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INFORME 3

ESTUDIO DE LA HERENCIA POLIGÉNICA RECUENTO DE LAS LINEAS DE LAS HUELLAS DACTILARES

INTEGRANTES: DONADO ELÍAS KEINER ANTONIO VERBEL MUÑOZ LUIS FERNANDO

CURSO GENÉTICA II

DOCENTE: ENRIQUE PARDO

UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA FACULTAD DE CIENCIAS BÁSICAS PROGRAMA BIOLOGÍA 23/11/2016 MONTERÍA-CÓRDOBA

Objetivos  Recogida de un juego completo de huellas dactilares propias.  Clasificar las huellas de acuerdo a su morfología.  Determinar el recuento total de líneas (TRC) de un juego completo de huellas.  Construir un histograma de la distribución de frecuencias con los datos obtenidos del grupo de prácticas.  Discutir las características de la herencia poligénica y el porqué de su difícil análisis. INTRODUCION En las primeras décadas del siglo XX se planteó la necesidad encontrar otra forma de herencia que explicara aquellos casos que no seguían los criterios de la herencia mendeliana. La polémica entre los genetistas de esos años giraba alrededor de como justificar la herencia de caracteres cuantitativos de variación continua dentro de un rango de medidas si estos estuvieran codificados por un solo gen, asimismo la herencia de muchas enfermedades comunes que no se presentan de acuerdo con los patrones monogénicos. Sabemos que la herencia mendeliana, o monogénica, requiere de la presencia o ausencia de un rasgo dado por un gen, o lo que es lo mismo, para cada enfermedad monogénicas hay una mutación. Sin embargo, los rasgos cuantitativos de valores continuos son poligénicos y están dados por dos, tres o más genes según el rasgo. Sería entonces como que varios factores independientes asociados permiten la variación cuantitativa y esta, a su vez, se correlaciona con las características familiares. Esta explicación de la herencia poligénica concilió por fin a los “mendelianos” y los “biometricistas”. Unas de las herramientas utilizadas en estos estudios es el de las huellas dactilares. Una huella dactilar es una impresión que se origina en una superficie debido al contacto de las llamadas crestas papilares de los dedos sobre dicha superficie. Las crestas papilares forman salientes que corresponden a la alineación de glándulas sudoríparas. Los patrones de dibujo de las crestas papilares en los dedos, en las palmas y en las plantas y que dan lugar a las huellas digitales usadas para la identificación de las personas reciben el nombre de dermatoglifos (del griego, derma= piel; y glypho= grabado). En un dermatoglifo se observan también los llamados surcos que son las depresiones entre estas líneas. Los dermatoglifos aparecen en los primates y en otros animales como la ardilla común. La utilidad de las huellas dactilares para la identificación de los humanos fue descrita por el antropólogo inglés Francis Galton. En su libro Huellas dactilares (1890) realiza un estudio científico y determina su exclusividad e invariabilidad a lo largo de la vida. Incluso los gemelos idénticos tienen huellas

dactilares diferentes. Galton propuso emplearlas para la identificación de los humanos. Las huellas digitales no solo son útiles en los estudios forenses de los escenarios del crimen, sino que también pueden contribuir al diagnóstico de algunas anomalías cromosómicas, ya que pueden determinar la realización de un cariotipo. A los recién nacidos se les tomaba una huella de la planta del pie para determinar posibles anomalías cromosómicas MATERIALES Y METODOS La práctica se llevó a cabo en el laboratorio de genética de la facultad de ciencias básicas de la universidad de córdoba el cual consistió en el conteo del número total de las líneas de la huellas (RTC) se tomó con ayuda de un huellero una impresión de las huellas digitales de cada estudiante con conforman los grupos de laboratorio en una hoja de papel, las impresiones se tomaron en todos los dedos de ambas manos oprimiendo de lado a lado los dedos y teniendo cuidado de no repetir la acción en el mismo dedo. Luego de obtener todas las huellas por grupo se identificó el tipo de huellas por dedo y posteriormente se realizó el conteo de las líneas desde el punto donde se iniciaba un triradio hasta el centro de la huella. Al final después de haber obtenido el número total se hizo la sumatoria de las líneas por cada estudiante finalmente los datos se escribieron en el tablero con las siguientes características: (nombre del estudiante, sexo, número total de líneas y los tipos de líneas que se presentaron) ANÁLISIS Y DISCUSIÓN DE RESULTADOS Tabla 1. TRC para la clase Estudiante Sexo TRC Esther Guerra Andrea Luis Verbel Harold Yisela Almanza Keiner Jose A Eduar Ladis Paula

F F M M F M M M F F

141 153 173 139

118

Lazos D L 4 4 3 4 2 3

3 4 2 4 2 2

Espirales D L 1 1 2 1 3 2

2 1 3 1 3 3

Arcos D L 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

PREGUNTAS COMPLEMENTARIAS 1.- ¿Cuál es la media TRC para la clase? ¿Existen diferencias en las TRC medias para los varones y mujeres? La media total para el numero de líneas fue de 151,5; y si se podría decir que hay diferencias significativas en ambos sexos pues los hombres obtubieron mas líneas en promedio en el total de huellas con una diferencia de 10 huellas 2.- ¿Cuál puede ser la causa de esta diferencia? Razona tu respuesta. Porque el hombre presenta mayor proporción de piel, con lo cual tiene menos densidad de crestas 3.- Compara tu TRC con la media total y con la de tu sexo. 4.- Resume y razona los resultados obtenidos en el histograma. 5.- De haber recogido datos de una población mucho mayor ¿crees que el gráfico presentaría otro aspecto? Razona tu respuesta.