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PRINCIPIOS Y VALORES UNIVERSALES

ANA MARIA RIVERA CUEVAS

SRVICIO NACIONAL DE APRENDIAJE SENA. PRODUCCION DE MULTIMEDIA Y VIDEO. BOGOTA. 2019.

INTRODUCCIÓN

En el presente documento de encuentra consignado un análisis acerca del mal uso del internet por personas, donde se evidencia problemáticas, opiniones, estudios de medios importantes y consejos para evitar malas prácticas con el uso de internet en profesionales enfocados en la producción multimedia

INTERNTE Y SU USO ERRONEO.

En la actualidad existen diversas formas de usar el internet ya sea de una forma positiva o también puede ser de manera negativa, este medio representa un espacio no solo de entretenimiento lo que también para un gran número de personas este medio representa una profesión, un espacio para ganarse la vida a través de diversas prácticas como manejo de red social, pauta en línea, investigación y producción multimedia. Si bien el internet es una herramienta creada para ayudar diversos campos y acortar comunicaciones, las manos humanas han volcado en cierta forma los beneficios del internet y han hecho de este medio un espacio peligroso, antiético e inmoral. El usar este medio de forma incorrecta es abrir las puertas a prácticas que no están logadas a un correcto desarrollo personal y profesional, en la producción multimedia existe un amplio campo de desarrollo que implica el uso y la difusión en internet. Un profesional ético es aquel que no permite que sus principios sean manipulados a cambio de una recompensa económica, en la actualidad existen diversas formas de dañar a nivel físico, psicológico y económico a una persona a través de internet con diversos productos digitales, casos como el sexting, ciberbullying, suplantación de identidad, difusión de contenido privado y maneras de jaqueo que existen. Las anteriores modalidades son solo un porcentaje mínimo de todo el contenido multimedia inmoral que se encuentra en internet, es frustrante encontrar como en el medio existen profesionales dedicados a la creación de contenido multimedia con fines inescrupulosos y sin ningún objetivo comercial o pedagógico, este tipo de personas lo que hacen con ese contenido no es cumplir con un trabajo puntual si no que de forma indirecta están abriendo las puertas a una forma de empleo poco ético que afecta de forma implícita el desarrollo educativo y social de mocho

de los niños y jóvenes que se encuentran expuestos al consumo de contenido multimedia bien sea a través de redes sociales, motores de búsquedas o portales web que se encuentran por montón y a un clic de distancia. Los valores universales hacen parte de nuestras vidas no solo en un ámbito personal, ya que las aplicaciones de estos deben de ir ligadas a cualquier tipo de trabajo profesional ya que en esencia esto es lo que hace la diferencia. (Cataño Montes , 2019) afirma “Creo que los principios y valores universales son fundamentales, pues ellos son los que nos mueven a trabajar con responsabilidad y respeto hacia los clientes y el público al cual va dirigido el contenido, esto es lo que nos garantiza un trabajo hecho con pasión y buscando siempre satisfacer las necesidades y requerimientos de los mismos”. Según lo mencionado por el autor anteriormente estoy de acuerdo con su postura ya que un profesional no es solo un titulado si no que, por el contrario, es quien se caracteriza por ejercer un trabajo ético, honesto y sin vender los principios y valores universales que forman su profesión aun cuando este en juego su posición económica. Actualmente la exposición de los jóvenes a contenidos inapropiados en redes sociales es alarmante ya que según (Revista Semana, 2017) “De acuerdo a otro estudio del Ministerio de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones titulado “Uso y apropiación de las TIC en Colombia”, el 77% de los adolescentes entre los 12 y los 17 años cuenta con un teléfono propio con plan de voz y de datos. A su vez, el 97% de estos equipos son suministrados por los padres de la familia, pero solo el 34% de ellos supervisa las páginas que visita el joven cuando navega por la red. “Un 66% de los padres desconoce los sitios que visitan los menores y las conversaciones que tienen con desconocidos a través de las redes sociales que frecuentan”. Esto demuestra que el nivel de penetración que tiene un mensaje bien o mal concebido para cualquier tipo de audiencia en especial la

anteriormente mencionada tiene un impacto de relevancia que puede incidir hasta en como toman las decisiones los jóvenes o los menores consumidores conectados a la internet. En las manos de un profesional de producción multimedia no solo esta e trabajo de comunicación que requiere el cliente si no que también está velar porque la intención del mensaje sea la correcta, con contenido relevante y que edifique a las personas que va a captar como audiencia, un productor no es quien mejor usa los recursos gráficos para entregar un producto si no que por el contrario es quien mejor entiende que es lo más acertado para su cliente y la audiencia de su cliente, esto se traduce en responsabilidad, honestidad y profesionalismos ya que esta profesión no solo requiere creatividad si no conciencia moral, es obligación para un profesional ser puente de comunicación para el uso correcto de ciertos medios. En (Redaccion el tiempo, 2007) nos ofrecen unos consejos para hacer un buen uso del internet lo cuales son: “1. Computador para todos. Lo primero que hay que hacer es ubicar el PC en un sitio abierto y público dentro de la casa. Que los niños y jóvenes lo usen en un lugar comunal que permita una vigilancia más cercana. 2. Crear reglas. Procure crear, en conjunto con sus hijos, un listado de normas de uso del computador e Internet. Por ejemplo, horarios de navegación, qué tipo de archivos no se pueden descargar de la Red y otras como no entregar la dirección de correo electrónico a desconocidos. 3. Alerte sobre los riesgos. Enséñeles a sus hijos que es muy común que las personas en Internet oculten su verdadera identidad, y que, si los contacta alguien por chat, en un blog o en un sitio personal, deben desconfiar de la información o las solicitudes que hagan.

4. Datos protegidos. Es importante crear normas para blindar los datos personales de los menores y los del hogar en general. Es importante que los muchachos entiendan la gravedad que supone entregar su nombre real, teléfono o dirección en Internet. 5. El historial. Una forma de tener una idea de las actividades de sus hijos en la Red es revisar el historial del navegador. Para ello, abra dicho programa (Internet Explorer o Firefox), y presione la combinación de teclas Ctrl y la letra h. Se abrirá una ventana que mostrará los sitios web que se han visitado en la última semana. 6. Acompáñelos. Es vital estar presente, como apoyo, cuando sus hijos estén usando el PC. Comparta experiencias, escúchelos, aprenda y que ellos también entiendan sus trucos y consejos. 7. La ética. Explíqueles a sus hijos que, al igual que en la vida cotidiana, en Internet hay que cumplir normas de respeto por las personas. También deben entender que copiar contenidos para usarlos en tareas, es una mala acción. 8. Infórmese. Si no tiene mucho conocimiento al respeto busque ayuda en personas expertas, amigos e incluso profesores del colegio o la Universidad”. Para finalizar podemos decir que un mal uso del internet como herramienta laboral para la producción multimedia significa una gran exposición de un mensaje mal concebido a una audiencia que quizás en su momento sea vulnerable y susceptible al mensaje es por eso que un profesional no solo debe tener cualidades creativas y técnicas, sino que también sus habilidades deben ser complementadas por un gran sentido de partencia y valores éticos y morales.

CONCLUSIÓN Como aprendizaje de lo anteriormente dicho en este ensayo podemos concluir que el internet es una herramienta poderosa y a la cual la gran mayoría de personas tiene acceso en su dispositivo móvil, es por eso que no solo los profesionales multimedia sino de todos los ámbitos deben de ser conscientes que un mensaje generado con objetivos negativos y que va en contra de la moral de las personas es un detonante que en poco tiempo se puede ser popular haciendo daño de forma psicológica o emocional.

BIBLIOGRAFIA Cataño Montes , M. (5 de Julio de 2019). "Tendencias y productos multimedia". Obtenido de Foro Social: https://senaintro.blackboard.com/webapps/discussionboard/do/message?course_id= _2075926_1&nav=discussion_board_entry&requestType=unread_user_thread&con f_id=_2133617_1&action=collect_forward&message_id=19507586&origRequestId =1946501794_1562979629895&request Redaccion el tiempo. (30 de Abril de 2007). El tiempo. Obtenido de Consejos para el uso correcto de Internet: https://www.eltiempo.com/archivo/documento/MAM-2472381 Revista Semana. (3 de Marzo de 2017). Revista semana. Obtenido de Siete de cada diez estudiantes en Bogotá han practicado sexting: https://www.semana.com/educacion/articulo/peligros-del-sexting-encolombia/518447