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EVALUACION LECTURA COMPLEMENTARIA “CUENTOS DE ADA” Nombre: ___________________________________________________ Curso: __________ Fecha: ______________________________

I. Lee con mucha atención cada ítem y marca con una X la respuesta correcta. 1.¿Por qué la madre de Adalberto le encarga cuidar de su hermano? A. Tiene que ir a trabajar a la oficina. B. Quiere ir a bañarse en la playa. C. Debe salir a comprar una tabla de surf. D. Yoyito la tiene muy agotada y aburrida. 2. ¿Qué le ofreció la mamá a Ada para que cuidara a Yoyito? A. Una poderosa bomba de agua. B. Una bicicleta con cinco cambios. C. Una tabla de surf que lo obsesiona. D. Un caballo manso que lo saque a pasear. 3. "Aposté a que si me evaluaban como niñero me daban el máximo de puntos", esta frase quiere decir : A. Juntaría 100 puntos en la carrera contra su hermano. B. Ganaría dinero en la apuesta que había hecho a sus padres. C. Todo el mundo lo felicitaría por ser un niñero profesional. D. Lo haría tan bien cuidando a su hermano, que obtendría la mejor puntuación. 4. ¿En qué orden Adalberto intentó entretener a su hermano? A. Lo llevó a andar a caballo y luego arrendaron una bicicleta. B. Lo llevó a la playa a nadar y luego, para secarse anduvieron en bicicleta C. Arrendaron una bicicleta y después, Yoyito montó y paseó a caballo. D. Arrendaron un caballo, luego nadaron y finalmente anduvieron en bicicleta. 5. Adalberto y Yoyito no pueden devolver el caballo porque: A. De pronto se puso furioso, dio una patadas y se les escapó del lugar. B. Yoyito se encariña con él y deciden llevárselo a la casa para montar todos los días. C. La tienda donde lo arrendaron estaba cerrada y el arrendador se fue en la bicicleta. D. Se torció una pata y se lo llevaron a la clínica veterinaria para curarlo. 6. "Ese día me preparé el sándwich más rico y grande que se haya visto jamás. Tenía la boca hecha agua". ¿Qué significa la expresión subrayada? A. Que no tenía ganas de comer, ya que tenía mucha agua en la boca. B. Había tomado tanta agua, que el estómago lo sentía muy satisfecho. C. El sándwich era muy grande, que después de comerlo le dio sed. D. Que le daban muchísimas ganas de comérselo.

7. ¿Por qué Ada se encerró en el baño a comerse el sándwich? A. No quería ensuciar el comedor y dejar las sillas manchadas de ketchup. B. No deseaba compartir algo tan rico y apetitoso con su hermano. C. Se lo había hecho la mamá a Yoyito, pero Ada lo encontró primero y se lo quería comer. D. No le gustaba que lo miraran abrir una boca tan grande para comer un sándwich. 8. Adalberto no pudo comerse el sándwich porque: A. Lo pilló Yoyito escondido en el baño, se lo quitó y se lo comió. B. Se le cayó al suelo y se desparramaron todos los ingredientes. C. Tenía una sobredosis de mayonesa, mostaza y ketchup. D. Abrió demasiado la boca y su mandíbula quedó paralizada. 9. ¿Qué sucede en el primer intento de Ada para bailar con Cary? A. Orco le echa agua en la cara y lo deja completamente empapado. B. Pocho se le adelanta, la saca a bailar y ya no tiene ninguna posibilidad. C. Ada baila con Cary, pero ella no sigue bailando, porque tiene aliento a cebolla. D. Ninguna de las alternativas anteriores. 10. “Me sentía feliz. En la nota que le envié a Cary pude resumir mis sentimientos, sin caer en los extremos”. Con esta expresión, Ada quiere decir que: A. No pudo expresarle a Cary lo que sentía. B. Expresó sus sentimientos de manera clara y precisa. C. Se salió del límite en el modo en que le expresó sus sentimientos a Cary. D. Al ver que no podía evitar los extremos, resumió sus sentimientos. 11. El propósito de este texto es: A. Informar. B. Dar instrucciones. C. Entretener. D. Invitar.

12. El texto leído es un: A. Novela. B. Fábula. C. Poema. D. Cuento.

13. El autor de la obra es: A. Pepito Peláez. B. Pedrito Gómez. C. Pedro Pelayo. D. Pepe Pelayo. 14. El propósito del autor es: A. Dar a conocer los problemas reales de los niños, a través del relato de situaciones cotidianas y del mundo interior del protagonista. B. Invitar a todos los niños a arrendar bicicletas y caballos con el carné de conducir de los padres. C. Convencer a los padres para que dejen a sus hijos menores al cuidado del hermano mayor. D. Informar que la líneas telefónicas de pronto se saturan y por eso, se cruzan las llamadas con otras personas.

II. Coloca un V si la afirmación es verdadera o una F si es falsa. Justifica las falsas a) ______ Yoyito estaba en el equipo de las Aguilas en la guerra de agua. ____________________________________________________________________________________ b) ______ El cachorro de perro Chihuahua era de Pocho. ________________________________________________________________________________ c) ______ Orco le envía una carta de amor a Cary. _________________________________________________________________________________ d) ______ Orco, Pocho y Ada son los mejores amigos de la escuela. _________________________________________________________________________________ e) ______ Ada logra echarle un cubo de hielo dentro de la camisa y luego corren, corren y corren. ________________________________________________________________________________ III. Ordena cronológicamente los siguientes párrafos, colocando del 1 al 4, cómo fueron sucediendo en el cuento. ____ La imagen de pollo mojado y tiritando de La Gran Águila, quedó por siempre en la memoria de todos. ____ Mucho gusto. Yo soy Adalberto. ¿Podría hablar con su bisnieta por favor? ____ Hace como quince días, el tío Matías me llevó a pescar al río. ____ Poco a poco se me fue aclarando la vista y comprobé que me encontraba en un hospital. IV. Desarrollo. Lee concentradamente cada pregunta y fundamenta con argumentos sólidos cada una de ellas. Recuerda usar buena letra y ortografía. 1. ¿Qué piensa Ada del cuidado de los niños pequeños? ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 2. Narra los tres intentos de Adalberto para conquistar el corazón de Cary. 

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3. ¿Quién era Orco y por qué es importante en la historia?

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