MOTIVACION INTRINSECA Y MOTIVACION EXTRINSECA PS. CYNTHIA ROMERO ALATRISTA MOTIVACION INTRINSECA La motivación intríns
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MOTIVACION INTRINSECA Y MOTIVACION EXTRINSECA PS. CYNTHIA ROMERO ALATRISTA
MOTIVACION INTRINSECA La motivación intrínseca es la propensión inherente a involucrarse en los propios intereses y ejercer las propias capacidades y, al hacerlo, buscar y dominar desafíos óptimos (Deci y Ryan, 1985b). Surge de manera espontánea de las necesidades psicológicas y de los esfuerzos innatos de crecimiento
CARACTERISTICAS
• Actúan por su propio interés, “porque es divertido”
• Debido a la sensación de reto que le proporciona esa actividad • Esta conducta ocurre en forma espontánea • No se realiza por ninguna razón instrumental
ORIGEN DE LA MOTIVACION INTRINSECA
(Hardre y Reeve, 2003)
VENTAJAS DE LA MOTIVACION INTRINSECA
Persistencia:
Creatividad Comprensión conceptual y aprendizaje de alta calidad: Funcionamiento óptimo y bienestar
MOTIVACION EXTRINSECA La motivación extrínseca proviene de los incentivos y consecuencias en el ambiente, como alimento, dinero, alabanzas, atención, etc la presencia de los incentivos y consecuencias crea dentro de nosotros una sensación de querer participar en esas conductas que producirán las consecuencias buscadas
CARACTERISTICAS • Surge de algunas consecuencias independientes de la actividad en sí • Deseamos ganar consecuencias • Deseamos evitar consecuencias
DIFERENCIA ENTRE MOTIVACION INTRINSECA Y MOTIVACION EXTRINSECA La diferencia esencial entre los dos tipos de motivación reside en la fuente que energiza y dirige la conducta MOTIVACION INTRINSECA
MOTIVACION EXTRINSECA
la motivación emana de la satisfacción espontánea de una necesidad psicológica que proporciona la actividad misma
la motivación emana incentivos y consecuencias que se han vuelto contingentes a la presentación de la conducta observada.
BIBLIOGRAFIA Motivación extrínseca Gershoff, E. T. (2002). Corporal punishment by parents and associated child behaviors and experiences: A metaanalytic and theoretical review. Psychological Bulletin, 128, 539-579. Hall, R. V., Axelrod, S., Tyler, L., Grief, E., Jones, F. C., y Robertson, R. (1972). Modification of behavior problems in the home with a parent as observer and experimenter. Journal of Applied Behavior Analysis, 5, 53-64.