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“AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO”

FACULTAD DE INGENIERÍA ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL “PROPIEDADES QUÍMICAS DEL SUELO”

 Asignatura Geomorfología y Geología  Docente Fernando Enrique Udaz Odar  Alumna Villalobos Rojas,Carlos

TRUJILLO- PERÙ 2017-I

1. INTRODUCCIÓN

A lo largo del tiempo el ser humano se interesó por conocer la composición y las diferentes características del suelo, y es que después de muchos siglos de abusar del suelo, en la actualidad se reconoce el papel que juega en el ambiente y su importancia para el mantenimiento de la vida de la mayoría de los organismos. Ahora bien, el suelo cuenta con una composición .esta varía dependiendo del tipo de suelo, para conocer esta composición se analiza el suelo y existe la química de suelos que es aquella parte de la ciencia del suelo que estudia la composición, las propiedades y las reacciones químicas de los suelos. Los esfuerzos mayores de aplicación de ésta parte de la ciencia del suelo han estado dirigidos a tratar de explicar y/o resolver problemas relacionados con la dinámica delos nutrientes vegetales y con la fertilidad del suelo., DOKUCHACV define al suelo como aquel horizonte de roca que diariamente o casi diariamente, cambia sus relaciones bajo el influjo conjunto del agua, el aire y varias formas de organismos vivientes y muertos. El conocimiento del suelo y de los factores que han actuado en su formación es fundamental, pues nos permitirá actuar de manera que se logre un mejor uso del mismo y un mayor rendimiento agrícola. El termino suelo deriva del latín solum y significa piso. De forma general lo podemos definir como el limite solido entre el medio liquido (hidrosfera) y el gaseoso (atmosfera) y sobre el cual se apoyan organismos para los que aquellas envolturas envolturas fluidas constituyen su medio .M, JUAREZ SANZ define el suelo de forma distinta en base a la disciplina con la cual se vea relacionado .El suelo puede definirse de forma diferente según la disciplina que lo estudie. La edafología se ocupa del estudio científico del suelo. Para un edafólogo el suelo es un cuerpo natural y estudia: los constituyentes, formación evolución, clasificación y cartografía de los suelos, así como a los organismos que habitan en él y a las transformaciones o procesos que realizan. El químico agrícola define el suelo como mezcla de partículas sólidas de agua y de aire que provista de los elementos nutritivos necesarios para las plantas puede servir como sustentadora de una vegetación .para un agricultor el suelo es el lugar donde nacen, viven las plantas y se producen las cosechas. Con el fin de evaluar los parámetros químicos de nuestra muestra de suelo y el agua de caño del laboratorio de Moche de la UCV, realizamos una pequeña calicata para extraer una muestra de aproximadamente 1 Kg de suelo para posteriormente evaluar lo ya mencionado en laboratorio, por ello en el siguiente informe se evaluaran estos parámetros.

2. ANTECEDENTES S, RIQUELME, Jorge en su informe titulado MANEJO Y PRACTICAS CONSERVACIONISTAS DEL SUELO PARA UN DESARROLLO SUSTENTABLE DEL SECANO nos dice Como consecuencia de los manejos inapropiados de suelo a que ha sido sometida la zona en la cual se realizo la investigación (CHILE) por más de cuatro siglos, es que hoy se encuentra en precario estado de deterioro ambiental. Esto se evidencia por los altos grados de erosión del secano, bajos índices de fertilidad de suelos, reducidos niveles productivos, y por lo tanto mínimos ingresos familiares en sus habitantes, lo que implica bajos indicadores socioeconómicos producto del círculo de pobreza en que se encuentran inmersos. A esta problemática hay que sumar el alto grado de minifundio y el envejecimiento de la población producto de la migración de los jóvenes.

BERNIER, Rene en su trabajo titulado ANALISIS DEL SUELO METODOLOGIA E INTERPRETACION dice que como consecuencia de los manejos inapropiados de suelo a que ha sido sometida esta zona por más de cuatro siglos, es que hoy se encuentra en precario estado de deterioro ambiental. Esto se evidencia por los altos grados de erosión del secano, bajos índices de fertilidad de suelos, reducidos niveles productivos, y por lo tanto mínimos ingresos familiares en sus habitantes, lo que implica bajos indicadores socioeconómicos producto del círculo de pobreza en que se encuentran inmersos

Según DANIEL F. JARAMILLO en su obra INTRODUCCION A LA CIENCIA DEL SUELO Cuando el pH del suelo se mide en una suspensión hecha con una solución salina adquiere un menor valor (es más ácido) que cuando se determina en una suspensión hecha en agua. La adición de sal incrementa la concentración de la solución del suelo con lo cual se contrae la DCD. Parte de los cationes (H3O + y otros) que estaban saturando el coloide son desplazados por el catión de la sal y 351 pasan a la solución externa, lo cual hace que el pH baje al aumentar la concentración de H3O + en dicha solución. Con respecto a la medida del pH en suspensiones salinas, se presenta un caso especial en el sentido que se produce incremento en el valor del pH; éste es el caso en el cual la determinación se lleva

a cabo en una suspensión hecha en NaF, en proporción 1:50 peso-volumen (1 g de suelo en 50 mL de solución); en este caso, el F- desplaza iones OH- de las superficies de los coloides no cristalinos que pasan a la solución del suelo incrementando su alcalinidad y, por tanto, subiendo el pH.

3. OBJETIVOS: 

OBJETIVO GENERAL. 

Evaluar los parámetros químicos como el: pH, conductividad eléctrica y temperatura de nuestra muestra de suelo y el agua de caño del laboratorio de Moche de la UCV.



OBJETIVOS ESPECIFICOS. 

Realizar una calicata de una profundidad aprox. de 30 cm. y extraer una muestra de aproximadamente 1kg de suelo.



Usar los equipos de manera correcta evitando errores en los datos obtenidos.



Comparar los resultados obtenidos de nuestra muestra de suelo con la de los demás grupos y determinar cuál muestra presenta mayor acidez o presencia de sales.



Agregar sal a nuestra muestra de tierra y evaluar en cuanto varía la conductividad eléctrica.



Medir la conductividad eléctrica, pH y temperatura del agua de caño del laboratorio de Moche de la UCV.

4. MATERIALES. 

Cámara fotográfica.



GPS Territorial.



Wincha 5m.



Palana recta



200 gr de muestra de suelo.



Conductivimetro.



Peachimetro.



1L de agua destilada



1 Vaso de precipitado de 250ml



2 Vaso de precipitado de 100 ml



1 Balanza analítica.



5 gr de sal.

5. UBICACIÒN: El área de campo donde se realizó la calicata fue en la casa Mac Gregor 110 del distrito La Esperanza, Trujillo-La Libertad.

 

UTM: zona 17L, 716194 m E, 9106885 m S Altitud: 128 msnm

6. PROCEDIMIENTO. 

En primer lugar se tomó la geo- referencia del lugar en donde se realizaría la calicata, con ayuda del GPS del celular.



Se procedió a realizar la calicata (30×30×30cm) haciendo uso de la palana recta.



Se extrajo una muestra de suelo de aproximadamente 1 kg.



En laboratorio se pesó 200 gr de nuestra muestra de suelo.



En el vaso de precipitación diluimos los 200gr de suelo en 100 ml de agua destilada.



Con el conductivimetro previamente desinfectado con agua destilada, procedemos a medir la conductividad; posteriormente volvemos a desinfectar el equipo.



Haciendo uso del peachimetro previamente desinfectado con agua destilada, procedemos a medir el pH y luego temperatura; posteriormente volvemos a desinfectar el equipo.



A nuestra mezcla de agua y tierra agregamos 0.24 gr de sal y realizamos nuevamente la medición de la conductividad.



Muy aparte medir la conductividad eléctrica, pH y temperatura del agua de caño del laboratorio de Moche de la UCV.

7. RESULTADOS 

Datos Obtenidos

Muestra de Conductividad Tierra Electrica(ms/cm) 1 8,9 2 3,7 3 14,6 4 4,5 5

pH 7,47 7,95 7,26 8,03 7,72

Temperatura (°C) 28,8 27,2 27,8 27,8 26,7



Gráfica de la Conductividad Eléctrica

Conductividad electrica

16 14 12 10 8

Conductividad electrica

6 4 2 0 Muestra 1 Muestra 2 Muestra 3 Muestra 4

Fuente: Elaboración propia Descripción: Podemos observar que la muestra número 3 es aquella que presenta una mayor presencia de sales. 

Gráfica del pH

pH 8.2 8 7.8 7.6

pH

7.4 7.2 7 6.8 Muestra 1

Muestra 2

Muestra 3

Muestra 4

Muestra 5

Fuente: Elaboración propia Descripción: La muestra de suelo 4 es la que tiene un mayor pH, siendo este igual a 8.03, que según la clasificación de suelos es: Moderadamente básico.



Datos Obtenidos del Suelo mezclado con Sal

Suelo con sal Muestra

Conductividad Eléctrica

1

16.8

2

7.6

3

15.2

4

23.6

5

26

Suelo con Sal 30 25 20 15

Serie 1

10 5 0 Muestra 1

Muestra 2

Muestra 3

Muestra 4

Muestra 5

Fuente: Elaboración propia Descripción: La muestra de suelo 5 presenta una mayor variación en su conductividad al agregar sal, siendo este un suelo salino.

8. DISCUSIÓN: 

Muestra 1: Sin sal: la conductividad eléctrica es altísima, la muestra es alcalina debido a un posible exceso de carbonatos pero se encuentra en lo ideal por lo tanto podría considerársele un suelo apto para el cultivo. Con sal: su conductividad eléctrica se duplico luego de agregarle los 0.24 g de sal a la muestra de suelo



Muestra 2: Sin sal: su conductividad es la más baja de todas puede que esto se deba a que tiene menor presencia de solidos disueltos, su pH es de 7.95 lo cual lo convierte en un suelo levemente alcalino Con sal: luego de agregarle los 0.24 g de sal la conductividad de la muestra de suelo incremento en 3.9 mS/cm.



Muestra 3: Con sal: su conductividad es la más elevada de entre todas las muestras lo cual quiere decir que tiene mayor presencia de sales y además es levemente alcalino Sin sal: El incremento de la conductividad fue mínima luego de agregársele los 0.24 g de sal



Muestra 4: Con sal: su conductividad es baja lo cual da a entender que es un suelo con poca cantidad de sales pero es el suelo con mayor alcalinidad entre todas las muestras Sin sal: la conductividad de la muestra luego de diluir los 0.24g de sal fue 5 veces más que la misma muestra sin sal, su aumento fue de 4.5 a 23.6

9. CONCLUSIONES: 

se determinó que el pH en la muestra de suelo fue de 7.47 y su conductividad eléctrica de 8.9 mS/cm.



Se hizo una calicata de una profundidad aprox. de 30 cm. y se extrajo la muestra de aproximadamente 1kg de suelo.



los equipos se usaron correctamente y se consiguió datos con errores mínimos.



Se comparó los resultados obtenidos de nuestra muestra de suelo con la de los demás grupos y se determinó que no existen muestras acidas.



Al agregarle sal a la muestra de tierra su conductividad eléctrica se duplico



la conductividad eléctrica, pH y temperatura del agua de caño del laboratorio de Moche de la UCV fue de 0.93 mS/cm.

10. RECOMENDACIONES: 

Antes de realizar los análisis es necesario tener los equipos calibrados para evitar altos márgenes de error



Ser lo más precisos posibles en la medida de la sal y la muestra de suelo

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

FITZ Patrick. Introducción a la ciencia de los suelos. 1era ed. Editorial Trillas 1996 .288p.ISBN: 968-24-5412-3. BOWEL Joseph, Propiedades geofísica de los suelos, 2da ed. Editorial McGraw Hill 1982. 23-47p. ISBN: 968-451-118-3. RIVERA Hugo, Geología General, 2da edi. Editorial San Marcos 2005. 8-20p. ISBN: 000982-2004. PORTA Jaime .EDAFOLOGIA para la agricultura y el medio ambiente. 3era ed. Editorial Ediciones Mundi-Prensa 2003. 929p. ISBN: 84-8476-148-7. CASSANOVA Eduardo. Introducción a la ciencia del suelo ,1ra edi. Editorial Caracas . 1996 .479p.ISBN:980-00-2314-3 JARAMILLO, D. F. 2000. Clasificación taxonómica de los suelos del altiplano de San Félix, departamento de Caldas. Rev. Fac. Nal. Agr. Med. 53(2): 1059-1076.

ANEXOS

1. Anexo n°1: Identificación del perímetro de la

3. Anexo n°3: midiendo la conductividad

calicata

2. Anexo n°2: pesando la muestra

4. Anexo n°4: Midiendo el pH de la muestra de suelo