• Author / Uploaded
• Nadia Sanchez Segura

• Categories
• Lectura (Proceso)

Citation preview

NOTA: Colegio Fundadores de La Calera Subsector: Lenguaje y Comunicación Curso: 3° Año Básico A y B

Evaluación Lectura Complementaria “Los mejores amigos”” Nombre: _____________________________________________________________ _________________________

Fecha:

Curso: ________________________ Puntaje Ideal: _______ Puntos Obtenido: _________ Indicador de logro: Comprensión lectora.

Puntaje

Área de Conocimiento (1 punto c/u) Lee con atención cada una de las preguntas. Luego marca con una X la alternativa correcta. 1. El texto cuenta la historia de: 2. Al comienzo de la historia Bea se sentía a) Bea sola porque: b) Isa a) Su hermana traía a casa a su mejor amiga c) Ana b) No tenía vecinos d) Juan c) Orejas y Pelos no jugaban con ella d) Su mamá la castigaba 3. La autora este libro se llama: 4. La enfermedad de Bea realmente se llama: a) Gabriela Mistral b) Rachel Anderson c) Marcela Paz d)Luisa Godoy 5. ¿Qué pensaba Isa de la hermana de Ana? a) Que era tonta y torpe y que todo lo hacía mal. b) Que era una niña especial. c) Que era bonita e inteligente. d) No pensaba nada. 7. Bea no asiste al mismo colegio de su hermana porque: a) Es más chica b) Tiene síndrome de down c) No le gusta d) No tiene amigos en ese colegio 9. Bea deja de sentirse sola cuando: a) Isa vuelve a su casa b) Juega con sus amigos del colegio c) Conoce a su nuevo vecino, Juan d) Juega con Pelos y Orejas

e) f) g) h)

Síndrome de niños Síndrome de Down Síndrome de Asperger No tiene nombre

6. a) b) c) d)

Pelos y Orejas, son: Un perro y un conejo Un vecino y su conejo Un perro y un gato Un gato y un canario

8. a) b) c) d)

Bea botó y pateo las cosas de Isa porque: Isa se burló de ella Quería agradarla Buscaba un dibujo Necesitaba de su amistad

10. Qué enseñanza deja la historia “Los mejores amigos”: a) Tolerancia y comprensión hacia los diferentes b) Respeto y amor al prójimo c) Respeto y bondad con los amigos d) Respeto a los adultos

Área de Comprensión (2 punto c/u) Escribe una V si es verdadero y una F si es falsa. Justifica las falsas. 1.- _____ Bea no siempre recordaba las cosas que le decían. ______________________________________ 2.- _____ Para Bea, era entretenido estar sin su hermana Ana. _____________________________________ 3.- _____ Bea iba al mismo colegio que su hermana. _____________________________________________ 4.-______El perro de la casa de Bea se llamaba Pelos.____________________________________________ 5.-______ La hermana de Bea se llama Isa._____________________________________________________ 6.- ______Ana era mayor que su hermana Bea. _________________________________________________

Área de Aplicación (3 puntos c/u)

Une al personaje de la columna A con la acción o elemento de la columna B. A

B

Ana

Rompe los dibujos de Isa.

Bea

Vecino que llega a la casa del lado.

Juan

Hermana de Bea

Orejas

Conejo.

Isa

Hace que Bea pida perdón a Isa.

Mamá

Se burla de Bea diciendo que es tonta.

Área de Análisis (4 puntos c/u) Contesta las siguientes preguntas 1.- ¿Quién se vuelve el mejor amigo de Bea? ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 2.- Según el libro: ¿Qué crees que sentía Ana por su hermana? ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 3.- ¿Qué piensas de la actitud de Isa hacia Bea cuando le dice tonta? ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ Área de Síntesis (5 puntos) Escribe en breves palabras de que se trató la historia, cuida la ortografía, para empezar a escribir se hace con mayúscula, los nombres de personas se escriben con mayúscula.

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________

Área de Evaluación (6 puntos)

1.- ¿Qué haces cuando conoces a una persona que es diferente a ti? ¿Por qué? ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________