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• Jessica Ruiz

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Modelo de Orientación Psicopedagógica es Una presentación que refleja el diseño, la estructura y los componentes esenciales de un proceso de intervención en orientación. Sirven de guía para la acción y sugieren procesos y procedimientos concretos de actuación. existen Categorías de modelos de Orientación Psicopedagógica se divide

Modelos de Intervención pueden ser

Modelos Teóricos Son las formulaciones elaboradas por los teóricos que militan en las diversas corrientes.

Modelos básicos de intervención Son aquellos que todo el mundo debería conocer, son la unidad básica de intervención. Se incluyen modelos clínico, de programas y de consulta.

Modelos Organizativos

Modelos mixtos de intervención Son las combinaciones de los modelos básicos de forma apropiada para generar un modelo mixto que satisfaga las necesidades de un contexto determinado.

Se sitúa a través

Son las propuestas que se hacen en un contexto determinado en un momento dado. pueden ser

Modelos institucionales

Modelos particulares

Ejes vertebradores de la intervención Intervención Individual – Grupal: La intervención individual se centra en la entrevista. La intervención de grupos puede adoptar distintas formas o cantidades de personas.

Intervención DirectaIndirecta: La directa es aquella en la que el orientador está cara a cara con el orientado. En la indirecta el orientador ejerce la función de consultor y actúa a través

Intervención Interna-Externa: La interna se lleva a la práctica por parte de personal del mismo centro. La externa se realiza por especialistas que no forman parte del staff del centro

Intervención Reactiva- Proactiva: La reactiva se centra en las necesidades explícitas, de carácter principalmente correctivo o remedial. La proactiva es aquella que inicia

Cuando son las administraciones públicas las que hacen su propuestas para todo un territorio.

Están insertos en el marco de un modelo institucional. Inspira en un

Modelo Clínico

Se concreta en la entrevista, se centra en la relación personal orientadorSe compone de Metas

1. 2. 3.

Modelo de Consulta

Modelo de Programas

Surge como superación del modelo de servicios.

La consulta es una relación entre dos profesionales

Se compone de Se compone de

Iniciativa del cliente Es habitual recibir tipo de diagnóstico. Tratamiento en función del diagnóstico, seguimiento.

1. 2. 3. 4.

Análisis del contexto. objetivos. Planificar actividades. Realizar actividades.

Aumentar la competencia, desarrollar las habilidades del consultante.

2.

Modelo Psicopedagógico

Dividido en Modelos básicos

1.

Modelos Mixtos

Sistemas de programas integrados

Información y clarificación del problema. Plan de acción.

Construyen

Universidad San Carlos De Guatemala Licda. Zoila Nuñez Introducción a la psicología Educativa

Mapa Conceptual Los Modelos De Orientación

Ev elyn García Cortez

Carné 200910182 Astrid Yovana Guzmán Rodríguez

Carné 201216566