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• Toño Altamirano

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Actividades de investigación, interpretación de la información y aplicación de contenidos a situaciones problemáticas. “ La membrana celular y los mecanismos de transporte” Recorta cada consigna y pégala en la carpeta en hoja aparte. Resuélvelas de a una. A) Busca, en un libro de texto, un dibujo del modelo de la membrana celular, actualmente aceptado, y completa las referencias señaladas en el siguiente esquema: Cara extracelular 1- ---------------------------------------2- ---------------------------------------3- ---------------------------------------4- ---------------------------------------5- ---------------------------------------Cara intracelular B) El modelo de membrana plasmática aceptado actualmente es el del Mosaico Fluido. ¿A qué características de la membrana hace alusión este modelo? ¿Cuándo (año y siglo) y por quiénes fue propuesto? C) Coloca verdadero (V) o falso (F), según corresponda, en cada una de las siguientes frases. Reescribe correctamente las que consideraste falsas: 1. (..............) Los fosfolípidos tienen en su molécula una parte polar no afín al agua o hidrofílica. 2. (..............) El componente orgánico más abundante de la membrana plasmática es el colesterol. 3. (..............) Todas las proteínas de membrana, atraviesan la bicapa lipídica. 4. (..............) El extremo hidrofílico de los fosfolípidos tiene afinidad con el agua. 5. (..............) En la bicapa, los extremos hidrofílicos de los fosfolípidos se “miran” entre sí. 6. (..............) En las membranas celulares el único tipo de lípido presente son los fosfolípidos. 7. (..............) Las cadenas de carbohidratos se ubican sobre la cara intracelular de la membrana plasmática. 8. (..............) Las proteínas periféricas ingresan en, al menos, una de las capas de la membrana. 9. (..............)Se dice que las membranas celulares son fluidas porque sus componentes pueden cambiar de ubicación en ella. D) Tacha en las siguientes oraciones los términos que no correspondan y luego transcríbelas: 

DIFUSIÓN es el traslado de las moléculas de diversas sustancias desde el lugar donde están MENOS-MÁSIGUALMENTE concentradas hacia el lugar donde están MENOS-MÁS-IGUALMENTE concentradas hasta SUPERAR-DISMINUIR-EQUILIBRAR las concentraciones.



ÓSMOSIS es el pasaje de SOLUTO-SOLVENTE desde el lugar de MAYOR-IGUAL-MENOR concentración hacia el lugar de MAYOR-IGUAL-MENOR concentración, a través de una membrana PERMEABLESEMIPERMEABLE-IMPERMEABLE hasta DISMINUIR- SUPERAR-IGUALAR las concentraciones.

E) ¿En qué se diferencia la difusión facilitada de la difusión simple? F) Define los términos hipotónico, hipertónico e isotónico. Realiza un gráfico que represente cada situación. G) La siguiente tabla esquematiza las características de los diferentes mecanismos de transporte. Complétala añadiendo un SI o un NO en la casilla correspondiente. TIPO DE TRANSPORTE DIFUSIÓN SIMPLE DIFUSIÓN FACILITADA TRANSPORTE ACTIVO

Las sustancias pasan del medio menos concentrado al más concentrado

Necesita transportadores

Necesita energía

H) Indiquen mediante un SI o un NO el mecanismo que empleará cada molécula para atravesar una membrana biológica. TIPO DE TRANSPORTE El oxígeno a favor gradiente La glucosa en contra gradiente El ión sodio a favor gradiente El agua en contra gradiente

PASIVO/DIFUSIÓN SIMPLE

PASIVO/DIFUSIÓN FACILITADA

ACTIVO

del del del del

I) Explica en qué consiste el transporte activo por bombas. J) I. ¿A qué se llama transporte en masa? II. Diferencia pinocitosis de fagocitosis. Grafica. III. ¿Qué es exocitosis? Grafica. k) Resuelve las siguientes situaciones: Situación 1: ha

Observa esta gráfico y describe lo que ves empleando el término difusión en tu explicación. (El vaso contiene agua y se colocado en su interior un terrón de azúcar)

Situación 2: Una cubeta fue dividida en dos, usando una membrana semipermeable que permite el pasaje de solutos y agua. En la cubeta 1, se vertió una solución salina, cuyas concentraciones son de soluto 60% y solvente 40%, y en la cubeta 2, soluto 20% y solvente 80%: 1) ¿En cuál cubeta está más concentrada el agua? 2) ¿En cuál cubeta está más concentrado el soluto? 3) Indica, en el esquema, con una flecha el sentido de difusión del agua. Justifica. 4) ¿En qué momento cesará la difusión del agua? Situación 3: En la siguiente situación se observa una célula animal (glóbulo rojo) sumergida en 3 soluciones distintas (por sus concentraciones de soluto y de solvente) 1. ¿Por qué el primer medio donde se sumerge la célula es isotónico? ¿Ocurre la ósmosis? ¿Por qué? ¿Qué cambios ocurren entonces en la célula? 2. ¿Por qué el segundo medio es hipertónico? ¿Ocurre la ósmosis? De ser así, explica desde dónde hacia dónde se mueve el agua y a qué se debe dicho movimiento? ¿Qué cambios ocurren en consecuencia en el glóbulo (recordá que se trata de una célula animal)? ¿Qué nombre recibe este estado celular? 3. ¿Por qué el tercer medio es hipotónico? ¿Ocurre la ósmosis? De ser así, ¿en qué dirección fluye el agua y por qué? ¿Qué cambios ocurren en consecuencia en el glóbulo? ¿Qué nombre recibe este estado celular?

Situación 4: las

¿Qué sucederá si se introducen células vegetales en una solución hipotónica, hipertónica e isotónica? Relaciona cada esquema con la forma que adquirirán células en cada caso.

Situación 5:

Esta es una ameba (organismo unicelular) que se va a alimentar de una partícula de gran tamaño. ¿Qué nombre recibe el mecanismo de transporte que le permite hacerlo? ¿Es pasivo o activo? Justifica.

Situación 6:

Observa esta otra ameba. ¿Qué representan los puntos rojos que salen al exterior? ¿Qué mecanismo de transporte se está efectuando? pasivo? Justifica.

¿Es activo o

Situación 7:

Observa la siguiente imagen e indica si representa el transporte pasivo o el activo. ¿En qué datos basas tu respuesta?

RESPONDER DE TAREA LAS ACTIVIDADES A, B, C, D, E F, I Y J , PARA EL MARTES 3 DE MAYO. (TRABAJAR CON LAS PÁGINAS 36, 37, 38, 40 Y 41) LAS ACTIVIDADES RESTANTES SE REALIZARÁN EN CLASE EN FORMA GRUPAL.