SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Instrumento de Evaluación Objetos de Aprendizaje (OA) Asignatura Nombre del Recur
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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Instrumento de Evaluación Objetos de Aprendizaje (OA)
Asignatura Nombre del Recurso (OA)
Asesoría para el uso de las TIC para programas de formación Plataforma territorium, entre otros recursos tecnológicos y herramientas web 2.0 y 3.0
Nombre del experto Yolima Chica Roa, Gestora de Curso, Centro de gestión de Administración. desarrollador del recurso Fecha de diligenciamiento
Abril de 2020
LISTA DE CHEQUEO Evaluación Objetos de Aprendizaje (OA) No.
VARIABLE
CUMPLE SI NO
OBSERVACIONES
Estructura del material
1
El contenido del recurso se encuentra organizado, cuenta con un esquema y mapa conceptual donde se relacionan los temas abordados.
X
Dentro de la presentación del curso se presentas los esquemas de contenido y mapas conceptuales de los temas que se ven el curso de formación
Dimensión de diseño 2
El recurso cuenta con un diseño atractivo, accesible y con un tamaño adecuado de los diferentes elementos.
X
Es un diseño dinámico y permite la interacción
3
El diseño facilita contenidos.
X
El diseño es llamativo y de fácil comprensión
la
comprensión
de
los
Dimensión Pedagógica 4
5
El recurso cuenta con las características didácticas necesarias para facilitar el logro de los objetivos propuestos. El tipo de actividad didáctica o de afianzamiento propuesta, permite evaluar y retroalimentar la apropiación de los conocimientos expuestos en el recurso.
6
Los contenidos están relacionados con el entorno de los estudiantes.
7
El material permite la edición, modificación o
X X
X
Se cuenta con varios contenidos para el cumplimiento de los objetivos Las actividades permiten evaluar si el conocimiento cumple el objetivo del curso Los contenidos hacen parte del entorno que se socializa con el aprendiz al comienzo del curso Los materiales del curso, más
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X adaptación.
los complementarios no permiten modificación, solo son de consulta para lograr el objetivo del curso
Dimensión de contenido
8
El recurso ofrece la posibilidad de seleccionar el contenido en función de los intereses de los estudiantes.
9
El contenido icónico y textual refleja la diversidad funcional de género, cultura, edad, entre otros.
X
10
El material responde a las demandas curriculares de la asignatura.
X
Los contenidos se establecen para que el interés de estudiante sobre el curso se cumpla Es un material incluyente para todos los actores en el proceso de formación El material cumple con los estándares de la asignatura
11
El material fue organizado con una secuencia lógica.
X
La secuencia permite el aprendizaje de manera eficaz
X
Evaluación y seguimiento
12
El material detalla criterios y estrategias de evaluación.
13
El material propone actividades de evaluación.
X
X
Los materiales dan las herramientas para que se dé un proceso de evaluación estructurado Las actividades de evaluación se contemplan en el modelo curricular para la medición del conocimiento adquirido en el proceso de formación