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• Acuña Cayo Verin Nathalia

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INFORME CONDUCTA ADAPTATIVA (ICAP)

I.-IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO Nombre completo: Fecha de nacimiento: Edad: Curso: Establecimiento: Persona que Responde: Fecha de la evaluación:

II.-MOTIVO DE CONSULTA  Evaluación proyecto integración escolar (PIE).

III.-INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN  Inventario para la planificación de servicios y programación individual ICAP versión Chilena.

IV.- ANTECEDENTES GENERALES (responder con los puntos Información, Diagnostico. Limitaciones y asistencia, residencia, servicios de día y de apoyo y actividades sociales)

V.- ANÁLISIS DE RESULTADOS Según los resultados de la evaluación del Inventario para la Planificación de Servicios y Programación Individual ICAP, aplicada a xxxx , se observa qué:

5.1 Conducta Adaptativa Dimensiones

Descripción

Interpretación

Destrezas Motoras

Destrezas Motoras finas y Gruesas

-

Adecuado

-

No adecuado

-

(VER

EN

EL

MANUAL ICAP, EN EL CENTIL 20 ES ADECUADO, BAJO ESTE CENTIL ES NO ADECUADO) -

Explicar un poco el porque

Destrezas Sociales y

Lenguaje

Comunicativas

receptivo

Destrezas de la Vida Personal

expresivo

Satisfacción de

las

más

y

independiente necesidades

personales más inmediatas Destrezas de la Vida Diaria

Capacidad de utilizar dinero y

transporte

de

forma

autónoma entre otras.

5.2 Problemas Conductuales (análisis de ese índice)

VI. CONCLUSIONES

Fecha, Comuna

Nombre y Apellido Psicólogo/a. Registro Mineduc: