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ECO301-01

MANUAL DEL INSTRUCTOR

MANUAL DEL INSTRUCTOR MANEJO DE EXTINTORES

Diseño: Biol. Luis Cordova Moreno

Villahermosa, Tabasco; 13 de Marzo de 2016.

BIOL. LUIS CORDOVA MORENO

ECO301-01

MANUAL DEL INSTRUCTOR

CONTENIDO PRESENTACIÓN DEL MANUAL INTRODUCCIÓN OBJETIVO GENERAL OBJETIVOS ESPECIFICOS CARTA DESCRIPTIVA REQUERIMIENTOS DEL LUGAR DE CAPACITACIÓN SUGERENCIAS PARA DESARROLLAR LOS TEMAS TEORIA DEL FUEGO DEFINICIÓN DE FUEGO ELEMENTOS NECESARIOS PARA QUE EXISTA EL FUEGO CLASIFICACIÓN DEL FUEGO TIPOS DE COMBUSTIÓN: PRODUCTOS DE LA COMBUSTIÓN PROPAGACIÓN DEL FUEGO FUENTES DE IGNICIÓN INTENSIFICACIÓN DEL FUEGO: TRANSFERENCIAS DEL CALOR PREVENCIO0N DE INCENDIOS MÉTODOS PARA EXTINGUIR EL FUEGO CAUSAS COMUNES QUE PROVOCAN UN INCENDIO DIFERENCIA ENTRE FUEGO E INCENDIO TÁCTICAS PARA CONTROLAR Y EXTINGUIR UN INCENDIO EXTINTORES CARACTERÍSTICAS DE LOS EXTINTORES RECOMENDACIONES BÁSICAS AL DESCUBRIR UN INCENDIO TÉCNICAS PARA EL USO DE UN EXTINTOR REFERENCIAS PRESENTACIÓN DEL MANUAL Les damos una cordial bienvenida a este curso. Este manual se elaboró con el propósito de desarrollar conocimientos, habilidades y destrezas para el personal que elabora en una instalación industrial, para tener presente la detección de conatos de fuego, ya que es uno de los cuatro elementos formadores de la naturaleza, además el más noble de los cuatro y ha sido distintivo histórico del desarrollo del hombre. BIOL. LUIS CORDOVA MORENO

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Si contamos con personal capacitado en los equipos de combate y de protección, podremos tener gran probabilidad de éxito y proteger vidas humanas y recursos materiales. Se le brindara herramientas teóricas y prácticas, que se le ayude a desempeñar sus actividades, con eficiencia, prontitud, profesionalismo y seguridad en la prevención y combate de incendios. El curso es presencial de una sesión, orientado a fortalecer el conocimiento de las personas que trabajan en la industria a cerca del manejo de extintores.

INTRODUCCION Este curso está dirigido a contribuir en la prevención y protección contra riesgos de incendios que puedan presentarse en las áreas de trabajo

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La falta de equipo contra incendio en los centros de trabajo representa un riesgo grande, mas sin embargo el no estar familiarizado con su uso y cuidado también es factor de alto riesgo. Este manual contiene una serie de ejemplos ilustrativos que se le mostraran al participante después de la parte teórica mencionada con el fin de afinar los conocimientos, habilidades y destrezas, dichos equipos de seguridad contra incendios (extintores

PQS, H2O, CO2, ETC.) se

explicaran la manera correcta de utilizar los diferentes equipos, y cómo actuar ante un conato de fuego.

OBJETIVO GENERAL:

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Que el participante conozca los tipos de extintores, su correcta instalación, uso y manejo en caso de requerir su uso

OBJETIVO ESPECÍFICO: Familiarizarse con el uso y cuidado de los diferentes equipos extintores

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CARTA DESCRIPTIVA Datos del curso Nombre o Manejo de extintores titulo

Datos del instructor Nombre Luis Córdova Moreno

Datos del recinto Empresa QHSE International Group S.A. de C.V. Lugar Villahermosa Tab. Dirección Revolución 703 Col. Atasta

Modalidad

Presencial

Perfil

Biólogo/especialista SSPA

Objetivo general

Que el participante conozca los tipos de extintores, su correcta instalación, uso y manejo en caso de requerir su uso Familiarizarse con el uso y cuidado de los diferentes equipos extintores 11-03-2016 8 horas 8:00 a 17:00 hrs

Experiencia

16 años

Acreditaciones

Registro STP COML780429LM9-0005

Aula

Co- participación

Ninguna

Capacidad Jornada de uso

Objetivo especifico Fecha Duración y horario

”B”

20 asistentes 8 hrs

APERTURA DE LA SESION: Encuadre Objetivo: Realizar la integración y la presentación del curso a los participantes. Contenido

Objetivos particulares

Técnica instruccional

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Técnica grupal

Material y equipo de apoyo a utilizar

Actividades a desarrollar por el instructor

Forma de medir el aprendizaje

Tiempo parcial

Tiempo acumulado

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1. Integración de los participante s.

Propiciar un ambiente de cordialidad e integración grupal, identificando las características y perfil del participante

Expositiva

2. Presentació n de objetivos, temas y subtemas

Que los participantes identifiquen los objetivos de aprendizaje del curso, así como los temas y subtemas a tratar

Expositiva

3. Presentación general del plan de sesión 4. Análisis de expectativas y reglas del curso

Que los participantes identifiquen la estructura del curso y las actividades que se tienen especificadas.

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Se presentará al grupo y dará un breve panorama del curso. Dará las instrucciones para la realización de la dinámica de integración y análisis del perfil del participante. 3. Describirá las características del curso. 4. Describirá el plan de la sesión. 5. Presentación y Conocimiento: Puede hacerse esta dinámica en una reunión general de los equipos. Objetivo: Lograr un mayor acercamiento entre los miembros del grupo e integrarlos como equipos de trabajo. Cada uno dirá su nombre y dirá el nombre de compañero anterior comenzando por el instructor así hasta agotar los nombres de los participantes. (Durante 4 minutos) Acto seguido: se presentaran los temas del curso. Presentación en6. Presentará los objetivos, temas y power point, subtemas del curso. cañón y laptop

NA

10 min

10 min

NA

1 min

11 min

Expositiva

Presentación en 7.Presentará el esquema general del plan de power point, sesión. cañón y laptop

NA

1 min

12 min

Aclarar las expectativas del curso con el grupo

Expositiva

NA

2 min

14 min

5. Realización del contrato de aprendizaje

Generar el compromiso que asumen los participantes para el logro de los objetivos del curso.

Expositiva

Presentación en 8.Obtendrá las expectativas del curso con power point, base en los objetivos, temas y plan cañón y laptop presentados y acordarán las reglas del curso. Anotando en una hoja cada uno de ellos. Presentación en 9.Solicitará al grupo mencionen su power point, compromiso para cumplir con el cañón y laptop objetivo, expectativas y reglas.

NA

2 min

16 min

6. Forma de evaluar

Presentar al grupo la forma en que será evaluado su aprendizaje.

Expositiva

Presentación en 10. Apoyado en la presentación planteará power point, el esquema de evaluación (momento, cañón y laptop criterios e instrumentos)

NA

1 min

17 min

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Rompehielos Presentación en1. power point, cañón, laptop.2.

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7. Realización Identificar el domino del tema Expositiva y de la por parte de los participantes aplicación de evaluación examen diagnóstica escrito inicial

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Presentación en 11. Realizará la evaluación previa del curso power point, y determina el nivel de entrada de los cañón y laptop participantes.

evaluación diagnóstica inicial

3 min

20 min

Sumatoria de tiempo parcial: 20 minutos

DESARROLLO DE LA SESIÓN: (MANEJO DE EXTINTORES) Objetivo: Los participantes conocerán la teoría del fuego y sus elementos, así como los tipos de extintores y su operación; esto permitirá el desarrollo de cuestiones preventivas para prevenir incendios y salvar su vida en un momento dado. Tema

Sub-tema

Actividad es

Condición de operació n

Técnica instruccio nal

1.Principios básicos de los incendios 2.Transmisió n del calor

Química del fuego

Explicació n temática y ejemplos

Aula

Análisis conceptual

3.Prevención de incendios

Combustió n y sus productos

Tipos de extintores

Explicació Aula n temática y Aportación de experienci as Toma de alimentos

Sesión de preguntas y respuestas

Descripció n de técnicas preventiva

Participaci ón grupal

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Aula y uso de equipos muestra

Recursos didáctico s (material y equipo) Proyección de diapositiva s

Tiempo aplicado min

Tiempo proyecta do hrs

Evaluació n

135 min

8:20-10:35

Examen de opción múltiple

Proyección de videos y uso de rotafolio

120 min

10:3512:35

Análisis de ejemplos por equipo

55 min

12:3513:30 13:3014:30

N/A

Tarjetas de identificaci ón Y listas de

60 min

Examen de opción múltiple

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s 4.- Manejo de extintores

Uso y mantenimi ento

Explicació n temática y practica grupal

Aula y patio de practica

Participaci ón grupal

verificació n Videos instruccion es y Equipos extintores PQS y CO₂

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120 min

14:3016:30

Práctica de operación de equipos y preguntas orales

Sumatoria de tiempo parcial: 7:30 HRS

CIERRE DE LA SESIÓN Objetivo: Realizar la síntesis y el cierre del curso a los participantes.

Contenido

Técnica Objetivos instruccio particulares nal

1. Síntesis de Realizar Expositiva los contenidos conjuntament del curso e con el grupo la síntesis del contenido del curso.

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Técnica grupal

Material y equipo de apoyo a utilizar

Actividades a desarrollar por el instructor 1. Introduce y desarrollara el tema. 2. Plantea preguntas a los participantes que guíen a la realización de un resumen del curso. 3. Facilita la obtención de los principales puntos abordados.

Forma de Tiempo medir Tiempo acumul el parcial ado aprendi zaje NA 03 min 03 min

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2. Verificación de los logros y lo que falta por cubrir (TEMAS)

Indagar sobre Expositiva el cumplimiento del curso hasta ahora.

3. Nivel de cumplimiento de los objetivos del curso

Indagar sobre Expositiva el cumplimiento del curso hasta ahora.

4. Verificación del cumplimiento de expectativas

Indagar sobre Expositiva el cumplimiento del curso hasta ahora.

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1. Introduce y desarrollara el tema. 2. Indaga sobre el cumplimiento de los objetivos, y expectativas a los participantes 3. Brinda información sobre el logro de los objetivos desde su perspectiva como instructor y en función de los temas previstos y los tratados. 1. Introduce y desarrollara el tema. 2. Indaga sobre el cumplimiento de los objetivos, y expectativas a los participantes 3. Brinda información sobre el logro de los objetivos desde su perspectiva como instructor y en función de los temas previstos y los tratados. 1. Introduce y desarrollara el tema. 2. Indaga sobre el cumplimiento de los objetivos, y expectativas a los participantes 3. Brinda información sobre el logro de los objetivos desde su perspectiva como instructor y en función de los temas previstos y los tratados.

NA

01 min

04 min

NA

01 min

05 min

NA

01 min

06 min

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5. Comunicación del avance de acuerdo a las evaluaciones y objetivos.

Comentar con los participantes los avances de acuerdo a los resultados y objetivos del tema. 6. Formulación Identificar el de nivel de compromisos compromiso de los participantes ante la trasferencia de aprendizaje 7. Sugerir Identificar el cursos de nivel de capacitación compromiso de los participantes ante la trasferencia de aprendizaje 8. Evaluación Realizar la final valoración de lo aprendido en el tema.

Expositiva

Expositiva

Expositiva

Demostrativ a

9. Aplica la Aplica la evaluación de evaluación de reacción reacción

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1. Introduce y desarrollara el tema.

NA

1. Introduce y desarrollara el NA tema. 2. Apoyándose en la presentación solicita a los participantes que expresen su compromiso de aplicación especificando acciones, forma de medir y fecha de cumplimiento. 1. Introduce y desarrollara el NA tema. 2. Apoyándose en la presentación solicita a los participantes que expresen su compromiso de aplicación especificando acciones, forma de medir y fecha de cumplimiento. Cuestionario 1. Introduce y desarrollara el Aplica la tema. evaluació 2. Aplica la evaluación final. n final de los temas 1. Introduce y desarrollara el NA tema. 2. Realiza preguntas a los participantes mediante un formato.

01 min

07 min

03 min

10 min

01 min

11 min

13 min

24 min

04 min

28 min

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10. Cierra el curso

Clausurar curso

el

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1. Agradece y despide al grupo.

NA

02 min

30 min

Sumatoria de tiempo parcial: 30 minutos Tiempo total: 8 HRS

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REQUERIMIENTOS DEL LUGAR DE CAPACITACIÓN Material didáctico         

Lap top Proyector Pintarrón Proyector Sillas Mesas Aula Apuntador Equipos físicos para muestra

Recurso de apoyo     

Hojas Lápices Lapiceros Borradores Plumón para pintarrón

SUGERENCIAS PARA DESARROLLAR LOS TEMAS Ejercicios y actividades:       

Ejercicios de concentración mental Ejercicios de contextualización de conocimientos Dinámicas Participaciones Comentarios Sugerencias Preguntas

TEORIA DEL FUEGO El fuego ha hecho posible que el hombre llegue a poseer adelantos y que la civilización goce de grandes beneficios que se generan con la tecnología moderna. El fuego al ser manejado y controlado adecuadamente por el hombre, proporciona grandes beneficios, pero cuando éste sale de su control, es

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el enemigo más temible, ya que a su paso, destruye los bienes que el hombre tiene para satisfacer sus necesidades básicas. Por esto es que al fuego se le debe respetar y manejar adecuadamente. DEFINICIÓN DE FUEGO El fuego es la rápida oxidación de los materiales combustibles con desprendimiento de luz y calor. OXÍGENO

CALOR

COMBUSTIBLE ELEMENTOS NECESARIOS PARA QUE EXISTA EL FUEGO Para que exista el fuego se necesitan tres elementos que son: OXÍGENO CALOR COMBUSTIBLE y que estén perfectamente balanceados.

OXÍGENO La atmósfera que nos circunda y que permite la vida, está constituida por: 21% de oxígeno 78% de nitrógeno 1% de gases raros, tales como el vapor de agua, CO2, Kriptón, xenón, etc. La cantidad de oxígeno que se requiere para que exista el fuego es de 16%, con menos de este porcentaje se extingue o se apaga. CALOR Es una manifestación de energía Naturaleza del calor: Es una forma de energía que se aprecia por el efecto que produce en los cuerpos.

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Por ejemplo: La temperatura, la dilatación y los cambios de estado físico. COMBUSTIBLE El combustible se nos presenta en tres diferentes formas: sólido líquido y gaseoso.

CLASIFICACIÓN DEL FUEGO Dada la gran diversidad que existe de combustibles, surgió la necesidad de hacer una clasificación de fuegos: CLASE “A” Es el fuego originario por material sólido como: Papel, madera, textiles, basura y hojarasca. Estos cinco grandes rubros abarca los materiales o sustancias que al incendiarse dejan residuos carbonosos. Este tipo de incendios está representado por un triángulo en color verde, con la letra “A”.

CLASE “B” Es el fuego originado por materiales derivados del petróleo, como: thinner, gasolina, acetona, alcoholes, combustolio, petróleo, etc. Este tipo de incendio está representado por un cuadrado o rectángulo de color rojo, con la letra “B” al centro.

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CLASE “C” Es el fuego originario por material o equipos energizados, como: Motores, subestaciones eléctricas, instalaciones eléctricas (domésticas e industriales), computadoras, sumadoras, cafeteras, etc. Este tipo de incendio está representado por un círculo de color azul, con una letra “C”.

CLASE “D” Este tipo de fuego es originado por metales alcalinos (sodio, magnesio, potasio, calcio, zinc, etc.) cuya peligrosidad radica en su alta reacción con el oxígeno. Este tipo de incendio está representado por una estrella de cinco picos de color amarillo, con la letra “D”.

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TIPOS DE COMBUSTIÓN:

1. Combustiones lentas: Se producen sin emisión de luz y con poca emisión de

calor,se

dan

en

lugares

con

escasez

de

aire,combustibles muy compactos o cuando la generación de humos enrarece la atmósfera.Sonmuy peligrosas ya que en caso de

que

entre

aire

fresco

puede

generarse

una

súbita aceleración del incendio incluso llegando a la explosión. 2. Combustiones rápidas: Son las que se producen con una fuerte emisión de luz y calor con llamas.Cuando las emisiones son instantáneas o muy rápidas se denominan Explosiones, Las atmósferas

de

polvo

de

combustible

en suspensión son



potencialmente explosivas. Cuando la velocidad de reacción es menor que la velocidad del



sonido(340m/s) a la explosión se denomina DEFLAGRACIÓN. Cuando la velocidad de reacción es mayor que la velocidad del sonido, a la explosión se le denominaDETONACIÓN.

PRODUCTOS DE LA COMBUSTIÓN: Humos,llama,calor y gases  Humos :Aparece por una combustión incompleta en la que las pequeñas partículas se hacen visibles,pudiendo impedir el paso de

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la luz.El humo es inflamable,cuando la proporción entre oxígeno y calor

es adecuada.Es irritante

y

produce

lagrimeo,tos,estornudos,etc. *Color negro o gris pálido: indica que arde libremente

*Color negro o gris oscuro:indica normalmente escasez de oxigeno.

*Color amarillo,rojo o violeta: generalmente indica la presencia de gases tóxicos.

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

Llama: La llama es un gas incandescente. Arderán siempre con llama

los

combustibles

sólidos arderán con

líquidos

llama

y gaseosos.Loscombustibles

cuando

se

produzcan,por

descomposición,suficientes compuestos volátiles. *Los combustibles líquidos se volatilizan *Como norma diremos que en una atmósfera rica en oxígeno,es acompañado de una luminosidad llamada Llama.



Calor: Es el efecto del movimiento rápido de partículas,conocidas como moléculas,que forman la materia.

PROPAGACIÓN DEL FUEGO: El calor,como el fuego se puede propagar de 4 maneras distintas: 1. Conducción: Es la transferencia directa del calor. Ej: calor a través de mamparos,planchas de cubierta…

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2. Convección: Propagación del calor a través de gases, líquidos,o aire caliente. Ej: aire a través de conductos de ventilación,huecos de escaleras… 3. Radiación: Es el proceso de transmisión de calor de un cuerpo a otro a través del espacio.El calor radiado no es absorbido por el aire,viajará libremente hasta encontrar un cuerpo opaco que si lo absorba. Ej: El Sol sobre la Tierra 4. Combustión directa: Se produce cuando los materiales de combustibles emiten el vapor suficiente para que la combustión continúe

tras

entrar

en

contacto

directo

con

la

llama. Ej: Un colchón que entra en contacto con un cigarrillo encendido FUENTES DE IGNICIÓN:  De origen térmico,es una llama capaz de elevar la temperatura hasta 

producir

vapores

combustibles

e

inflamarlos

(cerillas,mecheros,cigarrillos,estufas,etc.) De origen Eléctrico cuando la fuente de ignición es una chispa producida en instalaciones eléctricas o descargas electrostáticas o atmosféricas(rayos).Las

chispas eléctricas dada

su

alta

energía,ocasionan un importante aumento de la temperatura y por 

tanto la ignición. De origen Mecánico,por su fricción o rozamiento de máquinas de



trabajo mecánico,suelen ser de corta duración. De origen Químico,energía desprendida en

determinadas

reacciones químicas(ácidos) INTENSIFICACIÓN DEL FUEGO: La ignición se producirá cuando ocurran los tres componentes del triángulo del fuego. El fuego se continuará y se intensificará mientras estos tres componentes se mantengan más un cuarto elemento añadido que

es

la reacción química en

cadena

se

mantengan,independientemente de que la fuente de combustible varíe.

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

Combustión

súbita

generalizada

(CSG)

o

Flashover: El

desarrollo de un fuego en el interior de un compartimento es mucho mas complejo y se encuentra influenciado por muchos factores y variables.Tras la ignición,los mamparos y el techo confinan los gases que al alcanzar el techo se dispersan hacia el exterior.Siesta combustión lenta

persiste

al

llegar

a

una

temperatura entre 500º C y 650ºC se producirá el CSG y todos los materiales inflamables de un área se inflaman. Tras un CSG se libera aún más calor y los gases inflamabless que no hallan inflamado en el área,pueden inflamarse y propagar así el fuego.Cuando el combustible se haya consumido,el fuego se reducirá,al igual que las temperaturas.  Backdraft: Un fuego confinado en un compartimento estanco se intensificará inicialmente,pero la falta de oxígeno producirá una acumulación de gases sin prender,a pesar de encontrarse por encima de su temperatura de ignición.Al permitir la entrada de gases,por ejemplo abriendo una puerta,como resultado de mezclar el aire entrante con los fases calientes de la combustión que no han prendido,se producirá una explosión. TRANSFERENCIAS DEL CALOR El calor se transmite de tres formas diferentes: - CONDUCCIÓN: Transmisión progresiva por contacto directo dentro de un mismo cuerpo. Por ejemplo, en una barra metálica que se calienta por un extremo. - CONVECCIÓN: Transmisión por el aire en movimiento al ascender las partes más calientes debido a su menor densidad. Es la forma de transmisión más corriente en los incendios. En general la propagación se efectuará en vertical,

de abajo a arriba, aunque la presencia de

corrientes provocará cambios de dirección. - RADIACIÓN: Proceso de transmisión desde un cuerpo hasta otro separado de aquel, en línea recta a través del aire. El ejemplo más significativo de fuente de radiación de calor es el sol. BIOL. LUIS CORDOVA MORENO

PREVENCIO0N DE INCENDIOS En el campo de la seguridad, la prevención y combate de incendios representa un capítulo de gran importancia, ya que los incendios son causas de pérdidas humanas, de bienes materiales que en forma directa o indirecta afecta al ser humano, la familia, industria, comercio, propiedades y en general a la economía del país. Por ello debemos de estar preparados para prevenirlos y combatirlos si sabemos cómo se producen podemos evitarlos o disminuir sus riesgos. 7 Una persona sin entrenamiento adecuado resulta ser un peligro y no una ayuda cuando se presenta la ocasión, la buena voluntad no salva vidas y si es una fuente de riesgo. El fuego servidor eficaz del hombre se convierte en su enemigo cuando está fuera de control y entonces se llama incendio, independiente de sus proporciones. Se dice que el 90 % de los incendios se inician por descuido, lo cual es cierto pero la causa principal es una fuente de calor. Las estadísticas señalan a los cigarrillos y cerillos como la causa principal provocadora de incendios, se han tratado de adoptar medidas rigurosas por medio de avisos de “prohibido fumar” sobre todo en los lugares donde existe la reunión considerable de personas con el riesgo provocar un incendio o explosión. No solo basta prohibir hay que acostumbrar a la gente a que deposite los cerillos apagados o los resto de los cigarrillos en los recipientes colocados para tal fin. También la mala utilización de la electricidad trae como consecuencia los cortos circuitos que producen chispas y que las más de las veces son causantes de incendios. Asimismo la basura, los desperdicios, los explosivos, las sustancias químicas, producen a menudo calor suficiente como para generar un incendio. Las principales fuentes de calor son: A. Flamas abiertas (por ejemplo. Los sopletes, cerillos). B. Brazas de cigarros C. Superficies calientes que pueden causar la inflamación de vapor: 1. Parrillas eléctricas. 2. Líneas de vapor. 3. Lámparas incandescentes. D. Instalaciones eléctricas sobrecargas o en mal estado. 1. Rozaduras. 2.

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Dobleces innecesarios. 3. Machucones. 4. Desgaste del cable. Las chispas eléctricas se producen al desconectar un interruptor una clavija o al encender o apagar la luz, son más peligrosas si en el lugar hay materiales flamables, ya que existe el riesgo de explosión. Las chispas mecánicas, son producidas por golpes a objetivos metálicos (por ejemplo, cincelar) por excesivo rozamiento al esmerilar, se deben tener precauciones

para

que

dichas

no

caigan

cerca

de

materiales

combustibles o que el ambiente no esté muy cargado de gases. 8 De acuerdo a la ley de Newton todo cuerpo en movimiento se carga de una energía positiva o negativa a la que se le denomina electricidad estática, esta energía al encontrar un conductor de descarga produce chispas que pueden iniciar un incendio. El objetivo básico de los medios de prevención es evitar que se inicie un incendio o dar la voz de alarma con el fin de que la gente se prepare para tratar de combatirlo o si la gravedad lo amerita, abandonar el lugar. Algunos medios de prevención son los siguientes: A. Revisión periódica de las instalaciones eléctricas. B. Orden y limpieza C. Control de la electricidad estática. D. Eliminación segura de los desechos E. Uso de recipientes con arresta flama F. Revisión periódica de las instalaciones de gas o de cualquier tipo de combustible G. Desconectar los aparatos eléctricos después de su uso H. Fusibles

conocidos

como

interruptor

térmico,

son

usados

como

detectores térmicos I. Alarmas que detectan la presencia de: 1. Temperaturas elevadas 2. Humo 3. Flamas 4. Gas L.P. J. Salidas de emergencias con barra antipático K. Puertas retardante de temperatura y sello MÉTODOS PARA EXTINGUIR EL FUEGO Existen tres formas para eliminar o extinguir el fuego: a) ENFRIAMIENTO Consiste en bajar el calor a grados menos del material incendiado, para lograrlo se utiliza agua o un extintor de uso múltiple.

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B) SOFOCACIÓN Consiste en eliminar o enrarecer el oxígeno del área incendiada, con material inerte, por ejemplo: El bióxido de carbono y el polvo químico seco. C) ELIMINACIÓN Consiste en eliminar la fuente que provoca el fuego, por ejemplo: bajar un switch, cerrar una llave o retirar materiales comburentes. La extinción de fuegos clase “D”, exige el uso de productos especiales como: MET – LX

y

LITHX,

sumamente efectivos y sin consecuencias

secundarias. “PRINCIPALES CAUSAS DE UN INCENDIO” 1. - Incendios eléctricos 2. - Fricción 3. - Chispas metálicas 4. - El fumar y los cerillos 5. - Ignicción espontánea 6. - Superficies calientes 7. - Chispas de combustión 8. - Llamas abiertas 9. - Corte y soldadura 10. - Materiales recalentados 11. - Electricidad estática CAUSAS COMUNES QUE PROVOCAN UN INCENDIO 

Causas naturales, rayos y sol



Falta de orden y limpieza



Descuidos

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

Instalaciones P.P. (Provisional, Permanente)



Instalaciones eléctricas sobrecargadas



Manejo inadecuado de flamas abiertas



Superficies calientes



Cigarros y cerillos usados en áreas prohibidas



El uso de líquidos inflamables para limpieza



Almacenamiento inadecuado de líquidos inflamables, líquidos

combustibles y gaseosos. 

Almacenamiento de ilindros con gases, como: oxígeno, acetileno,

entre otros. DIFERENCIA ENTRE FUEGO E INCENDIO  FUEGO Es cuando está bajo control del hombre y éste lo usa con todo cuidado, ya que al fuego no se le debe tener miedo, sino RESPETO, ejemplo: El uso de una estufa, una chimenea o una caldera, aquí el fuego está al servicio del hombre.  INCENDIO Es cuando el fuego ha salido de control y se vuelve el más terrible de los enemigos y destruye todo lo que encuentra a su paso, hasta la vida humana. TÁCTICAS PARA CONTROLAR Y EXTINGUIR UN INCENDIO Para combatir los incendios debemos eliminar uno de los tres elementos que lo producen: EL OXÍGENO, EL CALOR O EL COMBUSTIBLE EQUIPO PARA COMBATIR INCENDIOS

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EXTINTORES Extintor portátil: es un contenedor capaz de expeler, por medio de la presión un agente extinguidor. Existen diferente tipos de extintores: • •

Extintores Húmedos: el bióxido de carbono, gas halón, etc. Extintores Secos: polvo químico seco.

•

Extintor sobre ruedas: de 30, 50 hasta 250 kilogramos

•

Sistemas automáticos de detección y extinción del fuego a base

de: CO2 (Bióxido de Carbono), gas halón y polvo químico seco. REDES HIDRÁULICAS Son sistemas fijos que deben tener suministro ilimitado de agua. TÉCNICA DE ATAQUE AL FUEGO 1. - Atacar el incendio en el sentido de las corrientes de aire para protegerse de las variaciones o flamazos, así como para que el humo no impida la visibilidad y ayude al extinguidor a alcanzar su objetivo. 2. - Disparar a la base del fuego. 3. - Efectuar movimientos de vaivén o zig-zag, produciendo un abanico que cubra la mayor superficie posible. 4. - Nunca dé la espalda al fuego. CARACTERÍSTICAS DE LOS EXTINTORES Extintores Secos: Extintores a base de polvo químico seco. Tipo: ABC, uso múltiple. Alcance: 3 metros. Duración: 18 segundos.

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Extintores húmedos: Extintor a base de Bióxido de Carbono. Tipo: BC. Alcance: 2 a 2.50 metros. Duración: 15 segundos. Extintor a base de gas halón: Tipo: ABC, uso múltiple. Alcance: 3 metros. Duración: 18 segundos. El peligro de un incendio siempre existe en cualquier parte y en cualquier momento. RECOMENDACIONES BÁSICAS AL DESCUBRIR UN INCENDIO Es importante reflexionar que, saber qué hacer en caso de incendio, equivale a disminuir la pérdida de vidas humanas y bienes materiales en riesgo por la presencia de este tipo de eventos. ¿QUÉ HACER EN CASO DE DESCUBRIR UN INCENDIO? 

Conserve la calma.

 Avise al jefe o personal de seguridad. “NO GRITE” 

Si conoce el manejo de los extintores, y si es posible, colabore en

la extinción del fuego, si no, ¡NO SE EXPONGA! 

Si hay humo, cubra su boca con un pañuelo húmedo y desplácese

a gatas. TÉCNICAS PARA EL USO DE UN EXTINTOR  

Descuélguelo, llévelo al lugar del fuego. Retire el seguro

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

Saque la manguera y dirija el material extinguidor a la base del

fuego.

GLOSARIO CONATO Inicio, principio de incendio. INCENDIO Cuando el fuego crece descontroladamente. EXTINTOR Recipiente o aparato que guarda el material extinguidor. EXTINGUIDOR Material que apaga o extingue el fuego. REDES HIDRÁULICAS

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Sistemas fijos que tienen suministro ilimitado de agua. AHORA SABE COMO ACTUAR, ANTE UNA SITUACIÓN DE EMERGENCIA, INVITE A SUS COMPAÑEROS A PRACTICAR LA PREVENCIÓN… RECUERDE: ¡PREVENIR ES VIVIR SEGURO! REFERENCIA NMX. Norma Mexicana NOM. Norma Oficial Mexicana

NRF. Norma de Referencia PEMEX. Petróleos Mexicanos. SEMARNAT. Secretaría del Medio Ambiente y Recursos Naturales.

QHSE International Group S.A. de C.V. 100 SIPA. Seguridad Industrial y Protección Ambiental. SSPA. Seguridad, Salud en el trabajo y Protección Ambiental. STPS. Secretaría del Trabajo y Previsión Social.

EVALUACION DIAGNOSTICA DATOS GENERALES Curso: Nombr e: Fecha:

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Califica ción:

INSTRUCCIONES Lea cuidadosamente antes de contestar. Selecciona la respuesta correcta. cada reactivo vale 10 Nota: Las respuestas de este cuestionario son de suma importancia, ya que con el resultado podemos conocer el grado de aprendizaje en el evento (Los resultados serán de gran utilidad para el instructor). 1.- Tipo de extintores que debido al daño que se ha comprobado que ocasionan a la capa de ozono de la tierra y por ende al ser humano, no se recomienda utilizarse en simulacros, sino la posibilidad de cambiarlos. Seleccione una: A. Extintores a base de polvo químico seco B. Extintores portátiles a base de halón C. Extintores a base de espumas mecánicas D. Extintores a base de bióxido de carbono (CO2) 2.- Selecciona los datos que deben de estar en los documentos que amparan la garantía del producto y de los equipos contra incendio que los contengan. 1. Fórmula química 2. Tipo de fuego en el que se puede utilizar 3. Fecha de elaboración y caducidad 4. Nombre del ingrediente activo 5. Porcentaje de agente extintor que contiene 6. Número de veces que se podrá utilizar Seleccione una: A. 1, 3, 5, 6 B. 1, 2, 3, 5 C. 1, 2, 4, 5 D. 2, 4, 5, 6 3.- Relaciona el tipo de sistema contra incendio con las condiciones de instalación y mantenimiento específico correspondiente. Tipo de sistema contra incendio 1. Sistema de supresión de incendios en cocinas

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Instalación y mantenimiento a) Se debe de disponer con un sistema de aborto de la descarga, contar con la memoria de cálculo del

2. A base de agentes limpios

3. A base de polvos químicos secos

sistema así como un plano de las áreas a proteger b) Debe de contar con la descripción y justificación técnica para su instalación en las áreas a proteger y asegurarse en cada revisión que las boquillas cuenten con su capuchón c) Es necesario para su utilización la protección de todos los ductos y el pleno de las campanas, así como contar con válvula de corte rápido de gas

Seleccione una: A. 1a, 2c, 3b B. 1a, 2b, 3c C. 1c, 2a, 3b D. 1b, 2c, 3ª 4.- Al proporcionar mantenimiento mínimamente ___________ a los extintores como resultado de las revisiones ____________, éstos deberán de ser reemplazados en su misma ubicación por otros del mismo tipo y capacidad. Seleccione una: A. anual - mensuales B. mensual - semanal C. sexenal - anual D. bimestral – diarias 5.- Tipo de extintor que durante el tiempo de descarga continua, deberá descargarse en su totalidad y la descarga deberá ser en forma de una nube de gas nieve. Seleccione una: A. Extintores a base de espumas mecánicas B. Extintores a base de bióxido de carbono (CO2) C. Extintores portátiles a base de halón D. Extintores a base de agua a presión contenida 6.- ¿Cuál es la distancia máxima en la que se pueden ubicar los extintores de tipo móvil para el tipo de riesgo de incendio alto y fuego clase B? Seleccione una: A. 5 m B. 10 m

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C. 15 m D. 20 m 7.- Selecciona los aspectos a considerar para instalar extintores en las áreas de los centros de trabajo 1. Clase de fuego 2. Número de personal que labora en las instalaciones 3. No exceder las distancias máximas de recorrido 4. Colocarlos a una altura no mayor de 1.50 m 5. Tipo de agente extintor que contiene 6. Protegerlos de los daños y condiciones ambientales Seleccione una: A. 1, 2, 3, 5 B. 1, 3, 4, 6 C. 2, 3, 4, 6 D. 2, 4, 5, 6 8 .- Tipo de extintores que deberán sujetarse a revisión y ser desarmados anualmente, considerando el recipiente y sus componentes. Seleccione una: A. Extintores a base de agua a presión contenida B. Extintores portátiles a base de halón C. Extintores a base de bióxido de carbono (CO2) D. Extintores a base de espumas mecánicas 9.- Antes de determinar los requerimientos mínimos para la ____________ y protección contra incendios, es preciso realizar ______________ que determinen la ____________ de los riesgos seleccionados. Seleccione una: A. clasificación - investigaciones - condición B. seguridad - análisis - intensidad C. prevención - estudios - clasificación D. organización - observaciones – dificultad 10.- la atención de conatos de incendio debe ser de acuerdo a su ____________________________ Seleccione una: A. valentía y proyección B. entrenamiento y habilidad C. reglamento institucional D. ninguna de las anteriores

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EVALUACION DIAGNOSTICA (respuestas)

DATOS GENERALES Curso: Nombr e: Fecha: Califica ción:

INSTRUCCIONES Lea cuidadosamente antes de contestar. Selecciona la respuesta correcta. cada reactivo vale 10 Nota: Las respuestas de este cuestionario son de suma importancia, ya que con el resultado podemos conocer el grado de conocimiento previo al curso. 1.- Tipo de extintores que debido al daño que se ha comprobado que ocasionan a la capa de ozono de la tierra y por ende al ser humano, no se recomienda utilizarse en simulacros, sino la posibilidad de cambiarlos. Seleccione una: A. Extintores a base de polvo químico seco B. Extintores portátiles a base de halón C. Extintores a base de espumas mecánicas D. Extintores a base de bióxido de carbono (CO2) 2.- Selecciona los datos que deben de estar en los documentos que amparan la garantía del producto y de los equipos contra incendio que los contengan. 1. Fórmula química 2. Tipo de fuego en el que se puede utilizar 3. Fecha de elaboración y caducidad 4. Nombre del ingrediente activo 5. Porcentaje de agente extintor que contiene

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6. Número de veces que se podrá utilizar Seleccione una: A. 1, 3, 5, 6 B. 1, 2, 3, 5 C. 1, 2, 4, 5 D. 2, 4, 5, 6 3.- Relaciona el tipo de sistema contra incendio con las condiciones de instalación y mantenimiento específico correspondiente. Tipo de sistema contra incendio 1. Sistema de supresión de incendios en cocinas

2. A base de agentes limpios

3. A base de polvos químicos secos

Instalación y mantenimiento a) Se debe de disponer con un sistema de aborto de la descarga, contar con la memoria de cálculo del sistema así como un plano de las áreas a proteger b) Debe de contar con la descripción y justificación técnica para su instalación en las áreas a proteger y asegurarse en cada revisión que las boquillas cuenten con su capuchón c) Es necesario para su utilización la protección de todos los ductos y el pleno de las campanas, así como contar con válvula de corte rápido de gas

Seleccione una: A. 1a, 2c, 3b B. 1a, 2b, 3c C. 1c, 2a, 3b D. 1b, 2c, 3ª 4.- Al proporcionar mantenimiento mínimamente ___________ a los extintores como resultado de las revisiones ____________, éstos deberán de ser reemplazados en su misma ubicación por otros del mismo tipo y capacidad. Seleccione una: A. anual - mensuales B. mensual - semanal C. sexenal - anual D. bimestral – diarias 5.- Tipo de extintor que durante el tiempo de descarga continua, deberá descargarse en su totalidad y la descarga deberá ser en forma de una nube de gas nieve.

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Seleccione una: A. Extintores a base de espumas mecánicas B. Extintores a base de bióxido de carbono (CO2) C. Extintores portátiles a base de halón D. Extintores a base de agua a presión contenida 6.- ¿Cuál es la distancia máxima en la que se pueden ubicar los extintores de tipo móvil para el tipo de riesgo de incendio alto y fuego clase B? Seleccione una: A. 5 m B. 10 m C. 15 m D. 20 m 7.- Selecciona los aspectos a considerar para instalar extintores en las áreas de los centros de trabajo 1. Clase de fuego 2. Número de personal que labora en las instalaciones 3. No exceder las distancias máximas de recorrido 4. Colocarlos a una altura no mayor de 1.50 m 5. Tipo de agente extintor que contiene 6. Protegerlos de los daños y condiciones ambientales Seleccione una: A. 1, 2, 3, 5 B. 1, 3, 4, 6 C. 2, 3, 4, 6 D. 2, 4, 5, 6 8 .- Tipo de extintores que deberán sujetarse a revisión y ser desarmados anualmente, considerando el recipiente y sus componentes. Seleccione una: A. Extintores a base de agua a presión contenida B. Extintores portátiles a base de halón C. Extintores a base de bióxido de carbono (CO2) D. Extintores a base de espumas mecánicas 9.- Antes de determinar los requerimientos mínimos para la ____________ y protección contra incendios, es preciso realizar ______________ que determinen la ____________ de los riesgos seleccionados. Seleccione una: A. clasificación - investigaciones - condición B. seguridad - análisis - intensidad C. prevención - estudios - clasificación D. organización - observaciones – dificultad

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10.- la atención de conatos de incendio debe ser de acuerdo a su ____________________________ Seleccione una: A. valentía y proyección B. entrenamiento y habilidad C. reglamento institucional D. ninguna de las anteriores

EVALUACION FINAL DATOS GENERALES Curso: Nombr e: Fecha: Califica ción:

INSTRUCCIONES Lea cuidadosamente antes de contestar. Selecciona la respuesta correcta. cada reactivo vale 10 Nota: Las respuestas de este cuestionario son de suma importancia, ya que con el resultado podemos conocer el grado de aprendizaje en el evento (Los resultados serán de gran utilidad para el instructor). 1.- Tipo de extintores que debido al daño que se ha comprobado que ocasionan a la capa de ozono de la tierra y por ende al ser humano, no se recomienda utilizarse en simulacros, sino la posibilidad de cambiarlos. Seleccione una: A. Extintores a base de polvo químico seco

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B. Extintores portátiles a base de halón C. Extintores a base de espumas mecánicas D. Extintores a base de bióxido de carbono (CO2) 2.- Selecciona los datos que deben de estar en los documentos que amparan la garantía del producto y de los equipos contra incendio que los contengan. 1. Fórmula química 2. Tipo de fuego en el que se puede utilizar 3. Fecha de elaboración y caducidad 4. Nombre del ingrediente activo 5. Porcentaje de agente extintor que contiene 6. Número de veces que se podrá utilizar Seleccione una: A. 1, 3, 5, 6 B. 1, 2, 3, 5 C. 1, 2, 4, 5 D. 2, 4, 5, 6 3.- Relaciona el tipo de sistema contra incendio con las condiciones de instalación y mantenimiento específico correspondiente. Tipo de sistema contra incendio 1. Sistema de supresión de incendios en cocinas

2. A base de agentes limpios

3. A base de polvos químicos secos

Seleccione una: A. 1a, 2c, 3b B. 1a, 2b, 3c C. 1c, 2a, 3b D. 1b, 2c, 3ª

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Instalación y mantenimiento a) Se debe de disponer con un sistema de aborto de la descarga, contar con la memoria de cálculo del sistema así como un plano de las áreas a proteger b) Debe de contar con la descripción y justificación técnica para su instalación en las áreas a proteger y asegurarse en cada revisión que las boquillas cuenten con su capuchón c) Es necesario para su utilización la protección de todos los ductos y el pleno de las campanas, así como contar con válvula de corte rápido de gas

4.- Al proporcionar mantenimiento mínimamente ___________ a los extintores como resultado de las revisiones ____________, éstos deberán de ser reemplazados en su misma ubicación por otros del mismo tipo y capacidad. Seleccione una: A. anual - mensuales B. mensual - semanal C. sexenal - anual D. bimestral – diarias 5.- Tipo de extintor que durante el tiempo de descarga continua, deberá descargarse en su totalidad y la descarga deberá ser en forma de una nube de gas nieve. Seleccione una: A. Extintores a base de espumas mecánicas B. Extintores a base de bióxido de carbono (CO2) C. Extintores portátiles a base de halón D. Extintores a base de agua a presión contenida 6.- ¿Cuál es la distancia máxima en la que se pueden ubicar los extintores de tipo móvil para el tipo de riesgo de incendio alto y fuego clase B? Seleccione una: A. 5 m B. 10 m C. 15 m D. 20 m 7.- Selecciona los aspectos a considerar para instalar extintores en las áreas de los centros de trabajo 1. Clase de fuego 2. Número de personal que labora en las instalaciones 3. No exceder las distancias máximas de recorrido 4. Colocarlos a una altura no mayor de 1.50 m 5. Tipo de agente extintor que contiene 6. Protegerlos de los daños y condiciones ambientales Seleccione una: A. 1, 2, 3, 5 B. 1, 3, 4, 6 C. 2, 3, 4, 6 D. 2, 4, 5, 6 8 .- Tipo de extintores que deberán sujetarse a revisión y ser desarmados anualmente, considerando el recipiente y sus componentes.

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Seleccione una: A. Extintores a base de agua a presión contenida B. Extintores portátiles a base de halón C. Extintores a base de bióxido de carbono (CO2) D. Extintores a base de espumas mecánicas 9.- Antes de determinar los requerimientos mínimos para la ____________ y protección contra incendios, es preciso realizar ______________ que determinen la ____________ de los riesgos seleccionados. Seleccione una: A. clasificación - investigaciones - condición B. seguridad - análisis - intensidad C. prevención - estudios - clasificación D. organización - observaciones – dificultad 10.- la atención de conatos de incendio debe ser de acuerdo a su ____________________________ Seleccione una: A. valentía y proyección B. entrenamiento y habilidad C. reglamento institucional D. ninguna de las anteriores

EVALUACION FINAL (respuestas)

DATOS GENERALES Curso: Nombr e: Fecha: Califica ción:

INSTRUCCIONES BIOL. LUIS CORDOVA MORENO

Lea cuidadosamente antes de contestar. Selecciona la respuesta correcta. cada reactivo vale 10 Nota: Las respuestas de este cuestionario son de suma importancia, ya que con el resultado podemos conocer el grado de conocimiento previo al curso. 1.- Tipo de extintores que debido al daño que se ha comprobado que ocasionan a la capa de ozono de la tierra y por ende al ser humano, no se recomienda utilizarse en simulacros, sino la posibilidad de cambiarlos. Seleccione una: A. Extintores a base de polvo químico seco B. Extintores portátiles a base de halón C. Extintores a base de espumas mecánicas D. Extintores a base de bióxido de carbono (CO2) 2.- Selecciona los datos que deben de estar en los documentos que amparan la garantía del producto y de los equipos contra incendio que los contengan. 1. Fórmula química 2. Tipo de fuego en el que se puede utilizar 3. Fecha de elaboración y caducidad 4. Nombre del ingrediente activo 5. Porcentaje de agente extintor que contiene 6. Número de veces que se podrá utilizar Seleccione una: A. 1, 3, 5, 6 B. 1, 2, 3, 5 C. 1, 2, 4, 5 D. 2, 4, 5, 6 3.- Relaciona el tipo de sistema contra incendio con las condiciones de instalación y mantenimiento específico correspondiente. Tipo de sistema contra incendio 1. Sistema de supresión de incendios en cocinas

2. A base de agentes limpios

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Instalación y mantenimiento a) Se debe de disponer con un sistema de aborto de la descarga, contar con la memoria de cálculo del sistema así como un plano de las áreas a proteger b) Debe de contar con la descripción y justificación técnica para su instalación en las áreas a proteger y asegurarse en cada

3. A base de polvos químicos secos

revisión que las boquillas cuenten con su capuchón c) Es necesario para su utilización la protección de todos los ductos y el pleno de las campanas, así como contar con válvula de corte rápido de gas

Seleccione una: A. 1a, 2c, 3b B. 1a, 2b, 3c C. 1c, 2a, 3b D. 1b, 2c, 3ª 4.- Al proporcionar mantenimiento mínimamente ___________ a los extintores como resultado de las revisiones ____________, éstos deberán de ser reemplazados en su misma ubicación por otros del mismo tipo y capacidad. Seleccione una: A. anual - mensuales B. mensual - semanal C. sexenal - anual D. bimestral – diarias

5.- Tipo de extintor que durante el tiempo de descarga continua, deberá descargarse en su totalidad y la descarga deberá ser en forma de una nube de gas nieve. Seleccione una: A. Extintores a base de espumas mecánicas B. Extintores a base de bióxido de carbono (CO2) C. Extintores portátiles a base de halón D. Extintores a base de agua a presión contenida 6.- ¿Cuál es la distancia máxima en la que se pueden ubicar los extintores de tipo móvil para el tipo de riesgo de incendio alto y fuego clase B? Seleccione una: A. 5 m B. 10 m C. 15 m

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D. 20 m 7.- Selecciona los aspectos a considerar para instalar extintores en las áreas de los centros de trabajo 1. Clase de fuego 2. Número de personal que labora en las instalaciones 3. No exceder las distancias máximas de recorrido 4. Colocarlos a una altura no mayor de 1.50 m 5. Tipo de agente extintor que contiene 6. Protegerlos de los daños y condiciones ambientales Seleccione una: A. 1, 2, 3, 5 B. 1, 3, 4, 6 C. 2, 3, 4, 6 D. 2, 4, 5, 6 8 .- Tipo de extintores que deberán sujetarse a revisión y ser desarmados anualmente, considerando el recipiente y sus componentes. Seleccione una: A. Extintores a base de agua a presión contenida B. Extintores portátiles a base de halón C. Extintores a base de bióxido de carbono (CO2) D. Extintores a base de espumas mecánicas 9.- Antes de determinar los requerimientos mínimos para la ____________ y protección contra incendios, es preciso realizar ______________ que determinen la ____________ de los riesgos seleccionados. Seleccione una: A. clasificación - investigaciones - condición B. seguridad - análisis - intensidad C. prevención - estudios - clasificación D. organización - observaciones – dificultad 10.- la atención de conatos de incendio debe ser de acuerdo a su ____________________________ Seleccione una: A. valentía y proyección B. entrenamiento y habilidad C. reglamento institucional D. ninguna de las anteriores

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