- Lee el siguiente texto y luego encierra en un circulo la letra de la alternativa que consideres correcta. (2 puntos c/u) Pudieron verlo en otra expedición en 2003 Un equipo japonés encuentra "huellas del Yeti" en Nepal 21/10/2008 Un equipo de aventureros japoneses dijo el lunes que descubrió huellas del legendario Yeti, que podría habitar en una región Himalaya situada entre Nepal y Tíbet. "Las huellas eran de unos 20 centímetros de largo y se parecían a las de los humanos", dijo el lunes a la AFP Yoshiteru Takahashi, líder del Proyecto Yeti Japón. Takahashi habló tras regresar con los siete miembros de su equipo, después de su tercer intento de rastrear la criatura mitad hombre mitad mono, cuya leyenda ha animado durante décadas la imaginación de aventureros occidentales y montañistas. Pese a haber estado 42 días en la cumbre Dhaulagiri IV, de 7.661 metros de altura, donde vieron huellas de yetis en el pasado, el equipo dijo que no pudo grabarlo. Pero Takahashi añadió que las huellas son suficientemente creíbles. "Yo mismo y otros miembros del equipo hemos venido durante años al Himalaya y podemos reconocer huellas de osos, lobos, ciervos y leopardos de las nieves y estas huellas no eran nada de eso", añadió. "Estamos convencidos de que son reales. Las huellas y las historias contadas por la gente de este lugar nos da la certeza de que esto no es imaginario", añadió. Fotografías de las huellas fueron enviadas al sitio de los expedicionarios: www.everest.co.jp/yeti2008/. El equipo instaló nueve cámaras muy sensibles en un área donde Takahashi dice haber visto algo parecido a un yeti en una previa expedición realizada en 2003. "Lo vimos de perfil a unos 200 metros. Caminaba con las dos patas como un humano y parecía de unos 150 centímetros de alto, dijo Takahashi. Pese a la falta de éxito en esta ocasión, seguirán buscando. "Regresaremos lo más pronto que se pueda, y seguiremos viniendo hasta que filmemos al yeti", dijo Takahashi. 1. La frase: “Pudieron verlo en otra expedición en 2003”, corresponde: A) B) C) D)

al título. a la bajada. al epígrafe. al cuerpo de la noticia.

2. La expresión: “Takahashi habló tras regresar con los siete miembros de su equipo,” responde a la pregunta: A) ¿qué sucede? B) ¿cómo sucede? C) ¿cuándo sucede? D) ¿a quién o a quiénes les sucede? 3. El párrafo ubicado después del titular corresponde a: A) bajada. B) epígrafe. C) subtítulo. D) cuerpo de la noticia.

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4. ¿Dónde sucedió esta noticia? A) En Nepal. B) En Japón. C) Entre Nepal y Tíbet. D) Cerca de la Cordillera de los Andes. 5. Las fotografías de las huellas enviadas al sitio web de los expedicionarios son evidencia principalmente de: A) lo costosa que puede ser una expedición. B) que se está dando a conocer un hecho real. C) un afán de obtener gloria, fama y dinero fácilmente. D) la utilidad del uso de la tecnología en las expediciones. 6. El cuerpo de una noticia corresponde a: A) la idea central de toda la noticia. B) la información que se quiere destacar. C) una palabra o frase que complementa la información entregada por el título. D) los párrafos donde se detallan los hechos, ideas u opiniones que constituyen la noticia. 7. El epígrafe de una noticia: A) va ubicado debajo del título. B) aporta un elemento que se quiere destacar. C) anteriormente, nos entrega información complementaria al título. D) es lo primero que vemos porque se escribe con letras más grandes. 8. La pregunta que corresponde a la ubicación temporal de una noticia es: A) ¿qué sucede? B) ¿dónde sucede? C) ¿cuándo sucede? D) ¿a quién o a quiénes les sucede? III.- Lee atentamente y luego responde las siguientes preguntas. (3 puntos c/u) 1) ¿Cuál es la finalidad de una noticia?

2) Nombra las preguntas básicas a las que debe responder una noticia.

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3) ¿Cuál es la importancia de la foto en una noticia? Explica.

4) Explica cual es la diferencia entre hechos reales y hechos ficticios.

5) Nombra las partes de una noticia.

IV.- Escribe una noticia considerando su estructura. (6 puntos)