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• Yiglia Barile S

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L E C T U R A C O M P L E M E N TA R I A N ° 1 “Las Brujas” NOMBRE: _______________________________________________NOTA: ________ CURSO: ______________________FECHA: ________________PUNTO:________ Objetivo: “Leer en forma independiente con propósitos claros y definidos, diversos tipos de textos literarios y no literarios, de mediana extensión y dificultad, reconociéndolos a partir de su finalidad, estructura y contenidos.” I.

SELECCIÓN MÚLTIPLE: Lee comprensivamente y marca con una X la letra de la alternativa correcta. (2pts. c/u). 1) a. b. c. d.

El texto que leíste es: Un texto literario, del género lírico. Un texto no literario, del género narrativo. Un texto literario, del género narrativo. Ninguna de las anteriores.

2) a. b. c. d.

Las brujas no tienen uñas, tienen garras finas y curvas, como las de un gato. Por eso que: Usan uñas postizas pintadas. Usan en invierno y en verano guantes. Usan dedos de goma. Ninguna de las anteriores.

3) a. b. c. d.

¿Por qué las brujas son tan difíciles de atrapar? Es imposible reconocerlas. Se hacen invisibles. Son muy escurridizas. Aparentan ser mujeres normales.

4) a. b. c. d.

La saliva de las brujas era de color: Anaranjada. Azul. Roja. Verde oscura.

5) a. b. c. d. 6) a. b. c. d. 7)

¿Qué no tenía la abuela del protagonista? El El El El

ojo derecho. dedo pulgar. dedo índice. ojo izquierdo. ¿Cómo descubrieron que el niño estaba en el salón de reunión de brujas? Porque….

Él se cayó e hizo ruido. Una de las brujas pudo sentir que olía a caca de perro. Las brujas vieron su sombra que avanzaba por la puerta. Las brujas lo vieron moverse de un lugar a otro. Lee el siguiente fragmento del texto: “Lo primero que noté en ella era su tamaño. Era diminuta, probablemente no mediría más de un metro treinta centímetros. Parecía bastante joven, supuse que tendría unos veinticinco o veintiséis años, y era muy guapa.” A quién pertenece esta descripción: A la….

a. b. c. d. 8)

Gran bruja. Abuela. Madre de Bruno. Bruja del colegio. ¿Por qué el protagonista no vivía con sus padres? Porque sus padres….

a. Vivían en Inglaterra y el niño en Noruega.

b. Habían muerto en un accidente automovilístico. c. Estaban separados y el niño decidió vivir con su abuela. d. Habían muerto en un accidente aéreo. 9) a. b. c. d. 10) a. b. c. d. 11) a. b. c. d.

¿Por qué las brujas usan peluca? Porque Porque Porque Porque

son muy pretenciosas. les pica la cabeza. son absolutamente calvas. esconden sus manchas rojas.

¿De qué país eran las primeras brujas? Noruega. París. Inglaterra. Alternativas b y c. Las brujas no soportaban a los niños ¿Por qué sucedía eso? Porque Porque Porque Porque

se convertían en babosas. olían a caca de perro. combatían a las brujas. temían a las brujas.

12) La mamá de Bruno tenía a Topsy, que era su gran amor. ¿Quién era Topsy? a. b. c. d. 13) a. b. c. d. 14) a. b. c. d.

Su marido. Un gato. Un ratón. Ninguna de las anteriores. La abuela y el niño se propusieron una misión. Esta era: Cuidar el castillo de la Gran Bruja. Eliminar a todas las brujas del mundo. Resguardar la fórmula por el resto de su vida. Todas las anteriores. Bruno aceptó ser un ratón porque: Podría jugar y correr de noche por el techo de la casa. Podría andar por todas partes sin que lo vieran. Podría entrar de noche en la despensa y comer hasta hartarse. En verdad, Bruno nunca aceptó quedarse como ratón.

15) El niño subió a lo más alto del árbol para: a.- Ver a las brujas que se acercaban. b.- Arrancar de la bruja que le ofreció una serpiente. c.- Gritar ayuda, por si veía una serpiente. d.- Saltar sobre la bruja y atraparla. 16) ¿Qué le había regalado su abuela antes de irse de vacaciones? a.- Una vasija azul. b.- Cinco galletas grises. c.- Tres perros cafés. d.- Dos ratones blancos. 17) ¿Qué palabras decían las brujas cuando detectaban a un niño? a.- Orina de vaca. b.- Feca de humano. c.- Vomito de pájaro. d.- Caca de perro. II. ÍTEM DE TÉRMINOS PAREADOS DE CAUSA Y EFECTO. (5 pts) Escribe el número de cada causa en el efecto que corresponda. (1pto. c/u)

CAUSA

EFECTO

1. Una niña de la familia Christiansen

______ Entonces, al cabo de un mes se

de vuelta del colegio se encuentra

había convertido en una gallina y daba

con una señora. 2. A una niña llamada Birgit Svenson

enormes huevos. ______ Entonces, al cabo de unas horas se

comenzaron a salirle plumas. 3. Bruno

Jenkins

se

comió

convirtió en ratón, en frente de todas las un

chocolate. 4. Tienen

las

brujas. ______ Por eso, tienen una fuerte picazón en el cuero cabelludo.

fosas

nasales

grandes. 5. Son calvas y usan pelucas.

muy

_______ Entonces, al otro día la niña aparece dentro del cuadro. _______ Por eso, pueden oler a los niños a grandes distancias.

III.

DESARROLLO: Responde en forma completa: (5 pts.).

a. ¿Qué es la Fórmula 86, Ratonizador de Acción Retardada? (3 pts.) ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________ b. ¿Qué opinas del final de esta historia? ¿Te gustó? ¿Sí o no? ¿Por qué? (2 pts.) ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________

No olvides de revisar bien tu prueba, antes de entregarla o te convertiré……