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• Lynda Ní HAnnáin

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Asignatura Innovación Docente e Iniciación a la Investigación Educativa

Datos del alumno

Fecha

Apellidos:Hannon 05/04/2019 Nombre:-Lynda

Actividades Trabajo: Proyecto de innovación educativa Objetivos de la actividad » Identificar prácticas de innovación educativa. » Analizar críticamente prácticas educativas reales en distintos ámbitos de innovación educativa. » Reconocer el aporte de la investigación para la mejora de la práctica educativa. » Identificar los factores que pueden facilitar o dificultar el desarrollo de una innovación educativa. Descripción de la actividad En esta actividad deberás investigar en diversas fuentes de información para seleccionar un proyecto educativo innovador. Una vez seleccionado el proyecto deberás realizar una descripción y caracterización del mismo a través de los siguientes indicadores de análisis: 1. Título del proyecto 2. Ámbito de innovación (¿A qué ámbito corresponde la innovación: socioeducativo; de centro; pedagógica?) 3. Necesidad educativa a la que responde 4. Mejora educativa propuesta 5. Características más destacadas (finalidad que persigue la innovación; principales destinatarios; proceso; recursos) 6. Factores que podrían favorecer o posibilitar la innovación 7. Factores que podrían dificultar la innovación 8. Fuente de información (referencia) 9. Posibilidades de generalización y transferencia de la mejora educativa propuesta

TEMA 2 – Actividades

© Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

Asignatura Innovación Docente e Iniciación a la Investigación Educativa

Datos del alumno

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Apellidos:Hannon 05/04/2019 Nombre:-Lynda

Criterios de evaluación Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de la información a través de diferentes fuentes. Identificación y aplicación de conceptos clave de la asignatura. Empleo de los indicadores para el análisis de la práctica educativa. Reflexión crítica y justificada sobre la práctica educativa (proyecto de innovación). Empleo de un estilo académico cuidado y un uso riguroso de las fuentes de información. Extensión máxima 2 páginas, Georgia 11, interlineado 1,5.

TEMA 2 – Actividades

© Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

Asignatura Innovación Docente e Iniciación a la Investigación Educativa

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Apellidos:Hannon 05/04/2019 Nombre:-Lynda

1. Título del proyecto: Proyecto KiVa 2. Ámbito de innovación (¿A qué ámbito corresponde la innovación: socioeducativo; de centro; pedagógica?): El proyecto KiVa fue desarrollado por la Universidad de Turku, Finlandia en colaboración con el Ministro de Educación y Cultura de Finlandia. La innovación corresponde al ámbito socioeducativo, ya que responde a un problema escolar que afecta a la comunidad educativo, no solamente al centro. No son solos los miembros del centro sino los padres, familias etc que se encuentran implicados. El proyecto implica toda la comunidad educativa porque pretende mejorar el ámbito escolar aplicando varios métodos y asegura de que toda la comunidad este involucrado. 3. Necesidad educativa a la que responde: El proyecto fue establecido con la finalidad de afrontar al problema de bullying escolar, un problema que afecta toda la comunidad educativa y uno que se ve cada vez peor. El proyecto tiene una estrategia proactiva ya que tiene de objetivo principal prever el problema, pero también tiene un lado reactiva dado que tiene otra estrategia de solucionar cuando el problema ya ha surgido. 4. Mejora educativa propuesta: El proyecto propone reducir el acoso escolar y prever y solucionar posibles casos de bullying en el futuro .El proyecto se encuentra dentro del modelo de Interacción Social puesto que sirve para sensibilizar un problema y tiene un enfoque más relacional. Intenta implicar todos los miembros de la comunidad para llegar a un remedio todo junto. Entiende que el acoso no solo involucra la relación acosador-victima, sino Acosador-victima-docente-familia. 5. Características más destacadas (finalidad que persigue la innovación; principales destinatarios; proceso; recursos) : 6. Factores que podrían favorecer o posibilitar la innovación 7. Factores que podrían dificultar la innovación 8. Fuente de información (referencia) 9. Posibilidades de generalización y transferencia de la mejora educativa propuesta

TEMA 2 – Actividades

© Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

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Apellidos:Hannon 05/04/2019 Nombre:-Lynda

Bibliografia

https://gestioneducativa.educaweb.com/seis-ejemplos-deproyectos-educativos-innovadores-para-destacar/ http://www.kivaprogram.net/spanish Kärnä, A., Voeten, M., Little, T., Poskiparta, E., Kaljonen, A., & Salmivalli, C. (2011). Una evaluación a gran escala del programa antiacoso KiVa. Desarrollo de los niños, 82, 311330

https://www.abc.es/familia/educacion/abci-5-claves-exitoprograma-contra-acoso-escolar-kiva201802182136_noticia.html

TEMA 2 – Actividades

© Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)