• Author / Uploaded
• bryan

Citation preview

PADRE RICO PADRE POBRE

PRESENTADO POR: BRYAN HIGUERA

PROFESORA: CARMENZA BERNAL

CURSO: 1002

COLEGIO: I.E.D RICAURTE

OBJETIVO

El objetivo principal de este trabajo es ilustrar al lector de cómo su vida financiera y sus problemas de dinero son muy diferentes a como parecen, y cuyas soluciones son aún más lejanas a los pensamientos que sostenemos, que son casi hereditarias de nuestros padres y de nuestro grupo en la sociedad.

JUSTIFICACION

En este trabajo hay un claro ejemplo globalizado de la economía tanto familiar como nacional, en la que se marcan mucho las ideas sociales que mantiene la sociedad divida entre clases según sus comodidades económicas. También se expone el caso en el que los pobres por una razón específica siguen siendo pobres durante su vida, al igual que su descendencia y así mismo los ricos siguen siendo ricos y hacen que esa riqueza, en dinero y en conocimientos financieros, prevalezca en su descendencia

RESUMEN

La historia comienza contando que Robert kiyosaki era un niño de nueve años que -como todos los niños en su paísiba a su escuela, esta escuela era publica pero habían también algunos niños cuyos padres tenían comodidad económica. Robert estudiaba junto con su mejor amigo Mike, ambos estudiantes un día tuvieron la inquietud de cómo conseguir dinero fácilmente a su edad (que por supuesto no era sencillo), ambos niños en su inocencia y sus ganas de aprender crean una sociedad, esta sociedad consistía en que ellos mismos crearían el dinero y lo compartirían, entonces aquellos dos niños consiguieron materiales y empezaron a hacer monedas con plomo, mismas que ellos creían que se podrían usar como el dinero normal. El padre de Robert (el denominado padre pobre), al darse cuenta de lo que los niños hacían, les explico por qué estas monedas no servirán en el mercado, pero le gusto sus ganas de aprender y de hacer dinero que les aconsejo preguntarle al padre de Mike (el denominado padre rico), quien era muy trabajador y tenía algunas propiedades y negocios, los niños, guiados por el padre pobre, fueron a pedirle al padre rico que les enseñara como hacer el dinero, entonces el padre rico les ofreció trabajar para él, los sábados tres horas a 10 centavos cada hora, pues el padre rico quería que los niños aprendieran mientras adquirían sus propias experiencias. Así fue como los niños empezaron a trabajar muy juiciosos y ganar su dinero, pero al cabo de cuatro semanas tras haber empezado a trabajar con su padre rico, Robert se empezó a sentir insatisfecho con el dinero que recibía por su trabajo, le parecía que 10 centavos era muy poco dinero por su trabajo y sintió merecer más, al expresarle esta inconformidad a su padre pobre, este le dijo que tenía razón, que hablara con su padre rico y le pidiera un aumento. Robert enojado se acercó a su padre rico para decirle que en el tiempo que había trabajado allí, no había aprendido nada y además estaba ganando muy poco dinero. El padre rico escucho atentamente el reclamo de

Robert y le alegro que él tomara esa decisión y esa actitud frente a la situación, pero le explico que el hecho de pagarle poco era algo que hacia parte de los conocimientos que él le estaba proporcionando. El padre rico le explico que el verdadero problema en realidad no era la poca ganancia que obtuviera sino su inteligencia y conocimiento y ese era el mismo problema de muchos trabajadores que piensan que ganar más dinero es la solución a sus problemas económicos, pero que pensaban por la necesidad pero no se detenían a pensar o no tenían una educación financiera.

Dentro de los conocimientos que su padre rico le dio a Robert esta la lección número uno a la que llamo: “Los ricos no trabajan por dinero”. Aquel padre rico le explico a Robert que la sociedad está casi que diseñada para gastar dinero por encima de lo que ganan y esto se ve más reflejado en la clase media, por eso es que el hecho de ganar más dinero no les soluciona sus problemas económicos sino que los alienta a gastar aún más. Robert siendo tan solo un niño de 9 años había empezado a ejercer sus conocimientos económicos y financieros, lo cual lo posiciona una escala más alta en la sociedad, desde el punto de vista de su padre rico y su ideología. Su padre pobre le decía que estudiara y que consiguiera un trabajo estable y seguro, porque tal vez podría algún día perder su trabajo fácilmente y eso le traería problemas así que era mejor tener un empleo seguro y así vivir bien con su sueldo, por otro lado, su padre rico aunque también le aconsejaba estudiar, había un aspecto en el que no concordaba con el padre pobre ya que él le decía que tuviera un trabajo seguro pero el padre rico le dijo que tenía que aprender cómo funciona el dinero para hacer que este trabaje para

él, ya que normalmente en la sociedad media se ha aprendido a hacer más ricos a los propios ricos, esto se había vuelto una tradición en las personas ya que la clase media no posee una educación financiera. Con este consejo y estos mensajes de su padre rico, Robert decidió seguir trabajando pero esta vez, su padre rico le dijo que aceptara seguir trabajando pero sin recibir un pago a cambio. Su padre rico le dijo que al hacer esto aprendería como se sienten las personas al tener un trabajo seguro aunque fuera por poco sueldo, ya que como mencione anteriormente las personas de clase media buscan un empleo seguro sin importar el sueldo que adquieran. Los niños siguieron trabajando y un día el padre rico se les acerco para proponerles algo. .. Les aumentaría el sueldo a 25 centavos la hora a lo que los niños respondieron con silencio, por este motivo el padre rico les ofreció más dinero, nuevamente los niños quedaron en silencio a lo que el padre rico respondió con más dinero por cada hora de su trabajo, por supuesto que los niños querían responder que sí, pero hacían el esfuerzo de estar silenciosamente atentos a las palabras del padre rico, esta lección fue para que los niños aprendieran a controlar sus emociones ante el dinero, ya que expresar su ambición no era conveniente ante una situación de negocios. El padre rico les propuso continuar trabajando sin un sueldo y que poco a poco entenderán que esto es una gran enseñanza ya que la gente por su ambición al dinero, no ve oportunidades que ellos podrían reconocer claramente. Con estos conocimientos los niños creyeron estar listos para poner un negocio y empezar a hacer que el dinero trabaje para ellos, decidieron poner un negocio de comics, conociendo que cada comic posee un costo 10 centavos crearon en su garaje poner un sitio donde las personas pudieran ir a leer todos los comics que pudieran en dos horas por solo 10 centavos, así pudieron empezar a ganar

dinero y fue muy buen negocio, pero un día ocurrió una pelea entre unos niños que estaban leyendo comics y por tal motivo se vieron obligados a cerrar aquel negocio. El padre rico les demostró que debían aprender finanzas para poder adquirir activos, esto era lo que hace rico a un empresario.

El padre rico les dijo que les enseñaría otra lección a la que llamo: “Hay que aprender a diferenciar un activo de un pasivo y adquirir activos” El padre rico les dijo que los activos son aquellos que ponían dinero en el bolsillo de uno y los pasivos son los que lo sacan de él y aunque hay que poseer pasivos hay que tener mucho cuidado con ellos porque hacen gastar nuestros activos que son los que mantienen nuestra economía. También pone el ejemplo de una pareja que al casarse deciden adquirir una vivienda y como tienen dos ingresos, adquieren más gastos más los impuestos servicios de salud, tarjetas de crédito, tasas de interés entre otros gastos que la pareja debería cumplir y dice que las personas siguen lo que hace la multitud porque siguen ideales generales. Estos ideales generales eran lo que la sociedad hacia y como todos lo hacían, se cree que es lo mejor que uno puede hacer. Robert tenia frecuentes discusiones con su padre pobre porque decía que la casa era un activo y Robert le decía que no, siguiendo las enseñanzas que su padre rico le había proporcionado al tener tan solo 16 años. Las ideas de las personas son conseguir una casa grande, la casa de sus sueños, pero deciden conseguir crédito de vivienda o adquirir deudas y los primero que deberían hacer es conseguir activos para con ese dinero conseguido poder

tener sus casas soñadas, sin problemas, sin deudas, sin ningún tipo de dependencia en su pago.

El padre rico le llama a su lección numero 3: “Atienda su propio negocio” El padre rico les proporciona a los niños una enseñanza muy valiosa que es casi como unas instrucciones de su vida que consisten en mantener su trabajo e ir consiguiendo activos, pero eso sería un caso de adultez, ya que ellos eran jóvenes les aconsejo que antes de irse de las casas de sus padres, debían conseguir activos, tratar de conseguir su vivienda y estar financieramente preparados para no salir desprevenidos a la realidad. Les comento que los ricos primero adquieren los activos y luego compran sus lujos y en cambio los de la clase media y baja primero compran sus lujos y los pagan con el dinero con el que deberían conseguir los activos.

El padre rico les dio la lección número 4 a la que llamo: “El conocimiento es poder” Robert decide entrar al cuerpo de marines de su país a sus 25 años y al salir de allí, el entra a trabajar a la empresa Xerox, donde como decía su padre rico, estaba enriqueciendo a alguien más, pero el plan de él era el plan de vida que su padre rico le propuso, el cual consistía en trabajar para conseguir sus activos y ser el dueño de su empresa y empezar en este camino para enriquecerse. Así es como Robert mientras estaba trabajando en Xerox creo una corporación de bienes raíces y así empezó a hacer crecer sus activos inteligentemente con las enseñanzas de su padre rico.

Su padre rico le llamo a su lección numero 5: “Los ricos inventan el dinero” Hubo una crisis en la que la solución para todos fue vender sus bienes y propiedades, pero Robert no dejo que esto lo afectara y saco provecho de esto, comprando las cosas que estaban en venta y encontró una casa que valía 75.000 dólares y la compro en 20.000 dólares ya que estaba como en remate y la vendió en 60.000 y el dinero que gano fueron los activos que obtuvo, cuentan que en este tiempo es más difícil encontrar oportunidades de compra por bancarrota pero que depende de uno encontrar las mejores oportunidades para adquirir activos. Nos explica que mucha gente entrenada propiamente en las finanzas y en la economía tenían el olfato para hacer de algo simple un gran negocio redondo, pero que por lo contrario también habían personas que no estaban entrenada y por tal motivo eran responsables de destruir grandes corporaciones con malas decisiones secuenciales. Dice que las personas que tengan un negocio o empresa tendrán que conseguir unos buenos trabajadores los cuales le aportaran positivamente en sus proyectos, porque incluso los trabajadores deberían ser más inteligentes que uno.

Aquel padre rico creo la lección numero 6 a la que llamo: “Trabaje para aprender y no por el dinero.” Robert expone el caso en el que las personas tienen talentos o grandes ideas para negocio y las emprenden pero al no tener una educación financiera buena, quedan quebrados y pierden todo, pero que esto solo es una prueba de la importancia de la educación económica que debemos poseer para llevar a cabo todas nuestras ideas y proyectos teniendo también conocimientos sobre economía, finanzas, legalidades, etc. Entonces las personas que tienen talentos

podrían incrementar considerablemente sus ingresos con un proceso en que debían cambiar sus planes para no quedarse estancados y empezar a enriquecerse. Cuando Robert entro a la marina quería aprender a volar pero le dijo a su padre rico que lo que más quería y le llamaba la atención era comandar tropas y el padre rico exponiendo sus conocimientos desde su experiencia en negocios le dijo que lo más difícil de dirigir una compañía era manejar a todo el personal que allí trabaja y que debería aprender sobre el liderazgo y a instruir correcta y oportunamente un grupo de personas. La empresa de una persona depende de lo que se decida a hacer siguiendo sus propias ideas y su plan de negocios, junto con su educación o conocimiento financiero y económico podrá enriquecerse y que la gente podría hacer esto más fácilmente si les brindaran una educación financiera a temprana edad pero que esto dependía del sistema educativo, por eso los ricos y su descendencia son adinerados porque ellos tienen una educación financiera alta y la enseñan a sus hijos pero los pobres tienen que esforzarse más para cumplir su cometido ya que estos, no poseen esta dicha educación tan necesaria así que aunque difícil, se ven diversos casos en los que una persona de la llamada clase media logra cumplir estos pasos y terminan siendo muy ricos.

CONCLUSION

El libro cumple con su claro objetivo de enseñar con casos muy certeros los convenientes consejos que nos sirven en nuestra vida económica, que no solo enseña cómo se hace para conseguir hacer parte del grupo de personas adineradas sino que también, enseña cómo hacer para no perder este puesto en la sociedad y en el gran negocio del recorrido de nuestras vidas

BIBLIOGRAFIA

Libro: Padre rico padre pobre (Robert Kiyosaki y Sharon Lechter) www.libropadrericopadrepobre.com/sintesisdeconceptos http://www.gestiopolis.com/padre-rico-padre-pobre-y-suimpacto-en-la-vida/

GLOSARIO

Pasivo: Básicamente un pasivo es algo que saca dinero de tu bolsillo. Tienes que centrarte en mantener bajos tus pasivos. Activo: Básicamente un activo es algo que pone dinero en tu bolsillo. Inteligencia financiera: Es el trabajo que hace tu mente para resolver problemas económicos. Si incrementas tu educación financiera, incrementarás las posibilidades que tu mente tendrá al momento de buscar una solución a un problema financiero. También se le llama IQ financiero o coeficiente intelectual financiero. Cuatro áreas importantes a desarrollar para aumentar nuestra inteligencia financiera son:

1- Contabilidad (tener conocimientos contables) 2- Inversión (aprender sobre inversiones) 3- Comprensión de los mercados (conocer y entender los mercados) 4- La ley (tener conocimientos de leyes)