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 Internet  Por: Héctor Hugo Luna Miranda  

El objetivo de esta lección es que analices las ventajas de Internet y puedas usarlas a tu favor durante tu desarrollo académico. Antes de entrar en materia, revisa la siguiente definición de esta herramienta para que conozcas más a detalle lo que es. ¿Qué es el Internet? De acuerdo con López et al (2007), se puede definir al Internet como la mayor red de computadoras que existe. Por medio de ésta se conectan millones de equipos de cómputo entre sí para intercambiar información y ofrecer múltiples servicios a usuarios de todo el mundo.

¿Qué necesito para entrar a Internet? Principalmente tres cosas: 1. Una computadora. 2. Contratar una conexión a Internet con algún proveedor. Ésta es el enlace que conecta a tu computadora con equipos de todo el mundo. Actualmente puedes solicitar este servicio con una compañía de teléfono, cable o conexión satelital. 3. Un navegador de Internet instalado en tu computadora.

¿Qué es un navegador de Internet? Las computadoras cuentan con programas (software) especializados para navegar (tener acceso) en Internet. Estos programas se conocen como navegadores. En la actualidad existen muchos, tanto así que todas las computadoras cuentan, por lo menos, con uno. Para entender más qué es un navegador de Internet, analiza la siguiente definición. Navegador web: Técnica y prácticamente, un navegador Web es una aplicación que se instala en la computadora del cliente y que, mediante una conexión a Internet, permite acceder a todos los sitios de la red mundial y así visualizar páginas estáticas y dinámicas (Vázquez, 2006 p. 22).

  ©UVEG. Derechos reservados. Esta obra no puede ser reproducida, modificada, distribuida, ni transmitida, parcial o totalmente, mediante cualquier medio, método o sistema impreso, electrónico, magnético, incluyendo el fotocopiado, la fotografía, la grabación o un sistema de recuperación de la información, sin la autorización por escrito de la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato.

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Seguramente, explorando tu computadora, ya has visto el navegador que se encuentra instalado en ella. Para que lo identifiques, observa detenidamente la figura 1 que muestra los diferentes íconos de los navegadores más comunes.

Figura 1. Navegadores de Internet.

Si en tu ordenador tienes dos de ellos (o más) instalados, no te preocupes, sólo elige tu favorito.

Partes y funciones de un navegador  Todos los navegadores comparten las mismas secciones; sin embargo, éstas pueden estar ubicadas en diferente lugar. Es muy importante que sepas identificar las características de cada sección para que puedas localizarlas con facilidad en el navegador que estás utilizando. Analiza la tabla 1 que se presenta a continuación.

Sección

Características

Barra de título o nombre de la página

En esta sección se muestra el tema o nombre de la página, y en algunos casos también se observa un icono que la identifica.

Menús

Permiten realizar diferentes acciones con la página que estás visualizando, por ejemplo copiar texto, imprimir la página, agregar a los favoritos y revisar el historial de los sitios que has visitado. Por medio de los menús, también se puede acceder a la configuración del navegador.

Barra de herramientas

Dentro de la barra de herramientas se encuentran botones que permiten trasladarte por las páginas que has visitado, ir a la página anterior o a una página siguiente y regresar a la página principal.

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Barra de direcciones

Aquí es donde ingresas (con el teclado) la dirección de la página o sitio de Internet que quieres visitar. A las direcciones de las páginas de Internet normalmente se les conoce como URL, link o enlace.

Área de trabajo

En esta sección se muestra el contenido de la página, texto, imágenes, videos, animaciones y otras páginas. Mediante esta sección interactúas con la página de Internet.

Barra de estado o notificaciones

Cuando entras a una página o sitio de Internet, éste debe descargarse a tu computadora para que lo puedas visualizar, mientras que, cuando envías información de tu equipo de cómputo a Internet, ésta debe cargarse. La barra de estado te permite ver el avance de la carga o descarga. En algunos navegadores, la barra de estado contiene información sobre la página, por ejemplo, si es segura, si existe algún error.

Pestañas

Los navegadores modernos cuentan con la posibilidad de poder consultar varias páginas dentro de una misma ventana. A éstas se les llama pestañas. Los navegadores que cuentan con esta función presentan un botón con el símbolo +. Dando clic en él, puedes abrir tantas pestañas como desees. Tabla 1. Componentes de un navegador.

Observa con atención las figuras 2, 3 y 4 que te ayudarán a identificar las secciones descritas arriba. Es importante que las identifiques en tu navegador.

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Figura 2. Captura de pantalla en Firefox 2.0.

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Figura 3. Captura de pantalla en Google Chrome versión 5.

Figura 4. Captura de pantalla de Internet Explorer 9 (Microsoft, 2009).

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Vamos, ¡anímate y explora tu navegador! ¿Ya localizaste cada sección? Prueba presionando todos los botones y observa qué pasa.

Los servicios de Internet  Ahora que ya conoces el programa para entrar a Internet, es momento de analizar los beneficios y servicios que esta red tiene para ti. Internet está formado por varios servicios. Cada uno te proporciona herramientas específicas. Analiza la tabla 2 para conocer más sobre el tema.

Servicio ʻBuscadorʼ o motor de búsqueda

¿Qué es y para qué sirve? Es una herramienta que organiza la información disponible en Internet para encontrarla con mayor facilidad.

Ejemplos de servicios Google Bing Yahoo!

En la actualidad es uno de los servicios más utilizados por las personas en el mundo.

Correo electrónico

Mensajería instantánea

Para realizar una búsqueda en Internet es suficiente con proporcionar una palabra o frase al motor de búsqueda. Servicio que permite enviar mensajes de texto enriquecido (es decir, que pueden contener texto, colores e imágenes). Remplaza al correo convencional. Para poder utilizarlo debes crear una cuenta con algún proveedor. Puede ser gratuito, escolar o de paga. Herramienta de envío y recepción de mensajes en tiempo real. Para que dos personas puedan enviar y recibir mensajes, ambas deben estar conectadas al mismo tiempo.

Hotmail Gmail Yahoo!

Gtalk (Hangouts) Skype Yahoo! Messenger

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Blog

Foro

Servicio que tiene como finalidad ofrecer a los usuarios la facilidad para desarrollar bitácoras o diarios, ya sea respecto a su vida personal o del trabajo, con la posibilidad de poder compartirlos con todo el mundo. Herramienta que permite establecer debates sobre uno o más temas.

Blogger WordPress Tumblr Elforo.com

Los usuarios pueden crear temas a debatir y participar en los que otros generan. Aquí se busca compartir experiencias u opiniones sobre temas específicos.

Wiki

En los foros, existe una persona que controla el comportamiento de los usuarios y es conocida como moderador o administrador. Herramienta que permite el trabajo en equipo.

Wikipedia

Una o más personas pueden crear un wiki con información que para ellos sea de importancia. Luego, otros pueden editarlo, añadiendo más cosas. Todos los colaboradores de la wiki se convierten en sus autores. Un wiki puede contener texto, imágenes, audio o video.

Redes sociales

La finalidad de este servicio es la recopilación y concentración de información. Permiten la comunicación con todo el mundo. Por medio de ellas es posible compartir experiencias personales, de trabajo, fotos y videos. Une a todas las personas del mundo que comparten intereses en común.

Bibliotecas virtuales

Junto con los buscadores, es uno de los servicios más utilizados. Son repositorios de bases de datos de Internet, las cuales a su vez se conforman con imágenes, videos, artículos, libros y sitios web, entre otros, que te permiten el buscar y utilizar información específica sobre un tema. Este servicio te permite buscar y hacer uso de información que se encuentra en Internet; además te da la certeza que la información que se comparte, es verídica, profesional e integra.

Facebook Twitter Hi5 Google+

Redalyc Biblioteca digital mundial Biblioteca virtual Miguel De Cervantes

Tabla 2. Servicios de Internet.

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Búsqueda y discriminación de información en Internet  Seguramente ya te diste cuenta de que el Internet es una ventana al mundo de la información, que te permite estar en contacto con personas en distintos puntos geográficos. Actualmente gracias a esta herramienta es posible obtener información de cualquier parte, compartir ideas, experiencias y estar en contacto con tus seres queridos sin necesidad de viajar o salir de casa. Pero, ¿toda la información de Internet es veraz y útil? Por supuesto que no, por eso es importante que aprendas a seleccionar la información que se encuentra en esta red. Aunque existen muchas personas que se dedican a proporcionar información de relevancia en Internet, también existen otras que se encargan de subir información falsa o incluso dañina. Por tal motivo, es de suma importancia que sepas buscar y discriminar la información que allí aparece. Los servicios de Internet dedicados a realizar las búsquedas son los buscadores o motores de búsqueda. En la actualidad todos cuentan con características similares, permitiéndote buscar: • • • •

Información. Imágenes. Videos. Noticias.

Algunos buscadores más avanzados cuentan con otras opciones como: • •

Búsqueda de documentos académicos. Búsqueda de libros.

Para acceder a algunos buscadores debes escribir su dirección de Internet o URL en la barra de direcciones de tu computadora:

Buscador Google Bing Yahoo!

Dirección o URL www.google.com www.bing.com www.yahoo.com

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Información importante • • • •

URL es la dirección de Internet de un sitio o página. Por medio de ella se puede identificar un sitio o página de Internet. No pueden existir dos URL iguales. Una URL es similar a la dirección de una casa, por ejemplo: o Ambas son únicas e irrepetibles. o Están formadas por varios elementos. La dirección completa y válida de una casa debe tener los siguientes datos: ciudad, colonia, calle, número y código postal (si uno de los elementos falta no encontrarás la casa o llegarás a una diferente). Mientras que los elementos que conforman una URL válida y completa son: protocolo, dominio y ruta (este último es opcional, como el número interno de una casa).

Observa las figuras 5 y 6 para que identifiques las partes de una URL:

Figura 5. Partes de una URL.

Figura 6. Partes de URL con ruta.

¿Qué significa cada una de las partes de una URL? Protocolo: es un prefijo que se utiliza para indicar que la dirección pertenece a una página de Internet. Si no colocas el prefijo, el navegador se encargará de colocarlo. Dominio: es el nombre de la página que se visita. Como ya te diste cuenta, puede terminar en: • .com - Indica que la página es para uso comercial. • .org - Indica que la página fue creada sin fines de lucro. • .edu - La página pertenece a una institución educativa. • .gob - Para sitios o páginas que pertenecen al gobierno. Ruta: es el medio por el cual se llega a un archivo específico dentro de un sitio de Internet.

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Los pasos comunes a seguir al momento de realizar una búsqueda en Internet son: 1. Abre tu navegador de Internet favorito (Firefox, Internet Explorer, Chrome o Safari). 2. Escribe, en la barra de dirección del navegador, la URL del buscador que desees usar y presiona la tecla Enter.

Figura 7. Barra de dirección de Firefox.

3. En la casilla de texto escribe la palabra o palabras relacionadas con la información que desees encontrar.

Figura 8. Búsqueda en Google.

4. Haz clic en el botón Buscar.

Figura 9. Comenzar búsqueda en el buscador Google.

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5. Enseguida, el buscador mostrará su ʻresultadoʼ: una lista de las páginas relacionadas con las palabras que escribiste.

Figura 10 Resultado de búsqueda de Google.

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6. Luego selecciona alguna página, haciendo clic en su link.

Figura 11 Selección del resultado de Google.

Listo. Ahora puedes ver el contenido de la página que seleccionaste. Para obtener mejores resultados en las búsquedas que realices, ten en cuenta las siguientes consideraciones:

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1. Los buscadores no diferencian entre mayúsculas y minúsculas, así que da igual si escribes Albert Einstein o albert einstein en el cuadro de búsqueda. 2. Los buscadores de Internet tienen una excelente ortografía. Si buscas por ejemplo: a) Salir de casa y b) Salir de caza, los resultados son totalmente diferentes, así que asegúrate de que estás escribiendo exactamente lo que quieres buscar. 3. Introduce palabras sencillas: a. Si estás buscando una ciudad, empresa o negocio introduce sólo su nombre o alguna de sus características. b. Si estás buscando a un escritor o a un personaje famoso, introduce el nombre completo o solamente el apellido del personaje, por ejemplo: Einstein. c. Si deseas localizar algún lugar o negocio, por ejemplo, una pizzería, escribe pizza y el lugar donde quieres encontrarla. Puedes escribir: pizza Irapuato. 4. Por un momento piensa como una máquina. Los buscadores de Internet no piensan igual que una persona, sólo comparan las palabras que introduces con las que aparecen en las páginas de Internet. Por ejemplo, si quieres buscar ʻMe duele la panzaʼ, las palabras correctas serían ʻdolor de estómagoʼ ya que es más probable que así esté escrito en las páginas médicas de Internet. 5. Introduce los términos que más describan lo que buscas y con la menor cantidad de palabras posible. Por ejemplo, si escribes ʻtodas las características básicas de los perros chihuahuaʼ es probable que encuentres muy pocos resultados. En cambio, si escribes ʻcaracterísticas perros chihuahuaʼ o ʻperros chihuahuaʼ, obtendrás más resultados y seguramente encontrarás lo que buscas.

Atendiendo los puntos anteriores podrás realizar búsquedas más precisas sobre lo que te interesa. Seguramente, en este momento, te estás preguntando: ¿todos los resultados son confiables y válidos?, ¿puedo tomar cualquier página para realizar un trabajo escolar o de investigación? Lamentablemente, la respuesta a estas preguntas es NO. Por ello, es muy importante que aprendas a discriminar las páginas que pueden contener información confiable y válida de otras que no. Existen algunos criterios muy efectivos para determinar si una página puede o no contener información confiable. Para ello es recomendable responder algunas preguntas que te permitan verificar la información del criterio.

En la tabla 3 puedes observar y analizar cada criterio con sus respectivas preguntas y consideraciones.

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Preguntas relacionadas con el criterio

Criterio de verificación • • • Exactitud • • • • •

•

¿Es posible obtener información del webmaster? ¿Es posible obtener información sobre el autor del documento en la página? ¿Se puede diferenciar al autor de las publicaciones del desarrollador del sitio web? ¿Puede un internauta contactar al autor? ¿Cuál es la finalidad y el objetivo del documento? ¿La persona que lo realizó es un experto avalado en el tema? ¿Quién publicó el documento (una persona, organización o institución)? ¿El link del documento permite verificar quién publica la información (una persona, organización o institución)? ¿El autor enumera sus publicaciones?

Autoría

• • •

Objetividad

¿Qué se pretende hacer o lograr en la página? ¿La información que se muestra es detallada? ¿El autor muestra sus puntos de vista y opiniones?

Consideración del criterio Verifica que la página o el documento de Internet tengan un autor y este proporcione sus datos. Verifica que el autor tenga la preparación (incluyendo diplomados, cursos, certificaciones) necesaria para suponer que sus trabajos como relevantes. Verifica que el enlace de la página o documento pertenezcan a una persona, organización o institución seria y reconocida. En caso de que el link no pertenezca a una institución reconocida, el autor debe proporcionar sus títulos y señalar si cumple con el grado académico necesario para considerar como relevantes sus trabajos. Verifica que la página no haya sido creada para publicitar algún producto en específico, ya que de lo contrario la información puede estar manipulada y sesgada. El detalle de la información es suficiente para comprender el tema. Es importante que las opiniones del autor sean imparciales y no se vean afectadas por alguna preferencia política o religiosa.

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Actualidad

¿Cuándo fue creado el documento o la página? ¿La página o documento se actualiza con frecuencia? ¿La información es gratuita o se solicita alguna cuota? ¿Existe armonía entre los gráficos (imágenes, gráficas, videos o podcast) y textos que se utilizan?

Cubrimiento

¿La información muestra las citas de manera pertinente y de acuerdo a algún formato (APA, MLA)?

Verifica que la información sea reciente. Si no, posiblemente ya haya cambiado la idea o se manejen términos obsoletos. Verifica que el acceso a la información sea gratuito y no sea necesario cubrir una cuota para conseguir la información. La página hace uso de diferentes recursos, como imágenes, graficas, videos o podcast, entre otros, a fin de explicar el tema con profundidad. Si el autor hace referencia a otros trabajos, éstos se citan correctamente.

Tabla 3. Criterios para la evaluación de confiabilidad de una página web (Kapoun, 1998).

Para conocer la confiabilidad y veracidad de la información que presenta un sitio web, toma en cuenta los siguientes aspectos: •

La exactitud del sitio. Permite diferenciar entre el o los autores del sitio y los publicadores de la información del desarrollador (webmaster del sitio).

•

La autoría. Muestra si el sitio está avalado por una institución u organismo de renombre; en caso de que sea avalada por un autor, el mismo muestra información pertinente sobre su trayectoria académica, por ejemplo.

•

La actualidad. Muestra la fecha de creación del documento y permite considerar si la los datos son actuales. Toma en cuenta que el tiempo máximo (sugerido) para que la información sea considerada como actual es de máximo 10 años a partir de la fecha de su publicación.

•

El cubrimiento. Permite acceder a la información de forma gratuita. Recuerda que en la red existen documentos en formato pdf. Para consultarlos será necesario instalar la aplicación necesaria; sin embargo si la página de descarga te muestra un formato raro o te pide la instalación de un programa desconocido, evita realizar la descarga, ya que puede ser un virus.

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A continuación, puedes observar un ejemplo del proceso de verificación de una página confiable y un ejemplo de una que no lo es: Página confiable Búsqueda que se realizó en Internet: computación en educación escolar Página seleccionada: http://www.eduteka.org/Ciencia_Computacion.php Análisis de la página: • Tiene autor: sí, el autor es CSTA, un organismo reconocido mundialmente especializado en la ciencia de la computación. • El link pertenece a una institución de renombre o el autor enumera sus grados académicos: sí, EDUTEKA es una empresa dedicada a la recopilación y generación de artículos educativos, además, la persona que los consulta puede acceder a los datos del autor. • Parece que la página publicita algún producto o servicio: no hay publicidad. • Se aprecia una fecha en la que se realizó la investigación y es actual: sí, la publicación de este documento en EDUTEKA fue el 1 de octubre de 2011, última modificación el 1 de octubre de 2011. Como puedes observar, la información es actual (para que la información de un artículo o un sito sea actual, debes considerar de 5 a 10 años vigentes a partir de la fecha de creación).

Este es un ejemplo que en el momento de su realización tenía la vigencia pertinente.

•

La página se puede visitar con un navegador web básico y es gratuita: sí y cumple el criterio de cubrimiento.

Conclusión: El artículo de esta página se puede utilizar para un trabajo de investigación o tarea.

Página no confiable Búsqueda que se realizó en Internet: Emiliano Zapata Página seleccionada: http://html.rincondelvago.com/emiliano-zapata.html

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Análisis de la página • Tiene autor: sí, el autor se llama Pildora Muzquiz; sin embargo, en la página no se muestra información que lo califique como un experto avalado en el tema. • El link pertenece a una institución de renombre o el autor enumera sus grados académicos: No, por lo tanto, no se puede comprobar el criterio de autoría. • Parece que la página publicita algún producto o servicio: Sí, por lo tanto, no cumple con el criterio de objetividad, ya que la página contiene mucha publicidad y podría sesgar la información. • Se aprecia una fecha en la que se realizó la investigación y es actual: fecha 1998, no es una investigación reciente, por tanto, no pasa el criterio de actualidad, además no se pueden apreciar fechas de actualización de la página. • La página se puede visitar con un navegador web básico y es gratuita: sí, cumple el criterio de cubrimiento. Conclusión: La página Emiliano Zapata en Rincón de Vago no es adecuada para una tarea o trabajo de investigación, ya que no cumple con todos los criterios antes señalados.

Autoevaluación  Es momento de que entres a Internet. Abre tu navegador favorito. Ingresa a alguno de los motores de búsqueda existentes y realiza algunas búsquedas sobre temas que te interesen, pueden ser relacionados con música, chistes, diversión, tecnología, astronomía, en fin, el que se te ocurra. No olvides verificar que los sitios que consultes sean válidos y confiables.

Referencias    Kapoun, J. (1998). Teaching undergrads WEB evaluation: A guide for library instruction. C&RL News, 522-523. López, J., Olivera, J., Villa, D. y Lamadrid, A. (2007). Internet: servicios básicos. Cuba: Editorial Universitaria. [Versión en línea]. Recuperado de la base de datos e-libro Cátedra. (10179636) Vázquez, P. (2006). Creación de sitios Web. Manual de usuarios. Argentina: Gradi, S. A.

Referencias de las imágenes  Microsoft. (2009). Internet Explorar 9. Estados Unidos: Autor.

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