Manejo de Animales de Laboratorio

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MÉXICO FACULTAD DE QUÍMICA LABORATORIO DE FÍSIOLOGIA PROFRA. EDITH ARACELI CABRERA MUÑO

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MÉXICO FACULTAD DE QUÍMICA LABORATORIO DE FÍSIOLOGIA PROFRA. EDITH ARACELI CABRERA MUÑOZ PROF. ARMANDO MUÑOZ COMONFORT REPORTE: “MANEJO DE ANIMALES DEL LABORATORIO” EQUIPO: 5 INTEGRANTES BRIGITTE YURIKO BELTRAN HIRATA PICHARDO VILLEGAS MONICA BERENICE PONCE VAZQUEZ J. ESMERALDA RAMÍREZ MARÍA DANIEL MANEJO DE ANIMALES DE LABORATORIO * ANTECEDENTES 1. Animales de laboratorio mas utilizados CARACTERISTICAS | RATON(Mus músculos) | RATA(Rattus rattus) | CONEJO(Orictolagus coniculus) | PERRO(Canis familiaris) | Pubertad | 35 días | 40 - 60 días | 4 meses | 7 - 9 meses | Tiempo de crianza | Todo el año | Todo el año | Mayo - septiembre | Todo el año | Periodo de preñez | 20 días | 23 días | 30 días | 63 días | Crías por camada | 4 - 12 | 6 - 8 | 5 - 6 | 1 - 18 | Tiempo de vida | 2 - 3 años | 2 - 3 años | 8 años | 18 - 20 años | Desarrollo a adulto | 6 meses | 5 meses | 6 meses | 15 meses | Tiempo de Lactancia | 21 días | 21 días | 40 días | 8 semanas | Camadas / año | 4 | 7 | 4 | 2 | Temp. Corporal | 37.9 - 39.2 °C | 37.7 - 38.8 °C | 38.5 - 39.5 °C | 37.5 - 39.0 °C | Frec. Respiratoria | 136 - 216 / min. | 100 - 150 / min. | 50 - 60 / min. | 15 - 28 / min. | Presión sanguínea | 147 / 106 | 130 / 95 | 110 / 80 | 148 / 100 |

Volumen sanguíneo | 7.5 % | 7.5 % | 5 % | 7.2 - 9.5 % | 2. Función de un bioterio El bioterio es ellugar físico donde se crían, mantienen y utilizan animales de laboratorio, compuesto generalmente de múltiples jaulas, donde se ingresa a un animal para su estudio, previo etiquetado. El bioterio debe contar con un ambiente estandarizado, lo que significa que se controla la calidad y cantidad de luz, las renovaciones de aire por hora, la temperatura y la humedad entre otros factores, y estos serán acordes a las necesidades de la especie que allí se aloje. 3. Los animales de laboratorio como reactivos biológicos Las ciencias en las que se utilizan fundamentalmente son la biología (biomedicina), veterinarias y agropecuarias, dentro de las siguientes áreas: * Estudios biológicos (incluidos los médicos fundamentalmente) * Desarrollo y control de calidad de productos y aplicaciones para medicina humana y veterinaria, fabricación de productos farmacéuticos o de la industria alimenticia, pruebas de eficacia o seguridad. * Diagnóstico y prevención de enfermedades o alteraciones de la salud, diagnóstico y tratamiento de la misma. * Protección del hombre, los animales y el ambiente por toxicología u otras evaluaciones de seguridad. * Educación y formación Por tratarse de un sujeto experimental, se introduce el concepto de reactivo biológico: que es el animal bajo experiencia, en función del tema de estudio, capaz de dar una respuesta fiable y reproducible. El objetivo final es la obtención de animalesbiológicamente estandarizados, es decir genéticamente uniformes y libres de patógenos específicos. Estos deben estar sometidos a controles genéticos y sanitarios constantes. 4. Anatomía externa e interna de los roedores: rata y ratón 5. vías y métodos para la toma de muestras 6. Vías de administración de fármacos a)= IN VIVO, cuando se utiliza al animal íntegro, manteniéndolo vivo, para observar y registrar los efectos de los fármacos. b)= IN SITU, cuando se utiliza alguno de los órganos o tejidos del animal, exponiéndolo por cirugía en el sitio anatómico correspondiente, para lo que se requiere que el animal esté anestesiado,

desmedulado y/o descerebrado. c)= IN VITRO, cuando se efectúa el experimento en una muestra de un órgano o tejido que fue extraído de un animal el cual fue previamente sacrificado. * Vía digestiva. En ella la absorción se realiza a través de la mucosa de todo el tubo digestivo: oral, gástrica e intestinal (tanto intestino delgado como intestino grueso). Sin embargo hay dos localizaciones que presentan unas características especiales: la mucosa oral y la mucosa rectal (porción terminal del intestino grueso). * Vía oral El fármaco llega al organismo habitualmente después de la deglución. La absorción se produce en los capilares de la cara inferior de la lengua y una vez pasa el fármaco a sangre se incorpora vía vena yugular directamente a la circulación general, evitando elefecto de primer paso. * Vía gastroentérica En determinadas condiciones en las que la deglución no es posible, se puede administrar alimentación o fármacos directamente a la mucosa gástrica o intestinal, mediante el uso de sondas. * Vía rectal El fármaco se introduce en el organismo directamente (supositorios) o con la ayuda de algún mecanismo (lavativa, sonda rectal) * Vía parenteral Se introduce el fármaco en el organismo mediante un mecanismo que habitualmente es una aguja hueca en su interior llamada aguja de uso parenteral. Tiene la ventaja fundamental de que aporta el fármaco directamente a la circulación sistémica, salvo en algunas formas especiales que presenta casi características de la vía tópica. * Vía subcutánea La aguja atraviesa la piel buscando depositar el fármaco a nivel subdérmico, en donde el plexo arteriovenoso lo absorbe y lo incorpora a la circulación sistémica. Muy usada con fármacos como las insulinas o las heparinas. * Vía intramuscular La aguja atraviesa piel y llega hasta el músculo, en cuyo seno se deposita el fármaco, que se absorbe por los capilares del mismo. El depósito de una cantidad de líquido en el espacio intersticial provoca en sí mismo dolor, tanto mayor cuanto mayor sea el volumen depositado. Este dolor puede aumentar según la naturaleza química del producto. * Vía intravenosa

La aguja atraviesa la piel y el tejido celular subcutáneo para abordar la paredde la vena y atravesarla, dejando el fármaco en su interior. Se utiliza para la administración de grandes volúmenes de líquidos y para la administración de fármacos que no admiten la vía oral o la intramuscular. * Vía intraarterial Una artería sustituye a la vena en el procedimiento. Su uso es mayor en procesos de diagnóstico que para tratamientos propiamente dichos, en cuyo caso suele utilizarse para localizar el área de actuación del fármaco, como por ejemplo en tratamientos de tumores mediante quimioterapia. * Vía intratecal El fármaco se aplica entre las hojas de las meninges, en las porciones finales del ráquis (habitualmente a la altura de la segunda vértebra lumbar). Se utiliza fundamentalmente para depositar sustancias anestésicas o para fármacos que no atraviesan la barrera hematoencefálica, pero también con mucha frecuencia para extraer líquido cefalorraquídeo con finalidad diagnóstica. * Vía intraperitoneal El fármaco se deposita entre el tejido parietal y visceral del peritoneo. Se utiliza fundamentalmente para realizar lavados del peritoneo y más frecuentemente para evacuar el acúmulo de líquido peritoneal. * Vía intradérmica El fármaco se deposita dentro de la piel, concretamente de la capa dérmica. Se utiliza fundamentalmente para la realización de pruebas de alergia a fármacos u otras sustancias del ambiente. * Vía intraosea El objetivo de utilización de esta vía es el depósito de unfármaco en el interior de una articulación, aunque también es muy usada para realizar lavados interarticulares y extracción del líquido interarticular con fines diagnósticos. * Vía tópica La vía tópica utiliza la piel y las mucosas para la administración de fármaco. Así pues, esto incluye la mucosa conjuntival, oral y urogenital. La característica de esta vía es que se busca fundamentalmente el efecto a nivel local, no interesando la absorción de los principios activos. * Vía respiratoria La vía intratraqueal se usa en contadas ocasiones para aplicar sustancias diluidas a nivel de la mucosa de la tráquea, fundamentalmente en situaciones de urgencia clínica. La vía intraalveolar consiste en la aplicación de un fármaco diluido habitualmente en suero, mediante presurización y micronización de las partículas de tal forma que al inhalarlas van vehiculizadas en el aire inspirado llegando hasta la mucosa de los bronquios terminales e incluso a los alvéolos pulmonares.

MAXIMO VOLUMEN PERMITIDO DE SOLUCIONES DE FÁRMACO QUE PUEDEN SER ADMINISTRADOS ANIMAL | I.V. (ml) | I.M. (ml) | I.P. (ml) | ORAL (ml) | RATON (20-30 g.) | 0.5 | 0.05 | 1.0 | 1.0 | RATA (100 g.) | 1.0 | 0.1 | 2.0 - 5.0 | 5.0 | COBAYO (250 g.) | 1.0 | 0.25 | 2.0 - 5.0 | 10.0 | CONEJO (2.5 Kg.) | 5.0 - 10.0 | 0.5 | 10.0 - 20.0 | 20.0 | PERRO (50 Kg.) | 10.0 - 20.0 | 5.0 | 20.0 - 50.0 | 100.0 | 7. La eutanasia Se deberá inducir de manerahumanitaria la muerte de los animales empleados en la investigación, con el propósito de eliminar o disminuir al mínimo el dolor y el estrés previo y durante el procedimiento. * Criterios de elección para métodos de eutanasia: El método elegido para la eutanasia depende de varios factores, destacándose la naturaleza del estudio, la especie animal involucrada y su número. El procedimiento debe ser individual y deberá cumplir invariablemente con lo siguiente: a) Inducir la muerte sin producir signos de pánico o ansiedad en los sujetos. b) Inducir la inconsciencia de los animales en un tiempo mínimo. c)Ser un método confiable y reproducible. d) Ser seguro para el personal involucrado en su uso. e) Poseer compatibilidad con los requerimientos y el propósito del estudio. f) Tener un impacto ambiental mínimo. g) Ser a prueba de fallas. h) Cuando se lleve a cabo la eutanasia no deben estar presentes otros animales, con excepción de grupos que mueran al mismo tiempo. Después de aplicar la eutanasia, es imperativo verificar la muerte del animal confirmando la sensación de los signos vitales y otros que, a juicio profesional, se tomen en consideración de acuerdo a la especie y al método de eutanasia empleado. * OBJETIVOS 1. Que el alumno se familiarice con el manejo de ratas y ratones, con las vías de administración de fármacos y con la toma de muestras. Es muy importante aprender a manejar a los distintos animales delaboratorio, principalmente porque en las carreras de QFB y QA necesitamos emplearlos para llevar a cabo nuestras investigaciones como estudiantes y también como profesionales en el campo laboral.

2. Que el alumno aplique una técnica de eutanasia a un organismo y aprenda a realizar una disección para obtener diversos tejidos. Debemos darnos cuenta tanto del cuidado especifico de los distintos animales de laboratorio para nuestras investigaciones y del respeto que les debemos tener. Ya que en ciertas ocasiones, como en la aplicación de una técnica de eutanasia, el animal da su vida para el beneficio de una sociedad. * METODO Los animales mas utilizados para investigación experimental son las ratas, ratones, urones y chimpancé, dos especies, ya que son los que se asemejan mas al hombre. Es necesario que los animales que utilicemos tengan un ambiente seguro y limpio a eso le llamamos Bioterio. Para empezar no tenemos que tener miedo a las ratas o ratones para que así no les pasemos el miedo, a los ratones los tenemos que agarrar de la cola y luego con la otra mano su piel hacerla para adelante; a las ratas las tenemos que agarrar con la mano derecha con el dedo pulgar ponerle la pata derecha enfrente de la cara y con el índice ponerle la otra pata a la altura de su cara, con la mano izquierda agarrarle las otras dos patas y su cola. Teniendo a las ratas bien agarradas nuestro compañero puede hacer el sondeo esofágico laaguja debe llegar a la altura del estomago. Debemos de tener en cuenta que para las ratas por cada 0.1ml es 100g de peso y para los ratones por cada 0.1ml es 10g de peso. Inyectaremos a la rata por vía intraperitoneal esto es, se deposita entre las hojas parietal y visceral del peritoneo. Ahora nos damos cuenta que la rata ya esta anestesiada y así podemos trabajar con ella. El profesor le saco sangre del corazón por lo que esta rata se tendrá que matar ya que al insertar la aguja y sacarle sangre es posible que se le haya hecho un coagulo en su corazón, al saber esto el profesor la mato jalándola de un extremo a otro es decir la agarra de la cola y al mismo tiempo de la cabeza va a dar un jalón y se podrá escuchar como truenan sus vértebras y con esto sabremos que esa muerta. Al ya tener muerta a la rata el profesor la abrió y pudimos observar todos sus órganos, primero observamos la vejiga luego el intestino delgado y así consecutivamente vimos el corazón y los pulmones los cuales estaban muy pequeños pero el profesor introdujo en la tráquea un tubo capilar y después soplo y pudimos observar que tan grandes se hacían los pulmones. Ya que terminamos la envolvemos en papel estraza y la incineramos. * CONCLUSIONES Como pudimos observar las investigaciones en nuestra epoca son muy indispensables, pues si bien la medicina junto con la ciencia han avanzado enormemente, muchas de estas cosas se deben a nuestros experimentos con losanimales, estos experimentos deben realizarse con el máximo respeto del mundo pues estamos hablando de un ser vivo y no de cualquier otra cosa. El manejo de animales para la experimentación con nuevos fármacos es un tema que realmente levanta controversia en el mundo, pues muchos no están de acuerdo con que los nuevos medicamentos

sean experimentados en animales, pues nosotros estamos, por así decirle, maltratando al animal, pero recordando que las enfermedades avanzan mas y mas y ningún humano no creo que se dejen experimentar con el. En un futuro se cree, gracias a los avances de la genomica así como de la biomédica que los nuevos fármacos puedan ser utilizados en células madres y con esto que cada paciente con enfermedades, sea tratado como a el le convenga y mas aun que el tratamiento sea efectivo al 100%, y el medicamento valla directamente al lugar donde se encuentra la infección o la enfermedad. Pero mientras esto sucede no queda de otra mas que seguir utilizando animales de laboratorio los cuales insistimos deben ser utilizados de la manera mas respetuosa y utilizándolos correctamente pues ellos son los que nos han ayudado a la supervivencia de nuestra especie. * BIBLIOGRAFÍA I. Universidad Juárez Autónoma de Tabasco –División Académica de Ciencias Biológicas (DACB); “Manual para el manejo de animales con fines de experimentación y enseñanza”. http://www.archivos.ujat.mx/dacbiol/docencia/lineamientos/manejo_animales.pdf