• Author / Uploaded
• Michelle Ledezma

Citation preview

Técnicas Proyectivas Licenciatura en Psicología Antecedentes históricos. En el año 1924, H.M. Fray elabora y aplica un test cuyo propósito era dibujar una mujer que pasa por la calle mientras llueve. Dicho test exige comprensión y representación de cinco elementos: La persona (del sexo femenino), el elemento dinámico (el paseo, representado por el movimiento de piernas, brazos o cuerpo; representación del ambiente (calle, arboles); la lluvia y la vestimenta de protección. En este caso la presencia de cada elemento es evaluada por un puto y los detalles complementarios. En el año de 1947, A. Rey propuso un nuevo método de evaluación del test, partiendo de todos los detalles que aparecían en el dibujo. Antecedentes teóricos. Quienes pueden administrarlo y sobre que población se puede aplicar. Este es un procedimiento simple, el cual genera un mínimo de ansiedad en el sujeto de la prueba, su aplicación requiere de poco tiempo y este puede ser aplicado por personal auxiliar Esta prueba puede ser aplicada de forma individual o colectiva, y es apropiado en todas las edades y para ambos sexos. Este test, puede ser aplicado por diferentes profesionales en diferentes áreas como: psicología, psicopedagogía, terapeutas corporales y técnicos en la salud metal, así como terapeutas ocupacionales. Administración Para la aplicación de la prueba se recomienda el uso de hojas blancas, de tamaño A4 (21 x 27.9 cm), en el caso de utilizar otro tamaño de hija este deberá de ser el

mismo para todas las demás aplicaciones con el fin de tener uniformidad en la prueba. También se debe de proporcionar un lápiz del numero 2, una goma y sacapuntas. Una vez establecida y separada la etapa de precalentamiento con la finalidad de eliminar ansiedad para el examinado, se les entrega la hoja de papel a lo largo, sin embargo, si el sujeto modifica la posición del papel, se deberá de respetar la elección. La consigna consiste en solicitar que “dibuje una persona bajo la lluvia”, por otro lado, se le puede tranquilizar al examinado mencionando que no se busca evaluar la calidad del dibujo. Si durante la prueba el examinado presenta inseguridad solo se le indicara que esta realizando un buen trabajo. En cualquiera que sea el caso se debe de registrar la actitud del examinado. Interpretación. Durante la interpretación se busca obtener la imagen corporal del evaluado bajo condiciones ambientales desagradables, tensas, en los que la lluvia representa el elemento perturbador. Resalta muy útil la comparación con el dibujo de la persona de Machover, esto nos permite compara sus defensas frente a situaciones relajadas o de tensión. Dentro de un ambiente desagradable propicia la aparición de defensas que pueden mostrarse en el tes de la persona. La persona bajo la lluvia agrega una situación de estrés em la cual el examinado ya no logra mantener su fachada habitual, sintiéndose forzado a recurrir a defensas anteriormente latentes. En cuanto a la modificación de la posición del papel, se genera una primera señal, la cual puede interpretarse como oposición o rechazo a las sugerencias, indicaciones. Análisis de recursos expresivos del dibujo.



Dimensiones:

Dibujo pequeño: Representa timidez, aplastamiento, no reconocimiento, auto desvalorización, inseguridades, temores. retraimiento, sentimiento de inadecuación, sentimiento de inferioridad, dependiente. Puede transmitir una sensación de encierro o incomodidad, inadecuada percepción de sí mismo sencillez, introversión, humildad, falta de vitalidad, avaricia. Dibujo grande: el examinado presenta una necesidad de mostrarse, de ser reconocido, de ser tomado en cuenta. Auto expansivo. Los dibujos grandes y plásticos suelen verse en los artistas. En otro caso el dibujo muy grande dos hojas o más arroja acontecimientos internos deficientes. Inadecuada percepción de sí mismo. Posible compensación de sentimientos de inseguridad. Ilusiones paranoides de grandiosidad que encubren sentimientos de inadecuación. Dibujo mediano: persona bien ubicada en el espacio. 

Emplazamiento:

Cuando se esta analizando la hoja se considera en cuanto espacio ocupa el sujeto y en que lugar se ubica. Margen derecho: Tiene una representación hacia el futuro, lo consciente el padre o la autoridad. El sujeto puede mostrarse extrovertido., con una inclinación hacia lo social. Actividad, empuje, a la ambición, el optimismo, la excitación y la euforia. En este margen se ubican los conflictos u obstáculos que el sujeto se crea. Margen izquierdo: representa el pasado, lo inconsciente y preconsciente, lo materno y primario. Introversión, encerrarse en uno mismo. Pesimismo, debilidad, depresión, fatiga, desaliento, pereza, agotamiento. Lo que queda sin resolver, lo traumático. Margen superior: rasgos de personalidad eufórica, alegre, noble, espiritual, idealista.

Margen inferior: arrojan rasgos de personalidad apegado a lo concreto, con tendencia instintiva, falta de imaginación que frena su crecimiento espiritual y psíquico Centro de la hoja: criterio ajustado a la realidad. Equilibrio entre tendencias de introversión y extroversión. Posible buena representación de su esquema corporal. 

Trazos:

Línea armónica, entera, firme: persona sana. Línea entrecortada: ansiedad, inseguridad. En algunos de los casos indica problemas respiratorios, fatiga, estrés. Línea redondeada o curva: rasgos femeninos. Sentido estético. Dependencia. Líneas tirantes: Tensión. Líneas fragmentadas o esbozadas: ansiedad, timidez, falta de confianza en sí mismo. En algunos casos representa alguna enfermedad orgánica. Líneas desconectadas: no tiene dirección intencional. Tendencias psicóticas., dispersión del pensamiento. Línea recta: fuerza, vitalidad, frialdad, lógica, capacidad de análisis. Línea recta con ondulaciones: tensión, ansiedad. Línea recta con temblor: se asocia a un cuadro orgánico, personas de avanzada edad, personas con gran angustia, adictos. El temblor es un signo de decadencia de funciones. Línea recta pero tosca: tendencia agresiva. Línea con ángulos, ganchos o picos: agresividad, tenacidad, impaciencia, vitalidad, independencia. Líneas con ángulos muy agudos: excesiva reacción emocional, hiperemotivo. Línea sin control que escapan del contorno del dibujo (zigzag): imposibilidad de encontrar impulsos. Agresividad violenta.

Líneas pegadas al papel (sin levantar el lápiz) y formando puntas: rasgos epileptoide. Líneas circulares con adornos: narcisismo. Líneas curvas que se rectangularizan: no se permite las emociones, bloqueo afectivo, supresión de afectos. 

Presión:

Presión normal: equilibrado, elaborador, constante. adaptado y armonioso. Presión débil ejecutado con velocidad y simplificación: representa una rapidez mental, agilidad, intuición, hipersensibilidad, creativo y vehemente. Presión

débil,

ejecutada

con

lentitud:

representa

ansiedad,

timidez,

ocultamiento, falta de sinceridad y rasgos depresivos. Presión fuerte, línea pesada y pigmentada: representa energía vital, seguridad, extraversión, agresión, hostilidad frente al mundo, inconstancia, franqueza, excitabilidad a diferenciar entre presión fuerte y muy fuerte. Determina la personalidad tipo líder Presión fuerte, línea pesada y empastada: indica individuos lentos, que disfrutan de la vida, son sensuales, rutinarios, de poca iniciativa, poco creativos y estáticos. Presión muy fuerte: representa agresividad. 

Tiempo:

Dificultad para comenzar el dibujo: verbalizaciones previas, excusas, disculpas. Dificultad para ejecutar una tarea nueva o para toma de decisiones. Dificultad para concluir y entregar el dibujo: Dificultad para separarse del otro y para terminar el vínculo. Momentos de quietud: los individuos se detienen en la ejecución del dibujo para continuarlo luego de un tiempo. Por lagunas o bloqueos.

Velocidad normal: expresan un dibujo espontáneo y continuo. Ejecución lenta y continua: Los sujetos tienen a presentar pobreza intelectual, falta de riqueza imaginativa. Ejecución rápida: agilidad y excitabilidad. Ejecución precipitada: Necesidad de liberarse rápidamente de los problemas. 

Secuencia

Indica el grado de orientación en el espacio de igual forma cómo resuelve conflictos y cómo organiza su vida. 

Movimiento:

Rigidez: suele ser un sujeto encerrado y protegido del mundo. Despersonalizado. Se siente amenazado por el entorno. Mucha actividad en el dibujo: exceso de fantasías o actitud maníaca. En posición de caminar: se interpreta según a dónde se dirige. Realizando una acción concreta: Actitud eufórica. Exhibiéndose: Narcisismo. 

Sombreado

Indica ansiedad por el cuerpo según la zona que señalen y la necesidad de controlar esa parte del cuerpo o lo que esta simbolice. Suele corresponder al mecanismo de defensa Análisis de contenido 

Orientación de la persona:

Hacia la derecha (margen derecho): comportamiento positivo. Necesidad de crecer. Tienden a tener una buena relación con el padre o la autoridad.

Hacia la izquierda (margen izquierdo): dirección hacia el pasado. Se refiere a sujetos que mantienen conflictos que no han resuelto. Conflicto con la madre. Necesidad de búsqueda interior. De perfil: debe de tomarse en cuenta la orientación hacia derecha o izquierda. Persona que no va de frente, que necesita buscar refugio. De espaldas: Se apartan del medio; oposicionistas, introvertidos. Pre - psicóticos, depresivos, rasgos de psicopatía. Revela la existencia de un problema en el área de la identificación psicosexual. Dibujos muy a la izquierda: acción bloqueada: Personalidad esquizoide. Dependencia e idealismo. Dibujo muy a la derecha y abajo: Indican decepción, resignación, depresión. Frente al crecimiento espiritual y psíquico. Persona

vista

desde

lejos:

personas

que

se

sienten

rechazadas

o

desvalorizadas. Persona inclinada: falta de equilibrio e inestabilidad Persona inconclusa: desgano, indecisión, abulia o depresión. 

Posturas:

Sentado: tienden a ser amantes de la tranquilidad, ser personas diplomáticas falto de pasión. Puede estar representando una enfermedad física: no puede mantenerse en pie. Corresponde a mecanismos de defensa represión y regresión. Acostado: escasa vitalidad y desesperanza. Arrodillado: sumisión, debilidad, esclavitud.  El

Borrados:

borrar indica

incertidumbre,

auto

insatisfacción,

indecisión,

ansiedad,

descontrol, agresividad, conflicto. El borrar es una forma de anular una parte del cuerpo.



Repaso de líneas, tachaduras, líneas incompletas: alto nivel de ansiedad. Le resulta difícil planificar la tarea.



Detalles, accesorios y su ubicación: escasez de detalles los cuales implican la sensación de vacío y depresión.

Anteojos: En el caso de la persona que no los usa habitualmente, indican ocultamiento y curiosidad sexual. Bastón, pipa: fantasías sexuales. Objetos por debajo de la persona: El sujeto es dependiente de presiones instintivas, a veces homosexualidad. Objetos

a

la

derecha

de

la

persona:

Temor

o

no

querer

asumir

responsabilidades. Objetos a la izquierda de la persona: indican hechos o acontecimientos que quedaron pendientes sin resolver. Objetos por sobre la persona: Representan presiones, restricciones, ideales, fantasías, necesidad de protección y conductas fóbicas. Dibujo de varias personas: en algunos casos, pero poco frecuentes, algunos sujetos dibujan más de una persona, como mecanismo de apoyo Persona encerrada entre líneas: Poca capacidad para crecer. Poca capacidad para ocupar espacios. Nubes: presión, amenaza. Lluvia: representa la hostilidad del medio a la cual debe enfrentarse el sujeto. Lluvia torrencial: mucha presión, situación muy estresante, agobiante. Lluvia escasa: persona que se siente con posibilidades de poder defenderse frente a las presiones ambientales. Gotas como lágrima: angustia. Sin lluvia: oposicionismo, persona manipuladora.

Rayos: presión que sacude al sujeto. Charco: suele representar sufrimiento fetal y acontecimientos traumáticos ocurridos a la madre embarazada. Animales: objetos acompañantes, dependencia, y necesidad de protección, sentimiento de soledad. . El sol y/o la luna: Autoridad adulta, controladora o de apoyo paternal. 

Vestimenta:

Bolillos: En el caso de los hombres indican dependencia materna, conflicto homosexual. En el caso de las mujeres, indica comportamiento histérico Botones: inmadurez, dependencia, carácter obsesivo, preocupación por lo social, preocupación somática. Botas: sobrecompensación, reafirmación de la decisión. Transparencias: angustia frente al cuerpo, Puede indicar daño neurológico, lesión cerebral, intoxicación, organicidad Detalles de la ropa sin terminar: sentimiento e inadecuación. Corbatas: signo sexual. Zapatos: muy marcados, conflicto sexual. Zapatos en punta, con tacos: agresión. 

Paraguas como defensa:

Paraguas cubriendo media cabeza: retraimiento, escape, y recorte de la percepción. Ausencia de paraguas: faltan defensas. Paraguas hacia la derecha: Defensa por temor al padre y/o autoridad.

Paraguas hacia la izquierda: se defiende de la figura materna, de los deseos edípicos y las pulsiones infantiles. Paraguas cubriendo adecuadamente a la persona: implica defensas sanas, sentimientos de adecuación, confianza en sí mismo, seguridad. Paraguas muy grande respecto al tamaño de la persona dibujada: excesiva protección y defensa. Paraguas muy grande o chico respecto del tamaño de la persona dibujada: es una señal de conflicto, perturbación sexual, dificultades en las relaciones interpersonales o con figuras de autoridad. Paraguas cerrado: indica enfermedad terminal 

Remplazo del paragua por otros elementos

Aleros y techos: no emplea defensas adecuadas. Actitud dependiente. Busca que otros resuelvan sus problemas. Dentro de una caverna o montaña: dependencia materna. Utilización de papel a modo de paraguas: defensa pobre Utilización de la mano como paraguas: actitud de omnipotencia. 

Partes del cuerpo

Cabeza: debe ser lo primero que se dibuje. Es la localización del yo. Centro de todos los estímulos. Poder intelectual, poder social o dominio. Si dibuja en primer término las piernas y los pies, indica desaliento, depresión. Dibujo de la cabeza solamente: disociación cuerpo mente. Cabeza grande y desproporcionada con respecto del cuerpo: indica deseo de poder, vanidad, narcisismo, autoexigencia, dificultades para el aprendizaje. Cabeza tronchada: limitación de la capacidad de simbolizar.

Cara: Muestra el contacto social, Ojos sin pupilas: inmadurez emocional, egocentrismo. Ojos muy marcados: rasgos paranoides. Ojos bizcos: rebeldía, hostilidad hacia los demás. Ojos cerrados: Narcisismo. Ojos como puntos: retraimiento e Inseguridad. Ojos con pestañas: En el caso del hombre indica afeminamiento. En mujeres, seducción. Ojos en V: agresión. Boca como línea recta única: tendencia verbal sádico- agresiva. Boca como línea cóncava única: pasivo, complaciente. Labios marcados: dependencia oral. Labios pintados: carácter femenino. Dientes: agresividad verbal. Cejas muy marcadas: agresividad. Nariz muy marcada: virilidad, símbolo fálico. Orejas: preocupación por críticas y opiniones de los demás Cuello angosto: depresión. 

Identidad sexual

Se espera que los hombres dibujen figuras masculinas, y las mujeres, a su vez, figuras femeninas. Muchas veces el dibujo de un persona del sexo contrario indica, dificultades o conflictos en relaciones objetales primarias

Referencia:  

Hammer F.E (2004). Test Proyectivos Gráficos. Argentina: Paidos. Querol, S.M y Chaves, P. M.I.(2007) Test de la persona bajo la lluvia. Lugar Editorial