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FACULTAD:

Ciencias básicas, sociales y humanas

PROGRAMA ACADÉMICO:

Transversal a todos

NOMBRE DEL CURSO:

Ética ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Unidad No. 2 Axiología: valores

Propósito actividad:

de

la

Expresar creativamente cuáles son esos valores que son relevantes y están puestos al servicio de la vida. 1. Conforme un grupo de trabajo de 3 personas. 2. Desarrolle de manera individual el ejercicio de selección múltiple que se encuentra a continuación y al terminar compare sus respuestas con las del grupo de trabajo y unifiquen conceptos.

Instrucción: 3. Las respuestas al ejercicio de selección múltiple, luego de unificadas con el equipo de trabajo, se organizan en forma escrita, amplíe sus argumentos si lo considera necesario, y envíe el archivo a su docente a través del apartado Actividades de aprendizaje: tareas, enlace Valores para la vida. Después de responder el test y de charlar y unificar los conceptos juntamos los argumentos por los cuales creemos que las respuestas son las más acertadas Preguntas: 1. La moral se refiere a: a) Los códigos de derecho civil b) La rectitud de la conducta humana c) Las creencias religiosas d) a y c R/ Se refiere a las reglas de conducta que se aplican a un grupo determinado y sus acciones, relativas a lo bueno, lo malo, lo aceptable o lo correcto. Siendo el caso se refiere a los códigos del derecho civil pues allí se especifican las buenas y malas conductas que debe seguir un humano para pertenecer a una sociedad 2. a) b) c) d)

Para que la actividad moral se constituya una fuente de realización personal y social debe: Observar fielmente todas las costumbres del grupo social Romper con todas las normas tradicionales de comportamiento Poseer una estructura dinámica de creatividad y superación Ninguna de las anteriores

R/se refiere a las estructuras que debe poseer el juico moral para lograr una realización del hombre , se puede basar en la creatividad y la superación para emitir una “fuente de realización “ , pero tendría que ir acompañada de muchos más aspectos tanto técnicos como sociales para que se constituya en dicha fuente , pero desde lo básico se podría iniciar con creatividad y superación

3. a) b) c) d)

Los valores son: Cosas reales Objetos ideales Cualidades que establecen relaciones de sentido Ninguna de las anteriores

R/ los valores definen los pensamientos de las personas y la manera en cómo desean vivir y compartir sus experiencias con quienes les rodean, Sin embargo, también existe una serie de valores que son compartidos por la sociedad y que establecen los comportamientos y actitudes de las personas en general, con el objetivo de alcanzar el bienestar colectivo. 4. a) b) c) d)

Sin relación a una inteligencia, los valores: No existen Existen por sí mismos Poseen una existencia aún más perfecta byc

R/las cosas existen aun si los humanos no las hemos definido , nosotros nombramos las cosas por el simple hecho de llevar un registro de ellas , es el caso del tiempo , antes de la invención de la palabra tiempo , no se llevaba registro de él , pero eso no significa que no existiera , simplemente los humanos no habíamos alcanzado tal grado de inteligencia para poder cuantificarlo , ocurre lo mismo en los valores , así no halla ningún inteligencia que le haga frente , seguirán existiendo 5. a) b) c) d)

Por relación de sentido se entiende: La captación sensible de un objeto La referencia de un ser a un campo de interés o satisfacción humana La relación entre dos inteligencias por medio de un instrumento sensible ayb

R/captamos como sentido aquello que podemos describir o darnos una referencia usando nuestros 5 sentidos , puede ser captando un objeto por medio de su olor , o en su textura , y así mismo poner en el campo humano 6. a) b) c) d)

Los valores son: Puramente objetivos En parte objetivos y en parte subjetivos Cualidades racionales byc

7. a) b) c) d)

Por polaridad de los valores se entiende: Que cada valor posee una escala de perfección entre dos polos, el negativo y el positivo La posibilidad de cuantificación inherente a todo valor La relación de cada valor con los demás Ninguna de las anteriores

8. a) b) c)

La jerarquía de los valores: Se establece siempre partiendo de los valores religiosos hasta llegar a los biológicos Es universal y único Depende de la comprensión que posea del ser personal y su fin último

d) a y b 9. a) b) c) d)

Posee valor moral: Sólo lo que es tenido por bueno en nuestra sociedad Todo lo que tiene sentido con respecto a una posible perfección del hombre Sólo aquello que me resulta de interés para mi vida ayb

10. El valor de un precepto tradicional: a) Reside en el hecho de ser precepto b) Depende de su relación positiva o negativa con el fin último del hombre c) Es proporcional al grado de perfeccionamiento que ofrece al hombre d) b y c