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Causas y consecuencias del ciberbullyin en los estudiantes del sexto curso de la sección matutina del colegio “santo domingo”

Jonathan Xavier alava pesantes Unidad educativa “santo domingo” Matutina-psicología Santo domingo-ecuador 2015-2016

Causas y consecuencias del ciberbullyin en los estudiantes del sexto curso de la sección matutina del colegio “santo domingo”

Jonathan Xavier alava pesantes Monografía Tutora: Lic.ofelia alemán Unidad educativa “santo domingo” Matutina-psicologia 2015-2016

Introducción A partir de las definiciones de Childnet International (2007), Hinduja & Patchin (2009), Shariff (2009) y Del Rey, Flores, Garmendia et al. (2010) podemos caracterizar el ciberbullying como cualquier comportamiento deliberado y no accidental realizado a través de medios electrónicos o digitales por individuos o grupos de individuos que de forma repetida envían mensajes hostiles o agresivos a otros individuos, o sobre otros individuos, con la intención de infligir daño o molestias a las víctimas. La identidad del agresor o agresores puede ser o no conocida por la persona agredida. Por tanto se trata de un mal uso intencional de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) por parte de algunos menores, con la intención de molestar, insultar, vejar asustar o humillar a un compañero. El estudio de esta investigación pretende concientizar y sensibilizar al estudiantado acerca de la peligrosidad y las repercusiones de este fenómeno así como ofrecer información y recursos que puedan ayudar a prevenirlo y, si es el caso, tratarlo de forma eficaz. La guía también puede ser útil para aquellos adultos que, desde su rol de padres o educadores, están implicados directamente en el desarrollo intelectual, emocional y social de niños y jóvenes. La presente investigación pretende, pues, servir de apoyo en la toma de medidas apropiadas que hagan de las TIC, y especialmente de Internet, un entorno seguro, formativo y enriquecedor para los menores, para esto emplearemos el método analítico. Por lo consiguiente detallare la estructura del trabajo investigativo mediante capítulos: En el Capítulo I-El Problema, se detalla el tema principal de la investigación que se desarrollara, en donde consta además el respectivo planteamiento del problema explicando las causas y consecuencias del ciberbullying en los jóvenes de 3ero BGU en la Unidad Educativa “Santo Domingo de los Colorados”; de igual manera la formulación del problema, los objetivos la justificación del tema y las limitaciones presentes para realizar este trabajo.

En el Capítulo II-Marco Teórico, constan los antecedentes de la investigación determinando los estudios científicos realizados que explican el origen del problema y la correspondiente fundamentación teórica. En el Capítulo III-Marco Metodológico, se da a conocer el diseño de la investigación, en la cual constara en que se sustenta mi investigación, la población y muestra en quienes se obtendrá la información requerida para el desarrollo del trabajo, técnicas e instrumentos de recolección de datos, utilizados para la obtención de la información y el análisis de resultados mediante la tabulación estadística de los datos. En el Capítulo IV-Análisis e interpretación de resultados, es ente capitulo se grafican los resultados obtenidos en las encuestas realizadas a los estudiantes. Las conclusiones y recomendaciones, tiene la finalidad de enfocar todas las conclusiones a las cuales ha llegado el investigador mediante las actividades de investigación realizadas y de ello dependerán las recomendaciones que se realicen. Anexos. Contiene la documentación y los instrumentos que fueron aplicados durante la investigación

Capítulo I-el problema

Planteamiento del problema

Dentro del bullying o acoso escolar, en los últimos tiempos y debido a la incorporación de las nuevas tecnologías a la vida diaria, ha nacido el ciberbullying. Esto que a priori suena a demasiada ciencia-ficción, tiene poco de ello y es una triste realidad en nuestros días. El ciberbullying un fenómeno silencioso, pero que produce graves consecuencias en las víctimas y los que le rodean, y que suele escaparse a las formas tradicionales de observación y detección, pero no por eso es menos dañino que el bullying tradicional El uso extendido de la telefonía móvil y de Internet ha dado lugar a nuevas modalidades de acoso escolar o bullying. La intimidación mediante SMS, correos electrónicos anónimos o páginas web difamatorias es cada vez más habitual y se ha convertido en una de las armas preferidas por los acosadores, a la hora de perturbar a sus compañeros. Las víctimas ahora son doblemente transtornadas dentro de la clase y fuera de ella. El ser humano siempre ha sabido sacar provecho de los adelantos tecnológicos. Aunque, a veces, no sabe hacer buen uso de ellos. Tal es el caso de esta creciente modalidad de acoso que se da particularmente a través del uso de telefonía y de Internet. Ya se sabe que los adolescentes no solo se sienten tremendamente atraídos por todo lo relacionado con la tecnología, sino que además se desenvuelven con ella a la perfección. Así es que los jóvenes con una personalidad agresora también se valen de esos medios para perturbar a sus compañeros.

Formulación del problema

El cibullying es un problema que afecta desde hace muchos años los diferentes tipos de sociedades a nivel mundial , tomando en cuenta que en la actualidad este problema se ha vuelto más agresivo y hay muchos niños y adolescentes padeciendo este mal; en la mayoría de casos los más afectados suelen ser estudiantes.por lo tanto hago la siguiente pregunta: ¿Cuales son la causas y las consecuencias que afectan al desarrollo mental y psicológico de los jóvenes de tercer año de BGU de la Unidad Educativa “Santo Domingo” producidas acusa del ciberbullying?

Objetivos

Objetivo general Investigar sobre el Ciberbullying, sus principales manifestaciones de conductas y que medidas tomar en la Unidad Educativa “Santo Domingo” a través de un estudio determinado del comportamiento psicológico del ente afectado para educar e informar sobre el tema, y de esta manera prevenir y erradicar acciones violentas en los estudiantes

Objetivos específicos Identificar las causas y consecuencias del fenómeno Investigar los diferentes tipos de cyberbullying Determinar el comportamiento social de los jóvenes con esta problemática