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• Miguel Francisco

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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Pedagogía en Informática Nombre: Mariana Espinoza Ramos Paralelo: 1A-PCEI-001 Docente: Gonzalo Gutiérrez Responder a las preguntas ¿Qué significa el paradigma Cuantitativo o Positivista? Según Hernández (2014) el paradigma positivista nos dice que existe una realidad objetiva, es decir que se puede conocer empíricamente a través de modelos y métodos cuantitativos, a partir de la experiencia, por lo tanto, el único conocimiento verdadero es el conocimiento científico. Este enfoque es descriptivo, es decir que se observa determinado fenómeno, y se realizará un seguimiento constante, con el fin de establecer relaciones entre variables, de las cuales, al final de la investigación, se obtendrán relaciones tipo causa-efecto que permitirán tener un conocimiento más certero de la realidad. ¿Cuál es la importancia de este paradigma en el proceso de investigación? Es importante ya que nos permite establecer criterios de investigación, guiando la investigación hacia lo que esperamos obtener. Este paradigma permite establecer criterios generales, a partir de conceptos o hechos particulares. Además de este paradigma nos permite estudiar distintos fenómenos en las ciencias dadas, en fin, su importancia radica es que nos permite conocer la realidad tal como es (Ramos, 2015). Detalle el modelo o estructura del Paradigma Positivista Según Monje (2011) para realizar una investigación mediante este paradigma se debe seguir una estructura o modelos, la cual se puede dividir por fases. En la primera fase tendríamos el desarrollo conceptual de la investigación (Introducción, planteamiento del problema, su justificación y el marco teórico). En una segunda fase tendremos que elegir nuestro métodos e instrumentos de investigación, diseñar una planificación para obtener datos que respalden la investigación. Tendremos también una tercera fase, o fase empírica, aquí es donde se ejecutará nuestro modelo experimental, arrojando resultados que serán analizados e interpretados en una cuarta fase, de donde se sacaran conclusiones, se comprobaran hipótesis o se dará una solución al problema planteado inicialmente. Explique la estructura de la Introducción, planteamiento del problema y justificación  Introducción: Aquí se presentará una pequeña síntesis del tema, antecedentes de la investigación, respondiendo a las preguntas ¿Por qué?, ¿Para qué? Esto nos lleva a la lógica detrás de la investigación, ya sea porque se está construyendo en base a investigaciones

anteriores, analizando algo que todo el mundo ha pasado por alto o mejorando un proyecto de investigación anterior que arrojó resultados poco claros. Planteamiento del problema: Esto nos lleva a la lógica detrás de la investigación, ya sea porque estás construyendo en base a investigaciones anteriores, analizando algo que todo el mundo ha pasado por alto o mejorando un proyecto de investigación anterior que arrojó resultados poco claros. Esto nos lleva a la lógica detrás de la investigación, ya sea porque estás construyendo en base a investigaciones anteriores, analizando algo que todo el mundo ha pasado por alto o mejorando un proyecto de investigación anterior que arrojó resultados poco claros (Valdés, s. f.). Justificación del problema: La mayoría de las investigaciones se ejecutan con un propósito definido, pues no se hacen simplemente por capricho de una persona, y ese propósito debe ser lo suficientemente significativo para que se justifique su realización. Además, en muchos casos se tiene que explicar por qué es conveniente llevar a cabo la investigación y cuáles son los beneficios que se derivarán de ella (Hernández, 2014). Bibliografía Hernández, R. (2014). Metodología de la Investigación. McGraw Hill. http://observatorio.epacartagena.gov.co/wp-content/uploads/2017/08/metodologia-dela-investigacion-sexta-edicion.compressed.pdf Monje, C. (2011). Metodología de la Investigación Cuantitativa y Cualitativa. https://www.uv.mx/rmipe/files/2017/02/Guia-didactica-metodologia-de-lainvestigacion.pdf Ramos, A. (2015). Los paradigmas de la investigación científica. http://revistas.unife.edu.pe/index.php/avancesenpsicologia/article/view/167/159 Valdés, P. (s. f.). Paradigma de la Investigación en Salud. https://uvirtual.uce.edu.ec/pluginfile.php/1263650/mod_resource/content/1/Paradigma s_de_la_investigacion.pdf