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Análisis a: un juego contra el destino (Gridiron gang) Psicología organizacional 26/03/2014 UAEM CU Ecatepec Alejandro Samuel Córdova Güiris

Un juego contra el destino

La película un juego contra el destino demuestra lo analizado en clase de psicología organizacional. Se empezara hablando acerca del proceso motivacional básico; los integrantes del tutelar de menores tenían necesidades básicas en la película de afecto, de juicio, de amor, de fraternidad y de compañerismo (por enlistar algunas). Estas necesidades no eran suplidas por el contexto natural en donde vivían por lo cual se intuye que comenzaron sus actos vandálicos. Al estar en pandillas callejeras, probablemente suplían de cierta manera las necesidades básicas de afecto, compañerismo y comprensión que en sus casas no les fueron impartidas. En la búsqueda de suplir estas necesidades básicas, se desvalorizan los valores propios para así compaginar con los valores propios de la banda donde existe una transfiguración de los valores universales. Ya motivados, los sujetos hacen lo que es necesario para ser parte de un grupo. Al ingresar en el centro de rehabilitación que presenta la película, se encuentra un nuevo grupo informal, sin objetivos particulares como grupo, masque los individuales. Cuando Porter (un trabajador del centro correctivo) decide hacer el equipo de futbol se inicia un proceso nuevo de motivación y de búsqueda de nuevos objetivos, ahora como equipo. Las necesidades básicas son suplidas por los mismos integrantes del equipo. El afecto, el compañerismo y la fidelidad por el nuevo equipo, suple las necesidades básicas del recién nacido equipo de los Mustangs, lo cual provoca un nuevo y mejor desempeño en los jóvenes recluidos. Ahora su desempeño está enfocado en ganar la temporada de futbol que se les presenta, como una nueva oportunidad de ser alguien en la vida y que les promete que si se esfuerzan ganaran la copa; esto es algo simbólico pero muy significativo para ellos, no sería solo un triunfo, sino que esto se convierte también en la superación personal de los antes desmotivados integrantes del centro de corrección juvenil. Existe también motivación de los integrantes del equipo mediante el diseño de desempleo, ya que aquella persona que no cumple con los entrenamientos o falla con el equipo corre el riesgo de ser expulsado. Así es como se premia y castiga a los jugadores, un claro ejemplo esta en joven al cual no se le permite estar en el equipo a pesar de que él quiere estar en el equipo, debido a su actitud hostil hacia los demás. Los jugadores que se desempeñan de una mejor manera en el campo y los entrenamientos reciben una recompensa emocional, ya que, los mismos compañeros empiezan a valorar más a aquella persona que está dando mejores resultados, como lo hizo el joven Willie en la película.

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La personalidad de los jóvenes es de gran influencia en el equipo y es evidente en la película, y esta actúa en el mundo real en cada grupo de trabajo. Si tomamos en cuenta la definición de Allport acerca de la personalidad la cual dice “es la organización dinámica dentro del individuo de aquellos sistemas psicofísicos que determinan sus ajustes únicos a su ambiente” podemos inquirir que, la personalidad de cada individuo influyo en el equipo drásticamente. La personalidad reservada de Willie influyo en Porter, en querer ayudarlo, Willie parecía bastante seguro de sí mismo con sus amigos y con su pandilla, pero era completamente diferente cuando estaba solo con el balón en el terreno de juego. Las habilidades también resultan cambiantes de persona en persona y cada uno se desempeña mejor en un área específica y es por esto que no todos los jugadores tienen la misma responsabilidad en el juego pero no por ello es menor. Las habilidades por ejemplo del “aguador” fueron bien canalizadas en el area de trabajo asignada por Porter, ya que, su actitud amistosa cubría su lado problemático. Así las características de timidez, agresividad, sumisión, pereza, ambición, lealtad y falta de confianza se vieron reflejadas en los juegos, más que en los entrenamientos, porque, la presión por el momento, tiene un efecto activador en las personalidades de los jóvenes. Se puede observar un locus de control interno en los participantes de esta película, porque, a pesar de las circunstancias.

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