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БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФАКУЛЬТЕТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ Кафедра германских языков

Е.И. Ядченко, О.Г. Швайба

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ПО НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ К УЧЕБНИКУ “NETZWERKA1” Учебно-методическое пособие

Минск 2018

ПОЯНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Электронный учебно-методический комплекс (ЭУМК) по дисциплине «Иностранный язык (немецкий язык)» разработан в соответствии с требованиями Положения об учебно-методическом комплексе на уровне высшего образования (утверждено Постановлением Министерства образования Республики Беларусь 26.07.2011 № 167) и предназначен для студентов факультета международных отношений БГУ по специальности 1-25 01 03 «Мировая экономика». Целью данного ЭУМК является формирование и развитие коммуникативной, лексико-грамматической и лингвострановедческой компетенции студентов,проходящих академическую подготовку по специальности «Мировая экономика» и изучающих немецкий язык как первый, так и второй иностранный. Актуальность создания ЭУМК обусловлена необходимостью обеспечения студентов дополнительным материалом в рамках работы с учебником “ NetzwerkA1.” и необходимостью закрепления учебного материала, расширения лексического запаса, формирования и совершенствования лексических и грамматических навыков, развития умений чтения и говорения у студентов. Содержание разделов ЭУМК соответствует требованиям Учебной программы учреждения высшего образования по учебной дисциплине «Иностранный язык» (немецкий язык)для специальности:1-25 01 03 «Мировая экономика», утверждённой 03.06.2014 г., регистрационный № УД-1087,"Общеевропейским компетенциям владения иностранным языком", изданным Департаментом по языковой политике Совета Европы в 2001 году и рекомендованным для изучения европейских языков как иностранных с целью унификации требований к обучению иностранным языкам в европейских государствах. ЭУМК состоит из теоретического, вспомогательного разделов.

практического,

контрольного

и

В теоретическом разделе представлена Учебная программа учреждения высшего образования по учебной дисциплине «Иностранный язык» (немецкий язык)для специальности:1-25 01 03 «Мировая экономика», определяющая основные требования к процессу обучения. Практический раздел включает в себя учебно-методическое пособие “ РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ПО НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ К УЧЕБНИКУ “NETZWERK A1” “Данное пособие состоит из двенадцати глав, тематически соответствующих двенадцати главам в учебнике “NetzwerkA1”, четырёх контрольных тестов,

списка рекомендуемых учебных материалов. Двенадцать глав – это актуальные темы, полностью соответствующие специальности студентов «Мировая экономика» на начальном уровне овладения немецким языком как иностранным. Тексты, освещающие данные темы, адаптированы под соответствующий языковой уровень студентов – А1 (согласно общему европейскому стандарту преподавания иностранных языков GER). Авторы предлагают множество разнообразных упражнений, основанных на аутентичных реалиях повседневной жизни в Германии ориентированных на развитие коммуникативных навыков студентов. Каждый раздел учебного пособия имеет одинаковую структуру и включает в себя набор типовых заданий – упражнения по работе со словарным материалом, упражнения по работе с текстом, упражнения по работе с лексикой, упражнения по работе с грамматикой, упражнения, направленные на создание выводного коммуникативного продукта (письменного либо устного). Каждый из двенадцати разделов включает в себя активный словарь, освоение которого повышает языковую компетенцию студентов и облегчает последующую работу над упражнениями. Лексический материал, представленный в активном словаре и текстах, отражает современный немецкий язык. Вторая часть пособия представляет собой ключи к заданиям. Благодаря этому работа над содержащимися в пособии блоками может осуществляться как в аудитории, так и в рамках самостоятельного изучения материала студентами. Контрольный раздел включает набор тестов, выполнение которых предусмотрено авторами по окончании работы над блоком из трех глав. Вспомогательный раздел содержит перечень дополнительных источников для самостоятельной работы,включая аудио- и видеоматериалы. Представленный электронный учебно-методический комплекс может использоваться для организации как аудиторной, так и внеаудиторной работы в целях совершенствования уровня владения языком. ЭУМК дает возможность преподавателю рационально распределить учебное время при работе над темой и эффективно организовать самостоятельную работу студентови их самоконтроль. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 1. Визитная карточка. Формулы приветствия. Информация о себе и собеседнике (имя, возраст, национальность, место жительства, языковая компетенция).

2. Профессия и хобби. Названия профессий. Указание места работы. Организация досуга. Время суток, месяцы и поры года. Структура профиля в социальных сетях. 3. Город. Основные городские объекты и достопримечательности. Транспортные средства. Описание маршрута. Культурная программа в большом городе. 4. Еда. Основные продукты питания. Приготовление и приём пищи. Покупка продуктов. Формулы речевого этикета за столом. 5. Распорядок дня. Время на часах. Назначение времени и места встречи. Формулы вежливости при опоздании. Члены семьи и родственники. Семейное положение. 6. Досуг. Совместное планирование и организация свободного времени. Приглашение на день рождения. Впечатления от праздника. Места общественного питания. Заказ и расчет в кафе и ресторане. 7. Деловые и личные контакты. Знакомство с коллегами на новом рабочем месте. Деловая переписка. Офисная техника. Общение в социальных сетях. 8. Дом и квартира. Обстановка комнат. Мебель и предметы интерьера. Преимущества и недостатки различных видов жилья. Поиск жилья. Организация и празднование новоселья. 9. Работа. Основная работа и дополнительный заработок. Сезонная работа. Поиск работы. Объявления о вакансиях. Рабочий день. Речевые формулы и клише, типичные для телефонных переговоров. Впечатления от работы. 10.Одежда. Предметы одежды и аксессуары. Магазины одежды. Отделы универмага. Выбор и покупка одежды. Обмен впечатлениями после покупки одежды. Покупки по Интернету и возврат товара. Центры моды. Фонетический материал Система гласных. Общая характеристика. Установка и корректировка звуков. Артикуляционные особенности немецких гласных по сравнению с русскими. Оппозиции долгих и кратких, открытых и закрытых гласных. Основные исключения. Лабиализация. Дифтонги. Твердый приступ. Редуцированный [ə]. Система согласных. Общая характеристика. Установка и корректировка звуков. Артикуляционные особенности немецких согласных по сравнению с русскими: полузвонкость звонких согласных, интенсивность глухих согласных, отсутствие

палатализации перед гласными переднего ряда, придыхание и отсутствие придыхания при произнесении звуков [p], [t], [k]. Звуки, специфические для фонетической системы немецкого языка: [ç], [h], [ŋ], [r]. Аффрикаты. Вокализация звука [r]. Деление на слоги. Закон конца слога. Типы ударных слогов: открытый, условнозакрытый, закрытый. Зависимость долготы гласных от типа слога, основные исключения. Отсутствие качественной редукции гласных в безударных слогах. Ударение. Ударение в простых словах. Ударение в словах с приставками bе-, ge-, er-, ver-, zer-, ent-, emp-, miss-. Ударение в прилагательных с иностранными суффиксами. Особые случаи. Ударение в сложных (двухкомпонентных) словах. Фразовое и логическое ударение. Интонация. Ритмика немецкого предложения. Роль интонации. Акцентномелодичное оформление фраз различного коммуникативного типа (повествование, побуждение, общий и специальный вопрос). Особенности произношения в разговорном стиле: типичные редукции и ассимиляции. Грамматический материал Глаголы. Спряжение слабых и сильных глаголов в Präsens. Imperativ глаголов ‘haben’ и ‘sein’. Глаголы с отделяемыми и неотделяемыми приставками. Вспомогательные глаголы в Präsens и Präteritum. Модальные глаголы в Präsens с инфинитивом смыслового глагола. Perfekt слабых, сильных глаголов и глаголов с отделяемыми и неотделяемыми приставками. Существительные. Категории рода, числа и падежа существительного. Категория определенности / неопределенности. Существительные в Nominativ и Akkusativ (кроме существительных слабого склонения и переходной группы). Окончание "-n" в DativPlural. Употребление и склонение определенного, неопределенного и нулевого артикля. Прилагательные. Употребление прилагательных в предикативной функции. Использование усилительных частиц sehr и zu. Числительные. Количественные числительные от 0 до 999999. Образование порядковых числительных. Образование порядковых числительных и их употребление в ряде фразеологизированных конструкций. Местоимения. Личные и притяжательные местоимения в Nominativ, Dativ и Akkusativ. Указательные местоимения dieser и der. Отрицательное местоимение kein, безличное местоимение es, неопределенно-личное местоимение man.

Вопросительные слова. Употребление вопросительных слов wer, was, wann, wo, woher, wohin, wie, warum, welcher в простых вопросительных предложениях. Предлоги. Предлоги, управляющие Akkusativ и Dativ. Союзы. Сочинительные союзы und, aber, oder, не влияющие на порядок слов. Синтаксис. Порядок слов в простых повествовательных, вопросительных и побудительных предложениях. Позиция спрягаемого глагола и неспрягаемой части сказуемого (рамочная конструкция).

Визитная карточка

14

2

Профессия и хобби

14

3

Город

14

4

Еда

14

5

Распорядок дня

14

Всего:

70

Форма контроля знаний

Количество часов

Семинарские занятия

1

Лабораторные

Практические

1 семестр

занятия

Название темы

Лекции

Номер темы

Количество аудиторных часов

Самостоятельная работа

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2

2

4

10

Тесты

12

Тесты

12

Тесты

12

Тесты

12

Тесты

58

2 семестр 6

Досуг

14

7

Деловые и личные контакты

14

8

Дом и квартира

14

9

Работа

14

10 Одежда Всего:

2

2

22

Тесты

22

Тесты

22

Тесты

22

Тесты

14

2

24

Тесты

70

6

112

Тесты

Lektion 1 „Guten Tag“ die Adresse, -n ___________________________ der Ball, -″e ______________________________ Deutsch ________________________________ der / die Deutsche, -n ______________________ Deutschland, n ___________________________ die Eltern ______________________________ England, n ______________________________ der Engländer, = _________________________ die Engländerin, -nen ______________________ Englisch ________________________________ die Familie, -n ___________________________ Französisch _____________________________ der Freund, -e ___________________________ die Geschichte, -n ________________________ die Großeltern ___________________________ das Jahr, -e ______________________________ der Kaffee ______________________________ die Karte, -n _____________________________ der Morgen, = ___________________________ die Mutter, -″= ___________________________ die Muttersprache, -n _____________________ der Nachname / Familienname, -n ____________ der Name, -n ____________________________ die Oma, -s _____________________________ der Opa, -s _____________________________ der Ort, -e _______________________________ die Person, -en ___________________________ der Pole, -n _____________________________ die Polin, -nen ____________________________ Polen, -n ________________________________ Polnisch ________________________________ die Schwester, -n _________________________ die Sprache, -n __________________________ die Stadt, -″e _____________________________ die Straße, -n ____________________________ die Studentin, -nen ________________________ der Tee _________________________________ die Universität, -n ________________________

heißen __________________________ hören ____________________________ kommen ________________________ leben ____________________________ lernen __________________________ machen __________________________ sein ____________________________ spielen __________________________ sprechen ________________________ studieren________________________ trinken __________________________ wohnen _________________________ gut ______________________________ multikulturell ______________________ schlecht __________________________ schön ____________________________ viele _____________________________ heute ____________________________ sehr _____________________________ zu Hause_________________________ zurzeit ___________________________ Was? ____________________________ Welche? __________________________ Wer? ____________________________ Wie? _____________________________ Wo? _____________________________ Woher? ___________________________

der Vater, -″= ____________________________ der/ die Verwandte, -n _____________________ das Wort, -″er ____________________________ die Zahl, -en _____________________________

Hallo, Freunde! Ich heiße Monika Fischer. Zurzeit wohne ich in Berlin, aber ich komme ursprünglich aus London aus England. London ist eine sehr schöne Stadt, aber ich studiere Geschichte an der Freien Universität Berlin, nun bin ich nach Berlin gezogen. Ich wohne in der Thomas-Mann-Straße 15. Meine Eltern wohnen aber immer noch in London. Mein Vater heißt Frank Fischer. Sein Vater, Opa Wilfried, ist Deutscher, aber seine Mutter, Oma Margarethe, ist Engländerin. Mein Vater spricht sehr gut beide Sprachen – Deutsch und Englisch. Meine Oma Margarethe spricht aber kein Deutsch, nur Englisch. Meine Großeltern wohnen in Manchester. Meine Mutter Susanne ist in Deutschland geboren. Sie ist nun Deutsche, denn ihr Vater Peter Seemann ist auch Deutscher. Aber ihre Mutter, Oma Magda, kommt aus Polen. Sie heißt mit dem Nachnamen Kowalski. Sie ist in Danzig, heute Gdansk, geboren. Sie ist also Polin. Aber meine Oma Magda spricht Polnisch sehr schlecht, denn sie wohnt in Deutschland schon viele Jahre. Sie hat keine Verwandten in Polen, sie spricht kein Polnisch mehr. Oma Magda und Opa Peter wohnen in Potsdam. Nun habe ich eine multikulturelle Familie. Ich persönlich habe zwei Muttersprachen – Deutsch und Englisch. Wir sprechen in der Familie auch zwei Sprachen. Aber ich spreche auch nicht schlecht Französisch und lerne an der Universität in Berlin Polnisch.

Aufgabe 1 Schreiben Sie die Namen zu den Personen

Monika Fischer

_________________ _________________

_________________ ________________

________________ _________________

Aufgabe 2Setzen Sie die Wörter aus dem Kasten in die Lücken kein Deutsch – Studentin – Engländerin –Monika Fischer –Deutsch–Englisch und Spanisch –in Berlin – kein Polnisch 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Ich heiße ……………………………………………………… . Ich wohne…………………………………………….………. . Ich bin ………………………………………………………… . Meine Muttersprache ist ……………………………………… . Ich spreche auch ………………………………………………. . Meine OmaMargarethe spricht ……………………………….. . Sie ist …………………………………………………………… . Meine OmaMagda spricht ………………………………..….. .

Aufgabe 3Setzen Sie die Fragewörter aus dem Kasten in die Lücken Wie – Woher – Welche – Wer – Wo – Wie 1. 2. 3. 4. 5. 6.

……………………………… kommt Monika Fischer? ……………………………… wohnt Monika? ……………………………… ist ihre Adresse? ……………………………… heißt ihr Vater? ……………………………… ist Magda Kowalski? ……………………………… Sprachen spricht Monika?

Aufgabe 4.1Markieren Sie die Orte aus dem Text auf der Karte Aufgabe 4.2 Beantworten Sie die Fragen und markieren Sie danach die Orte auf der Karte 1. Wo wohnen Sie? __________________________________ __________________________________ 2. Wo wohnen Ihre Eltern / Großeltern? _________________________________ __________________________________ _________________________________ _________________________________ 3. Wo wohnen Ihre Freunde? _________________________________ _________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ Aufgabe 5Welche Frage passt? Wählen Sie die richtige Ergänzung

1. Ich heiße Monika Fischer.

a) Wie heißen Sie? b) Wie ist Ihr Familienname?

2. Aus London.

a) Wo wohnen Sie? b) Woher kommen Sie?

3. Thomas–Mann–Straße.

a) Wie heißt Ihr Vater? b) Wie ist Ihre Adresse?

4. Spanisch und Englisch.

a) Welche Sprachen sprechen Sie? b) Was ist Ihre Muttersprache?

5. Sie spricht kein Deutsch.

a) Welche Sprache spricht Ihre Oma? b) Spricht Ihre Oma Deutsch?

6. Frank Fischer.

a) Wie heißt Ihr Vater? b) Wo wohnt Ihr Vater?

Aufgabe 6Setzen Sie die Verben im Kasten in die richtige Form ein hat – kommt(3) – heißt (2) – wohnt – ist (3) – studiert – wohnen – spricht (3) Monika Fischer (1) ………………… in Berlin, denn sie (2) ……….…………… in Berlin. Aber sie(3) ………….……… aus London aus England. London(4) …………………. eine sehr schöne Stadt. Monikas Eltern (5) ………………. in England. Der Vater(6) ……………… Frank Fischer und die Mutter (7) ……………….….. Susanne. Oma Margarethe (8) ………………….. kein Deutsch, nur Englisch. Sie (9) ……………….……. Engländerin. Opa Wilfrid (10) ………..…………… Deutscher. Opa Peter (11) …………..……... aus Deutschland und (12) ………..…………... Deutsch. Oma Magda (13) …………………….. aus Polen, (14) …………….……. aber kein Polnisch – nur Deutsch. Monika (15) …………….…… eine interkulturelle Familie.

Aufgabe 7Wählen Sie aus dem Kasten das richtige Verb und setzen Sie es in die richtige Form wohnen (2) – sein (2) – kommen (4) – sprechen (6) Ich (1) ……………… aus Deutschland und meine Oma (2) ……………….. aus England. Monika (3) ……………….. Deutsch. Und welche Sprachen (4) ……………………... du? Wir (5) ……………... schon viele Jahre in Hamburg. Und wo (6) …………………… du? Wir (7) ………...……... nicht Deutsche, wir (8) …………………………… aus Bulgarien. Sie (9) ……..……….. Polin, aber sie (10) ….…………….. sehr gut Deutsch und Englisch. Mein Vater (11) ……………………. kein Deutsch, wir (12) …….……………… Englisch. Woher (13) ………………………… er? Er (14) .………………………. sehr gut Deutsch. Aufgabe 8Wählen Sie aus dem Kasten das richtige Verb und setzen Sie es in die richtige Form

lernen – sprechen – trinken–sein (2) – spielen–machen –kommen–studieren –leben 1. Das ………………………………………… meine Schwester. 2. Wir …………………………………………. in Deutschland. 3. Was …………………………………… du? Tee oder Kaffee? 4. Peter und Sebastian …………………………………….. Ball. 5. Elena ……………………………………………... aus Athen. 6. Was …………………………. du? Wörter oder Grammatik? 7. Tom ……………………………………………… Pädagogik. 8. Ich ………………………………………………… Studentin. 9. Wir ………………………………………. zu Hause Deutsch. 10. Ich ………………………………….. am Morgen Gymnastik. Aufgabe 9Schreiben Sie die richtige Verbform in die Lücke 1. Ich …………….…………………..…… (heißen) Monika. 2. Ich ………………………………. (kommen) aus England. 3. Mein Freund ………………………… (wohnen) in Berlin. 4. Meine Freundin …………………….. (studieren) Medizin. 5. Jetzt …………………………………. (trinken) wir Kaffee. 6. Die Studenten ………….…………………. (hören) Musik. 7. Das ……………………………. (sein) Elisabeth und Julia. 8. ……………………………………….….. (sein) du Maria? 9. Was ………………………………. (lernen) deine Kinder? 10. Meine Oma ………………….……. (heißen) Maria-Luisa. Aufgabe 10Schreiben Sie das richtige Fragewort Wie (2) – Woher – Welche – Wer (2) – Wo – Was (3) 1. ………………………………heißt du? – Ich heiße Maria. 2. ………………kommt Anne? – Sie kommt aus Bulgarien. 3. ……………….studiert Jonas? – Er studiert in Hamburg. 4. …………………studiert Markus? – Er studiert Biologie. 5. …….……………….ist das? – Das ist mein Bruder Alex. 6. ……………………………macht Rita? – Sie hört Musik. 7. ………..Sprache sprichst du? – Ich spreche Französisch. 8. …………wohnen deine Eltern? – Sie wohnen in Bremen. 9. ..…spricht gut Englisch? – Max. Er kommt aus England. 10. …..……………ist deine Adresse? – Puschkin–Straße 11. Aufgabe11Bilden Sie die Sätze aus einzelnen Wörtern 1. wohnt – London – Monika – aber – aus – in – sie – Berlin –kommt. ______________________________________________________________________________ 2. kein – Monikas– Engländerin – Oma – und – Deutsch – spricht – Margarethe– ist. ______________________________________________________________________________ 3. kein – aus – Magda – kommt – Polen – Oma – Polnisch – aber – spricht – sie. _____________________________________________________________________________

4. Monika – Deutsch – hat – Englisch – Muttersprachen –und – zwei. _____________________________________________________________________________ 5. London – in – wohnen – Eltern – England – Monikas– in. _____________________________________________________________________________ 6. eine – hat – interkulturelle – Familie – Monika. ______________________________________________________________________________ Aufgabe 12.1Schreiben Sie die Telefonnummern mit Wörtern 1. Monika Fischer Thomas–Mann–Straße 15, 12203 Berlin 2. Frank und Susanne Fischer … street 23, 12753 London 3. Wilfried und Margarethe Fischer … street 69, 12753 London 4. Peter und Magda Baier Birkenweg 11, 27483 Preetz

49 030 36 41 960 47 056 34 567 76 47 056 24 986 05 49 034 28 845 245

1. ____________________________________________________________________________ 2. __________________________________________________________________________ 3. ___________________________________________________________________________ 4. __________________________________________________________________________ Aufgabe 12.2Schreiben Sie die Telefonnummern Ihrer Eltern und Großeltern – mit Zahlen und Wörtern ___________________ ___________________________________________________________ ___________________ ___________________________________________________________ ___________________ ___________________________________________________________ ___________________ ___________________________________________________________ ___________________ ___________________________________________________________ ___________________ ___________________________________________________________ Aufgabe 13Zeichnen Sie Schiffe und spielen Sie mit Ihrem Partner Flottenkampf C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

E

H

J

V W O

Ö

A

Ä

C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

E

H

J

V

W O

Ö

A

Ä

Aufgabe 14Wie heißt die Sprache? Schreiben Sie 1. Marie kommt aus Frankreich und spricht ………….…..Französisch………..……. . 2. Silke kommt aus Deutschland und spricht ………………………………………….. . 3. Julia kommt aus England und spricht ………………………………...…………….. . 4. Swetlana kommt aus Russland und spricht …………………………………..…….. . 5. Olga kommt aus Belarus und spricht ……………………………………………….. . 6. Ruslana kommt aus der Ukraine und spricht ………………………………………. . 7. Fiorella kommt aus Italien und spricht ……………………………………………… . 8. Antonella kommt aus Spanien und spricht …………………………………………. . 9. Tuyoko kommt aus Japan und spricht ……………………………………………… . 10. Ümit kommt aus der Türkei und spricht ……………………………………………. . 11. Maria kommt aus Schweden und spricht …………………………………………… . 12. Werner kommt aus Österreich und spricht …………………………………………. . 13. Max kommt aus Norwegen und spricht …………………………………………….. . 14. Friedrich kommt aus der Schweiz und spricht ……………………………………… . 15. Gudrun kommt aus der Niederlanden und spricht ………………………………….. . 16. Mike kommt aus den USA und spricht ……………………………………………… . 17. Marianna kommt aus Portugal und spricht …………………………………………. . 18. Tsianj kommt aus China und spricht ………………………………………………… . Und du? Woher kommst du? Welche Sprachen sprichst du? _______________________________ ______________________________________________________________________________ Aufgabe 15 Beantworten Sie die Fragen und schreiben Sie die Länder in das Kreuzworträtsel 1. Woher kommt Leo Tolstoi? 2. Woher kommt George Washington? 3. Woher kommt Pablo Picasso? 4. Woher kommt Leonardo da Vinci? 5. Woher kommt Konfuzius? 6. Woher kommt Nelson Mandela? 7. Woher kommt Jean-Paul Sartre? 8. Woher kommt Albert Einstein? 9. Woher kommt Isabel Allende? 10. Woher kommt Mahatma Gandhi? 11. Woher kommt Frédéric Chopin? 12. Woher kommt William Shakespeare? 13. Woher kommt Sigmund Freud? 14. Woher kommt Alfred Nobel? Aufgabe 16Schreiben Sie die fehlenden Buchstaben in die Wörter 1. 2. 3. 4. 5.

_ut_er_pr_che _el_ _on_um_e_ E_gl_n_er_ _ _pr_c_e _uss_s_h

6. Ts_h_s_ 7. D_ut_ch_an_ 8. _ra_t_ku_ 9. Ö_te_r_i_h 10. _nt_ch_ld_gu_g

Aufgabe 17Korrigieren Sie die Fehler 1. Monika sprecht sehr gut Deutsch. ______________________ 2. Wo kommt deine Mutter? – Aus Deutschland. ______________________ 3. Wer ist dein Familienname? ______________________ 4. Wie heißt deine Eltern? ______________________ 5. Meine Muttersprachenist Deutsch. ______________________ 6. Mein Telefonnummer ist 234 45 67 ______________________ 7. Ich komme aus Deutsch. ______________________ 8. Woher kommt du? ______________________ 9. Wie deine Adresse ist? ______________________ 10. Ich wohne aus Dresden. ______________________ Aufgabe 18Schreiben Sie eine E-Mail an Monika Fischer und erzählen Sie über sich selbst

Lektion 2 „Freunde, Kollegen und ich“ das Auto, -s _____________________________ der Automechaniker, =____________________ der Bäcker, = ____________________________ das Bier ________________________________ das Brot, -e _____________________________ das Buch, ″-er ___________________________ der Busfahrer, =_________________________ das Café, -s _____________________________ die Firma, -men __________________________ die Flugbegleiterin, -nen ____________________ die Freizeit, -en ___________________________ die Friseurin, -nen ________________________ der Frühling, -e __________________________ der Fußball, -″e __________________________ das Geschenk, -e _________________________ das Haar, -e _____________________________ der Herbst, -e ____________________________ das Hobby, -s ___________________________ der Ingenieur, -e __________________________ der Kellner, = ____________________________ das Kind, -er _____________________________ das Kino, -s _____________________________ die Krankenschwester, -n ___________________ der Kuchen, = ____________________________ der Kunde, -n ____________________________ das Land, -″er ____________________________ die Lehrerin, -nen _________________________ die Leute ________________________________ das Museum, -seen ________________________ der Passagier, -e __________________________ die Politik ______________________________ die Reise, -n _____________________________ der Rentner, = ____________________________ das Restaurant, -s _________________________ die Schule, -n ____________________________ das Schwimmbad, -″er _____________________ der Sommer, = ___________________________ das Souvenir, -s __________________________ der Sport _______________________________ die Spritze, -n ____________________________ das Theater, = ___________________________ die Verkäuferin, -nen ______________________ die Ware, -n _____________________________ der Winter, = ____________________________ das Wochenende, -en ______________________

der Zahnarzt, -″e __________________________ die Zeit, -en _____________________________ die Zeitung, -en __________________________ fit _________________________________ lecker ______________________________ sportlich ____________________________ verschieden __________________________ arbeiten _____________________________ backen ______________________________ bedienen ____________________________ behandeln ___________________________ besuchen ____________________________ betreuen _____________________________ bringen _____________________________ diskutieren __________________________ essen _______________________________ fahren ______________________________ geben ______________________________ gehen ______________________________ haben ______________________________ kochen _____________________________ lesen _______________________________ reisen ______________________________ reparieren ___________________________ schneiden ____________________________ schwimmen __________________________ unterrichten __________________________ verkaufen ____________________________ von Beruf ____________________________ zu Mittag ____________________________ zu Besuch ___________________________ ein bisschen __________________________ etwas _______________________________ gerne _______________________________ immer ______________________________ manchmal ___________________________ nicht mehr ___________________________ oft _________________________________ viel ________________________________ zusammen ___________________________

Hallo, Freunde! Wie geht’s? Also, wie gesagt, meine Familie ist multikulturell. Wir sprechen verschiedene Sprachen… Meine Eltern haben nicht viel Zeit, sie arbeiten. Meine Mutter ist Lehrerin von Beruf. Sie arbeitet in einer Schule, sie unterrichtet Englisch. Mein Vater ist Ingenieur von Beruf. Er arbeitet in London bei einer deutschen Firma. Nur am Samstag und am Sonntag haben sie ein bisschen Zeit für Hobbys. Mein Vater liest dann gerne eine Zeitung und diskutiert mit seinen Freunden über Politik. Meine Mutter macht gerne Sport. Am Sonntag kocht sie etwas Leckeres und meine Eltern essen zusammen zu Mittag. Aber meine Oma Margit und mein Opa Willi haben viel Freizeit, denn sie arbeiten nicht mehr – sie sind Rentner. Sie reisen sehr viel, besuchen verschiedene Länder. Sie bringen mir immer viele Souvenirs und Geschenke von den Reisen.Sie besuchen mich auch in Berlin. Mein Opa Peter und Oma Magda wohnen in Potsdam 30 km von Berlin. So besuche ich sie sehr oft am Sonntag. Meine Oma bäckt einen Kuchen und wir trinken Tee. Manchmal gehe ich und Oma Magda ins Schwimmbad. Omi schwimmt sehr gern, sie ist sehr sportlich und fit. Ich bin Studentin. Von Montag bis Freitag bin ich an der Uni. Am Sonntag kommen meine Freundinnen zu Besuch. Dann hören wir Musik – wir mögen englische Songs.Oder wir gehen ins Kino oder ins Theater. Aufgabe 1 Schreiben Sie die Hobbys von den Personen

Monika

Susanne

Frank

Peter

Magda

Wilfried

Margarethe

Musik hören …

Aufgabe 2 Ergänzen Sie die Sätze zu Mittag – an der Uni – bei einer deutschen Firma – von Beruf – Rentner – für Hobbys – – einen Kuchen – über Politik – verschiedene Länder – Englisch 9. Susanne Fischer unterrichtet ………………………………………………..…………… . 10. Frank Fischer ist Ingenieur …………………………….……………………………….. . 11. Frank Fischer arbeitet …………………………………………………………………… . 12. Am Sonntag haben die Eltern Zeit ……………………………………………………… . 13. Der Vater diskutiert oft …………………………………………………………………. . 14. Am Sonntag essen die Eltern zusammen ………………………………………………... . 15. Oma Margit und Opa Willi sind ……………………………………………………..….. . 16. Die Großeltern besuchen ………………………………………………………………… . 17. Oma Magda bäckt oft ….………………………………………………………………… . 18. Von Montag bis Freitag ist Monika …………………………………………………….. .

Aufgabe 3 Setzen Sie die Verben aus dem Kasten in der richtigen Form in die Lücken gehen (2) – lesen – besuchen (2) – haben – arbeiten (2) – sein – machen 1. Monikas Eltern …………………………………… nicht viel Zeit. 2. Susanne Fischer ……………………………. Lehrerin von Beruf. 3. Sie ……………………………………………….. in einer Schule. 4. Der Vater ……………………………………. gerne eine Zeitung. 5. Die Mutter ………………………………………….. gerne Sport. 6. Die Großeltern ………………………………………. nicht mehr. 7. Die Großeltern ………………………………..Monika in Berlin. 8. Monika ……………………………... die Großeltern in Potsdam. 9. Monika …………………………… mit Oma Magda schwimmen. 10. Monika …………………………... oft ins Kino oder ins Theater. Aufgabe 4 Was machen Sie gern und was machen Sie nicht gern? Schreiben Sie 5 Sätze. Beispiel: Ich mache gern Sport, aber ich lese nicht gern Zeitungen.__________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Aufgabe 5 Was gefällt Ihnen? Was mögen Sie?- Kreuzen Sie in der Tabelle passende Informationen und sprechen Sie mit dem Partner nach dem Beispiel: Mögen Sie Sport?- Ja, ich mag Sport sehr. Gefällt Ihnen Pop-Musik? – Nein, das gefällt mir nicht. sehr Schwimmen Pizza Deutschland Reisen Tanzen Techno-Musik Bier Deutsch lernen

–––

einigermaßen

nicht

gar nicht

Aufgabe 6 Ordnen Sie folgende Berufe den Bildern

1

2

7

6

3

4

5

8

9

10

die Krankenschwester d) die Friseurin der Kellner e) die Verkäuferin der Bäcker f) der Zahnarzt 1

2

3

4

g) der Automechaniker h) die Lehrerin i) die Flugbegleiterin 5

6

j) der Busfahrer

7

8

9

10

Aufgabe 7 Was machen diese Menschen? Ergänzen Sie die Sätze mit den Wörtern aus dem Kasten unterrichten – Zähne behandeln – Waren verkaufen – Leute fahren – Brot backen – Haare schneiden – Kunden bedienen – Autos reparieren – Passagiere betreuen – Spritzen geben Ein Automechaniker ……………………………………………………………………………. . Ein Bäcker ……………………………………………………………………………………… . Ein Busfahrer …………………………………………………………………………………… . Eine Flugbegleiterin ……………………………………………………………………………. . Eine Friseurin ………………………………………………………………………………….. . Ein Kellner …………………………………………………………………………………….. . Eine Krankenschwester ………………………………………………………………………… . Eine Lehrerin …………………………………………………………………………………… . Eine Verkäuferin ……………………………………………………………………………….. . Ein Zahnarzt ……………………………………………………………………………………. .

Aufgabe 8 Wie heißen die Berufe? Nennen Sie maskuline und feminine Form

Mann

1)

2)

3)

4)

5)

6)

7)

8) Aufgabe 9 Schreiben Sie die richtige Verbform in die Lücke Was ……………………..…………. (kochen) deine Mutter am Sonntag? Meine Eltern ………………………….. (gehen) nicht oft ins Restaurant. Ich ………………………..…..…… (chatten) sehr gern am Wochenende. Die Kinder ………………..…….. (schwimmen) immer gern im Sommer. Mein Vater ……………………………. (reisen) sehr viel, er ist Künstler. …………………………………………….. (singen) du englische Songs? Wir .…………………………………………... (gehen) gern ins Theater? Oma und Opa ……………………….…….. (joggen) sehr gerne im Park. Im Frühling ……………………………….. (fotografieren) ich die Natur. …………………………..……..(hören) du gerne russische Pop-Musik?

Aufgabe 10 Schreiben Sie die richtige Verbform in die Lücke

Frau

Wie ……………………………….. (lernen) du die deutsche Grammatik? ………………………………..… (sein) deine Großeltern schon Rentner? Am Samstag …………………………………….. (haben) alle Kinder frei. Luisa ………………………………. (studieren) in MünchenArchitektur. Wo ………………………………………………. (arbeiten) deine Eltern? Mein Opa ……………………………………..…. (reparieren) gut Autos. …………………………………………………..….. (sein) du Studentin? Wo ………………………………………………. (wohnen) du in Berlin? Felix …………………………………..……. (lieben) historische Bücher. ……………………………………………...…. (haben) du gern Mozart? Aufgabe 11 Schreiben Sie die richtige Verbform in die Lücke Am Wochenende ………………….…..…….…. (gehen) Anna ins Kino. Die Jungen …………………………………..…. (spielen) gerne Fußball. Mein Vater ……………………………..……… (lesen) gerne Zeitungen. Meine Oma ………………………………..….. (gehen)ins Schwimmbad. Anna ………………………………. (sein) Krankenschwestervon Beruf. Im Winter ……………………….. (haben) ich nicht viel Zeit für Hobbys. Meine Oma ………………………….………. (arbeiten) bei Volkswagen. In London …………………………………. (gehen) ich sehr oftins Café. Frau Müller ……………………………. (fahren) im Sommer nach Paris. In Berlin ………………………………..… (gehen) Max oft ins Museum. Aufgabe 12 Formulieren Sie zu den Sätzen aus der Übung 11 Fragen ohne Fragewort Beispiel: Am Wochenende geht Anna ins Kino. – Geht Anna am Wochenende ins Kino?____________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

Aufgabe 13 Setzen Sie die Wörter aus dem Kasten in die Lücken in – bei – am – im – in – an – pro – von – ins – am Angela arbeitet ……………………….. einer Klinik. Monika studiert …………………………… der Uni. Heute gehen wir …………………………... Theater. ………………………… Samstag arbeiten wir nicht.

Eine Lehrerin arbeitet 18 Sunden …………. Woche. ……………. Wochenende habe ich Zeit für Hobbys. Mein Vater arbeitet ………………………… BMW. Alex wohnt ……………………………….. Bremen. Jonas ist Bäcker …………………………….. Beruf. ……………… Sommer schwimmen die Kinder viel. Aufgabe 14 Schreiben Sie die fehlenden Buchstaben in die Wörter R_nt_ _r _ra_ke_sch_es_er S_ _m_r _ _ch_ne_de Ve_k_uf_ri_n

Sc_wi_m_ad _ahn_r_t F_eu_d_n f_to_ra_ie_en _uß_a_l

Aufgabe 15 Bilden Sie die Sätze aus einzelnen Wörtern ins – wir – Wochenende – Am – gehen – oft – Theater. ________________________________________________________________________ arbeitet – Mein – er – Rentner – nicht – Opa – mehr – ist. ________________________________________________________________________ der – Von – Uni – Montag – bin – bis – an – Freitag – ich. ________________________________________________________________________ Musik – gern – italienische – Hörst – du? ________________________________________________________________________ du – Wochenende – machst – am – Was? ________________________________________________________________________ ins – Ich – oft – Museum – gehe – Berlin – in. ________________________________________________________________________ Aufgabe 16 Korrigieren Sie die Fehler Im Wochenende gehen wir ins Kino. Mein Vater arbeiten bei BMW. Du schwimmst gern? Luisa ist Arztin von Beruf. Max lest immer Zeitungen. Meine Oma backt Kuchen. Maria studiert ins München. Wo arbeitst du in Berlin? Wir gehen heute im Café. Oft wir gehen ins Schwimmbad.

______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________

Aufgabe 17 Konjugieren Sie die Verben und füllen Sie die Tabelle aus

machen

arbeiten

schneiden

reparieren

heißen

ich du er, sie, es wir ihr sie / Sie

Aufgabe 18 Konjugieren Sie die Verben und füllen Sie die Tabelle aus sprechen

lesen

fahren

ich du er, sie, es wir ihr sie / Sie

Lektion 3 „In der Stadt“

backen

geben

tanzen

die Altstadt, -″e _________________________ die Ampel, -n ___________________________ die Apotheke, -n __________________________ das Auto, -s ____________________________ die Bäckerei, -en _________________________ der Bahnhof, -″e _________________________ die Bank, -en ____________________________ der Bewohner, = _________________________ der Bezirk, -e ____________________________ der Bus, -sse ____________________________ das Einkaufszentrum, -ren __________________ die Einzelkarte, -n ________________________ das Fahrrad, -″er _________________________ der Flughafen, ″ __________________________ das Flugzeug, -e __________________________ der Fluss, -″e ____________________________ der Friseursalon, -e _______________________ das Gemüse _____________________________ das Geschäft, -e __________________________ das Haus, -″er ___________________________ die Hilfe, -n _____________________________ das Hotel, -s ____________________________ das Jahrhundert, -e _______________________ das Kaufhaus, -″er _______________________ der Kiosk, -e ____________________________ die Kirche, -n ____________________________ der Kirchenplatz, -″e ______________________ das Krankenhaus, -″er _____________________ die Kreuzung, -en ________________________ der Lärm _______________________________ der Markt, -″e ___________________________ der Mensch, -en __________________________ die Monatskarte, -n _______________________ das Motorrad, -″er ________________________ das Obst _______________________________ der Park, -s ______________________________ die Parkanlage, -n ________________________ die Post ________________________________ das Problem, -e __________________________ das Rathaus, -″er _________________________ die S-Bahn, -en __________________________ der Schiff, -e ____________________________ der Stadtteil, -e __________________________ die Station, -en ___________________________ die Straßenbahn, -en ______________________

der Student, -en __________________________ die Studentenermäßigung, -en _______________ der Supermarkt, -″e _______________________ der Südwesten ___________________________ der Tag, -e ______________________________ die U-Bahn, -en ___________________________ die Wohnung, -en _________________________ der Zoo, -s ______________________________ erreichen _______________________________ erzählen _______________________________ fahren _________________________________ fliegen ________________________________ fließen ________________________________ frei haben ______________________________ kaufen ________________________________ kosten ________________________________ laufen ________________________________ liegen ________________________________ parken ________________________________ shoppen _______________________________ alt _________________________________ attraktiv ____________________________ bedeutend ___________________________ grün _______________________________ gotisch _____________________________ praktisch ____________________________ schnell ______________________________ umweltfreundlich ______________________ zentral ______________________________ geradeaus ___________________________ jeden Tag ____________________________ hier ________________________________ in der Nähe __________________________ links _______________________________ nicht weit von ________________________ rechts______________________________ überall _____________________________ zu Fuß ______________________________ zu teuer _____________________________ ganz _______________________________ ziemlich ____________________________

Hallo, mal wieder! Wie geht es? Mir geht es heute sehr gut! Heute ist Sonntag und ich habe frei. Nun erzähle ich heute von meiner Stadt. Ich wohne in Berlin-Spandau. Dieser Stadtteil hat mehrere Parkanlagen und ist sehr grün. Durch

Spandau fließt auch der bedeutende Berliner Fluss – die Spree. – Das macht Berlin sehr attraktiv. Doch gibt es auch ein Problem. Nicht weit von Spandau liegt Berliner Flughafen Tegel. So fliegen jeden Tag Flugzeuge über Spandau. Die Flugzeuge machen für die Bewohner viel Lärm. Das kulturelle Zentrum Spandaus ist die Altstadt. In der Altstadt liegt die alte gotische Kirche vom 15. Jahrhundert – die St.Nikolai-Kirche. Hier gibt es ein großes Einkaufszentrum Spandau Arcaden, es hat 125 Geschäfte. Viele Menschen shoppen hier jeden Tag. Meine Wohnung in Berlin liegt ziemlich zentral. Ich habe alles in der Nähe – einen Supermarkt, eine Bäckerei, einen Friseursalon, sogar einen Zahnarzt. Jeden Sonntag gibt es einen Markt auf dem Kirchenplatz vor meinem Haus. Da kaufe ich Obst und Gemüse. Auch der Bahnhof liegt nur 15 Minuten zu Fuß laufen. Aber ich habe mein Fahrrad und fahre überall mit dem Fahrrad. Das ist sehr praktisch und dabei umweltfreundlich. Das Fahrrad parke ich immer am Bahnhof und erreiche mit der S-Bahn ganz schnell jeden Stadtteil. Meine Uni – die Freie Universität Berlin – liegt im Südwesten Berlins, im Bezirk Steglitz-Zehlendorf. Ich fahre jeden Tag mit der U-Bahn hin. Die U-Bahn Station hab ich auch 250 Meter von meiner Wohnung. Deswegen kaufe ich immer eine Monatskarte, denn die Einzelkarten sind zu teuer. Meine Monatskarte kostet 25 Euro mit Studentenermäßigung.

Aufgabe 1 Ergänzen Sie die Sätze Einkaufszentrum Spandau Arcaden – ziemlich zentral – sehr grün – mit der U-Bahn – sein kulturelles Zentrum – einen Markt – viel Lärm – Geschäfte – Obst und Gemüse – mit dem Fahrrad Der Bezirk Berlin-Spandau ist ………………………………………………..…………… . Der Flughafen Tegel macht für die Bewohner …………………………………………….. . Die Altstadtvon Spandau ist ……………………………………………………………… . Viele Menschen shoppen hier jeden Tag im ……………………………………………….. . Spandau Arcaden hat 125 ………………………………………………………………….. . Die Wohnung von Monika liegt …………………………………………………………….. . Jeden Sonntag gibt es auf dem Kirchenplatz ……………………………………………….. . Auf dem Markt kauft Monika ………………………………………………………………. . Monika fährt überall in der Stadt …………………………………………………………… . Zur Uni fährt Monika ……………………………………………………………………….. . Aufgabe 2 Suchen Sie im Text passende Informationen und schreiben Sie diese in die Lücken. Monika wohnt in Berlin im Bezirk ………………………………………….…………… . Der bedeutende Fluss Berlins heißt ………………………………………………………. . Der große Flughafen nicht weit von Berlin-Spandau heißt ……………………………… . Die alte Kirche in Berlin-Spandau heißt ………………………………………………….. . Das Einkaufszentrum in der Altstadt Berlin ……………………………………………... . Die Freie Universität liegt im Stadtbezirk ………………………………………………... . Aufgabe 3 Setzen Sie die Verben aus dem Kasten in der richtigen Form in die Lücken erreichen – machen – fließen – liegen – wohnen – kaufen – fahren – sein – gehen – geben

Monika …………………………………..………....…….. es heute sehr gut. Monika …………………………………...………..……..in Berlin-Spandau. Die Spree ………………………………………….……….. durch Spandau. Berliner Flughafen Tegel ………………….……… nicht weit von Spandau. Tegel …………………………………….……..für die Bewohner viel Lärm. Das kulturelle Zentrum Spandaus …………..………………… die Altstadt. In der Altstadt ……………..……. es ein großes Einkaufszentrum Arcaden. Monika …………………………………… mit dem Fahrrad zum Bahnhof. Monika ……………………… mit der S-Bahn ganz schnell jeden Stadtteil. Monika …………………………. immer eine Monatskarte für die U-Bahn. Aufgabe 4 Ordnen Sie die Substantive den Adjektiven zu schnell – gotisch – zentral – umweltfreundlich – teuer – grün bedeutend – laut – nicht weit – groß Parkanlagen Spree Flugzeuge Kirche Einkaufszentrum Wohnung Fahrrad S-Bahn U-Bahn Station Einzelkarte

–

_________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________

Aufgabe 5 Setzen Sie die Wörter aus dem Kasten in die Lücken nicht so teuer – nicht weit

fährt – überall – jeden Sonntag

– –

in der Nähe – ziemlich praktisch – zur Uni

–

Monika wohnt in Berlin (1) .......……………………………… zentral. Sie hat (2)………………….. ……... einen Supermarkt, eine Bäckerei, einen Friseursalon und einen Zahnarzt. (3) ……………………………………. kauf sie auf dem Markt Obst und Gemüse. Sie fährt (4) …………………………….….. mit dem Fahrrad, denn Fahrrad ist sehr (5) …………………………….. und umweltfreundlich. Sie (6) …..…..…………………….. in die Stadt mit der S-Bahn, denn S-Bahn ist sehr schnell. (7) …………………………………. fährt sie jeden Tag mit der U-Bahn hin. Die U-Bahn Station liegt (8) …………………………… von der Wohnung. Monika kauft immer eine Monatskarte, denn das ist (9) ……………………………………. Meine Monatskarte kostet 25 Euro. Aufgabe 6 Bilden Sie Komposita Einkaufs– Super– Friseur– Zahn–

–markt –teil –hof –rad

____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________

Kirchen– Fahr– Bahn– Stadt– Monats– Studenten–

–karte –zentrum –salon –ermäßigung –arzt –platz

____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________

Aufgabe 7 Schreiben Sie den bestimmten Artikel der Substantive in die Lücken __die___ Bäckerei _______ Bahnhof _______ Flughafen _______ Flugzeug _______ Geschäft _______ Problem _______ Stadtteil _______ Zahnarzt _______ Zentrum _______ Wohnung

11. _______ Tag 12. _______Haus 13. _______Markt 14. _______Meter 15. _______Kirche 16. _______Stadt 17. _______Mensch 18. _______Minute 19. _______Fluss 20. _______ Station

21. _______Fahrrad 22. _______Universität 23. _______Parkanlage 24. _______Supermarkt 25. _______Jahrhundert 26. _______Friseursalon 27. _______Monatskarte 28. _______Kirchenplatz 29. _______Einkaufszentrum 30. _______Studentenermäßigung

Aufgabe 8 Ordnen Sie die Substantive aus der Aufgabe 6 nach der Art der Pluralbildung

–n

–en

–e

̈̈″e

die Bäckerei

̈̈″=

=

̈er

Aufgabe 9 Schreiben Sie die richtige Verbform in die Lücke Am Sonntag …………………………………….………… (haben) Monika frei. In Berlin …………………………………………….. (wohnen) viele Menschen. Mir ………………………………………... (gehen) es heute sehr gut. Und dir?

̈̈″er

Berlin ……………………………..………. (haben) viele Theater und Museen. Dnepr und Beresina ……………………...……………….. (fließen) in Belarus. Gomel ……………………………… (sein) eine bedeutende Stadt von Belarus. Die Flughäfen ……………………………………… (machen) immer viel Lärm. Frankfurt am Mein …………………..…………… (liegen) in Westdeutschland. Minsk …………………………………….……. (haben) sehr viele Parkanlagen. In Deutschland ………………………………………….. (geben) es viele Flüsse. Aufgabe 10 Schreiben Sie die richtige Verbform in die Lücke Viele Belarussen ………………………………….………. (shoppen) in Vilnius. Wir ……………………………………….. (kaufen) Obst immer auf dem Markt. Meine Mutter ……………………..………… (fahren) sehr oft mit dem Fahrrad. Ich ……………………………………………. (parken) mein Auto in der Stadt. Monika ……………………… (erreichen) die Uni ganz schnell mit der U-Bahn. Die Touristen ……………………..….……. (kaufen) in Berlin oft Einzelkarten. Für die Studenten ………………………………….... (geben) es Ermäßigungen. Die Einzelkarten …………………………………….. (sein) in Berlin sehr teuer. Meine Oma ……………………………………………. (geben) mir immer Geld. Welche Bücher ………………………………………..………. (lesen) du gerne?

Aufgabe 11 Beantworten Sie die Fragen zu den Bildern und korrigieren Sie dabei inhaltliche Fehler Ist das Ein Fahrrad? – Nein, das ist kein Fahrrad, das ist ein Bus.________________ Ist das ein Flugzeug? ___________________________________________________ Ist das eine U-Bahn? ___________________________________________________ Ist das ein Auto? ____________________________________________________ Ist das ein Bus? ___________________________________________________ Ist das ein Taxi? ___________________________________________________ Ist das ein Motorrad? ___________________________________________________ Ist das eine S-Bahn? ____________________________________________________ Ist das ein Schiff? ___________________________________________________ Ist das eine Straßenbahn?___________________________________________________

Aufgabe 12 Beantworten Sie die Fragen. Gebrauchen Sie bei Bedarf eine Karte. Wie fahren Sie nach Deutschland? – Ich fahre nach Deutschland mit dem Bus.____________ Wie fahren Sie von Berlin nach Potsdam? ________________________________________ Wie fahren Sie nach England? _________________________________________________ Wie fahren Sie nach Australien? ________________________________________________ Wie fahren Sie in die Bibliothek? _______________________________________________ Wie fahren Sie zum Bahnhof? __________________________________________________ Wie fahren Sie zur Uni? ______________________________________________________ Wie fahren Sie ins Stadtzentrum? _______________________________________________ Wie fahren Sie nach Vilnius? __________________________________________________ Wie fahren Sie zum Arzt? _____________________________________________________

Aufgabe 13 Ordnen Sie die Wörter aus dem Kasten nach dem Geschlecht Zoo – Krankenhaus – Campingplatz – Kino – Rathaus – Post – Markt – Theater – Kirche – Museum – Kiosk – Park – Schwimmbad – Hotel – Bahnhof – Bank – Kaufhaus – Kochstraße – Apotheke – Ampel – Kreuzung Maskulinum (m)

Femininum (f)

Neutrum (n)

der Zoo

Aufgabe 14 Ordnen Sie die Wörter aus der Aufgabe 12

ZUM

ZUR

Zoo

Aufgabe 15 Ergänzen Sie den Text mit den Wörtern aus dem Kasten Minuten – Hilfe – Kreuzung (2) – Bank – Ampel – Apotheke – Mozartstraße (2) – Auto – links (2) A:Guten Tag, gibt es hier in der Nähe eine (1) …………………….? B:Guten Tag. Ja, es gibt hier eine Apotheke, aber sie ist weiter weg. Sind Sie mit dem (2) ……………….? A: Nein, zu Fuß. B:Dann laufen Sie ungefähr 15 (3) ………………………. . Gehen Sie hier geradeaus,bis zur (4) ……………………… danach links und dann gehen Sie bis zur ersten (5)……………………….. .

Dort wieder (6) ……………….. und dann geradeaus. Nach ungefähr fünf Minuten kommt eine große (7) ……………………... . Links steht eine (8) ………………..,und neben der Bank ist die Apotheke. A: Danke. Also ich gehe bis zur (9) ………………………….., dann zweimal (10)…………………., dann geradeaus bis zur großen ………………………… und da ist die Apotheke. Vielen Dank für Ihre (11) ……………………. . Auf Wiedersehen. B:Bitte sehr. Auf Wiedersehen. Aufgabe 16 Helfen Sie dem Passanten. Beantworten Sie die Fragen. Entschuldigung, wie komme ich zum Hotel? Gehen Sie geradeaus durch die Bahnhofstraße, dann nach rechts und dann nach links. Nach__ 150 Meter sehen Sie das Hotel.__________________________________________________ Entschuldigung, wie komme ich zum Schwimmbad? __________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Entschuldigung, wie komme ich zur Post? __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ Entschuldigung, wie komme ich zum Theater? __________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ Entschuldigung, wie komme ich zum Krankenhaus? __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ Entschuldigung, wie komme ich zum Zoo? __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ Entschuldigung, wie komme ich zum Kino? __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ Entschuldigung, wie komme ich zum Park? __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ Entschuldigung, wie komme ich zur Bank? __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ Entschuldigung, wie komme ich zum Museum? __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ Aufgabe 17 Setzen Sie die Wörter aus dem Kasten in die Lücken zum – nach – zur – von – nach – mit dem – in der – über – am – durch die Morgen fliegen wir ……………………………. Deutschland. Ich fahre sehr gerne ……………………….. Fahrrad zur Uni.

Flughafen Tegel liegt nicht weit ………………….. Spandau. Jeden Tag fliegen Flugzeuge ……………………… Spandau. Ich habe eine Bäckerei ………………………………... Nähe. Jetzt fahre ich mit der Straßenbahn …………………… Post. ………………………… Sonntag gehen wir immer ins Kino. Gehen Sie jetzt ……………………………………….. rechts. Fahren Sie geradeaus ………………………. Bahnhofstraße. Entschuldigung, wie komme ich ……………………… Park? Aufgabe 18 Ergänzen Sie die richtige Form von ‘haben‘ Ich …………………………….…………… Durst. Wir ………………………………….ein Problem. Peter, ………………………. du das Wörterbuch? Sarah ……………………………………… Hunger. Wo ………………………………... ihr das Handy? Daniel und René ………………… einen Computer. Warum ……………………….… ihr kein Internet? Tanja ……………………………. keine Zigaretten. Meine Eltern ....................................…. kein Auto. Ich ……………………………….… viele Freunde. Aufgabe 19 Schreiben Sie die fehlenden Buchstaben in die Wörter B_h_ _of u_we_t_re_nd_ic_ K_eu_u_g F_hr_ _d Ei_k_uf_z_ntr_m

_lu_h_f_n St_a_enb_h_ A_p_l er_ei_h_n En_sch_ld_g_ _g

Aufgabe 20 Bilden Sie die Sätze aus einzelnen Wörtern zum – Bahnhof – wie – ich – komme – Entschuldigung? ________________________________________________________________________ Sie – durch – geradeaus – Kirche – zur – Gehen – die – bis – Goethestraße. ________________________________________________________________________ dann – Sie – links – Bank – Gehen – zur – nach – bis. ________________________________________________________________________ immer – dem – mit – Wir – Deutschland – fliegen – Flugzeug – nach. ________________________________________________________________________ dem – fahre – Fahrrad – mit – überall – Ich. ________________________________________________________________________ Hotel – ist – die – Rechts – vom – Bibliothek. ________________________________________________________________________ Aufgabe 21 Korrigieren Sie die Fehler Ich immer fahre mit dem Fahrrad. ______________________ Monika kaufst Obst und Gemüse auf dem Markt. ______________________ Ich fliege nach Deutschland mit der S-Bahn. ______________________ Monika fahrt oft mit dem Bus. ______________________

Die Flughafen Tegel ist sehr groß. Fahren Sie bis zum Kreuzung. Entschuldigung, wie ich zur Apotheke komme? Gehen Sie von links bis zur Ampel! In Berlin gibt viele Museen. Jetzt fahre ich zum Uni.

______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________

Lektion 4 „Guten Appetit!“ die Beilage, -n ____________________________ der Blick, -e _____________________________ der Besucher,= ___________________________

backen _________________________________ bedienen ________________________________ bestellen ________________________________

der Braten _______________________________ das Dessert, -s ___________________________ das Ehepaar, -e ___________________________ der Eintopf, -˝e ___________________________ die Gabel, -n _____________________________ der Gast, -˝e _____________________________ der Gastgeber,=___________________________ der Geburtstag, -e _________________________ das Gericht, -e ___________________________ der Geschmack, -˝e ________________________ das Gewürz, -e ___________________________ die Hochzeit, -en _________________________ der Job, -s ______________________________ der Kellner, = ____________________________ die Kellnerin, -nen ________________________ der Koch, -˝e _____________________________ die Kunst, -˝e ____________________________ der Kuchen, = ____________________________ die Lage, -n ______________________________ die Leute ________________________________ die Marmelade, -n _________________________ das Messer, = ____________________________ der Mitarbeiter, = _________________________ die Person ______________________________ die Pizza, -s _____________________________ der Platz, -˝e _____________________________ der Reis _________________________________ das Salz, -e ______________________________ der Schinken, = ___________________________ die Schlagsahne __________________________ die Spaghetti ____________________________ der Spaß, -˝e _____________________________ die Speisekarte,-n _________________________ die Spezialität, -en ________________________ der Stammkunde, -n _______________________ das Steak, -s______________________________ das Trinkgeld,-er _________________________ die Variante, -n __________________________ der Vegetarier, = _________________________ die Werbung, -en __________________________

besuchen ________________________________ braten __________________________________ brauchen ________________________________ feiern __________________________________ kosten _________________________________ probieren ________________________________ putzen __________________________________ schälen _________________________________ verbinden _______________________________ verdienen _______________________________ wünschen _______________________________ würzen _________________________________ fett _____________________________________ frisch ___________________________________ ganz ___________________________________ gar _____________________________________ günstig __________________________________ klasse ___________________________________ konkurrenzlos ____________________________ lecker ___________________________________ mager __________________________________ müde ___________________________________ süß ____________________________________ teuer ___________________________________ toll ____________________________________ zufrieden ________________________________

etwas nach seinem Geschmack finden _________ ________________________________________ Kein Wunder! ____________________________

Hallo, Freunde! Da bin ich wieder. Ich habe leider wenig Zeit. Warum? Denn ich arbeite. Ich arbeite in einem Restaurant. Es heißt ‚Leonardo‘. Warum arbeite ich? Ganz einfach, ich möchte etwas Geld verdienen. Als Studentin braucht man das immer. Wie ist unser Restaurant? Richtig klasse! Es liegt direkt an der Spree, nicht weit von dem Theater. Der Blick aus den Fenstern ist toll! Wir haben immer viele Besucher. Kein Wunder, die Leute feiern hier

Geburtstage, Jubiläen und sogar Hochzeiten. Wir haben Platz für 300 Leute. Und die Küche? Die ist super. Sie verbindet traditionelle Kochkunst und viele Varianten der modernen Metropolie Berlin. Unser Koch kocht mit Phantasie. Da kann jeder etwas nach seinem Geschmack finden. Die Salate sind immer frisch, die Fleischgerichte sind nie zu fett, die Desserts sind lecker. Alles ist bester Qualität. Die Portionen sind groß und machen satt. Wir haben auch Gerichte für Vegetarier. Wie sind die Preise? „Die Preise sind konkurrenzlos günstig”, so steht es in der Werbung, aber ich finde, sie sind recht teuer. Das Abendessen für 2 Personen kostet oft fast 100 Euro. Und was mache ich da? Ich arbeite als Kellnerin. Ich bediene Gäste. Ich bringe die Speisekarten. Die Gäste bestellen. Die Mitarbeiter in der Küche machen alles fertig. Da ist es immer heiß, laut und stressig. Man schält, putzt, kocht, brät und bäckt. Und immer: “Moni, 3 Mal Pizza, 5 Mal Schnitzel! Moni, 5 Salate!” Ich bringe den Gästen das Essen und die Getränke und wünsche ihnen guten Appetit. Ich kenne schon die ganze Küchenorganisation und auch viele Stammkunden. Ein Ehepaar kommt z.B. immer sonntags, immer um 19 Uhr. Der Job macht mir Spaß, ich bekomme genug Trinkgeld. Ich arbeite oft von 15 bis 24 Uhr und bin da sehr müde. Besucht uns und probiert unsere Spezialitäten!

Aufgabe 1.Welche Informationen bekommen Sie aus dem Text über das Restaurant “Leonardo”

Kü che

Lage

Restaurant “Leonardo”

Gä ste

Essen

Aufgabe 2. Setzen Sie die Wörter aus dem Kasten in die Lücken als Kellnerin im Restaurant „Leonardo“ – Geburtstage und Jubiläen – Gäste – satt – hoch – an der Spree – mit Phantasie und Qualität – die Küchenorganisation Monika arbeitet ……………………………………………………....................................... . Das Restaurant liegt …………………………………………….…...............................……. . Sie bedient…………………………………………………....................................…….…… . Die Leute feiern da…………………………………....................................................…...… . Unser Koch kocht ……………………………………….....................................…………… . Monika kennt schon ……………………….........................................................……….. . Die Preise sind …………………............................................................……………..….. . Die Portionen sind groß und machen…………...……………………………………..…… . Aufgabe 3. Setzen Sie die Zahlwörter aus dem Kasten in die Lücken 300 – 100 – 15 – 24 – 19 Monika Fischer beginnt mit der Arbeit um ..................... Uhr. Es gibt Platz für ...................................................... Personen.

Das Abendessen kostet manchmal fast ……………..... Euro. Ein Ehepaar kommt immer am Sonntag um .................. Uhr. Monikas Arbeitstag ist um ............................... Uhr zu Ende. Aufgabe 4. Welche Antwort passt? Wählen Sie die richtige Variante. Warum arbeitet Monika?

Sie hat viel Zeit. Sie möchte Geld verdienen.

Wo liegt das Restaurant?

Es ist nicht weit von der Spree. Es ist nicht weit von dem Theater.

Wie ist das Essen im „Leonardo“?

Nicht günstig, aber gut. Hat gute Qualität und günstige Preise.

Wie geht es Monika nach dem Arbeitstag?

Sie ist müde und unzufrieden. Sie ist müde, aber zufrieden.

Aufgabe 5. Setzen Sie die Verben im Kasten in die richtige Form ein. schälen – braten – backen – bestellen – bedienen – verdienen – wünschen – bekommen machen (2) – sein – geben – feiern Monika Fischer arbeitet im Restaurant, „Leonardo“ und (1)……..………...…… Gäste, denn sie möchte etwas Geld(2)…………………..………. . Aber die Arbeit ist nicht leicht. Die Gäste kommen und(3) .................................. . Monika(4) ………..………… sie. Die Kellnerin bringt Essen und Getränke. Sie (5) ................................ guten Appetit. In der Küche arbeitet der Koch. Klaus (6) ............................... Gemüse und macht Salate. Jürgen (7) ..................................... Fisch und Fleisch. Trudi(8) ........................................ Kuchen. Die Portionen (9) ………………...... groß und (10) ………………………........ gut satt. Monika ist freundlich, bedient die Gäste schnell und höflich und (11)…………….............. immer Trinkgeld. Hier (12) …………………….......... es Platz für 300 Leute. Die Gäste (13) …………………….......... Geburtstage und sogar Hochzeiten. Aufgabe 6. Bilden Sie die Sätze aus einzelnen Wörtern. Monika – Geld – möchte – und – sie – als – Kellnerin – arbeitet – verdienen ____________________________________________________________________________. die Preise – Die Qualität – sind – ist – oft – teuer – aber – hoch. ______________________________________________________________________________ die Gäste – und – Die Kellnerin – bringt – bestellen – die Speisekarte – das Essen _____________________________________________________________________________ . 4. satt – Die Portionen – machen – und – sind – groß. _____________________________________________________________________________ an der Spree – Das Restaurant – nicht weit – liegt – vom Theater. _____________________________________________________________________________ Da – jeder – etwas – kann – finden – nach seinem Geschmack. ______________________________________________________________________________

Aufgabe 7. Korrigieren Sie die Wortfolge! Du arbeitest als Kellnerin in einem Restaurant? ____________________________________ Morgens ich immer esse ein Brötchen und trinke Tee. _______________________________ Was du isst zum Frühstück? ___________________________________________________ Ich möchte verdienen etwas Geld. _______________________________________________ Die Kellnerin bedient die Gäste freundlich? _______________________________________ Aufgabe 8. Schreiben Sie die Preise mit Wörtern Mozzarella mit frischen Tomaten – 10,50Euro Gefüllte Champignons – 11,90 Euro Pizza Napoli – 18,60 Euro Gegrilltes Lachsfilet – 28,20 Euro Gemischtes Eis – 5,50 Euro Spaghetti Chef – 9,90Euro __________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________

Aufgabe 9. Ergänzen Sie die Tabelle Wie schmeckt das Essen? süß

Was kann man mit Produkten machen? schälen

Obst

Gemüse

Getränke

Beilagen

der Apfel

die Gurke

das Wasser

Spaghetti

Aufgabe 10. Schreiben Sie die fehlenden Buchstaben in die Wörter S_ag_et_i _ran_ensa_t M_lc_sup_e Ku_h_n

s_h_le_ Sc_ok_la_e Ka_fe_ B_a_wur_t

Aufgabe 11. Bilden Sie Wörter Milch____________

Gurken___________

____________

___________

____________

-suppe

___________

____________

___________

____________

___________

____________

___________

-salat

Apfel___________ _ ___________ _ ___________ _ ___________ _ ___________ _ ___________ _

-saft

Käse___________ _ ___________ _ ___________ _ ___________ _ ___________ _ ___________ _

-brot

Aufgabe 12. Was passt nicht in die Reihe? Apfel – Pfirsich – Möhre – Birne – Banane Braten – Hähnchen – Reis – Steak – Wurst Mineralwasser – Saft – Bier – Eis – Tee Flasche – Glas – Teller – Tasse – Gabel Brot – Brötchen – Käse – Wurst – Messer Apfelkuchen – Zwiebelsuppe – Bohnensuppe – Rindfleischsuppe

Aufgabe 13. Finden Sie das richtige russische Äquivalent die Marmelade

a) сладости

b) варенье

c) джем

dasTrinkgeld

a) деньгинанапитки

b)чаевые

c)деньги на оплату напитков c)ароматическая добавка c) книга о вареной пище c)сорт свеклы

dasGewürz dasKochbuch

a) пряность a)поваренная книга

b)корень b)книга для повара

dieMöhre

a) морковь

b)маринад

derEintopf

a) кастрюля

derGastgeber

a) хозяин дома,принимающий гостей a)включать

b)посуда для приготовления блюд b) гость,приходящий в дом b)чистить(овощи)

schälen

_____ _____ _____ _____ _____

c)густой суп

_____

c)хозяин гостиницы

_____

c)мелко резать

_____

Aufgabe 14. Wie heißt das auf Deutsch? Arbeiten Sie mit dem Wörterbuch

резать_____________________________ чистить ____________________________ варить _____________________________ посыпать___________________________ приправлять ________________________ печь _______________________________ жарить _____________________________ Aufgabe 15.Waspasst? Schreiben Sie Kaffee–Tasse / Saft–__________________________________ Kuchen–Sahne/Pommes frites–_________________________ Apfel–Obst/Gurke– __________________________________ Eis–Nachtisch/Steak– ________________________________ kaufen–Geschäft/essen– ______________________________ Tee–Zucker/Suppe– _________________________________ Aufgabe 16. Ordnen Sie die Verben den Nomen zu (mehrere Varianten sind möglich) Frühstück Eis Suppe Möhren Kuchen Hauptgericht Fleisch Gäste

______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______

bedienen würzen schälen kochen machen bestellen backen probieren

Aufgabe 17. Was ist falsch? Korrigieren Sie logische Fehler Ich esse gern scharf. Für meinen Geschmack ist zu wenig Marmelade in der Suppe. _______________________________________________________________________ Möchtest du etwas Pfeffer zu Eis? _______________________________________________________________________ Ich esse immer ein Brötchen mit Senf zum Frühstück. _______________________________________________________________________ Zum Nachtisch haben wir Eis mit Gemüse. _______________________________________________________________________ Ich esse gern Gurken, Tomaten, also Obst. _______________________________________________________________________ Schmeckt dir gekochtes Eis? _______________________________________________________________________ Isst du Fleisch mit Schlagsahne? _________________________________________________________________________ Alle Kinder mögenEi.

_________________________________________________________________________ Aufgabe 18. Setzen Sie die Wörter aus dem Kasten in die Lücken in der richtigen Form ein! mögen – können – möchten Ich ............................. Kaffee, aber jetzt……………….…..…... ich Tee trinken. .......................................................................... du Apfelsaft oder Orangensaft? .....................................................................................du mir bitte Salz geben? Ursula....................Bitterschokolade.Sie …........……....die ganze Tafel essen. Alles schmeckt sehr gut,aber ich …………..…....nicht mehr essen,ich bin satt. Ich …………………………………………..... ein Glas Wasser, ich habe Durst. Welche Beilage …………………..……...... du zu Fleisch – Reis oder Gemüse?

Aufgabe 19. Ergänzen Sie die Tabelle mö gen

mö chten

kö nnen

nehmen

geben

ich du er, sie, es wir ihr sie / Sie

Aufgabe 20. Verbinden Sie die Dialogteile Ist die Wurst fett? Guten Appetit! Schmeckt dir der Fisch? Sind die Äpfel sauer? Ist das Gemüse roh?

______ ______ ______ ______ ______

Danke, gleichfalls. Ja, er ist lecker Nein, sie ist mager. Nein, es ist gar. Nein, sie sind süß.

Aufgabe 21. Trennen Sie die Wörter von einander Derappetitkommtbeimessen ________________________________________________ Vieleköcheverderbendenbrei ________________________________________________ Wasserundbrotmachenwangenrot ____________________________________________

Aufgabe 22. Was ist Ihr Lieblingsrestaurant oder Café? Beschreiben Sie __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Aufgabe 23. Was ist Ihre Lieblingsspeise?Schreiben Sie das Rezept! __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________

Lektion 5 „Tag für Tag“ das Ende, -n _____________________________

abgeben ________________________________

die Fahrschule, -n ________________________ die Firma, -en ___________________________ der Flughafen, -˝= ________________________ der Französischkurs, -e ____________________ der Gast, -˝e _____________________________ das Geschenk, -e _________________________ die Hausarbeit, -en ________________________ die Kamera, -s ___________________________ der Kindergarten, -˝= ______________________ der Leiter, = _____________________________ die Mail, -s ______________________________ die Mikrowelle, -n ________________________ das Motorrad, -˝er ________________________ der Nachmittag, -e ________________________ der Nachmittagsschlaf _____________________ der Onkel, = ____________________________ die Party, -s _____________________________ die Pause, -n _____________________________ die Puppe, -n ____________________________ der Rat, -schläge _________________________ Rom ___________________________________ das Seminar, -e __________________________ der Stress _______________________________ das Studium, -en _________________________ die Tante, -n _____________________________ die Uroma, -s ____________________________ der Vetter, -n ____________________________ die Vorlesung, -en ________________________ der Weg, -e ______________________________ die Wohngemeinschaft, -en (WG) ____________ _______________________________________ das Wochenende, -n _______________________ die Wohnung, -en _________________________ die Zeit, -en ______________________________ die Zwischenprüfung, -en ___________________

abholen ________________________________ beginnen ________________________________ besuchen _______________________________ dauern _________________________________ kaufen _________________________________ umziehen _______________________________ aktiv ___________________________________ anstrengend ______________________________ bald ____________________________________ groß ___________________________________ hell ____________________________________ interessant _______________________________ kaputt __________________________________ langweilig _______________________________ originell ________________________________ schnell _________________________________ streng __________________________________

manchmal _______________________________ natürlich ________________________________ alle Hände voll zu tun haben ________________ _______________________________________ in Anspruch nehmen _______________________ _______________________________________

Hallo Freunde, Nun bin ich wieder! Ihr fragt mich vielleicht,wie es mir geht. Zurzeit nicht so gut. Ich muss meine Hausarbeit schreiben und dann eine Zwischenprüfung ablegen.Jeden Tag besuche ich Vorlesungen,sie beginnen immer um 8 Uhr und dauern bis 11Uhr.Manchmal haben wir ein oder zwei Seminare.Sie

nehmen noch 1,5 oder 3 Stunden in Anspruch. Die Seminare sind immer sehr interessant. Meinen Französischkurs und die Fahrschule mache ich auch weiter.Der Französischkurs ist dienstags und donnerstags von 15.30 bis 17.00 Uhr und ist nie langweilig.Die Fahrschule ist montags von 19.00 bis 21.00 Uhr,also abends, und ist sehr anstrengend. Mein Fahrlehrer ist streng und ich werde schnell müde.So habe ich alle Hände voll zu tun. Da kommen auch viele andere Sachen zusammen. Meine Oma Margarethe wird bald 75.Sie feiert ihren Geburtstag in England.Da kommt unsere Familie zusammen – meine Eltern, mein Onkel und seine Frau, meine Tante und ihr Mann und natürlich meine Kusinen und Vetter.Da wird eine große Party.Fast 50 Gäste sin eingeladen!Aber ich habe noch kein Geschenk für meine Oma. Ich weiß,ihre Kamera ist kaputt,aber das kauft meine Kusine Liz. Margarethes Mikrowelle ist alt,aber meine Eltern kaufen ihr eine neue. Könntet ihr mir vielleicht einen Rat geben?Das Geschenk muss originell sein! Ihr wisst, meine Wohnung in Berlin liegt nicht weit von der Uni.Der Weg nimmt 20 Minuten in Anspruch. Aber die Miete ist zu hoch.Meine Freundin Sabine wohnt in einer WG,da ist ein Platz frei.Das Zimmer ist hell,groß und günstig.So möchte ich umziehen.Das kann ich erst Ende Juni machen. Meinen Job im Restaurant ‘Leonardo‘ finde ich ganz in Ordnung,das Geld stimmt und die Arbeit macht Spaß,aber die Zeit…Es bleibt so wenig Zeit für das Studium. So will ich eine kurze Pause machen.

Aufgabe 1. Ergänzen Sie die Sätze okay– Vorlesungen – wenig Zeit – Geburtstag – eine Zwischenprüfung – streng – kaputt – umziehen – eine Pause – nicht weit von der Uni – nicht gut – kein Geschenk – alt – Fahrschule und Französischkurs Jetzt geht es Monika………………………………………………………..…………… . Sie hat …………………………………………….......................................................... . Monika muss …………………………………………………............................ machen. An der Uni besucht sie .................………………………………………………..…….. . Monika macht ...................................................................................................... weiter. Monikas Fahrlehrer ist ……………………………………………………………….….. . Die Wohnung von Monika liegt …………………………………………………………. . Der Job im Restaurant ist ………………………………………………......................... . Oma Margarethe hat bald…………………………………………...………….………. . Margarethes Mikrowelle ist……………………………………………………...……… . Die Kamera ist……………………………………..…………………………………….. . Für ihre Oma hat Monika............................................................................................... Monika möchte ............................................................................................................. . Monika ist aber müde und möchte……...……………………………………… machen. Aufgabe 2 Suchen Sie im Text passende Informationen und schreiben Sie diese in die Lücken Die Vorlesungen beginnen immer um …………...... und dauern bis ………...... Uhr . Monika macht …………………………………..………………...……………. weiter. Ihre Oma ist bald ...................................................................................................... . Margarethe feiert ihren Geburtstag …………………………….…………………….. . Die Wohnung von Monika ..……………………………………………..…………... . Der Weg zur Uni ….…………………………………………………………………... . Ende Juni möchte Monika ....................................................................................... .

Aufgabe 3 Setzen Sie die Verben aus dem Kasten in der richtigen Form in die Lücken ein. müssen – können – möchten – wollen Monika ……………...................................................................... eine Jahresarbeit abgeben. Sie ……...............................................................………….… auch ihre Seminare besuchen. Monikas Oma hat bald Geburtstag, Moni ............................................ ein Geschenk kaufen. Es ..................................................................................................................... originell sein. Aber Moni ........................................................................................................ nichts finden. Monikas Eltern ............................................................................. eine Mikrowelle schenken. Die Feier ....................................................................................................... in England sein. Monika ................................................................................................................... umziehen. Sie ............................................................................................... das erst Ende Juni machen. Aufgabe 4 Ordnen Sie die Substantive den Adjektiven zu groß– hell – teuer – originell – streng – alt – weit – kurz – nie langweilig – interessant – anstrengend – müde Geschenk ___________________________ Weg _______________________________ Fahrlehrer __________________________ Französischkurs ______________________ Fahrschule __________________________ Party ______________________________ Mikrowelle __________________________ Zimmer ____________________________ Seminar ____________________________ Pause ______________________________ Monika _____________________________ 12. Wohnung ___________________________ Aufgabe 5. Setzen Sie das richtige Possessivpronomen ein Monika und ......................... Freundin er und ....................................... Auto Sabine und ............................... Hund sie und ................................... Kinder Max und ................................. Hobby meine Kollegin und ............ Wohnung unser Professor und ............... Kollege meine Großeltern und ……….... Haus Anna und ................................ Eltern Udo und ……………………….... Job Margarethe und ........................ Gäste Onkel Detlef und ....................... Hilfe Willi und ......................... Restaurant Tante Eva und …………….... Arbeit mein Bruder und .................. Freunde meine Kusine und ................ Studium unser Dozent und ................ Seminare du und …………………..... Geschenk du und …………………... Hausarbeit er und .............................. Geburtstag Aufgabe 6. Setzen Sie das richtige Possessivpronomen ein a) Hallo! (1) ............................. Name ist Max Genilke. Ich bin Finanzleiter bei der Firma Liko. (2) ………………....... Job ist anstrengend, ich arbeite viel. (3) …………………….... Firma braucht mich manchmal auch am Wochenende.Ich bin 36 Jahre alt, bin verheiratet und wohne in Frankfurt.(4) …………………..... Familie ist nicht groß. (5) ................................... Frau Katja ist 33.Sie arbeitet als Journalistin.(6) ....................... Job ist sehr interessant.

(7) ............................ Sohn Markus geht in die Schule. (8) ....................... Schule liegt nicht weit von unserem Haus. Markus lernt gut. (9)……………….... Lehrerin lobt ihn. (10) …………………….... Tochter Mara besucht den Kindergarten. Sie hat sehr viele Spielsachen. (11) .................... Puppen liegen überall. (12) ................... Eltern sind schon Rentner und helfen uns oft mit den Kindern. b)

Ich bin Sabrina Krause! Und das sind (1) ………..…..... Freunde Alex und Mischa. Alex studiert Medizin. (2) …..………..... Hobby ist Reisen. Er fotografiert auch gern. (3) …………….... Fotos sind immer witzig. Mischa studiert Recht. Er fährt gern Auto und Motorrad. (4) …………..... Motorrad ist sehr teuer.Mischa hat eine Uroma. Sie ist schon 95 Jahre alt. Sie kann gut erzählen, (5) …………….... Geschichten sind immer spannend. Der Opa von Mischa lebt auch und ist sehr aktiv. (6) …..………... Hobby ist Walking.

Aufgabe 7. Setzen Sie die Wörter aus dem Kasten in die Lücken 20 Minuten – von 15.30 bis 17.00– um 8.00 Uhr – von 19.00 bis 21.00 Uhr – 50 Gäste – 1,5 oder3 Stunden – um 11.00 Uhr – 75 Jahre alt Monika hat wenig Zeit und viel Arbeit. Ihre Vorlesungen beginnen (1) ......................... und sind (2).................. zu Ende. Die Seminare dauern (3) ............................ . Der Weg zur Uni nimmt (4) …............. in Anspruch. Am Dienstag und am Donnerstag ist der Französischkurs. Er dauert (5)......................... . Die Fahrschule ist montags (6) ............................ . Monikas Oma ist bald (7) ……................. . Da kommen (8) .................................... . Aufgabe 8. Schreiben Sie die Zeitangaben offiziell und inoffiziell

(2)

(3)

(4)

(7)

(8)

(9)

(5)

(6)

(10)

Inoffiziell: ___________________________________________________________________ Offiziell: ____________________________________________________________________ Inoffiziell: __________________________________________________________________ Offiziell: ____________________________________________________________________ Inoffiziell: ___________________________________________________________________ Offiziell: ____________________________________________________________________

Inoffiziell: ___________________________________________________________________ Offiziell: ____________________________________________________________________ Inoffiziell: ___________________________________________________________________ Offiziell: ____________________________________________________________________ Inoffiziell: ___________________________________________________________________ Offiziell: ____________________________________________________________________ Inoffiziell: ___________________________________________________________________ Offiziell: ____________________________________________________________________ Inoffiziell: __________________________________________________________________ Offiziell: ___________________________________________________________________ Inoffiziell: __________________________________________________________________ Offiziell: ____________________________________________________________________ Inoffiziell: ___________________________________________________________________ Offiziell: ____________________________________________________________________ Aufgabe 9. Bilden Sie die Sätze aus einzelnen Wörtern beginnt – Der Film – und – ist – um 20 Uhr – zu Ende – um 22.10 ______________________________________________________________________________ . einkaufen – meine Eltern – Am Samstag – gehen – ich – und _____________________________________________________________________________ . möchte – Ich – einen Nachmittagsschlaf – von 14 Uhr – bis 16 Uhr – machen _____________________________________________________________________________ . in Rom – Von Juli – mache – bis September – ich – einen Italienischkurs _____________________________________________________________________________ . Um 20.10 – ich – muss – abholen – vom Flughafen – meinen Freund _____________________________________________________________________________ . Aufgabe 10. Setzen Sie die richtige Präposition ein am – um –von ...bis Mein Arbeitstag beginnt immer früh. Ich erwache ................................ 6 Uhr. ................................... 6.15 ….…………………......... 6.30 jogge ich im Park. ...........................................................................Vormittag bin ich an der Uni. Der Unterricht dauert ............................ 9.00 ............................... 13.00 Uhr. Der neue Kurs beginnt ...................................................................... Montag. Mein Freund besucht mich .............................................................. Dienstag. Ich muss ........................ 19.00 Uhr zu Hause sein. Da läuft ein neuer Krimi. Kannst du ……………...... Dienstag ................. 20.00 Uhr zu mir kommen? Ich gehe zum Arzt ...................................................................... Nachmittag. Er hat............................................................................Samstag Geburtstag. Aufgabe 11. Schreiben Sie die richtige Verbform in die Lücke Von Montag bis Freitag….………………………………… (müssen) Monika vieles machen. Morgens………..……(möchten) sie lange schlafen,aber sie .................... (müssen) zur Uni. Am Nachmittag…..……(möchten) sie schwimmen gehen,aber sie……...…(können)nicht. ……………………………………………………… (müssen) du auch zum Französischkurs?

Ich gehe ins Kino.Mein Freund........................................................... (wollen) mitkommen. Es ist Mitternacht.Ich ……………………………………………....(müssen)schlafen gehen. In der Ferien........................................................... (wollen)ich meine Großeltern besuchen. Uwe .....................(wollen) ein neues Autokaufen.So ……….......(müssen)er viel arbeiten. ………………………………………………………………….… (können)er selbst kochen? Kerstin …………………………………………….. (können)nicht kommen, sie trifft Frank. Es ist laut,das Kind ………………………………………………… (können)nicht schlafen.

Aufgabe 12. Setzen Sie das Verb aus dem Kasten in der richtigen Form ein

müssen – können – mögen – möchten Hei, ich bin Mike! Zurzeit hab ich Stress ohne Ende. Ich bin müde und (1) ………............. schlafen, aber ich (2) ……………........ arbeiten. Ich (3) ……………........ natürlich Kaffee trinken, aber sehr viel Koffein ist nicht gesund. Ich (4) ……………............... Fußball spielen, aber jetzt mache ich das selten, denn unser Kind ist klein und ich (5) ………………….......... meiner Frau helfen. Das sind wir – Toni,Laura und unsere Kinder Timo und Johanis.Wir (1) ……………........wandern. Aber große Wanderungen (2) ………………......wir noch nicht machen, denn die Kinder sind klein.Natürlich (3) ………………......wir auch richtige Reisen machen,aber später.Unsere Kinder (4) …………….... Ball spielen und Süßigkeiten essen.Meine Frau (5) ………….......kochen.Das ist ihr Hobby.Besonders gut (6) …………............ Fleisch und Gemüse zubereiten. Aufgabe 13. Ergänzen Sie die Tabelle

mö gen

mö chten

kö nnen

mü ssen

wollen

ich du er, sie, es wir ihr sie / Sie Aufgabe 14. Auf dem Bild sehen Sie den Professor Nickel von der Universität Berlin. Beschreiben Sie seinen Terminkalender __________________Herr Nickelwacht um sieben Uhr auf.___________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Aufgabe 15. Wann haben die Leute Termine? Beschreiben Sie Informationen auf dem Bild

____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

Aufgabe 16. Finden Sie den Fehler und schreiben Sie eine richtige Antwort auf die Frage. Beispiel: Frage: ___________________________Kommst du um 7?_______________________________ Falsche Antwort: ________________Nein, ich bin um 7 bei dir.___________________________

Richtige Antwort: ________________Ja, ich bin um 7 bei dir.______________________________ Frage: Hast du am Samstag Zeit für mich? Falsche Antwort: Tut mir leid,vor dem Wochenende muss ich arbeiten. Richtige Antwort: ________________________________________________________________ Frage:Wollen wir morgen Nachmittag zusammen Tennis spielen? Falsche Antwort:Ja gut,wir treffen uns um 10.30.auf dem Tennisplatz. Richtige Antwort:________________________________________________________________ Frage: Kommst du heute Abend mit zu Peter? Falsche Antwort:Natürlich,ich gehe gern ins Kino. Richtige Antwort:________________________________________________________________ Frage:Kannst du mich um halb acht abholen? Falsche Antwort:Ja gut, mein Auto ist kaputt. Richtige Antwort:________________________________________________________________ Frage:Wir machen am Sonntag einen Ausflug.Kommst du mit? Falsche Antwort:Ja gern.Am Sonntag muss ich arbeiten. Richtige Antwort:_______________________________________________________________ Frage:Rufst du mich heute Abend an? Falsche Antwort: Nein, morgen Abend bin ich im Theater. Richtige Antwort: _______________________________________________________________ Aufgabe 17. Sortieren Sie folgende 10 Sätze und schreiben Sie zwei Dialoge: 1) ein Telefongespräch mit Dr. Burkhard und 2) ein Telefongespräch mit Biggi. – Was?Bist du heute krank? Wir gehen alle zu Christine. Komm doch mit! – Ja, Frau Hinrichs, können Sie heute Nachmittag kommen? – Am Vormittagist Dr.Burkhard nicht in der Praxis.Kommen Sie bitte morgen um 15.30 Uhr. – Brigitte Schlüter. – Ich bin Frau Hinrichs, ich möchte einen Termin bei Dr. Burkhard. – Ach, ich möchte zu Hause bleiben und nichts tun. – Nein, heute geht es nicht, lieber morgen Vormittag. – Praxis Dr. Burkhard, guten Tag. – Nein, wirklich nicht, ich habe keine Lust. – Hallo,Biggi,hier ist Kai.Was machst du heute Abend? Telefongespräch mit Dr. Burkhard – Praxis Dr.Burkhard,guten Tag. ______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ Telefongespräch mit Biggi – Brigitte Schlüter. _______________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Aufgabe 18. Schreiben Sie die fehlenden Buchstaben in die Wörter Ge_ur_t_g Ge_c_e_k _ob _wis_hen_r_fu_g Fa_r_ch_le F_an_ösi_c_ku_s

an_tre_gen_ m_de ori_i_el_ ka_ut_ t_e_f_n s_h_a_en

Aufgabe 19. Trennen Sie die Wörter von einander Diearbeitistkeinhase,läuftnichtindenwald ___________________________________________ _________________________________________________________________________. Morgenstundehatgoldimmunde __________________________________________________ ____________________________________________________________________________. Arbeitbringtbrot,Faulenzennot __________________________________________________ __________________________________________________________________________.

Aufgabe 20. Schreiben Sie eine E-Mail an Monika Fischer und erzählen über Ihr Studium und Ihre Freizeit!

Lektion 6 „Zeit mit Freunden“

der Beginn ________________________________ die Diät, -en _______________________________ die Disko, -s _______________________________ die Ferien _________________________________ das Internet _______________________________ die Laune, -n ______________________________ das Laptop, -s _____________________________ der Muttertag, -e __________________________ das Ostern ________________________________ die Palme, -n ______________________________ der PC, -s _________________________________ der Plan, -˝e _______________________________

abholen _______________________________ abnehmen _____________________________ anfangen ______________________________ anrufen _______________________________ ausschlafen ____________________________ ausziehen _____________________________ besuchen ______________________________ dauern ________________________________ einschlafen ____________________________ erzählen ______________________________ faulenzen ______________________________ feiern _________________________________

das Silvester_______________________________ die Sonne _________________________________ der Strand, -˝e _____________________________ der Taxifahrer, = ___________________________ das Weihnachten ___________________________ die Zwischenprüfung, -en _____________________

fernsehen ______________________________ heiraten _______________________________ helfen _________________________________ lieben ________________________________ mieten ________________________________ mitnehmen ____________________________ renovieren _____________________________ schwimmen ____________________________ umziehen ______________________________ in der Sonne liegen __________________________ vorstellen ______________________________ wandern _______________________________ Sport treiben ______________________________ wünschen ______________________________ Stress abbauen _____________________________

begeistert ______________________________ einfach ________________________________ endlich ________________________________ englisch _______________________________ frei ___________________________________ herzlich _______________________________ schrecklich _____________________________ super _________________________________ traditionell _____________________________ wunderschön ___________________________ leider _________________________________ vor allem ______________________________ vor 2 Jahren ____________________________ zusammen _____________________________

Hallo Freunde! Endlich sind die Prüfungen vorbei! Am Samstag war die letzte Prüfung und jetzt habe ich frei – 6Wochen lang! Könntihreuch das vorstellen?Ich habe große Pläne.Vor allem möchte ich den Stress abbauen und mit den Freunden meinen Geburtstag feiern.Das ist am 6.Juli.Die Party beginnt um 19.00

Uhr.Ich lade alle meine Freunde ein.Ich mache eine englische Party.Ich koche englisch,wir spielen traditionelle englische Spiele und singen englische Lieder.Danach können wir einen neuen englischen Film ansehen. Er ist super! Da kommen viele meine Freunde, zum Beispiel Klaus.Und Thomas bringt seine Freundin Sabine mit,er heiratet sie am 5.August. Brigitte ist auch da.Sie wohnt nicht mehr mit ihren Eltern,sie zieht aus und mietet eine Wohnung.Aber sie muss sie noch renovieren.Ihre Eltern helfen ihr natürlich. Claudia kommt leider nicht. Ihre Oma hat auch am 7. Juli Geburtstag und Claudie besucht sie. Am 9.Juli fliege ich nach Mallorca,da wohnt mein Onkel John.Meine Eltern kommen mit.Wir waren bei ihm vor 2 Jahren,das war wunderschön:Sonne, Palmen und Strand! Superessen und Trinken! Seine Familie und wir waren viel unterwegs und hatten viel Spaß zusammen.Meine Kusine Sonja hatte auch Ferien,so waren wir viel am Strand und abends in der Disko.Ich war begeistert! Dieses Mal möchte ich ausschlafen. Ich werdespät aufstehen und spät schlafen gehen. Ich fange auch mit einer Diät an.Ich möchte 5 kg abnehmen. Sonja macht die Diät mit.Wir treiben zusammen viel Sport. Manchmal faulenzen wir und liegen einfach in der Sonne. Am 1.August komme ich zurück. Dann gibt es viele Fotos von mir bei Facebook! Liebe Freunde, ich wünsche euch schöne Ferien!

Aufgabe 1.Ergänzen Sie die Sätze Wohnung – englische – schöne Ferien – heiratet – ihre Oma – auf Mallorca – am Samstag – vor 2 Jahren – frei – Diät machen Monika hatte die letzte Prüfung……………………………………………………...…………… . Sie ist 6 Wochen………………………………............................................................................. . Moni will ihren Geburtstag feiern und eine ……………….………………….…..…. Party machen. Brigitte mietet eine....................……………………………..…………………………….……….. . Thomas ........................................................................................................................am 5.August. Claudia besucht ................................................................................................................................ . Onkel John wohnt ……………….....……………………………………………………….….….. . Monika und ihre Eltern waren auf Mallorca………………………………………………………. . Monika möchte abnehmen und ……………………………………….............................................. . Moni wünscht den Freunden…………………………………...………………………………… . Aufgabe 2 Suchen Sie im Text passende Informationen und schreiben Sie diese in die Lücken. Monika Fischer hat Geburtstag am.................................................................................................. . Die Party beginnt um…………………………...…………........................................................…. . Thomas heiratet am.......... ............................................................................................................ . Claudias Oma hat Geburtstag am……………………………………....................................…….. . Am.…………….....................................................................................… kommt Monika zurück. Aufgabe 3 Bringen Sie folgende Aktivitäten in die richtige Reihenfolge laut dem Text. Thomas heiratet seine Freundin Sabine. Monika hat Geburtstag. Monika geht mit Katja essen. Monika fliegt auf Mallorca. Monika kommt zurück. Die Ferien beginnen. Claudias Oma hat Geburtstag.

6 Aufgabe 4. Schreiben Sie das Datum mit Wörtern Geburtstag – 20.03 ____________am zwanzigsten März__________________ Prüfung – 15.01_________________________________________________ Weihnachten – 25.12_____________________________________________ Silvester – 31.12________________________________________________ Ferienbeginn – 04.07_____________________________________________ Muttertag – 14.10_______________________________________________ Ostern – 16.04_________________________________________________ Zwischenprüfung – 11.06_________________________________________ Aufgabe 5. Ordnen Sie die Substantive den Verben zu Diät 10 kg Sport Film Stress Geburtstag Lieder Wohnung eine Frau Oma Spaß Ferien

______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______

haben besuchen heiraten mieten haben machen treiben abnehmen abbauen sehen feiern singen

Aufgabe 6. Wie heißen diese Aktivitäten? Schreiben Sie die Verben zu den Bildern

a) ___________

b) ___________

c) ___________

d) ___________

e) ___________

f) ___________ g) ___________ h) ___________ i) ___________ j) ___________ Aufgabe 7. Was tun diese Leute gern?Schreiben Sie Sätze, gebrauchen Sie dafür die Wörter in Klammern Herr Fischer ________kocht gern________ (kochen). Frau Mayer _____________________ (Rad fahren).

Erika _______________________ (Fußball spielen). Christiane ___________________________ (lesen). Anika ___________________________ (fernsehen). Tante Luisa _______________________ (wandern). Frau Timm _____________________ (schwimmen). Trudi und Leo _______________________ (reisen). Aufgabe 8. Ordnen Sie die Sätze links den Sätzen rechts zu Hast du ein Hobby? Gehen wir heute ins Konzert? Der Film beginnt um 19.30. Anna hat am Samstag Geburtstag. Bleibst du in den Ferien zu Hause? Magst du Musik?

_______ _______ _______ _______ _______ _______

Da müssen wir schon gehen. Hast du schon ein Geschenk für sie? Nein, ich besuche meine Eltern. Ja, besonders Rock. Nein, ich habe keine Lust. Ja, ich koche gern.

Aufgabe 9. Bilden Sie die Sätze aus einzelnen Wörtern möchte – Monika – und – ist – den Stress – abbauen – müde. ________________________________________________________________________ zieht – bald – um – Brigitte – mietet – eine Wohnung – und. ________________________________________________________________________ fliegt –Moni– auf Mallorca – ihre Eltern – und – kommen – mit. ________________________________________________________________________ möchte – In den Ferien – Monika – ausschlafen. ________________________________________________________________________ schläft – lange – und – Das Mädchen – auf – steht – spät. ________________________________________________________________________ Max – müde – und – ist – ein – schläft – schnell. _______________________________________________________________________ Sonja – Diät – macht – ab – nimmt – und. ________________________________________________________________________ ihre Freundin –Moni– an – ruft – am Abend. ________________________________________________________________________ Katja – alle Fotos – und – mit – nimmt – Souvenirs. ________________________________________________________________________

Aufgabe 10. Ergänzen Sie die Verben aus dem Kasten. aufstehen – zunehmen – anrufen – abholen – ausschlafen – anfangen – ausgehen – einladen – aussehen – mitnehmen Hallo Micki, es geht mir gut.Meine Ferien sind super!Endlich kann ich (1)………………..…... Ich (2)………….. ……. um 9 Uhr.Ich frühstücke und gehe zum Strand.Ich esse hier viel,aber ich (3)…………………… nicht. Ich (4)……………..…,Englisch zu sprechen.Ich habe schon viele neue Freunde. Timo kommt aus der Türkei und Laura ist aus Amerika. Sie (5)……………..…..klasse.Heute (6)……………………

wir,und morgen (7)………………..… ich sie ins Café. Ich komme am Samstag zurück,meine Eltern (8) ………………….... mich vom Flughafen.Am Sonntag (9)…………………...dich. (10). ………………………..…. du bitte deinen USB-Stick.Ich kann dir Superfilme herunterladen. Bis Sonntag Ben Aufgabe 11.Ergänzen Sie die Tabelle mitnehmen

aufstehen

anfangen

aussehen

ausschlafen

ich du er, sie, es wir ihr sie / Sie Aufgabe 12. Ersetzen Sie das Substantiv durch das passende Pronomen Das Hotel ist schon,ich möchte …………...(das Hotel)buchen. Der PC ist alt,ich brauche………………. (den PC)nicht mehr. Für wen ist die Cola? – Für………………….(meinen Freund). Ich rufe…………………………(meine Mutti) am Sonntag an. Ich kenne ……………………………….(den Taxifahrer)nicht. Moni grüßt ………………….…(ihre Freundin)mit dem Kuss. Klaus lädt…………………………………….(die Freunde)ein. Dimo besucht ……………………..(den Opa) im Krankenhaus. Frau Kuhn holt …………………..(den Sohn) von der Schule ab. Möchtest du ………………………. (den Laptop)reparieren? Aufgabe 13. Setzen Sie das passende Personalpronomen ein Diese Blumen sind für....................................,Frau Schmidt! Kinder,für.......................................................bestelle ich Eis. Anna,für …………………….…......kaufe ich neue Schuhe. Martina,sind diese Bücher für dich? – Ja,für ……………... . Mein Enkel hat Geburtstag,für……....kaufe ich ein Fahrrad. Aufgabe 14. Setzen Sie das passende Pronomen ein

Hallo Sylvia, (1) ….……….… wirst es nicht glauben, Ben und (2) ………..…... heiraten! Ich liebe (3) ………….... und er liebt (4) …………… Ich bin so glücklich! Unsere Hochzeit ist am13.August.Wir laden (5) …………....ein! (6) ……….....haben schon eine neue Wohnung für (7)…………………. .Kannst (8) …….………..…(9) …………….bitte anrufen?Ich erzähle dir alles. Deine verliebte Sylvia

b) Leibe Eltern! Könnt (1) ………..…..uns helfen?Unsere Freunde machen eine Wanderung,3Tage lang und laden (2) …………….ein.Wir möchten mitmachen,aber unser Denis ist klein,wir können (3) …….....…..nicht mitnehmen.Könnt (4) ……….….zu uns kommen und mit Denis bleiben.Er liebt (5) ……..….so!Und wir bringen etwas Schönes für (6) ………..…. .Könnt ihr (7)…………….. bitte anrufen? Danke im voraus Lisa und Marc Aufgabe 15. Schreiben Sie die Sätze im Präteritum um Ich habe leider keine Zeit. _________________________________________________________ Hast du Geld für diese Reise? ______________________________________________________ Bist du krank? __________________________________________________________________ Wo ist Herr Fischer? _____________________________________________________________ Ist Tina im Französischkurs? _______________________________________________________ Laura hat Termin bei dem Arzt. _____________________________________________________ Hast du am 29.Februar Geburtstag? __________________________________________________ Aufgabe 16. Schreiben Sie die Sätze im Präsens um Das Wochenende war schrecklich.Ich hatte schlechte Laune.Ich war krank und hatte Fieber.Mein Freund hatte eine Party.Es war dort sehr lustig.Und ich war alleine zu Hause.Es war langweilig. Ich hatte kein Internet. Mein Konto war überzogen. Alle Filme im Fernsehen waren nicht interessant. Ich hatte schlechte Laune. __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ Aufgabe 17. Beschreiben Sie ein schönes Wochenende. Gebrauchen Sie dabei Präteritum! __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Aufgabe 18. Schreiben Sie die fehlenden Buchstaben in die Wörter _o_by f_ul_n_en _tre_s _e_ra_en S_ran_ a_ne_m_n Pa_t_ _ri_ine_l s_hr_ib_n _n_li_ch Aufgabe19. Dassind die Fotos von Monikas aus dem Urlaub. Beschreiben Sie diesen Urlaub

______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

Lektion 7 „Kontakte“

der Ausländer, = __________________________ der Betreuer, = ___________________________ die Brieffreundin, -nen _____________________ die Erfahrung, -en ________________________ die Fachkorrespondenz, -en _________________ die Fähigkeit, -en _________________________ das Formular, -e __________________________ das Geheimnis, -se _______________________ das Geld, - ______________________________ die Geschichte, -n _________________________ das Handy, -s ____________________________ die Kaffeemaschine, -n _____________________ der Keller, = _____________________________ die Kenntnis, -se _________________________ das Meldeamt, -″er ________________________ die Methode, -n __________________________ der Muttersprachler, - ______________________ die Nachricht, -en _________________________ die Reise, -n _____________________________ die Schublade, -n _________________________ die Sprachschule, -n _______________________ das Stipendium, -ein _______________________ die Tankstelle, -n _________________________ der Urlaub ______________________________ die WG, -s ______________________________ (die Wohngemeinschaft, -en) die Wohnungssuche, -n _____________________ anmelden sich ____________________________ ausfüllen _______________________________ bekommen ______________________________ besuchen _______________________________ danken _________________________________ einfüllen ________________________________ empfehlen ______________________________ entwickeln ______________________________ erzählen ________________________________ gefallen ________________________________ gehören ________________________________ glauben ________________________________ gratulieren ______________________________ liegen __________________________________ passen _________________________________ schauen ________________________________ schmecken ______________________________ streiten _________________________________

treffen _______________________________ unterrichten ___________________________ untervermieten _________________________ üben _________________________________ verbessern ____________________________ verdienen _____________________________ vertrauen _____________________________ verzeihen _____________________________ erst _________________________________ fertig ________________________________ fremd _______________________________ froh ________________________________ gespannt ____________________________ kompliziert ___________________________ nett _________________________________ persönlich ____________________________ studienbegleitend ______________________ verschieden ___________________________ wichtig ______________________________ wirklich _____________________________

manchmal ____________________________ überall _______________________________ zukünftig _____________________________ neben dem Studium ____________________ zu Besuch kommen ____________________ Stimmt das? __________________________ Ja, klar! ______________________________

Hallo, Freunde! Wie geht es Euch so weit? Ich habe eine gute Nachricht – meine Brieffreundin Alina kommt zu

Besuch! Sie hat das Stipendium von DAAD und kommt nach Berlin in die Freie Universität für ein Semester. Alina kommt aus Minsk und ihre Deutschkenntnisse sind schon sehr gut, denn sie studiert Weltwirtschaft an der Belarussischen Staatlichen Universität Minsk, an der Fakultät für internationale Beziehungen. Sie sagt, sie liebt Deutsch und Deutschland. Aber sie war noch nie in unserem Land. Das wird ihre erste Erfahrung mit Deutschland, deutscher Kultur und deutschen Menschen. Ich bin schon gespannt! Oh, ich habe eine neue E-Mail von Alina! Nun schauen wir Mal, was sie da schreibt! „Liebe Monika, ich bin sehr froh, dass ich dich bald persönlich treffe… Ich bin fremd in Berlin, kannst du mir bitte mit der Wohnungssuche und Uni helfen? Meine Deutschlehrerin sagt, ich muss mich zuerst anmelden, stimmt das?... Wo kann ich das machen, kannst du mir sagen?“ Oh, ja, klar! Das ist sehr wichtig! Nun schreibe ich ihr sofort eine Antwort! „Liebe Alina, ja, das ist richtig, du musst dich anmelden! Aber zuerst musst du eine Adresse haben, wo du wohnen wirst. Du kannst ja bei mir in der WG wohnen. Meine WG-Freundin fährt für ein Jahr nach Spanien, sie macht da ein Praktikum. Nun haben wir ein Zimmer frei und möchten es gerade untervermieten. Wenn du kommst, gehen wir beide sofort zum Meldeamt und du meldest dich an. Das ist ganz schnell, du brauchst nur ein paar Formulare auszufüllen… Danach fahren wir zur Uni. Da kannst du mit deinem Betreuer sprechen. Nach diesem Treffen kannst du einen Plan für das Semester machen, welche Seminare du besuchen möchtest…“ Was schreibt sie weiter? „Liebe Monika, ich möchte in Berlin neben dem Studium auch ein Praktikum machen und ein bisschen Geld verdienen. Glaubst du, ist es möglich? Wo könnte ich nun arbeiten? Was kannst du mir empfehlen?...“ „Oh, ja, du kannst auch arbeiten, klar! Wie findest du die Arbeit einer Sekretärin bei einer Firma? Ich glaube, da kannst du dein Deutsch verbessern, deine kommunikativen Fähigkeiten entwickeln, die Fachkorrespondenz lernen – das alles ist sehr wichtig für deinen zukünftigen Job, ne? Okay, da muss man manchmal auch Kaffee kochen, aber das ist ja nicht kompliziert. Heute stehen überall Kaffeemaschinen. Nur Wasser einfüllen – und fertig!“ Noch was? „Monika, du weißt ja, ich studiere in Minsk neben Deutsch auch Italienisch. Ich möchte auch in Berlin es weiter lernen. Wo kann ich das machen, weißt du? Kannst du mir eine gute Sprachschule empfehlen?...“ „Oh, ja, natürlich! Bei uns an der Uni haben wir studienbegleitende Kurse – verschiedene Fremdsprachen, sowie auch Deutsch für Ausländer. Da kannst du bestimmt für dich was finden! Italienisch haben wir auch. Da unterrichtet eine Muttersprachlerin, Frau Fabiani. Sie ist wirklich nett! Ich besuche auch diesen Kurs. Ich lerne auch Italienisch! Wir können nach dem Unterricht zu Hause unser Italienisch üben – in Tandem! Das ist ja eine sehr gute Methode!“

Aufgabe 1 Ordnen Sie die Aussagen den Personen zu. Achten Sie auf die richtige Verbform!

(a) ein DAAD-Stipendium bekommen;

(b) Deutsch als Muttersprache sprechen;

Belarussischen Staatlichen Universität Minsk studieren;

(c) an der

(d) zum ersten Mal nach Deutschland

kommen; (e) sich in Berlin anmelden müssen; (f) ein freies Zimmer haben; (g) bei der Anmeldung helfen; (h) einen Semesterplan machen müssen; (i) an der Freien Universität Berlin studieren; (j) Frau Fabiani persönlich kennen.

Monika Fischer Alina Tarassowa _______________________________________ _________________________________________ _____________________________________ _________________________________________ _____________________________________ _________________________________________ _____________________________________ _________________________________________ _____________________________________ _________________________________________ _____________________________________ _________________________________________ _____________________________________ _________________________________________ _____________________________________ _________________________________________ _____________________________________ _________________________________________ _____________________________________ _________________________________________

Aufgabe 2 Setzen Sie die Wörter aus dem Kasten in die Lücken ein. (a) im Meldeamt anmelden(b) eine E-Mail (c) für den zukünftigen Job von Alina ihrem Betreuer sprechen Muttersprachlerin

(e)ihre kommunikativen Fähigkeiten entwickeln

(d) mit (f) eine

(g) ein bisschen Geld verdienen (h) eine Brieffreundin von Monika (i) sind sehr gut

(j) mit der Wohnungssuche

Alina Tarassowa ist ………………………………………………..………………………… . Die Deutschkenntnisse von Alina ……………………………………..…………….………. . Alina schreibt an Monika ……………………………………………………..……………… . Monika hilft Alina ………………………………………………………………….………… . Alina muss sich ………………………………………………………………………….…… . An der Uni muss Alina ………………………………………………………………............. . Neben dem Studium möchte Alina …………………………………………………………… . Durch das Praktikum kann Alina ………………………………………………………..….. . Fachkorrespondenz ist wichtig ……………………………………………………………… . Im Italienischkurs unterrichtet ………………………………………………………………. .

Aufgabe 3 Setzen Sie die Präpositionen aus dem Kasten in die Lücken ein. mit deutschen (b) bei einer (c) nach dem (d) zu (e) mit der (f) zur (g) in unserem der (j) mit ihrem

Alina Tarassowa kommt nach Berlin _________________ Besuch. Alina Tarassowa war noch nie ________________________ Land. Alina macht die erste Erfahrung ___________________ Menschen. Monika hilft ihrer Freundin Alina _____________ Wohnungssuche.

(h) in dem (i) an

Alina muss sich ________________________ Meldeamt anmelden. Alina begleitet Monika _______________________________ Uni. Alina möchte _________ Betreuer sprechen und einen Plan machen. Alina möchte __________________ Firma das Praktikum machen. _____________ Uni haben die Studenten studienbegleitende Kurse. _________ Unterricht können die Freundinnen ihr Italienisch üben. Aufgabe 4.1. Lesen Sie folgenden Text. Ich habe eine große Familie. Das sind mein Vater, meine Mutter, mein Bruder Thomas, meine Schwester Marie, meine Großeltern und das Kaninchen Nicki – mein bester Freund. Wir wohnen alle in einem großen Haus. In unserer Familie hat jeder sein Eigentum. Das Haus gehört meinem Vater. Meiner Mutter gehört das Auto. Alle Möbel gehören meinen Großeltern. Das Fahrrad gehört meinem Bruder. Der Computer gehört meiner Schwester und der Fotoapparat mir. Und was gehört Nicki? Meinem Kaninchen gehört der Käfig. Aufgabe 4.2. Suchen Sie im Text die Informationen und füllen Sie die Lücken in der Tabellen aus. unbestimmter Artikel DATIV _________ gehört _________ Vater. _________ gehört _________ Mutter.

neutrum

einem

meinem

feminineiner

meiner

maskulinum einem

meinem

plural

meinen

_________ gehört _________ Bruder. _________ gehört _________ Schwester. _________ gehören _________ Großeltern. _________ gehört _________ Kaninchen.

–

bestimmter Artikel DATIV _________ gehört _________ Vater. _________ gehört _________ Mutter. _________ gehört _________ Bruder.

neutrum femininum

_________ gehört _________ Schwester.

maskulinum

_________ gehören _________ Großeltern.

plural

dem der dem

_________ gehört _________ Kaninchen.

Aufgabe 4.3. Ergänzen Sie die Lücken und formulieren Sie die grammatische Regel!

Die deutschen Substantive haben in der Dativ-Form folgende bestimmte Artikel:

–n

–n

femininum – _______, maskulinum – _______, neutrum – ________, Plural – _______. Die deutschen Substantive haben in der Dativ-Form folgende unbestimmte Artikel: femininum – _______, maskulinum – _______, neutrum – ________, Plural – _______. In Dativ Plural bekommen die Substantive auch eine Endung ___________ .

Aufgabe 5.Markieren Sie den Genus der Substantive (in Klammern) – maskulinum, femininum, neutrum oder Plural. Bilden Sie die Sätze mit diesen Substantiven in Dativ-Form! (1) Direktor ( )

(2) Neffe ( )

(3) Kind ( )

(10) Reporter ( )

(4) Journalisten ( ) Wem gehört die Kamera?

(9) Ärztin ( ) (8) Angestellten ( )

(5) Beamte ( ) (7) Mädchen ( )

(6) Kollege ( )

____Die Kamera gehört_____________________________________. __________________________________________________________. __________________________________________________________. __________________________________________________________. __________________________________________________________. __________________________________________________________. __________________________________________________________. __________________________________________________________. __________________________________________________________. __________________________________________________________. Aufgabe 6.Bilden Sie die Sätze nach dem Muster, gebrauchen Sie die Verben passen – gehören – schmecken - gefallen. Achten Sie auf die richtige Dativ-Form! Beispiel: Haus – Onkel

__Dieses Haus gehört meinem Onkel!__

oder __Meinem Onkel gehört dieses Haus!__

1) Pizza – Kinder 2) Jacke – Studentin 3) Wein - Großvater

4) Hotel – Gäste 5) Wagen – Chef 6) Bilder – Touristen

7) Schuhe – Sportler 8) Schweinebraten – Touristin 9) Villa – Diplomat

___________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

Aufgabe 7.Setzen Sie die Substantive in Klammern in Dativform ein. Achten Sie auf den Genus der Substantive (maskulinum, femininum oder neutrum, bzw. Plural)! Ich glaube __________________ nicht (dieser Politiker). Wir gratulieren _______________ zu ihrem Geburtstag. Die verzeiht ___________ immer alle Schulden (das Kind). Dieses Haus gehört ________________ (unser Großvater). Die Pizza schmeckt _______________ nicht (mein Vater). Die Kinder machen ein Geschenk ________________ (ihre Lehrerin). Maria vertraut ________________ alle Geheimnisse (ihre Freundin). Das Kleid passt nicht ___________________ (diese Frau). Ferien gefallen ____________________ (alle Kinder). Ich danke _______________ für das Mittagessen (meine Oma). Aufgabe 8.Setzen Sie die Substantive in Klammern in Dativform ein. Achten Sie auf den Genus der Substantive (maskulinum, femininum oder neutrum, bzw. plural)! Meine Nachbarin hilft immer __________________ (die Menschen). Ich empfehle ___________________ einen interessanten Film (meine Kollegin). Die Eltern geben _________________ immer Ratschläge (die Kinder). Ich schenke ______________ ein modernes Handy (mein Kollege). Diese Firma kann _____________ keine Reise für 500 Euro anbieten (die Kunden). Die Studenten vertrauen __________________ (ihre Professorin). Die Oma erzählt __________________ interessante Geschichten (ihre Enkelkinder). Frau Seibel kocht __________________ immer leckere Speisen (ihr Mann). Monika schickt __________________ Geld aus Griechenland (die Tochter). Kaufst du _______________ eine Tasche zum Geburtstag (deiner Freundin)?

Aufgabe 9.1.Setzen Sie die richtigen Personalpronomen in Dativ in die Lücken ein!

Ich gebe dir einen Apfel!

mir

ihm ihr

Ihnen

uns

dir ihnen

ihm

euch

(1) Ich habe Hunger. Meine Mutter gibt ________ einen Apfel.

(2) Maria, hast du Hunger? Ich gebe ________ einen Apfel!

(3) Ich gebe meinem Bruder einen Apfel. Ich gebe ________ den Apfel.

(4) Ich gebe meiner Schwester einen Apfel. Ich gebe ________ den Apfel.

(5) Ich gebe meinem Kind einen Apfel. Ich gebe ________ den Apfel.

(6) Wir haben Hunger. Gibst du ________ einen Apfel?

(7) Kinder, habt ihr Hunger? Ich gebe ________ einen Apfel!

(8) Ich gebe meinen Eltern einen Apfel. Ich gebe ________ den Apfel. (9) Frau Müller, haben Sie Hunger? Ich gebe ________ einen Apfel!

Aufgabe 9.2.Schreiben Sie die Pronomen in die Tabelle ein:

Nominativ ich du er sie es

Dativ

Nominativ wir ihr sie Sie

Dativ

Aufgabe 10. Antworten Sie auf die Fragen. Gebrauchen Sie dabei das Personalpronomen in Dativ!

Beispiel:

__Glaubst du deiner Frau?________ __Nein, ich glaube ihr nicht!__ /__Ja, ich glaube ihr!__

Antwortest du Peter? – __Ja,_____________________________________________________ Dankst du den Menschen? –__Ja,________________________________________________ Passt mir dieses Kleid? – __Oh, nein!_____________________________________________ Vertraust du Eva? – __Nein, um Gottes Willen,______________________________________ Glaubst du deinen Freunden? –__Ja,______________________________________________ Hilfst du Paul? –__Ja,_________________________________________________________ Verzeihst du uns? –__Okay,_____________________________________________________ Gratulierst du Maria? –__Aber natürlich,__________________________________________ Empfiehlst du uns dieses Auto? –__Nein, auf keinen Fall______________________________ Gefällt den Kindern der Film? –__Oh, ja,__________________________________________

Aufgabe 11.Bilden Sie die Sätze (Frage + Antwort) nach dem Muster, gebrauchen Sie das Verb ‚schmecken‘. Achten Sie auf die richtige Dativ-Form! Beispiel: Maria – Eis

1) euch – Suppe 2) Julia – Eis

__Schmeckt Sebastian der Kuchen?__ ___Ja, er schmeckt ihmganz gut!____

3) dir – Steak 4) Ihnen – Salat

5) Robert – Schnitzel 6) euch – Bier

7) dir – Sekt 8) Kinder – Schokolade

___________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

Aufgabe 12. Bilden Sie die Sätze aus den Bausteinen. Achten Sie auf die richtige Dativ-Form! Du – glauben – deine Freunde? __________________________________________________ Paul – danken – immer – sein Onkel. _____________________________________________ Maria – vertrauen – ihre Freundin. _______________________________________________ Du – empfehlen – ich – diesen Film? ______________________________________________ Kinder – helfen – ihre Großeltern? ________________________________________________ Tasche – gehören – unsere Lehrerin. ______________________________________________

Du – verzeihen – ich – meinen Fehler? ____________________________________________ Die Hose – passen – die Dame – sehr gut. _________________________________________ Oma – erzählen – du – viele Geschichten? _________________________________________ Monika – kaufen – ich – ein Buch. _______________________________________________

Aufgabe 13.Lesen Sie den Text über Monika noch einmal. Suchen Sie die Infos und füllen Sie die Lücken in folgenden Sätzen aus. Alina studiert an _______ Universität, an _______ Fakultät für internationale Beziehungen. Alina war noch nie in ____________________________ Land. Monika hilft Alina mit __________________ Wohnungssuche. Alina kann bei Monika in ___________________ WG wohnen. Alina und Monika gehen zusammen zu ___________ Meldeamt. Alina geht in Berlin zu ____________________________ Uni. Alina spricht mit _____________________________ Betreuer. Nach ____________________ Treffen macht Alina einen Plan. Alina macht neben ________________ Studium ein Praktikum. Alina macht Praktikum bei _______________________ Firma. Nach _______ Unterricht üben Alina und Monika ihr Italienisch. Aufgabe 14.Setzen Sie die Wörter aus der Tabelle in die Lücken ein! Mutter – Freund – Schule – Tasche – Direktor – Frau – Hotel – Kaufmann – Tante – Post – Krankenschwester – Onkel – Schublade – Freundin – Schrank – Apotheke – Bahnhof – Flugbegleiterin – Vetter – Regal – Straße – Bundespräsident – Kühlschrank – Stadion wohnen bei

sprechen mit

dem ___________________ der __________________ dem ___________________ der __________________ dem ___________________ der __________________

dem ___________________ der __________________ dem ___________________ der __________________ dem ___________________ der __________________

liegen in / auf

kommen zu

dem ___________________ der __________________ dem ___________________ der __________________ dem ___________________ der __________________

dem ___________________ der __________________ dem ___________________ der __________________ dem ___________________ der __________________

Aufgabe 15. Sehen Sie sich folgende Tabelle „Präpositionen mit Dativ“ an. Notieren Sie die Bedeutung dieser Präpositionen auf Russisch in der Spalte rechts!

Präpositionen mit Dativ Präposition

aus bei mit seit nach von Maria fährt mit dem Motorrad zur Universität.

zu gegenü ber

Beispiel aus München, aus der Türkei aus Papier, aus Glas bei meinen Eltern mit meinen Freunden mit dem Auto, mit einem Löffel Seit einem Jahr, seit zweit Tagen nach Köln, nach Italien nach dem Konzert von der Universität, vom Kino von meinen Eltern zur Post, zum Bahnhof dem Hotel gegenüber

Bedeutung

Wichtig!

bei + dem = beim

von + dem = vom

zu + dem = zum

zu + der = zur

Aufgabe 16. Ergänzen Sie die Endungen! Paul fährt mit d_____ Taxi nach Hause. Maria wohnt seit ein_____ Jahr in Warschau. Wann gehst du morgens aus d_____ Haus? Wohin gehst du nach d_____ Essen? Hol bitte den Wein aus d_____ Keller! Peter wohnt bei sein_____ Eltern. Eva arbeitet seit ein_____ Woche in Bonn. Klaus nimmt die Jacke aus d_____ Schrank. Sie bezahlt mit ein_____ Kreditkarte. Das Hotel liegt d_____ Bahnhof gegenüber.

Aufgabe 17. Geben Sie negative Antworten auf die Fragen! Beispiel: ___Gehst du zu Klaus? – Nein, ich gehe nicht zu ihm.___ Telefonierst du mit dem Großvater? _______________________________________________ Sprichst du mit der Sekretärin? ________________________________________________ Sind die Blumen von Max? ____________________________________________________ Wohnst du mi Julia und Monika zusammen? ______________________________________ Fährst du zu Frau Berg? ______________________________________________________ Wohnst du bei deinen Eltern? __________________________________________________ Ist das Geschenk von Christina? _______________________________________________ Kommst du heute zu uns? _____________________________________________________ Möchtest du bei mir wohnen? ___________________________________________________

Ist die Geburtstagskarte von euch? ________________________________________________

Aufgabe 18. Bilden Sie die Sätze mit den Verben in Klammern. Achten Sie auf die richtige DativForm! __Maria

telefoniert mit Robert.__ (sprechen mit Dat.) ______Maria spricht mit ihm._______

Monika hat eine Freundin. (wohnen bei Dat.) _______________________________________. Wir lieben unsere Oma. (sprechen mit Dat.) ________________________________________. Mein Freund ist in Amerika. (nichts hören von Dat.) _________________________________. Elena ist nicht zu Hause. (sein bei Dat.) __________________________________________. Ich bin mit Monika nicht einverstanden. (diskutieren mit Dat.) _________________________. Bist du schon zu Hause? (kommen zu Dat.) _______________________________________. Ich habe viele Freunde. (bekommen Briefe von Dat.) ________________________________. Gibst du mir mein Buch zurück? (den Bruder schicken zu Dat.) ________________________. Ich habe einen kleinen Bruder. (streiten mit Dat.) ___________________________________. Ich brauche diese Tasche nicht mehr. (lassen bei Dat.) _______________________________.

Aufgabe 19. Ergänzen Sie die Präpositionen! Paul geht ___________________ dem Hund spazieren. Sie fährt ___________________ dem Bus nach Hause. Ich wohne _______________ drei Monaten in Dresden. Die Tankstelle liegt dem Bahnhof _________________. Kannst du bezahlen? Ich hab kein Geld __________ mir. Kannst du mich _______________ Flughafen abholen? Will Elena ______________ dir nicht in Urlaub fahren? Ich muss meine Tante ____________ Bahnhof abholen. Nimm dir einen Stuhl ___________ dem Wohnzimmer! Komm schneller ___________________________ uns!

Aufgabe 20. Konjugieren Sie die Verben und füllen Sie die Tabelle aus gefallen ich

empfehlen

streiten

verzeihen

treffen

du er, sie, es wir ihr sie / Sie Aufgabe 21. Schreiben Sie zu folgenden Substantiven den Artikel und die Pluralform! (1) ____ Ausländer __________ (2) ____ Bahnhof ___________ (3) ____ Formular __________ (4) ____ Geschenk __________ (5) ____ Nachricht __________ (6) ____ Kuchen ___________ (7) ____ Apfel _____________ (8) ____ Zimmer ___________ (9) ____ Kühlschrank ________

(10) ____ Universität ________ (11) ____ Betreuer __________ (12) ____ Buch _____________ (13) ____ Fähigkeit _________ (14) ____ Motorrad _________ (15) ____ Arbeit ___________ (16) ____ Arzt _____________ (17) ____ Praktikum ________ (18) ____ Hotel ____________

(19) ____ Meldeamt _________ (20) ____ Stipendium ________ (21) ____ Wohnung _________ (22) ____ Bild _____________ (23) ____Keller ____________ (24) ____ Hose _____________ (25) ____ Beamte ___________ (26) ____ Apotheke _________ (27) ____ Wagen ___________

Lektion 8 „Meine Wohnung“ der Aufzug,- ″e ___________________________ der Bahnhof,- ″e _________________________ die Bahnhofsansage,-n _____________________ der Bahnsteig,-e __________________________

ankommen _____________________________ ausleihen _______________________________ betreten ________________________________ kennen lernen ____________________________

der Besitzer,= ____________________________ der Blumentopf,- ″e _______________________ der Boden,= _____________________________ die Bushaltestelle,-n _______________________ das Chaos,= _____________________________ die Couch _______________________________ der Fahrgast,- ″e __________________________ das Gefängnis,-se _________________________ das Gleis,-e ______________________________ der Hocker,= _____________________________ der Kaugummi,-s _________________________ die Kleinigkeit,-en ________________________ der Magnet,-e(en) _________________________ das Mehl ________________________________ der Mülleimer,= __________________________ der Obstteller,= __________________________ der Sitzplatz,-″e __________________________ das Spülbecken,= _________________________ das Rollo,-s _____________________________ die Traube,-n ____________________________ der Wasserhahn,-″e _______________________ der Wasserkrug,-″e ________________________ das Ziegelhaus,-″er ________________________

küssen __________________________________ mitbringen ______________________________ reingehen _______________________________ schauen ________________________________ vermieten _______________________________ wechseln ________________________________ aufmerksam _____________________________ charmant _______________________________ müde __________________________________ schwer _________________________________ anders _________________________________ eigentlich _______________________________ halb ___________________________________ zuerst __________________________________ alles Notwendige _________________________ die Treppe hochgehen _____________________ den Zug verpassen _______________________ zum Beispiel _____________________________

Freunde, heute ist ein ganz toller Tag: Heute kommt Alina! Sie kommt mit dem Zug in Berlin Hauptbahnhof an und ich hole sie vom Bahnhof ab. Endlich lerne ich sie persönlich kennen! Ich denke, sie hat einen sehr großen und schweren Koffer, denn sie kommt für ein halbes Jahr nach Berlin und bringt viele Sachen mit. Nun sehen wir mal!... Jetzt die Bahnhofsansagen aufmerksam hören und den Zug nicht verpassen! Bahnhofsansage: „Liebe Fahrgäste! Der Zug „Minsk-Berlin“ kommt am Bahnsteig 3 Gleis 7 an! Liebe Fahrgäste…“ – Da ist schon der Zug! Schnell, schnell! Waggon 12, hat sie gesagt. Da ist er!... Ah, ich

sehe schon Alina! Monika: Hallo, Alina! Ich bin so froh, dich endlich zu sehen! Du bist in Berlin! Super! Bist du müde? Alina: Hallo, Monika! Ich bin auch sehr froh, dich endlich zu sehen! Nein, ich bin gar nicht müde. Du weißt, im Zug kann man schlafen. Ich war ja im Schlafwaggon! Ich habe nur ein bisschen Hunger… Monika: Oh, du, Arme! Jetzt fahren wir nach Hause und da essen wir zuerst eine Kleinigkeit! Heute Abend koche ich Fisch für dich. Und eine Remoulade dazu. Magst du eigentlich Fisch? Alina: Ja, ich esse sehr gerne Fisch! Und Remoulade… Was ist das?.. Monika: Oh, Entschuldigung, du weißt es nicht… Das ist eine Soße. Man kocht sie zum Fisch. Sie ist lecker! Ich bin sicher, es schmeckt dir sehr gut! Alina: Oh, sehr interessant! Ich bin schon gespannt! ……. Nun sind wir schon neben meinem Haus. Wir gehen rein, gehen die Treppe hoch. Ich wohne auf dem dritten Stockwerk, aber wir haben leider keinen Aufzug. Das Haus ist schon ziemlich alt, ein altes Ziegelhaus. Es hat 28 Wohnungen. Die Besitzerin von diesem Haus ist eine alte Dame. Sie vermietet die Wohnungen an jungen Familien oder Studenten. Hier ist eine sehr gute Lage – nah vom Zentrum, nah von der Uni. Und es ist sehr ruhig. Neben dem Haus ist ein schöner Park. Familien mit Kindern wohnen sehr gern hier. Nun betreten wir unsere Wohnung. Alina: Oh, so eine schöne Wohnung hast du, Monika! Groß, hell und gemütlich. Ich finde die Küche super! Hier hast du so viel Platz! Wir können hier schöne Partys machen und viele Gäste einladen! Monika: Das stimmt! Ich mag Partys! Zu mir kommen immer viele Freunde. Manchmal sind wir 10 Personen, alle haben hier Platz! Nun komm! Ich zeige dir dein Zimmer! … Das ist dein Zimmer, hier kannst du gerne wohnen. Es ist nicht sehr groß, aber du hast hier alles Notwendige. Du hast hier ein Bett, zwei kleine Schränke, einen Arbeitstisch, sogar einen gemütlichen Sessel! Alina: Gibt es hier auch eine Lampe und ein Bücherregal? Monika: Eine Lampe – ja, klar! Sie steht jetzt unter dem Tisch, du kannst sie gerne nehmen. Und ein Bücherregal…. Hmm… Ich glaube, keines… Du brauchst es, ne? Ich schaue mal, was ich hier machen kann. Wir finden dir schon ein Bücherregal, keine Sorgen! Alina: Oh, danke, liebe Monika! Du bist klasse! Monika: Wie findest du eigentlich das Zimmer? Gefällt es dir? Alina: Ah… Ja… Klar… Aber… Monika: Aber?... Alina: Die Möbel… Ich möchte alles hier anders stellen! Zum Beispiel, den Tisch stelle ich…

Aufgabe 1. Wie heißen folgende Objekte? Schreiben Sie in die Kästen die Bezeichnungen.

Aufgabe 2. Setzen Sie die Wörter aus dem Kasten in die Lücken an Studenten – mit dem Zug – keinen Aufzug – sehr viele Gäste ein – vom Bahnhof ab – auf dem dritten Stockwerk– am Bahnsteig 3 Gleis 7 an – alles Notwendige – zum Fisch – nach Hause Alina kommt nach Berlin ………………………………………….…………... . Monika holt Alina ……………………………………………………………... . Der Zug kommt …………………………………………………………..……. . Alina fährt zu Monika …………………………………………………………. . Monika kochte eine Remoulade ……………………………………………….. . Monika wohnt …………………………………………………………….……. . Das Haus von Monika hat ………………………………………………….…. . Die Vermieterin vermietet die Wohnungen ……………………………………. . Monika lädt immer ……………………………………………………….…….. . Alina hat im Zimmer ……………………………………………………………. . Aufgabe 3. Beantworten Sie die Fragen zum Text! Wie lange möchte Alina in Berlin bleiben? ______________________________________________________________________________ In welchen Waggon kommt Alina nach Berlin? _____________________________________________________________________________ Was kocht Monika für Alina? _____________________________________________________________________________ Wo wohnt Monika in Berlin? ____________________________________________________________________________ Wie sieht das Haus von Monika aus? ____________________________________________________________________________ Was hat Alina in ihrem Zimmer? ____________________________________________________________________________ Welche Stimmung haben die Mädchen am ersten Tag ihrer Bekanntschaft? ____________________________________________________________________________ Aufgabe 4. Schauen Sie sich die Akkusativ-Regel an! Schreiben Sie fehlende Artikel in den Kasten rechts! Schreiben Sie den richtigen bestimmten oder unbestimmten Artikel in die Lücken in den Sätzen (links)!

bestimmter Artikel

AKKUSATIV

Mantel.

maskulinum

Paul bestellt ________

Tomatensuppe.

femininum

Julia bezahlt ________

Bier.

neutrum

Wir lesen

Bücher.

plural

Ich kaufe

________

________

Du isst

________

____ ____

unbestimmter Artikel Ich bestelle ________ Weißwein.

den

AKKUSATIV maskulinum einen feminin

Suppe.

Eva nimmt ________

Eis.

neutrum

Wir kaufe ________

Orangen.

plural

Aufgabe 5. Ergänzen Sie die Sätze! Beispiel: _Du_ _______________ _______ __Lehrer. _(fragen)_ __________Du fragstden Lehrer.

_

oder _Du_ _____________ _______ __Wein. _(bestellen)_ ___________Du bestellsteinen Wein.

Du ______________ _______ Großvater (besuchen). Ihr ______________ _______ Fahrkarte (bezahlen). Wir _____________________ _______ CD (hören). Ich ________________ _______ Professor (kennen). Luisa ____________ _______ Deutschbuch (kaufen). Wir __________________ _______ Wörter (lernen). Du ____________ _______ Wörterbuch (brauchen). Ich ______________ _______ Orangensaft (trinken). Markus __________ _______ Wort nicht (verstehen). Tom und Jonas _________ _______ Stühle (zählen). Sebastian _____________ _______ kein Eis (essen). Michael ___________ _______ Geld zurück (geben). Du ___________________ _______ Zeitung (lesen). Alex _________________ _______ Steak (nehmen). Du _____________________ _______ Film (sehen). Eva __________________ _______ Tasche (tragen).

_

meinen

_____

______

_____

______

Maria _________________ _______ Klaus (treffen). Du _________________ _______ Kamera (haben). Die Kinder ___________ _______ Schuhe (putzen). Das Eis _____________ _______ Euro 80 (kosten).

Aufgabe 6.Setzen Sie die richtigen Personalpronomen in Akkusativ in die Lücken ein!

mich

ihn

sie

Sie Ich liebe dich,

uns

dich sie

es

euch

(1) Mein Bruder macht mir immer Geschenke. Er liebt ________.

(2) Du bist eine tolle Person! Ich liebe ________...

(3) Sebastian ist sehr hübsch und intelligent. Ich liebe ________.

(4) Thomas schenkt Maria Blumen. Thomas liebt________.

(5) Italienisches Eis ist lecker! Ich mag ________!

(6) Unsere Lehrerin gibt uns gute Noten. Sie liebt ________.

(7) Kinder, kommt, ich gebe euch Schokolade! Ich mag ________!

(8) Diese Schuhe sind sehr bequem. Ich mag ________ sie.

(9) Frau Müller, Sie sind heute charmant! Darf ich ________ küssen?

Aufgabe 7. Schreiben Sie das richtige Pronomen – sie, es oder ihn – in die Lücken! Isst du den Kuchen? – Ja, ich esse

. ____ maskilinum

_ ____ _

Trinkst du die Milch? – Ja, ich trinke Liest du das Buch? – Ja, ich lese Kaufst du die Bananen? – Ja, ich kaufe

. . .

femininum neutrum plural

Aufgabe 8.Bilden Sie die Sätze nach dem Muster, wählen Sie dabei das passende Verb. Achten Sie auf das richtige Pronomen in Akkusativ! Beispiel: Kaffee (m)

1) Tee ( ) 2) Bier ( ) 3) Buch ( )

__Trinken Sie den Kaffee?__ ___Ja, ich trinke ihn gern.__

4) Salat ( ) 5) Kotelett ( ) 6) Bananen ( )

7) Orangensaft ( ) 10) Salami ( ) 8) Mineralwasser ( ) 11) Zigarette ( ) 9) Apfelsaft ( ) 12) Kuchen ( )

____________________________________________________________________________. ___________________________________________________________________________. ____________________________________________________________________________. ___________________________________________________________________________. ____________________________________________________________________________. ___________________________________________________________________________. ____________________________________________________________________________. ___________________________________________________________________________. ____________________________________________________________________________. ___________________________________________________________________________. ____________________________________________________________________________. ___________________________________________________________________________. Aufgabe 9.Bilden Sie die Sätze nach dem Muster. Achten Sie auf das richtige Pronomen in Akkusativ! Beispiel: Kaffee (m)

__Kennen Sie den Professor?__ ___Natürlich kenne ich ihn!__

1) Film ( ) 3) Buch ( ) 5) Verkäuferin ( ) 7) Restaurant ( ) 2) Hotel ( ) 4) Stadt ( ) 6) Studentinnen ( ) 8) Politiker ( )

____________________________________________________________________________. ___________________________________________________________________________. ____________________________________________________________________________. ___________________________________________________________________________. ____________________________________________________________________________. ___________________________________________________________________________.

____________________________________________________________________________. ___________________________________________________________________________. ____________________________________________________________________________. ___________________________________________________________________________.

Aufgabe 10. Ergänzen Sie die Sätze nach dem Muster! Achten Sie auf das richtige Pronomen! Beispiel: _Ich kenne Arnold Schwarznegger, aber er kennt mich nicht.___

Du kennst den Juraprofessor, aber _______ kennt _______ nicht. Maria kennt den Lehrer, aber _______ kennt _____ nicht. Wir kennen Barak Obama, aber _______ kennt _____ nicht. Ihr kennt mich, aber _______ kenne _____ nicht. Das Mädchen kennt Paul, aber _______ kennt _____ nicht. Herr Meier kennt Frau Schneider, aber _______ kennt _____ nicht. Frau Berg kennt dich, aber _______ kennst _____ nicht. Du kennst meine Mutter, aber _______ kennt _____ nicht. Aufgabe 11. Ergänzen Sie die Sätze nach dem Muster! Achten Sie auf das richtige Pronomen! Beispiel:

__“Wer bekommt das Steak?“ – „Ich bekomme es!“___

„Wer bekommt _______ Suppe?“ –„Ich bekomme _________!“ „Wer bekommt _______Wein?“ –„Ich bekomme __________!“ „Wer bekommt _______Kotelett?“ –„Ich bekomme ________!“ „Wer bekommt _______Eis?“ –„Ich bekomme ____________!“ „Wer bekommt _______Pizza?“ –„Ich bekomme __________!“ „Wer bekommt _______Orangensaft?“ –„Ich bekomme _____!“ „Wer bekommt _______Kaffee?“ –„Ich bekomme _________!“ „Wer bekommt _______Fisch?“ –„Ich bekomme __________!“ Aufgabe 12. Schreiben Sie den Artikel und notieren Sie die Pluralform zu den Wörtern in der Tabelle! 1) _____ Kühlschrank _______ 4) _____ Mehl _____________ 7) _____ Kompott __________ 10) _____ Küchentisch _______ 13) _____ Majonäse _________ 16) _____ Spülmittel ________ 19) ____ Mikrowelle ________

2) ____ Kaffeemaschine _____ 5) ____ Wasserkrug ________ 8) ____ Backofen _________ 11) ____ Küchenschrank ____ 14) ____ Öl _______________ 17) ____ Mülleimer ________ 20) ____ Senf _____________

3) ____ Spülbecken __________ 6) ____ Herd _______________ 9) ____ Wasserhahn ________ 12) ____ Hocker ____________ 15) ____ Obstteller __________ 18) ____ Blumentopf ________ 21) ____ Rollo _____________

Aufgabe 13. Wie heißen die Gegenstände? Markieren Sie die Wörternummer aus der Übung 8 auf dem Bild!

Aufgabe 14. Schauen Sie sich das Bild an. Was bedeuten diese Präpositionen in Ihrer Sprache? Schreiben Sie in Lücken unten!

an in hinter unter zwischen

_________________ _________________ _________________ _________________ __________________

auf vor über neben

Aufgabe 15. Ergänzen Sie die Sätze mit richtigen Präpositionen! Die Kaffeemaschine steht _______ dem Mülleimer. Der Hocker steht ____________ dem Küchentisch. Der Magnet hängt ___________ dem Kühlschrank.

_________________ _________________ _________________ _________________

Die Blumen sind ________________ Blumentopf. Die Mikrowelle ist __________ dem Kühlschrank. Das Öl ist _______________________ dem Senf. Das Spülmittel ist ___________ dem Spülbecken. Der Küchentisch steht ___________ dem Fenster. Das Mehl steht ___________________ dem Brot. Die Majo ist ___________ dem Öl und dem Senf. Aufgabe 16. Ergänzen Sie die Sätze mit der richtigen Artikelform! Der Wasserkrug ist zwischen _______ und ______ Herd. Der Küchenschrank hängt an ________________ Wand. Der Wasserhahn ist über _______________ Spülbecken. Der Hocker steht unter ____________________ Lampe. Die Traube liegt auf ____________________ Obstteller. Das Rollo hängt über ____________________ Blumen. Das Öl ist auf ______________________ Küchentisch. Die Kaffeemaschine steht neben ______________ Herd. Unter _____________ Mikrowelle ist der Kühlschrank. Vor ______________________ Tisch steht ein Hocker. Aufgabe 17. Sehen Sie sich das Bild an. Wo sind die Tiere? Schreiben Sie!

____Die Katze ist an der Wand / im Bild____________________________________. _______________________________________________________________________. ________________________________________________________________________. ________________________________________________________________________.

________________________________________________________________________. ________________________________________________________________________. ________________________________________________________________________. ________________________________________________________________________. ________________________________________________________________________. ________________________________________________________________________.

Aufgabe 18. Sehen Sie sich die grammatische Regel „Wechselpräpositionen“. Machen Sie danach die Übung: Setzen Sie die Wörter in Klammern in Dativ oder in Akkusativ ein! WECHSELPRÄPOSITIONEN

- Wohin kommt das Fleisch? - Es kommt in den Topf! - Jetzt ist es im Topf! (wo?) - Supper! - Wohin kommen die Wü rstchen? - Sie kommen auf das Regal. - Nun liegen sie auf dem Regal! (wo?) - Sehr gut! Danke!

Wir wohnen in ………………………………….. (ein Hochhaus). Das Buch liegt auf …………………….……. (mein Schreibtisch). Sind die Kleider schon in ………………… (die Waschmaschine)? Gehen wir auf ………………………………...……. (der Balkon)! Der Hund spielt in ……………………..………… (unser Garten). Lina geht heute nicht in ………………………….…. (die Schule). Ich fahre im Sommer in ……………………………. (der Urlaub). Steht Lina schon wieder vor …………….………… (der Spiegel). Bringst du bitte die Weinflasche in ……….……….. (der Keller)? Warum sind deine Turnschuhe in ………………….. (die Küche)?

Aufgabe 19. Monika zeigt Alina ihr Familienalbum. Setzen Sie die Sätze in Klammern in Dativ oder Akkusativ ein!

Hier bin ich (1) mit ……………………………… (meine Milchflasche), 1,5 Jahre alt. Hier sitze ich (2) in …………………………. (die Badewanne). Hier fährt mich meine Mutter (3) in …………….. ………. (der Kindergarten). Hier bin ich (4) in (der Zoo) ……………….. mit meiner Oma. Hier gehe ich (5) in ………………….. (die Schule). Hier koche ich zum ersten Mal (6) in …………… (die Küche). Hier sitze ich (7) in ……………….. (der Zug) und fahre zum ersten Mal allein (8) in …………………….. (das Ausland). Hier gehe ich mit meinen Eltern (9) in ………………….. (das Theater). Und hier bin ich ganz glücklich (10) in ……………………….. (die Türkei). Aufgabe 20. Setzen Sie die Wörter in Klammern in Dativ oder in Akkusativ ein! WO?

WOHIN?

Dativ Die Vase steht auf dem Tisch.

Akkusativ stelle Die Mutter stellt die Vase auf den Tisch.

n liege

Die Bücher liegen auf dem Regal.

n legen Ich lege die Bücher auf das Regal.

n häng

Der Mantel hängt im Schrank.

häng

Maria hängt den Mantel in den Schrank.

en setze

Die Frau setzt das Kind in den Sessel.

stehe

en sitzen Die Oma sitzt im Sessel.

n Ich stelle den Schrank an ……………… (Wand). Er hängt das Bild über …………………. (Regal). Der Sessel steht neben ………………….. (Sofa). Der Teppich liegt unter ……………….. (Tisch). Das Bild hängt neben …………………… (Plakat). Ich lege den Teppich unter ……………… (Tisch). Der Fernseher steht auf ……………. (Fernsehtisch). Ich stelle den Stuhl an …………………. (Tisch). Die Bücher stehen auf ……………. (Regal). Ich stelle die Vase auf…………….. (Regal). Aufgabe 21. Setzen Sie die Wörter in Klammern in Dativ oder in Akkusativ ein! Michael ist umgezogen. In seiner neuen Wohnung ist Chaos: Die Bilder liegen ___________ __________ (Bett). Der Stuhl steht _________ _________ (Schreibtisch). Seine T-Shirts liegen _________ (Wohnzimmer) __________ ___________ (Couch). Die Bücher liegen _______ _________ (Boden). Der Computer steht __________ ___________ (Küche).

Jetzt macht er Ordnung: Er hängt die Bilder ______ ________ (Wand). Er stellt den Stuhl ______ ________ (Schreibtisch). Er hängt seine T-Shirts _________ ________ (Schrank). Er stellt die Bücher _________ _______ (Regal). Er stellt den Computer ______ ________ (Schreibtisch). Aufgabe 22. Wohin gehen Sie? Formulieren Sie die Aufgaben mit „in“, „an“, „auf“ und mit „zu“. Sie möchten Geld wechseln. Sie gehen Sie möchten schwimmen. Sie gehen Sie möchten Deutsch lernen. Sie gehen Sie möchten Ihr Auto parken. Sie fahren Sie möchten Ihre Fahrkarte kaufen. Sie gehen Sie möchten mit dem Bus fahren. Sie gehen Sie möchten einen Film sehen. Sie gehen Sie möchten Informationen bekommen. Sie gehen Sie möchten einen Kaffee trinken. Sie gehen Sie möchten eine Zeitung kaufen. Sie gehen Sie möchten Fleisch kaufen. Sie gehen Sie möchten Obst und Gemüse kaufen. Sie gehen Sie möchten das Fenster öffnen. Sie gehen Sie möchten sich ein Buch ausleihen. Sie gehen

in – an – auf zu ______ _______ Bank ____________Bank ______ ______ Strand ___________Strand ____ ____Deutschkurs ______Deutschkurs _____ _____Parkplatz _________Parkplatz _____ ______Bahnhof _________Bahnhof ___ ___Bushaltestelle _____Bushaltestelle _______ _______Kino ____________Kino ________ __________ ________________ Touristeninformation Touristeninformation __ ___ Café „Neuhaus“ ___Café „Neuhaus“ ______ ______ Kiosk ___________Kiosk ______ ____Metzgerei ________ Metzgerei ______ _______Markt ___________Markt ______ ______Fenster ________Fenster _____ ____Bibliothek ________Bibliothek

Aufgabe 23. Wo/ wohin? Wählen Sie das richtige Wort in Klammern. 1. (Wo / Wohin) gehst du morgen? – Ich gehe in (das / der) Theater. 2. (Wo / Wohin)  ist dein Mantel? – Er hängt (an / auf) der Wand dort. 3. (Wo / Wohin) fährt deine Mutter? – Sie muss (an / auf) die Post gehen. 4. (Wo / Wohin) soll ich den Brief schicken? – An (dieser / diese) Adresse in Berlin. 5. (Wo / Wohin)  liegt Ulm? – Ulm liegt (an / auf / in) der Donau. 6. (Wo / Wohin) ist der Brief von meiner Freundin? – Er (legt / liegt) auf dem Tisch. 7. (Wo / Wohin) hast du mein Fahrrad gestellt? – Es (steht / stellt) hinter der Garage. 8. (Wo / Wohin)ist die Bäckerei? – Die Bäckerei (liegt / sitzt) neben der Metzgerei. 9. (Wo / Wohin)  wohnst du jetzt? – Ich wohne (an / auf / in) der Schillerstraße. 10. (Wo / Wohin)  kann ich Brötchen kaufen? – (An / Auf / In) der Bäckerei. Aufgabe 24. Setzen Sie den Artikel in der richtigen Form in die Lücke ein! 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Das Kind geht unter __________ Tisch. Das Kind ist unter __________ Tisch. Martin geht an __________ Fenster. Martin steht an __________ Fenster. Der Stuhl ist hinter __________ Schreibtisch. Das Auto fährt hinter __________ Haus. Das Auto steht vor __________ Haus.

8. 9. 10.

Dein Buch liegt neben __________ Zeitung. Er läuft zwischen __________ Stühle. Er steht zwischen __________ Stühlen.

Aufgabe 25. Unten sehen Sie ein Bild. Schreiben Sie 10 Sätze, um das Bild zu beschreiben. Benutzen Sie mindestens drei Verben und fünf Präpositionen. Verben liegen legen stehen stellen sitzen setzen hängen

Präpositionen an auf hinter in neben über unter vor zwischen

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ Aufgabe 26. Füllen Sie die Lücken mit den richtigen Artikeln oder Pronomen ein. Achten Sie auf den Kasus! Anna geht in (1)_______ Theater und setzt sich hinter (2)_______ großen Mann hin. In (3)_______ Theater ist es ganz dunkel. Jetzt sitzt sie hinter (4)_______ Mann und kann nichts sehen. Die Schauspieler springen auf (5)_______ Bühne und das Stück fängt an. Über (6)_______ Bühne hängen schöne Lampen: rote, grüne, und blaue. Anna sieht die Lampen über (7)_______Schauspieler___, aber sie sieht die Schauspieler nicht! Der Mann vor (8)_______ ist sehr groß. Neben (9)_______ setzen sich zwei Frauen hin. Jetzt sitzt Anna zwischen (10)_______Frauen und hinter (11)_______ großen Mann. Sie kann nicht weggehen und sie kann nichts sehen. Unter (12)_______ Sitzplatz findet sie alten Kaugummi. Bäh!!! Plötzlich springt Anna über (13)_______ Frau neben ihr und fällt auf (14)_______ Boden. Sie sitzt auf (15)_______ Boden und schreit: "Ich kann Sie da auf (16)_______ Bühne nicht sehen!" Das darf man in (17)_______ Theater natürlich nicht machen. Die Polizei kommt, und sie muss in

(18)_______ Gefängnis  gehen. Moral: Du sollst nicht hinter (19)_______ großen Mann in Theater sitzen. Aufgabe 27. Antworten Sie auf die Fragen. Gebrauchen Sie die Substantive in Klammern. Wo sitzt die Großmutter? ________________________________________________ (Tisch). Wohin geht die Dame? ___________________________________________ (Bibliothek). Wo ist mein Mantel? ______________________________________________ (Schrank). Wohin laufen die Kinder? ______________________________________________ (Hof). Wo ist der Regenschirm? _____________________________________________ (Regal). Wohin läuft der Hund? ______________________________________________ (Garten). Wo wohnt deine Mutter? _____________________________________________ (Stadt). Wohin fährt Onkel Thomas? ________________________________________ (Schweiz). Wo findet man die Bäckerei? _______________________________________ (Bahnhof). Wohin wirfst du die Zeitung? _____________________________________ (Papierkorb). Wo hängt die Lampe? _______________________________________________ (Decke). Wohin willst du gehen? _____________________________________________ (Disko). Wo schläft die Katze? ________________________________________________ (Sofa). Wohin soll ich meine Schuhe setzen? ____________________________________ (Bett). Wo steht die Lehrerin? _______________________________________________ (Tafel). Wohin geht der Student? _____________________________________ (Unterrichtsraum). Wo sitzt meine Tante? ______________________________________________ (Bruder). Wohin bringe ich die Tasche? ___________________________________ (Wohnzimmer).

Lektion 9 „Alles Arbeit?“

der Ärger _______________________________ die Beratung,-en __________________________ die Betreuung,-en _________________________ die Buchhandlung,-en _____________________ der Call-Service __________________________ die Dienstreise,-n _________________________ der Gedanke,-n ___________________________ das Hauptgebäude, _______________________ der Passante,-n ___________________________ das Personal _____________________________ die Richtung,-en __________________________ die Station,-en ___________________________ der Stundenplan,-″e _______________________ die Verspätung,-en ________________________ der Vertrag,-″e ___________________________ der Wahnsinn ___________________________

anstellen _______________________________ aussehen _______________________________ aussteigen ______________________________ erklären ________________________________ quatschen _______________________________ schauen ________________________________ überlegen sich ___________________________ wechseln _______________________________ anstrengend _____________________________ blöd ___________________________________ doof ___________________________________ echt ___________________________________ fertig __________________________________ studienbegleitend _________________________ verdammt ______________________________ beide ___________________________________ abgemacht ______________________________ plötzlich ________________________________ wahrscheinlich ___________________________ wirklich ________________________________ ziemlich ________________________________ auf die Nerven gehen ______________________ auf die Arbeit gehen ______________________ auf Urlaub sein __________________________ es eilig haben ____________________________ eine Prüfung ablegen ______________________ um Gottes Willen _________________________ Was ist los? _____________________________

Alinas Leben in Berlin hat begonnen. Nun hat sie schon einen Stundenplan: jeden Tag hat sie zwei

Seminare und einen studienbegleitenden Kurs für Ausländer – in der deutschen Grammatik. Alle Seminare findet Alina total interessant, das Studium macht ihr Spaß. Am Abend kommen beide Mädchen in ihre WG und essen gemütlich in ihrer großen Küche zu Abend. Auch heute. Monika: Hey, Alina! Na, wie war dein erster Arbeitstag an der Uni? Alina: Hallo, Monika! Oh, mein erster Arbeitstag war… ziemlich anstrengend. Doch hat mir viel Spaß gemacht. Und wie geht es dir? Monika: Danke, mir geht es gut. Aber das ist ja nicht so wichtig. Erzähl mir lieber von dir? Wo warst du heute? Was hast du Schönes gemacht? Alina: Gut. Ich bin heute um 6.30 aufgestanden, das weißt du ja. Wir haben auch zusammen gefrühstückt, ne? Dann bist du auf deine Arbeit gegangen. Ich bin auch gegangen, eine halbe Stunde später. Ich habe die U-Bahn genommen, so wie du mir gesagt hast. Ich bin 5 Stationen gefahren, dann bin ich ausgestiegen. Aber dann hatte ich ein kleines Problem. Du hast mir gesagt, das Hauptgebäude der Universität liegt in der Max-Plank-Straße und ich war in der Schiller-Straße. Monika: Da bist du in eine falsche Richtung gegangen – nach links, nicht nach rechts. Alina: Wahrscheinlich. Aber dann habe ich die Passanten gefragt und sie haben mir den Weg erklärt. Dann habe ich die Uni ganz schnell gefunden! Monika: Hast du deinen Betreuer getroffen? Alina: Ja, ich habe mit dem Professor Lidtke gesprochen. Er ist ganz nett! Er hat gesagt, ich soll zu ihm immer kommen, wenn ich ein Problem habe oder wenn etwas mir nicht klar ist. Er hat mir interessante Seminare empfohlen und ich habe einen Semesterplan gemacht. Morgen habe ich schon mein erstes Seminar zum Thema „Interkulturelle Stereotypen und Vorurteile“. Monika: Cool! Das finde ich interessant. Alina: Ja, ich bin auch schon gespannt! Und wie war dein Arbeitstag? Monika: Oh, mein Arbeitstag war sehr anstrengend. Heute waren so viele Kunden bei „Leonardo“! Alle hatten es eilig. Und wir hatten so wenige Kellner, denn Luise ist krank und Ulrike ist auf Urlaub. So hatte ich heute zu viel Stress. Ich überlege mir sogar, meine Arbeit zu wechseln. Alina: Wirklich? Monika: Es ist mir viel zu anstrengend in der letzten Zeit. Ich habe keine Zeit für mein Studium. Ich komme nach Hause immer ganz fertig. Und alles geht mir auf die Nerven, weißt du? Ne-ne, so geht es nicht mehr! Alina: Hast du schon eine Idee, was du dann machst, wenn du nicht mehr im Restaurant arbeitest? Monika: Ich denke, ich gehe einen neuen Job suchen, der nicht so anstrengend ist. Alina: Was zum Beispiel? Monika: Zum Beispiel suche ich was im Call-Service oder in Beratung. Oder ich mach Nachhilfeunterricht. Ich kann zum Beispiel den Schülern Englisch oder Mathe unterrichten, das kann ich gut. Alina: Echt? Oh, dann stelle ich dich an! Ich brauche gerade eine Englischlehrerin! Ich muss ja in Minsk die Prüfung im Englischen ablegen, das weißt du. Was soll ich dir bezahlen? Monika: Nein, du sollst mir nichts bezahlen, um Gottes willen! Alina: Ne-ne, so geht es nicht. Du unterrichtest, ich bezahle. Monika: Weißt du, wir machen so: Ich mache mit dir zwei Mal pro Woche Englisch und du unterrichtest mir kochen. Du kochst sehr gut! Deine Flinschyki von gestern waren total lecker! Alina: Du wolltest sagen „Blintschiki“… Monika: Ja, genau! BLINTSCHYKI! Hmmm… Niam, niam, niam! Alina: Okay! Abgemacht! Aber heute habe ich was anderes… Monika: Hast du schon wieder gekocht? Was denn? Alina: Peljmeni! Schau mal! Monika: Das ist ja Wahnsinn! Dann schnell essen! Ich habe Bärenhunger! Los! Aufgabe 1. Sind folgende Aussagen richtig oder falsch? R

Das Leben in Berlin macht Alina keinen Spaß.

F

Am ersten Tag war Alina zu Hause und hat gekocht. Alina ist zur Uni mit der U-Bahn gefahren und dann gelaufen. Alina findet ihren Betreuer intelligent, aber zu streng. Der Professor hat für Alina den Semesterplan gemacht. Alina kennt sehr viele Stereotypen über die Deutschen. Monika hat in der Arbeit sehr viel Stress und ist oft müde. Das Restaurant „Leonardo“ hat nicht genug Personal. Monika hat in ihrem Restaurant sehr gut kochen gelernt. Alina kocht für Monika jeden Abend italienische Speisen. Aufgabe 2. Lesen Sie den Text noch einmal und füllen Sie die Lücken in folgenden Sätzen aus. Alinas Leben in Berlin hat…………………………………………..………….. . Der erste Arbeitstag hat Alina viel Spaß ………………………….…………... . Alina ist um 6.30 …………………………………………………….………… . Alina und Monika haben zusammen ……………………………….…………. . Monika ist zur Arbeit ……………………………………………….…………. . Alina hat die U-Bahn ……………………………………………….………….. . Sie ist 5 Stationen ……………………………………………………………… . Dann ist Alina ………………………………………………………………….. . Von der U-Bahn ist Alina in die falsche Richtung …………………………… . Sie hat die Passanten nach dem Weg …………………………………………. . Die Passanten haben Alina den Weg ………………………………………….. . Dann hat sie die Uni ganz schnell …………………………………………….. . An der Uni hat Alina ihren Betreuer ………………………………………….. . Sie hat mit dem Professor …………………………………………………….. . Der Professor hat Alina interessante Seminare ………………………………. . Alina hat einen Semesterplan …………………………………………………. . Am Abend hat Alina Peljmeni ………………………………………………… . Aufgabe 3. Ordnen Sie die Partizipien II aus der Aufgabe 1 in folgende Tabelle eine! ge………..t

ge……..en

.....en

.….t

ge.....en

Aufgabe 4. Schreiben Sie richtige Verben in die Lücken. Sie können dafür den Text gebrauchen. Monikas Arbeitstag (1)______________ heute sehr anstrengend. Heute (2)___________ so viele Kunden bei „Leonardo“! Alle (3)____________ es eilig. Und wir (4)___________ so wenige Kellner, denn Luise ist krank und Ulrike ist auf Urlaub. So (5)____________ ich heute zu viel Stress. Ich überlege mir sogar, meine Arbeit zu wechseln.

Aufgabe 5. Setzen Sie die Verben in Klammern in die richtige Form ein. Dialog 1 Hans:Hallo, Maria, wie war dein Abreitstag heute? Maria: Oh, ich (1)_______ heute so viel Stress (2)____________ (haben)! Hans:Was (3)_______ du nun alles (4)_______________ (machen)? Maria: Zuerst (5)_______ ich mit zwei Kunden (6)_______________ (sprechen). Dann (7)_______ ich drei Briefe (8)___________ (schreiben). Danach (9)_______ ich einen Kaffee (10)___________ (trinken). Dann (11)______ ich Buchhaltung für den letzten Monat (12)_____________ (machen) und nachher (13)___________ ich Kundenkarten (14)_______________ (drucken) und (15)______________ (schneiden). Zum Schluss (16)_______ ich die Konferenz (17)______________ (planen) und (18)_______ nach Hause (19)_______________ (gehen). Ich (20)_______ heute den ganzen Tag nichts (21)_______________ (essen), weißt du? Hans: Oh, du, Arme! Dialog 2 Florian: Hallo, Miriam! Warum bist du heute so sauer? Ist was los? Miriam: Oh, es war ein sehr stressvoller Tag für mich heute. Uhi!!! Florian: Was ist nun los? Miriam: Weißt du, ich (1)_______ heute von Berlin (2)____________ (zurückkommen), ich war da auf einer Dienstreise. Das Flugzeug (3)_______ mit Verspätung (4)____________ (ankommen). Ich (5)_______ ein Taxi (6)____________ (nehmen) und (7)_______ schnell ins Büro (8)____________ (fahren). Aber plötzlich (9)_______ das Auto kaputt (10)____________ (gehen) und ich (11)_______ ein anderes Taxi (12)____________ (suchen). Meine Kollegen (13)_______ auf mich (14)__________ (warten), denn wir hatten heute ein Meeting mit unseren Kunden. Ich (15)_______ mich bei allen (16)____________ (entschuldigen). Aber wir (17)_______ so viel Zeit (18)____________ (verlieren)… Verdammt! Florian: Oh, es tut mir wirklich leid…

Dialog 3 Luise: Hallo, Clara. Du siehst ja müde aus. Was ist los? Clara: Oh, ich (1)_______ heute Ärger mit meinem Kollegen (2)____________ (haben). Luise: Wieso denn? Was (3)_______ er alles (4)____________ (machen)? Clara: Nichts. Er (5)_______ heute nur per Telefon mit seiner Freundin (6)____________ (quatschen) und Computerspiele (7)________________ (spielen). Und ich (8)______________ den ganzen Tag mit den Kunden (9)____________ (telefonieren), Emails (10)____________ (checken). Dann (11)_______ ich die Verträge (12)____________ (übersetzen). Danach (13)_______ ich die Präsentation für morgen (14)____________ (vorbereiten). Und dieser blöde Peter (15)_______ nur über mich (16)____________ (lachen). Er (17)_______ (18)____________ (sagen), die Frauen müssen arbeiten. Luise: Oh, nein! Wie doof! Clara: Ich (19)_______ heute sogar keinen Kaffee (20)____________ (trinken). Luise: Jetzt aber Schluss! Jetzt gehen wir ins Café was essen. Und keine Gedanken mehr über die Arbeit! Aufgabe 6. Was haben Nina und Julian gestern gemacht? Ergänzen Sie die Verben. fernsehen – anrufen – aufstehen – fahren – anziehen gehen – schwimmen – schlafen – helfen – essen

a)

b) Sie _______ lange ______________.

Um halb elf _______ sie ______________.

g) Am Nachmittag _______ Julian und Nina mit Freunden an den See ______________.

Dann _______ sie sich ______________ und gefrühstückt.

f)

e)

d) Nina _______ ihre Freundin ______________.

c)

Mittags _______ Nina ihrem Vater beim Kochen ______________.

Um ein Uhr _______ sie mit ihren Eltern ______________.

i)

h) Dort _______ sie ______________.

Am Abend _______ Julian und seine Freunde ______________.

Nina _______ mit ihren Freundinnen ins Kino ______________. j)

Aufgabe 7. Ergänzen Sie das Verb in der richtigen Form. sprechen

– verlieren – scheinen – kennen – bleiben treffen – wissen – gewinnen – finden

Aufgabe 8. Haben oder sein? Ergänzen Sie die Verben in richtiger Form. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10

umziehen schließen sterben gefallen streiten hängen werden tun riechen abfliegen

Wann ___seid___ ihr nach Freiburg _______umgezogen_______? Warum _________ du das Fenster ________________________? Wann _________ Friedrich Schiller _______________________? Wie _________ Ihnen der Film ___________________________? Worüber _________ ihr den schon wieder __________________? _________ hier immer dieses hässliche Bild _________________? Warum _________ du denn Zahnarzt ______________________? Warum bist du so böse? Was ________ ich dir _______________? Wonach _______ hat es heute im Treppenhaus _______________? An welchem Tag _______ denn ihre Gäste ___________________?

. 11

weggehen

Warum _______ du denn gestern so früh ____________________?

. 12

ausgeben

Wieviel Geld ________ du im Urlaub _______________________?

. 13

anrufen

_________ du Anna schon _______________________________?

. 14

verlieren

Wer _________ den Geldbeutel ___________________________?

. 15

beginnen

Wann _________ der Film _______________________________?

. Aufgabe 9. Frau Perfekt hat alles perfekt gemacht! Ergänzen sie die Verben in Perfekt. Frau Perfekt (1) __ist__ schon um 6 Uhr __aufgestanden__. Auf dem Weg zum Flughafen (2)_______ sie noch ihr Auto in die Werkstatt zur Reparatur _______________ (bringen) und die Mäntel in der Reinigung (3)_______________ (abgeben). Dann (4)_______ sie nach Frankfurt _______________ (fliegen) und hat dort anlässlich des 80. Geburtstags des Seniorenchefs eine wunderbare Rede (5)_______________ (halten). Natürlich (6)_______ sie dabei wie immer perfekt _______________ (aussehen)! Nach dem Essen (7)_______ sie sich noch etwas mit Gästen _______________ (unterhalten). Aber sie (8)_______ ist nicht lange _______________ (bleiben), denn um 16.20 Uhr (9)_______ sie wieder zurück nach Berlin _______________ (fliegen). Sie (10)_______ ihr Flugzeug fast _______________ (verpassen), denn ihr Taxi (11)_______ im Stau _______________ (stehen). Im Taxi zum Flughafen (12)_______ sie einen Anruf von ihrer Kollegin _______________ (bekommen), sie (13)_______ Frau Perfekt _______________ (bitten), noch einmal kurz ins Büro zu einer Besprechung zu kommen. So (14)_______ sie mit dem Taxi vom Flughafen direkt in die Firma_______________ (fahren). Schließlich (15)_______ sie um 22 Uhr total müde nach Hause _______________

(kommen).

Sie

(16)_______

sich

schnell

_______________ (umziehen) und (17)_______ noch gemütlich einen Film _______________ (sehen). Dann (18)_______ sie Zähne _______________ (putzen) und das Gesicht (19) _______________ (waschen). Um 23 Uhr (20)_______ Frau Perfekt schlafen _______________ (gehen). Aufgabe 10.1. Bilden Sie die Fragen mit folgenden Verben.

mit Kunden telefonieren

_Haben Sie gestern mit Kunden telefoniert?_

1. 2. 3.

E-Mails schreiben Termine vereinbaren mit Kollegen ein Gespräch

_____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________

4. 5. 6. 7. 8. 9. 10

führen im Auto Radio hören einen Kurs besuchen ein Problem lösen Zeitungen lesen einen Brief beantworten Musik hören fernsehen

_____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________

. 11

lecker essen

_____________________________________________________

. 12

Bier trinken

_____________________________________________________

. 13

Essen kochen

_____________________________________________________

. 14

vor dem Computer sitzen

_____________________________________________________

. 15

Sport treiben

_____________________________________________________

.

Aufgabe 10.2. Gehen Sie im Klassenraum und stellen Sie diese Fragen an Ihre Kollegen. Notieren Sie die Antworten. Aufgabe 11. Regelmäßige Verben mit ‘haben’. Setzen Sie die Verben in Klammern in die richtige Form. Du ____________ zwei Jahre Englisch _________________________________. (lernen) Sie (Sg.) ____________ in der Schule Spanisch __________________________. (lernen) Wir ____________ gestern viel Musik __________________________________. (hören) ____________ ihr gestern auch viel Musik ______________________________? (hören) Früher ____________ er in London __________________________________ . (wohnen) ____________ die Physiklehrerin früher auch in London _________________? (wohnen) Ich ____________ drei Stunden Gitarre ________________________________. (spielen)

Du ____________ gestern nicht Klavier ________________________________. (spielen) In der Schule ____________ wir oft Fußball _____________________________. (spielen) Die Kinder ____________ im Kindergarten Basketball _________________. (spielen) Wo ____________ du _________________________________________? (studieren) ____________ ihr auch Informatik _______________________________? (studieren) Wir ____________ am Wochenende mit Nicole ___________________. (telefonieren) Ich ____________ am Montag nicht mit Markus __________________! (telefonieren) ____________ sie (Sg.) im Museum viel _______________________? (fotografieren) Nein, sie (Sg.) ____________ nicht viel ________________________. (fotografieren) Ich ____________ heute Morgen im Supermarkt ___________________. (einkaufen) ____________ du heute Morgen ________________________________? (einkaufen) Wir ____________ am Wochenende Lebensmittel __________________. (einkaufen) Am Montag ____________ wir die ganze Zeit nur ___________________. (arbeiten) Aufgabe 12. Unregelmäßige Verben (und Mischverben) mit ‘haben’. Setzen Sie die Verben in Klammern in die richtige Form. Die Schüler ____________ den komplizierten Text ______________________________. (lesen) ____________ du den Text auch ____________________________________________? (lesen) Können Sie bitte wiederholen? Sie ____________ sehr schnell_________________! (sprechen) Der Chef ____________ sehr lange _______________________________________. (sprechen) Ich ____________ letzte Woche mit meinem Chef ___________________________. (sprechen) Maria ____________ einen Brief ________________________________________. (schreiben) ____________ ihr schon mal einen romantischen Liebesbrief _________________? (schreiben) Er ____________ ein kaltes Bier __________________________________________. (trinken) Hamid ist Moslem. Er ____________ auf der Party keinen Wein _________________. (trinken) Als kleines Kind ____________ ich viel Milch _______________________________. (trinken) ____________ der Deutschkurs _________________________________________? (beginnen) Ja, der Deutschkurs ____________ gestern ________________________________. (beginnen) ____________ Rudolf heute Morgen den Chef ______________________________? (anrufen) Ich ____________ gestern Abend meine Mutter _____________________________. (anrufen) Aufgabe 13. Regelmäßige Verben mit ‘sein’. Setzen Sie die Verben in Klammern in die richtige Form. Ich ____________ für lange Zeit _____________________________________. (verreisen) ____________ du schon mal alleine __________________________________? (verreisen) So ein Chaos! Was ____________ hier ________________________________? (passieren) Zuerst ____________ ich ___________________, (aufwachen) dann habe ich gefrühstückt. Um wie viel Uhr ____________ du heute _____________________________? (aufwachen) Aufgabe 14. Unregelmäßige Verben mit ‘sein’. Setzen Sie die Verben in Klammern in die richtige Form. Er ____________ Donnerstag nach Portugal _____________________________. (fahren) Wir ____________ letzte Woche ins Kino _______________________________. (gehen) Du ____________ gestern mit deiner Frau in die Oper ______________________. (gehen) Sie (Pl.) ____________ nach Brasilien _________________________________. (fliegen) Um wie viel Uhr ____________ ihr heute Morgen _____________________? (aufstehen)

Aufgabe 15. Trennbare Verben. Setzen Sie die Verben in Klammern in die richtige Form. Was ____________ Stefanie im Supermarkt __________________________? (einkaufen) Wann ____________ deine Mutter dich _______________________________? (anrufen) Um wie viel Uhr ____________ der Film ____________________________? (anfangen) ____________ Katrin noch nicht __________________________________? (aufwachen) ____________ du gestern lange ____________________________________? (fernsehen) ____________ die Gäste schon am Flughafen ________________________? (ankommen) Aufgabe 16.1. Schreiben Sie folgende Geschichte im Perfekt um. Michael geht mit seiner Freundin ins Kino. Sie sehen einen Film und essen Popcorn. Anschließend gehen sie in ein Café in der Stadt. Michael bestellt ein Bier für sich und einen Wein für seine Freundin. Sie unterhalten sich über den Film. Michael findet den Film langweilig, aber seine Freundin findet ihn gut. Später gehen beide noch in eine Disko, sie tanzen und lachen viel. Spät in der Nacht gehen sie nach Hause und schreiben alle diese Sätze im Perfekt. __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________

Aufgabe 16.2. Schreiben Sie folgende Geschichte im Perfekt um. Michael steht um 8.15 Uhr auf. Er duscht und putzt sich die Zähne. Dann kocht er Kaffee und macht das Frühstück. Michael isst Toast mit Honig, ein Ei und Müsli. Er liest die Zeitung. Um 9.30 Uhr geht Michael zur Schule, er zieht seinen Mantel an und holt das Fahrrad. Er fährt durch die Stadt und hält am Kiosk. Dort kauft er Süßigkeiten und Kaugummi. Um 10 Uhr kommt Michael in die Schule und geht in die Klasse. Alle anderen sind schon da. __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________

Aufgabe 17. Schreiben Sie eine Geschichte im Perfekt. Um 15 Uhr __________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ Um 15.45 Uhr ________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ Um 16.10 Uhr ________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ Um 17.00 Uhr ________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ Um 18.30 Uhr ________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ Um 20.00 Uhr ________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ Aufgabe 18. Ein Arbeitstag von Frau Baumann. Ergänzen Sie die Verben. arbeiten – arbeiten – aufstehen – fahren – finden – gehen – haben – haben – können – schlafen – schreiben – sein – sein – sein Mein Name (1)_____________ Ludmilla Baumann. Ich (2)______________ Programmiererin. Ich (3)_____________ in einem Büro. Morgens (4)_____________ ich immer um 6 Uhr (5)___________. Ich(6)______________ um 7 Uhr aus dem Haus und (7)_______________ mit dem Bus zur Arbeit. Mein Büro (8)________________ groß und hell. Ich (9)_________________ viel am Computer und Programme. Ich (10)________________ meine Arbeit sehr interessant, aber leider (11)______________ ich nicht viel Kontakt zu Kunden. Am Wochenende (12)_______________ ich lange und ich (13)_____________ Zeit für meine Hobbys.

Aufgabe 19. Setzen Sie das Verb ‘haben’ oder ‘sein’ ein. Mutti ___________________________________ mich nicht gesehen. Gestern _____________________ wir nicht zum Unterricht gegangen. Wir _________________________ unsere Freunde im Café getroffen. Um wie viel Uhr _______________________ das Konzert begonnen? Jens _________________________________ oft nach Afrika gereist. Ihr ______________________________ über zwei Stunden gewartet. Ich ____________________________ Wein zur Party mitgenommen. Wann __________________________ du heute Morgen aufgewacht? Maria _________________________ ihre Tante in München besucht. Meine Großeltern _________________ 10 Jahre in England gewohnt. Wir _____________________ bei meinem Onkel in Berlin geblieben. _____________________ du das neue CD von David Bowie gekauft? Der Lehrer __________________________ vor der Klasse gestanden. In welchem Jahr ________________________ Beethoven gestorben?

Aufgabe 20. Setzen Sie die Verben in Klammern in die richtige Form ein. Liebe Renate: Hallo, Schwester! Ich (1)_______ einen Mann (2)_______________ (finden)! Er heißt Boris und ist sehr nett. Letzen Donnerstag (3)_______ er mich (4)_______________ (sehen); wir (5)_______ uns bei einem Café (6)_____________ (treffen). Ich (7)_______ fast zu spät (8)_______________ (sein): ich (9)_______ zu lange (10)_______________ (schlafen). Aber er war so süß, er (11)_______ mir Blumen (12)_______________ (mitbringen). Dann waren wir in einem Restaurant und (13)_______ italienisches Essen (14)_______________ (essen). Für zwei Stunden (15)_______ wir in dem Restaurant (16)_______________ (bleiben), und wir (17)_______ auch eine ganze Flasche Wein (18)_______________ (trinken)! Er (19)_______ über seine Familie (20)_______________ (sprechen). Seine Mutter (21)_______ ein Buch über die Beatles (22)_______________ (schreiben), was ich sehr interessant finde! (23)_______ du vielleicht im Radio das neue Lied von Ringo Starr (24)_______________ (hören)? Um neun Uhr (25)_______ er mich wieder nach Hause (26)_______________ (bringen). Er musste am Freitag eine Prüfung schreiben. Ich (27)_______ ihm für eine Stunde (28)_______________ (helfen), denn ich kann auch Englisch. Ich (29)_______ ihm auch meine Notizen (30)_______________ (geben). Er (31)_______ sie in seiner Tasche nach Hause (32)_______________ (tragen). Er (33)_______ mich sogar (34)_______________ (küssen)! Später am Donnerstagabend (35)_______ ich nichts (36)_______________ (machen). Ich (37)_______ ihn vorher nicht (38)_______________ (kennen), und ich (39)_______ also nicht (40)_______________ (wissen), dass er so wunderbar ist! Ich (41)_______ im Bett (42)_______________ (bleiben) und ich (43)_______ nur an ihn (44)_______________ (denken). Meine Freundin Paula (45)_______ mich “ein verrücktes Mädchen” (46)_______________ (nennen), weil ich ihn so liebe. Na ja, so ist das Leben! Ich (47)_______ nicht (48)_______________ (verstehen), dass die Liebe so schön ist! Bis zum nächsten Brief! Schreib doch bald wieder! Deine Schwester,Birgit

Aufgabe 21. Was hat Claudia gemacht? Schreiben Sie eine Geschichte im Perfekt. ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________

Aufgabe 22. Suchen Sie acht Partizipien II (horizontal). Schreiben Sie danach die Infinitiv-Formen von diesen Verben.

(1) ________________ (2) ________________ (3) ________________ (4) _______________ (5) ________________ (6) ________________ (7) ________________ (8) _______________

Lektion 10 „Kleidung und Mode“ das Angebot,- e __________________________ der Anlass,-″e ___________________________ die Auswahl,= ___________________________ die Ballerinas ____________________________ die Boots ______________________________ das Echtleder ____________________________ die Figur,-en ____________________________ der Großeinkauf,-″e _______________________ der Gürtel,= _____________________________ der Handschuh,-e _________________________ der Hut-″e ______________________________ das Kleidergeschäft,-e _____________________ die Lieblingsfarbe-,n ______________________ der Mantel,-″ ___________________________ das Modell,-e ____________________________ die Mütze,-n _____________________________ das Outfit, -s ____________________________ das Outlook,-s __________________________ die Pumps ______________________________ der Regenschirm, -e _______________________ der Schal, -e u-s __________________________ der Schlafanzug,-″e ______________________ das Schnäppchen ________________________ die Skihose, -n ___________________________ der Stiefel,= _____________________________ der Stoff, -e _____________________________ der Strumpf,-″e _________________________ die Unterhose, n _________________________ das Vermögen,= _________________________ die Wolle,= _____________________________

anhaben ________________________________ benehmen sich ___________________________ binden _________________________________ dauern _________________________________ einleben sich _____________________________ erfahren _______________________________ entscheiden _____________________________ entwerfen _______________________________ frieren __________________________________ losfahren _______________________________ schauen ________________________________ tragen _________________________________ vergeben _______________________________ versammeln _____________________________ vertrauen _______________________________ wegnehmen _____________________________ auffällig ________________________________ beige __________________________________ dezent __________________________________ elegant _________________________________ leger __________________________________ locker _________________________________ nass ___________________________________ preiswert _______________________________ weich _________________________________ die Wahl treffen __________________________ vor der Tür stehen _______________________ wie angegossen sitzen _____________________ Wer die Wahl hat, hat die Qual. ______________

Seit 4 Wochen wohnt Alina in Berlin und fühlt sich sehr wohl in der deutschen Hauptstadt. Dank Monika hat sich Alina schnell eingelebt. Die Beiden lernen zusammen Kochen und üben Englisch, gehen zu Partys und laden Freunde ein. Heute ist ein Großeinkauf eingeplant. Warum? Der Winter steht vor der Tür und Alina hat keine warmen Sachen mit. Letzte Woche ist es kälter geworden. Gestern hat es geregnet und Alina hatte keinen Regenschirm mit. So ist sie nass geworden und hat richtig gefroren. Monika: Was möchtest du denn kaufen, Alina? Alina: Ich brauche unbedingt eine Jacke oder einen Mantel, einen warmen Pullover, neue Jeans und warme Stiefel. Wo können wir am besten das alles finden? Monika: Weißt du was, wir gehen in die Schönhauser Allee, dort gibt es 95 Geschäfte, darunter auch ganz viele Kleidergeschäfte solche wie H&M, C&A, Tom Tailor und viele andere. Schuhgeschäfte finden wir auch. Da kann jeder etwas nach seinem Geschmack finden. Alina: Einverstanden! Möchtest du auch was kaufen? Monika: Ja, ich brauche dezente Schuhe .Im Januar heiratet meine Kusine. Ein Kleid für das Standesamt habe ich schon gekauft, nur Schuhe fehlen mir. Alina: Entschuldigung, was für Schuhe brauchst du? Was heißt „dezent“? Monika: Hm, wie soll ich dir das erklären? Dezent das heißt elegant, nicht auffällig, im klassischen Stil. Alina: Also nicht locker? Nicht leger? Monika: Ja, man kann so sagen. 2 Stunden später im Deichmann-Geschäft Verkäuferin: Kann ich Ihnen helfen? Monika: Ja, bitte. Ich brauche Schuhe, Größe 38 Verkäuferin: Was für Schuhe möchten Sie: Pumps, Turnschuhe, Ballerinas, Boots oder …? Monika: Bitte Pumps. Verkäuferin: Und in welcher Farbe? Monika: Ich habe ein Kleid in Beige und möchte auch Schuhe in gleicher Farbe. Verkäuferin: Wie finden Sie die hier? Das ist Echtleder, ganz weich und die Schuhe passen zu verschiedenen Anlässen. Sie werden viel Freude daran haben. Monika: Was kosten die Schuhe bitte? Verkäuferin: 65 Euro. Sie sind im Angebot. Monika: Ich probiere sie an. Alina, wie gefallen sie dir? Alina: Sie sehen gut aus. Und sie sitzen wie angegossen, ne? Monika: Ja, sie sind sehr bequem. Ich nehme sie! Alina: Ich glaube, du triffst die richtige Wahl. Sie passen zu vielen Sachen. Monika: Ich bezahle sie und dann schauen wir aber nach Sachen für dich, Alina, sonst frierst im Winter! Alina: Abgemacht! Im Schuhgeschäft hatten die Mädchen Glück .Nur 15 Minuten hat es gedauert .Monika bezahlt ihre Schuhe an der Kasse und beide gehen zufrieden weiter. Aber Einkaufen ist eine komplizierte Sache. Es gibt so eine große Auswahl! Und wer die Wahl hat, hat die Qual! Alina sucht sich eine schöne Jacke aus, probiert sie an, aber der Stoff gefällt ihr nicht. Der Pullover ist aus feiner Wolle, aber kostet ein Vermögen, die Jeans ist modisch, aber der Schnitt passt Alina nicht, das Kleid ist schön, aber zu weit, der Hut ist originell, aber passt zu den Alinas Outlook nicht und der Rock ist preiswert, aber Alina braucht keinen.. Endlich finden Monika und Alina eine dunkelblaue Jeans, die zu der Figur passt, einen grauen Anorak, der Alina sehr gut steht, ein paar T-Shirts, die das Outfit perfekt machen und einen modischen Schal, der vor Kälte schützt. Außerdem kaufen sie noch ein Paar Handschuhe und eine Mütze in Violett. Violett ist eigentlich die Lieblingsfarbe von Alina und passt zu vielen ihren Sachen. Und zum Schluss haben sie noch ein Schnäppchen gemacht und einen Gürtel gekauft. Müde, aber sehr zufrieden gehen die Mädchen nach Hause.

Aufgabe 1. Personen bekleiden. Lesen Sie die Texte und malen Sie passende Kleidung zu den Personen.

Aufgabe 2. Kleidung. Schreib die Wörter.

Aufgabe 3.1. Was tragen die Kinder? Schreiben Sie die Wörter in die Lücken.

Halstuch – Hose(5) – Hut – Kleid – Mantel – Pullover(5) – Regenschirm(2) – Strümpfe – Schuhe(5) – T-Shirt

Aufgabe 3.2. Was tragen Sie gerne? Was haben Sie heute an? Schreiben Sie. ___Ich trage gerne________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ ___Heute habe ich__________________________________________________________ ____________________________________________________________________________an___.

Aufgabe 4. Im Bekleidungsgeschäft. Lesen Sie den Dialog und ergänzen Sie die Wörter aus dem Kästchen.

klein – helfen – zahlen – Farbe – Kreditkarte – Dank – passt – Wiedersehen – kostet – suche – Moment – Größe – nicht – anprobieren – kaufen – billig

Verkäufer: Guten Tag. Kann ich Ihnen (1)_____________________________? Kunde: Ja. Ich (2)______________ eine Jacke. Verkäufer: Welche Größe haben Sie? Kunde: (3)____________________ 40. Verkäufer: Und welche (4)________________ möchten Sie haben? Kunde: Blau, bitte. Verkäufer: Einen (5)________________, bitte. Ich hole die Jacke für Sie. ………………………..……………….. später …………………………..………………………….. Verkäufer: Hier, bitte. Kunde: Kann ich sie (6)__________________________? Verkäufer: Ja, natürlich. Die Kabinen sind drüben. ………………………..……………….. später …………………………..………………………….. Kunde: Sie ist zu (7)____________. Und der Schnitt gefällt mir(8) ___________. Haben Sie noch welche? Verkäufer: In blau haben wir leider keine mehr. Kunde: Und was (9)______________ das Sweatshirt da? Verkäufer: 25 Euro. Kunde: Das ist aber sehr (10)_______________. Ich probiere es an. ………………………..……………….. später …………………………..………………………….. Kunde: Es (11)______________ mir. Ich nehme es. Kann ich mit (12)_________________ bezahlen? Verkäufer: Leider nicht. Sie können nur mir Bargeld (13)________. (14)_______ Sie das Sweatshirt trotzdem? Kunde: Ja. Hier, bitte. Verkäufer: Vielen (15)_____________ und auf (16)____________. Kunde: Tschüss! Aufgabe 5. Bilden Sie die Sätze. 1) nehmen – ich – der Pullover __________________________________________________________________________________ 2) besuchen – wir – am Wochenende – meine Oma __________________________________________________________________________________ 3) wecken – meine Mutter – jeden Morgen – ich – um 7.00 Uhr __________________________________________________________________________________ 4) trinken – er – der Kaffee – mit Milch __________________________________________________________________________________ 5) einladen – Sonja – die ganze Klasse – auf die Party __________________________________________________________________________________ 6) suchen – wir – seit drei Stunden – mein Handy __________________________________________________________________________________ 7) anrufen – mein Freund – seine Mutter – jeden Abend __________________________________________________________________________________

Aufgabe 6. Im Kleidungsgeschäft. Wer sagt was? Ordnen Sie den Dialog.

Aufgabe 7. Verben mit Dativobjekt. Ergänzen Sie die Sätze mit dem passenden bestimmten oder unbestimmten Artikel nach dem Beispiel. Achtung! Die Wörter in Klammern stehen in Anfangsform!

Du hilfst ____der_____ Mutter. (der) Ich helfe __meinem__ Freund. (mein)

1) Hans dankt _______ Eltern. (sein) 2) Maria glaubt _______ Freund. (ihr) 3) Wir gratulieren _______ Großvater. (unser) 4) Das Kleid passt _______ Frau. (der) 5) Die Eltern verzeihen alles _______ Kindern. (ihr) 6) Die Zigarette schadet _______ Gesundheit. (der) 7) Der Film gefällt _______ Leuten nicht. (der) 8) Ich vertraue _______ Lehrer. (unser) 9) Das Eis schmeckt _______ Mädchen nicht. (der) 10) Der Koffer gehört _______ Tourist. (ein) 11) Die Kinder helfen _______ Opa. (ihr) 12) Der Hund folgt _______ Dame. (der) 13) Die Suppe schmeckt _______ Gästen sehr gut. (mein) 14) Ich schenke _______ Tochter eine Tasche. (dein) 15) Der Hut gehört _______ Herrn. (dieser)

Aufgabe 8. Verben mit Dativobjekt. Bilden Sie die Sätze.

fehlen – meine Mutter – ich

______Ich fehle meiner Mutter._____

1) gefallen – das Auto – mein Vater _____________________________________________________ 2) gehören – das Auto – mein Freund ____________________________________________________ 3) gratulieren – wir – die Großmutter – zum Geburtstag _____________________________________ 4) stehen – der Rock – ich _____________________________________________________________ 5) passen – die Schuhe – du ___________________________________________________________ 6) antworten – der Student – der Professor – nicht __________________________________________ 7) schmecken – das Essen – der Gast ____________________________________________________ 8) danken – der Tourist – der Reiseführer _________________________________________________ 9) vertrauen – ich – meine Mutter ______________________________________________________ 10) helfen – der Schüler – sein Großvater – beim Einkaufen __________________________________

Aufgabe 9. Ergänzen Sie die Verben. 1) Sie ________________________________ ein schönes Nachthemd. (tragen) 2) Ich __________________________ einen schönen Hut _______. (aufsetzen) 3) Erik _____________________________________ eine neue Uhr. (möchten) 4) Du _________________________ einen schönen Schal _______. (anziehen) 5) Wir _____________________________________ eine neue Brille. (tragen) 6) Sie ___________________________ eine schöne Bluse _______. (anziehen) 7) Ihr ________________________________ heue Schuhe _______. (anhaben) 8) Du ____________________________________ ein grünes Kleid. (möchten) 9) Ihr __________________________ einen braunen Rock _______. (anziehen) 10) Ich ________________________ eine schwarze Jacke _______. (anhaben) 11) Er _______________________________________ neue Schuhe. (möchten) 12) Ihr ________________________________________ neue Socken. (tragen) 13) Meine Mutter __________________ ein schönes T-Shirt ______. (anhaben) 14) Sie __________________________________ eine schöne Jacke. (möchten) 15) Mein Freund __________________________ einen blauen Schal. (möchten) 16) Alisa _______________________ eine schwarze Jacke _______. (anziehen) 17) Sonja und Eva ____________________________ schwarze Blusen. (tragen) 18) Du _________________________________ einen Hut _______. (anhaben) 19) Ich _____________________________________ eine grüne Jacke. (tragen) 20) Wir __________________________________ Socken _______. (anhaben) 21) Ich ____________________________ eine neue Jacke _______. (anziehen) 22) Klaus ______________________ eine schwarze Jacke _______. (anhaben) 23) Ich _________________________________ einen kurzen Rock. (möchten) 24) Ihr ___________________________ schwarze Mäntel _______. (anziehen) 25) Ich ___________________________ eine weiße Bluse _______. (anhaben) 26) Du ____________________________________ schwarze Schuhe. (tragen) 27) Wir ________________________________________ ein Kleid. (möchten) 28) Die Kinder ____________________________ Kappen _______. (aufsetzen) 29) Anja _________________________________ eine neue Tasche. (möchten) 30) Maria __________________________ elegante Schuhe _______. (anziehen)

Aufgabe 10. Dieser und welcher. Ergänzen Sie die Dialoge.

Aufgabe 11. Was trägt Frau Ruppert? Finden Sie 11 Bezeichnungen von Kleidung.

1._ _ _ _ _ _ _ _ _ 2. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 4. _ _ _ _ _ _ _ _ _ 5. _ _ _ _ _ _ 6. _ _ _ _ _ 7. _ _ _ _ _ _ _

Aufgabe 12. Nomen im Akkusativ. Schreiben Sie den Artikel zu den Substantiven. Achten Sie dabei auf den bestimmten oder unbestimmten Artikel. 1) Sie kauft ____________ Schal. 13) Er hat ____________ Handschuh verloren. 2) Er trägt _____________ Hose. 14) Er will ________________ Hemd kaufen. 3) Sie braucht __________ Jacke. 15) Sie gibt ihm _____________ Taschentuch. 4) Er wäscht _________ Pullover. 16) Er schenkt ihr ________________ T-Shirt. 5) Er kauft ____________ Gürtel. 17) Das Kind braucht ______________ Mütze. 6) Sie findet __________ Socken. 18) Sie wünscht sich ________________ Kleid. 7) Ihr brauch __________ Mantel. 19) Er kauft ___________________ Unterhose. 8) Er sucht ____________ Stiefel. 20) Er packt ________________ Badehose ein. 9) Der Mann trägt ________ Hut. 21) Wir nehmen __________ Sonnenbrille mit. 10) Magst du __________ Bluse? 22) Sie trägt ________________ Regenmantel. 11) Er putzt ___________ Schuhe. 23) Er kauft ________________ neue Skihose. 12) Sie näht ____________ Bluse. 24) Ihr habt ________ Regenschirm vergessen. Aufgabe 13. Waschtag. Schauen Sie das Bild an und beantworten Sie die Fragen.

1. Was hat die Familie gewaschen? _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ 2. Was hat die Familie gebügelt? _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ 3. Was braucht man für das Waschen? _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ 4. Wo liegt schmutzige Wäsche? _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ 5. Wo liegt saubere Wäsche? _______________________________ _______________________________ _______________________________

Aufgabe 14.1. Verbinden Sie die Satzteile nach dem Sinn. 1 2 3 4 5 6 7 8

Bruno bringt zur Party Ich hole un 12 Uhr Ich rä ume Ich rufe morgen Meine Tochter steht Niko fü llt Wir kaufen gern Wer sehen

A B C D E F G H

bei Billa ein das Formular aus. die Kinder ab. die Kü che auf. meinen Bruder an. nicht gern fern. Salat mit um 7 Uhr auf.

Aufgabe 14.2. Schreiben Sie die Verben aus der Übung 14.1. aus. 1) __________________ 2) __________________ 3) __________________ 4) __________________ 5) __________________ 6) __________________ 7) __________________ 8) __________________

Trennbare Verben. Perfekt schwache Verben

starke Verben

Verben auf -iren

Nicht trennbare Verben. Perfekt

schwache Verben

starke Verben

Aufgabe 15. Schreiben Sie zu jedem Bild einen Satz.

schlafen gehen – fernsehen – anrufen – aufstehen – spazieren gehen – aufräumen – ausgehen – einkaufen

_______________ _______________ _______________ _______________

_______________ _______________ _______________ _______________

_______________ _______________ _______________ _______________

_______________ _______________ _______________ _______________

_______________ _______________ _______________ _______________

_______________ _______________ _______________ _______________

_______________ _______________ _______________ _______________

_______________ _______________ _______________ _______________

Aufgabe 16. Sortieren Sie die Verben in drei Gruppen. Schreiben Sie in die Tabelle.

Aufgabe 17. Schreiben Sie die Sätze in Perfekt. Setzen Sie das Verb in die richtige Form!

Beispiel:Ich – die Tür – im Zimmer – zumachen. Ich habe die Tür im Zimmer zugemacht.

1) Der Vater – unsere Kinder – von der Schule – abholen. __________________________________________________________________________________ 2) Maria – gestern – einen Brief – von der Freundin – bekommen. __________________________________________________________________________________ 3) Die Touristen – mit dem Zug – in Bonn – ankommen. __________________________________________________________________________________ 4) Wir – unsere Ferien – in Italien – verbringen. __________________________________________________________________________________ 5) Die Lehrerin – das Licht – in der Klasse – ausmachen. __________________________________________________________________________________ 6) Ich – den Text – in der Zeitung – nicht verstehen. __________________________________________________________________________________ 7) Die Kinder – jeden Morgen – um 7 Uhr 30 – aufstehen. __________________________________________________________________________________ 8) Die Oma – dem Enkelkind – ein Märchen – erzählen. __________________________________________________________________________________ 9) Ich – alle Kollegen – zum Geburtstag – einladen. __________________________________________________________________________________ 10) Die Lehrerin – den Schülern – einen Artikel – empfehlen. __________________________________________________________________________________ 11) Man – die Uhr – zweimal im Jahr – umstellen. __________________________________________________________________________________ 12) Unser Bus – um 22 Uhr – losfahren. __________________________________________________________________________________ 13) Der Direktor – am Morgen – die Kollegen – begrüßen. __________________________________________________________________________________ 14) Du – für den Ausflug – einen Schlafsack – mitnehmen. __________________________________________________________________________________ 15) Die Familie – um 8 Uhr am Morgen – frühstücken. __________________________________________________________________________________ 16) Die Lehrerin – das Kursprogramm – vorstellen. __________________________________________________________________________________ 17) Der Bruder – mir – ein Geschenk – versprechen. __________________________________________________________________________________ 18) Die Familie Schmidt – in den Sommerferien – immer – wegfahren. __________________________________________________________________________________ 19) Mein Großvater – sein Haus im Dorf – verkaufen. __________________________________________________________________________________ 20) Wir – in Museum – viel Neues – erfahren. __________________________________________________________________________________ Aufgabe 18. Setzen Sie das Verb in Perfekt ein.

1) Ich ___________________ heute um 7.00 ______________________. (aufstehen) 2) Ich ___________________ das Fenster _______________________. (aufmachen) 3) Ich __________________ mein Schlafzimmer __________________. (aufräumen) 4) Du __________________ um 8.00 ____________________________. (ausgehen) 5) Der Zug ______________ um 11.25 in Berlin __________________. (ankommen) 6) Maria _________________ in der Stadt _______________________. (einkaufen) 7) Peter __________________ ins Kino ________________________. (mitkommen) 8) Kinder _________________ in der Pause _______________________. (mitspielt) 9) Sarah _______________ das Geschenk _________________________. (abholen) 10) Wir _______________ heute neue Freunde ________________. (kennen lernen) 11) Wir _________________ unsere Oma _________________________. (anrufen) 12) Ihr ________________ am Sonntag _________________________. (weggehen) 13) Die Freunde _____________ am Freitag _________________. (zurückkommen) 14) Die Kinder _______________ im Wald _________________. (spazieren gehen) 15) Die Schüler _____________ die Notizen ___________________. (aufschreiben) 16) Das Baby ________________ früh _________________________. (einschlafen) 17) Der Vater _________________ das Kind _______________________. (abholen) 18) Du __________________ deine Freundin _______________________. (anrufen) 19) Der Lehrer ___________________ das Buch __________________. (zumachen) 20) Alle Autos ______________ sehr schnell ___________________. (vorbeifahren) Aufgabe 19. Setzen Sie das Verb in Perfekt ein. 1) Maria _____________ auf dem Campingplatz ____________________ . (übernachten) 2) Mutti ____________ heute Morgen im Supermarkt __________________. (einkaufen) 3) Was _____________ du zum Essen _______________________________? (bestellen) 4) Peter _____________ in die Schule das Brot ______________________. (mitnehmen) 5) Das Museum ______________ die Fotos __________________________. (ausstellen) 6) Wie _____________________ du den Film _________________________? (ansehen) 7) Peter und Ula _______________ die Altstadt _____________________. (besichtigen) 8) Wie lange _______________ du täglich ___________________________? (fernsehen) 9) Die Lehrerin _________________ die Arbeiten ____________________. (korrigieren) 10) Wo _________________ du die Sommerferien ___________________? (verbringen) Aufgabe 20. Setzen Sie Pronomen in richtiger Form ein. 1) Sind es deine Bücher? – Ja, sie gehören ____________________________. 2) Schmeckt dem Vater das Fleisch? – Ja, es schmeckt ___________ sehr gut. 3) Kaufst du der Tochter eine Puppe? – Ich habe sie ________ schon gekauft. 4) Ich brauche ein Kochbuch. Bringst du es __________________________? 5) Peter kauft ein Haus. Es gefällt _______________________________ sehr. 6) Wir möchten ein Eis. Geben Sie __________________________ bitte eins! 7) Jan hat eine neue Hose. Sie passt ______________________________ gut. 8) Du warst lange krank. Wie geht es ____________________________ jetzt? 9) Das Kind ist gewachsen, das Hemd passt __________________ nicht mehr.

10) Die Kinder haben viele Geschenke bekommen. Sie gefallen _______ sehr. 11) Guten Tag, Herr Müller! Wie geht es _____________________________? 12) Anna und Klaus, schmeckt _____________________________ die Suppe? 13) Mama, gehört die Tasche ______________________________________? 14) Ich wohne jetzt in Paris. Sofia, kommst du zu ______________ nach Paris? 15) Ich besuche dich im Sommer und bringe __________ viele Geschenke mit. Aufgabe 21. Ergänzen Sie die Sätze. 1) Der Mann braucht Hilfe. Ich _________________________ ___________ Mann. (helfen) 2) Die Frau hat heute Geburtstag. Wir _______________ ________ Frau Blumen. (schenken) 3) Der Politiker ist sehr gut. Er _______________________ __________ Menschen. (helfen) 4) Das Kind ____________________________________ _____________________. (helfen) 5) Die Mutter _____________________________ _____________ Kind einen Kuss. (geben) 6) Die Lehrerin _________________ ____________ Studenten viele Hausaufgaben. (geben) 7) Der Arzt __________________________________ _______________ Patienten. (helfen) 8) Der Mann _______________________ _________ Frau einen Diamantenring. (schenken) 9) Die Frau ________________________ ______________ Mann eine Krawatte. (schenken) 10) Das Baby weint. _______________________ ihr ___________________ Baby? (helfen) 11) _________________________ du ______________ Partner mit Hausaufgaben? (helfen) 12) Die Kinder ________________________ ____________ Großmutter die Brille. (geben) 13) Was ____________________ du ____________ Freundin zum Valentinstag? (schenken) 14) Was _____________________ du ____________ Freund zum Valentinstag? (schenken) 15) Ich ________________________________ __________________ Hund Kekse. (geben) 16) Wir _________________________ _______________ Kindern Schokolade. (schenken) 17) Er __________________________ ____________________ Vater die Zeitung. (geben) 18) Die Lehrerin ______________________ ________ Kursteilnehmern einen Test. (geben) 19) ______________________ du _________________ Mutter mit Hausaufgaben? (helfen) 20) Ich ___________________________ _____________ Mädchen ein Fahrrad. (schenken)

Lektion 11 „Gesund und munter“

die Allergie, -n ___________________________ die Angst,-″e ___________________________ die Behinderung, -en ______________________ der Belag, ″e ____________________________ die Beschwerde,- n _______________________ der Blindhund, -e ________________________ die Blutentnahme _________________________ der Chirurg, -en __________________________ der Durchfall ____________________________ die Entspannungsübung, -en ________________ die Erholung, -en _________________________ das Gewicht, -e __________________________ der Gips _______________________________ der Hausarzt, ″e __________________________ der Husten _____________________________ die Impfung, -en __________________________ die Inklusion,- en _________________________ die Kapsel , -n ___________________________ der Krampf, ″e __________________________ die Krücke, -en __________________________ die Lunge, -n ____________________________ die Magenschmerzen ______________________ das Medikament, -e _______________________ die Nachricht, -en ________________________ der Notarzt, ″e ___________________________ der Pflaster,= ____________________________ der Reflextest ,-s _________________________ die Reihe, -n ____________________________ die Rückenschmerzen _____________________ die Salbe,- n ____________________________ der Sonnenbrand _________________________ die Sprechzeit,- en ________________________ die Spritze, -n ____________________________ der Tropfen,= ___________________________ der Unfall, ″e ____________________________ der Ultraschall ___________________________ der Verband,″e _________________________ die Versicherung,- en _____________________

abhören ________________________________ anstecken ______________________________ aufgeben _______________________________ ausfallen ________________________________ ausmachen _____________________________ ausruhen, sich ___________________________ behandeln ______________________________ beunruhigen ____________________________ brechen _________________________________ erbrechen _______________________________ erkälten, sich ____________________________ fühlen sich ______________________________ heilen _________________________________ hinken _________________________________ kotzen __________________________________ krampfen _______________________________ niesen _________________________________ quellen _________________________________ schlucken _______________________________ schwellen ______________________________ streicheln _______________________________ untersuchen ____________________________ verletzen, sich ___________________________ verschreiben ____________________________ vorbeikommen ___________________________ vorkommen _____________________________ vorlesen _______________________________ wehen _________________________________ weinen ________________________________ zeichnen _______________________________ zucken _________________________________ angenehm ______________________________ arg ___________________________________ furchtbar _______________________________ geduldig _______________________________ regelmäßig ______________________________ Bauch abtasten ___________________________ Blutdruck messen ________________________ Lungen röntgen __________________________ Oberkörper frei machen ____________________ Gute Besserung! _________________________ Mir ist es kalt. ___________________________ Mir läuft die Nase. ________________________

Heute geht es Alina schlecht. Sie hat Husten. Ihre Nase läuft und ihr Hals tut ihr weh. Sie hat

Kopfschmerzen und ist müde. Ihr ist es kalt. Sie ruft Monika und fragt: „Monika, was soll ich tun?“ „Hast du Fieber?“, fragt Monika zurück. „Ich weiß es nicht, ich habe die Temperatur nicht gemessen.“ „Ich bringe dir dann das Thermometer!“ Alina misst die Temperatur und schaut auf das Thermometer: „Oje, 38,5! Du hast eine Erkältung. Keine Sorgen, zurzeit hat das jeder zweite in Berlin“. „Das hilft mir aber nicht“, sagt Alina traurig. „Ich hatte so viele Pläne für dieses Wochenende. Ausflug mit der Gruppe, die Fahrradtour, italienische Party – alles fällt aus. Nun muss ich das ganze Wochenende im Bett bleiben“. „Ich sage dir, was hilft“, sagt Monika ruhig: „Ich koche dir jetzt einen Erkältungstee. Dann trinkst du den Tee in der heißen Badewanne. Danach legst du dich ins Bett und schläfst“. „Und morgen bin ich wieder gesund?“, fragt Alina. „Nein“, erklärt Monika: „Meine Großmutter hat immer gesagt, eine Erkältung dauert immer neun Tage – drei Tage kommt sie, drei Tage bleibt sie, drei Tage geht sie“. „Na, toll!“, meint Alina. „Dann muss alle meine Pläne aufgeben. „Sei nicht so traurig, deine Gesundheit ist am wichtigsten jetzt. Deinen Ausflug machst du später. Ich komme gleich mit einer Hühnersuppe vorbei, die hilft immer!“ In der Nacht hat sich Alina noch schlechter gefühlt. Sie konnte nicht richtig mit der Nase atmen und hatte furchtbare Kopfschmerzen. Am nächsten Morgen hat Monika den Arzt angerufen und hat einen Termin ausgemacht. Nun kommt Alina zum Arzt. Alina: Guten Tag, Frau Doktor! Ärztin:Ja, guten Tag Frau Tarassowa, setzen Sie sich nieder, bitte! Alina: Danke schön! Ärztin:Welche Beschwerden haben Sie denn? Alina: Naja, ich hab' jetzt schon länger ziemliche Kopf- und Halsschmerzen. Die letzten drei Tage ist es ganz arg, und jetzt hab' ich auch relativ hohes Fieber dazu bekommen, jetzt schon drei Tage lang und das ist ..., das hat mich jetzt schon ziemlich beunruhigt. Und es wird jetzt mit den Halsschmerzen, kommt mir vor, auch immer schlimmer. Ich hab' das Gefühl, ich kann gar nicht mehr schlucken. Es tut immer weh. Ärztin:Oje. Alina:Ich wollt’ einmal anschauen lassen. Ärztin:Mmh, na schauen wir mal hinein, ich glaub' das muss man dringend anschauen. Mmh. Oh, da seh' ich schon einen ziemlich eitrigen Belag. Na, das ist eine Angina, Frau Tarassowa. Da mussich mal jetzt ein Antibiotikumverschreiben. Ja. Alina: Okay. Ärztin:Aber Sie werden sehen, das wird dann rasch besser werden. Sie sollten sich wirklich ausruhen und die nächsten Tage liegen bleiben. Das Antibiotikum nehmen Sie bitte zehn Tage hindurch, bitte nicht früher aufhören. Und dann wird’s Ihnen sicher wieder besser gehen. Sollten Sie Fragen haben oder wenn einige Probleme auftauchen, bitte wenden Sie sich jederzeit an mich wieder. Alina: Wo kann ich dieses Medikament bekommen? Ärztin: In jeder Apotheke. Ich schreibe Ihnen ein Rezept. Sie müssen zwei Tabletten täglich nehmen – eine nach dem Frühstück und eine nach dem Abendessen. – Bitte schön. Alina:Danke schön, Frau Doktor, auf Wiedersehen! Ärztin: Gute Besserung. Auf Wiedersehen! Nach ein paar Tage hat sich Alina viel besser gefühlt. Sie hatte keine Kopfschmerzen mehr. Der Husten war auch nicht mehr so stark. Doch blieb sie noch ein paar Tage zu Hause. Es war ziemlich langweilig, denn sie war den ganzen Tag alleine und musste im Bett bleiben. Aber Gott sei Dank gibt es Internet! Da kann man immer surfen, einen Film ansehen oder Musik anhören. Außerdem kann man immer in Facebook mit ein paar Freunden chatten oder frische Nachrichten lesen. Die Zeit vergeht doch schnell! Gesund sein und keine Schmerzen haben – das ist wichtig! Aufgabe 1.1.Ordnen Sie die Wörter den Bildern zu.Schreiben Sie die Pluralform zu den Körperteilebezeichnungen wie im Beispiel.

_________derKopf – die Köpfe____________

____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________

Aufgabe 1.2.Was ist los mit ihm/ihr? Was fehlt ihm/ihr? Beschreiben Sie die Situationen.

______________Er hat Rückenschmerzen. // Sein Rücken tut ihm weh.___________ _____________________

________________ ________________ ________________ ________________ ________________

_____________ _____________ _____________ _____________ _____________

______________ ______________ ______________ ______________ ______________

______________ ______________ ______________ ______________ ______________

Aufgabe2.Diese Leute sind krank. Ergänzen Sie die Sätze mit passenden Krankheiten.

Husten – eine Erkältung – Durchfall – Fieber – Kopfschmerzen – Magenschmerzen – Ohrenschmerzen – Rückenschmerzen – Zahnschmerzen – Halsschmerzen

(1) Sandra hat (2) Thomas hat (3) Monika hat (4) Philipp hat (5) Andreas hat ………………….. ………………….. ………………….. ………………….. …………………..

(6) Maria hat (7) Paul hat (8) Marion hat (9) Robert hat (10) Christian hat …………………. …………………. …………………. …………………. …………………..

Aufgabe 3.Krankheit. Ergänzen Sie die Texte mit den gegebenen Wörtern. Nicht alle Wörter können gebraucht werden. 1 Honig – langweilig – kaltes – misst – bleiben – Grad – Halsschmerzen – Winter – nimmt – Fieber – warmen – Hausarzt

Auf dem Bild sehe ich eine junge Frau. Sie ist etwa 30 Jahre alt. Sie hat (1) _____________ und Kopfschmerzen. Sie (2) ______________________ eben das Fieber: 38,5 (3) ____________________. Sie fühlt sich schlecht, hat (4) ______________ auch. Sie ist zu Hause. Sie trägt einen (5) __________________ Pullover und einen dicken Schal, weil es ihr kalt ist. Sie möchte nicht zum (6)_________________ gehen. Sie nimmt Tabletten und trinkt einen heißen Tee mit viel (7) __________________ und Zitrone und nimmt noch Vitamintabletten ein. Wenn sie morgen noch Fieber hat, muss sie zum Arzt gehen. Ich hatte auch diesen (8) __________________ Grippe. Ich musste eine Woche im Bett (9) __________________. Grippe kommt im Januar und Februar. Ich bin nicht gerne krank, es ist (10) ___________________, den ganzen Tag zu Hause zu sein und nichts zu machen.

2 ins Kino – die Nase – krank – Medikamente – leicht – Hunde – sich erkältet – zum Glück – hustet – zur Schule – der Kopf – Hand – Erkältung

Auf dem Foto ist eine Frau, die (1) _________________ und niest. Sie putzt sich die Nase. Sie hat ein Papiertaschentuch in der (2) _____________________. Vielleicht hat sie Schnupfen, weil sie (3) _______________ hat. Oder sie hat Allergie. Viele Menschen haben Allergie gegen (4) ________________- und Katzenhaare oder Staub. Es ist sehr unangenehm: man muss immer niesen, husten und (5) _______________ putzen. Man verbraucht hunderte Papiertaschentücher. Ich habe (6) ________________ keine Allergie, aber im Winter bekomme ich (7) ______________ Schnupfen. Wenn ich kein Fieber habe, gehe ich (8)__________________. Wenn ich Fieber habe, gehe ich zum Arzt, er schreibt mich (9) _____________________ und ich bekomme Tabletten. Gegen Allergie kann man auch (10) ___________________ einnehmen.

Aufgabe 4.Krankheit. Ergänzen Sie die Texte mit den gegebenen Wörtern. Nicht alle Wörter können gebraucht werden. 1 Facharzt – Patienten – untersucht – die Lungen – Kontrolle – Angst – angenehm – die Gesundheit – Besuch – fühlt sich – regelmäßig – Augenarzt

Auf dem Foto (1) ________________ eine Ärztin einen älteren Patienten. Der Mann ist über 70 Jahre alt, er hat Herzkrankheit. Er geht (1) _________________ zur (1) _________________ zur Hausärztin und nimmt Tabletten ein. Er ist besorgt, vielleicht (1) __________________ nicht gut. Die Ärztin hört ihm das Herz und (1) __________________ an. Sie findet nicht alles in Ordnung, sie schickt den Patienten zum (1) _______________ zu einer gründlichen Untersuchung. Der Mann hat (1)_______________, ins Krankenhaus zu gehen. Er war schon vielmals dort, was aber nicht (1) ____________________ ist. Ich war zum Glück nur zu (1) ___________________ im Krankenhaus. Ich bin auch der Meinung, dass (1)_______________ das höchste Glück ist!

2 Angst – nach – Kittel – Impfung – kleiner – vor – weint – umgehen – Tabletten – die Augen – geduldig – beruhigen

Auf dem Bild sind eine Ärztin und ein (1) ____________ Junge. Der Junge bekommt eine (2) ________________. Er hat große (3) ________________ davor, er bedeckt (4) _____________________ und will nichts sehen. Er (5) ________________ auch schon. Die Ärztin probiert, ihn zu (6) ____________. Sie ist sehr (7) ____________ und nett. Die Kinderärzte sollen mit den Kleinen gut (8)________________ können. Die Ärztin hat ein Stethoskop und trägt einen weißen (9) ______________. Als ich klein war, hatte ich auch Angst (10)________________ den Ärzten. 3 vor – sympathisch – weint – mit – vielleicht – linke – nervös – Patientin – zeichnet – gebrochen – gegipst – netter

Ein (1) ______________ Kinderarzt untersucht eine kleine (2) ______________. Sie ist nur 2-3 Jahre alt. Sie hat sich das (3) _____________ Bein (4) _____________, ihr Bein ist (5) ________________. Sie ist aber sehr geduldig und (6) _____________ nicht. Der Arzt (7) ______________ ihr etwas auf den Gips, (8) _______________ eine Blume. Der Arzt ist (9) _____________, kann gut (10) _____________ den kleinen umgehen.

Aufgabe 5.Was stimmt nicht? Korrigieren Sie die Fehler. im Bett

Peter liegt im Schwimmbad. Er ist krank. Er hat Fieber und ist ganz kalt. Peters Stimme ist ganz schön und er hat Bauchschmerzen. Peter ruft am Morgen den Bäcker an. Nun er drei Tage an der Uni bleiben. Peter trinkt viel heißen Kaffee und nimmt Hustentabletten. Peter darf nicht aufstehen. Er muss ins Kino gehen. Erst wenn das Fieber ganz weg ist, darf Peter Rad gehen. Er muss zuerst krank werden. Es ist so schlimm, wenn man gesund ist. Aufgabe 6.1.Was machen die Personen gerade? Schreiben Sie.

Medikamente nehmen – viel Wasser trinken – im Bett bleiben – Fieber haben – sich erholen– husten – Tee trinken – Bauchschmerzen haben

Aufgabe 6.2.Beschreiben Sie Ihre letzte Krankheit (im Perfekt). Gebrauchen Sie dafür die Ausdrücke aus der Aufgabe 6.1. __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________

Aufgabe 7.Was lassen Sie machen? Sprechen Sie. Gebrauchen Sie dabei die Redemittel im Kasten.

streicheln öffnen vorlesen putzen kontrollieren bringen kochen füttern schneiden waschen fotografieren renovieren reservieren reparieren spülen bügeln

Aufgabe 8.Probleme mit Gesundheit? Geben Sie einem Freund/ einer Freundin Ratschläge. Schreiben Sie Sätze. Achten Sie auf das Verb ‘lassen’!

sich gegen Grippe impfen lassen – deine Augen untersuchen lassen – sich ins Bett legen – nicht so viel Wurst und Fleisch essen – einen Yoga-Kurs machen – vor dem Schlafen spazieren gehen – Gymnastik machen – einen heißen Tee trinken – Entspannungsübungen machen – gleich zum Zahnarzt gehen

Beispiel: Ich habe Halsschmerzen. _____Trink doch einen heißen Tee. / Dann trink doch einen heißen Tee. _______________ Ich habe Zahnschmerzen. ______________________________________________________________________________ Ich bekomme jeden Winter eine Grippe. ______________________________________________________________________________ Ich habe Rückenschmerzen. ______________________________________________________________________________ Ich bin immer im Stress. ______________________________________________________________________________ Ich habe Fieber. ______________________________________________________________________________ Ich kann nicht einschlafen. ______________________________________________________________________________ Ich möchte abnehmen. ______________________________________________________________________________ Ich bin immer nervös. ______________________________________________________________________________ Ich sehe schlecht. ______________________________________________________________________________ Aufgabe 9.1. Schreiben Sie die richtigen Imperativ-Formen in die Tabelle.

Aufgabe 9.2. Geben Sie Ratschläge an Christian.

Aufgabe 10. In der Praxis. Bringen Sie den Dialog in die richtige Reihenfolge.

Lösungen:

Aufgabe 11. Bestimmen Sie das Geschlecht folgender Wörter – maskulinum (m), femininum (f) oder neutrum (n) und bilden Sie die Pluralform.

Aufgabe 12.Was erzählen diese Personen und Tiere dem Arzt über ihre Krankheiten? Schreiben Sie.

Aufgabe 13. Dialog im Wartezimmer. Ergänzen Sie den Dialog mit passenden Wörtern.

Aufgabe 14. Schreiben Sie den Artikel zu den Wörtern! _____ Gesundheit _____ Kopf _____ Winter _____ Durchfall _____ Allergie _____ Untersuchung _____ Nase _____ Fieber _____ Erkältung _____ Haar _____ Krankheit _____ Bauch _____ Facharzt _____ Husten _____ Erholung _____ Besserung _____ Hand _____ Patient _____ Schnupfen _____ Beschwerde _____ Medikament _____ Auge _____ Obst _____ Temperatur _____ Rezept _____ Tablette _____ Bein _____ Vitamin _____ Medizin _____ Apotheke Aufgabe 15. Die Sprechzeiten. Lesen Sie das Arztschild. Welche Aussagen sind richtig, welche sind falsch? Kreuzen Sie an. R F

Doktor Meyer hat Mitmittag Sprechzeit. Am Montag kann man vormittags und nachmittags kommen. Am Freitag ist keine Sprechzeit. Donnerstagvormittag hat Doktor Meyer Sprechzeit. Am Dienstag beginnt die Sprechzeit morgens um 8 Uhr. Mittags kann man nicht kommen. Freitagnachmittag beginnt die Sprechzeit um 14 Uhr. An allen Wochentagen ist vormittags Sprechzeit. Am Wochenende ist keine Sprechzeit. Nur am Dienstag kann man bis 20 Uhr kommen.

Aufgabe 15. Ergänzen Sie die Sätze.

abends – nachmittags – nachmittags – vormittags – vormittags– vormittags

Doktor Meyer hat am Montag …………………,,,,,……….…. von 8 bis 11 Uhr Sprechzeit. Die Sprechzeit beginnt ………………,,,,,….. am Montag, Dienstag und Freitag um 15 Uhr. Man kann am Donnerstag bis 20 Uhr ……,,,,,…………………………………….. kommen. Aber am Donnerstag hat Doktor Meyer ……,,,,,………………………….. keine Sprechzeit. Am Mittwoch ist ………………………,,,,,………………………………. keine Sprechzeit. Die Sprechzeit beginnt ………………,,,,,….... am Montag, Dienstag und Freitag um 8 Uhr.

Aufgabe 16. Der Arzttermin. Ergänzen Sie ‘können’ und ‘müssen’. Mein Sohn ist krank. Er …………………………………………... zum Arzt gehen. Ich ………………………………………………………… erst ab 14 Uhr kommen. Der Termin …………………. am Nachmittag sein. Vormittags habe ich keine Zeit. Meine Kinder ……………………………………… vormittags in die Schule gehen. Mittwochnachmittag ……………………………………. wir nicht zum Arzt gehen. Maria …………………………………. nicht Sport machen, ihr Bein ist gebrochen. Wir ……………………………. gesund essen, dann sind wir stark und energievoll. Ich ……………………………….… meine Oma anrufen, sie hat heute Geburtstag. Leider ………………………… meine Familie dieses Jahr nicht auf Urlaub fahren. In der Schule ………………………. die Kinder nicht so viel spielen wie zu Hause. Aufgabe 17. Behinderung.Was können, wollen, mögen, müssen, sollen und dürfen wir? Fügen Sie das richtige Modalverb in der richtigen Form ein.

1.

Polina ist geistig behindert. Sie ……kann….. nicht so gut lernen wie andere Kinder.

2.

Der Bürgermeister sagt: „Wir ………………….etwas tun. Die öffentlichen Gebäude unserer Stadt …………………….. deshalb behindertengerecht werden“.

3.

Martina und Anna sind taubstumm. Sie …………….……. sich aber mit der Zeichensprache verständigen.

4.

Andreas ist blind. Er …………….. nicht sehen. Er ……………... nur mit dem Blindenhund allein auf die Straße gehen.

5.

Klaus sitzt im Rollstuhl. Er ………….…….. seine Oma im Krankenhaus besuchen, aber er …. Keine Treppe steigen. Also er ………………. den Aufzug nehmen.

6.

Inklusion heißt, alle Kinder mit Behinderung ............................... in eine allgemeine Schule gehen.

7.

Hannes hat sich den Fuß gebrochen. Er ………………... mit einer Krücke gehen und ………………... nicht Fußball spielen.

8.

Mathias ………………………. selbständig sein und kocht selbst sein Mittagessen.

9.

Jeder Autofahrer …………………. wissen: Wer keinen Behindertenausweis hat, …………..…… hier nicht parken.

10.

Herr Walter …………………… E-Mail schreiben. Kein Problem: Er ……………. … mit seinen Füßen tippen.

11.

Die Kinder ………………..…. zu Behinderten tolerant sein. Sie ……………… sie nicht ausschließen.

Aufgabe 18.1. Eine Entschuldigung. Ordnen Sie die Sätze. 1. 3. 5. 7. 9.

Mit freundlichen Grü ßen, Meine Tochter Jasmin kann heute Sehr geehrte Frau Schmidt, Sie hat Fieber und muss zum Arzt. Monika Hofer

2. 4. 6. 8.

Bitte entschuldigen Sie Mü nchen, den 17.09.2015 leider nicht in die Schule kommen. das Fehlen von Jasmin.

Aufgabe 18.2. Sie haben Zahnschmerzen und können nicht zum Unterricht kommen. Schreiben Sie eine Entschuldigung.

__________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________

Aufgabe 19. Schreiben Sie einen Dialog. Spielen Sie ihn im Kurs.

Patient(in) Termin fü r den Sohn

Arzthelfer(in) Wann?

vormittags Mittwoch um 9 Uhr? Gut. Name? Kö nig. Mittwoch, 9 Uhr. Versichertenkarte nicht vergessen. Auf Wiederhö ren! Auf Wiederhö ren!

Patient/in: ________________________________________________________________________ Arzthelfer/in: _____________________________________________________________________ Patient/in: ________________________________________________________________________ Arzthelfer/in: _____________________________________________________________________ Patient/in: ________________________________________________________________________ Arzthelfer/in: _____________________________________________________________________ Patient/in: ________________________________________________________________________ Arzthelfer/in: _____________________________________________________________________ Patient/in: ________________________________________________________________________ Arzthelfer/in: _____________________________________________________________________

Aufgabe 20. Wenn man krank ist. Schreiben Sie die Wörter aus der Spalte rechts zu den Bildern.

Aufgabe 21. Zum Arzt gehen. Ergänzen Sie die Sätze. 5 Wörter bleiben übrig.

Aufgabe 22. Ordnen Sue die Verben in der Tabelle in vier Gruppen. Übersetzen Sie die Verben in Ihre Muttersprache.

Aufgabe 23.Untersuchungen beim Arzt. Schreiben Sie die Wörter aus dem Rahmen zu den Bildern.

Blutentnahme am Finger – Herz und Lungen abhören – Urin untersuchen – Gewicht kontrollieren – Reflextest– Blutentnahme am Arm – Blutdruck messen – (Lungen) röntgen – Ultraschall – (Bauch) abtasten

Aufgabe 24. Antworten Sie auf die Fragen in der Tabelle. Stellen Sie diese Fragen auch an Ihren Nachbarn. Diskutieren Sie mit Ihrem Nachbarn über gesunde Lebensweise. ich 1. Bist du oft krank? 2. Warst du schon einmal im Krankenhaus? 3. Hattest du schon einmal irgendwelche Operationen? 4. Wie oft gehst du zum Zahnarzt? 5. Machst du Sport? 6. Rauchst du? Warum? 7. Wie oft isst du Obst und Gemüse?

Lektion 12

mein Nachbar

„Ab in den Urlaub“ das Abenteuer,= _________________________ der Alltagstrott __________________________ der Billardraum, ″e ________________________ die Bar,-s ______________________________ der Bauernhof, ″e ________________________ der Campingurlaub _______________________ das Ernährungsbedürfnis, -se ________________ der Fallschirm,-e _________________________ der Fahrradweg,-e ________________________ die Flosse ______________________________ die Gefahr ______________________________ der, die Geschäftsreisende,-n ________________ das Gewitter,= __________________________ das Insekt,-en ____________________________ der Insektenschutz, ″e _____________________ die Jugendherberge,-n _____________________ der Kick ________________________________ die Kreuzfahrt,-en ________________________ die Küste-,n _____________________________ der Liegestuhl, ″e ________________________ die Mücke,-n ____________________________ die Muschel,-n __________________________ der Nebel _______________________________ der Nervenkitzel _________________________ der Schnorchel __________________________ der Schrebergarten, ″= _____________________ die Sehenswürdigkeit, -en __________________ der Sonnenbrand ________________________ das Sprudelbecken _______________________ der Strohhut, ″e _________________________ der Stubenhocker,= ______________________ die Überraschung,-en _____________________ die Weltreise,-n __________________________ das Wohnmobil,-e ________________________ das Zelt,-e ______________________________

angeln _________________________________ aufpassen _______________________________ besichtigen ______________________________ entspannen, sich __________________________ genießen _______________________________ grillen _________________________________ faulenzen _______________________________ flirten _________________________________ futtern __________________________________ riechen ________________________________ stören _________________________________ streichen _______________________________ stricken ________________________________ unterhalten,sich _________________________ unternehmen ____________________________ bedeckt ________________________________ gefährlich ______________________________ heiter __________________________________ neblig _________________________________ wolkenlos ______________________________ wolkig _________________________________ bevorstehend ____________________________ irgendwo _______________________________ unheimlich ______________________________ per Anhalter fahren _______________________ im Gegenteil ____________________________ in der Sonne liegen ________________________ was mich angeht _________________________ Es blitzt. _______________________________ Es donnert. ______________________________ Es ist mies. _____________________________ Es ist scheußlich. ________________________

Heute ist Samstag. Alina und Monika machen eine Party. Sie haben ihre Freunde Karin, Martina,

Florian und Sven eingeladen. Alina macht Kartoffelpuffer, eine der belarussischen Spezialitäten. Nach dem Essen unterhalten sie sich über die bevorstehenden Ferien. Monika: Wisst ihr schon, wo ihr die Ferien verbringt? Fahrt ihr irgendwohin? Florian: So genau weiß ich das nicht, aber bestimmt unternehme ich was .Ich bin kein Stubenhocker. Am liebsten würde ich eine Weltreise machen. Dafür hab ich leider zur Zeit kein Geld. Aber eine Europa-Reise hab ich schon gemacht. Monika: Und wo warst du? Florian: Ach in Wien, in Budapest, in Prag Warschau und Paris. Alina: Bist du mit dem Zug gereist? Florian: Meistens ja, aber auch per Anhalter Alina: Bist du also getrampt? Florian: Ja richtig ! Alina, dein Deutsch ist schon so gut! Martina: Warst alleine unterwegs? Florian: Nein, nein, mit meinen 2 Freunden. Ich finde solche Reisen sehr schön. Man kann Sehenswürdigkeiten besichtigen, fremde Länder kennen lernen.2 Tage waren wir in Polen an der Ostseeküste, da kann man in der Ostsee baden, am Strand in der Sonne liegen und am Abend sogar schön grillen. Karin: Was mich angeht, so möchte ich einfach zu Hause bleiben und faulenzen. Sven: Stirbst du da nicht an der Langeweile? Karin: Nein, im Gegenteil .So kann ichmich am besten entspannen. Monika: Und was machst du da? Karin: Ich schlafe endlich viel, lese Bücher, sehe Filme, in diesem Jahr besuche ich vielleicht noch einen Salsa-Kurs, davon habe ich schon lange geträumt und keine Zeit gehabt. Sven: Ich weiß nicht, ich möchte auch was Aktives machen. Das Beste für mich ist ein Campingurlaub. Meine Eltern und ich fahren auf ein Zeltcamp mit unserem Wohnmobil. Wir können angeln, Sport machen .In der Nähe gibt es immer schöne Fahrrad- und Wanderwege .Da lernt man auch viele Leute kennen Martina: Gibt es nicht zu viele Mücken dort? Sven: Das schon, aber in der Apotheke kann man immer Insektenschutz kaufen. Und was magst du, Martina? Martina: Ich? Ich mag Abenteuer. Alina: Abenteuer? Martina: Ja, letztes Jahr bin ich mit dem Fallschirm gesprungen. Und Bandjumping hab ich auch gemacht. Alina: Ist das nicht zu gefährlich? Martina: Ein bisschen schon, da flirtet man schon mit einer Gefahr. Aber so kann man den Kick spüren und das ist ein richtiger Nervenkitzel. Man muss man sicher aufpassen. Sven: Alina, wo verbringt du normalerweise deine Ferien?Was macht man in deinem Heimatland? Alina: Das ist verschieden.Viele Leute haben eine Datscha, Martina: Ist das ähnlich wie ein Schrebergarten hier? Alina: Ja, kann man wohl so sagen Da haben viele einen Garten und arbeiten dort. Wir haben auch schöne Sanatorien und Erholungsheime. Aber viele fahren auch ins Ausland :nach Ägypten, in die Türkei oder nach Bulgarien Karin: Da wäre mir zu warm… Alina: Mir auch, ich fahre gern aufs Land zu meiner Oma Monika: Und wisst ihr, wo meine Schwester ihre Ferien gemacht hat? Auf einem Bauernhof. Sie hat Heu gemacht, Kühe gefüttert und gemolken und Käse gemacht. Es hat ihr unheimlich viel Freude gemacht. Sven: Leute, es riecht so fein! Was kann das sein? Monika: Das ist Alinas Dessert! Aufgabe 1.1.Was kann man in Urlaub machen? Ordnen Sie die Wörter den Bildern zu.

faulenzen – einGrillfest organisieren – fremde Länder kennen lernen – am Strand sein – Sport treiben – Zeit für die Familie haben – Menschen kennen lernen – Sehenswürdigkeiten besichtigen – etwas lernen / einen Kurs machen – im Gebirge wandern – gut essen und trinken baden

___________________ ___________________ ___________________

___________________

___________________ ___________________ ___________________

___________________

___________________ ___________________ ___________________

___________________

Aufgabe 1.2.Was möchten Sie in Ferien gerne machen? Besprechen Sie mit Ihrem Partner. Ich eine Motorradtour machen einen Urlaub am Meer machen das Haus renovieren, Wä nde streichen in ein Jugendcamp fahren Eine Europa-Reise machen im Fluss angeln eine neue Sportart ausprobieren Fallschirm springen am Strand Muscheln sammeln in ein Zeltcamp fahren

Mein Partner

Aufgabe 2.Urlaubsfotos. Wo waren die Kinder und was haben sie gemacht? Ordnen Sie zu. Besprechen Sie mit dem Partner.

Aufgabe 3.1.Was für ein Urlaubstyp? Wie heißen folgende Urlaubstypen? Schreiben Sie die Wörter aus dem Kasten zu den Bildern.

Rundreise – Weltreise – Kreuzfahrt – Ausflug – Sprachaufenthalt – Campingurlaub – Strandurlaub – Bergurlaub – Entspannungs-Wochenende – Urlaub auf dem Bauernhof – Familienurlaub

Aufgabe 3.2.Wählen Sie 2-3 Urlaubstypen und überlegen Sie, welche wichtige Sachen nehmen Sie in den Urlaub mit? Schreiben Sie die Wortlisten und besprechen Sie dann mit Ihrem Partner. 1. _______________________ 2. _______________________ 3. _______________________ 4. _______________________ 5. _______________________ 6. _______________________ 7. _______________________ 8. _______________________

1. _______________________ 2. _______________________ 3. _______________________ 4. _______________________ 5. _______________________ 6. _______________________ 7. _______________________ 8. _______________________

1. _______________________ 2. _______________________ 3. _______________________ 4. _______________________ 5. _______________________ 6. _______________________ 7. _______________________ 8. _______________________

Aufgabe 4. Bestimmen Sie das Geschlecht folgender Wörter – maskulinum (m), femininum (f) oder neutrum (n) und bilden Sie die Pluralform.

Aufgabe 5.1.Meine Sommerferien. Was machen Sie gerne? Markieren Sie mit (ja) oder (nein). (1) nur zu Hause bleiben(___) (4) Deutsch sprechen (___) (7) Oma, Opa treffen (___) (10) in der Sonne liegen (___) (13) in den Bergen wandern (___) (16) ins Ausland fliegen (___)

(2) zu viel essen (___) (5) ins Konzert gehen (___) (8) im Meer schwimmen (___) (11) interessante Filme sehen (___) (14) endlich viel schlafen (___)

(3) nicht arbeiten (6) zum Strand fahren (9) Bücher lesen (12) zelten (15) surfen

(___) (___) (___) (___) (___)

Aufgabe 5.2.Ergänzen Sie die richtigen Fragen im Perfekt. Stellen Sie dann diese Fragen an andere Studenten in der Gruppe und markieren Sie die Namen.

Aufgabe 6.Ergänzen Sie folgende Sätze mit dem Verb in Präteritum. Mein Freund (sein) ________________________________ bei mir in den Ferien. Wir (haben) __________________________________________ schönes Wetter. Ich (können) _______________________________ lange Fahrradtouren machen. Meine Schwester (dürfen) __________________________ nicht allein ausgehen. Wo (sein) _____________________________________________ du im August? Meine Eltern (wollen) _______________________________ ins Ausland fliegen. (Sein) _____________________________________________ das Wetter schön? Wir (müssen) ________________________________________ zu Hause bleiben. Meine Oma (mögen) ____________________________________ die Reise nicht. (Wollen) ________________________________________ du ins Kino gehen? Mein Cousin (haben) ______________________________ zwei Wochen Ferien.

Die Kinder (können) _____________________________________ nicht baden. Ich (wollen) ____________________________________ in der Natur wandern. Sabrina (können) ___________________________________ Berlin besichtigen. Ich (werden) ________________________________________ rot wegen Sonne. Der Zug (haben) ______________________________ zwei Stunden Verspätung. Veronika (müssen) ______________________________ in einem Zelt schlafen. Die Reise (werden) ________________________________ zu einer Katastrophe. Nach dem Konzert (sollen) __________________________________ ich warten. Wir (dürfen) ______________________ am Abend nicht lange draußen bleiben. Ich (sein) _____________________________________ in einer Jugendherberge. Du (müssen) ____________________________________ ein bisschen arbeiten. Sam (können) ______________ die Bekanntschaft von neuen Freunden machen. In der Villa (haben) ____________ wir ein Schwimmbad und ein Sprudelbecken. Das Essen im Restaurant (sein) ______________________________ schrecklich. Ihr (haben) ____________________________ nicht genug Zeit zum Besichtigen. Der Strand (sein) _______________________________________ wunderschön. Leo war krank und (müssen) _______________________ leider im Bett bleiben. Ich (haben) __________________________ keine Zeit, Postkarten zu schreiben. Klaus (wollen) __________________________ unbedingt Toulouse besichtigen. Aufgabe 7.1.Finden Sie die Synonyme. _________ _ _________ _ _________ _ _________ _ _________ _ _________ _ _________ _ _________ _ _________ _ _________ _

1.

Es schneit.

a.

Es ist sonnig.

2.

Die Sonne scheint.

b.

Es ist windig.

3.

Es ist neblig.

c.

Es ist nass.

4.

Es ist wö lkig.

d.

Es gibt Schnee.

5.

Es ist wolkenlos.

e.

Es ist scheußlich.

6.

Es donnert und es blitzt.

f.

Es ist bedeckt.

7.

Es blä st.

g.

Es ist heiter.

8.

Wir haben schö nes Wetter.

h.

Es gibt Nebel.

9.

Es regnet.

i.

Der Himmel ist klar.

j.

Es gibt ein Gewitter.

10. Es ist mies.

Aufgabe 7.2.Zu welcher Jahreszeit passt die Beschreibung? Die Blätter fallen von den Bäumen. Es ist oft rgnerisch, und es kann windig sein. Die Tage werden kühler. Es ist _______________________________________________________.

Es ist sehr heiß und manchmal auch schwül. Die Leute gehen gern an den Strand und schwimmen. Es ist _________________________________________________________. Im Haus ist es warm, aber draußen ist es kalt. Es schneit und es bläst, und es gibt nicht viel Sonnenschein. Es ist ________________________________________________________. Es wird langsam wärmer. Der Regen fällt und die Blumen blühen. Das Gras und die Blumen sind alle grün. Es ist ________________________________________________________. Aufgabe 8.Ergänzen Sie di Tabelle mit notwendigen Informationen. Gebrauchen Sie bei Bedarf das Wörterbuch.

Aufgabe 9.Wohin in den Ferien? Schreiben Sie die Wörter aus dem Kasten an die richtige Stelle. Suchen noch weitere Beispiele. Harz – Ostsee – Frankfurt – Bodensee – Italien – Tante – Land – Kino – Spanien – USA – Rhein – Schweiz – Alpen – Türkei – Österreich – Donau – Sizilien – Freunde – Berge – Irak – Ostsee – Berlin – Mittelmeer – Schwarzwald – Onkel – Dienstreise

Aufgabe 10.1.Antworten Sie auf die Fragen Wo? Und Wohin? Setzen Sie die geographischen Bezeichnungen in die richtige Form.

Aufgabe 10.2.Wo waren Sie schon in den Ferien? Was haben Sie da gemacht? Wohin möchten Sie noch fahren? Schreiben Sie. ___Ich war einmal an der Ostsee. Da habe ich ____________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ Aufgabe 11.Schreiben Sie / sprechen Sie über Ihre Ferienpläne. Folgen Sie dabei dem Schema unten.

Aufgabe 12.Im Hotel. Schreiben Sie Artikel zu den Wörtern. Ordnen Sie dann die Wörter den Bildern zu.

(1) _____ Doppelzimmer (4) _____ Abfahrt (7) _____ Tourist (10) _____ Einzelzimmer

(2) _____ Gepäck (5) _____ Abendessen (8) _____ Frühstück

(3) _____ Mittagessen (6) _____ Koffer (9) _____ Ankunft

Aufgabe 13.Sie sind auf Urlaub und schreiben einer Freundin / einem Freund eine Postkarte. Schreiben Sie: Wie geht es Ihnen? Wo sind Sie? Mit wem sind Sie? Wie ist das Wetter? Was gefällt Ihnen/ Was gefällt Ihnen nicht?

Aufgabe 14.Diskutieren Sie in der Gruppe über verschiedene Unterkünfte.

Aufgabe 15.Fragen an die Leiterin der Jugendherberge. Schreiben Sie die Fragen zu den Antworten.

Aufgabe 16.Ein Zimmer im Hotel buchen. Was sagt der Kunde? (K) Was sagt die Rezeption? (R) Ordnen Sie dann den Dialog.

(1) Guten Tag! Wie kann ich Ihnen helfen?

R

(2) Auf welchen Namen darf ich die Reservierung machen? Darf ich Ihren Namen bitte? (3) Auf Wiederhö ren! (4) Darf ich Ihren Kartennummer bitte? (5) Das Zimmer kostet 48 Euro pro Nacht. Das Frü hstü ck ist im Preis inbegriffen. Die Halbpension kostet 57 Euro. (6) Ein Zimmer mit Frü hstü ck. (7) Alexander Mü ller. (8) Ich mö chte ein Einzelzimmer von 23. bis 27 Oktober buchen. (9) Ja, bitte: 0457 535347 (10) Ja, gerne. Mö chten Sie eine Vollpension, eine Halbpension oder nur Zimmer mit Frü hstü ck? (11) Mit Kreditkarte. (12) Meine E-Mail Adresse ist [email protected]. (13) Mö chten Sie eine Bestä tigung? Auf welche Adresse soll ich sie schicken? (14) Vielen Dank fü r Ihre Reservierung. Wir erwarten Sie herzlich bei uns. Auf Wiederhö ren! (15) Was kostet das Zimmer? Und was kostet die Halbpension? (16) Wie mö chten Sie zahlen?

Aufgabe 17.Reise im Hotel. Setzen Sie die Wörter in die Lücken. Wandern – genießen – Fußweg – ideale – Wallfahrtsort – Blick – Ausflü ge – ü ber – Gehminuten – eigene – Jahreszeiten – Franziskus – Basilika – vorbeifü hrt – Geschä ftsreisende

Aufgabe 18.Reise im Hotel. Ordnen Sie die Wörter den Bildern zu.

Konferenzraum – Restaurant – Kapelle – Spielzimmer – Tischtennisraum – Billardraum – Zweibettzimmer – Buffet – Bibliothek – Wintergarten

Aufgabe 19.Was bietet ein Hotel ein? Ordnen Sie die Wörter den Aussagen zu.

Aufgabe 20.Beschwerden im Hotel. Wählen Sie eine Situation und spielen Sie einen Dialog.

Aufgabe 21.Was haben die Kinder in Sommerferien gemacht? Ergänzen Sie die Sätze mit Verben im Perfekt. 1) Die ganze Familie ____________ an die Ostsee ____________________________ (fahren). 2) Hans ________ viele Zeitungen ____________ (lesen) und viel Bier ___________ (trinken). 3) Mutti ________ in der Sonne __________ (liegen) und endlich _____________ (faulenzen). 4) Udo ___________ am See sehr oft ins Wasser ____________________________ (springen). 5) Sabine ____________ in Berlin einen neuen Freund ________________________ (treffen). 6) Oma _____________ wieder einen Pullover ______________________________ (stricken). 7) Alle _______________ sich in den Ferien wohl ____________________________ (fühlen). 8) Meine Freunde ___________ immer in diesem Restaurant _____________________ (essen). 9) Sie ________________ in einem günstigen Hotel __________________________ (wohnen). 10) Sie _________________ auch die Stadt Rostock _______________________ (besichtigen).

Aufgabe 22.Ergänzen Sie den Text mit den passenden Wörtern.

Fische – Stadt – Geburtshaus – Salzburg – Geschenk – Burg – Fischsuppe – Hobby – Onkel – Fluss

Im Juli war ich bei meinem (1) _________________, er wohnt in (2) _________________. Sein (3) ________________ ist Angeln. Wir waren oft am (4) _________________ und haben viele (5) __________________ gefangen. Mein Onkel kann sehr feine (6) __________________ kochen! Salzburg ist eine wunderschöne (7) _____________________, hier sind viele Kirchen, Museen und eine alte (8) _________________. Hier wurde Mozart geboren, ich habe sein (9) _________________ besucht. Ich habe meinen Eltern Mozartkugeln zum (10) ___________________ gekauft.

Kontrolle

Kontrolltest 1 (zu Lektionen 1-3) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10 . 11 . 12 . 13 . 14 . 15 . 16 . 17 . 18 . 19 .

1. Monika ……………………………... sehr gut Deutsch. a) spreche b) sprecht Ich ……………………………………...….. aus Dresden. a) kommen b) komm ………………………………………….. du gern Mozart? a) höre b) hörst Mein Vater …………………………..…. gerne Zeitungen. a) lest b) list Anna ……………………… Krankenschwester von Beruf. a) sein b) sind Frau Müller ……………………… im Sommer nach Paris. a) fahre b) fahrt Die Einzelkarten …………..………… in Berlin sehr teuer. a) sein b) sind Meine Oma ……………………………… mir immer Geld. a) gibt b) gebt WelcheBücher ………………………….……… du gerne? a) list b) liest Für die Studenten ……………………… es Ermäßigungen.

c) spricht c) komme c) hört c) liest c) ist c) fährt c) ist c) giebt c) lest

a) gebet b) giebt Monika studiert …………………..……………… der Uni.

c) gibt

a) in b) an Heute gehen wir ………………..………………... Theater.

c) im

a) im b) ins ………….…………………… Samstagarbeitenwirnicht.

c) in den

a) in b) an Jonas ist Bäcker …………………………..……….. Beruf.

c) am

a) als b) von .……………….…. Wochenende habe ich Zeit für Hobbys.

c) im

a) in b) an .……………….…… Sommer schwimmen die Kinder viel.

c) am

a) im b) am Mein Vaterarbeitet ……………..………………… BMW.

c) in der

a) im b) bei Ich fahre immer …………………………… dem Fahrrad.

c) am

a) am b) bei Jetztfahreich ………………………………………… Uni.

c) mit

20 . 21 . 22 . 23 . 24 . 25 . 26 . 27 . 28 . 29 . 30 .

a) zum b) zur Ich fliege ……………...… Deutschland mit dem Flugzeug.

c) in der

a) nach b) in Das Hotel liegt links von ……………………… Bibliothek.

c) zu

a) die b) der …………………………… Bahnhof ist nicht weit von hier.

c) dem

a) das b) der Monika fährt oft mit …………………………………. Bus.

c) die

a) der b) den FahrenSiebis …………………………………. Kreuzung.

c) dem

a) zur b) zum ………………………………………… SiebiszurKirche!

c) zu

a) geht b) gehen Jetzt fahre ich mit der Straßenbahn ………………… Post.

c) geh

a) zu b) zur Ich habe eine Bäckerei ……………………………... Nähe.

c) zum

a) von der b) an der Jeden Tag fliegen Flugzeuge …………………… Schweiz.

c) in der

a) nach b) in Morgen fliegen wir …………………………. Deutschland.

c) in die

a) nach b) in Kommst du ……………………………………… Schweiz?

c) in die

a) in

c) von

b) aus der

Kontrolltest 2 (zu Lektionen 4-6) 1. 2. 3. 4. 5. 6.

......................................................... du Apfelsaft oder Orangensaft? a) mögt b) mag c) magst Ich ………………………………..... ein Glas Wasser, ich habe Durst. a) kann b) möchte c) mag Mein Arbeitstag beginnt immer früh. Ich stehe ............................ 6 Uhr auf. a) in b) um c) am Der neue Kurs beginnt .................................................................... Montag. a) um b) im c) am Ich gehe zum Arzt .................................................................... Nachmittag. a) im b) am c) an Brauchst du Hilfe? Ich ……………………………………………..dir helfen.

7. 8. 9. 10 . 11 . 12 . 13 . 14 . 15 . 16 . 17 . 18 . 19 . 20 .

a) könne b) können c) kann Klaus ………………………………………….. morgen bis 19 Uhr arbeiten. a) muss b) musst c) müsst .…………………………………………… Lina diese Arbeit allein machen? a) könne b) könnt c) kann ……………………………………………………………………... ihrObst? a) mögen b) magt c) mögt Uwe will ein neues Auto kaufen. So …………………….... er viel arbeiten. a) musst b) müsst c) muss Morgen möchte sie lange schlafen, aber sie .................................... zur Uni. a) müsse b) musst c) muss Es ist laut, das Kind …………………………………….…… nicht schlafen. a) kannt b) könnt c) kann Der PC ist alt, ich brauche………………………………………. nicht mehr. a) er b) es c) ihn Für wen ist die Cola? – Für………………………………….……… Freund. a) mein b) meinen c) meinem Das Hotel ist schön, ich möchte …………………………………..... buchen. a) es b) ihn c) sie Kinder, für ........................................................................... bestelle ich Eis. a) ihn b) sie c) euch Anna, für ……………………………………..…...... kaufe ich neue Schuhe. a) sie b) dir c) dich Mein Enkel hat Geburtstag, für …………………….... kaufe ich ein Fahrrad. a) ihn b) es c) sie Er hat Geburtstag am …………………………………………………. April. a) dreiten b) dritte c) dritten Ich fahre am ……………………………………………….… Juli in Urlaub. a) erstem

21 . 22 . 23 . 24

b) erste

c) ersten

Heuteist der ………………………………………………………. September. a) zwanzigten b) zwanzigste c) zwanzige Monika grüßt ………………………………….……. Freundin mit dem Kuss. a) ihr b) ihrere c) ihre Luisa mag Jorg und möchte ……………………………………….… heiraten. a) er b) ihn c) ihm Ich liebe dich, liebst du …………………………………………………. auch?

. 25 . 26 . 27 . 28 . 29 . 30 .

a) ich b) mir c) mich Ichmöchte ……………………………………………….. Schrankverkaufen. a) mein b) meinen c) meines Magst du ……………………………………………………………Wohnung? a) deine b) deiner c) deinen Bekommter ……………………………………………………. Geld zurück? a) sein b) seines c) seinen Kannst du morgen …………………………………….….. Bruder besuchen? a) deinen b) deines c) dein Nehmt ihr …………………………………………………….… Sachen mit? a) Ihre b) eure c) euere Ist das ……………………………………………………………. Rucksack? a) deiner

b) deines

c) dein

Kontrolltest 3 (zu Lektionen 7-10) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10 . 11 . 12 .

Maria schenkt ……………………………..…..…… Vater eine Uhr. a) seinem b) seinen c) ihrem Das Hausgehört ……………………………..………… Großeltern. a) ihren b) ihrem c) ihres Diese Pizza schmeckt …………………...…………………….. nicht. a) mich b) mir c) meiner Ichglaubennicht …………………………………………………… . a) unserenPolitikern b) unserenPolitiker c) unseremPolitikern Mein Brudertelefoniertmit ………………………………………… . a) seinemKollege b) seiner Kollege c) seinemKollegen Ichempfehledir ……………………………………………………. . a) dieses Film b) diese Film c) diesen Film Florian studiert ……………………………….... Universität in Berlin. a) in der b) an der c) an dem Andreas wohnt in München bei ……………………………………… . a) seinenFreunden b) seinemFreunden c) seinenFreunde Dieses Flugzeugist …………………………………………….. Papier. a) aus b) aus der c) ausdem Her Müller fährt nach Hause ……………………………………. Taxi. a) auf dem b) mitdem c) in dem Kommt sie zu dir oder gehst du zu ………………………………….. ? a) ihr b) ihn c) sie Monika bestellt ……….….… Stück Fleisch und …………..….Cola.

13 . 14 . 15 . 16 . 17 . 18 . 19 . 20 .

a) einen, ein b) ein, einen c) ein, eine Ichverstehe …………………………………….…… Professor nicht. a) meinen b) meinem c) mein Kinder, ich frage …………………………...: Wo sind meine Bücher? a) sie b) euch c) ihr Kennst du …………………………………………….……… Mann? a) diesen b) diesem c) dieser Der Tisch steht …………………..…………………………. Fenster. a) neben dem b) neben das c) neben die Die Bücher liegen ………………………………………….…. Tisch. a) auf meinen b) auf meinem c) auf mein Die Milch ist ………………………………………….. Kühlschrank. a) in der b) in den c) im Das Bild hängt …………………………………..…………… Wand. a) an der b) in der c) auf der Warum sitzt das Kind nicht ………………………………….. Tisch? a) auf dem

21 . 22 . 23 . 24 . 25 . 26 . 27 . 28 . 29

b) am

c) unter dem

Die Studenten arbeiten sehr gerne ………………….……. Bibliothek. a) im b) in der c) in die …………………………………………………….. gehst du morgen? a) Wohin b) Warum c) Wo ………………………………….………… kaufst du dieseBrötchen? a) Was b) Wo c) Wohin Ich habe meine Hausaufgaben schon ……………………………….. . a) gemacht b) gemachen c) gemachet Die Sekretärin hat heute 12 Briefe …………………………………. . a) geschreibt b) geschrieben c) geschreiben Die Kinder haben gestern 4 Tafeln Schokolade …………………….. . a) geessen b) geisst c) gegessen Markus hat ein Glas Wasser ………………………………………… . a) getrinkt b) getrinken c) getrunken Warum bist du gestern so spät zum Unterricht ……………………. ? a) gekommt b) gekommen c) gekommet Meine Mutter hat gestern 3 Stunden ……………………………….. .

. 30 .

a) getelefoniert b) telefoniern c) telefoniert Ich habe meine Hände schon ……………………………………….. . a) gewascht

b) gewaschen

c) gewäscht

Kontrolltest 4 (zu Lektionen 9-12) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10 . 11 . 12 . 13 . 14 . 15 . 16 . 17

Guten Tag! Kann ich ……………………………..………….. helfen? a) Sie b) Ihnen c) Kannich ……………………………….……. Pullover anprobieren? a) dieses b) diese c) Mir ………………………………..……………… dieseJackenicht. a) gefallt b) gefällt c) Die Suppe schmeckt ………………………..…………….. sehr gut. a) den Gästen b) die Gäste c) Diesr Rock past ………………..…………………………….. nicht. a) deinerSchwester b) deineSchwester c) Ich danke ……………………………………… für die Information. a) die Verkäuferin b) den Verkäuferin c) Maria ………………………………………. sich die neue Jacke … . a) zieht auf b) zieht an c) Sonja trägtimmer ………………………………………………….. . a) eineschwarze Schuhe b) schwarze Schuhe c) Die Lehrerin ………………………………….. eine weiße Bluse … . a) hat an b) hat ab c) Ich habe meine Wohnung gestern ………………………………….. .

Sich diesen gefallen den Gäste deinenSchwester der Verkäuferin zieht ein schwarzen Schuhe hat aus

a) aufgeräumen b) aufräumt c) aufgeräumt Luisa ist heute um 6 Uhr …………………………………………… . a) aufgestanden b) aufgesteht c) aufstanden Unser Zug ist mit Verspätung ………………………………………. . a) angekommt b) ankommet c) angekommen Felix hat seinen Bruder vom Bahnhof ……………………………… . a) abgeholen b) abholt c) abgeholt Silke hat zu ihrem Geburtstag viele Freunde ……………………….. . a) eingeluden b) eingeladen c) eingeladet Florian hat alle seine Bücher ………………………………………… . a) vergekauft b) verkauft c) verkaufen Die Familie hat um 8 Uhr …………………………………………… . a) gefrühstückt b) gefrühstücken c) frühstückt Maria hat ………………………….……………., sie muss zum Arzt.

. 18 . 19 . 20 .

a) eineKopfschmerzen b) Kopfschmerzen c) einenKopfschmerzen Maria hat Fieber, sie ………………………………….. eine Tablette. a) nimmt b) nehmt c) nimm Felix geht zum Friseur und ……………. sich seine Haare schneiden. a) lässt b) lasst c) lassen Monika hat im Winter 3 Kilo ………………………………………. . a) abgenahmen

21 . 22 . 23 . 24 . 25 . 26 . 27 . 28 . 29 . 30 .

b) abgenimmt

c) abgenommen

Felix, du bist krank. ………… viel Obst und …………. viel Wasser! a) Esse, trink b) Iss, trinkt c) Iss, trink Vladi last sich ……..…… Gesicht und ……………… Nasewaschen. a) die, die b) das, die c) den, die Monika geht morgen …………………………. Nachmittag zum Arzt. a) am b) im c) um Ich fahre jedes Jahr mir meiner Familie ……………………. Ausland. a) nach b) ins c) auf Ich ………. nicht nach Deutschland, ich habe kein Schengen-Visum. a) darf b) will c) soll Der Arzt sagt, ich …………………………. morgen im Bett bleiben. a) muss b) soll c) will Maria kommt ……………………….. Schweiz, sie spricht Deutsch. a) aus b) aus dem c) aus der Nächsten Sommer fliegen wir ……………………………….. Asien. a) in b) nach c) auf Letztes Jahr waren wir ………………………………………. Ostsee. a) an der b) in der c) im Meine Schwester ist mit ihrer Familie …………………… Mallorca. a) in

b) am

c) auf

Информационно-методическая часть Основная литература:

1. Althaus, K. Netzwerk A1. Deutsch als Fremdsprache. Testheft / K. Althaus, M. Rodi. – München: Klett-Langenscheidt, 2012. – 56 S. 2. Netzwerk A1. Deutsch als Fremdsprache. Arbeitsbuch / S. Dengler [u.a.]. – München: KlettLangenscheidt, 2012. – 168 S. 3. Netzwerk A1. Deutsch als Fremdsprache. Kursbuch / S. Dengler [u.a.]. – München: KlettLangenscheidt, 2012. – 160 S. 4. Rusch, P. Netzwerk A1. Deutsch als Fremdsprache. Intensivtrainer / P. Rusch. – München: Klett-Langenscheidt, 2012. – 80 S. Дополнительная литература: 5. 22 Brettspiele. Deutsch als Fremdsprache / hrsg. von A. Pfau und A. Schmid. – Stuttgart: Klett, 2009. – 111 S. 6. Billina, A. Wortschatz & Grammatik A1 / A. Billina, L.M. Brill, M. Techmer. – München: Hueber, 2010. – 116 S. 7. Bock, H. Langenscheidt Grundwortschatz Deutsch. Übungsbuch / H. Bock. – Berlin: Langenscheidt, 1991. – 324 S. 8. Fandrych, C. Klipp und Klar. Übungsgrammatik. Grundstufe Deutsch / C. Fandrych, U. Tallowitz. – Stuttgart: Klett, 2008. – 248 S. 9. Frey, E. Übungsgrammatik. Sequenzen. Deutsch als Fremdsprache / E. Frey, R. Dittrich. – Berlin: Cornelsen, 2005. – 200 S. 10. Heidermann, W. Diktate: hören – schreiben – korrigieren / W. Heidermann. – München: Hueber, 2008.– 80 S. 11. Jin, F. Lextra. Deutsch als Fremdsprache. Grammatik – kein Problem / F. Jin, U. Voß. – Berlin: Cornelsen, 2011. – 136 S. 12. Knirsch, M. Hören & Sprechen A1 / M. Knirsch. – München: Hueber, 2012. – 76 S. 13. Lemcke, C. Grammatik Intensivtrainer A1 / C. Lemcke, L. Rohrmann. – Berlin: Langenscheidt, 2006. – 80 S. 14. Lohfert, W. Wörter – Bilder – Situationen zu 20 Sachfeldern für die Grundstufe Deutsch als Fremdsprache / W. Lohfert, T. Scherling. – Berlin: Langenscheidt, 1994. – 78 S. 15. Schritte. Übungsgrammatik. Deutsch als Fremdsprache. Niveaustufen A1–B1 / B. GottsteinSchramm [u.a.]. – München: Hueber, 2012. – 184 S. 16. Schritte plus im Beruf. Aktuelle Lesetexte aus Wirtschaft und Beruf 2–6 / W. Heuer [u.a.]. – München: Hueber, 2009. – 70 S. 17. Zwischendurch mal … Spiele. Niveau A1–B1. Kopiervorlagen / C. Beck [u.a.]. – München: Hueber, 2012. – 136 S. Аудио- и видеоматериалы: 1. Knirsch, M. Hören & Sprechen A1. Audio-CD. 2. Netzwerk A1. Deutsch als Fremdsprache. Arbeitsbuch. 2 Audio-CDs. 3. Netzwerk A1. Deutsch als Fremdsprache. Kursbuch. 2 Audio-CDs und DVD.