Planeacion Pedagogica 7-11 de Agosto

CORPORACION TRIGAL DEL NORTE “CORTRINOR” NIT: 900014331-9 DANE: 354001009458 Código Municipal: 5400103123040 Construyen

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CORPORACION TRIGAL DEL NORTE “CORTRINOR” NIT: 900014331-9 DANE: 354001009458 Código Municipal: 5400103123040

Construyendo el Futuro con Calidad Humana

PLANEACIÓN PEDAGÓGICA MODALIDAD DESARROLLO INFANTIL EN MEDIO FAMILIAR UNIDAD DE SERVICIO: BURBUJITAS FECHA: 07 DE AGOSTO AL 11 DE AGOSTO DE 2017 PROYECTO: CONOZCO MI MUNDO EJE TEMATICO: CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE

DOCENTE: YESLY LORENA ORTIZ GUERRERO TEMA: USO CORRECTO DEL AGUA/FESTIVAL DEL BARRILETE

INTENCIONALIDAD PEDAGOGICA: Promover actividades que generen conciencia frente a la importancia del buen uso del agua. MATERIALES A UTILIZAR

-Papel celofán -Retazos de tela -Tijeras -Colbön -Lana -Ficha -Vinilos -Juguetes -Fichas -Colores -Cinta -video el pollito pio -computador -parlante -Cometas elaboradas

AMBIENTACIÓN PEDAGÓGICA

Se ambientara el espacio con materiales adecuados para desarrollar las actividades programadas.

INICIO DE LA ACTIVIDAD

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

BIENVENIDA VAMOS A EXPLORAR ANEXO 1 ANEXO 2 Se realizará la bienvenida de los niños Se trabajara con el video de niñas y padres de la canción del pollito pio familia. para que imite sonidos y movimientos de las se realiza la oración por imágenes del video. parte de la docente FIESTA DE LA LECTURA Se realizará el llamado ANEXO 3 de asistencia donde se Se elaborara un friso donde observa el estado de se observe la importancia del ánimo de cada niño y cuidado del agua y como niña o madres evitamos su desperdicio. gestantes. Se realizará una canción de bienvenida donde se

VAMOS A CREAR ANEXO 4

CIERRE DE LA ACTIVIDAD

VAMOS A CASA ANEXO 7 Al terminar las actividades se realiza una charla donde las mamitas expliquen lo que aprendieron sobre el tema. Se recomienda poner en práctica lo aprendido en casa.

INDICADOR DEL DESARROLLO DE LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS. SOCIO- AFECTIVA Interiorizar en el beneficiario que siendo el agua vida debo cuidar de ella.. CORPORAL Dominio adecuado de su postura física lo que le permite la realización de los movimientos que se observan en el video

DOCUMENTA CIÓN ARA LA ACTIVIDAD

COMUNICATIVA Adecuado manejo vestibular para

Observador del niño y las niñas.

Proyecto Pedagógico. Planeación pedagógica Asistencia, Planillas de refrigerios. Fotos, Diarios de campo.

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Construyendo el Futuro con Calidad Humana observará el estado de MADRES EN GENERAL. ánimo de cada participante. Cada madre elabora en material reciclable un barrilete para su hijo. 0 a 6 MESES la madre sostendrá en posición vertical a su niño y lo motivara a flexionar y extender sus piernas (saltarín) 6 a 11 MESES El niño sostiene un objeto en cada mano lo golpea, flota y sacude 12 MESES a 2 AÑOS Se le entregara a cada niño un vaso grande y un vaso pequeño para iniciar el reconocimiento de la noción grande-pequeño. 2 AÑOS a 4 AÑOS 11 MESES Se entregara una ficha con la imagen de la noción grande y pequeño, los niños de 2 a 3 trabajaran pintura dactilar identificando la imagen grande, los niños de 3 a 4 trabajaran con plastilina rellenando la imagen grande.

realizar sonidos de la naturaleza. AXCIOLOGICA Desarrollar en el beneficiario el respeto hacia su cuidador en el momento en que brinda normas. COGNITIVA Los beneficiarios identificaran como colaboro para evitar el desperdicio del agua..

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Construyendo el Futuro con Calidad Humana

ANEXO 5 VAMOS A COMER El agente educativo y el auxiliar pedagógico realizaran con los niños, niñas y las mamitas el proceso adecuado del lavado de manos para compartir el refrigerio (producto lácteo y de panadería “galletas-pan”) utilizando los implementos adecuados de consumo y de entrega de los alimentos. Usar tapa bocas y gorro. CANCIÓN INFANTIL: LLEGO LA HORA DE COMER https://www.youtube.com/ watch?v=qWY1Cr8-PuM

VAMOS A JUGAR ANEXO 6 Festival de la cometa

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Anexo 1 oración SALUDO Y BIENVENIDA Recibimos a los menores y a las mamitas beneficiarios del programa con un caluroso saludo, donde desde el primer momento se note que venimos a divertirnos y a pasar un rato agradable, en familia.

DINÁMICA DE BIENVENIDA: 

En el patio de mi casa me encontré una araña mona

CANCION Letra de la canción de La serpiente de tierra caliente Ahí va la serpiente de tierra caliente que cuando se rie se le ven los dientes Uy que está demente critica la gente porque come plátanos con aguardiente. La serpiente en un día

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Construyendo el Futuro con Calidad Humana se vino a tierra fría para hacerse un peinado en la peluquería. Pero ay que tristeza porque en su cabeza no tiene ni un pelito y no se pudo peinar

Ahí va la serpiente de tierra caliente que cuando se rie se le ven los dientes Uy que está demente critica la gente porque come plátanos con aguardiente. La serpiente en un día se vino a tierra fría a comprarse zapatos en la zapatería. Pero ay que pereza y que amarga sorpresa como no tiene patas nada pudo comprar. Ahí va la serpiente de tierra caliente que cuando se rie se le ven los dientes Uy que está demente critica la gente porque come plátanos con aguardiente

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ANEXO 2 VAMOS A EXPLORAR: Se trabajara con el video de la canción del pollito pio para que imite sonidos y movimientos de las imágenes del video. ANEXO 3 FIESTA DE LA LECTURA Se elaborara un friso donde se observe la importancia del cuidado del agua y como evitamos su desperdicio.

. ANEXO 4 VAMOS A CREAR MADRES EN GENERAL. Cada madre elabora en material reciclable un barrilete para su hijo.

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0 a 6 MESES La madre sostendrá en posición vertical a su niño y lo motivara a flexionar y extender sus piernas (saltarín)

6 a 11 MESES El niño sostiene un objeto en cada mano lo golpea, flota y sacude

12 MESES a 2 AÑOS Se le entregara a cada niño un vaso grande y un vaso pequeño para iniciar el reconocimiento de la noción grande-pequeño.

2 AÑOS a 4 AÑOS 11 MESES Se entregara una ficha con la imagen de la noción grande y pequeño, los niños de 2 a 3 trabajaran pintura dactilar identificando la imagen grande, los niños de 3 a 4 trabajaran con plastilina rellenando la imagen grande.

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ANEXO 5 VAMOS A COMER El agente educativo y el auxiliar pedagógico realizaran con los niños, niñas y las mamitas el proceso adecuado del lavado de manos para compartir el refrigerio (producto lácteo y de panadería “galletas-pan”) utilizando los implementos adecuados de consumo y de entrega de los alimentos. Usar tapa bocas y gorro. CANCIÓN INFANTIL: LLEGO LA HORA DE COMER https://www.youtube.com/watch?v=qWY1Cr8-PuM

ANEXO 6 VAMOS A JUGAR: Festival de la cometa

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