Semana 2. De la información al conocimiento Unidad II. Leer y escribir para aprender Actividad Integradora 4 PREPA EN L
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Semana 2. De la información al conocimiento Unidad II. Leer y escribir para aprender Actividad Integradora 4
PREPA EN LÍNEA SEP Actividad Integradora 4
El resumen
Elaborado por: Lizeth Abigail Ramírez Barrientos Facilitadora: Rosa María Magdalena Ibáñez Reyes Grupo: M2C3G19-144 15 de Diciembre de 2019
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El resumen 1. Después de haber leído la obra literaria que seleccionaste, menciona el por qué preferiste ese texto sobre los otros dos.
En primer lugar elegí la obra “Escuchar con los ojos a las muertas” del autor Carlos Monsiváis porque el título me pareció más atractivo y en especial porque ya había escuchado hablar del autor por diversos medios de comunicación. Y me pareció muy interesante el texto sobre las injusticias que hay en el país, sobre todo en Ciudad Juárez con el tema de los feminicidios, los gobernantes hacen de lado los casos e incluso hay quienes culpan a las mujeres de provocar que todo eso les pase. Así mismo la sociedad también se convierte en cómplice al no denunciar por temor a que les pase lo mismo.
2. Investiga sobre el contexto del autor y completa la siguiente tabla: Texto elegido: “Escuchar con los ojos a las muertas” Ámbitos de la vida del autor (sucesos o cambios relevantes nacionales e internacionales)
Descripción
Familiar
Monsiváis nunca se casó y no tuvo hijos. En su casa estuvo rodeado de libros y sus adorados felinos. Era conocido por el amor a sus gatos, con el vivían 13 gatos. “Un hombre con excelente sentido del humor, sumamente tranquilo, dedicado a trabajar, leer, ver películas y hablar por teléfono”
Académico
Estudió en la Escuela de Economía y en la Facultad de Filosofía y Letras, de la Universidad Nacional Autónoma de México. En el Seminario Teológico Presbiteriano de México y el la Universidad de Harvard.
Económico
Cursó estudios en la Facultad de Economía en la Univerdad Nacional Autónoma de México.
Político
Fué uno de los comentaristas más elogiados y consultados de su país y un destacado intelectual de la izquierda mexicana que defendió las causas pero también luchó cuando se traicionaron sus ideales. Crítico de las aventuras sociales y políticas de la
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Nación durante medio siglo. Fué un escritor prolífico y activista infatigable. Cultural
Tema favorito de Monsiváis fue el cine, canción popular, sindicalismo, militancia de izquierda e ideología burguesa. Sus 50 o más libros incluyen una biografía de Frida Kahlo y obras que experimentaron con varios géneros, incluyendo “ Días de Recuerdo”, “Amor Perdido” y “Rituales del Caos”. También disfrutó criticando el arte, el cine, la literatura e incluso el futbol y a menudo escribió con humor e ironía.
Bélico
En cientos de libros, columnas, ensayos y otros escritos, contó capítulos difíciles de la historia de México, incluida la masacre del ejército de manifestantes estudiantiles en 1968 y el terremoto de 1985 que destruyó partes de la ciudad de México y mató a miles de personas.
3. Para comprender tu texto responde las preguntas siguientes:
¿Cuál es la idea principal?
La ola de violencia (feminicidios) en Ciudad Juárez de 1993-2002. El machismo que existía en la época.
¿Cuáles son las ideas secundarias?
Los altos niveles de corrupción, los ataques a mujeres de bajos recursos, los ataques a los homosexuales, el narcotráfico que se apoderó de la ciudad y se impuso como principal ley, la decadencia social.
Escribe las palabras clave.
Realidad social. Corrupción. Narcotráfico. Machismo.
Homofobismo. Clasismo. Misoginia. Sexismo.
Odio Impunidad Feminicidio Crímen
Describe de manera general el tema de la lectura y la intención del texto.
El tema y la intención del texto es reflejar la realidad que se vivía en Ciudad Juárez en el periodo de 1993-2002, en dónde los feminicidios estaban a la orden
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del día, dónde el crimen organizado atacaba las mujeres de bajos recursos, el odio hacia las mujeres y el machismo hacían que todo esto pasará incluyendo como víctimas a homosexuales. La poca información que el gobierno brindaba a los medios de comunicación y al esto del país, así como también la poca importancia que el gobierno brindó a las familias de las víctimas. Es una reflexión para la sociedad de que debemos alzar la voz y exigirle a las autoridades más seguridad y respeto a la vida para que estás cosas ya no sigan pasando. 4. Redacta tu resumen. Recuerda usar de forma adecuada los acentos, signos de puntuación y tipos de palabras.
Resumen del texto: “Escuchar con los ojos a las muertas' Escuchar con los ojos a las muertas, escrita en el año 2003, se trata de indagar y explicar sobre una serie de asesinatos ocurridos Ciudad Juárez, entre 1993 y 2002, dónde son asesinadas 297 mujeres y en dónde la impunidad fue su principal característica. Se explica que todos estos actos que atentan contra la vida de casi 100 mujeres al año, pueden ser clasificados como crímenes de odio, que en sí encarnan una acción de furia contra la especie, victimarios, aunque muchas veces hubo relación de por medio con la víctima, se sienten con el poder de exterminar el mal, con el poder de decidir entre la vida y la muerte. A las mujeres se les mata porque no consiguen protegerse y porque estas muertes generalmente pasan inadvertidas, quedando generalmente impunes. El machismo y odio contra las mujeres, se vuelve la principal causa, protegido por las autoridades correspondientes quienes en su incapacidad para dar una solución, culpan a las mujeres de provocar estos actos, resulta que una mujer no es libre de salir a la calle y vestirse como quiera porque ella misma provoca su muerte, estas son las autoridades que tenemos en el país, dónde su único trabajo no lo hacen y minimizan los problemas. Este problema no solo afectó a las mujeres también a los homosexuales, a otros les molesta que se expresen y se sientan libres, a pesar de ello, las cifras fueron superadas por los cuerpos de mujeres que fueron encontrados sin vida y por el número de mujeres desaparecidas. La mayoría de las víctimas son mujeres de escasos recursos, dónde la falta de dinero las lleva a buscar trabajos como la prostitución, pero nada es escusa para violentar a ninguna mujer. Como bien se sabe, la violencia contra la mujer es una de las acciones más frecuentes en el mundo social; Miles de mujeres sufren maltrato por parte de sus parejas, cosa que las vuelve vulnerables y sin libertad. Escuchar con los ojos a las muertas es un relato que expresa rotundamente la vida que llevan las mujeres
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maltratadas, dónde viven en un pleno miedo de denunciar tal abuso, por temor a las amenazas que el victimario les ofrece. El relato básicamente trata de hacernos ver y reflexionar a la sociedad como el tema de la violencia de género se incrementa cada vez más dentro de la misma: los feminicidios son acciones al cual ha ido creciendo los últimos años, dónde es un tema de gran importancia que vale la pena reflexionar y hacernos pensar como sociedad que podemos hacer para que está situación no se repita y sobre todo para protegernos entre todos. Acabemos con todo el odio, terminemos con todos los pensamientos negativos, con el machismo y con la misoginia. Brindemos más amor, inculquemos valores a nuestros hijos, comencemos en nuestra casa y vayamos construyendo un mejor país y un mejor mundo para las nuevas generaciones. 5. Para finalizar expondrás tu resumen en un audio o video, el cual debe cubrir las siguientes características: Duración. Tu audio o video debe ser de dos a tres minutos. Introducción. Menciona tu nombre, la actividad y el propósito de la exposición. Exposición del resumen. No se trata de que leas lo que escribiste, sino de que expliques la lectura que hiciste, retomando los elementos de tu resumen. Conclusión. Menciona cuál es la intención del texto que leíste y un nuevo aprendizaje que hayas adquirido a partir de la lectura. Vínculo. Si grabaste un audio, súbelo a una nube y genera el enlace para compartirlo; si hiciste un video en YouTube, copia el enlace en el siguiente recuadro: Enlace del audio o video: https://drive.google.com/open?id=1Vze27Fc36cJTroSbJgzRIg4xbyluMkO1
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Fuentes de consulta PREPA EN LÍNEA SEP, MÓDULO 2, “EL RESUMEN”, CONSULTADO EL 10 DE DICIEMBRE DE 2019, http://148.247.220.199/mod/resource/view.php?I’d=5023 PREPA EN LÍNEA SEP, MÓDULO 2, “PASOS PARA RESUMIR” CONSULTADO EL 10 DE DICIEMBRE DE 2019, http://148.247.220.199/mod/escorm/viene.php?5024
DGTVE DGTVE. (2018). 33. “NIVELES DE LECTURA: INFERENCIA E IDEAS PRINCIPALES”. CONSULTADO EL 11 DE DICIEMBRE DE 2019. https://youtu.be/kWRqkp7oGd4 DGTVE DGTVE. (2019). 34. “¿QUÉ PALABRAS Y FRASES AYUDAN A IDENTIFICAR LAS IDEAS PRIMARIAS?. CONSULTADO EL 11 DE DICIEMBRE DE 2019. https://youtu.be/4V2xo2leeVU ARIAS, V. M. (S.F.). “IDEA PRINCIPAL Y SECUNDARIA”. CONSULTADO EL 11 DE DICIEMBRE DE 2019. https://www.educaplay.com/learning-resources)1333041idea_principal_y_secundaria.html GOB ANTIOQUIA. (2014). “MI CLASE: ¿QUÉ LEEMOS? LECTURA Y TIPOS DE TEXTOS (CAPITULO 23)”. CONSULTADO EL 12 DE DICIEMBRE DE 2019. Https://youtu.be/PJL2szkF1N0 GARCÍA, A. (S.F.). #INFOGRAFÍASPA: EL TEXTO INFORMATIVO. CONSULTADO EL 12 DE DICIEMBRE DE 2019. https://elmarescolorazul.blogspot.mx/2015/06/infografiaspa-el-textoinformativo.html?M=1 LA INFORMACIÓN.COM. (S.F.). “COMO CONOCER LOS TIPOS DE TEXTO” CONSULTADO EL 12 DE DICIEMBRE DE 2019, http://educacion.practicopedia.lainformacion.com/lengua-y-literatura/como-conocer-los-tipos-de-texto-10809 SECRETARIA DE CULTURA, 18 DE JUNIO DE 2013, “CARLOS MONSIVÁIS, DESCIFRADOR DE LA CULTURA MEXICANA” RECUPERADO EL 14 DE DICIEMBRE DE 2019. Https://www.gob.mx/cultura/prensa/carlos-monsivaisdescifrador-de-la-cultura-mexicana?state=published MONSIVÁIS, C, 31 DE ENERO DE 2003, “ESCUCHAR CON LOS OJOS A LAS MUERTAS”, RECUPERADO EL 14 DE DICIEMBRE DE 2019, https://www.letraslibres.com/MEXICO/escuchar-los-ojos-las-muertas