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• Anna Laura Ruiz Espinosa

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La aventura del Conocimiento Humano

La aventura del Conocimiento Humano LA AVENTURA DEL CONOCIMIENTO HUMANO El conocimiento científico se forma conforme se recorre un largo camino en el cual se vinculan diferentes niveles y objetivos se cumplen principios metodológicos, logrando el conocimiento por el cual se realizo el estudio.

El ser humano inicia su proceso de conocimiento cuando entra en contacto con el mundo real. Empieza por conocer lo cotidiano que común mente aprendemos viendo o escuchando aplicando todos nuestros sentidos. Lo cual ha sido de valiosa aportación para los estudios del conocimiento humano. El conocimiento científico es el proceso principios y reglas con el fin de descubrir lo que el conocimiento empírico espontaneo no puede captar. El conocimiento científico va de la mano con el conocimiento común en este caso siempre van de la mano mejorando la investigación de los fenómenos de una manera mas especifica, recurriendo al pensamiento abstracto (conceptos, hipótesis, leyes, teorías.) Como es conocido muchos conocimientos comunes sobre medicina, astronomía, navegación, construcción, y muchos más, son procesados por la práctica diaria. La ciencia siempre se ocupara de buscar mejorar los procesos prácticos y poder predecir los fenómenos naturales y sociales con mayor precisión según las características de los objetos de estudios y la disponibilidad de recursos teóricos metodológicos y técnicos a fin de tener un mayor dominio sobre ellos y poder ejercer su práctica transformadora en forma mas acertada. Los dos tipos de conocimiento empírico o científico coinciden en cierto momento, pero cuando se le aplica la ciencia se desarrolla el conocimiento específico aplicando el conocimiento científico y se abren las brechas, para investigar los procesos y objetos que Teoría del conocimiento científico UPAV CO CCR

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La aventura del Conocimiento Humano le interesan. Hay que reconocer, sin embargo, que las dificultades que el hombre ha enfrentado en su práctica diaria han servido de base para el surgimiento y avance de la ciencia moderna. Para llegar a establecer leyes, teorías, es decir verdades objetivas. Reales. Los científicos han llegado a equivocarse de tal manera que no han podido controlar el mundo que nos rodea. La naturaleza es inmensa y muy buena. Pero ellos por la falta de conocimientos teóricos, metodológicos y técnicos.

Son muchas las investigaciones que han hecho los científicos y que por falta de conocimiento los retrasan o no los llevan a cabo. Un solo ejemplo de todas las teorías que se han modificado es el origen de los terremotos el filosofo Aristóteles sostenía que todos los terremotos eran causados por aires o gases que pugnaban por salir de las cavidades subterráneas en las que estaban confinados. Esta idea se fue modificando gradualmente hasta llegar a la teoría de que los terremotos eran provocados por los gases que trataban de escapar de los volcanes; pero a mediado del siglo XVIII los observadores se dieron cuenta de que muchos de los terremotos mas grandes tenían lugar en áreas bastante alejada de los volcanes. La causa inmediata de un terremoto es la ruptura repentina de las rocas que han sido distorsionadas más allá del límite de su resistencia mediante un proceso llamado afallamiento.

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La aventura del Conocimiento Humano

Muchos filósofos están involucrados en sus propias hipótesis o creencias y cada uno la defiende de acuerdo a sus propios estudios. Dialéctica dice que el ser y el mundo no es un conjunto de cosas acabadas, inmutables sino como un conjunto de procesos, como materia sujeta a desarrollo constante. Los ejemplos anteriores permiten ver como el pensamiento humano se a aventurado por rutas inexploradas o prohibidas por la ideología dominante. Pero el desarrollo de la ciencia no tiene fin. A medida que la teoría y la práctica se desenvuelven, el conocimiento científico se perfecciona; se sustituyen teorías anticuadas por otras nuevas y se precisan las viejas. La superación o destrucción de las teorías equivocadas o unilaterales no fue un hecho casual o producto de individuos aislados de las necesidades de su época esto une a las condiciones histórico sociales que hicieron consolidar a la ciencia moderna. A partir de los últimos cuatro siglos, el modo de producción feudal se empezó a destruir por sus contradicciones internas. Aparecen los primeros elementos (la manufactura) del modo capitalista y quienes requerían de la ciencia y la técnica en lugar de la fe y la religión. El capitalismo facilito el trabajo científico quitando los aspectos adversos que limitaban la investigación. El científico en su afán de conocer y explicar el mundo que lo rodea, empezó a aventurarse por sendas hasta entonces desconocidas formulando hipótesis y teorías y realizando experimentos con el objeto de descubrir y controlar las leyes que gobiernan los procesos en los distintos ámbitos de la realidad. El hombre de ciencia dice que el mundo es objetivo y que su desarrollo le permite tener conocimiento del mismo. Las ciencias naturales a contribuido al conocimiento del mundo y han facilitado mucha información para corregir y disfrutar de la naturaleza.

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La aventura del Conocimiento Humano En el proceso de conocimiento, es necesario armarse de medios tanto teóricometodológicos (conceptos, categorías, hipótesis, leyes, teorías) con el fin de alcanzar un conocimiento profundo y completo de la realidad objeto de estudio. Para llevar acabo su trabajo de investigación el científico se traza un plan de trabajo que cubra todas sus necesidades de investigación. De lo anterior se deduce un principio fundamental en la construcción del conocimiento científico. La necesidad de vincular la teoría y la práctica como única forma de alcanzar un conocimiento mas profundo y completo de los fenómenos.

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