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ESCUELA BÁSICA “LUCÍA NÚÑEZ DE LA CUADRA” LA TORRE - OVALLE UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA

Plan anual 2017 – 1° Semestre Profesor/a: Rosa Guardia Rojas

Curso: 1° Básico

Asignatura: Artes Visuales

Horas semanales:

Contenidos U 1 (20 horas pedagógicas) › Procedimientos de dibujo: dibujo libre con lápiz grafito, plumones, lápices de cera, pastel graso, entre otros. › Procedimientos de pintura: pintura digital, con esponja y pincel. › Procedimientos de corte y pegado con materiales de reciclaje y textiles. › Lenguaje visual: línea gruesa, delgada, recta, ondulada e irregular. U 2 (18 horas pedagógicas) › Procedimientos de pintura: témpera, lápices de cera, pasteles grasos. › Procedimientos de escultura: modelado en greda, plasticina y papel maché. › Lenguaje visual: colores puros y colores mezclados. › Fiestas y celebraciones de Chile.

Habilidades

Actitudes

Unidad 1

Unidad 1





Demostrar disposición a expresar artísticamente las propias ideas y sentimientos.



Respetar y valorar el trabajo riguroso y el esfuerzo propio y de otros.

   

Observación de situaciones y lugares cotidianos, de manera directa y por medio de fotografías y videos. Creación de trabajos de arte basados en la observación del entorno. Expresión de emociones e ideas por medio de trabajos de arte. Comunicar lo que sienten, piensan y prefieren frente a trabajos de arte, usando diferentes medios. Utilización de diferentes materiales, herramientas y procedimientos de las artes visuales para desarrollar la capacidad de expresión y creatividad visual mediante la experimentación.

Unidad 2 

Demostrar disposición a desarrollar su creatividad, experimentando, imaginando y pensando divergentemente.



Valorar y cuidar el patrimonio artístico de su comunidad, región, país y de la humanidad.

Unidad 2    

Observar distintas escenas de manera directa y por medio de imágenes, videos y obras de arte. Identificar elementos de una obra de arte. Comunicar lo que sienten y piensan al observar obras de arte y cuentos infantiles. Crear trabajos de arte basados en la propia imaginación e intereses personales.

ESCUELA BÁSICA “LUCÍA NÚÑEZ DE LA CUADRA” LA TORRE - OVALLE UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA



Mes

Marzo

N° UNIDAD

1

OA

Expresar emociones e ideas por medio de trabajos de arte. › Utilizar y experimentar con diferentes materiales, herramientas y procedimientos de pintura y escultura. Cantidad Indicad. de evaluación

Expresar y crear trabajos de arte a partir de la observación del: › entorno natural: paisaje, animales y plantas › entorno cultural: vida cotidiana y familiar › entorno artístico: obras de arte local, chileno, latinoamericano y del resto del mundo (OA 1)

Tipo de Evaluación

5

Cantidad de Evaluacion es

1 Rúbrica

4 Experimentar y aplicar elementos del lenguaje visual en sus trabajos de arte: › línea (gruesa, delgada, recta, ondulada e irregular) › color (puro, mezclado, fríos y cálidos) › textura (visual y táctil) (OA 2)

Abril

1

Expresar emociones e ideas en sus trabajos de arte a partir de la experimentación con: › materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles, cartones, pegamentos, lápices, pinturas, textiles e imágenes digitales › herramientas para dibujar, pintar, cortar, modelar, unir y tecnológicas (pincel, tijera, computador, entre otras) › procedimientos de dibujo, pintura, collage, escultura, dibujo digital y otros (OA 3) Explicar sus preferencias frente al trabajo de arte personal y de sus pares, usando elementos del lenguaje visual. (OA 5)

Mayo

2

Expresar y crear trabajos de arte a partir de la observación del:

4

1 Rúbrica

4

ESCUELA BÁSICA “LUCÍA NÚÑEZ DE LA CUADRA” LA TORRE - OVALLE UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA

› entorno natural: paisaje, animales y plantas › entorno cultural: vida cotidiana y familiar › entorno artístico: obras de arte local, chileno, latinoamericano y del resto del mundo (OA 1) Experimentar y aplicar elementos del lenguaje visual en sus trabajos de arte: › línea (gruesa, delgada, recta, ondulada e irregular) › color (puro, mezclado, fríos y cálidos) › textura (visual y táctil) (OA 2)

Junio

Julio

2

2

Expresar emociones e ideas en sus trabajos de arte a partir de la experimentación con: › materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles, cartones, pegamentos, lápices, pinturas, textiles e imágenes digitales › herramientas para dibujar, pintar, cortar, modelar, unir y tecnológicas (pincel, tijera, computador, entre otras) › procedimientos de dibujo, pintura, collage, escultura, dibujo digital y otros (OA 3) Observar y comunicar oralmente sus primeras impresiones de lo que sienten y piensan de obras de arte por variados medios.* (OA 4) Explicar sus preferencias frente al trabajo de arte personal y de sus pares, usando elementos del lenguaje visual. (OA 5)

4

1 Rúbrica

3

3

3

5

Presentación oral

1

ESCUELA BÁSICA “LUCÍA NÚÑEZ DE LA CUADRA” LA TORRE - OVALLE UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA

Plan anual 2017 – 2° Semestre Profesor/a: Rosa Guardia Rojas

Curso: 1° Básico

Asignatura: Artes Visuales

Horas semanales:

Contenidos

Habilidades Unidad 3

U 3 (20 horas pedagógicas) › Procedimientos de pintura: témpera, lápices de cera y pasteles grasos. › Procedimientos de escultura: construcción con material de reciclaje. › Procedimientos de collage: papeles de revistas y diarios. › Lenguaje visual: colores fríos y cálidos.

    

U 4 (18 horas pedagógicas)  › Procedimientos de pintura: témpera,

Observación y descripción de manera directa y/o por medio de imágenes, videos y obras de arte. Creación de trabajos de arte basados en la observación de escenas, paisajes y animales en diferentes tipos de imágenes. Expresión de emociones e ideas por medio de trabajos de arte. Comunicar lo que sienten, piensan y prefieren frente a obras y trabajos de arte, usando diferentes medios. Experimentación con materiales, herramientas y procedimientos de pintura, escultura y collage. Utilización de diferentes materiales, herramientas y procedimientos de pintura, escultura y collage para desarrollar

Actitudes Unidad 3  Disfrutar de expresiones 

Demostrar trabajar colaborar aceptar críticas.

múltiples artísticas.

disposición a en equipo, con otros y consejos y

Unidad 4 

Demostrar disposición a

ESCUELA BÁSICA “LUCÍA NÚÑEZ DE LA CUADRA” LA TORRE - OVALLE UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA

papeles, lápices, plumones e impresión. › Procedimientos de escultura: construcción con material de reciclaje, papel maché y cartones, y modelado en greda y plasticina. › Procedimientos de dibujo digital: uso de software de dibujo. › Lenguaje visual: texturas visuales y táctiles. › Obras de arte y fotografías con los temas de animales marinos, imágenes microscópicas, texturas visuales y táctiles, frutos y plantas.

Mes

Agosto

N° UNIDAD

3

trabajos de arte expresivos y creativos Unidad 4    



Observar distintas escenas de manera directa y por medio de imágenes, videos y obras de arte. Identificar elementos de una obra de arte. Comunicar lo que sienten y piensan al observar obras de arte y cuentos infantiles. Crear trabajos de arte basados en la propia imaginación e intereses personales.

3



Valorar y cuidar el patrimonio artístico de su comunidad, región, país y de la humanidad.

Expresar emociones e ideas por medio de trabajos de arte. › Utilizar y experimentar con diferentes materiales, herramientas y procedimientos de pintura y escultura.

OA

Expresar y crear trabajos de arte a partir de la observación del: › entorno natural: paisaje, animales y plantas › entorno cultural: vida cotidiana y familiar › entorno artístico: obras de arte local, chileno, latinoamericano y del resto del mundo (OA 1) Experimentar y aplicar elementos del lenguaje visual en sus trabajos de arte: › línea (gruesa, delgada, recta, ondulada e irregular) › color (puro, mezclado, fríos y cálidos) › textura (visual y táctil) (OA 2)

Septiemb

desarrollar su creatividad, experimentando, imaginando y pensando divergentemente.

Cantidad Indicadores de evaluación

Tipo de Evaluación

4

1 Rúbrica

3

Cantidad de Evaluacion es

ESCUELA BÁSICA “LUCÍA NÚÑEZ DE LA CUADRA” LA TORRE - OVALLE UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA

re

Expresar emociones e ideas en sus trabajos de arte a partir de la experimentación con: › materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles, cartones, pegamentos, lápices, pinturas, textiles e imágenes digitales › herramientas para dibujar, pintar, cortar, modelar, unir y tecnológicas (pincel, tijera, computador, entre otras) › procedimientos de dibujo, pintura, collage, escultura, dibujo digital y otros (OA 3)

Observar y comunicar oralmente sus primeras impresiones de lo que sienten y piensan de obras de arte por variados medios.* (OA 4)

Octubre

4

Explicar sus preferencias frente al trabajo de arte personal y de sus pares, usando elementos del lenguaje visual. (OA 5) Expresar y crear trabajos de arte a partir de la observación del: › entorno natural: paisaje, animales y plantas › entorno cultural: vida cotidiana y familiar › entorno artístico: obras de arte local, chileno, latinoamericano y del resto del mundo (OA 1) Experimentar y aplicar elementos del lenguaje visual en sus trabajos de arte: › línea (gruesa, delgada, recta, ondulada e irregular) › color (puro, mezclado, fríos y cálidos) › textura (visual y táctil) (OA 2)

Noviembr e

4

Expresar emociones e ideas en sus trabajos de arte a partir de la experimentación con: › materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles, cartones, pegamentos, lápices, pinturas, textiles e imágenes digitales › herramientas para dibujar, pintar, cortar, modelar, unir y tecnológicas (pincel,

4

1 Rúbrica

3

4

4

1 Presentación Oral

4

6

Rúbrica

1

ESCUELA BÁSICA “LUCÍA NÚÑEZ DE LA CUADRA” LA TORRE - OVALLE UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA

Diciembr e

4

tijera, computador, entre otras) › procedimientos de dibujo, pintura, collage, escultura, dibujo digital y otros (OA 3) Observar y comunicar oralmente sus primeras impresiones de lo que sienten y piensan de obras de arte por variados medios.* (OA 4) Explicar sus preferencias frente al trabajo de arte personal y de sus pares, usando elementos del lenguaje visual. (OA 5)

3 Presentación Oral

5

1