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CARRERA DE MEDICINA

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTIAGO DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS. CARRERA DE MEDICINA ASIGNATURA: EMBRIOLOGIA CICLO: I CICLO SEMESTRE B 2020

AREA: MORFOFISIOLOGIA 1 PARALELO: F GRUPO:2

GUÍA PARA ACTIVIDADES PRÁCTICAS No. 8 NOMBRE: Keyla Genesis Lastra Bermeo Fecha: 7 de Noviembre del 2020

SEMESTRE: B-2020

Tema: Cordón umbilical de 9 meses Nombre de la práctica: Corte de cordón umbilical de 9 meses

Objetivos: 1.- OBSERVACIÓN DE LA PLACA 2.- DIFERENCIAR ELEMENTOS DEL CORTE 3.- SEÑALAR Y DESCRIBIR LOS ELEMENTOS OBSERVADOS 2.Materiales: 3.FOTOGRAFIAS DE PREPARADOS HISTOLOGICOS

Procedimiento: 1. Explicación por el docente de los objetivos y elaboración de la guía práctica. 2. Descripción de los preparados de los cortes de tejidos por método audiovisual. 3. Observación y descripción de los componentes de cada corte embriológico 4. Elaboración de guía de trabajo con supervisión docente. 5. Revisión, corrección y evaluación de la guía de práctica.

GRAFICOS

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Diagnostico Elementos 1. Amnios 2. Gelatina de wharthon 3. Arteria 4. Vena 5.Pared delgada de fibra

GRAFICOS

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Diagnóstico: Placenta de 9 meses

Elementos 1. Vellosidades 2. Tabiques deciduales o endometriales

3. Espacio intervelloso 4. Cotiledones 5. Sustancia coloide 6. Nódulos sinticiales

CONCLUSIONES: Las realizara el estudiante en base a su observación y reconocimiento, análisis y deducción del preparado histológico.

1.-La Occitocina actúa en miometrio que comienzan las contracciones de parto.

esta sensible por la Prostaglandina y

2.-En esta etapa ya no se observa el Citotrofoblasto 3.- Tabiques placentarios, delimita los cotiledones 4.- Los Nudos sincitiales: Cúmulos de sincitiotrofoblasto , vellosidad de estado avanzado dela gestación

BIBLIOGRAFÍA SUGERIDA:  

GUIA PRÁCTICA DE EMBRIOLOGIA. EMBRIOLOGIA DE MOORE EMBRIOLOGIA DE LAGMAN. EMBRIOLOGIA DE CARLSON.

 FORO DE DUDAS Y RESPUESTAS: Preguntas sencillas de la práctica realizada por el estudiante a través de la plataforma que serán contestadas por el profesor durante la clase o en el foro en línea.