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NOS PREGUNTAMOS ¿Qué se debe tener en cuenta para realizar avisos publicitarios, programas radiales deportivos y musicales?

Los programas radiales y los avisos publicitarios La radio es el medio de comunicación de mayor difusión entre los que utilizan el sonido para comunicar sus mensajes. En este medio, encontramos posibilidades de información, experiencias, entretenimientos, etc., a través de su variada programación: deportes, música, noticias, etc. Por esta razón, es un medio muy utilizado por la publicidad.  Escucha programas deportivos, musicales y avisos publicitarios de diferentes emisoras. Luego de oírlos, conversa con tus compañeros a partir de las siguientes preguntas:  ¿Qué emisoras escucharon? ¿Cuáles son los nombres de los programas radiales que escucharon?  ¿Qué características presentan los programas deportivos y musicales?¿Qué estructura o secciones tienen?  ¿Qué productos fueron anunciados por la radio y qué recursos emplearon para persuadir al oyente? Realicen un programa radial deportivo o musical.  Formen grupos y determinen el tipo de programa radial que realizarán.  Decidan qué propósito perseguirá su programa radial, cómo se llamará y qué segmentos tendrá.  Revisen la información y el material que necesitarán para cada uno de los segmentos.  Recopilen de diversas fuentes la información necesaria: Internet, revistas, boletines, etc.  Organicen la información, clasificándola según el segmento en el que se incluirán.  Completen un esquema como el siguiente: Tipo de programa radial Título del programa Propósito comunicativo y destinatario Estructura o segmentos

Primero investigamo

Elementos del lenguaje radiofónico

 Organicen el contenido del programa radial en un guión siguiendo el modelo a continuación.

Después nos preparam

Bloque/segmento ¿Qué dirán? Presentación Aviso publicitario Desarrollo Cierre o despedida

Música/fondo

Tiempo

Realicen un ensayo previo. Tengan en cuenta la información sobre las cualidades de la voz. Antes de iniciar la dinámica, lean y apliquen los criterios de la lista de cotejo. Anoten las sugerencias de sus compañeros y del profesor. Pregunten y aclaren sus dudas.

Hablamos y nos escuch

 Al finalizar, cada grupo llegará a conclusiones a partir del desarrollo de su programa radial. ¿Cumplieron el propósito comunicativo que se plantearon?

❿ Copia la siguiente lista de cotejo en tu cuaderno. Reúnete con uno de tus compañeros del grupo y revisen sus desempeños. SI NO PLANIFICACIONTome en cuenta lo planificado. Utilice la entonación según el mensaje expresado. Me exprese con velocidad, ritmo y volumen EXPRESION adecuado. ORAL Expresé mis ideas con propiedad. Tuve en cuenta los recursos propios de cada forma. Escuche con atención a mis compañeros. COMPRENSIONRealicé preguntas para aclarar mis dudas. Destaque aspectos positivos y di sugerencias ORAL sobre el Nivel de la lengua empleado.

Nos evaluamos

Actitudes *¿Asumiste con responsabilidad la organización y desarrollo del programa radial? * ¿Demostraste interés por los programas presentados por tus compañeros?

Metacognición *¿Qué habilidades comunicativas puse en práctica durante esta actividad? *¿Qué dificultades tuve durante la actividad? ¿Cómo puedo superarlas? *¿En qué situaciones me servirá lo aprendido?