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PLON-R ""

3 anos Cuadernillo de anotación

Nombre:

Apellidos: Fecha de nacimiento:

Sexo:

Edad: Curso:

Centro: Examinador:

Fecha de aplicación:

Copyright @ 2004 by TEA Ediciones, S. A Edita: TEA Ediciones, S. A; Fray Bernardino Sahagún, 24; 28036 Madrid. Prohibida la reproducción total o parcial. Todos los derechos

reservados

- Printed in Spain. Impreso en España

PLON-R

3 años

Cuadernillo de anotación

Perfil de resultados Retraso

Necesita mejorar

Normal

Forma

.

.

.

Contenido

.

.

.

Uso

.

.

.

-- --- --- --- - --- - --- --- - --- -- -- -- --- --- --- --- --- --- -- --- --- -- -- --- --- - --- --- --- --- no --- --- - -- --- no - --- -- -- - - -- -- --- - --- no - - - --- -- --- - --- -- --- - --- -- -- --- -- -- --- --

TOTAL PRUEBA

8

.

.

.

I

Cuadernillo de anotación

PLON..R

3 años

PD

PT

total

Morfología-Sintaxis

Repeticiónde frases Expresión verbal espontánea

Nivel comprensivo Nivel expresivo

Identificación de colores

Puntuación total (Máx: 3)

Interacción espontánea

a lo largo de la prueba

PUNTUACiÓN

I

TOTAL PLON-R (MÁX: 14)

o

PLON-A

Cuadernillo de anotación

3 años

l. Fonología INSTRUCCIONES:Mira, voy a enseñarte las fotos de... (Nombrar todas las imágenes de cada fonema) ¿Qué es esto? (Enseñar láminas y repetir la instrucción al principio de cada fonema)

3 años Fonema

Producciónverbal bota cubo

b

k

,

casa pico

n

nube cuna

p tubo

mosca

PUNTUACiÓN

o 1 punto: ningún error en los fonemas de su edad. O Opuntos: cualquier error en los fonemas de su edad.

1

Cuadernillo de anotación

3 años

PLON-A

11. Morfología-Sintaxis 1. Repetición de frases INSTRUCCIONES: Ahora yo digo una frase y tú la repites. EJEMPLO: Quiero jugar.

FRASES: A. Tengo dedos en los pies. Producción verbal:

Número de elementos repetidos

B. El niño está en la cama. Producción verbal:

Número de elementos repetidos

PUNTUACiÓN

o 2 puntos: 5 o más elementos repetidos en cada frase. O 1 punto: 5 o más elementos repetidos en una frase. O Opuntos: 4 o menos elementos repetidos en cada frase.

I

espontánea un dibujo,(Mostrar LÁMINA 1).

PLON-R

3 años

Cuadernillo de anotación

Contenido

l. Léxico

11. Identificacion

1. Nivel comprensivo

fNSTRI1lCCION,es: (Qge la ficha de color... (Mezclar las fichas después de cada intento).

INSTRUCCIONES: Vamos a jugar con esta lámina

de colores

(Mostrar LÁMINA 2). Pon el dedo en el I la...

árbol

+

pájaro cuchara vaso silla manzana

+ + + + +

-

verde amarillo azul

-

+ + +

D

PUNTUACiÓN

1pJitl1to: coge correctamente las 4 fichas. O plíl'1tos:coge J o menos fichas correctamente.

PUNTUACiÓN

o 1 punto: todos los elementos nombrados correctamente. O Opuntos: 5 o menos elementos nombrados correcta mente.

111. Relaciones

espaciales

2. Nivel expresivo INSTRUCCIONES:

INSTRUCCIONES: Ahora fíjate bien en esta lámina (Mostrar LÁMINA 3). Dime, ¿qué es esto? (Señalar cada elemento)

avión caballo teléfono gafas pantalón pera

+ + + + + +

-

Ahora vamos a jugar con este coche y este bote (Dejar el coche y el bote sobre la mesa). Pon el coche...

arriba abajo dentro del bote fuera del bote

+ + + +

-

PUNTUACiÓN

O 1 punto: todos los elementos nombrados correctamente. O Opuntos: 5 o menos elementos nombrados correctamente.

o

O 1 punto: todas las respuestas correctas. Opuntos: 3 o menos respuestas correctas.

1

(uadernilloÓ2

anotación

3 años

IV. Partes del cuerpo INSTRUCCIONES:Señala tu...

PLON-A

espontánea . ml,na

EJEMPLO:boca cabeza

+

-

ojos manos

+

-

+

-

nariz

+

-

pies

+

-

orejas

+

-

pelo

+

-

PUNTUACiÓN

o

1 punto: todas las partes del cuerpo señaladas correctamente.

O O puntos: 6 o menos respuestas correctas.

es,ontánea la p~rueba

V. Identificar acciones basicas INSTRUCCIONES:¿ Qué hace el/la

niño / a?

(Mostrar lÁMINAS) lámina 4: Comer lámina 5: Pintar lámina 6: Juqar lámina 7: Llorar lámina 8: Dormir lámina 9: Pis

PUNTUACiÓN

O 1 punto: Todas las respuestas

correctas.

O O puntos: 5 o menos respuestas

1

correctas.

o

PLO.N- R

Cuadernillo de anotación

3 años

global ante la

l. Articulación espontánea a..

11. Uso espontáneo del lenguaje durante la prueba

IV. C.municación gestual (miradas.depetidón

de ayuda o

solicitar

1

PLON-R ""'

4 anos Cuaderni Ilode

anotación

lIi

" :o

--

...

Nombre:

Apellidos: Fecha de nacimiento:

Sexo:

Curso:

Centro: Fecha de aplicación:

I

Edad:

Examinador:

Copyright @ 2004 by TEAEdiciones, S. A Edita: TEA Ediciones, S. A; Fray Bernardino Sahagún, 24; 28036 Madrid. Prohibida la reproducción total o parcial. Todos los derechos reservados - Printed in Spain. Impreso en España

PLON-A

4 años

Cuadernillo de anotación

Perfil de resultados Retraso

Necesita mejorar

Normal

.

.

.

Contenido

.

.

Uso

.

.

Forma

nn

TOTALPRUEBA

m

.

n

. . n

.

nnn

mn

n

n

n------------

.

1

Cuadernillo de anotación

PLON-A

4 años

PD Puntuación total (Máx: 5)

PT

[

Fonología

Morfología-Sintaxis

ReQeticiónde frases Expresiónverbal espontánea

Puntuación total (Máx: 6)

] léxico

Nivel comprensivo Nivel expresivo Identificación de colores

Relaciones espaciales

Opuestos Necesidades básicas

Puntuación total (Máx: 3)

Expresión espontánea ante una lámina

Expresión espontánea rompecabezas

PUNTUACiÓN

I

TOTAL PlON-R

(MÁX:

14)

PLON-R

Cuadernillo de anotación

4 años

l. Fonololla INSTRUCCIONES:Mira, vaya enseñarte las fotos de... (Nombrar todas las imágenes de cada fonema) ¿Qué es esto? (Enseñar láminas y repetir la instrucción al principio de cada fonema)

3 años Fonema

Palabra

4 años Producción verbal

bota cubo

b ch

Fonema

d f

casa

k

pico mano cama nube cuna tacón

m

n

.pato copa tubo

p t

pata ie ue ua st

cesta

sp sk

espada mosca

huevo

g

cafe gato bigote una pajIa

z

zapato taza

ia j II

s ñ .y

Producción verbal

dedo nido foca

I

r

o

Palabra.

lápiz Pfi;fno jaula tijera EEave palIo pera vaso manos niño 1. ,

1 punto: ningún error en los fonemas de su edad.

O Opuntos: cualquier error en losfonemas de su edad. Nose computa como error el yeísmo o sustitución de /11/por /y/.

1

Cuadernillo de anotación

PLON-A

4 años

11. Morfología-Sintaxis 1. Repetición de frases

espontánea Ahora te voy a enseñar un dibujo (Mostrar LÁMINA1). Fíjate bien y cuéntame todo lo que pasa aquí.

INSTRUCCIONES: Ahora yo digo una frase y tú la repites. EJEMPLO: Me gusta ver la tele.

FRASES: Producción verbal: A. El gato cazó un ratón en el patio. Producción verbal:

Número de elementos repetidos

B. La maestra tiene cuentos para los niños. Producción verbal:

Número de elementos repetidos

N

PUNTUACiÓN

o 2 puntos: 7 o más elementos repetidos de cada frase. O 1 punto: 7 o más elementos repetidos sólo de una frase. O O puntos: 6 o menos elementos repetidos de cada frase.

I

O

o más frases producidas. 1 o ninguna frase producida.

PLON-A

4 años

Cuadernillo de anotación

..

l. Léxico

11. Identificación

1. Nivel comprensivo

Coge la ficha de color... (Mezclar las fichas después de cada intento).

INSTRUCCIONES: Vamos a jugar con esta lámina (Mostrar LÁMINA 2). Pon el dedo en el I la...

cortina serpiente nido semáforo tenedor cohete

+ + + + + +

de colores

+ verde

-

+ +

-

+

o t O

PUNTUACiÓN

coge correctamente las 4 fichas. coge 3 o menos fichascorrectamente.

O 1-punto: 6 elementos nombrados correctamente. O O puntos: 5 o menos elementos nombrados correctamente.

Relaciones

2. Nivel expresivo

Ahora vamos a jugar. Pon la ficha...

INSTRUCCIONES: Ahora fíjate bien en esta lámina (Mostrar LÁMINA 3). Dime, ¿qué es esto? (Señalar

guitarra botas pera puente rana jaula plancha

+ + + + + + +

espacIales

cada dibujo) del coche

-

PUNTUACiÓN

O O

+

-

+

-

+

-

+

-

+

-

las respuestas correctas. de 5 respuestas correctas.

O 1 punto: 6 o más elementos nombrados correctamente. O Opuntos: 5 o menos elementos nombrados correctamente.

1

Cuadernillo de anotación

PLON-A

4 años

~

11

[!ID

Expt'esión espontanea ante una lómina

IV. Opuestos INSTRUCCIONES:Ahora vamos a decir una frase entre los dos. Yo la empiezo y tú la terminas. EJEMPLO:Un hermano es un niño, una hermana es... Un gigante es grande, un enano es...

+

-

La sopa está caliente, el helado está...

+

-

Nos levantamos por la mañana, nos acostamos por la...

+

-

La esponja es blanda, la piedra es...

+

-

O O O

o 1 punto: 4 respuestas correctas.

describe o narra. denomina. no denomina.

espontanea duraftte una actividad

O Opuntos: menos de 4 respuestas correctas.

rompecabezas

V. Necesidades basicas. Conocimiento social

Ahora vamos a hacer este rompecabezas. A ver si nos sale

INSTRUCCIONES: ¿Qué haces cuando

tienes...?

(Se sacan todas las piezas menos una, que se deja

sueño hambre sed frío

+ + + +

-

parcialmente a la vista). Lino a tres minutos.

O 1 punto: 4 respuestas correctas. O Opuntos: menos de 4 respuestas correctas.

O O

I

1,

o más respuestas observadas, O.iIlgÜna respuesta

observada.

I~

PLON-R

l. Articulacion espontánea

Cuadernillo de anotación

4 años

la

11. Uso espontáneo del lenguaje durante la prueba

I

PLON-R 5 anos "-J

Cuadernillo de anotación

Nombre:

Apellidos: Fecha de nacimiento:

Sexo:

Curso:

Centro: Fecha de aplicación:

I

Edad:

Examinador:

Copyright @ 2004 by TEA Ediciones, S. A. Edita: TEA Ediciones, S. A; Fray Bernardino Sahagún, 24; 28036 Madrid. Prohibida la reproducción total o parcial. Todos los derechos reservados - Printed in Spain. Impreso en España

PLON-R

5 años

Cuadernillo de anotación

Perfil de resultados Retraso

Necesita mejorar

Normal

Forma

.

.

.

Contenido

.

.

.

Uso

.

.

.

m

TOTALPRUEBA

m

m-

m-

mm

--

.

-- _muuu_m_mm

- mmu_mu_m_--u-

u m_mu_mum

.

m

m-

mm

mm

mu_m-

mu

u _m

_u m

-- m_uu

no _00-

.

1

Cuadernillo de anotación

PLON-R

5 años

PD

PT

Morfología-Sintaxis

Expresión verbal espontánea

Puntuación total (Máx: 6)

Categorías Acciones Partes del cuerpo Órdenes sencillas Definición por el uso Nivel comprensivo Nivel expresivo

Puntuación total (Máx: 3)

Expresión espontánea ante una lámina Expresión espontánea rompecabezas PUNTUACiÓN

I

TOTAL PLON-R (MÁX: 14)

o

PLON-A

Cuadernillo de anotación

5 años

l. Fonologia INSTRUCCIONES:Mira, vaya enseñarte las fotos de... (Nombrar todas las imágenes de cada fonema) ¿ Qué es esto? (Enseñar láminas y repetir la instrucción al principio de cada fonema)

3 años

4 años Producción verbal

bota cubo

b ch

d f

coche casa

k

~

g

pico mano ca.ma nube cuna tacón

m n

z

"pato cof)a tubo pata

p t 'ie ue ua st sp sk

ia j 11

huevo agua cesta

r

-

s

espáda. mosca

ñ

dedo nido foca café gato bigote luna pala sol zapato taza lápiz piano jaula tijera nave pollo pera silla va$o manos niño

5 años

j pl kf bl

rana gorro collar reloj plato clavo tabla

tr

'feñ

r

kr

br

o

o

letras

-

"

'"

cromo ~- 'D'iázo-

~-

1 punto: ningún error en los fonemas de su edad.

O Opuntos: cualquier error en los fonemas de su edad.

~---- ~-

I

Cuadernillo de anotación

PLON-A

5 años

11. Morfologla-Sintaxis

1. Repetición de frases INSTRUCCIONES: Ahora

espontánea Ahora te voy a enseñar un

yo digo una frase y tú

la repites.

dibujo (Mostrar LÁMINA 1). Fíjate bieny cuéntametodo Iq que pasa aquí.

EJEMPLO:Los niños juegan en el patio. FRASES:

Producción verbal: A. Mi amigo tiene un canario amarillo que canta mucho. Producción verbal:

Número de elementos repetidos

B. Tarzán y la mona Chita corrían mucho porque les perseguía un león. Producción verbal:

Número de elementos repetidos

PUNTUACiÓN

o 2 puntos: 8 o más elementos repetidos de cada frase.

O

O 1 punto: 8 o más elementos repetidos sólo de una frase.

O

O O puntos: 7 o menos elementos repetidos de cada frase.

más frases producidas. 3 ó 4 frases producidas. menos frases producidas.

PLON-R

Cuadernillo de anotación 5> años

l. Categorías

111. Partes

INSTRUCCIONES: Vamos a jugar con esta lámina

INSTRUCCIONES: Señala tu...

(Mostrar LÁMINA 2). Señala los...

alimentos ropas juguetes

-

+ + +

PUNTUACiÓN

del cuerpo

codo rodilla

+

cuello "

+

pie tobillo

+ +

talón

+

-

+

-

-

PUNTUAciÓN

o 1 punto: todas las categorías señaladas correctamente. O Opuntos: 2 o menos categorías señaladas correctamente.

O 1 punto: 4 o más partes del cuerpo señaladas correctamente. O O puntos: 3 o menos partes del cuerpo señaladas correctamente.

.

~

IV. Ordenes sencillas

11. Acciones INSTRUCCIONES: ¿ Qué hace el/la niñota?

INSTRUCCIONES:

(Mostrar LÁMINAS)

lámina 3: recorta lámina 4: salta lámina 5: pinta

+ + +

-

Ahora vas a hacer lo que te diga, ¿vale? (Colocar una silla aliado del niño. una pintura retirada de él y el coche encima de la mesa). Pon el cochecito en esta silla (Señalar). luego enciende la luz y después trae aquella pintura (Señalar).

PUNTUACiÓN

orden 1 (coche) , orden 2 (luz) O 1 punto: todas las respuestas correctas. O O puntos: 2 o menos respuestas correctas.

orden 3 (pintura)

+ + + +

/?-

PUNTUACiÓN

O 1 punto: realiza las 3 órdenes y la secuencia corre,ctamente. O OpUntos~ la secuencia no es la solicitada ó realiza 2 o menos órdenes.

o

1

5 años

Cuadernillo de anotación

V. Definición

PLON-A

por el uso

esponta"ea allte un'ol ami 81a

1. Nivel comprensivo INSTRUCCIONES:Señala una cosa que sirve para... (Mostrar LÁMINA6).

no mojarse pintar hacer fotos jugar ordenar el tráfico

-

+

+ + + +

O

PUNTUACiÓN

o

O

1 punto: señala todos los elementos correctamente.

,.;xp..esión espolltanea ..

O Opuntos: señala 1 o más elementos incorrectamente.

,Jlura_t:e,,"a ac.tlvldad .all_Ipulativa: Qbezas "'.

2. Nivel expresivo

Ahora vamos a hacer este rompecabezas. A ver si nos sale (Se sacan todas las piezas menos una, que se deja parcialmente a la vista).

INSTRUCCIONES: Dime para qué sirven... (Nombrar cada parte).

los ojos la boca la nariz los oídos las manos

+ + + + +

-

+ +

PUNTUACiÓN ~

O 1 punto: todas las respuestas correctas. O Opuntos: 4 o menos respuestas correctas.

-- --

1

observadas. observada.

PLON-R

Cuadernillo de anotación

5 años

l. Articulación espontánea

~-

11. Uso espontáneo del lenguaje durante la prueba

'IiI

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"!; ~ ~ L

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--

I - - ~-- I

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P ON-R ""

6 anos Cuadernillo de anotación

Nombre:

Apellidos: Sexo:

Fecha de nacimiento:

Edad: Curso:

Centro: Fecha de aplicación:

Examinador:

Copyright @ 2004 by TEAEdiciones, S. A Edita: TEAEdiciones,S. A; FrayBernardinoSahagún,24; 28036 Madrid. Prohibidala reproduccióntotal o parcial. Todoslos derechosreservados- Printed in Spain. Impresoen España

PLON-R

6 aiios

Cuadernillo de anotación

Perfil de resultados Retraso

Necesita mejorar

Normal

Forma

.

.

.

Contenido

.

.

.

Uso

.

.

.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

TOTALPRUEBA

.

.

.

1

Cuadernillo de anotación

PLON-R

6 años

PD

PT

Puntuación total

Fonología Morfología

Contrarios

Definición de palabras

Puntuación total (Máx: 6)

Absurdos contenido y forma Comprensión metáfora Ordenar y relatar Comprensión y adaptación

PUNTUACiÓN

I

TOTAL PLON-R (MÁX: 14)

o

PLON-R

Cuadernillo de anotación

6 años

l. Fonología INSTRUCCIONES:Mira, vaya enseñarte las fotos de... (Nombrar todas las imágenes de cada fonema) ¿Qué es esto? (Enseñar láminas y repetir la instrucción al principio de cada fonema)

3 años

4 años . Fonema.

.,' " '.,' Palabra,

b

bota cubo

d

dedo nido

k

casa pico

9

gato bigote

n

nube cuna tacón

z

','

Producción

verbal

",

zapato taza lápiz

t

tubo pata

ue

huevo

st

cesta

sk

mosca

jaula tijera

pera

niño

5 años

6 años r

pl

rana gorro collar

str

estrella

fl

flecha

au

autobús

plato

bl PUNTUACiÓN

kr

o 1 punto: ningún error en los fonemas de su edad. O O puntos: cualquier error en los fonemas de su edad.

1

de anotación

Cuadernillo

6 años

PLON-R

11. Morfología 1. Pronombre «la suya» INSTRUCCIONES:Ahora nos vamos a tocar la nariz (Mostrar LÁMINA 1).

de tiempo Ana se írá a jugar después de a jugar?

Mira, yo me toco la mía, tú te tocas la tuya, ella se toca.... I

-~J

la suya

Pedro estaba jugando. con una piedra y se

2. Pronombre «contigo»

cayó. ¿Por qué se cayó Pedro?

INSTRUCCIONES:Este niño (Mostrar LÁMINA 2) viene todos los días a la escuela conmigo, ¿eh? ¿Con quién viene este niño todos los días a la

regaló mi tía

escuela? se ha roto?

[

Contigo

+

=

PUNTUACiÓN

a su hijo: beso.

o 0,50 puntos:respondecorrectamente a los 2 elementos. O 0,25 puntos:responde correctamente a 1 elemento. O Opuntos: responde incorrectamente a los 2 elementos.

a todos los a3 2 a 1 los 4

I

PLON-A

Cuadernillo de anotación

6 años

... .,

l. Tercio excluso

rlas

INSTRUCCIONES: Te voy a enseñar unos dibujos (Mostrar lÁMINAS). Fíjate bien y señala cuál no debería estar ahí. lámina 3: Balón

+

-

lámina 4: Pájaro lámina 5: Jamón

+

-

+

-

+

+

+

PUNTUACiÓN

o 1 punto: todas las respuestas correctas. O O puntos: 2 o menos respuestas correctas.

de palabras 111. Contrarios INSTRUCCIONES:Yo empiezo una frase y tú la terminas. EJEMPLO:Un gigante no es pequeño, un gigante es...

+ +

El caracol no es rápido, el caracol es... La esponja no es dura,

+

-

+

-

+

-

+

la esponja es... Un fideo no es gordo, un fideo es... PUNTUACiÓN

O 1,5 puntos: 3 respuestas correctas. O 1 punto: 2 respuestas correctas. O O puntos: 1 o ninguna respuestas correctas.

+

+

+

I

Cuadernillo de anotación

PLON-R

6 años

l. Absurdos de contenido

preftsióft de met6fo.ra

y forma

cosa.

INSTRUCCIONES: Ahora voy a leer una frase que

cabello de

está mal dicha y tú tienes que decir por qué está mal (Leer

o morena?

cada frase). ¿Por qué está mal? EJEMPLOS: Yo veo con los pies Los pájaros vuela

Yo apago la radio para oír música

Voy al frigorífico

+

-

+

-

+

-

y cojo

los zapatos

V relatar

Ayer vamos al cine

LÁMINAS Juan cogió una pelota que eran redondas

+

-

PUNTUACiÓN

o 2 puntos: las 4 respuestas correctas. O 1 punto: las 2 primeras o 2 últimas respuestas

correctas.

a O"punfos:¿en

otro oráen, ío

nInguna

respuestas correctas.

I

o

PLON-R

Cuadernillode anotación'

IV. Comprensión y adaptación

ulación

años

espontánea

INSTRUCCIONES: ¿ Qué debes hacer si... ?

te das cuenta que vas a llegar

tarde a la escuela?

-

+ I

tienes que cruzar la carretera? +

PUNTUACiÓN

o

-

D

Uso espontáneo cJe) lenguaje durante la prueba

1 punto: las 2 respuestas correctas. O 0,5 puntos: 1 respuesta correcta. O O puntos: ninguna respuesta correcta.

V. Planificación INSTRUCCIONES:¿Sabes jugar al escondite? Explícame cómo se juega al escondite

Conducta global a.tela prueba

Producción verbal:

PUNTUACiÓN

O 1 punto: produce una secuencia y una solución. O 0,5 puntos: produce una secuencia o una solución. O O puntos: no produce secuencia ni solución.

1