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ANEXO

DDO 1070 Profesora

: Inclusión Sociolaboral: Derribando Barreras : Mg. Carola Lara L.

EVALUACIÓN 1 25% “ANÁLISIS DE PELÍCULA: Temple Grandin” Nombres: _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

Instrucciones Formar un grupo de 2 a 5 personas, pueden trabajar con el mimo grupo de la tarea 3 Enviar al correo: [email protected] Fecha: hasta el 25 de mayo 12:00 horas En relación a la película Temple Grandin responda las siguientes preguntas y fundamente:

1. ¿Cuál es el diagnóstico que presenta la protagonista? Trastorno espectro autista. 2. ¿Señale el modelo o enfoque desde el cuál se da el diagnóstico de Temple? Modelo medico: discapacidad es el resultado de sus características propias del individuo (deficiencias), requiere rehabilitación. 3. Describa 3 habilidades que presenta la joven. Inteligencia fotográfica, durante la película temple se destaca por su manera de ver las cosas, esto hace que pueda analizar de mejor forma cada aspecto de lo que pasa en su vida, aunque siendo una habilidad positiva, puede traer ciertos recuerdos negativos que pueden marcar a una persona. Habilidades científicas, en su análisis sobre las vacas pudo analizar ciertos puntos que nadie había visto, con este nuevo método se

mejoraría la calidad de vida del animal y autonomía de cualquier empresa de ganado en especifico de vacas. Habilidad en el dibujo, pese a no ser experta el análisis que podía hacer en poco tiempo la llevaba a ser una excelente dibujante incluso ella misma creo su propio plano de lo que seria una obra maestra.

4. ¿Cuáles son las barreras con la que se encuentra Temple en: a) El Internado: inicialmente la barrera que tenia eran los profesores, los cuales tenían una mala disposición para adaptar sus enseñanzas a las necesidades educativas de todos sus estudiantes, es decir, la veían como un estudiante inferior. b) La universidad: los profesores, no entendían su capacidad ni su manera de ver las cosas. Los estudiantes, se burlaban por cosas que ella no podía realizar o simplemente porque era distinta. 5. ¿Cuál es la importancia del doctor Carlos en la vida de Temple? El Dr. Carlos le dio una oportunidad que muchos no quisieron, entendio a temple y dio una opinión positiva para que su madre se quedara tranquila y cambiara de opinión respecto a que nadie aceptaba a su hija, el hizo que ella trabajara su manera de ver las cosas, análisis, comportamiento y otros. Todo esto fue de vital importancia para temple ya que pudo desenvolverse en su vida estudiantil y laboral. 6. La madre ¿Qué fases del duelo vivenció y en qué etapa del ciclo vital estaba Temple? Fundamente Anhelo y búsqueda de la figura perdida, cuando el Dr. que vio a su hija y le explico que tenía autismo, ella sintió gran culpa por las explicaciones que daba el doctor respecto al porque su hija podría ser de esta manera, esto fue en la primera infancia de temple (4 años) Desesperanza y desorganización, cuando la madre llevo a su hija donde el Dr. Carlos esta sintió ira ya que nuevamente nadie iba a poder ayudar a su hija, temor por el miedo a que su hija no pueda ser feliz y

desesperanza por las situaciones continuas que debían pasar siendo una niña que solo era diferente, esto fue en la adolescencia de temple. Reorganización (adaptación), se vio desde el minuto uno, enseñándole hablar (primera infancia), luego adaptándola a que tuviera una vida normal con responsabilidades y tareas (adolescencia), nunca se rindió respecto a que su hija viviera normalmente y esto se vio al final de la película donde temple ya era una mujer con sus estudios finalizados, con un doctorado y con un enfoque en lo que quería lograr (etapa de la juventud) 7. Como estudiantes en formación: a) ¿Qué aprendizajes han logrado al analizar la película? Conocer mas de una persona con autismo y ver las cualidades que ellos presentan, lo inteligentes que son, ellos son diferentes pero no menos que nosotros, lo que me llamo la atención fue como temple analizaba y realizaba cosas constantemente y por ultimo su trastorno neuropsicológico que se caracteriza por la intensa concentración de una persona en su propio mundo interior y la progresiva pérdida de contacto con la realidad exterior. b) ¿Qué desafíos se plantean en relación a la inclusión de personas en situación de discapacidad? Presente dos desafíos.