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• Diana Cardona Bello

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LISTA DE COTEJO CAMPO FORMATIVO: EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO ASPECTO EN EL QUE ORGANIZA ASPECTO: MUNDO NATURAL Observa características relevantes del medio y de fenómenos que ocurren en la naturaleza, distingue semejanzas y diferencias y las describe con sus propias palabras Estándares: Conocimiento científico

Avances Evaluaciòn Permanente INDICADORES DE LOGRO

1er. Corte

Inicial

2do Corte

Intermedia Intermedia

3er. Corte

Final

Manipula, examina y describe lo que observa en plantas, animales y otros elementos del medio natural.

Describe características identificando semejanzas y diferencias en seres y objetos del medio natural. Identifica rasgos de los seres vivos y partes que los conforman. Clasifica elementos y seres de la naturaleza según sus características. Expresa sus ideas acerca del por qué de los fenómenos naturales y contrasta sus ideas con las de sus compañeros.

Busca soluciones y respuestas a problemas y preguntas a cerca del mundo natural Estándares: Conocimiento científico, Habilidades asociadas a la ciencia

Avances Evaluaciòn Permanente INDICADORES DE LOGRO

1er. Corte

Inicial

2do Corte

Intermedia Intermedia

3er. Corte

Final

Elabora explicaciones a preguntas sobre el mundo que le rodea e indaga acerca de los seres vivos y procesos del mundo natural. Explica los cambios que curren durante/después de procesos de indagación.

Formula suposiciones argumentadas sobre fenómenos y procesos Estándares: Conocimiento científico, Habilidades asociadas a la ciencia

Avances Evaluaciòn Permanente INDICADORES DE LOGRO

1er. Corte

Inicial

2do Corte

Intermedia Intermedia

3er. Corte

Final

Plantea preguntas durante las actividades de indagación y especula sobre lo que cree que va a pasar en una situación observable. Reconoce que hay transformaciones reversibles e irreversibles. Contrasta ideas iniciales durante la observación de un fenómeno natural o mediante la experimentación y las modifica como consecuencia de esa experiencia.

Entiende en que consiste un experimento y anticipa lo que va a suceder cuando aplica uno de ellos para poner a prueba una idea Estandares: Habilidades asociadas a la ciencia

INDICADORES DE LOGRO

Avances Evaluaciòn Permanente

1er. Corte

Inicial

2do Corte

Intermedia Intermedia

3er. Corte

Final

Participa en la aplicación de experimentos utilizando los instrumentos o recursos convenientes y propone que hacer para llevarlo a cabo siguiendo normas de seguridad al utilizar los materiales. Explica lo que sucede cuando se modifican los procesos de luz o agua en un proceso que se está observando. Comunica los resultados de experiencias realizadas.

Identifica y usa medios a su alcance para obtener, registrar y comunicar información. ESTANDARES: Habilidades asociadas a la ciencia

Avances Evaluaciòn Permanente INDICADORES DE LOGRO

1er. Corte

Inicial

2do Corte

Intermedia Intermedia

3er. Corte

Final

Recolecta y observa con atención muestras de hojas, semillas, insectos, etc. para identificar las características del objeto o proceso que analiza. Distingue algunas fuentes de información para obtener información a cerca del objeto que estudia. Pregunta para saber más y escucha con atención. Registra mediante marcas propias o dibujos lo que observa y se apoya en su registro para explicar oralmente.

Participa en acciones de cuidado de la naturaleza, la valora y muestra sensibilidad y comprensión sobre la necesidad de preservarla. ESTANDARES: Actitudes asociadas a la ciencia Identifica las condiciones favorables para la vida de plantas y animales de su entorno. Identifica y conversa sobre los problemas ambientales de la comunidad que afectan a la salud y algunos efectos favorables y desfavorables de la acción humana sobre el entorno. Comprende que forma parte del medio ambiente y busca soluciones a problemas ambientales. Practica medidas de cuidado del agua y aprovechamiento de los recursos naturales. Aprecia los espacios naturales disponibles para la recreación y la convivencia, propone y participa en acciones para cuidarlos. Practica y propone medidas de protección y cuidado de animales y plantas de su entorno.

ASPECTO EN EL QUE ORGANIZA ASPECTO: CULTURA Y VIDA SOCIAL Establece relaciones entre el presente y el pasado de su familia y comunidad mediante objetos, situaciones cotidianas y practicas culturales Estándares: conocimiento cientifico y actitudes asociadas a la ciencia

Avances Evaluaciòn Permanente INDICADORES DE LOGRO

1er. Corte

Inicial indaga acerca de su historia personal y familiar.

2do Corte

Intermedia Intermedia

3er. Corte

Final

comparten anecdotas de su historia personal a partir de lo que cuentan sus familiares y de ser posible, apoyo de fotografias y diarios personales o familiares. representa mediante el juego, la dramatización o el dibujo, diferentes hechos de su historia personal familiar y comunitaria. imagina su futuro y expresa, con distintos medios, sus ideas sobre lo que le gustaria ser y hacer como integrante de la sociedad.

Distingue algunas expresiones de la culrura propia y de otras, y muestra respeto hacia la diversidad Estándares: Conocimiento cientifco y actitudes asociadas a la ciencia

Avances Evaluaciòn Permanente INDICADORES DE LOGRO

1er. Corte

Inicial

2do Corte

Intermedia Intermedia

3er. Corte

Final

comunica los conocimientos que tiene acerca de las responsabilidades que tiene en casa y en la escuela identifica los recursos (transporte, vestimenta) que le son de utilidad para su actuar diario . participa en eventos culturales, conmemoraciones civicas y festividades nacionales y sabe porque se hacen. reconoce fechas historicas y sabe que significan. presenta la actitud adecuada ante simbolos patrios al momento de realizar los honores. Pone en práctica acciones que fomentan el valor del respeto como: no tomar cosas que no son suyas, respetar turnos para hablar, no burlarse de sus compañeros, etc..

Participa en actividades que el hacen comprender la importancia de la accion humana en el mejoramiento de la vida familiar, en la escuela y en la comunidad. Estándares: Conocimiento científico y actitudes asociadas a la ciencia

Avances Evaluaciòn Permanente INDICADORES DE LOGRO

1er. Corte

Inicial

2do Corte

Intermedia Intermedia

3er. Corte

Final

explica cuales son las tareas que le toca cumplir y por qué es importante realizarlas. identifica los recursos tecnológicos que hay en su entorno y explica para qué son útiles Conoce y nombra las actividades productivas que hay en la comunidad. Nombra los servicios que ofrecen en la comunidad y qué beneficios le trae a la misma

Distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras, muestra respeto hacia la diversidad Avances Evaluaciòn Permanente INDICADORES DE LOGRO

1er. Corte

Inicial Participa en eventos culturales, conmemoraciones cívicas y festividades nacionales y de su comunidad. Explica por qué se celebran las fechas conmemorativas. Respeta simbolos patrios. Reconoce y respeta la diversisad que hay en los grupos a los que pertenece.

2do Corte

Intermedia Intermedia

3er. Corte

Final