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• Jim Jr . Oyola

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ISBN 978-612-4757-0-1 Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca Nacional del Perú N.º 2017-15362

©Centro Cultural Perú Brasil Av. Javier Prado Oeste 435, San Isidro, Lima, Perú Teléfono (01) 739 0772 [email protected]

Segunda edición: Lima, octubre de 2018 Tiraje: 1000 ejemplares

Impreso en el Centro de Producción Editorial e Imprenta de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos Jr. Paruro 119, Lima 1, Perú

Queda prohibida la reproducción total o parcial de la presente edición, bajo cualquier modalidad, sin la autorización expresa del autor.

UNIDADE

1

Cumprimentos................................................................................................ 11 Alfabeto.......................................................................................................... 11 Regras de pronunciação..................................................................................12 Vocabulário: Profissões...................................................................................13 Pronomes possessivos.................................................................................... 14 Vocabulários: família, estado civil e nacionalidades.........................................15 Números Cardinais..........................................................................................16 Expressões de tempo...................................................................................... 16 Números Ordinais...........................................................................................17 Vocabulários: dias da semana, meses do ano e estações do ano..................... 18 Presente do indicativo verbo ser..................................................................... 19 Presente do indicativo verbo estar..................................................................20 Presente do indicativo verbo ter.....................................................................20 Vocabulário: café da manhã............................................................................21 Vocabulários: Frutas e cores........................................................................... 22 Leitura - Sotaque: existe um mais correto do que o outro?.............................23 Mapa do Brasil: estados e regiões...................................................................24

UNIDADE

2

Leitura Festa Junina....................................................................................... 27 Artigos...........................................................................................................28 Preposições....................................................................................................29 Contrações.....................................................................................................30 Exercícios de contrações.................................................................................31 Locução propositiva de lugar .........................................................................31 Artigos Heterogenéricos ...............................................................................32 Vocabulário: Brincar de.................................................................................. 32 Presente do indicativo verbos regulares.......................................................... 33 Vocabulário: Comidas.................................................................................... 33 Exercícios com presente do indicativo............................................................. 34 Vocabulário: Verduras e Legumes.............................................................. .... 34 Rotina............................................................................................................ 35 Vocabulário: Seções de supermercado............................................................ 35 Presente do indicativo verbos irregulares....................................................... 36 Pronomes interrogativos................................................................................ 37 Vocabulário: Corpo Humano.......................................................................... 37 Significado da bandeira do Brasil.................................................................... 38

UNIDADE

3

Leitura Pelourinho.......................................................................................... 41 Vocabulário: Hobbies..................................................................................... 41 Pronomes reflexivos....................................................................................... 42 Pronomes demonstrativos............................................................................. 42 Algumas conjunções....................................................................................... 42 Exercícios com pronomes reflexivos................................................................ 43 Exercícios com pronomes demonstrativos e conjunções................................ 43 Exercícios com algumas conjunções................................................................ 43 Interpretação de texto: Zilka Sallaberry.........................................................44

ÍNDICE

Pretérito perfeito verbos regulares................................................................. 45 Pretérito perfeito verbos irregulares...............................................................46 Exercícios: filme............................................................................................. 47 Pronomes indefinidos.....................................................................................48 Conjunções completa ....................................................................................49 Exercícios com conjunções..............................................................................50

UNIDADE

4

Diálogo: A turma do chaves........................................................................... 53 Vocabulário: Animais..................................................................................... 53 Interpretação de texto: Aprender sempre...................................................... 54 Vocabulário: Material escolar......................................................................... 54 Pretérito imperfeito do indicativo verbos regulares e irregulares.................... 55 Exercícios pretérito imperfeito do indicativo.................................................. 56 Vocabulário: Sobremesas............................................................................... 56 Graus dos adjetivos.........................................................................................57 Exercícios graus dos adjetivos........................................................................ 58 Substantivos Biformes................................................................................... 58 Diálogo: Planejando as férias......................................................................... 59 Futuro do indicativo (futuro simples).............................................................60 Futuro imediato ............................................................................................ 61 Redação: Planos para o meu futuro................................................................ 62

UNIDADE

5

Leitura: O Recife e seus encantos................................................................... 67 Presente contínuo..........................................................................................68 Acentuação gráfica........................................................................................69 Exercícios de acentuação gráfica.................................................................... 70 Pronomes relativos..........................................................................................71 Crase ..............................................................................................................71 Exercícios com pronomes relativos................................................................. 72 Exercícios com expressões.............................................................................. 72 Exercícios com crase....................................................................................... 73 Modo Imperativo........................................................................................... 74 Exercícios com modo imperativo.....................................................................75 Vocabulário: Lista de compras........................................................................ 76 Expressões: na farmácia e no supermercado...................................................77 Leitura: Dia nacional da Língua Portuguesa....................................................78

UNIDADE

6

Leitura: 5 motivos para visitar Santa Catarina............................................... 81 Pronomes oblíquos.........................................................................................82 Exercícios com pronomes oblíquos................................................................. 83 Exercícios com pronomes oblíquos .................................................................84 Vocabulários: louças, móveis e eletrodomésticos........................................... 85 Vocabulário: Partes da casa...........................................................................86 Modo subjuntivo ........................................................................................... 87 Presente do subjuntivo verbos regulares......................................................... 87

Presente do subjuntivo verbos irregulares......................................................88 Exercícios com presente do subjuntivo............................................................89 Exercícios com presente do subjuntivo............................................................90 Exercícios com presente do subjuntivo............................................................ 91 Vocabulário: diferenças entre Brasil x Portugal.............................................. 92

UNIDADE

7

Leitura: O poderoso açaí e seus benefícios a saúde......................................... 95 Plural dos substantivos..................................................................................96 Exercícios com plural dos substantivos .......................................................... 97 Exercícios com plural dos substantivos...........................................................98 Plural composto.............................................................................................99 Exercícios com plural composto......................................................................99 Exercícios de revisão ....................................................................................100 Exercícios com plural ...................................................................................100 Expressões...................................................................................................100 Leitura: Meu ideal seria escrever...................................................................101 Pretérito imperfeito do subjuntivo............................................................... 102 Futuro condicional....................................................................................... 103 Vocabulário: Acessórios ............................................................................... 103 Exercícios com pretérito imperfeito do subjuntivo ...................................... 104 Vocabulário: vestuário masculino ................................................................ 104 Exercícios com pretérito imperfeito do subjuntivo........................................ 105 Exercícios com futuro condicional................................................................ 106 Vocabulário:................................................................................................. 106

UNIDADE

8

Leitura: Belém do Pará................................................................................. 109 Aumentativo e diminutivo ............................................................................110 Exercícios de aumentativo e diminutivo......................................................... 111 Vocabulário: estabelecimento....................................................................... 111 Futuro do subjuntivo..................................................................................... 112 Futuro do subjuntivo: Verbos irregulares....................................................... 113 Exercícios com futuro do subjuntivo..............................................................114 Vocabulário: Salão de beleza.........................................................................114 Exercícios com futuro do subjuntivo ............................................................. 115 Vocabulário: tipos de lojas............................................................................. 115 Leitura: Transportes no Brasil.......................................................................116 Curiosidades sobre o brasil ........................................................................... 117 Vocabulário: horóscopo.................................................................................118

UNIDADE

9

Leitura: Gramado - Razões para visitar São Paulo.........................................123 Estudo dos advérbios................................................................................... 124 Estudo das locuções adverbiais .....................................................................125 Exercícios com advérbios.............................................................................. 126 Exercícios com advérbios...............................................................................127

Exercícios de revisão das preposições............................................................127 Leitura: A árvore de natal............................................................................. 128 O que você conhece do Brasil ?...................................................................... 129 Leitura: Morar sozinho ou com amigos? ...................................................... 130 Leitura: o celular em nossas vidas.................................................................. 131 Leitura: 4 motivos para conhecer Salvador....................................................132

UNIDADE

10

Leitura: 4 Motivos para conhecer o Rio de Janeiro.........................................135 Vozes verbais ............................................................................................... 136 Exercícios com as vozes verbais.....................................................................137 Diálogo: A saúde.......................................................................................... 138 Leitura: A saúde pública no Brasil................................................................. 139 Leitura: Pneumonia...................................................................................... 140 Leitura: significado de oftalmologista ..........................................................141 Vocabulário: especialidades de saúde............................................................141 Leitura: Descobrimento do Brasil................................................................. 142 Leitura: O acarajé........................................................................................ 143 Redação: expectativas e objetivos alcançados ao estudar português .......... 144

UNIDADE

11

Leitura: A Origem do Samba.........................................................................147 Diálogo: relacionados à universidade........................................................... 148 Leitura: A educação no Brasil....................................................................... 149 Problemas com a língua culta....................................................................... 150 Exercícios com problemas com a língua culta................................................ 151 Vocabulário: cargos acadêmicos....................................................................152 Leitura: redes sociais consomem mínimo 7h por dia......................................153 Redação: o local de trabalho dos meus sonhos..............................................154 Prefixos e sufixos..........................................................................................156 Exercícios com prefixos e sufixos...................................................................156 Leitura: a cultura organizacional e a competitividade...................................156

UNIDADE

12

Leitura: Lugares incríveis em Goiás................................................................159 Tempos compostos...................................................................................... 160 Tempos compostos .......................................................................................161 Exercícios com tempos compostos .............................................................. 162 Leitura: Direitos trabalhistas no Brasil......................................................... 163 Exercícios relacionado a trabalhos................................................................ 164 Leitura: O mercado de trabalho hoje em dia..................................................165 Leitura: Machado de Assis........................................................................... 166

VERBOS

...................................................................................167-175

BÁSICO

VIVENCIE E APRENDA

PORTUGUÊS DESDE SEU PRIMEIRO DIA DE AULA

Central: (01)7390772 [email protected] CENTRO CULTURAL PERÚ BRASIL @centroculturalperubrasil

1

UNIDADE

1 CUMPRIMENTOS Quem sou eu?

Meu nome é Milena Tavares, tenho 22 anos e moro em Lima, cidade que amo de paixão. Trabalho no Centro de distribuição de cartas dos correios da cidade. Isso significa que sei trabalhar com cuidado e dedicação com o que é dos outros e falta de responsabilidade não é uma característica minha. Sou casada há três anos com o Gerônimo Soares e ele está via jando aos EUA. Desenhar é uma das paixões que têm lugar de destaque em meu coração, assim como ler bons livros.

SAUDAÇÕES Olá! Oi! E aí?

BOM DIA! BOA TARDE! BOA NOITE!

Tudo bem? Tudo bom? Como vai?

ALFABETO

a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 11

Até mais tarde! Até amanhã! Até logo! Tchau!

U N I D A D E

1

REGRAS DE PRONUNCIAÇÃO PALAVRAS TERMINADAS EM “ÃO ou AM”, TEM SOM DE “AUM”.

PALAVRAS TERMINADAS EM O(S) TEM SOM DE U(US).

OVO, OBRIGADO, LOGO, SOZINHO, BRASILEIRO.

PALAVRAS TERMINADAS EM E(S) TEM SOM DE I(S).

SEMPRE, VOLUMES, CIÚME, TRAVE, CLUBE.

PALAVRAS TEM, PASSAGEM, TERMINADAS EM “EM BAGAGEM, PASSAGENS, ou ENS”, TEM SOM DE VIAGENS. “EIM ou EINS”.

PALAVRAS QUE LEVAM “TI” TEM SOM DE “CHI” EM QUALQUER POSIÇÃO.

TIAGO, SENTIDO, TINHA, TIRO, TINTA.

PALAVRAS INICIADAS EMPRESÁRIO, EMENDA, COM “EM ou EN”, TEM ENTENDER, ENFOCAR, SOM DE “IM ou IN”. ENGENHARIA.

PALAVRAS TERMINADAS EM “TE” TEM SOM DE “CHI”.

SENTE, TEMPORALMENTE, EXISTE, FINALMENTE, LEITE.

PALAVRAS TERMINADAS EM “OM ou ONS”, TEM SOM DE “OUM ou OUNS”.

BATOM, DOM, TOM, GARÇONS, BOMBONS.

PALAVRAS QUE LEVAM “DI” TEM SOM DE “DCHI” EM QUALQUER POSIÇÃO.

DIÂMETRO, DIA, ADIANTADO, ESCONDIDO, DIARIAMENTE.

PALAVRAS INICIADAS COM “ES”, TEM SOM DE “IS”.

ESCOLA, ESTUDANTE, ESCREVER,ESCOVA.

PALAVRAS INICIADAS EM “R” TEM SOM DE “J” ASSIM COMO “RR” EM QUALQUER POSIÇÃO.

RAMOM, ROJÃO, ROLETA, RAPAZ, CARRO, FERRO, CORREDOR.

PALAVRAS QUE LEVAM “NH” TEM SOM DE “Ñ” EM QUALQUER POSIÇÃO.

CAMINHO, VIZINHO, NINHO, MINHA, CAMINHADA.

A LETRA “L” NO FINAL DE PALAVRAS E ANTES DE CONSOANTES TEM SOM DE “U”.

BRASIL, CRISTAL, ANEL, VITAL, PAPEL, PALMAS, ALTA.

PALAVRAS QUE LEVAM “LH” TEM SOM DE “LI” EM QUALQUER POSIÇÃO.

TOALHA, COLHER, COLHEITA, TRABALHO, MULHER.

PALAVRAS QUE LEVAM “Ç” TEM SOM DE “S” EM QUALQUER POSIÇÃO.

CAÇAR, CORAÇÃO, CONHEÇA, ESQUEÇA, FICÇÃO.

PALAVRAS QUE LEVAM “CH” TEM SOM DE “SH” EM QUALQUER POSIÇÃO.

CHAVE, CHUVEIRO, CHÁ, CACHECOL, CACHIMBO.

A LETRA “J” TEM SOM DE “Y” EM QUALQUER POSIÇÃO.

JOVEM, JESUS, JEJUM, AJUDANTE, JANTAR.

PALAVRAS TERMINADAS EM “DE” TEM SOM DE “DCHI”.

VERDADE, VERDE, VONTADE, AMIZADE, CIDADE.

A LETRA “G” TEM SOM DE “Y” DIANTE DE “GE e GI”.

GENTE, GIGANTE, GIZ, GIRAFA, AGENDA.

A LETRA “S” ENTRE VOGAIS, TEM SOM DE “Z”.

CASAL, CASO, COISA, CASA, TELEVISÃO.

12

CONFIGURAÇÃO, SÃO, AVIÃO, TRABALHAM, ESTUDAM.

1

O que você faz? Eu sou... Médico (a)

Enfermeiro (a)

Estudante

Dentista

Aviador (a) / Piloto

Professor (a)

Jornalista

Pedreiro

Arquiteto (a)

Garçom/Garçonete

Dona de casa

Policial

Vendedor (a)

Engenheiro (a)

Eletricista

Empresário (a)

Secretário (a)

Cozinheiro (a)

Camelô

Cabeleireiro (a)

01. Fale um pouco da sua profissão, do seu trabalho, usando verbos no Presente do Indicativo.

13

U N I D A D E

PRONOMES POSSESSIVOS Os pronomes possessivos indicam aquilo que pertence às pessoas (eu, você / tu, ele / ela, nós, vocês / vós, eles / elas).

EU MEU(S), MINHA(S)

1

ELE DELE (SEU, SUA) ELA DELA (SEU, SUA)

ELES DELES (SEUS, SUAS) ELAS DELAS (SEUS, SUAS)

Exemplos: Meu amigo é bonito. Minha casa é nova. Meus pais não são brasileiros.

NÓS NOSSO(S), NOSSA(S)

Exemplos: Nosso bolo é delicioso. Nossa amizade é linda.

Exemplo: O caderno é dele. A blusa é dela.

VOCÊ SEU(S), SUA(S)

Exemplos: Sua bicicleta é nova. Suas camisetas são novas. Seu relógio é dourado.

Exemplos: O sobrenome deles é Almeida. As bicicletas delas são coloridas.

VOCÊS SEUS, SUAS

Exemplo: Seus alunos são bons.

Atenção: Seu inglês é perfeito. O inglês dele é perfeito. Seu apartamento é grande. O apartamento dela é grande. ÂÂ Podemos usar DE VOCÊS no lugar de SEUS, SUAS. Exemplo: Os livros são seus?

Passa a ser: Os livros são de vocês?

02. ESCREVA AS FRASES USANDO AS INFORMAÇÕES DADAS. USE PRONOMES POSSESSIVOS. Exemplo: nome (eu) / Artur Meu nome é Artur. 1.

bicicleta (você) / legal/ muito

2.

o inglês (elas) / perfeito / bastante

3.

o sobrenome (ele) / Souza

4.

apartamento (nós) / grande / demais

5.

família (eu) / argentina

6.

nome (você) / bonito / bem



14

1

FAMÍLIA

AVÔ, AVÓ, PAI, MÃE, IRMÃ, IRMÃO, TIA, TIO, PRIMO, PRIMA, SOBRINHO, SOBRINHA, NETO, NETA.

IL CIV O D A /a EST eiro Solt /a ado s a C a vo/ Viú o/a ciad r o v /a Di ado r a Sep

NACIONALIDADES

IRO/A

BRASILE

/A

FRANCÊS

O(A)

UÊS/A

PERUAN

PORTUG

15

O/A

MEXICAN

A

CHINÊS/

NÚMEROS CARDINAIS U N I D A D E

1

1

UM/UMA

11

ONZE

21

VINTE E UM/UMA

200

DUZENTOS

2

DOIS/DUAS

12

DOZE

30

TRINTA

300

TREZENTOS

3

TRÊS

13

TREZE

40

QUARENTA

400

QUATROCENTOS

4

QUATRO

14

CATORZE

50

CINQUENTA

500

QUINHENTOS

5

CINCO

15

QUINZE

60

SESSENTA

600

SEISCENTOS

6

SEIS

16

DEZESSEIS

70

SETENTA

700

SETECENTOS

7

SETE

17

DEZESSETE

80

OITENTA

800

OITOCENTOS

8

OITO

18

DEZOITO

90

NOVENTA

900

NOVECENTOS

9

NOVE

19

DEZENOVE

100

CEM

1000

MIL

10

DEZ

20

VINTE

101

CENTO E UM/UMA

10000

DEZ MIL

QUE HORAS SÃO?

10 9 8

11 12 1

7 6 5

2 3 4

Você saiu do trabalho ontem a que horas ?

10 9 8

11 12 1

7 6 5

2 3 4

10 9 8

11 12 1

7 6 5

2 3 4

10 9 8

11 12 1

7 6 5

2 3 4

São seis e ci nco São onze e v inte São seis e vin te e sete É meia-noit e São cinco e vinte e um É uma e vin te e oito São cinco pa ra as oito É meio-dia São nove e q uarenta e tr ês

Por gentileza, que horas são ?

Eu saí às 5 horas.

É uma hora e trinta minutos.

EXPRESSÕES DE TEMPO Anteontem

Ontem

Hoje

Amanhã

Semana retrasada

Semana passada

Esta semana

Semana que vem Próxima semana

Mês retrasado

Mês passado

Este mês

Mês que vem Próximo mês

Ano retrasado

Ano passado

Este ano

Ano que vem

16

Depois de amanhã

1

NÚMEROS ORDINAIS O número ordinal indica a ordem ou a série em que determinado número se encontra incluído. 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º 9º 10º 11º 12º 13º 14º 15º 16º 17º 18º 19º 20º 21º 30º

ORDINAL

ORDINAL

Primeiro 40º Segundo 50º Terceiro 60º Quarto 70º Quinto 80º Sexto 90º Sétimo 100º Oitavo 101º Nono 200º Décimo 300º Décimo primeiro 400º Décimo segundo 500º Décimo terceiro 600º Décimo quarto 700º Décimo quinto 800º Décimo sexto 900º Décimo sétimo 1000º Décimo oitavo 1001º Décimo nono 1.000.000º Vigésimo 1.000.000.000º Vigésimo primeiro 1.000.000.000.000º Trigésimo

Quadragésimo Quinquagésimo Sexagésimo Septuagésimo Octogésimo Nonagésimo Centésimo Centésimo primeiro Ducentésimo Trecentésimo Quadringentésimo Quingentésimo Sexcentésimo Septingentésimo Octingentésimo Nongentésimo Milésimo Milésimo primeiro Milionésimo Bilionésimo Trilionésimo etc.

Exercícios – NUMERAIS ÂÂ 03- ESCREVA OS NÚMEROS POR EXTENSO: a) Rodrigo e Rafael fizeram b) Estamos no c) Vinicius é o

pontos no jogo de basquete (16). mês do ano. (12º) da chamada. (29º)

d) Leonardo comemorou o e) Philip tem

aniversário de seu avô. (60º) anos. (11)

ÂÂ 04- ESCREVA EM PALAVRAS COMO NO EXEMPLO: 7 + 8 – sete mais oito é igual a quinze. a) 1 + 13 =

e) 3 + 4=

b) 6 + 7 =

f ) 63 + 45 =

c) 36 + 8 =

g) 358 + 48 =

d) 19 + 90 =

h) 10 + 4 =

17

U N I D A D E

1

DIAS DA SEMANA DOMINGO QUARTA-FEIRA

SEXTA-FEIRA SÁBADO

SEGUNDA-FEIRA

QUINTA-FEIRA

TERÇA-FEIRA

MESES DO ANO

1° 2°

JANEIRO

JULHO

3°

FEVEREIRO

AGOSTO

4°

MARÇO

SETEMBRO

5°

ABRIL

OUTUBRO

6°

MAIO

7°

NOVEMBRO

JUNHO

DEZEMBRO

ESTAÇÕES DO ANO

TEMPO

QUE FRIO!

QUE CALOR!

QUE MORMAÇO!

QUE VENTO!

ESTÁ NEVANDO!

ESTÁ FAZENDO SOL!

ESTÁ ABAFADO!

ESTÁ CHOVENDO!

18

1

PRONOMES PESSOAIS + VERBO SER EU EU

SOU SOU

NÓS NÓS

SOMOS SOMOS

VOCÊ VOCÊ

ÉÉ

VOCÊS VOCÊS

SÃO SÃO

ELES/ELAS ELES/ELAS

SÃO SÃO

ELE/ELA ELE/ELA

É

É

TU

ÉS

VÓS

SOIS

OBS: O pronome TU é usado em algumas regiões do Brasil.

O pronome VÓS é usado em textos mais antigos e português de Portugal.

O verbo SER é utilizado para se falar de: ÂÂ ÂÂ ÂÂ ÂÂ ÂÂ

Nome: Eu sou Milena. / Meu nome é Milena. Nacionalidade: Ela é brasileira. / Ela é do Brasil. Profissão: Eles são engenheiros. Condições atuais físicas ou psicológicas: Eles são casados. (Altos, felizes...) Localização no tempo ou no espaço: A festa é hoje. / A festa é aqui.

EXEMPLOS: ÂÂ Meu nome é Josué e sou brasileiro, sou casado há 4 anos. Minha esposa é dentista e somos muito felizes. Minha esposa é alta, magra e simpática. Ela é Portuguesa.

05. COMPLETE COM O VERBO SER: Paula: Como

o

Monique: Não.

seu nome? Monique:

grandes.

Meu nome

Monique.

E o seu, qual

?

Paula: Eu Você

intercambista? , sim. E você,

também Não, eu Você

uruguaia?

Monique: Não,

argentina.

Carregador: Sua bagagem

as vermelhas.

Carregador: Seu quarto

o

503. Paula:

Que legal! Nós



vizinhas de quarto. O meu

? secretária.

aquelas ali

no canto,

a Paula.

Monique:

Paula:

duas bolsas

.

o 505!

Monique:

Legal, mesmo!



bom ter alguém conhecido por perto...

Paula:

aquela?

Tenho que ir... Tchau, Monique! Prazer em conhecê-la!

Monique:

19

Até logo!

U N I D A D E

1

PRONOMES PESSOAIS + VERBO ESTAR EU

ESTOU

ELE/ELA

ESTÁ

NÓS

ESTAMOS

VOCÊ

ESTÁ

A GENTE

ESTÁ

VOCÊS

ESTÃO

ELES/ELAS

ESTÃO

*OBS: A gente não é considerado pronome pessoal, mas é usado no cotidiano. Exemplo: Nós somos surfistas. / A gente é surfista. (A gente = A pessoa que fala = nós). Eu estou feliz.

Nós estamos com fome.

Ele está no Brasil há 4 anos.

Eles estão na escola.

Exemplo:

João está no Brasil há 8 meses e está em Brasília há 3 meses. Ele está feliz porque tem muitos amigos brasileiros. Todos admiram João porque ele está sempre na moda. Ele está sempre elegante. Ele é uma pessoa calma e divertida, mas hoje ele está nervoso porque tem uma reunião com o dono de uma loja que está interessado em lhe oferecer um serviço. Usa-se ESTAR para indicar: ÂÂ Localização no espaço: Nós estamos na faculdade. ÂÂ Sentimento transitório: Nós estamos felizes. ÂÂ Sensação transitória: Nós estamos com fome.

Estar com

frio calor fome

sede raiva medo

Dor de cabeça Enjoo O braço quebrado

Estar

Contente Feliz Alegre

Cansado Chateado Entediado

Animado Preocupado Nervoso

Estar em (na – no)

Sala de aula Apartamento Boate

Rio de Janeiro Brasil São Paulo

Colégio Salão de beleza

06. COMPLETE COM OS VERBOS SER e ESTAR: três horas da tarde. Ana e sua colega Claudia piscina:

verão e

muito quente. Elas

apaixonadas por natação. Ana

muito ágil, apesar de ter

apenas dez anos. Claudia

mais medrosa. Elas

fome. Seus pais e os irmãos

feliz hoje porque

com no estádio de futebol.

dia de jogo de futebol. Sua mãe

na

preparando o almoço. Ana seu aniversário.

20

1

PRONOMES PESSOAIS + VERBO TER EU

TENHO

ELE/ELA

TEM

NÓS

TEMOS

VOCÊ

TEM

A GENTE

TEM

VOCÊS

TÊM

ELES/ELAS

TÊM

Ana tem 20 anos e já tem 2 filhos. O mais velho tem 3 anos e o mais novo, 8 meses. Ela ainda tem muitas dúvidas sobre a educação dos filhos, mas não tem muito trabalho com as crianças e sim muitos momentos de alegria. Ela tem uma babá que a a juda a cuidar dos filhos. Seu marido tem um bom trabalho, por isso eles têm bastante dinheiro. Têm uma casa na cidade e outra na praia. Têm dois carros e um motorista particular.

CAFÉ DA MANHÃ

04. COMPLETE COM O VERBO TER:

CAFÉ/COM LE ITE PÃO/ TORRA DA BOLACHA/B ISCOITO QUEIJO/PRE SUNTO CEREAIS/ FR UTAS BOLO OVO FRITO/ MEXIDO/COZ IDO GELEIA/MAN TEIGA SUCO DE LA RANJA 07. COMPLETE COM O VERBO TER: Seu José:

A senhora

pão doce, Dona Ivete?

Dona Ivete: Seu José:

sim e estão fresquinhos! Vou levar meia dúzia. E presunto,

Dona Ivete: Sim. Seu José:

com capa de gordura e sem. Qual o senhor quer?

Eu não



problemas com a gordura, mas minha esposa . Então vou levar o mais magro. Quatrocentos gramas, por favor...

Dona Ivete: O senhor Seu José:

?

razão. Esse aqui é melhor.

E leite desnatado,

?

Dona Ivete: Ihhh, Seu José, esse vou ficar devendo... Eu só comum. Eu

de encomendar mais...

Seu José: Não

importância Dona Ivete, levo do outro,

mesmo. Dois litros. A senhora fecha a conta? Dona Ivete: Pois não... Tudo dá 12 reais. Seu José:

A senhora

Dona Ivete: Seu José:

do

troco para cinquenta reais? sim, senhor. Muito obrigada.

Eu é que agradeço...

21

U N I D A D E

1

FRUTAS

PÊSSEGO

BANANA

MORANGO

LARANJA

ABACAXI

ACEROLA

GOIABA

MARACUJÁ

ABACATE

AÇAÍ

KIWI

CORES BRANCO/A

VERDE

AZUL

AMARELO/A

LILÁS

ROSA

ROXO/A

VERMELHO/A

PRETO/A

CINZA

MARROM

LARANJA

22

Sotaque: existe um mais correto do que o outro? A pergunta do título parece remeter a uma discussão velha – e ultrapassada – mas o que cinco minutos de observação em uma rede social me fez concluir é que ainda repetimos o senso comum de que existe um sotaque certo e um errado. Deu-me a sensação de que só as outras pessoas “têm sotaque”, nós não… As redes sociais são ótimas para coletar dados acerca do que as pessoas de outras áreas de conhecimento pensam sobre o funcionamento das línguas. Um dos comentários que observei referia-se à pronúncia de uma famosa jornalista em cuja fala se ouve “seixta”, o que foi rapidamente defendido por alguém como Carioquês! Uma outra pessoa lembrou que existe uma prática na imprensa de mandar o jornalista ao fonoaudiólogo para “perder o sotaque”. A primeira coisa a se esclarecer é a definição de sotaque. Popularmente, costuma-se dizer que é a pronúncia que permite reconhecer, entre outras características, a origem geográfica de um indivíduo; é ele que nos faz identificar o mineiro, o paulista, o goiano, o gaúcho… E por que cada um deles pronuncia a língua portuguesa de uma maneira? Porque cada região do Brasil sofreu influências linguísticas diferentes! Todo mundo tem sotaque! E, antes que alguém pergunte por que, então, não falamos como os portugueses, esclareço que nem em Portugal existe uma pronúncia uniforme. Não estamos lá e essa homogeneidade não é possível! Além disso, a língua oral passa por mudanças muito mais rapidamente do que a língua escrita. O professor Ataliba de Castilho (2010) aponta que, “em muitas variedades do português brasileiro ocorre uma ditongação das vogais tônicas finais”, algo tão comum que não é tratado como um traço regional. É o que acontece em palavras como “fez”, “paz”, “rapaz”, em que ouvimos algo semelhante a [i] na sílaba final. O pesquisador destaca que, na variedade carioca, esse processo avançou e essa pronúncia já se verifica em palavras não oxítonas em que a sílaba tônica “seja travada por [s] ou [z]”. É o que acontece, por exemplo, em “asma” e “festa”. Pronto! Está explicado: é por isso que “sexta-feira” virou “seixta” na fala da jornalista carioca.

Seria possível um “sotaque limpo”? Como citei anteriormente, sabemos que algumas emissoras enviam seus jornalistas ao fonoaudiólogo para “consertar” o jeito de dizer as palavras; ou seja: fabricar um sotaque que não corresponda a nenhuma região específica do país! De onde, então, vem o sotaque fabricado das emissoras? Será que foi “inventado” com base em alguma pesquisa de Linguagem? De acordo com Conrado Mendes (2009), quem resolveu padronizar o “sotaque” dos jornalistas globais, na década de 1970, foi uma fonoaudióloga contratada pela emissora com base na sua compreensão dos Anais do Congresso de Filologia de 1956. Em um dos artigos apresentados, sugeria-se que o falar carioca fosse usado como padrão para as apresentações teatrais, mas não havia a descrição de critérios científicos rígidos que justificassem a escolha. Decidiu-se, ainda, que os jornalistas deveriam ser treinados para evitar a pronúncia de certos fonemas típicos do falar carioca. De acordo com as restrições da emissora, os “esses” – [S] – não poderiam ser muito sibilantes (o nosso “chiado” carioca) e os “erres” – [R] – não poderiam ser “muito arranhados” (O que será isso?). Qual o critério para essa determinação global? Nenhum! Parece ter sido apenas o julgamento individual – e nada científico – de sotaque feio ou bonito! Fonte: conversadeportugues.com.br

23

1

U N I D A D E

MAPA DO BRASIL VENEZUELA COLÔMBIA

Roraima Amapá

1

Amazonas

Pará

Acre

Tocantins

Rondônia Mato Grosso BOLÍVIA

Distrito Federal Goiás Minas Gerais

Mato Grosso do Sul PARAGUAI

Ceará Rio Grande do Norte Paraíba Piauí Pernambuco Alagoas Sergipe Bahía

Maranhão

Acre

PERU

OCÉANO ATLÁNTICO

São Paulo

Espírito Santo

Rio de Janeiro

Paraná Santa Catarina

ARGENTINA

Rio Grande do Sul URUGUAI

24

Região Norte Região Nordeste Região Centro-Oeste Região Sudeste Região Sul

2

UNIDADE

Festa Junina Embora sejam comemoradas nos quatro cantos do Brasil, na região Nordeste as festas ganham uma grande expressão. O mês de junho é o momento de se fazer homenagens aos três santos católicos: São João, São Pedro e Santo Antônio. Como é uma região onde a seca é um problema grave, os nordestinos aproveitam as festividades para agradecer as chuvas raras na região, que servem para manter a agricultura.

Comidas típicas Como o mês de junho é a época da colheita do milho, grande parte dos doces, bolos e salgados, relacionados às festividades, são feitos deste alimento. Pamonha, curau de milho verde, milho cozido, canjica, cuscuz, pipoca, bolo de milho são apenas alguns exemplos. Além das receitas com milho, também fazem parte do cardápio desta época: arroz doce, bolo de amendoim, bolo de pinhão, bom-bocado, broa de fubá, cocada, pé-de-moleque, quentão, vinho quente, batata doce e muito mais.

Principais tradições As tradições fazem parte das comemorações. O mês de junho é marcado pelas fogueiras, que servem como centro para a famosa dança de quadrilhas. Os balões também compõem este cenário, embora cada vez mais raros em função das leis que proíbem esta prática, em função dos riscos de incêndio que representam. No Nordeste, ainda é muito comum a formação dos grupos festeiros. Estes grupos ficam andando e cantando pelas ruas das cidades. Vão passando pelas casas, onde os moradores deixam nas janelas e portas uma grande quantidade de comidas e bebidas para serem degustadas pelos festeiros. Já na região Sudeste é tradicional a realização de quermesses. Estas festas populares são realizadas por igrejas, colégios, sindicatos e empresas. Possuem barraquinhas com comidas típicas e jogos para animar os visitantes. A dança da quadrilha, geralmente ocorre durante toda a quermesse. Como Santo Antônio é considerado o santo casamenteiro, são comuns as simpatias para mulheres solteiras que querem se casar. No dia 13 de junho, as igrejas católicas distribuem o “pãozinho de Santo Antônio”. Diz a tradição que o pão bento deve ser colocado junto aos outros mantimentos da casa, para que nunca ocorra a falta. As mulheres que querem se casar, diz a tradição, devem comer deste pão.

27

2

U N I D A D E

2

ARTIGOS Artigo é a palavra que, vindo antes de um substantivo, indica se ele está sendo empregado de maneira definida ou indefinida. Além disso, o artigo indica, ao mesmo tempo, o gênero e o número dos substantivos.

Classificação dos Artigos Artigos Definidos:

determinam os substantivos de maneira precisa: o, a, os, as. Por exemplo: Eu comi o frango que minha mãe preparou.

Artigos Indefinidos: determinam os substantivos de maneira vaga: um, uma, uns, umas. Por exemplo: Eu comi um frango delicioso ARTIGO DEFINIDO MASCULINO SINGULAR

ARTIGO DEFINIDO MASCULINO PLURAL

ARTIGO DEFINIDO FEMININO SINGULAR

ARTIGO DEFINIDO FEMININO PLURAL

O

OS

A

AS

ARTIGO INDEFINIDO MASCULINO SINGULAR

ARTIGO INDEFINIDO MASCULINO PLURAL

ARTIGO INDEFINIDO FEMININO SINGULAR

ARTIGO INDEFINIDO FEMININO PLURAL

UM

UNS

UMA

UMAS

01. COMPLETE COM UM, UMA, UNS, UMAS, O, A, OS, AS: Mônica:

Brunno, existe

Brunno:

Ah, Mônica, eu acho que você e Márcio falam muito bem!

Márcio: Mas Brunno:

maneira mais fácil para falarmos português melhor?

professoras de português dizem que podemos melhorar.

Sempre é possível melhorar.

bom é que vocês

dois sempre falam em português. Mônica:

Eu quero melhorar

pronúncia. Eu tenho

CDs, mas não

ajudam muito. Márcio:

Para praticar pronúncia, acho que



amigo brasileiro. Eu nunca uso

Brunno:

E na aula, vocês não praticam pronúncia?

Mônica:

Não muito. Há

melhor é pedir ajuda a CDs que eu tenho.

alunos com mais dificuldade na nossa turma, então

eles têm que praticar mais gramática e vocabulário. Com isso,

alunos

que querem praticar pronúncia não têm muitas oportunidades. Brunno:

importante é não desistir! E eu posso ajudar vocês, sem dúvida!

28

ALGUMAS PREPOSIÇÕES

2

EM

LUGAR: Ele mora em Santa Catarina.

DE

ORIGEM: Ela é de Trujillo. COMPOSIÇÃO: O Brinco é de diamante. SOBRE ALGUM ASSUNTO: Comentaram a respeito de educação.

PARA A SOBRE COM PREPOSIÇÕES

A

Com

De

FINALIDADE, OBJETIVO: Nós vamos aos EUA para estudar.

DIREÇÃO, MOVIMENTO: Eles vão a Bogotá.

FALAR DE ALGUÉM OU ALGUMA COISA: O professor falou sobre a exposição de ontem. COMPANHIA: Irei ao show com meus amigos da escola. INSTRUMENTO: Tomo sopa com a colher.

PRINCIPAIS RELAÇÕES EXPRESSADAS Lugar

O time viajou a Belém.

Modo

Ele foi a pé.

Tempo

Sempre gostei de passear à noite.

Causa

Morreu com o próprio veneno.

Companhia

Vá ao mercado com seu irmão.

Instrumento

Cavou a cova com as próprias mãos.

Modo

Ele a tratava sempre com carinho.

Lugar

O time já chegou de Belém.

Causa

Lamentava de saudades da mulher.

Posse

O carro do coronel já está pronto.

Assunto

Em Por

EXEMPLOS

Falou-se de você na festa.

Lugar

Ela mora em uma casa alugada.

Matéria

Fazia suas pinturas em madeira.

modo

Após o show, a plateia estava em êxtase.

Lugar

Caminhou por várias terras estranhas.

Causa

Não quis acompanhá-la por se sentir feio.

29

U N I D A D E

2

CONTRAÇÕES (PREPOSIÇÃO + ARTIGOS) Quando usamos as preposições simples e quando usamos as contrações? As preposições simples são usadas quando falamos sobre algo de forma geral, ou quando usamos um verbo no infinitivo. As contrações são usadas quando precisamos usar os artigos. PREPOSIÇÕES

ARTIGOS O, OS

A,AS

UM,UNS

UMA,UMAS

A

AO, AOS

À,ÀS

*****

*****

DE

DO, DOS

DA,DAS

DUM, DUNS

DUMA,DUMAS

EM

NO, NOS

NA,NAS

NUM,NUNS

NUMA,NUMAS

POR

PELO,PELOS

PELA,PELAS

*****

*****

Exemplos: Gosto de suco de morango. (qualquer suco de morango) Gosto de brincar. (qualquer tipo de brincadeira) Gosto do suco de laranja da minha mãe. (específico; só gosto do suco da minha mãe). Gosto da brincadeira amarelinha. (específico; gosto somente da brincadeira amarelinha). 02. COMPLETE O DIÁLOGO USANDO AS PREPOSIÇÕES QUE APARECEM NO QUADRO. VOCÊ PODE REPETI-LAS. NO - NA - A - *À - POR - COM - DO - DOS - DE *Observação: a (preposição) + a (artigo) = à

Encontro no Shopping A: Oi, Marco! Tudo bem? B: Tudo, Carol. E você? a? A: Vou bem. Onde você está morando agor bairro Cascatinha. Estou malhando B: Estou morando seu primo, o Valdir. ginástica eles?

A: E seus pais? Está tudo bem

B: Tudo. Meus pais continuam trabalhando A: E hoje, você está passeando? B: Sim. Estou indo deles passo

mesma empresa. meus tios. Sempre que venho

casa

casa

aqui.

A: Sua casa fica perto B: É bem perto. Amanhã vou lá você não quer ir

academia de

o lá? Shopping Independência, né? Você vai muit um filme. Aliás, uns amigos assistir

a gente?

30

03. LEIA AS ORAÇÕES E SUBLINHE AS PREPOSIÇÕES SEGUIDAS DE ARTIGOS. DEPOIS SUBSTITUA-AS PELAS CONTRAÇÕES: EXEMPLO: Em o último sábado, o carro de o meu pai foi levado a o mecânico, pois estava quebrado.

R: NO último sábado, o carro DO meu pai foi levado AO mecânico, pois estava quebrado. 01. Rosana trabalha em uma empresa multinacional. Em o seu departamento há pessoas de vários países.



02. A: Eu gostei muito de o risoto de camarões. Você sabe quem o preparou? B: Foi preparado por a Dona Júlia.

.

03. Sempre que estou presa em o trânsito, procuro distrair-me. Ligo o rádio de o carro e ouço músicas relaxantes. Assim, esqueço-me de os problemas.

.

04. Meu filho vai sempre a o estádio assistir a os jogos de o seu time preferido.

.

05. Norma acorda cedo todos os dias. Ela caminha por as ruas de o bairro onde mora. Somente depois de a caminhada é que ela vai a o trabalho.

.

06. Os suspeitos de o crime foram presos por os policiais. Em a próxima semana, eles darão um depoimento a o delegado.

.

07. Em o Natal, Selma deu lindas bonecas a as suas filhas. As meninas passaram o dia inteiro em o quintal brincando.

.

08. Brunno chegou a a cidade em um dia de chuva. Ficou impressionado com as enchentes.

.

LOCUÇÃO PREPOSITIVA DE LUGAR

PERTO PRÓXIMO A

ATRÁS

SOBRE EM CIMA

SOB DEBAIXO

ENTRE

NA FRENTE

À DIREITA

31

DENTRO

À ESQUERDA

2

U N I D A D E

2 REVISÃO

ARTIGOS HETEROGENÉRICOS  Os  Heterogenéricos são substantivos que mudam de gênero de um idioma a outro, ou seja, têm gêneros diferentes em português e espanhol. Os substantivos em espanhol e em português, por serem línguas muito próximas, costumam ter o mesmo gênero, porém nem sempre é assim. MASCULINO

FEMININO

FEMININO

MASCULINO

EL ARBOL

A ÁRVORE

LA ALARMA

O ALARME

EL CHANTAJE

A CHANTAGEM

LA COSTUMBRE

O COSTUME

EL COLOR

A COR

LA CREMA

O CREME

EL EQUIPAJE

A BAGAGEM

LA LECHE

O LEITE

EL MENSAJE

A MENSAGEM

LA NARIZ

O NARIZ

EL PASAJE

A PASSAGEM

LA SANGRE

O SANGUE

EL PAISAJE

A PAISAGEM

LA SONRISA

O SORRISO

EL TATUAJE

A TATUAGEM

LA LICUADORA

O LIQUIDIFICADOR

EL AGUA

A ÁGUA

LA PESADILLA

O PESADELO

04. O ARTIGO ESTÁ CORRETAMENTE EMPREGADO NA ALTERNATIVA. a)

O cor

05. ASSINALE A ALTERNATIVA QUE REVISÃO COMPLETA CORRETAMENTE A LACUNA DA FRASE APRESENTADA.

b) O paisagem

Eles cortaram

c)

O sangue

a) O

d) O árvore

b) A

e)

c) AS

O ponte

árvore.

d) AO e) ESTÁ 06. QUAIS DAS PALAVRAS ABAIXO SÃO “HETEROGENÉRICAS”, ISTO É, DE GÊNERO REVISÃO DIFERENTE, EM ESPANHOL? LEITE - COR - COSTUME - CASA - ÁRVORE - FOLHA - CARRO - PASSAGEM - TATUAGEM

a)

Leite, Cor, Costume, Árvore, Carro e Tatuagem.

b) Leite, Cor, Costume, Árvore, Folha e Tatuagem. c)

Leite, Cor, Casa, Árvore, Passagem e Tatuagem.

d) Leite, Costume, Casa, Árvore, Carro e Tatuagem. e)

Leite, Cor, Costume, Árvore, Passagem e Tatuagem.

32

BRINCAR DE: AMARELINHA BAMBOLÊ BONECA CARRINHO CORDA ELÁSTICO ESCONDE-ESCOND E ESTÁTUA PEGA-PEGA PETECA PIÃO PIPA QUEIMADA

PRESENTE DO INDICATIVO

2

VERBOS REGULARES

CANTAR

COMER

PARTIR

EU

CANTO

COMO

PARTO

VOCÊ

CANTA

COME

PARTE

ELE/ELA

CANTA

COME

PARTE

CANTAMOS

COMEMOS

PARTIMOS

VOCÊS

CANTAM

COMEM

PARTEM

ELES/ELAS

CANTAM

COMEM

PARTEM

NÓS

Os verbos são classificados de acordo com a sua terminação: 1ª conjugação = estudAR;

2ª conjugação = vendER;

3ª conjugação = partIR;

Os verbos no Presente do Indicativo indicam: ÂÂ um processo do momento ÂÂ um processo habitual ÂÂ uma situação permanente

  

Exemplo: Eu gosto de abacate. Exemplo: Ele dorme às 23 horas todos os dias. Exemplo: O verão começa em dezembro.

07. COMPLETE AS FRASES COM VERBOS NO PRESENTE: a) Eu

exercícios todos os

dias. ( praticar)

roupas na feira .

(vender)

b) Minha família

em

Fortaleza. (morar)

h) As crianças

desenhos nas

manhãs. (assistir)

c) Nós

leite neste

supermercado. (comprar) d) Eles

g) Eu

(receber).

J) Nós

o encontro para as

onze da manhã. (combinar) muitos alunos do

México. (conhecer) f ) Os rapazes

as provas

com caneta vermelha. (corrigir)

os jornais em casa.

e) Vocês

I) Os professores

k) Eu

somente nos sábados.

(trabalhar) vôlei todos

os domingos. ( jogar)

l) Vocês

suas roupas antes

do jantar. (trocar)

COMIDAS

FRANGO CARNE PEIXE ARROZ MACARRÃO

33

FEIJÃO FAROFA FEIJOADA CHURRASCO STROGONOFF

U N I D A D E

08. Complete o texto abaixo conjugando, no PRESENTE, os verbos entre parênteses. Denise: Bom dia! Meu nome

(ser) Denise e

(estar) aqui hoje para lhes apresentar nossa nova colega de trabalho, Juliana.

Ela

(ter) 32 anos e

Tatuapé, São Paulo. Seus pais

2

(morar) em (ser) japoneses, mas

(estar) no Brasil há mais de 40 anos, e eles

(ter) um

restaurante aqui no centro da cidade. A família toda

(trabalhar) muito

de segunda a sexta, e muito mais aos sábados e domingos, pois o restaurante (estar) sempre cheio. E sabem por quê? A comida e o atendimento (ser) ótimos. Juliana

(estudar) à noite e

(fazer) um curso de inglês aos sábados. Você gostaria de dizer alguma coisa, Juliana? Juliana: Muito prazer! ... Bem, eu também

(escrever) poesias e

(fazer) trabalhos escolares: digitação, pesquisa... Eu (ter) dois irmãos. O mais velho

(ser) advogado, e

o caçula, programador numa empresa multinacional. Nós três

(gostar) muito de ler, de ir ao cinema e ao teatro.

09. RESPONDA ORALMENTE E EM SEGUIDA ESCREVA AS RESPOSTAS:

REVISÃO

1. Qual é o seu nome?

5. Sua esposa é brasileira?





.

.

2. De onde você é?

6. Vocês têm filhos?





.

.

3. Quantos anos você tem?

7. Quantos?





.

.

4. Você é casado?

8. Onde está sua família?





.

VERDURAS E LEGUMES

ABOBRINHA AGRIÃO ALFACE BATATA BETERRABA CENOURA COUVE-FLOR

ERVA-DOCE PEPINO PIMENTÃO REPOLHO VAGEM BRÓCOLIS CEBOLA

34

.

Rotina Acordar

Levantar-se

Ir ao banheiro

Escovar os dentes

Tomar banho

Vestir-se

Tomar café da manhã

Ir para o trabalho

Voltar do trabalho

Ler um livro

Dormir

Rotina João da Silva João é um empresário. Ele tem 35 anos e trabalha em uma empresa argentina há 5 anos. Ele é solteiro. Todos os dias, ele acorda às 7:00 da manhã, levanta, pega sua toalha e vai para o banheiro. Escova os dentes, toma banho, troca de roupa e toma seu café da manhã. Às 8:00 sai de casa e vai para o trabalho. Ele trabalha das 9:00 até as 17:00. Às 19:00 ele chega em casa, lê um livro e às 22:00 já está dormindo. 10. FALE DAS SUAS ATIVIDADES QUE FAZ DURANTE O DIA. 11. DESCUBRA COM SEU COLEGA DO LADO COMO É O DIA DELE. ANOTE AS RESPOSTAS E COMPARE COM O QUE VOCÊ FAZ TODOS OS DIAS.

AVES BEBIDAS

SEÇÕES DE UM SUPERMERCADO

CARNES CEREAIS ENLATADOS FRIOS

35

FRUTAS LATICÍNIOS

MATERIAL D

E HIGIENE

MATERIAL D

E LIMPEZA

PEIXES

VERDURAS

2

U N I D A D E

2

PRESENTE DO INDICATIVO VERBOS IRREGULARES SABER Eu Você Ele/Ela Nós Vocês Eles/Elas

Sei Sabe Sabe Sabemos Sabem Sabem

CONSEGUIR

DIRIGIR

IR

Consigo Consegue Consegue Conseguimos Conseguem Conseguem

Dirijo Dirige Dirige Dirigimos Dirigem Dirigem

Vou Vai Vai Vamos Vão Vão

VER

FAZER

LER

Vejo Vê Vê Vemos Veem Veem

Faço Faz Faz Fazemos Fazem Fazem

Leio Lê Lê Lemos Leem Leem

VIR Eu Você Ele/Ela Nós Vocês Eles/Elas

Venho Vem Vem Vimos Vêm Vêm

12. COMPLETE O DIÁLOGO ABAIXO COM VERBOS NO PRESENTE DO QUADRO ACIMA: Maria: Você João:

onde fica Belo Horizonte, né? (saber) , fica em Minas Gerais. (saber)

Maria: Você acha que João:

dirigir até lá? (conseguir)

Ah eu

, sim! (conseguir)

Maria: Então nós João:

a Belo Horizonte. (ir)

O que você vai fazer lá?

Maria: Meu irmão

aniversário de 60 anos e eu

questão

de ir à festa... (fazer) Maria: João, você João:

há muito tempo? (dirigir) desde bem jovem. (dirigir)

Maria: Você, quando viaja, João: João:

o mapa, para saber direitinho o caminho? (ler) , é claro. (ler)

Mas eu

as placas na estrada, também! Ah, Maria, não se

preocupe... Viajar é comigo mesmo! (ver) Maria: Desculpe as perguntas. É que eu

de uma cidade pequena, e

viagens longas me assustam. (vir) João:

Nesse caso, por que você não

de avião? (ir)

Maria: Que ideia! Eu não

nem imaginar isso. Já fico apavorada...

(conseguir)

VIAJAR DE: AVIÃO BARCO BICICLETA CAMINHÃO CARRO HELICÓPTERO

36

IATE METRÔ NAVIO ÔNIBUS TÁXI TREM…

PRONOMES INTERROGATIVOS Quem?

Quem é você?

Qual?

Qual é o seu nome?

Como?

Como você chegou aqui?

Onde? Onde você está? Aonde? Aonde você vai?

De onde? De onde você é?

Por que? Por que você está no Brasil? Quanto/os/a/as?

Quantos anos você tem?

13. LEIA O TEXTO ABAIXO E INDIQUE A PERGUNTA ADEQUADA PARA CADA PALAVRA OU FRASE GRIFADA.

Sou (1) Leonardo, tenho (2) 13 anos e moro em (3) Campinas. Nos fins de semana saio e vou ao (4) shopping, ao cinema, a festas… Tenho 3 amigos especiais… (5) O Gilberto, o Leandro e o Gustavo. Estudamos e (6) brincamos juntos. Acordo (7) às 7 horas e estudo português (8) todos os dias na escola. O nome da minha professora de português é (9) Luiza e ela é brasileira. (10) Gosto muito dela (11) porque ela é muito legal. ( ) Aonde você vai nos fins de semana?

( ) O que você faz com seus amigos?

( ) Quando você estuda português?

( ) Qual o nome dos seus amigos?

( ) Por que você gosta muito dela?

( ) Quantos anos você tem?

( ) A que horas você acorda?

( ) Qual é o nome da sua professora?

( ) Você gosta da sua professora?

( ) Onde você mora?

( ) Qual é o seu nome?

CORPO HUMANO

37

2

U N I D A D E

2

Significado da

Bandeira do Brasil A Bandeira do Brasil é o símbolo máximo de representação da nação brasileira perante os outros países. A bandeira do Brasil é formada por um retângulo verde, um losango amarelo no centro, uma esfera azul celeste dentro do losango, e uma faixa branca com a frase "Ordem e Progresso". Na bandeira brasileira ainda estão 27 estrelas que representam os 26 estados e o Distrito Federal do país. A atual versão da bandeira brasileira foi apresentada em 19 de novembro de 1889, através do Decreto nº 4, quatro dias após a proclamação da República no Brasil, substituindo a antiga bandeira imperial do país. O desenho da bandeira foi de Décio Vilares, com inspiração na bandeira do Império. As cores oficiais da bandeira brasileira são o verde, amarelo, azul e branco, com a frase "Ordem e Progresso".

Ordem e progresso - Lema beseado nos estudos do filósofo fundador do positivismo, Agugusro Comte Estrelas - Representam os estados e o Distrito Federal do país

38

Originalmente, simbolizavam as cores das casas reais da família de D. Pedro I, sendo o verde a cor símbolo da casa real dos Bragança e o amarelo da casa real dos Habsburgo. No entanto, ao longo dos anos os brasileiros associaram outros significados para cada uma das cores, mesmo que estes não sejam considerados oficiais: "branco", significa o desejo pela paz "azul", simboliza o céu e os rios brasileiros "amarelo", simboliza as riquezas do país "verde", simboliza as matas (a rica floresta brasileira)

3

UNIDADE

33 Pelourinho (Salvador) O Pelourinho, popularmente chamado de Pelô, é o nome de um bairro de Salvador, a capital do estado da Bahia, no Brasil. Se localiza no Centro Histórico da cidade na área que abrange apenas as ruas que vão do Terreiro de Jesus até o Largo do Pelourinho, o qual possui um conjunto arquitetônico colonial barroco português preservado e integrante do Patrimônio Histórico da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura.

Nome A palavra “pelourinho” se refere a uma coluna de pedra, localizada normalmente no centro de uma praça, onde criminosos eram expostos e castigados. No Brasil Colônia, porém, era, principalmente, usado para castigar escravos.

Localização Limitando-se ao norte com Pilar, Santo Antônio e Barbalho, ao sul com a Sé e Saúde, a oeste com o Comércio e a leste com Sete Portas, o Pelourinho compõe-se de ruas estreitas, enladeiradas e com calçamento em paralelepípedos.

História A história do bairro soteropolitano está, intimamente, ligada à história da própria cidade, fundada em 1549 por Tomé de Sousa, primeiro governador-geral do Brasil, que escolheu o lugar onde se localiza o Pelourinho por sua localização estratégica - no alto, próximo ao porto e com uma barreira natural constituída por uma elevação abrupta do terreno, verdadeira muralha de até noventa metros de altura por quinze quilômetros de extensão, facilitando a defesa da cidade.

Hobbies

ACAMPAR

ANDAR DE BICICLETA

JOGAR FUTEBOL

41

ESTUDAR

ESCUTAR MÚSICA

TOCAR VIOLÃO

U N I D A D E

PRONOMES REFLEXIVOS PRONOMES REFLEXIVOS

3

Eu

ME

Tu

TE

Ele/Ela/Você/A gente

SE

Nós

NOS

Vós

VOS SE

Eles/Elas/Vocês

As meninas se divertem muito. Hoje não me sinto bem. A gente se vê muito pouco. Nós nos encontramos no Shopping. PRONOMES DEMONSTRATIVOS Variáveis Masculino

Pessoas

Feminino

Singular

Plural

Singular

Plural

1ª

este

estes

esta

estas

Isto

2ª

esse

esses

essa

essas

Isso

3ª

aquele

aqueles

aquela

aquelas

aquilo

Exemplo: Este é meu livro. Essa bolsa é sua? Aquele carro está sendo levado pela polícia.

Invariáveis

O que é isso em sua cabeça?

CONJUNÇÕES Comi e fiquei satisfeita. Ele trabalha muito, mas ganha pouco. Nem um nem outro. Estudei muito por isso mereço passar. Ele não entra porque está cansado.

42

01. COMPLETE OS ESPAÇOS COM OS PRONOMES REFLEXIVOS:

a) Eu

vesti com um casaco preto ontem.

b) Ele

deitou na rede.

c) Nós d)

3

sentimos muito tristes, pelo acidente.

A Joana

cortou com uma garrafa de vidro.

e) Vocês

levantaram cedo hoje?.

f ) Vocês

sujaram com o chocolate quente.

02. COMPLETE AS FRASES COM AS PALAVRAS DE ACORDO COM OS PRONOMES DEMONSTRATIVOS:

CASA

REVISTA

a) Este

RELÓGIO

OLIMP ADAS DE MATEMÁTICA

de bolso que eu estou usando pertenceu ao meu avô.

b)

Mamãe, passe-me essa

c)

Olhem aquela

que está perto de você. !

Sua participação nas d)  

, isso é o que mais desejamos agora.

03. LEIA PARTE DA OBRA DE MONTEIRO LOBATO SÍTIO DO PICAPAU AMARELO E COMPLETE COM AS CONJUNÇÕES APROPRIADAS:

PORQUE

POR ISSO

MAS

E

NEM

Viagem ao Céu

O  Visconde de Sabugosa tinha morrido afogado lo. Ele reapareceu,

Emília resolveu ressuscitá-

transformado num sábio inglês, o “Dr. Living Stone.



A Chave do Tamanho



Dona Benta andava arrasada com os horrores da guerra e a sua tristeza entristecia o Sítio do Pica-Pau, outrora tão alegre

feliz. E foi justamente

que Emília planejou

As jabuticabas



Vi um milhão de coisas vovó

realizou a mais tremenda aventura.

não posso contar nada para tia Nastácia

43

não acreditam.

para

U N I D A D E

3

Zilka Sallaberry De família de artistas, era filha de atriz e de radialista. Foi casada com o ator Mario Sallaberry. Formada em Economia, não exerceu a profissão. Após seu casamento com Mario Sallaberry, que era ator, ela foi para o teatro, adotando o sobrenome Sallaberry. Estreou no Teatro Municipal de Niterói, com um pequenino papel. Gostou e se emocionou muito. Depois, ingressou na Companhia de  Procópio Ferreira; a seguir, na Companhia de Dulcina de Morais. Estreou como atriz profissional no filme Cidade-mulher (1936). Transgressora dos costumes, foi a primeira a tirar a roupa no teatro, em 1950, na peça A Copa do Mundo. Na televisão, estreou em 1956, na extinta TV Tupi do Rio de Janeiro, no programa  Câmera Um. Durante dez anos, participou do  Teatrinho Trol, programa que adaptava contos infantis: cabia a Zilka sempre o papel de bruxa. Depois de passar pela  TV Rio  e voltar à TV Tupi, Zilka chegou à  TV Globo  em  1967, estreando na telenovela  A Rainha Louca. Nesta emissora, realizou seus trabalhos mais importantes, como  Irmãos Coragem, O Bem-amado, O Casarão, Que Rei Sou Eu?, O Primo Basílio e Vale Tudo. Seu último papel na TV foi em Esperança (2002), de Benedito Ruy Barbosa, ano em que também atuou no filme Xuxa e os Duendes 2.

04. INTERPRETANDO O TEXTO 01. Qual é o nome da personagem do texto? 02. Em que teatro ela começou o papel de atriz? 03. Por que ela se emocionou muito? 04. Em que ano ela estreou como atriz profissional? 05. Cite os nomes das novelas em que a artista trabalhou na TV Globo? 06. Qual foi o seu último papel na TV?

44

PRETÉRITO PERFEITO VERBOS REGULARES EU VOCÊ ELE/ELA NÓS VOCÊS ELES/ELAS

CANTAR

COMER

PARTIR

CANTEI CANTOU CANTOU CANTAMOS CANTARAM CANTARAM

COMI COMEU COMEU COMEMOS COMERAM COMERAM

PARTI PARTIU PARTIU PARTIMOS PARTIRAM PARTIRAM

Exemplos: Daniela vendeu a casa de praia, mas comprou uma nova na cidade. Não fui à sua festa porque não recebi o seu convite. Rafael e Júlio vieram do Recife para trabalhar. Ontem dormi até as dez horas. 05. REESCREVA O TEXTO ABAIXO COM OS VERBOS NO PRETÉRITO PERFEITO: Saio de casa às sete e meia da manhã. Pego um ônibus que me leva à universidade, onde chego às oito. Assisto aulas até o meio-dia. Vou almoçar no RU. Tem arroz, feijão, batata frita, frango e salada. Não como a sobremesa, porque não gosto de doce de abóbora. Depois do almoço, estudo com meus colegas: preparamos um trabalho para apresentar à noite. Saio às quatro horas e vou até o shopping. Compro um livro e faço um lanche. Volto para a Universidade às sete, e apresento o trabalho. Pego o ônibus para casa às dez e vinte. Chego em casa às onze da noite e durmo.

Ontem eu...

06. COMPLETE COM O VERBO INDICADO NO PASSADO: Eu A gente não Vocês Minha esposa e eu Ontem nós Nós Eles Por que você não Vocês já

frio porque

a porta aberta. (sentir – deixar).

chegar na hora da prova. (conseguir). atrasados! (chegar). demais ultimamente. (discutir). visitar um amigo no hospital. (ir). uma festa na semana passada. (fazer). aqui ontem, mas não

atrapalhar o trabalho. (vir – querer).

comprar aquela casa no ano passado? (querer). da novidade? Meu irmão

45

que vai se casar. (saber – dizer).

3

U N I D A D E

3

PRETÉRITO PERFEITO VERBOS IRREGULARES Eu Você Ele/Ela Nós Vocês Eles/Elas

IR

TER

VIR

VER

Fui Foi Foi Fomos Foram Foram

Tive Teve Teve Tivemos Tiveram Tiveram

Vim Veio Veio Viemos Vieram Vieram

Vi Viu Viu Vimos Viram Viram

07. COMPLETE COM O VERBO IR NO PRETÉRITO PERFEITO: Nós

à Argentina no ano passado de navio.

Meus irmãos

para o Chile há dois anos.

Paula, você já

à Bahia? Não, eu nunca

Ontem ele

.

ao supermercado.

Você

ao dentista?

08. COMPLETE COM O VERBO TER NO PRETÉRITO PERFEITO: Carlos já

muito dinheiro, mas hoje é pobre.

Nós

muito trabalho ontem.

Estes alunos

aula de alemão.

Neste jogo, vocês

sorte, ganhando todas as rodadas.

O Brasil Eu

duas capitais antes de Brasília: Salvador e Rio de Janeiro. uma boa surpresa ontem: meus amigos chegaram de viagem.

09. COMPLETE COM IR, TER, VER OU VIR, NOS TEMPOS ADEQUADOS: Ontem eu não Não quero mais

almoçar com você porque

aqui,

Onde vocês estavam ontem? Eu não os Meus pais nunca

aqui!

o desfile no Rio de Janeiro. quando

aqui.

a Salvador de avião. Só de ônibus.

Não sei quem ele é. Ele sempre Você já

um outro compromisso.

-lo na minha frente! Você não precisa mais

No último Carnaval, quando nós

REVISÃO

aqui,

nosso trabalho e

um cachorro? ATÉ ou NEM? Até minha mãe foi à minha festa. Nem minha mãe foi à festa. ATÉ é uma palavra indicativa de INCLUSÃO. NEM é uma palavra indicativa de EXCLUSÃO.

46

embora.

10. PARA CADA FILME ABAIXO, MARQUE UMA OPÇÃO: 1.

Já vi o filme.

2.

Ainda não vi o filme, mas quero ver.

3.

Nunca vi e não conheço.

3

1. ( ) 2. ( ) 3. ( )

1. ( ) 2. ( ) 3. ( )

1. ( ) 2. ( ) 3. ( )

11. FAÇA AGORA UM PEQUENO RESUMO DA HISTÓRIA DE UM DESSES FILMES.

47

U N I D A D E

3

PRONOMES INDEFINIDOS VARIÁVEIS SINGULAR Algum Nenhum Todo Muito Pouco ***** Tanto Outro Quanto

INVARIÁVEIS

PLURAL

Alguma Nenhuma Toda Muita Pouca ***** Tanta Outra Quanta

Alguns Nenhuns Todos Muitos Poucos Vários Tantos Outros Quantos

Qualquer

Algumas Nenhumas Todas Muitas Poucas Várias Tantas Outras Quantas

Alguém Ninguém Tudo Nada Algo Cada Quem Mais Menos

Quaisquer

12-. ESCREVA NAS LACUNAS UM PRONOME INDEFINIDO QUE SE ADÉQUE À FRASE: a) Batem à porta. Deve ser b) Não faças a

para comer.

o que não queres que te façam.

c) Calma, pois até hoje d) Na vida e) Em

que tem frio ou que procura

chegou atrasado ao seu próprio enterro.

passa. momento visito meus avós.

13- COMPLETE COM UM PRONOME INDEFINIDO ADEQUADO DE ACORDO AO SENTIDO DA FRASE: a) Pai, você tem b) Quero

dinheiro aí? Xi, filho. Não tenho açúcar. Você pôs

c) Não encontrei

, a casa estava vazia e

d) Foi uma grande enchente; nunca vi e) O pão nosso de

deixou a torneira do quintal aberta. água em minha vida.

dia, dai-nos hoje.

f) me disse que a festa agradou a bem vestidas.

e que havia

pessoas muito

14 - COMPLETE COM “TUDO”, “TODO”, “TODO O” E SUAS VARIAÇÕES NO FEMININO E PLURAL QUANDO NECESSÁRIO: a) Elas nunca compram b) Nós já fizemos c) Carolina, você comeu d) Ele fala com e) Você gostou de

que necessitam porque sempre esquecem alguma coisa. relatório e preenchemos

formulários.

torta que eu tinha guardado para a sobremesa? mulher, mas nem

lhe dão atenção.

músicas do novo CD dos “Paralamas do Sucesso”?

48

CONJUNÇÕES (COORDENATIVAS) Classificação

Conjunções

Exemplos

e, nem, mas também, como também, bem como, etc.

Pedro é educado e gentil.

Adversativas

mas, porém, todavia, contudo, entretanto, no entanto, etc.

Não se esforçou muito, porém obteve um bom resultado.

Alternativas

ou...ou; ora...ora; quer... quer; já...já, etc.

Ou você estuda, ou trabalha.

Conclusivas

logo, portanto, por isso, assim, por conseguinte, etc.

Possui um bom histórico profissional, portanto não ficarás desempregado.

Explicativas

que, porque, porquanto, pois, etc.

Não compareci à festa porque não fui convidada.

Aditivas

CONJUNÇÕES (SUBORDINATIVAS) Classificação

Conjunções

Exemplos

porque, uma vez que, sendo que, visto que, como, etc.

Como estava frio, resolvemos adiar o passeio.

Consecutivas

que (precedido de tal, tão, tanto, tamanho), sem que, de modo que, de forma que, etc.

Tamanho foi o mau desempenho do rapaz, que a empresa optou por não contratá-lo.

Comparativas

como, tal qual, que ou do que, assim como, mais... que, menos...que, etc.

A menina era delicada como uma flor.

Conformativas

conforme, segundo, assim como, etc.

Conforme o combinado, entregamos a pesquisa para o professor.

Concessivas

mesmo que, por mais que, ainda que, se bem que, embora, etc.

Embora gostasse muito dele, resolvi terminar a relação.

Condicionais

se, caso, contanto que, a menos que, sem que, salvo se, etc.

Terá seu dia cortado, a menos que apresente justificativa.

à medida que,à proporção que, quanto mais, quanto menos, etc.

Quanto mais agir desta maneira, mais será excluído pelo grupo.

a fim de que, para que, etc.

Estudo bastante, a fim de que possa construir meu futuro.

quando, enquanto, sempre que, logo que, depois que, etc.

Quando chegar de viagem, avise-me.

Causais

Proporcionais

Finais

Temporais

49

3

U N I D A D E

15. CLASSIFIQUE AS CONJUNÇÕES DESTACADAS NAS FRASES ABAIXO:

3

a)

Hoje estou com um humor péssimo, porque briguei com mamãe.

b)

Quando acordei, minha bolsa havia sumido.

c)

Conforme eu já sabia, tirei nota baixa.

d)

Ainda que eu sofra, não voltarei.

e)

Caso você saia, feche a porta.

f )

Estudei o assunto, mas não entendi nada.

g) Li  e reli o livro. h)

Ou você me engana ou não está maduro.

i)

Não só se atrasou, mas também esqueceu o trabalho de português.

j)

À proporção que estuda, mais aprende.

16. COMPLETE COM UMA CONJUNÇÃO COORDENATIVA: a)

Li este livro,

não gostei dele.

b)

Hoje é o meu aniversário,

c)

Eles são pontuais

d)

vou festejá-lo. chegam sempre cedo.

saio contigo,

e)

Entrei na cantina

f )

Ele é bom em matemática

vejo televisão. almocei com a professora. tirou notas boas.

17. COMPLETE AS FRASES QUE SE SEGUEM COM AS CONJUNÇÕES COORDENATIVAS E OU OU: a)

Queres leite

b)

Fui visitar a cidade de Lisboa

c)

Recebi uma carta do meu irmão

d)

Ou você faz os deveres

vais beber um copo de suco? gostei muito. adorei-a. fica de castigo. Maria gostam muito de churrasco.

e) João f )

ela

eu.

18. COLOQUE AS CONJUNÇÕES CORRESPONDENTES NOS ESPAÇOS EM BRANCOS ABAIXO:

já que - pois – mas também – por isso – tanto quanto

a)

João era o melhor do grupo,

b)

A firma oferece não só registro em carteira,

c)

Firmei o contrato logo,

d)

Gosto deste lugar

e)

foi contratado. salário fixo. tive medo de não ser selecionada. você.

o gerente não vem hoje sairemos mais cedo.

50

4 Me refiro à força Chaves. Vem, vou te mostrar...

Chaves



ANIMAIS

53

U N I D A D E

4











54

4 ÂÂ ÂÂ

55

U N I D A D E

4

02. RELACIONE AS DUAS COLUNAS E ESCREVA OS VERBOS NO PRETÉRITO IMPERFEITO DO INDICATIVO.

A

B

1. Chupar / assistir

( ) Ronaldo

andando de bicicleta.

2. Continuar

( ) Cleusa

3. Tomar

( ) A criança

4. Estar

( ) Eu

5. Ficar

( ) Elaine e Márcia

6. Andar

( ) Renato e eu

sempre olhando pela janela. chupeta enquanto

tv.

feliz, até que então, ele foi embora. estudando. muitos sorvetes.

03. COMPLETE COM OS VERBOS NO PRETÉRITO IMPERFEITO:

Quando eu teatro,

(morar) no Rio de Janeiro, (ir) a “shows” de música popular brasileira,

interessantes e

(assistir) a ótimas peças de (fazer) programas

(ver) vários espetáculos de balé no teatro Municipal.

Quando meus tios

(ir) passar o fim de semana comigo, eles

sempre de carro. Eu os

(esperar) com um belo jantar e, à noite, nós

para ver o Cristo Redentor iluminado. No dia seguinte, pela manhã, nós praia e

(viajar) (sair) (ir) à

(ver) demonstrações de surf na Barra da Tijuca.

Sempre que

(poder), eu é que

(vir) visitá-los nesta agradável

cidadezinha mineira, como estou fazendo agora. Hoje estou passando férias aqui, na casa dos meus tios. Esta cidade me lembra minha infância e adolescência.

Aqui, eu sempre no pé,

(caminhar) calmamente pelas ruas, (fazer) passeios a cavalo,

(comer) muitas frutas

(nadar) no rio perto da cidade e, à noite,

(contar) as estrelas na praça, enquanto casais de namorados

(passear)

pelo jardim.

Aos domingos

(haver) missa de manhã, e longos almoços depois... Tempo bom!

56



4

ÂÂ ÂÂ ÂÂ

ABSOLUTO

57

U N I D A D E

04. COMPLETE DE ACORDO COM OS GRAUS DOS ADJETIVOS: IGUALDADE:

4

a)

importante – Esta leitura é

aquela.

b)

grande – O México é

c)

gorda – A Maria Paula é

a Moniquinha.

d)

charmoso – O menino é

a menina.

o Canadá.

SUPERIORIDADE: a)

bonito – Aquele garoto é

esse.

b)

gostosa – A comida da minha mãe é

c)

difícil – Português é

d)

elegante – A nossa fazenda é

a sua. eu pensava. do vizinho.

INFERIORIDADE: a)

alto – Joaquim é

Arlete.

b)

feio – Este atalho é

c)

rápido – O metrô de São Paulo é

d)

chato – O Lucas é

o outro. o trem de Lima. minha mãe.

05. COMPLETE AS FRASES SEGUINTES, ESCREVENDO O ADJETIVO NO GRAU QUE É PEDIDO: a)

de Portugal. (populosa – no grau

Lisboa é a cidade superlativo relativo de superioridade).

b)

Charlot foi um ator

. (popular – no grau superlativo absoluto analítico).

c)

O Ricardo é

a mãe dele. (alto – no grau comparativo de igualdade).

d)

A Sofia está

. (linda – no grau superlativo absoluto sintético).

e)

Estes testes estão

os anteriores. (fracos – no grau comparativo de

inferioridade). f )

Dos quatro o Marco é o

. (inteligente – no grau superlativo de

superioridade ).

EM)

RAPAZ - MOÇA (JOV

A (IDOSO)

SENHOR - SENHOR

58

4





dos Reis. Seria





,

.C













ssor Excelente, eles gostarão muito!



59

U N I D A D E

 

 

4

06- PREENCHA OS ESPAÇOS VAGOS COM OS VERBOS QUE ESTÃO ENTRE PARÊNTESES: a)

Acho que

(viajar) aos EUA e

b) Ana Paula

(fazer) a prova do vestibular e está

confiante que c) Eles d) Nós

(passar) uma semana lá.

(aprovar). (acampar) na praia e (vender) a casa que temos e

(nadar) com os golfinhos. (comprar) outra

muito maior. e) Eu f )

(ir) ao Equador amanhã. Mas

Esta prova

(seguir) rumo à Colômbia.

(estar) muito difícil, o professor é muito chato e me (pôr) uma nota baixa.

g)

Os diretores das escolas

(conversar) com os professores a respeito das

olimpíadas de matemática.

60

07. PASSE AS ORAÇÕES ABAIXO PARA FUTURO DO INDICATIVO: a)

Ela vai tomar muito açaí.

b)

Nós vamos sair amanhã muito cedo.

c)

Eles vão comer peixe na brasa no domingo.

d)

Eu vou trazer muitas coisas da Europa.

4

e)

Você vai viajar quando mesmo?



08. RESPONDA





61

.S

09- ENTREVISTE UM COLEGA NA SALA DE AULA PERGUNTANDO-O QUAIS SÃO SEUS PLANOS PARA O FUTURO A ESCREVA ABAIXO

62

INTERMEDIÁRIO

VIVENCIE E APRENDA

PORTUGUÊS DESDE SEU PRIMEIRO DIA DE AULA

Central: (01)7390772 [email protected] CENTRO CULTURAL PERÚ BRASIL @centroculturalperubrasil

5

UNIDADE

O Recife e seus encantos O Recife é um município brasileiro, capital do estado de Pernambuco, localizado na Região Nordeste do país. Pertence à Mesorregião Metropolitana do Recife e à Microrregião do Recife. Detendo uma área territorial de aproximadamente 218 km², é formado por uma planície aluvial, tendo as suas ilhas, penínsulas e manguezais como as principais características geográficas. A cidade é a quarta capital brasileira na hierarquia da gestão federal, após Brasília, Rio de Janeiro e São Paulo, e possui a quarta concentração urbana mais populosa do Brasil, após São Paulo, Rio de Janeiro e Belo Horizonte. Recife tem, num raio de 300 km, três capitais estaduais sob sua influência direta: João Pessoa (122 km), Maceió (257 km) e Natal (286 km). O Grande Recife é a região metropolitana mais rica do Norte-Nordeste e a oitava mais rica do Brasil, e o municípiosede possui o décimo quinto maior PIB do país e o maior PIB per capita entre as capitais nordestinas. A cidade é a nona mais populosa do país, e sua região metropolitana, com mais de 3,9 milhões de habitantes, é a oitava mais populosa do Brasil, além de ser a terceira área metropolitana mais densamente habitada do país, superada apenas por São Paulo e Rio de Janeiro. A capital pernambucana desempenha um forte papel centralizador em seu estado e região, abrigando sedes de instituições como a SUDENE, a Eletrobrás Chesf, o Comando Militar do Nordeste, dentre muitas outras, e o maior número de consulados estrangeiros fora do eixo Rio-São Paulo. O município é a capital nordestina com o melhor Índice de Desenvolvimento Humano (IDH-M) segundo dados da ONU de 2010, figurando como a capital mais alfabetizada, com a menor incidência de pobreza e a com a maior renda média domiciliar mensal do Nordeste do país. A cidade do Recife foi eleita por pesquisa encomendada pela MasterCard Worldwide como uma das 65 cidades com economia mais desenvolvida dos mercados emergentes no mundo. Apenas cinco cidades brasileiras entraram na lista, tendo o Recife recebido a quarta posição, após São Paulo, Rio de Janeiro e Brasília, e à frente de Curitiba. Segundo a consultoria britânica PricewaterhouseCoopers, o Recife será uma das cem cidades mais ricas do mundo em 2020.

67

5

U N I D A D E

PRESENTE CONTÍNUO (GERÚNDIO) O presente contínuo é usado para expressar uma ação que está em andamento, ou seja, uma ação que ainda está em curso. A construção do presente contínuo segue a seguinte estrutura: o verbo “ESTAR” no PRESENTE + GERÚNDIO.

5

VERBOS TERMINADOS EM:

ACRESCENTA-SE:

AR

Ando

ER

Endo

IR

Indo

OR

Ondo

Exemplos: Eu ESTOU ESTUDANDO português Você ESTÁ NAMORANDO a minha prima. Nós ESTAMOS MORANDO no Peru. 01. COMPLETE A HISTÓRIA COM O PRESENTE CONTÍNUO (VEJA OS VERBOS ABAIXO):

ESCREVER – TIRAR – MELHORAR – FALAR – ESTUDAR – TRABALHAR



Eu me chamo Marina, sou brasileira mas não estou no Brasil. Gosto muito de viajar e também de estudar, por isso agora

italiano em Veneza.

A primeira vez que vim para cá foi há dois anos atrás. Gostei muito! Estou muito feliz aqui. O único problema é que meu namorado ficou no Brasil. Ele então não pôde vir comigo. Mas

,

muitas fotos para mostrar

para ele quando eu voltar! Eu conheci uma menina italiana chamada Luiza. Agora nós em italiano todos os dias. Isso me ajuda muito! Tenho certeza que

. Bom, já

há muito tempo. Até mais!

02. ESCREVA 5 ORAÇÕES USANDO O PRESENTE CONTÍNUO FALANDO SOBRE COISAS QUE VOCÊ ESTÁ FAZENDO NO PERU.

68

ÂÂ ÂÂ

o

ÂÂ

e

5

ÂÂ

SOFÁ

CADÁVER

69

ÁRVORE

U N I D A D E

5

03.

CAMBIO

04. a.

Renata vestiu o

b.

Mamãe comprou

c.

Papai trocou a

d. O

para ir à praia. e

na feira.

que queimou. é o meu brinquedo favorito.

e. Comprei

maçãs: duas para mim e uma para você.

   

país,

70

PRONOMES RELATIVOS VARIÁVEIS MASCULINO o qual cujo quanto

os quais cujos quantos

INVARIÁVEIS

FEMININO a qual cuja quanta

as quais cujas quantas

quem que onde

Exemplos: Eu enviei a meus amigos alguns cartões que eu mesma fiz. O rapaz a quem você pediu informações trabalha aqui? O remédio de que eu preciso custa muito caro. O edifício cujas paredes foram pichadas fica logo ali. A cidade de onde ele vem fica no norte do país. Ele fez tudo quanto havia falado. A casa onde morava foi assaltada.

5

Crase Fusão de duas vogais idênticas preposição a com o artigo definido a/as Vou a + a igreja

Direito a + a educação

Ir a + a praia

Vou à igreja.

Todos deveriam ter direito à educação.

Nós iremos à praia.

 Atenção: a crase ocorre, basicamente, diante de palavras femininas. Casos em que não ocorre a crase Antes de nomes masculinos (porque estas palavras não admitem o artigo a).

CRASE NAS EXPRESSÕES ADVERBIAIS FEMININAS à tarde à noite à vista às vezes às pressas à procura

Exemplo: Ele adora andar a cavalo, ela prefere andar a pé. Antes de verbos (porque antes de verbos não aparece artigo) Exemplo: Assim que saíram, começaram a correr. Antes de pronomes que não admitem artigo. a. Pronomes pessoais (porque antes deles não se usa artigo) Exemplo: Todos se dirigiram a ela. b. Pronomes de tratamento (porque antes deles não se usa artigo) Exemplo: Dirigi-me a Vossa Excelência para despedir-me. Observação: Os pronomes de tratamento dona, senhora e senhorita, pelo fato de admitirem o artigo, admitem também a crase. Exemplo: Nada disse à senhora.

 Atenção: Crase da preposição a com a letra A inicial dos pronomes aquele(s), aquela(s), aquilo Darei umas balas (a + aqueles) àqueles garotos. Não me refiro (a + aquilo) àquilo.

71

U N I D A D E

5

05. COMPLETE OS ESPAÇOS COM OS PRONOMES RELATIVOS ADEQUADOS.

QUE ONDE QUE CUJOS ONDE



a)

O nome do estado

nasceu Chico Buarque é Rio de Janeiro.

b)

Vinicius de Moraes sempre considerou

a poesia foi sua primeira

e maior vocação. c)

Paulo Coelho,

livros fazem sucesso mundialmente, tornou-

se imortal da Academia Brasileira de Letras. d)

Jorge Amado viveu a maior parte de sua infância numa fazenda

lhe

serviu de inspiração para vários romances. e)

Machado de Assis aos dezessete anos foi contratado como aprendiz de tipógrafo e revisor de imprensa na Imprensa Nacional,

foi protegido e

ajudado por Manuel Antônio de Almeida.   06. RELACIONE AS EXPRESSÕES CONFORME O SEU SIGNIFICADO. (

) Quando uma situação não resolvida acaba encerrada (especialmente em casos de corrupção, quando ninguém é punido).

(

) Ao ar livre.

(

) Acertar com precisão, adivinhar de primeira.

d) Achar chifre na cabeça de cavalo

(

) Acertar precisamente.

e) A dar com pau

(

) Procurar problemas onde não existem.

(

) Dar início a um trabalho ou atividade com afinco.

g) Acabar em pizza

(

) Em grande quantidade.

h) Agarrar com unhas e dentes

(

) Fazer algo escondido.

(

) Agir de forma extrema para não perder algo ou alguém.

(

) Pessoa que defende aquele que não é digno de defesa.

k) Atrás da moita

(

) Pinga, bebida alcoólica.

l) Bater as botas

(

) Significa falecer.

a) Acertar na mosca

b) Acertar na lata (ou na mosca) c) A céu aberto

f ) Advogado do diabo

i) Água que passarinho não bebe j) Arregaçar as mangas

Faculdades (Humanas) 72

Artes Ciências sociais Comunicação

Filosofia Geografia História

07. LEIA AS SEGUINTES TIRINHAS E OBSERVE OS CONTEÚDOS DA LÍNGUA PORTUGUESA ASSOCIADOS A CADA UMA DELAS.

Linguagem Popular

Colocação Prenominal

REVISÃO

08. MARQUE A OPÇÃO EM QUE O USO DA CRASE APARECE CORRETAMENTE.

  A casa fica a) à - há

direita de quem sobe a rua, b) a - à

c) a - há

duas quadras da avenida do Contorno.

d) à - a

e) à - à

  Sentou

máquina e pôs-se

a) a - a - à

b) a - à - a

reescrever uma

c) à - a - a

d) à - à - à

uma as páginas do relatório. e) à - à - a

 

O pobre homem fica

meditar,

tarde, indiferente

que acontece

ao seu redor. a) à, a, aquilo

b) a, a, aquilo

c) a, à, àquilo

d) à, à, aquilo

e) à, à, àquilo

Documentos es

cola

CERTIFICADO

res Carteira de estu dante Histórico escola r Diploma Carta de aprese ntação Certificado de c onclusão

DE CONCLUSÃ O

73

5

U N I D A D E

5

IMPERATIVO O modo imperativo possui duas formas distintas, a positiva e a negativa, cada qual formada de uma maneira específica. Não chegue tarde! (Negativa) Fale alto, porque não estou escutando bem! (Afirmativo) O modo imperativo é usado: 1. Para expressar ordens e conselhos:

- O que é que você estava lendo? Não diga, já sei, é “o romance dos Mosqueteiros.” (Machado de Assis, 1899)

Filho, faça o dever de casa e não chegue tarde! 2. Para expressar pedidos e súplicas: Perdoai as nossas ofensas. Vamos ao cinema? Observações: 1. O modo imperativo não possui primeira pessoa do singular, já que é impossível dar uma ordem ou fazer um pedido a si mesmo. 2. O imperativo é sempre idêntico ao presente do subjuntivo.

VERBOS NO IMPERATIVO Começar Comece a leitura! Comecem a preparar a comida!

Entender Entenda bem o assunto! Entendam o que estou falando!

Dividir Divida o bolo! Dividam os presentes!

Dar Dê a sua opinião! Deem a informação correta!

Fazer Faça a receita do bolo! Não façam barulho!

Pôr Ponha as coisas no lugar! Ponham tudo no lugar!

Confiar Confie em mim! Confiem em seu pai!

Dizer Diga a verdade! Digam a verdade!

Repetir Repita o prato! Repitam novamente!

Andar Ande pelas calçadas! Andem com cuidado!

Ser Seja mais educado! Sejam cautelosos!

Partir Parta a torta corretamente! Partam tudo por igual!

Estudar Estude para a prova!

Comer Coma tudo!

Imprimir Imprima 2 cópias!

74

09. DÊ ORDENS OU CONSELHOS PARA ESTAS PESSOAS. a.

Duas crianças que estão brigando por um brinquedo - (parar de brigar) - (ser mais amigas) - (brincar juntas)

b.

Uma senhora que se sente solitária - (visitar seus amigos) - (participar de grupos de 3ª idade) - (fazer aulas de ginástica) - (sair mais de casa)

c.

Um rapaz que quer ter uma namorada - (ir a bares e danceterias)

5

- (conversar francamente) - (ser mais romântico) 10. COMPLETE A RECEITA NO MODO DO IMPERATIVO...

Pizza de Pão Francês INGREDIENTES: -200 gramas de mozarela ralada em fios; -02 tomates picados em pedaços pequenos; -15 azeitonas em pedaços pequenos; -06 pães franceses cortados ao meio; -molho de tomate a gosto, orégano e azeite. MODO DE PREPARO ( juntar) o tomate e as azeitonas em uma vasilha, (misturar) e os pães ao meio,

(temperar) a gosto. (passar) o molho de tomate,

a mozarela, e

(partir) (espalhar)

(pôr) por último o tomate picado com as azeitonas. (acrescentar) orégano a gosto e um fio de azeite.

Em seguida

(colocar) no micro-ondas por aproximadamente 1 minuto

até derreter a mozarela. Se fizer no forno,

(aguardar) até a mozarela

derreter. Nota: Se preferir

(usar) pão de forma ou

de calabresa bem fininhas ou atum.

75

(adicionar) fatias

U N I D A D E

5

11. AGORA CONSTRUA UMA RECEITA DE SEU PA S, MENCIONANDO: OS INGREDIENTES, O MODO DE PREPARO E OS ACOMPANHAMENTOS.

Lista de compras Item

Item

Arroz

Sabão em pó

Feijão

Detergente

Açúcar fino

Desinfetante

Adoçante

Limpa vidro

Óleo de soja

Bombril

Azeite

Amaciante

Vinagre

Sabão de coco

Sal fino

Sabonete

Sal grosso

Água sanitária

Chá Preto

Álcool

Farinha de trigo

Pano de chão

Farinha de rosca

Pano de limpeza

Farinha de mandioca

Saco de lixo

Ervilha em lata

Papel higiênico

Milho verde em lata

Papel toalha

Tempero completo

Guardanapos de papel

Maisena

Papel alumínio

Leite Moça

Quentinhas

Creme de leite

Guardanapos de papel

Leite

Cera

Chocolate em pó

Flanela

Ovos

Esponja

Batata Cenoura Chuchu

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12. QUAIS PRODUTOS DA LISTA DE COMPRAS VOCÊ COMPRA... Todo dia Frequentemente Raramente ÂÂ ÂÂ

que você costuma comprar em supermercados? que você encontrou de diferente nos supermercados do Brasil em relação ao que você encontra normalmente?



5



EXPRESSÕES

Na farmácia Eu preciso de receita para comprar esse remédio? Vocês têm produtos de higiene pessoal? Preciso de uma escova de dentes, uma pasta de dente, dois sabonetes... A senhora precisa de uma cesta para carregar seus produtos? Vocês aceitam cartão de crédito?

No supermercado Posso entrar com essas sacolas? Esse carrinho é seu? Onde fica a seção de congelados? As frutas são pesadas no caixa? Tem caixa rápido? Tenho poucos volumes. Onde fica o caixa preferencial para idosos?

77

U N I D A D E

5

Dia Nacional da Língua Portuguesa O Dia Nacional da Língua Portuguesa é celebrado anualmente em 5 de novembro no Brasil. Atualmente, a língua portuguesa é o 5º (quinto) idioma mais falado do planeta. A língua portuguesa é falada no Brasil por influência dos portugueses, principais responsáveis pela colonização no país. Porém, o português falado pelos brasileiros é dotado de diversas variações derivadas de outros idiomas, como o Tupi- Guarani, por exemplo. O Tupi foi uma das maiores nações indígenas do Brasil, quando os primeiros colonizadores europeus desembarcaram nas terras tupiniquins. Além dos idiomas indígenas, a língua portuguesa brasileira também é sincretizada com idiomas dos povos africanos (como o ioruba, jejes e nagôs, por exemplo), que foram trazidos para o Brasil durante o período da escravidão. São Paulo, por exemplo, é considerada a cidade com maior concentração de falantes de português em todo o mundo. Por este motivo, a capital paulista abriga o Museu da Língua Portuguesa.

O idioma português ainda é celebrado durante o Dia da Língua Portuguesa, em 5 de maio. Existem nove países que adotam o português como idioma oficial: Brasil, Portugal, Angola, Cabo Verde, Moçambique, São Tomé e Príncipe, Timor-Leste e Guiné-Bissau. Nesta data os países do espaço lusófono procuram desenvolver atividades que ajudam a promover a cultura do idioma português pelo mundo. Outra data que também celebra a Língua Portuguesa é 10 de junho, comemorada principalmente em Portugal (o berço do idioma português). A escolha desta data é uma homenagem ao icônico poeta Luiz Vaz de Camões, o autor de Os Lusíadas. Origem do Dia Nacional da Língua Portuguesa No Brasil, o Dia Nacional da Língua Portuguesa foi criado a partir do decreto de lei nº 11.310, de 12 de junho de 2006, estipulando a celebração para o dia 5 de novembro. A escolha desta data é uma homenagem ao escritor e político brasileiro Ruy Barbosa, que nasceu em 5 de novembro de 1849, e é considerado um grande estudioso da língua portuguesa. Fonte:www.calendarr.com/brasil/dia-nacional-da-lingua-portuguesa

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6

UNIDADE

5 motivos para visitar Santa Catarina Santa Catarina é muito conhecida por suas belas praias, então é destino certo nas temporadas de primavera e verão. Mas o estado também proporciona diversas atividades para quem está procurando se aventurar nas estações mais frias. Já imaginou visitar o sul de Santa Catarina e ver neve pertinho de você?

1- As praias mais bonitas do Brasil

Para quem procura proximidade com a natureza, o estado é um prato cheio, pois possui mais de 500 praias. Entre as principais cidades para visitar, estão Florianópolis (a capital do estado), Laguna, Balneário Camboriú, Porto Belo e São Francisco do Sul. O estado também é recomendável para quem está em busca de aventuras em trilhas e acampamentos.

2- O maior parque temático da América Latina

Você está em busca de diversão? O endereço certo é Penha, uma cidadezinha no litoral de Santa Catarina, onde que fica o maior parque temático da América Latina: o Beto Carrero World. O parque também é o quinto maior no mundo e já recebeu mais de 10 milhões de visitantes desde a sua inauguração.

3- Festas temáticas

Se o seu objetivo é festar, Santa Catarina oferece várias opções! Uma das festas mais famosas do estado é a Oktoberfest, que acontece na cidade de  Blumenau e que tem a tradição da venda de chopes regionais, apresentações de grupos folclóricos e muita música!

4- Cultura diversificada

A cultura do estado é muito rica. Cada cidade possui as tradições e costumes de seus colonizadores, por isso, você encontrará diferentes comidas, bebidas, danças e muito mais! Os patrimônios históricos também se encontram em bom estado. Se você quiser se aprofundar um pouco na história deste estado, é muito fácil.

5- Estrutura para o transporte

Como o estado já está acostumado a receber muitos turistas o ano inteiro, as vias de transporte são muito bem estruturadas. Se você viaja de avião, o estado possui 32 aeroportos públicos e privados, com 5 que operam em rotas comerciais e estão instalados nas regiões que são mais visitadas.



As rodovias federais e estaduais estão passando por reformas para melhor atender aos seus usuários. Uma das principais rodovias é a BR-101, que atravessa todo o litoral, facilitando a viagem pelas praias catarinenses. A BR-470 liga o litoral ao meio-oeste do estado, fazendo-a outra rodovia muito importante para a locomoção do turista em Santa Catarina.

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6

U N I D A D E

PRONOMES OBLÍQUOS Uso dos pronomes ligados ao verbo Os pronomes oblíquos átonos funcionam sempre como complementos verbais, nunca como sujeitos – sempre sem preposição. PRONOMES OBL QUOS

6

ÁTONOS

TÔNICOS

EU

ME

MIM.COMIGO

TU

TE

TI, CONTIGO

ELE/ELA

SE, O, A, LHE

SI, CONSIGO

NÓS

NOS

NÓS, CONOSCO

VÓS

VOS

VÓS, CONVOSCO

ELES / ELAS

SE, OS, AS, LHES

ELES, ELAS, SI, CONSIGO

Exemplos de uso dos pronomes oblíquos tônicos ÂÂ Você comprou esta blusa para mim? (objeto indireto) ÂÂ Você sabe que eu gosto de ti. (objeto indireto) ÂÂ Amanhã vou ao cinema contigo. (adjunto adverbial) Os pronomes oblíquos átonos não são precedidos de uma preposição. Podem ser usados quando, na frase, o substantivo que substituem tem função de objeto direto (o, a, os, as, se) ou de objeto indireto (lhe, lhes). Exemplos de uso dos pronomes oblíquos átonos ÂÂ ÂÂ ÂÂ ÂÂ

Eu comprei-o numa loja no centro da cidade. (objeto direto) Meu pai não a viu em lugar nenhum. (objeto direto) O diretor ligou-lhe, mas ele não atendeu o telefone. (objeto indireto) A professora não lhes deu mais nenhuma oportunidade. (objeto indireto)

A ligação dos pronomes pessoais oblíquos átonos aos verbos pode ser feita através de: Próclise (antes do verbo): não me ofereceram. ênclise (depois do verbo): ofereceram-me

82

Alterações nos pronomes oblíquos átonos Conforme o verbo a que estão ligados, os pronomes oblíquos átonos podem sofrer alterações. Quando a forma verbal termina em -r, -s ou -z, os pronomes oblíquos átonos assumem as formas lo, la, los, las: ÂÂ Ela vai seduzi-lo rapidamente. ÂÂ E o bolo? Eu vou fazê-lo hoje? ÂÂ Os papéis?Tragá-los amanhã de manhã. Quando a forma verbal termina em -m ou em som nasal, os pronomes oblíquos átonos assumem as formas no, na, nos, nas: ÂÂ Fizeram-nos esperar muito! ÂÂ Eles esperam-na apenas amanhã. Os Pronomes o, a, os, as assumem formas especiais depois de certas terminações verbais. Terminados em:

Forma do Pronome:

vogal

a, o, os, as

z/ s/ r

lo, la, los, las

som nasal

no, na, nos, nas

m, ão, õe, õem

no, na, nos, nas

Exemplos: Paguei a conta. Fiz a tarefa. Viram o homem. Põe a roupa.

Paguei-a. Fi-la. Viram-no. Põe-na.

Preste atenção à acentuação destas formas: ÂÂ Amar + a/o/s/  amá-la(s)/lo(s). ÂÂ Fazer + a/o/s/  fazê-la(s)/lo(s). ÂÂ Por + a/o/s/  pô-la(s)/lo(s). Atenção: Abrir + a/o/s/  abri-la(s)/lo(s). 01. COMPLETE COM O PRESENTE DO INDICATIVO DO VERBO DAR E RESPONDA AS PERGUNTAS COMO NO EXEMPLO: a) Você dá bom dia aos colegas no trabalho? Sim, eu lhes dou bom dia. b) Você

muitos recibos para os clientes? .

c) Eles

muitos presentes aos amigos? .

d) Ele

o recado à secretaria? .

e) A assistente

as mensagens ao diretor? .

f ) Vocês

muita atenção aos clientes? .

g) Vocês

as informações a Paulo? .

83

6

U N I D A D E

02. SUBSTITUA OS COMPLEMENTOS OBJETOS DIRETOS E INDIRETOS PELOS RESPECTIVOS PRONOMES OBLÍQUOS ÁTONOS: a)

Não posso executar as tarefas. (obj. dir.)

b)

. Vou confessar meu erro ao Paulo. (obj. ind.)

c)

6

. Lúcia chamou eu. (obj. dir.)

d)

. Eu vi a estrela. (obj. dir.)

e)

. Eu beijei a Lúcia. (obj. dir)

f )

. João beijou a namorada e saiu. (obj. dir)



.

g) Vimos os ladrões sair. (obj.dir) h)

. A arrumadeira estendeu os lenções. (obj. dir) .

03. PREENCHA OS ESPAÇOS COM UM DOS PRONOMES ABAIXO: COMIGO – ME – LO – EU – O – LOS – NOS – CONOSCO – LO – LHE – ME

Laura:

Você viu o Pedro?

Marta: Sim, eu Laura:

vi na padaria. Por quê?

Parece que ele me ligou e queria falar

Marta: Ah, sim. Ele

. (com eu)

ligou (para mim) também. Ele queria conversar (com nós) sobre a viagem para a Venezuela.

Laura:

O que será que ele quer

falar? (com nós)

Marta: Ele quer pedir sugestões e dicas sobre os lugares turísticos de lá. Vamos procurána padaria? Talvez ainda esteja lá. Laura:

Vamos. Acho que viagem. Espere-

vou um pouco. Vou pegá-

Marta: Boa ideia! Tenho diversos mapas e endereços. Vou leváTambém.

emprestar meu guia de no quarto. para ele.

04. RESPONDA AS PERGUNTAS DE ACORDO COM O DIÁLOGO ACIMA. UTILIZE PRONOMES EM SUAS RESPOSTAS. 1.

Por que Pedro quer falar com Laura e Marta?

2.

.

Como Pedro entrou em contato com as duas?

3.

.

Como Laura pretende ajudar Pedro?

4.

.

Como Marta quer ajudar Pedro?



.

84

MINHA CASINHA...

LOUÇAS SÃO

PANELA/DE PRES FRIGIDEIRA COLHER GARFO FACA CONCHA XÍCARA COPO

PRATO VASILHA BANDEJA JARRA TAÇA BULE PIRES

MÓVEIS SOFÁ - ESTANTE - ME SA DE CENTRO ARMÁRIO DE COZINHA - MESA DE JANTAR – FRUTEIRA - CAMA DE CASAL - GUARDA ROUPA - CÔMODA BELICHE - POLTRONA - SAPATEIRA.

ELETRODOMÉSTICOS GELADEIRA FOGÃO MICRO-ONDAS BEBEDOURO LIQUIDIFICADOR CAFETEIRA VENTILADOR LAVA-LOUÇAS AR-CONDICIONADO TELEVISÃO APARELHO DE SOM FERRO ELÉTRICO ENCERADORA ASPIRADOR DE PÓ AQUECEDOR DE ÁGUA LAVADORA/SECADORA COMPUTADOR

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6

U N I D A D E

Cruzadinha 05. ESCREVA CORRETAMENTE NO DIAGRAMA ABAIXO O NOME DE 5 ELEMENTOS QUE SÃO ENCONTRADOS EM UMA CASA:

6

5

4 1 2 3

PARTES DA CASA: SALA DE ESTAR – SALA DE JANTAR – COZINHA – BANHEIRO – QUARTO DO CASAL – QUARTO DE SOLTEIRO – QUARTO DE VISITA – LAVANDERIA – ÁREA DE SERVIÇO – GARAGEM – QUINTAL.

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O Subjuntivo Caracteriza-se por um conceito significativo. É considerado um tempo verbal que expressa dúvida. Indica uma ação irreal ou hipotética. Exemplos: - Talvez ele possa viajar ao Brasil. (Presente do subjuntivo) - Se ele pudesse viajar ao Brasil, ficaria feliz. (Passado do subjuntivo) - Quando ele for ao Brasil, visitará o Rio. (Futuro do subjuntivo)

Presente do subjuntivo O presente do subjuntivo expressa: dúvida, desejo, ordem e sentimento. Observe: a conjugação do presente do subjuntivo é igual ao imperativo.

Imperativo (ordem)

Presente do subjuntivo (conselho, desejo)

Escreva o texto com lápis.

É importante que você escreva o texto com lápis.

Por favor, fale baixo.

Espero que você fale baixo.

Chegue cedo em casa.

É necessário que você chegue cedo em casa.

Formação dos verbos regulares É formado a partir do radical da 1ª pessoa do presente do indicativo, acrescentando-se a terminação apropriada. E DO PRESENT O IV T A IC IND

PRESEN TE SUBJUN DO TIVO

Verbo comprar: eu compro > que eu compre Verbo vender: eu vendo > que eu venda Verbo partir: eu parto > que eu parta

QUE EU QUE VOCÊ QUE ELE/ELA QUE NÓS QUE VOCÊS QUE ELES/ELAS

COMPRAR

VENDER

PARTIR

COMPRE COMPRE COMPRE COMPREMOS COMPREM COMPREM

VENDA VENDA VENDA VENDAMOS VENDAM VENDAM

PARTA PARTA PARTA PARTAMOS PARTAM PARTAM

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6

U N I D A D E

6

Exemplos: ÂÂ ÂÂ ÂÂ ÂÂ

Tomara que eu consiga aproveitar as férias! Duvido que ele se case com ela. Talvez ele chegue atrasado. Vamos embora antes que seja tarde.

Ter

Verbos irregulares

Dizer

Trazer

Fazer

Ler

Que eu tenha

Eu diga

Eu traga

Eu faça

Eu leia

Que você tenha

Você diga

Você traga

Você faça

Você leia

Que ele/ela tenha

Ele/ela diga

Ele/ela traga

Ele/ela faça

Ele/ela leia

Que nós tenhamos

Nós digamos

Nós tragamos

Nós façamos

Nós leiamos

Que vocês tenham

Vocês digam

Vocês tragam

Vocês façam

Vocês leiam

Que eles/elas tenham

Eles/elas digam

Eles/elas tragam

Eles/elas façam

Eles/elas leiam

Vir

Conseguir

Dormir

Sair

Ver Que eu veja Que você veja Que ele/ela veja Que nós vejamos Que vocês vejam Que eles/elas vejam

Pôr

Eu venha

Eu consiga

Eu durma

Eu saia

Você venha

Você consiga

Você durma

Você saia

Ele/ela venha

Ele/ela consiga

Ele/ela durma

Ele/ela saia

Nós venhamos

Nós consigamos

Nós durmamos

Nós saiamos

Vocês venham

Vocês consigam

Vocês durmam

Nocês saiam

Eles/elas venham

Eles/elas consigam

Eles/elas durmam

Eles/elas saiam

Pedir Pedir

Haver

Dar Dar

Poder

Que eu ponha

Eu possa

Eu dê

Eu peça

Que você ponha

Você possa

Você dê

Você peça

Eu haja

Que ele/ela ponha

Ele/ela possa

Ele/ela dê

Ele/ela peça

Você haja

Que nós ponhamos

Nós possamos

Nós demos

Nós peçamos

Que vocês ponham

Vocês possam

Vocês deem

Vocês peçam

Que eles/elas ponham

Eles/elas possam

Eles/elas deem

Eles/elas peçam

Vocês hajam Eles/Elas hajam

Estar

Querer

Saber

Ir

Ser

Ele/Ela haja Nós hajamos

Que eu seja

Eu esteja

Eu queira

Eu saiba

Eu vá

Que você seja

Você esteja

Você queira

Você saiba

Você vá

Que ele/ela seja

Ele/ela esteja

Ele/ela queira

Ele/ela saiba

Ele/ela vá

Que nós sejamos

Nós estejamos

Nós queiramos

Nós saibamos

Nós vamos

Que vocês sejam Que eles/elas sejam

Vocês estejam Eles/elas estejam

Vocês queiram Eles/elas queiram

Vocês saibam Eles/elas saibam

Vocês vão Eles/elas vão

Expressões que geralmente são usadas com o presente do subjuntivo

É UMA PENA QUE LAMENTO QUE

DESEJO QUE

ESTOU CONTENTE QUE

TALVEZ

ESPERO QUE

TOMARA QUE

DUVIDO QUE

Expressões Droga! Legal! Mas que coisa! Meu Deus! Nossa!

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Puxa! Puxa vida! Virgem maria! Eu hein!

AH... A PRAIA!   Minha fascinação por ela é uma imensidão, é imensurável. E pensar que é formada na mais tranquila e paciente espera. Foram necessários milhões de anos para podermos desfrutar de algumas horas do dia; no meu caso, de um bom feriado. Largo meus afazeres e presto somente atenção nela. O vento que vem de lá me traz uma felicidade que não encontro nesse lado de cá. Mesmo que seja por pouco tempo, faço tudo para que esse tempo seja necessário, não para que desfrute de tudo que ela ofereça, e sim para que eu sempre sinta vontade de visitá-la. Sua voz é tão linda que tem concha que teima a imitá-la. Repare como ela é completa. Sinto o quente da areia, o frio da maré que chega. Oferece-me comida. Nunca me canso de falar dos ensinamentos da natureza. Tudo que vale a pena deve ser cultivado na medida certa do tempo. O perfeito é criado sem muita pressa, tornando-se duradouro. Que assim seja meu amor por ela. Quente quando está perto, frio quando a saudade aperta. Alimentado por tudo que está dentro dela. E que surja no tempo certo, para que possamos desfrutar na medida certa por um tempo indefinido. Para que no final eu possa prestar somente atenção nela. 06. LEIA O TEXTO E RESPONDA OU COMPLETE. a)

Apesar de que tempo

b)

por pouco tempo, deixo tudo para que esse necessário.

O que a personagem quer dizer, quando diz que é alimentado(a) por tudo que está dentro dela?

6

c)

O que você espera quando vai em uma praia?

07. PARA FAZERMOS UM BOM CHURRASCO É PRECISO QUE ... João e Paulo Rodrigo Mariana e Lúcia

(trazer) a bebida. (preparar) a caipirinha. (comprar) a carne.

Liliane

(temperar) a carne.

Regina

(fazer) a farofa e o vinagrete.

Eu Ricardo e eu

(acender) a churrasqueira. (poder) assar a carne.

CHURRASCO E SEUS ACOMPANHAMENTOS

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U N I D A D E

6

08. CARLOS MORA EM SÃO PAULO E VAI SE MUDAR PARA O INTERIOR. VAMOS ESCREVER AS EXPECTATIVAS DE CARLOS QUANTO À NOVA VIDA QUE O ESPERA.

Indique o verbo no tempo adequado para completar a frase.



Ele espera que... (a vida ser tranquila) (os vizinhos ser bons e amigáveis) (conseguir arranjar um bom emprego) (não precisar voltar para a cidade) Mas pode ser que... (ser difícil acostumar-se) (levar tempo para arranjar trabalho) (as pessoas não o receber bem) (a vida ser monótona) Por que Carlos quer se mudar de São Paulo? Ele receia que... (a vida da cidade não ser saudável) (São Paulo não oferecer segurança às crianças) (o estresse do dia-a-dia trazer problemas psicológicos) Para a esposa de Carlos, Cíntia, é bom que... (as crianças ter mais contato com a natureza) (não ser preciso perder tanto tempo no trânsito) (os filhos poder brincar na rua, sem preocupação) (eles poder relacionar-se melhor com os vizinhos) Escreva agora toda a história, usando os verbos no subjuntivo:



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09. TRANSFORME OS DADOS ABAIXO EM UM TEXTO, USANDO OS VERBOS NO PRESENTE DO SUBJUNTIVO: Para ser um bom vendedor, é preciso que... O bom vendedor Características: Entendimento profundo do negócio Boa capacidade de comunicação Conhecimento de psicologia Simpatia Boa educação Conhecimento do mercado consumidor

. . . . . .

10. FAÇA UM DIÁLOGO COM OS VERBOS NO PRESENTE DO INDICATIVO, ESCOLHA UM TEMA: Ligação para um amigo

/

Convite para um churrasco

/

Férias na praia

6

11. CONJUGUE OS VERBOS NO PRESENTE DO SUBJUNTIVO: a)

É possível que Carlos

b)

Minha mãe insiste em que

c)

Quero que você

d)

A professora não quer que os alunos

e)

Tomara que eu

f )

Preciso que vocês

g)

Alguns alunos ficaram felizes de que não

h)

Quero que

i)

Talvez ele

j)

Incomoda-nos que

português. (falar) faculdade. (fazer) a minha festa de aniversário. (vir) durante a aula. (conversar) o trabalho a tempo. (terminar) no pagamento das contas. (ajudar) aula hoje. (ter)

definitivamente em teu futuro. (pensar) a última palavra hoje. (dizer) em nossa casa. (fumar).

12. ESCREVA UM PEQUENO PARÁGRAFO SOBRE OS SEUS DESEJOS AO CHEGAR AO BRASIL: Eu espero que no Brasil ...

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REVISÃO

IL

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TADOR)

BANHEIRO ANITÁRIO)

DIFERENÇAS DE VOCABULÁRIOS PORTUGAL BRASIL

CASA DE BANHO BANHEIRO BICA CAFEZINHO FILA / BICHA AUTOCARRO ÔNIBUS COMBOIO TREM ELÉTRICO BONDINHO ECRÃ(DE TV OU DE COMPUTADOR) TELA IMPERIAL CHOPP CHÁVENA XÍCARA SUMO SUCO PALHINHA CANUDINHO SORVETE / GELADO PREGO SANDUÍCHE DE FILÉ PEQUENO ALMOÇO CAFÉ DA MANHÃ / MATABICHO LUGAR /SÍTIO GAJO (HOMEM) CARA TAPETE ROLANTE ESTEIRA ROLANTE AFLITO (A) PARA IR ÀIR CASA DE BANHO APERTADO (A) PARA AO BANHEIRO PUXAR O AUTOCLISMO DAR DESCARGA (DE VASO SANITÁRIO) MONTRA VITRINE PAI NATAL PAPAI NOEL RAPARIGA MOÇA FRIGORÍFICO GELADEIRA CUECA CALCINHA PUTO MENINO TELEMÓVEL CELULAR BOCETA CAIXA PARAGEM PONTO DE ÔNIBUS CHAPÉU DE CHUVA GUARDA-CHUVA EQUIPA TIME / EQUIPE PEÃO PEDESTRE PEDRESTE TACHO PANELA SACO MOCHILA BETINHO MAURICINHO PINTAINHO PINTINHO PORTAGEM PEDÁGIO BAIRRO DE LATA FAVELA ATENDEDORELETRÔNICA DE CHAMADAS SECRETÁRIA GOLEIRO GUARDAS-REDES MAMADEIRA BIBERON BOTECO TASCA MOLEQUE MIÚDO CARONA BOLEIA

BRASIL PORTUGAL

BANHEIRO CASA DE BANHO CAFEZINHO BICA FILA / BICHA ÔNIBUS AUTOCARRO TREM COMBOIO BONDINHO ELÉTRICO TELA ECRÃ (DE TV OU DE COMPUTADOR) CHOPP IMPERIAL XÍCARA CHÁVENA SUCO SUMO CANUDINHO PALHINHA SORVETE / GELADO SANDUÍCHE DE FILÉ PREGO CAFÉ DA MANHÃ PEQUENO ALMOÇO / MATABICHO LUGAR /SÍTIO CARA GAJO (HOMEM) ESTEIRA ROLANTE TAPETE ROLANTE APERTADO (A) PARA AO BANHEIRO AFLITO (A) PARA IR ÀIR CASA DE BANHO DAR DESCARGA (DE VASO SANITÁRIO) PUXAR O AUTOCLISMO VITRINE MONTRA PAPAI NOEL PAI NATAL MOÇA RAPARIGA GELADEIRA FRIGORÍFICO CALCINHA CUECA MENINO PUTO CELULAR TELEMÓVEL CAIXA BOCETA PONTO DE ÔNIBUS PARAGEM GUARDA-CHUVA CHAPÉU DE CHUVA TIME / EQUIPE EQUIPA PEDRESTE PEÃO PANELA TACHO MOCHILA SACO MAURICINHO BETINHO PINTINHO PINTAINHO PEDÁGIO PORTAGEM FAVELA BAIRRO DE LATA SECRETÁRIA ATENDEDOR ELETRÔNICA DE CHAMADAS GUARDAS-REDES GOLEIRO BIBERON MAMADEIRA

CASA DE BA BICA FILA / BICHA AUTOCARRO COMBOIO ELÉTRICO ECRÃ IMPERIAL CHÁVENA SUMO PALHINHA SORVETE / G PREGO PEQUENO A LUGAR /SÍTI GAJO TAPETE ROL AFLITO (A) P PUXAR O AU MONTRA PAI NATAL RAPARIGA FRIGORÍFICO CUECA PUTO TELEMÓVEL BOCETA PARAGEM CHAPÉU DE EQUIPA PEÃO TACHO SACO BETINHO PINTAINHO PORTAGEM BAIRRO DE L ATENDEDOR GOLEIRO

TASCA BOTECO MIÚDO MOLEQUE BOLEIA CARONA

BOTECO MOLEQUE CARONA

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MAMADEIRA

7

UNIDADE

O poderoso açaí e seus benefícios à saúde! A frutinha roxa,  que nasce em um cacho na palmeira chamada de açaizeiro (Euterpe oleracea mart) é uma das frutas brasileiras que se tornaram mais conhecidas e consumida nos últimos anos. Especialmente para as pessoas que frequentam academias de ginástica, praticam esportes ou cuidam da saúde e do bem-estar, de modo geral. Isto porque, a fruta é um grande energético natural! Nativa das várzeas da região amazônica, o fruto é consumido pela população local desde sempre e de diversas formas, em várias receitas, inclusive salgadas, como acompanhando peixes, garantindo, além de energia, muitos outros benefícios à saúde. Desde que seu consumo se popularizou e o açaí passou a ser consumido no resto do país, a curiosidade sobre as propriedades dessa pequena fruta aumentou, principalmente porque outros países também passaram a consumir esse poderoso suplemento nutricional. Rico em vitaminas E, B1, B2, B3 e C, fibras, cálcio, fósforo, ferro, minerais e potássio, além de ácidos graxos, o açaí possui pigmentos que dão à fruta aquela cor roxa intensa e estes, possuem ingredientes que são antioxidantes e, de tão nutritivos, fazem dele um dos alimentos mais saudáveis que existem! Por conta disso, ele é um poderoso combatente dos radicais livres, causadores de inúmeras doenças e envelhecimento precoce de todas as células! Portal R7 Saúde.

Bons motivos para você consumir açaí: ÂÂ Ele possui alto teor de antocianinas, presentes em outros alimentos de cor roxa, como uvas, elas garantem uma melhor circulação sanguínea e protegem o organismo contra o acúmulo de placas de gordura, assim, garantem a saúde das veias e artérias, consequentemente, o sistema cardiovascular é beneficiado. Apenas para se ter uma ideia, um litro de açaí, contém 35 vezes mais antocianina do que um litro de vinho tinto! ÂÂ As fibras da fruta facilitam o trânsito intestinal, evitando a prisão de ventre, o que garante, entre outros benefícios, uma melhor digestão dos alimentos, ajudando a evitar o acúmulo de gordura. ÂÂ O açaí é rico em ácido oleico, uma gordura essencial que protege contra o câncer de três maneiras: bloqueando os genes que causam a doença; atrasando o desenvolvimento de tumores e fazendo as células da doença se autodestruírem. ÂÂ Ainda possui ingredientes que mantem o cérebro alerta por mais tempo e evitam que ocorram danos que podem vir a evoluir para o temido Mal de Alzheimer. ÂÂ Os ácidos graxos essenciais na sua composição, como o Ômega-6 e Ômega-9, além de outras propriedades, fazem do

ÂÂ

ÂÂ

ÂÂ ÂÂ ÂÂ

95

açaí um regulador eficiente dos níveis de colesterol, tanto o LDL (considerado ruim) quanto de HDL (bom colesterol), prevenindo coágulos ou outros danos cardiovasculares. Os atletas são adeptos do açaí na dieta devido ao alto valor energético da fruta, que dá um pique incrível para as atividades físicas, além das vitaminas e do ferro, que previne anemia e fortalece os músculos. O fruto possui alto teor de proteínas, que têm como uma de suas funções a formação de aminoácidos, o principal construtor muscular. As proteínas também contribuem para a produção de anticorpos (células de defesa do organismo), fortalecendo, assim, o sistema imunológico e aumentando a capacidade de combater infecções. O cálcio presente na composição da fruta garante dentes e ossos fortes e previne a osteoporose e outros problemas ósseos. O potássio do açaí, aliado à boa ingestão de água, evita as terríveis cãibras na prática esportiva. Os nativos da região amazônica sempre tiveram o açaí como poderoso afrodisíaco, pesquisas confirmam esse poder da fruta, portanto, o prazer sexual também é beneficiado por ele!

7

U N I D A D E

7

PLURAL DOS SUBSTANTIVOS 1) Substantivos terminados em VOGAL, acrescenta-se S:

ÂÂ Chapéu – chapéus / casa – casas / cadeira –

Exceção à regra: ÂÂ Lápis – lápis / atlas – atlas 8) Substantivos terminados em X, são

cadeiras

2) Substantivos terminados em AL, EL, OL,

invariáveis, mantendo a forma do singular:

UL, troca-se a L por IS:

ÂÂ O tórax – os tórax / o látex – os látex

ÂÂ ÂÂ ÂÂ ÂÂ 3)

9) Substantivos terminados em ÃO podem

Vogal – vogais / animal – animais Papel – papéis / anel - anéis Espanhol – espanhóis / anzol - anzóis Azul – azuis Substantivos oxítonos terminados em IL,

troca-se a l por S: ÂÂ Funil – funis / gentil – gentis 4) Substantivos paroxítonos terminados em IL, troca-se a l por EIS: ÂÂ Projétil / projéteis / difícil – difíceis / Fácil – fáceis 5) Substantivos terminados em R, S, Z , acrescenta-se ES: ÂÂ Colher – colheres / revólver - revólveres ÂÂ Veloz - velozes / capaz - capazes ÂÂ Português – portugueses / mês - meses

ser feitos o plural em várias formas:

* A maioria dos substantivos terminados em ÃO forma o plural em ÕES: ÂÂ Opinião – opiniões / coração – corações * Os substantivos paroxítonos, monossílabos e alguns oxítonos terminados em ÃO formam o plural em ÃOS, acrescentando-se uma S: ÂÂ Órfão – órfãos / bênção – bênçãos (paroxítonos) ÂÂ Grão – grãos / mão – mãos (monossílabos) ÂÂ Cristão – cristãos / irmão – irmãos (oxítonos) * Alguns substantivos terminados em ÃO

6) Substantivos terminados em M, troca-se a M por NS:

formam em ÃES: ÂÂ Pão – pães / capitão – capitães * Alguns substantivos terminados em ÃO

ÂÂ Homem – homens / jardim – jardins 7) Substantivos paroxítonos terminados em S, são invariáveis, mantendo a forma do singular:

admitem duas ou até três formas no plural: ÂÂ Vilão – vilões, vilãos, vilães / refrão – refrãos, refrães

Algumas palavras só são usadas no plural

OS PARABÉNS

AS CÓCEGAS

AS NÚPCIAS

AS FÉRIAS

AS CUSTAS

AS TREVAS

OS AFAZERES

OS ARREDORES

AS PRIMÍCIAS

OS PÊSAMES

AS COSTAS

AS FEZES

96

A cidade João:

Venha comigo. Vou mostrar a cidade para você.

Ariel:

Para onde vamos primeiro?

João:

Vamos para o centro, de ônibus. Há um ponto de ônibus ali na esquina.

Ariel:

De ônibus não. Temos tempo. Vamos a pé. Gosto de andar. E você?

João:

Eu também gosto.

João:

Veja! Esta é a parte velha da cidade. Aqui nesta calçada, é o Correio. Naquela calçada ali é a Prefeitura. Lá, naquela esquina, é o cinema.

Ariel:

Estes prédios são antigos. Gostei deles.

João:

Que bom! Há uma estação rodoviária nova no centro. Ela tem quatro andares e é moderna.

Ariel:

O aeroporto desta cidade também é moderno?

João:

É, sim. Tem cinco anos.

Ariel:

Nossa que legal. Você acha que dar tempo da gente conhecer outros pontos turísticos?

João:

Claro que sim. Pode deixar que eu vou te levar pra conhecer alguns lugares.

Ariel:

Eu sempre quis conhecer os lugares dessa cidade.

João:

Vamos primeiro no Hotel Museu. Dizem que esse Hotel Museu antes tinha dois donos, mas um dos donos morreu e os filhos resolveram vender a parte dele. Foi aí que o sócio resolveu comprar a metade do hotel e transformá-lo em um Hotel Museu pelas construções Coloniais.

Ariel:

Nossa! Quanta história pra se aprender.

João:

Pois é! Ainda temos muitos lugares para irmos. Vamos lá na Ponte Velha, na Rua dos Tijolos, na Casa do Imperador.

01. NO DIÁLOGO ACIMA HÁ PALAVRAS NO PLURAL. COLOQUE-AS NO SINGULAR:

a) ..................................................................

j) ..................................................................

b) ..................................................................

k) .................................................................

c) ...................................................................

l) ...................................................................

d) ..................................................................

m) ................................................................

e) ..................................................................

n) ..................................................................

f ) ...................................................................

o) ..................................................................

g) ................................................................... h) ................................................................... i) ..................................................................

VIAS AVENIDA

PASSARELA

CALÇADA

QUADRA/QUARTEIRÃO RUA (PARALELA)

CRUZAMENTO ESQUINA FAIXA DE PEDESTRE

97

TRAVESSA VIA EXPRESSA

7

U N I D A D E

7

02. PASSE AS ORAÇÕES PARA O PLURAL:

  a) Este documento não é original, é xerox. b)

O turista precisa usar chapéu na praia.

c)

Depois da eleição, o eleitor vai saber quem é o vencedor.

d)

Pão alemão é ótimo.

e)

Esta árvore tem uma raiz profunda.

f )

O vendedor mostrou o móvel para a sala.

g)

Traga a xícara, o pires e a colher.

h)

Meu irmão é difícil.

03. INDIQUE O PLURAL DOS SEGUINTES NOMES: cão -

armazém -

celular -

cidadão -

cristão -

capitão -

país -

lápis -

certidão -

irmã -

capital -

papel -

anzol -

túnel -

item -

juiz -

caracol -

bar -

fuzil -

azul-

quartel -

Sinais de Trânsito Estacionamento regulamentado

PROIBIDO

Trânsito de veículos automotores Ultrapassar Mudar de faixa de trânsito

98

PLURAL DOS SUBSTANTIVOS COMPOSTOS 1. Quando a palavra for composta por dois substantivos: - Os dois elementos permanecem no plural. 

couve-flor Exemplos:

couves-flores

cirurgião-dentista



cirurgiões-dentistas

peixe-boi



peixes-bois

2. Quando a palavra for formada por um substantivo e um adjetivo: - Os dois elementos também irão para o plural. guarda-civil



guardas-civis

Erva-doce



ervas-doces

Amor-perfeito



amores-perfeitos

Exemplos:

3. Quando são compostos de verbo + verbo: - Ambos variam ou só o segundo vai para o plural. Exemplos:

corre-corre – corre-corres ou corres-corres

4. Quando são ligados por preposição: - Neste caso, só o primeiro elemento vai para o plural. Exemplos:



pão-de-ló

pães-de-ló

5. Quando são formados por palavras repetidas ou onomatopeias: - Apenas o segundo elemento vai para o plural. tico-tico



tico-ticos

reco-reco



reco-recos

tique-taque



tique-taques

Exemplos:

7

6. Substantivo ou adjetivo acompanhado de verbo ou advérbio: - Somente o substantivo ou o adjetivo passam para o plural. Exemplos:

vira-lata



vira-latas

Abaixo-assinado



abaixo-assinados

Beija-flor



beija-flores

04. COMPLETE AS FRASES COM O PLURAL DOS SUBSTANTIVOS ABAIXO:

couve-flor

a.

estrada-de-ferro

cartão-postal

As pessoas deveriam adotar esses

vira-lata

pula-pula que vivem abandonados

nas ruas, pois assim haveria menos animais sofrendo. b.

Meus amigos que vivem no exterior sempre me mandavam lindos

c.

O cultivo das

.

são fáceis pois se adaptam bem a qualquer tipo

de solo, com pequenas correções. d.

Os passarinhos, mais conhecidos como

alimentam-se de

insetos e aranhas, são próprios do México, Argentina e Uruguai. e. As

são muito comuns no interior dos estados de São Paulo e

Minas Gerais.

99

U N I D A D E

05. SEPARE AS PALAVRAS LIGADA ÀS PROFISSÕES DE ACORDO COM AS CATEGORIAS INDICADAS: Agricultor - consulado - clínica- entrevista - juiz - embaixada - laboratório - cirurgia - indústria - lei - jornalismo - economista - contrato - filmar - política externa - consultório - artes plásticas - justiça - empresa - imprensa passaporte - análise - advogado - banco - visto

a) Economia

b) Diplomacia

c) Saúde

d) Mídia

e) Direito

7 06. COMPLETE AS LACUNAS COM AS PREPOSIÇÕES POR OU PARA: a)

Não minta

mim, seu moleque.

b) c)

REVISÃO

ser uma nova ideia, é melhor não contar a ninguém.

Eu fui

túnel velho de Copacabana, e você? Eu fui Barata Ribeiro.

d)

Doutor, ela chegou

volta das seis horas da manhã, é

melhor atendê-la logo. 07. PASSE AS SEGUINTES PALAVRAS PARA O PLURAL:

a) Coração

i) Pão

b) Direção

j) Mão

c) Animação

k) Mãe

d) Caminhão

l) Irmão

e) Botijão

m) Anão

f ) Alemão

n) Criação

g) Balão

o) Questão

h) Opinião

P) Chão EXPRESSÕES Bater as botas Encher linguiça Armar um barraco Lavar as mãos Trocar as bolas

100

Meu ideal seria escrever... Meu ideal seria escrever uma história tão engraçada que aquela moça que está doente naquela casa cinzenta quando lesse minha história no jornal risse, risse tanto que chegasse a chorar e dissesse - “ai, meu Deus, que história mais engraçada!” E então a contasse para a cozinheira e telefonasse para duas ou três amigas para contar a história; e todos a quem ela contasse rissem muito e ficassem alegremente espantados de vê-la tão alegre. Ah, que minha história fosse como um raio de sol, irresistivelmente louro, quente, vivo, em sua vida de moça reclusa, enlutada, doente. Que ela mesma ficasse admirada ouvindo o próprio riso, e depois repetisse para si própria - “mas essa história é mesmo muito engraçada!”. Que um casal que estivesse em casa mal humorado, o marido bastante aborrecido com a mulher, a mulher bastante irritada com o marido, que esse casal também fosse atingido pela minha história. O marido a leria e começaria a rir, o que aumentaria a irritação da mulher. Mas depois que esta, apesar de sua má-vontade, tomasse conhecimento da história, ela também risse muito, e ficassem os dois rindo sem poder olhar um para o outro sem rir mais; e que um, ouvindo aquele riso do outro, se lembrasse do alegre tempo de namoro, e reencontrassem os dois a alegria perdida de estarem juntos. Que nas cadeias, nos hospitais, em todas as salas de espera a minha história chegasse - e tão fascinante de graça, tão irresistível, tão colorida e tão pura que todos limpassem seu coração com lágrimas de alegria; que o Delegado do bairro, depois de ler minha história, mandasse soltar aqueles bêbados

e também aquelas pobres mulheres colhidas na calçada e lhes dissesse - “por favor, se comportem, que diabo! eu não gosto de prender ninguém!” E que assim todos tratassem melhor seus empregados, seus dependentes e seus semelhantes em alegre e espontânea homenagem à minha história. E que ela aos poucos se espalhasse pelo mundo e fosse contada de mil maneiras, fosse atribuída a um persa, na Nigéria, a um australiano, em Dublin, a um japonês em Chicago - mas que em todas as línguas ela guardasse a sua frescura, a sua pureza, o seu encanto surpreendente; e que no fundo de uma aldeia da China, um chinês muito pobre, muito sábio e muito velho dissesse: “Nunca ouvi uma história assim tão engraçada e tão boa em toda minha vida; valeu a pena ter vivido até hoje para ouvi-la; essa história não pode ter sido inventada por nenhum homem, foi com certeza algum anjo tagarela que a contou aos ouvidos de um santo que dormia, e que ele pensou que já estivesse morto; sim, deve ser uma história do céu que se filtrou por acaso até nosso conhecimento; é divina”. E quando todos me perguntassem - “mas de onde é que você tirou essa história?” - eu responderia que ela não é minha, que eu a ouvi por acaso na rua, de um desconhecido que a contava a outro desconhecido, e que por sinal começava a contar assim: “Ontem ouvi um sujeito contar uma história...”! E eu esconderia completamente a humilde verdade: que eu inventei toda minha história em um só segundo, quando pensei na tristeza daquela moça doente, que sempre está doente e sempre está de luto e sozinha naquela pequena casa cinzenta de meu bairro.

BRAGA, Rubem. As Melhores 200 Crônicas Escolhidas de Rubem Braga. Rio de Janeiro: Record, 1977

101

7

U N I D A D E

7

PRETÉRITO IMPERFEITO DO SUBJUNTIVO FORMAÇÃO VERBOS REGULARES O pretérito imperfeito do subjuntivo é formado a partir da terceira pessoa do plural do pretérito perfeito do indicativo, eliminando-se a terminação - ram e adicionando o sufixo adequado. Exemplo: Verbo ter: eles tive(-ram) > eu tive(+sse) Para conjugar: PRONOME PESSOAL

PALAVRA QUE CAUSE DÚVIDA “SE”

SE SE SE SE SE SE

EU VOCÊ ELE/ELA NÓS VOCÊS ELES/ELAS

INFINITIVO SEM “R”

TERMINAÇÃO ADEQUADA

CANTAR

VENDER

VESTIR

CANTASSE CANTASSE CANTASSE CANTÁSSEMOS CANTASSEM CANTASSEM

VENDESSE VENDESSE VENDESSE VENDÊSSEMOS VENDESSEM VENDESSEM

VESTISSE VESTISSE VESTISSE VESTÍSSEMOS VESTISSEM VESTISSEM

OBS: O Pretérito Imperfeito do Subjuntivo terá como complemento o “Futuro Condicional”. Vejamos:

Futuro do Pretérito (futuro condicional) Os verbos no futuro do pretérito indicam uma situação hipotética, que não aconteceu ou não vai acontecer.

EU VOCÊ ELE/ELA NÓS VOCÊS ELES/ELAS

ESTUDAR

BEBER

ASSISTIR

ESTUDARIA ESTUDARIA ESTUDARIA ESTUDARÍAMOS ESTUDARIAM ESTUDARIAM

BEBERIA BEBERIA BEBERIA BEBERÍAMOS BEBERIAM BEBERIAM

ASSISTIRIA ASSISTIRIA ASSISTIRIA ASSISTIRÍAMOS ASSISTIRIAM ASSISTIRIAM

102

OBS: Os infinitivos terminados em “ZER” sofrerão uma alteração eliminando-se “ZE” e acrescentando a terminação adequada. Vejamos:

EU VOCÊ ELE/ELA

FAZER

TRAZER

DIZER

FARIA FARIA FARIA

TRARIA TRARIA TRARIA

DIRIA DIRIA DIRIA

FARIAM

TRARIAM TRARIAM

DIRIAM DIRIAM

NÓS VOCÊS ELES/ELAS

Pretérito Imperfeito do Subjuntivo + Futuro do Pretérito Se eu tivesse estudado, teria um futuro melhor. Se você trabalhasse, estaria com mais dinheiro. Se ele vendesse a casa, compraria um apartamento. Se nós saíssemos hoje, amanhã ficaríamos cansados. Se vocês chamassem a polícia, eles seriam presos. Se elas comprassem aquele vestido, enlouqueceriam os garotinhos. FORMAÇÃO VERBOS IRREGULARES

SE SE SE SE SE SE

SE SE SE SE SE SE

EU VOCÊ ELE/ELA NÓS VOCÊS ELES/ELAS

EU VOCÊ ELE/ELA NÓS VOCÊS ELES/ELAS

TER

SER/IR

ESTAR

SABER

TIVESSE TIVESSE TIVESSE TIVÉSSEMOS TIVESSEM TIVESSEM

FOSSE FOSSE FOSSE FÔSSEMOS FOSSEM FOSSEM

ESTIVESSE ESTIVESSE ESTIVESSE ESTIVÉSSEMOS ESTIVESSEM ESTIVESSEM

SOUBESSE SOUBESSE SOUBESSE SOUBÉSSEMOS SOUBESSEM SOUBESSEM

PODER

FAZER

TRAZER

DIZER

PUDESSE PUDESSE PUDESSE PUDÉSSEMOS PUDESSEM PUDESSEM

FIZESSE FIZESSE FIZESSE FIZÉSSEMOS FIZESSEM FIZESSEM

TROUXESSE TROUXESSE TROUXESSE TROUXÉSSEMOS TROUXESSEM TROUXESSEM

DISSESSE DISSESSE DISSESSE DISSÉSSEMOS DISSESSEM DISSESSEM

ACESSÓRIOS

ANEL

BRINCO

COLAR

BOLSA

CHAPÉU

103

GRAVATA

BONÉ

CINTO

7

U N I D A D E

08. COLOQUE OS VERBOS ENTRE PARÊNTESES NA FORMA APROPRIADA.

7

a) Se

(trabalhar) mais, ganharia mais dinheiro.

b) Se

(viajar) aos EUA, compraria muitas roupas.

c) Se

(vender) meu carro, compraria uma moto.

d) Se

(dividir) a comida, sobraria menos.

e) Se

(comer) menos, estaria menos gordo.

09. COMPLETE AS FRASES ABAIXO: a)

Se eu tivesse

b)

Eu ganharia mais dinheiro, se

c)

Se você fosse

d)

Ela estaria melhor se

e)

Nós viajaríamos se

10. COMPLETE O SEGUINTE PARÁGRAFO SOBRE AS VIAGENS DE MARIANA COM OS VERBOS ENTRE PARÊNTESES.



A viagem de Mariana -

Mariana, você vai viajar nas próximas férias?

-

Acho que passarei uma semana em Búzios.

-

Mas, e se você

(ter) mais dinheiro e ________ (poder) ir ao exterior?

Aonde você -

(ir) e quem

(levar) na viagem?

Ah, eu decididamente

(preferir) ir a Portugal com o meu namorado.

(conhecer) a terra dos meus bisavós e Lisboa. Lá,

(fazer) um city tour e

(passear) pela capital, (visitar) o Mosteiro dos

Jerônimos, a Torre de Belém, o Castelo de São Jorge e outros lugares turísticos. Para terminar o passeio,

(conhecer) o Oceanário de Lisboa. Depois

(ir) a Sintra para visitar o Palácio Nacional. Como temos quinze dias de férias,

(ser) muito bom se

(ir) também a Coimbra porque estamos

interessados em fazer um Mestrado Integrado em Arquitetura.

(adorar)

morar em Portugal por um ou dois anos. 11. A SUA VIAGEM. ESCREVA SOBRE UMA VIAGEM DE ECOTURISMO QUE VOCÊ GOSTARIA DE FAZER DENTRO DO TERRITÓRIO BRASILEIRO. PARA ONDE VOCÊ IRIA E O QUE VOCÊ FARIA?

VESTUÁRIO MASCULINO BERMUDA

BLUSÃO

CALÇA

CAMISETA

104

CAMISA

TERNO

SUÉTER

VERBOS NO FUTURO DO PRETÉRITO Se fosse possível... EU COMEÇARIA UM CURSO NA FACULDADE. VOCÊ VIAJARIA PARA SUA CASA. NÓS ESTUDARIAMOS UMA NOVA LÍNGUA. ELES COMPRARIAM UMA CASA ENORME.

12. E VOCÊ, O QUE FARIA? FAÇA TRÊS DESEJOS PARA A LÂMPADA... QUEM SABE?



13. O QUE VOCÊ FARIA SE O MUNDO ACABASSE AMANHÃ?

Em 1999 muitas pessoas acreditaram que o mundo

(acabar) no dia 11 de

agosto. Por ocasião do último eclipse do século e baseadas em interpretações de profecias, elas achavam que tudo

(ter) fim naquele dia.

Por conta de tais previsões, todos se questionavam sobre o que caso o mundo realmente acabasse. Alguns

(fazer)

(gostar) de pedir demissão do

trabalho ou abandonar a escola e ir conhecer lugares a que nunca haviam ido antes. Outros

(preferir) ficar com suas famílias e esperar que tudo acontecesse.

Havia muitos que anos, por exemplo,

(realizar) desejos pessoais: Marcos, um adolescente de 15 (deixar) de lado sua timidez e

(fazer)

uma declaração de amor para sua amada. “Se ela dissesse não, não

(haver)

problemas, pois nunca mais

Henrique, 20 anos, até o que não possuía: “ o que quisesse e

(ir/nós) nos ver mesmo.” diz. (aproveitar) para gastar todo o dinheiro que possuía. E (entrar) em várias lojas,

(comprar)

(pagar) tudo com cheques, mesmo não tendo dinheiro

suficiente no banco.

Ninguém me

(cobrar) depois mesmo!”.

14. POIS BEM: O MUNDO OBVIAMENTE NÃO ACABOU EM 1999. TAMPOUCO A IMAGINAÇÃO DAS PESSOAS. MUITOS ACREDITAM QUE O FIM ESTÁ PRÓXIMO. E VOCÊ, O QUE DIZ: O QUE VOCÊ FARIA SE O MUNDO ACABASSE AMANHÃ?

105

7

U N I D A D E

15. COMPLETE OS DIÁLOGOS UTILIZANDO OS VERBOS ENTRE PARÊNTESES, CONJUGADOS ADEQUADAMENTE NO FUTURO DO PRETÉRITO. Paula:

a)

Eu tenho estado muito cansada ultimamente. Se eu pudesse, eu  (tirar) umas longas férias e  (fazer) uma viagem. Ana: E para onde v ­ ocê  ?(ir). Paula: Eu   (fazer)  um cruzeiro pelo Caribe. Durante o dia eu  (curtir) o sol e  (visitar) novos lugares. À noite eu   (desfrutar)  as diferentes atividades e shows,   (conhecer)  gente nova e quem sabe até  (arranjar) um namorado. Não  (ser) fantástico? Ana: Com certeza! Até eu  (gostar) de umas férias assim. Agora eu pergunto: como  (ficar) as coisas entre você e esse namorado depois da viagem? Paula: Ah... se tudo seguisse bem, eu  (estar) disposta a assumir um compromisso mais sério. A gente até se   (casar)  e eu   (convidar)  você para ser a madrinha de casamento. Nós   (dar)  uma festa de arromba. Todos nos  (divertir) à beça! Ana: Isso  (ser) fantástico! Eu me  (sentir) honrada. Sem dúvida eu  (aceitar) ser a madrinha! Ops! Aí vem o chefe... acho melhor continuarmos trabalhando. Já pensou o que ele   (dizer)  se soubesse que ainda não terminamos de preparar o material que ele pediu? Paula:  (ficar) uma fera. Por que você acha que eu disse que Ele precisava de umas férias? Assim, eu não  (ter) de lidar com essa e outras pressões.

b)

Guilherme: Você  (poder) me fazer um favor? José: Bem, se estivesse ao meu alcance, com certeza eu  (fazer). O que você quer? Guilherme: Você me  (acompanhar) amanhã ao consultório do oculista? Eu não sei bem onde fica. José: Ah, era isso? Claro que eu acompanho você. Eu pensei que você me   (pedir)  dinheiro emprestado. Nesse caso, eu não  (ter) condições de ajudá-lo. Estou sem um centavo.

c)

Toninho: Cristina:

7

Toninho:

Droga! Nunca encontro as minhas chaves! (encontrar)  Se você colocasse as chaves no lugar certo, as  (ficar) procurando cada vez com facilidade e não que tem de sair. Eu ponho as chaves no lugar, mas se ninguém mais as tocasse, eu não  (perder) tempo procurando. Ah, aqui estão, que milagre!

VESTUÁRIO FEMININO

VESTIDO

SAIA

BLUSA

CALÇA

106

CASACO

SHORT

MEIA-CALÇA

8

109

U N I D A D E

8

110

01. PASSE AS PALAVRAS SUBLINHADAS PARA O DIMINUTIVO.







02. CIRCULE AS PALAVRAS QUE NÃO ESTÃO NO AUMENTATIVO E NO DIMINUTIVO.

     

 

03. PREENCHA COM O TEMPO ADEQUADO. Ontem Rodrigo

REVISÃO

(ir) ao supermercado.

por isso o supermercado

(ser) sábado à tarde,

(estar) muito cheio.

(comprar)

muitas coisas. Ele sempre uma porque

(fazer) suas compras neste supermercado por duas razões: (ser) barato; outra porque

de sua casa. A partir da semana que vem ele

(ficar) perto (haver) uma terceira razão:

(abrir) aos domingos também. Agora ele

as compras de supermercado para domingo. Ele

(aproveitar) o sábado para outras coisas.

111

(poder) deixar

8

U N I D A D E

8

Futuro do Subjuntivo O futuro do subjuntivo é usado: 1. Para indicar casualidade, incerteza ou possibilidade em orações subordinadas que se referem ao futuro: Exemplo: - Farei a tarefa, quando tiver tempo. - Se comprar uma casa, você vai morar comigo. Obs: O futuro do subjuntivo é usado com as seguintes conjunções que, com frequência, tornam seu uso obrigatório: Quando / Se Formação dos Verbos Regulares É formado a partir do radical da 3ª pessoa do plural Eles/Elas da conjugação do pretérito perfeito do indicativo.

3ª pessoa do Pretérito Perfeito do Indicativo – 1ª pessoa do Futuro do Subjuntivo ELES/ELAS COMPRARAM – QUANDO EU COMPRAR REGULARES COMPRAR

VENDER

PARTIR

QUANDO EU

COMPRAR

VENDER

PARTIR

QUANDO VOCÊ

COMPRAR

VENDER

PARTIR

QUANDO ELE/ELA

COMPRAR

VENDER

PARTIR

QUANDO NÓS

VENDERMOS

PARTIRMOS

QUANDO VOCÊS

COMPRARMOS COMPRAREM

VENDEREM

PARTIREM

QUANDO ELES/ELAS

COMPRAREM

VENDEREM

PARTIREM

Obs: O futuro do subjuntivo geralmente se usa com o futuro simples, mas também pode ser usado com outros tempos verbais. Exemplos: ÂÂ ÂÂ ÂÂ ÂÂ ÂÂ ÂÂ

Se você vier ao Brasil, conhecerá a minha família. Se ele estiver na cidade, falarei com ele. Quando eu viajar ao Peru, irei a Cuzco. Quando nós completarmos 18 anos, poderemos viajar sem nossos pais. Se você vir as meninas, diga que estou com saudade. Se eu for à festa, te aviso

112

Formação dos verbos irregulares A formação do futuro do subjuntivo deriva do pretérito perfeito do indicativo. Embora a regra pareça clara, alguns verbos merecem atenção especial no momento da conjugação. Ter

Dizer

Trazer

Fazer

Eu tiver

Eu disser

Eu trouxer

Eu fizer

Você tiver

Você disser

Você trouxer

Você fizer

Ele/ela tiver

Ele/ela disser

Ele/ela trouxer

Ele/ela fizer

Nós tivermos

Nós dissermos

Nós trouxermos

Nós fizermos

Vocês tiverem

Vocês disserem

Vocês trouxerem

Vocês fizerem

Eles/elas tiverem

Eles/elas disserem

Eles/elas trouxerem

Eles/elas fizerem

Saber

Dar

Ver Eu vir

Eu souber

Você vir

Você souber

Eu der Você der

Sai Eu sair Você sair

Ele/ela vir

Ele/ela souber

Ele/ela der

Ele/ela sair

Nós virmos

Nós soubermos

Nós dermos

Nós sairmos

Vocês virem

Vocês souberem

Vocês derem

Vocês sairem

Eles/elas virem

Eles/elas souberem

Eles/elas derem

Eles/elas sairem

QUANDO Pôr

Poder

Ser/ir

Eu puser

Eu puder

Você puser

Você puder

Estar

Eu for

Eu estiver

Você for

Você estiver

Ele/ela puser

Ele/ela puder

Ele/ela for

Ele/ela estiver

Nós pusermos

Nós pudermos

Nós formos

Nós estivermos

Vocês puserem Eles/elas puserem

Vocês puderem

Vocês forem

Eles/elas puderem

Eles/elas forem

Vir Vir

Querer Eu quiser

Eu vier

Você quiser

Você vier

Ele/ela quiser

Ele/ela vier

Nós quisermos

Nós viermos

Vocês quiserem Eles/elas quiserem

Vocês estiverem Eles/elas estiverem

Vocês vierem Eles/elas vie rem

04- ESCREVA A FRASE E SUBSTITUA O PRONOME PELO OUTRO INDICADO. a) Quando eu puder, terminarei o trabalho. Nós- b) Enquanto ele estiver trabalhando, não poderá estudar de dia. Vocês- c) Logo que eu chegar no Brasil, encontrarei seus amigos. Nós- d) Enquanto você for solteira, terá uma vida mais tranquila. Vocês- e) Quando ela souber da novidade, ficará muito alegre. Elas-

113

8

U N I D A D E

8

Minha Viagem à Europa Quando eu chegar à Europa, a primeira coisa que eu vou fazer é conhecer Paris, quero desfrutar da beleza da Torre Eiffel. Se tiver tempo vou visitar a Itália, a Espanha e Portugal. Se os passeios não forem longos, vou visitar também alguns amigos que vivem por lá. Além do mais, se tiver tempo vou visitar todos os pontos turísticos dos países que tenho planejado ir. Por exemplo: quando eu chegar na Itália visitarei a bela Torre de Pisa e tirarei muitas fotos e se não estiver muito cansada vou visitar a Basílica de São Marcos, a Igreja mais famosa de Veneza. Quando eu estiver em Portugal vou experimentar os famosos pasteizinhos de Belém, não vejo a hora de prová-los. Por último, vou visitar a Espanha, porque quero conhecer à Plaza Mayor e o Parque do Retiro com sua linda beleza histórica. E você? O que gostaria de fazer quando for a algum país? Comente com seus companheiros, usando as expressões Quando, Se... 05. PREENCHA OS ESPAÇOS COM O VERBO QUE ESTÁ ENTRE PARÊNTESES. a.

Se amanhã

(fazer) calor, iremos à praia.

b.

Termine o trabalho, quando você

c.

Se eles

d.

Quando eu

(ser) velho, irei morar na fazenda.

e.

Se você me

(dar) o livro, eu vou levá-lo na viagem.

f.

Se eles

g.

Quando eu

h.

Se a gente

(poder). (ficar) na cidade, iremos encontrá-los.

(querer) poderão ir ao clube comigo. (vir) à escola, vou vê-lo. (estudar) português, teremos mais oportunidades no futuro.

06. ENCONTRE NA COLUNA B A PARTE QUE MELHOR COMPLETA A COLUNA A. Coluna A 1. Quando eu for mais velho... 2. Se eu tiver que aprender outra língua... 3.Se eles vierem para o Brasil... 4.Quando eu for para o Japão 5. Se um dia eu tiver que parar de trabalhar...

( ( ( ( (

Coluna B ) quero morar na praia. ) não vou entender uma única palavra. ) vou cuidar bem da minha saúde. ) quero ir embora com eles. ) pretendo contratar um professor particular.

SALÃO DE B ELEZA Cabeleireiro/ barbeiro Cortar/pentea r Depilar/depi lação Fazer a barb a/ Manicure (esm o bigode alte, lixa ...)

114

07. VEJA O DESENHO E ESCREVA O QUE OS PERSONAGENS ESTÃO PENSANDO. COMECE AS FRASES POR SE OU QUANDO. EXEMPLO:

Se eu ganhar na loteria, comprarei uma linda mansão.

1.

2.

3.

08. PREENCHA AS LACUNAS COM A FORMA CORRETA DO FUTURO DO SUBJUNTIVO. a)

Quando minha irmã

(vir) ao Peru, conheceremos Cusco.

b)

Se nós

c)

Eu trabalharei como intérprete, enquanto eu

d)

O gerente dará a notícia, quando

e)

Se nós

(precisar) de ajuda, nossos amigos nos darão uma mão. (estar) no Brasil. (entregar) os documentos.

(assistir) o novo filme francês, amanhã não poderemos

estudar para a prova. f )

Quando

g)

Se você não

(poder) irei te visitar. (saber) digitar bem, não encontrará emprego como

secretária. h)

Quando você

(ter) tempo, iremos ao cinema.

TIPOS DE LOJAS Butique - Drogaria/Farmácia - Loja (Calçados, conveniência, eletrodomésticos, móveis) Papelaria/Livraria

115

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U N I D A D E

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Transportes no Brasil Os transportes no Brasil concentram-se na utilização das rodovias

O Brasil é um país com dimensões continentais, apresentando uma larga extensão norte-sul, além de uma grande distância no sentido Leste-Oeste em sua porção setentrional. Por esse motivo, é necessária uma ampla rede articulada que ligue os diferentes pontos do território nacional a fim de propiciar o melhor deslocamento de pessoas e mercadorias. Além disso, para que o país possa ampliar as exportações, importações e, principalmente, os investimentos estrangeiros, é necessário que os meios de transporte ofereçam condições para que os empreendedores tanto do meio agrário quanto do meio industrial possam ter condições de exercer suas funções sociais. No Brasil, a estratégia principal foi a de priorizar a estruturação do sistema rodoviário – sobretudo a partir do Governo JK – em detrimento da construção de ferrovias e hidrovias, que só recentemente vêm recebendo maiores investimentos.

As rodovias no Brasil

O transporte rodoviário no Brasil foi – e ainda é – o meio responsável pela maior parte dos fluxos de bens e pessoas no país, que priorizou a sua construção para favorecer as empresas estrangeiras do setor automobilístico e promover a entrada delas no país. A expectativa era estruturar o modal rodoviário a fim de propiciar a construção de polos industriais de automóveis no Brasil com o objetivo de ampliar a geração de empregos, embora hoje as indústrias desse setor empreguem cada vez menos trabalhadores, em função das novas tecnologias fabris.

As ferrovias no Brasil

O  transporte ferroviário no Brasil foi predominante até o final do século XIX, quando estruturava os deslocamentos de mercadorias da economia cafeeira, sendo, por essa razão, bastante consolidado na região Sudeste. As ferrovias, apesar dos elevados custos em suas construções, possuem baixos gastos em manutenção, o que não impediu que, de 1950 até os dias atuais, várias delas fossem sucateadas e até desativadas.

As hidrovias no Brasil

O transporte hidroviário é o que possui a menor representatividade e participação nos sistemas de deslocamento nacional, o que é uma grande contradição, haja vista o grande potencial que o país possui para esse modal. No Brasil, a rede hidroviária é muito ampla e muitos rios são navegáveis sem sequer exigir a construção de grandes empreendimentos e estruturas, como obras de correção e instalação de equipamentos. 01. QUAL É O MEIO DE TRANSPORTE MAIS UTILIZADO EM SEU PAÍS? 02. O QUE VOCÊS ACHAM DOS MEIOS DE TRANSPORTE DE SEU PAÍS? O QUE VOCÊS ACHAQUE DEVERIA SER FEITO PARA MELHORÁ-LOS? 03. COMO SÃO AS RODOVIAS DE SEU PAÍS? 04- QUAIS SÃO OS BENEFÍCIOS DE SE TER RODOVIAS EM BOAS CONDIÇÕES PARA O TRANSPORTE DE CARGAS? 05- Quando você viaja, qual o meio de transporte que utiliza? Por quê?

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SERRA DO CIPÓ

BELO HORIZONTE

OURO PRETO

Curiosidades sobre o Brasil NATALIA RUMYANTSEVA, 35 anos, professora de inglês. País de origem: Rússia Quando esteve no Brasil: Em julho de 2011 e entre junho e julho de 2012. Quais cidades visitou: Belo Horizonte, Rio de Janeiro, Serra do Cipó (MG), Santa Bárbara (MG), Ouro Preto (MG). Por que quis conhecer o país: “Foi o amor que me levou para aí: me apaixonei por um músico brasileiro. Hoje não estamos mais juntos, mas graças a ele conheci muita gente interessante, fiz amigos e aprendi um pouco de português.” O que chamou sua atenção: - A diversidade de pessoas: gente com diferentes tipos de pele, de cabelo. Foi a primeira vez que conheci “morenos”. Na Rússia as coisas são diferentes. - Comida! Sem palavras! [Natalia escreveu essa frase em português]. É incrível, saborosa, chama a atenção pela sua aparência agradável e colorida. E é boa para a digestão. Comi muito e nunca ganhei peso. Melhor ainda: os homens no Brasil são os cozinheiros perfeitos.

Pessoas amigáveis e abertas. Todo mundo dizendo “Boa tarde! ”, “Tudo joia? ”. E, claro, sorrisos bonitos e abertos. Tenho certeza de que apenas os brasileiros têm esse sorriso.

- A vegetação do país é incrível. Totalmente diferente da que temos aqui, em relação a cores, aos diferentes tipos de árvores. É tão bonito! - Percebi que quando os brasileiros tiram fotos eles se agrupam juntos quando posam. Achei isso muito específico, essa posição em que todos ficam juntos. - Conheci frutas e vegetais que nunca tinha visto. Jaca, maxixe, chuchu! E essa não é a lista completa. Trouxe sementes de maxixe e meu pai conseguiu fazê-las brotar em sua horta na Sibéria! 1. 2. 3. 4.

O que chama sua atenção na leitura acima? Você gostaria de mencionar algumas curiosidades sobre o seu país? Você conhece alguma curiosidade de outros países? Cite 2. Você conhece outros países? Quais? O que mais chocou você ao estar longe de seu país? Por quê?

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U N I D A D E

09. VOCÊ FOI CONVIDADO PARA PASSAR UM FIM DE SEMANA EM ALGUM LUGAR. ENVIE UMA MENSAGEM ELETRÔNICA AGRADECENDO O CONVITE E DESCULPANDO-SE POR NÃO PODER IR. EXPLIQUE O MOTIVO SEGUINDO O EXEMPLO ABAIXO:

Querida Jéssica,

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Muito obrigada por convidar-me para passar o fim de semana na sua casa, em IlhaBela. Sempre quis conhecer Ilhabela, mas tenho um trabalho para entregar na segunda - feira, por isso, não vai ser possível aceitar o seu convite. Numa próxima oportunidade, talvez. Abraços, Mônica

10. RESPONDA AS QUESTÕES USANDO AS PALAVRAS DO QUADRO.

MOLHO DE TOMATE - POSTO DE GASOLINA - FEIRA - CORREIO - PRESENTE - PROVA

a) O que você põe no macarrão para ficar mais gostoso? .........................................................................................................................................................................................

b) Aonde levamos nosso carro quando acaba o combustível? .........................................................................................................................................................................................

c) Onde você compra frutas e verduras fresquinhas? .........................................................................................................................................................................................

d) Por que você está feliz? .........................................................................................................................................................................................

e) Como se chama o lugar onde enviamos cartas e pacotes? ......................................................................................................................................................................................... f ) Por que você não foi minha festa de aniversário? .........................................................................................................................................................................................

HORÓSCOPO CAPRICÓRNIO AQUÁRIO PEIXES ÁRIES TOURO GÊMEOS

CÂNCER LEÃO VIRGEM LIBRA ESCORPIÃO SAGITÁRIO

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AVANÇADO

VIVENCIE E APRENDA

PORTUGUÊS DESDE SEU PRIMEIRO DIA DE AULA

Central: (01)7390772 [email protected] CENTRO CULTURAL PERÚ BRASIL @centroculturalperubrasil

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UNIDADE

Razões para visitar São Paulo São Paulo é uma metrópole multifacetada. Ao mesmo tempo em que é o mais importante centro econômico do Brasil, é a capital da cultura na América Latina, com uma oferta de lazer, conhecimento e entretenimento sem igual. Uma metrópole tipicamente urbana, coberta com uma vasta área verde. Uma cidade vanguardista e inovadora, que preserva na arquitetura, nas artes e na gastronomia um passado composto pela união de mais de 70 nacionalidades. E, ao mesmo tempo em que preserva tradições, não se deixa ultrapassar. Antenada é a palavra certa para descrevê-la. Para conhecê-la melhor é preciso apenas duas coisas: mente aberta e disposição para mergulhar de cabeça nessa cidade que nunca dorme.

Atrações culturais O mundo das artes e espetáculo também ferve em São Paulo. Centro cultural da América Latina, São Paulo possui 101 museus, 282 salas de cinema, 146 bibliotecas e cerca de 40 centros culturais, além das inúmeras festas populares e feiras que acontecem em suas ruas. Além disso, a cidade possui 182 teatros. São espaços para a montagem de espetáculos de todas as linhas artísticas, que vão das superproduções dos musicais da Broadway ao teatro de vanguarda.

Gastronomia diversa Gastronomia riquíssima e diversificada. Isso é o que se encontra em São Paulo. A cidade reúne alguns dos melhores restaurantes da América Latina e do mundo, entre seus mais de 15 mil restaurantes e 20 mil bares. Há opções nacionais e internacionais, que atendem a todos os bolsos. Além da culinária de 52 países, São Paulo é famosa pelos food trucks e “feirinhas gastronômicas”, que hoje tomam as ruas da cidade.

Vida noturna agitada A vida noturna em São Paulo é um retrato fiel da cidade: frenética, criativa e democrática. Em 2014, o colunista Mark Manson, da CNN, elegeu a capital paulista como um dos dez melhores locais do mundo no que se refere a festas, baladas e demais diversões noturnas. São Paulo foi a única cidade brasileira a ser apontada na lista. Tem espaço para todos, desde sertanejo, R&B (Rhythm and Blues), rock e samba, até música eletrônica, pop e forró. Vila Madalena, Itaim Bibi, Vila Olímpia, Centro e Barra Funda são alguns dos bairros mais frequentados por quem gosta de aproveitar a noite na capital.

O maior centro de compras do país A capital paulista é o principal destino para turismo de compras no país, com opções luxuosas e centros de compras super acessíveis. São mais de 50 shoppings centers e cerca de 60 ruas de comércio temático, que vão de eletrônicos a lustres. Um dos endereços mais charmosos de São Paulo é a rua Oscar Freire. São mais de 200 lojas de renomadas grifes nacionais e internacionais. Se o intuito é garantir boas pechinchas, há a Rua 25 de março, o maior conglomerado comercial popular a céu aberto da América Latina, com mais de três mil lojas. Também na região central, o Bom Retiro e o Brás são bairros fortes em confecções. E no Itaim, na Rua João Cachoeira, e em Moema, na Rua Bem-Te-Vi, estão algumas pontas de estoque excelentes

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ESTUDO DOS ADVÉRBIOS

ADVÉRBIOS DE LUGAR Aqui, ali, aí, acima, atrás, adiante, além, lá, abaixo, cá, dentro, embaixo, fora, longe, perto.

Exemplos: Vem para cá, porque aí está muito sol; ou vamos para ali, que há sombra. Diante da casa há um jardim e atrás fica uma horta. A casa de Carlos não é muito longe daqui.

ADVÉRBIOS DE TEMPO Agora, ainda, amanhã, cedo, tarde, nunca, jamais, depois, já, logo, sempre, outrora, antes, etc.

Exemplos: Hoje e amanhã são dias de festa. A professora chegou bem cedo. O cantor se apresentará tarde, por causa do engarrafamento.

ADVÉRBIOS DE NEGAÇÃO Não, jamais, nunca, nada, absolutamente, tampouco, etc.

Exemplos: Eu não fui ao Rio de Janeiro. Ele não comprou absolutamente nada na feira.

ADVÉRBIOS DE AFIRMAÇÃO Sim, realmente, efetivamente, certamente, etc.

Exemplos: Estou realmente empolgado com este show! Maria avaliou positivamente a peça de João.

ADVÉRBIOS DE DÚVIDA Talvez, aparentemente, supostamente, provavelmente, casualmente, etc.

Exemplos: Talvez ela venha à festa. Provavelmente iremos sair amanhã. Ela vem aqui casualmente.

ADVÉRBIOS DE INTENSIDADE Bastante, bem, demais, mais, menos, meio, muito, quase, tão, pouco, etc.

Exemplos: Ela é linda demais! Tenho apenas uma moeda. Hoje estudei bastante.

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ESTUDO DAS LOCUÇÕES ADVERBIAIS LOCUÇÃO ADVERBIAL DE LUGAR à esquerda, à direita, de longe, de perto, para dentro, por aqui, etc.

Exemplos: O livro está à esquerda do computador.

LOCUÇÃO ADVERBIAL DE MODO às pressas, passo a passo, de cor, em vão, em geral, frente a frente, em silêncio, etc.

Exemplos: Em silêncio, continuei estudando para a prova.

LOCUÇÃO ADVERBIAL DE AFIRMAÇÃO Por certo, com certeza, sem dúvida, etc.

Exemplos: Com certeza tudo vai ficar bem.

LOCUÇÃO ADVERBIAL DE TEMPO De dia, de noite, de vez em quando, à tarde, hoje em dia, nunca mais, pela manhã, etc.

Exemplos: Eu fui caminhar na praia pela manhã.

LOCUÇÃO PREPOSITIVA DE LUGAR (Sempre seguida por uma preposição) Perto de, antes de, dentro de, fora de, à esquerda de, à direita de, longe de, em cima de, embaixo de, na frente de, atrás de, etc.

Exemplos: Atrás de você tem um cachorro. Em cima da casa havia um gato.

ADVÉRBIO DE MODO Adjetivo

advérbio de modo

calma

com calma

calmamente

rápido

com rapidez

rapidamente

carinhoso

com carinho

carinhosamente

tranquilo

com tranquilidade

tranquilamente

irônico

com ironia

ironicamente

fácil

com facilidade

facilmente

cuidadoso

com cuidado

cuidadosamente

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assim, bem, devagar, depressa, mal, pior, melhor

Exemplos Ele dirige rapidamente. Ela anda depressa. Faça assim, como foi falado.

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O quê? Não entendi... Frases que as pessoas falam muito depressa...

Na loja

No ônibus

-Pois não?

-Tem passe?

-Em que posso ajudar?

-Tem cartão?

-Quer alguma coisa?

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-Passe ou dinheiro?

-Quer uma ajuda?

-Quanto é que é o ônibus?

-Que que vai querer? -Estou só olhando.

-Espere (a catraca) destravar. Obrigado...

-Pode passar. -Vou querer...

Na fila do banco -Com licença.

-Objeto? Sombrinha…

-Posso passar?

-Guarde todos os objetos de metal na caixinha. Aqui?

-O fim da fila é aqui? -É fila única?

-A porta travou. -O senhor não tem mais chaves, celular.

01. COMPLETE O TEXTO COM O ADVÉRBIO DE FREQUÊNCIA ADEQUADO.

Todo dia - todos os dias - sempre - quase sempre - frequentemente - às vezes - raramente - nunca



Todos os anos, nas férias, vamos à casa dos meus avós. Eles moram no interior e

vêm para Minas Gerais, porque é muito longe. Deve dar umas

10 horas de viagem. Por isso nós também não podemos ir lá Mas a minha avó nos telefona

.

Moram num sítio longe do centro da cidade e plantam frutas e verduras. às seis horas e

.

dormem bem cedo.

às oito e meia e já estavam dormindo.

acordam nós ligávamos

meu avô leva alguns produtos

para vender nas lojas da cidade.

Eles não gostam muito de sair, que

vão à cidade assistir a rodeios. Acho

fizeram uma viagem longa por causa do sítio. Mas acho que eles

não se importam, pois

estão reunindo os vizinhos e amigos e dão

aquela churrascada animada com viola e tudo.

126

02. ENCONTRE OS ADVÉRBIOS NO CAÇA-PALAVRAS E CLASSIFIQUE-OS NOS QUADROS ABAIXO

Intensidade

Lugar

P C

D

T

O

E

E

A

N

F

R

P

L

Z

T

O

V

M

A

I

E

D

E

P

M

S

Z

K

Y

B

D

F

E

X

C

L

W

I

G

E

O

N

N

S

G

D

D

V

R

T

O

U

D

F

O

A

A

E

N

U

N

C

A

R

U

G

J

A

M

A

I

S

V

Q

X

E

C

A

L

M

A

M

E

N

T

E

N

L

I

E

R

D

E

M

A

I

S

D

V

K

I

B

N

K

W

B

P

O

J

W Negaçâo

P

X

Modo

U Afirmaçâo

T

Dúvida

Revisão

L

Tempo

03. COMPLETE AS FRASES E COLOQUE A CRASE ONDE FOR NECESSÁRIO. a) Mamãe levou

mochila.

b) Minha família gosta muito de ir c) Encontrei d) O aluno pediu e) Meus avós foram

igreja.

bolsa que procurava. professora para sair da sala. Europa.

f ) Amanhã eu e meu irmão faremos um passeio g) Meu tio tem um carro

vossa Excelência.

04. Complete as frases com as preposições adequadas: a) Bruno usa seu computador

e) Eu gosto muito de pão

REVISÃO

jogar e digitar seus textos escolares.

b) Hoje em dia é difícil viver

d) Valéria ganhou um anel

cavalo.

álcool.

h) Enviarei esta mensagem

c) Deixei o livro

REVISÃO

a ajuda das novas tecnologias. estante. ouro. manteiga.

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A Árvore de Natal O Natal na casa de Dona Marli sempre foi comemorado com muito entusiasmo. Uma grande árvore sem enfeites era colocada na sala. As bolas coloridas ficavam dentro de uma cesta, pertinho da árvore. E todas às vezes que alguém fazia uma boa ação, colocava uma bola colorida na árvore. Por isso, seus filhos Pedrinho e Carla procuravam ser obedientes e ajudá-la. Eles queriam colocar muitas bolas na árvore! Pedrinho, outro dia, colocou uma bola na árvore porque pediu desculpas a um colega, a quem havia ofendido. Dona Marli se orgulhava em explicar para todas as visitas: -

A nossa Árvore de Natal é enfeitada e colorida de boas ações! Marielise Ferreira

05. POR QUE AS BOLAS DA ÁRVORE DE NATAL DA CASA DE DONA MARLI FICAVAM NA CESTA, PERTO DA ÁRVORE? Casa - rua - anel - sítiopresentes - papel - nascimento - bico - jesus - sorvete papel - noite - manjedoura - presépio - pipa - enfeitesestrela - Belém - comemoração -brilho-sino - Papai Noel -pastores - Dezembro



06. ESCREVA NO CARTÃO AO LADO UMA MENSAGEM DE NATAL PARA O SEU COLEGA.

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Particípio O particípio, juntamente com o infinitivo e o gerúndio, é uma das chamadas formas nominais do verbo. É chamado assim por não apresentar nenhuma desinência modotemporal ou número-pessoal. É uma forma mais fixa, usada para todas as pessoas, e flexionando-se em gênero e número, assemelhando-se mais com um adjetivo do que com uma forma verbal. Mais um motivo para ser chamado de forma nominal.

Nas suas formas regulares, o particípio termina em ADO(A) ou IDO(a) COMER – COMIDO O rapaz tinha comido tudo que restara. PARTIR – PARTIDO Ele tinha partido pela manhã, cedinho, antes que todos acordassem. SORRIR – SORRIDO Embora estivesse triste, havia sorrido para mim com muita confiança.

FALAR – FALADO A garota havia falado besteira no discurso. CAMINHAR – CAMINHADO Nós já tínhamos caminhado pela manhã. MORRER – MORRIDO A sua mãe havia morrido há três meses.

Como podemos observar nos exemplos, a principal função do particípio é expressar uma ação concluída, terminada. Porém, há muitos casos em que ele se assemelha com o adjetivo: Ex:

- O rapaz chegou em casa todo molhado.



- Aquela moça é falada em toda a vizinhança.



- Os sapatos estavam jogados no canto da sala.



- Aquelas mulheres não eram amadas, e sim maltratadas pelos maridos.

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PARTICÍPIO IRREGULAR – VERBOS ABUNDANTES

Verbos abundantes são aqueles que apresentam mais de uma forma verbal para expressar a mesma flexão. Há muitos verbos que possuem duas formas de particípio: uma em ADO ou IDO – regular, portanto; e outra reduzida, irregular.

1ª CONJUGAÇÃO

2ª CONJUGAÇÃO

• Aceitar – aceitado, aceito • Entregar – entregado, entregue • Expressar – expressado, expresso • Expulsar – expulsado, expulso • Matar – matado, morto • Salvar – salvado, salvo • Soltar – soltado, solto

• Acender – acendido, aceso • Benzer – benzido, bento • Eleger – elegido, eleito • Morrer – morrido, morto • Prender – prendido, preso • Romper – rompido, roto • Suspender – suspendido, suspenso

3ª CONJUGAÇÃO

VERBOS DE UM ÚNICO PARTICÍPIO IRREGULAR

• Emergir – emergido, emerso • Exprimir – exprimido, expresso • Extinguir – extinguido, extinto • Frigir – frigido, frito • Imergir – imergido, imerso • Imprimir – imprimido, impresso • Inserir – inserido, inserto • Submergir – submergido, submerso • Tingir – tingido, tinto

• Abrir – aberto • Cobrir – coberto • Dizer – dito • Escrever – escrito • Fazer – feito • Pôr – posto • Ver – visto • Vir – vindo.

01- COMPLETE DE ACORDO COM O PARTICÍPIO ADEQUADO.

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a)

Eu tenho ................................ (aceitar) os teus convites todas as semanas.

b)

A Isabel tem ...............................(confundir) todos os meus amigos.

c)

Aquele rapaz tem ........................... (encher) o caderno de frases românticas.

d)

Estou .............................. (confundir) com toda esta situação.

e)

O carteiro tem .............................. (entregar) as cartas sempre à noite.

f )

A roupa está ............................... (guardar) nas caixas.

g)

Todo o dinheiro foi .............................. (gastar) em bolos pelo rapaz.

h)

Os exercícios estão ............................. (fazer) em papel reciclado.

i)

Ele tem ............................. (limpar) tudo o que lhe compete.

j)

O inseto está ............................. (matar) graças ao inseticida.

k)

Os policiais têm ............................. (prender) todos os assaltantes.

l)

O quarto é .............................. (limpar) todos os dias pela empregada.

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Leia o texto abaixo:

O celular em nossas vidas Talvez você ainda não tenha pensado nisso, mas já imaginou que o celular existe há pouco tempo? Basta você assistir a reprise de uma novela de tv de duas décadas atrás, e você logo perceberá muitas situações que são bem diferentes das encontradas nos dias atuais, graças ao celular. As pessoas saíam para seus compromissos e só era possível entrar em contato com elas, quando chegassem aos seus destinos. Isso contando que lá onde elas estivessem, existisse um telefone “fixo” disponível. O fato é que durante o trajeto, seja ele perto ou longe as pessoas ficavam incomunicáveis. Essa pequena caixinha que as pessoas costumam levar dentro de suas bolsas, bolsos ou penduradas no pescoço, provocou uma grande mudança na nossa sociedade. Antes o telefone se limitava a fazer e receber ligações. Hoje vários recursos são utilizados: torpedos, e-mails, fotos, vídeos, jogos e outros. Tudo mudou muito depressa e certamente mudará muito mais. Imagine só que a primeira demonstração de um aparelho portátil de comunicação à distância foi feita em Nova Iorque em 1973 pelo engenheiro Martín Cooper. O aparelho que ele usou pesava quase um quilo e media 25 centímetros. No Brasil a primeira ligação por celular foi feita na cidade do Rio de Janeiro no mês de dezembro de 1990. O aparelho custava uma fortuna e nem se pense na conta. 1.

A FINALIDADE DESSE TEXTO É: a.

Contar uma história.

b.

Fazer um anúncio.

c. Informar. d. 2.

3.

Fazer uma propaganda.

DE ACORDO COM O TEXTO, O CELULAR: a.

modificou os meios de comunicação.

b.

só ocupou o lugar do telefone fixo.

c.

não alterou o modo de vida das pessoas.

d.

prejudicou a comunicação entre as pessoas.

NO TRECHO: “TUDO MUDOU MUITO DEPRESSA E CERTAMENTE MUDARÁ MUITO MAIS.” O autor se refere: a)

as pessoas.

b)

as novas tecnologias.

c)

ao telefone fixo.

d)

as novelas.

4. DE ACORDO COM O TEXTO, A PRIMEIRA DEMONSTRAÇÃO DE UM APARELHO PORTÁTIL FOI FEITA: a.

no Brasil.

b.

no Rio de Janeiro.

c. em Nova Iorque. d.

no interior.

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4 Motivos para conhecer Salvador Salvador é uma cidade quente. Quem lê a afirmação pode achar que me refiro às altas temperaturas (e não estaria de todo enganado), mas Salvador é mais que isso. O calor da cidade baiana vem da terra, da gente, dos temperos, da música, e contrasta com a tranquilidade de uma brisa que sopra suave no finzinho da tarde. A capital soteropolitana vibra em uma frequência diferente. Por isso, em seu aniversário de 467 anos, listamos cinco motivos para conhecer Salvador e querer voltar. 1) As comidas e mais comidas

O que não falta em Salvador são opções gastronômicas. São tantas comidas típicas gostosas que talvez não dê para provar todas em uma viagem só. Moqueca, bobó, acarajé, abará, caruru, munguzá e vatapá são apenas alguns dos pratos que você encontra por lá, tanto em restaurantes sofisticados quanto em barraquinhas nas ruas. Mas cuidado! Quem não está acostumado com temperos e ingredientes como o azeite de dendê deve ir com calma. E uma dica: se quando pedir um acarajé, uma baiana te perguntar se você gosta dele quente ou frio, prefira frio, no máximo morno. Ela está falando da pimenta e, olha, falo por experiência própria, mesmo morno o acarajé fica ardido à beça!

2) A programação musical 

Não há um lugar que se vá na cidade que não tenha uma melodia tocando pelo menos ao fundo. Salvador é muito musical, cheia de atrações legais que você deve aproveitar. Os ensaios de blocos afro são imperdíveis. Eles saem durante o Carnaval, mas fazem shows o ano inteiro. Você pode até tentar ficar parado, mas acho difícil conseguir. 3)

As praias mais distantes Salvador tem umas das maiores orlas do Brasil, mas as praias urbanas não são tão boas e acabam ficando muito cheias no verão.  Por isso, vale a pena ir a praias um pouco mais afastadas como Stella Maris, Flamengo e Ipitanga, que fica em Lauro de Freitas, cidade bem pertinho de Salvador. É possível também alugar um carro e passar o dia em lugares mais distantes, como a Praia do Forte, onde tem o Projeto Tamar, ou Imbassaí, onde se pode ver o encontro do rio com o mar.

4) A herança cultural

A Bahia é berço de grandes nomes da cultura brasileira como Dorival Caymmi, João Gilberto, Caetano Veloso, Gilberto Gil, Maria Bethânia, Jorge Amado e muitos outros. Andar pelas ruas da cidade é vivenciar a atmosfera que serviu de inspiração para a obra de muitos desses autores, o que, por si só, já seria uma razão nobre para conhecer Salvador, mas esse não é o único traço cultural que chama atenção de quem transita pela cidade. Salvador respira religião. É diferente de outros lugares e muito interessante. Vale a pena visitar um terreiro de Candomblé. Há passeios guiados com explicações sobre as origens da religião, como acontecem as cerimônias, etc. Se você chegar a Salvador e a cidade estiver em festa, não se assuste. Algumas festividades religiosas param a capital baiana. A Lavagem das Escadarias do Bonfim, por exemplo, é a segunda maior manifestação popular de toda a Bahia, perdendo apenas para o Carnaval, e acontece todo ano, na segunda quinta-feira do mês de janeiro, desde 1754.

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UNIDADE

4 Motivos para conhecer o Rio de Janeiro Cristo Redentor é uma estátua art déco que retrata Jesus Cristo, localizada no topo do morro do Corcovado, a 709 metros acima do  nível do mar, no Parque Nacional da Tijuca, com vista para a maior parte da cidade do Rio de Janeiro,  Brasil. Em 2007 foi eleito informalmente como uma das novas sete maravilhas do mundo. Em 2012 a UNESCO considerou o Cristo Redentor como parte da paisagem do Rio de Janeiro incluída na lista de Patrimônios da Humanidade. Copacabana é um bairro nobre situado na Zona Sul da cidade do Rio de Janeiro, no Brasil. É considerado um dos bairros mais famosos e prestigiados do Brasil e um dos mais conhecidos do mundo. Tem o apelido de Princesinha do Mar e Coração da Zona Sul. Faz divisa com os também bairros nobres da Lagoa,  Ipanema,  Botafogo,  Leme e Humaitá. Em termos populacionais, é o bairro mais populoso da Zona Sul da capital carioca, com mais de 140 000 habitantes em 2010, dos quais cerca de 1/3 (cerca de 43 000 habitantes em 2010) é composta por idosos, com idade igual ou superior a sessenta anos de idade. De fato, Copacabana é por vezes apontado como “o bairro com população mais idosa” do país. Copacabana atrai um grande contingente de turistas para seus mais de oitenta hotéis, que ficam especialmente cheios durante as épocas do ano-novo e do carnaval. No fim de ano, a tradicional queima de fogos na Praia de Copacabana atrai uma multidão de pessoas. A orla ainda é lugar de variados eventos, como shows nacionais e internacionais, durante o resto do ano. A  Lapa é um bairro de classe média da Zona Central do município do Rio de Janeiro, no Brasil. Possui uma grande variedade de bares,  restaurantes,  boates e pubs temáticos, que atendem a todos os gostos ao longo de suas treze ruas. Sendo conhecido como o berço da  boemia  carioca, na atual efervescência do bairro, quinze novos estabelecimentos foram abertos apenas em 2009. Também é famosa pela arquitetura, a começar pelo Aqueduto da Carioca, sua principal referência e cartão-postal, que foi construído para funcionar como aqueduto nos tempos do Brasil Colonial e que, desde 1896, serve como via para o bonde que liga o Centro da cidade ao bairro de Santa Teresa. Arraial do Cabo é um município brasileiro da Região dos Lagos, no estado do Rio de Janeiro. A cidade é costeira, e tem uma altitude média de apenas oito metros. Fundado em 1503 pelo conquistador Américo Vespúcio, foi elevado a município apenas em 1985, após a emancipação de Cabo Frio. Tendo em 2014 uma população de apenas 28 866 habitantes segundo o IBGE. As rodovias que servem o município são a RJ-140/BR-120 e a RJ-102. A cidade de Arraial do Cabo, como o nome indica é realmente um cabo, um pedaço de terra grande (superior ao pontal e ponta) adentrando ao mar, possui pequena diversidade de praias em enseadas, entre estas pode se considerar que estão algumas das praias mais belas do mundo.

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VOZES VERBAIS Dá-se o nome de voz à forma assumida pelo verbo para indicar se o sujeito gramatical é agente ou paciente da ação. São três as vozes verbais

VOZ ATIVA

VOZ PASSIVA

VOZ ATIVA:

VOZ REFLEXIVA

Quando o sujeito é agente, ou seja, ele pratica a ação verbal.

Exemplo:

Lucas quebrou o braço de Arthur. (Agente: praticou a ação)

VOZ PASSIVA:

Quando o sujeito é paciente, ou seja, ele sofre a ação verbal.

Exemplo:



O braço de Arthur foi quebrado por Lucas. (Paciente: sofreu a ação)

VOZ REFLEXIVA:

Quando o sujeito é agente e paciente, ou seja, ele pratica e sofre a ação verbal.

Exemplo:

O homem feriu-se. (Agente e Paciente: praticou e sofreu a ação)

Formação da Voz Passiva:

A voz passiva pode ser formada por dois processos: analítico e sintético.

# Voz Passiva Analítica: verbo principal.

Constrói-se da seguinte maneira – Verbo SER + particípio do

Exemplo:

O balcão será trocado pelo marceneiro. O computador é usado por ela.

Obs: o agente da passiva geralmente é acompanhado da preposição por, mas pode ocorrer a construção com a preposição “de”. A rua foi arrodeada de polícia.

Por exemplo:

# Pode acontecer ainda que o agente da passiva não esteja explícito na frase. A exposição será aberta amanhã.

Por exemplo: 

# Voz Passiva Sintética: Formado por um verbo transitivo direto na 3ª pessoa + o pronome SE. Por exemplo: Cortam-se cabelos aqui.

CALÇADOS

BOTA

CHINELO

SAPATO ALTO

GALOCHA

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SAPATO SOCIAL

TÊNIS

01. COLOQUE AS SENTENÇAS ABAIXO NA VOZ PASSIVA ANALÍTICA. Meus amigos prepararam uma grande festa. Uma grande festa foi preparada por meus amigos. Divulgam uma nova tabela de preços para os remédios. O Presidente tranquilizou a população? O Lucas cortou o Joaquim com a faca. A Carolina leu o livro do Paulo Coelho. 02. PASSE AS SENTENÇAS PARA A VOZ ATIVA. O muro de Berlim foi derrubado em 1989. A Torre Eiffel foi concluída em 1889. As negociações foram prejudicadas pelos atentados terroristas. A Luciana foi encontrada pelos meninos do 3° ano. 03. CRIE 5 SITUAÇÕES QUE ESTEJAM NA VOZ REFLEXIVA. 04. VERIFIQUE AS IMAGENS E DIGA O QUE ACONTECEU: (Construir/casa)

(Prender/ladrão)

(Dar/aula)

(Cortar/mesa)



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A SAÚDE UMA CONSULTA NO MÉDICO Boa tarde. Tenho uma consulta com a Dra. Luísa Suares. Qual é seu nome? Simone: Meu nome é Silvia Ferreira. Silvia: Sim, D. Silvia Ferreira. A Simone: Doutora lhe atenderá em breves minutos. Tá bom, obrigada. Silvia: ê se Dra. Luísa: Olá Silvia, como voc sente hoje? Não estou tão bem doutora. Silvia: tindo? Dra. Luísa: O que você está sen e febre eça cab de Tenho dor Silvia: alta. ros Dra. Luísa: Você está com out sintomas? Sim, meu corpo inteiro está Silvia: dolorido e me sinto fraca. por favor Dra. Luísa: Vou lhe examinar, ca. deite na ma Examinando... á com um Dra. Luísa: Acho que você est se. viro de caso sério Ai Jesus, que devo fazer Silvia: doutora? Dra. Luísa: vou lhe receitar uns medicamentos, porém se você quer melhorar, tem que repousar. Está bem doutora, irei Silvia: repousar. Algo mais? Dra. Luísa: Não, não! Tome o medicamento durante 3 dias de 8 em 8 horas, caso não melhore marque seu retorno. Até logo, passar bem! Obrigada doutora. Silvia:

Silvia:

Mãe:

Vocabulário Relevante Atestado médico Emergência/Pronto-Socorro Hospital Infantil, do idoso, do Câncer... Maternidade Médico de plantão/residente Enfermeiro Caderneta de Vacinações Receita médica Bula Remédio

Sofrer um acidente Ferimento, queimadura, fratura, torção... Chamar uma ambulância Marcar uma consulta de rotina/retorno Internar-se Receber alta Ser operado Plano de saúde Tirar ficha (Posto de saúde)...

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IR AO MÉDICO

Filha, se levante. Você vai chegar tarde. Filha: Não esto u me sentindo be m mamãe. Mãe: Qual é o problema? Filha: Estou co m uma dor horrív el nas costas e febr e. Mãe: Você de veria ir ao médic o. Se consultar com o Dr. Márcio Freitas. Filha: Me sinto muito fraca. Você acha que se eu lig asse pra ele, ele viria? Mãe: Eu acho que não filha, sã o às duas da tarde. Ele deve está trabalhando na clínica, mas você poderia ir no Dr. Rangel Macêdo. Ele é um excelente médic o. Filha: Não! Eu prefiro o Dr. Márcio. Você me faria um favor? Mãe: Sim! O que você necess ita? Filha: A secret ária dele deve es tar na clínica. Ligue pra ela pra saber se posso m e consultar hoje. Por favor. Mãe: Pois não, vou ligar. Ligando... Mãe: A secret ária me disse que o médico estará lá às 16h30. Você quer que eu te leve? Filha: Não prec isa mãe, vou pega r um táxi. Não é tã o grave. Obrigada!

Sintomas

Cãibra Coriza Dor de cabeça/bar riga/dente... Dor no corpo Enjoo Falta de ar Falta de apetite Febre Garganta inflamad a Mal-estar Tosse...

Saúde pública no Brasil ainda sofre com recursos. insuficientes Gestão e financiamento são alguns dos principais problemas do SUS, segundo especialistas; proposta de iniciativa popular em tramitação na Câmara destina pelo menos 10% das receitas correntes brutas para a saúde, o que teria representado R$ 41 bilhões a mais em 2014. Saúde é uma das principais preocupações do brasileiro e também um dos maiores desafios dos governantes que assumiram em 1º de janeiro. Em um levantamento do Ministério da Saúde para atestar a qualidade do Sistema Único de Saúde (SUS), a média nacional ficou em 5,5, em uma escala de 0 a 10. O sistema de saúde pública que tem a pretensão de atender a todos os brasileiros, sem distinção, apresenta falhas em seus principais programas. Um exemplo é o Saúde da Família, que tem o objetivo de atuar na prevenção de doenças, alterando um modelo de saúde centrado nos hospitais. Em 20 anos, no entanto, nenhum estado alcançou cobertura completa. Apenas dois ultrapassaram os 90% de cobertura: Piauí e Paraíba. Na outra ponta, sete estados têm atendimento abaixo da metade: Amazonas, Rio de Janeiro, Paraná, Roraima, Rio Grande do Sul, São Paulo e Distrito Federal, com 20%. A consequência dessa e de outras falhas são hospitais lotados. Dados do Tribunal de Contas da União (TCU) indicam que 64% dos hospitais estão sempre com superlotação. Apenas 6% nunca estão cheios. “Os centros de formação formam profissionais para o mercado de saúde. O SUS é uma política pública de Estado, não é mercado. A saúde no SUS é vista como direito social, enquanto que no mercado é vista como mercadoria”, observa o consultor legislativo Geraldo Lucchese. Financiamento O financiamento do SUS é um dos problemas a serem resolvidos. Apesar da promessa de atender a todos, o Brasil é um dos países que menos investe em saúde: menos de 490 dólares por habitante em 2012. “Não podemos manter o Sistema Único de Saúde com a missão para a qual ele foi criado com esse volume de recursos”, avalia a presidente

do Centro Brasileiro de Estudos de Saúde, Ana Maria Costa. Referências como o Canadá ou a Inglaterra investiram, respectivamente, mais de 4 mil dólares e mais de 3 mil dólares por habitante no ano. Entre os países da América do Sul, a Argentina investe quase 700 dólares por pessoa e o Chile, quase 550. Em 2000, a Emenda Constitucional 29 determinou que os municípios investissem em saúde pelo menos 15% do que arrecadam, e os estados, 12%. Já o governo federal deve investir, pelo menos, o mesmo valor do ano anterior reajustado pela inflação. Apesar de garantir investimentos mínimos, a regra não estimula o governo federal a fazer muito mais do que isso. Na tentativa de mudar a reserva de recursos, tramita na Câmara uma proposta de iniciativa popular (Projeto de Lei Complementar 321/13). Chamada de “Saúde+10”, a proposta prevê a destinação, pelo governo, de pelo menos 10% das receitas correntes brutas para a saúde. Em 2014, poderiam ter sido R$ 41 bilhões a mais. Por outro lado, o governo federal avisa que só será possível chegar a valores desejados com um imposto específico para o setor, papel que no passado coube à Contribuição Provisória sobre Movimentação Financeira (CPMF), extinta em 2007. Para especialistas, no entanto, o problema da saúde no Brasil não é apenas de financiamento, mas também de gestão dos recursos. “Não há gestão qualificada. Há fraude, há corrupção. Isso precisa ser resolvido e se resolve com um gerenciamento competente e também com um financiamento adequado”, defende o médico Roberto Luiz d’Ávila, ex-presidente do Conselho Federal de Medicina (CFM). Câmara Notícias - Da Reportagem Edição - Marcos Rossi

05. ENTREVISTE SEU COMPANHEIRO DE CLASSE, FAZENDO AS SEGUINTES PERGUNTAS: a)

No seu país como você considera a saúde pública?

b)

O que você faria para melhorar a saúde pública do seu país?

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Pneumonia O que é Pneumonia? Pneumonia é uma infecção que se instala nos pulmões (órgão duplo localizado um de cada lado da caixa torácica). Pode acometer a região dos alvéolos pulmonares onde desembocam as ramificações terminais dos brônquios e, às vezes, os interstícios (espaço entre um alvéolo e outro). Basicamente, pneumonias são provocadas pela penetração de um agente infeccioso ou irritante (bactérias, vírus, fungos e por reações alérgicas) no espaço alveolar, onde ocorre a troca gasosa. Esse local deve estar sempre muito limpo, livre de substâncias que possam impedir o contato do ar com o sangue. Diferentes do vírus da gripe, que é uma doença altamente infectante, os agentes infecciosos da pneumonia não costumam ser transmitidos facilmente.

TIPOS: Existem diversos tipos de pneumonia. Entre eles estão: ÂÂ Pneumonia provocada por vírus ÂÂ Pneumonia provocada por fungos ÂÂ Pneumonia provocada por bacterias. O diagnóstico de pneumonia é feito com exame clínico, auscultação dos pulmões e radiografias de tórax.

FATORES DE RISCO:

Fumo: provoca reação inflamatória que facilita a penetração de agentes infecciosos Álcool: interfere no sistema imunológico e na capacidade de defesa do aparelho respiratório. ÂÂ Ar-condicionado: deixa o ar muito seco, facilitando a infecção por vírus e bactérias ÂÂ Resfriados mal cuidados ÂÂ Mudanças bruscas de temperatura.

SINTOMAS DE PNEUMONIA: ÂÂ ÂÂ ÂÂ ÂÂ ÂÂ

Febre alta Tosse Dor no tórax Alterações da pressão arterial Confusão mental

ÂÂ Mal-estar generalizado ÂÂ Falta de ar ÂÂ Secreção de muco purulento de cor amarelada ou esverdeada ÂÂ Toxemia (danos provocados pelas toxinas carregadas pelo sangue) ÂÂ Prostração (fraqueza).

06. DEPOIS DE TER LIDO O TEXTO, FORME UM GRUPO EM SALA DE AULA E FALEM DE UMA DOENÇA QUE VOCÊS SABEM A RESPEITO COM OS SEGUINTES TÓPICOS: ÂÂ Como ela é transmitida? ÂÂ Quais os sintomas? ÂÂ Qual o tratamento?

ÂÂ Como é feita a prevenção? ÂÂ Quais os fatores de risco?

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Significado de Oftalmologista O que é oftalmologista? Oftalmologista é o médico especialista em oftalmologia, ou seja, completou o curso regular de medicina e especializou-se nas patologias e no tratamento dos olhos e seus anexos. A palavra “oftalmologista” vem de oftalmologia, que tem origem nos termos gregos ophthalmós = olho + logos = estudo. O oftalmologista está apto para realizar cirurgias, prescrever tratamentos, medicamentos e correções para os distúrbios da visão, podendo atuar nas diversas subespecialidades da oftalmologia, como cirurgia refrativa, oculoplástica, orbitárias, oftalmopediatria, catarata, glaucoma, ​entre outras.

Oftalmologista x Oculista

O oculista é um técnico de óptica e de laboratório de produtos oftalmológicos, capaz de interpretar a receita prescrita pelo oftalmologista, produzir, adaptar, montar, consertar e cuidar da manutenção de lentes e óculos, além de orientar o cliente na escolha do melhor tipo de lente e armação, de acordo com cada caso.

07. SE VOCÊ FOSSE ESTUDAR MEDICINA QUAL ESPECIALIDADE MÉDICA VOCÊ ESCOLHERIA? POR QUÊ?





Especialidades de Saúde Alergia Cardiologia Cirurgia Clínica Geral Dermatologia Fisioterapia Gastroenterologia Geriatria Ginecologia Neurologia

Problemas de Saúde

Nutrologia Obstetrícia Odontologia Oftalmologia Ortopedia Otorrinolaringologia Pediatria Psicologia Psiquiatria Urologia...

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Diabete Gastrite Hipertensão Obesidade Pressão baixa Pressão alta Problema cardiovascular Rinite Sinusite Stress...

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DESCOBRIMENTO DO BRASIL Chegada dos portugueses ao Brasil 

O Descobrimento do Brasil ocorreu no dia 22 de abril de 1500. Nesta data as caravelas da esquadra portuguesa, comandada por Pedro Álvares Cabral, chegaram ao litoral sul do atual estado da Bahia. Era um local que havia um monte, que foi batizado de Monte Pascoal. No dia 24 de abril, dois dias após a chegada, ocorreu o primeiro contato entre os indígenas brasileiros que habitavam a região e os portugueses. De acordo com os relatos da Carta de Pero Vaz de Caminha foi um encontro pacífico e de estranhamento, em função da grande diferença cultural entre estes dois povos. Cabral recebeu alguns índios em sua caravela. Logo de cara, os índios apontaram para objetos de prata e ouro. Este fato fez com que os portugueses pensassem que houvesse estes metais preciosos no Brasil. Neste contato os portugueses ofereceram água aos índios que a tomaram e cuspiram, pois era água velha com gosto muito diferente da água pura e fresca que os índios tomavam. Os índios também não quiseram vinho e comida oferecidos pelos portugueses. Neste contato, que foi um verdadeiro “choque de culturas”, houve estranhamento de ambos os lados. Os portugueses estranharam muito o fato dos índios andarem nus, enquanto os indígenas também estranharam as vestimentas, barbas e as caravelas dos portugueses. No dia 26 de abril, foi celebrada a primeira missa no Brasil, rezada pelo Frei Henrique de Coimbra. Após a missa, a esquadra rumou em direção as Índias, em busca das especiarias. Como acreditavam que a terra descoberta se tratava de uma ilha, a nomearam de Ilha de Vera Cruz (primeiro nome do Brasil). Quando usamos o termo “Descobrimento do Brasil” parece que nossa terra não era habitada e os portugueses foram os primeiros a encontrá-la. Desta forma, desconsideramos a presença de mais de cinco milhões de indígenas, divididos em vários grupos étnicos, que já habitavam o Brasil muito tempo antes da chegada dos portugueses. Portanto, muitos historiadores preferem falar em “Chegada dos Portugueses ao Brasil”. Desta forma é valorizada a presença dos nativos brasileiros no território. Diante deste contexto, podemos afirmar que os portugueses descobriram o Brasil para os europeus. A principal fonte histórica sobre o Descobrimento do Brasil é um documento redigido por Pero Vaz de Caminha, o escrivão da esquadra de Cabral. A “Carta de Pero Vaz de Caminha” a D. Manuel I, rei de Portugal, conta com detalhes aspectos da viagem, a chegada ao litoral brasileiro, os índios que habitavam na região e os primeiros contatos entre os portugueses e os nativos. 08. RETIRE DO TEXTO TODOS OS VERBOS DO PRETÉRITO PERFEITO E PRETÉRITO REVISÃO IMPERFEITO DO INDICATIVO:

Curiosidade:

 A esquadra de Cabral contou com aproximadamente 1400 homens. Eram marinheiros (maioria), técnicos em navegação, escrivão, cozinheiros, padre, ajudantes entre outros.

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Acarajé é elemento central da cultura afro-brasileira O ofício das baianas do acarajé foi declarado patrimônio cultural do Brasil em 2012, reconhecendo uma profissão feminina historicamente presente no País: as baianas de tabuleiro. Nas ruas de Salvador (BA), de outras cidades do estado da Bahia e, mais recentemente, em outras regiões do Brasil, as baianas tradicionais encontram-se sempre acompanhadas por seus tabuleiros, que contêm não só o acarajé e seus possíveis complementos, como o vatapá e o camarão seco, mas também outras “comidas de santo”: abará, lelê, queijada, passarinha, bolo de estudante, cocada branca e preta. Os tabuleiros de muitas baianas soteropolitanas se sofisticaram: revestidos por paredes de vidro, muitas vezes contêm caras panelas de alumínio junto às colheres de pau. O acarajé, o principal atrativo no tabuleiro, é um bolinho característico do candomblé. Acarajé é uma palavra composta da língua iorubá: “acará” (bola de fogo) e “jé” (comer), ou seja, “comer bola de fogo”. Sua origem é explicada por um mito sobre a relação de Xangô com suas esposas, Oxum e Iansã. O bolinho se tornou, assim, uma oferenda a esses orixás. A atividade de produção e comércio é predominantemente feminina, principalmente nas praças, ruas, feiras da cidade e orla marítima baianas, como também nas festas de largo e outras celebrações que marcam a cultura da cidade. A indumentária das baianas, característica dos ritos do candomblé, constitui também um forte elemento de identificação desse ofício, sendo composta por turbantes, panos e colares de conta que simbolizam a intenção religiosa das baianas. Mesmo ao ser vendido num contexto profano, o acarajé ainda é considerado, pelas baianas, como uma comida sagrada. Para elas, o bolinho de feijão fradinho frito no azeite de dendê não pode ser dissociado do candomblé. Por isso, a sua receita, embora não seja secreta, não pode ser modificada e deve ser preparada apenas pelos filhos-de-santo.

As mulheres de tabuleiro de ontem e de hoje A comercialização do acarajé tem início ainda no período da escravidão com as chamadas escravas de ganho que trabalhavam, nas ruas, para as suas senhoras (geralmente pequenas proprietárias empobrecidas), desempenhando diversas atividades, dentre elas, a venda de quitutes nos seus tabuleiros. Ainda na costa ocidental da África, as mulheres já praticavam um comércio ambulante de produtos comestíveis, o que lhes conferia autonomia em relação aos homens e muitas vezes o papel de provedoras de suas famílias.

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09. ENTREVISTE SEU COLEGA DE CLASSE, PERGUNTANDO-O “COMO FOI SUA EXPERIÊNCIA EM ESTUDAR PORTUGUÊS”, “QUAIS ERAM SUAS EXPECTATIVAS” E “QUAIS OBJETIVOS FORAM ALCANÇADOS”.

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UNIDADE

A Origem do Samba O samba é considerado por muitos críticos de música popular, artistas, historiadores e cientistas sociais como o mais original dos gêneros musicais brasileiros ou o gênero musical tipicamente brasileiro. O samba originou-se dos antigos batuques trazidos pelos africanos que vieram como escravos para o Brasil. Esses batuques estavam geralmente associados a elementos religiosos que instituíam entre os negros uma espécie de comunicação ritual através da música e da dança, da percussão e dos movimentos do corpo. A partir do século XIX, a cidade do Rio de Janeiro, que se tornara a capital do Império, também passou a comportar uma leva de negros vindos de outras regiões do país, sobretudo da Bahia. Foi nesse contexto que nasceram os aglomerados em torno das religiões iorubás na região central da cidade, principalmente na região da Praça Onze, onde atuavam mães e pais de santo. Foi nessa ambiência que as primeiras rodas de samba apareceram, misturando-se os elementos do batuque africano com a polca e o maxixe. A palavra samba remete, propriamente, à diversão e à festa. Porém, como o tempo, ela passou a significar a batalha entre especialistas no gênero, a batalha entre quem improvisava melhor os versos na roda de samba. “Uma das possíveis origens, segundo Nei Lopes, seria a etnia quioco, na qual samba significa cabriolar, brincar, divertir-se como cabrito. Na Bahia surgiu a modalidade samba de roda, em que homens tocam e só as mulheres dançam, uma de cada vez. Há outras versões, menos rígidas, em que um casal ocupa o centro da roda. Como referido, esse samba de roda determinou a essência do samba tipicamente carioca, isto é, seu caráter coletivo, com versos de improviso e refrães cantados em grupo. Na virada do século XIX para o século XX, o samba foi se afirmando como gênero musical popular dominante nos subúrbios e, depois, nos morros cariocas. O samba está presente em todas as regiões brasileiras, modificando-se conforme o local, sendo que os mais conhecidos são: • Samba da Bahia • Samba Carioca (Rio de Janeiro) • Samba Paulista (São Paulo) Dependendo do tipo de samba, a música é feita com o violão, viola ou cavaquinho acompanhado de instrumentos de percussão (atabaque, berimbau, chocalho e pandeiro).

Fonte: historiadomundo.uol.com.br/curiosidades/origem-samba.htm

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PESQUISA

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Diogo: O que você está fazendo? Emerson: Estou lendo este artigo. Tenho que terminá-lo hoje. Diogo: Por que você tem que terminá-lo hoje? Emerson:Porque meu chefe quer a ideia principal. Diogo: De que se trata o artigo? Emerson: É sobre oportunidades de trabalho na Ásia. Diogo: Que legal! Emerson: Sim. É interessante e difícil. Estou tentando entender essas siglas. Diogo: O que Carla está fazendo no computador? Emerson: Ela está me ajudando. Está procurando informação na internet. Diogo: Você precisa da minha ajuda? Emerson: Claro. Muito obrigado, pela ajuda.

NA LANCHONETE DA UNIVERSIDADE

Enrique: Angélica: Enrique: Angélica: Enrique: Angélica: Enrique: Garçom: Angélica: Enrique: Enrique: Angélica: Enrique: Angélica: Enrique: Angélica: Enrique: Angélica: Enrique: Angélica: Enrique: Angélica: Enrique:

Angélica, você conhece aquela garota? Sim. Ela é a Geovana. É a secretária da Universidade. E quem é ele? Não sei. Acho que é um professor. Por quê? Por nada. Só curiosidade. É porque sempre os vejo pelos corredores na Universidade. Acho melhor, a gente fazer o pedido, porque a hora tá passando. Você tem razão. Garçom. O que você gostaria de pedir? Um café, por favor. Um café pra mim também. E você em que trabalha? Sou secretária. E você? Trabalho em um restaurante. Nossa, que legal! Sim. Trabalho para o meu tio. Você trabalha bastante? Não. Trabalho só 4 horas por dia. Não posso trabalhar mais de 4 horas, porque preciso estudar, você sabe como nós temos que nos dedicar aos estudos. É verdade. A vida de estudante é muito difícil. Sim. Mas o bom, é que o tempo passa rápido e quando menos esperamos já estamos nos formando. Nossa! Já estamos atrasados pra nossa aula de Matemática. Sim. O tempo passou tão rápido. Vamos senão estaremos perdidos na aula de Matemática. Precisamos pagar a conta. É verdade. Garçom, a conta por favor.

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NA UNIVERSIDADE

Professor: Com licença, este caderno é seu? Aluna: Sim, eu acho que sim. Obrigada. Professor: De nada. Você estuda aqui? Aluna: Sim. E você? Professor: Sou professor. Me chamo Jaime. Aluna: Olá. Me chamo Daniela. Professor: O que você está estudando? Aluna: Administração de Empresas. Professor: Nossa, eu acho que serei seu professor. Aluna: Verdade? Que legal. Professor: Sim, porque eu dou aula para todos os que estão estudando Administração. Aluna: Eu espero, vê-lo em breve, muito prazer em conhecê-lo. Professor: Igualmente. Bom, eu preciso ir. Aluna: Tchau, até qualquer dia então. Professor: Tchau.

A EDUCAÇÃO NO BRASIL Atualmente, considera-se a educação um dos setores mais importantes para o desenvolvimento de uma nação. É através da produção de conhecimentos que um país cresce, aumentando sua renda e a qualidade de vida das pessoas. A escola (Ensino Fundamental e Médio) ou a universidade tornaram-se locais de grande importância para a ascensão social e muitas famílias tem investido muito neste setor. Pesquisas na área educacional apontam que um terço dos brasileiros frequentam diariamente a escola (professores e alunos). São mais de 2,5 milhões de professores e 53 milhões de estudantes matriculados em todos os níveis de ensino. Uma outra notícia importante na área educacional diz respeito ao índice de analfabetismo. O Censo de 2010 (IBGE) mostra uma queda no índice de analfabetismo em nosso país nos últimos dez anos (2000 a 2010). Em 2000, o número de analfabetos correspondia a 13,63% da população (15 anos ou mais de idade). Esse índice caiu para 9,6% em 2010 e para 8,3% em 2014 (IBGE). Ou seja, um grande avanço, embora ainda haja muito a ser feito para a erradicação do analfabetismo no Brasil. Esta queda no índice de analfabetismo deve-se, principalmente, aos maiores investimentos feitos em educação no Brasil nos últimos anos. Governos municipais, estaduais e federais têm dedicado uma atenção especial a esta área. Programas de bolsa educação tem tirado milhares de crianças do trabalho infantil para ingressarem nos bancos escolares. Programas de Educação de Jovens e Adultos (EJAs) também tem favorecido este avanço educacional. Tudo isto, aliado a políticas de valorização dos professores, principalmente em regiões carentes, tem resultado nos dados positivos. Outro dado importante é a queda no índice de repetência escolar, que tem diminuído nos últimos anos. A repetência acaba tirando muitos jovens da escola, pois estes desistem. Este quadro tem mudado com reformas no sistema de ensino, que está valorizando cada vez mais o aluno e dando oportunidades de recuperação. As classes de aceleração também estão dando resultados positivos neste sentido. A LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação), aprovada em 1996, trouxe um grande avanço no sistema de educação de nosso país. Esta lei visa tornar a escola um espaço de participação social, valorizando a democracia, o respeito, a pluralidade cultural e a formação do cidadão. A escola ganhou vida e mais significado para os estudantes.

VOCABULÁRIO RELEVANTE: Escola Pública (Estadual/Municipal/Federal) Escola de Educação Infantil (Maternal/Jardim/Pré) Ensino Fundamental (Primeiro ao Nono ano) Ensino Médio (Primeira à Terceira serie) Escola Técnica Ensino Superior (Faculdade / Universidade)

Cursinho (Escola Preparatória para o Vestibular) Calouro / Veterano Tese Bolsa de Estudos Crédito Convalidação de Créditos /de Título

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ÂÂ

 

ÂÂ   ÂÂ  

       

.

ÂÂ

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ÂÂ ÂÂ ÂÂ

 

   

 

 



   

 

   

 

.

 



 

ÂÂ

  .

ÂÂ

 

 

 

 

.

 

.

 

 

ÂÂ

  Ele   fez mal todas as respostas (Ele não fez bem)

.

 

  .

ÂÂ

 

  adverbiais condicionais; equivale a “caso não.” .        

ÂÂ

 

.

 

 

.

ÂÂ ÂÂ

.



ÂÂ ÂÂ

ÂÂ

 

ÂÂ Acerca de é  locução prepositiva

 

 

  .

ÂÂ

 

ÂÂ  



  perfeito do indicativo, ou seja, no passado ÂÂ  

   

 

 

ÂÂ

  a”, “ter posicão convergente” ou “aproximar-se de.” ÂÂ  



.

 

 



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Nós  vimos aqui, agora, para conversar sobre nossos problemas.

12. Uso dos porques: 1. Porquê substantivo, precedido de artigo (o, os) pronome adjetivo [meu (s), este (s), aquele . (s), quanto (s) ] ou numeral (um, dois, três, quatro): - Ninguém entende o porquê de tanta confusão. - Este porque é um substantivo. - Quantos porquês existem na Língua Portuguesa? 2. Por quê ou que em final de frase, recebe o acento: - Ela não me ligou e nem disse por quê. - Você está rindo de quê? - Você veio aqui para quê? 3. Por que junção da preposição por com o pronome interrogativo que ou com o pronome relativo que (substituindo por qual razão, pelo qual”, “pelos quais”, pelas quais” ou qual, pela qual, pelos quais, por qual): “para que.” . - Por que não me disse a verdade? = por qual razão - Gostaria de saber por que não me disse a verdade. = por qual razão - As causas por que discuti com ele são particulares. = pelas quais

- Joana é a mulher por que vivo. = pela qual .

4. Porque ligando duas orações, indicando causa (= já que   = conjunção subordinativa), explicação (= pois = conjunção coordenativa) ou finalidade (= a fim de que = conjunção subordinativa): - Não sai de casa, porque estava doente, = já que é uma conjunção, porque liga duas orações, = pois - Estudem, porque aprendam, = a fim de que -Por que preposição + pronome relativo = por + o (a) qual/por + os (as) quais - Por que conjunção = explicação /causa - Porquê substantivo = a razão, a causa, o motivo Demais significa “muito” ou “os - Por quê final de frase interrogativa . outros.” - Quê substantivo = algo, coisa



13. Uso de demais /de mais: - Demais significa “muito” ou “os outros” Ex: Aborreceram-nos demais. Isso nos deixou indignados demais. - De mais opõe-se a de menos. Ex: Não vejo nada de mais em sua atitude.

01. Tenho muito o fazer. (que/quê) É preciso um de louco para poder fazer isso. (que/quê) Estamos rindo sem ter de (que/quê) você quer saber? sua curiosidade é maior que sua inteligência? (por que/porque/por quê/porquê) e) Você quer saber ? Não lhe direi (por que, porque, por quê, porquê) f ) Resta ainda descobrir o dessas declarações. É difícil entender ele teria dito tudo aquilo. (por que, porque, por quê, porquê) g) está seu orgulho? (onde, aonde) h) Irei você quiser que eu vá. (onde, aonde) i) Não gosto muito dela, tenho de admitir que é inteligente do que eu supunha, (mas, mais) j) Comportou-se durante a reunião. Não creio que seja um... sujeito, po­rém. (mal, mau) k) Às vezes, penso que o anda vencendo o bem de goleada neste nosso mundo. Isso é tão ! (mal, mau) l) -humorados de todo o mundo, uni-vos! (mal, mau) m) Deixe-me de tudo o que estiver acontecendo. (a par, ao par) n) Várias pessoas expuseram opiniões que vieram minhas durante o deba­te, o que muito me animou. (ao encontro das, de encontro às) o) Muitas pessoas têm opiniões que vêm minhas, o que não chega a me desanimar. (ao encontro das, de encontro às) p) anos não nos vemos. E só poderei reencontrá-lo daqui dois meses! (há, a) q) Dali três meses, eu mudaria de vida. (há, a) r) Nada sei das manifestações que ocorreram no país de dois anos. (acerca, há cerca) s) Já que temos ideias , deveríamos trabalhar juntos de conseguir melhores resultados. (afins, a fim) t) Não há nada em gostar de doces. (de mais, demais) u) se fizer alguma coisa, o país escorregará para o caos. E ainda há quem não faça nada conseguir privilégios. (se não, senão)

a) b) c) d)

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02. LEIA OS SEGUINTES TRECHOS DOS TEXTOS E RELACIONE-OS AOS TÍTULOS CORRESPONDENTES, DISCUTA DEPOIS CADA UM DOS TEMAS:



a. Poluição b. Linguagem Corporal c. A Mídia d. Preconceito e discriminação no Ambiente Escolar

Visando subsidiar a formulação de políticas e estratégias de ação que promovam, a  médio e longo prazos, a redução das desigualdades em termos de resultados educacionais, o respeito e a própria educação para a diversidade nas escolas públicas brasileiras, conduziu-se pesquisa pioneira nesse campo com o objetivo de analisar, de maneira global, e coerente a incidência de preconceito e discriminação nas escolas públicas, de forma a descrever um quadro consolidado que sirva de linha de base para a avaliação de ações globais no campo da promoção da diversidade.

Forma de comunicação não verbal. Abrange principalmente gestos, posturas, expressões faciais, movimentos dos olhos e a proximidade entre locutor e o interlocutor. Os primeiros estudos científicos sobre este tema foram feitos por Charles Darwin. Ademais, foi uma das primeiras formas de comunicação humana e continua sendo uma das mais fortes e expressivas. Essa Linguagem vem sendo utilizada há milhões de anos e está relacionada principalmente ao sistema límbico (mesencéfalo), a segunda estrutura mais primitiva do nosso cérebro.

A percepção contemporânea de que os meios de comunicação são instituições centrais para os regimes democráticos garantiu a esses meios, por parte dos Estados Nacionais, um conjunto de direitos especiais que têm sua mais importante expressão no direito à liberdade de imprensa. Por outro lado, esse mesmo reconhecimento e o fato de serem definidos como direitos especiais levaram os Estados Nacionais a estabelecerem um conjunto de regras que ressaltam os deveres da mídia em relação às nossas democracias.

Poluição é o ato ou efeito de degradar (estragar) um determinado ambiente natural ou um determinado habitat de um grupo humano. A contaminação dos diversos ambientes vitais (água, ar, terra) pela introdução de várias substâncias nocivas acaba acarretando vários efeitos degenerativos sobre a vida animal e vegetal. A poluição atinge os seres humanos pela contaminação do solo, dos rios, dos oceanos e da atmosfera. São chamados poluentes os agentes que ocasionam a poluição, tais como ruídos em excesso, gases nocivos na atmosfera e painéis publicitários que degradam o espaço visual de uma paisagem. Num sentido mais amplo, devemos entender que poluição é toda a alteração das condições ecológicas existentes.

CARGOS ACADÊMICOS Coordenador de ensino Docente Catedrático

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Professor orientador Mestre Doutor

03. VOCÊ SABE QUAIS SÃO AS MELHORES EMPRESAS PARA SE TRABALHAR NO MUNDO? Veja a lista abaixo de acordo a uma pesquisa realizada em 2016: Melhores empresas para se trabalhar – ranking mundial Comente com o seu colega sobre esse tema 1. Google (Tecnologias de informação – TI) 2. SAS Institute (TI) 3. NetApp (TI) 4. W. L. Gore & Associates (Têxteis) 5. Belcorp (Comércio e varejo) 6. Microsoft (TI) 7. Marriott (Hotelaria)

04. FALE SOBRE SUA ROTINA, SUAS QUEIXAS, SEUS PLANOS PARA O FUTURO. SE VOCÊ NÃO ESTIVER SATISFEITO/A COM A SUA VIDA, PEÇA SUGESTÕES AOS COLEGAS PARA MELHORÁ-LA. Redes sociais consomem pelo menos sete horas por dia

Você já parou pra pensar em quantas vezes, por dia durante seu expediente, já entrou no Facebook ou fazer uma postagem no Twitter???



A empresa Red e App desenvolveram um infográfico que mostram o quanto as redes sociais atrapalham seu desenvolvimento de produtividade profissional.



Neste infográfico consta quantas “escapadinhas” são feitas durante o dia aos mais populares serviços no Facebook, Twitter e e-mails.



Chegaram a este resultado: ÂÂ 28% do dia seria gasto em interrupções e tempo de recuperação de tarefas. Em uma jornada de trabalho de 8 horas, significa que os funcionários gastam um pouco mais de 2 horas se distraindo. ÂÂ São pelo menos 6 “escapadinhas” por hora, pois os funcionários interrompem suas tarefas uma vez a cada 10,5 minutos. ÂÂ Mais de 40% dos trabalhos interrompidos não seriam imediatamente retomados, ou seja, demorariam mais de 23 minutos para voltarem aos afazeres. ÂÂ Quase metade dos funcionários (45%), segundo o infográfico, acredita poder realizar mais de uma tarefa ao mesmo tempo. Estudos não levaram em consideração essa afirmação, pois segundo a análise, tarefas realizadas simultaneamente levam, em média, 30% mais tempo para serem finalizadas do que se fossem feitas sequencialmente. ÂÂ A leitura de mensagens recebidas durante o expediente sugaria 28% do tempo dos funcionários. O número de e-mails que circula na Internet chega a 62 bilhões, em média, diariamente. 1.

Você usa as redes sociais?

2.

Você acha que as redes sociais são um vício?

3.

Você acha que perdemos nosso tempo de alguma maneira quando estamos usando as redes sociais?

4.

Quais são as vantagens e desvantagens de usar as redes sociais?

5. Você ficaria um mês sem entrar no facebook? Você acha que seria fácil se desconectar?

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05. LEIA OS SEGUINTES TRECHOS RETIRADOS DE UMA REVISTA SOBRE PESSOAS QUE PROCURAM OPORTUNIDADES PARA GANHAR DINHEIRO EM TODAS AS ÉPOCAS DO ANO.

Venda de sorvetes e picolés Essa é uma das mais clássicas ideias de negócio para ganhar dinheiro no verão. Como o sol a pino, não há quem resista a um bom sorvete, e é justamente aí que você entra na história. Esse é um negócio que oferece margens de lucro entre 100% a 300% conforme o modelo que você adotar.

Bebidas geladas

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Essa também é uma ideia clássica para se ganhar dinheiro no verão. Basta os termômetros subirem um pouco e a sede já se faz presente, seja na praia, no parque ou até mesmo na rua. O investimento também é baixo neste caso, basta um isopor com alça ou carrinho.

Venda de comidas Essa é uma opção que nunca falha, pois ganhar dinheiro com comida é um caminho que dificilmente dá errado. A venda de sanduíches é a primeira coisa que vem à cabeça neste caso, salada de frutas ou até mesmo frutas em pedaço, sempre bem geladinhas.

Venda de biquinis e saídas de Praia Uma boa ideia de negócio para ganhar dinheiro no verão, para quem mora em região de praia é a venda de biquínis e saídas de praia. A margem de lucro desse tipo de comércio é muito boa, chegando facilmente aos 100% por peça vendida. Você está desempregado e precisa arrumar dinheiro de qualquer maneira, mesmo que seja fazendo um “bico”, escolha uma das opções acima e diga o que você gostaria de fazer e explique o porquê. Explique também por que não faria os outros trabalhos. 06. CRIE DIÁLOGOS COM AS SEGUINTES IDEIAS: a.

Você está na praia de Copacabana no Rio de Janeiro e quer tomar água de coco.

b.

Você está no aeroporto de Guarulhos e quer pegar um taxi para a avenida paulista.

c.

Você está em Brasília e quer conhecer o Palácio do Planalto, peça ajuda do recepcionista do hotel.

d.

Um amigo seu pede sua ajuda para um exame de matemática, mas você não pode ajudá-lo porque não tem tempo.

07. ESCREVA UMA PEQUENA REDAÇÃO COM O SEGUINTE TEMA “O LOCAL DE TRABALHO DOS MEUS SONHOS”, NÃO ESQUEÇA DE COLOCAR O SALÁRIO, A CIDADE, O CARGO, ETC.

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Prefixos PREFIXOS

SIGNIFICADOS

EXEMPLOS

antiarcecatadis en epi euhiperparapro-

oposição superioridade movimento para baixo dificuldade posição interior posterioridade Bem, bom excessivo proximidade anterioridade

antipatia arcebispo cataclismo dispneia encéfalo epílogo eufonia Hipertensão Paralelo Prólogo

Sufixos Nominais ADJETIVOS

SUBSTANTIVOS

amável

amabilidade

sensível

sensibilidade

fácil

facilidade

maldoso

maldade

sutil

sutileza

rápido

rapidez

tímido

timidez

otimista

otimismo

pessimista

pessimismo

paciente

paciência

1. Sufixos muito comuns para formar adjetivos: -vel, -il, -oso, -ivo, -ido, -ente... 2. Sufixos muito comuns para formar substantivos: -dade, -ez, -eza, -ismo, -ção, -ência...

3. Sufixos que indicam ocupação, ofício, profissão, agente: -ário, -ar, -eiro, -ista, -nte... Exemplos: secretário, cantor, padeiro, motorista, estudante 4. Sufixos que indicam lugar onde se executa alguma atividade: -aria, -douro, -tório, -tério... Exemplos: padaria, matadouro, escritório, ministério

ADJETIVOS:

SUBSTANTIVOS:

alimentício Semanal campestre Aromático semestral Fictício romântico silvestre

Pensamento Sentimento Leitura Abertura Aprendizagem Selvagem

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A cultura Organizacional e a competividade A Cultura Organizacional de empresas competitivas, é sempre permeada de grandes desafios e por isso, de grande pressão. E aqui recaímos na questão da “percepção” da competitividade dentro da cultura organizacional. Para alguns é fator de stress, incômodo, adversidade. Mas não é na adversidade que crescemos? Admito que possa não ser muito agradável sentir-se pressionado. Mas algo inexorável no processo de crescimento é a meta, o desafio, enfim, a pressão. Nosso grande desafio é o de coexistir adequadamente com essa situação. Entender a dinâmica das organizações é fator de sobrevivência e desenvolvimento, mas, acima de tudo, pode ser um fator de satisfação pessoal por se fazer parte de um “time” de primeira linha, de alcançar objetivos desafiantes e, principalmente, de saber ser competente. A auto estima é determinante nos ambientes competitivos. Uma organização premida por valores de alta performance, participante de um segmento competitivo tem, inevitavelmente, uma Cultura Organizacional com características típicas onde a disciplina, o alcance de metas e a inovação constante são valores predominantes. Fomentar o princípio de “agregar valor” faz sentido para ambos: organização e quadro de colaboradores. Profissionais que experimentam essa realidade encontram uma grande “escola de desenvolvimento”.  Culturas Organizacionais competitivas nos exigem crescimento. Aproveitem essa oportunidade! www.administradores.com.br/artigos/negocios/a-cultura-organizacional-e-a-competitividade

1. Comente com o seu companheiro sobre a leitura acima. 2. O que você entende por Cultura Organizacional e competitiva? 3. O que é pressão no trabalho? E quais são as vantagens e desvantagens de serem pressionados no trabalho?

CURIOSIDADE

Os indianos param as suas atividades e ficam de pé no momento em que o Diretor/Dono da Empresa entra no ambiente. Essa prática mostra respeito. Os japoneses dão e recebem cartões de visitas com as duas mãos e com a leitura voltada ao receptor. A entrega feita dessa forma permite a leitura de reconhecimento.

08. USE OS SUFIXOS PARA FORMAR NOVAS PALAVRAS, FAZENDO MODIFICAÇÕES NOS RADICAIS: a. escuro – substantivo

b. criar – adjetivo

c. amor – adjetivo

d. ano – adjetivo

e. perigo – adjetivo

f. claro – substantivo

g. real – substantivo

h. atrair – substantivo

i. rápido - adjetivo

Como aliviar o estresse no trabalho?

As situações de pressão no trabalho acontecem com frequência e há até quem se acostume com elas. Mas, por que certas pessoas sofrem mais com o estresse? Isso se deve a diversos fatores, entre eles a responsabilidade de manter muitas pessoas da família ou a ameaça permanente de serem demitidas. 

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UNIDADE

Lugares incríveis em Goiás que você precisa conhecer Goiás é lindo demais e, quando o assunto é turismo, ainda desconhecido para muita gente (inclusive para os próprios goianos). Infelizmente valorizamos mais o que é de fora e nossa missão é descobrir e promover o que temos de bom por aqui, e não é pouca coisa. A Chapada dos Veadeiros com suas cachoeiras, cerrado exuberante e o famoso Vale da Lua, a bioluminescência no Parque das Emas, nossas históricas Pirenópolis e Cidade de Goiás com suas ruazinhas de pedras e casas coloniais e a Basílica do Divino Pai Eterno em Trindade que atrai multidões de fiéis o ano inteiro. Motivos não faltam para conhecer nosso Goiás. Basta algum dinheiro no bolso (e não é muito), botar o carro na estrada ou ir de ônibus mesmo e aproveitar as riquezas que a generosa natureza nos presenteou por essas bandas.

FENÔMENO DA BIOLUMINESCÊNCIA - PARQUE DAS EMAS

Com 132 mil hectares de vegetação do cerrado, o Parque das Emas fica entre os municípios de Mineiros, Chapadão do Céu, em Goiás; e parte de Costa Rica, no Mato Grosso do Sul. Recebeu da Unesco o título de Patrimônio Natural da Humanidade por abrigar 1.600 espécies de animais e 500 tipos de plantas nativas. Entre as belezas encontradas no local, cerca de 20 milhões de cupinzeiros transformam-se em esculturas de terras iluminadas com o efeito da bioluminescência. Em períodos de chuvas, logo após o mês de outubro, as larvas de vagalumes se abrigam nos buraquinhos esculpidos nos cupins. À noite, elas emitem luzes esverdeadas, atraem e comem outros insetos. Os ingressos podem ser retirados com 48 horas de antecedência, documento conhecido por voucher, nos Centros de Atendimento ao Turista (CATs), na cidade de Mineiros, ou em agências de viagem. A entrada e visitação são mais fáceis pelo Chapadão do Céu, a 460 km de Goiânia.

CACHOEIRAS ALMÉCEGAS I E II - EM ALTO PARAÍSO

Localizadas na Pousada Fazenda São Bento, a 9 km de Alto Paraíso. O Córrego Almécegas percorre campos de flores e buritizais, sua mais bela cachoeira, Almécegas I, cai em forma de véu de noiva a 45 metros de altura em sua piscina de águas verdes.  O lugar é perfeito para a prática de rapel. A Cachoeira Almécegas II tem uma bela queda de 8 metros e grande poço para banho.

CACHOEIRA SANTA BÁRBARA - EM CAVALCANTE

A Cachoeira de Santa Bárbara, com 35 m de queda, é uma das mais bonitas da região e forma um poço de água cristalina, com pontos esverdeados e azuis, ótimo para um mergulho. Outra trilha, de 600 m a partir da mesma comunidade, leva até a Cachoeira Capivara, com bom poço para banho.

PEDRA CHAPÉU DO SOL - EM CRISTALINA

Uma obra rara e impressionante da natureza encontra-se a pouco mais de 6 quilômetros do centro de Cristalina, a Pedra Chapéu do Sol é um desses monumentos naturais que faz o ser humano refletir sobre o poder extraordinário que nos cerca. Equilibrada há milhões de anos em uma base de pouco mais de um metro de diâmetro e pesando mais de cem toneladas, a Pedra Chapéu do Sol fascina a todos que visitam o local.

SANTUÁRIO BASÍLICA DO DIVINO PAI ETERNO EM TRINDADE O Santuário Basílica do Divino Pai Eterno, templo católico, está localizado no município goiano de Trindade, sendo a única basílica no mundo dedicada ao Divino Pai Eterno.A Festa de Trindade é realizada todo ano, iniciando-se no último sábado do mês de junho e finalizando-se no primeiro domingo do mês de julho em Trindade, no estado de Goiás, onde recebe mais de 3 milhões de fiéis durante seus 9 dias de duração.

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TEMPOS COMPOSTOS



Pretérito perfeito Composto



Pretérito Perfeito Composto de Subjuntivo









Pretérito mais-que-perfeito composto











Pretérito mais-que-perfeito composto do subjuntivo





me mudado

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Formação de alguns participacípios:





Pretérito perfeito composto do Indicativo

Pretérito perfeito composto do Subjuntivo

Pretérito mais-que-perfeito do Indicativo

Pretérito mais-que-perfeito do Subjuntivo

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01. Complete com o verbo no tempo adequado. Observe que todos os verbos devem estar conjugados em tempos compostos: a)

(ler) Eu não fui ver o filme porque já

o livro e já sei o final.

b)

(tomar) Ultimamente eu não

c)

(comer) Ele nunca

d)

(descansar) Até o fim das férias eu

e)

(ir) Com um dia de sol, eu

à piscina.

f )

(levantar-se) Esse mês, eu

cedo todos os dias.

g)

(pagar) Eu já

h)

(ver) Eu nunca

café, porque me tira o sono. feijoada antes de vir ao Brasil. bastante.

a viagem toda. coisa tão bonita antes.

02. Complete os espaços em branco com o tempo composto no modo do subjuntivo: a)

(vender) Duvido que ele

a casa.

b)

(estudar) O teste será difícil. Espero que você

c)

(vender) Duvidei que ele

d)

(estudar) Se eu

e)

(ir) Pensei que eles

f )

(terminar) Quando tudo isso

g)

(viajar) Se nesse dia eu não

bastante. a casa.

, estaria tranquilo. passear. , daremos um churrasco. , irei a essa festa.

03. Responda à pergunta. Complete sua resposta livremente. Exemplo: (viajar muito) O que você tem feito ultimamente? Ultimamente eu tenho viajado muito, por isso hoje não quero ficar em casa. a)

(trabalhar muito) Ultimamente eu

b)

(ficar em casa)

c)

(dormir até tarde)

d) (descansar) e)

(ir ao cinema)

f )

(não fazer nada)

g)

(gastar muito dinheiro)

h)

(não vir aqui)

i)

(não telefonar)

j)

(comer fora)

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VOCÊ CONHECE OS DIREITOS TRABALHISTAS NO BRASIL?

Jornada de Trabalho

Período de tempo em que o trabalhador deve prestar serviços ou permanecer à disposição do empregador. Este período pode ser de, no máximo, 8 horas diárias ou 44 horas semanais. Carteira de trabalho Documento obrigatório para toda pessoa que preste algum tipo de serviço para outras pessoas. Nela são registradas todas as informações da vida profissional do trabalhador, para que ele tenha acesso aos direitos trabalhistas. Salário Importância paga diretamente pelo empregador. Pode ser estabelecido por unidade de tempo (mês, semana, dia ou hora), por unidade de produção (ou de obra), por peça produzida, por comissão sobre venda ou por tarefa. 13º Salário Direito garantido pelo art.7º da Constituição Federal de 1988. Consiste no pagamento de um salário extra ao trabalhador no final de cada ano. Horas Extras Horas trabalhadas além da jornada contratual de cada empregado. Assim, se a jornada for de 4, 6 ou 8 horas, todas as excedentes deverão ser pagas como extras. O valor da hora extra é de uma hora normal de trabalho acrescido de, no mínimo, 50%, mas é importante consultar as convenções ou acordos coletivos porque esse percentual pode ser ampliado. Férias Após um ano de trabalho, todo trabalhador passa a ter direito a um período de até 30 dias para descanso e lazer, sem deixar de receber seu salário. Se a empresa não liberar o empregado nesse período, fica obrigado a dobrar a remuneração paga nas férias. Vale-Transporte Benefício em que o empregador antecipa o valor gasto com transporte para que o trabalhador se desloque de sua residência para o local de trabalho e vice-versa. FGTS - Fundo de Garantia do Tempo de Serviço Poupança aberta pela empresa em nome do trabalhador que funciona como uma garantia para protegê-lo em caso de demissão sem justa causa. Os valores do FGTS pertencem exclusivamente ao trabalhador e, em algumas situações especiais, pode ser sacado sem que o trabalhador tenha deixado o emprego. 1. 2. 3. 4.

Compare as leis trabalhistas com as leis de seu país. Comente com seu colega que direito do trabalhador mais chamou a sua atenção. Quais das leis acima não há em seu país? Por que às vezes os trabalhadores não exigem os seus direitos ao serem demitidos?

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04. LEIA UM PEQUENO TRECHO RETIRADO DE UM CURRÍCULO DE UM JOVEM QUE ESTÁ COMPETINDO(A) UMA VAGA DE TRABALHO NUMA EMPRESA MUITO COMPETITIVA E PREENCHA AS PARTES EM BRANCO COM AS PALAVRAS DO QUADRO:

organização - referência - traz - trabalho – equipe estagiar -aprendizado



O meu

ideal é aquele que me

diversas possibilidades de

destaque na empresa como também para mostrar a minha melhor

profissional

entre os colegas de trabalho e os superiores de dentro de uma

empresarial.

Contudo, quero antes no ato da convocação

na área de Administração de

empresas para integrar o cargo de Assistente de Departamento Pessoal as minhas práticas de

e ganhar mais tempo de experiência e vivenciar bastante nesse ramo. Por

isso que estou me candidatando a esta empresa, porque comigo, a

será mais

forte e organizada. Como você define a palavra equipe? O que você entende pela palavra estagiar? Qual seria a melhor definição para a palavra trabalho?

05. VEJA AS SEGUINTES IMAGENS E DIGA QUE TIPOS DE EMPREGOS PODEM SER OFERECIDOS:

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06. E VOCÊ? GOSTARIA DE MONTAR UMA EMPRESA? POR QUÊ? QUANTAS PESSOAS VOCÊ CONHECE QUE TEM SUA PRÓPRIA EMPRESA? ELAS ESTÃO SATISFEITAS COM SEU PRÓPRIO NEGÓCIO? VOCÊ ACHA MELHOR TER UM PRÓPRIO NEGÓCIO OU SER EMPREGADO? O QUE É UM LOCAL DE TRABALHO IDEAL NA SUA OPINIÃO?

ESCREVA UMA REDAÇÃO SOBRE AS VANTAGENS E DESVANTAGENS DE SE TER UM PRÓPRIO NEGÓCIO

07. PREENCHA OS DIAGRAMAS ABAIXO COM AS SUAS PRÓPRIAS IDEIAS:

TRABALHO

FÉRIAS

08. LEIA O TEXTO E RETIRE 4 PALAVRAS E FALE SOBRE ELAS:

O mercado de trabalho hoje em dia



O mercado de trabalho atual está aberto a novas propostas possibilitando que funcionários considerados de funções simples alcancem um resultado maior. Não é simples que isso aconteça porque um funcionário que quer se dar bem tem de ter mentalidade para enxergar lá na frente todas as suas ações, se ele fizer algo ruim para sua empresa agora poderá prejudicá-lo totalmente no futuro ou até mesmo em um curto período de tempo e prejudicar a ele também. Pois sua carreira pode ficar manchada com as referências de seu atual emprego, agora se ele pensar antes de agir, ter paciência, as chances de sua colocação no mercado de trabalho se tornarem maiores serão muito grande. ÂÂ ÂÂ ÂÂ ÂÂ ÂÂ

Quais palavras você escolheu para discutir com os seus colegas? Você está de acordo com a seguinte leitura? Por quê? O que as empresas esperam de seus funcionários hoje em dia? Por que é importante ser um funcionário leal? Você é pontual? Você tem que marcar a hora de entrada e saída de seu trabalho?

CURIOSIDADES HAVAIANAS � Em 2006, 162 milhões de pares de Havaianas foram vendidos no mundo inteiro. � Em 2006, 10% da venda total de Havaianas foi feita para mais de 80 países dos cinco continentes. � Em média dois, em cada três brasileiros, consomem pelo menos um par de Havaianas por ano. � No parque fabril de Campina Grande, único do mundo a produzir o produto, são produzidos 5 pares de Havaianas por segundo. � A Havaianas foi a quarta marca mais lembrada na América Latina em 2006. � 2,4 bilhões de pares de Havaianas já foram fabricados e vendidos desde 1962. � Ganhou o Troféu Imprensa e o Troféu Internet de Melhor Comercial de 2013.

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Machado de Assis Machado de Assis foi um escritor brasileiro. Um dos nomes mais importantes da nossa literatura. Primeiro presidente da Academia Brasileira de Letras. Foi um autor completo. Escreveu romances, contos, poesias, peças de teatro, inúmeras críticas, crônicas e correspondências. Machado de Assis nasceu no Rio de Janeiro, no dia 21 de junho de 1839. Filho de Francisco José de Assis, um mulato, e de Maria Leopoldina Machado de Assis. Ainda pequeno ficou órfão de mãe. Para ajudar nas despesas da casa trabalhou vendendo doces. Logo cedo, aprendeu francês com uma amiga. Em 1855 frequentava a tipografia e livraria de Francisco de Paula Brito, e em 21 de janeiro sai seu poema “Ela”. Em 1856 entrou na Tipografia Nacional, como aprendiz de tipógrafo, onde conheceu o escritor Manuel Antônio de Almeida. Machado de Assis retornou, em 1858, para a livraria de Francisco de Paula Brito, onde se tornou revisor. Sem abandonar a atividade literária, passou a frequentar o mundo boêmio dos intelectuais do Rio de Janeiro. Em 1864 publicou seu primeiro livro de poesias, “Crisálidas”. Em 1867 iniciou sua carreira de funcionário público. Por indicação do jornalista e político Quintino Bocaiuva, tornou-se redator do Diário Oficial. Em 1869 casa-se com Carolina Augusta Xavier de Novais em 1872 publicou seu primeiro romance “Ressurreição”. Machado de Assis foi um dos fundadores da Academia Brasileira de Letras, em 1896. Em sua homenagem, a Academia é chamada de “Casa de Machado de Assis”. Em outubro de 1904 morreu sua esposa, que além de revisora de suas obras era também sua enfermeira, pois Machado de Assis tinha a saúde abalada pela epilepsia. Após sua morte o romancista raramente saía de casa. Em sua homenagem dedicou o poema “A Carolina”. Joaquim Maria Machado de Assis morreu no Rio de Janeiro, no dia 29 de setembro de 1908. Foi enterrado, na mesma cidade onde nasceu e viveu toda sua vida. Representando a Academia Brasileira de Letras. Suas obras são republicadas em vários idiomas e alguns textos foram adaptados para cinema e televisão.

Conheça as suas principais obras: ÂÂ •

Desencanto, teatro, 1861

ÂÂ •

Queda que as mulheres têm pelos Tolos, teatro, 1861

ÂÂ •

Quase Ministro, teatro, 1864

ÂÂ •

Crisálidas, poesia, 1864

ÂÂ •

Os Deuses de Casaca, teatro, 1866

ÂÂ •

Contos Fluminenses, conto, 1870

ÂÂ •

Memórias Póstumas de Brás Cubas, romance, 1881

ÂÂ •

Dom Casmurro, romance, 1899

ÂÂ •

Alienista, conto, 1882

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FAZER

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Se terminó de imprimir en noviembre de 2018 en los talleres gráficos del Centro de Producción Imprenta de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos Jr. Paruro 119, Lima 1 Tiraje: 1000 ejemplares