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• julieth urueña

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD PROGRAMA INGENIERIA DE SISTEMAS CURSO INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA DE SISTEMAS 90013 PLANTILLA PARA SOLUCION TAREA 1 CÓDIGO (Cédula o TI) NOMBRE Registre a continuación las coordenadas halladas como respuesta a las preguntas de control. Opción de respuesta Pregunta (A,B,C,D) 1 C 2 B 3 D 4 C 5 B 6 C 7 C 8 B 9 C 10 B 11 A

A continuación, en los cuadros azules, registre, las soluciones a las actividades planteadas en la guía e actividades. ANTECEDENTES De acuerdo al último dígito de su identificación, identifique y dé una breve descripción sobre los aportes de la ingeniería de los años que se indican en la siguiente tabla Último dígito de Año la Cédula o TI 1y9

1750 y 1792

2y8

3000 A.C. y 1943

3y7

1720 y 1893

4y6

1712 y 1853

5y0

3500 AC y 1719

Aportes de la ingeniería

La ingeniería en este lapso de tiempo aporto muchas ayudas para el desarrollo de la humanidad, que aunque sin tanta teoría y estudios especializados, estos aportes lograron ser muy significativos para todo lo que hoy en día tenemos, entre ellos podemos hablar de las plataformas usadas por los Egipcios para mover los bloques de piedra para sus construcciones, la rueda, gracias a la cual se aceleró la construcción de vías, la ingeniería naval que se utilizó para transportar los grandes bloques de piedra por el Nilo, etc., engranajes, poleas, correas, la bomba de vapor utilizada en la minería, el bombillo, el fonógrafo, baterías para almacenar energía el teléfono, los tranvías impulsados por energía, entre otros.

CONCEPTUALIZACION Redacte un párrafo en el que indique las 3 áreas de aplicación de la ingeniería que más le llamen la atención para su desempeño profesional Redacte un párrafo en el que indique las 3 áreas de aplicación de la ingeniería que más le llamen la atención para su desempeño profesional ÁREA 1: Robótica ÁREA 2: Construcción de software

ÁREA 3: Seguridad informática

Párrafo: Escogí estas tres áreas ya que me llaman mucho la atención y es en lo que más me quiero enfocar. Con la robótica ya me gusta mucho el uso de robots y técnicas de automatización en diferentes aplicaciones siendo así uno de los campos más dinámicos y con mayor proyección hacia el futuro en la Ingeniería Moderna. Desde la construcción de software ya que es el emprendimiento y la sistematización por medio de creatividad diseño facilitando las tareas en cada una de las áreas que más me gustan una de ella las matemáticas. La seguridad informática porque es una de áreas más demandadas si bien es cierto hoy tenemos un alto porcentaje de usuarios que emplean sus credenciales, contraseñas de tarjetas de crédito cuentas bancarias esto, conlleva que se generen manos criminales que quieran aprovechar sus conocimientos haciendo daños económicos y sociales para ello el avance de la seguridad informática es de vital importancia en la ingeniera de sistemas. CONCEPTUALIZACION Situación: La empresa LogoTI que genera soluciones tecnológicas para el sector educativo está elaborando un material para un curso denominado: Matemáticas para la vida en el que se enseña entre otros temas, las obligaciones que tiene un empleador al contratar un empleado. Uno de los requerimientos es que, a partir de un salario dado, calcule el valor que se debe cancelar por vacaciones a un empleado que renuncia antes de cumplir el año y por esta razón se le debe cancelar en dinero. El valor de las vacaciones se calcula con la siguiente fórmula: (Salario base X # días laborados)/720 Haga uso de las etapas del método científico para detectar y solucionar el error que presenta el programa que calcula el valor de las vacaciones, de la misma forma que se aplicó en el video (https://youtu.be/5ZmIoFUD_GE?t=59)en el ejemplo de la falla en la conexión a internet: A continuación, se presentan las instrucciones del programa 1. Inicio 2. Decir: Bienvenido al programa que calcula el valor de vacaciones 3. Preguntar: ¿Cuál es el valor del salario?

4. Fijar: SalarioBase= Respuesta 5. Preguntar: ¿Cuántos días laboró? 6. Fijar: DiasLaborados= Respuesta 7. Fijar: Vacaciones= (SalarioBase - DiasLaborados) / 720 8. Decir: El valor a pagar es -> Vacaciones 9 Fin Nota: En la línea 8, la palabra vacaciones hace referencia al valor que fue obtenido del cálculo realizado en la línea 7 Haga uso de las etapas del método científico, para solucionar que se plantea a continuación, de la misma forma que se aplicó en el video en el ejemplo de la falla en la conexión a internet: Etapa

Aplicación al problema relacionado con las instrucciones del programa

1

Observación

No arroja bien el resultado

2

Hipótesis

Error en la formula o entrada de datos

3

Predicción

Corregir formula

4

Verificación

Veracidad en la información digitalizada

5

Replicación

No.

CDIO – Concebir y diseñar Situación: La empresa LogoTI que genera soluciones tecnológicas para el sector educativo requiere un material educativo que contenga lo siguiente: -

Explicación del tema en su contexto Para qué sirve en la vida cotidiana Cómo se calcula o funciona (fórmula, si aplica) Ejemplo de aplicación

1 Asuma el rol de profesor y elabore el diseño de la solución de acuerdo al ejemplo suministrado. De acuerdo al último dígito de su cédula o tarjeta de identidad, identifique el tema asignado se encuentra en la siguiente tabla: Último dígito de la Cédula o TI

Tema

1y9

Ángulos (definición, tipos)

2y8

Ramas del poder público (ejecutivo, legislativo y judicial)

3y7

El sistema muscular (partes y funcionamiento)

4y6

La cadena alimenticia

5y0

Preposiciones de lugar en inglés (cerca, lejos, enfrente, detrás, encima, debajo)

ITEM

DESCRIPCION INSTRUCCIONES

PRIMERO: NECESIDAD Descripción de la situación a A TRABAJAR resolver (PROBLEMA)

DESARROLLO HaokTRP, empresa que desarrolla soluciones para el sector Educativo, requiere elaborar un programa que permita explicar y poner en práctica el tema: Ángulos IDENTIFICACION DE POTENCIALES USUARIOS:

¿A quién va dirigido? Edades y gustos.

IDENTIFICACION DE POTENCIALES SUARIOS:

SEGUNDO: ANÁLISIS DEL PROBLEMA

¿A quién va dirigido? Edades y gustos.

a solución está dirigida a estudiantes, que cursan sexto grado en adelante en la materia de geometría básica. PARA LA EXPLICACION DEL TEMA: sirven para especificar la orientación de un sistema de referencia de ejes ortogonales, normalmente móvil, respecto a otro sistema de referencia de ejes ortogonales normalmente fijos.

PARA LA EXPLICACION DEL TEMA: Definición teórica de la velocidad, utilidad, aplicación en la vida cotidiana, explicación del procedimiento para el cálculo de En la vida cotidiana, el concepto Un ángulo la velocidad, solución de un es la parte del plano comprendida entre ejercicio de ejemplo. dos semirrectas que tienen el mismo punto de origen o vértice. Suelen medirse en unidades tales como: el radián el grado sexagesimal el grado centesimal.

Explique cómo plantea la solución del problema. Se requiere que se cree un proyecto para explicar el tema. TERCERO: DISEÑO DE LA SOLUCION

Describa la situación en la que se desarrolla la explicación y qué recursos utilizará para facilitar la comprensión. Por ejemplo, si se requiere explicar un procedimiento, será necesario ejemplificar con imágenes.

La explicación del tema se desarrolla en un salón de clase, el profesor explica el tema presentado los conceptos y ejemplos en el tablero. La explicación se va a realizar utilizando por medio de un video beam en donde se explica el paso a paso del majeo del programa a lo último se resuelven dudas y se aplican sugerencias. Se realizará en php junto con Oracle y un diseño con css.

NOTA: Este producto será tenido en cuenta como insumo para la evaluación final HABILIDADES DE LA INGENIERÍA Supere los tres niveles del juego y tome una captura de pantalla donde se evidencie que superó cada uno de ellos. Nivel

Imagen (Captura de pantalla)

Coordenada 52

1

2

35

26

3