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UNIVERSIDAD NACIONAL DE

SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA

PROSPECTO DE ADMISIÓN Real, Ponticia y Nacional

1677

VICERRECTORADO ACADÉMICO Oficina General de Admisión y Promoción www.unsch.edu.pe Facebook: Universidad San Cristóbal Ayacucho: Jr. Arequipa N°175 /2do piso Teléfono 066 - 310759 /Anexo 123

2017-II

Examen de Admisión 26 de marzo

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DE HUAMANGA Real, Ponticia y Nacional 1677

PROSPECTO DE ADMISIÓN 2017-II

ÍNDICE Mensaje del Rector Reseña histórica Ocina General de Admisión y Promoción

4 6 7

FACULTADES Y ESCUELAS PROFESIONALES 1. Facultad de Ciencias Agrarias 2. Facultad de Ciencias Biológicas 3. Facultad de Ciencias de la Educación 4. Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables 5. Facultad de Ciencias Sociales 6. Facultad de Derecho y Ciencias Políticas 7. Facultad de Ingeniería de Minas, Geología y Civil 8. Facultad de Ingeniería Química y Metalurgia 9. Facultad de Ciencias de la Salud Cronograma de Concurso de Admisión 2017-II Tasas por concepto de Concurso de Admisión 2017-II Cuadro de vacantes para el Concurso de Admisión 2017- II Reglamento General de Concurso de Admisión 2017- II

8 10 11 13 16 19 20 22 24 28 30 31 32

Distribución de las Escuelas Profesionales por áreas académicas Reglamento especíco para la evaluación de aptitud física para el ingreso a la Escuela Profesional de Educación Física Reglamento especíco para la evaluación de la modalidad de examen de exonerados para la Escuela Profesional de Medicina Humana Secuencia del proceso de inscripción examen de exonerados Secuencia del proceso de inscripción examen ordinario Instrucciones para el examen de admisión Temario del examen de Admisión 2017 - II Plano de ubicación de los pabellones de la Ciudad Universitaria

38 39 41 43 44 45 47 50

ANEXOS: Ÿ Convenios nacional e internacionales vigentes Ÿ Infraestructura de la UNSCH Ÿ Comedor universitario Ÿ Servicios asistenciales Ÿ Bienestar universitario Ÿ Centros de producción Ÿ Extensión universitaria Ÿ Centros experimentales

Casona Castilla y Zamora, más conocida como La higuera

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MENSAJE DEL RECTOR DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA La losofía y prácticas inclusivas las hemos hecho parte medular de la política de la gestión que encabezo. Para que quienes ocupen los primeros y segundos puestos, en las zonas rurales tengan preferentemente la posibilidad de ingresar, casi de manera directa, a nuestra universidad. En las reuniones con las comunidades ashánincas del VRAEM, hemos acordado junto a las municipalidades de Pichari y Kimbiri el establecer vacantes, tanto para las comunidades andinas, como para las amazónicas. Este año ofreceremos vacantes exclusivas para acoger a estudiantes de las comunidades amazónicas del Valle del Rio Apurímac. Se está coordinando con PRONABEC para que estos jóvenes estudiantes gocen también de Beca 18 y así perciban estipendio de mantención y sostenimiento, pero todo siempre y cuando tengan un buen rendimiento académico. Estamos atravesando tiempos nuevos. Por ello, orientamos nuestros esfuerzos para mejorar la infraestructura y el equipamiento de todos y cada uno de nuestros laboratorios y así aspirar a ser no sólo la segunda universidad en antigüedad del país, sino también ser una de las mejores por la calidad de sus servicios. Tal como lo fuera alguna vez, en sus mejores tiempos. De los hechos que lo evidencian destacamos el siguiente: el año que pasó hemos logrado alcanzar una cifra inédita en la ejecución presupuestal de un 77.3 %, lo que constituye, de facto, un record histórico durante la pasada década, a consecuencia de ello ha mejorado en un 4.8 % la asignación de los recursos que nos destina el Estado como presupuesto institucional. Este incremento servirá para trabajar en la satisfacción de nuestras necesidades más importantes y así consolidar la calidad en todos los procesos de enseñanza - aprendizaje e investigación.

Dr. Homero Ango Aguilar Rector 04

A quienes confían en la UNSCH, les expresamos nuestro profundo agradecimiento, así como nuestro renovado compromiso de no defraudarlos en la tarea que nos guía: lograr de cada uno de ustedes los ciudadanos y profesionales que el mercado y la nación demanda. Ayacucho, enero de 2017.

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DE HUAMANGA

Dr. Lurquín Zambrano Ochoa - Vicerrector Académico

Real, Ponticia y Nacional

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“El objetivo de nuestra universidad es lograr la excelencia académica y formar profesionales para de desarrollo regional y nacional. Para cuyo efecto contamos con docentes comprometidos con la visión y misión de nuestra tricentenaria Casa Superior de Estudios” Vicerrector Académico

“La UNSCH como una institución académica se aboca a la formación académica y a la investigación fundamentalmente. Que la gestión del conocimiento sirva pues como el motor dinamizador del desarrollo socioeconómico regional y nacional” Vicerrector de Investigación

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Dr. Hugo Gutiérrez Orozco - Vicerrector de Investigación

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NUESTRA HISTORIA Con auspicios de la Corona española y del Poder Ponticio, el 3 de julio de 1677 el obispo de la Diócesis de Huamanga, don Cristóbal de Castilla y Zamora, fundó la "Universitas Guamangensis Sancti Christhophosi", donando su espacioso Palacio Episcopal para que sirviera como lugar donde se iban a formar los futuros bachilleres y doctores que deberían conjurar la suma pobreza de Huamanga, la tierra de los halcones. Clausurada en 1886, fue reabierta 80 años después, reiniciando sus labores académicas el 3 de julio de 1959 como “Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga”. Como pocas universidades, tiene el sello histórico de “Real, Ponticia y Nacional”, y como principio inspirador fundacional la unidad dialéctica “Primum vivere, deinde philosophari”, que recoge el concepto de la “experiencia, madre de la ciencia”, fundamento que le permite seguir luchando contra la “extrema pobreza y la pobreza interior de los hombres”. Los más de trescientos años de existencia de la Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga han dejado una huella indeleble en el desarrollo de la región, del país y por qué no decir de la humanidad. Han propiciado, por ejemplo, que Allpachaka, en el distrito de Chiara, se convierta en una de las más importantes cuencas lecheras de la provincia de Huamanga y, también, han contribuido a los estudios y exploraciones en el Complejo Arqueológico de Wari, capital del primer imperio andino. De manera similar, han fomentado la actividad piscícola en esta parte de la región; en distritos como Vinchos hoy se reproducen cantidades importantes de bienes ictícolas. Sus miles de egresados, son en mayoría autoridades y líderes sociales, contribuyen al liderazgo institucional y realizan investigaciones de vanguardia en la temática cientíca y social, como la del desciframiento del genoma de la papa, que forma parte de uno de los estudios más importantes de las últimas décadas.

Don Cristóbal de Castilla y Zamora Fundador 06

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OFICINA GENERAL DE ADMISIÓN Y PROMOCIÓN PROCESO DE ADMISIÓN 2017 - II

Dr. Johnny Aldo Tinco Jayo Presidente / Jefe de la Ocina General de Admisión y Promoción

Mg. Saturnino Martín Tenorio Bautista Representante de la Facultad de Ciencias Biológicas

Lic. Leonidas Espinoza Cáceres Representante de la Facultad de Ingeniería de Minas, Geología y Civil

Ing. Eduardo Robles García Representante de la Facultad de Ciencias Agrarias

Mg. Leoncio Daniel Quispe Torres Representante de la Facultad de Ciencias de la Educación

Mg. Victor Raúl Rodríguez Hurtado Representante de la Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables

Mg. Fredy Mamerto Leon Nina Representante de la Facultad de Ciencias Sociales

Mg. Aldo Rivera Muñoz Representante de la Facultad de Derecho y Ciencias Políticas Mg. Abdías Ascarza Moisés Representante de la Facultad de Ingeniería Química y Metalurgia

Mg. Delia Anaya Anaya Representante de la Facultad de Ciencias de la Salud

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FACULTAD CIENCIAS AGRARIAS

UNSCH

Dr. ANTONIO JERÍ CHÁVEZ Decano

ESCUELA PROFESIONAL DE AGRONOMÍA Duración de estudios Grado académico Título profesional

: 5 años (10 semestres académicos) : Bachiller en Ciencias Agrícolas : Ingeniero(a) Agrónomo(a)

OBJETIVO: Formar profesionales integrales competitivos con sólidos conocimientos cientícos, tecnológicos y humanísticos para los procesos productivos agrarios, con una visión y misión claras de su papel en la transformación y desarrollo sostenible del medio rural, capacidad de liderazgo, destrezas, habilidades y emprendimiento en la producción agropecuaria, para la seguridad alimentaria y bienestar en armonía con el ambiente.

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PERFIL PROFESIONAL 1. Identica y resuelve problemas del sector agrario a nivel regional y nacional. 2. Genera, gestiona y lidera proyectos que promueven el desarrollo agropecuario y social, con el manejo racional del suelo, agua, clima, los cultivos, la sanidad vegetal, la ganadería y la infraestructura agropecuaria, para la producción y el desarrollo de una agricultura sostenible. 3. Desempeña cargos directivos en entidades públicas y privadas del sector agrario o vinculado a él; ejerce la docencia y la investigación e innovación cientíca y tecnológica. 4. Gestiona y gerencia su propia empresa, con su emprendimiento y compromiso para alcanzar su desarrollo profesional mediante estudios de maestría y doctorado en: producción agrícola, producción animal, economía agrícola, ingeniería agrícola y desarrollo rural.

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1. Fomenta la investigación cientíca y tecnológica orientada a la creación y mejoramiento de tecnologías del sector. 3. Administra programas de salud animal y desarrollo pecuario, a mediano y largo plazo, en el ámbito regional o nacional. 4. Preserva la salud pública y controla la calidad de alimentos de origen pecuario. 5. Orienta y asesora a ganaderos y comuneros en los aspectos de explotación pecuaria.

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AGRÍCOLA

ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA VETERINARIA Duración de estudios Grado académico Título profesional

: 6 años (12 semestres académicos) : Bachiller en Medicina Veterinaria : Médico Veterinario

OBJETIVO: Formar profesionales con visión humanista, cientíco-tecnológica y calidad académica, con conocimientos en el campo de la salud, producción y nutrición animal, salud pública, control de calidad de alimentos y farmacia veterinaria.

PERFIL PROFESIONAL

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Duración de estudios Grado académico Título profesional

: 5 años (10 semestres académicos) : Bachiller en Ingeniería Agrícola : Ingeniero (a) Agrícola

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OBJETIVO: Formar profesionales con una base cientíca, tecnológica y humanística, con capacidades para identicar y generar diversos proyectos agrícolas para transformar y desarrollar el medio rural del país.

FACULTAD CIENCIAS BIOLÓGICAS

UNSCH

PERFIL PROFESIONAL 1. Fomenta y ejecuta proyectos de investigación y evalúa los diferentes proyectos regionales y nacionales relacionados con la agroindustria, electricación, obras hidráulicas, saneamiento y caminos rurales, instalaciones agrícolas, ganaderas y desarrollo rural en general. 2. Planica y gerencia el manejo integral de cuencas. 3. Selecciona, diseña, mantiene y administra las maquinarias y equipos utilizados en el medio rural; así como el aprovechamiento de la energía convencional y no convencional.

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AGROFORESTAL Duración de estudios Grado académico Título profesional

: 5 años (10 semestres académicos) : Bachiller en Ingeniería Agroforestal : Ingeniero (a) Agroforestal

OBJETIVO: Formar profesionales con visión holística y plural para la gestión eciente y ecaz de los recursos agroforestales, orientados a mejorar las condiciones de vida de los pobladores, especialmente en lugares tropicales y subtropicales.

PERFIL PROFESIONAL 1. Diagnostica problemas de los agro-ecosistemas, especialmente del VRAEM y zonas de inuencia, incluyendo las causas que las originan para proponer alternativas de solución acorde a la preservación del medio ambiente y su población. 2. Contribuye a erradicar la deforestación tropical, el agotamiento de la tierra y la pobreza rural mediante sistemas agroforestales mejorados, desarrollando trabajos de investigación y transferencia de tecnología agroforestal en armonía con el ecosistema.

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ESCUELA PROFESIONAL DE BIOLOGÍA

Dr. JESÚS DE LA CRUZ ARANGO Decano Duración de estudios Grado académico Título profesional

: 5 años (10 semestres académicos) : Bachiller en Ciencias Biológicas : Biólogo(a) con mención en las especialidades de: Microbiología, Biotecnología y Ecología y Recursos Naturales.

OBJETIVO: Formar profesionales con capacidad para transmitir, difundir y aplicar conocimientos cientícos y tecnológicos de las ciencias biológicas, mediante la investigación y el aprovechamiento sostenido de los recursos bióticos y la protección del ambiente, así como profesionales capaces para encaminar el desarrollo sustentable que contribuya al desarrollo regional y nacional.

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PERFIL PROFESIONAL 1. Practica valores y principios éticos y morales en todos los niveles de su desempeño, con un profundo sentido humanístico frente a la sociedad. 2. Transmite, difunde y aplica conocimientos cientícos y tecnológicos de las ciencias biológicas en la salud, alimentación, agricultura, industria y ambiente. 3.Diagnostica, identica y resuelve problemas regionales y nacionales mediante la producción de bienes y/o prestación de servicios competitivos, orientados a combatir la ignorancia, la pobreza y las enfermedades; genera biotecnología para la conservación de los ecosistemas.

FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

Dr. ELOY FERIA MACIZO Decano ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN INICIAL Duración de estudios : 5 años (10 semestres académicos) Grado Académico : Bachiller en Ciencias de Educación Título Profesional : Licenciado(a) en Educación Inicial

OBJETIVO: Formar docentes reexivos, con habilidades, conocimientos y actitudes para diseñar, desarrollar, evaluar y formular estrategias y programas de intervención educativa para atender a niños y niñas de cero a cinco años.

PERFIL PROFESIONAL 1. Diseña currículos y programas educativos para niños y niñas de cero a cinco años sustentados en teorías y metodologías del nivel inicial. 2. Formula estrategias especícas para la diversicación curricular, de acuerdo con el contexto en el que se desarrollan los niños y niñas, ejecutando actividades educativas en base al conocimiento psicológico y sociológico. 5. Ejecuta proyectos de investigación e innovación en el ámbito de la Educación Inicial.

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ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA Duración de estudios Grado Académico Título Profesional

: 5 años (10 semestres académicos) : Bachiller en Ciencias de Educación : Licenciado(a) en Educación Primaria

OBJETIVO: Formar docentes que planiquen, desarrollen y evalúen los contenidos curriculares de las materias de su especialización docente y la didáctica relacionada con los procesos de enseñanza-aprendizaje, además de potenciar los procesos educativos que faciliten la adquisición de competencias especializadas para atender el nivel secundario.

OBJETIVO:

PERFIL PROFESIONAL

Formar docentes capaces de orientar con calidad, eciencia, ecacia y pertinencia el proceso de enseñanza-aprendizaje de los niños y las niñas de 6 a 12 años; caracterizados por ser reexivos, críticos e investigadores, con habilidades, conocimientos y actitudes para diseñar, desarrollar, evaluar y formular estrategias y programas de intervención educativa.

1.Conoce el proceso de elaboración del currículo, utilizando metodologías participativas adaptadas a la diversidad cultural de los estudiantes. 2.Diseña y promueve espacios de aprendizaje en su especialidad, propiciando los valores universales, la igualdad de derechos y oportunidades entre varones y mujeres, la formación ciudadana y el respeto de los derechos humanos. 3.Desarrolla destrezas y habilidades sociales necesarias para fomentar el aprendizaje y la convivencia en el aula, así como afrontar los problemas de indisciplina y solución de conictos. 6.Trabaja en equipo para el tratamiento del Proyecto Educativo Regional (PER), Proyecto Educativo Local (PEL) y la diversicación curricular.

PERFIL PROFESIONAL 1.Desarrolla estrategias de gestión educativa que permita afrontar las tensiones sociales de la comunidad educativa y lograr un clima institucional favorable para el desenvolvimiento de las relaciones humanas adecuadas para el trabajo con niños y niñas de 6 a 12 años. 2. Conoce y maneja las metodologías utilizando las nuevas tecnologías de comunicación como un recurso auxiliar en los procesos educativos. 3. Propicia la participación de los padres de familia y de la comunidad en las actividades relacionadas al desarrollo integral de los niños y niñas. 4. Diseña y elabora materiales educativos para las diferentes áreas curriculares.

ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Duración de estudios Grado Académico Título Profesional

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: 5 años (10 semestres académicos) : Bachiller en Ciencias de Educación : Licenciado(a) en Educación Secundaria, especialidad: - Lengua Española y Literatura, con mención en Comunicación - Inglés y Lengua Española - Matemática, Física e Informática - Ciencias sociales y Filosofía - Ciencias Naturales

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ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN FÍSICA

FACULTAD CIENCIAS ECONÓMICAS ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES

Duración de estudios Grado Académico Título Profesional

UNSCH

: 5 años (10 semestres académicos) : Bachiller en Ciencias de Educación : Licenciado(a) en Educación Física

OBJETIVO: Conocer el marco teórico de las ciencias aplicadas a la Educación Física y tener performance en la ejecución de técnicas motrices de las diferentes disciplinas deportivas, expresivas y recreacionales, además de planicar, elaborar, ejecutar y evaluar eventos educativos, deportivos y recreativos.

PERFIL PROFESIONAL 1. Actúa con ética profesional y apertura al cambio en su labor pedagógica. 2. Domina las técnicas de las diferentes disciplinas deportivas, recreativas y expresivas de la corporeidad. 3. Conoce la investigación cientíca en el ámbito de la motricidad humana. 4. Emprende acciones diversas de su especialidad sustentados en un marco de respeto, equidad y superación constante.

Dr. ÓSCAR VALLEJOS SÁENZ Decano ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS Duración de estudios Grado académico Título profesional

: 5 años (10 semestres académicos) : Bachiller en Ciencias Administrativas : Licenciado(a) en Administración

OBJETIVO: 1. Formar profesionales Licenciados en Administración capaces para el desempeño con éxito en acciones de gerencia en un mercado globalizado y competitivo;

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2. Formar profesionales de dimensión personal y social sólida, con capacidad de síntesis lógica de pensamiento y acción en sus decisiones al servicio empresarial y de la comunidad local, regional y nacional; 3. Formar profesionales Licenciados en administración con dimensión básica y técnico profesional; 4. Formar Licenciados en Administración con visión estratégica y competencias para la gestión con efectividad, responsabilidad, productividad y competitividad; y, 5. Formar líderes empresariales y organizacionales capaces de promover el desarrollo de micro, pequeñas y medianas empresas, identicando oportunidades de negocios. 7. Capacitar al capital humano para generar el análisis, la reexión e innovación, con predisposición a desarrollar alternativas competitivas para la gestión de empresas e instituciones en contextos de integración productiva y globalización de las organizaciones empresariales.

ESCUELA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD Y AUDITORÍA Duración de estudios Grado académico Título profesional

: 5 años (10 semestres académicos) : Bachiller en Ciencias Contables : Contador(a) Público(a)

OBJETIVO: 1. Formar Contadores Públicos competentes que contribuyan con el desarrollo nacional, regional y local. 2. Formar profesionales ecientes, capaces de analizar, explicar y proponer alternativas a los problemas contables y de auditoría. 3. Ser líderes participando en el asesoramiento, gestión y desarrollo empresarial. 4. El ejercicio profesional se desempeña prestando servicios en forma independiente y dependiente en entidades públicas y privadas.

PERFIL PROFESIONAL El egresado de la Escuela Profesional de Administración de Empresas de la UNSCH posee: 1. Conocimiento integral de la empresa y organizaciones en general, para asumir los retos de las áreas funcionales; 2. Sólidas habilidades analíticas; 3. Capacidad de resolver problemas complejos; 4. Capacidad para trabajar en equipos multidisciplinarios y bajo presión; 5. Habilidad para realizar propuestas de innovación y creatividad en los negocios; 6. Habilidades de comunicación orales y escritas; 7. Potencial para contribuir al crecimiento y desarrollo de empresas con ética y responsabilidad; 8. Dominio de metodologías sobre planeamiento estratégico y prospectivo con visión global de los negocios; 9. Capacidad para la gestión integral de organizaciones sociales; 10.Capacidad para tomar decisiones complejas y estratégicas; 11. Capacidad para promover la responsabilidad social empresarial; y, 12. Fomenta espíritu emprendedor.

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PERFIL PROFESIONAL El Contador Público posee una sólida formación en las Ciencias Contables y Empresariales con énfasis en las áreas de Contabilidad y Finanzas, Auditoría, Tributación, Control de Gestión y Sistemas de Información. Además, tiene suciente conocimiento en Ciencias Básicas (Matemáticas y Estadísticas). Competencias generales El profesional contable posee una visión integral y sistemática de las organizaciones, con capacidad para interpretar, evaluar e implementar los sistemas de información de éstas. Además, tiene capacidad de comunicarse, adaptarse y tomar decisiones frente a distintos escenarios. Competencias especializadas El Contador Público es capaz de contribuir tanto a la gestión organizacional como al desarrollo regional y nacional. Esto lo logrará a través de sus competencias: capacidad de análisis, capacidad para identicar problemas y evaluar problemas e implementar mecanismos de solución, así como ejerciendo un continuo control y auto evaluación, adaptándose a distintos grupos de trabajo.

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Actitudes y valores Es un profesional con una sólida formación ética, actitud crítica y objetiva en el contexto de su desempeño, poseedor de un fuerte sentido de la responsabilidad social que emana de sus acciones y decisiones. Además, posee una conducta proactiva y de compromiso en el ejercicio de su profesión. Habilidades y destrezas Es un profesional con habilidades de autoaprendizaje y de adaptación al cambio, e investigación y desarrollo de metodologías y técnicas en el manejo de información para la toma de decisiones. Además, cuenta con destrezas comunicacionales, de interacción social y espíritu de colaboración. Campo ocupacional El profesional egresado de la Escuela Profesional de Contabilidad y Auditoría está preparado para administrar, evaluar y asesorar el control de los recursos a través de los sistemas de información empresariales y de control y gestión en todo tipo de organizaciones privadas o públicas, con o sin nes de lucro, contribuyendo al desarrollo de su región y país.

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ESCUELA PROFESIONAL DE ECONOMÍA Duración de estudios Grado académico Título profesional

: 5 años (10 semestres académicos) : Bachiller en Economía : Economista

OBJETIVO: Formación integral de profesionales competentes, capaces de entender y analizar situaciones propias del comportamiento de la economía y proponer, así como implementar soluciones con criterio ético y con alto grado de responsabilidad social, de manera que contribuyan a un desarrollo equilibrado de la sociedad en un marco de aprovechamiento racional de los recursos y de interacción regional,

PERFIL PROFESIONAL Cientíco social del desarrollo integral, con conocimientos de la teoría económica, métodos cuantitativos, nanzas y de investigación, posee una capacidad analítica, critica, reexiva creativa, de adaptación tecnológica y aplicación de instrumentos especializados para emprender, liderar, accionar y transformar los procesos económicos-sociales en las esferas productiva y distributiva de los resultados así como coadyuvar a la gestión estatal planicada con valores éticos y responsabilidad social.

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FACULTAD CIENCIAS SOCIALES

UNSCH

Dr. MANUEL MAYORGA SÁNCHEZ Decano ESCUELA PROFESIONAL DE ANTROPOLOGÍA SOCIAL Duración de los estudios Grado Académico Título profesional

: 5 años (10 semestres académicos) : Bachiller en Ciencia Social: Antropología Social : Licenciado (a) en Antropología Social

OBJETIVO: 1. Formar antropólogos capacitados para el ejercicio de la investigación, docencia, planicación y desarrollo. 2. Participar en el desarrollo de la sociedad, especialmente de los sectores marginados, a través de investigaciones cientícas que contribuyan a la solución de los problemas locales, regionales y nacionales. 3. Contribuir al avance teórico y metodológico de la ciencia antropológica.

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PERFIL PROFESIONAL 1. El antropólogo es un profesional que actúa en base a la ética y solidaridad, en concordancia con su labor cientíca, académica y social. Posee un espíritu crítico y tolerante que le permite interpretar, explicar y comparar sociedades y culturas diversas. Asimismo, tiene una personalidad sólida y liderazgo para dirigir, implementar y asesorar proyectos de desarrollo y cambio social. 2. El antropólogo dirige y participa en programas de investigación cientíca de su especialidad y áreas anes. Asimismo, se involucra en equipos interdisciplinarios de trabajo, con destrezas y habilidades para formular, ejecutar y evaluar planes y programas de desarrollo económico-social a nivel local y regional. Igualmente, participa en programas de defensa, conservación, acrecentamiento del patrimonio cultural y consultorías. 3. Desempeña la docencia en las diferentes modalidades de la educación superior.

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ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUEOLOGÍA E HISTORIA

gestión cultural y turística en instituciones públicas y privadas de la región y del país (sitios arqueológicos, museos, centros de investigación, municipalidades, gobiernos regionales, Ministerio de Cultura, ONGs, empresas privadas). 3. Formar profesionales que propongan alternativas de solución a la problemática del patrimonio arqueológico, histórico y contemporáneo del Perú. 4. Formar profesionales para la conservación y trasmisión de información en archivos públicos y privados y para la enseñanza en colegios, institutos y universidades.

PERFIL PROFESIONAL 1. El arqueólogo desempeña una actividad física y mental para el trabajo en excavaciones. También realiza importantes actividades en laboratorio, demostrando responsabilidad y compromiso social. Maneja información, cuyo uso y difusión requiere de una alta calidad moral, ética y respeto hacia el pasado. 2. El historiador tiene una formación cientíca sólida que le permite estudiar y comprender y solucionar los problemas de los tiempos actuales desde una perspectiva histórica. Asimismo, elabora y ejecuta proyectos de desarrollo social (con énfasis en la gestión cultural y gestión turística), de conservación del patrimonio histórico y documental y de enseñanza de Historia y Ciencias Sociales. Además, es creativo, capaz de renovar sus conocimientos, de adaptarse a diversas circunstancias y comunicar sus ideas de manera ecaz.

ESCUELA PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL

Especialidad Especialidad Duración de los estudios Grado Académico Título profesional

: Arqueología : Historia : 5 años o 10 semestres académicos : Bachiller en Ciencia Social: Arqueología o Bachiller en Ciencia Social: Historia. : Licenciado (a) en Arqueología o Licenciado (a) en Historia

OBJETIVO: 1. Formar profesionales preparados para realizar investigaciones interdisciplinarias sobre la cultura material y la historia ayacuchana, nacional y mundial. 2. Formar profesionales capacitados para diseñar y ejecutar proyectos arqueológicos y de

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Duración de los estudios Grado Académico Título profesional

: 5 años (10 semestres académicos) : Bachiller en Ciencia Social: Trabajo Social : Licenciado (a) en Trabajo Social

OBJETIVO: 1. Conocer y analizar la realidad nacional y las políticas sociales que se implementan a nivel regional y nacional. Usar métodos, técnicas y procedimientos que permitan elaborar y ejecutar programas y proyectos orientados al bienestar social. 2. Desarrollar capacidades, destrezas y actitudes para la formación profesional, capacitando en la investigación, análisis e interpretación de las condiciones problemáticas y necesidades básicas de la población que requieren de la intervención de un trabajador social.

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PERFIL PROFESIONAL 1. El trabajador social describe, interpreta y explica la problemática social en el contexto de nuestra sociedad. 2. El trabajador social investiga cientícamente la realidad social, regional y nacional. 3. El trabajador social realiza diagnósticos sociales, a n de diseñar y planicar una intervención profesional promoviendo el desarrollo de las capacidades humanas y ampliando las opciones de la población a partir de sus propias potencialidades. 4. El trabajador social se desempeña en equipos multidisciplinarios para la investigación, consultoría y promoción social. 5. El trabajador social gerencia proyectos de promoción social, realizando tareas de difusión y elaborando propuestas de políticas públicas de impacto local, regional y nacional. 6. El trabajador social asume la docencia universitaria a n de formar profesionales con liderazgo.

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ESCUELA PROFESIONAL DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN Duración de los estudios : 5 años (10 semestres académicos) Grado Académico : Bachiller en Ciencias de la Comunicación Título profesional : Licenciado (a) en Ciencias de la Comunicación

OBJETIVO: 1. Formar profesionales con calidad académica, sentido humanista, solidez cientíca y conocimientos de la tecnología de la información, capaces de comprender los procesos y problemas de la comunicación y aportar soluciones a las necesidades y demandas sociales de la región y del país. 2. Conseguir comunicadores sociales que operen ecientemente en los diversos campos de la comunicación y usen adecuadamente los medios de comunicación.

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PERFIL PROFESIONAL  1. El profesional en ciencias de la comunicación actúa como operador de cambios en escenarios públicos, usando los medios de comunicación masiva (prensa, radio y televisión) en función del desarrollo regional. Diseña proyectos, evaluación, monitoreo y levantamiento de líneas de base. 2. Es experto en técnicas de comunicación organizacional, dirigidas al interior y exterior de las organizaciones, diseñando diagnósticos situacionales a las necesidades de la comunicación y las propuestas de intervención.

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS

UNSCH

Mg. ÓSCAR GALVÁN OVIEDO Decano ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO Duración de estudios : 6 años (12 semestres académicos) Grado académico : Bachiller en Derecho y Ciencias Políticas Título profesional : Abogado(a)

OBJETIVO: Formar profesionales idóneos, con aptitudes, actitudes y conocimientos que les permitan un ejercicio eciente, ecaz y competitivo en todas las áreas de la dimensión social y profesional, altamente capacitados para la interpretación de la legislación, con sólida formación ética y moral.

PERFIL PROFESIONAL 1. Dirige, coordina y controla actividades técnico-administrativas de carácter técnico-legal en los consultorios jurídicos. 2. Formula estudios de proyectos de contratos o convenios nacionales e internacionales en los que interviene el Estado. 3. Desempeña con eciencia las labores profesionales en los diferentes campos del saber jurídico. 4. Lidera trabajos en equipo a n de solucionar, con eciencia, los problemas de orden legal que se presenten en la región y en el país.

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FACULTAD DE INGENIERÍA UNSCH DE MINAS, GEOLOGÍA Y CIVIL

M.Sc. CARLOS PRADO PRADO Decano ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL Duración de estudios Grado académico Título profesional

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: 5 años (10 semestres académicos) : Bachiller en Ciencias de la Ingeniería Civil : Ingeniero(a) Civil

OBJETIVO: Formar profesionales que contribuyan al desarrollo socioeconómico del país, mediante la planicación, diseño, investigación, ejecución y mantenimiento de obras de infraestructura pública y privada.

PERFIL PROFESIONAL Profesional con conocimientos cientícos, tecnológicos, habilidad innovadora y sensibilidad social, capacitado para la planicación, diseño y el uso de herramientas más poderosas de su campo de acción.

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3. 4. 5. 6.

no metálicos, acorde con las normas ambientales, seguridad minera y salud ocupacional. Competencias la dirección de las empresas mineras, implementar las innovaciones tecnológicas, scalización minera y auditoría ambiental. Competencias para el diseño y construcción de diversas obras subterráneas. Desempeña la profesión dentro de los principios éticos y deontológicos. Ejerce liderazgo para promover el trabajo en equipo, la toma de decisiones, supervisión y control de las operaciones mineras.

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE SISTEMAS Duración de estudios Grado académico Título profesional

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE MINAS Duración de estudios Grado académico Título profesional

: 5 años (10 semestres académicos) : Bachiller en Ciencias de la Ingeniería de Minas : Ingeniero(a) de Minas

OBJETIVO: 1. Formar Ingenieros de Minas con calidad y pertinencia, que apliquen los conocimientos de la teoría cientíca, fundamentos de ingeniería y tecnología mejorada, para desarrollar el minado de los recursos minerales. 2. Lograr competencias para el desempeño en la dirección de los trabajos de la industria minera con liderazgo y profesionalismo. 3. Formar personas y ciudadanos íntegros, responsables y autónomos.

PERFIL PROFESIONAL 1. Profesional sólido con capacidad técnica y gerencial, con profundos conocimientos actualizados de las ciencias y tecnología. 2. Diseña y planea los sistemas de minado de yacimientos minerales metálicos y

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA

: 5 años (10 semestres académicos) : Bachiller en Ingeniería de Sistemas : Ingeniero(a) de Sistemas

OBJETIVO: Formar profesionales con fundamentos en la teoría general de sistemas, en la tecnología informática y en la gestión de negocios; capaces de desempeñarse con criterio cientíco-técnico y humanístico, en funciones de análisis, diseño, construcción y ejecución, evaluación y control, mantenimiento, dirección e integración de proyectos interdisciplinarios.

PERFIL PROFESIONAL 1. Elabora modelos, diseños y construye sistemas realimentados. 2. Desarrolla software de diversa índole y propósito, implementando arquitecturas de comunicación de datos. 3. Construye sistemas adecuados para el soporte y la toma de decisiones, para el control y operaciones en la industria. 4. Formula y administra proyectos en tecnologías de información, integrando los planes estratégicos de negocios en sistemas de información y en tecnologías de información. 5. Investiga y construye sistemas para la administración del conocimiento y ejerce la docencia superior.

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PROSPECTO DE ADMISIÓN 2017-II

ESCUELA PROFESIONAL DE CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS

Duración de estudios Grado académico Título profesional

: 5 años (10 semestres académicos) : Bachiller en Ciencias Físico Matemáticas : Licenciado (a) en Ciencias Físico Matemáticas, con especialidad en: Física, Matemática o Estadística.

FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA

Dr. YBAR PALOMINO MALPARTIDA Decano ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA QUÍMICA

OBJETIVO: Formar profesionales que incursionan en los diversos campos de la investigación, relacionados con el modelamiento matemático, energías renovables, biofísica, ciencias de los materiales, diseño experimental y la interpretación de resultado en economía, ciencias sociales, salud, biología, agronomía y otras disciplinas.

PERFIL PROFESIONAL 1. Capacitado para diseñar y desarrollar modelos matemáticos aplicados a otras ciencias y tecnologías como: Biología, Química, Agronomía, Ingeniería, Ciencias de la Salud, Ciencias Sociales, Economía y otros campos del saber. 2. Participa en trabajos de investigación en Ciencias Naturales e ingeniería con tecnologías de última generación.

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UNSCH

Duración de estudios Grado académico Título profesional

: 5 años (10 semestres académicos) : Bachiller en Ciencias de la Ingeniería Química : Ingeniero(a) Químico(a)

OBJETIVO: 1.Formar profesionales dotados de conocimientos cientícos, tecnológicos y de gestión, capaces de diseñar, instalar, operar y administrar plantas de procesamientos químicos, industrias extractivas y de transformación. 2.Contribuir a la industrialización de la región y del país a través del aprovechamiento adecuado de los recursos naturales, enmarcada en el desarrollo sustentable y la preservación del medio ambiente. 3.Estudiar la factibilidad técnica, económica y social de los diferentes métodos de producción, procesos químicos y proyectos industriales.

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA

PROSPECTO DE ADMISIÓN 2017-II

PERFIL PROFESIONAL 1.Realiza actividades de producción, investigación, síntesis, escalamiento, control y optimización de procesos químicos considerando la seguridad, higiene industrial y la conservación del medio ambiente. 2.Diseña y selecciona procesos y equipos con sus respectivos sistemas de control y automatización, con integración de los mismos y la puesta en operación de plantas industriales. 3.Elabora proyectos de inversión y administra recursos humanos, materiales, económicos y nancieros en las plantas industriales. 4. Desarrolla actividades de gestión, asesorías, consultorías, supervisiones, monitoreo de procesos y operaciones industriales. 5.Conoce y analiza su entorno social de manera crítica. Plantea alternativas y contribuye a la solución de los problemas para mejorar la calidad de vida de la sociedad.

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AGROINDUSTRIAL

Duración de estudios Grado académico Título profesional

: 5 años (10 semestres académicos) : Bachiller en Ingeniería Agroindustrial : Ingeniero(a) Agroindustrial

OBJETIVO: Formar profesionales con conocimiento de los métodos de organización, administración, planteamiento y control de producción, capacitados para desarrollar y/o adecuar tecnologías para el aprovechamiento racional de las materias primas del agro; capacidades y destrezas para identicar problemas en la práctica profesional y plantear alternativas de solución; creatividad, iniciativa y capacidad de decisión durante el desempeño profesional.

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PROSPECTO DE ADMISIÓN 2017-II

PERFIL PROFESIONAL 1. Aplica la ciencia, ingeniería y tecnología agroindustrial en la investigación, diseño, desarrollo, operación y control de equipos y procesos en las fases de producción, industrialización y comercialización de los productos nales. 2. Realiza análisis microbiológicos, físicos, químicos, caracterización, evaluación sensorial, control de calidad, predición de las propiedades físicas y químicas, diseño de plantas y equipos agroindustriales; así como la formulación y evaluación de proyectos.

FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD

UNSCH

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA EN INDUSTRIAS ALIMENTARIAS Duración de estudios Grado académico Título profesional

: 5 años (10 semestres académicos) : Bachiller en Ingeniería en Industrias Alimentarias : Ingeniero(a) en Industrias Alimentarias

OBJETIVO: 1. Solucionar la problemática alimentaria de la región y del país, transformando la materia prima en productos industrializados de consumo humano de calidad y con el más bajo precio. 2.Diseñar con visión y creatividad los procesos de las plantas industriales y los productos, con el volumen y cantidad sucientes que cubran las necesidades de los demandantes, con la aplicación de principios cientícos y tecnológicos.

PERFIL PROFESIONAL 1. Demuestra formación cientíca, tecnológica, ideológica e ingenieril en términos de conocimiento, capacidad, actitud, valor, habilidad y destreza para desempeñar su profesión con eciencia y ecacia. 2. Gestiona empresas de transformación alimentaria, dirige procesos productivos del sector e implementa sistemas en: gestión de calidad, medio ambiental, seguridad y salud ocupacional. 3. Diseña, desarrolla e innova productos y procesos tecnológicos, potenciando los recursos agrícolas, pecuarios, hidrobiológicos y forestales del entorno, conservando el medio ambiente.

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Dr. EMILIO GERMÁN RAMÍREZ ROCA Decano ESCUELA PROFESIONAL DE FARMACIA Y BIOQUÍMICA Duración de estudios Grado académico Título profesional

: 5,5 años (11 semestres académicos) : Bachiller en Farmacia y Bioquímica : Químico(a) Farmacéutico(a)

OBJETIVO: 1. Formar profesionales con capacidad cientíca, gerencial, técnica y humanística para dirigir la elaboración, evaluación, formulación y control de calidad de medicamentos en la industria farmacéutica.

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA

PROSPECTO DE ADMISIÓN 2017-II

2. Propender al desarrollo profesional con capacidad de consultoría sobre los medicamentos, dispensación y conservación de medicamentos, así como de alimentos y estudio de los tóxicos en general.

PERFIL PROFESIONAL 1. Dirige, prepara, formula y es responsable de la producción y control de calidad de medicamentos en la industria farmacéutica, así como dispensa medicamentos para la sociedad, dentro de su ineludible participación para proteger la salud humana.

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA

ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA Duración de estudios Grado académico Título profesional

: 7 años (12 semestres académicos y un año de internado) : Bachiller en Medicina Humana : Médico Cirujano

OBJETIVO: Formar profesionales médicos generales altamente competitivos, de elevado espíritu humanístico y ciudadano, soportado en sólidos principios cientícos, losócos, éticos y políticos; que le permitan trabajar multidisciplinariamente con otros profesionales de la salud y con la sociedad civil en general, implementando

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PROSPECTO DE ADMISIÓN 2017-II

el Modelo de Atención Integral de Salud (MAIS-BFC), la Atención Primaria de la Salud (APS), la Medicina Basada en Evidencias (MBE) y el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

PERFIL PROFESIONAL 1. Brinda atención integral de salud a nivel recuperativo, preventivo, promocional y rehabilitacional; con enfoque de salud individual y colectivo según las necesidades de la población. 2. Realiza permanentemente investigaciones cientícas de carácter original, contribuyendo a la solución de problemas de interés regional y nacional. 3. Ejerce la profesión con alto sentido humanístico, losóco y ético, interpretando adecuadamente la historia de la medicina para contextualizarlos a la práctica contemporánea de la profesión médica. 4. Gerencia y gobierna organizaciones de salud en los diferente niveles de gestión, participando en diversos procesos políticos y sociales que contribuyan a la mejora de la salud de la población.

PERFIL PROFESIONAL 1.Brinda cuidado integral de enfermería para restablecer la salud de la persona, familia y comunidad en todo el proceso del ciclo vital. 2.Actúa personal y profesionalmente con integridad, responsabilidad, compromiso y respeto a la diversidad cultural, en base a los principios éticos, morales y deontológicos. 3.Lidera el equipo de enfermería y de salud promoviendo el trabajo interdisciplinario. 4.Gerencia los servicios de enfermería y de la salud en los diferentes niveles de atención, aplicando técnicas y métodos innovadores. 5.Desarrolla programas de educación para el personal profesional y no profesional, con temas de enfermería y salud. 6.Desarrolla y difunde estudios de investigación orientados a la enfermería y salud.

* La EFP de Medicina Humana, tiene previsto la implementación del programa de intercambio y movilización estudiantil con universidades como la UPCH, la UPC y la UNMSM.

ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA Duración de estudios Grado académico Título profesional

: 5 años (10 semestres académicos) : Bachiller en Ciencias de la Enfermería : Licenciado(a) en Enfermería

OBJETIVO: 1.Formar profesionales con actitud cientíca, dominio cognoscitivo, afectivo y psicomotriz, capaces de proponer alternativas de solución a los problemas de salud. 2. Cultivar el sentimiento de solidaridad entre los miembros del grupo profesional con otros grupos profesionales, así como con los usuarios y la sociedad, para favorecer una atención de calidad.

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA

PROSPECTO DE ADMISIÓN 2017-II

ESCUELA PROFESIONAL DE OBSTETRICIA Duración de estudios Grado Académico Título profesional

: 5.5 años (11 Semestres académicos) : Bachiller en Obstetricia : Obstetra

OBJETIVO: Formar profesionales capaces y competitivos, para satisfacer las demandas de salud sexual y reproductiva de la población, desarrollando conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes para el desempeño exitoso en las diferentes áreas y campos de acción, interactuar ecazmente en su medio, promoviendo una atención integral, con enfoque ético, cultural, social, y justicia social.

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA

PERFIL PROFESIONAL 1. En lo personal: emprendedor, critico, competitivo, culto, comunicativo, democrático e innovador con valores éticos y morales en el ejercicio de la profesión. 2. En lo social: alta sensibilidad humana comprometida con la solución de problemas en la salud de la mujer, gestante, familia, comunidad y sociedad. 3. En lo profesional: sólida formación integral con conocimientos cientícos, tecnológicos, humanístico y sociales para brindar atención a la mujer, gestante, familia, comunidad y sociedad. 4. Desempeño laboral: Funciones de promoción, prevención, y asistencia en las etapas preconcepcional, concepcional y postconcepcional en los diferentes niveles de atención, complejidad y categorías de los establecimientos de salud públicos y privados del país.

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28 16 de enero al 15 de marzo

1.3. Impresión de constancia de inscripción y declaración jurada

16 y 17 de marzo 17 al 20 de marzo 17 al 20 de marzo

2.2. Pago por concepto de inscripción extemporánea en entidades nancieras (con recargo de S/. 65.00)

2.3. Impresión de constancia de inscripción y declaración jurada 2.4. Corrección de datos

16 de enero al 09 de marzo 16 de enero al 09 de marzo

3.2. Pago por concepto de inscripción (exonerados) en entidades nancieras 3.3. Impresión de constancia de inscripción y declaración jurada

10 al 13 de marzo 10 al 13 de marzo

4.3. Impresión de constancia de inscripción y declaración jurada 4.4. Corrección de datos.

20 de marzo

22 de marzo

6.2. Registro de datos, orden de pago y pago en entidades nancieras (extemporáneo, con recargo de S/.50.00)

15 de marzo 15 de marzo

Domingo 19 de marzo

8. Examen de aptitud física y habilidad deportiva para el ingreso a la EP de Educación Física en la modalidad de exonerados (6:00 am en la Residencia de estudiantes) 9. Evaluación de historial académico y entrevista personal para el ingreso a la EP de Medicina Humana en la modalidad exonerados graduados y/o titulados; traslado interno, externo nacional e internacional (8.00 am, local de EP de Medicina Humana – CTI - Módulos) 10. Examen de admisión: modalidad de examen de exonerados del procedimiento ordinario de admisión (9:00 am, inicio del examen en el aula). El postulante debe ingresar al local máximo hasta las 8:30 a.m.)

7. Publicación de postulantes aptos para el examen de admisión modalidad de examen de exonerados. 14 al 17 de marzo (Educación Física y Medicina Humana 15 de noviembre; otras modalidades 18 de noviembre)

20 y 21 de marzo

6.1. Registro oportuno de datos, orden de pago y pago en entidades nancieras

Nota: La inscripción se realizará previa constatación de los requisitos establecidos en el Reglamento del Concurso de Admisión y de la constancia de adjudicación del CEPRE - UNSCH.

6. Inscripción de postulantes ADJUDICADOS por el CEPRE-UNSCH, ciclo 2017 - III

Nota: Los estudiantes deben presentarse en el CEPRE-UNSCH portando su DNI actualizado con su copia y demás requisitos que señale la Ocina General de Admisión y Promoción (OGAP).

5.1. Ciclo académico 2017-I y 2017 - II (CEPRE-UNSCH). O de acuerdo a programación de la dirección del CEPRE en coordinación con la OGAP

20 de marzo

10 de marzo

4.2. Pago por concepto de inscripción extemporánea, modalidad de exonerados en entidades nancieras (con recargo de S/. 50.00)

5. Adjudicación de vacantes: alumnos aprobados por el CEPRE-UNSCH

10 de marzo

4.1. Registro de datos y obtención de orden de pago extemporáneo (exonerados)

4. Inscripción extemporánea de postulantes: modalidad examen de exonerados del proceso de admisión (vía Internet)

16 de enero al 09 de marzo

3.1. Registro de datos y obtención de orden de pago (modalidad examen de exonerados)

a) Personas con discapacidad. b) Primer y segundo puestos de Educación Secundaria, egresados del Colegio Mayor Secundario Presidente del Perú y Colegios de Alto Rendimiento. c) Deportistas calicados de alto nivel. d) Graduados y/o titulados de nivel universitario. e) Traslados interno y externos nacional. f) Víctimas del terrorismo. g) Afectados por la violencia socio-política. h) Integrantes de pueblos indígenas andino-amazónicos.

3. Inscripción oportuna de postulantes: modalidad examen de exonerados del proceso de admisión (vía Internet)

16 y 17 de marzo

2.1.Registro de datos y obtención de orden de pago (extemporáneo)

2. Inscripción extemporánea de postulantes: modalidad examen ordinario (vía Internet)

16 de enero al 13 de marzo 16 de enero al 14 de marzo

1.2. Pago oportuno por concepto de inscripción en entidades nancieras

FECHAS (2017)

1.1. Registro de datos y obtención de orden de pago

1. Inscripción oportuna de postulantes: modalidad examen ordinario (vía Internet)

ACTIVIDADES 2017 - II

CRONOGRAMA DEL CONCURSO DE ADMISIÓN 2017 - II

PROSPECTO DE ADMISIÓN 2017-II

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA

20 y 21 de marzo 20 / 22 de marzo (hasta las 6:00pm) Jueves 23 de noviembre 24 de marzo

Domingo 26 de marzo

11.2. Pago por reinscripción en las entidades autorizadas (S/. 90.00) 11.3. Impresión de constancia de inscripción y declaración jurada 12. Examen de aptitud física y habilidad deportiva para el ingreso a la EP de Educación Física en la modalidad de ordinarios (6:00 am en la Residencia de estudiantes). 12.1. Publicación de postulantes aptos para rendir el examen ordinario. 13. Examen de admisión: modalidad ordinario (9:00 a.m. inicio del examen en aula). El postulante debe ingresar al local máximo hasta las 8:30 am)

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA 29 de marzo

30 de marzo

30 de marzo

30 de marzo

Escuelas Profesionales de: Educación Inicial Educación Primaria Educación Secundaria Educación Física Escuelas Profesionales de: Administración de Empresas Contabilidad y Auditoría Economía Escuelas Profesionales de: Antropología Social Arqueología e Historia Trabajo Social Ciencias de la Comunicación Escuelas Profesionales de: Ingeniería de Minas Ingeniería Civil Ingeniería de Sistemas Ciencias Físico Matemáticas

3 de abril

31 de marzo

*El postulante ingresa al aula para rendir su examen siempre y cuando tenga a la mano su DNI actualizado con fotografía reciente no mayor a los dos años de antigüedad, en original y copia, cha de inscripción y declaración jurada (Art. 29° del Reglamento).

Recepción de requisitos y expedición de constancia de ingreso (extemporáneo) con recargo de S/. 65.00

Escuelas Profesionales de: Enfermería Obstetricia Farmacia y Bioquímica Medicina Humana

31 de marzo

29 de marzo

Escuelas Profesionales de: Biología Derecho

Escuelas Profesionales de: Ingeniería Química Ingeniería en Industrias Alimentarias Ingeniería Agroindustrial

29 de marzo

Escuelas Profesionales de: Agronomía Ingeniería Agrícola Medicina Veterinaria Ingeniería Agroforestal

14. Entrega de requisitos y expedición de constancia de ingreso en la UNSCH de postulantes admitidos a las modalidades de examen ordinario, exonerados y adjudicados por el CEPRE-UNSCH ciclo 2017-I y 2017 - II, en la Ocina General de Admisión y Promoción (OGAP), Jr. Arequipa N° 175, de 4:30 a 8:30 p.m. Acompañar recibo por S/.10.00 emitido por caja de la UNSCH. Deben portar su DNI vigente con foto con dos años de antigüedad como máximo actualizado, en original y copia.

20 de marzo

11.1. Obtención de autorización de pago en la Ocina General de Admisión y Promoción

11. Reinscripción de postulantes que no ingresaron a la universidad por la modalidad de examen de exonerados del proceso de admisión (excepto traslados interno y externo nacional, y graduados y/o titulados)

PROSPECTO DE ADMISIÓN 2017-II

29

30 220.00

Instituciones educativas particulares

115.00

Instituciones educativas particulares

665.00

3.11. Traslado Externo Internacional

65.00 90.00 65.00

5. RECARGO POR INSCRIPCIÓN EXTEMPORÁNEA, MODALIDADES ORDINARIO Y EXONERADO 6. REINSCRIPCIÓN DE POSTULANTES NO ADMITIDOS EN LA MODALIDAD EXAMEN DE EXONERADOS 7. RECARGO POR RECEPCIÓN EXTEMPORÁNEA DE REQUISITOS Y OBTENCIÓN DE CONSTANCIA DE INGRESO

0.00

555.00

3.10. Traslado Externo Nacional

4. POSTULANTES CON VÍNCULO FAMILIAR DE PRIMER GRADO DE SERVIDORES DE LA UNSCH Los hijos de docentes, administrativos nombrados y contratados de la UNSCH, están exonerados, por única vez, para inscribirse a una de las carreras como primera profesión, en las modalidades de ordinario o exonerado.

180.00

3.9. Traslado Interno

500.00

170.00

3.7. Integrantes de los Pueblos Indígenas Andino/Amazónicos 3.8. Graduados y/o Titulados de Nivel Universitario

170.00

0.00

0.00

230.00

220.00

185.00

220.00

3.6. Personas con discapacidad

3.5. Afectados por la Violencia Socio-Político (Ley Nº 28592) y su modicatoria

3.4. Víctimas del terrorismo (Ley Nº 27277)

3.3. Deportistas calicados según Ley N° 30220

Instituciones educativas particulares

Instituciones educativas estatales

3.2. Adjudicados del Centro Pre Universitario

Instituciones educativas particulares

Instituciones educativas estatales

3.1. Postulantes Primer y Segundo puestos de Educación Secundaria 185.00

165.00

Instituciones educativas particulares 3. POSTULANTES EXONERADOS DEL PROCESO ORDINARIO DE ADMISIÓN

140.00

Instituciones educativas estatales

2.3. Personal licenciado del servicio militar acuartelado(25% de descuento del monto de pago), según el Art. 61º de la Ley 29248

95.00

Instituciones educativas estatales

2.2. Personal del servicio militar acuartelado (50% del monto de pago), según el Art. 54º de la Ley 29248

185.00

30.00

Costo (S/.)

Instituciones educativas estatales

2.1. Modalidad de Examen Ordinario

2. POSTULANTES ORDINARIOS

1. PROSPECTO DE ADMISIÓN La adquisición es obligatoria para todos los postulantes

DETALLES

TASAS EDUCATIVAS PARA LA INSCRIPCIÓN AL CONCURSO DE ADMISIÓN 2017- II

PROSPECTO DE ADMISIÓN 2017-II

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA

PROSPECTO DE ADMISIÓN 2017-II

CUADRO DE VACANTES POR ESCUELAS PROFESIONALES PARA EL CONCURSO DE ADMISIÓN 2017-II

CÓDIGO

MODALIDAD EXONERADOS

ESCUELA PROFESIONAL

MODALIDAD ORDINARIO

PERSONAS CON DISCAPACIDAD

1er y 2do PUESTO EDUC.SEC.

Urbano

Rural

PUEBLOS ANDINO AMAZÓNICOS

TRASLADO

CEPRE 40% DE CADA CICLO ACADÉMICO GRADUADOS DEPORTISTAS AYACUCHO ZONAS DE INFLUENCIA CALIFICADOS Y/O INTERNO DE ALTO TITULADOS 2017 PICHARI KIMBIRI TAMBO CORA CORA NIVEL

EXTERNO NACIONAL

INTERNACIONAL

VICTIMAS DE TERRORISMO LEY Nº 27277

1

-III

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Educación Secundaria

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Educación Física

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07

Administración de Empresas

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08

Contabilidad y Auditoría

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Economía

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Antropología Social

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11

Arqueología e Historia

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Trabajo Social

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Derecho

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Enfermería

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Ingeniería de Minas

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Ingeniería Civil

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Ingeniería Química

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Ingeniería en Industrias Alimentarias

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Farmacia y Bioquímica

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Ingeniería Agrícola

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Ingeniería Agroindustrial

23

AFEC. VIOL. SOCIO POR LEY Nº 28592 ANDINO

TOTAL AMAZÓNICO

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Ciencias de la Comunicación

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Medicina Veterinaria

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Ciencias Físico Matemáticas

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Ingeniería de Sistemas

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Ingeniería Agroforestal

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Medicina Humana

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26

55

55

27

262

28

28

27

27

28

28

28

28

28

28

37

40

1710

01

Agronomía

35

1

02

Biología

35

1

03

Educación Inicial

35

04

Educación Primaria

05

Total

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6

49

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PROSPECTO DE ADMISIÓN 2017-II

REGLAMENTO GENERAL DEL CONCURSO DE ADMISIÓN 2017 - II

Art. 6º

Aprobado con Resolución de Consejo Universitario N° 084-2017-UNSCH/CU BASE LEGAL • • • • • • •

• • • • • •

Constitución Política del Perú. Ley Nº 30220, Ley Universitaria. Ley N° 29973, Ley General de la Persona con Discapacidad y reglamento aprobado mediante D.S. 002-2014 MIMP. Ley Nº 29248, Ley del Servicio Militar. Ley N° 28036, Ley de Promoción y Desarrollo del Deporte. Ley N° 29544 que modica artículos de la Ley N° 28036. Ley N° 27277, Ley que establece vacantes de ingreso a las universidades para las víctimas del terrorismo. Ley N° 28592, Ley que crea el Plan Integral de Reparaciones y su Reglamento, aprobado por el Decreto Supremo Nº 015-2006-JUS, Decreto Supremo N° 003–2008–JUS y Decreto Supremo N° 047-2011-PCM modica el Reglamento de la Ley N° 28592. Decreto Supremo Nº 023-2010-ED, autoriza a las universidades inscribir egresados del Colegio Mayor Secundario Presidente del Perú. Ley Nº 27444, Ley de Procedimiento Administrativo General. Convenio N° 169 de la Organización Internacional del Trabajo. Estatuto de la UNSCH. Reglamento General Reformado de la UNSCH. Reglamento de la Ocina General de Admisión y Promoción de la UNSCH.

CAPÍTULO I DE LAS GENERALIDADES Art. 1º Art. 2º

Art. 3º

Art. 4º

Art. 5º

32

El presente Reglamento norma el concurso de admisión a las diferentes escuelas profesionales de la Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga (UNSCH). El concurso de admisión tiene como nalidad seleccionar a los postulantes para su ingreso a la UNSCH conforme a la Ley Universitaria N° 30220, El Estatuto y Reglamento General de la UNSCH. Para efectos del concurso de admisión las Escuelas Profesionales se agrupan en tres áreas académicas: (anexo N° 1, tabla N° 1) I. CIENCIAS II. LETRAS III. BIOMEDICAS El Concurso de Admisión es un proceso único y se lleva a cabo de acuerdo al cronograma aprobado por el Consejo Universitario, publicado en el portal institucional y el Prospecto de Admisión. Se inicia con la convocatoria y concluye con la emisión de la Resolución del Consejo Universitario, aprobando el término del concurso e ingreso de los postulantes admitidos. El Concurso de Admisión está a cargo de la Comisión de Admisión integrada por la Jefatura de la Ocina General de Admisión y Promoción (OGAP), así como, por cada uno de los representantes de las diferentes Facultades de nuestra Universidad, designados por el

Art. 7º

Art. 8º

Art. 9º

Consejo de Facultad respectivo. La Ocina General de Admisión y Promoción se rige por su propio Reglamento, el Estatuto de la Universidad y demás normas aplicables y conexas. Así como, nancia sus actividades con el presupuesto aprobado por el Consejo Universitario. Para cumplir con sus objetivos cuenta con un Consejo Consultivo de Admisión presidido por el Jefe de la Comisión de Admisión y Promoción, un representante del Rector, un representante del Vicerrector de Investigación y dos representantes elegidos entre los delegados de cada facultad. Las vacantes para los procesos de admisión son aprobadas por el Consejo Universitario, a propuesta de la Ocina General de Admisión previa coordinación con las Facultades y Direcciones de las Escuelas Profesionales. Las tasas por derecho de inscripción, adquisición del prospecto, carpeta de postulante y otros, son aprobadas por el Consejo Universitario y son inmodicables.

CAPÍTULO II DE LAS MODALIDADES DE INGRESO Art. 10º

La selección de ingresantes en la UNSCH se realiza a través de las siguientes modalidades

10.1

Modalidad de examen ordinario. Los postulantes para ingresar a la UNSCH se someten a un examen de cien (100) preguntas de aptitud académica, conocimientos y cultura general (actualidad regional, nacional e internacional), según contenidos del diseño curricular de educación secundaria nacional y regional, de la Educación Básica Regular (EBR). No son postulantes ordinarios regulares los alumnos que a la fecha del examen de admisión no han culminado la educación secundaria. Modalidad de examen de exonerados del proceso ordinario de admisión. Los postulantes que cumplen con los requisitos de uno de los diferentes tipos de la modalidad de examen de exonerados se someten a un examen de cincuenta (50) preguntas de aptitud académica, conocimientos y cultura general (actualidad regional, nacional e internacional). En el caso de postulantes a la Escuela Profesional de Educación Física, rendirán previamente la prueba de habilidad deportiva y de aptitud física, conforme a lo establecido en el anexo Nº 5. Asimismo, los postulantes a la Escuela Profesional de Medicina Humana rendirán previamente evaluación de historial académico y entrevista personal, conforme a lo establecido en el anexo N° 6. Centro Preuniversitario de la UNSCH (CEPRE-UNSCH). Los postulantes por esta modalidad, son aquellos estudiantes del Ciclo Académico respectivo que han logrado alcanzar una vacante en el Cuadro de Méritos del Centro Preuniversitario. El admitido por el CEPRE-UNSCH podrá postular a otra Escuela Profesional en la modalidad de examen ordinario, previa renuncia a la vacante obtenida en el CEPRE UNSCH, pagando la correspondiente tasa.

10.2

10.3

Art. 11º

Son postulantes en la modalidad de examen de exonerados del proceso ordinario de admisión

11.1

Las personas con discapacidad en concordancia con la Ley Nº 29973, Ley General de la Persona con Discapacidad y Reglamento aprobado mediante D.S. 002-2014 MIMP. Los estudiantes que ocuparon el primer o segundo puestos en Educación Secundaria en los dos últimos años al examen de admisión, en las zonas urbana y rural de la Región Ayacucho y

11.2

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PROSPECTO DE ADMISIÓN 2017-II

del VRAEM. Los egresados del Colegio Mayor Secundario Presidente del Perú conforme lo dispone el Decreto Supremo Nº 023-2010-ED y de los Colegios de Alto Rendimiento (COAR). 11.4 Los deportistas calicados en concordancia con la Ley N° 28036, Ley de Promoción y Desarrollo del Deporte, y la Ley N° 29544 que modica artículos de la Ley N° 28036. 11.5 Los graduados y/o titulados del nivel universitario, reconocidos por la Ley Universitaria N° 23733. 11.6 Los estudiantes de la UNSCH que soliciten traslado interno por haber aprobado cuatro periodos lectivos semestrales o dos anuales o setenta y dos (72) créditos. 11.7 Los estudiantes provenientes de otras universidades nacionales o particulares, en este caso, en la modalidad de estudios presenciales reconocidos por la SUNEDU, que soliciten traslado externo nacional e internacional, por haber aprobado cuatro períodos lectivos semestrales o dos anuales o setenta y dos (72) créditos, en ambos casos completos en su universidad de origen. 11.8 Los funcionarios, servidores públicos o hijos de estos reconocidos expresamente por la Comisión Multisectorial de Alto Nivel (CMAN) como beneciarios del régimen indemnizatorio excepcional establecido por el Decreto Supremo Nº 051-88-PCM (víctimas del terrorismo) y Ley Nº 27277. 11.9 Las personas consideradas como víctimas de la violencia sociopolítica, comprendidas en el Plan Integral de Reparaciones, regulado por la Ley Nº 28592, Ley que crea el Plan Integral de Reparaciones y su Reglamento, aprobado por Decreto Supremo Nº 015-2006-JUS. Decreto Supremo N° 003–2008–JUS y Decreto Supremo N° 047-2011-PCM que modica el Reglamento de la Ley N° 28592. 11.10 Las personas originarias de los pueblos indígenas andino-amazónicos de la zona de inuencia de la Universidad (Región de Ayacucho y el VRAEM), con estudios secundarios acreditados en el ámbito de inuencia de su comunidad, de conformidad al Convenio N° 169 de la Organización Internacional del Trabajo sobre pueblos indígenas y tribales en países independientes. Art. 12º Los ingresantes a la UNSCH anteriores al presente proceso de admisión pueden postular al actual proceso de admisión. Si el postulante ingresara deberá presentar una carta notarial dirigida al Rector solicitando anular su ingreso a la anterior escuela profesional. La Resolución Rectoral de aceptación de la renuncia será requisito para obtener su constancia de admitido en la nueva escuela. El incumplimiento de la presentación de la referida renuncia es causal de anulación automática del ingreso, sin derecho a reembolso económico alguno. 11.3

Art. 16º

Art. 17º

Art. 18º

Art. 19º

Art. 20º

CAPÍTULO IV DEL EXAMEN DE ADMISIÓN Art. 21º

CAPÍTULO III DEL PROCESO DE INSCRIPCIÓN Art. 13º

Podrán postular al Concurso de Admisión 2017-II, los egresados de la Educacion Básica Regular (EBR) y de Educación Básica Alternativa (EBA), según el Art. 37 de la Ley No. 28044 (Ley General de Educación), así como, los estudiantes que culminaron el quinto año de Educación Secundaria en el año 2016. Art. 14º El postulante se inscribe a la escuela profesional de su preferencia. Adicionalmente puede inscribirse, como segunda opción, en otra escuela profesional que pertenezca a la misma área de la primera opción; en caso de inscribirse en alguna escuela que pertenezca a otra área diferente, esta será invalidada automáticamente. Art. 15º Para iniciar el proceso de inscripción en el concurso de admisión el interesado deberá

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presentar su DNI actualizado con fotografía reciente no mayor a los dos años de antiguedad, en original y copia; debiendo continuar con los procedimientos de acuerdo a la hoja de instrucciones (Anexo 9) adjunta al presente prospecto de admisión y según la secuencia que se indica en el Anexo N° 7 u 8. Los hijos y/o cónyuge de los docentes y trabajadores administrativos nombrados o contratados de la UNSCH pagan, por única vez, una tasa especial por los derechos de inscripción en las modalidades de examen ordinario o exonerado, en concordancia con lo señalado en la Resolución Rectoral Nº 723-85 y la Resolución de Consejo Universitario Nº 432-2000-UNSCHCU. Los postulantes hijos y/o cónyuge de los referidos servidores de la UNSCH, que no hayan alcanzado vacante en este proceso, pierden dicho derecho para los sucesivos procesos de examen de admisión. La reinscripción de los postulantes hijos y/o cónyuge de los servidores de la UNSCH que no hayan alcanzado vacante en la modalidad de examen de exonerados, abonarán la respectiva tasa estipulada en el prospecto de admisión para la modalidad del examen ordinario. Los datos (apellidos y nombres completos) y la fotografía consignados por el postulante en la página web www.admision.unsch.edu.pe son de su responsabilidad y tienen el carácter de declaración jurada, los cuales serán inmodicables. La fotografía insertada a la cha de incripción debe ser tamaño pasaporte con fondo blanco, de alta resolución, con traje oscuro y sin aplicación de photo show. El postulante está obligado a conocer el Reglamento del Concurso de Admisión antes de proceder a su inscripción. Realizada esta, no se aceptará el cambio de modalidad de examen o de escuela, ni se devuelve el monto abonado. En el caso de alcanzar una vacante está obligado a presentar los requisitos exigidos de acuerdo con el cronograma establecido, bajo su responsabilidad. Iniciado el trámite y no haber concluido todo el proceso de inscripción en los plazos establecidos, no da derecho al postulante a reclamar la devolución de los pagos efectuados, cualquiera sea el motivo.

Art. 22º

Art. 23º

Los postulantes en la modalidad de examen ordinario y exonerado se someterán al examen de aptitud académica, conocimientos y cultura general (actualidad regional, nacional e internacional) según contenidos del diseño curricular de educación secundaria nacional y regional, de la Educación Básica Regular (EBR). y elaborado en base al temario establecido en el prospecto de admisión, el mismo que será administrado en la sede central de Ayacucho. Las vacantes serán cubiertas por los postulantes de primera opción, en estricto orden de mérito y con puntaje mínimo establecido, salvo en los casos de igualdad de puntaje del último lugar en el que serán adminitidos todos. En el caso de la segunda opción, se cubrirá en estricto orden de mérito, siempre y cuando haya vacantes no cubiertas por los postulantes de la primera opción. Cuando los postulantes excedan al número de vacantes establecido en la modalidad de exonerados por primer o segundo puestos de educación secundaria, se someten a un examen de aptitud académica, conocimientos y cultura general (actualidad regional, nacional e internacional según contenidos del diseño curricular de educación secundaria nacional y

33

PROSPECTO DE ADMISIÓN 2017-II

Art. 24º

Art. 25º

Art. 26º Art. 27º

Art. 28º

Art. 29º

Art. 30º

regional, de la Educación Básica Regular (EBR). El resto de las modalidades de exonerados se someten a dicho examen, sea mayor o menor el número de postulantes. Aquellos postulantes de las modalidades de primer y segundo puestos egresados de educación secundaria, del Colegio Mayor Secundario Presidente del Perú, colegio de alto rendimiento, personas con discapacidad, deportistas calicados, víctimas de terrorismo, afectados por la violencia socio-política y procedentes de pueblos indígenas, andinos y amazónicos, que no han sido admitidos en el examen de exonerados, tienen derecho a reinscribirse para el examen ordinario. La Ocina General de Admisión y Promoción adecuará el procedimiento de evaluación de los postulantes con discapacidad física de acuerdo a sus particulares condiciones, a n de facilitar su participación en el presente concurso. Para tal efecto el postulante debe solicitar con 48 horas de anticipación, de tal modo que la comisión tome las previsiones del caso en particular. La distribución de los postulantes para el examen de admisión será establecido por aulas y pabellones por la Ocina General de Admisión y Promoción La relación de postulantes aptos en las modalidades de examen de exonerados y ordinario, así como, el pabellón y aula del examen, se publicará en la página web www.admision.unsch.edu.pe y otros medios de publicidad, con una anticipación mínima de veinticuatro (24) horas al examen. El ingreso del postulante al local del examen será hasta las 08:30 horas; si llega después de la hora señalada o no se presenta el día programado perderá el derecho a rendir su examen. En ningún caso se concederá nueva fecha y no se devolverá el dinero pagado por la inscripción. Una vez en el salon no tendra derecho a salir del aula salvo una emergencia para lo cual estara el personal paramédico. Para una adecuada identicación del postulante al momento de ingresar al local donde debe rendir el examen de admisión debe presentar obligatoriamente su DNI actualizado con fotografía reciente no mayor a los dos años de antiguedad, en original y copia, cha de inscripción y declaración jurada. Asímismo no se permitirá el ingreso de los postulantes que porten las siguientes prendas: poleras con capuchas, casacas holgadas, gorras, chalecos con múltiples bolsillos, mochillas, canguros y similares. Cualquier objeto o documento innecesario para el examen será requisado en la puerta de ingreso al local. El examen de admisión consta de Razonamiento verbal y conocimientos; Razonamiento lógico matemático y conocimientos; cultura general y conocimientos, en las siguientes materias: I.COMUNICACIÓN: Razonamiento verbal y conocimientos. Razonamiento verbal Lenguaje Literatura II.MATEMÁTICA: Razonamiento lógico matemático y conocimientos Razonamiento lógico matemático Aritmética Algebra Geometría Trigonometría Física Química

34

Biología Anatomía Historia Universal Historia del Perú III. CULTURA GENERAL y conocimientos Economía Geografía y ambiente Formación Ciudadana y Cívica Actualidad regional, nacional e internacional. El examen ordinario consta de cien (100) preguntas con alternativas múltiples. El puntaje máximo será de 1000 puntos y el mínimo requerido para acceder a una vacante en la modalidad ordinario es de 550 puntos. Art. 31º

Art. 32º

El examen en la modalidad de exonerados consta de cincuenta (50) preguntas con alternativas múltiples. El puntaje máximo será de 500 puntos y el mínimo requerido para acceder a una vacante en la modalidad de exonerados es de 275 puntos. A excepción de los primeros y segundos puestos; pueblos indígenas andino - amazónicos que tendrán un puntaje máximo de 500 puntos e ingresarán en estricto orden de mérito de acuerdo al número de vacantes existentes. En la calicación del examen en las modalidades de examen ordinario y de exonerados el puntaje total que se asigna a cada pregunta resulta del producto de dos elementos: el valor de la pregunta y el factor de ponderación conforme al Anexos Nº 2 o 3 y Tablas II o III. El puntaje total del examen resulta de la sumatoria de los puntajes asignados a cada respuesta.

CAPÍTULO V DE LOS RESULTADOS DEL EXAMEN DE ADMISIÓN Art. 33º

Los postulantes debidamente inscritos, que obtengan el puntaje mínimo establecido en el examen bajo la modalidad de exonerados y ordinario, que logren cubrir un vacante en estricto orden de mérito, sea esta en primera o segunda opción, así como, los estudiantes del Centro Preuniversitario que logren una plaza vacante en el Cuadro de Méritos, serán considerados ADMITIDOS. Art. 34º Los ADMITIDOS para alcanzar la calidad de INGRESANTES, deberán presentar toda la documentación requerida en el Capítulo VI del presente Reglamento, de acuerdo a su modalidad y condición de postulación, dentro del plazo perentorio establecido en el cronograma. Art. 35º Para la presentación y recepción de los documentos, así como la extensión de la Constancia de Admisión, esta Comisión establece como sede de atención su ocina ubicada en Jr. Arequipa No. 175, Distrito de Ayacucho, Provincia de Huamanga y Región Ayacucho, así como, habilita el horario de atención.. Art. 36º Los ADMITIDOS que no presentaron la documentación completa y solicitaron su Constancia de Ingreso dentro del plazo, el horario y local previsto para tal efecto, perderán automáticamente la calidad de ADMITIDOS y serán excluidos del Concurso de Admisión, en ningún caso se admitirá solicitud de postergación o aplazamiento de los plazos señalados. La aplicación

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PROSPECTO DE ADMISIÓN 2017-II

Art. 37º

Art. 38º

Art. 39º

automática de exclusión no requiere ser comunicada al interesado. Los resultados del presente examen de admisión, así como, las decisiones que la Ocina General de Admisión y Promoción pudieran tomar respecto al proceso de admisión, son inmodicables e inimpugnables. La calicación de los examenes en la modalidad exonerados y ordinario son procesados el mismo dia del examen, cuyos resultados de los admitidos son publicados en la página web www.admision.unsch.edu.pe y en los ambientes de la UNSCH, previo conocimiento del Consejo Universitario. Concluída la entrega de la Constancia de Ingreso, la Ocina General de Admisión y Promoción, con la respectiva aprobación de los miembros de la Comisión, elevará al Consejo Universitario el registro de los INGRESANTES, para su aprobación mediante un acto resolutivo. Si alguna vacancia quedara sin adjudicar, por pérdida de la calidad de ingresante, no podra ser cubierta por ningún otro postulante.

CAPÍTULO VI DE LOS REQUISITOS Y CONSTANCIAS DE INGRESO Art. 40º 40.1

40.2 40.3 Art. 41º

41.1 41.2

Art. 42º 42.1 42.2

Art. 43º 43.1 43.2

Para obtener la constancia de ingreso, se requiere Certicado de estudios original de los cinco grados de Educación Secundaria, sin enmendaduras, con fotografía reciente y visado por la UGEL respectiva, con antigüedad no mayor de tres años. Original y copia fotostática del Documento Nacional de Identidad (DNI) vigente. Recibo de pago por concepto de constancia de ingreso, de acuerdo a la tasa vigente. Los admitidos por tener la condición de personas con discapacidad (Ley N° 29973, Ley General de la Persona con Discapacidad y reglamento aprobado mediante D.S. 002-2014 MIMP) presentan: Los documentos establecidos en el Art. 40° del presente Reglamento. Resolución original que acredite pertenecer al Registro Nacional de Personas con Discapacidad, expedido por el Consejo Nacional de Integración de la Persona con Discapacidad (CONADIS). Los admitidos por haber ocupado el primer y segundo puestos de Educación Secundaria presentan Los documentos establecidos en el Art. 40° del presente Reglamento. Constancia original y/o transcripción del acta de sesión de adjudicación de los primeros puestos expedida por el Director o Subdirector de la Institución Educativa de procedencia y visada por el Director Regional de Educación o de la Unidad de Gestión Educativa Local correspondiente, conforme a la R.M. N°1225-85-ED o el certicado de estudios original de los cinco grados de educación secundaria del Colegio Mayor Secundario Presidente del Perú o Colegios de Alto Rendimiento (COAR). Los admitidos como deportistas calicados presentan Los documentos establecidos en el Art. 40° del presente Reglamento. Constancia original que certique ser deportista calicado, preseleccionado o seleccionado nacional, otorgado por el Director Nacional de Deporte Aliado (DINADAF) en cumplimiento a

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43.3

43.4

los requisitos establecidos, (Art. 21° y 63° de la Ley Nº 28036, Ley de Promoción y Desarrollo del Deporte y la Ley N° 29544). Carta pase a favor de la UNSCH a partir del mes de su ingreso para participar en la disciplina deportiva en la que el postulante destaca, si pertenece a alguna liga o institución deportiva; en caso contrario, debe presentar una declaración jurada de no pertenecer a ninguna liga o institución deportiva. Carta de compromiso para participar en la disciplina deportiva que destaca, en representación del Club UNSCH durante su permanencia como estudiante de pregrado.

Art. 44º 44.1 44.2

Los admitidos por adjudicación de vacante vía CEPRE-UNSCH presentan Los documentos establecidos en el Art. 40° del presente Reglamento. Constancia original de adjudicación de vacante del ciclo de estudios correspondiente, expedida por el CEPRE UNSCH, refrendado por la Ocina General de Admisión y Promoción de la UNSCH, visada obligatoriamente por el Vicerrectorado Académico.

Art. 45º

Los admitidos que poseen grado académico de bachiller y/o título profesional universitario o de nivel universitario reconocido por ley presentan: Los documentos establecidos en el Art. 40° del presente Reglamento, a excepción de lo señalado en el inciso 40.1. Copia autenticada del grado y/o título profesional por el Secretario General de la Universidad o de la institución de nivel universitario de origen. Registrado en la SUNEDU.

45.1 45.2

Art. 46º 46.1 46.2

46.3 46.4

Art. 47º

47.1

47.2

Art. 48º

48.1

Los admitidos por la modalidad de traslado interno presentan Los documentos exigidos en el Art. 40° del presente Reglamento, a excepción de lo señalado en el inciso 40.1. El certicado de estudios universitarios en original, con el que acredite haber aprobado no menos de cuatro periodos lectivos semestrales o dos anuales o setenta y dos (72) créditos (artículo 98, inciso 98.2 Ley Universitaria N° 30220). El traslado interno y externo nacional es por única vez, según lo dispuesto en el artículo 180° del Estatuto de la UNSCH. Constancia original de la escuela de origen de no haber sido sancionado en la Universidad por asuntos académicos o disciplinariamente. Los admitidos por la modalidad de traslado externo nacional presentan Los documentos exigidos en el Art. 40° del presente Reglamento, a excepción de lo señalado en el inciso 40.1. El certicado original de estudios universitarios de haber cursado por lo menos cuatro períodos lectivos semestrales o dos anuales o setenta y dos (72) créditos (artículo 98, inciso 98.2 Ley Universitaria N° 30220), en ambos casos deberán ser completos. Constancia original de no haber sido separado por medida disciplinaria de la universidad de origen, expedida por la dependencia correspondiente. Los admitidos por la modalidad de traslado externo internacional presentan Los documentos exigidos en el Art. 40° del presente Reglamento, a excepción de lo señalado en el inciso 40.1. Copia legalizada del pasaporte

35

PROSPECTO DE ADMISIÓN 2017-II

48.2

48.3

Art. 49º

49.1 49.2

49.3

Art. 50º

50.1 50.2 50.3

Certicado ocial de la universidad de origen, visado por el Ministerio de Relaciones Exteriores del Perú, que acredite haber cursado por lo menos cuatro períodos lectivos semestrales o dos anuales o setenta y dos (72) créditos (artículo 98, inciso 98.2 Ley Universitaria N° 30220), en ambos casos deberán ser completos o el equivalente en la universidad de origen. Constancia original de no haber sido separado por medida disciplinaria de la universidad de origen, expedida por la dependencia correspondiente.

Los admitidos por la modalidad de víctimas del terrorismo, por ser funcionarios o servidores públicos de instituciones del ámbito de la Región Ayacucho, comprendidos en los alcances de la Ley N° 27277. Ley N° 28592, Ley que crea el Plan Integral de Reparaciones y su reglamento, aprobado por el Decreto Supremo Nº 015-2006-JUS, Decreto Supremo N° 003–2008–JUS y Decreto Supremo N° 047-2011-PCM que modica el Reglamento de la Ley N° 28592, presentan: Los documentos establecidos en el Art. 40° del presente Reglamento. Original y copia fotostática autenticada por el fedatario de la institución de origen, de la resolución que acredite haber sido calicado personalmente como beneciario del régimen indemnizatorio excepcional establecido en el Decreto Supremo Nº 047-2011-PCM. Copias fotostáticas legalizadas de las tres últimas boletas de pago de pensiones que acrediten percibir el benecio pensionario reconocido. Cuando no sea posible presentar este último requisito cuando menos deben cumplir con la presentación de los documentos exigidos en los anteriores numerales. Los admitidos por la modalidad víctimas de terrorismo, por ser hijos de funcionarios o servidores públicos de instituciones públicas de la Región Ayacucho, incursos en los alcances del Decreto Supremo Nº 051-88-PCM y Ley N° 27277, presentan: Los documentos establecidos en el Art. 40° del presente Reglamento. Original y copia fotostática autenticada por el fedatario de la institución de origen, de la resolución que lo acredite como titular de la pensión derivada de la orfandad. Tres últimas boletas de pago por pensión de orfandad.

Art. 53º 53.1 53.2

Para obtener la condición de ingresante en la UNSCH se requiere Haber cubierto una vacante. Todo postulante debe contar con los documentos del los artículos 40° al 52° del presente Reglamento desde el momento de su inscripción y entregar al momento de la acreditación de documentos para la emisión respectiva de la Constancia de ingreso. No habiendo plazos de prórroga bajo responsabilidad. 53.3 Haber obtenido la Constancia de Ingreso cumpliendo con los requisitos establecidos por los artículos 40° al 52° del presente Reglamento, según sea el caso, en los plazos establecidos. 53.4 Estar considerado como INGRESANTE en la correspondiente Resolución del Consejo Universitario. Art. 54º La Comisión de Procesos de Fiscalización, Seguridad y Aspectos Legales de la OGAP se reserva el derecho de vericar y solicitar toda la documentación, requisitos y la identidad personal del ingresante en el momento que lo considere oportuno.

CAPÍTULO VII DE LAS INFRACCIONES, FALTAS Y SANCIONES Art. 55º

Denición de la infracción y falta administrativa sancionable Se denominan infracciones y faltas aquellas acciones u omisiones que vulneren las normas del proceso de admisión, la Ley Universitaria Nº 30220, el Estatuto Universitario, el Reglamento General de la UNSCH y demás normas conexas, las que son sancionables en la forma, modo y plazo establecidos en el presente Reglamento.

Art. 56º

De las infracciones y faltas sancionables

56.1 Art. 51º

51.1 51.2

Art. 52º 52.1 52.2

52.3

36

Los admitidos por la modalidad de afectados por la violencia socio-política, según la Ley 28592 (Plan Integral de Reparaciones), no comprendidos en el Decreto Supremo Nº 047-2011-PCM y la Ley Nº 27277, presentan: Los documentos establecidos en el Art. 40° del presente Reglamento. Constancia o certicación original expedida por la Comisión Multisectorial de Alto Nivel (CMAN), que acredite estar inscrito en el Registro Único de Víctimas. Los postulantes admitidos por la modalidad de pueblos indígenas andino-amazónicos presentan Los documentos establecidos en el Artículo 40° del presente Reglamento. Carta aval de la organización indígena-amazónica debidamente reconocida que acredite la residencia en su comunidad, señalando los compromisos del admitido y de la organización indígena, conforme a lo establecido en los Art. 1º; 1-b y 2º del Convenio 169-Organización Internacional del Trabajo. Partida de nacimiento original y certicado de estudios realizados en el ámbito de su

comunidad. Copia de la inscripción vigente de la personería jurídica de la comunidad o asociación registrada en la Superintendencia Nacional de los Registros Públicos (SUNARP).

52.4

56.2

56.3

56.4

Son Infracciones cometidas por los postulantes: Insertar, consignar o declarar datos o información falsa, adulterada o inexacta, sea en documento público o privado, relacionados a los datos personales, certicados de estudios, informes, constancias, recibos y demás certicaciones, declaraciones u otros medios de pago u otro análogo que pueda dar origen a un derecho u obligación o servir de prueba para un hecho o situación o permita alcanzar directa o indirectamente la condición de postulante y/o ingresante. Ingresar al local del examen sin respetar las puertas de ingreso ocial, las medidas de control implementadas por la comisión, irrumpir con violencia, asi como evitar o negarse a ser revisado por el personal encargado. Suplantar al postulante, reemplazar, así como permitir o consentir la suplantación a n de rendir o aprobar el examen de admisión. Asimismo por no haber pasado por el control respectivo y no encontrarse en la lista de registro inplementadas por la comisión en las puertas de entrada al local. Sustituir, adulterar o modicar las chas ópticas del examen o asignar en ellas puntuación aprobatoria o desaprobatoria a un postulante, antes o después de la lectura por la lectora óptica, el software de calicación, con el n de favorecer o perjudicar el ingreso en la

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PROSPECTO DE ADMISIÓN 2017-II

56.5 56.6 56.7 56.8

56.9

Art. 57º 57.1

57.2

57.3

57.4

universidad. Poseer, disponer las claves de respuesta, sean con códigos, algoritmos o grafías análogas. Portar al momento de rendir el examen algún equipo electrónico como; smartphone, ¡pad, ¡pod. celular, radio, mp4, mp3, microcamara, reloj o cualquier transmisor y receptor de datos. Plagiar o fomentar el plagio entre los demás postulantes. Permitir o consentir el envío o transmisión de las claves de respuesta a un dispositivo electrónico, receptor o computador remoto, antes, durante la elaboración o desarrollo de la prueba del examen. Son Faltas cometidas por trabajadores y docentes: Delegar las atribuciones, funciones o abandonar el (los) local (es) asignado (s) a su cargo donde se elaboran, procesan o desarrollan la prueba del examen, asi como, participar o contribuir a la suplantacion, la ltración de claves o facilitación del plagio. De las sanciones Los postulantes que incurran en las infracciones establecidas en los numerales 56.1, 56.2, 56.3, 56.4, 56.5, 56.6, 56.7 y 56.8, serán sancionados con el retiro del proceso de admisión del local de examen y se anulará el examen del postulante, en tal sentido, perderán sus derechos de postulante. Los postulantes que cometan las infracciones establecidas en los numerales 56.3, 56.4, 56.5, 56.6 y 56.8 serán denunciados ante el Ministerio Público e inhabilitados por la Universidad, para rendir examen de admisión y estudiar en el Centro Preuniversitario por cinco años consecutivos. En caso de reincidencia la inhabilitación será denitiva. Los trabajadores, docentes y estudiantes de la UNSCH, que hayan cometido, participado o contribuido a la comisión de las infracciones establecidas en los numerales 56.1, 56.2, 56.3, 56.4, 56.5, 56.6, 56.7, 56.8 y 56.9, serán sancionados por la Universidad previo proceso disciplinario, sin perjuicio de ser denunciados penalmente en caso lo amerite, asi como perderán el derecho a la retribución económica y serán inhabilitados a participar en los próximos seis procesos de admisión. A los admitidos e ingresantes que al momento de recabar constancia de ingreso o realizar su matricula en la Escuela Profesional respectiva, se les detectara haber sido suplantado, o suplantador, registrado información falsa en su inscripcion o entregar documentación falsa, se le sancionará con la anulación de su calidad de admitido e ingresante.

59.2

59.3 59.4

59.5

Art. 60º

Comisión Ad Hoc con la documentación de la infracción o falta cometida. Cuando se amerite el descargo por escrito, la Comisión investigadora requerirá la presentación del descargo sobre los cargos que se le imputa al implicado, otorgando un plazo perentorio de tres (3) días hábiles, contados desde la fecha de noticación. Vencido dicho plazo y con el respectivo descargo o sin él, la Comisión procede a recabar los medios probatorios de cargo a n de acreditar la infracción o falta imputada. Concluida la investigación, la Comisión procede a elaborar su informe debidamente sustentado y documentando, así como, establece la posible sanción que corresponda, luego remite su informe a la OGAP para el uso de sus atribuciones. Recibido el informe antes indicado, la OGAP convoca a sesión extraordinaria de la Comisión de Admisión con la nalidad de poner a consideración y aprobación de la investigación. Si el informe concluye sobre la posible responsabilidad, se remitirá al Rectorado para que el Consejo Universitario apruebe la sanción correspondiente, en su defecto la Comisión de Adimisión acordará su archivamiento provisional o denitivo. Del acto agrante En caso de agrancia de las infracciones y faltas establecidas en el Artículo 56° del presente Reglamento, durante el desarrollo del proceso de admisión o el examen, se procederá conforme al numeral 57.2 con la intervención Policial y Fiscal, con información a la autoridad universitaria.

CAPÍTULO IX DE LAS DISPOSICIONES FINALES

PRIMERO

SEGUNDO

TERCERO CAPÍTULO VIII DEL PROCEDIMIENTO SANCIONADOR Y DISCIPLINARIO Art. 58º De la comisión Ad Hoc La Comisión de Admisión designará una Comisión Ad Hoc, conformada por tres de sus miembros, que se encargará de llevar a cabo una investigacion administrativa sumaria sancionadora y disciplinaria, contra los postulantes que incurran en las infracciones o los docentes, trabajadores y estudiantes que comentan las faltas establecidas en el presente Reglamento, otorgando un plazo de 15 días hábiles para realizar la investigación, en caso de cierta complejidad la OGAP podrá ampliar por un periodo similar. Art. 59º 59.1

Del procedimiento de investigación La investigación se inicia por disposición de la OGAP, quien le remitirá el requerimiento a la

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA

CUARTO

QUINTO SEXTO SEPTIMO

OCTAVO

Están impedidos de postular quienes hayan sido separados denitivamente de la UNSCH u otra universidad pública o privada, para cuyo efecto la Universidad implementará los registros correspondientes. A los estudiantes que hayan ingresado a la Escuela Profesional de Educación Física y no cumplan con la carta de compromiso para participar en la disciplina deportiva en la que destacan, en representación del Club UNSCH durante su permanencia como estudiante de pregrado, se les anulará su constancia de ingreso ala universidad. Los docentes y personal administrativo que formen parte de los procesos de admisión no pueden postular a ninguna escuela de formación profesional por ninguna modalidad. El postulante al momento de rendir su examen, es el único responsable del llenado de la Ficha de Identicación, de Respuestas, y el llenado del área correspondiente, el supervisor de aula sólo hace labores de orientación. Si alguna vacancia quedara sin adjudicar, por pérdida de la calidad de ingresante, no podrá ser cubierta por ningun otro postulante. Sin excepción, los postulantes a cualquier Escuela Profesional de la UNSCH en todas las modalidades rendirán el examen de admisión en la ciudad de Ayacucho. Todo asunto no contemplado en el presente Reglamento será resuelto por la Ocina General de Admisión y Promoción en el marco de sus atribuciones o facultades establecidas aplicando los principios generales del Derecho. Quedan derogadas todas las disposiciones que se opongan al presente Reglamento.

37

PROSPECTO DE ADMISIÓN 2017-II

ANEXO I TABLA I

III. CULTURA GENERAL y conocimientos

DISTRIBUCIÓN DE LAS ESCUELAS PROFESIONALES POR ÁREAS ACADÉMICAS

Economía

4 (2) 08

4 (4) 16

4 (2) 08

Geografía y medio ambiente

5 (2) 10

5 (2) 10

5 (2) 10

Formación ciudadana y cívica

3 (2) 06

3 (4) 12

3 (2) 06

Actualidad regional, nacional e internacional

7 (2) 14

7 (2) 14

7 (2) 14

100 (234)

100 (234)

Escuelas Profesionales por Áreas Académicas ÁREA I : CIENCIAS

TOTAL

ÁREA III : BIOMÉDICAS

ÁREA II : LETRAS Antropología Social

Biología

4 = Muy necesario

Agronomía

Arqueología e Historia

Enfermería

Ciencias Físico-Matemáticas

Ciencias de la Comunicación

Farmacia y Bioquímica

2 = Necesario 1 = Mínimamente necesario

Contabilidad y Auditoría Economía Ingeniería Agrícola

Derecho Educación Física Educación Inicial Educación Primaria Educación Secundaria

Medicina Humana Medicina Veterinaria Obstetricia

ANEXO III TABLA III DISTRIBUCIÓN DE PREGUNTAS - MODALIDAD DEL EXAMEN EXONERADOS

Trabajo Social

Distribución de preguntas por asignaturas y ponderación por áreas ÁREA I : CIENCIAS

ÁREA II : LETRAS

ÁREA III : BIOMÉDICAS

Razonamiento verbal

4 (2) 08

4 (4) 16

4 (2) 08

Lenguaje

3 (2) 06

3 (4) 12

3 (2) 06

Literatura

3 (2) 06

3 (4) 12

3 (2) 06

4 (2) 08 2 (2) 04

I. COMUNICACIÓN: Razonamiento verbal y conocimientos

ANEXO II TABLA II

II. MATEMÁTICA : Razonamiento matemático y conocimientos

DISTRIBUCIÓN DEL NÚMERO DE PREGUNTAS, PONDERACIÓN Y PUNTAJE POR ÁREAS ACADÉMICAS PARA LA MODALIDAD DEL EXAMEN ORDINARIO Distribución de preguntas por asignaturas y ponderación por áreas ÁREA I : CIENCIAS

ÁREA II : LETRAS

ÁREA III : BIOMÉDICAS

I. COMUNICACIÓN: Razonamiento verbal y conocimientos

Razonamiento Lógico matemático

4 (4) 16

4 (2) 08

Aritmética Álgebra Geometría Trigonometría Física Química Biología

2 (4) 08 2 (4) 08

2 (2) 04

2 (4) 08 1 (4) 04 4 (4) 16 4 (4) 16

2 (1) 02 2 (1) 02 1 (2) 02 4 (1) 04 4 (1) 04 4 (1) 04

2 (2) 04 2 (2) 04 1 (2) 02 4 (2) 08 4 (4) 16 4 (4) 16

Anatomía

4 (1) 04 2 (1) 02

Historia del Universal

2 (1) 02

2 (2) 04

Historia del Perú

3 (2) 03

3 (4) 12

2 (4) 08 2 (2) 04 3 (2) 06

2 (1) 02

Razonamiento verbal

8 (2) 16

8 (2) 16

Lenguaje

7 (2) 14

7 (4) 28

7 (2) 14

Literatura

7 (2) 14

7 (4) 28

7 (2) 14

III. CULTURA GENERAL y conocimientos Economía

2 (2) 04

2 (4) 08

2 (2) 04

Razonamiento Lógico matemático

8 (2) 16

8 (2) 16

Geografía y medio ambiente

2 (1) 02

2 (4) 08

2 (2) 04

Aritmética Álgebra Geometría Trigonometría Física Química Biología

3 (4) 12

3 (1) 03

8 (2) 16 3 (2) 06

Formación ciudadana y cívica

2 (2) 04

2 (4) 08

2 (2) 04

3 (4) 12 3 (4) 12 3 (4) 12 7 (4) 28

3 (1) 03 3 (1) 03 3 (1) 03 7 (1) 07

4 (2) 08

4 (2) 08

4 (2) 08

50 (120)

50 (120)

7 (4) 28

7 (2) 14

3 (1) 03 3 (1) 03 7 (2) 14 7 (4) 28

Actualidad regional, nacional e internacional

Anatomía

8 (1) 08 5 (1) 05

Historia del Universal

5 (1) 05

8 (1) 08 5 (1) 05 5 (4) 20

8 (4) 32 5 (4) 20 5 (2) 10

Correcta

10

10

Historia del Perú

7 (2) 14

7 (4) 28

7 (2) 14

Incorrecta

10

0.0

8 (2) 16

II. MATEMÁTICA : Razonamiento matemático y conocimientos

38

Criterios de ponderación

Administración de Empresas

Ingeniería Agroforestal Ingeniería Agroindustrial Ingeniería Civil Ingeniería de Minas Ingeniería de Sistemas Ingeniería en Industrias Alimentarias Ingeniería Química

100 (234)

3 (2) 06

TOTAL

50 (120)

ANEXO IV - TABLA 4 CÁLCULO DE PUNTAJE EN EL EXAMEN DE ADMISIÓN 2017 - II RESPUESTA

VALOR

PUNTAJE

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA

PROSPECTO DE ADMISIÓN 2017-II

ANEXO V EXAMEN EXONERADOS

EXAMEN ORDINARIO

REGLAMENTO ESPECÍFICO PARA LA EVALUACIÓN DE APTITUD FÍSICA Y HABILIDAD DEPORTIVA PARA EL INGRESO A LA ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN FÍSICA

EVALUACIONES

%

2

Aptitud física

Alcance Art. 1° A los postulantes a la Escuela Profesional de Educación Física de la Facultad de Ciencias de la Educación por la modalidad de examen ordinario y exonerado. CAPÍTULO I GENERALIDADES Art. 2° Art. 3° Art. 4°

Art. 5°

El presente Reglamento proporciona los lineamientos especícos para evaluar la aptitud física y la habilidad deportiva de todos los estudiantes a la EP de Educación Física. El presente Reglamento se enmarca en lo estipulado en el Art. 98° de la Ley 30220 y el Art. 178° del Estatuto de la UNSCH. El presente Reglamento establece criterios para la selección adecuada de postulantes concordante con el perl del ingresante a la EP de Educación Física. Los postulantes se someten a dos evaluaciones: la primera a una prueba de aptitud física y habilidad deportiva; la segunda, al examen de aptitud académica, de conocimientos y cultura general (100 preguntas para los que se inscribieron para rendir el examen ordinario o 50 para el examen de exonerados) La ponderación de la aptitud física y habilidad deportiva es del 45% y de la aptitud académica, de conocimientos y cultura general del 55%; de acuerdo al detalle señalado en la Tabla V. 1.

TABLA V. 1. Ponderación de las evaluaciones para el postulante a la Escuela Profesional de Educación Física

b) Examen de aptitud académica, conocimientos y cultura general: PUNTAJE TOTAL * ** ***

55% 100

Puntaje máximo

150

N° de test y de preguntas

Límite de puntos*

2

75

3

150

50

275

450*

45%

a) pruebas de: Habilidad deportiva

Bases Legales · Constitución Política del Perú. · Ley N° 30220. Ley Universitaria · Ley N° 29944. Ley de la Reforma Magisterial · Ley N° 28036, Ley de Promoción y Desarrollo del Deporte. · Estatuto de la UNSCH · Reglamento de la Ocina de Admisión y Promoción. Proceso de Admisión 2017 - II. · Resolución Viceministerial Nº 095-2015-MINEDU. · Resolución Ministerial Nº 034-2015-MINEDU. Plan Nacional de Fortalecimiento de la Educación Física y el Deporte Escolar.

N° de test y de preguntas

Límite de puntos

3

300

100

550

550**

***

Puntaje máximo

225* 275**

***

Estos puntajes máximos son producto total del 45% (estos resultados se toman del informe de la Comisión Evaluadora de la aptitud física y habilidad deportiva y no se modifican para la sumatoria final). La calificación obtenida por el postulante en el examen de aptitud académica, conocimientos y cultura general modalidad examen ordinario y de exonerados se multiplica por 0.55. Por la naturaleza de la carrera, el postulante, es admitido a la EP por la suma de la evaluación de la aptitud física y habilidad deportiva y el examen de aptitud académica, conocimientos y cultura general.

Art. 6° Art. 7°

según modalidad de examen La evaluación de la aptitud física y habilidad deportiva se efectúa por lo menos 48 a 72 horas antes del examen ordinario La Comisión Evaluadora de la aptitud física y habilidad deportiva de los deportistas a la EP de Educación Física estará presidida por el Jefe de la OGAP o su representante, e integrada por un miembro de la Comisión de Admisión y Promoción y dos docentes de la EP de Educación Física designados por su Consejo de Facultad. CAPÍTULO II DE LA EVALUACIÓN DE APTITUD FÍSICA Y HABILIDAD DEPORTIVA

Art. 8

La evaluación de aptitud física y habilidad deportiva consta de lo siguiente: 1. EVALUACIÓN DE APTITUD FÍSICA que tiene como puntaje máximo 150 puntos, repartidos en: a) Test de Velocidad Motora (puntaje máximo: 65) y b) Test de Resistencia Motora (puntaje máximo: 85) 2. EVALUACIÓN DE HABILIDAD DEPORTIVA con puntaje máximo 300 puntos, repartidos en: a) Test de Básquetbol (puntaje máximo: 100), b) Test de Vóleibol (puntaje máximo: 100) y c) Test de Fútbol (puntaje máximo: 100)

Art. 9°

El test de Velocidad Motora es evaluado de acuerdo a la Tabla V.2. El postulante se ubica en partida alta, un pie adelante y el otro atrás, corre a una señal lo más rápido posible una distancia de 40 metros.

TABLA V. 2. Ponderación de las evaluaciones para el postulante a la Escuela Profesional de Educación Física

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA

39

PROSPECTO DE ADMISIÓN 2017-II

VARONES (40m.)

PUNTOS

DAMAS(40m.) 5" 8/10 a 5" 9/10 6" a 6" 1/10 6" 2/10 a 6" 3/10 6" 4/10 a 6" 5/10 6" 6/10 a 6" 7/10 6" 8/10 a 6" 9/10 7" a 7" 1/10 7" 2/10 a 7" 3/10

5" a 5" 1/10 y menos 5" 2/10 a 3/10 5" 4/10 a 5" 5/10 5" 6/10 a 5" 7/10 5" 8/10 a 5" 9/10 6" a 6" 1/10 6" 2/10 a 6" 3/10 6" 4/10 a 6" 5/10

65 60 55 50 45 40 35 30 25 20

7" 4/10 a 7" 5/10 7" 6/10 a 7" 7/10

6" 6/10 a 6" 7/10 6" 8/10 a 6" 9/10

Art. 10° El test de Resistencia Motora es evaluado de acuerdo a la Tabla V.3. El postulante deberá correr una distancia de 2000 y 3000 metros, respectivamente, en el menor tiempo posible. TABLA V.3 Evaluación de Resistencia Motora VARONES (3000m.)

PUNTOS

DAMAS(2000m.) 8'55'' 9'15'' 9'35'' 9'55'' 10'15'' 10'35'' 10'55'' 11'15'' 11'35'' 11'55''

85 75 65 55 45 35 25 15 5 0

10'20'' 10'40'' 11'00'' 11'20 11'40'' 12'00'' 12'20'' 12'40'' 13'00'' 13'20''

Art. 11° El test en la disciplina deportiva de Básquetbol es evaluado de acuerdo a la Tabla V.4. El postulante realiza dribling y entradas en doble ritmo hacia ambos tableros partiendo de la línea central del campo, durante 1 minuto (varones) y 1 minuto con 15 segundos (damas). TABLA V.4 Evaluación de la habilidad deportiva en Básquetbol

ENCESTADAS 10 Canastas 9 Canastas 8 Canastas 7 Canastas 6 Canastas 5 Canastas 4 Canastas 3 Canastas 2 Canastas 1 canastas 0 Canastas

PUNTOS 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 00

TABLA V.5 Evaluación de la habilidad deportiva en Vóleibol

PUNTOS

ENCESTADAS 10 ejecuciones 9 ejecuciones 8 ejecuciones 7 ejecuciones 6 ejecuciones 5 ejecuciones 4 ejecuciones 3 ejecuciones 2 ejecuciones 1 ejecución 0 ejecuciones

100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 00

Art. 13° El test en la disciplina deportiva de Fútbol es evaluado de acuerdo a la Tabla V.6 que maneja la comisión evaluadora. Según sea el postulante varón o dama sigue las instrucciones siguientes: Ÿ Varones: El postulante conduce el balón, realiza un auto pase y ejecuta un remate al arco desde una distancia de 30 m. Inicia en el medio campo. Ejecuta 10 intentos. Ÿ Damas: La postulante conduce el balón y ejecuta un remate al arco desde una distancia de 20 m. Inicia en el medio campo. Ejecuta 10 intentos. Art. 14° Los postulantes por la modalidad de exonerados a la Escuela Profesional de Educación Física provenientes de deportistas calicados no se someten a las pruebas de aptitud física y habilidad deportiva porque los avala su certicación. En el caso que los postulantes excedan el número de vacantes se someterán al examen de aptitud académica, conocimientos y cultura general correspondiente. CAPÍTULO III DE LOS RESULTADOS Art. 15° La Comisión de evaluación de la aptitud física y de habilidad deportiva para los postulantes de la EP de Educación Física presenta al Jefe de la OGAP los resultados de la evaluación para su ponderación con los resultados del examen de aptitud académica, de conocimientos y de cultura general. Art. 16° Los resultados de la Comisión de evaluación de la aptitud física y de habilidad deportiva son inobjetables e ininmpugnables. Nota 1: Los puntajes en las Tablas V. 2, V.3, V.4, V.5 y V.6 se dividen entre dos para el proceso de exonerados.

Art. 12° El test en la disciplina deportiva de Vóleibol es evaluado de acuerdo a la Tabla V.5. Para esta evaluación; al postulante se le envía el balón, quien realiza una recepción, voleo y golpe al

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA

PROSPECTO DE ADMISIÓN 2017-II

ANEXO VI REGLAMENTO ESPECÍFICO PARA LA EVALUACIÓN DE LA MODALIDAD DE POSTULANTES EXONERADOS DEL PROCESO ORDINARIO DE ADMISIÓN DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINAHUMANA BASE LEGAL Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ

Constitución Política del Perú. Ley Universitaria Nº 30220. Estatuto de la UNSCH 2015 Reglamento de la Ocina General de Admisión y Promoción (OGAP) - Proceso de Admisión 2017- II. ALCANCE

TABLA VI. 1 PONDERACIÓN

N° PREGUNTAS

PUNTAJE MÁXIMO

Prueba escrita de conocimientos

50%

50%

500

Historial académico

15%

-

150

Entrevista personal

35%

-

350

Puntaje máximo total

100%

-

1000

Art. 6º La prueba escrita de conocimientos es la prueba general aplicada a todos los postulantes de la modalidad de postulantes exonerados de la Universidad Nacional San Cristóbal de Huamanga, según fecha, hora y criterios de calicación establecidos por la Ocina General de Admisión y Promoción (OGAP). El puntaje máximo a obtener es de 500 puntos, y el puntaje mínimo aprobatorio de 275 puntos (equivalentes a la nota de 11 en escala vigesimal)

Art. 1° Para el proceso de admisión 2017-II, este Reglamento especíco será aplicable únicamente para los postulantes en los tipos de modalidad exonerados: a. Graduados y/o Titulados de Nivel Universitario. b. Traslado Interno. c. Traslado Externo Nacional. d. Traslado externo internacional CAPÍTULO I GENERALIDADES

Art. 7º La evaluación de historial académico implica la valoración de índice académico. Tabla VI . 2

Art. 2º El presente Reglamento especíco proporciona los lineamientos de evaluación y calicación para la modalidad de postulantes exonerados a la Escuela Profesional de Medicina Humana dentro de los alcances señalados en el art 1. Art. 3º El presente Reglamento se enmarca en lo estipulado en el Art. 98 de la Ley 30220, que señala: “… El concurso consta de un examen de conocimientos como proceso obligatorio principal, una evaluación de aptitudes y actitudes de forma complementaria opcional…”

Art. 8º La documentación a presentar para el caso de la evaluación de historial académico, serán los siguientes: Indice Académico: Documento original emitido por el Decanato de la Facultad o Vicerrectorado Académico o instancia ocial reconocida por la Universidad de origen. Para el caso de traslado interno o externo se tomará en cuenta el Índice Académico acumulado (hasta el semestre académico que haya culminado en diciembre 2016), y en el caso de graduados y titulados se considerará el Índice Académico acumulado (hasta la fecha de término de los estudios de la primera profesión). En caso de que la universidad de Origen no brinde informe del Índice Académico para el caso de graduados y titulados de nivel universitario, podrán realizarlo a través del Certicado Original de Estudios de la carrera.

CAPÍTULO II DE LA EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN Art. 4º El presente Reglamento contribuye a la selección adecuada de postulantes concordante con el perl del ingresante a la EP Medicina Humana. Los postulantes se someten a tres evaluaciones: Ÿ Prueba escrita de aptitud académica y conocimiento Ÿ Evaluación del historial académico Ÿ Entrevista personal Art. 5º La ponderación de la prueba escrita de conocimientos es de 50%, el de la evaluación de historial académico del 15% y de la entrevista personal del 35%, que en conjunto harán un puntaje máximo total de 1000 puntos. Tabla VI.1

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA

TABLA VI. 2 Índice académico (Escala vigesimal)

TRASLADO INTERNO, EXTERNO E INTERNACIONAL

Multiplicado por factor 7.5

GRADOS Y/O TITULADOS DE NIVEL UNIVERSITARIOS

Multiplicado por factor 7.5

Art. 9º La entrega de la documentación para el caso de la evaluación de historial académico, será realizado en folder simple de manila A4 y serán entregados el día previo a la realización de la entrevista personal en la Dirección de la EP de Medicina Humana, siguiendo las siguientes indicaciones: Ÿ Hoja impresa pegada en la tapa del folder de manila, indicando: Ÿ Nombre de la universidad Ÿ Proceso de admisión Ÿ Modalidad de admisión Ÿ Nombre del postulante Ÿ Correo electrónico

41

PROSPECTO DE ADMISIÓN 2017-II

Número de celular o teléfono de referencia Currículo Vitae del postulante donde detalle aspectos de su formación académica (educación básica y educación superior), aspectos personales de interés. No se entregará formato estándar para su elaboración, dejando a criterio del postulante. Para el caso de los postulantes a la modalidad de graduados y/o titulados de nivel universitario, se deberá anexar documentos que acrediten los siguientes aspectos: Estudios a nivel de post grado: presentar grados académicos, títulos profesionales, constancias de término de estudios de posgrado o constancia de estudios en curso (de las Universidades de origen). Estudios de Diplomados: Presentar Certicado del diploma obtenido. No es necesario adjuntar certicados de cursos o eventos académicos distintos a estudios de diplomado, maestría, doctorado o especialidad. Documentación requerida para asignación de puntaje de historial académico según las consideraciones del art 8.

Ÿ Ÿ

Ÿ

Ÿ Ÿ Ÿ

Art. 10º La evaluación de la entrevista personal se efectuará 48 a 72 horas antes de la prueba escrita de conocimientos. Art. 11º La Comisión de evaluación de la entrevista personal estará presidida por el director de EP de Medicina Humana, dos profesionales médicos adscritos a la EP de Medicina Humana (reconocidos por el decanato de la Facultad de Ciencias de la Salud) y un miembro de la Ocina General de Admisión y Promoción (OGAP). Art. 12° La entrevista personal es una comunicación fundamentalmente verbal, entre los miembros de la comisión de evaluación de entrevista personal y el entrevistado con unos criterios claramente establecidos. Con este procedimiento se evalúa la actitud que tiene el postulante para adaptarse a los requerimientos y exigencias. Las entrevistas serán a. Semiestructurada: No siguen una secuencia de preguntas jas, aunque sí se adecua a un esquema o pauta general. b. La entrevista personal se desarrolla en las instalaciones del claustro universitario. c. Se recomienda puntualidad absoluta. d. Vestimenta adecuada y discreta. Art. 13° Los criterios de la entrevista personal de la modalidad postulantes exonerados de la EP de Medicina Humana y para los alcances del presente reglamento, son los siguientes (TAbla VI.3 TABLA VI.3

CRITERIO

PUNTAJE MÁXIMO

a. Evaluación del nivel de conocimiento de la profesión médica (historia, actualidad, leyes y organización)

500

b. Evaluación de cualidades de análisis cientíco de la profesión médica

100

c. Evaluación de cualidades de análisis ético y losóco de la profesión médica

100

d. Evaluación de cualidades de liderazgo y responsabilidad social

25

e. Apreciación valorativa del CV, desenvolvimiento y desempeño general en la entrevista

50

f. Elaboración de ensayo en tema médico que se le será asignado CRITERIO

42

PUNTAJE MÁXIMO FINAL

50 350

Art. 14° La Comisión de evaluación de la entrevista personal tomará en cuenta los siguientes criterios de orden para la realización de la entrevista personal: a) La evaluación de los criterios a, b, c y d serán realizados por el profesional médico miembro de la comisión que cuente con las competencias adecuadas para la formulación de preguntas del criterio respectivo b) La evaluación del criterio se realizará de manera conjunta al término de la entrevista y previo a la realización del ensayo por parte del postulante c) La evaluación del criterio f se realizará de manera conjunta por todos los miembros de la Comisión, para cada una de las modalidades del alcance del presente Reglamento. d) Para cada uno de los criterios evaluados en la entrevista personal se utilizará la escala de Lickert, conforme lo siguiente Tabla VI.4:

TABLA VI.4 Escala de Lickert

CRITERIO

1

2

3

4

5

No convincente

Poco convincente

Medianamente convincente

Convincente

Muy convincente

a) Evaluación del nivel de conocimiento de la profesión médica (historia, actualidad, leyes y organización)

0

6,25

12,5

18,75

25

b) Evaluación de cualidades de análisis cientíco de la profesión médica

0

25

50

75

100

c) Evaluación de cualidades de análisisético y losóco de la profesión médica

0

25

50

75

100

d) Evaluación de cualidades de liderazgo y responsabilidad social

0

6,25

12,5

18,75

25

e) Apreciación valorativa del CV, desenvolvimiento y desempeño general en la entrevista

0

12,5

25,0

37,5

50

f) Elaboración de ensayo en tema médico que se le será asignado

0

12,5

25,0

37,5

50

CAPÍTULO III DE LOS RESULTADOS Art. 15º Los resultados de la evaluación de la entrevista personal junto con los de la evaluación de historial académico se entregarán en sobre lacrado a la Ocina General de Admisión y Promoción (anexando los medios vericatorios de cada uno de ellos), al día siguiente de la evaluación. Art. 16º Los resultados de la Comisión de Evaluación de Entrevista Personal son inobjetables e inimpugnables. Art. 17º La consolidación de los resultados nales será realizado por la Ocina General de Admisión y Promoción, sólo de entre aquellos postulantes que en la prueba escrita hayan superado la nota mínima de 275 puntos; a cuyo resultado se sumará los resultados de la evaluación de historial académico y la evaluación de entrevista personal.

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ANEXO VII SECUENCIA DE TRÁMITE DE INSCRIPCIÓN MODALIDAD EXONERADOS Inscripción oportuna del 16 de enero al 09 de marzo 2017 / Inscripción extemporánea 10 de marzo 2017

OBTENCIÓN DE CLAVE

1.- Obtenga la autorización de clave en la Ocina de Admisión y Promoción UNSCH.

REGISTRO DE DATOS

2.- Ingrese a la página web: www.unsch.edu.pe y haga clik en la pestaña ADMISIÓN o en URL: admision.unsch.edu.pe 3. Registre sus datos e imprima su ORDEN DE PAGO

PAGO POR ADMISIÓN

4.- Realice el pago por ADMISIÓN en las entidades autorizadas*. Evite realizar pagos en entidades diferentes a las mencionadas.

EXONERADOS

IMPRESIÓN DE FICHA

DE INSCRIPCIÓN Y DECLARACIÓN JURADA

5

PUBLICACIÓN DE POSTULANTES APTOS (14 al 17 de marzo)

5.- Luego de 24 horas ingrese a la página web o URL www.admision.unsch.edu.pe 6.- Imprima su Ficha de inscripción y Declaración jurada. .

7.- Revise la publicación para ubicar el aula del examen en la página web admision.unsch.edu.pe y ambientes de la UNSCH. .

IMPORTANTE: Aquellos NO INGRESANTES pueden postular al Examen Ordinario (opcional). Previa obtención de nueva clave de ingreso a la web en la Ocina de Admisión.

El día del examen (19 de marzo) PRESENTAR ficha de inscripción, Declaración jurada y DNI (vigente) en original y copia. *Entidades nancieras autorizadas: Financiera TFC, Cooperativa de Ahorro y Crédito San Cristóbal de Huamanga, Cooperativa de Ahorro y Crédito Santa María Magdalena, Banco de la Nación y Caja UNSCH.

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ANEXO VIII SECUENCIA DE TRÁMITE DE INSCRIPCIÓN MODALIDAD ORDINARIO Inscripción oportuna del 16 de enero al 15 de marzo 2017/ Inscripción extemporánea del 16 al 17 de maro

REGISTRO DE DATOS

1.- Ingrese a la página web: www.unsch.edu.pe y haga clik en la pestaña ADMISIÓN o en URL: admision.unsch.edu.pe 2. Registre sus datos e imprima su ORDEN DE PAGO

PAGO POR ADMISIÓN

3.- Realice el pago por ADMISIÓN en las entidades autorizadas*. Evite realizar pagos en entidades diferentes a las mencionadas.

ORDINARIOS IMPRESIÓN DE FICHA DE INSCRIPCIÓN Y DECLARACIÓN JURADA

PUBLICACIÓN DE POSTULANTES APTOS (24 de marzo)

4.- Luego de 24 horas ingrese a la página web o URL www.admision.unsch.edu.pe 5.- Imprima su Ficha de inscripción y Declaración jurada.

6.- Revise la publicación para ubicar el aula del examen en la página web admision.unsch.edu.pe y ambientes de la UNSCH. .

IMPORTANTE: El día del examen (26 de marzo) el ingreso es hasta las 8:30 de la mañana. PRESENTAR cha de inscripción, Declaración jurada y DNI (vigente) en original y copia. Inicio de examen 9:00 a.m. , naliza a 12:00 m. *Entidades nancieras autorizadas: Financiera TFC, Cooperativa de Ahorro y Crédito San Cristóbal de Huamanga, Cooperativa de Ahorro y Crédito Santa María Magdalena, Banco de la Nación y Caja UNSCH. La Ocina de Admisión y Promoción de la UNSCH está ubicada en Jr. Arequipa 175 – Ayacucho; Teléfono 066 310759. Email: [email protected]

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ANEXO IX INSTRUCCIONES PARA EL EXAMEN DE ADMISIÓN 2017-II Señor postulante: El día del examen de admisión recibirá la Hoja Óptica de Examen, especialmente diseñada para ser leída por la Lectora Óptica de Marcas, capaz de reconocer los círculos sombreados correctamente con lápiz negro Nº 2 o 2B en dicha hoja, como se muestra a continuación: Ejemplos de marcado: Correcto: Incorrecto:

1. La Hoja Óptica de Examen consta de dos partes: HOJA DE IDENTIFICACIÓN (Figura Nº 1A) y HOJA DE RESPUESTAS (Figura Nº 1-B). 2. Las dos partes mencionadas se encuentran enlazadas por un código secreto que permitirá calicar las respuestas en forma totalmente anónima. 3. Para asegurar que las marcas que usted realice en la Hoja Óptica de Examen sean leídas por los equipos electrónicos en la forma técnicamente prevista, es necesario el estricto cumplimiento de todas las instrucciones acerca de cómo marcar sus datos y sus respuestas. Por tanto, es indispensable tener presente las INSTRUCCIONES anotadas en la parte inicial del Examen antes de llenar la Hoja Óptica de Examen (parte superior derecha de la Figura Nº 1-B). 4. Solo podrá usar lápiz Nº 2 o 2B para llenar la Hoja Óptica de Examen. En el caso que usted llene con un lápiz diferente al descrito, bolígrafo, lapicero de tinta seca, correrá el riesgo que no sean leídas o sean anuladas. Se recomienda realizar marcas nítidas y densas dentro de las burbujas o círculos respectivos. I. INSTRUCCIONES PARA EL LLENADO DE LA HOJA DE IDENTIFICACIÓN 1. Llenar primero con letra imprenta (clara y legible) el código del AULA, APELLIDO PATERNO, APELLIDO MATERNO Y NOMBRE(S) completos en los espacios señalados para tal efecto, sin salirse de los recuadros respectivos (parte superior de la Hoja de Identicación). 2. Escribir su código (ocho dígitos) que gura en su DNI, dígito por dígito en los espacios que corresponden al CÓDIGO DEL POSTULANTE, constituido de ocho (8) espacios. 3. Sombrear correctamente las burbujas (círculos) de tal forma que en la primera columna deberá marcar únicamente el círculo que tenga el primer número de su código de

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postulante, en la segunda columna el círculo que tenga el número correspondiente al segundo dígito, y así sucesivamente, hasta completar el octavo dígito de su código. Se le reitera que este paso es de suma importancia y las marcas deben ser nítidas y densas. La incorrecta consignación y sombreado del código y área por el postulante acarrea un impedimento para ser considerado en el proceso de calicación e inclusión en el ranking correspondiente, bajo exclusiva responsabilidad del postulante, no teniendo derecho a reclamo alguno. 4. En la parte inferior de la hoja óptica rmar en el espacio señalado como FIRMA DEL POSTULANTE, teniendo cuidado de no salir del recuadro (parte inferior). 5. En caso de error, borrar cuidadosamente y rellenar nuevamente. 6. Tener cuidado de realizar marcas no indicadas como nombres, códigos, algoritmos, etc. en otras zonas de la hoja, en caso contrario, corre el peligro de ser eliminado en el proceso de calicación o lectura, arriesgando su ingreso en la Universidad, siendo este decisión de la Comisión de Admisión. 7. El supervisor de aula recogerá las Hojas de Identicación. 8. El supervisor cumple las labores de orientación al postulante, no siendo responsable del de la correcta consignación y sombreado del código y área respectiva. II. INSTRUCCIONES PARA EL LLENADO DE LA HOJA DE RESPUESTAS 1. El cuerpo central de la HOJA DE RESPUESTAS contiene cinco opciones de respuestas: A, B, C, D y E para cada número de pregunta. 2. Antes de proceder con el llenado de la HOJA DE RESPUESTAS, debe tener en cuenta lo siguiente: a) Lea cuidadosamente las INSTRUCCIONES de llenado que se encuentra en la parte superior derecha de la HOJA DE RESPUESTAS. b) Para cada una de las preguntas, en la HOJA DE RESPUESTAS existe un número que a su derecha tiene cinco círculos con las letras A, B, C, D y E. c) Escoja cuál de las alternativas, de la A a la E, es la correcta para la pregunta que ha resuelto y rellene el círculo correspondiente en forma nítida y densa. d) Tenga en consideración que solamente una de las alternativas es la respuesta correcta, no existen respuestas múltiples para cada pregunta del examen. e) En el caso que rellene dos círculos de respuestas para la misma pregunta (aun siendo correcta una de ellas) se tomará en cuenta como marca múltiple, contabilizándola como respuesta incorrecta. f) En caso de equivocación en la alternativa elegida, borre cuidadosamente y limpie bien; luego, rellene el círculo de la respuesta que considere correcta. 3. Una vez que haya concluido el examen, el supervisor de aula pasará a recoger la HOJA DE RESPUESTAS, la que se enviará a la ocina correspondiente para el procesamiento electrónico que permitirá obtener los resultados en el orden de mérito respectivo para cada modalidad y escuela de formación profesional.

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ANEXO X HOJA DE IDENTIFICACIÓN (Figura Nº 1-A) y HOJA DE RESPUESTAS (Figura Nº 1-B).

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desesperada (poema 20). Realismo Mágico. Juan Rulfo: Pedro Páramo.El Boom Literario. Gabriel García Márquez: Cien años de soledad. Ernesto Sábato: El túnel. Periodicación de la literatura peruana. Literatura prehispánica. El Ollantay. Literatura de la Conquista. Literatura de la Emancipación. Literatura de la República. Costumbrismo. Manuel Ascencio Segura: Ña Catita. Romanticismo. Ricardo Palma: Tradiciones peruanas (Don Dimas de la Tijereta).Realismo. Clorinda Matto de Turner: Aves sin nido. Modernismo. José Santos Chocano: Alma América. Movimiento Colónida. Abraham Valdelomar: El caballero Carmelo. Simbolismo. José María Eguren: La niña de la lámpara azul.Vanguardismo. César Vallejo: Los heraldos negros. Indigenismo. José María Arguedas: Los ríos profundos. Ciro Alegría: El mundo es ancho y ajeno. Narrativa urbana. Julio Ramón Ribeyro: Al pie del acantilado. Mario Vargas llosa: La ciudad y los perros. Poesía del 60. Javier Heraud. Oswaldo Reynoso: Los inocentes.

ANEXO XI TEMARIO DEL EXAMEN DE ADMISIÓN 2017 - II

1.

2.

I. COMUNICACIÓN: Razonamiento verbal y conocimientos. (Razonamiento verbal, Literatura, lenguaje) RAZONAMIENTO VERBAL. Morfología y etimología. Relaciones semánticas: sinónimos y antónimos. Paronimia y homonimia. Mecanismos de coherencia y cohesión textual: referencia textual. Conectores lógicos o gramaticales. Oraciones eliminadas. Oraciones incompletas. Organización de la información: plan de redacción. Criterios. Cualidades de la redacción. Diagrama de causaefecto. Glosario. Terminología especial. Término excluido. Series verbales. Analogías Comprensión lectora: nivel literal. Estructura textual. El párrafo, tipos, progresión temática. Tipos de textos por la ubicación de la idea principal. Estrategia: el subrayado. Textos por la intención comunicativa. Textos continuos y discontinuos. Estrategia: el sumillado. Comprensión lectora: nivel inferencial. Inducción y deducción. Paremiología. Denotación y connotación (el mensaje subliminal). El mensaje implícito. La moraleja. Estrategia: organizadores grácos. Comprensión lectora: nivel crítico. Tono. Intención. Argumentación. Textos di alogados. Supuestos y presupuestos. Paradojas. Estructura análoga. Textos por la estructura. Textos por el tipo de pregunta. LITERATURA Literatura. Géneros literarios (Épico, Lírico, Dramático y Narrativo). Figuras literarias (metáfora, símil, epíteto, antítesis, hipérbaton, hipérbole, anáfora, elipsis, animismo, sinestesia). Periodicación de la literatura universal. Clasicismo Griego. Homero: La Iliada. Sófocles: Edipo Rey. Literatura Medieval. Dante Alighieri: La divina comedia. Renacimiento. William Shakespeare: Romeo y Julieta. Romanticismo. Johan Wolfang Goethe: Las cuitas del joven Werther. Realismo. Gustavo Flaubert: Madame Bovary.Literatura del siglo XX. Franz Kafka: La metamorfosis. El premio nobel de literatura. Periodicación de la literatura española. Los cantares de gesta: El cantar del Mío Cid. Renacimiento. El lazarillo de Tormes. Miguel de Cervantes Saavedra: El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha. Romanticismo. Gustavo Adolfo Bécquer: Rimas (Rima LIII). Generación del 98: Antonio Machado: Campos de Castilla, Proverbios y cantares. Generación del 27. Narrativa de la Posguerra. Camilo José Cela: La familia de Pascual Duarte. Periodicación de la literatura hispanoamericana. Romanticismo. Jorge Isaacs: María. Modernismo. Rubén Darío: Prosas profanas. Vanguardismo. Pablo Neruda: Veinte poemas de amor y una canción

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3.

LENGUAJE La comunicación humana: concepto, elementos y clases. Factores constitutivos de la comunicación humana. Competencia y actuación comunicativa.Nociones de lingüística general: lenguaje, lengua, habla. Variaciones de la lengua: dialecto, sociolecto, idiolecto. Situación lingüística del Perú: principales variedades del castellano peruano. Los prejuicios lingüísticos. Estudio sintáctico, semántico y morfológico de las categorías gramaticales. El sustantivo. Estudio sintáctico, semántico y morfológico del adjetivo y pronombre. Estudio sintáctico, semántico y morfológico del artículo y verbo. Verboide. Categorías gramaticales invariables: adverbio, preposición y conjunción. La oración gramatical: concepto y clases. Oraciones unimembres y bimembres. Estructura de las oraciones bimembres. Estructura del sujeto: núcleo y modicadores. Estructura del predicado: núcleo y modicadores. Casos de concordancia gramatical. Uso de las mayúsculas. Relación fonema-letra. Ortografía de la letra (b,v,w,c,s,z,h,r,rr,j,g,ll,y,x). Ortografía de la sílaba. Tildación general y especial. Los signos de puntuación: el punto, la coma, el punto y coma, dos puntos, el guión, los paréntesis, las comillas, los puntos suspensivos. Redacción administrativa: el ocio, la solicitud, el memorando, el informe. Errores frecuentes de dicción y expresión escrita. II. MATEMÁTICA: Razonamiento lógico matemático y conocimientos (Razonamiento lógico matemático; aritmética, álgebra, geometría, trigonometría; física; química; biología; anatomía; historia universal; historia del Perú)

1.

RAZONAMIENTO LÓGICO - MATEMÁTICO Planteo de ecuaciones, lógica recreativa, edades, relación de parentesco y de tiempo, poleas y engranajes, lógica proposicional, circuitos lógicos, lógica de clases, cortes, estacas, pastillas, orden de información, razonamiento inductivo y deductivo, sucesiones, series, analogías, distribuciones, análisis combinatorio, probabilidades, interpretación de cuadros estadísticos, máximos y mínimos.

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2.

3.

4.

5.

6.

48

ARITMÉTICA Noción de conjunto; relaciones y operaciones entre conjuntos; tabla de verdad de proposiciones compuestas; argumentos deductivos e inductivos; los argumentos y su estructura. Razones, proporciones, promedios,magnitudes proporcionales, regla de tres, porcentajes. Divisibilidad. Números primos. Máximo común divisor. Mínimo común múltiplo. Potenciación y radicación.Números racionales: fracciones ordinarias, relaciones de orden, representación decimal de una fracción. ÁLGEBRA Sistema de ecuaciones: ecuaciones lineales con una, dos y tres variables, regla de Cramer, ecuaciones cuadráticas, introducción a la programación lineal,método gráco y método de Gauss para la resolución de sistemas de ecuaciones. Sistema de inecuaciones de primer y segundo grado con una y dos variables. Expresiones algebraicas: potenciación, radicación, polinomios con coecientes en R, Q o Z, grado de expresiones algebraicas, división y multiplicación de polinomios, método de Rufni, productos y cocientes notables, factorización. Funciones reales: dominio y rango, representación tabular y gráca, funciones (lineal, cuadrática, raíz cuadrada y valor absoluto). Funciones crecientes y decrecientes:inyectivas y sobreyectivas, funciones inversas, función logarítmica, función exponencial. GEOMETRÍA Ángulos, triángulos, congruencia de triángulos, desigualdades geométricas, teoremas de la mediatriz y bisectriz. Cuadriláteros, paralelogramos, trapecios, ángulos en la circunferencia, circunferencias inscritas y circunscritas. Puntos notables en el triángulo: baricentro, circuncentro, ortocentro, incentro y excentro. Teorema de Thales y criterios de semejanza, teorema de la mediana, relaciones métricas en el triángulo y circunferencia. Área de triángulos, cuadriláteros y polígonos. Distancia entre dos puntos en el plano cartesiano, posiciones relativas de dos recatas: paralelas y perpendicular; ecuaciones de la circunferencia, parábola y de la elipse. TRIGONOMETRÍA Sistema de medición angular: sexagesimal y radial, longitud de arco, área de un sector circular, razones trigonométricas de ángulos agudos del triángulo rectángulo, razones trigonométricas de ángulos notables de 30º, 45º y 60º; razones trigonométricas de ángulos complementarios. Circulo trigonométrico, razonestrigonométricas deángulos en posición normal, reducción al primer cuadrante, razones trigonométricas de un ángulo mayor de 360º, razones trigonométricas de ángulos negativos, identidades trigonométricas, razones trigonométricas del ángulo doble y del ángulo mitad, transformaciones trigonométricas, ley de los senos, cosenos y tangentes. FÍSICA La Física. El Método cientíco. Magnitudes físicas y el sistema internacional de unidades. Vectores, adición y sustracción de vectores con métodos geométricos y analíticos. Movimiento rectilíneo uniforme, grácas de posición-tiempo y velocidad-tiempo.

Movimiento rectilíneo uniforme variado: aceleración media e instantánea, grácas velocidad-tiempo y aceleración-tiempo; caída libre; movimiento en dos dimensiones: movimiento de proyectiles, movimiento circular con velocidad angular constante y aceleración angular constante. Primera y tercera Ley de Newton; fuerzas; denición de inercia, peso y masa; fuerza de rozamiento por deslizamiento; estática de fuerzas concurrentes y no concurrentes. Trabajo y energía: trabajo realizado por una fuerza constante y variable. Centro de gravedad. Equilibrio mecánico, primera condición de equilibrio. Teorema de Lamy. Gravitación Universal.Trabajo mecánico y energía mecánica: trabajo realizado por una fuerza constante y variables (grácas). 7.

QUÍMICA Química. Materia y energía. Estructura atómica. Modelos atómicos. Números cuánticos. Clasicación periódica de los elementos químicos. Propiedades de metales, no metales, metaloides. Enlace químico: Enlaces interatómicos e intermoleculares. Nomenclatura de compuestos químicos inorgánicos. Reacciones y ecuaciones químicas. Balanceo de ecuaciones químicas. Cálculos químicos. Estequiometria. Recursos mineros en el Perú. Estado gaseoso. Soluciones. Teoría ácido-base. Contaminación del aire y agua. Química nuclear: Plantas nucleares, Radiaciones, Radioisótopo. Electroquímica. Equilibrio químico. Nomenclatura de hidrocarburos.

8.

BIOLOGÍA Características de los seres vivos. Niveles de organización de la materia y de los seres vivos. Origen de la vida. Evolución, taxonomía, clasicación de los seres vivos. Composición química de los seres vivos: bioelementos y biomoleculas. Citología: teoría celular. Tipos de células: procariota y eucariota. Histología animal y vegetal. Respiración celular, fotosíntesis. Reproducción. Tipos: asexual y sexual. Mitosis, meiosis y gametogénesis. Promoción de la salud: sistema inmunológico. Enfermedades infecciosas en el hombre: enfermedades virales, bacterianas, fúngicas y parasitarias; agentes etiológicos, mecanismos de transmisión y prevención.

9.

ANATOMÍA Digestión y circulación: aparato digestivo humano, sistema cardiovascular.Respiración y excreción: aparato respiratorio humano, aparato excretor.Coordinación nerviosa y endocrina: sistema nervioso central, sistema nervioso periférico. Sistema endocrino.Reproducción y sexualidad: aparato reproductor humano.

10. HISTORIA UNIVERSAL Historia e historiografía. Fuentes de la historia. Proceso de hominización y revolución neolítica. Edad Antigua: culturas del cercano y lejano oriente (Egipto, Mesopotamia, Hebrea, Persia, India y China). Grecia y Roma. Edad Media: las invasiones y los reinos bárbaros. El Imperio Carolingio. Los árabes y el Islam. El Feudalismo y la Iglesia Católica. Edad Moderna: el Humanismo, el Renacimiento y los descubrimientos geográcos. La reforma protestante (Lutero, Calvino, la Iglesia Anglicana) y la contrarreforma católica. Los

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estados monárquicos. La Ilustración y el despotismo ilustrado. La independencia de las 13 colonias. Edad Moderna: la revolución francesa y la era napoleónica. La restauración y la revolución liberal. La primera y segunda revolución industrial. Capitalismo e imperialismo. La primera guerra mundial. La revolución rusa. La crisis del capitalismo y los regímenes totalitaristas (nazismo y fascismo). La I y II segunda guerra mundial. La guerra fría. La descolonización de África y Asia. Reunicación alemana y desintegración de la URSS. El nuevo orden mundial. Sociedad del conocimiento y Globalización. 11. HISTORIA DEL PERÚ Poblamiento de América. Períodos Lítico y Arcaico (Caral). Teorías sobre el origen de la cultura andina peruana. El Horizonte Temprano (Chavín y Paracas). El Intermedio Temprano (culturas Moche, Nazca y Tiawanaco). El Horizonte Medio (Imperio Wari). El Horizonte Tardío (culturas Chimú, Chincha y Chanca). El Horizonte Tardío (los incas y la expansión del Tahuantinsuyu). La época colonial: la conquista del Tahuantinsuyu. La resistencia a la conquista (Manco Inca y el movimiento mesiánico del TakiOnqoy). Las guerras civiles entre conquistadores. Toledo y la organización del Virreinato peruano. Actividades y política económica colonial. Sociedad colonial (estamentos y castas). Instituciones y cultura política colonial. Religiosidad. Educación y cultura. La independencia: las rebeliones indígenas (Santos Atahualpa, Túpac Amaru II). Crisis española, Juntas de Gobierno, Corte de Cádiz y Constitución Liberal. Las rebeliones mestizas (Zela, Crespo y Castillo, Paillardelli, los hermanos Angulo y Pumacahua). Las corrientes libertadoras del Sur (San Martín) y del Norte (Bolívar). El nuevo ordenamiento jurídico. Economía, sociedad y vida cotidiana a inicios de la República. El primer militarismo y la Confederación Perú-Boliviana. La etapa del guano y salitre. El primer civilismo. Crisis y guerra con Chile. El segundo militarismo y la reconstrucción nacional. La República Aristocrática y los movimientos sociales. El Oncenio de Leguía y la aparición de los partidos políticos de masas. El tercer militarismo (Sánchez Cerro, Benavides, Odría). La restauración oligárquica (Prado). Transformación del Perú a mediados del siglo XX (migraciones y cultura popular). Participación de la mujer en los procesos sociales, políticos y económicos. Los regímenes populistas (Belaunde, Velasco, García). Terrorismo y subversión en el Perú. Las reformas neoliberales (Fujimori) y la corrupción. Hechos y acontecimientos de la historia reciente del Perú.

III. CULTURA GENERAL Y CONOCIMIENTOS (Economía; geografía y ambiente; formación ciudadana y cívica; actualidad regional, nacional e internacional) 1.

ECONOMÍA Conceptos básicos de economía. Análisis positivo y normativo, necesidades, bienes, servicios e ideas. Problema de la escasez, frontera de posibilidades de producción y de costo de oportunidad. Función de producción de factores productivos, costos de producción a corto plazo. Elementos de mercado oferta y demanda, y equilibrio de

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mercado. Empresas y tipos. Sistema nanciero. Dinero e inación. Sector público y presupuesto público. Cuentas nacionales PBI y PBN. Comercio internacional y balanza de pagos. Historia del pensamiento económico. 2.

GEOGRAFÍA Y AMBIENTE. Geografía. Geosistema y espacio geográco. Cartografía. Relieve, geografía, hidrografía, recursos y sociedad en el Perú. Parques, santuarios y reservas nacionales. Actividades económicas e impacto sobre el espacio nacional. Fenómenos naturales y ambientales. Principales acuerdos internacionales (Acuerdo de Kioto) y organismos de protección del ambiente. La conservación del ambiente en el Perú. La Amazonía y la Antártida como reservas de biodiversidad. El ambiente: ecología, hábitat y nicho ecológico, población, comunidad, ecosistemas. Biodiversidad y recursos naturales. Biodiversidad: clasicación, importancia, Perú país megadiverso, Ayacucho y su biodiversidad, desarrollo sostenible. La especie humana y el ambiente: contaminación y contaminantes. Efecto invernadero, cambio climático, capa de ozono, ecoeciencia, educación ambiental. Proyectos de gestión ambiental. Equilibrio ecológico.

3.

FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA. Educación Cívica: origen etimológico, concepto, nalidad y funciones. Sujeto de derecho. El concebido y la persona natural, capacidad jurídica. La familia: concepto, características, funciones, clasicación y leyes que lo protegen. La familia peruana. La paternidad y maternidad responsable. El parentesco. El matrimonio. La patria potestad. Instituciones de protección familiar: tutela y curatela. La sucesión. La ciudadanía. La adopción. Las normas jurídica: la Constitución Política del Estado, los derechos humanos, las garantías constitucionales. La ley. El Estado y gobierno. Funcionamiento del régimen democrático: partidos políticos, sistema electoral y tributario. Estructura del Estado Peruano: Poder Legislativo, Poder Ejecutivo, Poder judicial. Los Organismos Constitucionales Autónomos. La descentralización: los gobiernos regionales y locales. La reconciliación nacional: el acuerdo nacional. Convivencia democrática y cultura de paz. Resolución de conictos: negociación, conciliación y mediación. Valores cívicos, símbolos nacionales. La Comunidad Internacional. La globalización.

4.

ACTUALIDAD LOCAL, REGIONAL, NACIONAL E INTERNACIONAL: Realidad Mundial. Acontecimientos y hechos relevantes que suceden en el mundo. Realidad Nacional. Hechos o sucesos actuales más relevantes en el Perú. Realidad Regional. Problemática de la región y hechos más importantes. Ciencia y Tecnología. Información actual de descubrimientos e inventos. Arte, espectáculos y deportes. Literatura mundial y nacional. Autoridades y gobernantes que hacen noticia en el mundo y el Perú. Personajes importantes que han hecho noticia por sus aportes a la humanidad.

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ANEXO XIII ANEXO XII INSTRUCCIONES PARA LA INSCRIPCIÓN VIRTUAL DEL POSTULANTE

CROQUIS DE UBICACIÓN DE PABELLONES PARA EL EXAMEN DE ADMISIÓN N

Veterinaria Señor postulante, los pasos a seguir en la inscripción a través de la página web de la UNSCH deberán ser cumplidos conforme se establece a continuación: PRIMERO

SEGUNDO

TERCERO

CUARTO

Porte su fotografía digital de color, tamaño pasaporte fondo blanco. Transcurrido mínimo 24 horas de haber pagado la tasa en las entidades nancieras autorizadas, ingrese nuevamente al subdominio URL admisión.unsch.edu.pe o la página web de la UNSCH www.unsch.edu.pe, y haga click en ADMISIÓN luego escriba sus datos en la Ficha de inscripción. Imprima su Ficha de Inscripción y su Declaración Jurada.

SEXTO

Un día antes del examen, revise la relación publicada por la Ocina de Admisión para ubicar el aula donde rendirá el examen.

SÉPTIMO

Para el día del examen de admisión, entregue al supervisor de aula los siguientes documentos: Ficha de Inscripción, Declaración Jurada y DNI vigente.

Agronomía

Ciencias

C Sociales

FCEAC

H Ingeniería

Imprima su orden de pago. Si es en la modalidad de exonerado, acercarse a la Ocina de Admisión: Jr. Arequipa N°175, con los requisitos exigidos en el Prospecto de Admisión, para obtener la clave de acceso. En caso de reinscripción de postulantes exonerados que no lograron ingresar en la universidad (admisión 2017-II), apersonarse a la Ocina de Admisión antes de emitir su orden de pago, para obtener la nueva clave de acceso.

QUINTO

50

AA

Ingrese directamente al siguiente subdominio: URL admisionunsch.edu.pe o a la página web de la UNSCH www.unsch.edu.pe y haga click en ADMISIÓN.

Pague la tasa de inscripción en las entidades nancieras autorizadas: Financiera TFC, Cooperativa de Ahorro y Crédito San Cristóbal de Huamanga, Cooperativa de Ahorro y Crédito Santa María Magdalena, Banco de la Nación y la Caja de recaudación de la UNSCH.

AD

I.N.C.

Derecho

W

AB

Educación

E CEPRE UNSCH

E

PR

R

BIBLIOTECA UNSCH

Agrícola

J

Planteles de Aplicación Guaman Poma de Ayala

U Enfermería

T

CE

Obstetricia

EX PAGPA (D)

FÍSICO MATEMÁTICAS (I)

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES(C) ESCUELADE MEDICINAVETERINARIA(AA) FACULTAD DE ING. QUÍMICAMETALURGICA (H) FACULTAD DE DERECHOY CIENCIAS POLÍTICAS( AB) FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICA S, ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES (W) FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS (AD) FACULTAD DE EDUCACIÓN (E) ESCUELADE AGRÍCOLA (J) ESCUELA DE ENFERMERÍA(U) ESCUELA OBSTETRICIA (T) CENTRO PRE UNIVERSITARIO (R) EX PLANTELES DE APLICACIÓN GPA( D) ( I) ESCUELA DE CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS

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ANEXO XIV CONVENIOS VIGENTES DE LA UNSCH

Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ

Firma de Convenio entre la UNSCH y la Universidad de Salamanca / España

Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ

Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ

MINEDU (Programas de Becas de Estudios VRAE 2010) INSTITUTO DEL MAR DEL PERU – IMARPE (Fac.Ciencias Biológicas) INSTITUTO DE SALUD – INS (Fac. Biología EFP Farmacia y Bioq). INSTITUTO DE INGENIEROS DE MINAS DEL PERU – IIMP INSTITUTO DE TRANSFERENCIAS DE TECNOLOGIA APROPIADAS PARA SECTORES MARGINALES ANDRES BELLO COLEGIO DE ALTO RENIMIENTO ACADEMICO (COAR). INGEMMET (Instituto Geológico Minero y Metalúrgico) ORGANISMO DE EVALUACION Y FISCALIZACION AMBIENTAL – OEFA. ORGANISMO SUPERVISOR DE LAS CONTRATACIONES DEL ESTADO- OSCE . GRA–UNSH ( Construc. y Equipa. Servicios EFP Medicina Humana) GRA – UNSCH ( Mejoramiento de la Ocina de Mantenim. Y Serv. Generales) PROGRAMA SUB SECTORIAL DE IRRIGACIONES (Ministerio de Agricultura) ACADEMIA NACIONAL DE CIENCIAS COMITÉ DE ADMINISTRACION DE LOS RECURSOS PARA CAPACITACION-CAREC EMPRESA PERU LNG SRL (Programa para Fac. Biología y Post Grado) ASOCIACION DESARROLLO SOLIDARIO PERU ITALIA-DESOPI CONVENIO DE COOPERACION INTERINSTITUCIONAL ENTRE CARE PERU, LA UNIVERSIDAD ESAN Y LA UNSCH. CONVENIO DE COOPERACIQUE CELEBRAN LA FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS, ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES DE LA UNSCH Y LA SUPERINTENDENCIA DE BANCA, SEGUROS Y ADMINISTRADORAS PRIVADAS DE FONDOS DE PENSIONES (SBS). CONVENIO CON LA CAMARA MINERA DEL PERU CONVENIO CON EL CONGRESO DE LA REPUBLICA DEL PERU. CONVENIO MARCO CON EL CENTRO DE COMPETENCIAS DEL AGUA-CCA. FOCAM SIERRA Y SELVA EXPORTADORAINSTITUTO GEOFÍSICO DEL PERÚ

UNIVERSIDAD BIELEFELD (Alemania) UNIVERSIDAD ZARAGOZA (España) UNIVERSIDAD DO ESTADO DO AMAZONAS-BRASIL UNIVERSIDAD DE SALAMNCA-España (Movilidad estudiantil y docente) UNIVERSIDAD DE HAMBURGO PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL PERU (Movilidad Estudiantil) UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA (Movilid. estudiantil y docente) UNIVERSIDAD NORBERT WIENER UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA - UNI MINEDU (Intercambio estudiantil y docente Pregrado y Postgrado, doctarado Alianza del Pacíco – PRONABEC. MINEDU (Programa Nacional de Beca 18)

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA

51

PROSPECTO DE ADMISIÓN 2017-II

ANEXO XV

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA

PROSPECTO DE ADMISIÓN 2017-II

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA

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PROSPECTO DE ADMISIÓN 2017-II

ANEXO XVI

En la

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA

PROSPECTO DE ADMISIÓN 2017-II

ANEXO XVII

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA

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PROSPECTO DE ADMISIÓN 2017-II

ANEXO XVIII

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA

PROSPECTO DE ADMISIÓN 2017-II

ANEXO XIX

Dirección: Centro Preuniversitario Urb. Mariscal Caceres Mz 'R' Lte. 22, teléfono 317151| [email protected]

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA

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PROSPECTO DE ADMISIÓN 2017-II

ANEXO XX

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PROSPECTO DE ADMISIÓN 2017-II

ANEXO XXI

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL

DE HUAMANGA Real, Ponticia y Nacional

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VICERRECTORADO ACADÉMICO Oficina General de Admisión y Promoción Ayacucho: Jr. Arequipa N°175 /2do piso. Teléfono 066 - 310759 /Anexo 123 admision.unsch.edu.pe Facebook: Universidad San Cristóbal Prospecto elaborado por la Oficina General de Admisión y Promoción con el apoyo de la Oficina General de Imagen Institucional