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• Alberto Jardón

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Actividad 5. Logro del Perfil de egreso Identifica el Perfil de egreso que corresponde al o los niveles en los que te desempeñas, e indica para cada uno de los once ámbitos, dos acciones con las que puedes propiciar esos logros. Asimismo, compara ese Perfil de egreso con el del nivel anterior y el nivel posterior. Para cada ámbito redacta una frase, en tu portafolio de evidencias, que describa el avance en la gradualidad

AMBITOS DEL PERFIL DE EGRESO 1. Lenguaje y comunicación

ACCIONES: Trabajar actividades permanentes en el aula. Enfocar las actividades para que comunique sus sentimientos. 2. Pensamiento matemático  Resolver desafíos de acuerdo con el contexto del alumno.  Transmitir una buena actitud positiva hacia la asignatura. 3. Exploración y comprensión del mundo  Realizar actividades de exploración con los natural y social alumnos.  Elaborar algunas representaciones y modelos (por ejemplo, de  Resolver problemas aplicando estrategias diversas: observar, analizar, reflexionar y planear con orden.  Obtener evidencias que apoyen la solución que propone. Explicar sus procesos de pensamiento. 5. Habilidades socioemocionales y proyecto  Identificar y poner en práctica sus de vida fortalezas personales para autorregular sus emociones y estar en calma para jugar, aprender,  Diseñar y emprender proyectos de corto y mediano plazo (por ejemplo, mejorar sus calificaciones o practicar algún pasatiempo). 6. Colaboración y trabajo en equipo  Trabajar de manera colaborativa.  Identificar sus capacidades y reconocer y apreciar las de los demás. 7. Convivencia y ciudadanía  Desarrollar su identidad como persona.  Favorecer el diálogo, contribuye a la convivencia pacífica y rechaza todo tipo de discriminación y violencia. 8. Apreciación y expresión artísticas  Explorar y experimentar distintas manifestaciones artísticas.  Expresarse de manera creativa por medio de elementos de la música, la danza, el teatro 4. Pensamiento problemas

crítico

y

solución

9. Atención al cuerpo y la salud

10. Cuidado del medioambiente

11. Habilidades digitales

y las artes visuales.  Reconocer su cuerpo. Resolver retos y desafíos mediante el uso creativo de sus habilidades corporales.  Participar en situaciones de juego y actividad física, procurando la convivencia sana y pacífica.  Reconocer la importancia del cuidado del medioambiente.  Identificar problemas locales y globales, así como soluciones que puede poner en práctica (por ejemplo, apagar la luz y no desperdiciar el agua).  Identificar una variedad de herramientas y tecnologías que utiliza para obtener información, crear, practicar, aprender, comunicarse y jugar.