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• Freddy possu vasquez

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APRENDIZAJE EN CASA AREA: FÍSICA

GRADO: ONCE

FECHA: DE ABRIL DOCENTE: FRANCY YHANED LÓPEZ SEDE: NUESTRA SEÑORA DE LAS LAJAS Estudiante: Julio Cesar Orozco

Grado 11

ACTIVIDAD 1 1. ¿Por qué la araña puede reconocer quién llega a su telaraña? 2. 2. ¿Cómo puede hacer el macho que llega a la telaraña para que la araña lo reconozca como su pareja? 3. . ¿Podría existir una telaraña que no vibrara? Justifica

ACTIVIDAD 2 MOVIMIENTO ARMONICO SIMPLE (MAS)

1. ¿Qué características comunes tienen estos tres movimientos? 2. 2. ¿Los tres movimientos, son movimientos oscilatorios? Explica. 3. 3. Dibuja la trayectoria de los tres movimientos.

1. ¿Por qué se mueve el péndulo al soltarlo? 2. . ¿Por qué razón el péndulo se devuelve?

Escribe en el cuaderno lo siguiente

Actividad 3 1. Explica la ley de Hooke 2. Explica la relación entre el movimiento del péndulo y del resorte. Escribir en el cuaderno

RECUERDA QUE La energía potencial elástica de un resorte depende de la constante de elasticidad del resorte y de su elongación. La energía mecánica total del resorte corresponde en todo momento a la energía potencial elástica y a la energía cinética

Actividad 4 Energía de un resorte

1. realiza un paralelo entre el movimiento del trampolín y del juguete de resorte. S 2. ¿Qué tipo de energía tiene el juguete mientras la caja está cerrada? 3. ¿De qué depende esta energía? 4. ¿Cuál es la elongación del resorte mientras está en la caja? 5. ¿En qué se transforma esta energía después de que se abre la caja? 6. ¿De qué depende esta energía? 7. ¿En qué momento tiene más energía el juguete? ACTIVIDAD 5 RESONANCIA

1. ¿Qué sucede con los péndulos que se encuentran más cerca al péndulo que inicia el movimiento? 2. ¿Es posible que el péndulo más alejado se mueva?