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LEVEL 2 – INTERMEDIATE LESSON 1 Adverbs: Form and Funcion (Los adverbios: La forma y función) Un adverbio es una palabra que acompaña al verbo para modificar su significado. Un adverbio también puede modificar a los adjetivos, a los nombres o a otros ad|verbios.  She speaks quickly. (Habla rápido.) En este ejemplo "quickly" es un adverbio de modo que modifica al verbo "to speak" para expresar como habla. 1. La regla general para formar adverbios es añadir la terminación "-ly" a un adjetivo, que equivale a la terminación en castellano de "-mente." o quick → quickly (rápido → rápidamente) o honest → honestly (honrado → honradamente) 2. Para los adjetivos que terminan en consonante "-y," cambian la terminación "-y" por la de "-ily." o easy → easily (fácil → fácilmente) o happy → happily (alegre → alegremente) 3. Adjetivos terminados en "-ic" se cambia la terminación "-ic" por "-ically." o automatic → automatically (automático → automáticamente) o tragic → tragically (trágico → trágicamente) 4. Adjetivos terminados en "-le," se cambia la terminación "-le" por "-ly." o terrible → terribly (terrible → terriblemente) o true → truly (verdad → verdaderamente) 5. Unos adverbios no terminan en "-ly." o hard (difícil, duro o fuerte) o fast (rápido)

Function of Adverbs (La función de los adverbios) Como hemos visto, los adjetivos nos dicen algo sobre un nombre (una persona, una cosa, un lugar, etc.). Los adverbios por otro lado, nos dicen algo sobre el modo de hacer una acción. Pueden modificar a los verbos, a los adjetivos o a otros adverbios. Verbo  Miguel runs fast. (Miguel corre rápido.)  You speak loudly. (Hablas alto.) Adverbio  Miguel runs really fast. (Miguel corre muy rápido.)  You speak very loudly. (Hablas muy alto.) Adjetivo  I am very happy. (Estoy muy contenta.)  She is really nice. (Ella es muy simpática.)

Adjectives (Adjetivos)

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Un adjetivo es una palabra que acompaña y modifica al nombre. Puede ampliar, complementar o cuantificar su tamaño. Son palabras que nombran o indican cualidades, rasgos y propiedades de los nombres o sustantivos a los que acompañan.  The tall man (el hombre alto)  a happy child (un niño contento)  a dark street (una calle oscura)  a Spanish woman (una mujer española)  the red ball (la pelota roja)  a cold winter (un invierno frío)  the glass table (la mesa de vidrio) Types of Adjectives (Tipos de adjetivos) El inglés tiene seis clases de adjetivos: 1. Descriptive/Qualitative (Calificativos) fat (gordo) blue (azul) nice (simpático) hot (caliente) young (joven) round (redondo) long (largo) early (temprano)... 2. Demonstrative (Demostrativos) this (esto) that (eso) these (estos) those (esos) 3. Quantitative (Cuantitativos) some (alguno/s) any (alguno/s, ninguno) many (mucho/s) much (mucho)... 4. Interrogative (Interrogativos) which? (¿cuál?) what? (¿qué?) where? (¿dónde?) how? (¿cómo?)... 5. Possessive (Posesivos) my (mi) your (tu) his (su) our (nuestro)... 6. Numeric (Números) one (uno) four (cuatro) first (primero) third (tercero)...

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Demonstrative Pronouns (Pronombres demostrativos) Es importante comenzar señalando que los pronombres pueden estar en singular o plural y que pueden hacer referencia a la distancia:  This (Este/a/o)  That (Ese/a/o, aquél, aquello/a)  These (Estos/as)  Those (Esos/as, aquéllos/as)    

Singular and here (singular y aquí): I like this car. (Me gusta este coche.) Plural and here (plural y aquí): I like these cars. (Me gustan estos coches.) Singular and there (singular y allí): I like that car. (Me gusta ese coche.) Plural and there (plural y allí): I like those cars. (Me gustan aquellos coches.)

Los pronombres demostrativos pueden ir acompañados de un nombre como vemos en los ejemplos anteriores, o pueden ir solos:  This is a good book. (Este es un buen libro.)  What is that? (¿Qué es eso?) Other Uses of Demonstrative Pronouns (Otros usos de los demostrativos) 1. Podemos utilizarlos cuando nos presentamos a otra persona al otro lado de la línea telefónica: o Hello. This is Alicia. (Hola. Soy Alicia.) 2. O cuando no estamos seguros de con quién estamos hablando al otro lado de la línea o a alguien que no vemos por que estamos en un sitio oscuro o en otra habitación: o Peter, is that you? (¿Eres tu, Peter?) 3. "This": También lo podemos utilizar cuando presentamos a personas: o Lucy, this is my friend Jill. (Lucy, esta es mi amiga Jill.) 4. "That": También lo podemos utilizar para referirnos a algo del pasado: o That pizza was delicious. (Aquella pizza estaba riquísima.) Nota: Tanto puede ser una pizza que acabamos de comer como una pizza que comimos en las vacaciones del año pasado.

Quantifiers (Cuantificadores) Los cuantificadores indican la cantidad de un nombre. Son repuestas a la pregunta "¿Cuántos?" Al igual que los artículos, los cuantificadores definen a un nombre y siempre están situados delante del nombre. Se pueden usar algunos sólo con nombres contables, otros sólo con nombres incontables y otros con ambos. Cuantificador Contable Incontable Many Much

X X

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Some

X

X

Any

X

X

No, none

X

X

A lot of/Lots of

X

X

Little/A little Few/A few

X X

Utilizamos los cuantificadores para expresar la idea de cantidad o número. En el siguiente resumen podrás estudiar cómo y cuándo usarlos. Many: Mucho. Expresa la idea de gran cantidad. Es utilizado sobretodo en frases negativas e interrogativas con el nombre contable en plural. Se puede usar "many" en frases afirmativas, aunque no es muy común. Normalmente, usamos otros cuantificadores como "a lot." Frase negativa:  There are not many tourists. (No hay muchos turistas.) Frase interrogativa:  How many cats do you have? (¿Cuántos gatos tienes?) Frase afirmativa:  We have many friends. (Tenemos muchos amigos.) También se combina con "too" (demasiado) o "so" (tanto) para expresar la idea de cantidad excesiva o un punto de vista sobre una cantidad.  There are too many changes for me. (Hay demasiados cambios para mi.)  There are so many things I want to do! (¡Hay tantas cosas que deseo hacer!) Much: Mucho. Como "many", expresa la idea de gran cantidad y es utilizado sobretodo en frases negativas e interrogativas. La diferencia a "many" es que usamos "much" sólo con nombres incontables en singular. Se puede usar "much" en frases afirmativas, aunque sería más formal y no es tan común. Frase negativa:  There is not much time. (No hay mucho tiempo.) Frase interrogativa:  How much money does he have? (¿Cuánto dinero tiene?) Frase afirmativa:  We have much to do! (¡Tenemos mucho para hacer!) Como "many," también se puede combinar con "too" o "so" para expresar la idea de cantidad excesiva o un punto de vista sobre una cantidad.  There is too much work. (Hay demasiado trabajo.)  We have so much work to do! (¡Tenemos tanto trabajo que hacer!) Some: Algunos, unos. Se utiliza tanto para los nombres o sustantivos incontables en singular como para los nombres o sustantivos contables en plural. Se usa en frases afirmativas e interrogativas (para afirmar algo); se sustituye por "any" en frases negativas o interrogativas. Significa una cantidad indefinida, pero limitada. Frase afirmativa/nombre contable:  She has some apples. (Tiene algunas manzanas.) Frase afirmativa/nombre incontable:

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There is some milk in the kitchen. (Hay leche en la cocina.) Frase interrogativa/nombre contable: Are there some tourists? (¿Hay algunos turistas?) Frase interrogativa/nombre incontable: Is there some sugar? (¿Hay azúcar?)

Any: Algunos, ninguno. Se utiliza en los mismos contextos que "some," pero en frases negativas o interrogativas. Frase negativa/nombre contable:  I do not have any cats. (No tengo ningún gato.) Frase negativa/nombre incontable:  He does not have any money. (No tiene dinero.) Frase interrogativa/nombre contable:  Are there any changes? (¿Hay algunos cambios?) Frase interrogativa/nombre incontable:  Is there any milk? (¿Hay leche?) No, None: No, ninguno. A diferencia de la partícula "no," "none" se puede utilizar sin ir acompañado de un nombre, contable o incontable. Por tanto acostumbra a ir al final de frase y como única respuesta a una pregunta que haga referencia a cantidades. Nombre contable:  How many pencils are there? None. (¿Cuántos lápices hay? Ninguno.) Nombre contable:  There are no pencils. (No hay lápices) Nombre incontable:  How much money do you have? None. (¿Cuánto dinero tienes? Nada.) Nombre incontable:  I have no money. (No tengo dinero.) A lot of/Lots of: Mucho. Expresan idea de gran cantidad. Se puede usar con nombres o sustantivos contables e incontables. A diferencia de "many" y "much", no las usamos en frases interrogativas. En general, "lots of" es más informal. Nombre contable:  He has a lot of books. (Tiene muchos libros.)  He does not have a lot of books. (No tiene muchos libros.) Nombre incontable:  I have lots of money. (Tengo mucho dinero.)  I do not have a lot of money. (No tengo mucho dinero.) Little/A Little: Poco/s. Expresan una cantidad pequeña y se usan sólo con nombres incontables. La decisión de usar "little" o "a little" refleja una opinión sobre la cantidad. Si usas "a little", significa una opinión positiva sobre la cantidad y si usas "little" implica una opinión negativa. Frase interrogativa:  Do you have a little money? (¿Tienes un poco de dinero?) Frase afirmativa:  We have little time. (Tenemos poco tiempo.)

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Few/A few: Poco/s. Expresan un número pequeño. "A few" puede indicar un número suficiente. Se usan sólo con nombres contables. Como hemos visto arriba, la decisión a usar "few" o "a few" refleja la opinión sobre la cantidad expresada. "Few" describe la cantidad de forma negativa y "a few" la describe de forma positiva. Frase interrogativa:  Do you have a few dollars? (¿Tienes unos dólares?) Frase afirmativa:  There are few tourists here today. (Hay pocos turistas aquí hoy.) Grammatical Rules (Reglas gramaticales) 1. El adjetivo casi siempre se sitúa antes del nombre, como hemos visto en el principio de esta lección. Aunque en algunos casos, dependen del verbo, y entonces el adjetivo se sitúa detrás del verbo. Estos verbos incluyen: to be (ser/estar) to become (ponerse) to feel (sentirse) to look (parecer) to seem (parecer) to smell (oler) to taste (gustar) o She looks [seems] tired. (Parece cansada.) o I feel good. (Me siento bien.) o It smells bad. (Huele mal.) o You are beautiful. (Eres guapa.) 2. El adjetivo en inglés no tiene género. fast (rápido/a) good (bueno/a) tall (alto/a)...

cold (frio/a)

3. En general, los adjetivos no tienen una forma plural. Solo los adjetivos demostrativos y cuantitativos tienen formas diferentes para el singular y el plural: Demostrativos: o this pencil (este lápiz) o these pencils (estos lápices) Cuantitativos: o much money (mucho dinero) o many books (muchos libros) 4. Podemos usar dos o más adjetivos juntos. o a small black book (un libro pequeño y negro) o a pretty Spanish woman (una mujer española guapa) o a large glass table (una mesa grande de vidrio) o a wonderful old city (una ciudad antigua y maravillosa) Como norma general, seguimos el siguiente orden cuando utilizamos varios adjetivos: Tipo de adjetivo Ejemplos Opinión /valor delicious. wonderful. nice. Pretty … tamaño y longitud short, large, small, tall... edad / temperatura new, old, young, hot, cold ... forma y superficie round, fat, thin, square ... color red, black, blue, green ... origen Spanish, American, Columbian ... material silver, cotton, paper, iron ... uso electric, political ... nombre bath (towel)

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Adverbs: Types and Positions (Los adverbios: Tipos y posiciones) Hay varios tipos de adverbios que responden a las preguntas tales como: ¿cuándo?, ¿dónde?, ¿en qué medida?, ¿cómo? y ¿con qué frecuencia? La posición del adverbio en la oración depende del tipo.

Types of Adverbs (Tipos de adverbios) 1. Adverbios de tiempo: Responden a la pregunta de "¿cuándo?" Today (hoy), tomorrow (mañana), last week (la semana pasada), next month (el mes próximo), already (ya), eventually (eventualmente), still (todavía, aún), soon (pronto), yet (aún), now (ahora), later (tarde). Posición: Los adverbios de tiempo normalmente van al principio o al final de la oración. o We went to Paris last year. (Fuimos a París el año pasado). o I already finished my homework. (Ya he acabado mis deberes.) o See you later! (¡Hasta luego!) o I haven't finished yet. (No he acabado todavía). o He still needs to finish his homework. (Todavía necesita acabar los deberes). o I am still waiting. (Todavía estoy esperando). Nota: "Yet" siempre va al final de la oración y "still" va adelante del verbo, excepto con "to be," cuando va detrás del verbo. 2. Adverbios de lugar: Responden a la pregunta "¿dónde?" Here (aquí), there (allí), everywhere (en/por todas partes), nowhere (en niguna parte). Posición: En general, los adverbios de lugar van después del objeto o del verbo. Después del objeto o Is she here? (¿Está aquí?) Después del verbo o I have searched everywhere but I can't find my keys. (He buscado por todos partes pero no puedo encontrar mis llaves.) 3. Adverbios de grado: Responden a la pregunta "¿en qué medida?" Very (muy), really (realmente), almost (casi), hardly (apenas, duramente), quite (bastante), barely (apenas). Posición: Los adverbios de grado van adelante de la palabra a que modifican. o He was almost late for the meeting. (Casi llegó tarde a la reunión –él-). o We are very busy this week. (Estamos muy ocupados esta semana). o I really hope she passes the exam. (Realmente espero que pase el examen). 4. Adverbios de modo: Responden a la pregunta de "¿cómo?" Loudly (en voz alta), carefully (cuidadosamente), softly (suavemente), beautifully (hermosamente), fast (rapidamente), hard (mucho, de firme). Posición: Los adverbios de modo van detrás del objeto directo. Si no hay un objeto, van detrás del verbo. Detrás del objeto o You speak English perfectly. (Hablas inglés perfectamente.) o She read the book quickly. (Leyó el libro rápidamente.) Detrás del verbo o Please drive carefully. (Por favor, conduce con cuidado.)

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He runs fast. (Corre rápidamente.)

5. Adverbios de frecuencia: Responden a las preguntas de "¿con qué frecuencia?" o "¿cuántas veces?" Sometimes (a veces), frequently (frecuentemente), usually (por lo general), seldom (raramente), often (a veces), never (nunca). Posición: Los adverbios de frecuencia van delante del verbo, pero van detrás del verbo "to be." o They are frequently late. (Frecuentemente llegan tarde.) o She usually wears black. (Normalmente lleva ropa negra.) o We never eat in restaurants. (Nunca comemos en restaurantes.) WARNING! Los adverbios nunca van entre el verbo y el objeto.  You speak English perfectly.  You speak perfectly English

Adverbs: Form and Function (Los adverbios: La forma y el funcionamiento) 1- went/they/Rome/last month/to (poner adverbio al principio): Last month they went to Rome 2- went/they/Rome/last month/to (poner adverbio al final): They went to Rome last month 3- his/finished/already/dinner/he (poner adverbio al principio): He already finished his dinner 4- his/finished/already/dinner/he (poner adverbio al final): He finished his dinner already 5- yet/you/?/are/ready: Are you ready yet? 6- have/we/time/still: We still have time. 7- happy/I/really/see/am/you/to: I am really happy to see you. 8- quickly/speak/very/you: You speak very quickly. 9- never/eats/she/vegetables: She never eats vegetables. 10-they/late/class/always/are/to: They are always late to class. 11- waiting/I/still/am: I am still waiting. 12-there/?/yet/he/is: Is he there yet?

LESSON 2 Indefinite pronouns (Los pronombres indefinidos) Los pronombres indefinidos no se refieren a ninguna persona, cosa, lugar, ni cantidad específica. Por eso se llaman "indefinidos". Ya hemos visto algunos de los indefinidos relacionados a cantidad en la lección de cuantificadores. A continuación, tienes una lista completa con ejemplos de los pronombres indefinidos y las reglas gramaticales de su uso. Pronombre

Español

Sing. Plural

All

Todo

X

Another

Otro

X

X

Ejemplo You ate all the cookies! (¡Te has comido todas las galletas!) Another glass of wine please. (Otra copa de vino por favor.)

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Any

algún, ningún, X cualquier

anybody, anyone

alguien, nadie, X cualquiera

Is there anyone home? (¿Hay alguien en casa?)

Anything

algo, nada, X cualquier

It's so dark, I can't see anything. (Está muy oscuro, no puedo ver nada.)

Anywhere

cualquier lugar X

We can go anywhere you want. (Podemos ir donde quieras.)

Both

ambos/los dos

Each

cada, cada uno X

Each of them is (Cada cual es diferente.)

Either

cualquiera (de X 2)

I'm happy to see either movie. (Me da igual ver cualquier pelicula.)

Enough

bastante, suficiente

X

There is never enough (Nunca hay tiempo suficiente.)

Every

cada, todos

X

Every student failed the exam. (Todos los estudiantes fallaron en el examen.)

everybody, everyone

todos, todo el X mundo

Is everybody here? (¿Está todo el mundo aquí?)

Everything

Todo

X

How's everything? Everything is fine. (¿Que tal todo? Todo bien.)

X

The water spilled everywhere. (El agua se derramó por todas partes.)

Everywhere todas partes

X

X

Is there (¿Hay leche?)

any

milk?

Both of my children speak French. (Mis dos hijos hablan Francés.) different.

time.

Few

pocos, unos

X

He has few (Él tiene pocos amigos.)

friends.

Fewer

Menos

X

There are fewer students this year. (Hay menos alumnos este año.)

Less

menos

X

There is less work this (Hay menos trabajo este año.)

year.

Little

poco

X

There is little to do (Hay poco que hacer aquí.)

here.

Many

muchos

More

más

Most Much

X

She has many books to read. (Ella tiene muchos libros para leer.)

X

X

There is more work this (Hay más trabajo este año.)

la mayoría

X

X

It rains most of the time here. (Llueve la mayoría del tiempo aquí.)

mucho

X

We don't have much (No tenemos mucho dinero)

year.

money.

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Neither nobody, one

no

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ninguno (de 2) X

Neither of us speaks Spanish. (Ninguno de nosotros habla español)

nadie

X

Nobody was in class (Nadie fue a clase hoy)

None of the children wanted to answer the question. (Ninguno de los niños quiso responder a la pregunta)

X

today.

None

ningún, nada

X

Nothing

nada

X

There is nothing in the (No hay nada en la nevera)

fridge.

Nowhere

ningún lugar

X

He has nowhere to (No tiene dónde quedarse)

stay.

One

un, uno

X

One never knows what the future will bring. (Uno nunca sabe lo que le traerá el futuro)

Other

Otro

X

The other class has more students. (La otra clase tiene más estudiantes)

Others

Otros

X

The others are going to a concert tonight. (Los otros van a un concierto esta noche)

Several

Varios

X

There are several movies playing. (Están poniendo varias peliculas)

Some

algún, algo de X

X

There are some dogs in the park. (Hay algunos perros en el parque)

somebody, someone

Alguien

X

Someone is in the (Alguien está en el baño)

bathroom.

Something

Algo

X

I have something in (Tengo algo en mi ojo)

my

Somewhere algún lugar

X

Right now it is raining somewhere. (Ahora mismo está lloviendo en algún lugar)

Such

X

tal, tan

They

Ellos

You

Tu

X

eye.

X

He is such a nice man. (Es un hombre tan amable)

X

They say this is the best restaurant in town. (Dicen que este es el mejor restaurante del pueblo) You never know. (Nunca se sabe)

1. Los pronombres indefinidos en singular siempre llevan el verbo en singular. o Somebody is at the door. (Alguien está en la puerta). o Everybody loves chocolate. (A todo el mundo le encanta el chocolate). o Nothing was ever the same. (Nada fue lo mismo). o Is there anywhere you want to go? (¿Hay un sitio dónde quieras ir?)

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2. Los usos de los pronombres indefinidos compuestos con "some", "any", y "no" en frases afirmativas, negativas e interrogrativas son los mismos de los usos de "some" y "any". "Some" y sus compuestos se utilizan con frases afirmativas e interrogativas; "any" y sus compuestos se utilizan con frases negativas e interrogativas; y "no" y sus compuestos se usan con solo frases negativas. Para más información, ver la lección de cuantificadores. o There is something on the floor. (Hay algo en el suelo.) o Would you like something to drink? (¿Te gustaría algo para beber?) o There isn't anybody home. (No hay nadie en casa.) o Is there anything I can do to help? (¿Hay algo que pueda hacer para ayudarte?) o Nobody wants to work today. (Nadie quiere trabajar hoy.) 3. Cuando refirimos a un pronombre indefinido, normalmente utilizamos un pronombre plural. o Everyone is here already. They have been waiting for you. (Todo el mundo ya está aquí. Han estado esperando por tí) o Somebody left their jacket. It's so cold outside, I'm sure they will be back for it soon. (Alguien ha dejado su chaqueta. Hace tanto frío afuera, estoy seguro que regresará pronto.) 4. Podemos utilizar el genitivo sajon con pronombres indefinidos de personas y cosas para indicar posesión. o Is this anyone's seat? (¿Hay alguien sentado en este asiento?) Relative Pronouns (Pronombres Relativos) Utilizamos los pronombres relativos para refirirnos a un sustantivo (una persona o una cosa) mencionado antes y al que queremos agregar más información o modificar. A continuación, tienes una lista de los pronombres relativos. Pronombre Español Persona Cosa That

Que

Which

que/cual

Who

que/quién

Whom

que, quien

Whose

Cuyo

X

X X

X a

X X

X

Nota: Los pronombres relativos pueden referirse a algo o alguien en singular o plural. El pronombre relativo se encuentra en lugar de un sustantivo. Este sustantivo suele aparecer anteriormente en la oración. That "That" es el pronombre relativo más utilizado en inglés hablado, ya que se puede utilizar tanto con personas como con cosas. Se utiliza para sustituir "which", "who" o "whom".  This is the book that won the Pulitzer prize last year. (Este es el libro que ganó el Premio Pulizer el año pasado.)  His brother, that just graduated university, found a great job. (Su hermano, que se acaba de graduar en la universidad, encontró un buen trabajo)

LEVEL 2  

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This is the restaurant that received the excellent reviews in the newspaper. (Este es el restaurante que recibió excelentes críticas en el periódico.) My friend Sue, that works for a travel magazine, is going to Rome next week. (Mi amiga Sue, que trabaja para una revista de viajes, se va a Roma la semana que viene.)

Which  

My new job, which I only started last week, is already very stressful. (Mi nuevo trabajo, que acabo de empezar la semana pasada, ya es muy estresante.) The house in which we lived in when we were children burnt down last week. (La casa en la que vivíamos cuando éramos niños se quemó la semana pasada.)

Who Solo se puede utilizar "who" con personas.  My sister, who just moved in with me, is looking for a job. (Mi hermana, que se acaba de mudar conmigo, está buscando un trabajo.)  I never met someone who didn't like music. (Nunca he conocido a alguien que no le guste la música.) Whom "Whom" se utiliza para hacer referencia al objeto indirecto del verbo, pero no lo utilizamos mucho en Inglés coloquial. Más a menudo utilizamos "who" en vez de "whom".  The woman with whom I was talking to was my cousin. (La mujer con quién estaba hablando era mi prima.)  This is Peter, whom I met at the party last week. (Este es Peter, a quien conocí en la fiesta la semana pasada.) Whose El uso de "whose" indica posesión, tanto para las personas y las cosas.  That is the girl whose parents got divorced last year. (Esa es la chica cuyos padres se divorciaron el año pasado.)  Paul, whose wife just had a baby, will not be at work for a few weeks. (Paul, cuyo esposa acaba de tener un bebé, no irá a trabajar durante unas semanas.) Nota: Puede omitirse el pronombre relativo cuando es el objeto de la frase.  The exam [that] I took this morning won't be corrected and returned until next week. (El examen que hice esta mañana no se corregirá ni se devolverá hasta la semana que viene.)  The woman [who] I'm dating is a teacher. (La mujer con quien estoy saliendo es profesora.) When and where  The university where I teach is an excellent school. (La universidad donde enseño es una escuela excelente.)  Can you tell me when is the best time to call? (¿Puedes decirme cuando es la mejor hora para llamar?) Relative Clauses (Cláusula relativas) Se utilizan los pronombres relativos para unir dos o más cláusulas y formando así lo que llamamos "cláusulas relativas". Hay dos tipos de cláusulas relativas: las que añaden información adicional y aquellos que modifican (o definen) el sujeto de la oración.

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Non-defining Relative Clauses Estas cláusulas agregan información adicional. Se utilizan comas para separar la cláusula relativa del resto de la oración.  My friend Tony, who is an excellent writer, is helping me with my English paper. (Mi amigo Tony, quien es un escritor excelente, está ayundandome con mi estudio de Inglés.)  The report, which my boss asked me to write last week, still isn't finished. (El informe, que mi jefe me pidió que escribiera la semana pasada, todavía no está terminado) Defining Relative Clauses Estas cláusulas definen el sustantivo e identifican a qué cosa o persona nos referimos. No se usan comas con este tipo de cláusula. 1. I wrote that report that you asked for. (Escribí el informe que me pidió.) 2. She never met the man who saved her father's life. (Nunca conoció al hombre que salvó la vida de su padre.)  The employees who worked long hours completed their projects on time. (Los empleados que trabajaban largas horas terminaron sus proyectos a tiempo.) Nota: Sólo los que trabajaron muchas horas terminaron los proyectos a tiempo.  The employees, who worked long hours, completed their projects on time. (Los empleados, que trabajaron muchas horas, terminaron sus proyectos a tiempo.) Nota: Todos los empleados terminaron los proyectos a tiempo. Relative Pronouns (Pronombres Relativos) The bok that I am reading is fantastic. // El libro que estoy leyendo es fantástico. The pronoun is necessary The pronoun isn't necessary

Ok

Can you buy me the book that won the Booker Prize last year? // ¿Me puede comprar el libro que ganó el Premio Booker el año pasado? The pronoun is necessary The pronoun isn't necessary

Ok

Bill has many CDs which were recorded by his brother's record company. // Bill tiene muchos CDs que fueron registradas por la compañía discográfica de su hermano. The pronoun is necessary The pronoun isn't necessary

Ok

The man who I met at the party last week wants to go out to dinner this weekend. // El hombre que conocí en la fiesta de la semana pasada, quiere salir a cenar éste fin de semana. The pronoun is necessary The pronoun isn't necessary

Ok

Rachel said that she was going to Rome next week. // Rachel dijo que iba a Roma la próxima semana.

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The pronoun is necessary The pronoun isn't necessary

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Ok

My birthday, which is also the birthday of father, is September 3 rd. // Mi fecha de nacimiento, que es también el cumpleaños del padre, es 03 de septiembre. It is a defining relative clause It is a non-defining relative clause

Ok

I received many gifts for my birthday, but the gifts I love the most are the ones that my children gave me. // He recibido muchos regalos para mi cumpleaños, pero los regalos que más me gusta son las que mis hijos me dieron. It is a defining relative clause Ok It is a non-defining relative clause Those are our neighbors whose house just burned down. // Esos son nuestros vecinos cuya casa sólo se quemó. It is a defining relative clause Ok It is a non-defining relative clause My friend Victor, who is a great guy, is single now. // Mi amigo Víctor, que es un gran tipo, está solo ahora. It is a defining relative clause It is a non-defining relative clause

Ok

He has had many jobs, but his favorite was the one that he had in the museum when he first finished university. // Él ha tenido muchos trabajos, pero su favorito era el que tenía en el museo cuando por primera vez terminó la universidad. It is a defining relative clause Ok It is a non-defining relative clause

LESSON 3 Conjunctions (Conjunciones) Las conjunciones son empleadas para enlazar entre sí las palabras y/u oraciones. Hay dos tipos de conjunciones y la posición que tiene dentro de una oración depende del tipo. Además, hay tres formas de conjunciones. Las conjunciones más comun son "and," "but" y "o". Ejemplos: 1- She works at a bank and goes to university. (Trabaja en un banco y va a la universidad.) 2- I like to swim in the ocean, but only if the water is warm. (Me gusta nadar en el océano, pero sólo si el agua está caliente.) 3- We can study now or later. (Podemos estudiar ahora o más tarde.)

Types of Conjunctions (Los tipos de conjunciones) 1. Conjunciones coordinantes: Este tipo de conjunciones se utiliza cuando queremos enlazar dos frases que tienen el mismo valor. And (y), but (pero),

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however (sin embargo), or (o), so (tan), then (entonces), therefore (por lo tanto), yet (todavía, aún), really (realmente, en realidad) Posición: Siempre van entre las frases o palabras. o She likes to sing and dance. (Le gusta cantar y bailar.) o I want to move to London so I am studying English. (Quiero mudarme a Londres, por lo tanto estoy estudiando inglés.) o They are moving to Barcelona, however they really like Madrid. (Se mudan a Barcelona sin embargo les gusta Madrid.) 2. Conjunciones subordinantes: Se utiliza este tipo de conjunción cuando una de las frases depende de la otra (frase subordinada). La frase subordinada no tiene sentido sin la otra. La mayoria de conjunciones son subordinantes. Although (aunque), as (como), after (despues de), before (antes de), if (si), since (desde), so that (de modo que), until (hasta), when (cuando). Posición: En general van adelante de la frase subordinada. o I have been working at the bank since 2005. (Llevo trabajando en el banco desde 2005.) o She is studying English so that she can move to London. (Está estudiando inglés para que pueda mudarse a Londres.) o They went to the beach although it was raining. (Fueron a la playa aunque estaba lloviendo.) Nota: Hay tres formas de conjunciones: simple (de una sola una palabra), compleja (más de una palabra y generalmente seguido por "as" o "that") o correlativa (rodean a un adjetivo o a un adverbio, tales como "if...then"). Inglés

Español

Coordinante Subordinante

After

Después de

X

Although

Aunque

X

And

Y

As

Como, cuando, mientras

X

as...as

Tan...como

X

as long as

Siempre que, con tal de que

X

as soon as

En cuanto, tan pronto, como

X

as well as

Además de, así como también

Because

Porque

X

Before

Antes de

X

both...and

No sólo, sino también, tanto...como

X

But

Pero, sino

X

either...or

O...o

X

even if

Aunque

X

even though

Aunque

X

However

Sin embargo

If

Si

X

X

X X

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in case

En caso de que, por si

X

in order to

Para, con objeto de

X

Moreover

Además

X

neither...nor

Ni...ni

X

Nevertheless

Sin embargo, no obstante

X

Nor

Ni

X

now that

Ahora que

Or

O

Once

Una vez que

X

Since

Desde que

X

So

Así que

so that

Para que

Then

Entonces

X

Therefore

Por lo tanto, por consiguiente

X

Though

Aunque

X

Unless

A menos que

X

Until

Hasta que

X

When

Cuando

X

Whereas

mientras que

X

Whether

Si

X

whether...or

Si...o

X

Yet

Sin embargo, no obstante

X X

X X

X

Exercises Conjunctions (Conjunciones) ___ you give it to her, I'll be satisfied. // (Si usted se lo da a ella, voy a estar satisfecho). If Whether Even if

Ok

I went there ___ I couldn't see him. // (Fui allí, pero yo no podía verlo). But Unless Lest

Ok

He speaks ___ softly and clearly. // (Habla tanto suave y claramente). Both Whereas Yet

Ok

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I turned the heating on ___ it was cold. // (Giré la calefacción porque hacía frío). Provided Because In spite of

Ok

I must go to the shop ___ it closes. // (Tengo que ir a la tienda antes de que cierre). provided then before

Ok

See ___ they are out or not. // (Ver a menos que estén fuera o no). even if unless whether

Ok

___ you were in his place, you would do nothing at all. // (Si usted estuviera en su lugar, usted no haría nada en absoluto). Whether if Wether

Ok

You should study more vocabulary ___ you can speak better. // (Usted debe estudiar más vocabulario para que pueda hablar mejor). as long as acording to so that Ok I didn't have time to study for the exam ___ I couldn't pass it. // (No tuve tiempo para estudiar para el examen, por lo que no pude pasarlo). in order that and therefore whether

Ok

___ I liked the sweater, I decided not to buy it. // (Alguna vez, aunque me gustó el suéter, decidí no comprarlo). Although Even though Even

Ok

I'm not feel better ___ the pills. // (No me siento mejor a pesar de las pastillas). in spite of Ok although even though My brother studies encyclopedias ___ he can answer quiz question. // (Mi hermano estudia enciclopedias para que pueda responder a la pregunta concurso).

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provided so that in spite of

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Ok

I'm going to study more ___ to be more successful. // (Voy a estudiar más a fin de tener más éxito). in order therefore why

Ok

___ I had left my house, it started to rain. // (Tan pronto como había dejado mi casa, empezó a llover). As soon as Ok When Whenever My leg hurts ___ I run. // (Me duele la pierna desde que corro). as when since

Ok

Conjunctions (Conjunciones) 1- I looked _____ I didn't see him. // (Miré, pero yo no lo veo). And But Or As

Ok

2- She speaks slowly _____ clearly. // (Ella habla despacio y con claridad). And Ok But Or Both 3-She speaks fast, _____ I understand her. // (Habla rápido, pero yo la entiendo). And But Or As

Ok

4- What would you like, coffee _____ tea? // (¿Qué te gustaría, café o té?). And But Or

Ok

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Both 5- I have been living in Barcelona _____ 1999. // (He estado viviendo en Barcelona desde 1999). And Until For Since Ok 6- _____ it stopped raining, we went to the beach. // (Después dejó de llover, nos fuimos a la playa). After Ok Since However Until 7- He went to the Alps on holiday this year, _____ he usually prefers the beach. // (Se fue a los Alpes de vacaciones este año, sin embargo por lo general prefiere la playa). Therefore However So Since

Ok

8- John is not ____ fast ____ you. // ( Juan no es tan rápido como tú). Both, and Either, or As, as Ok Whether, or 9- Heather is moving to Florida _____ she got a new job. // (Heather se está moviendo a la Florida porque ella consiguió un nuevo trabajo). Because For And Although

Ok

10- I am saving my money _____ I can buy a new car. // (Estoy ahorrando mi dinero para que yo pueda comprar un coche nuevo). Because Although So that If

Ok

LESSON 4 Comparatives and Superlatives (Los comparativos y superlativos)

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Al igual que en español, cuando queremos hacer comparaciones contrastamos cualidades o atributos por medio de adjetivos en sus diversos grados.

Grades of Adjectives (Grados de adjetivos) 1. El grado positivo es la cualidad en el grado más simple. Fast (rápido), hard (duro, fuerte), smart (inteligente, astuto), pretty (bonito), clean (limpio), large (grande), small (pequeño), old (viejo), easy (fácil) o Juan runs fast. (Juan corre rápido.) o Angela's room is clean. (La habitación de Angela està limpia.) o I am tall. (Soy alto.) o New York is big. (Nueva York es grande.) 2. El grado comparativo puede ser de superioridad, inferioridad o igualdad. Para comparativos de superioridad o inferioridad, el adjetivo es seguido por "than". Para comparativos de inferioridad, usamos "not as...as" o "less" delante del adjetivo. Y para comparativos de igualdad, el adjetivo va entre "as...as". Comparativos de superioridad o Juan runs faster than Mark. (Juan corre más rápido que Mark). o Angela's room is cleaner than Sue's. (La habitación de Angela està más limpia que la de Sue). o I am taller than Beth. (Soy más alto que Beth). o New York is bigger than Los Angeles. (Nueva York es más grande que Los Angeles.) Comparativos de inferioridad o Mark doesn't run as fast (slower) as Juan. (Mark no corre más rápido que Juan). o Sue's room is not as clean (dirtier) as Sue's. (La habitación de Sue no està más limpia que la de Angela). o Beth is not as tall (shorter) as me. (Beth no es más alta que yo.) o Los Angeles is not as big (smaller) as New York. (Los Angeles no es más grande que Nueva York.) Comparativos de igualdad o Mark is as fast as Juan. (Mark corre tan rápido como Juan.) o Sue's room is as clean as Angela's. (La habitación de Sue es tan limpia como la de Angela.) o Beth is as tall as I am. (Beth es tan alta como yo.) o Los Angeles is as big as New York. (Los Angeles es tan grande como Nueva York.) Nota: Podemos modificar un comparativo con un cuantificador (much, a lot, a little, slightly – ligeramente, un poco - ...).  Juan runs a lot faster than Mark. (Juan corre mucho más rápido que Mark).  I am slightly taller than Beth. (Soy un poco más alta que Beth). 3. El grado superlativo denota la calidad en el grado más alto y como español, se usa "the" delante del adjetivo. o Juan is the fastest. (Juan es el más rápido). o Angela' room is the cleanest. (La habitación de Angela es la más limpia.) o I am the tallest. (Soy el más alto). o New York is the biggest city in the United States. (Nueva York el la cuidad más grande de los Estados Unidos).

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Nota: Si el adjetivo es posesivo, no se usa "the". Además no se usa "the", si comparamos algo con si mismo. o His smartest student is Lisa. (Su estudiante más lista es Lisa.) o New York is coldest in January. (Nueva York es más frio en enero.)

Form (Forma) Hay unas reglas para formar el comparativo y superlativo. 1. Para adjetivos de una sílaba: Comparativo Superlativo añade: "-er" (faster) añade: "-est" (fastest) 2. Para adjetivos de una sílaba que terminan en "e": Comparativo Superlativo añade: "-r" (nicer) añade: "-st" (nicest) 3. Para adjetivos de una sílaba que terminan en consonante + vocal + consonante: Comparativo Superlativo añade: consonante + "er" añade: consonante + "-est" (hotter) (hottest) 4. Para adjetivos de dos silabas que terminan en "y": Comparativo Superlativo sustituye "y" con: "-ier" (funnier) sustituye "y" con: "-iest" (funniest) 5. Para adjetivos de dos o más silabas: Comparativo Superlativo añade: "more"/"less" (more añade "the most"/"the least": (the most beautiful) beautiful) 6. Adjetivos irregulares: Adjetivo Comparativo Superlativo Good Better Best Bad Worse Worst Far Further Furthest List of Comparatives and Superlatives (Lista de comparativos y superlativos)

Adjetivo

Comparativo

Superlativo

Español

Angry

Angrier

Angriest

Efadado, enojado

Bad

Worse

Worst

Malo

Big

Bigger

Biggest

Grande

Bitter

Bitterer

Bitterest

Amargo, resentido, agrio

Black

Blacker

Blackest

Negro

Bland

Blander

Blandest

Soso

Bloody

bloodier

Bloodiest

Sanguinolento

Blue

Bluer

Bluest

Deprimido

Bold

Bolder

Boldest

Audaz

Bossy

Bossier

Bossiest

Mandón

Brave

Braver

Bravest

Valiente

Brief

Briefer

Briefest

Breve

Bright

Brighter

Brightest

Brillante, luminoso

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Broad

Broader

Broadest

Ancho, amplio

Busy

Busier

Busiest

ocupado, ajetreado

Calm

Calmer

Calmest

Tranquilo

Cheap

Cheap

Cheaper

Barato

Chewy

chewier

Chewiest

Correoso, gomoso

Chubby

chubbier

chubbiest

Rechoncho

Classy

Classier

Classiest

Elegante

Clean

Cleaner

Cleanest

Limpio, sano

Clear

Clear

Clearest

Claro, despejado

Clever

cleverer

Cleverest

Listo, ingenioso

Close

Closer

Closest

Cerca

Cloudy

cloudier

Cloudiest

Nublado

Clumsy

clumsier

Clumsiest

Torpe

Coarse

Coarser

Coarsest

Aspero, grosero

Cold

Colder

Coldest

Frío

Cool

Cooler

Coolest

Fresco

Crazy

Crazier

Craziest

Loco

Creamy

creamier

creamiest

Cremoso

Creepy

creepier

Creepiest

Espeluznante, repugnante

Crispy

Crispier

Crispiest

Crujiente

Cruel

Crueler

Cruelest

Cruel

Crunchy

crunchier

crunchiest

Crujiente

Curly

Curly

Curliest

Rizado, crespo, quebrado

Curvy

Curvier

Curviest

Curvo

Cute

Cuter

Cutest

Mono

Damp

Dámper

Dampest

Húmedo

Dark

Darker

Darkest

Oscuro, moreno

Deadly

deadlier

Deadliest

Mortal, mortífero

Deep

Deeper

Deepest

Profundo

Dense

Denser

Densest

Denso

Dirty

Dirtier

Dirtiest

Sucio

Dry

Drier

Driest

Seco

Dull

Duller

Dullest

Aburrido, embotado, tonto

Dumb

Dumber

Dumbest

Estúpido

Dusty

Dustier

Dustiest

Polvoriento

Early

Earlier

Earliest

Pronto, temprano

Easy

Easier

Easiest

Fácil

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Faint

Fainter

Faintest

Leve, tenue, vago, ligero

Fair

Fairer

Fairest

Claro, sereno, recto, justo

Fancy

Fancier

Fanciest

Lujoso

Far

further/farther

Furthest/farthest Lejos, distante

Fast

Faster

Fastest

Rápido

Fat

Fatter

Fattest

Gordo

Few

Fewer

Fewest

Pocos

Fierce

Fiercer

Fiercest

Fiero, encarnizado

Filthy

Filthier

Filthiest

Asqueroso, obsceno

Fine

Finer

Finest

Fino

Firm

Firmer

Firmest

Firme, estricto

Fit

Fitter

Fittest

Apto, en forma

Flaky

Flakier

Flakiest

Desconchado, demenuzable

Flat

Flatter

Flattest

Llano, liso, plano

Fresh

Fresher

Freshest

Fresco, nuevo, original

Friendly

friendlier

friendliest

Agradable, amable, amistoso

Full

Fuller

Fullest

Lleno, completo

Funny

Funnier

Funniest

Gracioso, curioso, raro

Gente

Gentler

Gentlest

Tierno, afectuoso, suave

Gloomy

gloomier

gloomiest

Oscuro, abatido, decaído

Good

Better

Best

Bueno

Grand

grander

Grandes

Grandioso, ambicioso, impotente

Grave

Graver

Gravest

Grave

Greasy

greasier

Greasiest

Grasiento

Great

Greater

Greatest

Grande, genial

Greedy

greedier

Greediest

Goloso, codicioso, ávido

Gross

Grosser

Grossest

Asqueroso, grosero, craso

Guilty

Guilter

Guiltiest

Culpable

Hairy

Hairier

Hairiest

Velludo, peludo

Handy

handier

Handiest

Util, habilidoso, práctivo, mañoso

Happy

Happier

Happiest

Felíz, contento, alegre

Hard

Harder

Hardest

Duro, difícil

Harsh

harsher

Harshest

Aspero, duro

Healthy

healthier

healthiest

Sano, saludable

Heavy

Heavier

Heaviest

Pesado, grueso, fuerte, duro

High

Higher

Highest

Alto, elevado, agudo

Hip

Hipper

Hippest

Moderno

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Hot

Hotter

Hottest

Caliente, caluroso, picante

Humble

humbler

Humblest

Humilde

Hungry

hungrier

hungriest

Hambriento

Icy

Icier

Iciest

Helado, frío

Itchy

Itchier

Itchiest

Pica

Juicy

Juicier

Juiciest

Jugoso, zumoso, suculento

Kind

Kínder

Kindest

Amable, benévolo, cariñoso

Large

Larger

Largest

Grande

Late

Later

Latest

Tarde, restrasado, reciente

Lazy

Lazier

Laziest

Perezoso

Light

Lighter

Lightest

Ligero, claro

Likely

Likelier

Likeliest

Probable

Little

Littler

Littlest

Pequeño, poco

Lively

Livelier

Liveliest

Animado, vivo

Lonely

Lonlier

Lonliest

Solitario

Long

Longer

Longest

Largo

Loud

Louder

Loudest

Fuerte, alto

Lovely

Lovelier

Loveliest

Precioso, bello, lindo

Low

Lower

Lowest

Bajo

Mad

Madder

Maddest

Enfadado, enojado, loco

Mean

Meaner

Meanest

Malo, mezquino, tacaño

Messy

messier

Messiest

Sucio, desordenado, desastroso

Mild

Milder

Mildest

Afable, suave, leve

Moist

Moister

Moistest

Húmedo

Narrow

narrower

narrowest

Estrecho, escaso

Nasty

Nastier

Nastiest

asqueroso, desagradable

naughty

naughtier

naughtiest

Malo, travieso, picante

Near

Nearer

Nearest

Cercano, próximo

Neat

Neater

Neatest

Ordenado, aseado, pulcro

Needy

Needier

Neediest

Necesitado

New

Newer

Newest

Nuevo, fresco, reciente, moderno

Nice

Nicer

Nicest

Simpatico, agradable, bueno

Noisy

Noisier

Noisiest

Ruidoso, clamaroso

Odd

Odder

Oddest

Raro, extraño

Oily

Oilier

Oiliest

Grasiento, aceitoso

Old

older/elder

oldest/eldest

Viejo, anciano, antiguo

Plain

Plainer

Plainest

Claro, sencillo

LEVEL 2

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Polite

Politer

Politest

Educado, cortés

Por

Poorer

Poorest

Pobre

Pretty

Prettier

Prettiest

Bonito, lindo, hermoso

Proud

prouder

Proudest

Orgulloso, soberbio, digno

Pure

Purer

Purest

Puro

Quick

Quicker

Quickest

Rápido

Quiet

Quieter

Quietest

Tranquillo, silencioso

Rare

Rarer

Rarest

Raro

Raw

Rawer

Rawest

Crudo, agrietado

Rich

Richer

Richest

Rico, abundante

Ripe

Riper

Ripest

Maduro, curado

Risky

Riskier

Riskiest

Arriesgado, peligroso

Roomy

Roomier

Roomiest

Espacioso

Rough

Rougher

Roughest

Aspero, tosco, bruto, ronco

Rude

Ruder

Rudest

Maleducado, grosero, tosco

Rusty

Rustier

Rustiest

Oxidado

Sad

Sadder

Saddest

Triste, lamentable, penoso

Safe

Safer

Safest

Seguro

Salty

Saltier

Saltiest

Salado

Sane

Saner

Sanest

Cuerdo, sensato

Scary

Scarier

Scariest

Espantoso, asustadizo

Shallow

Shallower

shallowest

Superficial, poco profundo

Sharp

Sharper

Sharpest

Afilado, cerrado, agudo

Shiny

Shinier

Shiniest

Brillante, reluciente

Short

Shorter

Shortest

Corto, bajo, chaparro

Shy

Shyer

Shyest

Tímido

Silly

Sillier

Silliest

Tonto

Simple

Simpler

Simplest

Sencillo, simple, facíl

Sincere

Sincerer

Sincerest

Sincero, genuino

Skinny

Skinnier

Skinniest

Flaco

Sleepy

Sleepier

Sleepiest

Adormilado, soñoliento

Slim

Slimmer

Slimmest

Delgado, fino

Slimy

Slimier

Slimiest

Viscoso, pegajoso, empalagoso

Slow

Slower

Slowest

Lento

Small

Smaller

Smallest

Pequeño

Smart

Smarter

Smartest

Listo, inteligente, agudo

Smelly

Smellier

Smelliest

Apestoso

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Smoky

Smokier

Smokiest

Humeante, ahumado

Smooth

Smoother

smoothest

Liso, suave, llano, fluido

Soft

Softer

Softest

Blando, suave

Son

Sooner

Soonest

Pronto

Sore

Sorer

Sorest

Dolorido

Sorry

Sorrier

Sorriest

Lamentable

Sour

Sourer

Sourest

Agrio, ácido

Spicy

Spicier

Spiciest

Picante, especiado, sazonado

Steep

Steeper

Steepest

Empinado, pronunciado

Stingy

Stingier

Stingiest

Tacaño, rácano, raquítico

Strange

Stranger

Strangest

Raro, extraño, desconocido

Strict

Stricter

Strictest

Estricto, rígido

Strong

Stronger

Strongest

Fuerte, sólido, intenso, marcado

Sunny

Sunnier

Sunniest

Soleado, radiante

Sweaty

Sweatier

Sweatiest

Sudoroso

Sweet

Sweeter

Sweetest

Dulce

Tall

Taller

Tallest

Alto

Tan

Tanner

Tannest

Bronceado, moreno

Tasty

Tastier

Tastiest

Rico, sabroso, apetitoso

Thick

Thicker

Thickest

Grueso, denso, espeso, poblado

Thin

Thinner

Thinnest

Delgado, fino

Thirsty

Thirstier

Thirstiest

Sediento

Tiny

Tinier

Tiniest

Diminuto, minúsculo

Tough

Tougher

Toughest

Fuerte, resistente, duro, difícil

True

Truer

Truest

Cierto, verdadero, leal, fiel

Ugly

Uglier

Ugliest

Feo

Warm

Warmer

Warmest

Caliente, templado, cálido

Weak

Weaker

Weakest

Débil, flojo

Wealthy

Wealthier

wealthiest

Rico, pudiente

Weird

Weirder

Weirdest

Raro, extraño

Wet

Wetter

Wettest

Mojado, húmedo, lluvioso

Wide

Wider

Widest

Ancho, amplio, extenso

Wild

Wilder

Wildest

Salvaje, silvestre, descontrolado

Windy

Windier

Windiest

Ventoso

Wise

Wiser

Wisest

Sabio, sensato, prudente

Worldly

Worldlier

Worldliest

Mundano, terreno

Worthy

Worthier

Worthiest

Virtuoso, digno

LEVEL 2 Young

www.curso-ingles.com Younger

Younges

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Joven

Like / as (Como). "Like" y "as" a menudo se confunden en inglés. Ambos se pueden utilizar para hacer comparaciones o hablar de similitudes. Es muy común en inglés americano utilizar "like" en lugar de "as". Sin embargo, es generalmente considerado informal utilizarlo en esta forma. La siguiente es una explicación de los diversos usos de estas dos palabras. Uses (Usos). 1. "Like" es una preposición" que significa "parecido a" o "lo mismo de". No se puede utilizar "as" de este modo. Como una preposición, "like" está seguida por un sustantivo o un pronombre. Estructura verbo + "like" + sustantivo / pronombre. o She dances like a professional. (Baila como una profesional). o Like me, my friend John loves the cinema. (Como yo, a mi amigo John le encanta el cine). o Michael speaks English like a native. (Michael habla inglés como un nativo). 2. También, se utiliza "like" para decir que algo es típico de alguien. o It's so like Ben to be late. (Es tan típico de Ben llegar tarde). o It's just like Helen to laugh in uncomfortable situations. (Es tan típico de Helen reír en situaciones incómodas). 3. Cuando utiliza "like" con el verbo "look" significa "parecer" o "parecerse". o I look like my mother. (Me parezco a mi madre). o It looks like it is going to rain. (Parece que va a llover). o He looks like he hasn't slept in weeks. (Parece como que no ha dormido en semanas – él -). 4. También utilizamos "like" para presentar ejemplos. o I play many sports like football, basketball and tennis. (Juego muchos deportes como fútbol, baloncesto y tenis). o There are many things we can do to protect the environment, like recycling or using renewable energy sources. (Hay muchas cosas que podemos hacer para proteger el medio ambiente, como reciclar o utilizar fuentes de energía renovables). o Some people, like my friend Carol, don't like to travel. (Algunas personas, como mi amiga Carol, no les gusta viajar.) As (Como) 1. "As" significa "de la misma manera" o "en la misma condición de". A diferencia de "like", "as" está seguido por un sujeto y un verbo. Estructura "as" + sujeto + verbo. o She worked hard on the project, as she always does. (Trabajó duramente en el proyecto, como lo hace siempre.) o Nobody paints as Picasso did. (Nadie pinta como Picasso lo hizo.) 2. Se utiliza "as" en frases comparativas. o John can run as fast as Peter. (John puede correr tan rápido como Peter). o My dad doesn't have as much energy as he used to have. (Mi padre no tiene tanta energía como solía tener). 3. Como "like", se usa "such as" para presentar ejemplos.

LEVEL 2

www.curso-ingles.com o o

o

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I play many sports, such as football, basketball and tennis. (Juego muchos deportes, como el fútbol, baloncesto y tenis). There are many things we can do to protect the environment, such as recycling or using renewable energy sources. (Hay muchas cosas que podemos hacer para proteger el medio ambiente, como reciclar o utilizar fuentes de energía renovables). Some people, such as my friend Carol, don't like to travel. (Algunas personas, como a mi amiga Carol, no les gusta viajar).

4. Cuando sea una preposición, "as" significa el papel o profesión de algo o alguien. o She started working as a teacher 5 years ago. (Empezó a trabajar como profesor hace 5 años). o We used to live here, but now we are using the apartment as a painting studio. (Vivíamos aquí antes, pero ahora estamos utilizando el piso como un estudio de pintura). o "As" can be used as a conjunction or a preposition. ("Como" puede ser usado como una conjunción o una preposición). 5. Nota: Ten cuidado, el uso de uno sobre otro puede cambiar el sentido.  As your teacher, I suggest you study more. (I am your teacher). // Como su maestro, le sugiero que estudies más. (Yo soy tu maestro). 

Like your teacher, I suggest you study more. (I agree with your teacher, we have a similar opinion). // Al igual que su maestro, le sugiero que estudies más. (Estoy de acuerdo con el profesor, tenemos una opinión similar).

6. Se utiliza "as" en algunas expresiones. o As you know, this is not the first time your son has been a problem in class. (Como ya sabe, esta no es la primera vez que su hijo ha sido un problema en clase). o As expected, Ben was late for class again today. (Como se esperaba, Ben llegó de nuevo tarde a clase hoy). o As I said, I hope this is the last time you are late. (Como ya he dicho, espero que esta sea la última vez que llegas tarde). o Here is the report, as requested. (Aquí está el informe, como solicitó).

Comparatives and Superlatives (Los comparativos y superlativos) My mother is _____ than my father. (Mi madre es mayor que mi padre). Old Older Ok The oldest The old What is _____ movie you have ever seen? (¿Cuál es la película más divertida que jamás hayas visto?). Funny Funnier The funniest

Ok

LEVEL 2

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The funny That movie was bad, but it wasn't _____ I have ever seen. (Esa película era mala, pero no era lo peor que he visto en mi vida). Baddest Worsest Worse The worst

Ok

Rachel's hair is not as _____ as Sarah's. (El pelo de Rachel no es tan largo como el de Sarah). Long Loger The longest More long

Ok

Yesterday's exam was _____ than the one last month. (El examen de ayer fue más difícil que el del mes pasado). Difficult Difficulter The difficultest More difficult

Ok

Peter is as ____ as Alex. (Peter es tan rápido como Alex). Fast Faster The fastest The faster

Ok

I think Mary is _____ woman I have ever seen. (Creo que María es la mujer más bella que jamás he visto). Beautiful The most beautiful The beautifulest The beautifuler

Ok

Her room is only a little bit _____ than mine. (Su habitación es sólo un poco más grande que el mío). Bigger The biggert

Ok

LEVEL 2

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Big He biggest He is _____ when he is playing football. (Él es más feliz cuando él está jugando al fútbol). The happier Happiest The happy Happyest

Ok

Michael's house is _____ from the train than Betty's. (La casa de Michael está más lejos del tren de la Betty). Far The furthest The farther Further

Ok

Like / as (Como) 1- Howard sings with ___ much confidence ___ a professional: as, as // Howard canta con tanta confianza como un profesional. 2- Howard sings ____ a professional: like // Howard canta como un professional. 3- It is just _____ Jenny to forget my birthday: like // Es igual que Jenny olvida mi cumpleaños. 4- Peter's work _____ a consultant keeps him very busy: as // El trabajo de Peter como consultor lo mantiene muy ocupado. 5- ____ your boss, I think you need to work harder. [= I am your boss]: as // Como tu jefe, creo que necesitas trabajar más duro. [= Yo soy tu jefe]. 6- ____ your boss, I think you need to work harder. [= I am not your boss]: like // Al igual que su jefe, creo que necesitas trabajar más duro. [= No soy su jefe]. 7- Vanessa won the race, ____ expected: as // Vanessa ganó la carrera, como se esperaba. 8- You're bedroom is a mess. It's ____ a bomb exploded in there!: like // Tu habitación es un desastre. Es como si una bomba explotó allí! 9- It looks _____ it's going to be another beautiful day: like // Parece que va a ser otro día hermoso. 10- He blamed everyone else for his mistakes _____ he always does: as // Culpó a los demás por sus errores como siempre lo hace.

LESSON 5

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Gerund (Gerundio) El gerundio y el infinitivo son formas de los verbos que actuan como nombres. El gerundio, como el participio presente en el presente continuo, se forma con "-ing" (walking, eating, etc.). Como hemos visto en la lección sobre los verbos, el infinitivo se forma con la preposición "to" (to walk, to eat, etc.). Grammatical Rules (Reglas gramaticales) 1. Podemos usar el gerundio o el infinitivo como objeto, sujeto o complemento de una frase, pero en general, es mucho más común usar el gerundio como sujeto. Objeto o I like cooking./I like to cook. (Me gusta cocinar.) o She continued working./She continued to work. (Continuó trabajando.) Sujeto o Swimming is good exercise. (Nadar es un buen ejercicio.) o Drinking and driving is dangerous. (Beber y conducir es peligroso.) Complemento o The best thing to do when you are sick is to drink a lot of water. (Lo mejor que puedes hacer cuando estás enfermo es beber mucha agua.) o My favorite exercise is swimming. (Mi ejercicio favorito es la natación.) 2. Cuando un verbo sigue otro verbo, siempre necesitamos usar el infinitivo o el gerundio. Normalmente usamos el infinitivo despues de unos verbos y el gerundio despues de otros. También hay verbos con los que podemos usar el gerundio o el infinitivo. Verbo

Gerundio Infinitivo

Afford (proporcionar, permitir)

X

Agree (acordar,aceptar, convenir)

X

Attempt (intentar, procurar)

X

Begin (comenzar, empezar)

X

Choose (elegir, escoger, seleccionar) Continue (continuar, seguir)

X X

X

Decide (decidir, resolver, determinar)

X X

Detest (detestar, odiar, aborrecer)

X

Enjoy (disfrutar, gozar, divertirse)

X

Expect (esperar, suponer, aguardar)

X

Fail (fallar, fracasar, faltar)

X

Finish (terminar, concluir)

X

Hate (aborrecer, odiar, detestar)

X

Hope (esperar, pensar, creer) Imagine (imaginar, figurarse)

X X

Intend (intentar, destinar) Keep (mantener, seguir, guardar)

X

X X

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Learn (aprender, conocer, saber)

X

Like (gustar, pensar, querer, tratar)

X

X

Love (amar, querer, encantar, gustar)

X

X

Manage (gestionar, manejar, administrar)

X

Need (necesitar)

X

Offer (ofrecer, brindar, hacer, facilitar)

X

Plan (planificar, planear, estudiar)

X

Prefer (preferir, presentar)

X

Promise (prometer, presagiar)

X

Quit (dejar, abandonar, dimitir)

X

Recommend (recomendar, encargar)

X

Refuse (rechazar, denegar, rehusar) Regret (lamentar, arrepentir, sentir)

X

X X

Seem (parecer)

X

Start (comenzar)

X

Suggest (sugerir, recomendar, indicar)

X

X

Tend (tender, atender, cuidar, mantener)

X

Threaten (amenazar, acechar, amagar)

X

Tolerate (tolerar, respetar)

X

Try (intentar, probar, juzgar)

X

Understand (entender, comprender, captar)

X

Want (querer) Wish (desear) o o o o o o o o o

X X

X

X

I can't afford to buy a new car. (No puedo permitirme comprar un coche nuevo.) He began to doubt himself./He began doubting himself. (Comenzó a dudar de sí mismo.) They decided to move to Australia in May. (Decidieron mudarse a Australia en Mayo.) I enjoy listening to music. (Disfruto escuchar música.) She hates studying./She hates to study. (Odia estudiar.) You love dancing./You love to dance. (Te encanta bailar.) He needed to leave class early because he had an appointment. (Tenía que salir de la clase pronto porque tenía una cita.) She can't tolerate complaining. (No puede tolerar quejas.) I tried learning English./I tried to learn English. (He intentado aprender inglés.)

3. Con unos verbos, cuando usamos el gerundio o el infinitivo, el significado cambia.

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Forget (olvidar), mean (significar, suponer), remember (recordar), stop (parar, detener). o I forgot writing that email./I forgot to write that email. (Me olvidé escribiendo ese correo electrónico./Me olvidé de escribir el correo electrónico.) o Stop watching the television./Stop to watch the news. (Dejar de ver la televisión./Para ver las noticias.) 4. Se usa el infinitivo después de adjetivos. Disappointed (desilusionado, defraudado), glad (contento, alegre, satisfecho), happy (feliz), pleased (satisfecho, contento), relieved (aliviado), sad (triste, apagado), surprised (sorprendido). o I'm glad to see you. (Me alegro de verte.) o She was surprised to find the door unlocked. (Se sorprendió al encontrar la puerta abierta.) 5. Después de preposiciones solo podemos usar el gerundio. About (acerca de, sobre, por), against (contra, en contra de, para, cerca de), at (en, a, de, por, para), after (después de, detrás de, tras, por), before (antes de, antes que, delante de), by (por, de, en, con), on (en, sobre, acerca de), without (sin, sin que, no) o He's good at listening. (Escucha bien.) o I always read before going to bed. (Siempre leo antes de acostarme.) o You can't leave without saying goodbye. (No puedes salir sin despedirte.) 6. Se usa el gerundio después de unos nombres. Advantage (ventaja, provecho, beneficio) / disadvantage of (desventaja de, inconveniente de), danger of (peligro de, riesgo de), experience in (experiencia en), interested in (interesado en), opportunity of (oportunidad de), reason for (razón para), problem (problema), use (uso) o What is the advantage of waiting? (¿Cuál es la ventaja de esperar?) o I am interested in taking an English class. (Estoy interesado en tomar una clase de inglés.) o His problem finding a new job was his lack of experience. (Su problema para encontrar un nuevo empleo era su falta de experiencia.) 7. Se usa el gerundio después de unas expresiones o verbos frasales. To look forward to (que esperar, mirar adelante a), to be worth (a valer, en un valor de), can't help (no puede ayudar a, no puede evitar), don't mind (no le importa), feel like (siento como, tener ganas de) o We're really looking forward to seeing you. (Tenemos muchas ganas de verte.) o That movie was not worth seeing. (No vale la pena ver esa película.) o I can't help falling in love. (No puedo evitar enamorarme.)

Gerund (Gerundio) 1- I hope _____ (go) to England next year: to go // Espero ir (ir) a Inglaterra el próximo año. 2- They enjoy _____ (work) together: working // Disfrutan de trabajo (trabajo) juntos. 3- David quit _____ (smoke) a year ago: smoking // David dejó de fumar (fumar) de hace un año.

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4- Do you want _____ (study) with me tonight?: to study // ¿Quieres estudiar (estudio) conmigo esta noche? 5- We were nervous _____ (take) the exam: to take // Estábamos nerviosos al tomar (tomar) el examen. 6- He always takes a nap after _____ (eat) a big meal: eating // El siempre toma una siesta después de comer (comer) una gran comida. 7- I have no experience in _____ (work) with children: working // No tengo experiencia trabajando (trabajo) con los niños. 8- We're looking forward to _____ (meet) you!: meeting // Estamos deseando conocerte (se encuentran). 9- Carla doesn't feel like ____ (cook) tonight, so we are going to a restaurant: cooking // Carla no tiene ganas de cocinar (cocinar) esta noche, así que vamos a un restaurante. 10- Sue was relieved _____ (learn) that she didn't have cancer: to learn // Sue se sintió aliviada al saber (conocer) que no tenía cáncer.

LESSON 6 Constructing Questions (Construir preguntas)

What...? Where...?

Pronombre interogativo ¿Qué...? ¿Dónde...?

When...?

¿Cuándo...?

Who...?

¿Quién...?

What do you want? Where do they live? When do you go to work? Who's he?

Whose...?

¿De quién...?

Whose bag is this?

How...?

¿Cómo...?

How much...?

¿Cuanto...?

Why...? Which...?

¿Por qué...? ¿Cuál...?

How are you? How much does it cost? Why are they here? Which car is his?

Question Word

Example

Ejemplo ¿Qué quieres? ¿Dónde viven? ¿Cuándo te vas a trabajo? ¿Quién es? ¿De quién es este bolso? ¿Cómo estas? ¿Cuanto cuesta? ¿Por qué estan aqui? ¿Cuál es su coche?

Como hemos visto en la lección anterior, hay dos maneras para hacer frases interrogativas. 1. Con los verbos "to be" (ser/estar) y "have got" (tener). Estructura: Pronombre interrogativo + verbo + sujeto + nombre, adjetivo o What's the time? (¿Qué hora es?) o Where are you? (¿Dónde estas?) o When's he available? (¿Cuándo está disponible?) o How are the cookies? (¿Cómo estan las galletas?) o Why are they tired? (¿Por qué estan cansados?)

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2. El resto de verbos. Estructura: Pronombre interrogativo + verbo auxiliar ("to do") + sujeto + verbo + nombre, adjetivo. o What do you like to eat? (¿Qué te gusta comer?) o Where does she work? (¿Dónde trabaja?) o When do they go on vacation? (¿Cuándo se van de vacaciones?) o How do you use this machine? (¿Cómo usas esta machina?) o Why do you study English? (¿Por qué estudias inglés?)

Grammatical Rules (Reglas gramaticales) "Who" y "what" pueden actuar como objeto o como sujeto en una oración interrogativa. Si actúan como sujeto no utilizarán auxiliar (do, be...) para preguntar. En cambio, si actúan como objeto deberán preguntar con el auxiliar. Cuando actúan como objeto: Estructura: Pronombre interrogativo + auxilar + sujeto + verbo en infinitivo Cuando actúan como sujeto: Estructura: Pronombre interrogativo + verbo + objeto Ejemplo 1:  Danny asks the teacher. (Dani pregunta al profesor.) Preguntamos por el sujeto:  Who asks the teacher? Danny. (¿Quién preguntó al profesor? Dani.) Preguntamos por el objeto  Who did Danny ask? The teacher. (¿A quién preguntó Dani? Al profesor.) Ejemplo 2:  Something happens. (Algo pasa.) Preguntamos por el sujeto:  What happens? Something. (¿Qué pasa? Algo.) Ejemplo 3:  Maria says "hello." (Maria dice "hola.") Preguntamos por el objeto  What does Maria say? Hello. (¿Qué dice Maria? Hola.) Nota sobre preposiciones: Generalmente ponemos las preposiciones al final de las oraciones interrogativas.  What are you thinking about? (¿En qué piensas?)  Where's she driving to? (¿A dónde conduce?)  Who are they laughing at? (¿De quién se estan riendo?)

Question Tags (Las preguntas coletillas) En inglés es frecuente terminar las frases con otra frase corta, de signo contrario, la cual tiene la intención de pedir la opinión o buscar la aprobación del interlocutor: son las llamadas question tags (preguntas coletillas). Estas frases equivalen a: ¿verdad?, ¿no es verdad?, ¿no?, ¿no es así? ¿en serio?  You eat meat, don't you? (Comes carne, ¿verdad?)  She doesn't like to dance, does she? (No le gusta bailar, ¿no?)  Alex and Sergio are friends, aren't they? (Alex y Sergio son amigos, ¿no?)

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Grammatical Rules (Reglas gramaticales) Para formar esta pregunta corta utilizaremos el auxiliar de la frase principal y su sujeto pero de signo contrario. Si no tuviera auxiliar entonces utilizaríamos el auxiliar "to do". Si la oración es afirmativa, la pregunta coletilla es negativa y viceversa.     

Oraciones afirmativas Your brother is older than you, isn't he? (Tu hermano es mayor que tú, ¿no es así?) You can help me, can't you? (Puedes ayudarme, ¿verdad?) John is getting married, isn't he? (John se casará, ¿verdad?) You worked yesterday, didn't you? (Trabajaste ayer, ¿no?) Sarah likes ice cream, doesn't she? (A Sarah le gusta el helado, ¿no?)

    

Oraciones negativas You're not from here, are you? (No eres de aquí, ¿no (o verdad)?) Kate's not American, is she? (Kate no es americana, ¿verdad?) Peter never liked Susan, did he? (A Peter nunca le gustó Susan, ¿verdad?) They didn't go to class yesterday, did they? (No fueron a la clase ayer, ¿verdad?) You can't dance, can you? (No puedes bailar, ¿no?)

Nota: Con el verbo "to have", hay dos posibilidades: United Kingdom  They've got a dog, haven't they? (Tienen un perro, ¿no?) United States  They have a dog, don't they? (Tienen un perro, ¿no?) Excepción: Con el verbo "to be" en la primera persona de oraciones negativas, se usa "aren't" en la pregunta coletilla.  I am not wrong, am I? (Yo no estoy equivocado, ¿verdad?)  I am wrong, aren't I? (Estoy mal, ¿verdad?)  I am wrong, amn't I? (Estoy equivocado, no estoy?)

Question words (Pronombres interrogativos) 1. Who came last night? // ¿Quién vino ayer a la noche? 2. What did Mary and Peter want to speak about? // ¿De qué querían hablar Mary y Peter? 3. What were they doing? // ¿Qué estaban haciendo? 4. What kind of music do you like? // ¿Qué tipo de música te gusta? 5. How is your father? // ¿Cómo está tu padre? 6. Who painted it? (door)// ¿Quién la pintó? (la puerta). 7. Why is the cat so frightened? // ¿Por qué está tan asustado el gato? 8. When are you coming back? // ¿Cuándo vas a volver? 9. Who were you with? // ¿Con quién estabas? 10. How much did you pay? // ¿Cuánto pagastes?

What or Which? (Qué o cuál?) 1- Where _____ John?: is // ¿Dónde está John?

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2- What _____ want to do?: do // ¿Qué quieren hacer? 3- When _____ you leaving?: are // ¿Cuándo te vas? 4- When _____ you leave for school in the morning?: do // ¿Cuándo te vas a la escuela por la mañana? 5- What's he _____ in his bag?: got // ¿Qué tiene en su bolsa? 6- Where _____ you do your homework?: do // ¿Dónde se hace su tarea? 7- What time _____ you eat dinner last night?: did // ¿A qué hora se cenaste anoche? 8- How much _____ it cost?: does // ¿Cuál es el costo? 9- When _____ you do yoga this morning?: did // ¿Cuando hiciste yoga esta mañana? 10- Why _____ they not there last week?: were // ¿Por qué no estaban allí la semana pasada?:

LESSON 7 Past Simple (Pasado simple) El pasado simple en inglés es equivalente al pretérito imperfecto y pretérito indefinido del español. Usamos el pasado simple para acciones completas en el pasado. El período de tiempo de estas acciones no es importante como en el español.

Grammatical Rules (Reglas gramaticales) Form (Forma) Para formar el pasado simple con verbos regulares, usamos el infinitivo y añadimos la terminación "-ed". La forma es la misma para todas personas (I, you, he, she, it, we, they).  want → wanted (querer → querido).  learn → learned (aprender → aprendido).  stay → stayed (permanecer → permaneció).  walk → walked (caminar → caminó).  show → showed (presentar → presentó). Excepciones: 1. Para verbos que terminan en una "e", sólo añadimos "-d. o change → changed (cambiar → cambiado). o believe → believed (creer → creía). 2. Si el verbo termina en una vocal corta y una consonante (excepto "y" o "w"), doblamos la consonante final. o stop → stopped (detener → detenido). o commit → committed (cometer, encomendar → cometido, encomendado). 3. Con verbos que terminan en una consonante y una "y", se cambia la "y" por una "i" y termina en “ied”. o study → studied (estudiar → estudiado). o try → tried (probar → probado).

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Nota: Hay muchos verbos irregulares en inglés. Desafortunadamente, no hay reglas fijadas para formarlos. A continuación tienes los tres verbos irregulares más comunes y los que actúan como verbos auxiliares. Verb

Past Simple

Be

was (I, he, she, it) / were (you, we, they)

Do

Did

Have

Had

Pronunciation (Pronunciación) Pronunciamos la terminación "-ed" de forma diferente dependiendo de la letra que va al final del infinitivo. En general la "e" es muda. 1. Con los infinitivos que terminan en "p", "f", "k" o "s" (consonantes sordas, excepto "t") pronunciamos la terminación" "-ed" como una "t". o looked [lukt] (mirado). o kissed [kisst] (besado). 2. Con los infinitivos que terminan en "b", "g", "l", "m", "n", "v", "z" (consonantes sonoras, excepto "d") o una vocal, pronunciamos sólo la "d". o yelled [jeld] (gritado). o cleaned [klind] (limpiado). 3. Con los infinitivos que terminan en "d" o "t", pronunciamos la "e" como una "i". o ended [endid] (terminado). o waited [weitid] (esperado). Structure (Estructura) 1. Affirmative Sentences (Frases afirmativas) Sujeto + verbo principal. o I wanted to dance. (Quería bailar.) o She was a doctor. (Era doctora.) o They learned English. (Aprendieron inglés.) o We believed him. (Le creímos.) 2. Negative Sentences (Frases negativas) Sujeto + verbo auxiliar ("to do") + "not" + verbo principal. o I didn't want to dance. (No quería bailar.) o She wasn't a doctor. (No era doctora.) o They didn't learn English. (No aprendieron inglés) o We didn't believe him. (No le creímos.) Nota: En frases negativas, el verbo auxiliar va en el pasado ("did") y el verbo principal se queda en el infinitivo. 3. Interrogative Sentences (Frases interrogativas) Verbo auxiliar ("to do") + sujeto + verbo principal? o Did you want to dance? (¿Querías bailar?) o Was she a doctor? (¿Era doctora?) o Did they learn English? (¿Aprendieron ingles?)

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Did you believe him? (¿Le creíste?)

Nota: Como en frases negativas, el verbo auxiliar va en el pasado ("did") y el verbo principal queda en el infinitivo. Uses (Usos) 1. El pasado simple se utiliza para hablar de una acción concreta que comenzó y acabó en el pasado. En este caso equivale al pretérito indefinido español. Generalmente, lo usamos con adverbios del tiempo como "last year", "yesterday", "last night". o Tom stayed at home last night. (Tom se quedó en casa anoche.) o Kate worked last Saturday. (Kate trabajó el sábado pasado.) o I didn't go to the party yesterday. (No fui a la fiesta ayer.) o Did they walk to school this morning? (¿Caminaron a la escuela esta mañana?) 2. Se usa el pasado simple para una serie de acciones en el pasado. o I received the good news and immediately called my husband. (Recibí la buena noticia y llamé de inmediato a mi marido.) o He studied for an hour in the morning, worked all afternoon and didn't return home until 10 at night. (Estudió durante una hora por la mañana, trabajó toda la tarde y no regresó a casa hasta las 10 de la noche.) 3. También lo usamos para acciones repetidas o habituales en el pasado, como se usa el pretérito imperfecto español. o We always traveled to Cancun for vacation when we were young. (Siempre viajábamos a Cancun durante las vacaciones cuando éramos jóvenes.) o He walked 5 kilometers every day to work. (Caminaba 5 kilómetros hasta el trabajo cada día.) 4. Lo usamos para narraciones o acciones de períodos de largo tiempo en el pasado, como el pretérito imperfecto español. o I worked for many years in a museum. (Trabajaba en un museo durante muchos años.) o She didn't eat meat for years. (No comía carne durante años.) 5. Se utiliza para hablar de generalidades o hechos del pasado. o The Aztec lived in Mexico. (Los Aztecas vivían en México) o I played the guitar when I was a child. (Tocaba la guitarra cuando era niño.)

Past Continuous (Pasado Continuo) Form (Forma) Para formar el pasado continuo se utiliza el verbo auxiliar "to be" y el participio presente (infinitivo + "-ing") del verbo. El verbo auxiliar "to be" está en el pasado simple, pero ten en cuenta que "to be" es un verbo irregular. Sujeto Auxiliar (to be) Paricipio presente I, He, She, It Was talking, eating, learning, doing, going... You, We, They Were talking, eating, learning, doing, going...

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Structure (Estructura) 1. Affirmative Sentences (Frases afirmativas) Estructura Sujeto + verbo auxiliar ("to be") + participio presente. o I was talking. (Estaba hablando). o He was eating. (Estaba comiendo). o They were learning. (Estaban aprendiendo). 2. Negative Sentences (Frases negativas) Estructura: Sujeto + verbo auxiliar ("to be") + "not" + participio presente. o I was not [wasn't] talking. (No estaba hablando). o He was not [wasn't] eating. (No estaba comiendo). o They were not [weren't] learning. (No estaban aprendiendo.) 3. Interrogative Sentences (Frases interrogativas) Estructura: Verbo auxiliar ("to be") + sujeto + participio presente. o Were you talking? (¿Estabas hablando?) o Was he eating? (¿Estaba comiendo?) o Were they learning? (¿Estaban aprendiendo?) Uses (Usos) 1. El pasado continuo lo utilizamos para una acción larga que ya en el pasado fue interrumpido. La acción que se interrumpe está en pasado continuo y la acción que provoca la interrupción está en pasado simple. "When" y "while" señalan el uso del pasado simple y continuo. En general, usamos el pasado simple directamente después de "when" (cuándo?) y el pasado continuo después de "while" (mientras, mientras que). o Jose called while I was watching the news. (Jose llamó mientras estaba mirando las noticias). o He was walking to work when he fell. (Estaba caminando hacia su trabajo cuando se cayó). o Was it raining when you left? (¿Estaba lloviendo cuando te fuiste?) 2. Se usa el pasado continuo para hablar sobre acciones en un tiempo específico en el pasado. o Paula wasn't living in Spain in 2005. (Paula no estaba viviendo en España en el 2005). o We were still working at 10 o'clock last night. (Todavía estabamos trabajando a las 10 de la noche). 3. Se usa el pasado continuo para dos acciones que estaban ocurriendo al mismo tiempo en el pasado. o My son was reading while I was cooking. (Mi hijo estaba leyendo mientras que yo estaba cocinando). o They were talking very loudly while we were trying to watch the movie. (Estaban hablando muy alto mientras nosotros estábamos intentando mirar la pelicula). Continuous Verb Tenses (Tiempos continuos de los verbos) A continuación tenemos la lista de los verbos que no podemos usar en los tiempos continuos. La lista se encuentra clasificada en grupos según el tipo. En general, son

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verbos estáticos y de acción (dinámicos). Algunos de estos verbos pueden tener dos significados, uno de acción y otro estático. Si hay más de un significado para un mismo verbo, encontrarás el significado que no podemos usar en los tiempos continuos con la traducción al español. 1. Los verbos de sentido: Feel (el tacto, sentir), hear (el oido, oir), see (la vista, ver), smell (el olfato, oler), taste (el gusto, saborear) Involuntaria: o I (can) see you (Te veo.) o I am seeing you (Te estoy viendo). o It smells like you are cooking something (Huele como que estás cocinando algo). o It is smelling like you are cooking something (Se esta oliendo como que estás cocinando algo). Voluntaria: o I am seeing you later, right? (¿Te veré luego, no?) o I see you later, right? (Te veo mas tarde, no?) o I am tasting the soup to see if it is as good as it smells. (Estoy probando la sopa para ver si es tan buena como huele). o I taste the soup right now (Me gusto la sopa ahora). Nota: Si la percepción es voluntaria, se puede usar la forma continua. Usamos el verbo "to listen" para oir de forma voluntaria. 2. Verbos emotivos: believe (creer), dislike (no gustar), doubt (dudar), imagine (imaginar), hate (odiar), know (saber, conocer), like (gustar), love (encantar, amar, querer), prefer (preferir), realize (dar cuenta), recognize (reconocer), remember (recordar, acordarse), suppose (suponer), think (pensar), understand (entender, comprender), want (querer), wish (desear) o o o o o o

You're lying. I don't believe you! (Estas mintiendo. Yo no te creo!) You're lying. I am not believing you! (Estas mintiendo. Yo no te estoy creyendo!) Don't worry, he understands you. (No te preocupes, que te entiende) Don't worry, he is understanding you. (No te preocupes, que te esta entendiendo) You think there is something wrong? (Crees que hay algo mal?) You are thinking there is something wrong? (Usted está pensando que hay algo mal?)

3. Verbos de estado o verbos abstractos: be (ser, estar), cost (costar), seem (parecer), need (necesitar), care (importar), contain (contener), exist (existir) o o o o

I am ill (Estoy enfermo). I am being ill (Me estoy sintiendo enfermo). You are silly (Eres tonto). You are being silly (Te estás portando como un tonto).

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Nota: Normalmente, "to be" es un verbo estático pero podemos usarlo también para hablar del comportamiento. Entonces, si lo usamos para referirnos a la conducta de alguien, podemos usar el tiempo continuo. o o o o o o

David needs a new car. David is needing a new car. Cigarettes cost 5 euros now. Cigarettes are costing 5 euros now. I don't care if you don't like it, you are going to eat it! (No me importa si no te gusta, te vas a comer ahora!). I'm not caring if you are not liking it, you are going to eat it! (No voy a cuidar si no te esta gustando, te vas a comer ahora!

4. Verbos de posesión: belong (pertenecer), have (tener), possess (poseer), own (poseer) o o o o

I have [I've got] a car. I am having a car. I am having dinner right now (Estoy cenando ahora). I have dinner right now (Tengo la cena en este momento).

Nota: Cuando usamos "to have" para refirirnos a algo que poseemos (una cosa, una cantidad, etc.), no podemos usarlo en el tiempo continuo. Pero si es parte de una expresión, podemos usarlo en el continuo. o o o o

Ann owned a house when she lived in New York (Ann tuvo una casa cuando vivio en New York). Ann was owning a house when she lived in New York (Ann tenia una casa cuando vivia en New York). That belongs to me! (Eso me pertenece a mí!) That is belonging to me! (Eso me pertenece a mi!)

5. Verbos de comunicación: agree (acordar), astonish (asombrar), deny (negar), disagree (no estar de acuerdo), impress (impresionar), mean (significar), please (agradar), promise (prometer), satisfy (satisfacer), surprise (sorprender).    

I disagree, I think it's a great idea (Estoy de acuerdo, creo que es una gran idea). I am disagreeing; I am thinking it's a great idea (Estoy en desacuerdo, estoy pensando que es una gran idea). You surprised me! (Me has sorprendido!) You were surprising me! (Usted me sorprende!)

Past Simple (Pasado simple) 1- Last night we _____ (walk) to the cinema: walked // Anoche caminamos (caminar) al cine. 2- Sam _____ (stop) the car to take a picture: stopped // Sam detiene (detener) el coche para tomar una foto.

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3- I _____ (study) for the exam for three hours: studied // Estudié (estudiar) para el examen durante tres horas. 4- They _____ (be) happy to be home: were // Eran (ser) felices de estar en casa. 5- Sally _____ (be) disappointed she _____ (miss) the party: was, missed // Sally estaba (ser) decepcionada, extrañaba (miss ) la fiesta. 6- When I was young, we always _____ (go) to Florida for the summer: went // Cuando era joven, siempre ibamos (ir) a la Florida para el verano. 7- Dan _____ (not/work) last week: didn’t work // Dan no trabajaba (no / trabajar) la semana pasada. 8- ____ you _____ (wash) the dishes?: did, wash // Lavaste (lavadar) los platos? 9- I _____ (dream) I could fly last night: dreamt // Soñé (soñar) que podía volar anoche. 10- We _____ (meet) them at the restaurant: met // Nos conocimos (encuentrar) en el restaurante. Past Continuous (Pasado continuo) 1- Henry _____ (live) in New York for 3 years: lived // Henry vivía (vivir) en Nueva York durante 3 años. 2- Yesterday was a long day. I _____ (work) all afternoon, _____ (go) to class in the evening and then _____ (have) dinner with my parents: worked, went, had // Ayer fue un día muy largo. Trabaje (trabajo) toda la tarde, fui (ir) a la clase de la tarde y entonces tenía (tener) la cena con mis padres. 3- She _____ (make) dinner when the boys _____ (come) home: was making, came // Ella estaba haciendo (hacer) la cena cuando los muchachos llegaron (vamos) a casa. 4- In 1996, Bob _____ (work) in a hospital: was working // En 1996, Bob estaba trabajando (trabajar) en un hospital. 5- When I was young, we _____ (not/have) computers: didn’t haven // Cuando era joven, no teniamos (no / tener) computadoras. 6- What _____ you _____ (do) last night when I _____ (call)?: were, doing, called // ¿Qué estaba haciendo (hacer) ayer por la noche cuando llamé (llamar)? 7- It _____ (start) to rain while he _____ (walk) the dog: started, was walking // Comenzo (comenzar) a llover mientras el caminaba (a pie) el perro. 8- My husband _____ (watch) the football game while I _____ (read) a book: was watching, was reading // Mi esposo estaba viendo (ver) el partido de fútbol, mientras que yo estaba leyendo (leer) un libro. 9- Steve _____ (buy) a new car last year: bought // Steve compró (comprar) un coche nuevo el año pasado.

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10- I _____ (play) volleyball with my friends at 3pm yesterday: was playing // Estaba jugando (jugar) de voleybol con mis amigos a las 3 pm ayer.

LESSON 8 Future Simple (Futuro simple) Hay dos formas principales para expresar el futuro. A veces son intercambiables, pero a menudo pueden tener significados diferentes. Future: "Will" Structure (Estructura) Nota: Existe una forma corta del verbo auxiliar "will". Afirmativo Forma corta Negativo Forma corta I will I'll I will not I won't (I'll not) You will You'll You will not You won't (you'll not) He will He'll He will not He won't (He'll not) She will She'll She will not She won't (She'll not) It will It'll It will not It won't (It'll not) We will We'll We will not We won't (We'll not) They will They'll They will not They won't (They'll not) 1. Affirmative Sentences (Frases afirmativas) Estructura: Sujeto + "will" + verbo principal. o I will [I'll] ring (call) you tonight. (Te llamaré esta noche.) o She will [She'll] arrive late. (Llegará tarde.) o They will [They'll] be happy to see you. (Estarán felices de verte.) 2. Negative Sentences (Frases negativas) Estructura: Sujeto + "will" + "not" + verbo principal. o I will not [won't] ring (call) you tonight. (No te llamaré esta noche.) o She will not [won't] arrive late. (No llegará tarde.) o They will not [won't] be happy to see you. (No estarán felices de verte.) 3. Interrogative Sentences (Frases interrogativas) Estructura: "Will" + sujeto + verbo principal. o Will you ring (call) me tonight? (¿Me llamarás esta noche?) o Will she arrive late? (¿Llegará tarde?) o Will they be happy to see you? (¿Estarán felices de verte?)

Future: "Going to"- equivale a "ir a" en español. Structure (Estructura) 1. Affirmative Sentences (Frases afirmativas) Estructura: Sujeto + verbo auxiliar ("to be") + "going to" + verbo principal. o I'm going to ring (call) you tonight (Voy a llamarte esta noche). o She's going to arrive late (Va a llegar tarde). o They're going to be happy to see you (Van a estar felices de verte). 2. Negative Sentences (Frases negativas)

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Estructura: Sujeto + verbo auxiliar ("to be") + "not" + "going to" + verbo principal. o I'm not going to ring (call) you tonight (No voy a llamarte esta noche). o She's not going to arrive late (No va a llegar tarde). o They're not going to be happy to see you (No van a estar felices de verte). 3. Interrogative Sentences (Frases interrogativas) Estructura: Verbo auxiliar ("to be") + sujeto + "going to" + verbo principal. o Are you going to ring (call) me tonight? (¿Vas a llamarme esta noche?) o Is she going to arrive late? (¿Va a llegar tarde?) o Are they going to be happy to see you? (¿Van a estar felices de verte?) Nota: Para acciones o eventos inminentes, podemos decir "about to" (a punto de). La estructura es la misma de "going to."  I'm about to leave. (Estoy a punto de irme.)  The concert is about to begin. (El concierto está a punto de comenzar.) Uses (Usos) Las formas "will" y "going to" se utilizan para el futuro, pero el uso de uno sobre el otro significa que la probabilidad de la accion futura pasará. El aspecto que lo diferencia del futuro "going to" con "will" es el sentido de "planificación". En general, se usa "going to" para planes concretos, cuando tenemos la seguridad de que algo va a suceder. 1. Se usa "will" con acciones voluntarias. o Will you help me move? (¿Me ayudarás a mudarme?) o They will clean their rooms. (Limpiarán sus habitaciones.) o She won't work with Paul. (No trabajará con Paul.) 2. Se utiliza "will" para expresar una promesa. o When I am president, I will lower taxes. (Cuando sea presidente, bajaré los impuestos.) o He promises he will call when he arrives. (El prometio llamar cuando llegue.) 3. Se usa "going to" para planes. Se indica la intención de hacer algo. o We're going to have a party tonight. (Vamos a dar una fiesta esta noche). o Richard's going to take an English class. (Richard va a tomar una clase de inglés). o Are Peter and you going to play football later? (¿Peter y tú van a jugar al fútbol luego?) 4. Se puede usar "will" o "going to" para predicciones porque el hablante no tiene control sobre el futuro. o It will be a great party (Será una gran fiesta) / It's going to be a great party (Va a ser una gran fiesta). o It won't rain / It's not going to rain (No va a llover). Nota: Existen algunas situaciones en las que usamos el presente continuo o el presente simple para expresar acciones en el futuro. 1. Se puede usar el presente continuo para acciones en el futuro cercano. o Sarah is arriving tonight. (Sarah llega esta noche.) o I'm going to the doctor this afternoon. (Voy al médico esta tarde.) 2. Se usa el presente simple para eventos programados en un futuro próximo.

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The party starts at 9pm. (La fiesta empieza a las 21h.) The train leaves at 10am. (El tren sale a las 10h.)

Future Continuous (Futuro Continuo) Form (Forma) Para formar el futuro continuo se utilizan los verbos auxiliares "will" y "to be" y el participio presente (infinitivo + "-ing") del verbo principal o se puede utilizar el verbo auxiliar "to be" y "going to be". Sujeto Auxiliares Participio presente I will be / am going to be talking, eating, learning, doing, going He, She, It will be / is going to be talking, eating, learning, doing, going You, We, They will be / are going to be talking, eating, learning, doing, going Structure (Estructura) 1. Affirmative Sentences (Frases afirmativas) Estructura: Sujeto + "will be" + participio presente. Estructura: Sujeto + verbo auxiliar ("to be") + "going to be" + participio presente. o I will be talking / I'm going to be talking (Estaré hablando). o He will be eating / He's going to be eating (Estará comiendo). o They will be learning / They're going to be learning (Estarán aprendiendo). 2. Negative Sentences (Frases negativas) Estructura: Sujeto + "will be" + "not" + participio presente. Estructura: Sujeto + verbo auxiliar ("to be") + "not" + "going to be" + participio presente. o I will not [won't] be talking / I'm not going to be talking (No estaré hablando). o He will not [won't] be eating / He's not going to be eating (No estará comiendo). o They will not [won't] be learning / They're not going to be learning (No estarán aprendiendo). 3. Interrogative Sentences (Frases interrogativas) Estructura: Verbo auxiliar "will" + sujeto + "be"+ participio presente. Estructura: Verbo auxiliar ("to be") + sujeto + "going to be" + participio presente. o Will you be talking? / Are you going to be talking? (¿Estarás hablando? ¿Vas a estar hablando?) o Will he be eating? / Is he going to be eating? (¿Estará comiendo? ¿Va a estar comiendo?) o Will they be learning? / Are they going to be learning? (¿Estarán aprendiendo? ¿Van a estar aprendiendo?) Nota: Con frases interrogativas, el sujeto va entre los verbos auxiliares "will" y "be" o entre "to be" y "going to be". Uses (Usos) A diferencia del futuro simple, las dos formas del futuro continuo significan casi lo mismo y son intercambiables. También, los usos del futuro continuo son los mismos del pasado continuo, pero en el futuro. 1. El futuro continuo lo utilizamos para una acción larga que pasará en el futuro y estará interrumpido.

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Jose will be [Jose's going to be] watching the news when you call. (Jose estará mirando las noticias cuando llames). Will it be raining [Is it going to be raining] when l leave? (¿Estará lloviendo cuando salga?)

2. Se usa el futuro continuo para hablar sobre acciones en un tiempo específico en el futuro. o Paula will be [Paula's going to be] living in Spain next April. (Paula estará viviendo en España el próximo abril). o We'll still be working [We're still going to be working] at 10 o'clock tomorrow night. (Todavía estaremos trabajando a las 10 de la noche mañana). 3. Se usa el futuro continuo para dos acciones que estarán al mismo tiempo en el futuro. o My son will be [is going to be] reading while I will be [I'm going to be] cooking. (Mi hijo estará leyendo mientras que yo estaré cocinando). Nota: Ten en cuenta que hay unos verbos que no solemos usar en los tiempos continuos.

Grammatical Rules (Reglas grammaticales) Structure (Estructura) 1. Affirmative Sentences (Frases afirmativas) Estructura: Sujeto + "will have" + verbo principal. Estructura: Sujeto + verbos auxiliar ("to be") + "going to have" + verbo principal. o The party will [is going to] have ended by the time you finish work (La fiesta habrá terminado cuando termines de trabajar). o I'll [I'm going to] have eaten before we meet (Habré comido antes de que nos encontremos). 2. Negative Sentences (Frases negativas) Estructura: Sujeto + "will" + "not" + "have" + verbo principal. Estructura: Sujeto + verbo auxiliar ("to be") + "not" + "going to have" + verbo principal. o They party won't [isn't going to] have ended by the time you finish work // Ellos no [no va a] habrán terminado la fiesta en el momento en que termines de trabajar. o I won't [I'm not going to] have eaten before we meet // Yo no [yo no voy a] a haber comido antes de que nos encontremos. 3. Interrogative Sentences (Frases interrogativas) Estructura: "Will" + sujeto + "have" + verbo principal. Estructura: Verbo auxiliar ("to be") + sujeto + "going to have" + verbo principal. o Will [Is] the party [going to] have ended before you finish work? // Habrá [Es] terminado [ir a] la fiesta antes de que finalices de trabajar? o Will [Are] you [going to] have eaten before we meet? // Habrás [Son] [va a] comido antes de que nos encontremos?

Uses (Usos)

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1. Se usa el futuro perfecto para acciones que ya se han terminado antes de otra acción en el futuro. Tambien, se puede usar para expresar que algo va a pasar antes de un momento específico en el futuro. o I'll have finished my studies before I start my new job (Habré terminado mis estudios antes de comenzar mi nuevo trabajo). o Is Mike going to have trained enough before his first game? (Mike se habrá entrenado lo suficiente antes de su primer partido?) o We won't have become fluent in Spanish by the time we leave for Mexico next month (No hablaremos con fluidez el español para el momento de salir a México el próximo mes). 2. Utilizamos el futuro perfecto para mostrar que algo va a continuar hasta que otra acción en el futuro. o Karen is going to have worked for 50 years by the time she retires (Karen va a haber trabajado durante 50 años en el momento en que se retire). o Next week, I'll have lived in Germany for 1 year (La próxima semana, voy a haber vivido en Alemania durante 1 año.

Future Simple (Futuro simple) 1- He wants to learn French so he _____ (go) to Paris to study: is going to go (Quiere aprender francés por lo que se va (ir) a Paris a estudiar). 2- John _____ (help) me paint my apartment this weekend: will help // John me ayudará (ayudar) a pintar mi apartamento este fin de semana. 3- The plane _____ (depart) at 9:00: departs // El avión sale (salir) a las 9:00. 4- I promise I _____ (study) for the exam after the game: will study // Te prometo que voy a estudiar (estudiar) para el examen después del partido. 5- I _____ (not / work) tomorrow because I have a doctor's appointment: am not working // No estaré trabajando (no / trabajar) mañana porque tengo una cita con el médico. 6- We _____ (play) football this weekend. Do you want to join us?: are going to play // Vamos a jugar (jugar) fútbol este fin de semana. ¿Quieren unirse a nosotros? 7- Peter is mad at me, he _____ (not/ call) me: won’t call // Pedro está enojado conmigo, no va a llamarme (no / llamar). 8- The concert _____ (start) at 10pm: stars // El concierto comienza (iniciar) a las 10 pm. 9- I have decided that I _____ (quit) smoking: am going to quit // He decidido que voy a dejar de (dejar de) fumar. 10- They _____ (sleep) tomorrow evening when you arrive: will be sleeping // Estarán durmiendo (dormir) mañana por la tarde cuando llegues.