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• Kata Concha

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2018

(PAI) PLAN DE INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA ANUAL ANTECEDENTES PERSONALES Nombre Edad Curso Diagnóstico Especialista

Funcionamiento en Rango Limítrofe (FIL)

Fecha OBJETIVOS PLAN APOYO INDIVIDUAL 

Otorgar apoyos psicoeducativos con el fin de potenciar un mejor ajuste escolar en las áreas de la las actividades de la vida diaria y adaptación al ambiente, funcionalidad de operaciones cognitivas y de aprendizaje. Asimismo desarrollar inteligencia emocional intra e interpersonal, autoestima y motivación escolar.

ÁREAS A INTERVENIR   

Área emocional. Área socio afectiva. Estimulación de funciones y habilidades cognitivas básicas y superiores.

OBJETIVOS ESPECIFICOS PLAN DE APOYO INDIVIDUAL     

Potenciar autonomía y autodirección para el trabajo escolar. Promover rutinas y hábitos de estudio. Estimular funciones cognitivas y habilidades específicas. Desarrollar inteligencia intra e interpersonal. Fortalecer autoestima personal y académica.

METODOLOGÍA    

Trabajo de pares o individual con el alumno en caso requerido y colaborativo con docentes y familia. Aplicación de rutinas de pensamiento VESS. Observaciones y seguimiento en aula común. Psicoeducación por medio de didáctica, materiales concretos, material visual, auditivo, actividades manuales y y tecnológicas, guías de aprendizaje evaluaciones, seguimiento y feedback.

ACTIVIDADES   

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Aula de recursos 1 hra pedagógica semanal. Orientación y asesoría al apoderado con entrega de estrategias y toma de acuerdos. Reuniones colaborativas semanales con docentes en las que se socializa el plan de apoyo, se ajusta y flexibiliza a las necesidades del estudiante. Reuniones técnicas de equipo para analizar caso. Trabajo con material adaptado y documentación de la enseñanza aprendizaje.

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2018

SUGERENCIAS    

Promover el buen trato frente a sus dificultades. Promover el incremento de la autoestima y visualizar sus fortalezas. En el aula, los profesores pueden aplicar conocimientos y estrategias sobre FIL. La familia debe apoyar el proceso educativo comprometiéndose con la intervención y seguimiento de los apoyos otorgados.

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