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• rosmery22

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Documento del Plan de Convivencia- CEIP LOS LLANOS

REGISTRO DE INCIDENCIAS Día, hora y lugar de los hechos:………………………………………………………………………………. Profesorado presente:……………………………………………………………………………………………… Alumnado presente:………………………………………………………………………………………………… Datos del alumnado: 1…………………………………………………………………………………………………………….Curso:………… 2………………………………………………………………………………………………………….…Curso:………… 3………………………………………………………………………………………………….…………Curso:………… 4……………………………………………………………………………………………….……………Curso:………… 5………………………………………………………………………………………….…………………Curso:………… Relato de los hechos:……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………. Tipificación de la falta:

….. leve

…….grave

…..muy grave

Tipificación de las faltas y consecuencias FALTA LEVE Llegar tarde No hacer los deberes marcados por el/la profesor/a. No traer el material de trabajo Traer un desayuno poco saludable: golosinas, bollería… Ensuciar el entorno o deteriorar zonas de juego en el patio. No traer, de forma reincidente, la indumentaria adecuada y/o aseo para la actividad física Perder de forma reincidente el material de la caja de juegos Romper de forma intencionada y reincidente la dinámica de clase y en el patio

CONSECUENCIAS Entrar por secretaría y firmar el parte En casos de reincidencia, información a familias de la derivación a PISE para seguimiento Anotar retrasos en pincel EKADE Insistirle en realizar la tarea (buscar espacios y momentos) Labores de adecentamiento del centro durante el recreo. Información a familias Evaluación negativa del área, llevando un control Derivación a PISE Abonar el material desaparecido. Información a familias Recreo pasivo Equipos educativos para proponer medidas de actuación Rato puntual en otro aula

Documento del Plan de Convivencia- CEIP LOS LLANOS FALTA GRAVE

CONSECUENCIAS

Deteriorar mobiliario y/o material del aula/centro y/o compañeros de forma intencionada. No devolver libros de préstamo de la biblioteca y/o de aula Discutir, insultar, amenazar reírse o despreciar a los/as compañeros/as. Realizar campañas compañeros.

de

desprestigio

hacia

Agredir físicamente Destrozar cultivos en el huerto Falta de respeto a un/a profesor/a.

Usar móviles, MP3, Ipod,..

Participar en juegos que impliquen agresión a un compañero

Cuando se haya incurrido en 3 faltas leves

FALTA MUY GRAVE

Información a las familias Disculpas públicas Reposición del material sustraído Notificación a las familias y Policía Cambio temporal de grupo del mismo nivel o ciclo inferior

Sustraer material de los/as compañeros/as. Escaparse del centro. entorno,

material

Pelearse en clase o en el centro. Insultar/agredir a un profesor Agredir físicamente

Cuando se haya incurrido en 3 faltas graves

Entrevista con las familias y se van a casa ese día Información al equipo educativo Efectuar disculpas públicas Proponer mediación Recreos interactivos Pérdida del derecho a asistir a actividades complementarias y/o extraescolares Sacar al niño del aula, dejándolo un tiempo en un curso inferior. Labores de mantenimiento de huerto durante el recreo Información a familias y se van a casa ese día Proponer mediación Recreos custodiados Retener el aparato y llamar a la familia para que vengan a retirarlo y explicarles que no pueden tenerlo en el centro. Recreos custodiados Información a familias Realizar un pequeño trabajo sobre la falta cometida. Ej: agresión Charlas en gran grupo para que tomen conciencia Pérdida del derecho a asistir a actividades complementarias y/o extraescolares Recreos custodiados Información a familias y se aplicará las consecuencias de cada falta

CONSECUENCIAS

Sustraer material del centro.

Deterioro grave del mobiliario del centro.

Información a familias y reposición del mismo

o

Notificación a las familias Reposición del material dañado Cambio temporal de grupo del mismo nivel o ciclo inferior Entrevista con familia y se van a casa ese día Proponer mediación Recreos interactivos Cambio temporal de grupo del mismo nivel o ciclo inferior Pérdida del derecho a asistir a actividades lectivas, complementarias y/o extraescolares Información a familias Cambio temporal de grupo del mismo nivel o ciclo Pérdida del derecho a asistir a actividades complementarias y/o extraescolares

Teniendo en cuenta los hechos, se considera que el/los implicado/s ha/n incurrido en una FALTA:___________________________________, siendo su consecuencia directa:_______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Y para que así conste, se firma la presente en Los Llanos a___ de _____________ de 20__ Firman directora y/o jefa de estudios