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CEPRUNSA 2018 – FASE I

RAZ. VERBAL - 6 CONECTORES LÓGICOS TEXTUALES 1. Una cicatriz nunca es lo mismo que la verdadera piel, _______ la herida deja de sangrar igual. A. Pero C. Y E. O B. Porque D. Aun cuando

A. Y – hasta B. Pues - entonces C. Es más – en definitiva D. Encima – en suma E. Por el contrario – recapitulando 7. La publicidad es la vida del capitalismo, _________, el capitalismo sin publicidad no podría sobrevivir _________ es al mismo tiempo su sueño. A. A saber – de modo similar B. Es decir – y C. Esto es – además D. Incluso – o E. Encima – y

2. El concepto jurídico son a la vez derechos de la persona _________ un orden institucional en la sociedad. _________, sobre la base del reconocimiento de estos derechos, es responsabilidad ineludible del Estado respetar los derechos subjetivos de la persona. A. Y – Inicialmente B. Asimismo – Esto es C. A sí mismo – es decir D. Primero – Por ende E. Empero – De ahí

8. Sí, he pilotado al máximo, _________ solo al máximo del automóvil, ________, al máximo de mis capacidades, no. A. Análogamente – por tanto B. No obstante – dado que C. En cierta medida – por esta razón D. Sin embargo – de ahí qué E. Pero – por tanto

3. En el interior del escalón, vi una pequeña esfera tornasolada, de casi intolerable fulgor. _________ la creí giratoria; _________ comprendí que ese movimiento era una ilusión producida por los vertiginosos espectáculos que encerraba. A. Cuando – enseguida B. Mientras – en otro tiempo C. Ahora – entonces D. Al principio – luego E. Es mas – como es obvio

9. _________ de lo que me ocurre con muchos políticos actuales, a quienes me resulta imposible respetar, yo respeto a los soldados _________ ellos son conscientes de las consecuencias de lo que hacen. A. Al contrario – porque B. Por el contrario – por que C. En cambio – por qué D. De cualquier modo – ya que E. Por cuanto – dado que

4. _________ olvides este momento -añadió mi padre-, _________ de los millares de manos que estreches en tu vida, tal vez no haya ni diez que valgan como la suya. A. Jamás – por que B. Antes que – después C. Aunque – puesto que D. Siempre que – pues E. Nunca - pues

10. Aquí no hay héroes, _________ no como los de la lista de Schindler, _________ sí que hay destellos de heroísmo _________ personas que se comportan con una gracia inesperada. A. En cierta medida – más – y B. Hasta cierto punto – empero – y C. En cierta medida – pero – además D. Puesto que – por tanto - o E. Ante todo – en particular – o sea

5. La defensa del expresidente presentó una acción de habeas corpus, _________ se evalúe la prescripción del delito por tráfico de influencias; _________ según dijo: “Nadie puede ser apresado sin antes haber sido escuchado”. A. A partir de ahí – más tarde B. Para qué – porque C. Asimismo – igualmente D. Entonces – en virtud E. A fin de que – ya que

11. _________ la humanidad está en grave peligro, _______ los gobiernos democráticos parecen no saber qué hacer. Si no hacen nada, ________ la civilización occidental, la libertad religiosa, personal y económica sucumbirán. A. Actualmente – pero – por consiguiente B. Últimamente – más – en consecuencia. C. Hasta que – sin embargo – entonces resulta que D. Temporalmente – por el contrario – a causa de E. Para comenzar – no obstante – por ende

6. Quisiera abandonar el otoño de la ropa _________ desposeerme de la primavera de la carne _________ huir del invierno de mi esqueleto. 1

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RAZ. VERBAL - 6 12. Él hizo un desmesurado sacrificio para protegerlas, _______, un sacrificio desproporcionado, irracional _______ inimaginable para gente normal como usted o como yo. A. En síntesis – e B. Con todo – dicho de otro modo C. O sea – e D. Es decir – hasta E. Porque – en definitiva

D. Aunque – y – hasta E. Para que – sin embargo – sino 18. No es el momento de lamentarse _________ de actuar; de comenzar la reconstrucción de los pueblos afectados, _________ manos a la obra. A. Que – además B. Sino – entonces C. Por ello – y D. Ya que – todavía E. Pero – aun

13. Para él, las matemáticas se asemejaban a la búsqueda de un tesoro. _________, determinar en qué punto empezar a cavar e idear una ruta que conduzca al mismo. _________, ensamblar fórmulas para obtener indicios para la posición del tesoro. A. Primero – luego B. Inicialmente – al mismo tiempo C. Sin fin – bien D. Antes de nada – ante todo E. En inicio – en conjunto

19. El cultivo de meristemos vegetales no fue solo un gran aporte en la biotecnología vegetal _________ constituyó una alternativa de sanidad vegetal, _________ esa zona se halla libre de patologías. A. Pues – aunque B. Por el contrario – puesto que C. Mientras – sí D. En cambio – ya que E. Sino que – ya que

14. La historia constituye siempre la relación entre un presente _________ su pasado. _________, el miedo al presente lleva a la mistificación del pasado. A. O – entonces resulta que B. Empero – de manera que C. Y – en consecuencia D. Del mismo modo – puesto que E. En breve – en definitiva

20. Mientras que vivió mi madre, nunca faltó el alimento _________ siempre fue provisoria, _________ no supimos valorar su esfuerzo. A. Ya que – en consecuencia B. Porque – sin embargo C. Puesto que – aunque D. Pero – y por consiguiente E. Además – no obstante

15. El Quijote no es solo uno de los libros más leídos del mundo, _________ uno de los menos leídos, _________ contamos la gente que no lo ha leído. A. Sino – sí bien D. Si no – sí bien B. Sí no – si bien E. Sino – si bien C. Sino - aún si

21. No tengo predilecciones en la música, _______ me molesta que me encasillen, ______ todo me gusta. A. Por eso – pues B. Por lo tanto – ya que C. Aunque – por cuanto D. Aun cuando – puesto que E. Y – porque

16. Es un bribón; _________, de todos sus amigos, es el más juicioso, _________ en el momento de dar sus opiniones, es el más centrado. A. No obstante – para B. Porque – a fin de C. Porque – para D. Sin embargo – ya que E. Puesto que – sino

22. __________ de vender su arroz en la ciudad, el campesino se reunió con unos compañeros, y bebieron y lo celebraron largamente. Después, un poco confuso, en el momento de regresar, se acordó de que su mujer le había pedido algo, __________ ¿Qué era? No lo podía recordar. _________ compró en una tienda para mujeres lo primero que le llamó la atención: un espejo. A. Para terminar – y – no B. Para empezar – ni – porque C. Después – pero – así que D. Antes – sin – si E. A continuación – sin embargo – no

17. Los poemas existen _________ podamos aflorar los sentimientos de amor, _________ hay personas que son insensibles, que pese a ello no muestran emoción _________ simplemente es una lectura. A. Porque – pero – sino B. Para que – y – o C. A fin de que – sino – o 2

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RAZ. VERBAL - 6 23. El profesor me ha dado una nota para mi madre. La he leído. Dice que necesita hablar con ella _______ yo estoy mal. He metido en el microondas la tortilla congelada que compré en el supermercado _______ me he comido la mitad. Mi madre sigue igual, con los ojos rojos que miran sin ver y el pelo, que ya no brilla, desparramado sobre la almohada. Huele a sudor la habitación, pero cuando abrí la persiana ella me gritó. Dice que si no se ve el sol es como si no corriesen los días, _______ eso no es cierto. A. Puesto que – además – no B. A causa de – también – aunque C. Ya que – sin embargo – pero D. Porque – y – pero E. Como – y – no

C. Porque – pero D. Y – en consecuencia E. Ni – pues 28. Un mundo le es dado al hombre; su gloria ________ es soportar __________ despreciar este mundo, _________ enriquecerlo construyendo otros universos. A. Entonces – o – sin B. No – o – sino C. No – y – aunque D. Por tanto – y – pero E. Siempre - pero – no 29. _________ propuse un minucioso método de trabajo, lo hice _________ el trabajo se realice en forma adecuada y en el menor plazo de tiempo posible. A. Ya que – empero B. Dado que – pues C. O – en consecuencia D. Si – para que E. Pero – a fin de que

24. La televisión por cable _________ variada y especializada, es menos comercial, _________ menos alienante. A. Además de – por lo tanto B. En tanto – por lo tanto C. A pesar de – también D. Puesto que – por tanto E. Además de – aunque

30. _________ el cielo esté nublado, iremos de paseo _________ siempre nos va bien cuando salimos juntos. A. Porque – ya que B. Si – pues C. Aunque – porque D. Si bien – y E. Por más que – pero

25. Carmen no era tan calculadora como su padre _________ tan impulsiva como su madre; _________ entre la premeditación implacable de aquel _________ ciega arremetida de esta, ella era una muchacha tan singular. A. O – y – y B. Ni – pues – ni C. Ni – pero – y D. Aunque – mas – o E. Pero – si – o

31. Quise invitarte a esa importante reunión académica, _________ no me fue posible hacerlo, _________ no sé tu dirección exacta. A. Mas – aunque B. Si – entonces C. Pero – porque D. Pues – por más que E. Empero – de modo que

26. El trasplante del corazón no fue solo un gran aporte en la medicina _________ constituyó también un precedente en la historia de la humanidad, _________ con este avance el hombre extendió el periodo de su vida considerablemente. A. Pues – aunque B. Por el contrario – puesto que C. Mientras – sí D. En cambio – ya que E. Sino que – porque

32. No creo que venga Carlos ______ está muy ocupado ______ Pedro, ______ su auto está averiado. A. Si – o – si B. Pues – empero – no obstante C. Porque – ni – ya que D. Dado que – o – por más que E. Puesto que – si – pero

27. Antes lo consideraba mi amigo _________ me parecía una persona leal; _________ ahora, luego de conocer su baja talla moral, solo lo desprecio. A. Sin embargo – empero B. Puesto que – o

33. Es de noche _________ la casa está a oscuras; _________ no hay nadie _________ están durmiendo. A. O – porque – pero 3

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RAZ. VERBAL - 6 B. Porque – de modo que – empero C. Pero – pues – ni D. Y – por consiguiente – o E. O – en efecto – dado que

39. Varios ganaron premios modestos ________ no echarlos al fuego ________ tampoco ensoberbecerse. A. En – no B. Por – nada C. Para – ni D. Entre – y E. Contra – sin embargo

34. _________ muchos medios de comunicación se vendieron y _________ mintieron, _________ no se puede ir contra la libertad de prensa. A. Ya que – más aún – o sea B. En efecto – en verdad – a continuación C. Por ejemplo – incluso – aún cuando D. Primero – luego – finalmente E. Aunque – además – no obstante

40. No se permite la reproducción total _________ parcial de este libro, _________ su incorporación a un sistema informático, _________ su transmisión en cualquier forma _________ por cualquier medio. A. U – no – no – y B. Y – ni – ni – y C. O – no – no - y D. O – ni – ni – o E. Para – no – no – o

35. _________ el invierno fue intenso _________ para muchos desagradable; _________ algunas veces pudimos disfrutar de las lluvias matinales. A. Si bien – o – ya que B. Aunque – y – sin embargo C. Dado que – y – pues D. Puesto que – mas – y E. Ni – ni – es decir

41. _________ el que escribe _________ está solo. _________ lo parezca _________ lo busque. A. Como – no – sin embargo – y B. Porque – nunca – aunque – o C. Como – no – ni – ya que D. Porque – no – aunque – no E. Tras – como – y – que

36. Ellos _______ obedecieron al Director ________ a su coordinador, ________, no respetan a sus superiores. A. Ni – ni – en conclusión B. Si – ni – sin embargo C. Si – nunca - aunque D. No – ni – en conclusión E. Pero – es decir - y

42. El capitalismo extranjero, en su perenne búsqueda de tierras, brazos _________ mercados, han financiado _________ dirigido el trabajo de los propietarios, prestándoles dinero con la garantía de sus productos _________ de sus tierras. A. Ni – e – u B. Pero – sino – y C. Entonces – o – y D. Y – y – y E. Si – aunque – y

37. La señorita Julia comprará al contado la mercadería, _________, el mayorista le venderá _________ un precio superespecial. A. Así que – de B. Sin embargo – a C. Siempre que – ante D. Con tal que – bajo E. Por consiguiente – a

43. El Perú mantiene, _________ el incremento de la minería, su carácter _________ país agrícola. A. Pero – con B. No obstante – de C. Sin embargo – si D. Por lo tanto – con E. Puesto que – de

38. La computadora no reemplaza al ser humano _________ aquella no es capaz de jerarquizar rigurosamente la información; _________ el cerebro humano, sí analiza y sistematiza el conocimiento que recibe y asimila. A. Empero – aun cuando B. Debido a – que luego C. Porque – mientras que D. Pues – en consecuencia E. En vista de que – a pesar de que

44. Los conquistadores españoles, _________ su escaso número, ________ podían imponer su dominio _________ aterrorizando a la población indígena. A. Que – ni – pues B. Entonces – no – tanto C. O – ni – que D. En – no – pero E. Por – no – sino 4

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RAZ. VERBAL - 6 45. No existe, _________, en la actualidad, _________ como una sugestión vaga _________ informe, de la que ningún cuerpo _________ ninguna doctrina se hace responsable. A. Entonces – pero – y – e B. Luego – mas – y – y C. Pues – sino – e – y D. Pero – sino – e – y E. Sin embargo – no – y – o

50. No me resigno al _________ de estar sin ti. Sé que tú me quieres, tanto como yo a ti; nadie lo sabe _________ tú, _________ me crees, pregúntale a tu corazón. A. Sino – si no – sino B. Sino – sino – sino C. Sino – sino – si no D. Si no – sino – si no E. Si no – si no – si no 51. Jamás desesperes en medio de las _________ sombrías aflicciones de tu vida, pues de las nubes _________ negras cae un agua limpia y fecundante _________ me haces caso, te ahogarás. A. Más – mas – sino B. Más – más – si no C. Más – mas – si no D. Mas – mas – si no E. Más – más – sino

46. Cada vez que un estudiante necesita realizar una investigación, recurre a una bibliografía seria y especializada, __________ esto generaría cierta confiabilidad en el contenido, __________ no un excelente trabajo. A. Por que – pero B. Ya que – sin embargo, C. Entonces – aunque D. Pues – mas E. Con que – empero

52. _________ había sido un problema de difícil situación, logré resolverlo _________ sabía que encontraría la respuesta, _________ a veces la duda me invadía hasta el punto de que transpiraba de temor. A. A pesar de que – pues – entonces B. Aunque – porqué – aunque C. Ya que – pero – pues D. Pero – porque – mas E. Si bien – porque – a pesar de que

47. La amistad suele ser útil para poder entablar una sólida relación amorosa; __________, esto es prescindible, __________ el amor entre dos personas nace con la atracción y afinidad que se puedan generar. A. Sin embargo – ya que B. Mas – pues C. Porque – no obstante D. Entonces – pero E. Empero – pero

53. Corrió _________ alcanzar el autobús, _________ fue inútil el esfuerzo desplegado, _________ llegó tarde a la reunión. A. Para – pero – pese a que B. Con el fin – empero – aunque C. A fin de – más – entonces D. Por – no obstante – con que E. Para – mas – conque

48. Serías un mejor estudiante __________ fueras tan desidioso __________ negligente; __________ aún es tiempo para que te reivindiques. A. Sino – y – mas B. Si no – y – más C. Aunque – y – mas D. Si no – y – mas E. Aunque – y – ya que

54. En las llamadas sociedades primitivas, la ideología cumple una función meramente adaptativa, _________ en su seno no existen intereses contradictorios, _________ sirve _________ reforzar la cohesión social de los miembros de la sociedad. A. Entonces – pero – según B. Dado que – es decir – por C. Porque – pero – para D. Ya que – pues – ante E .Pues – más – con el fin

49. Nuestros catedráticos no se preocupan ostensiblemente __________ de la literatura de su curso. Su vuelo mental, generalmente, no va más allá de los ámbitos de su cátedra. Quieres saber __________, es simplemente __________ no tienen ningún espíritu revolucionario. A. Si no – por qué – porque B. Sino – por qué – porque C. Sino – por que – porque D. Sino – por qué – por que E. Sino – porqué – porque

55. Se comportó groseramente, _________ lo expulsaron del aula, _________ continúa con su desagradable actitud. A. Por ende – más B. Entonces – sin embargo 5

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RAZ. VERBAL - 6 C. Conque – no obstante D. Ergo – porque E. Así – mas

61. El joven se retiró iracundo _________ no entendieron su reclamo, _________ prometió retornar rápido _________ dialogar con el gerente. A. Porque – pero – a B. Aunque – por ello – para C. Mas – y – para D. Ya que – más – para E. Puesto que – sin embargo – para

56. Manifestó que el _________ de su renuncia era la injusticia que se cometía contra los obreros, _________ algunos no comprenden _________ lo hizo, ya que los poderosos actúan de forma maquiavélica y astuta. A. Porqué – mas – por qué B. Porqué – no obstante – porqué C. Porque – sin embargo – por qué D. Porqué – sin embargo – por que E. Porqué – sin embargo – por qué

62. Estaba con ella, _______ no la amaba, ________ Raquel se sentía acompañada, _______ sola. A. Mas – por eso – pero B. Como – pero – aunque C. Y – por tanto – empero D. O – y – pero E. Y – entonces – y

57. Hoy, una élite aborrece los términos de desigualdad escandalosa y de lucha social _________ estos reflejan la realidad y constituyen el _________ de las luchas sindicales. Los obreros desean saber _________ los ricos son cada vez más ricos y los pobres cada vez más pobres. A. Porque – porqué – por qué B. Por que – porqué – por qué C. Porque – porque – por qué D. Porque – porqué – por que E. Porque – porqué – porqué

63. _________ la drogadicción _________ el alcoholismo son problemas socioeconómicos; _________ deben ser enfrentados de forma sensata. A. Tanto – como – por lo tanto B. Como – y – pero C. Aunque – o – y D. Si - ante – por ello E. A pesar de que – como – entonces 64. Vehementemente buscó la carta, _________ no la halló _________ desorden _________ la escasa iluminación del departamento. A. Y – por el – o B. Pero – debido al – y C. Como – ante el – y D. Por ello – y – o E. Mas – a pesar del – como

58. Las llaves _________ fueron abiertas las puertas fueron facilitadas por el portero, _________ deducimos que él es uno _________ en la banda de ladrones. A. Con que – conque – más B. Conque – conque – más C. Con que – conque – mas D. Con que – con que – más E. Con que – con qué – más

65. _________ su oferta hubiera sido realista _________ noble, hubiese tenido el apoyo popular, _________ su plan era idealista. A. Porque – y – en cambio B. Aunque – y – entonces C. Como – pero – mas D. No obstante – como – entonces E. Si – y – sin embargo

59. _________ con ayuda, no pudiste obtener el triunfo; _________ no supiste aprovechar las oportunidades que nunca _________ vas a tener. A. Aún – porque – más B. Aun – porque – más C. Aun – por que – más D. Aun – porqué – más E. Aun – porque – mas

66. _________ las imputaciones difamantes, supo mantenerse sosegado, _________ cuando estas arrecieron, se descontroló. A. Por – pero B. Ante – si bien C. Ante – entonces D. A pesar de que – mas E. A pesar de – sin embargo

60. No parece trivial, _________ valioso; pero _________ observamos con _________ cuidado, nos dejaremos engañar. A. Sino – sino – más B. Si no – si no – más C. Sino – si no – más D. Sino – si no – mas E. Sino – si – más 6

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RAZ. VERBAL - 6 67. _________ su delicada salud _________ sus condiciones económicas lo hicieron renunciar, _________ sus ideales eran grandes. A. Ni – ni – ya que B. Por – y – pues C. Como – y – entonces D. No obstante – y – pero E. Por – es decir – sin embargo

73. La tragedia griega clásica, _________ las obras dramáticas producidas en el llamado Siglo de Oro de la Antigüedad, se caracterizaba por la inusual belleza e intensidad de sus representaciones, las cuales llenaban anfiteatros y hacían famosos a sus autores. A. Por ende, C. De hecho, E. Por ejemplo, B. Esto es, D. O bien 74. Los peritos grafólogos declararon que la letra de ese anónimo correspondía exactamente a la del inculpado. Se sabía, _________ el nombre del culpable; faltaba solo dar con él. A. No obstante, C. Incluso, E. Ante todo B. Además, D. Pues,

68. _________ la lluvia no se rezaga, las tierras nos brindarán sus frutos _________ el regocijo regresará a la campiña. A. Si – y D. Como – aunque B. Como – más E. Porque – cual C. Aunque - y

75. El quetzal, ave de frágil y delicada naturaleza, se resiste a vivir en cautiverio: si lo encierran, muere. Y parece como si muriera de tristeza, _________ lo primero que hace en su encierro es dejar de alimentarse. A. Así que D. Y eso porque B. Por consiguiente E. Entonces C. Puesto que

69. Dos veterinarios consiguieron curar a un león, _______ antes debieron sedarlo, _______ de otro modo hubiese sido dificultoso, ________ inverosímil. A. Pues – pero – e B. Como – y – o C. Pero – ya que – y aun D. Aunque – y – pero E. Y – o – mas

76. El estudio, el trabajo y la lectura no tienen por qué ser una actividad tediosa; _________ deben brindar placer. A. Sin embargo, D. Siempre B. Por el contrario, E. A menudo, C. Incluso,

70. La vida de César Vallejo fue difícil _________ desgarrada, _________ batalló contra la soledad, _________ el sufrimiento. A. O – y – o B. Pero – entonces – y C. Como – y – o D. Y – por ello – y E. Aunque – sin embargo – y

77. El águila es el ave que vuela más alto; simbólicamente ha sido denominada “la reina de las aves”, _________ representa la idea de la majestad y del poder. A. Dado que C. Aunque E. Por otra parte B. Incluso, D. Además

71. No quería insultarte _________ ser brusco contigo _________ no vale la pena que me preguntes _________; no te respondería. A. Sino – pero – ya que B. Y – es decir – porque C. Por – y – y D. Ni – mas – como E. Ni – y – por qué

78. La gran mayoría de los pueblos originarios sitúa en el solsticio de invierno el inicio de un ciclo de revitalización, _________ un momento de regeneración de toda la vida. A. Por cuanto D. En consecuencia, B. Es decir, E. Por ejemplo, C. Por tal razón,

72. Rouss no pudo explicar _________ no había asistido a la tertulia, _________ optó permanecer sigilosa. A. Por qué – por ello B. Ya Que – y C. Porqué – por eso D. A pesar de que – ante ello E. Cómo – y

79. Las teorías semióticas de segunda generación, _________ de las de la primera generación, conciben al lector como un interlocutor y al mensaje como texto, _________, un campo metodológico de lectura transversal, no cerrado sino abierto a nuevas significaciones que desbordan la intencionalidad del 7

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RAZ. VERBAL - 6 autor y que _________, abarca otros espacios y experiencias lúdicas. A. Obviamente – en otras palabras – por supuesto B. En verdad – por lo tanto – por último C. Al contrario – es decir – además D. No obstante – por consiguiente – en conclusión E. En otros términos – obviamente – por esto

C. Por un lado – por el otro D. Desde luego – de otro lado E. Por lo demás – de un lado 85. Hay diferentes definiciones de bilingüismo, unas más restrictivas, otras más laxas. _________, el problema radica en que el término es controversial. En todo caso, la aludida definición debe relacionarse con la competencia comunicativa, _________ sus detractores luchan todavía por recobrar la vigencia exclusiva de la competencia lingüística. A. Mejor dicho – así las cosas B. En suma – en particular C. De todos modos – por cierto D. En realidad – no obstante E. Por consiguiente – en suma

80. Se cree que para Vigotsky lo esencial es la transferencia de habilidades de los que saben más a los que saben menos, _________ considera medular el uso colaborativo de las formas de mediación para crear, obtener y comunicar sentido. A. No obstante C. Más bien E. En conclusión B. Por cierto D. Es decir 81. De acuerdo a Briz, el contexto de comunicación regula y marca las conductas lingüísticas y extralingüísticas de los hablantes, los cuales suelen esforzarse en acomodar sus actos diarios de comunicación a situaciones precisas, así _________ Luisito no habla de lo mismo ni del mismo modo con su mamá que con sus amiguitos del jardín. A. En definitiva D. Mismo B. O sea E. Por consiguiente C. Por ejemplo

86. López y Morant sostienen, _________, que las mujeres prefieren usar eufemismos para referir a asuntos sexuales y la menstruación; _________, usan la palabra "eso" como sustituto de expresiones malsonantes o tabúes que podrían afectar a sus interlocutores, a diferencia de los varones. A. De todos modos – a propósito B. Por ejemplo – además C. En realidad – en otras palabras D. Incluso – más bien E. Pues bien – de todos modos

82. Salvador asegura que el español no es seña de identidad nacional para nadie _________ somos muchos los países y muy diversa la gente que la compartimos. El español es una lengua plurinacional y multiétnica, es mucho más que una marca o rasgo diferenciador: una lengua que une, no que separa. No nos identifica y constriñe; _________, nos comunica y libera. A. Y – así que B. Porque – antes bien C. Es decir – en definitiva D. Aparte – pues bien E. Por cierto – en suma

87. El joven secretario quedó extremadamente ebrio después de la fiesta, _________, no es de extrañarse su ausencia hoy en la oficina. A. Por lo tanto D. En definitiva B. Por el contrario E. En todo caso C. Desde luego 88. Llegaron deprisa al paradero, estuvieron conversando amenamente en la vereda, _________, los embistió un auto cuyos frenos se habían vaciado, ante el estupor de todos nosotros. A. En consecuencia D. Entonces B. En todo caso E. A continuación C. Mejor dicho

83. Es el contrato del proceso lector, _________, el pacto enunciativo que interviene como lazo de unión simbólica entre el autor y lector del texto. A. También C. Además E. Es decir B. No obstante D. Por esto

89. “Me parece importantísimo dejar en claro que la crítica por sí sola, aún en los casos en que es más rigurosa y acertada, no consigue agotar el fenómeno de la creación, explicarla en su totalidad. Siempre habrá en una ficción o en un poema un elemento o dimensión que el análisis crítico racional no logra apresar. _________ la crítica es un ejercicio de la razón y de la inteligencia, _________ en la creación literaria, _________ de estos factores, intervienen, a veces de manera determinante, la intuición, la

84. El contacto de dos o más lenguas dentro de una comunidad se puede estudiar, ________, destacando las interferencias fonológicas, sintácticas y semánticas; _________, concentrándose en el estudio de las causas y consecuencias de este fenómeno. A. De cualquier manera – de todos modos B. Mejor dicho – en síntesis 8

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RAZ. VERBAL - 6 sensibilidad, la adivinación, _________ el azar, que escapan siempre a las redes de la más fina malla de la investigación crítica” (Vargas Llosa) A. Por otro lado – y – por cierto – además B. Porque – y – además – incluso C. Y – encima – y – en síntesis D. Es decir – esto es – además – finalmente E. En todo caso – aparte – y – encima

95. Los valores ganados por los demás hacen que el envidioso se sienta desmerecedor e impotente. _________, el bien inherente en los valores objetivos revela lo que el envidioso no es. ________, este sujeto trata de menoscabar la fama de otros a los cuales siente autosuficientes, independientes y felices. A. Pero – De modo que B. Puesto que – Asimismo C. Es decir– No obstante D. Sin embargo – A pesar de ello E. Es más – Por ello

90. Aurora se graduó con honores, _________, será una excelente profesional. A. Debido a que D. Por lo tanto B. Por el contrario E. Asimismo C. Sin embargo

96. ________ ha sido posible que la vida floreciera en un lugar muy específico del universo, ________ es utópico suponer que en otros puntos de la infinita variedad de mundos posibles se haya repetido el mismo fenómeno. A. Si – no B. Aunque – sin embargo C. Sí – no D. Si bien – no podría E. Si – sí

91. Estaba enferma ________ se levantó ________ no podía ausentarse a su ceremonia. A. Aunque – más B. Mas – sin embargo C. Sin embargo – pero D. Pero – porque E. Ni – pues 92. _______ el conductor manejaba prudentemente, colisionó ________ los frenos fallaron. A. Aunque – entonces B. Luego que – pero C. Por más que – pues D. Si bien – a pesar de que E. Antes bien – puesto que

97. ________ estaban resentidos, ________ el partido de fútbol se pasaban la voz ________ nada hubiese pasado entre ellos. A. Aunque – después de – ya que B. Dado que – por – puesto que C. Hoy – pero en – porque D. Pese a que – durante – como si E. Nunca – pues en – para que

93. Inusitadamente la niña ingresó al consultorio y abrazó amorosamente a su perrito, _________ este gesto no sorprendió _________ a los familiares _________ a las autoridades que asistieron al evento. A. Pues – ni – y B. Aunque – primero – luego C. No obstante – ni – y D. Sin embargo – ni – ni E. Por ello – ni – tampoco

98. El materialismo dialéctico dice que su concepción del mundo es científica __________ afirma que su doctrina no es __________ el resultado final __________ la investigación en el campo de las ciencias. A. Pues – sino – es decir B. Y – mas– o C. Por que – y – de D. Pero – sino – o sea E. Y – sino – de

94. Las computadoras no reemplazarán la mano de obra del ser humano _________ está no será jamás capaz de jerarquizar la información; _________ el cerebro humano sí analiza y sistematiza el conocimiento que recibe y asimila. A. Empero – aún cuando B. Debido a que – luego C. Porque – mientras que D. Pues – en consecuencia E. En vista de que – a pesar de que

99. Una parte del alimento del animal no es asimilada. _________, porque el animal mata a su presa y solo devora una parte, _________ porque atraviesa el alimento todo el tubo digestivo _________ sale con las heces sin ser absorbido. A. Solo – o – o B. Solo – o – y C. Bien – o – aunque D. Ni – ni – o E. Bien – bien – y 9

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RAZ. VERBAL - 6 COMPRENSIÓN DE LECTURA TEXTO 1 La meiosis permite la reducción del número de cromosomas por medio de dos sucesivas divisiones celulares, denominadas primera y segunda divisiones meióticas; solo una de ellas, la primera, es precedida de la duplicación de los cromosomas. Los cromosomas homólogos se aparean en la primera división de la meiosis y realizan un proceso de intercambio de material genético, denominado entrecruzamiento (crossing over), que tiene notable importancia en la evolución y variación genética de las especies que se reproducen sexualmente. En la profase I, los cromosomas homólogos se aparean o sinapsan en toda su longitud, formando los llamados cromosomas bivalentes y luego intercambian porciones de su material en lo que constituye el punto de entrecruzamiento (paquinema), el cual se manifiesta citológicamente por los llamados quiasmas. En la metafase I, los cromosomas bivalentes, después de haber llevado a cabo el entrecruzamiento, se colocan en el plano ecuatorial de la célula, orientando sus centrómeros hacia cada uno de los polos, Durante la anafase I, los dos cromosomas de cada par se separan, dirigiéndose cada uno al polo celular correspondiente. Esta separación de los homólogos constituye la base física de la segregación de los alelos. En la telofase I se completa la primera división de meiosis, la cual es seguida por la meiosis II. En la metafase II, los cromosomas se colocan en el plano ecuatorial de la célula y en la anafase II ocurre la división longitudinal del centrómero, completándose la migración hacia los polos en la telofase II. Por consiguiente, cada una de las dos células obtenidas en la meiosis I originará a su vez otras dos, o sea, cuatro en total, cada una de ellas con un número simple o haploide de cromosomas en condiciones normales. La meiosis cumple la función de producir gametos o células haploides (espermatozoides u óvulos) que no pueden vivir independientemente. Un espermatozoide se fusiona con un óvulo para producir una célula diploide, el óvulo fertilizado o cigoto, que mediante divisiones celulares mitóticas da origen a un nuevo organismo multicelular.

B. Fragmentados D. Dosificaciones 101. Según la ubicación de la idea principal el texto se clasifica como: A. Centrado C. Analizante E. Sintetizante B. Paralelo D. Encuadrado 102. Si negáramos la afirmación final del autor en lo que se refiere: “mediante las divisiones celulares mitóticas da origen a un nuevo organismo multicelular ” sucedería que: A. El hombre nace fuerte B. Nace una especie de componentes nuevos C. Se interrumpe el proceso meiótico D. La meiosis se prolonga por un tiempo indeterminado E. La fertilización se produce con más divisiones celulares 103. La palabra “paquinema” en relación con “quiasmas” encontramos la relación de: A. Hipónimo C. Holónimo E. Hiperónimo B. Parónimo D. Cohipónimo 104. Reordenamiento textual: I. Durante la anafase I, los dos cromosomas de cada par se separan, dirigiéndose cada uno al polo celular correspondiente. II. Solo una de ellas, la primera, es precedida de la duplicación de los cromosomas. III. Formando los llamados cromosomas bivalentes y luego intercambian porciones de su material en lo que constituye el punto de entrecruzamiento. IV. Se fusiona con un óvulo para producir una célula diploide. V. Constituye la base física de la segregación de los alelos. A. I – II – III – IV – V D. II – III – V – IV – I B. II – III – I – V – IV E. III – I – II – V – IV C. I – IV – II – III – V 105. Qué idea es incompatible con el texto: A. En la metafase II, los cromosomas se colocan en el plano ecuatorial de la célula. B. Durante la anafase I, ocurre la división longitudinal del centrómero, completándose la migración hacia los polos en la telofase C. En la metafase I, los cromosomas bivalentes, después de haber llevado a cabo el entrecruzamiento, se colocan en el plano ecuatorial de la célula D. Los cromosomas homólogos se aparean en la primera división de la meiosis y realizan un proceso de intercambio de material genético

100. La palabra en negrita puede ser reemplazada por un sinónimo adecuado: “formando los llamados cromosomas bivalentes y luego intercambian porciones de su material en lo que constituye el punto de entrecruzamiento”, escoge la alternativa que corresponde: A. Trozos C. Cuotas E. Ración 10

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RAZ. VERBAL - 6 E. En la profase I, los cromosomas homólogos se aparean o sinapsan en toda su longitud

vómitos. Se trata de uno de los motivos más frecuente de consulta, ya que tiene una frecuencia global del 40,6%, apareciendo la forma moderadamente grave una vez a la semana en el 28,1 % de la población. En España el 39 % de la población adulta lo ha padecido alguna vez a lo largo de su vida, y el 24 % en los últimos 6 meses. A pesar de ello el 50 % de los afectados no acude al médico por este problema y, aparte de esto, muchos se automedican (con antiácidos o antagonistas inhibidores de la secreción ácida gástrica). La mayor parte de los ataques de indigestión están relacionados con la comida o con la bebida ingerida. La indigestión más frecuente es el resultado de una comida copiosa, si bien cada persona es más sensible a algunas sustancias que a otras. Por otra parte, muchas personas con trastornos de la conducta alimentaria (bulimia o anorexia) refieren a esta para ocultar su enfermedad.

106. El título más adecuado para el texto es: A. Proceso de las fases de la meiosis B. La meiosis C. Las divisiones meióticas D. La fertilización E. La importancia de la meiosis 107. La meiosis es un proceso complejo que al finalizar obtendremos: A. Cuatro células diploides más pequeñas que a célula madre B. Dos células hijas haploides C. Cuatro células hijas haploides genéticamente diferentes D. Cuatro células hijas haploides genéticamente iguales E. Células con un numero variable de cromosomas 108. Si las células no realizarían el intercambio genético generarían: A. Seres vivos genéticamente diferentes B. Hijos iguales C. Gran variabilidad genética D. Descendencia con anormalidades cromosómicas E. Células haploides

110. El título más adecuado para el texto dado sería: A. Alteraciones digestivas B. Reflujo gástrico C. Indigestión D. Incontinencia digestiva E. Síndrome de mala absorción

109. En qué momento de la meiosis es posible que los cromosomas se encuentren sin variación alguna: A. Durante la interfase entre la meiosis I y la meiosis II B. Durante el proceso de la diacinesis C. Antes del paquinema D. En la metafase II E. Durante la profase I

111. La disfunción digestiva descrita genera los siguientes síntomas (excepto): A. Flatulencia D. Presión abdominal B. Acidez E. Nausea y vómito C. Dolor de la zona afectada 112. La dispepsia es mayormente ocasionada por: A. Comida contaminada B. Ingestión desmesurada de alimentos C. Líquidos de dudosa procedencia D. Acidez estomacal E. Automedicación

TEXTO 2 El término dispepsia comprende todo trastorno de la secreción, motilidad gastrointestinal o sensibilidad gástricas que perturben la digestión y designa cualquier alteración funcional asociada al aparato digestivo. Por lo general, se presenta cuando no hay una alimentación saludable. En general, la dispepsia es benigna y curable. Su origen puede estar en un trastorno físico o emocional y se caracteriza por alteraciones digestivas consecutivas a disfunciones gástricas e intestinales. Produce molestias físicas del tracto gastrointestinal superior, asociadas con la ingestión de alimentos sólidos o líquidos. Presenta síntomas como ardores o acidez, eructos, distensión gaseosa, flatulencia, sensación de plenitud o presión abdominal, náuseas y

113. El texto pretende: A. Persuadir para que reflexionemos y se mejore en el consumo de alimentos sanos B. Informar sobre las causas de la dispepsia y sus motivos de consulta médica C. Exponer sobre el tema de la indigestión y su modo práctico de curación. D. Orientar a las personas en el tratamiento de este mal que es benigno E. Convencer al público lector para cambiar sus hábitos alimenticios y mejorar su salud 11

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RAZ. VERBAL - 6 114. Por la intencionalidad del autor el texto es: A. Expositivo C. Informativo E. Argumentativo B. Explicativo D. Explicativo – informativo

TEXTO 3 En la carrera de la política habría de negarse la entrada a los que desconocen los rudimentos de la política. El premio de los certámenes no ha de ser para la mejor oda, sino para el mejor estudio de los factores del país en que se vive. En el periódico, en la cátedra, en la academia, debe llevarse adelante el estudio de los factores reales del país. Conocerlos basta sin vendas ni ambages (…). Conocer es resolver. Conocer el país, y gobernarlo conforme al conocimiento, es el único modo de librarlo de tiranía (…). Los políticos nacionales han de reemplazar a los políticos exóticos. Injértese en nuestra república el mundo, pero el tronco ha de ser el de nuestras repúblicas (…).

115. BENIGNA: CURABLE:: A. Físico : emocional B. Afable : remediable C. Bondadoso : insanable D. Crudo : incurable E. Maligno : irremediable 116. Se puede deducir que la indigestión es uno de los motivos más frecuente de consulta porque el que lo padece: A. Se automedica y de este modo agrava su enfermedad crónica B. No acuden al médico en forma inmediata, dejando postergada a consulta y por ende, el avance de la enfermedad se prolongue lentamente C. Ha consumido alimentos exquisitos y en demasía D. No se lavó las manos en forma adecuada E. Consumió ensaladas y cuyas lechugas no estaban desinfectadas

120. El texto busca dejar en claro: A. Los rudimentos de la política B. Los efectos de la ignorancia C. La trascendencia de la política D. La importancia del nacionalismo E. Los factores reales del país 121. Se entiende que la preparación intelectual de un pueblo: A. Merece los elogios B. Fomenta la libertad C. Es tarea del periodismo D. Resulta una labor sencilla E. Depende de políticos foráneos

117. Determina el campo semántico de las palabras subrayadas en el texto: Presenta síntomas como ardores o acidez, eructos, distensión gaseosa, flatulencia, sensación de plenitud o presión abdominal, náuseas y vómitos. A. Merónimos C. Hipónimos E. Holónimos B. Comerónimos D. Cohipónimos

122. La labor de los políticos debe apuntar a: A. Estabilizar las tiranías B. Estudiar el periodismo nacional C. Premiar a los más capacitados D. Generar un fuerte patriotismo E. Resolver los problemas sociales

118. Reemplaza el término en negrita por un sinónimo: “trastorno de la secreción, motilidad gastrointestinal o sensibilidad gástricas que perturben la digestión”. A. Acción C. Movimientos E. Actividades B. Desplazar D. Funcionamiento

123. El tipo de conector que se precisa al final del texto es: A. Aditivo C. Causal E. Consecutivo B. Adversativo D. Condicional

119. Si a la dispepsia se le considera como alteración funcional asociada al aparato digestivo y si éstas no producirían molestias físicas del tracto gastrointestinal superior, se podría afirmar que: A. El ser humano tiene buenas defensas para no recaer ante la presencia de patógenos B. Ante las enfermedades, los seres vivos, tienen pocas defensas y son contagiados con mucha facilidad C. Es una dispepsia benigna y no hay riesgos que asumir D. El paciente ha tenido una alimentación balanceada E. La visita al médico debe ser inmediata

124. Según el contenido, complete la oración: “La tiranía es propia de muchas sociedades, __________ la política _________ la intelectualidad las liberan de ella”. A. Empero – cómo también B. Sino – incluso C. No obstante; – inclusive D. Pero – y E. Sin embargo, – además 12