Planificacion Mi Pais y Yo 8

JARDÍN DE INFANTES MARÍA GUILLERMINA ORTIZ Bloque curricular: Mi país y yo Eje de aprendizaje: Comunicación verbal y no

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JARDÍN DE INFANTES MARÍA GUILLERMINA ORTIZ Bloque curricular: Mi país y yo Eje de aprendizaje: Comunicación verbal y no verbal Fecha: 08/06/2015 Componente de aprendizaje: Expresión Corporal Objetivo: El niño/a ejecutará saltos mientras coordina el movimiento de los brazos al mismo tiempo manteniéndose en equilibrio de su cuerpo para desarrollar su eje corporal, equilibrio noción de tiempo, esquema corporal. DESTREZA Practicar

rondas

corporal

RECURSOS

juegos EXPERIENCIA:

demostrando  Observar video sobre los juegos tradicionales  Niños/as

tradicionales coordinación

y

ACTIVIDADES METODOLÓGICAS

y

equilibrio

que se practica en nuestro país.  Maestra.  Patio REFLEXIÓN:  Dialogar sobre los distintos juegos que se  sogas practicaba en nuestro país.  Analiza la forma en cómo se juega cada tipo de juego CONSTRUCCIÓN:  Conversar sobre los juegos tradicionales (Saltar soga, rayuela, canicas, trompos y otros).  Escuchar el nombre el juego a ejecutarse  Escuchar reglas y normas del juego.  División en grupos a la clase para realizar la actividad APLICACIÓN:  Ejecución del juego ,Saltar la soga coordinando los movimientos de pies y brazos al agitar la soga controlando el equilibrio de su cuerpo ………………………….. PROFESORA

INDICADORES DE EVALUACIÓN EVALUACIÓN  Describe la ubicación y  Salta la soga posiciones de los objetos coordinando (izquierda/ derecha; los arriba/abajo; movimientos encima/debajo; primero de los brazos y último; cerca/lejos; piernas dentro/fuera. manteniéndose en equilibrio TÉCNICA Observación INSTRUMENTO Lista de cotejo

……………………………… DIRECTORA