Practica 8. Amplificador No Inversor

Universidad Tecnológica de la Mixteca Instituto de Electrónica y Mecatrónica Asignatura Introducción a la Ingeniería en

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Universidad Tecnológica de la Mixteca Instituto de Electrónica y Mecatrónica Asignatura Introducción a la Ingeniería en Mecatrónica Nombre de la Práctica “Amplificador No Inversor” Integrantes De La Cruz Sánchez Berith A. Carrasco Martínez Marco A. Grupo 108-E, F Carrera Ingeniería en Mecatrónica

Objetivo

El objetivo de esta práctica es el tener contacto y comenzar una adaptación con el uso de los OpAmps(OA), configurar en este caso de manera No inversor, la cual ya habíamos trabajado anteriormente en las clases. Conocer la manera en que el circuito integrado funciona a través de sus patas, pues cada una de ellas tiene asignada una tarea especifica.

Investigación Previa Configuración del OpAmp como amplificador no inversor. Los amplificadores operacionales se pueden conectar según dos circuitos amplificadores básicos: las configuraciones (1) inversora y (2) no inversora. Casi todos los demás circuitos con amplificadores operacionales están basados, de alguna forma, en estas dos configuraciones básicas. Además, existen variaciones estrechamente relacionadas de estos dos circuitos, más otro circuito básico que es una combinación de los dos primeros.

Amplificador no Inversor

Este circuito presenta como característica más destacable su capacidad para mantener la fase de la señal.

En este circuito, la tensión V se aplica a la entrada (+), y una fracción de la i señal de salida, Vo, se aplica a la entrada (-) a través del divisor de tensión R - R . Puesto que, no fluye corriente de entrada en ningún 1 2 terminal de entrada, y ya que V = 0, la tensión en R1 será igual a V . d i Así pues y como tendremos pues que: que si lo expresamos en términos de ganancia:

Lista de materiales -Multímetro -Puntas para multímetro -Generador de funciones -Protoboard -Cable UTP -Circuito Integrado TL081 -2 Pares cables caimán-caimán -Resistencias

Práctica y Resultados. Armar el siguiente circuito.

RF RG

V

Vo Vi Vi

Rf

Rg

V. medido

V. calculado

Error %

1V

10 KΩ

1KΩ

9.57V

11 V

13%

10 V

680 Ω

1KΩ

10.09V

16. 8 V

39.94%

Discusión de resultados De la practica realizada podemos decir que es muy importante conocer la estructura funcional de un OpAmp para su correcto funcionamiento y en este caso configurarlo de una forma No Inversor que a su vez nos ayudó a tener un mejor manejo del Protoboard. En el desarrollo tuvimos pequeñas dificultades en armar el circuito y al momento de usar el generador de corriente, tuvimos que revisar cuidadosamente las conexiones, de no ser así, pudimos haber dañado nuestro circuito y el material de laboratorio.

Conclusiones

Carrasco Martínez Marco Antonio

La práctica realizada me pareció muy interesante, aprendí a configurar un circuito integrado en el protoboard y conocer su estructura funcional para no dañarlo. La investigación previa y clases en donde recibí información acerca del tema, fueron base fundamental para el desarrollo de esta práctica. Gracias a las hojas de datos técnicos de nuestro

circuito es mucho mas fácil identificar la funcionalidad de cada uno de sus elementos lo cual en nuestra practica fue primordial.

De La Cruz Sánchez Berith A.

Con esta practica me ha ayudado a comprender mucho mejor el manejo y uso de los circuitos integrados, aunque únicamente trabajamos con uno pero me ha ayudado a descubrir un mejor manejo de él y no el uso rudimentario que tenia idea que se le daba. Aparte de trabajar con el circuito, poder configurarlo y hacerlo en el protoboard que es recordar lo que ya habíamos visto, el manejo de las resistencias y mediciones con el multímetro. Al principio resulto un poco tedioso pero comprendí de mejor

manera como es trabajar con el protoboard. El margen de error que obtuvimos se debe a la tolerancia de las resistencias, la medida real de voltaje que se le suministra. Con el trabajo en el laboratorio he reafirmado los conocimientos teóricos que he obtenido de la investigación previa que se ha realizado y de las clases, así como el ponerlo en practica.

Referencias y Bibliografías http://www.datasheetcatalog.net/es/datasheets_pdf/T/L/0/8/TL081.shtml http://galia.fc.uaslp.mx/~medellin/Applets/LeyOhm/DivisorVoltaje.htm http://pesquera.tel.uva.es/tutorial_cir/tema2/divisor.htm http://sporeland.blog.com/2009/01/09/valor-eficaz-de-una-onda-senoidal/ http://www.alldatasheet.es/datasheet-pdf/pdf/28774/TI/TL081.html