PROLEC-R Batería de evaluación de los procesos lectores – revisada- Características y propiedades psicométricas David
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PROLEC-R Batería de evaluación de los procesos lectores – revisada-
Características y propiedades psicométricas
David Arribas Águilas
-
Pablo Santamaría Fernández
Dpto. I+D TEA Ediciones
[email protected]
[email protected]
XVI Congreso mexicano de Psicología, Monterrey, Nuevo León, 1-3 octubre 2008
Los problemas de lectura Los profesores suelen ser capaces de detectar si un niño tiene problemas de lectura. ! Los tests más clásicos suelen limitarse a certificar dichos problemas. ! ¿Qué aportó el PROLEC? !
La aportación del PROLEC: PROCESOS Basado en modelos cognitivos de la lectura. ! Evalúa los procesos implicados para determinar en cuáles de ellos existen dificultades. ! De este modo orienta la intervención. !
Los procesos de la lectura
LECTURA
Procesos semánticos Procesos gramaticales Procesos léxicos
Identificación de letras
Procesos de extracción del mensaje del texto e integración con previo. Lectura de palabras en oraciones, asignación de papeles sintácticos. Reconocimiento y lectura de palabras. Probablemente el proceso clave de la lectura. Reconocer de una manera rápida y automática las letras del alfabeto.
LECTURA
Tareas del PROLEC-R
Procesos semánticos
-
Comprensión oral Comprensión de textos Comprensión de oraciones
Procesos gramaticales
-
Estructuras gramaticales Signos de puntuación
-
Lectura de palabras Lectura de pseudopalabras
Procesos léxicos
Identificación de letras
-
Nombre o sonido de letras Igual-diferente
LECTURA
Identificación de letras
Identificación de letras
LECTURA
Igual o diferente
Identificación de letras
LECTURA
Lectura de palabras
Procesos léxicos
LECTURA
Lectura de pseudopalabras
Procesos léxicos
LECTURA
Estructuras gramaticales
Procesos gramaticales
LECTURA
Signos de puntuación
Procesos gramaticales
Comprensión de oraciones
LECTURA
Procesos semánticos
Comprensión de textos
LECTURA
Procesos semánticos
Comprensión de textos
LECTURA
Procesos semánticos
Comprensión oral Estructura similar a comprensión de textos, solo que el texto es contado oralmente y se evalúa la comprensión del mismo por parte del niño.
LECTURA
Procesos semánticos
Propiedades psicométricas Fiabilidad: Consistencia interna y funciones de información. ! Validez: Análisis factorial confirmatorio, correlaciones con Peabody y valoración profesor y relación con edad. !
Fiabilidad Alfa de Cronbach total: 0,79. ! Funciones de información de procesos: !
Validez !
Análisis factorial confirmatorio:
Validez !
Correlaciones con Peabody-III:
PROLEC-R Batería de evaluación de los procesos lectores – revisada-
Características y propiedades psicométricas
David Arribas Águilas
-
Pablo Santamaría Fernández
Dpto. I+D TEA Ediciones
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XVI Congreso mexicano de Psicología, Monterrey, Nuevo León, 1-3 octubre 2008