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Fútbol Profesional

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ÍNDICE PRÓLOGO de Adrián Esparraga....... .................... . PRÓLOGO de Miguel Canales

9

...................................................... 12

BLOQUE I

. 19

1.1 INTRODUCCION A LA OBSERVACION Y EL ANALISIS DE JUEGOS DEPORTIVOS COLECTIVOS................................. ..................................... 23 1.2 LOS SISTEMAS DE JUEGO.

36

1.3 CARACTERISTICAS Y ESTRUCTURA INTERNA DE LOS SISTEMAS DE JU EG . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

BLO U E 11. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12l5 2.7 EL ANÁLISIS TÁCTICO................... ......................................... ..

127

2.2 DESCRIPCIÓN Y ANÁLISIS DE LAS FASES DEL JU E G O ................... 131 2.3 OBJETIVO DEL INFORME TÉCNICO............................................... .. 146 2.4 METODOLOGÍA DEL INFORME TÉCNICO............................... ...

153

2.5 EL GRAN OLVIDADO "ANÁLISIS DEL PORTERO” ........................... 175 2.6 MI ANÁLISIS DEL JUEGO E INFORME TÉCNICO PROPIO................... 193 2.7 TIPOS DE INFORMES................................ .................... .................... 257

BLOQUE I I I ....... ............................................. ...................... ..................265 3.1 ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN INTERNA DE LOS DEPARTAMENTOS DE ANÁLISIS EN LOS CLUBS.................................................................... 267

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BLOQUE IV . . . . 4.1 EJEMPLOS PRACTICOS DE MODELOS DE INFORMES TECNICOS.

5.1 LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS AL FÚTBOL ACTUAL .

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UE

I....

6.1 CONCLUSIONES FINALES................................................. ..............

BLOQUE V il. . . . . . . . . . . . . . . . . 7. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.

AGRADECIMIENTOS . . . .

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. 307 . 309

. 413 . 414

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Tengo el gran honor de ser la persona que presente esta magnífica obra sobre el análisis del juego y el Scouting, cuyo autor no es un simple colega, sino un gran amigo de los que el fútbol te da en un momento y la vida te lo mantiene para siempre. Aún recuerdo con claridad los primeros momentos en los que conocí a Francis. Un alumno con un ansia de conocimiento extraordinario, que lo hacía mejorar cada minuto que pasaba en clase. Partiendo de unas primeras impresiones intercambiadas, nació una conexión que poco a poco se fue haciendo más fuerte, con una genial sintonía y que nos ha llevado a compartir grandes momentos alrededor de “ la pelotita”. Cuando me propuso escribir el prólogo de este libro, aun en sus inicios, (en el momento de la proposición), no dudé ni un segundo en decir que sí. En mi opinión, Francis es de ese tipo de personas con las que te tienes que cruzar alguna vez en la vida. Siempre de buen carácter y dispuesto a todo, optimista, con ilusión y pasión por lo que hace. A su alrededor tiene una aura positiva que transmite con facilidad a todo el que lo rodea. Además, para alguien joven como yo, siempre es interesante escuchar a alguien con el nivel cultural de él, con el que siempre se aprenden cosas que poner en práctica en algún momento de la vida. Personalmente, me puedo considerar un gran afortunado en la vida en todos los sentidos. Y hablando de la profesional, que es la que compete en este prólogo, aún más. Tengo la posibilidad de vivir de mi pasión, de aquello que ocupa gran parte de mi tiempo en la cabeza, con las alegrías y las penas que conlleva, pero siempre con un balance más que satisfactorio: el fútbol. Y además, dentro del fútbol, del ámbito del análisis del juego y el Scouting de jugadores. Tengo que reconocer que no soy un amante de aquello explicado con una extensa literatura. Mi mentalidad moldeada en un ambiente de aprendizaje y desarrollo científico me han llevado siempre a la síntesis. Pero en este libro se recoge una mezcla de teoría y práctica que hace que sea realmente llevadero en su lectura y facilita que te sumerjas en el mundo del análisis y de la dinámica de juego desde principio a fin. Personalmente creo que el libro se caracteriza por la buena estructuración de los contenidos, que se desarrollan minuciosamente, aumentando la complejidad a medida que se www.fútbol del ibro com , ,

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van adquiriendo conocimientos, y pudiéndolos llevar siempre a la práctica. Es sobresaliente la sencillez con la que se explican algunos conceptos que a priori resultan difíciles incluso de imaginar por lo abstractos que pueden llegar a ser. El análisis del ¡uego y el Scouting son dos ramas dentro de la observación del ¡uego, con fines distintos y a la vez complementarios, pero que comparten la mayor parte de los procesos. A día de hoy, están alcanzando una importancia vital dentro de la planificación deportiva, ya sea la del día a día para afrontar cada partido de la temporada o la de la confección de la plantilla para afrontar las competiciones que tenga que disputar el equipo con las suficientes garantías de éxito. Eso de fichar por un simple nombre o plantear un partido sin saber en qué condiciones te vas a encontrar pasó a la historia. La profesionalidad que se ha instaurado en el fútbol moderno hace que se tenga que invertir tiempo y medios, en definitiva dinero, en estos procesos que a día de hoy se consideran básicos. Por estas razones, la formación en materia de análisis del ¡uego y Scouting, para posteriormente dar tratamiento a la información, se hace necesaria actualmente. Y libros como este, facilitan bastante el trabajo de formación. Además, la instauración de la figura de analista táctico como miembro habitual dentro de los cuerpos técnicos, abre una nueva vía a los entrenadores para vivir como profesionales del mundo del fútbol. Incluso, la mayoría de equipos ya cuentan con más de uno. Conozco a varias personas que han tenido la posibilidad de ganarse la vida con esta profesión y no lo han logrado por su falta de formación. No es suficiente que te llegue la oportunidad. Hay que estar preparado para aprovecharla y dar el máximo en cada uno de los momentos. Quizás, una de las conversaciones más repetidas con Francis sea sobre este asunto. La oportunidad llega tarde o temprano, de una forma directa o indirecta. “Todo a su debido tiempo” es una frase que suelo repetir con bastante frecuencia. Pero siempre hay que tener una cosa clara: la oportunidad no nace de la nada. Hay que buscarla con empeño y dedicación. Y el primer paso para salir a buscarla es estar preparado para cuando i

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se encuentre. Y la formación es la base de la preparación para buscar y encontrar la oportunidad de vivir gracias al análisis y el Scouting. Este libro es el primer paso para iniciar esa vida. Quiero agradecer a Francis una vez más, ahora escrito en este prólogo, lo que ha aportado con esta obra y su trabajo al mundo del análisis del juego y el Scouting, ya que a buen seguro, facilitará el proceso de aprendizaje de la gran cantidad de personas que tienen ganas e ilusión por aprender sobre estos temas “novedosos” en el fútbol y que los llevará al siguiente nivel de profesionalidad. Con esta obra, el alumno se ha convertido en maestro. Espero que disfruten con este magnífico libro, Adrián Espárraga

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Conocí a Frcmcis a través de nuestro amor al juego y nuestra pasión por el fútbol. Y desde ese momento encontré a una persona que sintonizaba conmigo en cuanto a cómo nos gusta ver este maravilloso deporte. Vislumbré además a una persona apasionada, con una ilusión tremenda y unas ganas de aprender y mejorar que no se ven de manera habitual. Y desde esos aspectos que se produjeron en nuestro contacto, fuimos fomentando una relación con el fútbol como telón de fondo de las que marcan en lo personal. Francis no sólo es un amante pasional del fútbol, es una persona con una fuerza y una mentalidad extremadamente positiva, de las que te proporcionan un gran feeling desde el primer momento. A su capacidad de análisis y ganas de superarse le pone la guinda de la empatia, la escucha activa y la comprensión de las situaciones personales. Por ese motivo, desde el momento en el que me dijo que tenía entre manos este proyecto y que quería que me embarcara con él en el desarrollo del mismo, no lo dudé ni un momento. Sólo podía esperar que saliera algo en lo que nos íbamos a divertir y donde la libertad para expresarnos estaba garantizada. En el desarrollo del mismo se produjeron diferentes incidentes que no vienen al caso relatar, pero su apoyo siempre fue total ante las circunstancias. La creencia en las personas que te transmite te hace sacar lo mejor de ti, aunque debe ser usted, como lector, el que valore si en mi caso lo he conseguido hacer. La ilusión puesta en ello ha sido máxima a través del apoyo de Francis, como cabeza principal de este proyecto. Se me encargó que pusiera mi pequeño granito de arena como analista a través de medios de comunicación de diferente índole, escrita o radiofónica, expresando mi visión analítica aplicada al periodismo. Y aquí se encuentra relatada de manera somera en esta introducción que he desarrollado. El fútbol ocupa una parte muy importante dentro de mi vida, es pasión y hobby a la vez y en muchas ocasiones emociones que proporcionan sensaciones que otras cosas en la vida no consiguen ofrecerme. A través de ahí tomé contacto con el periodismo, pero desde un punto de vista analítico más que informativo o de opinión. Y por suerte observo que se empieza a

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formar una corriente de jóvenes periodistas que buscan ofrecer ese enfoque a este juego tan maravilloso. El periodismo se encuentra en una encrucijada importante. El desarrollo tecnológico y la expansión sin límites del acceso a la información que está provocando Internet están llevando asociados que los medios de comunicación deban replantearse sus políticas de actuación. El fútbol no se encuentra exento de este movimiento global informativo y debemos decir que es de agradecer que así sea. Cualquier persona tiene la posibilidad de compartir sus puntos de vista con aquellos a los que es afín tanto en colores como en visión desde su casa, lugar de trabajo o teléfono móvil. La información vuela a una velocidad casi cercana a la de la luz a través de las redes de fibra óptica, lo que hace que el enfoque de los artículos deportivos se encuentre sometido a una adaptación. Los medios de comunicación van dejando cada vez más paso a otros géneros periodísticos diferentes a la información pura y dura. El consumidor medio tiene tal cantidad de opciones para llegar a la noticia que esta en sí no puede ser el pilar fundamental en el que se asiente el trabajo periodístico. Las redes sociales acrecientan todavía más ese movimiento evolutivo informativo. Facebook, Twiter, Instagram, etc.., proporcionan el acceso al suceso sin necesidad de acceder al informador del mismo. Inicialmente este movimiento ha derivado en una expansión periodística bastante caótica que se abre en múltiples caminos diferentes, siempre desde el ámbito futbolístico. Las tertulias, las entrevistas o lo artículos de opinión han sido los primeros potenciados con esta revolución mediática. El análisis más profundo, aséptico y no condicionado todavía trata de encontrar su ruta para acceder como base de la información futbolística en nuestro país, aunque en otros no latinos su expansión ha sido superior. Sin embargo, cada vez es mayor el número de medios nuevos que surgen con la intención de llevar a cabo un periodismo futbolístico que no incluya bufandas, colores, preferencias, partidismos y prejuicios. Y es mayor el número de aficionados, y no sólo profesionales, que se acercan a estos lugares donde encuentran cobijo en aquello que muchos anhelan. Compartir su visión con otros a los que les gusta ver el fútbol de manera más analítica f

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y contado por personas de una mayor preparación en el juego en sí que no se dejan llevar por sus gustos o fobias. El periodismo más independiente es el que se está focalizando con mayor profundidad en el desarrollo del análisis futbolístico. Y de ahí se está produciendo un crecimiento en su expansión hacia los medios más generalistas que no lo habían contemplado con tanta intención como lo hacen ahora. Escuchamos o leemos a periodistas decir en las retransmisiones o escribir en sus crónicas conceptos como transición o juego de posición, algo que parecía impensable hace años atrás. Todavía queda camino por recorrer pero el movimiento se demuestra andando y este ya ha empezado a producirse. Los medios de comunicación están introduciendo cada vez más el análisis futbolístico como parte de sus contenidos y no se quedan en meras estadísticas sino que cuentan con entrenadores o profesionales periodísticos con una mayor formación en el aspecto técnico-táctico del juego que enriquecen los contenidos desarrollados. El mundo cambia y el periodismo debe cambiar con él, adaptándose a estos nuevos tiempos donde el análisis empieza a tomar partido importante. Y obras como la que hemos desarrollado desde la idea inicial de Francis permiten acercarse a los periodistas a un mejor entendimiento del juego para transmitirlo así a los demás. Sólo me queda agradecer a Francis haberme permitido ser partícipe de este proyecto, sacado con la máxima ilusión, y toda la confianza y apoyo que me ha mostrado no sólo en el desarrollo del mismo sino en lo personal. Es un placer participar en esta obra tan novedosa y realizada con auténtica pasión al mejor deporte del mundo, el fútbol. Miguel Canales

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BLOQUE I LA OBSERVACIÓN EN EL ANÁLISIS DEL JUEGO

1.1 INTRODUCCION A LA OBSERVACION Y EL ANÁLISIS EN LOS DEPORTIVOS COLECTIVOS

JUEGOS

1.2 LOS SISTEMAS DE JUEGO 1.3 CARACTERISTICAS Y ESTRUCTURAS INTERNAS DE LOS SISTEMAS DE JUEGO

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La invencibilidad es una cuestión de defensa, la vulnerabilidad, una cuestión de ataque. SUN TZU

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INTRODUCCION BLOQUE I INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS Y LOS SISTEMAS DE JUEGO

Más a llá de pensar en el análisis como la mera visión de un partido

de fútbol, la realidad es que se trata de un arte cuya principal misión es desentrañar una complicada red de elementos que giran bajo el prisma del entrenador. Sistemas de juego, fases, análisis colectivo, gestión individual de recursos... Son algunos de los múltiples factores que forman parte del quehacer diario del analista: Un “corta y pega” de cierta complejidad. Dentro de estos elementos se encuentra el Sistema de Juego, un factor que en ocasiones parece que juega un papel secundario con respecto al Modelo, pero sin embargo, en mi humilde opinión, es la base que lo sustenta. Estos son algunos de los factores que, como entrenador, entiendo influyen en la elección de los Sistemas y por ello requieren de un análisis específico: Factores externos. Adaptación a la competición Cuando preparamos a un equipo para la competición a menudo focalizamos la toma de decisiones atendiendo a nuestros recursos, sin prestar importancia a nuestro alrededor. Sin embargo no debería ser así. Sirva como ejemplo la evolución del fútbol español en los últimos 20 años. Si recordamos la gloriosa etapa de Fernando Carlos Redondo, eje fundamental en el centro del campo del CD Tenerife y del Real Madrid en la década de los 90, nos vendrá a la memoria el 4-4-2 en rombo, con un estilo de juego “alegre y atrevido”, donde la prioridad era la ocupación de espacios libres y la amplitud de juego como conceptos tácticos al uso. A medida que pasaban los años, los entrenadores fueron adaptando sus Sistemas, y se convirtió en habitual la acumulación de jugadores en el centro del campo para reducir espacios en la zona de desestabilización» (fase defensiva) y provocar superioridad numérica en fase ofensiva. El 4-5-1 con doble pivote había llegado. Para ocupar espacios libres primero había que crearlos, y la amplitud de espacios ya no era tan efectiva si el adversario no acometía presión sobre el balón.

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“ El Sistema de Juego evoluciona con la competición” Factores internos. Ocupación racional del espacio Fundamental para desarrollar un estilo de juego. Es difícil desarrollar, por ejemplo, un estilo de juego basado en repliegues intensivos y solicitar constantes coberturas y permutas a partir de un 3-4-3. Si bien no me gusta etiquetarlo de imposible, su viabilidad estará íntimamente ligada al estilo de juego (delimitando el rol concreto de cada jugador, definiendo patrones ofensivos y defensivos...) y a condicionantes físicos, entre otros. La ocupación inicial de cada jugador será un factor condicionante para determinar si el/los jugadores pueden cumplir las exigencias del entrenador. “Sea cual fuere el planteamiento táctico o nuestros patrones de actuación,una mala ocupación del terreno restará eficacia a nuestro Modelo” Dado la facilidad para generar debate respecto al tema en cuestión, me gustaría cerrar esta introducción haciendo al lector participe de la conclusión: ¿Es posible jugar con un sistema 5-4-1 ligado a un estilo de juego donde predomina la presión a la defensa adversaria y escaso control del juego combinado con ataque directo en fase ofensiva? ¿Y si el adversario utiliza el mismo sistema pero en cambio realiza presión en campo propio y fomenta el control del juego? Mientras reflexionáis sobre las cuestiones planteadas, despejad vuestras mentes y descartad ideas preconcebidas: “EL ANÁLISIS es la respuesta..." (...Y Francisco Manuel nos guiará hasta ella) Joaquín Lobón

Entrenador UEFA PRO y Director Deportivo '

Desestabilización. Desde el punto de vista del entrenamiento, zona concreta el terreno de

juego que hace referencia al desarrollo de tareas en fase defensiva. (V er “M o delo de juego: Estructura, M etod olog ía y aplicación práctica, Joaquín Lobón 2 0 14)

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1.1 INTRODUCCIÓN A LA OBSERVACIÓN Y EL a n á l is is d e ju e g o s d e p o r t iv o s c o l e c t iv o s Comenzamos el libro con una pregunta que mi amigo y compañero Adrián Esparraga me hizo una vez. ¿MIRAS U OBSERVAS? Si nos vamos al diccionario encontraremos las siguientes definiciones: Mirar (Del Lat. Mirari, admirarse) 1.tr. Dirigir la vista a un objeto. Observar (Del Lat. Observare) 1.tr. Examinar atentamente. Examinar (Del Lat. Examinare). 1.tr. Inquirir, investigar, escudriñar con diligencia y cuidado algo.

2.tr. Reconocer defecto o error.

la

calidad

de

algo,

viendo

si

contiene

algún

A partir de estas definiciones podremos empezar a entender que existe una gran diferencia entre los dos términos y que la gran mayoría de personas que están vinculadas al fútbol, lo miran en lugar de observarlo y examinarlo. Es aquí donde se encuentra la diferencia entre los que ven el fútbol y los que lo leen y examinan. Los Analistas del Rendimiento o Analistas Tácticos viven y estudian el fútbol desde la observación y examen minucioso del mismo. Partiendo de estos términos nos queda una pregunta más y que ha de ser la piedra angular sobre la que se sostendrá nuestro trabajo y nuestra profesión como analistas Tácticos.

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¿QUÉ OBSERVAR? Es fundamental OBSERVAR DENTRO Y FUERA DEL ENTORNO DEL BALÓN. El posicionamiento de los jugadores cuando no están cerca del balón ayuda a entender acciones próximas en el juego. Una vez aclarado y bien definido cual es nuestro papel y como hemos de desarrollarlo, profundicemos en la observación y el análisis de los deportes colectivos, para conocer mejor su funcionamiento. Todas las técnicas y los sistemas de observación difieren, y mucho, según las disciplinas deportivas. En los deportes individuales se ha venido utilizando la observación desde hace mucho tiempo a diferencia de los deportes colectivos. En esta modalidad, la biomecánica y las técnicas de vídeo son utilizadas para aportar con exactitud información sobre el comportamiento del deportista, y asimismo, aportar datos suficientes para permitir establecer un entrenamiento y detección de talentos (Garganta, 1997). Sin embargo por el contrario, en los deportes colectivos el rendimiento de los jugadores está influenciado de manera esencial por diferentes factores como el medio, compañeros, adversarios, etc... y por este motivo la observación de los jugadores en movimiento se hace extremadamente difícil y compleja, no sólo en la observación sino en su posterior análisis también. Para el análisis de los comportamientos y del juego en si, es necesario encontrar métodos de recogida y de análisis específicos, diferentes de los utilizados en los deportes individuales (Dufour, 1989; Grosgeorge e ta l(l 991 )).Lascondicionesde¡ncert¡dumbreenquesedesarrol laníos deportes colectivos hacen más delicada la tarea del observador (Menaut, 1983). El estudio de los juegos a partir de la observación del comportamiento de los jugadores y de los equipos, viene a constituir un fuerte argumento para la organización y el diseño de los procesos de enseñanza y entrenamiento de los deportes colectivos (Oliveira, 19 92 ; G arganta, 19 96 ; Hughes, 1996). En la literatura revisada, este tipo de estudios ha tenido el calificativo de diferentes expresiones, de entre las cuales se destacan:

fútbol del

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Observación del juego Game Observation, análisis del juego Match Analysis y análisis notacional Notational Analysis (G arganta, 1997 ) . Algunos autores (Winkler, 1983; Bacconi y M arella, 1995) consideran que mediante la observación del juego se registran datos del partido en tiempo real y en cuanto al análisis del juego, se recogen y analizan datos en tiempo diferido. La expresión más utilizada es la de análisis del juego (Garganta, 1997), dado que engloba las diferentes fases del proceso, esto es, la observación de los acontecimientos del juego, el registro de los datos y la interpretación (Franks y Goodman, 19 86 ; Hughes, 1996). 1.1.2 LA EVOLUCIÓN D EL ANÁLISIS EN E L FÚTBOL Comenzaremos en este capítulo con un visión general de la evolución que ha sufrido el análisis y los medios que se utilizan para observar y recopilar información para los posteriores informes técnicos. La gran mayoría de los entrenadores de fútbol tienden a emitir opiniones o valoraciones subjetivas sobre los factores o circunstancias que resultan determinantes sobre el resultado del juego, lo que hace que sus conclusiones sean múltiples y varíen mucho (Harris y Reilly, 1996). Antes de realizar una observación, debemos tener en cuenta: Qué y a quién observar, cómo observar y cuándo observar. Sin perder la perspectiva de por qué y para qué se hace, y la objetividad de todo lo que se observa, teniendo siempre presente los conocimientos, grado de entrenamiento y capacidades a desarrollar por parte del observador (la formación es básica y fundamental por parte del observador), así como las condiciones de la observación. Para ello es necesario establecer unos criterios generales para, a continuación, establecer el procedimiento más adecuado para realizar la observación.

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Este esquema será desarrollado en los siguientes apartados: • Evolución de los instrumentos y métodos de observación en el fútbol. • El proceso de recogida, almacenamiento y tratamiento de los datos obtenidos a partir de la observación del juego, es cada vez más determinante en la optimización del rendimiento de los jugadores y del equipo. Con el avance de los medios informáticos, los analistas han dispuesto de un medio de apoyo para realizar su trabajo. En la tabla que se muestra a continuación, podemos observar los diferentes trabajos en los que se ha utilizado el ordenador como elemento de apoyo.

1982

A Dufour

1983

FChurch y Hughes; Franks y Goodman

1985 1986 1987

R Tiborgh y Van Gool; Church y Hughes; Franks y Goodman

1988

Ali; Chervenjakovet al.Gréagheigne; Hudges et al.;Luhtanen; Ohashi et al; Rhodes et al.;Suzuk¡ et al.;Treadwell; Yamanaka et al.

1989

Dufour; Gréagheigne; Partridge y Franks.

1990

Ali y Farrally; Gréagheigne.

1991

DRico y Bangsbo; Winkler; Gréagheigne;HuB¡shovets

1992

Rico y Bangsbo; Winkler; Gréagheigne; Hudges

1993

Bishovets et al.; Claudino; Erdman; Gerish y Reichelt; Hughes; Ohashi et al.; Pino et al.; Yamanaka et al.

1994

Dofour; Kawai et al.; Loy; Yamanaka et al.

1995

Bacconi y Marella; Garbarino et al.; Melli

1996

Loy; Müller; y Lorenz

1997

Gréahaigne et al.; Olsen y Larsen

Tabla 1. Estudios realizados en el ámbito específico del Fútbol en los que se ha utilizado como sistema de apoyo el ordenador (A daptado de G arg anta, 1 99 7 )

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Como se puede observar en la tabla, el análisis en el fútbol es relativamente reciente. Es a partir de los años 80 cuando se ha incorporado esta tecnología, debido a la facilidad de acceso de la misma. La aparición de las tan nombradas Nuevas Tecnologías y su incorporación al deporte arranca en esta época. Según Wilkinson (1982), el análisis de las prestaciones de los jugadores y de los equipos en el Fútbol se realiza exclusivamente mediante la intuición de los entrenadores, lo que conlleva una elevada subjetividad y poco valor científico. Algo muy común en nuestros días ya que todos tenemos nuestra visión propia y manera de interpretar el fútbol personal. No podemos dejar de lado que todos los entrenadores como seres humanos que son, poseen una capacidad más o menos desarrollada pero claramente limitada, tienen dificultades para memorizar y analizar de forma precisa las múltiples y variables secuencias de acontecimientos complejos que se producen durante un largo período de tiempo, como así constataron los investigadores Franks y Miller (1995). Estos autores nos demuestran en su estudio que los entrenadores de Fútbol más experimentados y de nivel internacional, apenas retienen el 30% de los elementos que más han influido en el resultado del juego. Sin duda un dato muy a tener en cuenta, dado que la percepción que se tiene es que controlan un tanto por ciento muy elevado de todo lo que ocurre en un encuentro. El técnico de la F.I.F.A. y de la Federación Alemana de Fútbol Cramer (1987), afirma que las competiciones son la fuente más privilegiada de información útil para el entrenador, y a partir de la observación del juego se aprende y se comprende lo que se debe entrenar, para mejorar y orientar el proceso de entrenamiento y obtener la meta deseada. Asimismo, en el Fútbol, la construcción del entrenamiento, en larga medida, debe recoger la información del juego (estructura de movimientos, estructura de carga, naturaleza de las tareas, zonas de intervención predominantes, funciones principales, modelo de concepción del juego, etc.). Por esto, la caracterización de la estructura de actividad y análisis del contenido del juego en el Fútbol viene tendiendo a mostrar y revelar una importancia e influencia creciente en la estructuración y la organización del entrenamiento de esta modalidad de deporte (Korcek, 1981). Wvf:,; f

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En la planificación de los entrenamientos se debe analizar al adversario y esto es lo que nos lleva a desarrollar este libro, donde se muestra el valor y la importancia del análisis del juego, partiendo del propio modelo, su estilo de juego y las características fundamentales. Esta información, actualmente se recoge mediante la observación no sistematizada, denominada Scouting (Roach, 1970; Olivares, 1978; Smith et al. 1996). Aunque desde mi punto de vista la figura de Scouting está más orientada al seguimiento de jugadores y posterior captación. El análisis está desarrollado y es más una función de los analistas tácticos y personal de estos departamentos que centran su trabajo en el seguimiento y posterior análisis de rivales y equipos propios. Aquí mostramos las definiciones y conclusiones más relevantes hechas por especialistas e investigadores del fútbol: Los comportamientos exteriorizados por los jugadores durante el juego, responden en gran parte o son el resultado de las adaptaciones provocadas por el entrenamiento (G arganta, 1997). Por otro lado, la orientación del proceso de entrenamiento recoge información extraída del juego (Rohde y Espersen, 1988). El análisis sistemático está determinado por los criterios que establece el observador y éstos dependen de los objetivos perseguidos (Grosgeorge, 1991). Estos criterios están a su vez determinados por la concepción del juego del observador (Bacconi y M arella, 1995). Así, en la literatura más reciente referente al análisis del juego en Fútbol, mediante la observación directa, se han realizado numerosas investigaciones de diferentes contenidos:

Análisis del esfuerzo físico realizado por los jugadores durante el partido a través de la determinación de distancias recorridas: Knowles y Brooke (1 974), Whitehead (1 975); Reilly y Thomas (1 976), Withers et al. (1982), Ekblom (1986), Ohashi et al. (1988), Bangsbo et al. (1 991), Ohashi et al. (1 993)

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Análisis cuantitativo de la técnica: Donde se incluyen entre otros, los trabajos de Luhtanen (1988) y Ohashi et al. (1 9 88 ; 1993). Análisis cuantitativo y cualitativo de los jugadores y de los equipos:

de

los

comportamientos

En estos trabajos se hace referencia al aspecto espacial y al temporal del juego: Dufour (1 9 8 2 a; 1989; 1993), Dufour y Verlinden (1993), Gréahaigne (1 9 89 ; 1990; 1991), Luhtanen (1993), Reep y Benajamin (1 968); Yamanaka et al. (1 994). MEMOBSER (Claude Doucet), es un sistema para registrar y memorizar informaciones sobre los tres aspectos fundamentales del juego en Fútbol (Mombaerts, 1991): •

Ocupación del espacio de juego

•

Circulación del balón (pases)

•

Recuperaciones o pérdida del balón

Los datos pueden ser registrados y memorizados en un teclado portátil y a partir de la observación en directo o en diferido. Posteriormente, el teclado es conectado al ordenador para transferir los datos. Después se pueden observar diagramas, secuencias y cálculos estadísticos concernientes a los aspectos estudiados. Por otro lado Chervenjakov et al. (1 988), desarrollaron un programa denominado “Soccer 7 5 ” en el que, a partir de un código de 34 parámetros, fueron recogidas las acciones de juego para cada jugador. Posteriormente, fueron reunidos y codificados 14 parámetros de entre los cuales destacamos: el número de contactos con el balón, el número de balones jugados correctamente, el número de tackles, el número de remates a portería, el número de remates fuera de la portería y el número de goles marcados y encajados.

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En 1996, Luthanen presentó un sistema, “SAGE” (Sport Analysis and Game Evolution), que permite ei análisis por jugador y por equipo, de varios aspectos tales como: pases, control y conducción de balón, interceptación, duelo, tiempo de posesión del balón y fragmentos constantes del juego. Un grupo de investigadores ligados a la Federación Italiana de Fútbol, desarrolla el F.A.R.M. (Football Atlhetics Results Manager), un sistema informático modular que permite, en tiempo real, catalogar, cruzar y elaborar informaciones técnicas y tácticas. Mediante este sistema se analizan cuatro situaciones (Bacconi y M arrella, 1995): • Acción de! jugador en posesión del balón (balones jugados, recuperados, pérdidas, pases largos, asistencias, remates, etc...). • Acciones del jugador que, perteneciendo al equipo en posesión del balón, realiza desplazam ientos sin balón (desdoblamientos, desmarques de apoyo, de ruptura, e tc ...). • Acciones del jugador que pertenece al equipo que no tiene posesión del balón (Coberturas, pressing, etc...). • Acciones por sectores (defensivo, intermedio, ofensivo). Para cada una de estas situaciones es posible determinar cuándo ocurre, cuánto dura, donde se desarrolla y de qué tipo de acción de trata. Introducción de los datos en el ordenador a través de la voz (“Voice over” ), (Taylos y Hughes, 1988). Uno de los mayores problemas, cuando se utiliza el ordenador en el proceso de observación y análisis del juego, es la introducción de la información, “el input” (Hughes, 1996). Dufour (1982), de 1966 a 1988 con colaboradores en informática, desarrolla un sistema de observación sistemática de los comportamientos de los jugadores. Este programa que fue parte de un proyecto denominado CAM AS (Computer Assited Scouting Match A n alysis System), permite realizar el seguimiento de un equipo en tiempo real (Dufour y Verlinden, 1994).

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Las variables contempladas en este sistema son, sobre todo, las relacionadas con la dimensión técnica del comportamiento de los jugadores desde un punto de vista cuantitativo, datos que son analizados por los entrenadores y cuerpo técnico para la optimización del rendimiento del jugador. La Facultad de Ciencias del Deporte y de Educación Física de la Universidad de Oporto, a través de su Centro de Estudios de Juegos Deportivos, está en colaboración desde 1993 con el grupo de trabajo de perfeccionamiento de CAM AS, en la reformulación de algunas categorías e indicadores y, sobre todo, en la introducción de indicadores tácticos de la organización del juego. Registro de da to s basa dos en la in te g ra c ió n de la in fo rm á tic a con la imagen Esta herramienta es indispensable para los analistas ya que gran parte de su trabajo es realizado mediante el análisis de imágenes y utilización de las mismas para realizar informes técnicos. Claudino (1993), desarrolla un sistema basado en la integración de la informática con la imagen, mediante el cual, la imagen es visualizada y analizada utilizando el ordenador. A través de 16 variables seleccionadas, divididas en categorías, el autor realiza una propuesta en la que se caracterizan los comportamientos de un equipo durante el proceso ofensivo, y se verifica la congruencia entre el tipo de juego realizado y el modelo de juego preconizado por el entrenador. Esto es fundamental para la interpretación correcta de lo que se observa, siempre partiendo de la información objetiva que nos permite analizar lo que se ve. Actualmente la visualización velocidades, lo manipular esta

existen medios como el magnetoscopio, que permite de las imágenes pudiendo repetirlas y visionarias a distintas normal son 30 fotogramas por segundo (fps), pero se puede velocidad incluso introduciendo pausas.

El problema actual de este método es que, en muchas ocasiones, no se obtiene el plano de visión deseado, sesgando así la información, lo que no nos permite tener una visión completa da las acciones.

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Por ello, diferentes autores han desarrollado sistemas que han intentado solucionar este problema. Así, el Computer Controlled Dual Video System (CCDVS), preconizado por Winkler (1991), fue concebido para diagnosticar el rendimiento táctico de los jugadores, en las fases ofensivas y defensivas del juego, y en las tareas y desarrollos realizados, con y sin balón. Se trata de un sistema que permite observar las acciones de cada jugador y analizar las secuencias de juego, de acuerdo con unos criterios específicos (errores tácticos, combinaciones tácticas...), además de esto, permite analizar datos cuantitativos como el número de posesiones de balón, balones recuperados, balones perdidos, remates, etc. Que son muy útiles para las estadísticas individuales y colectivas de los equipos. También nos permite analizar la actividad física de los jugadores a través de la determinación del número y tipo de actividades (marcha, carrera lenta, Sprint, saltos, etc), así como la distancia recorrida. Pero este tipo de datos no son relevantes para los analistas tácticos, ya que son tratados por los preparadores físicos, con el objetivo de tener una visión real del rendimiento de los jugadores. La gran ventaja de este sistema de captación de imágenes, sobre los demás, reside en el hecho de permitir la cobertura de la totalidad de la superficie del juego y posibilita visualizar los movimientos de los jugadores de ambos equipos en juego, con excepción, en algunos casos, del portero del equipo atacante. Este sistema requiere dos máquinas de filmar montadas en paralelo, en conexión con dos magnetoscopios. A la hora de reproducir las imágenes, son necesarios dos monitores de televisión colocados uno al lado del otro, de preferencia, dos proyectores que permiten sincronizar las imágenes de cada uno, de modo que la proyección se realiza en otro (Winkler, 1991). Erdmann (1 993), utilizó un método vídeo gráfico que, en una primera fase, consiste en colocar, en un plano elevado, una máquina de filmar con un gran angular denominado “ojo de pez” de forma que capta todo el espacio de juego. Cuando las imágenes son reproducidas, a partir del magnetoscopio, se coloca un acetato sobre el monitor y se reflejan con trazos los desplazamientos de los jugadores y las respectivas acciones ofensivas. V'.-'--*.f !-.Loi.d-.l ¡oro Vjifi

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Llegados a este punto, hemos podido comprobar cuál ha sido la evolución de las técnicas, desarrolladas siempre para facilitar la labor del entrenador. 1.1.3 TENDENCIAS D EL ANÁLISIS D EL JUEGO En la última década, los sistemas informáticos aplicados al movimiento de los deportistas y a su estudio han sufrido un desarrollo significativo y una evolución espectacular. En todas las áreas de estudio nacen nuevos programas cada vez más específicos y el ordenador se impone como herramienta de trabajo para ahorrar tiempo, esfuerzo y dinero. La aparición de la tecnología informática aplicada proporciona, cada vez más, nuevas aplicaciones para el campo del deporte y en concreto del fútbol, donde su presencia es cada día más importante en aspectos como el control del entrenamiento, el estudio de la técnica, la dietética, etc. En la actualidad el fútbol de élite y los grandes equipos hacen uso de ello y un programa que actualmente es referencia ya hace años que viene siendo utilizado. La selección Francesa utilizó en el Mundial ‘98 un programa multimedia para analizar los partidos. Este programa, denominado Amisco, presenta en una pantalla en color, a 22 jugadores representados por 22 puntos que se desplazan sobre el terreno de juego durante lo que dure el partido. Este programa ha sido diseñado por una empresa de Niza llamada Videosports. Se basa en el seguimiento de los jugadores sobre el terreno de juego mediante cámaras de vídeo. Para ello se utilizan entre cuatro y seis cámaras que cubren toda la superficie del terreno de juego. Al inicio de un encuentro un operador apunta manualmente a cada jugador en un monitor de vídeo de control. De esta forma se identifican las posiciones de los jugadores. El operador también registra al árbitro y al balón. Se trata de una operación de inicialización del procedimiento partiendo de estas posiciones iniciales, el ordenador sigue imagen por imagen los movimientos de los protagonistas. En definitiva, el sistema no reconoce realmente a cada jugador, sino que ve elementos desplazándose por el campo de visión de las cámaras. Como el lapso de tiempo que separa dos imágenes es breve, el ordenador no tiene dificultad en apreciar f

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el desplazamiento de cada elemento. Actualmente, la cadencia de análisis del juego es de diez imágenes por segundo. Por lo tanto, entre dos imágenes sucesivas, las diferencias de posición son escasas. Además, el ordenador basa su identificación no solamente en dos imágenes, sino en dos imágenes extraídas de una secuencia. Esta secuencia le permite prever los movimientos. Estas previsiones le facilitan despejar las dudas en el caso de que dos jugadores estén cerca el uno del otro. La única situación que plantea un problema es cuando los jugadores están muy próximos. Entonces no hay ningún orden lógico en el movimiento durante el reinicio de la acción. El análisis del color de las camisetas impide cualquier confusión. Por otra parte, aunque varios jugadores del mismo equipo estén agrupados, celebrando un gol, por ejemplo, los diversos ángulos de visión facilitados por las cámaras permiten solucionar el problema. Si el ordenar no responde, bastará con que el operador apunte de nuevo a cada jugador para que el orden se restablezca (Peneletal., 1998). Estas son las últimas tendencias en el análisis del juego que, por ahora, son limitadas en cuanto a su utilización por el coste y material necesarios. De aquí las múltiples formas que existen de observar y analizar el fútbol. Siempre que observamos un partido y posteriormente lo visionamos con la intención de analizarlo, y detenemos las imágenes a efectos de estudiar y detectar los diferentes movimientos realizados por jugadores y líneas, nos encontramos con una sensación de que se repite constantemente el partido y que se transforma en un puzle de numerosas situaciones de confrontación y asociación en todas las zonas del terreno de juego. Si procedemos a dividir el terreno en zonas y analizamos zona por zona y sector por sector que tipo de acciones se producen y se repiten con mayor asiduidad en cada una de esas zonas del campo. Descubrimos y nos encontramos jugadas, asociaciones y comportamientos que se repiten por parte de los jugadores con mayor o menor frecuencia, que nos permitirán descubrir patrones, estilos de juego, estrategias, automatismos y los puntos débiles y fuertes de un equipo.

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https://balontierracesped.blogspot.com/ Estas situaciones que observamos se pueden producir de forma natural

0 también se pueden originar por el propio sistema de juego en lo que a la posición que ocupan los jugadores sobre el terreno de juego se refiere. También pueden ser provocadas o la consecuencia de las acciones tácticas definidas a priori por el entrenador. Son estos patrones los que trataremos de detectar mediante el Análisis del Juego. De todos es conocido que el fútbol es un deporte colectivo de contacto con un protagonista que es el balón y altamente dinámico que propicia que los jugadores estén en un constante movimiento de ahí que las posiciones que previamente se han determinado sobre el campo sufran modificaciones constantemente en función de las circunstancias del juego en si, de la posesión o no del esférico así como del adversario.

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1.2 LOS SISTEMAS DE JUEGO 1.2. ¿QUÉ SE EN TIEN D E POR SISTEMA DE JUEGO? Vamos a realizar un análisis sobre los Sistemas de Juego en el siguiente Capítulo pero desde la perspectiva del analista, en el cual buscamos la información que nos será de ayuda para la creación de los Informes Técnicos. No podemos olvidar que este tema da para realizar más de un libro, por las infinitas variables y juego que nos proporciona. La intención es clara y como muestra el índice se referenciará los diferentes Sistemas de Juego (los más usados en la actualidad) y posteriormente y de manera más profunda, sus estructuras y las características de cada uno. Como se ha mencionado anteriormente el fútbol es un ir y venir constante hay quien lo denomina Fútbol es Transición y no deja de ser una verdad absoluta. Ese constante ir y venir hace que el fútbol sea diseccionado por los especialistas en un juego o mejor dicho una DINÁMICA DE JUEGO en la que existen y se identifican diferentes fases: OFENSIVA y DEFENSIVA junto a las tan mencionadas TRANSICIONES. En el esquema siguiente podemos contemplar la dinámica de juego y las transiciones que se producen en las fases de su desarrollo. 1.2.2 CONSIDERACIÓN DEL TERMINO SISTEMA DE JUEGO El sistema de juego nunca hay que considerarlo un fin en sí mismo, que se muestre como única opción, rígido e inamovible debe ser y mostrarse como algo flexible y que esté al servicio del equipo y no al revés, esclavizando al colectivo, y limitando en exceso el juego de muchos jugadores, que tienen necesidades diferentes al resto. Esto no se debe de dar nunca, siempre ha de estar al servicio del equipo. Son numerosas y casi infinitas las referencias encontradas a la hora de definir un sistema de juego. Para ello cada autor emplea criterios bien diferenciados, aquí mostraremos algunas definiciones existentes, evolucionando desde un ámbito más general, hacia otro más específico.

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pero todo ello siempre sin dejar de lado el aspecto táctico de todo |Q referente a los sistemas. Como bien señaló Dante Panzeri “ la táctica es e| a rte que enseña a poner en orden las cosas. Sistema que se emplea disimulada y hábilmente para conseguir un fin: vencer al adversario”. Sin duda el objetivo final del fútbol, vencer a tu rival y ser el vencedor del partido. La función principal de la táctica es lograr una distribución de los futbolistas para lograr ocupar bien los diferentes espacios del campo de juego y ayudar a que el equipo propio no sea superado numéricamente por el rival en sectores claves del terreno de juego. “ La organización táctica estructural de un equipo de fútbol viene determinada por una dimensión estática y una dimensión dinámica. Por dimensión estática se entiende al sistema de juego o dispositivo táctico que representa el modo de situarse los jugadores sobre el terreno de juego. Esta posición de inicio fundamental (traducida por diagramas 1-4-4-2, 1-4-5-1, 1-4-3-3, etc.) restablece el orden y los equilibrios en varias zonas del campo, y sirve como punto referencial y de partida para los desplazamientos relativos de los jugadores y para la coordinación de las acciones individuales y colectivas. Por dimensión dinámica se entiende a las diferentes tareas y misiones tácticas distribuidas entre los jugadores que componen el equipo”, según nos indica Christian Lovrincevich. Los autores que se referencian son los que, según mi opinión, nos muestran los diferentes criterios y formas de definir los sistemas de juego, comenzamos con: A. Casanadi, H. Tassara, L. Teodorescu, J. Ferrández (1 969, 1967, 1984 y 1996 respectivamente), nos comentan que la elección del sistema de juego, depende de las características individuales de los jugadores. No cambia de partido a partido, tampoco la ubicación del terreno de juego es inflexible, además matizan que puede haber algunas variantes que modifiquen el patrón clásico. El maestro, Pacho Maturana sin duda uno de los entrenadores que mejor han usado la táctica y ha sabido obtener el máximo de sus planteamientos, hace referencia de que “el sistema de juego es simplemente un punto de partida, después, las circunstancias del partido varían las posiciones

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iniciales”. Cuando tenemos la posesión del balón y estamos atacando, si mantenemos las posiciones iniciales, el equipo no tendrá dinamismo. Las posiciones deben cambiar continuamente en función de la posición del balón y en situación de las fases de defensa y ataque. Otros autores, como Zeeb, G . y Yagüe, J.M. (1 994 y 2005 respectivamente), consideran que a la hora de distribuir un sistema de juego deberían tener en cuenta “ los máximos espacios de juego posibles para cada uno de los jugadores, permitiéndoles cierta creatividad ante cada una de las situaciones de juego, posibilitándoles, cambios de posiciones y funciones dentro de la estructura del equipo”. Por último, la consideración más sintetizada, y no por eso menos cierta, realizada por Benito Floro, él nos comenta que cualquier sistema de juego tiene su fundamentación en “el modo de atacar y el modo de defender, y la táctica es atacar y defender. Podemos resumir que el sistema de juego es el método de juego, el modo de realizar un ataque, una defensa y un contraataque, partiendo de unas posiciones. El sistema es, en definitiva, el modo de ejecutar el juego. Sin un sistema de juego no se puede trab ajar”. Considerando lo expuesto anteriormente y realizando un repaso a estas definiciones, consideraríamos que: cualquier sistema de juego, se caracteriza, por su disposición de partida siempre observando las diferentes disposiciones y estructuras simples, líneas, triángulos, cuadrados, rombos..., y por una interacción y funcionamiento entre los jugadores a partir de la disposición inicial. Estas disposiciones se agrupan en pequeñas subestructuras donde los jugadores se responsabilizan de unas misiones concretas y definidas por el entrenador y donde tienen una responsabilidad en el ámbito colectivo; por lo que podríamos decir que, el sistema de juego debe entenderse como “la ocupación racional de unas zonas o lugares determinados en la fase defensiva (repliegue) y ofensiva (despliegue), siempre teniendo en cuenta las características individuales y colectivas, tanto propias como las del adversario. De manera que nos permitan un óptimo y mejor desarrollo de las acciones tácticas preestablecidas”. La conclusión es clara, el sistema tiene un papel esencial a la hora de definir el estilo de juego de un equipo, w.ww. f u t b o l c t e l i b r o , g o m

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pero bajo ningún concepto el sistema ha de ser más importante que los jugadores, verdaderos protagonistas del juego (Mercé, J. 2006). El sistema de juego también se puede entender como una sucesión de líneas de jugadores que presenta y propone un equipo a la hora de ocupar racionalmente el terreno de juego y la distribución de dichos jugadores de acuerdo a sus características y cualidades, decidida por el entrenador para un posterior desarrollo óptimo de la Táctica entrenada. Se expresa con cifras, que indican el número de líneas del sistema así como los componentes de cada línea como podemos observar en los siguientes campogramas.

S IS T E M A .

I —í - 4 - 2 E N R O M B O

Cam pogram a donde se muestra la distribución de los jugadores en el sistema I -4-4-2 en Rombo.

(Ejemplo 1.4.3.3., quiere decir que este sistema tiene cuatro líneas, donde la primera línea la compone el portero; la segunda línea de cuatro, compuesta por los jugadores defensores, la tercera línea formada por los tres centrocampistas y la cuarta por los tres jugadores atacantes).

LINEA DE ATAQUE

LINEA IW CREACION

LINEA DE DEFENSA

S IS T E M A : 1 - 4 - 3 - 3

LINEA DE PORTERO

Cam pogram a donde se muestra la distribución de los jugadores en el sistema l -4-3-3.

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En esta imagen se observa el campograma donde aparecen marcadas las líneas del Sistema 1-4-3-3 diferenciándolas de forma clara por sus posiciones (Portero, Defensa, Centro del Campo y Delantera). Se entiende por variante, dentro de un sistema de juego, “al jugador que partiendo de una posición, en una de las líneas estables de un sistema, avanza o retrasa dicha posición, en función del desarrollo del juego, para desequilibrar 0 contrarrestar al adversario en dicha zona”, (Mercó, J. 2006). El sistema de juego se va a manifestar antes del movimiento de los jugadores, ya que una vez puesto el balón en movimiento, los jugadores van adaptándose a las diferentes situaciones técnico-tácticas que se van sucediendo y produciendo a lo largo de un partido y consecuentemente variando su ubicación en el terreno de juego. De ahí las variantes y evoluciones que por tanto se pueden apreciar en un sistema de juego a lo largo del partido, un claro ejemplo y que se suele dar es la variante 1-4-4-2, después de varios movimientos se convierte en un 1-3- 3-4. Normalmente cuando mejor se aprecia el sistema de juego de un equipo es en el inicio del juego y también después de efectuar un repliegue colectivo o cuando se realiza un saque de meta. Ya que el inicio del juego en estático obliga a ocupar las posiciones de inicio.

1.2.3

LOS ELEM ENTOS QUE COMPONEN UN SISTEMA DE JUEGO

Todo sistema de juego ha de estar compuesto y formado por una variedad de componentes que serán ineludibles siempre que se quiera obtener un resultado positivo en el uso de sí mismo. Los investigadores (Ibáñez Godoy, S. y Pino O rtega, J. 1997), nos indican que cualquier sistema de juego a la hora de ponerlo en práctica, debe caracterizarse por poseer una serie de elementos tales como: Los Medios Técnico-Tácticos Individuales: acciones que realiza un jugador sustentadas en la “Técnica”, para resolver un problema concreto de juego “Táctico”, tanto en ataque como en defensa.

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Los Medios Tácticos de Grupo: que realizan dos o más jugadores de un equipo para solucionar un problema de juego. Las Relaciones entre Jugadores: conformando pequeñas subestructuras de juego, a la hora de aplicar los medios técnico-tácticos. Los Puestos Específicos: la disposición inicial de los jugadores genera espacios concretos dentro de la estructura de juego. La distribución del espacio favorece la realización de un trabajo específico del jugador que lo ocupe, generando espacios específicos, los cuales deberán poseer unas características determinadas. Los Roles: los jugadores se especializan en el cumplimiento de misiones dentro de la estructura del equipo, teniendo una responsabilidad específica en el funcionamiento general del sistema. La Relación puesto Específico y Rol: cada puesto específico conlleva la realización de una serie de funciones determinadas dentro de la estructura del juego. La Relación-espacio: Para conseguir la máxima eficacia en cada sistema de juego el jugador deberá estar en el momento justo y en el lugar adecuado. Las Características de los Jugadores: en la elaboración de un sistema de juego, el entrenador deberá estudiar tanto a sus jugadores, como a los adversarios contra quien aplicará el sistema. I. 2.4

CLASIFICACIÓN DE LOS SISTEMAS DE JUEGO EN FUNCIÓN

DE SU ESTRUCTURA LA CLASIFICACIÓN DE LOS SISTEMAS DE JUEGO A lo largo de la historia se han producido diferentes cambios y evoluciones en lo referente a los sistemas de juego, que han provocado una gran variedad en cuanto a su aplicación y distribución. Según los investigadores (Castelo, J. 1999, y Mercé, J. 2006), todos ellos están sujetos a esta gran subdivisión:

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LOS SISTEMAS DE JUEGO BASADOS EN LA AMPLITUD DEL ESPACIO Las características con las que se basan estos sistemas de juego, están bien cimentadas desde la perspectiva estratégico-táctica, creando tanto una amplitud ofensiva cuando el equipo está en posesión de balón, como profundidad defensiva cuando la posesión la disfruta el equipo rival. Su intencionalidad busca, ocupar de forma correcta el terreno de juego para apoderarse del balón, y con posterioridad, crear situaciones de incertidumbre en el equipo adversario con las incorporaciones de jugadores desde líneas más atrasadas hacía las más avanzadas, con la Intención de desarticular el entramado defensivo del equipo rival. Entre los más importantes están: Los Sistemas de Juego denominados de Posición Refiriéndonos tácticamente a ellos, estos sistemas basan su estrategia en buscar y poseer una máxima amplitud del terreno de juego, para de esta manera ofrecer un mayor número de posibilidades y opciones al poseedor del balón. Si cogemos como base la referencia de Mercó, J. (2007), el objetivo principal de estos sistemas de juego según él, consiste en “conseguir una mayor amplitud del espacio en la fase de ataque para así poder mantener la posesión de la pelota, llevar la iniciativa en el juego y tener un mayor control de éste en la fase de ataque”. Todo ello llevará a exigir a nuestros jugadores un gran nivel técnico-táctico; con lo que a su vez se penalizarán más las pérdidas del balón. De entre los sistemas que tiene como objetivo este capítulo, destacamos el 1-3-4-3 y el 1-4-3-3.

Cam pogram a del Sistema 1-3-4-3.

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Cam pogram a del Sistema 1-4-3-3

Los denominados Sistemas de Ocupación e Incorporación El uso de estos sistemas, tienen una intención clara, lo que buscamos desde el punto de vista táctico, y no es otra que la profundidad ofensiva, incorporando jugadores de líneas más atrasadas sobre líneas más adelantadas para así poder ocupar de forma correcta los espacios que se generan por detrás de las líneas del equipo adversario (la búsqueda constante de ocupar las zonas débiles del rival). Se podrían denominar como, “ aquellos sistemas de juego basados en una perfecta ocupación racional del terreno de juego, y una perfecta transición Defensa-Ataque (Contraataque)”, (Mercé, J. 2006). Obtenemos y conseguimos de manera clara con ello, que la posesión del balón y por consiguiente, que la iniciativa del juego, la posea el adversario y el peso del juego recaiga sobre él. Una vez nos hacemos con la recuperación del balón, nuestra idea y objetivo es clara, dirigir nuestro juego buscando los espacios libres que ha generado el adversario como consecuencia del adelantamiento de sus líneas. De entre estos sistemas los más característicos y destacados son: 1-4-3-1-2, -4-2-3-1, 1-5-4-1

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Los Sistemas de Juego Mixtos La característica de estos sistemas, también esclara,tienencomosu objetivo principal buscar y realizar un juego más equilibrado y menos definido, lo que le hace tener más ventaja en zonas del campo. Siempre dependiendo del uso y posicionamiento de sus jugadores pueden perseguir objetivos distintos, ya sean de incorporación y/o de posición. Los más destacados e interesantes son: 1-3-5-2, y el 1-4-5-1. Este sistema tiene la particularidad que para que sea incluido en uno u otro grupo, no solo se tendrá en cuenta su estructura en sí, sino su verdadera disposición sobre el terreno de juego y su aplicación práctica

SISTEM A:

1-3-5-2

Cam pogram a del Sistem a l -3 -5-2 .

SISTEM A: 1 -4 -5 -1

Cam pogram a del Sistem a 1-4-5-1.

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SISTEMAS DE JU EG O BASADOS EN LA OCUPACIÓN RACIONAL DEL TIRR EN O DE JUEGO Estos sistemas de juego parten de una casi perfecta ocupación racional del terreno de juego, realizada bien por haber finalizado la jugada ante la portería adversaria, o producida tras pérdida de balón y un rápido reordenamiento de líneas, como consecuencia de una presión realizada por los jugadores más cercanos al balón sobre el rival y un regreso a las zonas de partida por parte del resto del equipo. Estos sistemas tienen un perfecto ordenamiento, estableciendo líneas horizontales donde los jugadores juegan muy arropados, y líneas verticales, donde se busca profundidad defensiva a la hora de defender. Dentro de estos sistemas destacaríamos: Los Sistemas de Jyego que ¡inciden en el Piano Transversal El principal objetivo sobre el que se basan estos sistemas de juego es la forma con la que distribuyen a sus jugadores estableciendo líneas horizontales muy pobladas. De esta manera, se consigue que los jugadores jueguen más protegidos, con muchas ayudas y sin necesidad de realizar recorridos muy largos. Implican una gran solidez en el juego y dan prioridad a la posesión frente a la profundidad. El principal inconveniente que pueden tener los equipos que manejan estos sistemas de juego es que adolezcan de profundidad; además de correr el riesgo de partirse (desequilibrarse) por carecer de jugadores de enganche (que enlazan unas Líneas con otras). Pasando al plano defensivo, tienen dificultades para neutralizar el juego entre líneas del adversario, debiendo recurrir al achique de espacios, y como consecuencia de ello, dejar al rival en fuera de juego; además de tener dificultades a la hora de recoger los rechaces en el plano longitudinal.

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_

Sistema de ocupación transversal 1-4-3-3

.

Sistema de ocupación transversal I -4-4-2

Sistemas de Juego que Inciden en el Plan© Longitudinal Estos sistemas muestran una distribución en la que posiciona a sus jugadores de tal manera que enlazan las posiciones de una línea con la otra. El sistema prototipo que mayor longitud da es el 1-3-4-3, en rombo. Su principal cualidad o virtud consiste en facilitar el juego entre líneas, lo que les da una mayor profundidad. A la hora de defender presentan mayor capacidad de neutralizar el juego entre líneas del contrario, sin necesidad de provocar achique de espacios, basándose en ayudas y coberturas continúas entre jugadores. Lo que le diferencia de los anteriores es que estos sistemas dan prioridad a la profundidad con respecto a la posesión.

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Ejemplo del 1-3-4-3 en rom bo donde se incide más en la ocupación longitudinal.

Los entrenadores tienen que tener muy claro algunas cuestiones a la hora de poner en práctica este tipo de sistemas, deben de disponer de jugadores con un alto nivel técnico-táctico, porque la pérdida de la posesión del balón sobre todo en el centro del campo les puede llevar a que, el equipo adversario nos sorprenda mediante contraataques, ya que nuestro equipo estará con la máxima amplitud ofensiva. Por lo que resulta fundamental, disponer de jugadores con gran compromiso en el esfuerzo, que replieguen y recuperen rápidamente su posición de inicio o partida. Este tipo de situaciones, nos muestra y nos dará a entender, el conocimiento a la hora de saber interpretar de forma correcta la lógica interna del juego de equipo.

Cam pogram a del sistema W -M inventado p o r Chapman en 1 92 8 (Usado en el Arsenal).

Para algunos su creador fue Karl Rappan, técnico del seleccionado suizo en cuatro etapas, entre las décadas del treinta, cuarenta, cincuenta y sesenta. Suiza logró acceder a los cuartos de final de las Copas del Mundo de 1934, 1938 y 1954 (sus mejores actuaciones mundialistas de la

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historia). Para otros, el fundador de este sistema fue el argentino Alejandro Scopelli, entrenador del Belenense de Portugal en el año 1939. Su evolución posterior fue el sistema 1-4=2-4 tras la crisis del sistema de tres defensas que fue provocada por los atacantes de la selección Húngara de los años 50, todo ello gracias a la colocación de sus atacantes en forma totalmente opuesta a la colocación clásica. Los interiores en punta como dobles delanteros centros, los extremos desde atrás y muy abiertos y el centro del campo sostenido por dos centrocampistas. Esto provocó el desconcierto en todos sus rivales.

S I S T E M A ; t-4-2-4 SELECCION HUNGARA 1950 FRANCJSCO SAfvCHEZ

Cam pogram a del sistema l -4 -2-4 usado por la Selección Húngara de los 5 0 .

Su creador fue Bela Guttman ya lo usaba en 1948 en el MTK y posteriormente en la selección en el año 56, se trasladó a Brasil concretamente al Sao Paulo donde lo implantó y consolidó. Posteriormente fue usado por el combinado Brasileño. Bela Guttman lo instauro también en el Benfica donde consiguió ser campeón en varias ocasiones y también de Europa. Su marcha fue acompañada de la famosa maldición que persigue el equipo luso “Nunca más tendréis este juego y estos títulos” maldición que se mantiene aún en nuestros días. Llega el mundial de Chile l 962 y el sistema evoluciona y se transforma en el archiconocido por todos l -4-3-3, lideró de nuevo Pelé. El seleccionado brasileño sorprendió a todos al utilizarla y se proclamó campeón, finalmente terminó por instalarla. En el Mundial de l 966 fue el esquema más utilizado por las selecciones participantes. Pero analicemos sus características y su estructura.

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Antes jugaba porque jugaba, y creía que las cosas sucedían porque sí Pero me han hecho entender que suceden porque hay una lógica. Me educaron para descifrar el juego. En cambio, a la mayoría de jugadores nadie les ha dicho nada. A muchos entrenadores no les interesa nada de lo que estamos hablando. Desde jóvenes, a los jugadores les dicen que hay que luchar, que hay que ganar y esas cosas. Esto es lo que pasa, y por que es tan difícil que la gente hable de fútbol”. Pep Guardiola

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ANÁLISIS d i i

lo s

Francis Sánchez

s is t e m a s

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u sad o s

en

la

a c t u a l id a d

. 4-3-3 / 1-4-4-2/ 1-4-2-3-1

1.2.5 ANÁLISIS DE LOS SISTEMAS 1-4-3-3 1-4-4-2 1-4-2-3-1 SISTEMA DE JU EG O 1-4=3-3

SISTEM A:

1-4-3-3 FRANC&CQ SANCHEZ

Cam pogram a del sistema l -4-3-3

EL SISTEMA 1 -4-3-3 Y SUS C A R A C T E R ÍS T IC A S : Este sistema tuvo su mayor aplicación en la década de los 70, alcanzando en el mundial de Alemania 74 un gran equilibrio y juego más que brillante. En la actualidad es un sistema de menos aplicación, son menos las selecciones o equipos que lo ponen en práctica, entre otras cosas por: - La aparición de otros sistemas que están de moda en la actualidad. - Una constante preocupación por reforzar el centro del campo por parte de los cuerpos técnicos. - La constante preocupación por reforzar la defensa. - La paulatina desaparición del extremo específico que es ‘pieza clave’ en este esquema. - Las condiciones de los puntas en el fútbol actual para jugar con desenvoltura en diferentes zonas de ataque, se premia la polivalencia del jugador.

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- La tendencia del fútbol actual para jugar con pocos puntas adelantados esperando a que les llegue el balón, el juego denominado de posición (jugar a la posición del compañero). - El uso de la tendencia de entrar desde atrás para sorprender al rival. El sistema de juego 1-4-3-3 es ideal para desarrollar una buena fase de ataque, además de respetar los cinco principios de táctica ofensiva. Garantiza mucho espacio sobre el frente ofensivo puesto que poseyendo un solo delantero centro, se pueden crear inserciones y penetraciones por parte de los centrocampistas y de los extremos. Los espacios creados a los lados del delantero-centro sirven para realizar diagonales y verticales, siempre considerando atentamente la importancia del tiempo de acción, toda maniobra de ataque se basa sobre la coordinación de movimiento de los 3 atacantes, que como se aprecia más adelante, multiplican las situaciones ofensivas. POSICION AMIENTO EN EL TERRENO DE JUEGO DEL SISTEMA 1-4-3-3 Resulta evidente que para jugar con este planteamiento hay que contar con los jugadores adecuados y con cualidades especificas concretas: En la línea de ataque (delantera), se deberá disponer de un delantero centro, y extremos puros, estos desarrollarán su juego entrando por las bandas, intentando máxima profundidad. Y el delantero centro, o punta de referencia, buscando y realizando siempre desmarques, principalmente de ruptura, y remates con gran capacidad de sacrificio y movilidad constante. El delantero-centro, siendo el “ punta de lanza único o de referencia”, debe poseer una gran presencia física, puesto que sobre él recaerá sostener todo el peso del frente de ataque, muy habilidoso y con gran capacidad a la hora de recibir balones de espalda a la portería rival, puesto que sirve de apoyo a las posibles triangulaciones y servir de opción para jugar por detrás y a la espalda de los defensores rivales, cuando la salida ofensiva de sus compañeros se realiza hacia el interior o como se denomina en la actualidad hacia dentro.

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Los extremos deben de caracterizarse por la velocidad, el control y un sentido de verticalidad y amplitud máxima; además de una gran habilidad en el 1X1; la velocidad viene explotada sobre todo cuando se ataca en velocidad la marcas centrales de los defensores rivales, por lo tanto los 3 delanteros o atacantes resultan de fundamental importancia, y s¡ se actúa en 1-4-3-3 estable no se puede prescindir de ninguno de ellos. En el centro del campo, además de las labores defensivas, se deberá manifestar una gran amplitud de ataque, dos interiores por zonas exteriores o por zonas de banda: unas veces apoyando desde atrás, otras entrando y sorprendiendo. El centrocampista recuperador, que juega delante de sus defensores, ha de actuar como creador de juego o eje generador de juego de su equipo, es más difícil que se proyecte en zona de definición, y es muy indispensable en fase de cobertura de su propia defensa y en las ayudas a los interiores. Los interiores, actúan como medios que juegan por banda y su característica principal es ser jugadores muy versátiles, sea en fase de ataque como en fase defensiva. ESTRUCTURA DEL JUEGO COLECTIVO OFENSIVO / DEFENSIVO JUEGO OFENSIVO En la fase de ataque, los delanteros deberán ser hábiles para internarse, sea por los espacios centrales, o en la diagonal creada por los movimientos de los extremos, y además poseer una mentalidad ofensiva permanente, capacidad de penetración, buen remate y pase, los cuatro defensas, siendo que el equipo está obligado a defenderse con 7 jugadores, entre los 4 defensores y los 3 medios deberán demostrar ser eficaces en la marcación respecto a quien practica un 1 -4-4-2. Además, no es fácil un quinto hombre, escalado en la fase defensiva, aun arriesgándose a eventuales encuentros de 2X2 en el medio-campo. Los tiempos de transición de la defensa al ataque deberán efectuarse lo más rápido posible, tratando de no estacionar en exceso el juego en el centro del campo. El juego ofensivo debe organizarse en la propia zona defensiva o en el centro del campo, misión que es importante canalice el hombre libre, incorporándose al centro del campo apoyando en la construcción del juego. HV'iW . f

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Los defensas laterales, de forma alternativa y sobre todo cuando no sale el libre, deberán incorporarse al ataque por su banda con salidas rápidas, sorpresivas y profundas, contando con la colaboración de los extremos y realizando desdoblamientos cuando las circunstancias lo requieran; de lo contrario los riesgos son muy grandes por los espacios libres que se le ofrecerían al adversario si se pierde la posesión del balón. La línea de centrocampistas debe conjugar dos aspectos, como son el ofensivo y el defensivo, y contar con la ayuda de un lateral o bien del hombre libre o cuarto defensa, si este juega en línea. Deben ser hombres decisivos en la organización y distribución del juego procurando dotar al equipo de un gran equilibrio tanto en ataque como en defensa, acción que debe contar siempre con la ayuda de los delanteros. Los hombres puntas deberán ser con su movilidad los que traten de desequilibrar a la defensa contraría, tratando por medio de desmarques crear situaciones de gol. JUEGO DEFENSIVO En el aspecto defensivo serán los puntas los primeros en defender, defenderán presionando al defensor del balón intentando recuperar este para armar el ataque o en su defecto impedir la salida ofensiva contraría, con la intención de que sus compañeros de defensa y centro del campo se organicen defensivamente. Los delanteros si pierden el balón en posición cambiada con respecto a la zona que ocupan inicialmente es conveniente mantener dicha zona y desde esa posición defender con el fin de no realizar esfuerzos inútiles para ser más eficaces en esa tarea defensiva. En el caso de que los delanteros sean rebasados y tenga que salir uno de los centrocampistas, ante esta situación uno de los delanteros deberá retrasar su posición con el fin de cerrar espacios y ofrecer el equilibrio necesario en el centro del campo. En este caso, los centrocampistas deben tratar de temporizar en sus entradas para permitir a sus compañeros de línea una correcta colocación para poder realizar coberturas.

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Francis Sánchez

En defensa, cuando el juego del adversario este canalizado por una banda, será el lateral de la zona el que cierre el paso. El libre o central deberá realizar la cobertura. De formar la defensa en diagonal la cobertura será escalonada.

En este sistema la defensa puede configurarse con hombre libre, con colocación en diagonal, o actuar en línea paralela, ya sea atrasada o adelantada, provocando esta última colocación situaciones de fuera de juego. Será muy importante la colocación del portero, sobre todo cuando se adopta la línea paralela y se intenta provocar el fuera de juego. En este caso deberá estar muy atento para salir de su propia área e interceptar los balones en profundidad. Una defensa de 4 será lo mismo si se coloca muy atrasada (borde de área) o adelantada (hacia el centro del campo). Lo que habrá de tenerse en cuenta es que cuando una línea progresa deberán hacerlo las demás con la finalidad de mantener el equilibrio entre las mismas. De la misma forma podemos decir que el centro del campo y la delantera pueden situarse más o menos atrasados o adelantados sin modificar para nada el sistema elegido. SISTEMA O DIBUJO TACTICO 1-4-3-3 USADO POR EL F.C BARCELONA DURANTE LATAMPORADA 2014/15

EXT

LAT

FRANCISCO SÁNCHEZ 2015

SISTEMA TACTICO 1

Captura del posicionam iento del equipo bajo el dibujo táctico 1-4 -3-3 .

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VARIANTES Una variante no modifica un sistema, sino simplemente será la colocación de un jugador entre líneas pero formando siempre parte de la que forma en el sistema. Si se adelanta un hombre ligeramente de la defensa, pero que nunca formará línea ni alterará la composición del medio campo, diremos que realiza una variante ofensiva (de 1-4-3-3 a 1-3-1-3-3). VARIANTE 1-3-1-3-3

5ISTEM A : 1 - 3 - 1 - 3 - 3

Cam pogram a de la variante 1-3-1 -3-3.

Esto permitirá: Un mejor control de juego en el centro del campo, más ayuda en la línea intermedia para la organización del juego ofensivo. Por el contrario si este mismo equipo retrasa ligeramente un delantero o un centrocampista será una variante defensiva (d e l-4-3-3 a 1-4-3=1 =2). VARIANTE 1-4-3-1-2

SISTEMA: 1-4-3-1-2

Cam pogram a de la variante 1-4-3-1 -2.

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Francis Sánchez

Con lo que se trataría de conseguir: Ayudar a los centrocampistas a controlar mejor el medio campo por la situación de apoyo a esta línea de media punta.

Poder cerrar con más seguridad por la zona las salidas al ataque del lateral adversario al contar con la colaboración del media punta. a specto s d esfa v o r a bles

• Cuando los extremos tienden a cerrarse hacia el interior del campo y no juegan abiertos en las bandas se produce una gran densidad de jugadores por el centro favoreciendo la labor de la defensa adversaria. • Si los laterales se incorporan al ataque y no se producen los desdoblamientos adecuados facilitaremos el contraataque del contrario al dejar espacios libres por afán ofensivo descoordinado. • Cuando el centro del campo no sea apoyado por los puntas o carezcan de capacidad para recuperar balones. • No contar con un defensa libre que asuma funciones ofensivas. Si los delanteros no colaboran en el juego defensivo.

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SISTEMA D i JU EG O 1-4-4-2 SISTEMA DE JUEGO 1-4-4-2

Cam pogram a donde se muestra la distribución de los jugadores en el sistema i -4-4-2 en Rombo.

EL SISTEM A 1-4-4-2 Y SU S C A R A C T E R ÍS T IC A S :

Tiene su origen en el sistema 1 4 3 3. Como es habitual en la aparición de las nuevas formaciones, surgen al retrasar a un delantero hacia la zona del centro del campo, por un lado con la intención de repartir mejor el espacio y los esfuerzos, equilibrando las acciones defensivas y ofensivas del equipo, y por otro lado, para poder competir ante rivales que juegan, en este caso, 1-4-3-3 con jugadores más ¡dóneos que los nuestros para desarrollar ese sistema. En este sistema, las polivalentes funciones de ciertos jugadores serán frecuentes durante el desarrollo del juego. Resultara que por la alternancia en las funciones de ataque y defensa las líneas se entremezclaran, y por ello, será necesario contar con jugadores que muestren una gran madurez técnica y táctica, lo que permitirá al entrenador un mejor planteamiento ante diversas alternativas que puede presentar el juego.

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POSICIONAM IINTO EN EL TERRENO DE JUEG O DEL SISTEMA 1-4-4-2 En este sistema la posición de partida de los puntas puede ser: Los dos como delanteros centro. Abiertos como extremos. Formando un ala.

Uno como delantero centro y otro extremo. Por el centro separados y situados en zonas de interior. En misión defensiva, los dos hombres punta son los primeros que deben luchar por recuperar el balón con la intención de mantener la iniciativa del juego lo antes posible o para frenar y entorpecer las acciones ofensivas de la defensa adversaria a fin de permitir una mejor organización del resto de compañeros de nuestro equipo. La línea de defensa, en adelante línea de primera resistencia, debe entrar en acción una vez desbordados los centrocampistas. Siempre en disposición de hacerse coberturas, basculando hacia la zona y compañero próximo a donde se desarrolle la jugada. Así mismo, se deberá decidir, en el espacio y con respecto al balón y a la velocidad del juego, la cercanía con respecto a la portería propia. Este sistema es eminentemente defensivo cuando se coloca a los jugadores en propia mitad del campo, lo que se suele hacer con la intención de robar en esa mitad para salir al contraataque a la máxima velocidad para sorprender. En esta manera de colocar a los jugadores es muy importante disponer de futbolistas en el centro de campo con la suficiente preparación y con capacidad para sumarse al ataque, y que puedan finalizar las jugadas. Es necesaria también la salida esporádica de los defensas laterales o un central de forma alternativa. Emplear este sistema exige, por ejemplo: Plena participación en el juego. Alternancia de funciones entre las líneas. Amplios conocimientos técnicos y tácticos. Excelente condición física. Cierta conjunción y madurez técnica. Capacidad para saber actuar en todas las líneas y funciones. www. f u t b o l d e l

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ESTRUCTURA DEL JUEGO COLECTIVO OFENSIVO / DEFENSIVO DIFERENTES APLICACIONES-VARIANTES DEL SISTEMA La composición más habitual de este sistema corresponde a la de 1 portero, 4 defensas, 4 centrocampistas - dos en el centro y dos en banda- y 2 delanteros. Los defensores son dos laterales, con o sin recorrido ofensivo-defensivo, dependiendo del nivel físico-técnico-táctico de los futbolistas, y dos defensas centrales caracterizados por su contundencia, dominio del juego aéreo y velocidad. El centro del campo, en su modo más habitual, cuenta con dos jugadores centrales y dos en las bandas. Los centrales suelen ser uno más defensivo y otro mixto, que defiende y ataca a buen nivel. Los de banda son dos extremos, como hemos visto en sistemas anteriores. Los delanteros son dos, con capacidad para colaborar defensivamente, escalonarse en ataque y defensa, buenos desmarques, remate, y que complementan sus cualidades perfectamente. Uno puede ser rápido y habilidoso, y el otro alto, bueno en el juego aéreo, con calidad para mantener el balón. Este es un sistema que ha sido interpretado de diferentes maneras como veremos a continuación, siendo las más utilizadas: 1-4-4-1-1, es decir, que se juega con dos líneas de 4 jugadores, más 1 media punta y 1 punta. 1-4-4-2 con rombo en el centro del campo, es decir, 1 medio centro defensivo por delante de la defensa, 2 mediocampistas mixtos más adelantados y 1 media punta para cerrar la figura geométrica. Por último, aparecen 2 delanteros. 1-4-2-2-2. Utiliza a 4 defensas, 2 medios defensivos, 2 medios por delante de carácter creativo y 2 delanteros. 5c.

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El reparto proporcional del terreno de juego muestra un gran equilibrio entre las diferentes líneas. Si la defensa actúa adelantada provoca situaciones de fuera de juego de los adversarios. Posibilita cierta amplitud en ataque acompañando al trabajo de los puntas con el apoyo y profundidad del medio campo y algún defensa. Buen control del juego en el medio campo. El buen trabajo de los delanteros posibilitará la incorporación de los centrocampistas desde atrás. De actuar con repliegue voluntario ci medio campo, se puede sorprender con salidas en contraataque. Al tener línea de cuatro jugadores en el medio campo, se tiene poder numérico para presionar y recuperar balones. De jugar el equipo adelantado se puede mantener a los adversarios lejos del área propia. Si el equipo juega adelantado, la situación del portero para atender las posibles salidas fuera del área es fundamental. Etc. 5d. ASPECTOS DESFAVORABLES De jugar las líneas muy separadas, favorecerá la labor de construcción ofensiva del contrario. Cuando el equipo juegue adelantado el fallo o la falta de decisión del portero en las salidas a balones largos crearán serios problemas. Cuando el adversario juega balones largos a la espalda de la defensa, siendo estos más peligrosos cuando la orientación es a las bandas. Si el contrario combate con eficacia el fuera de juego que provoca la defensa adelantada. Cuando se combate el fuera de juego de la defensa en línea con acertadas paredes. Cuando se combate el fuera de juego con jugada individual por habilidad. De incurrir un defensa en falta ante una clara ocasión manifiesta de gol este será expulsado por ser el ultimo defensor.

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SISTEMA O DIBUJO TACTICO 1-4-4-2 USADO COMO VARIANTE TACTICA POR EL REAL MADRID TEMPORADA 2014/2015

Ii FRANCISCO SÁNCHEZ 2015

C aptura del posicionamiento del equipo bajo el dibujo 1-4-4-2.

VARIANTE 1-4-1-3-2

Cam pogram a donde se muestra la distribución de los jugadores en el sistema 1-4-1-3-2

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CARACTERÍSTICAS Este sistema tiene su origen en el 1-4-3-3, al retrasar a uno de los delanteros al centro del campo. Esta distribución es la primera que se utilizó como sistema 1-4-4-2, aunque en realidad, a efectos de números sería un 1 . 4-1 -2-1 -2, en España lo conocemos como 1 -4-4-2, con centro del campo en rombo. POSICIONAMBINTO

EN EL TIR R EN O

D I JUEG O

DEL SISTEMA

1-4-1-3-2

DIFERENTES APLICACIONES-VARIANTES DEL SISTEMA La composición más habitual de este sistema corresponde a la de 1 portero, 4 defensas, 4 centrocampistas formando un rombo y 2 delanteros. Los defensores son dos laterales, con o sin recorrido ofensivo-defensivo, dependiendo del nivel físico-técnico-táctico de los futbolistas, y dos defensas centrales caracterizados por su contundencia, dominio del juego aéreo y velocidad. El centro del campo forma la figura geométrica del rombo, con un jugador defensivo situado delante de la defensa, dos medios mixtos más avanzados con equilibrio defensivo-ofensivo y un media punta en el otro vértice del rombo, con capacidad para dar pases a los delanteros, aprovechar los espacios entre líneas del rival y finalizar los ataques. Los delanteros son dos, con gran movilidad, mucha velocidad y remate. Son futbolistas que colaboran en el trabajo defensivo, presionando el inicio ofensivo del equipo contrario. Presenta diversas disposiciones, siendo las más comunes: 1-4-3-1 -2, con tres jugadores centrales que se ocupan del juego defensivo, y el media punta y los dos delanteros son los protagonistas del ataque. 1-4-1-3-2 sin rombo, con un jugador central de tendencia defensiva que juega por delante de la defensa. Tres mediocampistas por delante, encargados de generar el juego ofensivo y equilibrar el defensivo, más los dos delanteros. Desaparece el media punta. Esta formación es la que dio

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origen al sistema 1-5-3-2, muy utilizado en la década de los años 90, y que en la actualidad prácticamente ha desaparecido. ESTRUCÜTURA DEL JU EG O COLECTIVO OFENSIVO / DEFENSIVO JUEGO OFENSIVO Mejora del juego ofensivo entre líneas, cerca del área rival. ASPECTOS FAVORABLES Permite una mejor ocupación del terreno de juego que el 1-4-3-3 Mejor reparto de los esfuerzos, con menor desgaste físico. JUEGO DEFENSIVO Aumenta la eficacia del juego defensivo al ¡untar más las líneas, respecto al 1-4-3-3. ASPECTOS DESFAVORABLES Puede ser vulnerable defensivamente, si es que los dos puntas y el media punta no colaboran. Está considerado como un sistema ofensivo, por lo que no se ve mal que se libere de las tareas defensivas a los jugadores más creativos, aumentando el esfuerzo para recuperar el balón del bloque defensivo. Existe demasiado juego por banda del conjunto contrario, incluso entre líneas, si no colaboran todos los futbolistas en labores defensivas. En ataque se orienta en exceso el juego por el centro, al carecer de especialistas en banda. Precisa de buenos laterales, con capacidad ofensiva para compensar el juego centralizado mencionado en el punto anterior.

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VARIANTE 1-4-4-1-1

Campograma donde se muestra la distribución de los jugadores en el sistema 1-4-4-1 -1.

CARACTERÍSTICAS DIFERENTES APLICACIONES-VARIANTES DEL SISTEMA La composición más habitual de este sistema corresponde a la de 1 portero, 4 defensas, 4 centrocampistas - dos en el centro y dos en banday 2 delanteros, uno delante del otro. Los defensores son dos laterales, con o sin recorrido ofensivo-defensivo, dependiendo del nivel físico-técnico-táctico de los futbolistas, y dos defensas centrales caracterizados por su contundencia, dominio del juego aéreo y velocidad. El centro del campo cuenta con dos jugadores centrales y dos en las bandas. Los centrales suelen ser uno más defensivo y otro mixto, que defiende y ataca a buen nivel. Los de banda son dos extremos, como hemos visto en sistemas anteriores. Los delanteros son dos pero posicionados uno delante del otro, de modo que mejoran el juego entre líneas cerca del área adversaria y refuerzan el trabajo defensivo colectivo, obligando con esta disposición a jugar el balón a los contrarios o bien a la banda, donde el espacio es menor, facilitando la recuperación del mismo a través de la presión, o bien a envíos largos ante la complejidad de jugar por el centro.

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Una de las más habituales consiste en jugar con un media punta y un delantero en la línea de ataque, del mismo modo a como se realiza en el 1-4-2-3-1. Se puede jugar con dos medios centros defensivos, para reforzar la zona central, dejando la capacidad ofensiva en manos del media punta, del delantero y de los dos extremos. Se puede jugar en banda con dos centrocampistas que no son extremos específicos, para ganar en la recuperación del balón, pero que además aporten llegada al área. Basado en el 1-4-4-2, pero jugando los puntas uno delante del otro y no en línea horizontal. Se pretende mejorar el juego entre líneas tanto en ataque como en defensa. ASPECTOS FAVORABLES Permite una mejor ocupación del terreno de juego. Mejor reparto de los esfuerzos, con menor desgaste físico. Aumenta la eficacia del juego defensivo al juntar más las líneas. Mejora del juego ofensivo entre líneas, cerca del área rival. Asociaciones tácticas de jugadores por parejas, vistas en el 1-4-4-2. ASPECTOS DESFAVORABLES La ausencia de escalonamiento defensivo en el centro del campo genera espacios entre esta línea y su defensa, que pueden aprovechar los contrarios. En ataque, la falta de llegada de los jugadores de centro de campo puede dejar muy solos a los delanteros. Si los puntas no tienen la suficiente calidad para mantener el balón, será muy difícil que los centro campistas puedan incorporarse al ataque, transmitiendo la sensación de equipo defensivo, al pasarse más tiempo corriendo tras la pelota que en posesión de la misma.

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La rigidez en las posiciones de un sistema conlleva una pérdida de rendimiento en el grupo. VARIANTE 1-4-1-4-1

Campograma donde se muestra la distribución de los jugadores en el sistema 1 -4-1 -4-1.

CARACTERÍSTICAS Este Sistema de juego tiene su origen en el 1-4-4-2, en su aplicación del 1-4-5-1, situando fijo a uno de los cinco centro campistas por delante de los defensas, realizando coberturas a los cuatro restantes. La distribución más habitual de este Sistema corresponde a la de 1 portero, 4 defensas, 1 centro campista por delante de los defensas, otra línea más adelantada de 4 medio campistas y 1 delantero. Los defensores son dos laterales, con o sin recorrido ofensivo-defensivo, dependiendo del nivel físico-técnico-táctico de los futbolistas, y dos defensas centrales caracterizados por su contundencia, dominio del juego aéreo y velocidad. El centro del campo sitúa de modo fijo a 1 jugador por delante de los 4 defensores, con la intención de equilibrar las acciones defensivas y ofensivas colectivas. De buena estatura, con capacidad para iniciar el juego de ataque, con gran sentido de las coberturas y buen posicionamiento. La otra línea de 4 mediocampistas se reparte con dos jugadores centrales y dos en banda. Los dos centrales han de tener el nivel necesario para generar el juego de ataque y llegar al área para acompañar o finalizar

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las maniobras ofensivas. Los dos medios de banda son dos extremos con características clásicas, es decir, desborde, buenos pasadores y rematadores, que además colaboran en la recuperación del balón. El punta es un jugador de gran envergadura, con capacidad técnica para retener el balón en espera de que lleguen sus compañeros, con buen remate y buenos desmarques tanto al área como a banda. La utilización del Sistema de juego dependerá de la visión personal del entrenador y de las características de sus jugadores, así como las circunstancias particulares del juego, como es un resultado favorable o adverso, los minutos que restan para finalizar el encuentro o cualquier otra variable que influya en el desarrollo del partido. DIFERENTES APLICACIONES-VARIANTES DEL SISTEMA Se puede jugar con un medio ofensivo por delante de los 4 defensores, cuando se enfrentan a un rival inferior o si se necesita mantener o aumentar un resultado favorable. Se puede jugar con 4 centrocampistas, pero los de banda no son extremos, aunque por su nivel de desborde y velocidad puedan suplir algunas deficiencias. Utilizar dos defensas laterales ofensivos, en caso de no disponer de dos extremos clásicos, con la intención de sorprender a los rivales con llegadas desde atrás. Un defensa central que juegue entre las dos líneas de 4, con la intención de mejorar la capacidad defensiva del grupo. ASPECTOS FAVORABLES Distribución más racional del espacio de juego, permitiendo mejor escalonamiento defensivo de los jugadores. Reducción de las distancias entre líneas y entre compañeros. Mejora de las posibilidades del juego en ataque y defensa, al juntar a más futbolistas cerca del balón. Mayores posibilidades de aprovechar los espacios al jugar al contraataque. Mayores posibilidades de recuperar el balón en campo contrario, al disponer de hasta 5 jugadores ( 1 delantero más 4 medios) cerca del inicio del juego ofensivo del rival.

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Excesivo juego de pases cortos y sin profundidad si no se dispone de jugadores verticales, con llegada al área. En su concepción original, existe demasiado espacio para recorrer si se recupera el balón en campo propio, Cil tener a la casi totalidad de los futbolistas cerca del área que se defiende. Exceso de posiciones fijas en ataque, sin margen a la movilidad ni a la sorpresa. Exige un mayor trabajo táctico para coordinar las acciones colectivas ofensivas para evitar los inconvenientes antes mencionados.

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SISTEMA DE JU EG O 1-4-2-3-1

Cam pogram a donde se muestra la distribución de los ju gadores en el sistema 1- 4 - 2 - 3 - 7.

I I SISTEMA 1-4-2-3=1 Y SUS CARACTERÍSTICAS: Su origen es el 1-4-1-4-1 explicado en el punto anterior. En esta distribución se crea una línea nueva con 2 jugadores por delante de los defensas y detrás de los 3 medio campistas de ataque, con la intención de mejorar el juego defensivo entre líneas. Es el Sistema más empleado en el fútbol profesional español, junto al 1-4-1 -4-1 y en menor medida el 1-4-4-2. La composición más habitual de este Sistema corresponde a la de 1 portero, 4 defensas, 2 medios centros, 3 medios ofensivos y 1 delantero. Los defensores son dos laterales, con o sin recorrido ofensivo-defensivo, dependiendo del nivel físico-técnico-táctico de los futbolistas, y dos defensas centrales caracterizados por su contundencia, dominio del juego aéreo y velocidad. El centro del campo se divide en dos líneas. La primera línea está compuesta por 2 medios que juegan por delante de los cuatro defensores. Son los encargados de aportar el equilibrio defensivo-ofensivo al colectivo. Han de tener capacidad para defender, pero también para generar ataque y llegada al área contraria. La segunda línea la conforman 3 mediocampistas con dos jugadores en banda y uno en el centro. Los dos medios de banda son dos extremos con características clásicas, es decir,

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desborde, buenos pasadores y rematadores, que además colaboran en la recuperación del balón. El del centro responde al perfil de un media punta o jugador de enganche. Es un futbolista talentoso, buen pasador, con movilidad y con gran llegada al área. El punta es un jugador de gran envergadura o con mucha velocidad, con capacidad técnica para retener el balón en espera de que lleguen sus compañeros, con buen remate y buenos desmarques tanto al área como a banda. POSICIONAMSINTO EN EL TERRINO DI JUEGO DEL SISTEMA 1-4-2-3-1 DIFERENTES APLICACIONES-VARIANTES DEL SISTEMA Las características de los dos medios centros que juegan por delante de la defensa admiten distintas combinaciones. La habitual es un jugador defensivo ¡unto a otro que defienda y ataque a buen nivel, pero también podemos encontrarnos con dos medios defensivos si el rival es muy superior, o con dos medios ofensivos, muy creativos. Los jugadores de la línea de 3 medios atacantes puede estar formada por dos extremos y un media punta, o tres medias puntas. Utilizar dos defensas laterales ofensivos, en caso de no disponer de dos extremos clásicos, con la intención de sorprender a los rivales con llegadas desde atrás. ESTRUCTURA D E L J U E G O C O L E C T I V O O F E N S I V O / D E F E N S I V O JUEGO O F E N S I V O El sistema táctico 1-4-2-3-1, como una de sus características más detectables es que a priori está ideado o diseñado para que los hombres de tercera línea, puedan finalizar la fase ofensiva partiendo desde posiciones atrasadas para llegar como segunda oleada o segunda línea, tanto en acciones de ataque como en acciones de claro contraataque. Tiene unas características muy particulares o diferenciables con respecto a otros sistemas tácticos. Hacemos referencia a algunos de estos aspectos, el bloque a la hora de iniciar la fase defensiva, la inicia realizando presión o pressing en bloque alto posicionando el equipo muy arriba. Sin embargo, cuando se inicia la fase ofensiva y se está en posesión del balón, la intención

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es desplegar un juego y desarrollar siempre una progresión en el juego de ataque basado en la fluidez, amplitud y profundidad en su juego ofensivo. En fase ofensiva , se le suele exigir a los hombres que elaboren entre líneas, tanto los dos interiores como el media punta, realizando desmarques continuos con la finalidad de aprovechar los espacios libres creados detrás de la línea de los defensores rivales. Como consecuencia del dibujo, la posición centrada que debe ocupar el único delantero o punta de referencia es la de posicionarse de manera que se fijen las posiciones de los centrales, para facilitar las incorporaciones por zona exterior de los interiores y laterales que intentarán crear continuas superioridades numéricas en las bandas, uno de los principales objetivos con los que se fundamenta este sistema. El apoyo atrayendo al marcador, creando espacios libres para que puedan ser aprovechados mediante continuas diagonales, por los hombres de segunda y tercera línea. Estructura básica del sistema de juego en ataque del 1-4-2-3-1. A la hora de elaborar el juego colectivo ofensivo dentro del sistema de juego 1-4-2-3-1 habrá que tener en cuenta: El tipo de juego que desarrolla en fase ofensiva, sus tipos y principios que lo fundamentan. La transición de la fase de defensa-ataque, si se realiza de forma directa desarrollando el contraataque, y principios que lo fundamentan. Las acciones a balón parado en ataque. JUEGO DEFENSIVO Estructura básica del sistema de juego en defensa del 1-4-2-3-1. El sistema táctico 1-4-2-3-1 igual que todos los sistemas de juego que se desarrollan durante la fase defensiva deben de cumplir una serie de requisitos de manera general en su diseño y elaboración, junto a los principios que los complementan. f

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El desarrollo de la defensa zonal. ataque-defensa y el repliegue/balance: forma de realizar la del terreno de juego.

T r a n s ic ió n o c u p a c ió n

Las acciones a balón parado en defensa. a specto s fa v o ra bles

Distribución racional del espacio de juego, permitiendomejorescalonamiento defensivo de los jugadores, reforzando la zona central. Complica el juego entre líneas de los rivales. Grandes posibilidades de recuperar la pelota en campo adversario al presionar con hasta 4 futbolistas su inicio ofensivo. Mejora de las posibilidades del juego en ataque al escalonar las posiciones ofensivas del centro y de banda. Mayores posibilidades de aprovechar los espacios al jugar al contraataque. ASPECTOS DESFAVORABLES Excesivo espacio para defender de los dos medios centros, si no son ayudados por la línea de 3 mediocampistas o por los defensas laterales. Al reforzar la zona central, se dejan espacios vacíos en banda cuando se defiende, por lo que debe estar claro qué jugadores han de ocuparlos y en qué momentos. En ataque, se corre el riesgo de dividir al equipo, quedando un bloque de ó jugadores y el portero para defender — los 4 defensas más los dos medios centros- y otro bloque de 4 jugadores encargados de generar y finalizar las acciones ofensivas.

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VARIANTE 1-4-3-2-1

Cam pogram a donde se muestra la distribución de los jugadores en el sistema 1-4-3-2-1.

CARACTERÍSTICAS Tiene su origen en el Sistema 1-4-2-3-1, al retrasar a un centrocampista de la línea ofensiva a la defensiva, con el propósito de mejorar la eficacia del juego defensivo cerca del área propia. Es una formación menos utilizada que las explicadas anteriormente. La composición más habitual de este Sistema corresponde a la de 1 portero, 4 defensas, 3 medios centros, 2 medios ofensivos y 1 delantero. Los defensores son dos laterales, con o sin recorrido ofensivo-defensivo, dependiendo del nivel físico-técnico-táctico de los futbolistas, y dos defensas centrales caracterizados por su contundencia, dominio del juego aéreo y velocidad. El centro del campo se divide en dos líneas. La primera línea está compuesta por 3 medios que juegan por delante de los cuatro defensores. Sus características y desempeño es muy similar al de los tres centrocampistas centrales del 1-4-1 -4-1, es decir, uno de los tres juega más retrasado, realizando coberturas a los otros dos, quienes deben generar ataque y llegada al área contraria. Son los futbolistas con mayor desgaste físico del equipo, pues deben aplicarse en las tareas defensivas y ofrecer soluciones ofensivas.

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La segunda línea la conforman 2 mediocampistas con cualidades je media punta o de enganche. Son futbolistas talentosos, buenos pasadores, con movilidad y mucha llegada al área. El punta es un jugador de gran envergadura o muy veloz, con capacidad técnica para retener el balón en espera de que lleguen sus compañeros, con buen remate y buenos desmarques tanto al área como a banda. d if e r e n t e s a p l i c a c i o n e s -v a r ia n t e s d e l s is t e m a

Se hace necesario contar con defensas laterales de buen nivel ofensivo, que sorprendan con sus incorporaciones. Los dos medias puntas pueden ser dos extremos, que defienden juntos, mientras que en ataque se sitúan pegados a las líneas de banda. El mediocentro de la primera línea de mediocampistas, puede tener características muy ofensivas, de gran fluidez en la circulación de la pelota, para jugar ante rivales inferiores, o ante resultados desfavorables. Se puede jugar con tres jugadores muy defensivos en la primera línea de centro campo, dejando el ataque a la capacidad creativa de los dos medias puntas y del delantero. ASPECTOS FAVORABLES Obliga al rival a disparar desde muy lejos, ya que las zonas cercanas al área están bien ocupadas y defendidas. Mejora del juego defensivo entre líneas. Aprovecha los espacios del rival, en los contraataques, al mantener a tres jugadores ofensivos escalonados (los dos medias puntas más el delantero) en posiciones avanzadas. Obliga a sus rivales a mantener a 4 defensores sin posibilidades de sumarse al ataque, por el peligro del contraataque. ASPECTOS DESFAVORABLES En caso de estar muy replegados, hay mucha distancia al recuperar el balón para llegar a la meta rival. El equipo puede quedar dividido en dos grupos, si no se trabajan bien las distancias entre líneas, tanto en ataque como en defensa.

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Ofensivamente se resiente el juego por las bandas, al no disponer de jugadores específicos en esas zonas cercanas al área rival. El juego ofensivo suele orientarse mucho por el centro, por el motivo comentado en el punto anterior. V A R I A N T E 1-4 -1-3-2

Captura del posicionamiento del equipo bajo el dibujo I - 4 - 2 - 3 - 1.

CARACTERÍSTICAS Este sistema tiene su origen en el 1-4-3-3, al retrasar a uno de los delanteros al centro del campo. Esta distribución es la primera que se utilizó como sistema 1-4-4-2, aunque en realidad, a efectos de números sería un 1-4-1 -2-1 -2, en España lo conocemos como 1 -4-4-2, con centro del campo en rombo. DIFERENTES APLICACIONES-VARIANTES DEL SISTEMA La composición más habitual de este sistema corresponde a la de 1 portero, 4 defensas, 4 centrocampistas formando un rombo y 2 delanteros.

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Los defensores son dos laterales, con o sin recorrido ofensivo-defensivo, dependiendo del nivel físico-técnico-táctico de los futbolistas, y dos defensas centrales caracterizados por su contundencia, dominio del juego aéreo y v e lo c id a d .

El centro del campo forma la figura geométrica del rombo, con un jugador defensivo situado delante de la defensa, dos medios mixtos más avanzados con equilibrio defensivo-ofensivo y un media punta en el otro vértice del rombo, con capacidad para dar pases a los delanteros, aprovechar los espacios entre líneas del rival y finalizar los ataques. Los delanteros son dos, con gran movilidad, mucha velocidad y remate. Son futbolistas que colaboran en el trabajo defensivo, presionando el inicio ofensivo del equipo contrario. “La única manera en que entiendo el fútbol es la presión constante, jugar en campo rival y dominar la pelota”. | .... ,j Marcelo Bielsa

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“En las guerras y en las batallas de la historia no ganaban los mejores, ■ ganaban los que estratégicamente peleaban mejor". Diego Pablo Simeone

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j 3 C A R A C T E R ÍS T IC A S Y E S T R U C T U R A IN T E R N A D E LOS SISTEM AS D E JU E G O 1.3.1. EL MODELO DE JUEGO En los últimos tiempos y en la actualidad, el modelo de juego está en las primeras líneas de muchos artículos y de la prensa deportiva especializada en fútbol ¿Pero todos sabemos que es el modelo de juego? De la misma manera que se habla mucho de la periodización táctica. Hay numerosas referencias bibliográficas al respecto de este tema y en los que se nos explica de manera precisa y ordenada en qué consiste esta metodología creada y desarrollada por el maestro y referencia mundial Vítor Frade. Dicha metodología es desarrollada en la Universidad de Oporto por algunos de sus alumnos, gracias a ellos y al maestro Frade podemos disponer de numerosos libros donde se da buena cuenta de cómo desarrollar la metodología y el consiguiente modelo de juego, en ellos se establece como planificar los microciclos semanales y en qué factores se ha de incidir en cada momento de la semana. Sin embargo desde mi opinión no se hace una referencia precisa y detallada del contenido que define el modelo de juego. Hablamos de los principios, Subprincipios y Subprincipios de los Subprincipios del juego. Todos debemos de tener claro que los modelos de juego dotan de identidad propia a los equipos, ya que desarrollan su juego en función a ellos. A pesar de desarrollar el juego bajo el mismo modelo de juego, no es igual contar con un lateral e interior con unas características determinadas que con otros. En primer lugar haremos incidencia y explicaré que es la dinámica del juego. El fútbol se puede dividir en dos grandes bloques o áreas de desarrollo: Juego Dinámico y Acciones a Balón Parado (ABP). De la misma manera, el Juego Dinámico se divide en dos fases o momentos del juego: La Fase Ofensiva y Fase Defensiva. Dependiendo de los libros que leamos encontramos a algunos autores, que nos hablan de dos fases, o de cuatro fases del juego, en el caso de las cuatros fases estas serían: Fase Ofensiva, Fase Defensiva, Fase Transición Ofensiva y Fase Transición Defensiva, f

de l i b r o. c o r t i

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Mi manera de entender el juego es, y de manera particular, a través de las cuatro fases anteriormente indicadas, dado que los comportamientos de los equipos nunca serán ¡guales una vez iniciado el juego, desde el saque de portero, o tras recuperar el balón en campo contrario o rival, y de la misma manera pienso y creo de los comportamientos de los equipos en la fase defensiva y en la transición defensiva. Por consiguiente, lo primero que ha de tenerse claro son las partes que forman y contienen el fútbol a lo largo del desarrollo del juego. Independientemente de la idea que tengamos o que pensemos acerca de las fases del juego, ya que ambos pensamientos pueden ser correctos y están aceptados por la comunidad futbolística. Pero si tenemos que tener claro que comportamientos tienen y quieren que tengan los equipos para alcanzar el patrón de juego que desean los entrenadores, esto es lo que se denomina MODELO DE JUEG O . OTRA FORMA DE VER EL MODELO DE JUEGO: Podemos partir de la base que, el modelo de juego son las ideas sobre las que se asientan las bases de un equipo. Y se puede estructurar en cuatro bloques que dotarán de identidad propia al bloque. Hablamos de los siguientes bloques: PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DEL JUEGO/ PRINCIPIOS PROPIOS DEL MODELO DE JUEGO/ SUBPRINCIPIOS DEL MODELO DE JUEGO Y PRINCIPIOS CIRCUNSTANCIALES DEL JUEGO Desarrollaremos cada uno de esos principios para tener una ¡dea clara a la hora de analizarlos, y poder identificarlos de manera que detectemos esos patrones por los que se rigen, y descubramos las intenciones del entrenador y como quiere jugar.

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PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DEL JUEGO: Se consideran como aquellas normas de comportamiento que tienen cada equipo y que son fundamentales a la hora de desarrollar el juego con éxito- Estos principios van implícitos al juego, un ejemplo claro pueden ser “|os despejes orientados a banda11, regla básica a la hora de realizar esta occión defensiva que impedirá al rival tener posibilidades de recuperar en zonas centrales y con mayor peligro. Son ¡deas comunes que están incluidas en todos los modelos de juego. PRINCIPIOS PROPIOS DEL MODELO DE JUEGO: Estas son aquellas ideas que vamos a implantar a nuestro equipo y que serán las que otorguen de identidad a nuestra manera de desarrollar e| juego. Son la ¡dea de jugar y el modo de entender el juego que nos propone el entrenador. SUBPRINCIPIOS DEL MODELO DE JUEGO: Aquí encontramos aquellas pautas que se les da a los jugadores para que mediante ellas puedan cumplir los principios del MODELO DE JUEGO. PRINCIPIOS CIRCUNSTANCIALES DEL JUEGO: En este ultimo bloque están aquellas pautas que le dan a los equipos, siempre en función de determinadas circunstancias o en determinados partidos. Siempre están condicionados a factores externos o ajenos a nuestros principios propios del modelo de juego. Un ejemplo claro son aquellas pautas que se les da al equipo ante un partido en el que se encuentran una climatología adversa que impide el desarrollo del juego combinativo, indicándoles que realicen un juego directo para evitar situaciones de riesgo. El fútbol se rige bajo unos principios claramente definidos y que a continuación vamos a enumerar diferenciando la fase del juego en la que nos encontremos. Lo que nos queda claro, es que hoy podemos entender y aceptamos que el fútbol como juego se caracteriza por una actividad compleja, en la que todo se desarrolla dentro de una lógica que se basa en la continua relación entre ataque y defensa. w w w ,futboldelibro coro

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En mi caso, yo desarrollo mi observación y posterior análisis según una serie de clasificaciones en las que divido las fases del juego. Estas fases son las que me ayudan a identificar el modelo de juego del equipo analizado. C O M O DEFINEN EL M O D E L O DE J U E G O Tenemos que tener constancia de que en algunos foros o grupos de debate futbolístico al modelo de juego se le denomina idea de Juego. Como bien establece el maestro Xavier Tamarit (2013) que “ la Idea de juego es el tipo de fútbol que el entrenador tiene en su mente y desearía que su equipo realice. Es una Concepción de Juego que cada entrenador tiene y que depende de las experiencias que éste ha tenido con el fútbol, ya sea practicado, visto, estudiado... o incluso, por qué no, inventado”. Desde este punto de vista y bajo esta visión definimos que el modelo de juego implica el llevar a cabo una serie de comportamientos determinados en cada una de las fases del juego y para ello, el cuerpo técnico y el entrenador necesarita definir estos comportamientos a través de unos Principios, Subprincipios y Sub-Subprincipios. Tamarit (2009) define los Principios como comportamientos generales del juego que el entrenador ha creado y los Subprincipios son comportamientos más específicos de ese “jugar”. Los Sub-Subprincipios serían comportamientos.

la

parte

más específica

de

dichos

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Esquema en el que se observa

como el M odelo del Juego es el “ to do " y lo general de

forma que vamos, desde ese “ to d o ”, hacia lo más específico y concreto, que serían los SubSubprincipios.

Para la creación del Modelo de Juego por parte del entrenador, es necesario que se definan unos Principios en cada una de las fase del juego (ataque u ofensiva, defensa o defensiva, transición ofensiva y transición defensiva). Estos Principios son los que dotan de manera intrínseca al equipo de identidad propia y serán los grandes comportamientos que después iremos simplificando o concretando de manera más específica a través de los denominados Subprincipios para que posteriormente los Sub-Subprincipios terminen por definir los comportamientos individuales de cada uno de los jugadores en cada una de las posiciones que ocuparan hasta llegar a desarrollar íntegramente el Modelo de Juego. Para el establecimiento de los grandes Principios, es conveniente tener en cuenta la zona del campo en la que se va a desarrollar el juego, ya que el juego y los equipos no muestran ni tienen los mismos comportamientos en las diferentes zonas, en la zona de iniciación no se elabora el juego de la misma manera que en la zona de creación o en la de finalización, aunque estemos hablando de la misma fase de juego. Es muy importante para definir estos comportamientos centrarse en lo que se desea que haga nuestro equipo en el transcurso del juego.

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Los principios del juego tienen que ser propios de cada entrenador y tienen que obedecer al propio ideal de juego según su forma de interpretarlo. Esto quiere decir, que nunca hay dos modelos de juego con los mismos Principios, Subprincipios y SubSubprincipios. La definición del modelo de juego puede ser más o menos completa y concisa, pero lo que no se puede establecer es que un modelo de juego es mejor o peor que otro modelo. Ya que cada uno será válido para el propio entrenador y su cuerpo técnico. A continuación podemos ver de manera más concreta los detalles que contienen cada una de las partes que formarían el modelo de juego. Comenzaremos por los Principios Generales del Modelo de Juego. PRINCIPIOS Cuando hablamos de Principios Generales del Modelo de Juego, hacemos alusión a esos comportamientos generales que se quiere que tenga el equipo. Estos comportamientos, normalmente, son acciones llevadas a cabo por todo el equipo o por una línea de jugadores en una determinada zona del campo. Es importante que definamos unos principios en cada uno de los momentos del juego y zona del campo en el que se desarrolla, teniendo en cuenta lo que queremos que el equipo realice y las características de los jugadores que lo forman, dado que del esclarecimiento de los mismos va a depender en gran medida de los posteriores Subprincipios y Sub-Subprincipios para que estos se puedan llevar a cabo y desarrollarse. Citamos a Bayer (1 986, citado por Cano, 2009) los Principios de Juego “ representan la fuente de acción, definen las propiedades invariables sobre las cuales se realizará la estructura fundamental del desarrollo de los acontecimientos” y es precisamente lo que debemos de buscar con la redacción de los mismos. Podemos decir, de manera concreta por ejemplo, que un principio defensivo en zona de presión, o acoso, podría ser “ presión al poseedor del balón”. Este principio lo podemos ver de manera más profunda de forma que veremos como se va desarrollando a través de los Subprincipios y los Sub-Subprincipios. i

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SUBPRINCIPIOS Podemos decir que los Subprincipios son comportamientos mucho más específicos que tienen como objetivo poder llevar a cabo los Principios Generales. Estos pueden ser de varias formas comportamientos grupales por línea o por asociación de jugadores de maneras individuales, pero lo más importante es que estén en concordancia con el Principio al que definen. Son troncales y están siempre interconectados. Este aspecto es importante ya que si no existe una coherencia entre ellos quiere decir que la ¡dea de Juego del entrenador está mal desarrollada y constituida, por tanto habría que volver a revisarla para corregirla para que el modelo tenga un correcto funcionamiento. Siguiendo el ejemplo anterior como referencia, para la buena interpretación de los subprincipios, tomamos como Subprincipios de “ Presión al poseedor del balón”: “ Reducción espacio - tiempo”; y “ Dar salida al rival hacia banda o pierna menos hábil”. De este modo, iríamos desarrollando cada uno de los grandes principios que forman nuestro modelo de juego. Este es un ejemplo en el desarrollo del modelo de juego. SUB-SUBPRINCIPIOS Los Sub-Subprincipios son los comportamientos destinados a ser los más básicos que tendría que realizar cada jugador de forma individual, siempre para desarrollar de forma correcta y con éxito nuestros Principios de Juego. Se puede afirmar, que los Sub-Subprincipios pueden, y además suelen, ser iguales para todos los Principios, incluidos los totalmente opuestos. Esto es debido a que son comportamientos tan básicos y esenciales que forman parte de todo. Para los entrenadores es muy importante trabajar, corregir e incidir en la correcta realización e interiorización de los distintos Sub-Subprincipios por parte del equipo. La interiorización de los comportamientos a los que hacemos referencia con los Sub-Subprincipios por parte de los jugadores van a definir en gran medida y modo la consecución y puesta en práctica del Modelo de Juego. Se podría decir que los Sub-Subprincipios son la parte más importante del Modelo de Juego, ya que son la base y sin ellos, los Principios y Subprincipios carecerían de sentido y no se podría desarrollar con éxito el modelo de juego. 'ww ,f u 1:bo 1de 1 i b ro ,com

https://balontierracesped.blogspot.com/ ¿Qué esconde tu rival?

Retrocediendo al ejemplo anterior, los Sub-Subprincipios de los Subprincipios “ Reducción espacio — tiempo” podrían ser “Timing” de aproximación al rival; la “Orientación corporal como se perfila”; y la “Velocidad”. Mientras que los Sub — Subprincipios de “ Dar salida al rival hacia banda o pierna menos hábil” podrían ser “Orientación corporal”; y “Consciencia de la zona del campo donde nos encontramos”. De la misma forma que se desarrolla de este modo nuestro gran Principio, hay infinitas opciones para desarrollarlo, atendiendo siempre a la manera de entender el fútbol de cada entrenador, cuerpo técnico o propio jugador. Tomamos como referencia lo que explica José Tavares (citado por Tamarit, 201 3): no puedo “entender cómo se consigue entrenar sin tener ese conjunto de ideas, ese conjunto de Principios de Juego bien definidos: cómo quieren atacar, cómo quieren defender, cómo quieren transitar de un lado hacia el otro y viceversa”. A continuación, se puede observar el desarrollo de un principio general del Modelo de juego basado en la fase ofensiva y, de manera más concreta, la salida de balón en fase de inicio mediante saque de puerta.

Esquema de los principios, subprincipios y sub-subprincipios de un M odelos de Juego. Concretamente de la fase ofensiva (Fase de Inicio en saque de portería).

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13.2 CARACTERÍSTICAS

Y

ESTRUCTURA

Francis Sánchez

INTERNA

DE

LOS

SISTEMAS DE JUEGO Comencemos examinando las finalidades y características comunes que nos muestran los sistemas de juego en sí mismos. Los sistemas se presentan como una propuesta por encima de todo con una clara naturaleza organizativa, pero bajo un esquema que se basa en un alto nivel de compromiso y de gran disciplina colectiva para conseguir y hacer realidad los objetivos del juego planteados y entrenados. Todo ello bajo las directrices establecidas con anterioridad y que se rigen en base a LOS PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DEL JUEGO, siempre sin olvidar, el no menos importante para cada entrenador y que será el guión o estructura maestra que otorguen la identidad de su equipo, EL MODELO DE JUEGO . Dentro de la estructura interna de los sistemas de juego hay un patrón común que podemos agrupar en tres bloques generales, y que todo sistema ha de contener sin ello no tiene solidez ni equilibrio. En el esquema que aparece a continuación se observan los diferentes componentes esenciales que tienen todos los sistemas de juego y que han de ser identificados por el analista para desarrollar el informe técnico de cada rival.

Esquema de la C onfiguración General Interna de los Sistemas de Juego.

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I o LA FILOSOFÍA DE JUEGO Todos los sistemas de juego presentan una filosofía de juego que siempre parte de los comportamientos que tendrán los jugadores en función o relación al equipo rival. Siempre desde la apuesta por un modelo táctico y una convicción táctica en la que cree el entrenador. Este se llevará a cabo y se planteará conjugandofactorestandeterminantescomo lascaracterísticas, virtudes y potencial de los componentes del equipo, el contexto en el cual se desarrolla el juego y cómo evoluciona el mismo. Teniendo en cuenta estos factores, el entrenador desarrollará una manera de realizar el juego que comprende la actitud, filosofía y forma de jugar que tendrá el equipo frente a los rivales. Toda filosofía de juego puede agruparse de manera general como vemos en el esquema de la parte inferior y que posteriormente desarrollaremos.

Son esos equipos que muestran un estilo o apuesta de ¡uego, que se caracterizan por un concepto claram ente O FEN SIV O . Q ue les provoca un eleva d o riesgo defensivo

Estos equipos que se caracterizan por proponer o presentar un ¡uego que no se ca ra cte riza por ser ni O FEN S IV O ni DEFEN SIVO . No tiene una propuesta c la ra que asuma riesgos.

Su propuesta como equipo y su concepto de ¡uego es claram ente D EFEN SIVO tratand o d e asumir un riesgo mínimo. Renuncia al ¡uego ofensivo.

Esquema de la propuesta táctica general de los Sistem as de Juego.

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faract y estructuras internas de los sistemas de juego

Francis Sánchez

2° PROPUESTA t á c t i c a g e n e r a l Aquí nos encontramos con la primera de las características generales en el aspecto táctico general. Se les pueden considerar como la representación general de los aspectos que caracterizan a los sistemas de ¡uego. Y hacen referencia a los GRADOS DE INICIATIVA que los equipos quieren asumir durante los partidos, siempre en función del rival. 3 ° PROPUESTA T Á C T IC A G E N E R A L O F E N S IV A :

Estos equipos se caracterizan por presentar un estilo o propuesta de ¡uego de claro perfil ofensivo, algo que le genera un alto grado de riesgo defensivo. Sus características generales son: Dominar y llevar la iniciativa tratando de imponer un elevado ritmo de ¡uego ofensivo/defensivo. Controlar el dominio de la posesión y el Timing del juego. Una ocupación constante y presencia permanente en campo rival con la amenaza constate de la portería rival. PROPUESTA T Á C T IC A G E N E R A L E Q U ILIB R A D A En estos equipos su propuesta pasa por presentar un juego ofensivo/defensivo con balance equilibrado. No destacan por una apuesta determinante y que asuma riesgos. Su equilibrio es prácticamente total y su balance del juego suele ser bueno en las transiciones por la carencia de riesgos. Sus características generales son: Tanto la iniciativa como el dominio del juego es asumido de forma ocasional y esporádica. Solo trata de tener la posesión de forma o manera que le sea favorable. Presentan un buen equilibrio defensivo, y trata de no ser sorprendido por contraataque del rival que pueda aprovechar sus desajustes.

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PROPUESTA TÁCTICA GENERAL DEFENSIVA: Estos equipos presentan un concepto de juego definido y de perfil defensivo, para ellos es innegociable al asumir riesgos. Sus características generales son: No asumir el control del juego y la posesión del mismo, cediéndolo al rival. Objetivos definidos: temporizar, frenar y obstaculizar la progresión y maniobra del contrario. No permitir ni dejar al contrario que impongan su juego. Intentar realizar contraataques rápidos y directos para aprovechar desajustes del oponente. Los analistas han de conocer e identificar que propuesta proponen los equipos, el conocimiento e identificación de este tipo de características les va a proporcionar información general que le mostrará un contexto general y cómo será la manera de desplegar su juego en grandes rasgos, para iniciar la interpretación de las intenciones del entrenador y el cuerpo técnico en cuanto al modelo de juego y la intención táctica. Según nos presenta Ángel Vales (2012), podemos ver una propuesta de caracterización de los encuentros a partir de los estilos de juego.

https://balontierracesped.blogspot.com/ Concordancia conceptual y form ato ab ierto Equipo A (P.T.G. O fensivo) Equipo B (P.T.G. Ofensivo) Ritmo de juego e le v a d o / O rientación bidereccional del ju eg o / A lta frecuencia de finalización

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Concordancia conceptual y form ato cerrad o Equipo A (P.T.G. Defensivo) Equipo B (P.T.G. Defensivo) Juego b lo q u ead o / Frecuentes interrupciones/ B a ja frecuencia de acciones de finalización Concordancia conceptual y form ato neutro Equipo A (P.T.G. M anio b ra) Equipo B (P.T.G. M aniobra) Juego b lo q u e a d o / Frecuentes interrupciones/ M o d erad a frecuencia de acciones de finalización Discordia Conceptual total Equipo A (P.T.G. O fensivo) Equipo B (P.T.G. Defensivo) C la ro d eseq uilib rio / O rientación unidireccional del ju eg o / E le va d a frecuencia de finalización

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Discordia Conceptual p a rc ia l y form ato sem i-abierto Equipo A (P.T.G. O fensivo) Equipo B (P.T.G. M aniobra) Juego predom inante en una sola direcció n/ M o d erad a frecuencia de acciones de inalización Discordia Conceptual p a rc ia l y form ato sem i-cerrado Equipo A (P.T.G. M aniobra) Equipo B (P.T.G. Defensivo) Juego b lo q u e a d o / Frecuentes interrupciones/ M o d erad a frecuencia de acciones de inalización

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Ángel Vales 2 0 1 2 . Esquema de propuesta de caracterización de los encuentros a partir de los estilos de juego.

Tomando como referencia el esquema que nos propone Ángel Vales, podemos encontrarnos siempre de forma general unas propuestas de juego, o tipo de planteamiento táctico, muy determinadas que identifican a cada uno de los equipos y que en sus enfrentamientos, nos enseñan un tipo de juego, o desarrollo del mismo, que podemos clasificar o identificar como: JUEGO ABIERTO, CERRADO, NEUTRO O TOTAL, SEMI-ABIERTO o SEMI-CERRADO. A continuación lo describimos de una manera más desarrollada para que el analista los pueda identificar. Según las características de cada uno y la evolución en el juego según las propuestas. Nunca un encuentro se desarrollará de manera continua según los parámetros que indicamos, ya que el juego proporciona infinitas posibilidades, de ahí su complejidad.

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TIPOS DE ENFRENTAMIENTOS JUEGO ABIERTO Este tipo de juego se desarrolla en partidos donde los rivales proponen juegos totalmente similares en cuanto al estilo o filosofía de juego. Por una parte tendremos dos bloques que apuestan por juego de ataque y que identificarnos: EQUIPOS OFENSIVOS. Cuando los encuentros se desarrollan por equipos con un estilo tan definido y similar, el desarrollo del mismo se puede clasificar como un encuentro de JUEGO ABIERTO y que nos proporcionará una serie de características que son muy importantes para los analistas a priori. Será un partido en el cual tendremos un ritmo alto de juego y con una gran cantidad de finalizaciones en área rival, unido a una clara orientación del juego en ambas direcciones. Las transiciones ATAQUE-DEFENSA y DEFENSA —ATAQUE serán constantes. JUEGO CERRADO Lo encontraremos en aquellos partidos en los cuales ambos equipos realicen una apuesta por el juego DEFENSIVO. Este tipo de partidos tendrán unas características claras y muy definidas. Los dos bloques presentarán un ritmo de juego poco elevado o bajo, que provocará una alta frecuencia de interrupciones en el desarrollo del mismo. Las finalizaciones en área rival será mínima o muy baja, y los riegos asumidos por ambos será prácticamente nulo. JUEGO NEUTRO O EQUILIBRADO Este tipo de partidos se desarrollan cuando los equipos que juegan no muestran una filosofía tan definida y clara en función al juego que desarrollan. No se les pueden clasificar como OFENSIVO o DEFENSIVO. Presentarán un partido donde el ritmo del juego será menor y con tendencia a estar bloqueado, como consecuencia las interrupciones serán una constante y las finalizaciones en área rival serán mínimas. De ahí que sea clasificado como JUEGO NEUTRO.

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JUEGO TOTAL Se dará en los encuentros donde los equipos muestran o presentan filosofías totalmente antagónicas. Una vez identificadas y desarrolladas las características generales de la filosofía de juego y su propuesta en rasgos generales, procederemos a conocer uno de los comportamientos que tienen los equipos en función del rival y la incidencia, o nivel de influencia, que tienen dentro de su propio juego. Todo equipo presenta un estilo o forma de desarrollar el juego que determina unos patrones de comportamiento en función del grado de adaptación o el nivel de ajustes que realiza en su juego, teniendo como referencia las características del rival. PROPUESTA GENERAL EN FUNCIÓN DEL JUEGO COLECTIVO El fútbol cuenta con circunstancias que le dotan de particularidades, como el espacio donde se desarrolla el juego y que condiciona las relaciones entre los jugadores. Esto provoca y genera circunstancias que hacen del fútbol un deporte de espacio amplio. El hecho de realizarlo en una superficie media de unos 7 .5 0 0 m2 aproximadamente, hace que los comportamientos de los jugadores muestren un alto nivel estratégico. Mantener rigor táctico en el posicionamiento y en la ocupación del espacio es algo muy importante para los entrenadores, le proporciona equilibrios en el balance del juego y dificulta a los rivales ya que muestra un índice de desequilibrios menor. El desarrollo en una superficie tan grande hace que la distancia entre los jugadores sea muy amplia y que provoque, los antes mencionados, desajustes y desequilibrios posicionales, de aquí que todo bloque ha de mostrar una alta movilidad colectiva. Siempre de manera racional y coordinada que compense por una parte la ocupación de zonas o espacios en fase defensiva y por otra el aprovechamiento de estos cuando atacamos. La gran distancia que hay entre la portería propia y la rival hace que la fase de transición, bien sea de ataque-defensa o de defensa-ataque, obtenga una gran importancia ya que es una constante en el juego.

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Podemos indicar que de manera general el juego muestra un mayor índice de las transiciones ataque-defensa sobre las de defensa-ataque. De aquí que el fútbol sea un deporte con una alta movilidad por parte de los jugadores que les hace tener unos radios de acción muy amplios y con gran exigencia. Vamos a analizar de manera más profunda las diferentes características que dotan a los equipos observando su distribución espacial. OCUPACIÓN RACIONAL DEL ESPACIO La disposición de los equipos en el terreno de juego y su ocupación racional es una parte de la observación del juego por parte de los analistas que generan un gran interés, y no sólo a estos, la prensa, comentaristas y aficionados hacen de esta parte un tema de debate constante. Pero hay que tener en cuenta muchos factores que condicionan esa disposición, ya que las configuraciones están siempre condicionadas a la preferencias de los entrenadores, a la fase del juego que se da en cada momento. Se observa con claridad que la ocupación racional del terreno de juego no es la misma si estamos en fase defensiva u ofensiva. De aquí que veamos repliegues y despliegues de los bloques, líneas y jugadores en función de ellas. Cuando los equipos se encuentran en posesión del balón se provocaran movimientos y acciones colectivas e individuales que generaran AMPLITUD y PROFUNDIDAD, que tendrán como objetivo claro el aprovechamiento y creación de espacios que serán atacados y explotados para superar al rival y obtener el objetivo de llegar a la portería rival y marcar. Teniendo en cuenta el factor de la ocupación espacial y racional del terreno de juego siempre hay que observar tres conceptos que son determinantes para los analistas tácticos, son: la DISPOSICIÓN EN FUNCIÓN DEL EJE TRANSVERSAL, que le generará amplitud al bloque; su DISPOSICIÓN EN FUNCIÓN DEL EJE LONGITUDINAL que dotará al equipo de profundidad y por último su DINÁMICA POSICIONAL EN FUNCIÓN DE LA ZONA ACTIVA DE BALÓN, que nos determinará si manifiestan posicionamientos con alta densidad alrededor del balón. Todas ellas en ambas fases del juego y que

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dotan a los sistemas de juego de unas características propias y de las que no pueden carecer. Como son su ocupación de los espacios y la creación, de ellos tomamos la referencia del espacio o zona en el que se desarrolla el juego. Todos los sistemas de juego propuestos por los equipos presentan un alto componente táctico en el cual los entrenadores disponen de su jugadores desde varias perspectivas en función de la posición individual y colectiva. Bien sea como posición natural en cuanto al componente individual o línea en la que desarrollará el juego. Esta, llamada ocupación racional del terreno de juego, se observará por el analista y será una información muy valiosa a la hora de desarrollar el informe táctico. Se observa desde tres puntos concretos y bien definidos, la disposición de los jugadores en función del EJE TRANSVERSAL, esto quiere decir que tomamos la distribución de los jugadores y observamos su organización y ocupación, y vemos si poseen amplitud o por el contrario presentan escasez de la misma y aparece como un bloque estrecho. OCUPACIÓN RACIONAL DEL ESPACIO ¿QUE MUESTRA AMPLITUD?

SOBRE EL EJE TRANSVERSAL Todo equipo realiza una ocupación racional de espacio en función del eje transversal con un objetivo único, generar amplitud en el terreno de juego. Se realiza en fase ofensiva y defensiva. Dota al bloque de amplio posicionamiento sectorial de las lineas y de la posición individual del jugador

En las capturas (1 y 2)

se pueden observar dos acciones reales en las que se realiza una

distribución espacial con ocupación racional sobre el eje transversal que le proporciona AMPLITUD. Am plitud de los laterales en salida de balón realizada p o r el Real M a d rid C.F

https://balontierracesped.blogspot.com/ BUSCAN LA SALIDA MEDIANTE KROSS POR DENTRO, EL OTRO MEDIOCENTRO (MODRIC) SE ALEJA PARA GENERAR ESPACIO Y PROPICIAR UNA «ÍAI inA I IAADIA i a tc d a i re ckj a AADl ITI in I C ARRA IAI Y MARfFI OI

FRANCISCO SÁNCHEZ 2015

Amplitud de la línea defensiva de cuatro, con laterales en amplitud y de los interiores.

OCUPACION RACIONAL DEL TERRENOS DE JUEGO DONDE OBSERVAMOS LA DISPOCION EN FASE OFENSIVA DE SU LINEA DE ATAQUE Y SUS LATERALES EN AMPLITUD. : r

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FRANCISCO SÁNCHEZ 2015

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Realizada p o r el M anchester C ity F.C.

Una vez mostrada la amplitud, observaremos la ocupación que realizan los equipos en función del eje longitudinal y que le dota de profundidad, una distribución que condiciona mucho a los rivales ya que les obliga a posicionarse muy atrás. En el campograma se puede ver claramente cómo es la distribución de un equipo profundo en cuanto a su posicionamiento.

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OCUPACIÓN RACIONAL DEL ESPACIO ¿QUE MUESTRA? PROFUNDIDAD

S O B R E E L E JE L O N G IT U D IN A L

Todo equipo realiza una ocupación racional de espacio en función del eje longitudinal con un objetivo único, generar profundidad en el terreno de juego.

PROFUNDIDAD

Se realiza en fase ofensiva y defensiva. Dota al bloque de profundidad en el posicionamiento sectorial de las líneas y de la posición individual del jugador

Campograma de la ocupación racional del espacio sobre el eje longitudinal PROFUN DIDAD . MUESTRAN EN FASE DEFENSIVA UN POSICIONAMIENTO EN DEFENSA ORGANIZADA DE BLOQUE ALTO CON PROFUNDIDAD DEFENSIVA MEDIANTE POSICIONES ADELANTADAS

FRA

Profundidad defensiva del bloque, disposición del equipo ante la salida del rival realizada por el Real M a d rid C.F.

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Otra de las identidades que nos muestran los equipos en cuanto a la ocupación racional del espacio es la DENSIDAD. Y no es otra cosa que, la ocupación o disposición de los jugadores desde el plano tácticoestratégico que nos va a indicar la alta o baja concentración de jugadores en zona activa de balón, con una intención clara de recuperar la posesión y de provocar reducción de espacios y distancias, con el fin de evitar la conexión con otros jugadores por parte del poseedor del balón. OCUPACIÓN RACIONAL DEL ESPACIO ¿QUE MUESTRA?

DENSIDAD Todo equipo realiza una ocupación racional de espacio en función a la zona activa del balón o centro de juego. El objetivo es acumular jugadores y crear una alta densidad de efectivos. Se reducen las distancias entre líneas y se reducen los espacios.

SOBRE ZONA ACTIVA DEL BALÓN DENSIDAD

Cam pogram a de la ocupación racional del espacio sobre la zona activa del balón DENSIDAD.

https://balontierracesped.blogspot.com/ OCUPACION RACIONAL DEL ESPACIO EN FUNCION DE LA ZONA ACTIVA DEL BALON

DENSIDAD

\

$

FRAN C ISC O S

Ocupación Racional del Espacio generando una alta Densidad en zona activa del Balón.

POSICION AMIENTO DEL BLOQUE Cuando hablamos del posicionamiento de los equipos, hacemos referencia a la disposición y ubicación que ocupan los jugadores desde el concepto de bloque, siempre desde la perspectiva de la fase que estén desarrollando en ese momento. También se puede encontrar dicha referencia como asentamiento, y no es otra cosa que, la disposición del bloque en función de la fase en la que se encuentre, bien ofensiva o defensiva, y el espacio que ocupe en función de ella. Cuando identificamos la disposición del equipo, podemos tener dos clasificaciones en función de la fase que se esté desarrollado y son: DESPLIEGUE en fase ofensiva y REPLIEGUE en fase defensiva. Cuando hablábamos de la ocupación racional de espacio y encontrábamos diferentes situaciones, en el posicionamiento ocurre igual, su posición como bloque nos va a indicar como actúa y cuales son sus intenciones desde el aspecto táctico, de ahí que nos encontremos los siguientes tipos de posicionamientos.

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POSICION AMIENTO DEL BLOQUE EN FASE DEFENSIVA REPLIEGUE En esta fase el repliegue es considerado como la reorganización que realiza el equipo una vez que pierde la posesión del balón, y se caracteriza por la ordenación del dibujo táctico defensivo. Mediante una concentración de jugadores en zonas cercanas al área propia, disposición que nos dotará de una actitud defensiva clara. Con el objetivo de dificultar la progresión del rival, con acciones como: reducción de espacios entre líneas y jugadores, una presión alta junto a la elevada densidad de jugadores en zona activa de balón; y este repliegue puede ser intenso o moderado. El moderado se realiza mediante temporizaciones que dificultan la progresión rival y que tiene como objetivo facilitar la reorganización defensiva. Y el repliegue intensivo, se caracteriza por una rápida reorganización y una reducción de los espacios entre las diferentes líneas, aquí el equipo que lo realiza nos muestra una clara intención de ceder terreno y su apuesta por la organización defensiva sin contemplar la recuperación rápida del balón, ceden la iniciativa al rival y puede ser de tres tipos: REPLIEGUE INTENSIVO BLOQUE BAJO. REPLIEGUE INTENSIVO BLOQUE MEDIO. REPLIEGUE INTENSIVO BLOQUE ALTO. A continuación, podemos observar los diferentes tipos de repliegues que muestran los equipos en función de la situación posicional del bloque.

https://balontierracesped.blogspot.com/ POSICION AMIENTO DEL BLOQUE EN FASE DEFENSIVA REPLIEGUE INTENSIVO

replieg ue in t e n s iv o b lo q u e bajo

REPLIEGUE INTENSIVO BLOQUE MEDIO

REPLIEGUE INTENSIVO BLOQUE ALTO

Cctmpograma con los posicionamientos del bloque en fase defensiva REPLIEGUE.

REPLIEGUE INTENSIVO EN BLOQUE BAJO

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REPLIEGUE INTENSIVO EN BLOQUE MEDIO DEFENSA ORGANIZADA CON REPLIEGUE EN BLOQUE MEDIO REALIZADO BAJO DIBUJO Y EL POSICIONAMIENTO TACTICO 1-4-4-2 __________ ____________ PRINCIPIO DE UNIDAD Y DEFENSA EN BLOQUE W W W .J U V ^ T Ü S .C O M / M E M B E R S H IP s V J E A R E O J - . 'l

FRANCISCO SÁNCHEZ 2015 SISTEMA DEFENSIVO

CON REPLIEGUE EN BLOQUE MEDIO Jeep

Posicionamiento Defensivo en Repliegue situado en Bloque M edio.

REPLIEGUE IN BLOQUE ALTO DEFENSA ORGANIZADA CON REPLIEGUE EN BLOQUE ALTO BAJO EL DIBUJO Y EL POSICIONAMIENTO TACTICO 1-4-4-2 PRINCIPIO DE UNIDAD Y DEFENSA EN Rl OOIIF

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En el siguiente campograma se observa la disposición del equipo y su posicionamiento en el despliegue dentro de la fase defensiva, aquí se evidencia que la intención del equipo no es otra que la recuperación tras perdida y la intención manifiesta de no ceder terreno al equipo contrario. POSICIONAMIENTO DEL BLOQUE EN FASE DEFENSIVA DESPLIEGUE

DESPLIEGUE BLOQUE MEDIO

DESPLIEGUE BLOQUE BAJO

DESPLIEGUE BLOQUE ALTO

Campograma con los posicionam ienfos del bloque en fase defensiva D ESPLIEG UE.

DESPLIEGUE EN FASE DEFENSIVA CON UNA PRESION ALTA EN ZONA DE INICIO RIVAL, OBJETIVO AHOGAR Y EVITAR LA SALIDA LIMPIA DEL EQUIPO CONTRARIO. PRESSING EN BLOQUE CON VIGILANCIAS ACTIVAS A LOS POSIBLES RECEPTORES. LA DISPOSICION DEFENSIVA ES UN 1-4-4-2. SIEMPRE ESCALONADOS PARA DIFICULTA LA RECEPCION A LA ESPALDA DE LAS LINEAS DE PRESION.

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FRANCISCO SANCHEZ Z015

Despliegue defensivo en bloque alto realizado por el F.C BA RCELO N A (Temp. 2 0 1 4 / 1 5 ) .

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ROSIGO N AMIENTO DEL BLOQUE EN FASE OFENSIVA DESPLIEGUE: El posicionamiento del equipo en fase ofensiva suele mostrarse según se observa en el campograma siguiente. Con un despliegue en bloque alto o un repliegue en bloque medio. El posicionamiento lo marcará la ocupación racional del espacio en el que se posicione el equipo. POSICIONAMIENTO DEL BLOQUE EN FASE OFENSIVA POSICIONAMIENTO OFENSIVO REPLIEGUE EN FASE OFENSIVA

REPLIEGUE EN FASE OFENSIVA

REPLIEGUE EN FASE OFENSIVA DESPLIEGUE OFENSIVO MEDIO

Captura del posicionamiento del equipo en fase defensiva REPLIEGUE.

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DISTRIBUCIÓN espac ial y p o s ic i o n a l de los j u g a d o r e s Cuando se habla de posicionamiento de inicio o de la distribución espacial de los equipos, se está refiriendo a la posición de partida que ocupan los jugadores en los inicios de los encuentros o en las reanudaciones. También y de manera complementaria, esta distribución espacial se ve en acción cuando los movimientos de compensación que realizan los jugadores, terminan por reorganizar el sistema táctico propuesto por el entrenador, en este caso nos referimos a defensas organizadas que se realizan cuando el contrario saca de puerta o en fase ofensiva cuando el equipo se dispone a realizar el inicio del juego desde su propia portería. Todos los movimientos y acciones que se desarrollan en el juego están condicionados por las dimensiones del terreno, de ahí que el fútbol sea uno de los deportes que mayor dificultad presente en cuanto a la asociación entre ellos, tanto a nivel defensivo como ofensivo. La evolución del fútbol trajo como novedad la defensa zonal, algo que sin duda ayudó a una mejor ocupación racional de terreno en tareas defensivas. Las disposiciones tácticas, en cuanto a la distribución espacial, vienen regidas por dos factores determinantes como el EQUILIBRIO y la LÓGICA o RACIONALIDAD, siempre ligadas a la ocupación transversal, en este caso la amplitud del bloque, y la ocupación longitudinal, que no es otra que la profundidad del equipo. Esto nos muestra una primera fotografía de las intenciones del entrenador en el plano táctico y siempre desde una visión general del mismo. No hay que olvidar nunca la infinidad de variables que presenta un partido, de ahí que nunca se tienen verdades absolutas a primera vista, de todos es conocido los comentarios que se realizan a primera vista por todos: ”este equipo juega un 1-4-4-2 siem p re...”. Con los más que probables errores que conlleva realizar estas afirmaciones sin haber analizado en profundidad los equipos en todo su contexto. Una es la disposición que muestra en fase defensiva y otra en fase ofensiva, ahora veremos que la interpretación y la forma de manifestar la ocupación racional del espacio es antagónica en cuanto a atribuciones y a disposición. La distribución de los jugadores en las distintas fases (ofensiva/defensiva) es muy variable en cuanto a la dinámica, pero en términos generales se suelen regir por modelos geométricos que nos

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muestran de tres a cuatro líneas posicionalmente escalonadas y paralelas a su portería, y de otras tres a cinco líneas paralelas tomando como referencia la línea de banda. Sí profundizamos en los factores anteriormente mencionados, la amplitud y la profundidad, podemos decir que los equipos en cuanto a la funcionalidad y a la dinámica que presentan, tienen dos maneras de manifestarse y que van ligadas a las fases del juego que se estén desarrollando. OCUPACIÓN RACIONAL DEL ESPACIO EN FASE OFENSIVA Podemos decir que son la distribución posicional de los jugadores y las acciones, asentamientos y variantes que realizan los equipos en el desarrollo de esta fase y son nombradas como despliegues. Su principal característica es la incorporación de jugadores y su presencia en campo rival. Siempre adelantando líneas y posicionándose en sectores ofensivos. Aquí la línea del centro del campo es la que realiza la proyección constructiva. Aparecen jugadores que llevan a cabo una acumulación posicional sobre la línea del balón y también por delante de la línea del balón, que les proporcionará opciones de combinar y generarán espacios y desajustes en las líneas de presión rival. OCUPACIÓN RACIONAL DEL ESPACIO EN FASE DEFENSIVA Esta disposición la podemos definir como las variantes que realizan los equipos en fase defensiva y que son las asociadas a los posicionamientos en forma de repliegue, que no tiene otra intención que la de impedir la progresión hacia la portería rival. En este caso aparecerán líneas retrasadas y una importante presencia de jugadores por detrás del balón, que tiene como objetivo táctico la reducción de espacios y la presión en zonas activas de balón mediante el aumento de densidad de jugadores en dicha zona. Para una mejor compresión de ocupación racional del espacio, podemos observar en los dos próximos campogramas las evoluciones o variantes que presenta un dibujo táctico en función de la fase que desarrolle. En las dos se parte del dibujo 1-4-2-3-1, que es en la actualidad uno de los más usados por los equipos y que tiene su origen en el 1-4-4-2, considerado por los entendidos y estudiosos como el sistema táctico más equilibrado.

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VARIANTES DEFENSIVAS DEL 1-4-2-3-1 VARIANTE DEFENSIVA

POSICION AMIENTO DE INICIO DEL SISTEMA 1-4-2-3-1

POSICIONAMIENTO DE INICIO DEL SISTEMA 1-4-1-4-1 VARIANTE DEFENSIVA

VARIANTE DEFENSIVA

POSICION AMIENTO DE INICIO DEL SISTEMA 1-5-4-1

POSICIONAMIENTO DE INICIO DEL SISTEMA 1-4-5-1

VARIANTES DEFENSIVAS Posicionatniento de inicio ba¡o el sistema o dibujo táctico 1 -4-2-3-1. Y tres posibles variantes del dibujo en fase defensiva.

El 1-4-1-4-1, 1-5-4-1 y 1-4-5-1

Disposición de inicio 1-4-2-3-1 y las variantes defensivas.

VARIANTES OFENSIVAS DEL 1-4-2-3-1 VARIANTE OFENSIVA

POSICIONAMIENTO DE INICIO DEL SISTEMA 1-4-2-3-1

POSICIONAMIENTO DE INICIO DEL SISTEMA 1-4-2-3-1 VARIANTE OFENSIVA

VARIANTES OFENSIVAS Posicionamiento de ¡nido bajo el sistema o dibujo tácticol -4-2-3-1. Y tres posibles variantes del dibujo en fase defensiva.

El 1-4-1 -4-1, 1-5-4-1 y 1-4-5-1

POSICIONAMIENTO DE INICIO DEL SISTEMA 1-4-2-3-1___

Disposición de inicio 1 -4 -2 -3 -1 y las variantes ofensivas.

POSICIONAMIENTO DE INICIO DEL SISTEMA 1-4-2-3-1

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ANÁLISIS DEL PROCEDIMIENTO O MÉTODO DE JUEGO Procedimiento o método de juego: Todos los equipos presentan un método a la hora de desarrollar su juego con o sin balón, les caracterizan y es la parte funcional que tiene todo sistema de juego. Este método tiene unos principios por los cuales se rigen en cada una de las fases del juego y mostrará a los analistas una fotografía clara de las intenciones en cada una de las situaciones que se les plantean en cada encuentro. Como se ha mencionado anteriormente el fútbol es un ir y venir constante, hay quien lo denomina Fútbol es Transición y no deja de ser una verdad absoluta. Ese constante ir y venir hace que el fútbol sea diseccionado por los especialistas en un juego o mejor dicho una DINÁMICA DE JUEG O en la que existen y se identifican diferentes fases: OFENSIVA y DEFENSIVA ¡unto a las ya tan mencionadas TRANSICIONES. En el esquema siguiente podemos contemplar la dinámica de juego y las transiciones que se producen en las fases de su desarrollo. REORGANIZACION OFENSIVA

FASE OFENSIVA

JBP. OFENSIVO

■ ■ i

Para ■ ■

Conservar el balón Progresar en el juego Buscar remate

Q— r Según HBHli

MOVIMIENTOS PREPARATORIOS CONTRAATAQUE

DESPLIEGUE

Z X Z

DIRECTO

ATAQUE POSICIONAL COM8WATIVO

PERDIDA DEL BALON

DEFENSA PRESIONANTE

DKFKRU Oí CONTENCION

MOVIMIENTOS PREPARATORIOS Zona del campo, ubicación v Características de los jugadores, Modelo táctico, resultado, e tc -

W Según m

Recuperar el balón Evitar la progresión Defender la portería

FASE DEFENSIVA REORGANIZACION DEFENSIVA

Esquema de la Dinámica de Juego. A daptado de Alberto G o n z á le z (2 0 1 0 ).

■ ■ ■

Para

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En este esquema podemos encontrar componentes comunes que establecen los principios por los cuales se rige el desarrollo del juego y que realizan los equipos, que a su vez muestran cuales son los comportamientos tácticos tanto colectivos como individuales dependiendo la fase que esté desarrollando el equipo. El método de juego también dota al equipo de la capacidad de ajustar la organización colectiva para crear y desarrollar situaciones beneficiosas en cuanto al espacio, el número de jugadores y los tiempos dentro del juego, con el objetivo de conseguir el resultado deseado en fase ofensiva y defensiva. También les otorga la capacidad de desarrollar un ritmo de juego, en definitiva cambiar la intensidad y el ritmo de juego, añadiendo velocidad de ejecución en las acciones colectivas e individuales en cada una de las fases del juego. Los analistas han de detectar cuál es el método de juego de cada equipo, esto les dará una perspectiva clara de la apuesta táctica del técnico. Los métodos de juego están estrechamente relacionados con el ritmo de juego que desarrollan en las diferentes acciones tácticas. De tal modo que la determinación de un ritmo más o menos elevado en cada una de las fases del juego, indicará en gran parte que metodología de juego es la que propone el equipo.

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DINÁMICA DE JUEGO (Transiciones en las fases del Juego) FASE OFENSIVA

DESPLIEGUE

| ATAQUE POSICIONAL |

I | COMBINATIVO |

J

I DIRECTO |

1

COTRAATAQUE

PERDIDA DE BALON

í PRESIONANTE ■

\

CONTENCION ■

t

COMBINATIVA

/

DEFENSA CIRCU NSTACI AL O BALANCE DEFENSIVO

En este cuadro podem os observar en el esquema las fases del juego ofensivos-defensivas.

LAS FASES DEL JUEGO: FASE OFENSIVA - ATAQUE ORGANIZADO - TRANSICIÓN DEFENSIVA (ATAQUE-DEFENSA) FASE DEFENSIVA - DEFENSA ORGANIZADA - TRANSICIÓN OFENSIVA (DEFENSA-ATAQUE) - ABP OF (ACCIONES A BALÓN PARADO OFENSIVA) - ABP DEF (ACCIONES A BALÓN PARADO DEFENSIVA)

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En el campograma que se muestra a continuación podemos observar un resumen de los principios que rigen de manera general los métodos de juego en cada una de las fases (ofensiva/defensiva).

FASE OFENSIVA POSEEDOR DEL BALÓN OBJETIVO: CONSEGUIR GOL

p e r ío d o d e t ie m p o q u e s ig u e a l m o m e n t o

DE LA PÉRDIDA O RECUPERACIÓN DEL BALÓN

FASE DEFENSIVA NO POSEE EL BALÓN OBJETIVO: RECUPERAR EL BALÓN

En este cuadro podem os observar el esquema de las fases del juego ofensivos-defensivas.

Propuesta defensiva

Propuesta defensiva

Propuesta defensiva

Propuesta defensiva

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Una vez identificada la configuración interna de los métodos de juego de forma general, pasamos a realizar un análisis mas profundo que nos determinen pautas que ayuden a los analistas a poder identificar de una manera clara y especifica la intención de los entrenadores y sus cuerpos técnicos. PROPUESTA EN FASE OFENSIVA Comenzaremos con la fase ofensiva, en ella queda claro que siempre partiremos de la observación de las acciones que se realizan en el momento que el equipo recupera el balón y dispone de la posesión. Siempre se analizarán las acciones hasta que se finalicen o se intenten finalizar, ya que nuestro objetivo será determinar que intención muestran según los automatismos y comportamientos, ¡unto a su forma de estructurarlo y cómo se ajustan en función de los diferentes métodos de juego ofensivos existentes. La fase ofensiva, desde el punto de vista del análisis táctico, se observa determinando e identificando tres zonas bien diferenciadas, que se clasifican como: ZONA i o zona de INICIO, ZONA 2 o zona de CREACIÓN/ CONSTRUCCIÓN (hay quien identifica dentro de esta zona dos sub-zonas que se denominan de control y de creación) y una última ZONA 3 o zona de FINALIZACIÓN. En el campograma siguiente pueden verse indicadas: ZONAS DE DESARROLLO DE UN PARTIDO EN FASE OFENSIVA

Cam pogram a donde se muestra la distribución de las zonas de desarrollo del juego en sentido ofensivo.

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La fase ofensiva puede estructurarse en tres grandes bloques según su forma de desarrollarse y que son los siguientes: FASE OFENSIVA DE FORMA COMBINATIVA / FASE OFENSIVA DE FORMA DIRECTA / CONTRAATAQUE Todas las analizaremos dentro de cuatro parámetros que nos darán la información necesaria para que el análisis sea lo más completo y objetivo posible. Los parámetros que se usarán serán los siguientes: RITMO DE JUEGO (TIEMPO) ESPACIO (DISTRIBUCIÓN ESPACIAL) MÉTODO (COMPLEJO/SIMPLE) NÚMERO o VOLUMEN DE PARTICIPANTES FASE OFENSIVA DE FORMA COMBINATIVA Podemos observar que todo ataque combinativo presenta unas características muy determinantes, estos equipos siempre ejecutan el ataque desde un mismo patrón de juego y suelen denominarse equipos que juegan a la posición. Su desarrollo en el juego pasa por la progresión del balón a través de la posesión, pero con el control del mismo. Obtener amplitud propiciando una distribución espacial grande en el ataque. Siempre con las líneas avanzadas y con continuos apoyos escalonados que le permitan recepcionar a la espalda de las líneas de presión rival. En este tipo de ataque la participación de los jugadores involucrados es masiva y de alta concentración ya que necesita mostrar un juego muy elaborado. Mediante el esquema de la configuración general interna del ataque combinativo de la parte inferior podemos ver que todos los equipos que apuestan por este estilo desarrollan el juego mediante una forma elaborada o combinativo y de gran complejidad. Es necesario contar con jugadores de muy alta técnica individual y gran rigor táctico. Hoy en día podemos decir que los máximos referentes de este juego es el F.C BARCELONA y el actual BAYERN DE MUNICH de Pep Guardiola. Aunque el Barcelona ha sufrido variantes en su desarrollo del modelo de juego combinativo, mostrando fases en las que aplica un juego más directo y profundo. Haciendo al equipo más vertical.

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En el cam pogram a se observan las lineas generales del ataque combinativo.

TRANSICION OFENSIVA DESARROLLADA MEDIANTE JUEGO COMBINATIVO

Captura en la que se puede observar fase ofensiva Iniciada mediante F O R M A C O M BIN A TIV A . Correspondiente al encuentro Real M a d rid - Barcelona F.C Temporada 2 0 1 4 / 1 5 Liga BB VA.

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FASE o f e n s iv a d e a t a q u e d ir e c t o Todos los equipos que apuestan por un método de juego que sea de ataque directo presentan un ritmo en su juego muy alto. En referencia a la ocupación racional del terreno de juego, la verticalidad es su máximo exponente ya que su orientación en el juego pasa por desplazamientos de balón en largo, de aquí que su orientación en función del eje longitudinal es de equipo altamente profundo. La dificultad en la elaboración del juego es mínima y se le considera simple, y la participación es alta, aunque en zonas activas de balón no es necesario que sea así. La alta participación viene de que es necesario conjugar hasta tres bloques de jugadores en el desarrollo (LANZADOR MAS REMATADOR O FINALIZADOR Y SEGUNDA OLEADA). Los máximos exponentes en este juego son el REAL MADRID C.F y el CHELSEA de José Mourinho.

En el cam pogram a se observa las líneas generales del ataque directo.

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TRANSICION OFENSIVA HEDIANTE JUEGO DIRECTO, SE POSICIONAN EN BLOQUE MEDIO Y CON LAS LINEAS JUNTAS LATERALES EN AMPLITUD V LOS INTERIORES POR DENTRO PARA BUSCAR LA ESPALDA DE LA LINEA DEFENSIVA RIVAL CUENTAN CON JUGADORES MUY RAPIDOS. EN LA CAPTURA VEMOS COMO BUSCAN A REUS A LA ESPALDA DEL LATERAL YA QUE EL DELANTERO POSICIONA AL CENTRAL V EL MEDIA PUNTA OBLIGA AL OTRO CENTRAL A LA VIGILANCIA CUANDO DESCARGA.

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TRANSICION OFENSIVA MEDIANTE JUEGO DIRECTO

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FRANCISCO SÁNCHEZ 2015

C aptura en la que se puede observar fase ofensiva iniciada mediante JU E G O DIRECTO . Correspondiente al encuentro del Borussia de Dortmund de la Bundesliga Temporada 2014/15.

FASE OFENSIVA DE CONTRAATAQUE Los equipos que muestran un método basado en el contraataque suelen poseer las siguientes características básicas. Un ritmo de juego ofensivo muy alto, con predominio de la orientación de los desplazamientos de balón y la distribución de los jugadores sobre el eje transversal. Lo que lo sitúa como un equipo muy profundo y vertical. La característica de su juego en función a la complejidad de su modo de jugar es simple, suele ser escaso el número de pases empleados para finalizar la jugada en portería rival. Y la participación de jugadores en el desarrollo, también es reducido y escaso. Juego que trata de atacar los espacios generados por los desajustes en la transición defensa-ataque del rival. Destacamos como equipo de contraataque al CHELSEA y ATLÉTICO DE MADRID de ‘Cholo’ Simeone.

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En el cam pogram a se observa las líneas generales del contraataque.

TRANSICION OFENSIVA MEDIANTE JUEGO DIRECTO CONTRAATAQUE

FRANCISCO SÁNCHEZ 2015 TRANSICION DEFENSA-ATAQUE CON UN MECANISMO C U R O , MAXIMA AMPLITUD V APROVECAHMIENTO DE LOS ESPACIOS COMO CONSECUENCIA DE LOS DESAJUSTES DEL RIVAL. BUENA DISTRIBUCION ESPACIAL Y OCUPACION DE LOS CARRILES. SIEMPRE TRATANDO DE INICIAR O U N Z A R EL CONTRAATAQUE DONDE SON LOS MAXIMOS DOMINADORES A NIVEL MUNDIAL._________________________

Captura en la que se puede observar fase ofensiva Iniciada mediante JU E G O D IREC TO haciendo uso del C O N TR A A TA Q U E. Correspondiente al encuentro Villareal - Real M a d rid Temporada 2 0 1 4 / 1 5 Liga BBVA.

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Podemos finalizar el análisis de los métodos de juego ofensivos, definiéndolos como ese conjunto de principios que corresponden con las maniobras que se desarrollan a lo largo del juego de ataque y que dan forma y contenido al ataque de los equipos. PROPUESTA EN FASE DEFENSIVA En referencia a la fase defensiva, la clasificamos en cuatro grandes grupos, aunque la nomenclatura de hoy en día, la divide en algunas más. Los cuatro grandes bloques son: Defensa Organizada de Contención o Posicional Defensa Organizada Presionante Defensa Organizada Mixta Defensa Circunstancial

DEFENSA POSICIONAL U ORGANIZADA DE CONTENCIÓN

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t^m rvrA C T IC O DEFENSIVO 1-4-4-2 CON BLOQUE ALTO Y PRESION, CON BASCULACIONES COMPLETAS ORIENTADAS A PROVOCAR LA SALIDA DIBUJ RIVAL POR ZONAS EXTERIORES. DONDE SE BUSCAN LA SUPERIORIDAD NUEMRICA EN ZONA ACTIVA DE BALON_______

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FRANCISCO

SANCHEZ Z015

DEFENSA DE CONTENCION EN BLOQUE ALTO ADELANTADA

E r^ U a m p o g ra m a se observa la configuración interna de la Defensa de Contención.

DEFENSA POSICIONAL U ORGANIZADA PRESIONANTE:

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FRANCISCO S

DEFENSA DE CONTENCION PRESIONANTE

En el cam pogram a se observa la configuración interna de la Defensa Presionante.

DEFENSA POSICIONAL CONTENCIÓN (MIXTA):

U

ORGANIZADA

PRESIONANTE

DE

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FRANCISCO SÁNCHEZ 2015 PRESION EN BANDA CON SUPERIORIDAD 1X3

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E r ^ ^ a m p o g r a m a se observa la configuración interna de la Defensa de Contención Presionante.

DEFENSA CIRCUNSTANCIAL: CONFIGURACIÓN GENERAL INTERNA DE LA DEFENSA CIRCUNSTANCIAL

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DEFENSA DE CIRCUNSTACIAl PRESIONANTE

FRANCISCO SÁNCHEZ 2015

En el cam pogram a se observa la configuración interna de la Defensa Circunstancial,

Cerramos el bloque del análisis del juego y sus fases, con una reseña en cuanto a las atribuciones generales de las posiciones por líneas, siempre desde el aspecto táctico ya que es lo que en definitiva preocupa a los analistas del rendimiento. ATRIBUCIONES TÁCTICAS POR LÍNEAS Y POSICIONES Si algo es incuestionable es que el fútbol se desarrolla entre dos equipos compuestos por once jugadores, cada uno lo desarrolla en un espacio y con un objetivo común, que les caracteriza como un deporte meramente táctico y colectivo. De aquí que los equipos posean atribuciones tanto por jugador, como por línea y equipo de forma global. Por este motivo existe un abordaje a nivel estructural, como se ha indicado, y otro funcional que afecta a la posición individual y a las líneas. La existencia de un compañero, tanto en la misma línea o cerca de su posición, determina que se den una serie de relaciones que tengan como resultado la cooperación, siempre con el objetivo común de buscar y desarrollar el sistema de juego, tanto ofensivo como defensivo. La línea defensiva ha de tener un gran nivel y rigor táctico que neutralicen el avance y finalización del equipo rival.

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La línea del centro del campo será la encargada de progresar y conseguir que el equilibrio en el balance del juego sea óptimo. La línea de ataque ha de tener un rigor táctico que le otorga ser la responsable no sólo de atacar, ya que ha de cambiar el rol de manera inmediata al convertirse en los primeros defensores una vez que el rival recupera la posesión. Se puede resumir que cada jugador y cada línea que ocupa dentro del sistema y modelo de juego le dota de unas responsabilidades individuales, y a su vez colectivas, que tiene como consecuencia que el equipo muestre orden y rigor táctico. En el siguiente esquema observamos las atribuciones Tácticas o los principios que rigen a los jugadores a nivel individual, siempre basándonos en los elementos estructurales comunes. A TR IB U C IO N ES DE LO S JU G A D O R E S SIN BA LÓ N

A TR IB U C IO N ES T Á C T IC A S A N IV EL IN D IVID U A L

|[ JU G A D O R PO SE E D O R DEL BALÓ N

E Q U IP O C O N LA P O S E S IÓ N DEL BALÓ N

E Q U IP O SIN LA P O S E S IÓ N DEL BA LÓ N

S EG Ú N EL ESP A C IÓ

Búsqueda y creació n d e esp acio s lib re s en la pro gresión h a cia la m eta rival.

Búsqueda de generació n d e esp acio s lib res p a ra la progresión h a cia la m eta riv a l.

Cerrar los espacios de progresión del rival ofreciendo salida por zonas exteriores. Cerrar las lineas de pase y lanzamientos a puerta.

S EG Ú N EL TIEM PO

C o n tro lar la v e lo cid ad y el ritmo d e juego con la ace le ra ció n y la d esa c e le ra c ió n .

C o n tro lar la velo cid ad y el ritmo d e juego con la a ce le ra ció n y la d esa c e le ra c ió n .

C o n tro lar la v e lo cid ad y el ritmo d e juego con la ace le ra ció n y la d esa c e le ra c ió n .

S EG Ú N EL M Ó V IL

Progresión h a cia la m eta riva l y m arcar.

O frecim ien to de ap o yo s continuos p a ra la progresión y conservación de la posesión d el equipo.

O frecim ien to d e ap o yo s continuos p a ra la progresión y conservación de la posesión del equipo.

F ija r a l a d v e rs a rio continuando las acciones d el juego y fin a liz a r según las acciones in iciad as p o r los com pañeros.

P a rticip a r en el juego p a ra que el equip o y el co m p añero pro grese a la acción del juego.

E v ita r la progresión y d ificu ltar la recu peració n la posesión y p ro te g er y e v ita r la lle g a d a a m eta.

S E G Ú N LO S CO M PAÑ ERO S

S EG Ú N EL A D V E R SA R IO

F ija ra n o e vita ra n a los rivale s.

R e a liz a r la anticip ació n con el ob jetivo d e interp onerse al co n trario en funciones d e sus acciones.

En el cam pogram a se observan las Atribuciones Tácticas a Nivel Individual.

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BLOQUE II 2.1 EL ANALISIS TACTICO 2.2 DESCRIPCIÓN Y ANÁLISIS DE LAS FASES DEL JUEGO 2.3 OBJETIVO DEL INFORME TÉCNICO 2.4 METODOLOGÍA DEL INFORME TÉCNICO 2.5 EL GRAN OLVIDADO “ANÁLISIS DEL PORTERO” 2.6 MI ANÁLISIS DEL JUEGO E INFORME TÉCNICO PROPIO 2.7 TIPOS DE INFORMES

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“Conocer al adversario es jugar con ventaja".

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2.1 EL ANÁLISIS TÁCTICO LA IMPORTANCIA DEL ANÁLISIS DEL RIVAL DESDE MI PUNTO DE VISTA

“El espionaje es esencial para las operaciones militares, y los ejércitos dependen de él para llevar a cabo sus acciones” Sun Tzu

Queremos conocer al rival, porque de su conocimiento se debe condicionar nuestra estrategia operativa en el encuentro. Esto no significa que sea necesario cambiar todos los patrones naturales de funcionamiento de nuestro equipo, sino que seamos capaces de adaptar ciertas cuestiones a la especificidad del planteamiento que nos puede proponer el conjunto contrario. Supongamos que nuestro equipo está altamente capacitado para atacar a través del juego de bandas y nos enfrentamos a un rival que no protege de manera demasiado adecuada la zona del segundo palo porque su lateral no tiene una gran tendencia a cerrar de manera adecuada, podemos seguir desarrollando nuestra ofensiva con nuestros extremos desequilibrantes pero en este caso pediríamos a nuestro mejor rematador que ataque el lado débil del contrario. Si en otra ocasión nos encontramos a un rival que se hace fuerte dentro de su área y que gana un enorme porcentaje de las disputas aéreas en los balones colgados pero que no domina la zona de rechace, quizás pueda ser más conveniente para nuestro equipo centrarse en ganar la segunda jugada, pisando con menos efectivos la zona de remate y trabajando mejor el obtener el balón tras el despeje y ocupando el balcón del área. Con estos sencillos ejemplos queremos transmitir que conocer al rival no tiene que desencadenar en una modificación absoluta de nuestro modelo de juego, sino en buscar un encaje que hace que nuestros puntos fuertes ifa Beníte f

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principales puedan verse solapados con los débiles del rival, readaptando cuestiones menores pero sustanciales para obtener el mejor rendimiento de nuestras mejores habilidades. Como bien establece Sun Tzu “Según las formas, trazo planes que me lleven a la victoria, aunque esto no lo entiendan todos. Verán que obtuve la victoria, pero no sabrán cómo lo logré. Por esto, si venzo, no vuelvo a usar la misma estrategia, sino que varío mis métodos según las circunstancias. Por lo tanto, el que vence modificando su estrategia, según la condición de su enemigo, debe ser considerado un experto en el arte de la guerra”. “Adaptarse a las circunstancias y no ser una víctima de ellas se convierte en trascendental a la hora de enfrentarse a un rival. Y para ello el conocimiento de su estrategia operativa se convierte en capital. De ahí que dominar el análisis de su comportamiento competitivo sea de tanta importancia”.

Miguel Canales

2 .1.1 E L ANALISTA TÁCTICO Y E L SCOUTING ANALISTA TÁCTICO O DEL RENDIMIENTO DEPORTIVO Antes de entrar a desgranar paso a paso los momentos de un equipo, siempre tenemos una idea preconcebida del equipo, esa idea es la que tenemos que reafirmar o en su defecto cambiar algunos matices con nuestro estudio. Hay equipos para todos los gustos, con gran variación en el contexto de un partido, pero cuando los ves en acción es cuando dices: vaya, este equipo es muy directo y vive de las contras, sacando partido a las acciones a balón parado y defendiendo en su campo con agresividad” o “este equipo sale combinando, quiere tener la posesión del balón y someter al rival desorganizándolo con el balón en su poder, defendiendo en zonas altas y con muchas debilidades a la contra”, por poner dos ejemplos. Pero el fútbol es mucho más complejo y más profundo, es aquí donde aparece la figura del Analista Táctico, ese gran desconocido y que vamos a describir en este capitulo, describiendo su perfil, las funciones

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que desempeña, los conocimientos que posee y que rol ocupa dentro del club y dentro del cuerpo técnico, una responsabilidad cada vez mayor y de más peso. ¿Pero quién es el Analista Del Rendimiento o Táctico? En la actualidad es un profesional titulado y especializado en el análisis del juego, capaz de desgranar cada una de las fases y sucesos que acontecen a lo largo de un partido. Su conocimiento profundo del juego, |e permite poder identificar esos patrones que estructuran los modelos de juego de cada equipo y, como en el título del libro, es capaz de saber qué esconde el rival. Detecta los aspectos débiles y las fortalezas que muestran a través del juego que despliega. • ¿Qué es lo que hace y cual es su responsabilidad? • La Captación de Información • La elaboración de Informes Audiovisuales y Escritos • Facilita la Organización de la información que se posee • Permite ver situaciones que anteriormente no se veían • Libera de tiempo al cuerpo técnico y al entrenador en especial SCOUTING Quisiera hacer una distinción en esta figura, basada en mi opinión personal y que se fundamenta en los argumentos que a continuación voy a exponer. Se tiene la costumbre de identificar el análisis y seguimiento de los equipos como Scouting, es aquí donde a mi forma de ver creo que se comete un grave error. Mezclamos conceptos y figuras que dotan de identidad propia y características diferentes a pesar de que su trabajo se base en el análisis y la observación. El Scouting es un palabra traída del fútbol Inglés y que incorporamos en nuestro lenguaje futbolístico, cuyo significado es “recogida de información y su posterior análisis”. El error aparece cuando generalizamos y consideramos Scouting a todo y todos los que

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tienen relación con el análisis, el Scouting se realiza sobre los jugadores a nivel individual y se realiza por los scouters, que no son otras personas que los antiguos ojeadores. Por eso hay que ser concreto, y denominar Scouting a todo es un error, una cosa es ser analista del rendimiento o analista táctico y otra ser scouíer. Se responsabilizan de tareas distintas y pueden pertenecer a un mismo departamento, que en la actualidad se denomina departamento de Scouting o Análisis. Lo cierto es que los scouters están más ligados a la secretaria técnica que los analistas del rendimiento que trabajan para el cuerpo técnico y el equipo en particular. En resumen una cosa es el Scouting y otra el análisis del juego, a pesar de que se mezclan y se identifican como uno solo.

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2.2 D E SC R IP C IÓ N Y A N Á L ISIS D E LAS FA SES D E L JUEGO Comenzamos este bloque, que sin lugar a dudas es el más esperado y que más información directa nos aporta a los analistas. Es la base sobre la que se sustenta todo análisis e Informe Técnico, sin él no podremos estructurarlo, partiremos de una pregunta clara y que tiene una sola respuesta: ¿PODEMOS SEPARAR EL JU EG O EN FASES? La repuesta e s ... NO. El juego es un todo que comprende fases, sub-fases, etc. Pero los analistas tenemos que separarlo y analizarlo según las fases en las que están desarrollados los modelos de juego de los equipos en general. Nosotros trabajaremos según la estructura de un modelo de juego determinado, esto no quiere decir que sea el único, esto queda abierto a ampliaciones o adaptaciones que cada entrenador y cuerpo técnico cree conveniente. Muchos analistas la estructura del juego la analizan según los principios o según las fases, aquí vamos a nombrar a ambos y se describirán con el fin de aportar la máxima información posible de modo que cada uno la adapte en función de su criterio. Todo modelo de juego contiene una estructura que podemos dividir en cuatro bloques que a continuación nombraremos y describiremos de manera breve y sintetizada: PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DEL JUEGO Podemos decir que son las normas de comportamiento que tienen los equipos y que son fundamentales, de hecho van implícitos a su juego. Ejemplo, las ideas comunes que todos tienen como: los despejes a banda y orientados a zonas exteriores. PRINCIPIOS PROPIOS DEL MODELO DE JUEGO Son aquellas ¡deas que todo equipo tiene impuestas y que son implantadas por el entrenador de manera que les otorguen identidad propia.

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SUBPRINCIPIOS DEL MODELO DE JUEGO Son las pautas que se les dan a los jugadores para que se puedan cumplir los principios del modelo de juego del equipo. PRINCIPIOS CIRCUNSTANCIALES DEL JUEGO Nos referimos a todas las indicaciones o pautas que se les dan a los jugadores del equipo en determinadas ocasiones y circunstanciales, que no son fijas. El ejemplo más claro puede ser las indicaciones que se les da ante un terreno de juego que a causa de la climatología esta impracticable de manera que obligamos al equipo a realizar juego directo. Una vez conocidos los principios de un modelo de juego podemos ver que todo modelo contiene fases por las que el analista estructura y desarrolla el informe técnico. Cada una a su vez tiene unas sub-fases que otorgarán al informe de un contenido lo más completo posible, están identificadas de la siguiente manera:

FASES DEL JUEGO 1. ATAQUE ORGANIZADO 2. TRANSICIÓN OFENSIVA 3. DEFENSA ORGANIZADA 4. TRANSICIÓN DEFENSIVA 5. ACCIONES A BALÓN PARADO OFENSIVO 6. ACCIONES A BALÓN PARADO DEFENSIVO

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SUB-FASES DENTRO DE LAS FASES 1.A T A Q U E ORGANIZADO INICIO DEL JU EG O : En ella analizamos como inicia le juego el equipo. 5¡ lo realiza de forma directa o de forma combinativa, y la mecánica y automatismos a seguir. CREACIÓN DEL JU EG O : Su mecánica a la hora de progresar en la fase de creación, identificando si lo hace sobre el eje transversal o longitudinal. Con basculaciones o directamente, etc. FINALIZACIÓN DEL JUEGO : es importante observar la forma y automatismos que desarrolla en esta sub-fase, si finaliza de forma rápida o lo hace de manera temporizada y combinativa, si aprovecha los desajustes defensivos o no, etc. 2. TRANSICIÓN OFENSIVA COMPORTAMIENTOS ANTE LA RECUPERACIÓN Cómo se comporta según las zonas de recuperación de la pérdida de la posesión por parte del rival. MANERA DE INICIARLA: Si las realiza de manera rápida o busca asegurarla, si pasa a ataque directo u organizado, si temporiza o realiza contraataque, etc. CÓM O APROVECHA LAS TRANSICIONES Si optan por aprovechar los desequilibrios defensivos del rival y cómo explotan las opciones que se les presentan. En esta fase es importante identificar claramente la frecuencia con que recuperan y la zona donde predominan más sus recuperaciones, si es ZONA 1, ZONA 2 o ZONA 3. 3. DEFENSA ORGANIZADA INICIO DE LA PRESIÓN: Es muy importante identificar la línea de presión que usa el equipo, indicando si presionan o no, si presionan tras pérdida, número de jugadores que participan en dicha presión...

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DESTRUCCIÓN DE LA CREACIÓN Qué mecánica de trabajo desarrollan sus jugadores , si optan por impedir condiciones favorables en el contrario, cómo evitan ser superados, qué forma tienen de anular la progresión del equipo rival, etc. DEFENSA DE FINALIZACIÓN Esta sub-fase es muy poco variad a, ya que la mayoría de modelos de juego comparten las mismas mecánicas de juego, ser expeditivos, evitar las penetraciones del rival, realizar una ocupación racional del terreno de juego ocupando espacios ventajosos en caso de rechace, etc. 4.TRANSICIÓN DEFENSIVA COMPORTAMIENTOS ANTES LA PÉRDIDA Como se comporta según las zonas de recuperación de la posesión por parte del rival. MANERA DE INICIARLA Si las realiza de manera rápida o temporiza, si pasa realizar presión tras perdida o por el contrario opta por el repliegue. La opción que realiza lo hace siempre o depende de la zona donde pierde, según lo que realiza, en que contexto se hace... ZONA Y F O R M A DE REPLIEGUE EN ZONA 3 (Zona de finalización) Que comportamiento muestra (Repliegue o Presión tras pérdida). EN ZONA 2 (Zona de creación) Contexto de la pérdida, en que zona suele perder más y que condicionamiento de la fase ofensiva le hace perder en esta zona. EN ZONA 1 (Zona de inicio) En esta fase hay que analizar y detectar un mayor número de parámetros. Qué nivel de organización defensiva muestra en la pérdida y cuantos componentes hay cerca de la pérdida. COM O EVITA LA SUPERACIÓN DE LÍNEAS Su forma de realizar las temporizaciones y qué mecanismos proponen. RECHACE DE LAS PENETRACIONES

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Muestran un alto nivel de cambio de mentalidad ofensiva-defensiva. Apuestan por la temporización en forma de falta táctica como recurso

continuo. Dominio de 1x l y disuasiones.

5. ACCIONES A BALÓN PARADO OFENSIVO En el proceso de análisis de esta fase trataremos de concretarlo dividiéndolas en Ofensivas y Defensivas. ACCIONES A BALÓN PARADO OFENSIVAS (ABP OF) Dividiremos las acciones en Saques de Esquinas y Faltas, que a su vez se

dividen en Faltas lejanas, escoradas, laterales y directas, a demás de Penales. ABP OFENSIVAS Identificaremos distintos rasgos y aspectos de los lanzadores y mecánica que desarrollan, si son preparadas y la estrategia en la forma de ocupar la zona ofensiva. ABP DEFENSIVAS: Identificaremos distintos rasgos y aspectos de los defensores y cómo se sitúan y la forma de realizar la defensa, junto a la mecánica que desarrollan, si son activos e intensos en la defensa, dominio y estrategia en la forma de ocupar la zona defensiva. Esquemas de los análisis y la descripción de las Fases del Juego.

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ANÁLISIS GENERAL: ANÁLISIS DEL MODELO Y SISTEMA DE JUEGO UTILIZADO Y LOS JUGADORES POR SU POSICIÓN "|

CARACTERÍSTICAS QUE MUESTRA EL SISTEMA DE JUEGO. ANÁLISIS ESTRUCTURAL

ANÁLISIS INDIVIDUAL JUGADORES DESTACABLES

QUE MUESTRA EL BLOQUE Posee amplitud y profundidad en las fases ofensivas y defensivas. Muestran distancias entre sus lineas y a su vez entre los jugadores. Dinámica de la estructura. Muestran cambios en las posiciones con incorporaciones a las lineas siguientes o con incursiones en las anteriores en caso defensivo, muestran continuas llegadas de la segunda linea. Como se estructura el bloque se muestra como bloque compacto o se fractura.

QUE ALTERNATIVAS MUESTRA EL BLOQUE EN EL ASPECTO TÁCTICO Poseen variantes en cuanto a la utilización de otros sistemas de juego. Bien como parte de su modelo de juego usándolos dentro de un mismo partido, por las contingencias propias del transcurrir del juego o por adaptación estratégica según los partidos.

QUE MUESTRA EL BLOQUE EN EL ASPECTO INDIVIDUAL ANÁLISIS INDIVIDUAL JUGADORES DESTACABLES

Posee jugadores de alto nivel y potencial, puntos fuertes del equipo. Posee jugadores de bajo nivel y potencial, puntos fuertes del equipo. Cuales son sus jugadores mas contextúales y que se muestran como más influyentes dentro del juego del equipo, ya que provocan adaptaciones globales a partir de su participación.

Cam pogram a del análisis del m odelo de juego.

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f a s e o f e n s iv a

ANÁLISIS DEL ATAQUE ORGANIZADO QUE SE ANALIZA

ZONA 1 (DE INICIO) SALIDA DE BALÓN

Lo realiza por zonas interiores o exteriores, de manera directa o combativa y que características presenta. Cuales son los jugadores determinantes por su capacidad e influencia, capacidad de los centrales - apoyos de los medios centros-altura e influencia de los laterales e interiores-movilidad de las puntas. Automatismos y mecanismos más frecuentes, se muestran como bloque estático o como dinámico y con alta movilidad. Como es su estructura en inicio y en el despliegue y las adaptaciones que poseen. Y que grado de riesgo asume.

QUE SE ANALIZA ZONA 2 (DE CREACIÓN) p r o g r es ió n

EN

CAMPO RIVAL

Que despliegue realiza como llegadas desde la zona 1 (usa la segunda linea y si incorporan a los laterales. Hace uso del juego individual y del talento de sus jugadores con capacidad en el lxl. Progresa por zonas internas generalmente a la espalda de la linea de presión rival o por zonas externas con llegadas y centros para ser rematados por las puntas. Posiciona a los puntas a pierna cambiada o a pierna natural y en su caso si los alternan.

QUE SE ANALIZA ZONA 3 (DE FINALIZACIÓN) ATAQUE AL ÁREA RIVAL

Como finaliza en el área rival por zonas interiores o por zonas externas. Como realiza la ocupación racional del espacio dentro del área rival en los centros laterales como es su ocupación (escalonada o ancha) controlan y dominan los rechaces. Es un equipo goleador y con dominio del juego aéreo, tiene buenos rematadores. Como finalizan (buscan centros o pases atrás). Realizan las finalizaciones con el uso de diagonales de fuera a dentro con disparos a portería.

Cam pogram a del análisis de la Fase del Ataque O rganizado.

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FASE TRANSICIÓN OFENSIVA ANÁLISIS DE LA TRANSICIÓN OFENSIVA (DEFENSA-ATAQUE)

ZONA DE RECUPERACIÓN PREFERENTE

RECUPERACIÓN EN ZONA 1

RECUPERACIÓN EN ZONA 2

QUE SE ANALIZA Zonas de recuperación que están influidas por la altura posicional del bloque. Si recupera por zonas internas o externas. Donde se posiciona en zona 1-2-3 muestra capacidad de recuperación en zona 3 y si es realizada con cierta frecuencia.

QUE SE ANALIZA Cual es su planteamiento en recuperación en dicha zona, pasa desplegar el contraataque o pasa a temporizar y ataque organizado.

QUE SE ANALIZA Cual es su planteamiento ante la recuperación en dicha zona, pasa a desplegar el contraataque y juego directo o pasa a temporizar y ataque organizado.

QUE SE ANALIZA Cual es su disposición como bloque ante este tipo de acciones primer pase y que capacidad muestra ante la presión rival y la salida.

RECUPERACIÓN EN ZONA 3

Cual es su preferencia a la hora de buscar profundidad zonas interiores-exteriores y de que manera el largo o mediante juego combinado. Sitúa o posiciona jugadores en el campo rival para compensar y montar contras. Carriles que ocupan preferentemente a la hora de desplegar la fase ofensiva. Cuentan con jugadores rápidos para jugar directo y vivir de las contras. Individuales a tener en cuenta.

Cam pogram a del análisis de la Fase Transición Defensa-Ataque.

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FASE d e f e n s iv a ANÁLISIS DE DEFENSA ORGANIZADA

QUE SE ANALIZA

BLOQUE ALTO defensa de in ic io rival

SALIDA DE BALÓN

Altura del bloque y de la primera linea de presión, la realizan mediante pressing intensivo obligando al juego directo o la permiten. Cuanto jugadores componen la linea de presión y que disposición muestran. Como se comporta el bloque una vez superan la primera linea de presión, como se comporta la segunda linea (salen, temporizan o repliegan y disuaden). Que altura muestra la linea de cuatro y como se posiciona como se presenta el bloque como ¡unto en horizontalmente y verticalmente. En que zona generan espacios tanto en zonas exteriores como interiores y si se dan entre lineas. Que distancias de relación existen. Cuales son los estímulos para que se inicien la presión , realizan pressing en zonas exteriores (bandas). Como es su nivel de intensidad. Realizan defensa zonal o individual y sus laterales que presenta defensa o marca o en zona. Generan espacios a los costados de los medios centros o pivotes. Como realizan las basculaciones (completas o incompletas). Como se posiciona el portero en función del balón y de la línea de cuatro..

QUE SE ANALIZA

BLOQUE MEDIO O BAJO DEFENSA EN CAMPO PROPIO

Altura del bloque y su posicionamiento alto o bajo, amplitud del bloque, como cierra por zonas interiores y portería, defensa que presenta en zonas exteriores. Generan espacios a la espalda , como repliega el bloque, con principio de unidad o no. Cuantos jugadores repliegan Sus puntas realizan el repliegue y cuantos jugadores quedan. Como son las distancias de reacción de las lineas, como se comporta la linea de cuatro, se mantienen, repliegan o sale. Como son sus basculaciones. Poseen una linea de cuatro con velocidad y determinación o especula. Suelen realizar muchas faltas o se anticipan y recuperan sin necesidad de realizarlas. Hacen uso del repliegue o temporizan orientando la salida rival para facilitar la reorganización defensiva.

Cam pogram a del análisis de la Fase de Defensa O rganizada

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ANÁLISIS DE DEFENSA ORGANIZADA

QUE SE ANALIZA

DEFENSA DE FINALIZACIÓN EN ZONA DE ÁREA PROPIA

Altura del bloque ante la defensa de finalización rival, como realiza la ocupación del área. Cuantos jugadores suelen participar. Cuantos se posiclona en el segundo palo, como realizan su defensa, como defensa zonal, o Individual, en el área zonal y el resto. Que orientación defensiva muestran, como realizan la defensa ante el rival, en situación de estar o de llegar. Realizan una buena ocupación racional del espacio como ocupa las zonas con las llegadas de la segunda linea rival. Son expeditivos y con una alta intensidad defensiva o muestran pasividad defensiva. Dominan el juego aéreo. Como se muestra el portero, como dominador del juego aéreo y con gran participación y activo o pasivo y poco partidpativo.

QUE SE ANALIZA

DEFENSA DEL JUEGO DIRECTO DISPUTAS 1X1

Como se muestra el equipo ante el dominio del juego aéreo. Suelen tener un jugador que es la referencia en este tipo de juego (hay un central que sale y otro que queda) Muestran alguna estructura de juego alternativa, suelen realizar una clara acumulación de jugadores en la zona activa del balón. Como presentan la formación defensa en las lineas de rechace y cuanto participan. Dominan las segundas jugadas. Realizan defensa en prolongación con cobertura al que va a la disputa. Suelen presentar buena restauración de la linea para la continuidad de la segunda jugada. Presionan al lanzar cuando el rival finaliza, que posición suele ocupar el portero ante este tipo de ocasiones. Es un equipo que genera muchas faltas en este tipo de acciones, y en su caso en que zonas suelen realizaras.

Cam pogram a del análisis de la Fase de Defensa O rganizada .

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FASE d e t r a n s ic ió n a t a q u e -d e f e n s a o d e f e n s iv a ANÁLISIS DE LA TRANSICIÓN DEFENSIVA (ATAQUE-DEFENSA) perdida en z o n a de f in a l iz a c ió n

o ZONA 3

QUE SE ANALIZA Cual es su planteamiento ante la pérdida, opta por la presión tras perdida o por el repliegue. Lo realiza con asiduidad o dependiendo de la zona realiza una opción u otra.

QUE SE ANALIZA perdida de z o n a de c r e a c ió n

0 ZONA 2

Cual es su planteamiento ante la pérdida, como se comporta con ayuda y en bloque o con presión tras perdida del jugador que pierde. Optan por la presión tras perdida o por el repliegue. En que zona pierden mas. Están condicionados como bloque en función de la fase anterior para su comportamiento ante la perdida.

QUE SE ANALIZA

PERDIDA DE ZONA DE INICIO 0 ZONA 1

Cual es su disposición como bloque ante este tipo de acciones, suelen tener posicionados jugadores cercanos a la perdida y cuantos. Como es su nivel de organización en la zona de perdida. Realizan temporizaciones con presión individual en las acciones. Como se muestra el equipo en cuanto al cambio de rol de ataque a defensa (son rápidos o les cuesta).. Como esta posicionado el bloque (tiene un buen equilibrio y balance del juego) cuantos jugadores quedan atrás compensado. Hacen uso de la falta táctica para temporizar y reorganizarse , lo utilizan como un recurso Presentan un bloque con tendencia a fracturarse, se dividen de manera que una linea atrasada se repliega mientras otra presiona y sale. Que zonas muestran como débiles y por las que les suelen progresar debido a los espacios que generan. Como se comportan en defensa del ataque directo rival y de los contraataques, que posición ocupan los jugadores que compensan y la posición en su potero. Muestran espacios que se aprovechan a la espalda de sus laterales. Ante la pérdida en zona de inicio, poseen jugadores que dominan defensivamente el lxl, temporizan. Disuaciones como consecuencias de las dificultades que tienen en la salida de balón y por la presión alta del rival.

Campograma del análisis de la Fase Transición Ataque-Defensa

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ACCIONES A BALÓN PARADO OFENSIVAS ANÁLISIS DE LAS ACCIONES A BALÓN PARADO OFENSIVAS (ABP OF)

QUE SE ANALIZA C u ale s son sus la n za d o re s asig n ad o s como ejecutan el lanzam iento a p ie rn a natural o c a m b ia d a . Cuantos ju g ad o re s sitúan p a ra el rem ate y que disposición presen ta a nivel de colocación, escalo n ad o s o no, cual es su distribución. Com o intentan re m a ta r p o r acumulación o por movimientos p re p a ra d o s (a rra s tre s , b loqueo, etc...)

CÓRNER OFENSIVO

Como se posicionan los ju g ad o re s que q u ed an en zo na d e rech ace y cuantos. Se m uestran como dom inad ores d e las segund as ju g a d a s. O cu p an la zo na de dominio d el p ortero, p a ra d ificu ltar su juego y s a lid a . Dominan el juego a é re o , en su caso cu ales son sus m ejores rem atad o re s. Presentan va ria n te s tra b a ja d a s a lte rn á n d o la s en el p a rtid o o no suelen te n e rlas. Es un bloque que dom ina ofensivam ente las acciones a balón p a ra d o . Suelen co rta r las contras en caso d e d a rse .

QUE SE ANALIZA FALTAS LEJANAS

C u a le s son sus la n za d o re s asig n ad o s como ejecutan el lanzam iento a p ie rn a n atu ral o c a m b ia d a . Cuantos ju g ad o re s sitúan p a ra el rem ate y que disposición p re se n ta a nivel de co locación, e scalo n ad o s o no, cual es su distribución.

QUE SE ANALIZA C u a le s son sus la n za d o re s asig n ad o s como ejecutan el lan zam iento a p ie rn a n atu ral o ca m b ia d a . Cuantos ju g ad o re s sitúan entre el rem ate y que disposición presen ta a nivel de colocación, e scalo n ad o s o no, cual es su distribución, dom inan este tipo de ju g ad as.

FALTAS LATERALES

Cuantos ju g ad o re s posiciona en zo na d e rech ace , presen tan ju g a d a s t ra b a ja d a s a destacar. Posicionan va rio s ju g ad o re s a l lan zam iento, como re a liz a n los rem ates, por acum ulación o por rem ate posicio nal, (estan d o o lle g an d o ). A lte rn an los envíos con los lanzam ientos directos, a que zo nas suelen e n viarlo s, a l segundo p a lo g en e ran d o segund as ju g a d a s en el á r e a riva l. Dominan las segund as ju g a d a s, con dom inad ores del juego a é re o , p rin cip ale s rem atad o re s. Suelen co rta r las p osibles ju g a d a s d e contra.

Cam pogram a del análisis de las ABP O FEN SIV A S.

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ANÁLISIS DE LAS ACCIONES A BALÓN PARADO OFENSIVAS (ABP OF)

QUE SE ANALIZA C u a l son sus la n za d o re s asig n a d o s como ejecu tan el lanzam iento a p iern a n atu ral o ca m b ia d a . Cuantos ju g ad o re s sitúan p a ra el rem ate y que disposición presentan a nivel d e co locación , e scalo n ad o s o no, cual es su distribución. Dom inan este tipo d e ju g a d a s.

FALTA e s c o r a d a

Cuantos ju g ad o re s posiciona en zo na d e rech ace , presentan ju g a d a s t ra b a ja d a s a d e sta ca r. Posicionan va rio s ju g ad o re s a l lan zam iento, como re a liz a n los rem ates por acum ulación o por rem ate p osicional (estan do o lleg an d o ) A lte rn an los envíos con los lanzam ientos directos, a que zo nas suelen e n viarlo s, a l segundo p alo g e n e ran d o segu n d as ju g a d a s en el á r e a rival. Dominan las segund as ju g a d a s, son dom inad ores en el juego a é re o . P rin cip ales rem atad o re s. Suelen co rta r las posibles ju g a d a s d e co n tra..

QUE SE ANALIZA C u a le s son sus la n za d o re s asig n ad o s como ejecutan el lanzam iento a p ie rn a n atu ral o c a m b ia d a . Cuantos ju g ad o re s sitúan p a ra el rem ate y que disposición p re se n ta a nivel de co locación, e scalo n ad o s o no, cual es su distribución.

FALTAS DIRECTAS

Dominan la zo na d e re c h a ce y m uestran alto nivel d e concentración p a ra p osibles segund as ju g a d a s. Sitúan ju g ad o re s p a ra m o lestar la b a rr e r a . En caso positivo cuantos intervienen. Cuantos ju g ad o re s q u ed an en posición d e fe n siva .

QUE SE ANALIZA OTRAS ABP PENALES SAQUE DE INICIO SAQUE DE BANDA

C u a le s son sus la n za d o re s asig n ad o s en el caso d el p en al. Com o ejecutan los saq u es d e inicio y si presentan movimientos p re p a ra to rio s que sean d e sta ca d le s. Buscan el envío directo a alg u n a zo na d e te rm in ad a. Los saq u es d e b a n d a re a liz a d o s en zo na d e fin alizació n se ejecutan m ed iante envíos al á r e a riv a l, que ju g ad o re s p a rtic ip a n y si buscan prolongación p a ra so rp re n d er con segundas ju g a d a s en el á r e a riv a l.

Cam pogram a del análisis de las ABP D EFEN SIV AS.

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ACCIONES A BALÓN PARADO DEFENSIVAS ANÁLISIS DE LAS ACCIONES A BALÓN PARADO OFENSIVAS (ABP DEF)

QUE SE ANALIZA O cu pación racio n a l d el e sp acio en la acción y como se posiciona en función a los m areajes zo n a les, in d ivid u ale s, p alo s, a r e a p e q u e ñ a , zo na d e rech ace zo na a la co rta . C u al es su posición en función de la com pensación.

CORNER DEFENSIVO

Se m uestran como un e qu ip o con a lta o b a ja intensidad d e fe n siva en las m arcas. Poseen g ran c a p a c id a d d e juego a e re o , cu ales son ju g ad o re s a d e sta ca r. Dominas las segund as ju g a d a s. Posiciona algún ju g ad o r d e a ta q u e solo p a ra las A B P ofensivas. Poseen un p o rte ro que dom ina el juego a e re o . Es un e qu ip o que e n ca ja con fa c ilid a d goles en este tipo d e acción y p orqu e. Por fa lta de concentración o p o r d esajustes d efensivos.

FALTAS LEJANAS

QUE SE ANALIZA Posicioam iento y a ltu ra d el p o rtero y d e la b a rr e r a y que ju g ad o re s p a rticip a n .

QUE SE ANALIZA Como ejecutan la d e fe n sa d e estas acciones d e fe n sa in d ivid u al, zo n a l o m ixta. La d e fe n sa d el envió se re a liz a d e form a zo nal o in d ivid u al.

FALTAS LATERALES

Como se m uestran en la ocupación d e la zo na d e re ch ace y si se posiciona el bloque de m an era co m p en sad a. A ltu ra a la que se posiciona la lin ea d e m are aje y como re a liz a la d efe n sa (estando o lleg an do) El portero m uestra una acititud p a rtic ip a tiv a .

Cam pogram a del análisis délas ABP D EFEN SIV AS.

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ANÁLISIS DE LAS ACCIONES A BALÓN PARADO OFENSIVAS (ABP DEF)

QUE SE ANALIZA Com o ejecutan la d e fe n sa d e estas acciones d e fe n sa in d ivid u al , zo nal o m ixta. La d e fe n sa d el envió se r e a liz a d e fo rm a zo n a l o in d ivid u al.

FALTA e s c o r a d a

Com o se m uestran en la ocupación d e la zo n a d e re ch ace y si se posiciona el bloq ue de m an e ra co m p en sad a. A ltu ra a la que se posiciona la lin ea d e m are aje y como r e a liz a la d e fe n sa (estan do o lle g an d o ) El p o rtero m uestra una actitud p a rtic ip a tiv a .

QUE SE ANALIZA Posicionam iento d e la b a rr e r a y cuantos lo form an.

faltas directas

R e a liza n d e fe n sa in d ivid u al y m arcas muyt activ as d e a lta intensidad o d e b a ja in ten sid ad . Siguen a la m arca y suelen a n ticip a rse o no. Dominan la d e fe n sa d el rech ace . O cu p an bien la zo na d e rech ace p a ra e v ita r segund as ju g a d a s.

OTRAS ABP PENALES SAQUE DE INICIO SAQUE DE BANDA

QUE SE ANALIZA Como es su portero y c a ra c e rística s. Com o se posicionan en los saq u es d e ¡nido riva l y que nivel d e co ncentradón presentan ante el saq u e. Los saq u es d e b a n d a suelen b a scu la r mucho y de esta m an e ra se les p u e d e h ace r d añ o con cam bio s d e orientación.

Cam pogram a del análisis de las ABP D EFEN SIV AS.

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2.3 OBJETIVO DEL INFORME TÉCNICO Tomando como referencia las palabras de Rafa Benítez, que sin lugar a dudas es considerado uno de los pioneros en el desarrollo del análisis táctico del fútbol y en particular en la figura del analista del rendimiento (táctico), podemos comenzar diciendo que la evolución del fútbol hacia un deporte cada vez más profesionalizado desemboca en la aparición del Informe Técnico del rival, y del equipo propio, como una herramienta que nos aporta algo cada vez más valioso. La información es poder, así lo demuestra cada día el camino que está tomando este deporte, nos encontramos que la evolución de las plantillas cada día se completa con nuevas figuras que dota de mayor volumen de información a los entrenadores y a sus respectivos del cuerpo técnico. El objetivo del Informe Técnico es ofrecer a los componentes del cuerpo técnico, entrenadores y a la plantilla de manera más particular, el mayor volumen de información contrastada y objetiva, sobre el rendimiento obtenido por el rival y por el equipo propio en los encuentros disputados. Siempre de forma clara y bien estructurada donde destacarán las virtudes Y carencias que muestran en el desarrollo del juego, tratarán de contener datos sobre el desarrollo de actuaciones o modelos de intervención que se podrán desarrollar en los entrenamientos, con el fin de articular medidas correctoras más concretas, y que estarán fundamentadas en los análisis y visionados de los partidos anteriores. Todos los entrenadores y sus cuerpos técnicos valoran en gran medida toda información que le den a conocer del próximo rival, todo lo relacionado con las características de su juego y su desarrollo. La intención del análisis táctico y el posterior desarrollo del informe técnico, no es otra que la de minimizar lo máximo posible esa ¡ncertidumbre que nos generan los rivales, ya que la incertidumbre jamás se puede eliminar. En la actualidad existe un interés muy alto, y en constante crecimiento, por observar, analizar y evaluar a los equipos rivales. Está demostrando que no sólo es importante el análisis de equipo contrario, si cabe, es incluso más importante el análisis del equipo propio. Esta observación y análisis

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noS van a proporcionar las claves fundamentales para obtener una correcta evolución del modelo de juego propio de cara a los próximos partidos. En cada encuentro que se disputa, los equipos muestran y desarrollan sobre el campo unos patrones de juego colectivo y unas características en su juego que los dota de identidad propia, y que no es más que el modelo de juego que ha implantado el entrenador. De la misma manera nos muestran cuales son sus virtudes y sus debilidades. Cuando empieza la semana de trabajo de cara al encuentro que se va a disputar, el cuerpo técnico y el entrenador trataran de encontrar las estrategias y soluciones para conseguir el objetivo marcado, que no es otro que conseguir la victoria. Es aquí donde comienza el proceso de elaboración y preparación de la estrategia del encuentro, se hace una evaluación del equipo propio ¡unto al análisis del equipo riva l, con el objetivo de identificar los aspectos débiles que muestran en la estructura de su juego. Es aquí donde toma la mayor relevancia los Informes Técnicos, ya que son I a base sobre la que se apoyará el entrenador para preparar las estrategias que le llevarán al objetivo marcado. Hoy en día gran parte del trabajo y el proceso de entrenamiento de la semana, concretamente en el contenido táctico, se fundamenta en lo anteriormente mencionado: el análisis de las debilidades y fortalezas del rival, junto con la valoración de la evolución durante la competición. Cada vez es más necesaria la información del rival para un desarrollo más ajustado en el plano táctico-estratégico, aquí es donde el impacto es mayor por parte de los Informes Técnicos ya que consiguen resultados muy positivos en la optimización del rendimiento del bloque y del jugador a nivel individual. Todos los análisis que se desarrollan en la actualidad, así como la recogida de información, se clasifican en tres bloques o ámbitos de actuación: • Análisis e Informes Técnicos desarrollados sobre el equipo propio. • Análisis e Informes Técnicos desarrollados sobre el equipo rival. • Análisis e Informes Técnicos desarrollados sobre los jugadores individualmente. WWW, f í

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Toda la gestión de esa información, que posteriormente será analizada almacenada y ordenada, ha de ser tratada de manera que siempre se minimice la pérdida de tiempo. La recogida de la información puede obtenerse por dos métodos bien diferenciados: MÉTODOS INDIRECTOS y MÉTODOS DIRECTOS. Denominamos métodos indirectos a la información obtenida a través de la televisión, prensa deportiva, etc. Y los directos son aquellas anotaciones que se recaban a lo largo de un partido que estamos presenciando y a las grabaciones en directo. A continuación, veremos la estructura general y el contenido de los diferentes tipos de Informes. ANÁLISIS E INFORME TÉCNICO DEL EQUIPO PROPIO Aquí nos encontramos un informe que contiene la información que se analiza y que está orientada de manera clara a una evaluación profunda y minuciosa del juego desarrollado por nuestro equipo. Tratando de identificar las carencias y debilidades que ha mostrado el equipo en función del modelo de juego propio. También los aspectos positivos y las fortalezas que ha presentado el bloque en el desarrollo del juego. Esta clase de análisis e informe, dota al cuerpo técnico de información objetiva y contrastada que ayudará a la elaboración y desarrollo de nuevas vías de trabajo, que permitirá la evolución positiva del equipo y la optimización del rendimiento desde los aspectos colectivos e individuales. El trabajo, la planificación y el establecimiento de nuevos objetivos, hoy en día están muy apoyados en este tipo de análisis e informes. A día de hoy y de manera general nos encontramos que, tanto el contenido en sí del informe como su disposición, se muestra bajo dos modelos: Análisis e Informe Táctico del partido. Éste se elabora una vez disputado el partido y se realiza cada vez que el equipo juega. En éste se analizan los parámetros que previamente se han concretado con el entrenador, también todas las fases del juego, siempre desde la perspectiva de nuestro modelo de juego. Se podrá ver el rendimiento del equipo a nivel de competición. Toda la información que se recaba, bien mediante anotaciones y la propia grabación del partido, se completa con los datos que nos proporciona el acta

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¿el encuendo. La acumulación de estos análisis e informes no proporciona |G base de la otra opción de Informe Técnico del equipo propio. Análisis e Informe estadístico o acumulado. Aquí nos encontramos distintas formas de elaborarlo y presentarlo, hay entrenadores que lo solicitan cada cuatro partidos, otros cada dos, uno como visitante y otro como local. Este se va desarrollando y elaborando a medida que se van jugando partidos.

Se completa con un informe estadístico de la primera vuelta del campeonato y otro de la segunda. Este tipo de informe le permite al cuerpo técnico disponer de una visión general del rendimiento del juego desde variables distintas a las meramente tácticas, les permitirá localizar el rendimiento competitivo que muestra el equipo y las debilidades y carencias del juego en 5¡. La posibilidad de realizar comparaciones en referencia a encuentros disputados con anterioridad, como ejemplo: goles como local y visitante, goles encajados en tramos concretos del partidos, faltas cometidas y recibidas, etc. Una vez realizado cualquiera de los dos modelos, se aportarán las conclusiones y los resúmenes de las fortalezas y debilidades del equipo desde nuestro punto de vista de analista táctico o del rendimiento. ANÁLISIS E I N F O R M E TÉCNICO DEL EQUIPO RIVAL En este Informe, nos encontramos con una estructura que contiene información que está dirigida al análisis profundo de cada uno de los rivales con los que se enfrentará nuestro equipo. Se analizarán y localizarán diversos factores, que van desde las características individuales y las circunstancias que presentarán el partido que se va jugar, como: jugadores sancionados, lesionados, etc; a las particularidades colectivas que nos muestran en su juego: el rendimiento que ha tenido hasta el momento de enfrentarse a nuestro equipo, como actúa en cada fase del juego, sus estadísticas en cuanto a victorias, derrotas, etc. Los Informes técnicos del rival no tienen otra intención que proporcionar alentrenadorla información sobre los puntos fuertes y débiles que caracterizan su modelo de juego y las variantes que proponen. Esta información ha de estar constantemente actualizada y será de gran valor para el equipo, ya que puede ser usada para realizar ajustes en determinados momentos f

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en el modelo de juego propio, con el fin de optimizar el rendimiento frente al equipo contrario. La metodología de trabajo en este tipo de análisis y elaboración del Informe Técnico es variad a, su estructura varía según el entrenador pero suelen contener los tres o cuatro últimos encuentros que haya disputado el rival que se analiza, siempre en la misma situación que se dará en el enfrentamiento contra nuestro equipo, si es como local o si es como visitante. Contará con una información lo más completa posible y que aporte al cuerpo técnico los datos necesarios para ver las características del equipo y las variantes táctico-estratégicas, así como su organización interna. Se realizará siguiendo las dos vías posibles o métodos (DIRECTOS o INDIRECTOS), si la opción es de un análisis en directo seguiremos un proceso de registrar datos, en el caso de que sea análisis Post-Partido, se rellenará la plantilla y el informe o se analizarán las grabaciones disponibles. Siempre es importantísimo ver que ocurre fuera del entorno del balón, debemos tener en cuenta que la observación en directo es muy relevante. La mayoría de los análisis e Informes Técnicos están estructurados en tres grandes bloques: • A N Á L IS IS G E N E R A L O C R U P A L • A N Á L IS IS P O R LÍN EA S • A N Á L IS IS IN D IV ID U A L

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ESTRUCTURA GENERALDEL ANALISIS DEL EQUIPO RIVAL a n á l is is g r u p a l

AN ALISIS POR LINEAS

AN ALISIS INDIVIDUAL

C O N TEN IDO C O N TEN ID O Resumen del partido y de las acciones colectivas siempre ordenadas cronológicamente. Siempre ha de mostrar lo que ocurre a lo largo del encuentro. Descripción del modelo de juego y como es su desarrollo en cada una de las fases del juego. Las acciones a balón parado. Debilidades y fortalezas.

C O N TEN IDO Resumen y análisis de las actuaciones de las lineas, siempre ordenadas por categorías. Siempre ha de mostrar lo que ocurre a lo largo del encuentro. Descripción de los comportamientos y el desarrollo de las fases del juego. Como se comportan y sitúan en las acciones de balón parado. Debilidades y fortalezas.

Resumen de las estadísticas básicas . Posicionamiento del jugador su polivalencia y el radio de acción en el que actúa. Compacto con todas las imágenes del jugador a lo largo de un encuentro, siempre ordenado cronológicamente y donde se pueda observar claramente su participación en fase ofensivas y defensivas siempre en situaciones de juego dinámico y en la acciones a balón privado.________________

Esquema de la estructura del análisis y el Informe Técnico del rival.

Esta estructura que mostramos es de carácter general, cada entrenador, cuerpo técnico y analista táctico, suelen desarrollar un Informe tipo que contendrá de manera más particular bloques más definidos y concretos. La diferencia más clara en el contenido de los dos análisis e informes sobre la actuación del equipo rival y propio presentados con anterioridad, nos es otra que el que corresponde al equipo propio contiene un análisis exhaustivo que tiene como objetivo la corrección de las debilidades mostradas y la mejora del desarrollo del juego según nuestro modelo de juego. ANÁLISIS i I N F O R M E T É C N I C O I N D I V I D U A L D E L J U G A D O f t La estructura de este tipo de Informes y análisis contiene toda la información deportiva y las características que muestran los jugadores tanto a nivel físico como futbolístico, sin obviar la información personal que en algún momento puede ser demandada por la Secretaria Técnica para una posible incorporación a la plantilla. De aquí que la información personal sea una parte importante, los seguimientos son una constante hoy en día y es aquí donde la figura del Scouting toma una posición determinante.

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La forma de desarrollarse y estructurarse es similar a los modelos anteriores (Análisis del Rival o Propio). Contendrá una parte destinada a datos generales, otra a aspectos técnicos-estratégicos-funcionales del jugador y finalmente complementada con bloque Video-gráfico. A día de hoy la inmensa mayoría de Clubs poseen en sus secretarias técnicas gran volumen de información referente a jugadores, que son actualizadas constantemente con el único fin de controlar el mercado y realizar seguimientos de posibles incorporaciones. También cuentan con un altísimo volumen de análisis tanto propio como de los rivales que están a disposición del cuerpo técnico del club.

CARACTERÍSTICAS E INFORMES DE JUGADORES POR POSICIONES CARACTERÍSTICAS DE LA POSICIÓN DE LATERAL

DEMARCACIÓN 2. la te ra l derecho - 3. la te ra l izquierdo

Su condición física. La rapidez, la velocidad y la potencia. La habilidad 1xl El desborde (Habilidad, dificultad) Su capacidad para tapar centros. El acoso-presión sobre el oponente. Las basculaciones, coberturas, permutas. Su orientación corporal. Su capacidad mareaje El juego aéreo (ofensivo y defensivo). Las paredes (Bajo presión atacante) Su salida de balón (con y sin presión). Su incorporación al ataque y centro. Su capacidad jugar por dentro. El cambio de orientación. Los saques de banda.

Informe Técnico del Ju g a d o r a nivel individual con características y cam pogram a posicional.

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2.4 M ETO D O LO G ÍA D E L IN F O R M E T É C N IC O PROCESO DE TRABAJO El proceso de trabajo de un Analista del rendimiento dentro de la estructura de un club, comienza con una reunión con el entrenador y el cuerpo técnico, donde se marcarán las directrices a seguir en la metodología. En dicha reunión se determinarán el contenido de los informes técnicos que serán elaborado por parte del analista, o en el departamento en caso de que exista, se expondrá el modelo de juego que se desarrollará a lo largo de la temporada y la mecánica en el seguimiento observacional del equipo propio y de los rivales, así como de los jugadores de manera individual. Otra de las parcelas que se abordarán y serán definidas en el seguimiento de los rivales, es qué número de partidos serán analizados a la hora de desarrollar el posterior informe técnico. Una ve tengamos desarrollada la planificación de seguimiento así como los partidos que se computarán para realizar el análisis propio, se procederá a desarrollar el modelo de informe técnico que se presentará al cuerpo técnico para su aprobación. A partir de esta fase en la que se planifica el trabajo, se estructura e identifican las funciones, procedemos a ver la metodología de trabajo de un analista del rendimiento de manera profunda y clara. Y a la pregunta ¿Por qué ha de crearse una Metodología de Trabajo propia? la repuesta es clara y en la imagen que aparece a continuación está presente.

¿ POR QUE HAY QUE CREARSE UNA METODOLOGÍA DE TRABAJO PROPIA? Siempre ha de intentarse modelizar los sucesos del juego MUY IMPORTANTE LA SOBREINFORMACIÓN NO EQUIVALE A BUENA INFORMACIÓN

PRINCIPAL DIFICULTAD EN LA O R G A N IZ A C IÓ N

PERDIDA DE TIEM PO

DIFERENCIA DE C O N C EP TO S

N ÚM ERO DE EX C ESIVO S DE A C C IO N ES

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Todo proceso de trabajo de un departamento de análisis o bien de un analista del rendimiento, está estructurado de la siguiente forma y con las fases definidas de la siguiente manera. Todas ellas en un orden inamovible y que han de seguirse de forma rigurosa. FA SES EN EL P R O C E S O DE T R A B A J O del A n a lis ta deS Rendim iento

Son cinco las fases que contiene el PROCESO DE TRABAJO de un analista del rendimiento y que a continuación son detalladas en el tiempo, ya que son el orden en el que se trabaja actualmente por parte de los profesionales del análisis o de los departamentos de Análisis de los clubs profesionales. 1a FASE LA CAPTACIÓN DE LA INFORMACIÓN NECESARIA. 2a FASE CLASIFICACIÓN DE LA INFORMACIÓN OBTENIDA. 3a FASE ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN. 4 a FASE APLICACIÓN Y DESARROLLO DE LA METODOLOGÍA DE ANÁLISIS. 5 a FASE ENTREGA DEL INFORME TÉCNICO O VÍDEO INFORME. Todas estas fases serán desarrolladas a continuación de manera que queden bien definidos los contenidos que han de llevarse a cabo para el buen funcionamiento y el éxito, tanto del departamento o del trabajo del propio analista del rendimiento.

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https://balontierracesped.blogspot.com/ DESARROLLO DEL PROCESO DE TRABAJO

FASE DEL DESARROLLO EN EL PROCESO DE TRABAJO 1° Captación de la información necesaria 2o Clasificación de la información 3o Análisis de la información 4 ° Metodología del análisis y elaboración del informe técnico 5 ° Entrega de trabajos (informe técnico - vídeo análisis)

Esquema del desarrollo del proceso de Trabajo en la M eto do lo gía del Informe Técnico.

En las fases hay que tener en cuenta que cada una de ellas se pueden hacer de forma individual en caso de los Analistas Freelance o clubs que no cuentan con infraestructura y sólo tienen una persona designada a estas tareas. O por el contrario de manera coordinada si se cuenta con un equipo de analistas y scouter que se repartan las tareas definidas en cada fase.

Esquema del desarrollo de las tres fases del proceso de trabajo.

FASE I a CAPTACIÓN DE LA INFORMACIÓN La fase de captación de información es la primera y más compleja desde el punto de vista del analista el punto de partida del trabajo. La podemos dividir en dos subfases, ya que hay dos formas de recopilar información

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Bloque ||

de forma general, aunque como veremos son más los canales por los qUe el torrente de información que maneja un analista del rendimiento, scouter o club. Pero comencemos por la captación de información que denominamos In Situ. Es una de las más completas, ya que desde mi punto de vista es mediante la cual se puede obtener mucha más información y en cierto modo única, por las características que se consiguen en ella y que no se podrá obtener de otra manera posible. Cuando nos disponemos a observar un partido de manera directa obtendremos la información que nos transmiten los sentidos, las sensaciones del ambiente y la visión de manera periférica, ya que podremos observar las zonas dónde no está el balón y que, como hemos indicado anteriormente, es donde se juega el partido. Quiero aclarar que la observación en directo de un partido no es momento para anotar un gran volumen de información, sobre todo información que se podrá obtener en un visionado del encuentro en vídeo. Es el momento de observar con detenimiento acciones del juego y datos como la situación de la línea defensiva en fase ofensiva, posicionamiento del portero, además de otra información que sólo se puede obtener en directo como el ambiente, el estadio, estado del césped, etc. En el cuadro que aparece a continuación tenemos las directrices a seguir en la fase de observación in situ de un encuentro. DESARROLLO DEL PROCESO DE TRABAJO

I a FASE CAPTACIÓN DE INFORMACIÓN (IN SITU) 1° Visionar el equipo rival o a analizar in situ 2° Número de partidos a visionar (1,2,3,4) 3o Observar con atención (ambiente, sensaciones, estadio, césped, etc.) 4 ° Primeras anotaciones

Esquema del desarrollo del proceso de Trabajo captación de información In Situ.

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Una vez iniciada la captación de información en directo, procedemos 3 describir el otro canal por el que podemos captar la información necesaria, este puede ser adquirido por varias vías. Que van desde las grabaciones propias, las que obtenemos por terceros, la televisión o los conales de internet que nos proporcionan vídeos o compactos de imágenes ¿e los equipos que tenemos que analizar. Con este tipo de información obtenemos imágenes que serán tratadas y analizadas con detenimiento, mediante esos programas de análisis que están al servicio de los analistas del rendimientos, scouters y clubs. DESARROLLO DEL PROCESO DE TRABAJO

I a FASE CAPTACIÓN DE INFORMACIÓN (GRABACIONES) I o Grabaciones 2° Grabaciones 3o Grabaciones 4 ° Grabaciones

propias. de terceros.. de televisión. de canales de internet por partido..

Esquema del desarrollo del proceso de Trabajo captación de inform ación mediante G rabación.

Como último o tercer canal por el cual podremos obtener y captar información, son las llamadas plataformas especiales y que no son otras que las empresas que suministran de datos e imágenes analizadas a los clubs. Este tipo de información es de carácter más profesional y solo está al alcance de clubs profesionales y del más alto nivel. Estamos hablando de plataformas como InsTat Football o Wyscout, empresas que conoceremos de forma más profunda en capítulos posteriores en el que abordaremos las nuevas tecnologías dentro del fútbol actual. Proporcionan un volumen enorme de datos tanto tácticos-técnicos como físicos y son una fuente importantísima para los cuerpos técnicos y departamentos de análisis de los clubs actuales.

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I a FASE CAPTACIÓN DE INFORMACIÓN (PLATAFORMAS ESPECIALES) 1° Wyscout 2° Instat Football.

Esquema del desarrollo del proceso de Trabajo captación de información mediante plataform as especiales.

Una vez analizada y detalladas las fuentes por las cuales obtenemos y captamos la información necesaria para comenzar nuestro trabajo. Comenzamos con la siguiente fase en la cual se procede a la clasificación de toda esa información obtenida. FASE 2a CLASIFICACIÓN D I LA INFORMACIÓN Dentro de la metodología es importantísimo saber manejar y clasificar todo el volumen de información obtenida por los canales anteriormente mencionados. Esa información la clasificaremos en varios bloques como: • INFORMACIÓN D i ENTRENAMIENTOS • CALENTAMIENTOS D I PARTIDOS • PARTIDOS • JUGADO RES En cada bloque la información se clasificará en información del Rival y del Equipo Propio, aquí es importante establecer unas pautas de clasificación de las bases de datos y del material audiovisual que tengamos. De esta manera estará disponible para el analista del rendimiento y el cuerpo técnico, siempre organizada, ya que hay que reducir la pérdida de tiempo lo máximo posible, para cualquier profesional del análisis el tiempo es muy valioso.

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QUE INFORMACIÓN CLASIFICAR

INFORMACIÓN

p r o p ia

in f o r m a c ió n del r ival

in f o r m a c ió n p r o p ia in f o r m a c ió n del rival

in f o r m a c ió n p r o p ia in f o r m a c ió n de

LOS RIVALES

in f o r m a c ió n

JUGADORES PROPIOS. INFORMACIÓN JUGADORES RIVALES.

Esquema de la clasificación de la inform ación en el Proceso de D esarrollo del Trabajo.

INFORMACIÓN DE LOS ENTRENAMIENTOS Como ejemplo indicaremos el contenido de una base de datos de entrenamientos: ATAQUE ORGANIZADO ó Atacantes & 5 Defensas Circular el Balón en Zona de Construcción o Creación, siempre jugando a 2 toques. Tras conseguir 6 pases intentar finalizar. DEFENSA: Entrada - Intercepción — Anticipación — Ayudas Defensivas — Cerrar Líneas de Pase. AMPLITUD + PROFUNDIDAD ATAQUE: Pase — Control — Movilidad — Creación de Líneas de Pase — Ventajas Posicionales.

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TOMA DE DECISIONES Y PRESIÓN TRAS PÉRDIDA Toda esta información acompañada de la grabación correspondiente del entrenamiento que servirá de análisis de los objetivos trabajados.

FASE 3a ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN. Pasamos a la fase de análisis de la información que una vez clasificada analizaremos en diferentes bloques. Esta estructura va en consonancia con el fluir del juego, a pesar de que como se indicó al comienzo del libro, el fútbol es un todo inseparable, pero que los analistas del rendimiento fragmentan para poder profundizar y de esta manera identificar los patrones de juego y el modelo de juego en sí. Hay que intentar tener en cuenta las visión que nos perdemos en las grabaciones convencionales que hay, a diferencia de las imágenes que proporcionan las plataformas que nos aportan una visión global. Los departamentos de análisis de los clubs profesionales disponen de este tipo de grabaciones de ahí que puedan tener una visión completa similar a la que se tiene cuando se visiona ‘in situ’. En la siguiente imagen podemos observar los dos tipos de imágenes.

VISION NORMAL

VISION PANORAMICA

Una vez disponemos de todo el tipo de imágenes e información, se procede a realizar el análisis según nuestra metodología y los bloques que a continuación señalamos.

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Frands Sánchez

Los bloques en los que se analiza la información son los siguientes: b lo q u e

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. ANÁLISIS d e l a s f o r t a l e z a s . . ZONAS DE RECUPERACIÓN. • a n á l is is d e l a s d e b il id a d e s . . ZONAS DE PÉRDIDAS. . ANÁLISIS DE LAS ABP OFENSIVAS. • ANÁLISIS DE LAS ABP DEFENSIVAS.

BLOQUE II • FASE DE CONOCIMIENTO DEL RIVAL • FASE DE ATAQUE - DEFENSA. TRANSICIÓN OFENSIVA Y DEFENSIVA. • ACCIONES A BALÓN PARADO OFENSIVA Y DEFENSIVA

BLOQUE III • REGULARIDADES DE SUCESOS DEL JUEGO. • ATAQUE ORGANIZADO Y SUBFASE TRANSICIÓN OFENSIVA. • REGULARIDADES DE SUCESOS DEL JUEGO. • DEFENSA ORGANIZADA Y SUBFASE TRANSICIÓN DEFENSIVA. • REGULARIDADES DE LAS ACCIONES A BALÓN PARADO OFENSIVO Y DEFENSIVO.

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https://balontierracesped.blogspot.com/ Bloque ||

Lo más importante es tener una metodología de análisis a la hora de realizar y desarrollar el contenido del informe técnico. En el siguiente capítulo desarrollaremos una metodología en la cual podremos observar campogramas en los que se detallan minuciosamente el desarrollo del proceso de trabajo.

FASE 4a METODOLOGÍA DEL ANÁLISIS. Siguiendo las pautas indicadas en el proceso de análisis desarrollado en la fase 3, podemos ver de manera esquematizada el desarrollo del proceso de trabajo de la metodología de análisis de un equipo. FASES DE CONOCIMIENTO DEL RIVAL No se puede obviar dentro de la metodología de análisis de un equipo rival, la manera en la que se conoce el juego y mediante qué fuentes adquirimos la información. ¿Cómo conocemos a nuestro rival? DESARROLLO DEL PROCESO DE TRABAJO

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FASE4: METODOLOGÍA DE ANÁLISIS

¿COMO CONOCEMOS A NUESTRO RIVAL?

IN SITU CON EL FILTRADO DE LOS SUCESOS DE JUEGO MEDIANTE INFORMACIÓN ADICIONAL

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ANÁLISIS d e l a s f o r t a l e z a s Comenzamos con el análisis de las fortalezas, en ellas contemplamos cómo son las fortalezas del equipo a analizar en ambas fases, ofensivas y defensivas. DESARROLLO DEL PROCESO DE TRABAJO

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FASE4: METODOLOGÍA DE ANÁLISIS

A N A LIS IS DE FO R TA LEZ A S

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H A CE D A Ñ O A' RIVAL

FINALIZACIONES A FAVOR

I . COMBATIVAS . DIRECTAS . CONTRAATAQUE . INDIVIDUAL

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DEFENSIVO

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GOLES A FAVOR

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RECUPERACIONES + TRANSICIÓN RECUPERACIONES

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. RECUPERACIÓN ZONA AVANZADA

. RECUPERACIÓN ZONA MEDIA . RECUPERACIÓN ZONA BAJA

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ZONAS DE RECUPERACIÓN En el desarrollo de la metodología del análisis, se ha de observar |Qs

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. RECUPERACIÓN EN ZONA AVANZADA . RECUPERACIÓN EN ZONA MEDIA . RECUPERACIÓN EN ZONA BAJA

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a n á lisis d e d e b il id a d e s

Al igual que en las fortalezas, también observaremos y analizaremos las debilidades tanto ofensivas como defensivas. DESARROLLO DEL PROCESO DE TRABAJO

ANALISIS DE FORTALEZAS FASE 4 METODOLOGÍA de análisis

COMO LE HACE DAÑO EL RIVAL

DEFENSIVO

OFENSIVO

GOLES EN CONTRA

PÉRDIDAS+ TRANSICIÓN

FINALIZACIONES EN CONTRA

. RECUPERACIÓN INICIO DE JUEGO........... . RECUPERACIÓN ZONA DE CREACIÓN . RECUPERACIÓN ZONA DE FINALIZACIÓN

. COMBATIVAS . DIRECTAS . CONTRAATAQUE . INDIVIDUAL

ZONAS DE PÉRDIDAS Al igual que en las recuperaciones, hay que analizar las pérdidas y clasificarlas en zona de inicio, creación y finalización. DESARROLLO DEL PROCESO DE TRABAJO

FASE4: METODOLOGÍA DE ANÁLISIS

¿DONDE PIERDEN?

PÉRDIDAS

’ÉRDIDA ZONA DE INICIO ’ÉRDIDA ZONA DE CREACIÓN ’ÉRDIDA ZONA DE FINALIZACIÓN

¿CUANDO PIERDEN?

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ANALISIS DE LAS ACCIONES A BALON PARADO OFENSIVAS. Una vez analizado de forma global hay que analizar las acciones a balón parado ofensivas y tener en cuenta los parámetros que se indican en el esquema que aparece a continuación. DESARROLLO DEL PROCESO DE TRABAJO

FASE4: METODOLOGIA DE ANALISIS ANALISIS ABP OFENSIVAS

PERFIL DE LANZADOR IZQUIERDO LANZADOR A PIERNA NATURAL O BANDA LANZAMIENTO A SEGUNDO PLANO

FALTAS ALEJADAS

ANALISIS DE LAS ACCIONES A BALÓN PARADO DEFENSIVAS De la misma manera se analizan las acciones a balón parado defensivas siguiendo las pautas y analizando los parámetros que se indican en el esquema. FASE4: METODOLOGIA DE ANALISIS

DEFENSA EN ZONA ■

FALTAS FRONTALES ¡ FALTAS FRONTALES ¡ FALTAS FRONTALES

https://balontierracesped.blogspot.com/ fases de a t a q u e y d e f e n s a t r a n s ic io n e s d e f e n s iv a y o f e n s iv a

En la observación in s it u basamos nuestra metodología en las distintas fases y transiciones que nos proporcionará una manera de realizar nuestra observación con un orden y criterio establecido. FASE4: METODOLOGIA DE ANALISIS

d e s a r r o l l o del p r o c e s o de t r a b a j o

ANALISIS IN SITU EN QUE CENTRAMOS LA ATENCIÓN Y NOS FIJAMOS TRANSICIÓN DEFENSA-ATAQUE OFENSIVA

FASE DE ATAQUE ORGANIZADO

INTENCIONES DE UBICACIÓN DE LOS JUGADORES ALEJADOS

POSICIONAMIENTO DEL BLOQUE AVANZADO MEDIO-ALTO-BAJO ACCIONES INDIVIDUALES (COMO LAS AYUDAS)

COMO SE COMPORTAN Y REACCIONAN A LA RECUPERACIÓN

FASE DE DEFENSA ORGANIZADA

TRANSICIÓN ATAQUE-DEFENSA ORGANIZADA

INICIO DEL JUEGO ESTILO.DIRECTO-COMBATIVO-CONTRAATAQUE

CÓMO REACCIONA EL BLOQUE TRAS LA PÉRDIDA (BLOQUE CERCANO Y PRÓXIMO)

ACCIONES INDIVIDUALES (ELEMENTO COMPLEMENTARIO)

QUE INTENCIONES MUESTRAN LOS JUGADORES MAS ALEJADOS Y RETRASADOS

ACCIONES A BALÓN PARADO OFENSIVAS Y DEFENSIVAS Para las acciones a balón parado también nos regimos por un criterio establecido tanto en las ofensivas como en las defensivas. DESARROLLO DEL PROCESO DE TRABAJO

I

FASE4: METODOLOGÍA DE ANÁLISIS

ANÁLISIS IN SITU EN QUE CENTRAMOS LA ATENCIÓN Y NOS FIJAMOS ACCIONES A BALÓN PARADO OFENSIVA

POSICIONAMIENTO DE LOS JUGADORES ALEJADOS COMO DEFIENDEN POSICIONAMIENTO DE LA ZONA DE RECHACES POSICIÓN DE PARTIDA DE LOS REMATADORES COMPORTAMIENTO Y DESPLIEGUE DE LA TRANSICIÓN DEFENSIVA

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ACCIONES A BALÓN PARADO DEFENSIVAS

POSICIONAMIENTO DE LOS JUGADORES ALEJADOS AMENAZAS QUE MUESTRAN (REFERENCIAS) POSICIONAMIENTO DE LA ZONA DE RECHACES REACCIÓN ANTE LOS SAQUES EN CORTO COMPORTAMIENTO Y DESPLIEGUE DE LA TRANSICIÓN OFENSIVA

https://balontierracesped.blogspot.com/ Bloque ||

REGULARIDADES DE SUCESOS: FASE ATAQUE ORGANIZADO Y SUBFASE TRANSICIÓN OFENSIVA Durante el desarrollo del juego centramos la atención en la fase ofensiva y en la transición, y en los siguientes parámetros que nos darán una observación objetiva y completa a la hora de analizar. D ES A R R O LLO DEL P R O C E S O DE T R A B A JO

I

F A S E4 : M E T O D O L O G ÍA DE A N Á LISIS

A N Á LIS IS IN SITU EN EL Q U E C E N T R A M O S LA A T E N C IÓ N Y N O S F IJA M O S R EG U LA R ID A D DE S U C E S O S

FASE A T A Q U E O R G A N IZ A D O

T R A N S IC IÓ N

D EFEN SA -A TA Q U E O FE N SIV A

Ju eg o com bativo Ju eg o posicional-continuidad-m ovilidad Ju eg o directo zo nas-recep to res-seg u n d as acciones A p ro xim acio n es a l á r e a rival como lle g an y por que zo nas lleg an

S e g u rid a d que m uestra mismo sector y la d o opuesto Pro fu n d id ad que m uestra am p litu d -ve rticalid ad -acció n ind ivid ual

fin alizacio n es Punto d e rem ate y sus re m atad o re s -ju g ad o res d e la segund a linea Control d e las acciones d e los ju g ad o re s mas cre ativo s y que d an continuidad al juego y a las acciones d e l x l Intenciones que tienen

Como d e sa rro lla n el co n traataq u e lanzam ientos y fin alizació n Com o reaccio n an an te la presión y que nivel poseen en el cam bio d e m e n talid ad

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REGULARIDADES DE SUCESOS: FASE DEFENSA ORGANIZADA Y SUBFASE t r a n s ic ió n DEFENSIVA Igual lo hacemos con la fase defensiva y las transiciones correspondientes centrando la observación y siguiendo los parámetros que se indican en el esquema. DESARROLLO DEL PROCESO DE TRABAJO

I

FASE4: METODOLOGÍA DE ANÁLISIS

ANÁLISIS IN SITU EN EL QUE CENTRAMOS LA ATENCIÓN Y NOS FIJAMOS REGULARIDAD DE SUCESOS FASE DEFENSIA ORGANIZADA

TRANSICIÓN ATAQUE-DEFENSA DEFENSIVA

Posidonamiento del bloque avanzado-medio-alto

Uso activo de las temporizaciones para la reorganización defensiva

Tipo de presión que muestra activa-pasiva

Orientación defensiva hacia zonas exteriores

Espados que muestran en zonas alejadas al balón

Como desarrollan la transición con cambio de rol rápido-lento

Presión tras perdida o repliegue

Acdones individuales ayudas

Basculaciones completas

Realizan una transición defensiva en bloque o muestran lineas que no participan

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REGULARIDADES DE SUCESOS: ACCIONES A BALÓN PARADO OFENSIVA Y DEFENSIVA Se completa la metodología del análisis completándolo con las acciones a balón parado según el flujo del juego.

Es básico, para poder desarrollar y realizar informes técnicos y análisis del rendimiento de equipo, contar con una metodología propia de trabajo, que nos dé orden y, por encima de todo, nos optimice el tiempo ya que manejamos gran cantidad de información, tanto escrita como audiovisual. Este alto volumen de información si no es tratada con rigor, nos impedirá proporcionar Informes técnicos de calidad y los convertiremos en un compacto de información de todo tipo, correcta e incorrecta. Hemos de desarrollar nuestra propia metodología, que ha de ser cumplimentada con las exigencias de los entrenadores con los que se trabajan, o los departamentos de análisis en los que desarrollemos nuestra labor, siempre con criterios comunes. 5o ENTREGA DEL TRABAJO Una vez completado nuestro análisis y estructurado según lo acordado con nuestro entrenador y cuerpo técnico, lo tenemos que entregar.

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En este apartado hay que partir de una importantísima premisa “La información que se le facilita al cuerpo técnico y a la plantilla tras nuestro análisis ha de ser lo más sencilla, concreta, visual y atractiva posible”. Aquí es donde se hace realidad el dicho “ Una imagen vale más que mil alabras”. La tendencia y evolución del fútbol en el ámbito del análisis eS que se está imponiendo los informes audiovisuales sobre los escritos. Esto no quiere decir que no se hagan, es la tendencia. Desde mi punto de vista, un trabajo completo sería la entrega del informe escrito al entrenador, acompañado del compacto de imágenes y el informe audiovisual que se le presentará a los jugadores. Cada cuerpo técnico tiene asignado un protocolo de entrega de la información por parte de los analistas, este tipo de información se entrega en la reunión que se tienen los lunes previo al entrenamiento de recuperación. Se entrega el partido jugado el fin de semana con el análisis que se haya planificado. Junto a este, se adelanta al entrenador los primeros compactos con el análisis del próximo rival. En la segunda reunión se entrega el total del análisis y la información que se tiene sobre el rival con el fin de preparar el trabajo específico que se desarrollara en función del contrario. Entre jueves, viernes o incluso sábado, se hace entrega y se le presenta a la plantilla el análisis del rival una vez visionado por el entrenador y con el ol< de él. Hay entrenadores que la exposición del análisis lo deja al propio analista, mientras que otros lo dejan a su segundo o lo realiza el mismo. Cada entrenador tiene su propia forma de manejar la información y trasmitirla a la plantilla. Con esta fase, concluye la labor del analista del rendimiento en cuanto al análisis, todo está sujeto a modificaciones o a mejoras que con la experiencia y la continua formación se harán más completos. Solo en el análisis de jugadores o Scouting, varía este protocolo o patrón de trabajo, ya que es la secretaria técnica la que marca los tiempos y los plazos de entrega de los informes. Desde mi puto de vista, el concretar y desarrollar unos criterios comunes, supervisado por el entrenador y con el consiguiente consenso del cuerpo técnico y el departamento de análisis, es el único camino para obtener un buen trabajo que lleve al éxito. El trabajo en equipo es una de las claves del éxito de este departamento.

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‘Tocios quieren ser delanteros, medios o defensas... Pero pocos se atrevei a ser porteros ¿Por qué? Porque un portero tiene la mayor responsabilidad, él nunca se pue e equivocar, porque a pesar de las paradas que él haga, siempre le recordar ’> por la que falló. Todos pueden meter goles... pero pocos pueden evitarlos". Iker Casilla •

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INTRODUCCIÓN a l a n á l is is e n l a f ig u r a d e l p o r t e r o Él puesto de portero de fútbol ha sufrido muchas modificaciones a nivel reg|amentari0, en el que los porteros se han tenido que adaptar a una serie jje limitaciones que han cambiado por completo su modo de jugar al fútbol. Al portero de hace un par años atrás sólo le exigían que parase todo lo que fuera a su portería y se le valoraba mucho por su valentía y su carácter en el terreno de juego, ya que la normativa le reducía su participación en el juego haciendo que no tuviera que dominar todas las facetas del mismo. Mientras que al portero actual se le valora principalmente por que pare todo lo que vaya a portería, eso es fundamental, pero también se le valora por otros aspectos, haciendo que cada vez queramos a porteros que dominen todas las facetas del juego, como las situaciones del juego con los pies, introducido a penas unos años atrás al quitar la norma de la cesión al portero. Todas estas situaciones han hecho que tratemos que nuestros porteros sean lo más completos posible para afrontar con mayor facilidad las adversidades del juego. Gracias a las nuevas tecnologías con las que trabajamos hoy en día, podemos analizar con más precisión a los porteros, detectando sus puntos fuertes y débiles. La evolución del fútbol moderno ha hecho que muchos equipos profesionales tengan un modelo de juego desde la base hasta el primer equipo y busquen a jugadores con un perfil específico acorde a las necesidades de su equipo. ¿Por qué es tan importante el análisis del portero en el fútbol? Esta es una pregunta muy frecuente si lo que analizamos son jugadores de campo y no nos referimos al portero, sin embargo en la actualidad el portero ha dejado de ser simplemente el jugador cuya función es solo la de parar. Hoy en día su participación en el juego es cada vez mas determinante. En mi opinión, poder adquirir información de un portero viéndolo jugar y realizar un informe organizado en el que podemos distinguir todas sus facetas específicas dentro del juego, es muy importante,

https://balontierracesped.blogspot.com/ p a ra valorar sus aspectos técnico-tácticos donde más destaca ei portero

como cual es su punto débil, y así poder sacar conclusiones. Porque el análisis del portero lo podemos utilizar de varias formas, tanto como para analizar a nuestros porteros dentro de la competición y corregir sus errores, como también lo podemos utilizar para captar a porteros que se adapten a nuestras necesidades dentro de un propio modelo de juego de equipo, en el que buscaremos a un portero de unas características específicas y determinadas. Gracias al análisis, podemos ver si el portero cumple las exigencias y el perfil específico que buscamos, en las que clasifico de la siguiente forma con 5 bloques específicos que dividiremos en: Resolución de ataques rivales, situaciones de juego aéreo, situaciones de juego con los pies, situaciones de salidas a balones divididos y situaciones de salidas ofensivas de balón en continuidad del juego. De esta forma podemos detectar los perfiles de cada portero y valorar sus cualidades mediante un sistema de puntuación por cada aspecto técnico-táctico del portero, consiguiendo así clasificar a los porteros con su perfil correspondiente.

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2.5 E L G R AN OLVIDADO “A N Á L ISIS D E L P O R TE R O ” No podríamos cerrar el ciclo del análisis del juego, sin desarrollar un capítulo sobre uno de los más importantes componentes y participantes del juego, que yo nombro de manera particular como “El Gran Olvidado” . Remontándonos a la historia del fútbol, desde sus inicios el portero fue considerado como un jugador aparte, sin rol destacado dentro del aspecto táctico del bloque, gracias a la evolución de este deporte el portero se sitúa dentro del apartado táctico como una pieza de gran importancia y valor. Su trato especial en todas las facetas del juego se traslada a la del entrenamiento, los porteros de hoy tienen su propio entrenador, que posee una formación especifica, de hecho la titulación de entrenador especializado en porteros está impartida por la Federación Española de Fútbol. Pero profundizando dentro de lo que nos preocupa a los analistas, podemos decir que el guardameta es analizado por el propio entrenador de porteros el cual sigue una metodología particular en cuanto a su análisis, tanto individual como colectivo, en función del juego. Los porteros en la actualidad requieren una observación muy particular, su continua evolución y su cada vez más importante presencia en el juego, dado que la tendencia es que no solo se limite a parar. Se le exige que además domine el balón con los pies y participe como un jugador más. Los máximos exponentes en cuanto a esto son porteros como Víctor Valdés o, el guardameta del Bayern y de la selección Alemana, Manuel Neuer que realizan la función del antiguo libre. Esto es algo a tener muy en cuenta por parte de los analistas tácticos, ya que la disposición del bloque está condicionada a su colocación o posición, como ejemplo esto se puede observar en la disposición de la línea defensiva del Bayern de Múnich. Podemos certificar que su línea defensiva se ha adelantado unos siete metros con la llegada de Pep y la exigencia de que Neuer tenga más presencia en el juego a la hora de iniciar, siendo una opción más de pase. O en fase defensiva se posicione en función de la situación del balón y pueda ayudar en las anticipaciones cuando el rival opta por el juego directo. En el campograma que aparece a continuación tenemos la disposición que ha de tener el portero en función de la posición del balón. f

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CAMPOGRAMA DE POSICIONAMIENTO DEL PORTERO EN RELACIÓN CON LA LINEA DEFENSIVA!POSIBLE BALÓN DIVIDIDO) SITUACION DEL BALÓNSITUACIÓN DE PORTERO-

COLOCACIÓN EN RELACIÓN CON LA LÍNEA DEFENSIVA ANTE UN POSIBLE BALÓN DIVIDIDO

1.COLOCACIÓN EN RELACIÓN CON LA LÍNEA DEFENSIVA (DISTANCIA) A-Zona ¡nido contraria : Portero se coloca 0-6m fuera del área. B-Zona creación contraria: Portero se coloca entre el área grande y punto de penalti. C-Zona de creación propia: Portero se coloca entre punto de penalti y área pequeña. D-Zona de iniciación propia: Portero se coloca dentro del área pequeña.

Cam pogram a del posicionamiento del portero en relación con la línea defensiva y el balón (Toni M engua!).

En cuanto al análisis del portero, nos basaremos en líneas más generales y para que sirvan de patrón a la hora de analizarlos, en la metodología de trabajo que nos aporta argumentada mi compañero Antonio Mengual, entrenador Nacional de Porteros y actualmente responsable de los porteros del filial del M álaga C.F. Las fichas y la observación que planteamos son suyas y es su forma de trabajar a la hora de analizar al potero. El análisis se hace de forma global, indicando por un lado aspectos individuales y posteriormente los datos técnico-tácticos de su desarrollo dentro del modelo de juego.

https://balontierracesped.blogspot.com/ p olvidado aná.isis d° en el terreno de juego. M Se Puede aflrmar que son los momentos en los que el equipo a analiza, esta en posesión del balón y se enfrenta a un oponente que está igualmente organizado. La fase ofensiva ° otoque organizado de un equipo analizado ya ha sido explicado en las capítulos anteriores y lo podemos distinguir en tres fases: * Fase de Construcción * Fase de Creación * Fase de Finalización v ° y a proceder a desgranar cada una de las fases de manera más particular y lo que trato de ver en ellas, para que posteriormente me sirva de argumentos en el desarrollo del Informe Táctico. En definitiva, detectar esas pautas que me ayudan a observar y ver al rival como desarrolla cada una de esas fases de una manera más clara. Yo distin9 ° como se han desarrollado anteriormente tres clases de ataque:

Jueg© o Ataque Directo: Es cuando observo movimientos que desarrolla Un desPlie9ue y elaboración del juego, donde el equipo busca llegar a Portería rival lo antes posible, acortando el tiempo entre fases o incluso renunciando a la creación. Casi siempre se piensa que el juego directo es un envío en largo y la segunda jugada, pero hay que tener en cuenta que se puede ser directo realizando juego combinativo pero de manera que se progrese continuamente que pasemos por las tres fases, construccióncreación-finalización, con combinaciones muy rápidas que superen las líneas e Presión rival. Estos rivales que desarrollan un juego ofensivo directo se suden sentir más cómodos jugando a la contra, considerándolo como equipos reactivos, sin duda son bloques que no les gusta llevar la iniciativa del juego.

fútboldel

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Juego Com binaiivo: Ya ha sido especificado y argumentado de manera rnuy clara, yo trato de identificar como desarrolla el juego el equipo Y si el balón pasa o no por cada una de las fases del juego, siempre sin que I equipo le pueda importar el tiempo en que se transita por cada zona. Aquí busco de manera muy concreta si el equipo muestra mucha movilidad o0r dentro (zonas interiores), con laterales largos y en profundidad, posicionando muchos jugadores en campo contrario. Para que nos hagamos una idea clara, trato de identificar bloques que muestren un desarrollo o juego similar al Barga o a nuestra selección. Quiero decir que a los amantes de este deporte no les suena a novedad este tipo de fútbol, ya nos |0 mostraron selecciones como la Hungría de Puskas-Kocsis, el combinado de Holanda o el A jax de Marinus Michels, incluso la selección de Colombia o el Nacional de Medellín del gran entrenador Pacho Maturana entre otros. Juego Directo/Combinado: Siguiendo las pautas que indicamos, considero a un equipo que utiliza este tipo de juego a aquel que muestra un uso y dominio de las dos formas de desarrollar el juego, combina y realiza los dos tipos de juego durante el partido. Se siente cómodo a la hora de realizar ambos juegos, ya sea juego directo o combinativo. Hace un uso combinando de ambos y demostrando siempre soluciones. Vamos a centrarnos en qué observo cuando los equipos están o no en posesión del balón y que trato de observar para identificar en cada fase. Es lo que todos deseamos saber cuando comenzamos a estudiar la profesión de analista táctico. Todos ansiamos conocer que miran y observan los profesionales, yo sólo os ofrezco lo que he aprendido y estudiado durante estos años, y no es más que mi metodología de trabajo, no es una guía o patrón único. Cada uno ve el fútbol a su manera y no por eso es mejor o peor, sencillamente es la suya.

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Esquema de los aspectos del Análisis y la O bservación del Ju eg o Dibujo Táctico y Sistema de Juego

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ASPECTOS DEL ANÁLISIS Y SU OBSERVACION SOBRE EL JUEGO AN ALISIS DEL ATAQ UE O R G A N IZ A D O

INICIO DEL JU E G O

FASE DE C REA CIÓ N

ZONA DE CREACIÓNSALIDA DE BALÓN

ZONA DE CREACIÓNSALIDA DE BALÓN

_¿Cómo lo realiza? ¿Por zonas interiores o por zonas exteriores¿ . ¿De manera combativa o de manera directa? - ¿De que asociaciones o mecanismos hace uso? - ¿Qué nivel de movilidad muestran? ¿Son estáticos o dinámicos? - ¿Que estructuras muestran de inicio? - ¿Qué adaptaciones usan para desarrollar el ¡uego? - ¿Qué nivel de riesgo asumen en la salida de balón? - ¿Cuáles son sus jugadores clave en esta fase? - ¿Que capacidad muestran sus centrales? - ¿A que altura se posicionan los laterales? - ¿Donde se posicionan los apoyos de leos medios centros? -¿Cuentan con una punta de de referencia para iniciar en largo?

- ¿Cómo se posicionan en la fase? - ¿Hacen uso de la llegada de segunda línea? - ¿Llegan desde atrás? - ¿Llegan con la segunda línea y con laterales? - ¿Cómo despliegan y por que zonas? ¿Por zonas interiores o por zonas exteriores? - ¿Buscan la espalda de las lineas de presión rival? - ¿Cómo se muestran? ¿Juegan a estar o juegan a llegar atacando espacios generoso? -¿Cómo posiciona a los extremos a pierna cambiada o a pierna natural? - ¿Posicionan jugadores detrás de la línea de balón, buscando equilibrio y compensando el balance? -¿Hacen uso del 1x1? ¿Poseen jugadores determinantes en el l xl ?

FASE DE FIN ALIZACIÓ N

CARACTERÍSTICAS DE LA PO SIC IÓ N LATERAL

- ¿Cómo llegan a zona de finalización con muchos o pocos efectivos? - ¿Cómo finalizan, por dentro o por zonas exteriores? - ¿Cómo se posicionan en las llegadas? - ¿Presenta una ocupación racional del espacio? - ¿Cómo ocupan el área rival en las jugadas que acaban en centro lateral? - ¿Que ocupación muestra en las llegadas? -¿ Muestra una llegada y ocupación ancha o muestra una ocupación escalonada en las llegadas? -¿Presenta un buen domino del juego aéreo? -¿Presenta un buen domino de la zona de rechace? -¿Buscan el pase atrás o finalizan con diagonales desde zonas exteriores a zonas interiores, que ganen la espalda y finalicen en disparo?

Esquema de los aspectos del Análisis y la O bservación de la Fase Ataque O rganizado.

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ASPECTO DEL ANALISIS Y SU OBSERVACIÓN SOBRE EL JUEGO ANALISIS DE LA TRANSICION OFENSIVA ZONAS DE RECUPERACION PREFERENTE

COMPORTAMIENTOS ANTE LA RECUPERACION EN LAS DISTINTAS ZONAS

ZONAS DONDE SUELEN RECUPERAR -¿En que zonas recuperan preferentemente? -¿Zonas de recuperación en función del posicionamiento -¿Recuperan por zonas exteriores o en cambio por zonas interiores? -¿En que zona recupera preferentemente?, zona 1, zona 2, o zona3? -¿Cómo se comporta el bloque cuando recupera la zona 3? -¿Tiene capacidad para hacerlo en esta zona y con frecuencia? —¿Se muestra como un bloque con capacidad recuperadora o repliegan y temporizan, esperando al rival? - ¿Se muestra como un bloque alto en su posicionamiento?

RECUPERACIÓN EN ZONA 1 -¿Cómo se comportas?...¿Da preferencia al ataque combinativo?...¿Desarrolla una transición temporizada mediante ataque organizado? ..¿Desarrolla una transición directa mediante contraataque? RECUPERACIÓN EN ZONA 2 -¿Cómo desarrollan la transición con el juego directo o mediante juego combinativo? RECUPERACIÓN EN ZONA 3 -¿Cómo se comporta en las recuperaciones de zona 3? -¿Cómo realiza el primer pase, que capacidad presenta y como se comporta para salvar la presión en dicha zona? -¿Posicionan muchos efectivos en campo rival para desplegar la contra? -¿Que zonas del campo suelen ocupar, interiores o exteriores? ¿Se posicionan para formar segundas oleadas? - Se muestra como un bloque que vive de las contras?¿Cuenta con efectivos rápidos y verticales? - ¿Cuentan con jugadores a destacar por su individualidad la hora de desarrollar y finalizar la transición?

Esquema de los aspectos del Análisis y la O bservación de la Transición O fensiva.

ASPECTO DEL ANALISIS Y SU OBSERVACIÓN SOBRE EL JUEGO ANÁLISIS DE LA DEFENSA ORGANIZADA DEFENSA EN ZONA 1 RIVAL DEFENSA ANTE LA SALIDA DEL BALÓN RIVAL - ¿Cómo lo realizan y donde posicionan la primera linea - ¿Pressing intensivo o permite el primer pase rival? de presión? - ¿Cómo se comportan a nivel colectivo si el rival esa - ¿Cuantos jugadores participan en la primera linea de primera linea de presión? presión y cómo se posicionan? - ¿A que altura posicionan la linea de cuatro? - ¿Su disposición es salir y presionar o temporizan y se - ¿A que altura posicionan la linea de cuatro? reorganizan? ¿O su propuesta es disuadir la progresión - ¿Dónde presentan espacios, entre lineas, en zonas rival? exteriores o por zonas interiores? - ¿Que distancia tiene entre líneas, como se muestra el - ¿Cuáles son los estímulos que les activa para iniciar la bloque en amplitud y profundidad? presión? - ¿Presenta un bloque defensivo con distancias entre las ¿Qué intensidad defensiva muestra, alta, media o baja? lineas de relación? - ¿Realizan presión intensiva en banda con búsqueda de - ¿Presentan espacios laterales los pivotes o medios centros? superioridad numérica? - ¿Cómo son sus laterales defensivamente? ¿Zonales o - ¿A que altura se posiciona el portero? marcadores? - ¿Realizan basculaciones completas? - ¿Se muestran como un bloque que se basa en el principio de unidad?

Esquema de los aspectos del Análisis y la O bservación de la Fase de Defensa O rganizada .

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FASE d i c o n s t r u c c ió n Basándonos en todo lo expuesto cuando el equipo a analizar se encuentra en posesión del balón y entra en esta fase, busco y trato de identificar qué intenciones tiene este equipo a la hora de desarrollar el juego en la fase ofensiva, observo y me fijo de manera especial en cómo despliega el juego y que intención tiene. Que disposición propone en referencia a la ocupación racional del espacio y como nos muestra lo que va a desarrollar. Es importante ver si opta por elaborar el juego mediante una salida organizada o juego combinativo, o por lo contrario trata de realizar un juego más directo o vertical. A partir de lo que observo y ante esta situación ¿me pregunto? Comenzando siempre por la fase de inicio. FASE D I ¡INICIO: Primer®] pregunt®] q ue m e h ag o cu an d o o b se rvo esta fa s e : ¿ C Ó M O TRATA D I C O N S T R U IR ? Y lo que queda claro es que solo tengo dos opciones o mejor dicho, el equipo solo puede mostrarme dos tipos de soluciones en su desarrollo: Mediante Ju e g o C o m b in a tiv o : Es fácil de identificar, es cuando se manifiesta que el equipo avanza y progresa a través de pases, sin tener en cuenta el tiempo o el espacio que hay en referencia con el marco contrario. Mediante Ju e g o Directo: De la misma manera que el anterior, no resulta difícil identificarlo. Se trata de cuando el equipo intenta progresar con la intención de llegar de la manera más rápida posible a la portería contraria. Muy importante tener en cuenta que no tiene porque ser mediante un desplazamiento en largo, puede realizarse, como antes se mencionó, a través de pases rápidos

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y progresando hacia delante, con el único fin de llegar lo antes posible a zonas de finalización. Una vez identificado esto y a partir de este momento, lo que comienzo a plantearme es, según se desarrolla el juego una vez que el equipo está en posesión del balón, qué intención tiene y cómo se muestra. Pasemos a analizar las cuestiones que me planteo según la opción que ha propuesto el equipo. Plantilla de seguimiento de rivales correspondiente a la FASE OFENSIVA y en particular a la FASE DE INICIO. ¿ME HE PREGUNTADO O COMBINATIVO?

POR

CÓMO

SE

MUESTRA

DIRECTO

Si la propuesta que presenta el equipo empezamos a analizar y observar es la de desarrollar y realizar un juego JUEG O DIRECTO, comienzo y empiezo a preguntarme: ¿Qué tipo de juego y que zonas tratan de ocupar para poder facilitar y habilitar el juego directo y cómo lo desarrollan? ¿El rival tiene la intención o tratan de realizar un juego rápido y de manera directa para tratar de llegar a la zona del área rival mediante un juego elaborado con asociaciones rápidas? y ¿Por qué por zonas lo realiza interiores o exteriores? Siguiendo la evolución del juego, trato de identificar la manera que tiene de progresar y en que jugadores se apoya. ¿Cómo despliegan su juego, lo realizan buscando a una referencia, o en concreto a su punta mediante desplazamientos o envíos directos en largo? Ahora hay que identificar como se realiza esa progresión y si son conservadores o son claramente directos sin tratar de asegurar la fase del juego.

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Y |a pregunta es: ¿el equipo trata de asegurar y temporizar, asociándose mediante pases a zonas seguras, para posteriormente tratar de buscar ¡a espalda de la línea defensiva con movimientos de desmarques o diagonales de sus puntas? La observación me lleva a identificar que zonas del campo son las referencias en su despliegue, algo determinante para poder concretar que parte del campo es la que usa para canalizar el juego. ¿Hacia dónde tratan de realizar esos desplazamientos o envíos directos? ¿Los realizan a zonas defensivas para posteriormente desplegar líneas que se apoyen en la disputas de sus puntas? Una vez obtenidas las respuestas a las preguntas anteriores, lo siguiente que me planteo es saber que capacidad tiene el equipo en las posibles consecuencias que se producen ante un juego directo. Quiero saber si el equipo se muestra como un bloque que domina las segundas jugadas, una vez que realiza el envío directo. Quiero saber si se canaliza su juego en una referencia. ¿El equipo cuenta con un punta de referencia en la plantilla, que domina el juego aéreo y muestra dominio en su juego de espalda? Si identifico que su juego se desarrolla mediante el apoyo en un punta, lo que me cuestiono es claro. ¿En su línea de cuatro o en sus jugadores de la línea de creación que inician el juego cuentan con elementos que posean un excelente desplazamiento en largo? Una repuesta me lleva a otra pregunta que nos proporcione certeza en cada una de las variables posibles que se produzcan en el desarrollo. Y la identificación de las fortalezas no sólo individuales, sino colectivas, nos dará una visión correcta del bloque. Cuestionándome lo siguiente.

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¿El equipo se muestra como dominador en las segundas jugadas y en la segunda oleada? Con lo cuestionado anteriormente y las respuestas que me proporciona cada pregunta, dispongo de argumentos suficientes para poder identificar los patrones de juego del equipo, si su apuesta es el juego directo. Ahora me cuestionaré por el perfil de cada uno de sus jugadores desde la faceta individual. ¿Que características posee cada jugador en el desarrollo del juego ofensivo del equipo? Ya podríamos cerrar el apartado del inicio del juego, pero hay que ir mas allá. Por eso solo me planteo una cuestión más. ¿Que posicionamiento y que ocupación racional del terreno es en la que se posiciona en la fase ofensiva? Lo que sí tengo claro es que la información que obtengo con esto a priori, no es determinante ni me marcará la intención que tiene el entrenador rival. Ni cual es su intención o apuesta en cuanto a la llegada a la meta rival. Una vez visto lo que me cuestiono en cuanto a la fase ofensiva mediante el juego directo, pasemos a las preguntas que me hago durante la observación del juego, cuando el equipo desarrolla un juego elaborado o combinativo. ANTE UN EQUIPO CON JUEGO ELABORADO O COMBINATIVO EN FASE DE INICIO Las preguntas que me hago durante la observación, si se muestra como un bloque que opta por el juego combinativo, son en primera instancia: ¿Qué propuesta nos muestra y como in ic ia n su juego en la salida de balón? y ¿qué zonas son las que usan para canalizar su juego y generar peligro, zonas interiores o exteriores?

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Como todo equipo que muestra juego combinativo, mi intención es ver su fortaleza en las zonas interiores del campo. El juego del centro del campo determina en gran parte el dominador, para mí es importante detectar lo siguiente:

¿Qué posicionamiento muestran los jugadores que juegan por zonas interiores y si se muestran activos en cuanto a su movilidad? ¿Si son jugadores con alta movilidad, generan gran cantidad de espacios? ¿Si no son jugadores de alta movilidad, son conservadores en el juego y en guardar su posición, mostrando un alto rigor táctico? Ahora toca identificar a los encargados de iniciar el juego del equipo a analizar. Trato de saber que jugadores o jugador se responsabiliza de iniciar, elaborar y canalizar el juego, mediante su ofrecimiento y posicionamiento a la hora de recibir y desplegar. Es importante saber que importancia y su influencia a la hora de iniciar el juego.

tiene

la

línea

defensiva,

Quiero saber si es la línea de cuatro, y de forma particular son los centrales, los que inician. ¿Si son los centrales, lo realiza mediante pases filtrados a zonas interiores? Toca hacer una observación de manera más concreta y centrándonos en el desarrollo del juego a nivel individual. Me pregunto entonces lo siguiente: ¿Qué posicionamiento nos muestra el bloque desde el plano individual? Veamos que disposición muestran de manera global y en bloque, su predisposición no da una información muy valiosa para nuestro entrenador. ¿Cómo se muestran? ¿con una disposición de asumir riego en la fase de inicio? ¿o por el contrario, optan por una posición de asegurar y no arriesgar la posesión de balón en la salida? f

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Aquí entra en juego un factor que considero muy importante, y más viendo la evolución del fútbol en la actualidad. Entra en juego la observación del que yo nombro de manera particular ‘el gran olvidado’ y no es otro que el portero. Los equipos de hoy, dan un alto protagonismo al portero en |Qs fase de inicio y más cuando la propuesta del técnico es la salida de balón en fase de inicio mediante juego combinativo. Entonces: ¿Tienen como referencia y apoyan su juego en la salida de balón durante la fase de inicio con su portero? ¿o solo lo realizan de forma ocasional y no lo muestran como un apoyo importante? Siguiendo el desarrollo del juego y el análisis del mismo, entramos en la fase de creación, sin duda una de las más complejas y determinantes a la hora de inclinar el balance del juego dentro de un partido. Trato de manera muy meticulosa de identificar todas las variables y parones de juego que desarrolla el equipo, con el fin de determinar cual es su intención de cara a la llegada al área y la consiguiente finalización. FASE DE INICIO DE JUEGO CON SALIDA DE BALON OPCION DE JUEGO COMBIANTIVO, POSICIONAMIENTO DEL BLOQUE EN AMPLITUD Y PROFUNDIDAD.

a n á lis is

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del juego e informe técnico propio

FASE d e c r e a c i ó n Una vez iniciado el juego de posesión y en concreto la fase ofensiva, pasamos al desarrollo de la fase de inicio o de desarrollo del juego. Aquí el equipo se posiciona y ocupa de forma racional la zona creación. Esta la puede hacer o elaborar de dos formas, de manera directa o por e| contrario mediante juego combinativo. A partir de este momento y cuando el balón llega a la zona de creación, es cuando me planteo como el equipo despliega y desarrolla su juego en zona de creación. ¿Qué comportamiento y cómo se muestra como bloque el equipo en la zona de creación? Puede darse una variable hasta la llegada del equipo a dicha zona. Puede llegar en posesión del balón o mediante el dominio de una segunda jugada. Entonces... ¿Qué disposición muestra y qué juego trata de desplegar una vez que dominan las segundas jugadas? Como en la fase anterior, las opciones en el desarrollo del juego son las mismas, tienen dos formas de desplegar el juego: mediante un juego directo o combinativo. Y las preguntas y cuestiones que me planteo siguen una metodología similar a la de la fase anterior. Comencemos por el desarrollo del juego en la fase de creación mediante el JUEGO DIRECTO. Identifiquemos que ha planteado o diseñado el entrenador rival. Si el equipo nos muestra una propuesta en la que su juego se desarrolla mediante el juego directo, ¿qué intención tienen? Yo observo que la forma de realizar el juego puede tener dos variables posibles. ¿Por qué optan, por un juego que busca la llegada a portería contraria, rápida y lo antes posible? ¿O por el contrario el equipo se muestra como un bloque, que trata de temporizar y aprovechar los desajustes del rival en la transición?

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De la misma manera que en la fase de inicio, hay que buscar que forma tienen de canalizar el juego y en que figura o patrones se basa para llegar al objetivo. ¿Hacia donde apoyan o dirigen el juego? ¿lo realizan hacia su punta de referencia, o por el contrario tratan de buscar caída a zonas concretas o en su defecto prolongaciones? Siguiendo el juego y su tendencia, pero teniendo como referencia las respuestas anteriores, observo con detenimiento como nos muestran el desarrollo. ¿Cómo se comporta y muestran en relación a su juego, como un equipo conservador y que renuncian a una propuesta de juego arriesgado? Cómo lo realizan y qué tratan de buscar para poder obtener éxito en su objetivo. ¿Su búsqueda se canaliza mediante la realización de un juego a la espalda de la línea de cuatro? Las respuestas anteriores me llevan a tratar de detectar, por que zonas o sectores realizan el desarrollo del juego. En el desarrollo de la fase ¿por dónde despliegan su juego? ¿lo realizan por zonas interiores? Qué acciones son las que predominan su desarrollo y cómo, es lo que me pregunto y cuestiono para cerrar el análisis de esta fase bajo el uso de un juego directo. ¿Para realizar este tipo de juego, el equipo hace uso de un juego mediante desplazamientos en largo y cambios de orientación?

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TRANSICION OFENSIVA DESARROLLADA MEDIANTE JUEGO DIRECTO íftlOllGhE íkU i tó ^ - litio s C lu »*

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PlciyStciPon . INT

Captura de un análisis del juego donde se observa la fase de creación mediante juego directo. (Corresponde a un encuentro de la Serie A de la A S. Roma Temp. 2 0 1 4 / 1 5 )

Una vez que se identifica el tipo de juego y se cierra una fase, se pasa a la siguiente. Pero siguiendo la exposición de cómo en este caso analizo yo. Desarrollamos y exponemos la otra posible variable en cuanto a la forma de realizar y mostrar el juego que puede tener un equipo. Veamos el desarrollo del juego en la fase de creación mediante el JUEGO COMBINATIVO. Para ello visionemos y analicemos detenidamente la fase del juego en cuestión y a partir de aquí comienzan las preguntas. Dado que la fase es mediante un juego combinativo... ¿Se presenta como un bloque que en zona de creación nos enseña que son hábiles y buscan la progresión y el uno contra uno, con conducciones por zonas interiores? Tienen como preferencia la presencia de efectivos en el desarrollo del juego que le proporcione superioridades en ciertas zonas y en especial trato de cuestionar lo siguiente.

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¿Hace uso de la incorporación de los laterales?, si es así ¿por cuál es más usual? En dicha progresión del juego, la línea de creación, que es la encargada de canalizar el avance, puede presentarse como una línea estática o participativa. ¿Sus medios centros e interiores se incorporan? El avance que nos enseña el equipo, con que tipo de conducciones pueden contar, avances de los centrales o progresión solo de los centrocampistas, y para ello se observa lo siguiente. ¿Hacen uso de progresiones o conducciones de alguno de los centrales, o alguno de los integrantes de la línea defensiva?

La mayoría de los equipos se rigen por el principio de unidad que los identifican como bloque compacto. Que progresa junto y también pueden tener mayor o menor presencia en la fase de creación según la densidad de jugadores con la que lleguen. ¿En el avance es un bloque en el llegan muchos jugadores arriba?

Es muy importante observar el juego tratando de ir de lo general a lo concreto, por eso hay que observar con especial interés, o así lo realizo yo, las zonas alejadas del balón. Como bien dicen los grandes profesionales del análisis del juego, los partidos se juegan lejos del balón. Entonces... Cuando progresan ¿con cuántos jugadores cierran atrás? Sin duda en la observación de un bloque que apuesta por el juego combinativo, tiene la asociación como primer principio, pero a veces la evolución del juego no solo se puede realizar de esta manera y hay bloques que cuentan con centrocampistas de perfil más individualista, y es esto lo que observamos ahora de manera particular.

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https://balontierracesped.blogspot.com/ ¿S u s

centrocampistas se

m u e stra n

como jugadores individualistas?

Los automatismos, asociaciones e interconexiones que no muestran, nos dan las certezas que buscamos. Sus inercias y como dominan el juego es lo que buscamos. Una de las cuestiones que me hago en este caso es: ¿E l bloque se muestra como un dominador del juego que se despliega por zonas exteriores con progresión por dentro y con una finalización de

nuevo por el exterior? ¿Cuáles son las relaciones más relevantes del equipo? ¿Cómo se ubican? ¿su situación es por zonas exteriores o por zonas interiores? ¿L© realizan como pareja en la fase ofensiva o se escalonan a la hora de incorporarse? Ya realizado el análisis desde el punto de vista colectivo, observando su comportamiento como bloque y cuales son sus mecanismos y como los desarrolla. Nos centramos en el apartado individual y sus aportaciones en cuanto al contexto del partido, detectando las siguientes cuestiones: ¿Las características, fortalezas y virtudes de los jugadores? En relación a la ocupación racional de terreno de juego ¿cuáles son sus posicionamientos sobre el terreno de juego? ¿Cuáles son los jugadores a destacar en cuanto a su talento y su capacidad de ser decisivos en la zona de creación? ¿Qué jugador se muestra desequilibrante o determinante? Para mi es muy importante que en el análisis y en la observación, se trate de ir con una predisposición clara en cuanto a tener una mente abierta. Descartar prejuicios que nos condicionen a no ser objetivos, la clave de un buen Informe Técnico erradica en su objetividad y en la redacción de una información veraz, contrastada y objetiva. Aquí nada se supone, todo se basa en hechos contrastados y que van apoyados de imágenes que

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lo corroboran. Más sabiendo que si en algo el fútbol es especial, es qUe es impredecible y que todo puede ocurrir, de ahí que cuanto más abiertos seamos de mente mejor veremos el fútbol. TRANSICION OFENSIVA (DEFENSA-ATAQUE) DESARROLLADA MEDIANTE JUEGO COMBINATIVO. LA TRATAN DE REALIZAR EN ' BLOQUE MEDIO MEDIANTE JUEGO COMBINATIVO, PRINCIPIO DE UNIDAD Y QUE GENERA SUPERIORIDAD NUMERICA DE 3X2 EN ZONA ACTIVA DE BALON.

C aptura de una análisis del juego donde se observa la fase de creación mediante juego combinativo. ( C orresponde a un encuentro de la Liga BBVA Real M adrid-Barcelona Temp. 2 0 1 4 /1 5 ).

FASE DE FINALIZACIÓN Siguiendo la misma fórmula que en las fases anteriores, analizamos y profundizamos en la metodología y las cuestiones que me planteo ante la observación de la fase de finalización, para la obtención de datos que me ayuden a realizar el posterior Informe Técnico. Es importante visionar de manera general para identificar los patrones que establece el entrenador y dota de identidad al equipo en cada fase. Para mí en particular, es una de las fases que más variables proporciona, ya que muchos automatismos y movimientos son generados sin balón. Visionar todos los goles realizados por el equipo en cuestión, nos va a proporcionar un dato importantísimo para entender y detectar cuales son sus patrones de juego en esta fase. La mayoría de los goles suelen responder a los mismos patrones. Con lo cual nos dará cierta idea de cuales son las combinaciones que les lleva a ellos a hacer gol.

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Atendiendo a las premisas que he mencionado anteriormente, una vez que se visiona el juego ofensivo y en particular la finalización que despliega el equipo. Aparecen las cuestiones que me planteo: ¿Qué forma de realizar la finalización presenta el equipo que se está analizando? Y a partir de esta respuesta las variables son múltiples y las cuestiones que se plantean también, pero las principales que trato de buscar son las siguientes: ¿Se muestran como un equipo de gran poder ofensivo? ¿Tienen gente determinante en la finalización? ¿Tratan de desarrollar su juego por zonas interiores? ¿Buscan entrar en el área con el balón controlado tratando de llegar a portería? ¿Cuenta con jugadores que poseen un buen disparo desde media distancia? ¿Suelen mostrar un alto volumen de disparos desde lejos? ¿Tratan de realizar disparos dentro del área? ¿Despliegan el juego por zonas exteriores con el objetivo de centrar y encontrar el remate de un compañero? ¿Poseen un buen juego aéreo que le muestre con un dominador de este juego? ¿Qué movimientos son los mas usados por sus puntas, desmarques de ruptura rápidos a la espalda de la línea defensiva rival? ¿Hacen uso de las diagonales a la espalda de la línea de presión? ¿Son un equipo profundo y vertical? ¿Su propuesta es temporizar y asegurar la posesión en lugar de arriesgar? ¿Poseen tendencia al juego más directo, tratando de enviar en largo a su punta referencia? ¿Son dominadores de la zona de rechaces y suelen ganar los balones en el borde del área?

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Bloque y

¿Tiene presencia y dominan en las segundas jugadas? ¿Tratan de llegar en segunda oleada? ¿Qué perfiles o características poseen los jugadores que participan en dicha fase? ¿Cómo se presenta y de muestra en la ocupación racional del espacio? Ningún equipo muestra una certeza absoluta en su movimientos o soluciones, el juego está condicionado a miles de factores que en un momento dado obligan al equipo a variar su forma de acometer esa acción. De nosotros depende como analistas, identificar lo que es casual y lo que es un patrón o automatismo que desarrolla el equipo durante el juego. Por eso yo en particular visiono varias veces cada fase del juego para intentar detectar los máximos detalles posibles. Como he repetido anteriormente, esta solo es mi metodología y está abierta a nuevas aportaciones que la hará más completa. De cada lector, analista o profesional del fútbol depende eso. El fútbol es un elemento vivo y en constante evolución por eso los analistas están en la constante búsqueda de información que les ayude a lograr la excelencia. Sin duda alguna yo me encuentro entre ellos.

LUIS SUAREZ

OCUPACION DE LA ZONA INTERIOR

OCUPACION DE LA ZONA EXTERIOR

Capturo de un análisis del juego donde se observa la fase de finalización mediante juego combinafivo. (Corresponde a un encuentro de la Liga BBVA del F.C Barcelona Temp. 2 0 1 4 / 1 5 ).

https://balontierracesped.blogspot.com/ m o m e n t o s c o n b a l ó n t r a n s ic ió n o f e n s iv a

Hemos llegado a la fase de TRANSICIÓN, y en particular a la transición ofensiva, el equipo recupera el balón y la posesión. Aunque todos hemos escuchado en alguna ocasión la afirmación “el fútbol es defender y atacar”, s¡n embargo, hemos podido ver en el desarrollo del libro que el fútbol es mucho más que eso, existen opiniones y razonamientos en las que muchos otros han defendido la idea que el fútbol es defender para atacar. Yo parto de la premisa que es un todo inquebrantable aunque no es menos cierto que durante el transcurso de un partido tiene cabida dos tipos de situaciones, marcadas por la posesión o no de la pelota. Y dado que el objetivo final de todo equipo de fútbol es marcar gol, para ello es necesario e imprescindible tener el dominio del balón. Por tanto, el único sentido de la defensa, es recuperar el balón o que el contrario haga un mal uso de él para poder atacar. Dado el incremento de velocidad en ejecución que está experimentando el juego, adquiere una vital importancia el rol, sobre todo psicológico, que deben asumir los integrantes de un equipo. Los jugadores deben cambiar rápidamente la mentalidad defensiva u ofensiva para adaptarse lo más rápidamente y en el menor tiempo posible al nuevo rol que el juego requiere. Una vez finalizada una fase, inmediatamente pasan a la siguiente teniendo en cuenta que el contrario tratará de sacar provecho del orden-desorden que tienen los equipos para obtener éxito en la fase contraria que él desempeña. Existen muchos factores que determinan el tipo de transición que van a realizar durante el transcurso de un partido. Los analistas han de localizar esos factores y ver como los aprovechan. Uno puede ser la velocidad de ejecución, que es uno de los principios que varía según la situación del partido en la que se encuentra o según su modelo de juego. Otros son el resultado del partido (ganan o pierden), o la zona del campo donde recuperan, entre otros. Los grandes especialistas nos afirman, que a partir de la recuperación del balón, cuanta más velocidad impriman los equipos a su salida posterior y a la finalización, más posibilidades obtendrán de sorprender a la defensa rival, ya gozarán de muchos más espacios, dado que el nivel de desorden

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siempre será superior. Si una vez recuperado el balón, el equipo nos muestra un fútbol mas lento y pausado, los rivales se replegarán, se cierran y |es resultará mucho más difícil finalizar. Pues ha llegado el momento en el que el equipo que analizamos, recupera el balón y comienza la fase de transición defensa-ataque. Comienzo a observar qué realiza y cómo lo hace. ¿En qué zona y sector en particular es dónde suele recuperarlo? ¿Cómo lo ha recuperado y medíante que disposición? Cómo se muestra desde el concepto de bloque, observando la disposición de sus líneas y que movimientos despliegan a la hora de canalizar la transición. Cuando el conjunto a analizar recupera la posesión del balón, cómo se muestra en esos momentos. ¿Qué hace ese equipo cuando recupera el balón?. ¿Qué movimientos muestra y cómo realiza esa transición, intenta desplegar su juego mediante contragolpe? ¿O por el contrario prefiere asegurar la posesión y atacar de forma organizada, mediante juego combinativo? ¿Qué línea es la que recupera más balones? A partir de detectar esas premisas, comienzo a desgranar, buscar los detalles y los patrones de juego que el equipo nos puede ofrecer. Tengo preferencia por observar, analizar y tratar de distinguir la recuperación según el sector o la zona en la que el equipo se hace con la recuperación del balón. Es importante dirigir la atención y comportamiento en función del sector del campo en el que se encuentra posicionado para poder iniciar la transición. Clasifico la observación en función de los siguientes bloques: Inicio de la transición mediante recuperación en zonas altas, con el equipo en posición avanzada.

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Inicio de la transición mediante recuperación en zonas medias, con el equipo en posición plegada. Inicio de la transición mediante recuperación en zonas retrasadas, con el equipo en posición replegada. La transición ofensiva, como consecuencia de la velocidad y los altísimos ritmos de juego del fútbol actual, se puede considerar como una de las fases más determinantes y peligrosas del fútbol moderno. De ahí que nuestra observación, análisis y control sobre este aspecto en el equipo rival, sea casi determinante. Para los entrenadores es vital conocer bien los puntos fuertes en esa fase del juego. Ya se ha hecho referencia de la vulnerabilidad que ofrecen los equipos tras pérdida. MOMENTOS CON BALÓN TRANSICIÓN OFENSIVA INICIO DE LA TRANSICIÓN OFENSIVA RECUPERACIÓN EN ZONA RETRASADA

PARTIENDO

DE

UNA

Posicionamiento del bloque replegado

Si partimos de una observación donde la posesión se realiza en dicha zona o sector y el equipo a analizar recupera el balón en zonas retrasadas, con espacios en el campo contrario, es primordial determinar con claridad las siguientes cuestiones: ¿Qué comportamientos presentan y qué hacen? ¿Su propuesta es intentar mantener la posesión o por el contrario tratan de desplegar una transición rápida dirigiendo su juego hacia la portería rival? ¿Realizan contraataque directos o rápidos? ¿Muestran una fase que se desarrolla mediante una progresión basada en el juego combinativo? No solo se ha de basar el análisis en la única observación de su mecanismo, analizar su comportamiento en función de lo que realiza su contrario no facilita claves importantísimas. Y más aún si lo analizamos contra un rival con

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un modelo de juego similar al nuestro. Yo planteo estos interrogantes ante sus comportamientos, según lo realizado por el equipo que tienen enfrente. ¿Muestran dificultad ante la primera presión que presenta su rival? ¿Tratan de apoyar la salida sobre un jugador en concreto que lo realiza mediante una acción individual, que aproveche con desborde esos momentos y los espacios? ¿Por el contrario, su transición se despliega mediante envíos directos a 8a espalda de la línea defensiva riva l? No todos los equipos realizan las transiciones en bloque ya que cuentan con una línea que despliega su juego y posteriormente llega a la portería rival mediante segunda oleada. Si lo que observo es así... ¿ II bloque llega mediante oleadas? Ante la apuesta del juego combinativo, hay que hacer referencia y observar los sectores que manejan y por que zonas canalizan su juego. ¿Muestran un juego en que se asocian bien por zonas interiores? Si por el contrario no son un bloque que muestre un juego canalizado por dentro hay que observar por donde despliega su transición. ¿Desarrollan el juego llevando el balón a las zonas exteriores para salir de manera rápida por fuera? ¿Cuentan con jugadores que progresan y conducen de manera rápida? ¿Si su salida es rápida y vertical, se incorporan muchos efectivos? ¿Cuál es su ocupación de las zonas exteriores, correcta o deficiente? ¿Es un bloque que canaliza su transición medíante el envío a su punta de referencia para que aguante hasta la llegada de la segunda oleada? Si su posicionamiento como bloque replegado se basa en una disposición ofensiva que se apoye en el contraataque...

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¿Se muestra como un equipo que vive de la contra? ¿Cual es su ocupación racional o posicionamiento en el terrero de juego? De la misma manera que las anteriores fases, la identificación de las Características de los jugadores es muy importante. Los automatismos, movimientos preparatorios que cada equipo presenta en las fases de transición, los caracteriza y son la base para que el engranaje del bloque llegue al objetivo que se consigue. El comportamiento individual nos conducirá al colectivo, todo tiene un porqué, mas allá del talento individual. Las plantillas están configuradas en función de un modelo de juego que posteriormente han de desarrollar los jugadores, esto hace apasionante al análisis táctico. TRANSICION DEF-ATAQUE DESDE EL POSICIONAMIENTO DEL BLOQUE BAJO, INICIAN LA SALIDA CON UN BLOQUE EN AMPLITUD Y PROFUNDIDAD.

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PRESION EN B A N D A C O N S U P ER IO R ID A D 1X3

Captura de un análisis del juego donde se observa la presión en zonas exteriores ante pérdida en Z O N A DE IN IC IO . (C orresponde a un encuentro del Borussia de Dortmund en la Bundesliga (Temp. 2 0 1 4 / 1 5 ) .

Lo que es más que lógico, es que tener una pérdida de balón en la zona de inicio, comenzando la salida en zonas cercanas al área propia y con un número no superior a seis o siete jugadores por detrás del balón, y seguramente desactivados para una primera ayuda defensiva, es un peligro en el mayor número de ocasiones, por no decir siempre. Ante eso, además de observar los comportamientos de los jugadores ante este tipo de situaciones, es preferible ver y prestar máxima atención a los siguientes factores: ¿Cómo se comportan los jugadores en bloque ante esta situación? ¿Están atentos y realizan una buena corrección los de atrás? Los que quedan en zonas lejanas al balón ¿repliegan o quedan desactivados en zonas alejadas? ¿Se muestra como un equipo fuerte en el 1X1 en fase defensiva?

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¿Presionan mediante temporizaciones que retrasen la progresión rival, dando tiempo a que replieguen los jugadores de zonas adelantadas? Observar las características de los jugadores y el comportamientos en el terreno de juego del bloque. Ver si muestran una mala capacidad para salir desde atrás. ACCIONES A BALÓN PARADO En el fútbol actual y como consecuencia del análisis exhaustivo del juego y de los rivales, las acciones a balón parado o ABP, toman un papel muy relevante en el juego. Un tanto porciento muy elevado de los goles obtenidos por un equipo son realizados por este tipo de acciones. Por lo tanto, para realizar un completo análisis del equipo rival a analizar, es necesario ver estos momentos a balón parado de manera minuciosa, yci sea ofensivos o defensivos, y tratar de detectar los posibles movimientos que puedan ofrecerte en ataque o defensa y los distintos detalles en la estrategia operativa que muestran los equipos. Las acciones procedo a agruparlas en las siguientes, bien sean ofensivas o defensivas indistintamente: SAQUE DE INICIO SAQUE DE PUERTA SAQUE DE BANDA FALTA LATERAL FALTA ESCORADA FALTA FRONTAL Y DIRECTA FALTA ALEJADA CÓRNER PENAL

https://balontierracesped.blogspot.com/ a s p e c t o s a o b s e r v a r y d e t e c t a r p a r a el a n á l is is d e c a d a una

DE LAS ACCIONES:

En todas las ABP hay que observar y prestar especial atención a los siguientes parámetros o características que tienen los equipos y que son de carácter general ya que se dan en todas las acciones por igual, son las siguientes:. Jugadores a tener en cuentan por destacar o por tener más relevancia, ya que son especialistas en dichas acciones. Lanzadores a tener en cuenta o destacar por poseer un mejor golpeo a balón parado. Jugadores que dominan y que van bien en el juego aéreo ya que destacan por su poder rematador. Como dominan, actúan y ocupan las zonas de rechaces y las segundas jugadas. Fortalezas y debilidades que muestran en las ABP DEFENSIVAS y OFENSIVAS. Una vez nombradas las líneas generales a tener en cuenta en la observación de nuestros rivales, en referencia a las ABP, comencemos a profundizar en ellas según la relación nombrada con anterioridad. SAQUE DE INICIO En esta acción del juego, trato de fijar mi observación en la disposición de cada equipo, según el rol que le toca ocupar, bien sea defensivo u ofensivo y si realizan movimientos preparatorios a la hora de iniciar el saque y que intenciones muestran. SAQUE DE INICIO OFENSIVO Como se comportan y que movimientos realizan los jugadores que no intervienen. En caso de realizar movimientos preparatorios y realizar desplazamiento en largo de balón. f

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¿Qué jugador es el encargado en lanzar en largo? ¿Qué jugador es la referencia para recibir el desplazamiento en largo? Todos los equipos que realizan movimientos preparatorios, suelen mostrar un patrón claro a la hora de realizar el juego. Busco con insistencia que comportamientos despliegan el resto de jugadores, tienen jugadores que llegan en segunda oleada, hay zonas concretas a la hora de buscar posibles diagonales o segundas jugadas en la que siempre tratan de buscar la espalda o la banda, para finalizar con un centro al área. DIBUJO TACTICO 1-4-3-3 EN SAQUE DE INICIO DEL F.C BARCELONA. SAQUE DE INICIO DIBUJO TACTICO 1-4-3-3

C aptura de un análisis del juego donde se observa el saque de IN IC IO O FEN SIV O . (Corresponde a un encuentro de la Liga BBVA Real M adrid-Barcelona Temp. 2 0 1 4 / 1 5 ) .

SAQUE DE INICIO DEFENSIVO En esta acción del juego, trato de fijar mi observación en la disposición del equipo defensivo. Las líneas a seguir en mi análisis son las siguientes: Posicionamiento de inicio del bloque y bajo qué dibujo táctico lo lleva a cabo los jugadores. Esto me dará una visión de la ocupación racional del terreno de juego y qué distancias hay entre líneas.

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¿Muestran algún tipo de posibles debilidades ante este tipo de juego 0 envió en largo? ¿Tienen centrales o laterales que sean débiles en el juego aéreo? ¿Dominan las segundas jugadas o dan opción a ellas? ¿Se muestran como un equipo fuerte o muestran debilidades si se les juega por dentro?

SAQUE DE INICIO DEFENSIVO

(SISTEMA DEFENSIVO 1-4-3-3)

Captura de un análisis del juego donde se observa el saque de IN IC IO D EFEN SIV O . (Corresponde a un encuentro de la Liga Italiana Roma AS- Juventus Temp. 2 0 1 4 / 1 5 ) .

ABP SAQUE DE PORTERÍA En el fútbol actual se ha puesto de moda el inicio de juego mediante la salida Lavolpiana o salida jugada, de ahí que cada vez sea menor el recurso de sacar de portería mediante envío directo, aunque hay equipos como el Chelsea que hacen un uso bastante frecuente de él. Normalmente se les suele indicar a los jugadores que este tipo de envío se realice orientado a zonas exteriores, con la clara intención de evitar las posibles segundas jugadas.

https://balontierracesped.blogspot.com/ 5ALIDA DE BALON MEDIANTE LA SALIDA LAVOLPIANA CON LOS CENTRALES POSCIONADOS EN EMPLITUD Y LATERALES EN PROFUNDIDAD MAS EN APOYO ________ _ _ _ ___________________ MEDIOCENTRO POR ZONA INTERIOR Y EL CARRIL CENTRAL..

CENTRALES ABIERTOS Y LATERALES EN PROFUNDIDAD

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SALIDA LAVOLPIANA

C aptura de un análisis del juego donde se observa LA SALID A LA V O LPIA N A . (Corresponde a un encuentro de la Liga Bundesliga del Borussia de Dortmund Temp. 2 0 1 4 / 1 5 ) .

SI EL BALON SALE LIMPIO, PODRA LLEGAR A LOS JUGADORES ADELANTADOS Y DESEQUILIBRANTES EN SITUACIONES DE VENTAJA

SUPERIORIDAD NUMERICA EN LA PRIMERA LINEA DE

FRANCIS SANCHEZ

Esquema de la salida LA V O LPIA N A donde queda establecido los parám etros sobre los que se rige este tipo de salida combinativa.

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L ¡ análisis del juego e informe técnico propio

Francis Sánchez

SAQUE d e p o r t e r ía o f e n s iv a Presto especial atención y fijo mi observación en las siguientes cuestiones:

En caso de que exista un jugador asignado en realizar este tipo de lanzamiento, ¿qué características presenta?, ¿es zurdo o diestro?, para ver hacia que zona orienta el lanzamiento, aunque lo lógico es que e| lanzador sea el portero. ¿Cuentan con algún jugador que sea la referencia en el juego aéreo? ¿Buscan la prolongación enviando el balón a un jugador de referencia? ¿Qué jugadores usan o están asignados para la posible segunda jugada? ¿Hace uso de posibles caídas o prolongaciones? ¿Realizan diagonales o desmarques de ruptura? ¿Qué posicionamiento realiza en espera del saque directo?

Captura de un análisis del juego donde se observa el JU E G O D IREC TO . (Corresponde a un encuentro de la Bundesliga del Borussia de Dortmund Temp. 201 4 / 1 5 ) .

https://balontierracesped.blogspot.com/ S A Q U E D IR E C T O C O N P O S IC IO N A M IE N T O D E F E N S IV O

Ante este tipo de situaciones, la intención la fijo en: ¿Qué posicionamiento despliega el equipo para recibir el envío? ¿Cuáles son sus jugadores de referencia para defender lanzamientos por alto? ¿Cuáles son sus jugadores referencia o asignados para las segundas jugadas y las caídas?

C aptura de un análisis del juego donde se observa el saque de PUERTA. (Corresponde a un encuentro de la Champions League entre La Roma A S- Borussia de Dortmund Temp. 2 0 1 4 / 1 5 ) .

A B P S A Q U E D I BANDA SAQUE DE BANDA CON POSICIONAMIENTO OFENSIVO Cada vez más, se ven saques de banda trabajados como estrategia, un referente en la actualidad, es el Atlético de Madrid del ‘Cholo’ Simeone que es un catálogo de variedad en las ABP, hemos podido ver más de un gol conseguido en saques de banda, trabajados con la intención de aprovechar las debilidades defensivas del rival.

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IV!¡

análisis del juego e informe técnico propio

Nos tenemos que preguntar: ¿E n qué zona se ejecuta el lanzam iento del saque de banda (Campo

propio o rival y si cerca de! área o lejos de ella)? Ver si realiza algún tipo de movimientos para salida desde zona de ¡nicio, zona de construcción o de finalización. Características del jugador lanzador y condiciones posee para el lanzamiento. ¿Qué jugadores son sus referencias como receptores? ¿Cuáles son los jugadores que se incorporan llegando a las posibles segundas jugadas? ¿Realizan movimientos como bloqueos o aclarados? ¿Están atentos realizando vigilancias ofensivas y ocupando las zonas de rechaces?

Captura de un análisis del juego donde se observa el saque de BANDA O F E N S IV O . (Corresponde a un encuentro de la Bundesliga del Borussia de Dortmund Temp. 2 0 1 4 / 1 5 ) .

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¿Qué esconde tu rival?

Bloque n

SAQUE DE BANDA CON POSICIONAMIENTO DEFENSIVO ¿Cómo desarrolla el posicionamiento de sus jugadores ante el saque de banda en zona de inicio riva l? ¿ y en la zona de creación riva l? ¿y en la de finalización? ¿Qué tipo de mareaje re aliza: al hombre, en zona ©combinativo? ¿Suelen dejar espacios libres? ¿Posicionan jugadores para una posible transición ofensiva tras la recuperación?

C aptura de un análisis del juego donde se observa el saque de BANDA D EFEN SIV O . (C orresponde a un encuentro de la Liga BBVA Real M adrid-Barcelona Temp. 2 0 1 4 / 1 5 ) .

ABP FALTAS LATERALES A CORTA Y MEDIA DISTANCIA OFENSIVAS Especial atención a este tipo de acciones ya que de ellas vienen una gran cantidad de goles, disponer de grandes lanzadores dan gran parte del éxito, ya que más del 60% de un gol de falta lateral o escorada viene como consecuencia del lanzamiento en lugar del remate que también es importante.

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Aquí las cuestiones son más numerosas, ya que supone la participación ¿ q un número importante de jugadores. Así que, las cuestiones a observar y analizar son las siguientes: ¿C u á n to s ju g ad o re s se sitú an

a

la hora de re a liz a r el s a q u e ?

¿C u á n to s ju g a d o re s se sitú an en z o n a de rem ate, zo n a de re ch a ce y en zo n a de v ig ila n c ia o f e n s iv a ? ¿C u á l e s la p o sició n in icia l o de p artid a de los ju g a d o re s? ¿ R e a liz a n a lg ú n tipo de se ñ a l o m arca a la hora de ejecutar el lan za m ie n to ? ¿ C u á le s so n la s z o n a s a la s q u e su elen e n v ia r el la n z a m ie n to ? ¿C o n te m p la n o tienen tra b a ja d a la opción de re a liz a r un 2x1 en co rlo ?

¿Qué co m p o rtam iento tienen ante la s se g u n d a s ju g a d a s y los rech aces? Esp e cial aten ció n a la s ca ra cte rística s de los Danzadores, identificando los perfiles de c a d a uno. ¿ R e a liz a n

m o v im ien to s con b lo q u eo s © a c la ra d o s

o

rem atan por

a cu m u la ció n ?

ABP FA LTA S LA T E R A LES A C O R T A Y M ED IA D IST A N C IA D EFEN S IV A S ¿C ó m o se posleioncm a la hora de defend er en el á r e a ?

¿Qué tipo de m are aje re a liz a n , in d iv id u a l, en z o n a o c o m b in a tiv o ? ¿P o sic io n a n ju g a d o re s en d e fe n sa de la co rta? ¿C u á n to s ju g a d o re s p o sicio n a n en la b a rre ra ?

¿Qué co m p o rtam iento m uestra el portero ante este tipo de a c c io n e s ? ¿S u e le n p o sicio n a r ju g a d o re s ante una p o sib le tran sició n o fe n siv a en re cu p e ració n ?

https://balontierracesped.blogspot.com/ FALTA LATERAL OFENSIVA, EL ENCARGADO DE EJECUTAR LAS ACCIONES A BALON PARADO ES MARCUS REUS O MKHITARYAN , SU GOLPEO ES UN VALOR AÑADIDO PARA LAS ACCIONES DE FINALIZACION OFENSIVAS. TRATAN DE OCUPAR POSIBLES ZONAS DE REMATE. Y LAS DE RECHACE PARA DOMINAR LAS SEGUNDAS JUGADAS.

C aptura de un análisis del juego donde se observa el saque de una FALTA LATERAL (Corresponde a un encuentro de la Bundesliga 2014/15).

Chalke 04-Borussia de Dortmund Temp.

ABP FALTAS FRONTALES A CORTA Y MEDIA DISTANCIA Al igual que las faltas laterales o escoradas, las que se realizan desde zonas frontales o media distancia, tienen el mismo peligro. Los equipos de hoy en día cuentan con lazadores que son verdaderos especialistas en este tipo de acciones, en la mente de todos están los nombres de jugadores que son referencia, como Andrea Pirlo, Messi, Cristiano, etc. ABP FALTAS FRONTALES A CORTA Y MEDIA DISTANCIA. OFENSIVAS ¿Cuántos jugadores se sitúan a la hora de realizar el saque? ¿Cuántos jugadores se sitúan en zona de remate, zona de rechace y en zona de vigilancia ofensiva? ¿Cuál es la posición inicial o de partida de los jugadores? ¿Realizan algún tipo de señal o marca a la hora de ejecutar el lanzamiento?

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¿Cuáles son las zonas a las que suelen enviar el lanzamiento? ¿Cuáles son sus jugadores referencia en el área? ¿Contemplan o tienen trabajada la opción de realizar un 2x1 en corto? ¿Qué comportamiento tienen ante las segundas jugadas y los rechaces? ¿Cuáles son sus lanzadores asignados en los lanzamientos directos? ¿Realizan movimientos como bloqueos o aclarados para facilitar el remate limpio de un compañero? Especial atención a las características de los lanzadores, identificando los perfiles de cada uno. FALTA FRONTAL OFENSIVA POSEE GRANDES LANZADORES DE M EDIA Y LARGA DISTANCIAS DE HAY QUE TENGA BASTANTE PELIGRO EN ACCIONES CO M O ESTA. SI ES M A S CERCANA AL AREA LAS SUELE TIRAR MARCUS REUS YA QUE ES SU REFERENCIA.

Captura de un análisis del juego donde se observa el saque de una FALTA FRO N TAL. (Corresponde a un encuentro de la Bundesliga del Borussia de Dortmund Temp. 2 0 1 4 / 1 5 ) .

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0 análisis del juego e informe técnico propio

ABP F A L T A S F R O N T A L E S A C O R T A Y M E D ÍA D IS T A N C IA . D E F E N S IV A S

ABP CÓ RN ER

¿C ó m o se p o sicio n a n a la hora de d efen d er en el á r e a ? ¿ Q u é tipo de

C Ó R N E R S O F E N S IV O S

m areaje re a liz a n , in d iv id u a l, en zo n a o c o m b in a fiv o ? ¿P o sicio n a n ju g ad o re s en d e fe n sa de la co rta ? ¿C u á n to ju g ad o re s p o sicio n a n en la b a rre ra ?

Quizás sea de las ABP a la hora de realizar, que mayor número de acciones trabajadas y variedad nos encontramos, en ellas podemos ver movimientos de aclarado, arrastres, bloqueos, etc. Y formas de ejecutarlas, bien sea en corto, en largo o incluso directo (goles olímpicos).

¿ Q u é com p o rtam iento muestres el portero ante este tipo de a ccio n e s?

Presto lo otención y observo:

¿D o m in a n la zo n a de re c h a c e ?

¿Qué numero de jugadores incorpora al remate?

¿M u e stran d e sa ju ste s en este tipo de a c c io n e s ?

¿Posicionan jugadores en la zona de rechace?

¿S u e le n p o sieio n ar ju g ad o re s ante una p o sib le tran sició n o fe n siv a en

¿Cuántos jugadores posicionan en vigilancia defensiva?

re cu p e ra ció n ? ¿M u e stran p o sib le s d e b ilid a d e s y d ejan e sp a c io s en a lg u n a z o n a ?

¿Qué características muestran sus lanzadores (perfil zurdo, diestro, etc..)? ¿Posicionan a dos jugadores para iniciar a la corta? ¿Contemplan o tiene trabajada la opción de realizar un 2x1 en corto? ¿Realizan movimientos como bloqueos o aclarados para facilitar el remate limpio de un compañero? ¿Realizan algún tipo de prolongación para ia llegada al segundo palo? ¿Qué movimiento suelen realizar sus jugadores? ¿Realizan algún tipo de señal o marca a la hora de ejecutar el lanzam iento? ¿Cuáles son sus referencias a la hora de rematar en el área?

C aptura de un análisis del juego donde se observa el saque de una Falta Directa y frontal. (Corresponde a un encuentro de la Bundesliga Bayer de Múnich-Borussia de Dortmund Temp. 2014/15).

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¿A qué zona suelen realizar sus envíos, en corto, al primer palo, al segundo pal© o punto de penalti?

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https://balontierracesped.blogspot.com/ CORNER OFENSIVO SIEMPRE POSICIONAN AUN JUGADOR EN LA ZONA DEL PORTERO PARA DIFICULTAR LA SALIDA YA QUE SUELEN COLGAR EL BALON AL PRIMER PALO BUSCANDO LA PROLONGACION PARA QUE ENTREN DESDE ATRÁS Y REMANTEN, REALIZAN BLOQUEOS Y MOVIMIENTOS POR ACUMULACION.

ZONADE RECHACE

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CORNER OFENSIVO

Captura de un análisis del juego donde se observa el saque de IN IC IO . (Corresponde a un encuentro de la Liga BBVA Real M adrid-Barcelona Temp. 2 0 1 4 / 1 5 ) .

POSICIOMAMIEPÍTODEL PUNTA EN ZONA DEL PORTERO

C aptura de un análisis del juego donde se observa el saque de ESQ U IN A . (Corresponde a un encuentro de la Bundesliga Bayern de Múnich-Borussia de Dortmund Temp. 2 0 1 4 / 1 5 .

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CÓRNERS DEFENSIVOS ¿Cómo se posicionam o la hora de defender en el área? ¿Qué tipo de mareaje realizan, individual, en zona? ¿o unos en zona y otros con marca fija? ¿Posicionan jugadores en defensa de la corta? ¿Posicionan ¡jugadores en los palos? ¿Cuánto jugadores posicionan en zona de rechace? ¿Qué comportamiento muestra el portero, ante este tipo de acciones? ¿Dominan la zona de rechace? ¿Muestran desajustes en este tipo de acciones? ¿Suelen posicionar jugadores ante una posible transición ofensiva en recuperación? ¿Muestran posibles debilidades y dejando espacios en alguna zona? ¿Cómo se comportan la recuperación?

ante

posible

transición

ofensiva

tras

CORNER DEFENSIVO

paulaner

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SM S

SU POSICIONAMIENTO EN LOS CORNERS ES DE DEFENSA MIXTA CON TRES HOMBRES EN ZONA MAS CUATRO AL HOMBRE Y UNO POSICIONADO Y OTRO EN SALIDA MAS OTRO A LA CORTA. DOMINAN ZONA DE RECHACE CON DOS POSICIONADOS EN ESTA ZONA RESTO DEFENSA INDIVIDUEL Y MUY ACTIVA MUESTRAN PODER EN EL JUEGO AEREO. TAMBIEN ACUMULAN JUGADORES EN POSIBLE ZONA DE REMATE.

Captura de un análisis del juego donde se observa el saque de ESQ U IN A . (Corresponde a un encuentro de la Bundesliga Bayern de Múnich-Borussia de Dortmund Temp. 2 0 1 4 / 1 5 ) .

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ABP PENALES Al igual que el las anteriores ABP los penales son ejecutados por |0s especialistas que posee cada equipo. A día de hoy existe un seguimiento especial ante este tipo de situaciones, normalmente se realiza por parte de los entrenadores de porteros siempre apoyados en los analistas del rendimiento del club. Se realiza un seguimiento de los lanzadores, |qs zonas a donde lo ejecutan y en que tipo de situación lo llevan a cabo. Si el marcador es favorable o es 0-0 o en contra, esta comprobado que los lanzadores tienen zona de seguridad hacia donde suelen enviar si el marcador es ajustado o empate. Por eso ante este tipo de acción suelo fijarme en pocas cosas, analizo más las estadísticas y lo hago sobre un resumen de mínimo 5 o 10 lanzamientos. P IÑ A L OFENSIVO Ante los lanzamientos ofensivos fijo la atención en: ¿Cuál es el perfil de los posibles lanzadores? ¿Cuál es su zona de seguridad? ¿Dónde lo lanza en función de! marcador?

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PENAL OFENSIVO, ESTA ACCION TIENE POCA VARIEDAD YA QUE CUENTAN CON UN JUGADOR TOP QUE ES EL DESIGNADO DE EJECUTAR DICHA ACCIONES, TIENE UN DISPARO ECEPCIONAL Y UNA EFECTIVIDAD

C aptura de un análisis del juego donde se observa el lanzamiento de penal. (Corresponde a un encuentro de la Liga BBVA Real M adrid-Elche Temp. 2 0 1 4 / 1 5 ) .

https://balontierracesped.blogspot.com/ penal d efen sivo

Este tipo de análisis nos los proporcionan los entrenadores de porteros que son más objetivos y están más preparados a la hora de observar y analizar este tipo de jugadores.

Capfura de un análisis del juego donde se observa el lanzamiento de penal. (Corresponde a un encuentro de la Liga BBVA Real M adrid-D eportivo de la Coruña Temp. 2 0 1 4 / 1 5 ) .

Para que el análisis o informe técnico sea completo, no solo ha de contener la información del equipo rival al que nos enfrentamos, a la parte videografía se le acompaña el informe escrito. Yo tengo la costumbre de realizar un informe que contenga además del modelo de juego y el desglose individual de la plantilla, otros datos de importancia como las Estadísticas del Rival. Con el siguiente contenido: Partidos ganados, perdidos, empatados, goles a favor y en contra, en casa y fuera, máximos goleadores, últimos cinco partidos como local o visitante, rachas, últimas alineaciones, destacar cuales fueron los últimos onces utilizados como local y como visitante. Hago referencia al posible once que pueda alinear el entrenador rival y los posibles sancionados o lesionados que puedan estar ausentes.

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Bloque ||

Adjunto una parte PRESCRIPTIVA que contendrá las líneas de trabajo qUe según mi opinión ha de trabajarse en el microciclo semanal para obtener éxito en el partido del fin de semana. En caso de jugar como visitante, se adjunta un bloque en el que se dará a conocer a nuestro entrenador las características del estadio y el terreno de juego donde vamos a jugar, el ambiente que se encontrará el equipo y la posible climatología. Aquí destacamos si el campo es: ¿Es un campo de Ihierba natural o a rtific ia l? ¿Está en buen estad©? ¿Cóm o sors las d im en sio n es? ¿La afición riva l aprieta desde la g rad a?

Cual es la orientación del terreno, este es un dato muy importante y me gusta hacer referencia a un dato que me aportó mi amigo Adrián Esparraga cuando ejercía funciones de analista de rivales en un club de primera división. Hizo referencia al estadio del Numancia (Los Pajaritos) que en invierno la portería a la derecha de los banquillos no da el sol, esto provoca que en invierno y con temperaturas bajo cero, el área es una pista de hielo. Este tipo de información es muy valiosa para nuestro equipo. También indicó un pequeño informe sobre el colegiado y sus asistentes haciendo referencia al carácter y la forma de actuar ante las diferentes situaciones del juego. Con este tipo de preguntas y bajo este patrón me rijo yo a la hora de realizar un informe técnico de un equipo rival. No es un modelo único, ya que desde mi punto de vista esto es algo que está vivo y está sujeto a constantes modificaciones que lo enriquezcan y lo haga más completo. Ya sabemos que su estructura depende del entrenador y que fases del juego quiere que se analicen. Espero que pueda servir de guía o aporte, como mínimo, una forma distinta de observar el juego, con la intención de conocer que esconde el rival y cuales son sus debilidades y fortalezas.

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2.7 TIPO S D E IN FO R M E S in f o r m e s e s c r it o s

Dentro de los distintos tipos de informes técnicos, a continuación se expone un informe tipo que puede servir de ejemplo a la hora de realizar nuestro propio modelo de informe. Haremos referencia al Informe Técnico escrito

del Rival, equipo propio y jugador.

Faena asi partíoo 17-05-2014

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Captura de un informe escrito de un rival, inform ación del partido.

Todos los informes de este punto, de los que se han adjuntado las capturas, se han realizado con ProCLoudl 1.

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d 1 ¡ro,com C aptura de un informe escrito de un rival, análisis de la dinámica del juego de los equipos.

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Dentro de los diferentes tipos de informes técnicos quizás el más usacC actualmente por su versatilidad sea el informe audiovisual, los técnicos actuales valoran de manera especial la información mediante imágenes. La duración de los contenidos suelen marcarla los propios técnicos en consenso con el departamento de análisis o el analista en cuestión. En cuanto a la estructura del audioinforme, es muy variada. En este caso nos apoyaremos en el formato que uso yo para los análisis de rivales. Este tipo de informe ha de contener las mismas fases del juego que contienen los informes escritos. En la imagen que podemos observar en la parte inferior tenemos la estructura de dicho informe técnico, es la siguiente'' PRIMER APARTADO Con un contenido referente a las fases DEFENSIVA-OFENSIVA-ESTRATEGIA y JUGADORES. SEGUNDO APARTADO Con un contenido referente a los jugadores estructurado en ALINEACIONESDEFENSA-ATAQUE-ESTRATEGIA. TERCER APARTADO Con un resumen de las presentaciones que se realizaran a la plantilla.

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APARTADO D EL DVD

DURACION CO NTENID O

1. D E F E N S A

0 0 :0 0 M IN U T O S

2. A T A Q U E

0 0 :0 0 M IN U T O S

3.

E S T R A T E G IA

0 0 :0 0 M IN U T O S

4. J U G A D O R E S

0 0 :0 0 M IN U T O S

DURACION T O TA L 0 0 :0 0 MINUTOS

P R ESEN T A C IO N J U G A D O R E S APARTADO D EL DVD

DURACION

1. A L IN E A C IO N

0 0 :0 0 M IN U T O S

2.

0 0 :0 0 M IN U T O S

DEFENSA

3. A T A Q U E

0 0 :0 0 M IN U T O S

4.

0 0 :0 0 M IN U T O S

E S T R A T E G IA

D VD R E S U M E N E S APARTADO D EL DVD 1.

P R E S E N T A C IO N E S

DURACION 0 0 :0 0 M IN U T O S

Captura perteneciente a la plantilla del análisis de un rival, contiene el índice con el contenido del vídeo análisis.

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BLOQUE III

3.1 ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN INTERNA DE LOS DEPARTAMENTOS DE a n á l is is e n l o s c l u b s

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3.1 e s t r u c t u r a y o r g a n i z a c i ó n i n t e r n a d e l o s DEPARTAMENTOS d e a n á l i s i s e n l o s c l u b s El Analista del rendimiento y el scout deben formarse como entrenadores para lograr entender el juego y su funcionamiento. -CLUBS PROFESIONALES

Campograma sobre el organigram a general de una Secretaria Técnica.

-CÓMO SE ORGANIZAN Y SE REPARTEN FUNCIONES Estableciendo criterios de búsqueda comunes. Criterios de evaluación, definición de los aspectos valorables de cada jugador en función de la posición que ocupa.

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CRITERIOS DE EVALUACIÓN Es fundamental el establecimiento de criterios de evaluación para la puesta en común de la información de los diferentes Scouts. FILTROS DE JUGADORES Visionado de Volumen (Septiembre-Noviembre y Febrero-Marzo) Visionado de calidad (Diciembre-Enero y Abril-Agosto) Visionado de torneos FILTRO DE JUGADORES DE CADA UNA DE LAS LIGAS CONTROLADAS EN LOS SIGUIENTES 4 APARTADOS: Top Contrastados Fin de Contrato Sub-23 TORNEOS 11 IDEAL MÁS OTROS JUGADORES INTERESANTES DE CADA UNO DE LOS TORNEOS VISUALIZADOS ROTACIÓN DE SCOUTS Una vez realizados los filtros de cada liga, se intercambian los jugadores destacados para realizar un filtro definitivo.

https://balontierracesped.blogspot.com/ p r o c e s o d e f ic h a j e

¿ q u ié n e n c a j a e n n u e s t r o p e r f il ? • Posiciones demandadas • Posición ante posibles ventas • Inversiones de futuro • Económicamente viables RECOGIDA ADICIONAL DE INFORMACIÓN • Carácter • Vida privada • Adaptación PROCESO DE FICHAJE • Contacto con el jugador • Contacto con Agente • Contacto con el Club (si tiene contrato en vigor) SE REALIZA UN INFORME DEL JUGADOR QUE SE PRESENTA A LA SECRETARÍA TÉCNICA DEL CLUB INFORME DE JUGADOR SECRETARÍA TÉCNICA DATOS PERSONALES NOMBRE FECHA DE NA C IM IENTO LUGAR DE NA C IM INETO EDAD ALTURA NACIO NALIDAD POSICIÓN POSICIÓN SECUNDARIA PIE AGENTE

FIN DE CONTRATO

Ficha perteneciente al informe del ju gador que se presenta a la secretaria técnica del club.

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INFORME DE JUGADOR SECRETARÍA TÉCNICA

EQUIPO

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_____ DESCRIPCIÓN DEL JUGADOR

Ficha perteneciente al informe del ju gado r que se presenta a la secretaria técnica del club.

INFORME DE JUGADOR SECRETARÍA TÉCNICA OPINIÓN PERSONAL DEL JUGADOR

VEREDICTO

PARTIDOS JUGADOS FECHA

PARTIDO

DESCRIPCIÓN

Ficha perteneciente al informe del ju gado r que se presenta a la secretaria técnica del club.

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CLUBS PROFESIONALES Los clubs profesionales disponen de capacidad económica y medios para disponer de un departamento perfectamente estructurado. Bajo la dirección deportiva y con la supervisión de la secretaria técnica, |0s departamentos de análisis están compuestos por un Analista Jefe, que es entrenador con un profundo conocimiento del juego y experiencia en el análisis del juego y la táctica, además de un buen manejo de las nuevas tecnologías. Es el enlace entre el departamento y la secretaría técnica. Coordina un equipo de analistas tácticos o del rendimiento, a su vez es el encargado de elaborar los informes técnicos del equipo propio. Entre sus funciones principales están: Hacer de enlace entre el departamento, el entrenador y el cuerpo técnico. Coordinar el departamento. Realizar el informe técnico del equipo propio. Revisar y colaborar en las presentaciones de los informes técnicos a la plantilla. Elaborar y proponer la parte prescriptiva de los informes técnicos. ESTRUCTURA INTERNA DEL DEPARTAMENTO DE ANÁLISIS EN TREN AD O R

CUERPO TÉCNICO

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DEPARTAMENTO MÉDICO

DEPARTAMENTO DE ANÁLISIS SEGUNDO ENTRENADOR ENTRENADOR DE PORTEROS PREPARADOR FÍSICO

ANALISTA JEFE DEL DEPARTAMENTO

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FU N C IO N ES Enlace entre el departam ento de análisis y el entrenador Responsable del análisis del equipo propio Responsable de la dirección y la coordinación del departam ento Reporta a la se cretarla técnica y al entrenador Revisa y co lab o ra en las presentaciones de los análisis a la plantilla Propone la p a rte prescriptiva de los Informes técnicos

Cam pogram a sobre la estructura interna de un departam ento de análisis.

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MÉDICO FISIOTERAPEUTA READAPTADORES RECUPERADORES

¿Qué escc

https://balontierracesped.blogspot.com/ •oque |||

Francis Sánchez

¡struc. V org. iterna de los dep. de análisis en los clubs

Dentro del departamento de análisis, nos encontramos hasta tres figuras distintas, hablamos de los analistas del rendimiento, analistas con funciones de Scouting y los vídeo editores o técnicos audiovisuales. Cada uno de ellos se responsabiliza de parcelas concretas y con una responsabilidad determinada, a continuación indicaremos las distintas funciones que desempeña cada uno dentro del departamento de análisis. Analista del rendimiento de rivales, sus funciones son: • Analizar a los equipos rivales.

FU N CIO N ES

FU N C IO N ES

R e a liza r funciones de scouting

A n a liza r a los e q u ip o s riva le s E la b o ra r los inform es técnicos d ep a rta m e n to d e a n á lisis

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E la b o ra r los informes técnicos de jugadores p a ra la secretaria

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Seguimiento de incorporaciones

R e po rtar y e n tre g a r los inform es técnicos a l an alista je fe

jugadores

p a ra

futuras

• Elaborar los informes Técnicos. TÉCNICO AUDIOVISUAL O VIDEO-EDITOR

• Entregar los Informes Técnicos al Responsable del Departamento o el entrenador del equipo. FU N C IO N ES

• En algunos casos apoyar a la secretaria técnica realizando funciones de Scouting para el club.

Elaboración y montaje de videoinform es

Cam pogram a sobre la estructura interna de un departam ento de análisis .

Analista del rendimiento de Jugadores o Scouting. Como responsable de analizar jugadores, sus funciones son: • Realizar tareas de Scouting. • Elaborar los informes técnicos de jugadores para la secretaría técnica y el club. • Realizar el seguimiento de los jugadores que interesan al club para su posible incorporación de cara al mercado de invierno o la próxima temporada.

Y como última figura dentro del departamento de análisis nos encontramos con el técnico audiovisual o experto en informática. Todos los clubs de élite cuentan con este tipo de profesional que se responsabiliza de la realización y montaje de videoanálisis que se le entrega al cuerpo técnico de cara a la presentación de la plantilla. Trabajan ¡unto a los analistas del rendimiento y poseen cierto conocimiento del juego, no tienen por que ser profesionales del fútbol ya que sus responsabilidades son mas técnicas. - CLUBS AMATEUR La falta de recursos y medios hacen que el fútbol amateur se carezca de departamentos de análisis en los clubs. Sin embargo la figura del analista del rendimiento no es un elemento inexistente, todo lo contrario, la evolución del fútbol también se nota en nuestro fútbol base. Hoy en día los equipos filiales y más punteros de nuestras ciudades cuentan con una persona encargada de grabar, y junto al cuerpo técnico y entrenador hacen esta función. Yo me he formado en el fútbol base, haciendo las labores de analista

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de los equipos rivales y del propio, en casi todas las categorías. Es cierto qUe cuanto más importante es más valor y presencia tiene la figura del analista Raro es el equipo de tercera división, juveniles categoría División de Hon0r y Nacional que no disponga de una persona que se encargue de realizar esta labor. Como nuestros futuros jugadores, es aquí donde se están forjando y preparando los analistas del futuro. Esperemos que los medios sean cada vez mayores para que contemos con los mejores analistas al igual que a día de hoy contamos con los mejores entrenadores. -SELECCIONES NACIONALES Las selecciones nacionales dependen directamente de las federaciones nacionales, cuentan con una estructura muy variada. En este tipo de organizaciones se realizan un mayor seguimiento de jugadores con respecto al análisis en sí de los rivales, dado el menor número de partidos que se disputan. Solo durante el desarrollo de los torneos es cuando el volumen de trabajo aumenta. Para poder describir como están organizados los cuerpos técnicos de las selecciones nacionales, en cuanto a los departamentos de análisis o sus componentes, podemos decir que es muy variado. Como referencia vamos a describir los responsables de analizar o realizar funciones de Scouting dentro de las selecciones nacionales de España, Francia y Alemania. Dentro del cuerpo técnico de España, el equipo nacional cuenta con dos personas como responsables del análisis y Scouting de los rivales y del equipo propio. En este caso un analista, que es el entrenador nacional Antolín Gonzalo, que se encarga de analizar los rivales y al equipo propio, y un responsable audiovisual que es experto en informática y realiza las funciones de montaje además de la edición de los mismos. Por parte del cuerpo técnico de Alemania la estructura es diferente a la del combinado nacional de España. La conforman tres técnicos que se encargar de toda la parcela de análisis del equipo propio y rival. El reparto de funciones es el siguiente: como máximo responsable del equipo de análisis se encuentra Urs Siegenthaler, es el ¡efe de Scouting de la selección alemana. Llegó al cargo en 2004 de la mano de Jürgen Klinsmann, se encarga del análisis de los rivales y elabora y crea los vídeo-informes.

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pentro del departamento también desarrolla sus funciones Christofer £|ernens, un profesional que ya desarrolló estas funciones como analista del juego en 1998 para la selección Noruega, país donde jugó como profesional. peSde 2007 forma parte del departamento de análisis de la selección alemana de forma definitiva. Stephan Nopp es el tercer componente ¿el cuerpo técnico alemán, que ejerce las funciones de Scouting, ex jugador profesional desde 2007, desarrolla labores de analista del rendimiento dentro de la federación Alemana, primero como responsable de análisis del rival para la selección Femenina durante La Copa Mundial, para finalmente incorporarse a la selección absoluta masculina en 2010 como analista del equipo propio, es doctor en ciencias del Deporte.

URS SIEGENTHALER SCOUT

CHRISTOFER CLEMENS SCOUT

STEPHAN NOPP SCOUT

Departamento de Analistas de la selección Alemana de Fútbol última campeona del mundo, en el Cam peonato mundial celebrado en Brasil 201 4.

Después de profundizar en la selección de España y Alemania, podemos observar dos estructuras diferentes dentro de un mismo departamento, no existe un modelo bueno o malo, mejor o peor. Simplemente son dos maneras de estructurar un departamento y dotarlo de más o menos personas.

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Para finalizar hablaremos del modelo de departamento que es usado p0r la selección francesa, en este caso nos encontramos con un departamento que está formado por tres personas que están formadas como profesionales de la tecnología de la información en lugar de profesionales del análisis Este equipo cuenta con un director de contenidos digitales Guillaume Bigot Thierry M arzalek como técnico de vídeo y Eric Dubray que es informático y especialista en la edición de vídeo. Esto nos hace pensar que la parte del análisis futbolístico recae sobre el cuerpo técnico y el propio entrenador. Es una forma diferente de desarrollar el trabajo, unos apuestan por profesionales y especialistas titulados con un profundo conocimiento del juego y con formación en informática y vídeo, mientras que otros prefieren especialistas en edición de vídeo e informática que reciben la información y solo se encargan de realizar el montaje. Ambas son buenas y es la tendencia que actualmente poseen las federaciones nacionales. - SCOUTING PROFESIONALES ADJUNTOS A LAS SECRETARÍAS TÉCNICAS Las secretarías técnicas son, ¡unto a la dirección deportiva, las máximas responsables en la configuración de las plantillas y los cuerpos técnicos de los clubs. Dentro de ellas existen los departamentos encargados de realizar el análisis del rendimiento, que muestran los jugadores a lo largo de una temporada. Pero también de sondear y analizar de manera minuciosa y profunda el inmenso mercado de jugadores que existen en la actualidad. No pueden trabajar solo con la información que les llega en forma de DVD o VÍDEO, propiciado por representantes y jugadores. Necesitan realizar un seguimiento de los jugadores en función de los perfiles marcados por el club o por las secretarías técnicas. Es aquí donde la figura de los Scouting profesionales desarrollan su labor, primero sondeando el mercado, visionando innumerables encuentros, donde realizan ese primer filtro. Normalmente se les asigna una liga, es la que visionan y analizan en búsqueda de jugadores interesantes para el club. Sus informes son aportados al jefe de departamento o el propio secretario técnico que es el encargado de dar el visto bueno antes de pasarlo a la dirección deportiva.

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También existe la posibilidad de que por falta de personal dentro del departamento, también asuman las responsabilidad de realizar el Scouting

y análisis de los jugadores de la primera plantilla, algo bastante común en la actualidad. Todos los informes son elaborados según los parámetros elegidos en consenso por parte del departamento y con el ok de la dirección deportiva. . ANALISTAS

DEL

RENDIMIENTO

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TÁCTICOS

FREELANCE

Y

SCOUTING FREELANCE Dentro de los clubs profesionales y en especial en el Reino Unido (Inglaterra como principal referencia), nos encontramos con una figura muy usual. Son los Analistas del rendimiento o Scouting freelance, se trata de profesionales que trabajan por cuenta propia, es decir desarrollan su profesión sin pertenecer al club. No están adscritos a las secretarías técnicas y no forman parte activa de la estructura del cuerpo técnico. Se centran casi de manera concreta en las funciones de Scouting, es menos usual verla en la figura del analista del rendimiento. Dentro de sus funciones se encuentra el seguimiento de jugadores y la búsqueda de talentos para incorporar al club en un futuro próximo. No deja de ser una figura en plena expansión dado que el mercado es muy amplio, y ser especialista en una liga en concreto es un valor añadido y muy valorado en el fútbol actual.

fútbol, del ibrc» -com

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BLOQUE IV

4.1 EJEMPLOS PRACTICOS DE MODELOS DE INFORMES TÉCNICOS

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41

E JE M P L O S

PR Á C TICO S

DE

M O D ELO S

DE

in f o r m e s t é c n ic o s

INFORMES ESCRITOS - PLANTILLAS DE ANÁLISIS E INFORMES PLANTILLA DEL RIVAL

DE

INFORME

TÉCNICO

AUDIOVISUAL

INFORME TÉCNICO DEL RIVAL

Portada del Informe Técnico del Rival.

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ESCRITO

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¿Qué esconde ti

Bloque iv

riancis Sánchez

emplos Pracr

ALINEACION PARTIDO ANTERIOR INFORME TECNICO

ENCUENTRO: LIGA.........FECHA.......... EQUIPOS . ALINEACION INICIAL

APARTADO DEL DVD

DURACION CONTENIDO

1. DEFENSA

00:00 MINUTOS

2. ATAQUE

00:00 MINUTOS

3. ESTRATEGIA

00:00 MINUTOS

4. JUGADORES

00:00 MINUTOS

DURACION TOTAL 00:00 MINUTOS PRESENTACION JUGADORES APARTADO DEL DVD

DURACION

1. ALINEACION

00:00 MINUTOS

2. DEFENSA

00:00 MINUTOS

3. ATAQUE

00:00 MINUTOS

4. ESTRATEGIA

00:00 MINUTOS

ALINEACION FINAL

DVD RESUM ENES APARTADO DEL DVD

DURACION

1. PRESENTACIONES

00:00 MINUTOS

Captura perteneciente a la plantilla del análisis de un rival, contiene el índice con el contenido del vídeo análisis.

Parte correspondiente a las últimas alineaciones del equipo rival.

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FINALIZACIONES EN DEFENSA

Francis Sánchez

INICIO Y CREACION DE JUEGO

ESTADISTICAS GOLES RECIBIDOS FORMA DE LLEGADA JUEGO DINAMICO

BALON PARADO

ACCION PREVIA

Ataque

Saque de Esquina

Centro desde Banda

FINALIZACION Tiro Lejano

Combinativo

Falta Lateral/Escor

Pase Profundidad

Tiro media distancia

Ataque Directo

Falta Frontal

Pase Lateral/Atrás

Tiro Frontal

Contraataque

Falta Directa

Acción Individual

Tiro área

Transición

TRANSICIONES OFENSIVAS

FORMA DE FINALIZACION

Libre Indirecto

Rechace/ Portero/ Def. Remate de Cabeza

Saque de Banda

Rechace Portero

1X Portero

Penal

Dejada / Pared

Tiro Lateral

Falta Rapida

Prolongación

Propia puerta

Parte correspondiente a ta descripción del equipo en fase defensiva. Parte correspondiente a la descripción del equipo en fase ofensiva.

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FINALIZACIONES EN ATAQUE

ESTADISTICAS GOLES ANOTADOS FORMA DE LLEGADA JUEGO DINAMICO

BALON PARADO

FORMA DE FINALIZACION ACCION PREVIA

FINALIZACION

Ataque

Saque de Esquina

Centro desde Banda

Combinativo

Falta Lateral/Escor

Pase Profundidad

Tiro media distancia

Ataque Directo

Falta Frontal

Pase Lateral/Atrás

Tiro Frontal

Contraataque

Falta Directa

Acción Individual

Tiro área

Transición

Libre Indirecto

Rechace /Portero /Def. Remate de Cabeza

Saque de Banda

Rechace Portero

Tiro Lejano

1X Portero

Penal

Dejada / Pared

Tiro Lateral

Falta Rapida

Prolongación

Propia puerta

Parte correspondiente a ia descripción del equipo en fase ofensiva.

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ABP EN DEFENSA SAQUE DE ESQUINA

FALTAS LATERALES

FALTAS ESCORADAS

FALTAS FRONTALES

ABP EN DEFENSA FALTAS DIRECTAS

FALTAS INDIRECTAS

TIROS PENALES

SAQUES DE CENTRO

Parte correspondiente a la descripción del equipo en referencia a las ABP Defensivas.

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ABP EN ATAQUE SAQUE DE ESQUINA

FALTAS LATERALES

FALTAS ESCORADAS

FALTAS FRONTALES

ABP EN ATAQUE FALTAS DIRECTAS

FALTAS INDIRECTAS

TIROS PENALES

SAQUES DE CENTRO

Porte correspondiente o lo descripción del equipo en referencia o los ABP O fensivos

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PRESCRIPCION FASE OFENSIVA - Buscar superioridad numérica en banda, sobre todo buscando a su lateral izquierdo. - Circulación rapida de balón, generando espacios en su defensa. - Aprovechar los espacios de la línea de 4 con entradas de segunda linea. - Tirar de media distancia. FASE DEFENSIVA - Fijar bien las marcas en el área, - Presionar la salida de los Centrales. - Fijar bien a su mediocentro organizador. Presionar el pase al portero, ya que le ofrecen pocas líneas de pase. FASE TRANSICION OFENSIVA - Buscar caídas a la espalda de los laterales. - Recibir a las lados del mediocentro. - Aprovechar la velocidad antes de que el adversario repliegue. FASE TRANSICION DEFENSIVA - Replegar muy rápido. - Atención a las posibles referencias en la salida, sobre todo el numero 10.

ABP ATAQUE - Usar la zona de rechace como posible zona de envió. - Crear superioridad numérica en la zona del primer palo.

ABP DEFENSA

- Atención a los bloqueos y el segundo palo,

Parte correspondiente a la parte prescripfiva.

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PLANTILLA DE INFORME TECNICO ESCRITO DEL RIVAL Ü l'ii L

EQ U IP O RIVAL | RIVAL:

I

CARGO

| CATEGORÍA: NOMBRE

| JORNADA:

APARTADO TÁCTICO

| FEC H A:

APARTADO. PSICOLÓGICO

1® ENTRENADOR 29 ENTRENADOR

1

| HORA: ENTENDIMIENTO DEL JUEGO

________

CONVOCATORIA NOMBRE

EDAD

ESTATURA

DEMARCACIÓN

AP. TÁCTICA

AP. TÉCNICO

AP. FISICO

AP. PSICOLÓGICO

OBSERVACIONES

1

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E Q U IP O INICIAL SISTEMA DE JUEGO.

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11 D E H O Y

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Francis Sánchez

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DINÁMICA D E JU E G O FASE OFENSIVA: TRANSICIÓN ATAQUE-DEFENSA

ZONA C i Zona y forma de repliegue ras perdida? Tipo De Repliegue

defensivas?

O

-Intensivo

-Si

O

O o

-Medio

¿ Tipo de repliegue ? Activo y Rápido

o

Pasivo y lento

¿ Algún jugador liberado de funciones O

No O

-Número ( )

¿ Son rápidos en el cambio de rol ofensivo a defensivo?

(3

•si O

-No

O

¿Temporizan y hacen us -Si

O

-No

O

¿Zonas que dejan espacios al rival? -A la Espalda De la Linea De -La linea Central -Entre lineas

1,01 Oentro

o

¿ Cierran bien los espacios y neas de pase? -Si

O

-Repliegue Intensivo

-Presionan

¿ lado o roña débil? •Pot i uera ( 3

o o o

¿ Mentalidad tras pérdic a?

-No

O O O O

¿Cómo realizan las basculaciones? De Forma Completa -De Forma Incompleta

O

O ¿ Queda algún jugador liberado de bascular y

¿ Como suelen perder la pos sión? -Conducción -Pases •Centros -Individualidades

O O o O

descolgado? -S,

O

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¿Buen uso de la temporización láctica tr pérdida? S,

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DINÁMICA D E J U E G O

111

FASE DEFENSIVA: DEFENSA ORGANIZADA

ALTURA LINEA DE PRESIÓN ¿Presionan o espe«"? * „„ -Esperan Q ) .Presiona" ________________ ___ ____

«« P-M"' joña De mido

¿ Posicionamlen1 -Zonales Q -Marcadores ¿ Espacios a pivotes? -s¡ O

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■Centro De'CamP°_______________^

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directo? _ Pase O

-Juego D ire c to ^

O

Observaciones:

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¿ Bascuiaciones ? -Completas Q -Incompletas

¿ Algún jugador esta liberado de las tareas l Disposición de los |ugadore de la 1« linea de ¿Como actúa la 2» linca de p csión tras batir a I, l* linea? -Salen •Temporizan -Repliegan

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. A|lura a la que se sitúa la li ea de cuatro ? O Zona De Inicio O -Fuera del área -Centro Del Campo O

No -N»

¿ Presentan espacios ? -Verbcalmentc

-Si

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AIT1 IR A IIN F A n E F E N S ÍV A

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2- ¿Qué linea es a que más recupera? -Defensa O -Mediocampo O -Delantera

o

¿Zona o carril d mas recuperación? •Derecha ( _ ) -Izquierda { _ ) -Central

S, O

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O

^ SP A C TQSALAa ESPAl Observaciones:

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¿Amplitud del bloque cierre por dentro y protección de la portería? •Protección Buena Q -Cierre Ok Q ¿ Sufren con balones colgados al área? -Si O

¿ Comienzo de la presión en las bandas ?

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Observaciones:

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¿Defienden bie las bandas? 1 Proximidad del bloque defensivo? -lineas Juntas lln as Separadas

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¿ Permiten las segundas jugadas?

¿ Numero de Jugadores de la 1» linea de

presión?

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Dentro del análisis del equipo propio las plantillas son de muy diversa estructura, lo normal es que tengan tres macro áreas que contemplarían un área destinada a un análisis general del equipo y otras dos, que se dividen en fase ofensiva y fase defensiva. En el siguiente esquema se muestra como ha de ser utilizado el análisis del equipo propio, con el fin de intentar mejorar el rendimiento del bloque. Como se puede ver y observar, hablamos de un ciclo cerrado. En resumen se trata de aplicar el análisis después de cada encuentro disputado, sacando las conclusiones que posteriormente se aplicarán en el desarrollo de los entrenamientos, con la intención de obtener la mejora en el rendimiento del bloque durante los partidos. CICLO DEL ANÁLISIS DEL EQUIPO PROPIO

ENTRENAMIENTO

PREPARACION

í

RENDIMIENTO

ANÁLISIS DEL EQUIPO PROPIO

VALORACION

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En el siguiente campograma se ve el uso del análisis del equipo riva| y su influencia en el trabajo del equipo durante la semana (microciclo) A partir de este se ve como el trabajo realizado es el correcto en función de lo trabajado. Siempre es analizado el rendimiento del modelo de ¡ueg0 y los aspectos que se trabajaron de manera específica durante la semana sobre el análisis del rival.

Cam pogram a correspondiente a la presentación del análisis y Scouting p o r Adrián Esparraga en la RFEF.

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-delibro, coin

https://balontierracesped.blogspot.com/ Ejemplos prácticos de modelos de informes técnicos

p l a n t il l a d e l a n á l is is d e l e q u ip o p r o p io

ASPECTOS GENERALES ACTITUD . COMPETITIVIDAD DEL BLOQUE . CONCENTRACIÓN DURANTE EL DESARROLLO DE LAS TRANSICIONES • CONFIANZA MOSTRADA • GRADO Y NIVEL DE COMPROMISO DEL TRABAJO DEL BLOQUE PREPARACIÓN • DATOS CORRESPONDIENTES A LAS CARACTERÍSTICAS INDIVIDUALES DE LOS JUGADORES • VELOCIDAD • MOVILIDAD • FUERZA • RESISTENCIA FASE OFENSIVA -

LÍNEA D i ATAQUE (PUNTA DI REFERENCIA)

• BUENA ASOCIACIÓN CON EL RESTO DE LA LÍNEA DE ATAQUE • CUÁL HA SIDO LA PRIMERA DECISIÓN (FINALIZAR, PASAR 0 1X1) • BUENA EJECUCIÓN DE LO PLANIFICADO • CONTINÚA EN ZONA O CAMBIA • OPTA POR PENETRAR O TEMPORIZAR • ELECCIÓN CORRECTA DE LOS PASES EN CORTO O EN LARGO

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IV -

LÍNEA DE ATAQUE (SEGUNDOS PUNTAS O MEDIAS PUNTAS)

• BUENA CREACIÓN DE ESPACIOS • BUENOS DESMARQUES DE RUPTURA Y DE APOYO • DISTANCIAS DE APOYO • TEMPORIZACIONES EN LA FASE DE ATAQUE • COMUNICACIÓN FLUIDA CON SUS COMPAÑEROS • BUEN JUEG O POR DETRÁS Y POR DELANTE DEL BALÓN

-

LÍNEA DE CREACIÓN

• MUESTRAN UN BUEN INTENTO DE DESCOMPENSAR A LOS RIVALES CON SUPERIORIDADES NUMÉRICAS • BUEN POSICIONAMIENTO TÁCTICO EN AMPLITUD Y PROFUNDIDAD • BUEN RIGOR TÁCTICO • BUENA SUPERACIÓN DE LA LÍNEA DE PRESIÓN RIVAL

-

LÍNEA DEFENSIVA

• BUENA ACTITUD ANTE LA LÍNEA DE CUATRO RIVAL • ACTITUD POSITIVA • NIVEL ALTO DE INTENSIDAD • SE TOMA RIESGOS

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ANALISIS COLECTIVO EN FASE OFENSIVA . BUENA ACTITUD Y HABILIDAD PARA EJECUTAR EL JUEG O COLECTIVO • BUEN PRINCIPIO DE UNIDAD MANTENIENDO AMPLITUD, PROFUNDIDAD Y MOVILIDAD FASE DEFENSIVA -

LÍNEA DE ATAQUE

• SOBRE LA PRESIÓN DEFENSIVA • MUESTRAN ACTITUD DEFENSIVA • SABEN CAMBIAR CON RAPIDEZ EL ROL ATACANTE POR EL DEFENSIVO • EVITAN QUE EL RIVAL SE GIRE • TEMPORIZAN DE MANERA CORRECTA

-

LÍNEA DE ATAQUE (SEGUNDOS PUNTAS O MEDIAS PUNTAS)

• MUESTRAN SOLIDARIDAD Y BUEN APOYO AL PRIMER DEFENSA • BUENA DISTANCIA DE APOYO • MANTIENEN UNA CORRECTA VISIÓN DEL BALÓN Y DEL RIVAL QUE HA DE MARCAR • SE ANTICIPAN CON CORRECCIÓN

-

LÍNEA DE CREACIÓN

• SOBRE LAS BASCULACIONES • REDUCEN LAS DISTANCIAS ENTRE LÍNEAS • REPLIEGAN BIEN • BUENAS TEMPORIZACIONES w.f

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¿Qué esconde tu rival?

-

Bloque |V

LÍNEA DEFENSIVA

• SE MUESTRAN EXPEDITIVOS • BUENA ANTICIPACIÓN • BUENA COMUNICACIÓN ENTRE ELLOS • BUENAS COBERTURAS • AYUDAS • ALTO NIVEL DE INTENSIDAD • TOMA DE RIESGOS

ANÁLISIS COLECTIVO IN FASE DEFENSIVA • BUENA ACTITUD Y HABILIDAD PARA EJECUTAR EL JUEG O DEFENSIVO COLECTIVO • BUEN PRINCIPIO DE UNIDAD MANTENIENDO LA PRESIÓN EN BLOQUE Y LAS BASCULACIONES MOSTRÁNDOSE COM O UN EQUIPO COMPACTO • BUENA TRANSICIÓN DEFENSIVA • BUEN RIGOR TÁCTICO

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e s c r it o

d e ju g a d o r e s

INFORME TÉCNICO TEMPORADA FOTO

2014/2015

C A T E G O R IA

í

D IV IS IÓ N

DATOS PERSONALES A P O D O F U T B O L IS T IC O N OM BRE A P E L L ID O S D IR E C C IÓ N TELÉFO N O /M O V 1L F E C H A D E N A C IM IE N T O D .N .I ./ N .l .F . C L U B D E O R IG E N N A C IO N A L ID A D

VALORACIONES

(0/10)

OBSERVACIONES

T É C N IC O T Á C T IC O C O N D IC IO N A L P S IC O L Ó G IC O G LO BA L

ALTURA LATERAUDAD

11

PESO

I.M.C LATERAUDAD

PIERNA

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BRAZO

HISTORIAL DEPORTIVO % EFECTIVIDAD P O S IC IÓ N H A B IT U A L O T R O S P U E S T O S JU G A D O S 1 O T R O S P U E S T O S JU G A D O S 2 O T R O S P U E S T O S JU G A D O S 3

TEMPORADA

POSICIÓN

IZQ/DER/CENT

CLUB

CATEGORÍA

N5 PARTIDOS

2013/2014 2012/2013 2011/2012 2010/2011

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O BSERVACIO NES DEL ENTREN AM IEN TO

FECHA:

FECHA:

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C apturo perteneciente a ¡a plantilla de un informe técnico de un jugador.

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LATERALIDAD PIERNA

d erec h a

USO PIERNA CONTRARIA

NINGUNO

FECHA DE NACIMIENTO NACIONALIDAD CLUB DE ORIGEN ASPECTO

NOTA (0/10)

VALORACIÓN

TÉCNICO

EXCELENTE

TÁCTICO

BUENO. VISIÓN DE JUEGO INCREIBLE PARA SU EDAD

FÍSICO

CENTRO DE GRAVEDAD MUY BAJO Y SOBREPESO

PSICOLÓGICO

COMPROMETIDO. MUY PENDIENTE DE LOS DEMÁS

GLOBAL

SE LE PUEDE SACAR MUCHO MÁS DEMARCACION

PARTIDOS JUGADOS

MEDIO CENTRO

MINUTOS DISPUTADOS

OBSERVACIONES

Captura perteneciente a la plantilla de un informe técnico de un jugador.

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IEjemplos prácticos de modelos de informes técnicos

Francis Sánchez

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BLOQUE V

5.1

LAS

a p l ic a d a s

NUEVAS al

TECNOLOGIAS

fú tbo l

actual

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5.1

LAS

N UEVAS

TECNOLOGÍAS

APLICADAS A L

FÚ TBO L a c t u a l “Quien tiene la información, tiene el poder”

Anónimo

El arte de la guerra es el manual de mayor trascendencia e importancia dentro del ámbito del combate y la guerra. Pese a estar enfocado para el enfrentamiento bélico y haberse desarrollado hace más de 2300 años su vigencia actual es absoluta. Es de gran aplicación en todas aquellas situaciones en las que se produzca un encuentro entre dos fuerzas enfrentadas para la consecución de un mismo objetivo. Su autor, el militar chino Sun Tzu, estructuró este manual sobre técnicas estratégicas en 13 capítulos que engloban puntos tan variados como la dirección de la guerra, la estrategia ofensiva o las disposiciones de combate. Aspectos que claramente se podrían trasladar al campo de juego de un partido de fútbol si cambiamos las palabras guerra o combate por otras menos agresivas y que no tengan connotaciones bélicas. Pero existen dos capítulos, dentro de esta gran obra de la estrategia de acción, que llaman la atención a todo aquel que se siente apasionado por el análisis, y en especial el análisis deportivo. Sun Tzu dedica una interesante atención a la importancia del conocimiento de los puntos fuertes y débiles, tanto propios como del contrario, y al uso de los espías para la obtención de la información de las tácticas de combate y el modo estratégico operativo del rival al que te enfrentas, y la importancia que tiene este conocimiento. Si bien podemos decir que tener acceso a la información otorga poder, en un mundo tan globalizado y en el que los impactos a los que se ven sometidos nuestros sentidos son tan amplios, más importante que tener acceso a la información es saber discernir qué información es válida o cómo poder obtener dicha información. Porque no toda la información que uno puede obtener es relevante o necesaria.

https://balontierracesped.blogspot.com/ Los tiempos han cambiado mucho y para bien. El mundo evoluciona a una

velocidad de vértigo y aspectos que antes no se contemplaban, hoy forman p a rte de nuestro quehacer diario como naturales, facilitando el desarrollo de labores complejas. A este respecto, para conocer a tu rival antes era necesario desplazarte al lugar de sus enfrentamientos y tomar directamente del terreno las consideraciones oportunas. Pero con el desarrollo de las nuevas tecnologías esto puede llevarse a cabo desde cualquier lugar del mundo, dentro del fútbol más competitivo. El desarrollo tecnológico ha permitido a los equipos de élite evolucionar en el establecimiento de su modus operandi competitivo y especialmente se han modificado los patrones de obtención de información. Es más fácil llegar a ella y se puede obtener con una mayor profundidad. El acceso al conocimiento del rival nunca antes había sido más factible y con mayor capacidad de precisión gracias a las nuevas tecnologías que se han desarrollado en el mundo en el que vivimos. Pero tener mejores medios de trabajo no tiene por qué significar hacer mejor las cosas. Las tecnologías son facilitadoras, ahorran tiempo, permiten buscar un mayor número de focos de conocimiento y proporcionan mayor cantidad de información. Sin embargo, el discernimiento humano será siempre el que termine marcando la diferencia, porque es el uso que se da al saber lo que hace sabio a aquel que trabaja, en cualquier ámbito de la vida. Las máquinas todavía no ganan por sí mismas los enfrentamientos entre dos equipos y son las personas, que conforman los dos contendientes, las que decantan la balanza hacia un lado u otro. Pero sí que es cierto que la aplicación adecuada de las nuevas tecnologías supone un aspecto más en el diferencial entre dos equipos, como lo hace el entrenamiento “invisible”, los hábitos saludables, la alimentación adecuada, el entrenamiento “mental”, la mejoría en la recuperación, el entrenamiento específico y otros muchos aspectos que cada vez tienen mayor implementación dentro del mundo del fútbol.

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Conocer al rival es un aspecto más, que suma en el enfrentamiento deportivo y aquí las nuevas tecnologías adquieren importancia en el sentido que permiten llevar a cabo un espionaje más profundo y preciso del rival, y como dice Sun Tzu “No será ventajoso para un ejército actuar sin conocer la situación del enemigo, y conocer la situación del enemigo no es posible sin el espionaje”.

NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EL FÚTBOL. DEFINICIÓN Y CLASIFICACIÓN “La tecnología es sólo una herramienta. La gente usa las herramientas para mejorar sus vidas." Tom Clancy

En este capítulo nos queremos centrar en las herramientas de las que disponemos para llevar a cabo un análisis adecuado de las características del rival al que nos enfrentamos. Establecida su importancia, saber de qué disponemos para llevar a cabo nuestra labor de conocimiento es altamente importante. Aunque, como se establecía con anterioridad, más que los medios, la diferencia la marca el método de procedimiento y el desarrollo del mismo. Trataremos de exponer algunas de las herramientas más importantes a las que se puede acceder dentro del mercado tecnológico y qué tipo de funciones pueden desarrollarse. En ningún caso la utilización de nombres comerciales tiene ningún tipo de fin lucrativo, sólo se busca acercar al lector el conocimiento de ellas. Existen muchas más de las aquí citadas, ya es una cuestión personal la de decantarse por una u otra, en función de las necesidades que se quieran cubrir. También queremos decir que la utilización del software comercial más avanzado no es de capital importancia y que, mediante métodos más modestos, se puede llevar a cabo una gran labor analítica y de presentación de la misma de manera muy eficiente. Se establecerán estas alternativas para aquellos que no disponen de los medios económicos para el acceso a estos programas. fui toldsl': br'j

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Las nuevas tecnologías nos permiten llevar a cabo aquel dicho popula,que reza “Una imagen vale más que mil palabras” y proporcionar a nuestro equipo información relevante de cómo tenemos que desarrollar el juego, Más allá de qué vamos a hacer, la importancia radica en el por qué lo vamos a hacer, ya que este factor es el que permite a nuestros futbolistas saber el motivo por el cual se toma una decisión determinada ante las circunstancias que vamos a enfrentar. La tecnología se define como el conjunto de herramientas hechas por el hombre, como los medios eficientes para un fin, o como el conjunto de artefactos materiales utilizados para llevar a cabo este. El adjetivo de nuevas tecnologías está asociado al uso de computadoras y al manejo de la información mediante ordenadores y aparatos computacionales. Por tanto, podríamos decir que las nuevas tecnologías son aquellas herramientas que nos permiten, mediante el uso de inteligencias artificiales, desarrollar aquellas funciones que queremos llevar a cabo de una forma más eficiente y productiva. En el ámbito futbolístico podemos distinguir dos grandes ramas de aplicación de estas tecnologías. Estarían aquellas que nos permiten un mejor conocimiento propio, aplicadas a la mejora del entrenamiento físico y táctico-técnico para obtener mejores resultados de su utilización, y las que nos conducirían a mejorar el conocimiento del rival, mediante su utilización para analizar al contrario que enfrentamos en cada ocasión. Nos centraremos con mayor profundidad en aquellas que nos permiten un desarrollo de las capacitaciones de “espionaje” ajeno, aunque no por ello dejaremos de referirnos también a las que nos permiten una mejora propia. Tan importante es conocer a lo que nos enfrentamos como a uno mismo, siendo el ideal pretendido conseguir esta doble vía de crecimiento de forma conjunta. Por tanto, pese a que este trabajo se focalice en el conocimiento ajeno, no se puede desdeñar qué pueden ofrecernos las nuevas tecnologías en el desarrollo autógeno. Dentro de las nuevas tecnologías, ya centradas en el análisis rival, nos encontramos con dos grandes grupos de clasificación. Por un lado tendríamos aquellas que tienen una base informática y por el otro las que se fundamenta su desarrollo en base a vídeo o imágenes.

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Ubicadas dentro del primer grupo podríamos establecer las bases de datos como las más extendidas, de donde sacar principalmente aspectos estadísticos relevantes en cuanto al desempeño técnico-táctico ¿el rival. Dentro del segundo entraríamos a valorar aquellas aplicaciones tecnológicas que nos permitirían desarrollar visualmente el análisis de nuestro contendiente para poder tener una constatación más realista de su comportamiento y, sobre todo, poder ofrecer a nuestros jugadores la información más relevante de la forma más eficiente e impactante en cuanto a su integración y entendimiento. En cuanto a aquellas herramientas informáticas que podemos utilizar para el conocimiento propio y la mejora de nuestras condiciones estarían todas aquellas que nos permiten establecer una planificación del entrenamiento o la corrección o explicación en tiempo real de los ejercicios establecidos dentro del mismo por un lado, y también, como otra cara de esta moneda, aquellas que nos proporcionan una amplia investigación sobre el desempeño tanto en los entrenamientos como en los partidos, focalizándonos indistintamente en los comportamientos globales del equipo, por líneas o individuales.

G ráfico de clasificación general de las nuevas tecnologías aplicadas al análisis futbolístico.

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ANÁLISIS AUTÓGENO, MEJORANDO NUESTRAS CARACTERÍSTICAS Y CONOCIMIENTO PROPIO Si bien el objetivo de este libro es desarrollar la importancia, la manera de llevarlo a cabo y exponer las herramientas de las que se puede disponer en el análisis de un equipo rival, no podemos obviar que las nuevas tecnologías han tenido un gran impacto a la hora de mejorar la preparación del equipo propio. Por ello, antes de pasar a conocer qué tipo de programas informáticos podemos utilizar en el desarrollo del conocimiento de nuestro adversario, haremos un pequeño recorrido por el software que podemos usar para llevar a nuestro equipo a un mejor desarrollo futbolístico, tanto mediante el entrenamiento como el análisis de datos. Un aspecto crucial en un fútbol, tan desarrollado como el actual, es el de poder llevar a cabo la mejor planificación posible de nuestro entrenamiento, en la toma de datos o en el desarrollo de las tareas propias de preparación del equipo. Y aquí el mercado de programas informáticos, para poder llevar a cabo una exhaustiva planificación de las sesiones, nos abre un abanico de posibilidades enormes. Aunque no es menos cierto que generalmente este paquete de entrenamiento suele venir integrado en programas de una mayor profundidad en cuanto a funciones que se pueden desarrollar y que merezca la pena poder conseguir una licencia algo mayor para poder acceder a una mayor cantidad de funciones que son de gran utilidad. Programas como Procloudl 1 nos permiten funciones tales como tener recopilada la información de nuestro equipo en cuanto a múltiples estadísticas, ofreciéndonos, a través de los datos introducidos, un conocimiento bastante cuantitativo y objetivo del desarrollo de nuestros jugadores, la planificación de las sesiones de entrenamiento -con la visualización de macrociclos o microciclos, ¡unto a una base de datos de ejercicios para desarrollar a lo largo de la temporada, sin obviar la posibilidad de crear nuestros propios ejercicios-, el acceso a los datos estadísticos de la competición o la creación de informes personalizados de nuestros jugadores, que incluyen aspectos como las lesiones sufridas o el perfil psicológico de estos. En este sentido, la cantidad de empresas que ofrecen programas con funcionalidades similares es muy extenso. Junto al citado ProCloud 1 1 aparecen otros programas bastante extendidos en el uso de los equipos fua-y; d e l i r o

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profesionales como Easy 2 coach -ampliamente difundido, por ejemplo, dentro de la Bundesliga alemana-, Winbol o Planning Fútbol. La facilitación de las tareas propias del entrenamiento y de la acumulación de estadísticas, es tan amplia que su implantación dentro de los equipos de fútbol es muy alta por la simplicidad de su uso y la cantidad de recursos que nos permite tener almacenados en un solo programa al que tienen acceso todos los integrantes del cuerpo técnico. De esta forma se facilita el laborioso trabajo de preparación de los entrenamientos y de creación de las bases de datos para acumular la información del desarrollo del equipo, mediante programas que integran todo con una facilidad de manejo importante y la posibilidad de acceder a los datos que se requieran de manera rápida y efectiva. La llegada de los dispositivos informáticos táctiles ha supuesto una verdadera revolución dentro de nuestra vida como personas. Y en el ámbito futbolístico esto no podría ser menos. La aparición de las tabletas informáticas le ha dado una vuelta de tuerca importante a la preparación y entrenamiento deportivo. Y muchos de estos programas que permiten la gestión propia de nuestro equipo incorporan la posibilidad de ser utilizados en las famosas tablets. Esto supone que las pizarras tácticas se vayan quedando obsoletas y que la utilización de las tabletas dentro de las sesiones de preparación cada vez se pueda considerar más extendida. Tal es el caso de esta expansión de su uso, que entrenadores del calibre de José Mourinho o Rafa Benítez cuentan con aplicaciones propias desarrolladas para ellos y que se comercializan para aquellos entrenadores que quieran utilizarlas y no sólo en las plataformas táctiles, sino también para ordenadores. La posibilidad de utilizarlas a pie de campo y la facilidad para tener todas las tareas organizadas en un espacio físico tan pequeño, junto con la interacción tan inmediata y directa que proporciona con los jugadores a la hora de explicar las tareas a desarrollar o algún concepto significativo que implantar, hacen que su desarrollo y expansión se hayan convertido en todo un fenómeno.

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Pero más allá de la preparación de los entrenamientos y la posibilidad de integrar cambios y/o explicaciones en tiempo real sobre una base visual para los jugadores o tener organizada toda la información estadística relativa a nuestros futbolistas o el equipo como ente conjunto, existe un campo más que se ha ido desarrollando con la implantación de las nuevas tecnologías a la hora de llevar a cabo el análisis del rendimiento propio. No se trata de otra que la obtención de datos en “tiempo real” tanto de los entrenamientos como de los partidos del desarrollo táctico-técnico de los jugadores del equipo. Dentro del fútbol español uno de los pioneros a la hora de integrar de manera extensiva esta herramienta informática ha sido Rafa Benítez, quizás uno de los entrenadores a los que más le gusta aprovechar el potencial que proporcionan las nuevas tecnologías al deporte balompédico. Amisco ha desarrollado junto a Prozone uno de los softwares de aplicación al fútbol más ¡mpactantes en cuanto a información y en la forma que puede obtenerse. Si bien es cierto que los datos a los que se tiene acceso no pueden llevarse a cabo de forma real, sí que se pueden obtener en el marco temporal de todo el partido jugado. Es decir, con este programa se tiene acceso completo a múltiples variables técnico-tácticas y físicas durante el desarrollo de todo el enfrentamiento disputado. A través de un conjunto de cámaras que se sitúan en diferentes partes del estadio, en una cifra de 8, es posible obtener el posicionamiento de todos los jugadores dentro del terreno de juego durante el desarrollo de todo el encuentro y medir variables físicas, como la velocidad de un jugador o distancias recorridas, tácticas como distancia entre jugadores o movimiento de líneas dentro del equipo, y técnicas como campogramas de pases realizados con su nivel de aciertos y fallos. Toda esta información obtenida permite realizar un análisis del comportamiento propio que a través de la visualización directa posiblemente no se podría obtener, puesto que no se tiene acceso de manera global a toda la información recogida por el programa. Y a partir de ella los entrenadores pueden llevar a cabo correcciones globales del comportamiento táctico del equipo o mostrar a diferentes jugadores conceptos de mejora que no serían posibles de llevar a cabo con la misma precisión sin esta herramienta.

https://balontierracesped.blogspot.com/ Amisco comenzó su andadura realizando pruebas para la selección

francesa en el mundial de 1998 y su primer cliente fue la Real Sociedad. Actualmente su impacto en los equipos de élite es muy alto y la utilización de su programa está ampliamente extendida en toda Europa por la cantidad de información que puede suministrar desde el punto de vista técnico-táctico en cada uno de los partidos jugados. Ahora bien, como dice Rafa Benítez al respecto de la utilización de Amisco, esta no conlleva ganar partidos, para lo cual es necesario el talento de los jugadores y el trabajo en el campo de entrenamiento. Y es necesario que el entrenador pueda contar con un buen grupo de trabajo que le proporcione |a información más relevante o que este considere más trascendente, puesto que la cantidad de variables que se pueden manejar es muy elevada. ANÁLISIS EXÓGENO, CONOCIENDO AL RIVAL Expuestas algunas de las herramientas tecnológicas que se pueden utilizar para la mejoría propia tanto en el desarrollo del entrenamiento como en el competitivo, nos vamos a adentrar en el análisis de nuestro rival y en aquellas opciones informáticas y audiovisuales que nos permiten llegar a conocer mejor su funcionamiento colectivo. En este ámbito, del espionaje de los equipos contrarios, tenemos dos grandes bloques de aplicaciones que podemos usar para obtener la mayor cantidad de información que nos ayude a planificar estrategias o tácticas en nuestro enfrentamiento. Podríamos distinguir entre aplicaciones o programas informáticos que nos proporcionan datos virtuales y estadísticos o los que nos permiten desarrollar análisis en base a imágenes reales. Debemos añadir que existen también las que integran ambas partes en un solo producto, facilitando el acceso a la información que queremos manejar. Ambos aspectos se pueden considerar importantes, aunque parece obvio que la utilización de situaciones físicas reales de los partidos del rival, se pueda considerar como más trascendente de cara a que la información recopilada tenga un mayor impacto sobre nuestro conocimiento y (un aspecto de importancia capital, sobre el que también profundizaremos en este desarrollo) al presentársela a nuestros jugadores.

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A la hora de llevar a cabo el análisis de nuestro rival en cada uno de los partidos disputados en una temporada, parece claro que el seguimiento de sus partidos es innegociable. Partiendo de esa base, del acceso a los encuentros del contrario al que nos enfrentamos, hasta dónde podemos llevar nuestro trabajo, será ya una cuestión que vendrá definida por los medios que el club pueda destinar a este menester. No todos los equipos poseen los mismos recursos informáticos ni tampoco pueden invertir en el capital humano de la misma manera, por lo que la manera de llevar a cabo los análisis en cada club es diferente. Pero al final, el factor clave que establece si el trabajo llevado a cabo es productivo o no de cara a obtener un conocimiento del rival que nos proporcione beneficios, siempre será el analista o grupo de analistas que confecciona el informe pertinente al cuerpo técnico. SIGUIENDO AL RIVAL, LA TOMA DE DATOS El primer paso a la hora de llevar a cabo un análisis sería la toma de datos. Para ello, definir la estructura de trabajo es una decisión determinante para que se pueda obtener el máximo beneficio. Aquí es el cuerpo técnico el que tiene que establecer cuáles son las prioridades o los aspectos claves que se deben considerar a la hora de desarrollar un informe efectivo del rival. La tecnología debe considerarse un aliado y facilitadora del trabajo pero nunca tendría que ocasionarnos un desbordamiento de la información obtenida de manera que esta no sea manejable. No todos los entrenadores trabajan de la misma manera puesto que sus ideas, su formación o su manera de sentir y ver el fútbol no es la misma. De ahí que no se pueda establecer un protocolo único de trabajo en la toma de datos ni en el manejo de los mismos. Cada cuerpo técnico es el que desarrolla una dinámica de funcionamiento que le resulta cómoda de llevar a cabo y de la que obtiene el mejor rendimiento posible dentro de los recursos a los que tiene acceso. El seguimiento de los partidos in situ es un aspecto que debe considerarse, y es en el fútbol modesto la manera más efectiva de obtener la información sobre el rival, al no disponer de grandes medios económicos para desarrollar un análisis profundo del rival. La información recopilada a pie de campo

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siempre es una herramienta de primera mano que nos proporciona un conocimiento inicial sobre los aspectos que definen al contrario al que nos enfrentaremos. Además, la presencia en el terreno de juego nos permite llevar a cabo una grabación del encuentro para después analizar aquellas cuestiones que nos han resultado más relevantes en un primer visionado directo del equipo. Con la presencia de las tabletas y su funcionalidad gráfica como pizarras tácticas, en las nuevas aplicaciones se puede ir almacenando información, en tiempo real, de algunas cuestiones importantes que podría ser enviada de manera inmediata mediante correo electrónico al entrenador o grupo de analistas que desarrollan el informe pertinente. Se pueden almacenar posicionamientos tácticos, movimientos estratégicos o acciones a balón parado, creándose informes iniciales de primera mano para su posterior ampliación ya con el vídeo del encuentro en nuestro poder. Con un aparato de 10 pulgadas podríamos llevar a cabo un primer análisis de carácter virtual en el que reproducimos, mediante simulación, el comportamiento táctico del equipo analizado. Esto nos proporcionaría una toma de datos directa, desde la cual trabajar posteriormente en la creación de un informe mucho más desarrollado. De esta forma se acelera el proceso de obtención de la información en un primer momento y, gracias a la conectividad, es accesible de manera instantánea para todos los integrantes de un cuerpo técnico. Es un procedimiento que permite acelerar todo el proceso de análisis y tener recopilada la información, ordenada de manera sencilla y eficiente. Aunque el aspecto determinante para la toma de datos dentro del análisis es el visionado en vídeo de los partidos, este nos permite que podamos centrarnos en aquellos aspectos que consideramos más relevantes a la hora de conocer al rival. La posibilidad de múltiples visionados o de establecer la velocidad de los mismos, nos lleva a poder obtener un mejor y más profundo conocimiento del comportamiento de un equipo.

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A partir de nuestras primeras impresiones, obtenidas en el trabajo de campo, podemos llevar a cabo un seguimiento más exhaustivo de los aspectos que nos resultaron determinantes en nuestra primera toma de contacto, o incluso comenzar un análisis desde cero sin tener información previa mediante el visionado en vídeo de los partidos. Adicionalmente a la información real del seguimiento del partido, tanto en directo como en vídeo, podemos acceder a información virtual a través de estadísticas o mapas de comportamiento técnico-táctico. En los últimos años esta vertiente del análisis ha sufrido un importante desarrollo y son muchos los clubs, federaciones e incluso medios de comunicación, que trabajan con empresas que se dedican a ello. A través de plataformas como O pta, Squawka o Four-Four-Two, por citar algunas de las más conocidas, se pueden obtener datos en tiempo real del desarrollo de los partidos, tales como pases, mapas de calor de posicionamiento de jugadores, entradas, disparos, centros al área, tackles, duelos aéreos, y un sinfín más de características técnico-tácticas dentro de cada encuentro. Esta información virtual nos podría servir para establecer ciertos patrones de comportamiento dentro de un equipo y como una base de referencia para tener en cuenta qué aspectos son los más determinantes del rival. También podemos utilizarla para comprobar si nuestras percepciones en el visionado son acertadas al mostrarnos datos cuantitativos que no están enmascarados por la visión personal del analista. M A N E J A N D O TODA LA I N F O R M A C I Ó N Una vez obtenida la información que el cuerpo técnico considera relevante, toca poner todo en orden y desarrollar un informe que contemple todas las cuestiones que se pretenden conocer del rival. A la hora de obtener esa información y de su presentación, quizás es donde el desarrollo de la tecnología más ayuda ofrece al analista y al conjunto de entrenadores de un equipo de fútbol.

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La exposición de los datos obtenidos, como decíamos con anterioridad, se puede desarrollar de dos maneras bien diferenciadas. La primera sería a través de una presentación virtual, mediante programas que simulan el comportamiento táctico de un equipo y que pueden ser usados para definir movimientos individuales o colectivos de los jugadores del rival. Estos, como se ha comentado anteriormente, están sustituyendo a las clásicas pizarras en las que los entrenadores exponían todos los conceptos de manera directa y mediante la escritura. La integración de las tablets o Ipads con los ordenadores o las pantallas de televisión y proyectores y la posibilidad de establecer las explicaciones en tiempo real, proporcionan, a este método de volcado de la información, una inmediatez y rapidez que hace que cada día se gane más terreno en su utilización. La segunda es la que tradicionalmente se ha estado utilizando con mayor profundidad en los últimos años y tendría su desarrollo en la utilización de imágenes reales, tanto fotográficas como en video. Su impacto visual es mayor, puesto que proporcionan la visualización real de las situaciones, pero su implantación es más lenta y su utilidad en tiempo real menor, ya que es necesaria la utilización de programas de edición audiovisual para su presentación. Y esto conlleva un tiempo de preparación que es mayor al de la simulación virtual mediante pizarras tácticas. De cara a llevar a cabo el desarrollo de informes mediante imágenes, se pueden utilizar programas de edición fotográfica o de tratamiento de imágenes. Seleccionado el fotograma que mejor representa aquel aspecto que se quiere mostrar, se trabaja sobre el mismo introduciendo la información táctica que se desea transmitir. Es el método más extendido, en cuanto al análisis, que se desarrolla en los medios de comunicación escritos o a través de internet. Y era uno de los más importantes en tiempos pasados, puesto que el software de edición en vídeo no estaba tan desarrollado ni implantado y su proceso de utilización demoraba demasiado tiempo. El método de tratamiento de imágenes mediante programas de edición de las mismas, es el que se suele utilizar para acompañar a los informes escritos y permiten a los entrenadores tener un conocimiento importante de los detalles tácticos de sus rivales. También, en los informes escritos, .f

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se suelen utilizar imágenes virtuales recreadas por pizarras tácticas de carácter informático. El impacto de las imágenes en el desarrollo de los informes es incuestionable y permite obtener una información mucho más precisa que los aspectos escritos. Uno de los entrenadores que utilizaba este método de forma pionera tanto para el desarrollo de los análisis de rivales como para presentar a sus jugadores en las charlas tácticas era Radomir Antic. El además se apoyaba en el vídeo con la ubicación de cámaras en determinados ángulos que permitieran la visión más global y completa de todo el terreno de juego para sacar de este una fotografía, el visionado de todo el campo. Y sobre dichas imágenes obtenidas implementaba la información táctica que quería transmitir tanto para la mejora del equipo propio como para el conocimiento del rival. Actualmente el desarrollo tecnológico ha llevado a que el vídeo sea el método de análisis más importante para definir la estrategia y el comportamiento de los equipos. El software de vídeo es relativamente accesible y de una dificultad no muy elevada para su utilización. Además estos programas traen módulos de tratamiento de imagen que permiten sobrescribir la información que se quiere transmitir de una manera muy sencilla. De esta forma, con un solo programa, se pueden llevar a cabo análisis tanto en imágenes fijas como en vídeo o de forma conjunta y paralela. Así el analista se puede apoyar en estas aplicaciones informáticas para desarrollar simultáneamente las imágenes fijas que acompañan a los informes escritos y los informes audiovisuales en vídeo. La utilización e implantación de este procedimiento de análisis ha sido muy amplia y extendida por lo que hay empresas que han desarrollado programas de edición de vídeo con módulos específicos para el análisis deportivo. Este es el caso por ejemplo de Nac Sport, Skaut, Erl c o LongoMatch (que presenta una versión libre) entre otros, que a la edición de vídeo integrando cortes y efectos habituales en este tipo de programas, le añade la opción de personalizar las categorías en las que se van a registrar cada uno de los h w m

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cortes realizados, la creación de informes en pdf, implementación de bases de datos para registros estadísticos o de guardado de vídeos, y el montaje final en múltiples formatos de vídeo reproducibles en la inmensa mayoría de lectores de Dvd. También suelen incluir, este tipo de programas de edición de vídeo en el ámbito deportivo, módulos para la preparación de entrenamientos. Si bien no es necesario hacerse con estos programas específicos para el tratamiento de imágenes en vídeo aplicados al deporte, puesto que programas como Pinnacle Studio, Sony Vegas o Adobe Premiere permiten trabajar en la edición de vídeo de manera sencilla, su utilización es recomendable porque permiten una mejor integración con el trabajo de realización de los vídeo-informes que el software de edición de vídeo más comercial. Las funciones de apoyo que presentan facilitan bastante la labor ci llevar a cabo y permiten ahorrar tiempo y tener un mejor almacenamiento de los trabajos realizados. PAQUETES INTEGRADOS, EL SUEÑO DEL ANALISTA Hemos ¡do presentado diferentes programas, aplicaciones y desarrollos tecnológicos que cubren diferentes necesidades o que aportan distintas informaciones al analista futbolístico. Ante tal cantidad de programas diferentes tomar una decisión sobre cuál es el más conveniente se traduce en el análisis de muchos factores. Pero sobre todo los factores que decantan la moneda son los recursos disponibles y la habituación y dominio de esas tecnologías diversas que el analista haya llevado a cabo. Finalmente es más una cuestión de comodidad y de enfoque en qué se busca y pretende obtener de los programas, que la cantidad de variables y funcionalidades que estos pueden ofrecer. Pero parece claro que si existieran aquellos que permitan integrar la mayor parte de las funciones que deben desarrollarse en el análisis, estos toman ventaja sobre el resto. Ahora el factor diferencial en cuanto a la posibilidad de trabajar con ellos pasaría a ser de recursos económicos.

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A la hora de obtener el acceso a los partidos del rival existen empresas que proporcionan esto, en función del nivel competitivo de los equipos. Algunas como Scout7 o Wyscout proporcionan a sus clientes el acceso a unas 150 competiciones y unos 1000 partidos a la semana. Desde la plataforma que proporcionan estos programas se puede acceder a una base de datos con motores de búsqueda por competiciones, equipos o jugadores. Estas añaden módulos de edición de vídeo y gestión de los mismos para crear análisis audiovisuales a la vez que se realiza el visionado de cada partido, en el caso de Scout7. Y también integran datos estadísticos relevantes a la hora de llevar a cabo un análisis en profundidad del comportamiento tanto colectivo de los equipos como individualizado de los jugadores, proporcionando incluso informes de rendimiento de los equipos y jugadores. Este tipo de programas o herramientas serían aquellas que proporcionan un paquete integrado que nos permitiría desarrollar todo nuestro análisis y la preparación del informe oportuno de una manera global y sin necesidad de utilizar diferentes vías de recogida de la información. El acceso a los partidos se complementa con la posibilidad de analizar estadísticas (obteniendo informes completos), llevar a cabo el análisis en vídeo y la preparación de imágenes para el informe escrito. ASESORAMIENTO EXTERNO Anteriormente citábamos el caso de Amisco como software utilizado en muchos equipos de élite para el autoconocimiento de su desarrollo táctico. La empresa francesa, ubicada en San Sebastián, proporciona en menos de 48 horas toda la información relevante para que el equipo de analistas del club obtenga de ella la que le parece más importante. En el caso del análisis del rival también existen empresas dedicadas a la realización de informes técnico-tácticos, como agentes externos, y que pueden ofrecer sus servicios a aquellos departamentos de los clubs que así lo requieran, basándose en la utilización de las nuevas tecnologías aplicadas al deporte. Un caso llamativo es el de Kizanaro. La empresa ubicada en Uruguay nació ¡nidalmente a través de una repercusión académica como trabajo final de carrera de una serie de estudiantes de ingeniería. A partir de ahí

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observaron que las posibilidades de implantación en el fútbol profesional eran muy altas y a través del contacto con la Federación de Fútbol de Uruguay ofrecieron sus servicios a la selección charrúa. Su impacto ha sido tan alto que su utilización está ampliamente extendida en Sudamérica, habiendo llegado su expansión hasta entidades como el Al-Nasrr de Arabia Saudí o la selección de Angola. Kizanaro no ofrece un informe cerrado y personalizado de los puntos que el club o selección requiera de ellos. Su campo de trabajo es mucho más amplio y dejan la posibilidad de desarrollar los informes a los departamentos técnicos de los equipos. La empresa lo que hace es suministrar toda la información que se le demande de forma deglutida y de una manera muy amplia y extensa. Una vez disputado el partido, el departamento de análisis de la empresa prepara, a través de su software, la disección del mismo en las diferentes acciones que se desarrollan en hasta 150 categorías diferentes que pueden ser filtradas según conveniencia. A esto le añaden un informe estadístico con multitud de variables analizadas en un proceso que se demora entre 24 y 48 horas. La empresa Uruguaya lo que hace es facilitar la labor de corte y catalogación de las diferentes acciones de juego que se producen a lo largo de un partido, para que después sea el analista quien realice el montaje del informe audiovisual a partir de toda la información suministrada. De esta forma el grupo de análisis del club que cuenta con los servicios de Kizanaro tiene hecha una gran parte del trabajo de campo, más tedioso y laborioso, y puede dedicarse a analizar las pautas más repetidas de manera sencilla a través del manejo de los buscadores y bases de datos de las hasta 2500 acciones que pueden quedar registradas por el programa, a través del software propio de la empresa en un archivo que se envía al club. El trabajo creativo y de manejo de la información por parte del analista no se ve afectado y será él en última instancia el que tenga que manejar la información para crear el informe que reproduzca el comportamiento del rival. Pero el ahorro en tiempo de corte y clasificación de las diferentes acciones del juego que esto supone, permite una mejor focalización en el estudio del juego. w- i f d 1 i

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¿TODO ESTO ES NECESARIO? Hemos analizado y visto algunas de las múltiples tecnologías más novedosas y actuales a las que se puede acceder para llevar a cabo el análisis de un equipo. Y podemos observar que las opciones que se presentan son muy elevadas y que lo que pueden ofrecernos de cara a conocer el comportamiento táctico del rival es tremendamente completo y complejo. Pero por suerte existen otros factores que determinan el éxito de un buen análisis, más allá de tener las mejores herramientas que existen en la actualidad, si así fuera, el fútbol dejaría de ser un deporte tan apasionante y cargado de variables y pasaría a ser un ejercicio de acumulación de tecnologías, que darían la victoria segura al equipo que tiene mayores posibilidades de acceso a ellas. El juego se desarrolla a través de personas y por mucho que pretendamos llevarlo al campo más científico y estadístico posible, los conceptos de probabilidad siempre están presentes, haciendo que una afirmación categórica no tenga sentido en el desarrollo de este deporte. El error humano siempre está presente en potencia. Y el análisis busca encontrar aquellas fortalezas y debilidades que presenta el rival, para contrarrestar las primeras y aprovechar las segundas. Contar con las mejores tecnologías no se convierte en una obligación para competir. Cierto es que ayudan y añaden pequeños puntos de diferenciación en un mundo tan ajustado a nivel competitivo. Siempre digo que todo suma, y el tener mejores programas y aplicaciones para el análisis proporciona una pequeña ventaja (o gran ventaja, dependiendo de las distancias competitivas) a la hora de desarrollar el trabajo. Sin embargo, como todo en la vida, existen artesanos que sin tener acceso a los mejores materiales o herramientas son capaces de crear productos de mejor calidad que las cadenas de montaje más profesionalizadas. Y el análisis futbolístico no deja de ser un campo donde esto ocurre. El analista futbolístico no deja de ser una persona creativa y que tiene que manejar mucha información. Definir buenos procedimientos de desarrollo y llevar a cabo una buena comunicación y expresión de lo que se ha concluido

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tras un análisis, está por encima siempre de las herramientas utilizadas para llevarlo a cabo. Más importante que la cantidad de información que se puede manejar y transmitir, el trabajo del analista se fundamenta en la selección de la que es más relevante e importante, y en la capacidad de este para desarrollar la información y mostrarla a su equipo técnico o jugadores. Mientras que el cuerpo técnico es quien define los parámetros y la profundidad que demanda en el análisis que quiere que su colaborador o grupo de colaboradores desarrollen. He asistido a ponencias, realizado algunos trabajos y visualizado trabajos de analistas de equipos de mayor o menor nivel y en algunos casos he observado grandes desarrollos sin la utilización de la tecnología más puntera. Con una buena planificación y capacidad de análisis, muchos entrenadores, que se dedican a la realización de informes de rivales para sus equipos, han conseguido llevar a cabo una labor de gran mérito sin contar o sin utilizar grandes medios tecnológicos. EL FACTOR DIFERENCIAL, EL FACTOR HUMANO Quizá podamos decir que el principal problema al que se enfrenta el analista es hacer un manejo adecuado de toda la información a la que puede tener acceso, en función de sus medios disponibles. Manejar tecnologías más potentes obliga a refinar el proceso de trabajo para que la gran cantidad de variables a las que tiene acceso no sean contraproducentes. Quedarse en lo principal y no en lo superfluo o no llegar a manejar los aspectos más importantes y confundirlos con algunos menos relevantes son aspectos trascendentales. Sobre este aspecto he mantenido algunas conversaciones con diferentes personas del fútbol y amigos como: Miguel Canales, Adrián Esparraga, Bori Moreno, Diego P é re z ..., y siempre llegábamos a la conclusión que el analista que marca diferencias es aquel que tiene mejores capacidades para ver el fútbol y que ese aspecto es, posiblemente, el menos desarrollable. Tener un gran dominio de las tecnologías no garantiza tampoco nada por sí solo y es el conocimiento del juego y la estructuración y metodología de desarrollo del informe en sí, lo que supone la diferenciación entre grandes o no tan grandes analistas. f d e lu d o . = _-

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En este sentido es un ejemplo paradigmático, y posiblemente por muchos conocidos, aquel que ha relatado Pep Guardiola en alguna ocasión en referencia al enfrentamiento entre su F.C Barcelona y el R. Madrid que se saldó con un 2-6 para los culés en su visita al Santiago Bernabéu. El club catalán, como uno de los principales transatlánticos competitivos del fútbol mundial, tiene acceso a las mejores tecnologías y ha desarrollado un método de trabajo de análisis de gran envergadura. Sus recursos tanto técnicos como humanos pasan por ser de los más importantes del fútbol mundial. Sin embargo, y pese a todo el trabajo estructurado que llevan a cabo los ayudantes de Guardiola en el proceso de análisis de los rivales, este no deja nada al azar y, como ha comentado en múltiples ocasiones, se encierra en una pequeña guarida que tiene habilitada para analizar los últimos partidos del rival al que le toca enfrentarse. Su ¡dea es complementar, con su visualización directa, aquellas directrices que le ha marcado su equipo analítico. Esto queda patente en el anuncio que compartió con el director Fernando Trueba en la campaña publicitaria de un gran banco español. En ella podíamos escuchar a Pep Guardiola decir cosas tales como: “Para mí, lo más maravilloso de mi profesión es planear lo que va a suceder en un partido. Qué jugadores tengo, qué herramientas puedo utilizar, cómo es el contrario. Intento soñar lo que va a pasar.” En referencia a una pregunta que le realiza el director de cine Fernando Trueba sobre si aquello que planifica sale, la respuesta del entrenador de fútbol es “ Quizá clavado no, pero si tienes buenos jugadores, uno piensa: “Si hacemos esto, seguro que les vamos a joder.” Siempre intento darles la seguridad de lo que se van a encontrar en el futuro. Eso aumenta las posibilidades de hacerlo bien.”

Pero más ¡mpactantes son sus palabras en un discurso ante el Parlamento de Cataluña cuando recibe la medalla de oro de dicha institución:

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“Antes d e cada p a r tid o que jugamos, un día antes o dos, yo me voy 0/ sótano d e l can B a r c a . Allá no hay luz exterior, es una oficina pequeña, que

nie he arreglado, he puesto una alfombra, una luz que no está mal... y allí me encierro. Me encierro por una o varias horas. M e llevo dos o tres DVDS. Caries, Dome y Jordi, que son gente que me da una mano, como tantos otros en esta aventura, me dan unos vídeos sobre el equipo rival con el que tenemos que jugar de acá a uno o dos días. Me siento, agarro hojas, un bolígrafo y pongo el DVD. Y empiezo a ver a este equipo contra el que jugaremos. Y empiezo a escribir. Coño, el extremo derecho... el central derecho juega mejor que el izquierdo, el extremo derecho es más rápido que el izquierdo, este juega todos balones largos, este así, este asá, estos suben a la montaña por este lado... estos por el otro... Y voy apuntando todas las cosas buenas que hacen los contrarios. Mientras al mismo tiempo escribo sus debilidades. Estos se frenan por aquí, a estos les podemos hacer daño por allá, si juega Messi por allí, si este otro por a llá ... Hasta que llega un momento, diría acojonante, fantástico, que es el que le da sentido a mi profesión. Créanme que soy entrenador por este instante. Todo lo demás es un añadido que uno evidentemente tiene que afrontar. Pero está este momento máximo de satisfacción, cuando te das cuenta. A veces dura un minuto veinte, a veces un minuto treinta. A veces un minuto sólo. A veces tengo que ver dos partidos del contrario. Pero llega un momento en el que dices: los tenemos. Ya hemos ganado. No sabes por qué, puede ser una imagen, una cosa que has visto que te hacen decir que mañana, contra este equipo, ganaremos.” Dentro de esas revelaciones que Pep Guardiola vive a la hora de analizarel trabajo llevado a cabo por sus colaboradores, la más mediática y posiblemente más trascendente, tiene que ver con el cambio de posición de Leo Messi en el encuentro que citábamos con anterioridad. Siguiendo su ritual habitual de visualización del contrario para la preparación del partido, antes de aquel encuentro el entonces entrenador culé observa una debilidad en el manejo defensivo del R. Madrid.

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Ante esa situación se pone manos a la obra y cita a Messi a una charla con él a las 10:30 de la noche para comentarle una variante táctica novedosa que van a desarrollar en este encuentro. De esa conversación se deriva la modificación más importante y decisiva en la carrera de Leo y posiblemente en el devenir futuro del F.C Barcelona en esa y las siguientes temporadas. Cuando Leo llega, el catalán le explica que ha encontrado una debilidad en el juego del Madrid. Le cuenta que los dos centrales blancos (Metzelder y Cannavaro) se suelen quedar muy cerca de Iker Casillas. Y que los centrocampistas (Guti, Drenthe y Gago) van a estar más pendientes de Touré Yayá y de Xavi que de atacar. Según Pep, estas dos realidades dejan una parte del campo sin cubrir, la llamada zona de tres cuartos. Y ahí es donde entra Messi. “Vas a cambiar tu posición por la de Samuel Eto’o”, le dijo Guardiola al astro argentino, que hasta ese partido solía jugar escorado a la banda. Era la primera vez que Leo iba a ser falso nueve. Hasta 10 minutos antes del partido esta estrategia solo la conocían tres jugadores, además de Messi: Iniesta, Xavi y Eto’o. Cuando empezó el partido, Eto’o empezó de ariete, pero tras el primer gol del Madrid, cambió su posición con el astro. Solo pasaron dos minutos y los resultados llegaron: el argentino coló un balón al espacio y Henry metió el primero. El resto de la historia es bien conocida: Messi jugó uno de sus mejores partidos como blaugrana e hizo lo que quiso en esa zona despoblada del campo. Justo como había planeado Guardiola. Esta explicación nos sirve para ejemplarizar que la gran diferencia dentro del análisis del juego la ponen siempre las personas y son estas las que con sus percepciones, trabajo y capacidades analíticas, hacen que el uso de la tecnología marque las diferencias. El ejemplo sólo tiene carácter ilustrativo de la importancia primordial de las personas sobre las máquinas y la elección del mismo se debe a la relevancia mediática que ha tenido y las implicaciones posteriores que se han derivado del mismo. Concluimos, por tanto, que es el trabajo desarrollado por los analistas el factor diferencial y que el acceso a mejores medios repercute en que este pueda desarrollarse de manera más sencilla y organizada.

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LA PRESENTACIÓN DE LOS INFORMES Recopilada toda la información bajo las pautas del entrenador, al analista le queda el trabajo de estructurar todo lo recogido en la presentación de un informe que defina el comportamiento competitivo del rival. Y aquí sí que tenemos que decir que el desarrollo tecnológico ha sido de gran ayuda para los entrenadores y analistas de los cuerpos técnicos. Tan importante, o incluso más, es saber exponer lo trabajado como el trabajo realizado en sí. De ahí que un aspecto que debe cuidar todo buen analista es que su información sea la adecuada y transmitida de forma correcta. La presencia de programas de edición de texto, modificación de imágenes y tratamiento de vídeo, permiten a los analistas que su trabajo de campo tenga la finalidad deseada. Algunos de los programas que hemos analizado, tienen módulos adicionales para la realización de informes, pero lo habitual es que cada cuerpo técnico trabaje bajo sus propias pautas en cuanto a la información que desea conocer y manejar del rival. Y que de esta forma se establezcan patrones de informes propios y no los ofrecidos por los programas comerciales de análisis. A la hora de exponer el trabajo realizado, el analista debe tener en cuenta una doble vertiente. Por un lado debe transmitir al cuerpo técnico la información y por otro debe hacérsela llegar a los jugadores. No es lo mismo informar al entrenador que a los futbolistas, y se establece, por tanto, la necesidad de desarrollar dos modelos de trabajo diferenciados. Para el cuerpo técnico la información suministrada es más extensa y analítica, y donde toma mayor importancia el desarrollo de informes escritos o en fotografías para hacer llegar la máxima información posible con el menor tiempo de trabajo desarrollado. A la hora de llevar a cabo la charla de análisis del rival y del planteamiento propio que se deriva de este conocimiento, es sobre el vídeo donde recae la trascendencia. En este caso la información ofrecida a los jugadores no debe ser muy extensa para no saturar de datos a los mismos y debe concentrarse en los aspectos que van a modificar el planteamiento estratégico del equipo. Desarrollar vídeos entre siete y diez minutos suele ser lo ideal. .f

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En este sentido sí que la evolución tecnológica ha supuesto un gran adelanto para transmitir de manera más eficiente aquello que el cuerpo técnico quiere hacer llegar a sus futbolistas. Los tiempos en los que la pizarra era el marco de trabajo han quedado atrás, aunque ésta siempre pueda considerarse un apoyo que no obviar. TRABAJANDO EN TIEMPO REAL Donde la tecnología si ha supuesto una verdadera revolución, en cuanto al análisis futbolístico, es en la posibilidad de desarrollarlo en tiempo real durante el transcurso de un partido. Existen entrenadores que hacen que su cuerpo de analistas o el analista único que poseen, lleve a cabo la toma de la información durante el transcurso del partido. Los programas de edición de vídeo, que hemos introducido en el desarrollo de este capítulo, permiten el almacenamiento de la grabación directa con una videocámara o de una señal televisiva. De esta forma el analista prepara minutos antes del descanso algunos cortes de vídeo que incluyen situaciones del partido que consideran relevantes de cara a enseñárselas a los futbolistas en el descanso. Este trabajo en tiempo real, permite que la información que se quiere hacer llegar a los jugadores en forma de modificación táctica global o individual, se tenga en un formato audiovisual de mejor entendimiento por el jugador. En otros casos la toma de información no se realiza directamente sobre imágenes reales del partido, sino mediante métodos virtuales. Las tabletas y las aplicaciones de análisis que pueden incorporar, son ahora los elementos utilizados para desarrollar el análisis en tiempo real. Como explicábamos con anterioridad, en estos programas se pueden desarrollar simulaciones mediante gráficos que pueden exponerse a los jugadores a través de la facilidad de conexión con equipos de imagen o televisores. De esta forma, el cuerpo técnico de un equipo tiene la posibilidad de transmitir a sus jugadores información relevante de cara a las modificaciones que considera oportuno llevar a cabo tras la reanudación del encuentro. El tiempo de descanso, en el que es habitual tener una pequeña charla sobre aspectos que mejorar o sobre los que incidir, se puede utilizar para

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aportar, mediante el soporte tecnológico, la información de manera no sólo auditiva sino visual, reforzando el mensaje transmitido y su asimilación por parte de los futbolistas. CONOCIENDO LO PROPIO A la hora de cerrar este capítulo sobre el conocimiento de cómo las nuevas tecnologías han impactado en el desarrollo del análisis futbolístico, queremos añadir, como epílogo, un caso excepcional de utilización de las mismas. La situación analizada se sale ligeramente del ámbito que quiere desarrollar este trabajo, que se centra fundamentalmente en el análisis de los rivales y de su comportamiento técnico-táctico, y estaría más cercana al análisis de rendimiento individual de los jugadores o el proceso de Scouting para definir las características principales de los futbolistas. Aunque también es cierto que el trabajo explicado concierne aspectos tácticos globales del equipo y de su desarrollo a lo largo de una temporada. El caso es de un entrenador especial en todos sus aspectos y, como no podía ser de otra manera, en el del análisis en particular. Marcelo Bielsa pasa por ser uno de los entrenadores más impactantes del fútbol mundial. Su amor por el juego está fuera de toda duda y su manera de trabajar alejada en muchos aspectos de otros entrenadores. En muchas ocasiones se le considera como un bohemio que vive dentro de su propia concepción del juego y que no se rebaja a aceptar las nuevas tendencias que se van imponiendo al fútbol o el verse sometido a las particularidades del rival al que le toca enfrentar. No queremos posicionarnos dentro de ninguna corriente que establezca estas consideraciones sobre el genial entrenador argentino. Sólo queremos desterrar algunos mitos para ver como el procedimiento de trabajo que lleva a cabo, junto a su equipo de colaboradores, se encuentra dentro de la vanguardia de la utilización de las nuevas tecnologías. Marcelo es un entrenador que prima por encima de muchas cosas el conocimiento de primera mano de la plantilla que va a entrenar cuando se incorpora a un club que quiere hacerse con sus servicios. Para llevar a cabo este acercamiento a los futbolistas con los que va a contar en la temporada

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venidera, y definir entre otras cosas qué jugadores le parecen adecuados y cuales no, de cara a establecer perfiles con los que le gustaría contar, Bielsa hace un seguimiento de todos los partidos disputados por su nuevo equipo. Este trabajo incluye una recopilación estadística de máxima profundidad en la que quedan reflejados gran cantidad de datos relevantes para definir con precisión cual es el perfil de cada integrante de su plantilla. Se analizan, con gran profundidad, aspectos como las posiciones ocupadas y el desarrollo de los jugadores en las mismas dentro de esta conjunción de datos. La base de datos generada para cada jugador incluye infinidad de estadísticas con las que sacar conclusiones muy acertadas, no sólo del rendimiento de cada futbolista, sino de sus cualidades principales y de aspectos que mejorar en el entrenamiento o su adaptabilidad a nuevas posiciones o roles dentro del equipo. Por ejemplo, podemos citar el caso de Javi Martínez, al que Marcelo, tras analizar sus características, le cambió su posición de mediocentro a la de central como principal. Adicionalmente, Bielsa y su equipo de trabajo, analizan los diferentes sistemas de juego que el equipo ha desarrollado en la temporada precedente a su incorporación al club, a los que adiciona aspectos estadísticos de desarrollo global como conjunto. De esta manera, fija cuantos partidos y minutos el equipo del que se va a hacer cargo ha jugado en las diferentes disposiciones tácticas que ha utilizado, además de ratios de conversión de goles, posesión de balón, recuperaciones, pases acertados, etc. Junto a todo este laborioso trabajo de análisis estadístico, el cuerpo técnico de Marcelo lleva a cabo lo que ellos llaman ‘la realización de los compactos de los jugadores’. Se trata de una serie de vídeos sacados de cada partido, en los que se establecen las características principales de cada uno de ellos. Y junto a estos desarrollan también vídeos sobre el comportamiento táctico del equipo y de los sistemas utilizados. De esta forma, antes de tener una primera toma de contacto con sus jugadores en el entrenamiento, tiene un conocimiento de ellos y de su manera de jugar como si hubiera sido su entrenador la temporada anterior. De esta

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puede establecer qué quiere obtener de cada uno de sus pupilos desde el primer día y llega acumulando una información que aplicar a la hora de comenzar a preparar a su equipo.

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En el caso de Marcelo Bielsa vemos un caso excepcional de trabajo analítico, pero en este caso, de conocimiento de los que van a ser sus nuevos jugadores y de su forma de jugar habitual en la temporada concluida, y para ello vemos la importancia que tiene la utilización de las nuevas tecnologías para llevar a cabo el estudio, en este caso previo, de tu propio equipo. Debemos decir también que todo este trabajo de desarrollo analítico, no sólo lo lleva a cabo Bielsa antes de incorporarse a un nuevo club, sino que sigue integrado mientras que es el entrenador de ese equipo para establecer una base desde la que llevar a cabo las mejoras oportunas para aumentar rendimiento y competitividad, tanto individuales como colectivas.

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TECNOLOGÍAS ACTUALES A NIVEL PROFESIONAL En el ámbito profesional, las nuevas tecnologías ocupan un segmento muy importante y prácticamente vital. La cada vez mayor profesionalización de este deporte, hace que se inviertan cantidades cada vez mayores en este tipo de tecnologías. A continuación veremos las principales plataformas de análisis y los mejores softwares aplicados al fútbol. Los clasificaremos según la aplicación y función que proporcionan a los clubs, secretarías técnicas, departamentos de análisis y cuerpos técnicos. Lo he agrupado en: . Plataformas Profesionales * Wyscout * InStat Football * Prozone

. Plataformas Big Data • Opta • e4Talent • MediaCoach

. Software de Análisis •

ER1C

• Darfish • SportsCode • Nacsport

www.futbcldelibro.cora

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. Software de Análisis Amateur y editores de vídeo • LongoMatch

. Programas de Gestión Deportiva • ProCloudl 1

Cada una de ellas posee características especiales que lo dotan de un amplio poder en cuanto a información, capacidad de gestión y rentabilidad del tiempo. Tiempo, que es sin duda el mayor tesoro para los analistas del rendimiento. G racias a estas nuevas tecnologías, disponemos de una mayor cantidad de datos e imágenes que nos hacen tener una visión más objetiva del fútbol. Existen más plataformas y software en el mundo, pero en este libro analizaremos en profundidad los más potentes actualmente, expondremos informes de plataformas profesionales y todo ello gracias a su colaboración. Dentro de cada bloque haremos referencia a dos o tres, esto nos dará una imagen real de lo que se usa en el fútbol profesional en la actualidad. WYSCOUT www.wyscout.com Wyscout es la plataforma más antigua y de mayor experiencia en el mercado, con 1O años suministrando datos a los principales clubs del mundo, es de origen italiano pero en la actualidad tiene presencia en muchos países. Se le puede considerar como una de las herramientas más poderosas en el análisis técnico-táctico de equipos y jugadores de todo el fútbol mundial. Actualmente se ha presentado la nueva versión 4.5 que mejora en muchos aspectos a su antecesora 3.5. Dentro de los software específicos de análisis, estamos hablando de la referencia, Wyscout es mas que una mera plataforma de datos, es una herramienta que dota a los clubs de muchas posibilidades sin tener que salir de ellos . www-futbo1de 1ib ro . com

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Esta plataforma le da la posibilidad a los clubs, selecciones, asociaciones etc. de tener la información necesaria y más completa que existe en la actualidad, y casi en tiempo real sobre todos los encuentros, tanto torneos profesionales, como sub21, subí 8 que se disputan en el mundo. Teamrepon ^

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TEAM REPORT Correspondiente al Encuentro GENOACFC- SASSUOLO TEMPORADA 2014-15

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En la actualidad, Wyscout es considerada como la empresa líder mundial en el suministro de información y análisis a más de 42 Federaciones Nacionales y Ligas, más de 500 Clubs profesionales, más de 500 Agencias de Jugadores que se dedican a la transferencia y el análisis del rendimiento. Disponen de 273.000 Perfiles de Jugadores en su base de datos, 124.000 Partidos completos en archivos disponibles para visualizar, 4 2.00 0 .0 0 0 de acciones en archivo y unos 1.500 jugadores dentro de la base de datos como clientes. Desde 2004 Wyscout ha cambiado de manera radical la dinámica del análisis y reclutamiento de datos, proporcionando y aportando la cobertura más amplia dentro del fútbol actual.

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Podemos afirmar que Wyscout posee la base de datos de vídeo más grande del mercado internacional y es reconocida por ello. Se le tiene como referencia mundial por su rapidez y por la cantidad de partidos cargados semanalmente en su plataforma. El objetivo de la empresa es claro, siempre tratar de ayudar a sus clientes tanto en el análisis de rendimiento y preparación partido, como en el seguimiento de jugadores de todo el mundo para su posterior transfer a otros clubs. Para ello es básico el seguimientos de todos los encuentros que se disputen a nivel mundial. En la plataforma podemos disponer de los eventos de los partidos, estadísticas y análisis de rendimiento, mapas de distribución, los informes, los resultados, las herramientas de edición para analizar los partidos y un sistema de reparto interno, de organizar listas de reproducción, además de compartir contenidos y tareas con el cuerpo técnico y personal del equipo o club. Wyscout es más que una simple plataforma. Está estructurada de la siguiente forma, contiene cuatro Macro Áreas (plataformas, transferencias, área privada y mis carpetas).

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Además de esta información, también les proporciona a los departamento de análisis y las secretarías técnicas más posibilidades, que les ayuda a optimizar el tiempo y las inversiones económicas que suponen los desplazamientos de su personal para ver a los futuros jugadores. Haremos un repaso a las distintas áreas que proporciona Wyscout dentro de su software. Comenzamos por el área que se denomina PLATAFORMA y que incluye la posibilidad de visionar numerosas ligas de todo el mundo, poder seleccionarlas por países, por competiciones internacionales, y visualizar las agencias con las que trabajan y representan a los distintos jugadores que visualizamos. En la captura podemos observar la pantalla que nos aparece una vez seleccionamos esta opción.

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En la siguiente captura podemos observar el contenido que nos ofrece una vez que seleccionamos un jugador. Dentro de su ficha disponemos de la siguiente información y las diferentes listas de acciones. Tenemos un área de RESUMEN DE ACCIONES, PARTIDOS, JUGADAS, TRAYECTORIA DEPORTIVA O C A R R ER A , TR A N S Fift, TSN RIPO KT, SCOUTING, ESTADÍSTICAS, PLÁYLIST y CLIPS. Una gran variedad de información, bien escrita o mediante imágenes, que ofrece un abanico inmenso de posibilidades de realizar nuestro trabajo desde un único lugar. En la versión actual, la 4.5, ha incorporado la posibilidad de tener dentro de la información del jugador, un bloque referente a las estadísticas que nos da una información adicional y global del jugador seleccionado. Como novedad destacamos la incorporación de campogramas dentro del area de estadísticas que nos ofrece una visión más objetiva y detallada de la ocupación del jugador en el terreno de juego, también qué zonas son las más atacadas cuando dispara a portería y que tanto porciento de acierto nos muestra. Una información de gran valor para los departamentos de análisis y scouting de los clubs.

wyscout ITRO DEL AREA DE ESTADISTICAS UNA DE LAS NOVEDADES MAS DESTACABLES PARA EL ANALISIS DEL JUEGO Y QUE NOS LA PORCIONA WYSCOUT ES LA LA POSIBILIDAD DE OBSERVAR LOS CAMPOGRAMAS GENERALES CON LAS ZONAS OCUPADAS BITUALMENTE POR EL JUGADOR, JUNTO A U S ZONAS DONDE HABITUALMENTE DISPARA SOBRE U PORTERIA RIVAL.SON ORMACIONES COMPLEMETARIAS QUE TIENEN UN GRAN VALOR RA EL DEPARTAMENTO DE ANALISIS Y EL DE SCOUTING DE LOS CLUBS.

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área de estadísticas

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Dentro de la misma, también disponemos de otro área que se denomina TRANSFERENCIAS y que contiene los datos correspondientes a los jugadores y los agentes con los cuales trabajan. Es una opción muy valiosa para las secretarías técnicas, ya que facilitan la información necesaria para realizar traspasos. Sin ninguna duda es un paso más allá dentro de las numerosas posibilidades que se ofrecen en la actualidad. Esto solo es posible gracias a la base de datos que poseen en la plataforma. En cuanto al siguiente área, denominado ÁREA PRIVADA, destacamos que es un área que ofrece a los club la posibilidad de crear una base de datos privada que solo será usada por los responsables que dispongan de licencia. Su contenido es muy diverso y va desde datos de jugadores, responsable de los distintos departamentos... Para finalizar este recorrido hacemos referencia al área MIS CARPETAS, aquí contamos con la posibilidad de crear una base de datos propia del club, con contenido de entrenamientos, grabaciones privadas de entrenamientos y acciones específicas que irán dirigidas a aumentar la videografía y bibliografía interna del club. Reitero mi opinión de que Wyscout es más que una simple platafoma de cortes y perfilies de jugadores, es una herramienta potentísima que nos da múltiples posibilidades a los analistas del rendimiento, scouting, secretarías técnicas y clubs. Contenido de los reportes que proporcionan el equipo Wyscout Es un informe que suministra sobre las actuaciones del equipo y que está realizado en función al último encuentro disputado. Exiten dos tipos de informes técnicos o report y se dividen en MATCH REPORT y TEAM REPORT. También existe un informe, el cual su contenido está basado en los últimos cinco encuentros, siempre estructurado y desarrollado mediante un enfoque analítico del comportamiento mostrado por el equipo a lo largo de los últimos cinco encuentros. Es la información que suelen usar los departamentos de análisis para preparar los informes y desarrollar la estrategia operativa en función del rival. Dentro de ellos se observa qué dibujo es el más utilizado, zonas de ataques y repliegues, fortalezas y debilidades en cada zona del campo, etc. Siempre presentado en estadísticas y porcentajes expuestos en

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tablas, y gráficos, se apoyan en la plataforma de más de 60 millones de partidos que contienen agrupados por eventos, partidos o jugadores. Es una base de datos e imágenes que proporciona una información vital para los analistas del rendimiento. En el informe del partido, se hace una clara comparación en el desarrollo del juego que han mostrado los dos equipos, destacan la representación visual de todos los parámetros y la infografía inteligente, que sin duda ayuda a los analistas a tener una visión completa del juego y los detalles en el mismo documento. Una de las partes más relevantes del informe está dedicada al análisis de la ocupación racional del terreno de juego por parte de los equipos, aquí se observan los duelos por sectores y zonas, duelos aéreos, etc. También ofrecen un ranking con los mejores y peores jugadores por acción específica. Los tipos de informes se agrupan en las siguientes categorías: Pro Plan 1: Wyscout Informes sobre los equipos que juegan en el país seleccionado. Pro Plan 5: Wyscout Informes sobre los equipos que juegan en los 5 países seleccionados. Plan de Inicio: Wyscout informes sobre todos los equipos en Wyscout, incluidas las competiciones internacionales. En las siguientes imágenes podremos ver un MATCH REPORT y un TEAM REPORT como el que reciben los clubs profesionales. INFORMES D i PARTIDOS o MATCH REPORT En cuanto a la parte de Análisis de Partidos, Wyscout suminitsra a los clubs un resumen del partido en el cual, mediante plantillas profesionales, los componentes del cuerpo técnico podrán examinar el comportamiento y lo ofrecido por el equipo durante el partido. Aportan el dibujo táctico o variantes usadas, campogramas y gráficos inteligentes acerca la distribución, la ocupación y la posesión de balón. Gracias a la infografía que porporcionan, datos y estadísticas, es fácil seleccionar que tipo de información queremos y necesitamos analizar, como pueden ser:

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¿Qué esconde tu rival? Francis Sánchez

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¿Qué esconde tu rival? Francis Sánchez

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También aportan estadísticas sobre luchas, pérdidas y recuperaciones. Como puede observarse en la imagen siguiente, estos valores nos aportan situaciones claras de participación en las fases de transición y qué nivel de intensidad nos muestra el equipo. Un dato muy valioso para el analista.

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Lo que se observa en las siguientes imágenes son los campogramas, que nos aportarán los automatismos o patrones que desarrollan en cada tramo de 15 minutos a lo largo del partido, son los más identificativos. Los analistas tácticos y los cuerpos técnicos extraen una valiosa información de estos esquemas de juego.

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También proporciona campogramas de las pérdidas en cada período, siempre con posicionamiento de la zona de pérdida y en cada uno de los sectores con las cantidades, siempre a nivel de campo propio o campo contrario y por jugador, como se puede observar en la imagen. En esta aparecen los jugadores del equipo analizado y las cantidades de pérdidas cometidas. o Q 3 no

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Centrccampra-.a reccr-.-srOc a central cu t nuestra certas carencias tactcas a nvs . . esfens-.o sus desajustes poner en cerro-omiso a su equipo Saoaro y txeno ai cene. Defensa centra cztxreroo Qr-n rt5n&rea y comprenso. Su eraenerca como meco certno e ayuda a posccra-se y ofreceos en a salda ce caen.

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Medccentro poaaonai y efe cortencon no suele arriesga en la reaJzacür era cases .ugaroo a uro o xarecuperacon oe osen. Burar uso y mareo oe es iemocazaccr.es Ben 6r e juego aéreo. Quzñs no es ru y legaoor a araa rival. A veces suele ccrren^r tatas mas ce a cuenta e innecesarias. Es el jej cei equipo y quien ooia es equiieno al Dcqu9 Metacentro era carácter cefensra. Es rv y intenso y sgresve juganx Peses e 'rs-g sxra es muy fuerte y potente nacamente. E r -defensa ssmpre se posioenar o er. ragaroo a todas e s ayudas oe os ccm.mparercs. es el erca-gaoo ce equio-ar si equipo en caso ce sustrtur 3 3 . Guardo roca oaün S9 o entrega -épicamente ai ccrcare-o mas cercano sr nacer mueras a a-oes .-. veces mpreeso cuarac se relaciona. Golosa muy fuerte resera meda dstancia

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Para concluir este bloque, quiero dar las gracias por las facilidades que nos han dado desde ProCloudl 1 para facilitarnos información. En especial a Boris Moreno como responsable, compañero y amigo que sin duda ha sido y será una referencia a seguir siempre.

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BLOQUE VI

6.1 CONCLUSIONES FINALES

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6.1 CONCLUSIONES FINALES

El fútbol actual evoluciona a un ritmo vertiginoso y como parte de esa evolución aparece la figura del Analista del rendimiento, algo que está dentro de las figuras emergentes y de gran futuro, están llamados a ser parte importante de las estructuras propias de los clubs y de los cuerpos técnicos. A pesar de que a día de hoy siguen siendo muchas las dudas que abordan a los clubs para integrar dentro de su estructuras departamentos de análisis, pero lo que queda claro es que para contribuir a la mejora del rendimiento de los equipos la figura de los analistas y los informes técnicos son la clave para la consecución de esa mejora, el futuro solo tiene un camino y en él, el análisis tendrá un papel relevante. Me gustaría hacer unas reseñas y consideraciones que a mi juicio todos los analistas del rendimiento debemos tener en cuenta a la hora de analizar e interpretar el juego.

Como primera consideración, todos debemos ser conscientes del verdadero valor e impacto que tiene hoy en día, dentro del fútbol profesional, todas las tareas que desarrollan los departamentos de análisis y Scouting en la mejora y en los procesos de optimización y rendimiento de las plantillas y jugadores. Los analistas del rendimiento cada día que pasa asumen un papel más importante no solo en el análisis del juego en sí, también en el asesoramiento de los entrenadores en áreas y contenidos concretos de trabajo para la mejora del rendimiento del equipo, aquí la parte prescriptiva es determinante. Lo que podemos observar es que la figura del analista del rendimiento y su trabajo han pasado de ser una tendencia o moda a ser una necesidad, tal y como ocurrió en su momento con la figura del preparador físico o recuperador.

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Como figura emergente, el analista ha de tener y acreditar un altísimo nivel de formación ¡unto a la experiencia que le dote de un conocimiento profundo del juego, ya que no se puede realizar un correcto análisis sin dominar y conocer en profundidad su desarrollo. La figura del analista no es de un profesional que domina las nuevas tecnologías, ha de ser la de un profesional del fútbol, con un profundo conocimiento de él, con experiencia y la titulación de entrenador, y también con un conocimiento y cierto dominio de las nuevas tecnologías. El Analista ha de poseer la metodología de trabajo que le facilite como prestar la correcta atención en los registros y análisis de los parámetros del rendimiento. Para de esta manera saber separar la verdadera información relevante de la que no lo es, de esta manera la información que se transmitirá al entrenador y a la plantilla será la correcta. Para ello lo importante es la puesta en común de los criterios a seguir por parte del entrenador y el analista.

No podemos obviar un factor importantísimo y que hay que tener siempre presente, la evolución y progresión del fútbol hacia un deporte cada vez más profesional, le dota de una tecnología cada vez más relevante, pero hay que tener claro que ninguna tecnología podrá sustituir jamás al llamado “ojo de experto” que no es otro que el del analista. Las tecnologías son un complemento, una herramienta que facilita y ayuda a mejorar el trabajo, y optimizar el tiempo en un modo, y no un fin. Para concluir queremos aportar una pequeña visión de las tecnologías dentro del análisis futbolístico. No podemos negar en ningún momento su impacto ni su importancia, pero tampoco queremos hacer de ellas otra cosa diferente de lo que son. Las nuevas tecnologías no pueden llegar a ser consideradas como la parte por el todo, es decir, terminar situadas como el puntal principal sobre el que apoyar y desarrollar el trabajo de análisis de un rival.

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La tecnología como herramienta de trabajo del analista debe ser considerada como algo que facilita la labor, y aquí el desarrollo de los programas informáticos sí ha conseguido el objetivo que debe marcarse cualquier herramienta. El aumento de los recursos utilizados permite una organización más estructurada y sencilla, ahorra tiempos de trabajo y abre un abanico de posibilidades de estudio muy grande. Sin embargo serán los cuerpos técnicos de los equipos con la organización, la comunicación, la capacidad de trabajo que posean y el talento que atesoren, los que realmente marquen las diferencias en cuanto a la calidad y productividad del análisis desarrollado. Los recursos humanos implicados en la labor de estudio del rival tienen un impacto mucho mayor que la capacidad para acceder a los recursos tecnológicos que posea cada club. Y con esto no queremos restarle trascendencia a la tecnología en cuanto a la aportación que ha hecho sobre el análisis futbolístico. Si hoy en día esta maravillosa disciplina se encuentra donde se encuentra es gracias al desarrollo de productos tecnológicos que se ha llevado a cabo. Pero a la hora de decidir dónde deben invertirse los recursos disponibles, siempre y cuando existan unos mínimos que puedan llevar a hacer factible una labor de estudio táctico y estratégico del rival, el factor humano debe ser la preferencia.

Siempre será mejor contar con los mejores analistas que con los mejores recursos tecnológicos puesto que estos por sí mismos no hacen otra cosa que ofrecer la información que se les pida. Pero es la gestión que se hace de esa información la que proporciona un mejor conocimiento de aquello que esconde el rival y por donde se le puede competir de la mejor manera. Como consecuencia de pertenecer a un segmento que siempre estará en continua evolución y cambio. No es menos importante que lo anteriormente mencionado, el hecho de que los analistas tenemos que poseer la capacidad de autocrítica y tener una mente abierta. Hay que estar receptivos a los nuevos aprendizajes y a las nuevas ideas, en nuestra profesión se está www. f

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en proceso de aprendizaje y mejorando continuamente. Nadie posee el método perfecto de análisis del rendimiento y por consiguiente del informe técnico a día de hoy, debido a su reciente aparición, podemos decir que está en un período o fase de construcción, tanto en la teoría como en la metodología de trabajo, por lo que actualmente se está lejos de conseguir los resultados esperados. Y como punto final, los analistas debemos ser participativos y no limitarnos a analizar y elaborar informes técnicos. Exponer nuestro punto de vista, aportando la parte prescriptiva que ayudará al entrenador a implementar las tareas y los modelos de entrenamiento, con el objetivo de garantizar un mayor grado de especificidad. Se aportarán tareas que hagan de los entrenamientos lo más reales posibles y situaciones similares a las que se encontrarán los jugadores en el partido. Sólo espero que este libro pueda aportar algo a cada uno de los lectores, he tratado de mostrar lo que me hubiera gustado encontrar a mí en un libro de este tipo, el análisis es mi pasión y espero poder haber despertado en los lectores este mismo sentimiento.

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BLOQUE Vil

7. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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7. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Adrián Esparraga 2014 Ponencia en la Real Federación Española de Fútbol Análisis y Scouting. Angel Vales Vázquez 201 2 Fútbol. Del Análisis del Juego a la Edición de Informes Técnicos. Cano Moreno, O. (2009). El Modelo de Juego del FC Barcelona. MCsports. Pontevedra. Fernández Rodrigo. A. (2012). Tareas para Sesiones de Tecnificación. Trabajo no publicado. Frans, i. Y Me G arry, T. (1 996). The Science of macth analysis. G arganta, J (1 9 9 7 /1 9 9 9 ) Modelasáo da táctica nos jugos desportivos colectivos. O desenvolvimiento da velocidade no jugos desportivos. Gorosgeorge, B. (1 990). Observation et entraniment en Sports colellectif. Huges, H y Franks: I (1 997) Establishing normative profiles ¡n performance analysis. Mombaerts, E. (2000). Fútbol Del análisis del juego a la formación del jugador. Tamarit, X. (201 3). Periodización Táctica vs Periodización Táctica. MBF. Tamarit, X. (2007). ¿Qué es la Periodización Táctica?. MCsports. Pontevedra. Taylor, J. Mellalieu, S. Nick, J. Shearer, D. (2008). The influence of match localitation, Quality of opposition, and match status on technical performance ¡n profesional asspciation Football. Todorescu, L. (2007). Problemas da teoría e metodología nos ¡ogos despotivos. Oliveíra, B; Amieiro, N.; Resende, N.; Barreto, R. (2007). Mourinho ¿Por qué tantas victorias?. MCsports. Pontevedra.

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AGRADECIMIENTOS

Mi agradecimiento a Adrián Esparraga por su colaboración en este libro y por todo lo trasmitido y enseñado en estos años de amistad. Es un honor para mí, que mi maestro y amigo pueda estar a mi lado como siempre. Pero esta vez como el encargado del prólogo, una vez más gracias por tu ayuda y tu apoyo incondicional. A todos esos entrenadores como Pablo Guede, Carlos Villar, Kempes, IRafa Muñoz, Javi Martínez Gómez, Bernardo, Zeus y a todos los que en tanta ocasiones hemos compartido numerosas conversaciones de fútbol y con los que aprendí en gran parte, mis conocimientos y que son un ejemplo de sabiduría, humildad y profesionalidad. A todos los clubs de fútbol, Juventud de Torremolinos, Athl. Benamiel, Puerto Malagueño y 26 de Febrero. Que me dieron la oportunidad de formarme como entrenador y aprender de su mano lo que es el fútbol amateur y la ilusión del trabajo diario. También a sus dirigentes y personal que me ha aportado numerosas vivencias que me ha forjado como persona del fútbol. A Joaquín Lobón por su apoyo y colaboración y su inquietud por escribir que me sirvió de inspiración para lanzarme a escribir y comenzar este apasionante proyecto. A Ton! Mengua! por su colaboración, mi compañero y amigo con el que he aprendido a saber mas de ese olvidado tácticamente como es el Portero. A mi amigo y entrenador Francis Tupe, con el que aprendí a tener ilusión y luchar por lo que uno ama y a su energía y vitalidad que me han ayudado a realizar también parte de este proyecto. A mis amigos José Luis y María del Mar (los más grandes amigos) por apoyarme en todo momento en este proyecto que tanto significa para mí. Gracias por animarme y acompañarme siempre sin recibir nada a cambio. Y por esas horas de risa y momentos tan maravillosos que compartimos juntos las dos familias.

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A Miguel Canales compañero y amigo por su colaboración y por las horas de fútbol compartida y por confiar en mi para colaborar en sus proyectos. A Jesús mi compañero, profesor además de creador y responsable del blog Entrenadorde2011, Javier Madrid, Diego Pérez (Analista Del Rayo Vallecano) y José Luis (Responsable del Curso CTP) por su ayuda y apoyo en cada momento.

A Bori Moreno responsable de ProC loudll, ,Giovanni Larossa y Riecardo Ogrisek de Wyscout, Oleg Smaliychuk responsable de InStat Footbali, al departamento de Marketing de IMacsport, el de LongoMatch, mi compañero Chema Ballesteros de MediaCoach, Lucas Vorda y José Conde CEO de EK1C y Xavi Güila de SporCode, Fernando Teixeira de Sousa y Pedro Estévez de Videobserver gracias por vuestro apoyo y por la ayuda al aportarme la información necesaria para elaborar este libro. A Ana, por apoyarme y estar a mi lado acompañándome a realizar este proyecto, que sin ella no hubiera sido realidad. Por comprender el sacrificio que ha sido realizar este trabajo. Además de ser la autora del título que, sin lugar a dudas, es una de las partes que más me gustan. A mi familia, mi madre, mis hermanas Julia y Lolí, mi cuñado Javi y mis sobrinos Dani, Pedro, Almudena, IVÜaeva, Javi, Lucia y Miguel que siempre están cuando los necesito.

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A una persona muy especial y gran parte culpable de que este sueño guardado en forma de idea inalcanzable, se haya hecho realidad. Gracias por esas innumerables horas que has compartido a mi lado, por tu aliento y apoyo incondicional, por aguantar mi mal humor y mis momentos de bajón. Nunca podre pagarte todo lo que me has dado, sin ti nunca lo habría conseguido Laura.