5HSURFHVDGRFRQ6FDQ7DLORU MI JACOB AAGAARD «MAESTRIA EN AJEDREZ» EDITORIAL CHESSY http://www.editorial
Views 410 Downloads 38 File size 7MB
5HSURFHVDGRFRQ6FDQ7DLORU
MI JACOB AAGAARD
«MAESTRIA EN AJEDREZ»
EDITORIAL CHESSY http://www.editorialchessy.com
ESCUELA SHIROV ONLINE http://www.shirovonline.com
Próximos Libros de la Editorial Chessy:
Victor Bolo g an: «Un inconformista entre la elite mundial. Mis mejores partidas» Luis Miguel Alonso «Mil mates artísticos» Alexei Shirov «Mis Verdades en las Aperturas»
MI JACOS AAGAARD
Traducción Inglés-Castellano: Ferrán Gómez
EDITORIAL CHESSY
http://www.editorialchessy.com Urb. Puerta Vetusta n° 19 Sta Eulalia de Morcin (Asturias) Teléfono: 985 78 34 81
webmaster@editorialchessy. com
Todos los derechos reservados
Diseño de Portada: Son soles Pérez Bárez
I.S.B.N: 84-934104-8-9 Depósito Legal: AS-5.898/05
Impresión: ASTURGRAF Impreso en España
EDITORIAL CHESSY
Director General: Alfonso Romero Holmes Webmaster y Maquetación: Arturo González Pruneda
3
IN DICE
Prólogo (y B ib l i ografía)
7
I ntroducción
9
CAPITULO 1
Piensa como u n H uma n o y Alca nza la Maestrla
15
CAP ITULO 2
Ver daderos J ugadores de Ajedr ez
22
CAPITULO 3
¿No hay Reg las?
45
CAP ITU LO 4
¿Por q ué Est u d iar el F i na l ?
79
CAP ITULO 5
Ser Práct icos
116
CAPITULO 6
Verdades Sim ples
1 24
CAP ITULO 7
Conceptos Pr imar ios
131
CAP ITULO 8
Defi n ir Deb il idades
1 42
CAP ITULO 9
Las Cas i llas y cómo son Expl otadas por las Piezas
1 52
CAPITULO 1 0
Ejercicios Posi c ionales
161
CAP ITULO 1 1
Sol uciones a l o s Ejercicios
1 72
5
S I ST EMA
DE S IMBO LOS
En el libro se utilizan símbolos ajedrecísticos y abreviaturas ampliamente conocidos En todo caso, una vez más recordaremos Jo ellos significan
=
00
;!; :¡: ± :¡: +-+
gg �
1'
� !! ? ?? !? ?! o
juego igual posición i ncierta las blancas están algo mejor las negras están algo mejor las blancas están mejor las negras están mejor las blancas tienen ventaja decisiva las negras tienen ventaja decisiva con compensación por el material con ataque con iniciativa con contrajuego muy buena jugada excelente jugada mala jugada grave error jugada que merece atención jugada de dudoso valor única jugada
PROLOGO a la edición española de «MAESTRIA EN AJEDREZ» Este l i b ro es u n a co m binac i ó n de m i s dos primeros li bros que no trata ban sobre teoría de a pertu ras . He incluido el mejor material de Excelling at Chess y de otro l i b ro sobre e l m ismo t e m a Excelling at Posítíonal Chess. Cu a n d o e n co n t ré t i e m p o p a ra e s c ri b i r Excelling at Chess Calculatíon y Excellíng at Technical Chess en 2003-4, me di cuenta de que eran m ucho mejores que los dos primeros de la serie (Excel/íng at Combínatíons es u n libro sobre combinaciones y seg uramente no puede ser comparado con los otros) y tuve la idea d e u n a n u eva edición d e Excellíng at Chess (Maestría en Ajedrez), donde la pa rte menos trascendente de los dos primeros l ibros fuese el i m i nada y naciera así u n nuevo l ibro, e l a borado a p a rt i r de los otros d o s, p a ra corresponderse con los tres últ i mos de la serie. Y o s a b ía p e rf e ct a m e nte que nunca sería publicado en inglés, pero h u bieron contactos p a ra u n a e d i c i ó n en ita l i a n o . P o r d i ve rsos motivos, el libro en italiano no pudo ver la l uz , p e ro m i a m i g o A l fo n s o R o m e r o H o l m e s re s p o n d i ó p o s i t i v a m ente a l a v e r s i ón española . As í que, ¡aq u í está !
«confirmando» mi memoria. La l ista de li bros que f i g u ra n a continuación es, además de parte de los cimientos de esta obra, u n a lista de lectu ras recomendables . Elie Ag ur: Fischer- His Approach t o Chess U n tra bajo rea l mente notable, la idea es un manual de medio juego basado en ejemplos de Fischer - no partidas completas, pero sí muchas posiciones críticas. Probablemente el mejor l i b ro jamás escrito sobre Fischer. J o n at h a n R o ws o n : Los Siete Pecados Capita les
Jacob Aagaard , Glasgow diciem bre de 2005 .
U n a m a g n ífica o b ra . Rowson h a l e ído los li bros más i mportantes sobre la mente y usa s u s c o n o c i m i e n to s e n e sta o b ra . Lo que particularmente me gusta es que sabe dónde acaban sus conocimientes y no intenta i r más lej os . N o sé si este l i bro os convert i rá en m ej o r e s j u g a d o r e s o si sus t e o r í a s son c o r rect a s , p e ro p a s a ré i s u n b u e n rato ley é n d o l o .
B IB L I O G RAFIA
J o h n Wats o n : Secretos d e l a Estrategia Moderna en Ajedrez
C u a n d o escri b ía este l i b ro l l e g a ron a m i s manos algunas de las siguientes obras, que cito a continuación. Seguramente debe haber trabajos i g u a l d e b u e n o s , p er o n o p u e d o re c o rd a r qu i é n l o s e s c r i b i ó o s i s o n específicamente relevantes, y algu nos títulos son omitidos ya que sólo presentaban una o dos buenas ideas j unto c o n un montó n de falsedades. Lo que h e escrito e n este l i bro es l o q u e realmente creo. Cuando cito a otros lo hago a menudo de memoria , y he decidido que en este proyecto no debo perder m u cho tiempo
E ste l i b ro e stá m uy b i e n e s t r u ct u ra d o y p resenta n u m er osos buenos ej emplos. Aún así, a veces me da la sensación que la l ínea de a rg u m e n t a c i ó n de Watson es insuficientemente autocrítica. Ma rk Dvoretsky: Técnica para e l Jugador de Torneo, Secretos del Juego Posicional, Attack and Defence y Secretos de Entrenamiento.
El maestro de la l iteratura ajed recística. El mejor entrenador d e n u estro tiempo. Estos l ibros se centran en el fi n a l , la profilaxis, el
8
PRO L OGO
c á l c u l o y o t r o s t e m a s m á s g e n e ra l e s , respectivamente.
Instructiva Modern Chess Masterpieces, lgor Sto h l ( Gamb it 2001)
Jonathan T isdall: lmprove your Chess now
Secretos de l Juego Posicional, M a r k Dvoretsky y Art u r Yusu pov (Meran 2004)
Combinando los dos primeros cap ítulos de este libro con A ttack and Defence de Dvorestky obtendréis la manera correcta de introducirse en el entreno del cálculo.
Positiona l Sacrificas, Ne i l M c D o n a l d ( Cadog a n 1 995)
Israel Gelfer: Positional Chess Handbook
Practica/ Chess Psychology, Amatzla Av n i ( Batsford 2002)
S i m plem ente una m a ravi l losa colección de eje m p l o s .
Schoo l of Chess Exce l lence 1-3, M a rk Dvo retsky (Oims 2001- 2002)
New I n Chess Magazine ( 1 992 and 2000)
Secrets of Chess lntuition, A l ex a n d e r Beliavsky a n d Adrian Mikhailchlschi n ( Gambit 2002)
Me g u st a m e t e r m e en la ca beza de l o s g randes j ugadores. E n nin g ún otro l u g a r l o podréis hacer tan a menudo como en NIC . Alexei S h i rov : Fuego en el Tablero 1 y 11
S hirov comenta sus partidas y habla de sus ideas. La mejor colección de partidas de los 90 (ju nto con la autobiograf ía de Xie J un), a diferencia de los libros realizados rá pidamente sobre Anand, Sokolov, Khalif man y Kra mnik . M i kh a i l T a l: Tai-Botvinnik 1960
Cuando Ta l habla sobre su experiencia a la hora de jugar este match uno ya nunca más se preocupa sobre va riantes y la corrección de las ideas, ¡se nos recue rda que el ajed rez es un juego!
Técnica para e l jugador de torneo, Mark Dvo ret s ky a n d A rt u r Y u s u p ov (M e r a n ) El Medio Juego en Ajedrez 1 y 11, Euwe y Kram e r ( Catalán) The Road to Chess lmprovement, Alexander Yermo l i n s ky ( Gamb it 2000) Los Siete Pecados Capitales, J o n at h a n Rowso n ( La Casa d e l Ajed rez 2005) Piense como un Gran Maestro, Alexa nder Kotov (F u ndamentos) Secretos de Entrenamiento, Mark Dvoretsky y A rt u r Y u s u p ov (H i s p a n o - E u r o p e a )
OTROS LIBROS:
Understanding the Sacrifica, A ng u s D u n n i n gton ( Everym a n 2002)
Attack and Defence, Mark Dvoret s ky a n d Art u r Yusupov ( Batsford 1 998)
Entregas periódicas y bases de datos:
Can you be a Positional Chess Genius?, Angus D u n n i ngton ( Ev erym a n 2002) Can you be a Tactical Chess Genius?, J ames Plaskett ( Everyma n 2002) Fischer- His Approach to Chess, E lle Ag u r ( Cadogan 1 996)
Chessbase M egabase 2002 Schacknytt I nformador ajedrecístico The Week in C hess
9
IN TRODUCCIÓN
Es d ifíci l da rse cuenta , de repente, que ya han pasado 4 años desde que e mpezara a escri bi r Excelling at Chess. S i n cera mente, tengo l a s e n s a c i ó n d e q u e n o h a c e m á s d e u n os mi n u tos q u e e m pecé a tecl ear las p ri m e ra frases en el aparta mento de Coach y Sandra , en Lmsterd a m , cuando no ten ía la habi lidad para ord e n a r m is i d eas, n i el valor de m is c o n v i c c i o n e s p a ra p res e n t a r l a s con total s e g u r i d a d. E n l u g a r d e eso, i n c l uí m uc h o humor, de m a nera que en realidad el l ibro s e convirtió más en u n a pa rodia q u e en cualquier otra cosa. Ahora sé que la gente en realidad está i nteresada en lo que ten ía q u e decir y q u e n o te n ía n e c e s i d a d d e d isfra z a r l o n i d i s fra z a r m e. Aú n a s í, e n c u e n t r o m u y e n t re t e n i d o e l e n fo q u e d e l l i b ro . E l e x p e ri m e n t a d o a ut o r d e ajed rez q u e soy actualmente no escribiría u n libro as í , ¡ pero p ro b a b l e m e nte e n v i d i a r í a l a h a b i l i d a d d e l joven pa ra hacerlo! Este libro está domi nado por una sola idea, descrita en su i nicio: ¡Piensa como un humano y consigue la maestría en aje drez! C a d a capítulo está basado d e a l g ú n m o d o en la comprensión del ajedrez en la forma en que el ser h u mano piensa, y no en cómo piensan los o rdenadores. Los h u m a nos entienden el aj ed rez a través d e patrones e i deas; s i n embargo, los ordenadores no tienen n inguna sofisticación y no comprenden nada q u e no pued a n calcular. Existe la tendencia entre los escritores modernos a dejar de pensar por ellos m is m os y p e r m i t i r a l o s o r d e n a d o r e s encarg a rse d e e l l o . Así p u es, las variantes parecen tener más i m po rtancia en nuestra manera de resolver u n p roblema posicional (lo son, obviamente , cuando se trata de táctica, ya que táctica sign ifica básicamente el cálculo de variantes). . . .
E n su v i d a pú b l i c a , e s t e li b ro e r a a l g o ligeramente d istinto, e l i ntento d e deshonrar al Maestro I nternacional John Watson. Estoy
seguro de que cualquie ra q u e lea este l i bro con l a me nte a b i e rta n o e ncontra rá n a d a ofensivo en mis menciones sobre la obra d e J o h n Watson y d e su l i b ro Secre tos d e la Estrategia Moderna en Ajedrez. A pesar de ello, John escribió u n furioso comentario sobre m i l i b ro , titu lado « L a Defe n sa Watson » en d iversas páginas web y, lo que debería haber sido u n a amistosa d iscusión sobre reglas en ajedrez, se con v i rtió e n u n combate morta l l ibrado sobre papel impreso. ¿Por qué sucedió esto? En primer l u g a r, J o h n no a preció m i sentido d e l humor. De hecho, ¡ n o creo q u e l o e nt e n d i e ra e n a bs o l u to ! P a ra e l ej e m p l o Rowson-Frankling, Inglaterra 1 995 ( página 41) Watson s i m plemente d ice q u e su l i b ro sólo trata te m a s pos i c i o n a l e s y n o d e tá ct i c a . ¿Acaso significaba esto q u e Watson, de a l g ú n m o d o , se t o m ó este a bsolutamente ridículo a ná l is is p s e u d ofre u d i a n o d e l a p s i q u e de J o n a t h a n R o ws o n en s e r i o? N u n c a lo sa bremos. O bvi a m e nte, no todos nosotros ten emos el m ismo sentido del h u m o r, pero h u bo a l g ú n otro g rave malentend ido en el comentario de John Watson. El más i m portante fue que, en cierta manera, se sintiera atacado (La Defensa Watso n ) . D e a c u e rd o, por s u p u esto tenia derecho a hacerlo, pero e n m i libro u n a y otra vez digo que el de John es bueno. En a l gú n m o m en t o é l cita las s i g u i e n tes palabras m ías: « Realmente adoro el libro de Watson, pero por motivos distintos a los que él pretendía . Lo veo como un cúmulo de gra n de s eje mplos del j u e g o mo dern o posicional, una especie d e «grandes éxitoSJJ de los mejores libros de los últimos diez años» .
El se detiene a q u í y dice que cualquiera puede ver que es más que eso. Por lo tanto, puedo segu i r tal como expongo en el libro: «Watson es b u e n o o b s e rv a n do m u ch o s c a m bios respecto a lo que se puede hacer en el ajedrez posicional, pero creo que extrae conclusiones
JO
INTRODUCCIÓN
erróneas. Yo buscaría la lógica detrás de los ejemplos - en lugar de presentar la lógica aplicada a otras estructuras - e ilustrar su insuficiencia . »
Este continúa siendo mi verdadero problema con los libros de Joh n . Hay muchas preguntas sin resolver en sus dos l i bros. Decir « cálculo» no es u na respuesta q u e me satisfag a y esto es porque yo real mente quiero entender q u é está s u ced iendo y n o creo q u e la f a l ta d e reglas sea la respuesta , pero e n su lugar creo que una com prensión g eneral d e lo que está suced iendo (reg las/pautas) puede ay udar a desarrollar nuestra intu i ción . U n motivo i mportante por e l q u e los j ugadores más f u e rtes a p e n a s h a b l a n de r e g l a s es porque entienden todas estas cosas y, por lo ta nto , no es l o q u e d e c i d e s u s p ar t i d a s . C o m par é m o s l o con co n d ucir u n coche. Al p r i n c i p i o , se reci ben m u ltitud de n or m a s y t é c n i c a s , p or n o h a b l a r d e l c ó d i g o d e c i rc u l a c i ó n. ¡ N o p e n s é i s q u e s o n m e n o s cuando hablamos d e un p iloto de Fór m u l a 1! Aún a s í, todos los con d u ctores conocen lo bá s i co tan b i e n q u e les s a l e de m a n e ra automática . L o m i s m o sucede con los jugadores realmente fue rtes (+2700). Aún así, tan pronto como se baja a 2650 uno ve fuertes g randes maestros que no saben lo básico de, digamos, los fi nales. En este l i bro encontraréis ejemplos de esto. S i n em bargo, cuando dos j u g a d or e s de 2700+ l l e g a n a un fi n a l d e « ta b l a s m u er ta s » , n o t i e n e s e n t i d o seg u ir j u g a n d o porq u e a m bos saben cóm o hacer tablas fácil m ente. Otro h e c h o d estaca b l e es q u e la trad ición aj edrec ística n o rte a m er i ca n a , representada por Watson, está basada única mente en el talento. No hay entrenamiento organizado y, por lo tanto, la gente a prende ajedrez de forma d istinta a como lo hacen en Europa del Este. E l ú n ico g ra n jugador norteamericano de la época moder n a ( Resh evsky y F i n e n o son releva ntes p a ra esta d iscusión) fue Robert F i sc h e r, q u e e s t u d i ó t o d o e l m a t e r i a l ajedrecístico de l a U n ión Soviética q u e pudo
conseguir. Aparte de él, n ingún jugador alcanzó el mismo n ivel q u e el de los de Europa del Este con s u tradición de entrenam iento, q u e , en el fondo, tienen a l g ú n ti po de orientación basada en reglas. As í pues, las i m presiones de W a t s o n de c ó m o el ajedr e z se j u e g a a c tu a l m e n t e a n a l i z a n d o e l j u e g o d e l o s m ejores j u g adores n or te a m er i canos no e s relevante para n a d i e f u e ra d e su ár ea d e interés - ¿cómo s e juega mejor al ajedrez? Aún a s í , otro problema con sus libros es que no se discute seriam ente q u é sucede fu era del tabler o , cómo se d esarrolla el ta l ento y s i m i l ares. El usa los térm i nos « i nt u i ción » y « reconoci m i e nto de patro n e s » s i n ofrecer ninguna teoría de cómo se desarrollan. ¿Cómo es que los j ugadores formados en Europa del E ste d o m i n a n e l p a n or a m a aj e dr e c ístico? ¿Trabajan más d uro? Persona lmente , no lo creo. Trabajan de forma más inteligente. La i n t u i c i ó n s e d e s arr o l l a , no s ó l o v i e n d o m u c h í s i m a s pos i c i o n e s , s i n o ex tr ay e n d o conclusiones de ellas e i ntentando descubrir los pr i nc i p i o s q u e g o b i e r n a n la posición y c ó m o n o s p er m i t e n l l e g a r a d i c h a s concl usiones. E l tr abajo d e m i buen a m i g o Mark Dvoretsky está basado en esta noció n . Creo q u e sus a l u mnos han obten ido mejores resultados que los jugadores de E E . U U . en los ú l timos 20 a ñ os, s i n contar todos l o s norteamericanos nacidos en la antigua U n ión Soviética. E n 2004 esta era la situación de los 6 miembros de su equipo olfmpi co masculino. En su « d ef e n s a » Watson s eñ a l a correcta mente q u e n o estoy siendo del todo j u sto c o n s u l i bro. Ex a g er o n u e s tr a s d iferencias un poco más de lo q u e debo, sólo para que las cosas sean evidentes. El, por su p a rt e , h a c e de u n gr a n o u n a m o n t a ñ a extrayendo concl usiones ilóg icas d e lo q u e yo afir mo y escr utando c a d a l ínea de cada pág i n a par a d e mostrar qué est u p i d a s son dichas conclusiones . No estoy seguro de si m erezco algo mejor, ¡ pero tampoco lo merece él!. Si leéis su texto, tendréis la i m presión de que Lask er, Tarrasch y todos los demás que empezaron a descri bir las reglas del ajedrez
INTRODUCCIÓN eran estúpidos ya que no pudieron comprender algunas de las obvias afirmaciones de Watson. Sin embargo, no eran estúpidos en a bsoluto y s u c o m p rens i ón d e l a j e d rez c l a r a m en t e sobrepasaba tanto la de Watson com o la m ía. Por lo tanto, cuando estos gigantes real izaban alguna afirmación sobre los f undamentos del ajed rez, seria bueno entenderlas de un modo inte l i g ente. Por s u p u esto , é l podría h a b e r extendido esta cortes ía a m i persona, pero n o necesito tanto. Un problema general de los l i bros de Watson es el nivel del material. Veamos un ejemplo que encontré al azar cuando leí por primera vez el comentario de Watson sobre mi libro. Q u e ría s a b e r s i rea l m ente y o h a b ía s i d o completamente injusto, y l a respuesta f u e tanto si como no. Por un lado, tengo todavía muchos tem as pendientes con su l i b ro, que pueden derivarse del hecho de que Watson no es un jugador m uy fuerte y su enfoque sin reglas del ajedrez le ha dejado con menos com prensión posiciona l de la q u e tien e mi a proxi mación basada en las reg las. En Secretos de la Estrategia Moderna en Ajedrez Watson comenta la famosa partida lvanch u k-Anand, Match d e Lina res ( 1) 1 992. Aquí primero expondré la página y media de Wa tson y e n t o n c e s a ñ a diré mis propio s comentarios:
11
lva nch uk-Anan d 1a
Pa rtida del Match, L i na res 1 992
Esta es una pos i ción típica de la S i c i liana. A h o ra el b l an c o i n i c i a un p ro ces o d e s i m pl if i cación estándar: 1 6.lL!d 5 'i'xd2 1 7.c!lJxf6+? gxf611
P e ro é l n o h a b í a ten i d o en c u en t a esta m a gn íf i ca res p u esta. H u b i e ra s i d o normal 1 7 ... .i. xf6 1 8.l:. xd2 cj; e? 1 9. h 4 , y e l blanco « q u izá está algo mejor» (Anand). 1 8.l:.xd2 h 5 1
Anand comenta : «A simple vista el blanco está mejor, o al menos no está peor, debido a la dañada estructu ra negra de peones . Aún as í, en real idad el blanco está claramente inferior. Si el blanco pudiera consolidar su estructu ra d e peon es del flanco de rey mediante h 3 , entonces estaría mejor, pero a hora m ismo no es pos ible.» 1 9.l:.g 1
Anand ofrece 1 9.i. e2 hxg4 20 .fxg4 l:. h3 con ventaja neg ra . 1 9 . . .hxg4 20.fxg4 i.c4 1 1
« P a ra a c a b a r esta s e c c i ón , e c h e m os un vistazo a un brillante ejemplo reciente, que il ustra la apertura de mente d e los jugadores actuales en relación a este tema:
Una j u g a d a paradój i ca que sigue el espíritu moderno. Esto evita h3, pero al aparentemente altísimo precio de ca mbiar el magnifico a lfil n e g ro p o r el m a lfs i m o a l fi l d e l b l an c o .
12
INTRODUCCIÓN
¡Observad las debilidades en d5 y f5! Anand comenta: «El mal alfil negro de e7 protegerá sus peones m i e n tr a s otros son i n terca mbiados, l l evando eventu a l m ente l a lucha a u n final d e peones pasados centrales. » En la segu nda parte, escucharemos a Suba a m p l i a r s u afi rmación d e que « ¡ los a lfiles malos protegen peones buenos! » ; éste es u n clarísimo ejemplo. 2 1 .b3 .ixf1 22 .lbf1 :h3
« Pa rece que el negro ha cometido toda una serie de pecados posicionales: permitiendo p e o n e s d o b l a d o s en la c o l u m n a « f » , p ro p o rcio n a n d o a l b l a n co u n p e ó n pasado exterior en «h» y ca mbiando su alfil bueno m e d i a n te . . . .i c4 ; aú n a s í , e stá m ej o r. ¿Paradójico? SI, pero esto no sign ifica q u e l a s antiguas reglas clási cas se hayan detenido d u ra n t e el tra n s cu r s o de esta p a rt i d a . » (Anand). Continúa explicando que s u torre en h3 incordia al blanco y que el negro d ispone de un plan a largo plazo basado en cambiar su peón « d » por el blanco de « e » y su peón «f» por el blanco de «g» mediante .. .f5, pa ra consegu i r peones pasados centrales. Bueno, deduzco que hay dos formas de ver esto, pero creo q u e la mayor ía de la gente d i r í a q u e e s t a s re g l a s s ó l o h a n s i d o « a p l a za d a s » d u ra n te esta p a rt i d a , ¡ p e ro ta m b i é n h e m o s v i sto q u e s o n d i rectrices erró n e a s! La g ra c i a d e l a s reg l a s es q u e perm iten a l j u g a d o r uti l izarlas e n l u g ar d e cálculos extremadamente largos para poder entrar con seg u ridad en determi nado tipo de posiciones, como lvanchu k ha hecho aqul . Por supuesto, si consigu iendo un alfil mejor y una clásicamente superior estructu ra d e peones ( a g uj e ros en d 5 y f5) , e l b l a n co h u b i e ra consentido u n ata q u e de mate, u n o podría a rg u m en t a r q u e, d e s p u é s d e todo, n o se puede esperar m ucho de l a s reg l a s . Pero cuando, en una posición simplificada, con el alfil de e7 que no aporta ninguna actividad, la m e ra p resencia d e una torre activa puede h a c e r q u e u n a p o s i c i ó n c o m o esta s e a fa v o ra b l e a l n e g ro, c r e o q u e p o d e m o s cuestionar con justicia si l a s reglas sirven a su propósito. Va m o s a p l a n te a r l o d e otra
manera: ¿cuántos jugadores en todo el mundo hu bieran hecho 1 7 ... gxf6, al mismo tiempo que preve ían 20 . . . i. c4 (o aunque hubiera sido as í, hubieran a ca bado jugando 20 . . .ic4 teniendo e n cue nta l a g ran ventaj a que se cedla)? Intuyo que m uy, muy pocos (al fin y al cabo, el propio Anand concede la valoración «!! » a a m bas j u g a d a s ) . ¿ P e ro p o r q u é ? P o rq u e n o s o t ros h u b i é ra m o s r e c h a z a d o e s t a co m b i n a c i ó n d e i d e a s p o r pr i n c i p i os . D epositamos n u e stra fe e n estas reg las y dogmáticamente asum imos que el mejor alfil y l a m u c h o m ej o r e s t r u ct u ra de p e o n e s favorecerá n a l blanco. Esta e s u n a d e l a s habilidades de jugad ores los co n te m po rá n eo s , y especi a l m ente d e l o s mejores, jugar la posición por ella misma, n o l a s ideas abstractas de la posición . De hecho, como veremos, el desa rrollo de esta noción tan simple ca racteriza la mayoría del progreso q u e el aj ed rez ha rea l iz a d o en la época contemporánea . .
Vo l v i e n d o a l a p a rt i d a , lo q u e s i g u e e s complejo y poco claro, pero s u esencia es que la previsión de Anand en relación a los peones pasados (¡q u e s ólo se hacen notorios 1 2 jugadas después de su primera decisión! ) se hace realidad. 23.J:te2 ? 1
E ra m ej o r 2 3 . .i g 1 t r a s l o c u a l A n a n d proporciona unos largos análisis basados e n 2 3 . . . q¡, d7 24J�d3 J:t h4!, q u ed a n d o m ej o r e l negro en cada variante. ,
23 . .. c¡,d7 24.g5
Anand pasa de largo esta jugada de aparente colaboración (ayuda al negro a conseg uir sus p e o n e s p a s a d o s ), s i n añ a d i r n i n g ú n c o m e n tari o . P e ro m e d i a nte . . . J:t g8, podría haberlo forzado igualmente . 2 4 . . . q¡, e 6 25.gxf6 .ixf6 26.i.d2 i.e71 27. .ie1 f6 28.i.g3
La reorganización ha l legado u n poco tarde, pues ahora el negro consigue jugar . . . d5.
INTRODUCCIÓN 28 ... d5 29.exd5+ �xd5 30.l:tf5! �c61 31 .lUe2? Anand destaca que la última posi bilidad real para el blanco era 3 1 .l:t f3!, forz a ndo 31 ...l:t h7 32. Ac3+ b7, y dice que el negro tiene por delante una «dura labor técnica » . El resto de la partida g i ra en torno a preparar el avance de los peones pasados: 3 1 ... Ah 6 32.�b2 �d7 33.l:l.e2 .td6 34J:tf 3 l:tc81 35 . .te1 'oti>e6 36J�d3 l:l.h7 37 .11 g3 .tc5 38.�a2 l:l.d7 39.1lc3 l::t c c7 40.h4 lld1 41 .tf2 .td6 42J:lg3 e41 •
•
« Después de tanto l ío alrededor de los peones pasados negros, ¡ahora entrega uno de ellos! Aún así, ganará la cal idad . » (Anand) . 43 . .1:.xe4+ .i.e5 44.1lxe5+ fxe5 45.'�b2 Ad2 [0 : 1 ]
¡Una gran partida !. Veremos otros eje m plos de posiciones creativas e inusuales de peones doblados en la segunda parte . H onesta mente creo que este fragmento es un fiel reflejo de cómo Watson ve todo el tema y d e q u e pu e d o ex p l i c a r m is d i fe re n c i a s haciendo comenta rías al respecto. En primer lugar, me da mala espina cuando Watson menciona los agujeros en las casillas d5 y f5. Esto me recuerda al desafortunado j o ven q u e, o rg u l l o s o, s e p re s e n tó ante N imzovich con una columna abierta que ten ía d o m inad a . Por d esgracia, todas las piezas pesadas habían sido cam biadas y el control de la columna abierta no servía para nad a . Lo mismo sucede en este caso con las casillas d5 y f5 . ¿Concretamente, qué piezas podría el blanco usar para a p rovech ar esos cua d ros d é b i l e s ? ¿ L a s t o r res ? En Ex c e llin g a t Technica/ Chess y o escrib ía que una regla es sólo úti l s i entiendes por q u é es una regla. Aquí las casillas débiles no son importantes. Como tampoco lo es el alfi l malo de e7. Lo que i mporta es que el blanco tiene muchos peones débiles y que el negro ha conseguido activar sus piezas. Porque esto ya no es medio juego , sino u n fin a l . Y en el fi nal hay reglas distintas a las del medio juego. Una de éstas
13
es asegúrate que tu pieza más fuerte está activa. La más fuerte en este caso es la torre, después vendría el rey y sólo entonces los a lfiles. El negro tiene una torre m uy activa en h 3 y la ot ra torre rá p i d a m e nte se acti vará también . L a pr i n c i pal d iferencia s e evidencia cuando é l d i ce : « L a gracia de /as reglas es q u e permiten al jugador utilizarlas en lugar de cálculos extremadamente largos para poder entrar con seguridad en determinado tipo de posiciones, como lvanchuk ha hecho aquí»
Tal y como entiendo lo que expone el autor, las reg las y el cálculo deben estar, de algún modo, contrapuestos . i Decid m e a l g ún lugar donde Stein itz, Capablanca , Lasker, Tarrasch o cualquier otro pretendiera que jugára is al ajed rez sin ca lcular! ¡ ¡ Incl uso si me pudiérais dar algún nombre, n o os c reería ! !
Desde m i punto d e vista , l a s reglas están para ayudarte en tus cálculos. Cuando te parece que vas contra una regl a, entonces necesitas a n a l iza r tu acto, es una i dea. Otra idea es usarlas como herramientas pa ra desarrollar tu c o m p r e n s i ón p o s i c i on a l . P a ra A n a n d p ro bablemente todo empezó con su atípica idea de gxf6 , que le pareció interesante. Anand es incre ible a la hora de encontrar recu rsos q u e no se ent i e n d e n i n m e d i a t a m en t e . S egura m ente lvanchuk s i m p l e m e n te n o l o pensó siqu i e ra , co m o i n d ica A n a n d . Estoy seg u ro de q u e 17 . lL!xf6? no ten ía n inguna relación con las reglas (lo cual no queda claro en el propio texto si Watson lo cree o no) . Yo nunca util izaría las reglas para justificar una jugada como .i. c4. Aún así, una sensación s o b re l a e s t ru c t u ra d e p e o n e s y l a s debilidades sí sugerirían dicha jugada y es que pronto uno se da cuenta d e que el neg ro lo está haciendo bien por lo que respecta a muchas otras reg las. Sus torres está n más activas, tiene menos islas de peones, su rey está más activo (recordemos que ensegu ida se e ntra en un fi n a l) y enton ces el bla nco tendrá algunos peones débiles . Las reg las se usan en este sentido para concretar todos los fa ctores en l a p o s i c i ón y a y u d a rn o s con
14
INTRODUCCIÓN
nuestros cálculos. El resultado a q u í es que alg u nos factores son más i m po rtantes que otros . Sin embargo, la comprensión de todos ellos permitió a Anand navegar a través de u na opción estratégica poco habitual y valorar correctamente la posición res ultante. Gran parte del debate entre Watson y este autor ha sido de poco valor cualitativo, pero de gran valor en cuanto a la d iversión. En su comentario de 1 O páginas sobre m i l i bro , ni una sola vez escribe mi nombre correctamente y en 5 páginas de introducción de Estrategia Ajedrecística en A cción, donde habla sobre m i l i b ro, n u nca l o d i ce ta n a b i erta m e n te . Además d e que m e llama todo tipo d e cosas nada agradables en su comentario a mi l ibro (estú p i d o no es u n a d e e l l a s , pero podría u s a rse como u n s u stituto d e l a m a y o r ía ) , m i entras q u e e n su li bro no menciona nada que no haga referencia a lo bueno que es su propio tra bajo , no estoy de acuerdo con u na con cl u sión . Probablemente aquí es donde reside la mayor d iferencia. Para mí nunca fue una d is cusión demasiado seria sobre ajedrez, mientras que para John parece q u e fue algo profundamente personal relacionado con su tra bajo. Sería muy fácil rid icul izar esto , por lo que i ré e n sentido contrario y alabaré a John p o r poner tanto de sí mismo en s u trabaj o y d e esta manera de i ntentar escribir los mejores l ibros pos i b l es. Todavía mantengo d iscre p a n c i a s c o n Joh n y creo que la teoría de la d inám ica sería de mucho más interés. Y, más importante tod a v í a : aún creo q u e a q u e l l os q u e l e a n c u a l q u i e r a d e l o s l i b ro s s ó l o d e b e r ían centrarse en lo que tiene sentido para ellos y rechazar el resto.
Jacob Aagaard, G lasgow, Diciembre 2005.
15
CAPITULO 1: PIENSA COMO UN HUMANO
y
...
CONSIGUE LA MAESTRIA EN AJEDREZ
Estás leyendo este li bro con la esperanza de que valdrá tu tiempo y dinero. ¿ Pero de qué va este li bro? Em pecemos por el principio. En 1997 y 1998 trabajé en mi primer libro de ajed rez, The Easy Guide
to
the
Panov-Bo tvinnik A tta ck,
intentando encontrar mi propio estilo . Después de pasar tres meses con el primer cap ítulo, me estaba q uedando sin pág inas ni tiempo, y el resto del l ibro acabó siendo basta nte típico. A partir de ese momento ten ía la sensación de q u e bá s i c a m e n t e e s t a b a e n l o co rrecto respecto a mi forma de estructu rar los temas posicionales del ca p ítu lo, y continué pensando de esa m a n e ra d u ra n t e añ o s h a sta q u e encontré a mi actual editor, Byron Jacobs, en Internet C hess Club. Acordamos que debería escribir u n l i bro d e apert u ras y me invitó a escribir u n libro sobre el tema que considerara a p rop iado. D u rante un par de meses, cada semana se me agolpaban nuevas ideas, de fo rma que enviaba l a rg o s e m a i l s a Byron descri biendo m i s caóti cas l l uvias d e ideas. Final mente me centré en una idea básica , que l o s h u m a n o s no s o n o r d e n a d o re s , u n d escu b ri m ie n to n o t a n s i m p l e q u e pa rece innecesario comentar pero , del m ismo modo que con la mayoría de ideas elementales, un te ma que podría llenar u n l i b ro, ya que la observación contiene más de lo que aparenta. Me he dado cuenta de que cada vez más y más gente analiza con módulos de ordenador como Fritz , Junior o Crafty, tomándose al pie de la letra estas conclusiones computerizadas sin dudar n i por un m o mento de e l l a s . Esa misma gente tiene tendencia a dis m i n u i r en fuerza de juego y se frustra. Tienen la creencia de que deberían calcular mejor, pero no tienen el tiempo ni la disciplina para hacerlo. Si eres uno de ellos, no te sientas triste , no te hará ningún bien, a menos que sepas qué calcular... También veo, demasiado a menudo, que la
gente tiende a sugerir variantes en posiciones que pueden ser eval uadas de u n vistazo: «Y qué pasa si. » se oye con frecuencia después de mostrar una posición y ex plica r porqué, po r ej e m p l o , u n a u otra p a rt e t i e n e ventaja. O b s e rv é u n a s i t u a c i ó n c o m o e s ta re c i e n t e m e n te c u a n d o u n a m ig o mio analizaba una partida que habla ganado con rel ativa facil idad después de sacrificar una ca l i d a d p o r u n p e ó n . La p i e za p e q u eña restante de su riva l e ra un alfi l , del mismo color q u e l a s cas i l l as d o n d e esta b a n todos s u s peones, al tiempo que no había col umnas para sus torres (ni m a nera de abrirlas) y tam poco h a b ía n i n g u n a pos i b i l idad d e ataq u e n i contraj uego. M i amigo consegu ía, a l a fuerza y sin ceder ninguna de sus ventajas, u n peón pasado en la sexta fi la. Su rival simplemente no se dio cuenta de que estaba absolutamente p e rd i d o y c o n t in u ó i n t e n t a n d o d i v e r s a s jugadas - q u isiera reca lcar jugadas - y n o ideas. Los n u merosos i ntentos de m i a m igo de explicar las características más i m porta ntes de la posición s i m p lemente se en contraban con una nueva jugada. Observé la última hora de dicha sesión y la paciencia de mi a m igo consum iéndose poco a poco por culpa de su oponente , pero lo más i rónico de todo fue que la desagradable situación era el resultado de u n a fa lta d e com p rensión má s que de u na actitud deli beradamente obsti nada . No estoy seg uro de que yo h ubiera podido explicárselo, y tampoco q u ería i n tenta rlo - h u biera sido mucho más fácil darle este libro - .. . .
.
El arg u mento de este libro es que el ajed rez está basado en reglas. Hace diez años, siendo j u v e n i l, cre í q u e n o h a b ía otras reg l a s en ajedrez aparte de lo que tú pudieras descu bri r analizando una posición - en otras pala bras, c a d a p o s i c i ó n e s tá reg i d a p o r s u p ro p i o conju nto de reg las - . H e le ído esto en u n a revista N ew I n C h ess, y el hecho de q u e la a fi r m a c i ó n e s t u v i e ra de a lg ú n m o do relacionada con el ex plosivo ajedrez de Garry
16
CAPITU LO 1: PI E N SA C OMO U N HUMANO Y ...
Kasparov no h izo n a d a por d i s m i n u i r este pensam iento . A h o ra, m a y o r, y afortunadamente más sabio - sé que el antiguo campeón d e l m u n d o n u n c a h u b i e ra d i c h o semejante ba rbaridad. De hecho, él h u biera ofrecido el arg u m e nto contrario, tal y como comento en el capitulo 2 . D u rante l o s ú ltimos s e i s o siete años me h e c o n v e n c i d o de q u e e l aj e d rez se b a s a en reglas dinámicas, de la m isma manera que la f ísica o la biolog ía . C reo que la mayoría de partidas de to rneos n o se g a n a n por u n a s u p e r i o r ca p a c i d a d d e cá l c u l o o p o d e r imaginativo, como yo creía, sino por u n a mayor co m p re n s10n de l o s a s p e ct o s m á s elementales d e l juego. Este punto de vi sta es u n a rgumento clave q u e pospond ré para tratarlo pri ncipal mente en los Cap ítulos 2 y 3 . E l p r i m e ro ofrece a l g u n o s eje m p l o s d e co m p e t i c i ó n a l m á s a l t o n i v e l s o b re com prensión superior, un tema q u e pla ntea pocas dificultades a la hora de explicarlo. En ¿ No hay reglas ? intento proporcionar una idea más a bstra cta d e cóm o están organ izadas estas reg l a s . Por s u p u es to, este ca p ít u l o contiene presunciones que más tarde pueden ser refutadas, pero, de cualquier modo, creo que es un paso en la d i rección correcta . Sé que un l ibro repleto sólo de discusiones teóricas n o res u l t a rá m uy i nteresa nte. He vivido suficiente parte de m i vida en el i ntenso m u n d o a c a d é m i c o de la U n i v e rs i d a d d e Aarh u s , donde estud io Semiótica Cogn itiva , como para no querer i m poner tal sufrimiento a los demás - sería como dar balas de fogueo a u n soldado. Este libro tam bién pretende ofrecer ideas de cómo mejora r la propia comprensión de los fundamentos del ajedrez y, en consecuencia, en cómo estos deben aplicarse en la práctica. Sean cuales sean tus ambiciones, desde subir d e l primer ta b l e ro d e l s eg u n d o e q u i po al d é c i m o del p r i m e r o , a c o n s e g u i r éx i t o i n te rnaciona l , s i n cerame nte creo q u e este l ibro te va a ayudar a consegu i r ambos . Por
supuesto, si lees esto sólo una vez y entonces te o l v i d a s de e l l o , tu m ej o ra e s t a rá considerablemente l i m itad a , pero si usas el l ibro para ser más consciente de cómo piensas sobre ajedrez, entonces quién sabe . . . Recuerdo a David Norwood defendiendo que los Grandes Maestros calculan menos que los af i c i o n a d o s . Bá s i ca m e n t e , no n ec e s i t a n hacerlo porque saben qué calcular, o en eso consistía su argumento. De hecho, creo que está en lo cierto. En mi adolescencia , cuando mi ca pacidad de cá lculo era su perior a la de m i s riva les, a m e n u d o i m presionaba a m i s oponentes de más E l o con numerosas lineas llenas de fantasía, a unq ue esto no sirvió para ganar demasiados pu ntos. Y en el i nteresante y reciente trabajo de Jonathan Rowson Los Siete Pecados Capitales del Ajedrez, el autor habla de su match d e seis partidas contra Michael Adams, el Homer Simpson del ajedrez (una comparación positiva). Después de las partidas siempre resultaba que Adams había visto sólo una m ín i m a parte de las variantes calculadas por Rowson pero, de algún modo, ¡eran las l íneas im portantes! Adams ganó el match 5- 1 . Aún así, tal vez Adams es el ejemplo extremo de esta m a n e ra d e j u g a r aj ed rez. Nadie jamás ha sido capaz de explicarme qué es lo que piensa Adams. U n a m igo sugirió que s i m pl e m ente m i ra a una d e sus p i ezas y pregunta: « Bueno, a miguito, ¿a dónde vamos esta noche?»; una exageración, por supuesto, pero no del todo, ya que creo que en el fondo contiene una parte de verdad. Más allá de la mera d iscusión de cómo uno d e bería pensar sobre aj ed rez , h e i n c l u i d o a l g u nos capítulos sobre cóm o consegui r el correcto estado de ánimo. No soy u n psicólogo profesiona l , ni f ísico, pero he ded i cado mucho tiempo a i nvesti g a r estos temas y también tengo la v e n taja d e haber a p l i c a d o en la p rá c t i c a m i s t e o rí a s . Esto nos l l e v a d i recta m ente a l a c u e s t i ó n pri n c i p a l q u e cua lq uier crítico debe afrontar: ¿por q u é u n M a e s t ro I n te r n a c i o n a l cree q u e p u e d e c o n t r i b u i r c o n a l g o re l e v a n t e a l a t e o r í a ajedrecística? Es decir, más allá de u s a r notas de otros, pedir consejo a módu l os como Fritz y entonces elaborar un modelo estructurado
CAP ITU LO 1: P I ENSA C OMO UN HUMANO Y ...
a partir d e una gra n cantidad d e información como es el caso cuando se trabaja en l i bros que se concentran en teoría de apert u ras - . Bueno, estoy contento d e que m e hagáis esta p reg u n ta : para tener fe en lo q u e yo d i g o , d e berías s a b e r a l g o m á s sobre q u i é n soy. Em pecé a jugar a ajed rez con doce años y n unca fui un prod igio. Ten ía talento, pero no era el juvenil con más potencial del cl u b . Más bien era ansioso. A los dieciséis años mi Elo era de 2100 y era el campeón del club. Al año siguiente subí a 2370 . Ahora mi p u ntuación es 2360 , la más baja en siete u och o años ( N. R : actua l mente Jacob Aagaard ha obtenido tres normas de Gran Maestro ). E s t u v e ce rca d e l a n o r m a d e m a e s t r o i nternaci o n a l m u c h a s vece s , pero s i e m p re fallaba en la ú ltima ronda . En 1996, cuando ten ía veintitrés años , mantuve varias sesiones de entrenamiento a cargo del G ran Maestro Hen rik Danielsen . En pocos meses ya habla co n se g u i d o d o s n o r m a s d e M ae s t r o I nternaciona l, la seg u nda haciendo u n punto más de l o req u e r i d o. E n m a rzo de 1997 consegu í la norma defi nitiva y en vera n o ya estaba l uc h a n d o por las n o r m a s de G ra n Maestro. L o má s cerca q u e h e estado fu e seg u ra mente en el torneo de Groningen 1998 , en el que llegué a la siguiente posición:
Juega n b lancas y ganan
Aq u í podría h a be r conseg u i do la norma de G ra n M a e s tro si h u b i e ra j u g a d o l a
17
especta c u l a r 50. l:l. h8 ! ! e n vez d e 50 .� f5+, aseg u rando el j a q u e perpetuo. N ótese q u e 50.'it e4?? falla debido a 50...1!Vxd5+ ! ! 51 . 'iix d5 l:l. c5. Tras 50. l:l. h8 .i. g6 {50 . . .�x h8 51. h6! y m a te, o 50 . . . l:l. c2 51.'W h1 ! , m i e n t r a s 5 0 . . .'ií' x d 5+? d e j a a l a lf i l co l g a n d o e n e8) 51 . .:tg8+! 'iPxg8 52.f1 es una defensa más fue rte.
1 7 . . . 'i'xd7 1 8.c4 �f6 1 9.lüeS 'ika4! ? 20.l:%b1 bS 2 1 . .te1! .te4 22 . .l:tb4 'it'c2 23 . .l:td 2 'it' c 1 24.cS ?
Lo habitual en el estilo de Shabalov : quemar puentes antes d e cruza rlos.
000
4S ... 'ifxg 3+ 46.fxg3 ltf1+ [ 0: 1 ]
22
CAPITULO 2 : VERDAD EROS JUGADORES DE AJ EDREZ
K o rc h n o i s o l ía d e c i r « E l aje d re z q u e n o aprendes, lo comprend es » . De bo decir q u e no puedo estar más en desacuerdo. Tal y como yo lo veo h ay tres tipos de tale nto para el aj e d r e z , l a m ú s i c a , l a s m a t e má t i c a s o c u a l q u i e r otra d isci p l i n a e n la q ue veamos prodigios. Primero hay u n grupo m u y li m itado de genios naturales. En ajed rez hablamos de C a p a b l a n ca , Re s h ev s ky , K a r p ov y , m á s recie n temente , q u izá Radjabov. Esta ge nte realmente entiende el ajedrez; no necesitan a p renderl o . Pueden m ejora r, por s u p u esto , pero los fu ndamentos son algo m uy natural para ellos. Por otro lado, tenemos a l a mayoría de la g e n te q u e n e ce s i ta t ra b a j a r p a ra c o n s eg u i r a l g u n a c o s a. N e ce s i t a m o s a p re nder sobre el ajedrez y, por s u erte, se puede hacer. Finalmente , hay gente que n u nca a prenderá ajedrez, independientemente de lo d u ro q ue trabaj e n . Alg unas de estas personas t o d av ía d i sfruta n de la p a rt i d a, pe ro l o s fundamentos posicionales serán para siempre desconocidos para ellos. S i asum imos q ue siempre podemos mejorar n uestra com p re nsión del ajed rez, e ntonces se re m o s o p t i m i st a s (de h e ch o , s ie m p re de be m o s se r opti m i sta s ) . Permitamos q u e K o rch n o i n o s h a g a d u d a r s i q u i e re , pe ro n o so t r o s no j u g a m o s al aj e d r e z p a ra conte ntarte , sino por n osotros m ismos . H a sta a q u í v ale. Pero . . . , ¿ q u é d e be ríamos i nte nta r a p re n der? . E n mi b ú s q u e d a d e la re s p ue s t a a esta p re g u nt a l e í m u ch a s entrevistas realizadas a los mejores Grandes M aestros y decid í segu i r el cam i n o indicado por G a r ry K a s p a rov y su c o n c e p to d e « V e r d a d e r o s J u g a d o r e s d e Aj e d re z » . Kasparov decía que a med iados de los 90 sólo h a b í a 5 o 6 « v e rd a de ro s » j u g a d o re s de aje d re z e n el m u n d o . Su d e fi n i c i ó n de «verdadero» j ugador no tiene nada que ver con su puntuación Elo (aunque es verdad que los ratings demuestran natural mente quién es
« rea l » y q u i é n no) , ca pacidad de cá lculo o conocimiento de aperturas . No, se trata de algo mucho más suti l . Un Verdadero Jugador de Ajedrez es alguien que sabe dónde van las piezas.
Con esta idea en la cabeza me he dado cuenta de que la mayoría de partidas - i ncl uso entre l o s m ej o res j u g a dore s - se d eciden por l a mejor comprensión del j uego posicional. Y lo más d ivertido de todo es que cuando analizas esto, sucede a u n nive l m uy ele mental. Creo que los «Verdaderos Jugadores de Ajed rez» n u nca p o n d r í a n u n a p i eza e n u n a cas i l l a sospechosa ; sólo l o s jugadores inferiores l o h a ce n . C u a n d o a l g u i e n c o m o K a s p a rov o Kra m n i k calcu l a n , me parece que no tienen en cuenta demasiadas j ugadas. E n vez de eso, penetran profundamente en unas pocas d i f e re n c i a s m i n ú s c u l a s e n t re t o d a s l a s posibilidade s , y a q u e éstas son las que acaban sie n d o determ i n a ntes. Tam bié n les gu ía su p rofu n d a c o m p re n s i ó n p o sic i o n a l e n s u s cálcu los . S i las piezas em piezan a ir a casillas erróneas, entonces la va riante no puede ser buena y es abandonada. A contin uación tenemos una partida entre dos Grandes Maestros que sirve para i l u strar lo que quiero decir. E l blanco ten ía 251 5 m ientras que el neg ro, con 2650 , era el número 20 del mundo e n aquel momento (y u nos pocos a ños más tarde - e n 1999 q uedó s u bca m peón del m undo de la F I D E ) . -
R ivas Pastor-Akopia n León 1 995 Defensa Semieslava 1 .d4 dS 2.c4 c6 3.lbf3 lbf6 4.e3 e6 5.lbbd2 lbbd7 6.i.d 3 eS 7.b3 cxd4 8.exd4 b6 9.�b2 �b7 1 0.0-0 .td 6
CAPITU LO 2 : VERDA D E ROS J UGADORES D E AJ E D REZ
Tras 1 0 .. . .i.e7 te nemos u n a tí pica posición teórica q ue normalme nte surge de spués de 1 .d4 lLlf6 2.c4 e6 3. lLlf3 b6 4.e3 .i. b7 5. ..t d3 d5 6 .0-0 ..te7 7.b3 c5 8 .i. b2 cxd4 9.exd4 lü bd7 1 O . lLl b d 2 , ¡ au n q ue le toca move r al neg ro! Entonce s . el neg ro ha pe rd ido un tie mpo en la a pe rtu ra. Ahora ava n ce m os u n a s cu antas jugadas: .
1 1 . 'ilfe2 O - O 1 2. lLl e 5 'i'e7 1 3 . l:a d 1 l:l.a c 8 1 4 . ..tb 1 .:tfd 8 1 5 .lLldf3 ltJ e 4 1 6.ltJxd7 :txd7 1 7 . c x d 5 e x d 5 1 8 . lLl e 5 l: d c 7 1 9 . f3 ltJ c 3 20.i.xc3 :xc3
En la p o s i c i ó n de l d i a g ra m a el neg ro ya d ispone de ve ntaj a . La pareja de a lfi les le proporcionará una ve ntaja d u radera e n e l final y, como estamos a punto de ver, no muy difícil de transformar e n victoria. Estoy seguro de q ue Rivas Pastor era ple n a mente consciente de e sto pe ro , de a l g ú n modo, no m ostró la m i s m a h a b i l i d a d que su o p o ne n te p a ra maniobrar con las piezas y, de este modo, se encontró en esta situación tan desagradable .
En realidad, Akopian de n i n g ú n modo había calculado mejor que su oponente. No había previsto todas las jugadas de l blanco; por el contrario, e staba buscando la ópti ma coord i nación e ntre sus piezas . No creo que Akopian esté e n la lista de «ve rdade ros » jugadores de Kasparov, pe ro en cambio, cuando anal izó e l Mu n d i a l de L a s Ve g a s 1 999 d ij o que Khalifm a n , Akopian y unos pocos más e ra n se rios jugadore s de ajed rez, m ie ntras otros de los ocho o d ieciséis primeros eran «turis tas » .
23
Volvamos a la posición d e l diagrama (después de 20.. . l:!.xc3) y pregu ntémonos cómo el negro h a c o n se g u i d o u n a s pe r s pe ct iv a s t a n prometedoras. ¿Qué h a hecho? L a respuesta e s : n o m u c h o , re a l me nte , s i m ple mente h a colocado s u s p iezas e n cas i l l a s b a sta nte obvias. Lo que realmente ha sucedido es q ue el blanco ha de bil itado su col u m n a «C» , h a pe rmitido que e l caballo e ne m igo entra ra e n e 4 y c 3 y ha añadido a sus proble mas la mala situación de sus piezas. Echemos u n vistazo a las jugadas de l blanco. Prime ro, creo que las torres de be rían habe rse situado en c1 y e 1 e n vez de e n d1 y f1 , pe ro esto tampoco es u n proble ma tan g rave . En segundo lugar, y esto es mucho peor, el alfi l e stá ridícu l o e n b 1 , p u d ie n do esta r mej or situado e n d3 - simple me nte no hay ataq ue . Y. , ¿por q u é , pe ro por qu é, el bla nco ha ca m b i a d o pe o n e s en d5 y h a a b ie rto la col umna «C»? Esto no tie ne ningún se ntido. Ade más, e l caballo no tie ne motivo para ir a f3 . En realidad , el blanco gastó cuatro jugadas e n co n segu i r l o q ue e l neg ro h izo e n u n a , hacerse con u n a casilla fuerte e n medio del ta b le ro (y e l ca b a l l o n e g ro te nía futu r o . mie ntras q ue es difícil ver a dónde v a e l de l blanco) . -
. .
Si se le pregu ntase sobre el mérito de las maniobras de l blanco con sus caballos, Rivas Pastor hu bie ra explicado que el blanco no hizo nada bueno por su posición , que no de be ria h a ber cam biado p iezas , que los h a movido más que su o p o ne n te (u n v iejo d i c h o de N i m z o w i t s c h, que o bv i a me n te t i e n e s u s limitaciones - ve r Capítulo 3). ¿Pero h u b ie ra podido suge rir un buen plan alte rnativo para e l b l a n co? N o l o cre o . Aq u í e s d o n de la d i fe re n cia e ntre a m bos jugadore s se h a ce ev i de n te . A ko p i a n te n d r í a algunas suge re ncias, pero Rivas Pastor seg u ramente no; al me nos, no en el momento e n q ue se jug ó l a p a rt i d a po rque (su p o n g o ) h u b ie ra inte ntado algo dife rente. Akopian, por otro lado, segu ra me nte nunca tuvo dudas , ya q ue lo que jugó tie ne sentido . De he c h o , p a ra l o s q u e n o conozcá i s l a h istori a de Akopian , e s u n jugador arme n io
24
CAPI T U L O 2 : V E R DADE ROS J UGADORES DE AJ ED REZ
formado en los ú l t i m o s a ñ os de l a U n ió n Soviética, l o q ue le proporcionó u n a educación ajedrecística de tiempos olvidados, una como la q ue no veremos e n el futuro.
preciso, obligando al negro a j ugar o 8 h6 o 8 . . lLlfd7 . Ahora el neg ro tie ne tie m po para desarro l l a r s u s p iezas de u n a fo rma má s natura l .
S i realmente no puedes ver q ue el negro está m ucho mejo r tras 20 .l:. xc3 q u izá q u ieras tener una charla contigo mismo y/o con algún a m igo, para con segu i r una mejor comprensión sobre l a s dife re n c i a s en tre las respectiva s posiciones.
8 . . . tL\bd7 9.0-0-0 i..b 7 1 O.g4 tLlb6 1 1.'ii'f2 lLlfd7
. . .
.
. . .
Kasparov escribe : « me sorprendió que él jugara to do e s to sin pre star dema sia da atención al orden correcto de jugadas. Esta posición ha sido analizada por nosotros con mucha profundidad» .
La partida continuó de la sig u iente forma : 1 2 .'�b 1 .:es 1 3.i.. d 3? 2 1 J Ue 1 f 6 2 2 . lü d 3 'ii'x e 2 2 3 . .1:. x e 2 �f7 24 .1:.ee1 h 5 25.g3 a 5 26 . .1:.c1 ..ta6 27 . .1:.xc3 .:xc3 28 ..U.d 1 g5 29.�f2 h4 30.'iPg2 i..b 5 31 .g4 ..ta 6 3 2 . h 3 a4 3 3 .b xa 4 .fla 3 3 4 . lLl c 1 ..if4 35.i.. c 2 ..tc4 36.i..b 3 axb3 37. cxb 3 .:xa2+ 38.�f1 l:l.b2 39Jtd3 .:a2 40.l:c3 .:xa4 •
[0 : 1 ]
« Pero nunca habíamos analizado esto . .
.
»
1 3 . . . Axc3 1 4.bxc3 'ilfc7
Kasparov no está del todo satisfecho con esta jugada, a la que él considera una imprecisión . Su razonamiento está basado en la lógica . E l negro jugará . . . tL\ a4, . . . i..e7 y . 0-0 pase lo que pase pe ro , depe n d iendo de las j ugadas del blanco, no está del todo claro dónde debería situar su dama. A veces en c7, como en la partida , y a veces en a5. . .
Incl uso las partidas entre la elite m u ndial se deciden por factores posicionales s i m i l a res. La sig u iente partida es u n clásico moderno, bás i ca mente g racias a los come n tarios de Kaspa rov e n l a rev i sta New In Chess. Es i n te re s a n te q ue M ov se s i a n , de s p u é s d e l comentario de Kaspa rov sobre l o s « turistas» (que incluía a este joven j ugador) , escribió una carta abierta a The Week in Chess, criticando la afirmación de Kasparov. Aún así , después de que se j ugara su partida se s u po que . .. , i Kasparov n i tan siquie ra había leído la carta ! De cualq u ier modo, así es como fue la partida. L a s c i t a s e s tá n extraí d a s de l o s p ro p i o s comentarios de Kasparov en la revista NIC.
1 5.tLle2 ..ie7 1 6.g5
Movsesia n-Ka s pa rov Sarajevo 2000 Defensa Sicilia na 1 .e4 c5 2.ll:l f3 d6 3.d4 cxd4 4.tLlxd4 tLlf6 5.tL\c3 a6 6 . ..te3 e6 7 .f3 b 5 8.'ird2
Aq uí Kaspa rov pu ntualiza q ue 8 .g4! es más
1 6 ... 0-01
E l neg ro e s tá a h o r a co m p le t a me n te desarrol lado y es hora de evaluar la posición . Una vez más volvamos a l Sr. Kasparov : (( Tras esta partida Movsesia n me dijo que había jugado muchas partidas con esta línea en ICC {Intern e t C h e s s Club) con tra Va n Wely,
CAPI T U L O 2 : VERDADE ROS J UGADORES D E AJ E D REZ
investigando la posición. Pero Van Wely nunca se enrocó. Desde mi punto de vista, es una cuestión de cultura ajedrecística. Si capturas en c3 y el caballo va a a4, entonces el negro e s tá b i e n . El n egro n o n e c e s ita t o m a r decisiones inmediatas. Te enrocas, pones el caballo en e5 y la dama en el o a5, y dispones de muchas opciones. A veces luchas por d5 o incluso por f5. El cambio no tien e mucha relevancia, ya que ambos tienen ataques en marcha, la cantidad de piezas es a menudo más importante que la calidad. Me sorprendió que Movsesian no se diera cuenta de esto. A menos que cambies damas, juegas con el mismo m a teria l, más el hecho de que la estructura negra de peones es mejor y el rey blanco está más expuesto. »
Y de e sta m a n e ra con ti n ú a c o n u n l a rg o párrafo . L o más importante d e estas palabras e s q ue no s o s tie ne s u m ov i m ie n to e n v a ri a n te s . E s u n a c u e s t i ó n d e c u l t u ra aje d re c ística. A p a re n te m e n te , M ov s e s i a n te n ía una gran ventaja por lo q u e respecta a l conocimie nto d e la posición g racias a todas las partidas relámpago, pero en la práctica no le ay u d a ro n en a b s o l u to. Por s u p u e s to , Ka s p a rov tie ne u n g ra n conoci m ie n to de apert u ra s , y (por s u p ue sto) g a n a a l g u n a s partidas e n la apertura, pero creo que e l g ra n be n ef i c i o q ue o bt i e ne de a n a l i z a r s u s a perturas tan extensame nte - como e s e l caso que nos ocu pa - es una profu nda intu ición de dónde de berían ir las piezas y cómo de berían coord i n a rse . M u cha ge n te ve a K a s p a rov principalmente como un jugador táctico, pero esto minusvalora la exte nsión de su tale nto . E s c ie rto q ue Ka s p a rov j ue g a mej o r e n posiciones l l e n as d e d i n a m i s m o , pero esto se g u ra m e n t e t i e n e m á s q ue v e r c o n s u perso n a l i d a d que con s u com p re n s i ó n de l ajedrez. Por favor, no olvidéis que estas cosas también son i mporta ntes. El resto de la partida ilustra perfectame nte las opin iones de Kasparov. 1 7.h4 a4 1 8.�c1 lüe5 1 9 . h 5 d5 20.'i!fh2 �d6 2 1 . 'l' h 3 lü x d 3 2 2 . c x d 3 b4 2 3 . c x b 4 .l:l. c B 2 4 . W a 1 d x e 4 2 5 . fxe4 � x e 4 2 6 . g 6 .it x h 1 27.'ifx h 1 �xb4 2 8 . g xf7+ WfB 29.'1'g2 AbB
25
30.� b2 lüxb2 3 1 .lüd4
31 . . . lüxd 1 32.lüxe6+ 'it>xf7 [0 : 1 ]
Veamos otro ejemplo de Kasparov : S h i rov-Kas pa rov Dortmund 1 992 Defensa India de Rey 1 .d4 l!Jf6 2.c4 g6 3.lüc3 �g7 4.e4 d 6 5.f3 0-0 6.�e3 e5 7.lüge2 c6 8.'i'd2 lübd7 9.0-0-0 a6 1 0.';tb1 b5 1 1 .lüc1 exd4 1 2.�xd4 .:teS
Esta fue la primera partida a este n ive l con la c a ptu ra i n m ed i a ta 1 1 . . . exd4. M á s ta rd e , Kasparov prefirió l a continuación a lte rnativa 12...b4! atacando el caballo blanco , cuando después de 1 3 . lü a4 c5 e l neg ro obtie ne total igualdad .
26
CAPI T U L O 2 : VERDADEROS J U GADORES DE AJ E D R EZ
1 3 .ixf6?! .
Esta jugada parece a rriesgad a , pe ro yo no te n g o l a ce rteza de K a s p a rov . En N I C é l e s c r i b i ó : « Ha b l a n do sin c e ra m e n t e , e s ta de cisión me sorpren dió . En mis cálculos previos ni tan siquiera había considerado este cambio, que gana un peón a la fuerza. El alfil de ca sillas n egra s e s demasiado valioso (especialmente si el blanco se ha enrocado largo) como para cambiarlo por este motivo. Y hay más: hasta este momento el negro era el bando débil; objetivamente no tiene base para jugar ambiciosamente. Pero no pasará mucho tiempo hasta que tenga que tener que hacerle frente. Por otro la do, mi intuición dice que cuando mi alfil de la India de Rey permanece en juego, mientras su igual ha desaparecido, el negro no puede estar del todo mal» .
Kasparov no duda de que el neg ro esté bien a pesar de q ue ha perdido u n peón vital de su estru ctura , ya que el dominio de las casi llas neg ra s q ue ej e rc e s u a l fi l e s m u ch o más importante . Esta es la mane ra de pensar en ajedrez. Por supuesto, es necesario calcu lar constantemente variantes, pero éstas deben b a s a rse en e s te t i p o de e s q ue m a s de eva l u ación .
f1 , situando sus peones en casillas neg ras. Ade más el blanco está l i m ita ndo su p resión sobre c4 , ya q ue 1 6 . . . lD xc4? 17 . .i xc4 bxc4 1 8.e5 no tiene se ntido para el neg ro. Pero estas «ventajas» son superficiales. El negro pronto podrá liberar su alfil con . . . f7-f6, lo que al mismo tiempo abriría la columna «e » para su torre. Y el alfil de f1 realmente no consigue n i n g u n a l i be rtad ya q ue e l n e g ro p ro n to l le g a rá a f2 con s u ca b a l l o , q u i tá n dole a l bla nco la casilla d 3 . Además, e s é l quien se beneficiará del avan ce de los peones blancos, consiguiendo el contro l de la diagonal f5-b 1 . Finalmente, el blanco debe tener en cuenta su peón de c4. Esto es cierto, pe ro con la sugerencia de Kasparov 16.cxb5 el problema ha de s a p a re c i d o . O t r o s p o d rá n s u r g i r después, pero será n menos importantes. Los comentarios de Kasparov en NIC sugieren que la posición está más o menos equili brada. 1 6 . . . lDg4 1 7.e5 lDf2 1 8 .1:.g1 .if5+ 1 9 ..t>a1 b4 20.lDa4 f6 ! .
.
1 3 'i!rxf6 ! .••
Ni el alfil ni el caballo pintan nada en f6, por lo que el neg ro busca el cambio de damas ya q u e e s l a ú n i c a l í n e a q u e no a rr u i n a l a armonía d e sus piezas. 1 4.'ifxd6 'i!rxd6 1 5.:txd6 lDe5 1 6.f4?
Basándose en la táctica : 2 1 .exf6 :te 1 ! .
E sto es de m a s i a d o a m b i c i o s o. K a s p a rov escribe: «Ahora, tras este a vance optimista,
Aquí Shi rov devuelve el peón, entrando e n u n final s i n ninguna posibilidad de tablas.
podemos hablar de ventaja negra por primera vez. Con juego humilde y sensato por parte del blanco sólo se hubiera tratado de suficiente compensación por el peón . »
Ahora bie n , ¿por q ué Kasparov considera esta j u g a d a como floj a? Hay a l g u n a s v e n taja s posicionales d e esta jugada q ue debe n se r mencionadas. El blanco intenta encerrar el alfil del negro así como mejorar el suyo propio de
2 1 .e6?
Kaspa rov escribe : « A la siguiente mañana, cuando esta partida ya quedaba en el pasado, Shirov vino a mi y me sugirió que él podía « h a b e r m a n tenido su ven taja >> si h ubiera jugado 2 1 .g4!? .ixg4 ? 22 . .i g2 . » La diferencia en tre j u g a d o re s se h a ce evidente e n este m o me n t o . Sh i rov, s i e n d o u n j u g a d o r
CAPITULO 2 : V E R DA D E ROS J U GA D O RES D E AJ E D R EZ
calculador y de estilo m uy imaginativo, e ra en este momento de su carre ra me nos fuerte en las valoraciones puramente posicionale s . Me res u lta m uy extra ño h a b l a r de u n a ve ntaja para el blanco con sus caballos en a4 y c 1 , una torre en g 1 y u n a lfil en f1 . Por s u puesto q u e el a lfi l p u e d e se r m ejorado me d i a n te 2 1 . g4, pero igualme nte es d ifíci l creer que el b l an c o e stá mej o r. K a s p a rov c o n t i n ú a: « A fortunadamente a mí también me gusta analizar mis partidas en casa, por lo que pude consolar a A lexei y demostrar una bonita victoria para mí: 2 1 . g4 t:z:Jxg4! 22 . .i.. d3 (22 . .i.. h 3 t:z:Je3 23. i.xf5 t:z:Jxf5 24. 1:Z.xc6 fxe 5 también favorece al negro - J.A) 22 ... fxe5!! (22 . . . t:z:Jh6 es menos convincente . . . ) 23 . .i.. xf5 gxf5 24. h3 exf4 25. hxg4 f3 26.gxf5 (26.t:z:Jd3 fxg4 2 7.1:Z.xg4 1:Z.e 1 + !! 2B. t:z:Jxe 1 f2, o 26.:d2 fxg4 2 7. 1:.xg4 1:Z.ad8! 28.1:Z.xd8 :.xdB 29.1:.g 1 f2 30. 1:Z.f1 1:Z.d2 3 1 :� b 1 i.d4 32. t:z:Jb3 l:e2 33.t:z:Jxd4 1:Z.e 1 +) . Con esta posición en mente lo dejamos estar. pero más tarde llegué a la conclusión de que 2 1 . e6 no sirve de nada. La continuación 2 1 . g4 no es sólo m uc h o m á s in tere s a n te, sin o q u e objetivam e n te es más fuerte. Tras 2 6 . . . f2 2 7.1:Z.f1 1:Z.e 1 28. 1:Z. d 1 1:Z.ae8 el blanco mantiene sus opciones de conseguir tab la s jugando 2 9 . liJd3 1:.xd 1 + 30. :.xd1 J.. d4 3 1 . f8 38.e6 .teS 39 . .i.xe8 ..to>xe8 40 .ltlc6 tZ:Jf1 [0 : 1 ]
El modo en q ue Kasparov con s i g u i ó g a n ar esta partida no es demasiado i m portante e n nuestra discusión , pero s í lo es la d ifere ncia en la comprensión descrita por Kaspa rov. Me p a rece ev i d e nte q u e Kaspa rov e s tá e n l o c i e rto . E s u n ej e m p l o más com p l ej o c o n relación a lo visto en l a partida d e Movsesian, donde se vio cómo el juego de piezas es más i m porta nte q ue su valor numérico . En mi opinión, Kaspa rov es el mayor maestro e n la comprensión de la d i ná mica de l aje drez. Su c o m p ren s i ó n de la co m pe n s a c i ó n posicional n o tie ne rival . S h irov, por otro lado, es un g ra n ca l c u l a d o r, m u ch o m á s q ue K a s p a rov, pe ro c o n u n a co m p ren s i ón l i ge ra mente i nfe r i o r d e l o s a s pe ctos m á s profundos. De hecho, S h i rov escribe en su excelente l ibro de sus propias partidas, Fuego en el Tablero, que él cree que el final es su parte más fuerte porque él es capaz de usar toda su pote ncia de cálculo al máximo cuando quedan pocas piezas. Por lo t a n to la d i fe re n c i a e n t re l o s d o s j ugadore s e n esta partida, y en todos sus otros e n c u e n t ro s, p a re ce se r s u s u pe r i o r c o m p re n s i ó n , n o s u p re p a ra c i ó n o s u i ma g i n ación , s i n o la base sobre l a q ue se e d ifica n . D e h e ch o , a u n q u e K a s p a rov es conocido por su fantástica pre pa ración q u e a menudo le ha hecho ganar tantas partidas él a rgu menta que las estad ísticas demuestran que a él no le va tan bien en la apertura contra sus rivales más fue rtes. Tengo algunas dudas respecto a esta afirmació n , pero la siguiente partida i l u stra muy bien que parte del éxito que tiene e n la ape rtura se debe a su g ran co m p re n s i ó n y n o a l a ay u d a de n in gú n software específico d e ordenador. -
28
CAPITU LO 2 : VE RDADE ROS J UGADORES D E AJ E D REZ
La sigu iente partida se ha extra ldo de uno de los mayores éxitos de la carrera de Kasparov. S u deseo largame n te cultivado d e saca r a Ka rpov d e l ta b le ro y d e s t roza r s u e s t i l o profiláctico , nunca tuvo tanto éxito como e n esta partida. E n mi opinión , esta e s l a pri mera ve z e n q ue K a s p a rov fue a b s o l u t a me n t e su perior a Karpov. En 1 990 , en el ú ltimo match q u e d i s p u t a ro n , él g a n ó 1 3 - 1 1 j u g a n d o a l g u n a s p a rt i d a s i m p re s i o n a n t e s . Pe ro entonces Karpov pudo, en ocasiones, tener éxito a la hora de convertir las partidas en secos ejercicios posicionale s , u n a ve rtiente de la partida en el q ue era mucho más fuerte que Kasparov. Ta l y co m o se e x p l i c a e n e l C a p it u l o 4 , K a s p a rov n o tiene u n g ra n tacto p a ra e l aj ed rez , n o e s u n ta l e nto natura l . Pero s u determinación siempre h a com pensado con creces este hecho. Obviamente tiene un gran talento, pero más en los aspectos dinámicos e i n mediatos que en los estructurales o a largo plazo. De cualqu ier modo, en esta partida l l eva a cabo una idea que era relativamente n ueva en aquel momento y contra lo q u e Kasparov no ten ía nada preparado. Pero simplemente e l i g i e n d o l a l í n e a ev i d e n te d e a c c i ó n , Kasparov rom pe l a posición del blanco hasta dejarla en ruinas, obligando a todas las piezas bla ncas a retroceder a la primera fi l a . Aq u l encontramos u n a de mostración d e q u e u n excelente j uego y comprensión en la apertura es mucho más i m portante que la preparación teórica d e la ape rtu ra - pe ro sólo en esta partida, por supuesto -. No q u iero hacer un d i s c u rs o ge ne ra l s o b re la a p e rt u ra , s ó l o mostra r q u e u n a buena comprensión d e una posición particular - la Defensa India de Rey en este caso - es a men udo tan i mportante como haber pre parado una nueva idea . Va m o s a ve r l o, h ay m u c h a s v i cto r i a s escondidas en la apertura hoy en día , y a que lo que los j u g a d o res han pasado por a l to cuando analizan por ellos mismos lo suelen encontrar cuando se ayudan de ordenadores.
Karpov-Kasparov Linares 1 993 Defensa India de Rey 1 . d4 ltlf6 2.c4 g6 3.ltlc3 .i g7 4.e4 d6 5.f3
La Defensa India de Rey fue el arma favorita de Kasparov durante los años 90 hasta que tuv o d iv e r s o s p r o b le m a s a la h o ra de enfrentarse a la l ínea 5 . ltlf3 0-0 6 .i e2 e5 7.00 ltl c6 8 . d 5 ltle7 9 . b4 lb h 5 1 O . l:e 1 , como cualqu ier otra person a . La Defensa India de Rey ha perdido un buen número de adeptos d u rante los últimos años sim plemente por los problemas que esta l inea re presentaba para el negro . Tras u n a seve ra d errota frente a Kramnik, Kasparov volvió a casa y trabajó en la variante Tartakover del Gambito de Dama Rehusado y en la N i mzoi ndia. Por desg racia , también trabajó en la Defensa Grünfeld, pero nu nca pareció funcionaria demasiado bien en la p ráctica y ta m b i é n l e costó l a seg u n d a partida e n su match con Kramnik . . .
5 . 0-0 6 . .i e 3 e 5 7 .ltlge2 ltlbd7 8 . 'ii' d 2 c6 9J:td 1 ? ..
Lo habitual es 9 .0-0-0 . L a idea tras la jugada d e l texto e s presionar e l p e ó n d e d 6 y m a n te n e r l a pos i b i l i d a d d e e n rocarse corto . Desgraciadame nte, no es una idea muy lógica. El negro prácticame nte ha completado su desarrollo, aunque el alfil de c8 y la torre de a8 no tengan mejor cuadro. La otra torre del neg ro podría estar en e8 , pero no antes de que la tensión en el centro haya desa parecido; y es que de momento ya está bien a h í. Por otro lado, el blanco aún tardará e n e n ro c a rse . To d a s s u s i d e a s s e desarrollará n teniendo el rey en el centro, y e ste t i p o d e e s t r a te g i a es d e m a s i a d o arriesgada como para prometer n i n g ú n tipo de ventaj a . Cada vez que el bla nco te nga que tomar una decisión siem pre debe rá tener en cuenta la seguridad de su rey. El blanco tiene que desarrollarse de algún modo y no está c l a ro cómo lo h a rá . Si (co rrecta m e nte) se
CAPITU LO 2 : VERDADE ROS J UGADORES D E AJ E D R EZ
h u b i e ra e n ro ca d o l a rg o, s u t o r re de h 1 súbita mente estaría perfectamente situada, ya q ue el avance h2-h4-h5 se convertiría en una posibil idad real de ataque . Además, el alfil de f1 sería como su rival de c8 (sin ninguna casilla mejor a su d isposición ), pero ta m poco pasa nada ya que el blanco no necesita en rocarse corto . La l ó g i ca pues, va contra la j u g a d a eleg ida p o r Ka rpov. N o h a b ía precedente s . Karpov decidió segu i r l a s estad ísticas. P o r l o q ue respecta a Kasparov, simplemente ten ía q ue seg u i r su com p rensión de la posició n , basándose en l a lóg i ca y en l a experiencia . No puedo evitar te ne r la sensación de q ue Ka rpov no tuvo ninguna oportu nidad . . . 9 . . . a61
La misma jugada q ue se emplea contra 9.0-00; la idea también es la misma. La estructu ra blanca debe ser atacada, y la ún ica debil idad real es c4. 1 O.dxe5 lt!xe5
29
gún valor. 1 1 . . .b5!
Dado q ue el blanco tiene u n notable retraso en el desarrollo, el neg ro se beneficiará de la apertura de la posición . Cabe destaca r que esto es a costa de un peón (d6), un tema típico q u i zá , pe ro no e xe n to de com p l i caciones cuando se pone en práctica . 1 2 .cxb5
Esto tam bién pa rece peligroso. Por supuesto , el neg ro está bien después de 1 2.-.xd6 'i'xd6 1 3 . ft xd6 bxc4 pero el bla nco tam poco está especia l mente mal . Tal vez Kasparov gastó m u cho tie m po para decidir cómo hacer frente a la sorpresa de a pertura de Karpov, haciendo q ue este último se sintiera opti mista . 1 2 . . . axb5
La j u g a d a n a t u ra l . E l c a b a l l o e s tá perfecta mente en e5, y es q ue el negro estaría algo asfixiado después de 1 0 ...dxe5.
Abriendo la col umna « a » . Tal y como veremos . . . l:l x a 2 es de h e ch o una a l te rn a t i v a inte resante. Ahora Karpov recibe su pequeño regalo, un peón (todas estas ventajas a cambio de un solo peón . . . )
1 1 . b3
1 3. 'ii'x d6 lLlfd7
.
Esta vez no hay cam bio de damas, no con el rey en el centro. Primero vas a sudar u n poco , Anatoly. 1 4.f4? 1
No me gusta esta jugada ya que debil ita la estructu ra del flanco de dama y no cola bora para nada en el desarrollo de las piezas blan cas. Tras 1 1 . lLlg3 ..te6 1 2. 'ii' x d6 'ii' x d6 1 3.l:lxd6 lt!xc4 14 ...t xc4 ..t xc4 1a posición sería cómoda para el negro , pero e ra hora de q ue el blanco se diera cuenta de que su idea no ten ía nin-
Este movimiento es una prueba de que Karpov co n t i nú a s ien d o b a sta n te o p t i m i s ta c o n relación a su posición : ahora la situación h a cambiado de pel i g rosa a terri ble . E l neg ro tiene tiempo de atacar a ntes de que el bla nco pueda desarrollarse por completo. Kasparov ofrece las s i g u iente s v a ria ntes: 1 4 . 'i!V d2 b4 1 5. lLl a4 .:X a4 1 6.bxa4 lt!c4 con com pensación por el m aterial sacrificado , y lo m ismo sucede tras 1 4.a4 bxa4 1 5 . lt!xa4 : xa4 1 6 . bxa4 lt!c4. Aún así, la continuación de la partida es peor. Nótese que 1 4. lLl g3 lLl xf3+ devuelve el material sacrificado y deja al bla nco en u na situación más peligrosa q ue la anterior.
30
CAPITU LO 2 : V E R DADEROS J UGADORES D E AJ E D REZ
de b i l i d a des e n territorio blanco. El ca ballo neg ro n o te n d rá proble m a en explotar l a s debil idades resu lta ntes. 1 6 . ..td4 i.xd4 1 7. 'ifxd4
1 4 . . . b41
Esta es una de las g randes jugadas de esta partida, manteniendo la presión al máximo e i n te n t a n d o ev i t a r q ue e l b l a n co p u e d a desarrollar s u s piezas. L a siguiente decisión de Karpov es terrible, pero por algún mot ivo él siempre ha ten ido a l g u n a p re d i lección por pone r sus piezas en la primera fila. ¿Será así porque sólo pueden se r atacadas desde una d i rección? 1 5.lüb1 ?
No es e l momento p a ra est a s l i ce n c i a s , y pronto se perderá el peón de la columna « a » . De hecho, esto es tan m a l o q ue el peón es l o de menos, lo peor es permit i r la act ivación de la t orre negra . Pe rsonalmente , no entiendo cómo uno de los defensores más g randes de la h i st o ri a p u d o h a ce r un m ov i m ie nt o t a n horri b le . 1 5. 11i'xb4? n o e s u n a alternativa ya q ue 1 5 . . . c5! 1 6 . i. xc5 lüxc5 1 7 . J:t xd8 lüed3+ gana materia l . 1 5. lü a4 J:txa4 1 6 . bxa4 lü c4 también pinta mal, pero el blanco debía haber intentado 1 5.fxe5! bxc3 1 6 . lü xc3 i.xe5 . Una posi ble cont inuación es 1 7. 1Wxc6 i.xc3+!? 1 8 . ..-xc3 "i' h4+ y el blanco está bajo una considerable presió n , au nque tend ría m uchos menos problemas q ue en la partid a . 1 5 . . . lü g4
Del mismo modo que en la partida con Sh irov el avance del peón «f » solo s i rve para crear
F o rza d o . El b l a n co q u i s i e ra pode r j u g a r 1 7 . li) xd4, pe ro se rí a c a st i g a d o me d i a nte 1 7 . . . J:txa2 1 8 . lü xc6 'if h4+ 1 9 . g 3 li)xh2!! . Esta variante simboliza la pobre posición en la que se encuent ra el blanco. Rea l mente creo que , en genera l , u n a posición debe ser m uy poco s a l u d a b le c u a n d o s ó l o se d i s p o ne de mov i m ie ntos antinaturales. 17 . . . ltxa2 1 8. h 3 eS!
S ubrayando lo mal situada que está la dama , aunque esté cent ralizada. Ev identemente , una pieza no está bien situada si no t iene n i n g ú n sitio a dónde i r. Esto vale para todas l a s piezas en la mayoría de posiciones . 1 9. 11i'g1
La a l te r n a t iv a e ra 1 9 . ..- d 3 i. a 6 20 . 11i' f3 {20 . 1Wxd7 11i'h4+ 2 1 .g3 l:lxe2+ 22 . ..t xe2 'if xg3+ e l ne g ro g a n a g ra c i a s a l o s j a q ue s . . . ) 20 . . . li) de5! 2 1 . fxe 5 li) xe 5 2 2 . 'if e 3 llJ d 3+ 23. :Xd3 'i'xd3 24. 1Wxd3 i. xd3 y la falta de de sarrollo de las fuerzas bla ncas pronto queda rá en evidencia cuando empiece n a caerse del t a b le ro { N u n n : 'Las piezas sueltas se caen'). También . . . c5-c4 es import a nte ya q ue el peón « b » es un asesino. 19 . . lügf6 20.e5 lüe4 2 1 .h4? 1 .
Ot ra j u g a d a d ud o s a . O bv i a me nte Karpov estaba cansado de analizar . . . W h4+ , pero e ra necesario volver a meter la dama en la part ida con 2 1 . 11i'e3 i.b7 22.li� d2 J:txd2 23. J:t xd2 liJxd2 24. 'i'xd2 liJ b6. Cada pieza neg ra es supe rior a su homónima blanca , y las debilidades de b3 y g2 son terribles. A pesar de todo, puedes abandonar o i ntentar la mejor defensa posible , y . . . ¿por qué deberías abandonar? 21 . . . c4 22.lüc1
CAPITU LO 2 : VERDADE ROS J U GADORES D E AJ E D REZ
El sigu iente sacrificio es bastante vistoso y el neg ro segura mente tiene más de un camino hacia la victori a . ¡ M irad las p iezas blancas! ¿Re a l me nte necesitáis variantes? 22 . . . c3! 23.lDxa2 c2 24.'it'd4
De a c u e rd o , p o d e m o s e ch a r u n v i s ta z o i g u a l me n te a las variante s ganadoras , sólo p a ra no d e s c o n te n t a r a n a d ie . Pe r o y a e nte ndéis lo q ue q u iero decir. . . ¿ve rdad? 24 . J:t c 1 lD xe 5! 2 5 . J:tx c 2 ( 2 5 . fxe 5 c x b 1 'it' 2 6 ..l:tx b 1 'it' d 2 ¡ m a te ! ) 2 5 . . . .t g4 2 6 . l:t d 2 (26 . ..te 2 lD d 3+ 27. i. xd 3 ¡fxd3 n o ay uda a l b l a n co ) 2 6 . . . lD x d 2 2 7 . lD x d 2 ( 2 7 . fxe 5 lüe4 28 . ..te2 ..t xe2 29 . 'iti>xe 2 lü g 3+ 30 : �f3 lü xh 1 3 1 .'if xh 1 'if d 5+ y e l neg ro se sirve las piezas e n e m i g a s u n a a u n a . . . ) 2 7 . . J !e8!! 28 .fxe 5 J:txe5+ 29 . 'iti>f2 'if xd2+ 30 . 'iti> g3 l:te 3+ 3 1 . 'iti> h 2 l:h3 ¡ mate ! U n bello fi nal. 24 ... cxd 1 'i'+ 25.'iti>xd1
El ne g ro ta m b i é n g a n a tras 2 5 . 'ili xd 1 lü g 3 2 6 . 1th 3 lü xf1 2 7 . � xf1 lü c5 28 .'.- x d B l:. xd8 29 . l:te3 l:t d 1+ 30 . l:le 1 ..t a6+ 3 1 : � f2 lü d3+.
31
impresionante, pe ro e l razonamie nto que hay detrá s de s u s j u g a d a s no e s de m a s i a d o complicado. E l caballo e n a 4 e s t a n bue no como la torre en d1 y la estructura bla nca de peone s está dañada : por lo tanto , el neg ro está mejor. El alfil negro en g7 es colosal , de manera que e l peón no i mporta, y con el rey negro atra pado e n el ce ntro , el negro tiene compe n sación de sobras por el pe ón. Esta e ra l a l ó g i ca i n i c i a l detrá s de e st a s tres victorias. Nada complicado e n absoluto . Aún a sí , e l j ue g o de K a s p a rov e s e n efe cto impresionante. De hecho, la d ificultad para él no resid ía en e n contrar la clave de la pos ición - él la conocía gracias a la expe riencia y a un g ra n se ntido de la lógica e n ajedrez - sino que lo más espectacular e ra la transformación de la lóg i ca e n fue rte tá ctica , b a s a d a e n cálculos exactos. Si afi rm o que Kasparov no calcula mejor q ue Sh i rov, e n tonce s ¿có m o puede calcular de mane ra tan precisa? Bue n o, la pre g u nta e n rea l idad y a ha sido respondida anteriormente : él sabía lo q ue te nía q ue buscar. En l a partida con Shirov . . . f7-f6 e ra la idea evidente ya q ue el alfil negro de g7 es u n a g ran ve ntaja y liberar esta pieza e s, por lo tanto, la estrategia natural de l neg ro. E l resto es una cuestión de poner en prá ctica un p la n . Contra M ovse s i a n fue c u es t i ó n de p o ne r l a s p i e z a s e n j ue g o . Básica mente, se l i mitó a desarrollarse y abrir e l centro para sus alfiles. No fue una partida m uy d ificil para u n j ugador de la elite . E n la ú l t i m a p a rti d a, c o n tra K a r p ov, destaca l a brutalidad d e l a s acciones negras. El respeto por los peones (esos tan peq ue ñitos) no haría saltar por los aire s la posición del blanco . U n a me nte v iole nta sí. En mi o p i n i ó n 1 4 . . . b4 ! es u n a jugada rea l me n te be lla e n e se sentido. ya q ue sirvió para poner a Ka rpov e n se rios proble m a s .
25 ... lüdc5 26.'ifxd8 l:.xd8+ 27.�c2 lLlf2 [0 : 1 ]
Aqu í Karpov pe rdió por tiempo, pe ro 28 . l:.g 1 ..tf5+ 29 . � b2 lü d 1 + 30 . � a 1 lü xb3 conduce igualme n te al mate . E l j ue g o d e K a s p a rov p a re ce s i n d u d a
Todo es cuestión d e e n contrar e l camino de de mostra r tu lóg i ca a travé s del cá l c u l o . Kasparov lo hizo d e forma brillante . ¿ H a bé i s e n co n t ra d o e sto d ifíc i l? ¿ E s tá i s impresionados por la forma en q ue Kasparov tra nsfo r m ó i de a s s i m p le s e n b r i l l a n te s m ov i m ientos? ¿ O acaso e stáis perplejos de
32
CAPITU LO 2 : VE RDAD E ROS J U GADORES DE AJ E D REZ
q u e j u g a d o re s de e l i t e co m o S h i rov, M ovsesian e i ncluso Ka rpov m ostra ra n su d e s co n o c i m i e n to d e s e m ej a n t e s i d e a s? Intentaré proporcionar algu nas respuestas del porq ué . Creo que Kaspa rov es muy consciente de la necesidad d e usar l a lóg ica en sus partidas; a m e nu d o s u e l e a p o y a r s u s j u g a d a s c o n muchas variantes, pero parece q ue se trata m á s de de m o st r a r s u s i d e a s. C u a n d o Kasparov tiene u n a i dea , creo q u e tra baja mucho más duro en el tablero para trasladar su lógica a la práctica , a través de jugadas concreta s . E s m uy i n s i stente a l a hora de demostrar que está en lo correcto y, a menudo, es u n elemento claro en sus partidas. Por lo que respecta a Shirov, encuentro d ificil creer q u e trabaja a un n iv e l p le n a m e n te consciente con las ideas; por contra , hay más s e n t i m i e n t o y m e n o s ve r b a l i z a c i ó n . Recorriendo s u colección de pa rtidas, estas ideas parecen ser muy extravagantes. Una vez me e n co n t ré c o n él e n u n t re n d e s d e Hamburgo a Copenhague y me expl icó q u e c u a n d o e m pezó a ser u n j u g a d o r fuerte, se dio cuenta de que los ordenadores serian muy i m portantes y esto le llevó a crear u n estilo en el que tiene que crear por si mismo y donde los ordenadores no son de ayuda. Este pu nto de vista no está basado en el respeto por el materi a l, sino en una especie de teoría del caos , si así lo preferís. A pesar d e que este estilo y sus partidas son impresionantes, algún precio ha brá que pagar en algún momento, y creo q ue q u eda debil itada l a facilidad para ver la lógica p u ra . En consecu encia, Shi rov podría pensar que él ten ía ventaja en la partida con Kasparov que hemos visto antes . Para él las v a r i a n t e s son l a c l a v e de c u a l q u i e r posición, ya que ellas forman l a ún ica lógica en el caos en el que acostumbra a encontrarse. Sus ideas está n casi s ie m p re basadas en g i ros b ruscos e n l a p a rti d a má s q u e , por ejemplo, casillas débiles o alfiles fue rtes. K a rpov t i e n e un g ra n se n t i d o d e l j u e g o posicional . Más tarde ve remos cómo le q uita g ra dua l mente la más m ín i m a posi b i l i d a d a Kasparov en una partida del match de 1 990.
Lo que dem uestra la partida anterior, así como otras del match y otras posteriores, es q ue K a r p ov n o p u e d e c o n t ro l a r a K a s p a rov cuando éste ú ltimo consigue posiciones muy dinámicas. Karpov tiene ese esti lo ú n ico de profi laxis con el q u e desmonta o ev ita los planes de sus oponentes tan pronto como los d escubre (partidas notables en este aspecto p u e d e n s e r e n co n t ra d a s e n l o s l i b ros de Dvo retsky, e n los que los come ntarios son magn íficos) . Durante la época de sus primeros e n c u e ntros , é l e ra capaz de conte n e r l o s a s a l to s de K a s p a rov, pe ro a med i d a q u e aumentaba el número de partidas entre ellos, Kasparov aprendió a incluir ideas posicionales en sus ataques y, al fi n a l , Ka rpov no pod ía mantener el control. Este es particularmente e l caso de su match de 1 990 en Nueva York y Lyon. Movsesian es u n jugador que todav ía tiene q ue llegar a lo más alto de l a elite , y parece menos persistente que Kaspa rov, por ejemplo. Aunque no es el cam peón del mundo, es un g ra n jugador al que sería mejor no perder de v ista . ¿Cuáles de estas partidas habéis encontrado más d ifícil de entender? Bien, supongo que es una cuestión de esti lo, pero para mí es la de Akopian, ya que soy u n jugador d i námico. M e res u lta más co m p l icado de scu brir l a s p e q ue ñas i nexactitud es d e su partida q u e j u g a d a s d e l e s t i l o 1 5 . tt:\ b 1 ? , q u e p e r m i te . . . .:txc3. A conti n u ación, cuando siga mos la partida K a r p ov - K a s p a rov , v e ré i s q u e K a s p a rov p ro b a b l e me nte p o d í a « s e n t i r» la p a rti d a , m i entras q u e la partida de Karpov era más problemática . Es todo cuestión de aspectos fuertes y debilidades. Veo a Kra mn ik - al que i nv e st i g a re m o s más a d e l a nte - c o m o u n desa rro l l o d e l estilo d e Karpov. Tiene u n a especial p redilección p o r la pareja de alfiles y u n c l a ro c o n o c i m i e nto d e l a s p o s i c i o n e s perd idas y de tablas. A pesar de todo, por l o que respecta al match con Kasparov, ha tenido l a oportu nidad de ver a su oponente en acción y, más i m portante, estudiar y a prender de sus p a rti d a s d u ra n t e u n a d é c a d a , a n te s d e
CAPITU LO 2 : V E R DA D E ROS J U GADO R E S D E AJ E D REZ
33
enfrentarse a él sobre el ta blero .
1 3 .l:l. b 1
Basta ya de palabras y pasemos a otra de las grandes partidas donde se i m pone la lógica .
Quizá no sea lo m á s fuerte de bido a la répl ica encontrada por Kaspa rov. G u revich sugi ere la sencilla 1 3 . .t a2 como mejora .
Karpov-Kas p a rov Cto. del Mundo New Yorkllyon 1 990 Defensa G rü nfeld 1 .d4 ltJf6 2.c4 g6 3.ltJc3 d 5 4.cxd5 ltJxd 5 5.e4 lbxc3 6.bxc3 .t g7 7 . .te3 eS 8.'iVd2 0-0 9.lbf3 .tg4
9 . 'if a5 ( respondida por 1 0 . l: b 1 ) es la variante principal hoy en d ía. . .
1 0.lbg51 ?
Esta nueva idea fue m uy fuerte en su momento, ¡dirigida a la l ucha por el centro, por supuesto! El negro quiere cambiar el caballo por su alfi l , ya q ue sólo e l c a ba l l o a g u a nta e l ce ntro , cuando toda la acción se centra en las casillas neg ras. Desde la segu nda partida del match Kramnik-Kasparov la conside ración del centro en la ape rt u ra ya no es la misma, pero esa es otra historia . 1 0 . . . cxd4
1 O . . h 6 ? ! se r ía u n a j u g a d a d é b i l e i r re s p o n s a b le , q ue e s a d e cu a d a me n te re p l i c a d a c o n 1 1 .h 3! .t h 5 ? 1 2 . g 4 ! h x g 5 1 3. gxh5 gxh 5 1 4 . J:tg 1 y l a posición del negro es m uy débil cerca del rey. .
1 3 . . . l:l.c8!
Esta es la jugada q ue el neg ro desea realizar, asl que Kasparov, con su sentido de la lógica y la di námica , encuentra el modo de aplicarla . 1 4.lbf3
1 4 .l:l.xb 7? lbxd4 1 5 . .t xd4 .t xd4 1 6 . 'i!Vxd4 l:l.c 1 + 1 7 . � d 2 l:l.d 1 + ! 1 8. � xd 1 .t a4+ es la táctica escondida tras l a idea negra . 1 4 . . . lba5 1 5.i.. d 3 .t es
Esta es la jugada correcta, ya que ninguna otra pieza negra necesita ser mejorada tanto como este alfi l . 1 5 . . . lb c4?! 1 6 . .txc4 l:l.xc4 1 7 .00 ( 1 7 . l:l. xb7? n u n ca se ría cons iderada por Karpov, que preferiría completar su desarrollo: s u se n t i d o de l pe l i g ro s i m p le me nte está de bil itado por s u p reparación case ra , y no ta nto sobre el table ro ) 1 7 ...'ii' c 7 1 8 .l:l.fc 1 es algo mejor para el blanco. N o hay razón por la q ue el alfil de d7 deba ser supe rior a l caballo de f3. 1 6.0-0 i.. c4 1 7 ..:tfd 1
1 1 .cxd4 lbc6 1 2. h 3 .td7!
La ú n ica casilla d isponi ble para el alfi l . Las líneas pel i g rosas son 1 2 . .. .t xd4? ! 1 3 . .t xd4 'ii' x d4 1 4 . 'it'xd4 lbxd4 1 5.hxg4 lD c2+ 1 6.'�' d 2 lb xa 1 1 7 . .t d 3 y 1 2 .. . lb xd4 ?! 1 3 .h x g 4 l:l. c8 1 4.l:td 1 ! lD c2+ ( 1 4 . . . l:!.c2 1 5 . 'fk b4 lb c6 ha sido sugerido, pero tras 1 6. 1!.xd8 l:l.xd8 ! ? 1 7 . lbxf7! el blanco parece estar ganando material, por eje m p l o 1 7 . . . l:l. d 7 1 8 . lbe 5 ! ) 1 5 . e 2 'fk c 7 1 6 . � f3 ! .:tfd8 1 7 . .t d 3 dej a n a l ne g ro s i n co m pe n sa c i ó n s u f i c ie n te p o r e l m a te r i a l sacrificado.
Una j ugada práctica , tras la cual las piezas q ue protegen el peón «d» tienen l i be rtad para hacer otras cosas. Esta idea posicional fue desarrollada por prime ra vez por N imzowitsch ,
34
CAPITU LO 2 : VERDADE ROS J U GADORES DE AJ E D REZ
q ue la llamó hiperprofilaxis.
2 1 . . . l:le8?
1 7 ... b5?
Esto seguramente de muestra q ue Kasparov encue ntra más difícil usar la lógica cuando no hay amenazas d i rectas que te ne r en cue nta . La jugada en sí misma es pasiva y da tie mpo al blanco a ocupar la columna «C», con táctica en la jugada 268• Kasparov debió pasar esto por alto, aunq ue no hay excusa .
E s t a j u g a d a es u n e rro r e v i de n t e p a ra dete rminadas pe rsonas. Para mí no lo es tanto, pe ro e ntie ndo la lógica q ue hay detrás de él. La jugada e n sí no consigue mucho. El neg ro ya t i e ne e l co n trol d e c4 y n o n ec e s i ta reforzarlo. Y ahora el peón es una de bilidad ( por cierto, igual q ue la casilla eS) y de be rá se r protegido posteriorme nte mediante ... a7a6, lo que tam poco es una mejora para el peó n « a » . Kaspa rov nu nca f u e u n mae stro de estas pe q ue ñ a s j u g a d a s. ¿ E s u n a cue s t i ó n de p a c ie n c ia? P o d r í a se r l o, ... ¿ q u i é n sa be? H u b ie ra sido m ejor 17 . . . b6, q ue bloque a la c o l u m n a « b » y s ó l o c re a u n a pe q ue ñ a de bilidad e n c6. Aún así, prefe riría l a posición del blanco. 1 8 .�g5!
E v i ta n d o 1 S ... e 6, q ue h u b i e ra s i d o l a conti n uación natural para e l negro. E l te xto refleja con precisión el estilo Karpov: el negro q u ie re evitar d4-d5 pero no tie ne una buena ubicación para su dama, por lo que al evitar .. . e7-e6 hace la vida i mposible al negro. 1 8 . a6 1 9.l:lbc1 1 �xd3 ..
Proba b l e me n te, l a ú n i ca j u g a d a de ce nte . De s pués de 1 9 . .. �e S 20. � b 1 ! e l ne g ro se q ueda sin buenas casil las para sus piezas. 20 .l:lxc8! 'i'xcB 2 1 . 'i'xd 3
M u c h o mej o r e s 2 1 . . . 'i' b7, p ro te g i e n d o n u me rosas ca s i l l a s dé b i l e s y p r e p a ra n d o . ..: cs . E l análisis sigue así 22. l:lc 1 ! ? (22 . d 5 lt:l c4 23. l:l b 1 : ca 24. lbd4 lt:Jes y 22.'i'a3 lb c4 23. 'i' xe7 'l'xe7 24 . ..t xe7 :e s 2 5 . � c5 l:. xe4 2 6 . d 5 lb b2 2 7 . l:l d 2 lt:l c4 a m b a s p a re c e n bue nas para e l neg ro) 2 2. . .lt:l c4 23.a4 lt:l b2 24 .".- a3 lt.Jxa4 25. '1'xe7 'i!Vxe7 26. � xe7 : ea 27.l:l c7 y el bla nco está mejor según Gutman y Tre p p ner, pe ro n o t ie ne n en c u e n ta la d inám ica 2 3 .. .f5 ! , q ue pare ce ser l a ú n i ca posibilidad. La idea, por supuesto, es luchar por las casillas blancas, debilitar e l ce ntro y quizá crear un pu nto fue rte en dS para la dama. Por una vez, el sentido de Kasparov para la d i námica le ha fal lado. De bió habe r visto que 21 . . . 'i' b7 e ra la j ugada correcta , y e ntonce s tratar de que funcionara mediante el cálculo . Qu izá la razón por la q ue no lo h izo es q ue la línea q ue había calculado no estaba a su nivel h a b i tu a l , ya q u e e st a b a i nfl u i d o por l a s j ugadas previas. G u revich afirma q ue 21 ...'i'd7 d a igualdad, pe ro 22. 'i'a3! lt:lc4 (22... lt:l c6 23.d5! y e l negro tie ne problemas ya q ue 23 . . . e6 24. 'it'xa6 gana mate ri a l ) 2 3 . '1i'xa6 n o pa rece una posición deseada por e l negro. 22.l:lc1 'li'b7
Gurevich suge ría q ue 22...'i'd7 23.'i'a3 lt:lc4 24....xa6 � xd4 25.lbxd4 'i'xd4 26.'i' xb5 lt:ld6 daba igualdad, pero la posición parece mejor para el bla nco tras 27. 'i' d5 'i'xe4 2S . ...xe4 lt:l xe4 29 . ..t e 3 , c u a n d o e l pe ó n de « a » , com binado con la su perioridad de torre y alfil sobre torre y ca ballo, le da al bla nco mejores pe rspe ctiva s , aunque Ka sparov no h u bie ra te nido problema para conse g u i r las ta b l a s .
CAPITULO 2 : VERDADE ROS J U GADORES D E AJ E D REZ
Pero ... , ¿por qué debería Karpov forzar este final? El negro no tiene manera de liberarse, tal y como d e m uestra la p a rtida. J u e g o no forzado, g racias. Lo que sucede en la partida es q ue ve m o s al n e g ro h u nd i rs e e n u n a posición cada vez peor ya que no es capaz de realizar estas lentas mejoras posicionales con la misma precisión .
35
U na buena jugada. Tras 25. 'i'xd2?! b4 26.l:c6 a5 los peones del flanco de dama conceden al negro algo de contrajuego. Ahora la idea es i m posible y a que entonces el blanco puede jugar 27. 'ii'a6. 25 :cs •..
Ta l vez 2 5 . l: b 1 sería más natural o i n c l u so 23. 'Wa3. 23.d5 'üc4
Es demasiado complicado evitar la táctica de la j ugada 26, tal y como puede verse en la siguiente variante : 23 . . . h6 24 . .if4 'ü c4 25. lbd2 g5 26 . .i g3 'üxd2 27 .l:c7! con gran ventaja para el blanco. 26.l:tc61
Este peq u e ñ o tru co táctico le da a l blanco tiempo para tomar la colu m n a «C» y dejar al negro en una lamentable posición. 26 ... .ie5
24.lbd21
Forzando a l neg ro a abandonar e l bloqueo de la columna «C» . El juego del negro en esta partida es bastante depri mente, pero deduzco que esto es lo que sucede cuando uno tiene éxito a la hora de encerrar a su depredador en una jaula, o lavar la sangre de la cara de un boxeador; es u n a triste visión. 24 ... ltlxd2
Una jugada poco convincente , pero 26 . . . :xc6 no funciona debido a 27.dxc6 fJ/c7 (27 . . . 'ii'x c6 28. 'ii'd8+ .i f8 29 . .i h 6 es elemental ) 28. 'ii'd7 .i e5 29. .i b4 e6 30 . 'ii'e8+ � g7 3 1 . 'i'f8+ �f6 32 . .t e7+ ! ! 'flxe7 33. 'ifh8+ � g5 34 .• xe5+ 'Ot> h6 35.c7 y el blan co pronto red iri g i rá su dama hacia d8 . 27 . .ic3 .ib8
E l negro no puede reducir la presión med iante ca mbios: 27 . . . .i xc3 28 . 'iix c3 l:t xc6 29 .'if xc6 'iia7 30 .e5 y el peón « d » , que pronto estará pasado, decidirá la partida.
24 . .. ltle5 25. 'ii'c2 ! resa lta la falta de buenas casillas para el caba llo y, s i m u ltá neamente, prepara la invasión de c7 .
28.'i'd4
25 . .ixd2 !
28 . . . f6
Siempre hay tiempo para forzar otra debilidad.
36
CAPITU LO 2 : V E R DA D E ROS J U GADORES DE AJ E DREZ
l o s c o l o re s s e h u b ie ra n i n v e rt i d o , q u i zá h u b iera existido alguna pequeña posi bilidad d e q u e K a r p o v se p u d ie ra defe n de r conduciendo las negras; pero n o siendo así, Kasparov ya podría haber abandonado. 34.�c71
Ahora llega esta j ugada, pero con un impacto m u cho más grande. 34 . . . .i.a1 29.�a51
S i mplemente controlando casillas. 29 ... �d6
La táctica no fu ncion a , por lo q ue e l neg ro tiene q ue e s perar: 29 . . .'ft' d7 30. 'if c5 Axc6 3 1 . Wixc6 'l' d6 32. fie8+ � g7 33. � d8 'ff'h 2+ 34 . c.Pf1 'ifh 1 + 3 5 . 'it>e2 �h 2 36.'ft' xe7+ �h6 37. .i. b6 y el blanco gana ( Ftacnik), o 29 ... l:l.xc6 30.d xc6 'ii'x c6 3 1 . '1'd8+ �f7 32. 'Wxb8 'Wc 1 + 33. �h2 y l a dama conveniente mente ocupa la diagonal b8-h2, evitando el jaque perpetuo. 30.'I'c3 :es 3 1 .a3
E l i m inando toda posibilidad (real o pote ncial) de contraj uego. Así es e l estilo de Anatoly Karpov. 31 . . . c.Pg7 32.g3
U n a vez más, tomándose su tiempo. Seg ú n Ftacnik 32. � c7! es incluso m á s fuerte, pero igualmente no puedo ver cómo el neg ro puede s a l i r de l e m b ro l l o ta l y como está j u g a n d o Karpov (con m u cha seg u ridad ) . Aún a s í, es probable que Ftacn i k esté en lo correcto. 32 ... �e5 33.'1'c5 h5?
33...� d6 es la ú nica j ugada, no permitiendo q u e la dama ocupe la i m portante casilla de cS . Por el contra rio, el intento de Kasparov es u n a j u g a d a q ue le de b i l ita y no le perm ite ningún tipo de contrajuego. En caso de q ue
La pieza no tenía un buen d ía. 35. �f4 'l'd7 36.l:l.c7 'ii'd 8
Una vez más, la táctica demuestra lo que ya es obvio: que el negro no puede capturar en h3: 36... fixh3 37. l:t xe7+ :xe7 38. 'ii'xe7+ � g8 39 . � h6 f5 40 .e5 y el mate está a la vuelta de la esq u i n a . 37.d6 1
Promocionando al paciente candidato. 37...g5 38.d7! l:tfB 39.�d2 .i.e5 40.l:l.b7 [ 1 : 0]
Ya hemos tenido bastante dosis de Kasparov p o r e l m o me n t o . C re o q u e h e a po rta d o algunas buenas indicaciones de como usa l a l ó g i c a e n s u s p a rt i d a s . A u n q u e s o n m uy complejas y está n llenas de táctica salvaje, t ie n e n u n i m p o rt a n te fu n d a me n t o de comprensión básica respecto a dónde deben situarse las piezas. Hemos visto q ue Karpov usa u n a comprensión similar para centrarse e n l a s p ie z a s d e s u s o p o n e n tes y , a contin uación, des montar todos sus planes e ideas. E ste es e l estilo q ue le convirtió en cam peón del mundo en su d ía pero que, como el esti lo de Tal , creo q ue necesita algo de refinamiento para sobrevivir a los rigores del ajedrez contem poráneo. Hemos visto cómo Kasparov finalmente consigue acabar con él, y m u ch a s otra s p a rtidas s i m i l a res se h a n jugado entre ellos desde entonces.
CAPITULO 2 : VERDADEROS J U GADORES DE AJ E D REZ
Sea como sea , hay jugadores d ispuestos a retomar la herencia de Karpov. U no de ellos es Kramnik , otro es Anan d . Ambos jugadores tienen un g ra n sentido de la jugada «correcta» y am bos pueden estar representados con el ejemplo q u e veremos a conti nuación . E n m i o p i n i ó n, V l a d i m i r K ra m n ik e s actu a l m ente el j u gador con mayor comprensión d e l ajedrez. Los problemas d e Kasparov en su match, cuando l a partida se su me rgía e n una posición técnica , e ra n m uy ind icativos de este hecho. Y esto sucedía a menudo. No creía que Kra m n i k fuera a ganar el match contra Kasparov, porque no parecía t a n d e c i d i d o c o m o é s t e , p e ro e n l a s proximidades del match cam b i ó s u e stilo de vida, dejó de beber, fu mar e irse a dormir tarde. Para u n veinteañero, ¡ esto puede considerarse un g ran logro ! No estoy seg u ro de q u e Kra m n ik entienda e l ajedrez de ataque t a l y como lo hace Kasparov. Por ejemplo, me da la sensación , a menos que lo haya l e ído en algún sitio, que no es plenamente consciente d e que el n úmero de piezas es casi lo ú n ico que cuenta cuando uno tiene una posición con ataques en flancos o p u e stos . E ste t i p o de suti l ezas son m á s características d e l Viejo mae stro. Kram n ik , e n cambio, tiene u n a g r a n v i s i ó n de cómo l a s piezas deben coordinarse y combinarse con las dife re ntes estructu ra s d e peones, tal y como demuestra la siguiente partida. Lj ubojevic-Kra m n i k Amber a la ciega, M ó n a c o 2000
37
buena partida, he cambiado de opin ión . 8 f3
E l b l a n co se d e c i d e p o r o b t e n e r u n g ra n centro . 8 . . lLlbd7 9.e4 c5 1 O .dxc5 bxc5 1 .
El neg ro prepara . . . e6-e5 y la ocu pación de la casi l l a d4 . N i ng u n o de sus ca ballos puede llegar allí rápidamente, pero tal vez Kra mn ik tiene tanta experiencia en estas posiciones (sol ía j u g a rlas con bla ncas) que sabe q u e siempre habrá tiempo para hacerlo. 1 1 .lLlh3 h6 12 . .txf6
Por d esgracia, este cambio es forzado, y el b l a n co ya no p u e d e a s p i ra r a la ve n taj a . 1 2. .ih4 d5! parece ser m uy peligroso para el rey b l a n co . N ó t e s e q u e 1 3 . e 5? d4 simple mente pierde u n peó n . 1 2 . . .ltJxf6 1 3.0-0-0?
Según mi experiencia, no puedes enrocarte largo cuando la columna « b » está abierta y no dispones de col umnas abiertas en el flanco de rey. Esta partida no es ninguna excepción a esto. 1 3. . .e 5 1
Ahora es e l momento j u sto. De otro modo, sería e l blanco quien hubiera jugado e4-e5 . 1 4.g4
1 .d4 li:Jf6 2.c4 e6 3.lt:Jc3 �b4 4.�c2 0-0 5.a3 �xc3+ 6.'ii'x c3 b6 7.�g5 d 6 ! ?
El blanco no puede permitir . . . � xh3, tras lo cual su alfi l no podría estar peor. Una variante es 1 4 . 'ir'd2 � xh3 1 5 .gxh 3 lLle8! , y el negro jugará . . . .:ta8- b8-b6 y el caballo estará li b re para i r a cualquier sitio.
U na j u g a d a m uy i n te re sa n te. El n e g ro y a decidirá más tarde si juega . . . ..t b7 o . . . � a6, de pendiendo de lo q u e haga el blanco. Y o pensaba que esta estrategia era dudosa por la réplica de Lj ubojevic, pero después de ver la facilidad con la que Kra m n ik consigue una
Aquí q uisiera que os d ierais cuenta de cómo Kram nik , con g ra n facilidad , sitúa sus piezas en las casillas adecuadas. Casi se podría decir que flotan hacia allí.
Defensa N imzoi ndia
38
CAPITU LO 2 : VERDA D E ROS J U GADORES D E AJ E D REZ
1 5.lt:lf2 l:lb6 16 . .:d2
La primera aparición de Kramnik tras su match con Kasparov fue un match de rápidas con Peter Leko en Budapest . Respecto a la primera partida se decía q ue la victo ria h a b ía s i d o gracias a la excelente preparación d e Kramnik e n las aperturas debido a su match co nt ra Kaspa rov. En respuesta a ello, Kram n i k d ijo q ue le h u b iera gustado que s u preparación h ubiera l legado tan lejos como para anal izar 14 lt:le5. Con esto, él sólo quería sugeri r que semejante j ugada no estaba i nvestigada . Sólo debemos analizar buenas jugadas , las malas pueden ser refutadas en el tablero . Su opinión respecto a 14 . lt:le5 era evidente. . . .
.
.
1 6 . . . it"e7 l
Preparando .:f8-b8 . C u riosamente , m u chas pe rsonas no considerarían alinear las piezas mayores en la columna « b » , pero una vez lo has v isto y una vez que empiezas a pensar adecuadamente , es imposible no da rse cuenta del poder de la presión sobre la col umna « b » . 1 7.lt:ld1 .te6
Preparado para eliminar a cualquier ca ballo que i ntente e ntrar e n d5.
Kra m n i k-Le ko Match d e Buda pest W partida) 2001 Defensa G rünfeld 1 .d4 lL!f6 2.c4 g6 3.lL!c3 d5 4.lt:lf3 ..ig7 5.cxd5 lL!xd5 6.e4 lt:lxc3 7. bxc3 c5 8 . ..ie3 'iraS 9 .'l'd2 lt:lc6 1 0.l:lc1 cxd4 1 1 .cxd4 'l'xd2+ 1 2 .�xd2 o-o 1 3.d5 .:ds 1 4.'ih1
1 8 .i.d3 .:fba 1 9.i.c2 'i'b7 20.l:le1 lt:lh7
E l ca ballo se d i rige hacia d4. E l neg ro y a d ispone d e u n a g ra n ventaj a , pues n i n gu n a de las piezas b l a n cas parece estar e n u n a buena posición. 2 1 .l:le3 'i'a6 22.i.d3 i.d7
No hay posibilidad de que el caballo vaya a d 5, así pues . . . , ¿ por q ué no l leva r el suyo propio a d4? 2 3 .i.f1 lt:l g 5 2 4 . l:l e d 3 lt:l e 6 2 5 . lt:l e 3 lt:l d 4 26.lt:ld5
U n error, por supuesto, pero el bla nco ya está fuera de la partida. 26 ... .:b3 [0 : 1 )
14 ... lbe5 1 5.lt:lxe5 i.xe5 1 6.f4 i.d6 1 7.'iii>f2 e5 1 8 .i.c5 i.xc5+ 1 9 .1:!.xc5 e xf4 20.�f3 ..id7 2 1 . i. d 3 .: a c 8 2 2 . .: h c 1 g5 2 3 . .:c7 .: x c 7 2 4. .:xc7 i.a4 25.h6 28.Wh3+ 1i'h5 29.l:h7+ y 24...lüe6 25. 'i'xe6 fxe6 26.l:xg7+ �h8 27.l:xe7+ e5 28 . .be5+ :fs 29.�xf6+ �g8 30 . i.xh7+ 'Ot>f8 31 .i.g6. Menos directo es 24 . . . g5, pero aún así pierde de muchas maneras, siendo una de ellas 25.1i'd3 f5 26.�c3 'ifc5 27.�d5+ ll:lf7 28. i.b4 'ii'c7 29.'1'e3! ! l:d8 30.l:c 1 'l'd7 31.�e6 'i'e8 32.ltc7, donde el blanco gana material.
CAPITULO 3: ¿NO HAY REGLAS?
70
No puedo creer que el negro saliera de esta posición con unas tablas frente a un jugador
tan fuerte como Peter Acs. ¿Cómo gana el blanco? ¿Cuál es la debilidad de la posic ión negra?
25.'1i'h3? L a debilida d principal es la cla va d a d e la columna «g» . El peón negro de «g» era un pro blema , de aqu í la d esesperada idea de . . . ..tg5 , con i d ea de volver a h6. Pero d e momento está protegido sólo por l a dama. Esto nos lleva a 25. ..tc3! , obligando a 25.. .'.c5, tras lo cual el blanco gana med iante la simple 26. ..tb4. Entonces después de 26 . . .'ii' e5 el blanco no debería capturar en f8 porque el alfil de e4 está en el aire, sin embargo hay un elegante 27 . ..txh7+!, gana la calidad entera sin ningún tipo de compensación. Tras el error del blanco , la partida acabó rápidamente en tablas:
25 ... g6 26. fif3 lLle6 27 . ..tcJ 'ir'b6 28 . ..txb 7 ..th6 29 . ..td5 i.g7 30.i.xg7 ['lz -'lz]
EJ ERCIC IOS HABLADOS Estos son ejercicios que utilicé mucho con mis alumnos para aumentar su comprensión posicional. Básicamente la idea es que dos personas hablen sobre una posi ción en términos más genéricos y, de este modo, vean la forma correcta de actuar. Normalmente soy yo quien se dirige a los alumnos haciéndoles preguntas que les ayuden a organizar sus pensamientos . H abitualmente empezamos comparando piezas y entonces continuamos discutiendo sobre los d i stintos elementos y conceptos de la posición. Usamos el concepto de la Navidad tanto como podemos. Sólo d espués de haber d iscutido planes , casillas ideales para las piezas, qué pieza necesita más atención (esta es la respuesta al enigma: « ¿ Por qué /os rusos son tan buenos
jugadores de ajedrez?». Les hablan a sus piezas . . . dónde quieres ir, pequeño amigo.. . ) y cualquier cosa que nos venga a la cabeza, sólo entonces nos ponemos a tratar cosas concretas. El obj etivo de este ejercicio es mejorar la vertiente verba l d el pensam iento. Estoy convencido de que cada vez de que llegamos a conclusiones verbales y habladas, estas quedan almacenadas en nuestra estructura cognitiva para ser procesada en el futuro. En otras palabras, forman los cimientos de nuestra intuición. La razón por la que es tan útil expresar en voz alta estas conclusiones es porque nos escuchamos a nosotros el 99% del tiempo. Y la información que nos llega de fuera tiene un mayor impacto en nuestra futura forma de pensar que si mantenemos las palabras dentro. Entre su arsenal de mé todos de entrenamiento, Dvoretsky tiene u n ejercicio similar relacionado con diversas posiciones. Por ejemplo, si te hablas a ti mismo sobre ellas y entonces vuelves al tema varios meses más tarde , descubrirás que no tienes las mismas formas de verlo. Has mejorado.
EJ ERCICIOS DE MIRAR POR ENCIMA DEL HOMBRO Este es un sencillo ejercicio que mi buen amigo, el MF John Richardson, me mostró una vez. En realidad, no me lo mostró: simplemente lo hicimos. Eligió una partida de un diario y la reprodujimos, intentando adivinar cuál sería la siguiente jugada. H ablamos sobre cuál es la mejor jugada (y el por qué) y a menudo nuestras conclusiones parecían mejores que las de los propios jugadores , a menos que sus nombres fueran Kasparov, Karpov o Basman. La mejor forma de hacer esto es mediante una utilidad en el ChessBase: este programa tiene tantas utilidades prácticas que olvi d o su existencia por estar principalmente destinado a buscar las partidas de tus rivales así como posiciones teóricas. Sea como sea, cuando
CAPITULO 3: ¿NO HAY REGLAS?
tengas u n a p a rtida e n panta l l a , pinchad la p e s t a ñ a E n t re n a m i e n to . E n to n c e s , el programa esconde las jugadas de modo que todo lo que q ueda en pantalla es la posición y las últimas j ugadas: simplemente haced eso . U n a vez más, recomiendo encarecida mente que dos personas realicen el ejercicio porque las discusiones que puedan surgir pueden ser úti les. As í p u es - a menos q u e encuentres normal hablar contigo mismo - bu scad una pareja de entrenamiento de n ivel similar. Es r e co m e n d a b l e que uséis partidas co m e n ta d a s , y a q u e t i e n e m á s s e n t i d o . Acordaros de creer en vosotros mismos tanto como en el comentarista y de hacer preguntas.
71
ca ballo por alfil beneficia a l jugador más fuerte. Hay p ros y contras para la jugada textual y para 4 . .i.d2, y supongo q u e es cuestión de gustos y de personal idad . 4 ... d6!? U n a j u g a d a m u y i n t e re s a n te . Me d a l a s e n s a c i ó n q u e Ye r m o l i n s ky, c o n g ra n experi encia e n este tipo d e posiciones, y a ten ía en la cabeza la idea de sacrificar u n peón , a u n q u e fue ra de modo m u y genera l . Tal vez s u pensamiento estaba e n esta l ínea: si no muevo el peón « b » demasiado pronto, me ahorraré u n tiempo cuando lo sacrifique más tarde. Las continuaciones habituales son 4 . 0-0 5 . a3 .te7 6 . e4 d5 y 4 . . . b6 5 . a 3 .i.xd2+. .
.
ALFILES DESAPAREC I DOS 5 a3 .i.xd2+ 6.'ili'xd2 Ya he hablado sobre las propiedades de las piezas y, genéricamente, es fácil entender a l o q u e m e refi ero. Tod o s s a b e m o s cóm o m u even las piezas. Pero . . . ¿cuáles son los efectos prácticos sobre las estru cturas de peones y las reglas del ajed rez? Demasiados para ser nombrados, obviamente . Aún así, me g u s t a r l a e c h a r un v i st a z o a un ej e m p l o (ta m b i é n d e l l i b ro de Watson) d e cómo los a lfiles pueden i n fl u i r e n l a s estructuras de peones. Watson usa el ejemplo para ilustrar la i ndependencia de las reglas en la apertura , pero y o qu iero usarlo como u n ejemplo básico del cambio de alfil por caballo, y cómo puede afectar a la posición.
S h l i perman-Yermolinsky Filadelfia 1 997 Defensa Bogoindia 1.d4 lL'lf6 2.c4 e6 3.lL'lf3 .t b4+ 4.lL'lbd2 Esta es probablemente la mejor jugada en la posición si tienes un n ivel similar al de tu rival , pero , tal y como s e menciona en e l Capítulo 5 , a m e n udo e l ca m bi o de alfi l p o r caba l l o o
Una decisión típica. El blanco también puede recapturar mediante 6 . .i.xd2; la elección está condicionada por el l u g a r donde el b l a n co quiera situar su alfil de casillas negras. 6 ... lt)bd71 Juego preciso. El negro quiere ser capaz de actuar en el flanco de dama, por lo que retrasa el enroq ue. El bla nco debería ahora jugar la tranquila 7 . e3 para colaborar en el desa rrollo del flanco de rey y concentrarse en las casillas b l a nca s , d o n d e s u i n fl u e n c i a se h a v i sto red ucida al situar sus peones en casillas de color contra ri o . El hecho de q u e el primer j u g a d o r n o h a y a d e s a rro l l a d o s u a l fi l de ca s i l l a s b l a n c a s p e r m i te a l n e g ro b u e n a s p o s i b i l i d a d e s d e l u c h a r p o r l a i n i c i a t i va basándose en estos cuadros. 7 b4? 1 a5! El bla nco no tiene respuesta adecuada a este golpe. Tras 8 .1:. b 1 axb4 9 .axb4 el negro se q u eda con l a col u m n a « a » s i n n i n g ú n esfuerzo, mientras que l a contin uación d e la partida deja al alfil mal colocado y supone un t i e m p o p a ra e l n e g ro , que l o u s a rá p a ra a u m e n t a r s u d o m i n i o s o b re l a s ca s i l l a s .
72
CAPITULO 3: ¿NO HAY REGLAS?
blancas.
ventaja de desarrollo a pesar de que parezca lo contrario. las p iezas q u e necesitan más atención por parte del negro son el alfil y la dama, aunque no debería olvidarse de su torre y rey. Pero ahora nos estamos acercando al n ú cl e o d e la p o s i c i ó n . E l n e g ro t i e n e p ro b l e m a s e s t r u c t u r a l e s d e b i d o a l a l fi l desaparecido y, para compe nsa r esto, tiene una pieza pequeña adicional controlando las casillas blancas. Necesita actuar rápido ya que s u s v e n taj a s son c u e s t i ó n de t i e m p o , especialmente s u mejor posición del rey. La 1 í n e a de a ct u a c i ó n a d e c u a d a e x p l ota a l máximo estas ventajas.
8 .i.b2 axb4 9.axb4 .:txa 1 + 10 . .i.xa1 Ahora em pecemos a com parar piezas. E l rey negro es el que está más seg u ro de los dos. porq u e hay más espacio abierto a la izquierda del pri mer bando. Las damas parecen iguales: la negra necesita encontrar una buena casil l a, mientras q u e para la blanca parece q u e c2 será su mejor base de operaciones. La torre n e g ra es la q u e está m á s p róx i m a a s e r desarrollada, u n factor q u e será i m portante cuando su entrada en la lucha sea aclarada por las otras piezas. El alfil de c8 no es mejor ni peor que el blanco de f1 , mientras que los caballos de f3 y d7 controlan casillas negras d e l centro del tabl ero, a u n q u e n o es a q u í d o n d e se l i b ra rá l a bata l l a . F i n a lm e n te , e l caballo restante del negro es m á s útil q u e e l alfil d e a 1 por e l momento, y a q u e e l alfil tiene potencial para llegar a ser muy dañino para el negro. Con u n a estructu ra q u e fác i l m e nte p o d r í a l l e g a r a ser c7, d6 y e5, e l n e g ro r e a l m e nt e p o d r í a te n e r p ro b l e m a s p a ra d etener esta pieza . Y es aq u í donde reside u n a d e las con s e c u e n c i a s del ca m b i o de alfiles: a la larg a , el negro tendrá problemas estructurales, así que antes de que suceda esto, i ntentará crear contrajuego o algún tipo de ventaja estructu ral para compensar. Aún así, a corto plazo, el caballo es su perior al alfi l , pues tiene d isponible u n pu nto fuerte en la casi l la e4 y la facil idad para ayudar a crear amenazas en territorio enemigo. Así pues, podemos conclu i r que el negro tiene
1 0 . . . b51 Tomando el control de las casillas blancas del centro . E l blanco es i ncapaz de mantener el c o n t r o l de d5 y d e b e re s p o n d e r al reto p l anteado por e l peón « b » , t ras lo cual el n eg ro g a n a rá más tiempos con .. .'i'a8. N o obsta n te , e l b l a nco d e b e r l a ser c a p a z de defe n d e rse m ej o r d e como l o hace e n la parti d a . 1 1 .c5?! Pa rece que esto no ayuda e n a bsol uto al b l a n c o . D a d o q u e t i e n e p ro b l e m a s de desarrollo, la futu ra amenaza .i.xb5 es inútil ya que abre todavía más l íneas en el flanco d e d a m a , d o n d e e l b l a n co t i e n e p o c a representación . L a otra ventaja de la jugada textual , la prevención de . . . tt'ld7-b6, también parece de poca importancia ya que el caba l lo ta m b i é n podrá u til izar i g u a l m ente f6 como casi lla trá n s ito: sólo la casil l a d5 es la q u e
CAPITULO 3: ¿NO HAY REGLAS?
realmente interesa al ca ballo.
73
La estructura del negro es mejor. Nótese como el negro cambió piezas en las casillas blan cas y ahora tiene una p ieza peq ueña clara mente superior.
P refiero 1 1 .cxb5 , que tiene más sentido. E l negro probablemente tardará m á s tiempo en recapturar el peón y, mientras, el bla nco pod rá com p l etar s u desa rro l l o e i n cluso g e n erar alguna presión sobre el ú nico pu nto débil del negro, el peón de c7 . La variante sugerida por Yermolinsky es 11 . . . ..tb7 1 2 .e3 'ii'a 8 1 3 .'ii'c3 (no sé por q u é no ha considerado 1 3 . ..tb2, pero esto tampoco es de mucha relevancia a h o ra m i s m o ) , a p u n t a n d o a e ? . E n to nces Yermolinsky prefiere 13 . . . lt:ld5 !? 1 4.'i'b2 lt:lxb4 1 5 . .te2 lt:lc2+ 1 6. '�d 2 ! lt:lxa 1 1 7 .ltxa 1 'i'b8, que él valora como i g u a l a d o , a ntes q u e la menos clara 13 . . . ..txf3 1 4 .gxf3 'ii'xf3 1 5.l:.g 1 O O 1 6.Wxc7 lla8 1 7 . ..tb2 l:ta2 (tiendo a preferir las negras pero, una vez más, es que me g usta atacar) .
El neg ro está completamente desa rrollado y bien coordi nado, lo que ciertamente no puede decirse del blanco, cuya sigu iente jugada abre el flanco de dama a cambio de sólo un peón, y esto ayuda a l n e g ro . E l b l a n co d ebería acepta r tener u n peón m enos y hacer algo por sus alfi les.
1 1 . . . .t b7 1 2.e3 'i'a8 1 3.'i'b2?
1 6.i.xb5? :as 17 . .tf1
El tipo de jugada que me pone enfermo sólo de v e rl a . O b v i a m e n t e , el b l a n c o q u i e re proteger el alfil y huir de . . . lt:le4 , pero se ha equivocado: o , como diría alguien q u e le habla a sus piezas: ¡el alfi l está muy enfadado!
1 7 . .ixd7 lt:lxd 7 d ej a al b l a n co con pocas posibilidades de recupera rse. El alfil es una de las peores piezas pequeñas que he visto en mi vida.
Volviendo a la posición tras 1 2 . . . 'i'a8 , la mejor defensa pos i b l e para e l b l a n co pa rece ser 1 3 .1i'd 1 ! 0-0 14 . .ie2 1i'a3 1 5.'Wb 1 . 1 3 . . . .ixf3 1 4.gxf3 'ifxf3 1 5.llg1 0-01
1 7 . . lt:le4 .
1 3 . .i b2 ! ? es la sugerencia de Yermolinsky, y tras 1 3 . . . 1i'a4 1 4 . ..td3 lt:le4 1 5 . ..txe4 .ixe4 1 6.00 'l'a8 1 7 .lta 1 'i'b7 1 8.l0e 1 el blanco prepara f2-f3 y m á s tard e e3-e4 con u n a posición dinámica mente equilibrad a . Aú n así, creo que h a s u b e st i m a d o 1 3 . . . ..t xf3 ! 1 4 . g xf3 'ii'x f3 1 5.llg 1 0-0 ( 1 5 . . . dxc5? 1 6.dxc5 0-0 1 7 . 1i'xd 7 ! ! ) , cuando el negro t i e n e u n s a n o peón de m á s , p o r ejemplo: 1 6 . .txb5 llb8 1 7 . ..txd7 (tener que real izar esta jugada es triste, pero i ncluso la m á s n a t u r a l 1 7 . i. e 2 1Vh3 n o m ej o ra la posición del blanco , m ientras que 1 7 . . .•d5 es también fuerte) 1 7 . . . lt:lxd7
Atacando f2 . 1 8.llg2 ltJdf6 1 9.cxd6 cxd6 20.b5 lt:ld5 21 .b6 tLlb41 [0 : 1 ] El blanco abandonó en vista de 22 .b7 :xa 1 ! .
! PENSAMIENTO HUMANOI Cuando a prendemos a leer, em pezamos por las letras, y entonces pasamos a ver cómo se com b i n a n en palabras sencillas. Más ta rde, estas p a l a b ras serán ta n naturales q u e se desvanecerán en el trasfondo, con temas más com p l i cados - n o rm a l m e n te el s i g n ificado tra n s m itido por l a s p a l a b ras - pasando al primer plano. A partir de aquí construimos cada uno de los niveles de la com prensión . . . Lo mismo sucede cuando s e aprende ajedrez.
74
CAPITULO 3: ¿NO HAY REGLAS?
E m pezamos aprendiendo cóm o se m u even l a s p i eza s , su p o s i c i ó n i n i c i a l y d e m á s . Entonces vienen las capturas y l a comprensión de l a d i ve rs a n a tu ra l eza d e las p i ezas . E l siguiente paso tiene que ver con la táct i ca y la estrate g i a , seg u i d o d e las estructu ra s d e peones Y cómo ca mbia n la natu raleza de la p a rti d a . A m p l i a mos n u estros con oci m ien tos s o b re l a a p e rtu ra , n u e stro a n á l is i s de l a s estructuras de peones y mejora mos nuestra s habilid ades táctica s. Cuando la gente pone e n duda las reglas en ajed rez, normalmente d i cen que e l verdadero prog reso l lega cuando somos conscientes de las l i mitaciones de estas reglas. No estoy de acuerdo. E n algún momento , i n evitablemente , u n j u gador a p r e n d e rá n u evas y excita ntes cosas sobre estrategia y táctica , e i ntentará usar estos conoci mientos al máximo. Estas reglas son más complejas y menos generales y su conocimiento permite a l jugador pasar el n ivel de principiante, ya sea la naturaleza de las estructuras de peones, de las piezas, etc. A medida que los aspectos de las reglas del juego resu ltan más com plejos, los l i b ros ya no son suficientes. Os daréis cuenta , a medida que e mpecéis a ver complejas i nteracciones sobre el tablero, que os olvidaréis d e los elementos q u e las crearon. Cuando los jugadores dejan de estar atentos a estas cosas con tanta regularidad , tienen naturalmente puntos ciegos . Recuerdo una antigua partida de Alekhine, uno de los más g randes m aestros de la táctica de todos l o s t i e m p o s , en la q u e él s i m p l e m e nte se «olvidó» - y perdió - un alfi l en b5 porque era u n a consideración demasiado elementa l para ser calculada . Lo que he i n tentado ilustrar antes es cómo la comprensión posicional puede ser entrenada y cómo podemos acercarnos a las reg las que g o b i e r n a n el a j e d rez . E s o b v i o q u e no podemos emplear el l i mitado tipo que tenemos s o b r e el ta b l e ro c o m p a ra n d o p i ez a s y p e n s a n d o s o b re e l e m e n t o s ; ta m b i é n n ecesita mos calcular va ria ntes tácticas. Creo q u e los Ve rda d e ros J u g adores d e ajed rez están tan bien entrenados en los elementos
p o s i c i o n a l e s d e l aje d rez q u e s i m p l e m e n te sienten a dónde deben ir las piezas. Son como
boxeadores con brazos más largos. Cada j ugador tiene u na experiencia d iferente a la hora de sentarse frente a un ta blero, y cada persona piensa de forma d iferente . Lo que he i n tentado hacer en este cap ítulo es mostra r un buen método de entre n a m i ento para a u mentar el conoci miento del ajedrez posicional. He hecho esto, sobretodo , teniendo en mente a la gente joven, aunque en el tiempo que llevo como entrenador he visto que los a d u l tos ta m b i é n p u ed e n l o g ra r n ota b l e s mejoras en su comprensión de los conceptos posicional e s . C u a nd o nos s e ntamos e n u n a mesa p a ra j u g a r, a m e n u d o n o s p e rcata m o s d e q u e n uestros pensamientos s e diluyen y pierden consistencia. A menudo esto no es bueno, pero l a s c o s a s ta m poc o t i e n e n q u e esta r ta n estructu radas, tal y como ilustra el siguiente eje m p l o . N o sé de dónde proviene esta posición . La v i en la portada de una revista de ajedrez de un cl ub, y no mencionaba nom bres, año o lugar. La combinación es bastante d ifici l , pero se puede solucionar, ¡vamos allá!
Vuestro tiempo no podría estar mejor i nvertido que resolviendo esto . . . ¡el negro gana! En primer l ugar, nos damos cuenta de que el b l anco tiene un ata q u e muy fuerte , siendo d e v a s ta d o ra la a m e n a za 2 . 'ifx h 6 + ! ! E n consecuencia , podemos pensar e n 1 . . J:e 1 +
CAPITULO 3: ¿NO HAY REGLAS?
para desviar la torre bla nca de la col umna « h » y, e n to n c e s , t r a s 2 . l:.x e 1 l:t b 8 , t e n e m o s amenazas propias para rematar l a partida. Por ejemplo, tras 3.b3 1Wc3 , parece que el blanco n o t i e n e d e fe n s a . P e ro n o ; e n t o n c e s descubrimos q u e 3 . 'iVxh6+! fu nciona y q u e será el negro quien reci birá mate . As í pues, se requiere algo inmediato y la mejor manera de conseg u i rlo es media nte u n a secuencia de jaques. I nvestiguemos 1 . . . ..xc2+ 2.xc2 ci:ld4+ y veremos q u e hay mate tras 3 .'i!? b 1 lLlc3+ 4. bxc3 l:.b8+ 5.'it>a 1 ll'lc2 mate . Pero pronto fa llamos a la hora de e n co ntra r u n a buena forma de continuar tras 3.'it>d 1 ! ll'lxb2+ 4.'it>c1 l:.e 1 + 5.xb2 l:.b8+ 6.�a3 lt:\b5+ 7.'it>b4. Aqu í es c u a n d o e m peza mos a p e r d e r e l b u e n sentido d e l h u mor - o al menos a m í me pasa - pero es a q u í donde el sistema cogn itivo en nuestro cerebro nos presenta rá la solución , la brilla nte . . .
75
¿ Pero cómo llegar a llí? ¿ Cómo sentir cuál es la j ugada correcta si no tienes el talento de Ka rpov, Capablanca , Ada m s y J:al ? ¿ Cómo hacerlo si eres un simple mortal que tiene que trabajar muy d u ro para avanzar cada pequeño centlmetro en la vida? Para e l aspecto posicional yo recomendaría los ejercicios (y el tipo de ejercicios) mostrados a n teri o r m e nte . Trabaj a r con l ó g i c a y con palabras. Háblate a ti mismo - o mejor aún háblale a un amigo o a un entrenador. Por lo que respecta al ajedrez táctico, nada es mejor que el reconocim iento de patrones. M i rad e l siguiente ejemplo:
N u n n-Portisch Copa del Mundo Reykiavik 1 988
1 . . l:. e 1 + 1 1 2 . l:. x e 1 ¡t'xc2+1 3 . �xc2 ll'l d 4+ 4.�b1 lt:lc3+1 5. bxc3 l:.b8+ 6.'ih1 ll'lc2 mate. .
Lo que me fascinó de este ejemplo no e ra la bella combinación en si misma, sino la manera e n q u e l a s o l u c i o n é . La co m bi n a c i ó n d e . . . l:.e 1 + y . . . Wxc2+ no fue producto de l a lógica o del cálculo profundo. N ingún método pudo enseñarme a hacer lo que hice. Lo que suced ió fue que mi cerebro combinó ideas disponibles y la solución simplemente afloró. Y este es , en rea lidad , el estado que esta mos b u scando: ideas estructuradas que se i nfluyen entre sí. Aq u í q u iero centrarme en la cuestión de los elementos. El pensamiento humano, cuando fu nciona , es u n a perfecta interacción entre el cálculo y la comprensión .
Nos i n corpora m o s a la p a rtida tras 3 1 . h 3 , c u a n d o e l b l a n co d i s p o n e d e u n a s e r i a amenaza. 3 1 . . . c5? A h o r a N u n n ej e c u t a u n a c o m b i n a c i ó n basta nte sencilla. 32 l:.e4 .l:g8 33.'it'x h7+1 [ 1 : O] El mate llegará pronto . O bv i a m e n te , N u n n te n í a e n m e n t e e s t a
76
CAPITULO 3: ¿NO HAY REGLAS?
combinación . No es casualidad que en su Best Games Col lection escri ba q u e , siendo niño, h a b ía resuelto todas las combinaciones ( i 999 en tota l ! ) de un libro y ya se había encontrado este m ismo tema . Si Portisch h u biera resuelto los mismos ejercicios en su niñez h u biera visto la amenaza pero, tal y como fue , sólo N u n n ten ía los patrones necesarios i n sta lados en su cerebro . Tal y como se h a dicho en otro momento, no hay alternativa que la de estudiar ajed rez si q u ieres convertirte en un jugador más fu e rte . Otros fa ctores ta m b i é n s o n i mportantes, como el perfi l ffsico o psicológ i co, pero los m é ritos de estu d i a r la p a rtida n o pueden s e r su bestimados. Alexander Yermol insky descri be en su l i b ro cómo mejoró pri ncipalmente g racias al estudio de s u s propias p a rti d a s . Esto es algo q u e reco m i e n d o . E n contrando vuestras propias debilidades, sabréis en qué área tenéis una m a y o r n e c e s i d a d d e m ej o ra y, en co n s e cu e n c i a , e s t a ré i s e n d i s po s i c i ó n de encontrar los ejercicios que mejor se adecúen p a ra a y u d a ro s al m á x i m o . Ta m b i é n reco m i e n d o tra baj a r con u n e n t re n a d or. A m e n u d o t e n d ré i s v a c í o s e n v u e s t r a c o m p r e n s i ó n y , p o r s u p u e s to , n o p o d ré i s detectar todos vuestros errores. Otro aspecto muy i m portante a la h o ra de trabajar sobre vuestras propias partidas es no creer nunca en la mala suerte, o darle la vuelta al asunto pensando que habéis j u gado bien , pero q u e se os pasó algo por alto. I ntentad e n co n t r a r u n p a t r ó n en v u estros e rrores describiéndolos en térm i nos más genéricos. Cuando yo era u n j ugador m uy activo hacía u n i nforme al final de cada torneo en el que participaba , haciendo una lista d e todos los errores y expli cándolos después. Me di cuenta que sólo hacía cuatro o cinco tipos diferentes de errores. Tengo la sensación de que haréis descubrimientos similares en vuestras propias p a rtidas. Por desgra ci a , l a m ento decir q u e cuando solucionéis estos e rrores, mejora ndo vuestra comprensión de estos pu ntos débiles, encontraréis nuevos puntos débi les, a un n ivel más alto. El proceso nunca se detiene , pero vuestros resultados en los torneos mejorará n .
Quisiera acabar este cap ítulo con una partida reciente de un alumno m ío (conduciendo las piezas neg ra s ) . I l u stra cómo esta forma de pensar puede ser apl icada en el juego práct i c o . C reo q u e l a p a rtida es bastante i m p re s i o n a n t e , te n i e n d o e n c u en ta que la pu ntuación E lo del ganador es inferior a 2 1 00, y considerando q u e puede ser bastante más fuerte (actualmente no demuestra esta fuerza en cada partida que juega) . Debo decir que estoy org u lloso de esta partida p o rq u e mi a l u m n o d e m u e stra t o d o s l o s principios q u e hemos d i scutido relativas a l entrenamiento, ganando u n a brillante partida posicional en el que parece mucho más fuerte q u e s u o p o n e n t e . I n v e st i g a re m o s e l razonamiento tras l a s jugadas para intu i r cómo la idea de la lógica se aplica en la práctica.
Poulsen-Nohr Copenhague 2001 Apertura Vienesa 1 .e4 eS Voc3 l0f6 3.f4 d5 4.fxe5 l0xe4 5.l0f3 .ic5 Hasta aqu í todo teórico. M i alumno no es una bestia táctica (como su entrenador) y prefiere jugar l íneas más tranquilas como la Petrov o la Ruy López. Aqu í , su oponente ha elegido la Vienesa . 6 'ii'e 2 .tf2+ 7 .'�d1 l0xc3+ 8.bxc3 Es difícil criticar esta jugada, pero la teoría prefiere 8.dxc3 facilitando el desarrollo. 8 ... .th41 U n frío razonamiento. Tras 8 . . .tb6 9 . .ia3 mi alumno prefería el alfil de su riva l , pero ahora planea reagru parse en e7, lo que tiene m u cho más sentido. Nótese que tras 9.l0xh4 'i'xh4 el blanco tendrá que usar u n tiempo extra para prevenir . . . .ig4 , por lo que no resu lta tan viable como la jugada textual . .
CAPITULO 3: ¿NO HAY REGLAS?
9 d4 �e7 10 ..:tb1 Aqu í - y particularmente con su siguiente jugada - el blanco desprecia el desarrollo de las piezas pequeñas, y esto da al negro la oportunidad de abrir la posición en beneficio propio. 1 0 0-0 1 1 .h4?1
77
p roblema para e l n e g ro . E n consecue ncia , decide cambiarlo por el peón « b » , incluso si eso sign ifica cambiar damas y olvidarse del castigo que el blanco debería recibir por tener su rey en el centro: un factor que igual mente pu ede resu ltar difíci l de a p rovec h a r con e l centro cerrado.
. . •
1 3.g3 'ii'x e6 1 3 . . . ..ixe6 1 4 . .:txb7 seg u ido de .i.f4 es fatal para el negro, pues las piezas blancas ocupan casi l l a s decentes m ie n tras que l a s n e g ras están incómodas. Hay presión sobre e? y la cuestión principal es dónde debe u bicarse la dama. Quizá el negro no tiene nada mejor que 1 4 . . . 'it'c6 . 1 4.'i'xe6+ ..ixe6 1 5 . .:txb7 ..id61
No sé cómo ayuda esto al blanco. 11
..•
f6!
Me gusta la lóg i ca de mi alumno. Quería jugar . . . c7-c5 seg u ido de . . . ltJc6 para presionar el centro, pero le parecía que no era rea l mente posible ejercer n i n g u n a presión i mportante. Si esto es verdad , o si . . . 'ii'a 5 es una amenaza potencial , no está claro. Yo le creo, ya que si el negro se dirige hacia a5, el blanco pronto desarrollará un ataque en el fla nco de rey, con buenas posibilidades de éxito , en vista de la falta de fuerzas defensoras en ese ala.
El b l a n c o n o t i e n e u n a b u e n a c a s i l l a dispo n i bl e para s u a lfi l d e dama s i trata de m a ntener, tras 1 6 .:tg 1 (evita n d o crear u na debilidad y tal vez u n a jugada mejor que la del texto) la debilitada estructu ra blanca de peone s . 1 6 . .if4 �xf4 1 7.gxf4 ..ig4 Atando al blanco mientras mejora su alfi l . 1 8 . ..ie2
Si el blanco ahora captura e n f6, el juego del negro contra el centro será más efectivo tras 1 2 . . . . ..ixf6 porq u e el alfil también apunta a d4. Por estos motivos, y por la situación expuesta d e su rey, el b l a n co d e c i d e m a n te n e r l a posición cerrada. 1 2.e6 ..-d6! ¿Cómo debería continuar el negro? U n a vez más, el negro lo está haciendo bien. Se ha d a d o c u e n t a de q u e el b l a n c o rá p i d a m e n t e j u g a rá g2-g3 y ..i h 3 si t i e n e oportunidad , entonces el peón de e 6 será u n
1 8 .lüc6! • .
U n sacrificio de peón m u y lógico. El negro h a
78
CAPITULO 3: ¿NO HAY REGLAS?
decidido q u e f5 es la m ej o r cas i l l a para el ca ballo y planea llevarlo allí vía e7. También ha llegado a la conclusión de q u e la torre de b7 es la ú n ica pieza buena del blanco , y q ue podría entregar alegremente su peón «C» para e l i m i narla, lo q u e l e proporci o n a rá además presión por la col u m n a «C» . No tengo ninguna duda de que esta decisión e ra la correcta , y estaba profundamente im presionado cuando m e explicó el razonamiento . 1 9Jbc7 :teS 20 . .:txc8+ .:txc8 2 Utg 1 ? 1 Están echando al blanco de la partida , aunque s u peón de ventaja podría l levar a la falsa conclusión de que está mejor. El negro no tiene debilidad es q u e el blanco pueda atacar en un tiempo razonable, m i entras que el blanco tiene debilidades en c3 , f4 y h4, a las q u e pronto se incorporará una en d4. La defensa de todas e l l a s p a re c e m u y d if í c i l , y el ú n ico p l a n razonable para las blancas es centrarse e n el potencial punto fue rte del caballo en f5. Esto podría h acerse mediante 2 1 .l:f1 , segu ido de 'iti>d2 y .i.d3, donde el negro a ú n mantendría mucha presión a cambio del peón, a unque no está tan claro si es suficiente para decir que tiene ventaj a . Cabe destacar que los dañados peones y el ce ntro s e m i cerrado favorecen pri ncipalmente al caballo negro, al blanco le falta una buena casilla . En consecuencia, el negro no está i nteresado en cambiar el caballo por el alfi l , ya que el caballo será la pieza más poderosa una vez llegue a f5 .
Igual mente terri ble - si no peor - es 24.c4 dxc4 25.l:l.xg4 tt:lf5. 24 . . . llxc3 El negro sigue teniendo un peón menos pero su estrategia no ha sido del todo comprendida por s u riva l , y e l b l a n co a h o ra tendrá q u e sentarse y observar cómo poco a poco e l negro destroza su posición . Tengo la im presión de que es aqu í donde el blanco se percató de que estaba mucho peor, y eso le llevó a realizar estas j ugadas tan malas. 25 . .:tg2? ¿Qué hace la torre aqu í? Es preferible 25 .tt:lb3 tt:lf5 26.d2 .:th3 con clara ve ntaja para el negro, aunque a las piezas blancas todavía les falta armonía. 25 . . . tt:lf5 26.tt:lb1 ? ¿Y el caballo aqu í? 26 . . . llf3
21 . . . h5! Estructura . El negro l ucha por su caballo. 22.tt:ld2? Este cambio es horrible. Ahora el blanco no tiene manera de luchar contra el caballo de f5 o i ncluso proteger el peón de c3. 22 . . . tt:le7! Evitando 22 ... ..txe2+ 23 .'it>xe2 tt:le7 24.�d3 y el blanco ha conseg u ido algo de solidez. 23.�xg4 hxg4 24 . .:txg4
El negro ganó este fi nal sin problemas. Creo que lo mejor es detenernos aquí, justo antes d e q u e el n e g ro recupere s u materia l con intereses.
79
CAP ITU LO 4 : ¿ P O R Q U E ESTU D IAR F I NALES?
D u ra nte u n torneo reciente u n j ugador me comentó q u e n o necesitaba estudiar fi nales porq u e de sus últimas 22 partidas sólo dos habían llegado a esa fase. Más tarde, en ese mismo torneo, vi a esa persona hundirse en una posición a partir de la cual pod ía haber l legado a u n fi nal ligeramente i nferior, pero que ofrecía posibilidades de tablas . Estoy se g u ro de que eso era algo habitual para é l ; no conoce bien los finales y por ta nto los evita a cua l q u i e r precio. S u razo n a m i ento viene a posteriori . Por s u p u esto , si q u e ré i s podéis hacer esto mismo, pero ... ¿ por qué? ¿Tanto os aburren los finales? ¿Creéis que hay algu na posibil idad d e q u e os pase esto porq u e n u nca l o s habéis entendido bien? No estoy seg uro de a qué edad me empeza ron a interesar los finales. Yo siem pre había sido u n jugador creativo, i ntentando dar mate a mis oponentes mediante bellos sacrificios. Pero , claro está , este tipo de cosas no siem pre fu nciona ba. Aún así, a diferencia de m i amigo, a priori a m í n o m e desagradaban los finales. Para ser sincero, yo estaba más i nte resado en conseg u i r puntos . Durante los pri meros diez a ños de m i carrera ajedrecística lloraba cuando perd ía , ahora sólo gol peo la a l mohada . M e lo g u a rdo pa ra mí m i s m o lo mejor que puedo, pero perder duele. Ganar, por otra parte , es mag n ífico . Me pone eufórico y hace que todo valga la pena . Así pues, voy a por el fi nal cuando no hay otro camino razo nable que seguir. Tras d i rigir mi atención a los finales, pronto me di cuenta de que esa fase de la partida era muy importante. En realidad me costó muchos años em pezar a estudiarl a , pero pronto supe que era una buena idea. Me sorprendió des cubrir que pod ía divertirme repasando fi nales come ntados de l o s e nfre nta m ie n tos e ntre Kasparov y Karpov, y con buena previsión y g ran a m bición me compré el primer manual
(de cuatro) de finales de torres de Chero n . E n una gesta de impresionante discipli n a , l legué a la página catorce , reproduciendo variantes i nterminables de posiciones sencillas sin otra g u ía que «tablas» o «el blanco gana » . . . . . . Pasa ron años hasta que volví a l estudio de los finales, y cuando lo hice, la madurez había tenido un gran impacto sobre m í . Ya no era un cabeza loca, como había sido en m i adoles cencia , sino un joven independiente . Bajo la i nfluencia del Gran Maestro danés y héroe de culto Henrik Danielsen , pasé a Chessbase las l íneas principales de los dos volú menes de fi na les de torres de Averbakh y las reproduje una y otra vez. Este es un método inte resante que Dan ielsen i ncorporó al ajed rez. La idea es que los patrones inconscientes de recono cimiento pueden ayudarte cuando te enfren tas a finales teóricos sobre el ta blero . C reo q u e el m étodo fu ncion a , y para un jugador serio - concretamente los profesionales - lo reco m i e n d o encarecidamente, m i entras no sea el ú nico método que tengamos para estu d i a r finales. Para u n aficionado a mbicioso como yo, creo que es mucho más im portante entender cómo las propiedades de las piezas se alteran en el final, antes que conocer cinco mil posiciones de piezas concretas. El libro que encontré más b e n ef i c i o s o fue Endg a m e S tra te g y d e S h e re s h evsky, basado e n u n con cepto d e D v o r e t s k y q u e e l a u t o r d e s a rro l l a m á s profundamente. El mismo Dvoretsky también ha publicado un excelente libro sobre finales, Técnica para el jugador de torneo. Cuando hablé con Dvoretsky en verano de 2000 estaba escribiendo un manual básico de finales. La idea básica era que sólo era necesario conocer u nas posiciones teóricas con cretas y, más ta rd e , co m p re n d e r u nos p r i n c i p i o s d e los finales. Una idea i nteresante.
80
CAPITULO 4: ¿PO R QUE ESTUDIA R FINALES?
EMPEZANDO Cada vez que tengo un nuevo a l umno sé que tengo que enfrentarme a su disgusto por los finales. La gente pa rece mover más rá pido cuando el número de piezas disminuye, esto sucede a pesar del hecho de que las decisio nes intuitivas son ahora menos im portantes ya que no es posible «sentir» el camino a tra vés de un final . Necesitas razonar lógicamen te qué hacer y, a menudo, eso ayuda a la hora de cal cular variantes h asta el final, y si no ayu da tanto, entonces a l menos te lleva lo sufi cientemente lejos como para intu i r la posición final. Normalmente presento a u n n uevo alumno la sig u iente posición , que encuentro muy instruc tiva aunque sea relativamente simple.
« d » . Lo ú l t i m o p a rece p re s e n t a r m á s resistencia. 1 .'�d3 2 . .J:I.b7! ..
Atacando el peón y obligando al neg ro a ir a c4 . S i el b l a n co h u b iera jugado 2 .� d 7 , el negro h u biera podido ayudar a su peón desde c3 en vez de desde c4, y asi estaría a una jugada menos de la casilla clave de c2.
Esto es, de hecho elementa l , pero m u chos jugadores de 2 1 00 fallan aquí. El rey blanco n ecesita ataca r el peón « b » desde el lado opuesto a l rey n e g ro. El resto no necesita comentarios . 3 . . . b4 4.'iPb6 b3 5.1ii>a 5 �c3 6.�a4 b2 7.•;,ta3 [0 : 1 ]
Blancas j uegan y ganan En este final, con sólo cuatro piezas sobre el tablero, el blanco sólo tiene un camino hacia la victoria. I n cl uye u n bonito -aunque básico truco q u e gana un t i e m p o , y una correcta maniobra de rey. Normalmente mis alumnos lo resuelven en dos intentos, cometiendo un e rr o r p o r el c a m i n o . A l g u n a s v e c e s s e equ ivocan e n l a primera parte d e l ejercicio, otras lo hacen en la segunda. 1 .l:c7+1 Este jaque intermedio gana un tiempo muy im portante. Ahora el negro sólo puede elegir entre bloquear su peón o d i rigirse a la columna
Esto puede parecer bastante sencillo cuando ves la solución , pero en la práctica muchos b u e n o s j u g a d o r e s t i e n e n d i f i c u l ta d e s . Obviamente, a nivel d e Maestro I nternacional (o tal vez 2 3 0 0 ) la m a yoría d e j ug ad o res encontrarán la solución con faci lidad (mostré este ejercicio a un amigo de 2550 y no pudo conce ntra rse adecuadame nte en e l p ri m e r ejercicio, pero habiendo entendido e l tem a , inmediatamente resolvió el ejercicio que viene a contin uación y que es mucho más difícil . Bien , ¿lo habéis resuelto? Lo h icisteis, bien, ¿ pero qué pasa con el siguiente? Tras el ejercicio a nterior yo siem pre pongo a m i s a l u m nos e l s i g u i e nte ej e m p l o . H a sta ahora ... , ¡ nadie (excepto el Gran Maestro) ha conseguido resolverlo! Como curiosidad, hay dos divertidas historias relacionadas con este ejercicio. Uno de mis a l u m nos no acertó a resolverlo tras q u i nce minutos y se lo llevó a casa como deberes. Me llamó dos d ías más tarde para verificar la posición , porque cre ía que la había copiado incorrectamente . Tras saber que no e ra así
CAPITULO 4 : ¿PO R QUE ESTUDIA R FINALES?
exclamó: (< ¡ Entonces no hay solución ! » , tan confiado y a la vez tan i ncorrecto.
81
de torres: (( Lo más imporlante ... es que la torre debe estar activa » . Creo que está en lo cierto. P e ro no d e b e r ía m o s q u e d a r n o s a q u í ; deberíamos ser más elementales todavía en nuestras consideraciones. ¿Qué significa que la torre esté activa? ¿Qué significa estar activa d e l to d o ? M i r e s p u e s t a p u e d e s e r cuestionada , pero e s m u y útil en la práctica . Estar activa es ataca r, y estar p a s iva es defender. Si la torre está detrás de un peón p a s a d o p ro p i o , e l p e ó n p o d rá s e r l a vanguardia del ataque. A h o ra v a y a m o s a a l g u n a s p o s 1 c 1 o n e s elementales e n los finales d e torres
Blancas j uegan y ganan La otra historia tiene como protagonista a un 2 3 0 0 q u e e s t a b a i n t e r e s a d o e n rea l i za r a l g u n a s sesiones d e e ntren a m i e nto. M e co m e n tó q u e h a b ía estu d i a d o e l l i bro d e Averbakh q u e mencioné a nteriorm ente . Le mostré el ejercicio y tras dos minutos afi rmó ten e r la sol ución . E m pezó con 1 .'it>e5 'it>f3 2 . .l:a2 e3 y entonces quedó desconcertado al ver que el negro consegu ía tablas fáci lmente. E n t o n c e s le m o stré la s o l u c i ó n , q u e é l c o n s i d e ró i n c re í b l e . Aú n a s í , n u n ca m á s escuché que quisiera entrenar, y p o r u n tiempo pareció que me reh u ía. Lo que i ntento ilustrar a mis alumnos con estos dos ejercicios puede ser verbalizado de dos maneras. Desde una perspectiva abstracta hay algunas reglas básicas que rigen los finales y, u n a vez d o m i n a d a s , s e rá n de t re m e n d a ayuda . En concreto , la torre debe estar detrás del peón pasado y el rey debe estar al otro l a d o d e l p e ó n . N o c i o n e s e l e m e n ta l e s , ¿ v e rd a d ? B u e n o , s i e s a s í , ¿ po r q u é m i s alumnos n o tuvieron éxito a la hora de resolver los eje rcicios? La explicación tiene dos partes: p u e d e n n o ser c o n s c i e n te s d e l a s reg l a s u niversales de los finales, y pueden no tener la suficiente experiencia a la hora de ponerlas e n práctica . M is m étodos d e e ntrena m iento están destinados a mejorar esto. Dando u n a conferencia en Copenhague, en junio de 2000, Dvoretsky d ijo sobre los fi nales
En el cuarto i nferior izquierdo (a1 -d4) el negro tiene u n peón pasado, pero la torre blanca está activa , atacando el peón y, por lo tanto , limitando la l i be rtad de la torre enemiga. En consecuencia, la torre está pasiva. E n el cuarto supe rior izquierdo (a8-d 5 ) , la torre blanca está activa , pero menos q u e la de a3. El blanco necesitará seg u i r el peón una vez el negro e m piece a avanzarlo. Así pues, no tiene la misma libertad de maniobra como e n el caso de q u e estuviera d etrás del peó n . La torre negra es todavía un defensor pasivo pero , si la com p a ra m o s con la de a 1 . entonces a l menos s e puede mover a rriba y abajo por l a col umna ((a » , lo q u e e s una clara mejora . En el cuarto superior derecho (e5-h8) el blanco está activo, su torre detrás del peón, que no se puede mover por el momento. Aqu í la torre negra parece mejor q u e la de a6, pero no es tan sencillo. La torre del blanco también tiene
82
CAPITULO 4: ¿PO R QUE ESTUDIA R FINALES?
potencial para man iobrar (por ejemplo, .l:h8f8) y, si e ntonces el negro avanza el peó n , puede volver a h 8 . P o r lo tanto , el dista nte y encerrado punto de h8 no es, tal vez, tan malo como parece. E n el cuarto inferior derecho (e4- h 1 ), la torre bla nca parece esta r activa . Está d etrás del peón pasado y encerrando a l a torre negra hacia atrás. Si el negro cede espacio, el peón continuará su camino. Por otro lado, el negro t a m b i é n está ataca n d o el peón y, d e este modo , atando la torre blanca. Con el peón en h5, la torre blanca tendría más espacio para m a n iobrar y, a s í , estar m u cho más activa. Además, estando más cerca de la coronación, el peón req uerirá mucha más atención por parte de la torre negra la que, de momento , d e b e rá ate n d e r a otros d e b e res antes d e volver a su trabajo como bloq ueador. Tiene sentido el hecho de q u e la torre q u e esté activa dependerá constantemente de lo q u e está suced iendo sobre el tab lero. Las reg l a s relativas a la a ctiv i d a d son reglas locales, tal y como se explica en el Capítulo 3, mientras que la afirmación de Dvoretsky que l a « torre deb e estar a ctiva» es una regla general y, como tal , es más a bstracta , siendo i ndependiente de las reglas locales. Volvamos al Ejercicio 2.
E n realidad , la solución es la misma que en el Ejercicio 1 , sólo que un poco más d ifícil porque coi ncide con u n a noción i ntuitiva está n d a r. Normalmente preferi mos situar nuestras torres en el borde del tablero, y rara vez tenemos en
cuenta otras casi l l a s . Esta noción está ta n fue rtemente i mpla ntada en nuestras mentes que nunca pensamos en ella como una reg la (parecido a lo que pasa con hablar y comer a la vez) . Es una regla básica que a prendimos dando nuestros primeros el ajedrez, y q u e nunca cuestionamos. S e a como sea , a q u í está la solución : 1 .1:g5 1 1 .
Como e n el Ejercicio 1 , e l bla nco n ecesita ganar un tiempo y activar la torre tras su peón . Dado q u e el rey bla nco está en el ca m i no 1 .:g8? No consigue este objetivo , ya que tras 1 .. .';1ó>f3 2 .1:f8+ �g2 el peón no puede ser ata cado inmed iatamente. .
1 .. 'it>f3 2.l%f5+ �g2 3 . .1:.e5 .
El blanco ha consegu ido la ansiada posición para su torre con la suficiente ganancia de tiempo. 3 . . .�3 4.�d5 e3 5.'li>d4 e2 6.'it>d3 y el blanco gana.
ESTUDIANDO EL FINAL PARA APREN DERLO Afirmaría (lleno de confianza) que esta breve lección (45 minutos, si intentásteis resolver los ejercicios) es tan útil para el jugador de torneo como reproducir los 4 volú menes enteros de Cheron. ¿Por qué? Explica lo que está pasando en vez de frustraros con interminables variantes de las que no estáis seguros de poder recordar. U n a cosa i m po rtan te a la hora de i n tentar mejora r vuestro ajed rez es ser consciente de que tenéis q u e intentar record a r lo menos posible, ya que una buena comprensión es m u ch o más úti l . F u e S hort q u i e n d ijo a lg o parecido a « No puedo recordar una variante en la que las jugadas no tienen lógica» . En l o s fi n a l e s , l a c o m p r e n s i ó n e s e s e n c i a l . O c a s i o n a l m e n t e o s p o d é i s e n co n t r a r e n posiciones teóricas, pero n o a menudo. Más bien ten d réis q u e e n contra r vuestro propio
CA PITULO 4: ¿PO R QUE ESTUDIA R FINALES?
camino en territorio extra ño. Aumentar vuestra co mprensión d e l fin a l os a y u d a rá a to m a r buenas decisiones cuando l a s necesitéis. En este capítulo veremos algunos perfiles de j u g a d o res fu e rtes . A l g u n o s d e e l l o s s o n famosos p o r s u superior técnica en los finales, otros son s i m p l e m ente g ra ndes j u gadores. I ntentaré pintar un cuadro realista de cómo se juegan los finales al más alto nive l , y cómo creo que deberían ser entendidos, como una colección de ideas más que como variantes .
83
p o r s u p u e s t o , m e s e n t i r í a d i fere n te . F i n a l m ente, debo decir q u e n u nca h e conoci do a G eorg iev e n persona y n o h a y motivo para que me guste o disguste. Vale, ya me he discu l pado lo suficiente, por que pasemos a la primera partida.
lo
Kir.Georgiev- Yermoli nsky Clasificatorio PCA Gron i ngen PCA 1 993
E mpezaré por u n jugador i n cre íb l e , situado en el puesto vigésimo del mu ndo [N . E: el 55 del ra n k i n g m u n d i a l en l a ú l t i m a l i sta] . U n gigante del ajedrez, supe rior a m í e n todos los aspectos de la parti d a , a u n q u e no u n g ra n jugador de fi nales a pesar de todo. EL G RAN MAESTRO KIRIL G EORGIEV S e r é , en c i e rto m o d o , p re s u n t u o s o a l relacionar l a s dos partidas q u e presenta ré aqu í. Deduciré que Georgiev, tras su pri mera d errota , se d i o cuenta de q u e no conocía mucho los finales de torres y se fue a casa a estu d i a r. En consecu encia , e n la seg u n d a partida confu n d i ó d o s métodos de defensa . Por desgracia , no pareció l l eg a r al corazón del final y n unca entendió nada substancia l . Esto p u e d e p a recer u n a g rave a c u s a c i ó n contra uno de l o s más fuertes jugadores d e l m u ndo, pero he reproducido todos l o s fi nales de torres de s u periodo de Gran Maestro y me da la sensación de que raramente ganó puntos en esta fase. Por supuesto, gana posiciones ganadas y hace tablas en posiciones de tablas pero también , muy a menudo, no lo consigue. Y nunca parece ganar finales de tablas contra sus semejantes. P o r s u p u e s t o , s i e m p r e es l i g e r a m e n t e i n có m o d o e s c r i b i r u n p e rfi l n e g a t i vo d e alguien, pero h e decidido hacerlo por diversos motivos, siendo uno de el los el hecho de que estoy seg u ro de que conseg uiré mi propósito. Georgiev es también mucho más fue rte que yo , por lo q u e si estoy e q u i vocado e n m i s t e o r í a s n o e s rea l m e n t e i m p o rt a n t e . S i estuviera escribiendo sobre u n jugador loca l ,
J uegan las blancas Cuando mostré esta posición a una novia mía, q u e a p e n a s te n ía E L O , e l l a d ij o : « Por supuesto el blanco está mejor tras :t.dB+ y l:.bB p e ro n o creo que pueda ganar>� . B i e n , no
podría estar más de acuerdo. La torre debería estar activa en b8, prepa ra ndo b3-b4 con idea de crear posibil idades de victoria tras :t.c8-c5. Aún a s í , el n eg ro debería co nseg u i r tablas fácilmente con juego activo . 38.1:1d3? Supongo que se trata de una ti pica jugada de los apuros de tiempo: no necesariamente una que se haya real izado al toque (el jaque es más a utomático ) , pero s i una preced ida de d i e z s e g u n d o s de c o n fu s i ó n . El ú n i c o verdadero i ntento de ganar en esta posición es 3 8 . f3 ! ? d5 47.�b4 �c6 48.�a5 g5 4 9 . b4 y el blanco incluso gana) 44.1:c2 :xc2 45.�xc2 �e6 46. d 4 f3 6 1 .:.ga+ q;,h2 62.:.ta 'ittg 2 63 .l:g8+ �1 64 . b4 son tablas fáciles.
45.'�d4 �g71 El n e g ro a c t i v a su rey, q u e no ha s i d o controlado e n a bsoluto por parte del blanco . 46.h5 El bla nco necesita cambiar su peón de « h » antes d e q u e sea débil -una vez caiga g3-, y capturar en h5 no es deseable para el negro. 46 ... �h6 47.hxg6 hxg6 48.l:!.e6 Aqu í e m pieza una n u eva e i nteresante fase
53 ... .:c3 54.l:lxb4 l:lxg3 55.�e5 l:e3+ 56.'iPd4 .l:tf3 57.�e5 �g4 58.l:b6 :Z.e3+ 59.�d4 'it>xf4 60.Axg6 .:xb3 [0 : 1 ]
86
CAPITULO 4 : ¿PO R QUE ESTUDIAR FINALES?
Tras u n a conti n u ac i ó n como 6 1 .l:g8 l:b4+ 62 . .¡.,d3 l:e4 el rey blanco está fuera de juego y tenemos una posición teóricam ente ganada.
se acerca ( p a ra l i berar su to rre) el n e g ro i n i c i a rá u n a i n c re í b l e s e r i e d e m o l e stos jaques.
No es una partida im presionante por parte del blanco, pero debe deci rse que había mucho d inero en juego y que q u izá esto i nfl uyó sobre el juego de Georg iev.
2 ... h5 3.'iti>e3 'if;fS 4.f3 l:a3+ 5.'�'d4 l:xf3 6.l:f8 l:a3 7.l:xf7+ .¡.,g4 8.:lf6 �xg3 9 .:lxg6+ 'Oti>xh4 1 0 . h1 1 6.d3 h2 1 7.�e2 Ahogado
Tal y como dije a nteriormente , voy a pensar que por algún motivo yo sé que Georgiev era un jugador sensato : tras perder esta partida , se fu e a c a s a a d e d i c a r m u c h a s h o ra s a estudiar finales. Por lo tanto , algunos años más t a rd e , en el C a m p e o n ato d e l M u n d o p o r eliminatorias de L a s Vegas, estaba seguro a la hora de entrar en un final de torres con un peón d e menos, ya q u e él s a b ía q u e eran ta b l a s . P o r d e s g ra ci a , n o reco r d ó c ó m o h a c e r l a s y n o te n ia u n a c o m p re n s i ó n e l e m e ntal d e l fi n a l para g u i a rl e c u a n d o n o pudiera pensar por si mismo.
No hay motivo para memorizar este ejemplo. Es suficiente aprender la idea principal de la defensa negra . Mientras el blanco avanza el peón «a», el negro ataca el flanco de rey, gana u n peón y, al fi nal, hace tablas por un tiempo o dos. Ahora veamos cómo Georgiev trató esta situación . Akopian-Kir.Georgiev Las Vegas 1 999
El final es bien conocido desde hace mucho t i e m p o y ha s i d o ta b l a s en n u m e r o s a s ocasiones. Averbakh tiene la siguiente versión en su libro:
N . Kopajev 1 958
¡J uegan negras y fuerzan tablas! 26 . . . l:d8 1 U n bon ito sacrificio de peón, forzando u n final de tablas. 27Ji'xc5 l:d1 + 1 28.�h2 28.�g2? 'iie4+ no es recomendable. 1 .a6 'it>f6 2. �f3 28 ... 'iix c5 29.l:xc5 l:d2 30.�g2 l:xb2 3 1 .l:c4 Nótese q u e 2 .a7?! son tablas i nmediata mente porq ue el negro no tiene más ocupación que vigilar el peón de «a». Cuando el rey blanco
El blanco gana un peón , pero el negro está a punto de lograr la posición deseada en a m bos
CAPITULO 4 : ¿POR QUE ESTUDIAR FINALES?
flancos. Los peones están situados d e manera óptima en el fla nco de rey y la torre estará perfecta mente situada en a2. M ientras tanto, l a torre b l a nca n o está n a d a b i e n s itu ada delante de su propio peón . De hecho , el negro t i e n e u n a b u e n a v e rs i ó n d e l fi n a l q u e acabamos d e ver. 31 . . . h51 E sta es l a posición óptima d e los peones negros del flanco de rey. La experiencia ha demostrado que si el bla nco tiene tiempo de jugar g3-g4, el negro tendrá más problemas para consegu i r ta blas: esto sirve para todos e st o s fi n a l e s de t o r re s , d o n d e la m ej o r estructu ra defensiva e s f7-g6-h5 e n e l 99% de los casos .
87
el error defin itivo. En la ciencia cog nitiva esto se conoce como mezcla conceptual. Los dos p l a nes de la nota p re v i a se e ntrecru za n , p rod uciendo e l e m e n tos d e a m bos. E s u n a fu n c i ó n m u y b á s i ca d e l c e re b ro y , presum iblemente, la clave para la mayoría d e n uevos descubri m i entos. A ú n a s í , no e s m u y conve n i e n t e . A h ora el r e y b l a n co l l e g a a l flanco d e d a m a rápidamente y , entonces , el blanco tendrá posibilidades de victori a . Como c u r i o s i d a d , p a ra a l g u i e n q u e e s t é particu larmente i nteresado e n la noción d e mezcl a conceptual como proceso cogn i tivo, r e co m i e n d o la ex c e l e n t e o b ra de G . F a u co n n i e r Mappings in th o u g h t a n d language d e 1 997. 40.l:!.a7+ g2 :teS 26.llb1 :tfdS 27 . ..txd4 l:!.xd4 2 S . b4 axb4 29.axb4 'i'd7 30.bxc5 bxc5 31 .l:!.bb2 h6 32.lla2 'iti>h7 33.:ta5 :tdS 34.Wxc5 i.xd3 35.l:!.xd3 l:!.xd3 36.lLlxd3 Wxd3 37.:ta2 'itb3 38.'Wc2 •
•
L a co m p a ra c i ó n con 43 . . . �g6 es a h o ra evidente . Dado que el rey está cortado y la partida perdida. 49 . . .l:txh4 50 .�b6 l:!.e4 51 .a7 :es 52.l:ta5 h4 53.a8'ii' l:txaS 54 . .1:.xaS �g5 55.�c5 h3 56.l:h8 'ótó>g4 57.�d4 �g3 5S.�e3 g2 59.�e2 h2 60 .l:!.gS+ q¡,h3 61 .�2 !
•
U n truco bastante conocido en este tipo de finales. E l negro está obl igado a ped i r una pieza menos val iosa , y los caballos no están muy contentos en las esquinas. 6 1 ... h 1 .!0+ 62.�f3 'it>h2 63.l:g2+ �h3 64.l:!.g6 'it>h2 65.:txf6 �g1 66.l:.g6+ [1 : 0] El caballo se pierde tras 66 . . . �h2 67.l:.g8 o 66 . . .'�f1 67 .l:g2.
¿Cambiar damas?
•
CAPITULO 4: ¿PO R QUE ESTU DIA R FINALES?
89
Kasparov, en su estilo habitual , sacrificó u n peón para obtener un juego activo. A ú n a s í , a d iferencia de hace veinticinco años, cuando Garry a pareció por vez primera en la escena aje d recística , a h o ra los j u g a d ores d e el ite saben defenderse mejor. Este nunca ha sido uno de los puntos fuertes de Kasparov, a pesar de todo; parece demasiado impaciente desde m i pu nto de vista . De cualquier modo, aqu í entra en un final de torres q u e se sabe son ta b l a s . De h e c h o , observamos una versión muy a rquetípica de este final . El ún ico problema es que Kasparov no sabe cómo consegu i r ta blas. 38 .. .'i!fxc2+ 39.J:1xc2 h51 La estructu ra defensiva citada en la partida a nterior. 40.f4 g6 41 .e5 .l:!.d3 ( ? ! ) Dvoretsky publicó un extenso anál isis sobre este fin a l en su excelente l i bro « Ma n u a l de F i n a l es » . Como apunta, l a torre n o hace nada en d 3 . 42.�h3 lte3 43.�h4?! 43 .ltc7! Wg7 44.�h4 ganaría inmed iatamente segú n Dvoretsky.
¡Todavía son tablas! 44 . . . lte 1 ? Kasparov se da cuenta demasiado tarde de q u e su p o l í t i c a de e s p e ra l e l l e v a rá a l desastre. El negro puede conse g u i r ta blas fácilmente con 44 . . . l:la3 45.l:tc7 l:a5 ! , evitando e5-e6. El b l a nco puede i n tentar 46 .lte7 l::t b 5 4 7 . f5 ! ? Pero tras 4 7 . . . gxf5 48.e6 (la clave) el negro tiene l a simple defensa 48 . . .f4+ 49.�xf4 'it>f6 50.l:lxf7+ 'itrxe6 y no hay manera de q u e el bla nco gane e l peón « h » . Este m étodo se conoce desde hace bastante tiempo y ha sido e m p l e a d o co n é x i t o . J o n - K a r a sj e v, Len i n g rado 1 98 3 , es u n eje m p l o , la ú n ica diferencia es q u e la torre negra está en la col umna «b» en aquella partida. 45.l:lc7
Aqu í encontramos la primera oportunidad para forzar las tablas.
Ahora la amenaza e5-e6 está en el a i re, y el negro no puede evitar lo que sigue.
Tras 43 . . . �h6! el blanco no tiene manera de rea l iz a r n i n g ú n p rog re s o ya q u e el n e g ro e n t a b l a c o n 4 4 . l:l c 7 lt e 2 ! 4 5 . 'it> h 3 � g 7 , mientras que 45.h3? lte4! ¡ sólo e s peligroso para el blanco!
45 . . . lte2 Dvoretsky y B o l o g a n d e m u estra n que l a s blancas también g a n a n después de la mejor defens a : 45 . . . l:le4 46.l:lb7 lta4 4 7 . g4 hxg4 48.f5 gxf5 49.e6 y las blancas gana n .
44.d4? h5 5.�e5 h4 6 .tl'lg7 {6 f5 h 3 y el peón coron a ) 6 . . . h3 7.ltlxf5+ co nsigue t a b la s t r a s 7 . . . �f2 8.ltlh6 r.ftg3 o 7 . . . �g2 8.tbe3+ �f3 9.tl'lf1 �g2. 4 �g4 5.tl'le8 1 .••
Evita . . . h7-h5 por el momento. 5 . . . h6 6.tbf6+ �g3
1 .:txh5+ �xh5 2.ll'l g 7+ 'óti>g4 3.ltlxe6 �xg3 E ste e ra e l p l a n del n e g ro c u a n d o e l i g i ó sacrificar la pieza { s i es que realmente era u n sacrificio). E n este momento, Harm se sumió e n una p rofu n d a reflexi ó n . J u nto con tres
7 ltlg 8! !
92
CAPITULO 4: ¿PO R QUE ESTUDIAR F INALES?
La conclusión de una bonita maniobra . 7 .. h5 8.ltJh6 .
Por fin se llega a la casilla deseada y la partida se ha aca bado. 8 . . . h4 9.ltJxf5+ �g4 1 0 .ltJxh4 �xh4 1 1 .'.t>e4 [1 :0]
Este ejemplo de clara lógica h u mana es más poderoso que intentar calcular como Fritz. Es verdad que Fritz me derrotó usando sólo un m i n uto a parti r de la posición inicial , pero estoy seg u ro de q u e U lf A n d e rs s o n ta m b i é n s e q u ed a ría c erca . A ú n a s í , a l g u nos fu ertes jugadores a los que mostré esta posi ci ó n , t u v i e ro n g ra n d es p ro b l e m as a la h o ra d e encontrar la sol ución . Si volvemos a con s i d e ra r l a partida P i ket Kasparov de n uevo, e l negro perdió porq u e no s u p o anticiparse (con tiempo suficiente) a lo que el blanco estaba preparando. Uno de los mejores calculadores del mundo no hizo tablas en aquel final relativamente elemental porq u e no tuvo una suficiente comprensión de la posición . El pensa miento esq uemático pod ría haberle salvado. Ahora veamos el primer perfil positivo . ULF ANDERSSON El Gra n Maestro s ueco Ulf Andersson lleva m ucho tiempo e n este m undillo. Cuando era juvenil se enfrentó a limman, Adorjan y Karpov por el Campeonato del M u ndo Juvenil y, más tarde, después de que Karpov fuera coronado cam peón del mundo -al ren unci a r Fischer a defender el titulo-, Andersso n fue el primer j ugador en derrotar al n u evo rey (y con las negras ) . Cuando Ulf se acerca ba a los tre inta a ños, en 1 979, Bent Larse n , en su li bro sobre el torneo de Clarín de Buenos Aires, escribió s o b re é l : « ¿ Por q u é voso tros, jó ve n e s jugadores, o s empeñáis e n jugar finales con Ulf?» En los años 80 participó en m u chos de
los t o r n e o s más fu e rt e s y n o rm a l m e n te mantuvo u n ran king m u ndial entre el 1 0° y el 20° puesto. Nu nca fue real mente candidato al c a m p e o n a t o m u n d i a l , p e ro m u c h o s l e consideran u n j ugador muy técnico que sólo encontró su igu a l en Anatoly Karpov. De hecho, el estilo de Andersson es muy seco, y él parece estar interesado especial m ente en evitar la derrota . En u n a ocasión , a la pregunta «¿ Te asusta perder?» , respondió de manera muy astuta « Odio perder, ¡pero no me a s us ta g a n ar! » y u n a vez ta m b i é n d ij o : « Cuando n o juegas, ¡no pierdes EL O!» .
C i e rt a m e n te e s t a a c t i t u d es b a s t a n t e restrictiva, pero todos necesitamos encontrar el camino en la vida q u e mejor se adecúe a nosotros . U lf Andersson nu nca ha sido muy a m b i cioso , m á s bien s i m p l e m e nte ama e l aje d rez. A los c u a renta a ñ os se ded icó a l ajedrez p o r correspondencia y s e convirtió, por l o q u e yo sé, en el primer doble G ra n Maestro. En relación con esta faceta , dijo: « No puedo entender cómo alguien puede perder una partida por correspondencia>> . Resultaba
que cuando se le daba tiempo suficiente para aseg u rarse que no corría ningún riesgo, ten ía un don para los aspectos tácticos del ajedrez, y real izó a l g u nas bellas com bi n aciones en partidas por correspondenci a . Sin e m bargo, Ulf perdió una partida: Andersson-Eiwert, NBC Millennium 2000 . Recuerdo que u n amigo me c o m e n t ó q u e e s t u v o a n a l iz a n d o co n A n d e rs s o n tras h a c e r ta b l a s , y e l s u eco co m e n zó a e n u m e r a r v a r i a n t e s m u y c o m p l i c a d a s tácti c a m e nte q u e h a b ía i d o calculando a lo largo d e la partida. M i amigo q u edó muy i m p resionado, pero también se dio cuenta que Andersson había usado esta táctica para intentar evitar riesgos. Volveremos a esto más adelante, pero primero hablemos de su esti lo. Ya sabemos que Ulf Andersson no es de los que se toma n las derrotas a la ligera , por lo q u e p ro b a b l e m e n te le e n c a n ta c a m b i a r piezas . E s u n jugador muy profiláctico, capaz de ver todo tipo de táctica por adelantado y de evitar trampas con g ran habilidad. Dado q ue usa l a mayoría d e s u energía en tareas
CA PITULO 4: ¿POR QUE ESTUDIA R FINALES?
defensivas, no es un jugador excesivamente peligroso . De hecho, a diferencia de la mayoría de sus colegas Grandes M a estro s , n u nca i ntenta rá ganar desesperadamente . S i gana es por los errores y defectos de sus rivales, no porque les haya puesto bajo tremenda presión o les haya creado problemas desconocidos para ellos. S i la g ente i ntenta golpearle, se revolverá , pero no será él quien empiece este tipo de batallas. La famosa partida Andersson Basman, Hastings 1 975, m uestra cómo esto puede ser usado en su contra . Antes de la p a rti d a , B a s m a n afi rmó (o a l menos a s í lo cuenta n ) que Andersson no h a b ía hecho nada y que no le tem ía en absoluto . Basman repitió s u p ro p i a p o s i c i ó n ocho veces h asta q u e A n d e rsson l l e g ó a esta r ta n confu so q u e perdió s u sentido del peligro . Eventualmente, Basman ganó la partida. Pero normalmente Andersson es un oponente muy peligroso para cualq uiera por debajo del top ten . La mayoría prefiere hacer ta blas con él y seg u i r con su vida , pero u nos cua ntos quieren jugar. La sigu iente partida es un buen ejemplo de la fuerza de s u estilo. Sí, él no hace nada, pero está p rofundamente motivado e interesado. Su deseo es realizar las j ugadas más fu e rtes y, en caso d e que el fi n a l se e n c a m i n e como é l q u i e re , e s muy d if í c i l defenderse contra é l , ya que - a diferencia de la mayoría de jugadores - no comete errores estú p i d o s . E n c o n s e c u e n c i a , no p u ed e s permitirte cometer ningún error contra é l . La razón p o r la que he elegido a Andersson como un importante ejemplo es que su j u ego en los finales se acerca m ucho a la perfección y que no hay buenas recopilaciones de sus partidas disponibles. Por supuesto , no puedo hacerle justicia por completo, pero lo i ntentaré.
93
�e7 6.0-0 0-0 7.d4 lüe4 8.lDxe4 Esto es muy típico de U lf Andersson . Para la mayoría de jugadores , esta variante equivale a una oferta de ta blas, pero para Andersson es una seria alternativa a las l íneas principales. Recuerdo haber discutido sobre esta l fnea con un amigo después de haber jugado 7 .l:.e 1 en u n a p a rt i d a y h a b e rm e a rr e p e n t i d o l i g e ra mente d e e l l o . El d ij o : « Es verdad, a veces simplemente miro fijamente a los ojos de mi rival y entonces lo cambio todo » . Para
a l g u n a s p e rso n a s e s u n a fo r m a d e j u g a r real m e nte destructiva, y a q u e los aspectos más técnicos del ajed rez tienen poco o ningún i n t e ré s p a ra e l l o s . P re s u m i b l e m e n te , A n d ersson n o lo ve c o m o d estructivo e n absoluto (pero es sólo u n a suposición ) . Tras algu nas jugadas, entraremos en una fase de la partida donde no hay confusión (táctica) y donde pesa más una comprensión estática de las piezas. 8 i.xe4 9.�e1 i.xg2 1 O.o/Dxg2 d5 1 U i'a4 c5 1 2.i.e3 cxd4 1 3.i.xd4 dxc4 1 4.'ii'x c4 'ii' c 8 1 5.:ac1 o/Da6 . . •
U n a novedad en aquel momento. Polugaevsky afirma e n sus comentarios e n el Info rm a do r q u e el n e g ro ha c o n s e g u i d o absoluta igualdad . Está tota l m ente e n lo co rrecto p e ro , p a ra Andersso n , esto no es tan i m po rtante . Jugar para consegu i r ventaja supondría tomar u na serie d e riesgos, p o r l o q u e é l p refi ere i r d i rectamente al final y entonces consegu i rla allí. 1 6.�f4 'ifxc4
Andersson-Po lugaevsky Hani nge 1 990 Defensa I n d i a de Dama 1 .o/Df3 lDf6 2 . c4 e6 3.ltJc3 b6 4.g3 i.b7 5.i.g2
Esto permite al bla n co causar problemas al negro. Es mejor 16 . . .J:Id8 ! con idea de ... 'it'xc4 seg uido de . . . b6-b5, ganando materi a l . Tras 1 7 . .i.e3 'ii' b 7 el negro habría igualado segú n Polugaevsky. 1 7.:xc4 l:tfd8 1 8.i.e3
94
CAPITULO 4 : ¿PO R Q U E ESTUDIAR FINALES?
28 . . . :Of8 29 .i.c5 l:tc2 ! ? 30 . .1:1.fxf7 ! y el negro recibe mate. 2 1 . a x b4 exf4 2 2 . i.xf4 i.xb4 2 3 . .1:1. c 7 h6 24 . .1: a 1 ¿ Cómo debería el negro mejorar su posición? 24 ... .td6?1
Ahora las negras tendrá n algu nos pequeños i nconvenientes, a u nque definidos : problemas en el flanco de dama (no se darla el caso de estar las damas sobre el ta blero) . La principal causa de i rritación es el caballo mal situado en a6 y la a menaza de l:ta4. Si combinamos estos factores, no es d ifícil encontrar la j ugada correcta . 1 8 . b5! 1 9.Ac3 lbb4 20.a3 .
.
Aq u f Pol u g a evsky ta m b ién a n a l iza 2 0 .l:tb3 pero , seg ún el argumento principal de este l i b ro , una jugada como ésta n o deberla ser considerada seri a mente. 20 . . . e51 Una sabia decisión , ya que el peón negro de «a» puede ser más i mportante que el blanco de « e » . Pero gracias a la brillante actuación de Andersson , esto no sucederá n u nca . Menos con v i n ce n te es 20 . . . ttJd 5 ! ? 2 1 .ttJxd5 l:txd5 2 2 . l:tc7 .tf6 23 . b4 , l o que pod r ía s e r algo incómodo para el negro porque el blanco tiene el control de la columna «C», lo q u e es mucho m ej o r q u e la c o l u m n a « d » . N ót e s e q u e 2 3 . . . .tb2? n o l leva a n i n g ú n lado ya q u e el blanco dispone de 24.l:tb 1 ! .ba3? 25 .l:tb3, tras lo cual las negras está n forzadas a 25 . . . l:td 1 + 26 .�g2 l:ta 1 para no perder el alfil . Debería s e r e v i d e n t e q u e e l b l a n co t i e n e compensación de sobras pero, de cua lqu ier modo, u no puede también ana lizar: 27 . .id4 l:ta2 (27 . . . l:td 1 28.e3 i.c1 29.Abc3 y el blanco g a n a ) 2 8 . ltf3 ! no hay d efensa para el rey:
E s t a j u g a d a e s u n poco e x t ra v a g a nte y probablemente se debe al sentim iento de que las ta b l a s n o e s t á n l ej o s . P o l u g a ev s k y probablemente pensó q u e todo lo q u e ten ía que hacer era cambiar unas pocas piezas y que el fi nal sería de tablas tan claras q u e podría realizar la oferta , sin pensar que se l a pudieran rechazar. Esto e s u n error muy típico . Cuando el juego d e l rival parece carente de a m b i ción , es fác i l pensar que simplemente q u iere tablas. ¡Y aún asr no suele ser el caso! Cuando alguien continúa j ugando es porque normalmente q uiere ganar, y en caso de que no q u isiera , acostum bra a ofrecer tablas en algún momento . Sólo conozco u n caso en el que una oferta de tablas fuese rechazada con las palabras « Por supuesto que son tablas, ¡pero quiero demostrarlo!>> .
Así pues, buscad siempre los planes e ideas de vuestros rivales y no os quedéis en la misma situación q u e Ka s p a rov e n la p a rtida q u e vimos anteriormente . Y Pol ugaevsky aq u í lo hace, sólo reacciona cuando ya es demasiado tarde . 24 . . . a 5 ! es la jugada correcta y 25 .l:tb7 es respondida adecuadamente no mediante la razonable 25 . . . l:td5 , como sugiere el propio Polugaevsky, sino por la más activa 25 . . . .1:ac8! con idea de 26.Axb5 .l:c2! y el negro incluso p u e d e e s t a r l i g e r f s i m a m e n te m ej o r. E s co m p re n s i b l e q u e P o l u g a e v s k y q u i e ra proteger su peón de d5, pero recordando las pa l a b ra s de Dvorets ky, no es d ifíci l d a rse cuenta de q u e l a torre de a8 n ecesita ser activada. Tal vez 25.Ab7 no sea tan precisa y l a j u g a d a 25 . .1:1. a c 1 s e r í a u n a p o s i b l e alternativa . 25 . ..txd6 lr.xd6
CAPITULO 4: ¿PO R QUE ESTUDIA R FINALES?
95
e2-e4-e5-e6 es pa rti c u l a rm e nte relevante aquí, aunque el negro pod ría conseg uir tablas sin demasiadas dificultades. Puede entrega r e l pe ó n « b » s i n e s p e ra r n a d a a ca m b i o , red i rig i r s u torre desde b 2 a l a octava fi l a y a m enazar p e rm a n e nte m e n te c a m b i a rl a e n caso de que el blanco no ceda su supremacía sobre la sépti ma fil a . Este final se produjo en Petros ian-Balas h ov, Len i n g ra d o 1 977. El blanco ganó de la siguiente manera :
¿Cómo puede el blanco mejorar su posición? 26.l:l:a 3 1 Tras esta j u g ad a , e l b l a n co t i e n e v e n taj a (Polugaevsky ) . El blanco mejorará su torre de la mejor manera posi ble, tra nsfiriéndola a e7 (en caso de que el negro no haga nada) . Las negras están a punto de caer en apuros de tiempo (¿en qué se gastó todo ese tiempo?) P o l u g a e v s k y d e c i d e n o e s p e ra r a q u e e l bla nco p rosiga s u camino y fuerza cam bios de peones. Cabe destaca r cómo Polu piensa, tan p ronto como el negro tiene problemas que resolver - incluso aunque se demuestre que eran fáciles de soluciona r -, que eso significa que el blanco está l igeramente mejor. Esto se debe a que es un jugador que se preocupa de cómo se ganan las partidas en la práctica y no tanto por buscar la verdad en una posición . Las pa rtidas se g a n a n porq ue es más fácil jugar desde uno de los dos lados del tablero y éste es un ejemplo típico. 26 . . . a5 26 . . . a 6 es l ig e ra m e nte pasiva e n v i sta d e 27 . .1:te3!. En su lugar, 26 . . . l:td2 es más natura l . E l j u e g o p o d r í a c o n t i n u a r 2 7 . .1:t e 3 .l:t x b 2 28 . .1:tee7 .l:tf8 29 . .1:txa7 y el negro todavía tiene algu nos problemas que resolver. E l blanco no p u e d e a s e d i a r rá p i d a m e n te el p e ó n « b » (cambiando u n a torre como e n l a partida Pi ket Kasparov) pero sí avanza r rá pidamente sus p e o n e s del fl a n c o d e r e y y c r e a r m á s debilidades en territorio negro. El sencillo plan
29.�g2 h5 30.h3 �g7 3 1 .�f3 �f6 32.h4 �g7 33.l:d5 :ea 34 .:dd7 l:tf8 35 .:e7 �6 36.e4 l:td4 37.e5+ �5 38.l:txc5 .l:td3+ 39.�g2 .:a3 40.l:tc6 �e4 41 .l:f6 :taa8 42.e6 �e5 43 .1:tfxf7 .:ga 44.l:tb7 �xe6 45.l:tbe7+ 'iPd6 46.l:te2 :tata 47.Aa7 :as 48.l:tae7 llaca 49.l:t2e6+ �d5 50.�h3 :c7 51 . .1:txg6 [1 :O] •
•
•
El neg ro no se defendió bien en esta partida, pero m u estra cómo a l g u nas posiciones son m á s fá c i l e s de j u g a r, y c ó m o a l g u n o s j ug a d o re s e n c u e n t ra n a l g u n a s p o s i c i o n e s m á s fáciles de jugar. Volvemos a la partida:
96
CAPITULO 4: ¿PO R QUE ESTUDIAR FINALES?
27Jlb7 b4? Activando la torre de a8 al precio de un peó n , lo que resu lta demasiado caro . De hecho, e l negro parece tener tablas mediante 27 . . . .l:ld2! , donde e l blanco tiene que elegir. P.e: 2 8.b4 a4 debería trasponer a la l ínea que se ofrece más a bajo , o bien puede acabar en ta blas tras 29 . e4 l:ld4 (29 .. .f5? 30. exf5 .l:ld5 3 1 .g4 .l:lc8 32.J:le3! favorece a l blanco) 30 . .l:lxb5 .l:lxe4 3 1 .J:la5 (3 1 .1lb7 lle 1 + 32.f4 'it> d 6 42.h4 ct>d7 43. c¡¡,e 5