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• Anita Maria

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1. ¿Qué características tiene el hablante lírico en este poema? ¿En qué elemento del texto basas tu opinión? 2. ¿Cuál es el motivo lírico de la canción anterior? Justifica tu respuesta con elementos textuales. 3. ¿Cuáles son las características físicas que tiene Luchín según la canción? 4. ¿Qué representa Luchín? 5. ¿Cómo calificarías el entorno que se describe en la canción?, ¿por qué? 6. ¿Con qué tipo de elementos se relaciona Luchín en su entorno? 7. ¿Qué relevancia tiene el tipo de pelota con la que juega Luchín? 8. ¿Por qué el hablante relaciona el vuelo de los pájaros con el niño? 9. ¿Qué situación social se puede reconocer en el poema? Justifica tu respuesta con elementos textuales. 10. ¿Qué opinión crees que tiene el hablante lírico sobre el contexto que describe en su canción?, ¿por qué? 11. Lee el recuadro lateral y asocia lo que se señala en el contexto de producción de la obra de Víctor Jara y lo que plantea en la canción. 12. ¿Qué interpretación haces de la canción? Justifica utilizando marcas textuales. 1. Es calmado y habla con ternura y cariño, pues utiliza diminutivos y se muestra compasivo frente a lo descrito; 2. La pobreza; algunos elementos textuales pueden ser la mención al barrio de Barrancas (“Frágil como un volantín/ en los techos de Barrancas”), comuna que existió en la zona poniente de Santiago de Chile y albergó a los inmigrantes del campo que llegaban a la ciudad. Otro elemento son los juguetes del niño: “El caballo era otro juego/ en aquel pequeño espacio”, “con la pelota de trapo/ con el gato y con el perro”; 3. Es un niño pequeño y muy frágil, de ojos verdes, embarrado y con frío; 4. Representa la pobreza, la desigualdad, la inocencia, la esperanza;

5. Como un ambiente de pobreza y semiurbano, pues se habla de su potito embarrado, y de la presencia de algunos animales; 6. La pobreza y desolación, pues se muestra a un niño que juega solo en un ambiente de miseria; 7. La ausencia de recursos: el niño no tiene otros juguetes; 8. Los pájaros son libres y pueden ir a cualquier lugar. El deseo es que Luchín tenga un destino libre de la pobreza que lo sujeta. 9. La situación de campesinos llegados a la ciudad, que viven en la pobreza y aún mantienen a un caballo, probablemente para hacer trabajos de carga. 10. Que es preciso darle oportunidades a los niños como Luchín (última estrofa); 11. Relacionan el conjunto de la obra de Víctor Jara y su testimonio de vida con el mensaje de la canción; 12. [RA] Interpretan la canción como una obra de denuncia.