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Sandra Viviana Arias Hernández. Psicologa en formacion. Universidad Cooperativa De Colombia. Popayán.

UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA PROGRAMA DE PSICOLOGIA

INFORME TEST DE LA FAMILIA

ESTUDIANTE Sandra Viviana Arias Hernández. ID: 262116

TECNICAS DE EVALUACION PSICOLOGICA II Noviembre 06 del 2012

Sandra Viviana Arias Hernández. Psicologa en formacion. Universidad Cooperativa De Colombia. Popayán.

UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA PROGRAMA DE PSICOLOGIA

ESTUDIANTE Sandra Viviana Arias Hernández. ID: 262116

TECNICAS DE EVALUACION PSICOLOGICA II Segundo Periodo 2012

DOCENTE: Dra: Carmen Beatriz Guerrero E.

NOVIEMBRE 06 DE 2012

Sandra Viviana Arias Hernández. Psicologa en formacion. Universidad Cooperativa De Colombia. Popayán.

INFORME DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA.

I.

DATOS DE IDENTIFICACIÓN.

Nombre Fecha de Nacimiento Procedencia Genero Institución Escolaridad Fecha de evaluación Prueba Aplicada

: Sandra Viviana Arias Hernández. : 28 de octubre de 1989. : Popayán-Cauca. : Femenino. : Universidad Cooperativa de Colombia. : Estudiante de VI semestre de Psicología. : 29 de octubre de 2012. : El Test del Dibujo de la Familia (Louis Corman).

Evaluado por

: Sandra Viviana Arias Hernández.

Revisado por

: Carmen Beatriz Guerrero Escobar.

II.

MOTIVO DE APLICACIÓN.

La joven Sandra Viviana Arias Hernández realizo el test del dibujo de la familia, como ejercicio académico de la asignatura Técnicas de Evaluación Psicológica II, con el fin de aumentar su conocimiento a nivel formativo y profesional.

III.

OBSERVACION DE LA CONDUCTA.

Durante el transcurso de la prueba Sandra Viviana realiza con entusiasmo el dibujo, se evidencia una actitud positiva y colaboradora lo cual permite seguir y cumplir con las instrucciones dadas por el evaluador; inicialmente se ve tranquila, pero al pasar los minutos se nota en ella un cambio del humor, reflejado en sus gestos, hacia pausas durante la ejecución del dibujo, se tornaba pensativa, sin embargo estos estados no fueron impedimento para que Sandra terminara exitosamente la prueba.

Sandra Viviana Arias Hernández. Psicologa en formacion. Universidad Cooperativa De Colombia. Popayán.

IV.

PRUEBAS APLICADAS.

A la joven Sandra Viviana Arias Hernández, además de realizarle la debida entrevista se le aplico la prueba proyectiva referida al test del dibujo de la familia de Louis Corman.

V.

RESULTADO DE LA PRUEBA (CALIFICACIÓN).

En el test del dibujo de la figura humana de Corman la calificación e interpretación de la prueba se hará en base a tres planos: el plano grafico, el plano de estructuras formales, y el plano de contenido descritos a continuación según su debida interpretación.

1. PLANO GRAFICO: 

Ritmo del trazo: 



trazos simétricos que se repiten en un personaje o de un personaje a otro: Esta tendencia puede convertirse en una estereotipia y significa que se ha perdido parte de la espontaneidad y que se vive apegado a las reglas. En ocasiones, puede indicar rasgos de carácter obsesivo.

Sector de la página relacionado con el simbolismo del espacio: 

Sector inferior: corresponde frecuentemente a los instintos primordiales de conservación de la vida, Corman señala que puede asociarse con depresión y apatía.



Sector izquierdo: simboliza el pasado, representa la dificultad para proyectarse al futuro. Introversión, vuelta a si mismo.

2. PLANO DE ESTRUCTURAS FORMALES: 

Tipo racional: dibujo de manera más estereotipada y rítmica, de escaso movimiento y personajes aislados. Los trazos que predominan son líneas rectas y ángulos. La espontaneidad ha sido inhibida y son guiados por las reglas.

Sandra Viviana Arias Hernández. Psicologa en formacion. Universidad Cooperativa De Colombia. Popayán.

3. PLANO DE CONTENIDO: 

Plano superficial: numero de miembros dibujados, tamaño, y detalles de las figuras: al hacer alusión a una familia ideal conformada por 4 personajes nos indica la idealización y la fantasía del lugar que Sandra desea ocupar dentro de su contexto familiar.



Orden en que dibuja los personajes (jerarquía) 

Primero: padre (Gildardo – 46 años).



Segundo: ella misma-hija (Sandra – 23 años).



Tercero: hijo (Hugo – 27 años).



Cuarto: madre (Myriam – 50 años).

 Valorización: El personaje valorizado es dibujado en primer lugar, porque el sujeto piensa antes en él y le presta mayor atención. Se destaca por tener un tamaño mayor al resto de los personajes, guardando las proporciones. Es ejecutado con mayor esmero, abundan cosas agregadas como adornos en la ropa, sombreros, etc. También puede destacarse por su ubicación junto a un poderoso, por ejemplo, un hijo ubicado al lado de uno de los padres.  Desvalorización: Consiste en negar la realidad a la cual el sujeto no puede adaptarse. Cuando la desvalorización de un personaje no se manifiesta por su ausencia, puede expresarse al colocarlo de último, con frecuencia a la orilla de la página.  Tamaño y detalles de los personajes: tamaño normal para cada uno de los personajes graficados, mirada hacia atrás (plano izquierdo), todos tomados de la mano sonriendo, expresando el deseo que tiene la joven de tener a su núcleo familiar unido. Predomina en si mismo la figura paterna; El hecho de destacar a uno de los personajes de la familia representada (padre) es indicio de una relación significativa entre Sandra y esa persona; se trata, efectivamente, de aquel que considera más importante, al cual admira, envidia o teme y, también, muy frecuentemente, con el cual se identifica conscientemente o no.

Sandra Viviana Arias Hernández. Psicologa en formacion. Universidad Cooperativa De Colombia. Popayán.

VI.

ANALISIS DE RESULTADOS

De acuerdo a los datos arrojados en la entrevista realizada a Sandra Viviana, y guiándonos por su historia de vida, e historia clínica, podemos ver que la graficación que la joven hace no corresponde a su familia actual, ya que ella convive actualmente solo con su madre; su padre y hermano mayor por su parte viven en hogares diferentes, lo cual nos indica que Sandra presenta una ideación hacia una familia que no posee, y a la cual desearía pertenecer constituida por su padre, madre y hermano mayor (núcleo familiar primario). A través de la historia de vida podemos observar una ruptura del núcleo familiar hace aproximadamente 6 años, lo que indica que la figura paterna se ha mostrado ausente durante un periodo de vital importancia para el crecimiento de la joven (adolescencia) y esto se ve reflejado en el dibujo al representarlo en primera posición y junto a ella como una forma de acercamiento o de deseo ante la no convivencia con el mismo, ya que para Sandra según sus palabras el padre siempre ha sido esa figura de autoridad pero al mismo tiempo de cariño, así que su ausencia a marcado inevitablemente un periodo significativo de su vida. Por otra parte se puede contemplar la idea de que Sandra quisiera tener mayor contacto con su padre y hermano mayor, debido a que su ausencia, ha generado en ella cierta inhibición emocional y afectiva; por otra parte y a pesar de que la joven convive con su madre la graficación nos muestra que no existe una comunicación muy acertada entre ellas, ya que en su espacio vital la ubico en ultima posición, considerando entonces que falta mayor empatía, y comunicación entre ellas. La mirada hacia atrás en cada uno de los personajes dibujados nos refleja que no solo para Sandra si no para todos en su núcleo familiar real hay una fijación hacia el pasado, aspectos o asuntos sin resolver que aquejan la vida cotidiana de cada uno de ellos, y aunque no exista una relación estrecha entre ellos, el poco contacto que se pueda presentar nos indica que hay un factor que siempre resalta el pasado, como por ejemplo el divorcio de sus padres, la ausencia del padre, la mala comunicación con su hermano etc; esto entonces nos indica inevitablemente un conflicto entre ellos, por lo cual se podría inferir un estado de depresión continuo en Sandra debido a los diversos inconvenientes y/o conflictos entre sus pares.

Sandra Viviana Arias Hernández. Psicologa en formacion. Universidad Cooperativa De Colombia. Popayán.

VII.

RECOMENDACIONES – CONCLUSIONES

A partir de los resultados obtenidos en la prueba se sugiera que Sandra Viviana inicie un proceso terapéutico psicológico, para que en si mismo se trabajen las ideas sobrevaloradas, y las ideas irracionales acerca de su pasado; igualmente se recomienda que tanto padre como madre inicien tratamiento terapéutico con profesionales que les ayuden a mitigar las malas relaciones interpersonales que afectan continuamente la estabilidad emocional y afectiva de Sandra. Se deben estimar los pensamientos de inferioridad, aislamiento, frustración y miedo ya que es de vital importancia que en el proceso terapéutico Sandra comience a fortalecer todos sus factores emocionales débiles en compañía de sus pares ya que se evidencia un punto débil en cuanto a su núcleo familiar (comunicación)

VIII.

EVALUADO POR:

_____________________________________. Sandra Viviana Arias Hernández. Psicóloga en formación. ID: 262116

IX.

REVISADO POR:

_______________________________________. Psic. Carmen Beatriz Guerrero Escobar. Docente técnicas de evaluación psicológica II.

Sandra Viviana Arias Hernández. Psicologa en formacion. Universidad Cooperativa De Colombia. Popayán.