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RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES

JUAN CARLOS ALCARAZ OTALVARO 717525980013 Álgebra Lineal

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD Administración de Empresas

Medellín, 18 de agosto de 2013

RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES

JUAN CARLOS ALCARAZ OTALVARO 717525980013 Álgebra Lineal

Maestrante CAMILO ARTURO ZUÑIGA GUERRERO Tutor

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD Administración de Empresas

Medellín, 18 de agosto de 2013

 

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INTRODUCCIÓN

El presente trabajo se refiere al reconocimiento general y de actores, en el cual se presentará en forma clara, específica y completa temas como la agenda, tiempos de entrega y actividades a desarrollar. Busca discriminar los tiempos de entrega para cada una de las actividades, analizar la estructura del curso, conocer el protocolo y el equipo de trabajo.

 

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1.1 Mapa Conceptual

 

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1.2 Tabla de reconocimiento de actores

Las siguientes personas conforman el equipo de trabajo, orientado por el ingeniero Oscar Iván Valderrama, quien nos acompañará en el proceso de aprendizaje Nombre/ Apellido Oscar Iván Valderrama John Jairo Mejía Jorge Enrique Osorio Daniel Fernando Marín Oscar Alejandro Londoño Parra Juan Carlos Alcaraz Otálvaro

Ciudad Sogamoso Medellín Medellín Medellín Medellín Medellín

E-mail [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]

1.3 Resumen El curso Álgebra Lineal, es de gran utilidad para el proceso de aprendizaje ya que el modelado matemático de problemas, tiene variadas aplicaciones en el ámbito industrial. Se analizarán dos unidades principalmente, la primera de ellas, los Vectores, matrices y determinantes, esta enfocado a la comprensión teórica de los conceptos así como a las propiedades para poder realizar las operaciones pertinentes; en la segunda parte del curso se analizarán los sistemas lineales, rectas, planos y espacios vectoriales, esta parte utiliza entre otras temáticas la regla de Cramer, eliminación Gaussiana, el concepto de recta. El curso al ser virtual requiere gran compromiso y responsabilidad por parte de sus participantes, para lograr de este modo el resultado esperado. Se realizan pequeños equipos de trabajo los cuales enriquecen los conocimientos individuales y generan un apoyo constante en el proceso formativo Continuamente se cuenta con el apoyo del tutor, el cual cumple la función de orientar el proceso en cada una de sus etapas.

 

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La evaluación tiene tres etapas a considerar las cuales son autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación; la primera hace referencia al cumplimiento de los logros, metas participación y responsabilidad en las actividades propuestas, la segunda permite que cada uno de los integrantes del equipo valore el trabajo de sus compañeros y finalmente la última parte está institucionalizado en dos componentes: una prueba de carácter nacional, denominada Evaluación Nacional la cual tiene una ponderación del 40% del curso y el otro componente lo define el tutor a cargo del centro, de acuerdo a las fases de aprendizaje

1.4 Conclusión Este trabajo permitió la asimilación de los contenidos, actividades, evaluación y bibliografía del curso, dio una idea general sobre las competencias a desarrollar a lo largo del semestre y los saberes que se adquirirán.

1.5 Referencias (Universidad Nacional Abierta y a Distancia)

 

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